中學(xué)法制教育計(jì)劃書大全(16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 00:15:09
中學(xué)法制教育計(jì)劃書大全(16篇)
時(shí)間:2023-11-29 00:15:09     小編:GZ才子

計(jì)劃可以讓我們更加明確目標(biāo),增加實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性。那么如何制定一個(gè)好的計(jì)劃呢?首先要明確目標(biāo)和任務(wù),然后分解任務(wù),確定每個(gè)步驟和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。接著要根據(jù)自己的時(shí)間和能力合理安排任務(wù)的優(yōu)先級,并考慮可能的風(fēng)險(xiǎn)和變動。最后,根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整和優(yōu)化計(jì)劃。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)。

中學(xué)法制教育計(jì)劃書篇一

學(xué)校法制教育工作旨在培養(yǎng)學(xué)生的法制意識、法制觀念和學(xué)法、知法、懂法、守法的自覺性,提高學(xué)生分辨是非和用法律保護(hù)自己的能力,預(yù)防和減少青少年違法犯罪,促進(jìn)學(xué)生健康成長。從而努力把青少年學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。下面是豆花問答網(wǎng)小編整理的學(xué)校法制教育工作計(jì)劃書范文三篇,希望對大家有所幫助!

為了推進(jìn)依法治教,切實(shí)保障學(xué)生身心健康,培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和良好品行,有效地預(yù)防和減少中學(xué)生的違法和犯罪現(xiàn)象,繼續(xù)深入開展我校法制宣傳教育,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),現(xiàn)結(jié)合我校教育工作實(shí)際,制訂本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)。

高舉鄧小平理論偉大旗幟,以“三個(gè)代表”重要思想為指針,緊緊圍繞教育局提出的相關(guān)決定,堅(jiān)持法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合,緊密聯(lián)系教育改革,注重教育的實(shí)效,深入進(jìn)行以憲法、基本法律法規(guī)為主要內(nèi)容的宣傳教育,進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的憲法觀念和法律意識,不斷提高學(xué)校依法辦事和依法管理水平,增強(qiáng)青少年學(xué)生的知法守法意識,積極開展依法治校,全面推進(jìn)依法治教,實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的依法管理。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求:

條文灌輸與形象教育相結(jié)合;

課堂教育與課外教育相結(jié)合;

思想教育與行為訓(xùn)練相結(jié)合;

面上教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合。組織生動活潑、形式多樣的法制教育活動,提高學(xué)生學(xué)法的積極性。

三、

教育對象。

實(shí)施普法對象是:學(xué)生。

四、工作安排。

三月份:1、學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》。

2、文明禮貌教育活動;

四月份:1、學(xué)生異常行為調(diào)查研究;

五月份:1、學(xué)會用法保護(hù)自己;

2、預(yù)防青少年犯罪。

六月份:1、暑期學(xué)生法制教育:做一個(gè)守法的好少年。

2、安全教育:踩踏、中毒。

九月份:1.為了祖國的明天;

2.法制教育-------自我保護(hù)。

3.學(xué)生法制安全課:《交通安全條例》(看錄象)。

十月份:1.編印相關(guān)法制學(xué)習(xí)提綱;

2.法制課:外出活動安全談;

3.心理講座:如何面對生活中的挫折。

十一月份:1.觀看錄像:防火安全法規(guī)宣傳;

2.法制課:未成年人保護(hù)法(1);

3.青少年違法犯罪案例剖析;

十二月份:1.法制課:未成年人保護(hù)法(2);

2.宣傳畫廊:拒絕毒品,珍愛生命;

3.自護(hù)知識小測驗(yàn);

一、指導(dǎo)思想:

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神和教育主管部門關(guān)于做好未成年人法制教育的有關(guān)文件精神,為進(jìn)一步做好學(xué)校法制宣傳教育工作,深入貫徹依法治國、依法治教方針,努力做好“xx普法”宣傳工作,對學(xué)生開展多種形式的普法宣傳教育,并組織參加各種社會法制實(shí)踐活動,增強(qiáng)全體師生的法制觀念和法律意識,提高法律素質(zhì),增強(qiáng)依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力,養(yǎng)成守法、用法的自覺性。

二、工作目標(biāo)。

本學(xué)年擬通過法制課、法制教育講座、法制教育宣傳等工作,培養(yǎng)學(xué)生的法制意識、法制觀念和學(xué)法知法、懂法、守法的自覺性,真正地提高學(xué)生分辨是非和用法律保護(hù)自己的能力。

三、工作要求及措施。

1、保證課堂教育,堅(jiān)持集中教育與個(gè)別教育相結(jié)合。聘請校外法制副校長、來我校講有關(guān)的法律法規(guī),要求學(xué)生通過集中教育,懂得有關(guān)法律法規(guī)并組織學(xué)生進(jìn)行討論,引導(dǎo)學(xué)生、結(jié)合實(shí)際,根據(jù)所學(xué)法律知識,剖析發(fā)生在我們身邊的不良現(xiàn)象增強(qiáng)師生法制觀念。同時(shí)將法制教育有機(jī)地滲透到學(xué)校各學(xué)科教育之中,尤其通過班會課及國旗下講話,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,有針對性地開展。

2、進(jìn)一步完善管理、規(guī)范辦學(xué),使法制教育走向成熟。加強(qiáng)學(xué)校法制教育,重視整個(gè)教師隊(duì)伍的普法工作,使廣大教師在學(xué)法、守法、用法等方面都能為人師表,明確法制學(xué)校的崗位職責(zé)和有關(guān)制度,使法制教育科學(xué)化、系統(tǒng)化、透明化。

3、分層對學(xué)生實(shí)施法制系列化教育。

為了增加學(xué)生的法律知識,取得法制教育的效果,鞏固理解法制教育的內(nèi)容。組織學(xué)生開展法律知識競賽,法制演講賽,召開以法律法規(guī)知識為題材的主題班隊(duì)活動。

5、強(qiáng)化對后進(jìn)生的幫教工作。

重視做好學(xué)業(yè)成績還暫時(shí)落后學(xué)生的幫教工作,毫不松懈地做好控制流失工作,保障。

教學(xué)。

工作的正常開展。教師首先應(yīng)努力學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新的、科學(xué)的教學(xué)觀念和手段,堅(jiān)信每一位學(xué)生都是天才。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)類型是不一樣的,那么我們教師的教學(xué)方法是否也可以豐富一點(diǎn)呢?同時(shí),在班級中發(fā)動學(xué)生,開展“一幫一”活動,可設(shè)置進(jìn)步獎、最大進(jìn)步獎,讓后進(jìn)生也感受到成功的喜悅。

6、把法制教育與學(xué)生的日常行為規(guī)范教育緊密結(jié)合起來。

通過學(xué)校的法制教育,以增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識,自覺遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為根本目的。通過對《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,使學(xué)生自然養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

7、加強(qiáng)學(xué)校治安綜合治理,確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

維護(hù)學(xué)校治安秩序,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)教育環(huán)境,是關(guān)系到青少年學(xué)生健康成長的重大問題,也是搞好治安綜合治理、維護(hù)社會政治穩(wěn)定的重要內(nèi)容。學(xué)校定期與不定期對校園治安進(jìn)行專項(xiàng)整治活動,對學(xué)校內(nèi)部的治安及安全隱患進(jìn)行全面的排查,重點(diǎn)排查學(xué)校內(nèi)部安全和治安管理制度是否健全,管理是否規(guī)范,措施是否得力,教育是否落實(shí),設(shè)施是否過關(guān),特別是要對學(xué)校內(nèi)部的重要要害部位進(jìn)行全面的檢查。促使教書育人的環(huán)境不斷優(yōu)化,治安秩序保持平穩(wěn)。

8、建立家長學(xué)校、把法制教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。

(1)教育在青少年學(xué)生成長過程中起著至關(guān)重要的作用。通過家長學(xué)校和其它傳媒,向家長傳授法律知識,明確家長的法律責(zé)任,樹立法制觀念。一方面,家長為樹立了正確的榜樣。另一方面,也使家長能及時(shí)、有效地對自己的孩子進(jìn)行法制教育。

同時(shí)也能從家長的反饋中了解學(xué)生在雙休日、節(jié)假日、寒暑假中的表現(xiàn)。使學(xué)校和家長能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育,真正使法制教育與學(xué)校教育相溝通。

總之,我們將繼續(xù)努力,做好學(xué)校的法制教育工作,為構(gòu)建和諧校園做出積極的貢獻(xiàn)。

為了切實(shí)抓好在校學(xué)生的法制教育工作,不斷提高我校學(xué)生的法律素質(zhì),推進(jìn)依法治校,優(yōu)化我校教學(xué)環(huán)境,根據(jù)相關(guān)部門的有關(guān)要求特制定如下工作計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想。

法制教育是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分,是提高青少年綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要措施。本學(xué)期我們將針對學(xué)校乃至學(xué)生中存在的一些問題,有步驟地開展法制教育工作,堅(jiān)持以創(chuàng)建安全文明學(xué)校為主要目標(biāo),推進(jìn)依法治校,強(qiáng)化學(xué)生的教育和管理,不斷提高廣大青少年的法制素質(zhì),杜絕學(xué)生在校內(nèi)或校外的一切違法犯罪行為,努力實(shí)現(xiàn)一個(gè)安定、和諧的教學(xué)環(huán)境。

二、具體要求。

1、廣泛運(yùn)用各種宣傳工具和宣傳渠道全力抓好學(xué)生的法制宣傳教育工作,并堅(jiān)持法制教育與政治教育相結(jié)合,堅(jiān)持課堂教育與課外教育相結(jié)合,堅(jiān)持近期目標(biāo)與長遠(yuǎn)目標(biāo)相結(jié)合,努力開創(chuàng)學(xué)校、家庭社會全方位青少年法制教育工作的新格局。

2、除按要求開設(shè)正常法制教育課之外,擬定在國慶節(jié)和元旦前后請爐橋派出所相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作兩次法制教育報(bào)告,團(tuán)委、教務(wù)處協(xié)同組織全校師生認(rèn)真聽取、法制教育報(bào)告,并分組分班開展討論。

3、以班級為單位結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》開展一些學(xué)法、用法活動,開展一次法律知識競賽和評選遵紀(jì)守法模范班集體的活動。

4、堅(jiān)持做好“學(xué)困生”的幫教轉(zhuǎn)化工作。各班對“學(xué)困生”的情況要及時(shí)掌握,時(shí)刻注意其行為表現(xiàn),堅(jiān)持把法制教育與政治教育結(jié)合起來,把學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來,實(shí)行定人、定責(zé)、定幫教措施、定獎懲辦法,不斷提高“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化率。

5、擬在校園開辟一個(gè)法律學(xué)習(xí)專欄,刷寫一條法制宣傳標(biāo)語,為法制教育提供輔助作用,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法興趣,提高學(xué)生守法的自覺性。

6、積極開展校園周邊環(huán)境整潔,排除各種干擾,清除各種隱患,為學(xué)校的教學(xué)營造一個(gè)良好的環(huán)境。

7、加強(qiáng)交通法規(guī)的宣傳,提高學(xué)生的交通法規(guī)意識,確保學(xué)生人身安全。十月份請市公安局交警大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)來校作一次專題報(bào)告。

8、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。在開展法制教育活動中,學(xué)校廣大教師要樹立工作信心和工作責(zé)任感,做到為人師表,嚴(yán)格管理,做好幫教,及時(shí)向校方反饋學(xué)生情況信息,使全校形成全員育人,齊抓共管的氛圍。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

為了抓好本學(xué)年度法制教育工作并取得實(shí)效,現(xiàn)成立實(shí)驗(yàn)初中法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

引發(fā)了我好久的思考。

中學(xué)法制教育計(jì)劃書篇二

校園綜合治理是營造良好的育人環(huán)境、保證廣大師生健康安全地學(xué)習(xí)與生活的一項(xiàng)極為重要的工作。下面是本站小編為大家整理的中學(xué)生法制教育故事,供大家分享。

“小霸王”變形記。

個(gè)案闡述:

小尹,班里的“小霸王”,常為一點(diǎn)小事就大打出手,如同桌超過了“三八線”,某人不小心碰到了他的身體、動了用他的東西,都可以作為他揚(yáng)拳示威的借口。他個(gè)子不高,聲音卻特別響亮。每次做錯(cuò)事,總是聽到他用最大的聲音在與別人爭論,并叫喊著:“不是我,是他先!”在同學(xué)們心中,他是個(gè)愛惹事,不好相處的孩子,因此對他是避而遠(yuǎn)之,誰也不愿和他交往。在老師眼里,他是個(gè)頑固不化,惹是生非的“麻煩生”。而在他心里,也充滿了對同學(xué),對老師的不滿,對于老師和同學(xué)的提醒,他總是說:“別人也這樣,為什么總說我?”

個(gè)案分析:

《未成年人保護(hù)法》規(guī)定,父母要以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?,要使適齡未成年人接受義務(wù)教育,引導(dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動,這些都是我國法律規(guī)定的父母應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。

小尹原本是個(gè)聰明的孩子,但是因?yàn)楦改鸽x異的原因大大改變了他的性格,父母親離異前常年的吵架打鬧給孩子心靈帶來了極大的傷害,父母離異后相互間的詆毀辱罵讓他感到深惡痛絕,而父母親互相沖突的教育方法更令他無所適從。父母由于離婚,感覺對孩子有所欠缺,在生活上對他百依百順,可是當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)就常常一頓暴打了事,對孩子的思想行為的正確引導(dǎo)幾乎沒有,再加上,父母離異后孩子跟著爺爺奶奶生活,爺爺奶奶對他的溺愛更造成了他目前這種敏感脆弱、驕橫跋扈、爭強(qiáng)好斗的狀況。他就像一只小刺猬,時(shí)時(shí)處處張開身上的刺,不讓別人靠近,只要有人碰一碰他,就會受到他強(qiáng)烈的反擊,在他的心目中武力是解決問題的最好辦法。

預(yù)防教育:

對于這樣的學(xué)生,教師對他的教育可謂費(fèi)盡心思。一有空,我就找他談心,給他講道理,說美德故事,幫助他樹立正確的道德意識;生活中處處關(guān)心他,照顧他;還組織專題的隊(duì)活動……但對小尹的預(yù)防教育,顯然僅靠學(xué)校的教育是不夠的。

下班前,我給小尹的父親打了個(gè)電話,把小尹的極端行為告訴了他,并誠懇地表達(dá)了我對他教育孩子的看法,希望他回去能和孩子多進(jìn)行心靈的溝通,真正從身心、生活上關(guān)心孩子,不要簡單粗暴地去以“暴”制“暴”,這樣不僅解決不了問題,反而會給孩子心靈的傷害,而且給孩子樹立了很壞的榜樣,孩子會認(rèn)為,任何事情只有靠武力才能去解決。最后我還告訴他,依照《未成年人保護(hù)法》,小尹父親的這種行為已經(jīng)觸犯了法律。聽了我的一番肺腑之言,小尹父親意識到了自己教育上的欠缺,表示愿意積極配合學(xué)校的教育,回去好好和孩子溝通,并保證每天抽一定的時(shí)間和孩子相處,用自己的愛與行動糾正孩子的過激行為。

取得了家長的配合,我又找了小尹,和他進(jìn)行了一次推心置腹的交流,我告訴他,作為未成年人他具有的權(quán)利以及如何運(yùn)用自己的權(quán)利去保護(hù)自己,并告訴他,他這樣的暴力行為的危害性……最后我和小尹也悄悄定下了個(gè)“君子協(xié)議”:想要發(fā)脾氣的時(shí)候,轉(zhuǎn)身放松攥緊的拳頭!第一時(shí)間把委屈告訴老師,老師是站在他身邊的,老師會為他主持公道!

然后我又召開了一次班干部會議,成立了一個(gè)互幫小組,讓互幫小組的同學(xué)和小尹去交朋友,幫助小尹改掉壞習(xí)慣。之后又組織學(xué)生觀看了一些《預(yù)防未成年人違法犯罪》的視頻故事、畫報(bào)宣傳,并開展了一次“珍愛生命”的主題討論會,從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想觀念,增強(qiáng)法制意識。一系列的教育活動之后,小尹開始有了笑聲!小尹開始有了朋友!小尹脾氣溫和了許多!……好消息接踵而來。

一位司法工作者曾十分動情地講了一個(gè)真實(shí)的故事:一天,我在少年管教所接見室里,見到一群剛剛?cè)氡O(jiān)不久,身上痞氣猶存、欲隱還現(xiàn)的少年犯。這時(shí)有個(gè)年約十六、七歲的男孩,看看我身上的著裝,走上前來,拉著我的手說:

這個(gè)故事,使我不禁思緒萬千,久久不能平靜。是的,他們天生并不是壞孩子,至少他們原來大多不是壞孩子,可是他們犯罪了。中學(xué)生違法的犯罪問題給我們留下了太多的深沉的思考。

1、選舉非兒戲破壞要懲處。

20xx年的一天上午,某市李莊有一名40多歲的婦女,由于對鄉(xiāng)人大代表候選人鄧某有意見,在全村選民正在進(jìn)行投票選舉鄉(xiāng)人大代表時(shí),竟然糾集部分村民阻止選舉,謾罵、阻礙其他選民投票,還起哄、推搡工作人員,搶奪人大代表選舉票箱,并撕毀選票。把剩下的選舉票箱扔進(jìn)村邊的小河里,在無奈的情況下,工作人員只好返回。由于《中華人民共和國人民代表大會和地方各級人民代表大會選舉法》第五十二條的規(guī)定“為保障選民和代表自由行使選舉權(quán)和被選舉權(quán),對用暴力、威脅、欺騙、賄賂等非法手段破壞選舉或者妨害選民和代表自由行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)的,應(yīng)當(dāng)依法給予行政處分或者刑事處分”不久,幾名公然破壞人大代表選舉的人被正式刑事拘留。后來他們受到了被判處有期徒刑、拘役的處罰。

2、要奔前程走正道花錢賄選要處罰。

湖南岳陽市某鎮(zhèn)召開人大會擬補(bǔ)選一名副鎮(zhèn)長?,F(xiàn)年34歲的本鎮(zhèn)畜牧水產(chǎn)站站長鄒魯?shù)弥?,便通知鄒游、柴榮共同商議如何競選副鎮(zhèn)長。鄒魯武決定拿出3000元,由鄒游、柴榮對各自熟悉的人大代表行賄,共賄賂27名人大代表。鄒魯武還利用自己是鎮(zhèn)人大會第四代表團(tuán)團(tuán)長的身份,跟鎮(zhèn)人大代表打招呼,結(jié)果在選舉會上順利當(dāng)選。

我國刑法第二百五十六條把破壞選舉的行為依法定為破壞選舉罪。該罪是指違反選舉法的規(guī)定,以暴力、威脅、欺騙、賄賂、偽造選舉文件、虛報(bào)選舉票數(shù)等手段破壞選舉或者妨害選民和代表自由行使選舉權(quán)和被選舉權(quán),情節(jié)嚴(yán)重的行為。當(dāng)?shù)乜h人民法院近日對鄒魯武賄選案作出判決,以“破壞選舉罪”判處剝奪政治權(quán)利1年。在今年6月,鄒魯武因賄選被鎮(zhèn)人大會罷免了副鎮(zhèn)長職務(wù)。參與策劃賄選的鄒游、柴榮免予刑事處罰。

3、修建學(xué)校是好事濫伐森林悔不該。

“我們村的馬主任判處有期徒刑2年,太冤枉啦!”村民都這樣說。這是怎么一回事呢?原來在20xx年的春天,安徽山區(qū)某村的小學(xué)校年久失修,存在嚴(yán)重的安全隱患,由于當(dāng)?shù)卮逍√?,鄉(xiāng)人民政府也沒錢支助,所以修學(xué)校的錢只能由本村解決,但村里沒有那么多錢,怎么辦呢?最后該村的村民委員會主任馬某決定向縣林業(yè)局爭取了砍伐40個(gè)立方米木材的指標(biāo),用它作為修建的材料和經(jīng)費(fèi),結(jié)果由于成本大大提高,馬某擅自帶領(lǐng)村民們多砍了200個(gè)立方米。當(dāng)一座漂亮的學(xué)校將要竣工的時(shí)候,公安人員帶走了馬某。由于他的行為觸犯了《森林法》和《刑法》,被判處了有期徒刑2年。為什么馬主任做好事卻被判刑呢?原來我國刑法第三百四十五有這樣的規(guī)定:“違反森林法的規(guī)定,濫伐森林或者其他林木,數(shù)量較大的,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制,并處或者單處罰金;數(shù)量巨大的,處三年以上七年以下有期徒刑,并處罰金?!笨磥砦覀冏龊檬乱驳米袷胤裳?。

4、少年無知?dú)涿绾θ撕菏墙逃?xùn)。

在1989年的一天,嘉興某高一學(xué)生王某(未滿18周歲)被公安人員依法逮捕了,這一消息在這所學(xué)校炸開鍋啦,為什么啦?原來是王某被逮捕的原因是因?yàn)樗氖迨搴退赣H長期不和,前一段時(shí)間兩家為了房子的事情大打出手,父親由于年齡大了一點(diǎn),被他叔叔打破了頭,花去了20多元醫(yī)藥費(fèi),后來他父親向他叔叔要醫(yī)藥費(fèi),遭到他叔叔的拒絕。正逢星期日王某放學(xué)回家,聽到這件事真是氣急敗壞,當(dāng)天夜里他把叔叔家的500棵剛種9個(gè)月的果樹苗全部砍掉,而這些樹苗買來時(shí)總共只花了1800元,最多賠償算了,為什么要逮捕呀?其實(shí)這是王某太無知啦,根據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理破壞森林資源刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》“擅自砍伐國家、集體、他人所有或者他人承包經(jīng)營管理的森林或者其他林木的以盜伐林木罪定罪處罰,盜伐林木“數(shù)量較大”,以二至五立方米或者幼樹一百至二百株為起點(diǎn)?!蓖跄嘲咽迨寮业?00棵果樹苗全部砍掉,情節(jié)已屬于“數(shù)量較大”,后來由于王某未滿18周歲,本人認(rèn)罪態(tài)度較好,社會危害性也不大,當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ涸趯λ淌戮辛?0天后,決定讓他的父母賠償其叔叔的經(jīng)濟(jì)損失后免于起訴,但這件事對王某真是一次深刻的教訓(xùn)呢。

5、勞資糾紛莫小視依法處理出和諧。

一天,來湖州織里打工的安徽廣德民工張輝來因不事和業(yè)主劉某發(fā)生爭吵,劉某當(dāng)即要辭退張輝來等7人。張輝來十分惱怒,威脅劉某說:“你敢辭退我們,我就殺掉你家兩個(gè)孩子!”隨即打電話叫來了40多位老鄉(xiāng),雙方劍拔弩張。鎮(zhèn)司法所所長、矛盾糾紛調(diào)處中心常務(wù)副主任吳美麗當(dāng)即將雙方叫來,在認(rèn)真聽取雙方的訴說后,動之以情,曉之以理,對他們進(jìn)行了有關(guān)法律的宣傳。經(jīng)過做工作,張輝來等7人最后同意與業(yè)主劉某解除勞動關(guān)系,但他們要求調(diào)處中心幫他們重新計(jì)算一下計(jì)件工資的總額。吳美麗將張輝來等人所做的23種不同款式的衣服全部拿到調(diào)處中心,并根據(jù)市場價(jià)格客觀公正地評定了每件衣服的工資。張輝來等人拿到了11660元的工資后十分滿意。一場可能引起惡性事件的糾紛,終于得到了化解。那么吳美麗用什么法進(jìn)行宣傳的呢,主要是《勞動法》中的第十七條訂立和變更。

勞動合同。

應(yīng)當(dāng)遵循平等自愿、協(xié)商一致的原則不得違反法律、行政法規(guī)的規(guī)定。勞動合同依法訂立即具有法律約束力當(dāng)事人必須履行勞動合同規(guī)定的義務(wù)。第十八條采取欺詐、威脅等手段訂立的勞動合同是無效的。第二十八條用人單位依據(jù)本法的規(guī)定解除勞動合同的應(yīng)當(dāng)依照國家有關(guān)規(guī)定給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。

看來我們平時(shí)對勞資雙方都要進(jìn)行有關(guān)法律知識的培訓(xùn),一旦出現(xiàn)勞資糾紛才能依法解決,不至于出現(xiàn)重大惡性事件,有利于社會的和諧、穩(wěn)定。

6、節(jié)日加班是需要支付工資須合法。

某服裝公司因?yàn)橼s訂單安排職工在十一節(jié)日期間加班。張某等加班職工提出應(yīng)當(dāng)支付300%的加班工資,該公司勞資部經(jīng)理只同意給加班職工安排補(bǔ)休,不同意支付加班工資。張某為此向當(dāng)?shù)貏趧颖U暇謩趧颖U媳O(jiān)察大隊(duì)舉報(bào),請求糾正該公司的錯(cuò)誤行為,維護(hù)自己的權(quán)益。

勞動保障監(jiān)察大隊(duì)接到張某的舉報(bào)后,經(jīng)調(diào)查取證,查明該公司安排職工法定休假日加班后以已安排補(bǔ)休為由未支付加班工資,違反了《勞動法》,責(zé)令該公司限期改正。該公司在勞動保障監(jiān)察大隊(duì)規(guī)定的期限內(nèi)補(bǔ)發(fā)了張某等職工的加班工資。

7、依法維權(quán)路漫漫人間自有公道在。

張斌被浙江省仙居縣郵電局招用為報(bào)刊投遞臨時(shí)工。他并不把自己當(dāng)做臨時(shí)工看待,而是像正式職工一樣有著“綠衣天使”的職業(yè)自豪感。他每天都早出晚歸,工作踏踏實(shí)實(shí),從沒有出現(xiàn)過報(bào)刊的遲投或誤投,因此也深得客戶和郵電局領(lǐng)導(dǎo)的好評。

1997年的一天,張斌在騎車投遞報(bào)刊時(shí),不慎被一輛拖拉機(jī)上的毛竹嚴(yán)重戳傷右眼,右眼視網(wǎng)膜剝離。經(jīng)過近1個(gè)月的醫(yī)治,眼睛雖然是保住了,但被認(rèn)定為6級傷殘,右眼幾近失明,左眼視力已降至0.1。

突如其來的事故,讓張斌欲哭無淚,生存的壓力成了他心上無法釋然的陰影。郵電局雖然同意報(bào)銷張斌的醫(yī)療費(fèi)用,但認(rèn)為張斌只是本單位的臨時(shí)工,因此,只同意發(fā)給張斌12個(gè)月的本人工資作為一次性傷殘補(bǔ)助費(fèi)。

1999年,張斌向法院提起訴訟,要求縣郵政局和縣電信局共同支付醫(yī)療費(fèi)用、傷殘補(bǔ)助金等合計(jì)2.65萬余元,并安排工作,享受職工待遇等相關(guān)的工作保險(xiǎn)待遇。

最后官司打到浙江省高級人民法院,20xx年,經(jīng)省檢察院提出抗訴,省高級法院直接對案件進(jìn)行再審,并于最近作出終審判決:張斌所依法享有的工傷保險(xiǎn)待遇,縣郵政局和縣電信局按資產(chǎn)比例來分擔(dān)張斌的醫(yī)療費(fèi)用、工傷津貼等9000多元,并按照每月330元。

為什么張斌的官司能打贏呢?這是因?yàn)楣kU(xiǎn)待遇是憲法和勞動法賦予勞動者享有的合法權(quán)益,是國家為保障職工合法權(quán)益、促進(jìn)安全生產(chǎn)和維護(hù)社會穩(wěn)定而設(shè)置的一項(xiàng)強(qiáng)制性的社會保險(xiǎn)制度。工傷保險(xiǎn)作為一項(xiàng)帶有強(qiáng)制性的福利性待遇,是每一位企業(yè)職工當(dāng)然享有的權(quán)利。

8、文物保護(hù)遇挑戰(zhàn)目光短淺拆古橋。

20xx的某一天,在浙江某村村民為了出行的方便,擅自拆掉了清朝嘉慶年間建造的古石橋,該橋已在20xx年被確認(rèn)為市文物保護(hù)點(diǎn),為什么村民非拆掉它不可呢,原來該橋已經(jīng)嚴(yán)重影響村民的車輛通行,在旁邊另修一座水泥橋則費(fèi)用很大,而該村經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,于是大家決定把古橋石以12萬元的代價(jià)賣給桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)某單位,用這筆資金在原址上造一座可通汽車的水泥橋,后來當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府向區(qū)委反映,區(qū)委命令鎮(zhèn)政府把古橋石追了回來,但石橋已無法恢復(fù),實(shí)在太可惜啦。

村民們這樣做既不符合自己的長期利益,也是一種違法行為,根據(jù)《中華人民共和國文物保護(hù)法》第二十五條規(guī)定:“非國有不可移動文物轉(zhuǎn)讓、抵押或者改變用途的,應(yīng)當(dāng)根據(jù)其級別報(bào)相應(yīng)的文物行政部門備案;由當(dāng)?shù)厝嗣裾鲑Y幫助修繕的,應(yīng)當(dāng)報(bào)相應(yīng)的文物行政部門批準(zhǔn)?!?/p>

第二十六條也規(guī)定:“使用不可移動文物,必須遵守不改變文物原狀的原則,負(fù)責(zé)保護(hù)建筑物及其附屬文物的安全,不得損毀、改建、添建或者拆除不可移動文物?!?/p>

看來對農(nóng)民進(jìn)行法制宣傳教育和科學(xué)發(fā)展觀教育很有必要。

9、學(xué)生上課出意外責(zé)任就在不聽勸。

某市農(nóng)村中學(xué)初二男生張某生性好動,十分喜歡上體育課,但學(xué)校每年的學(xué)生體檢都查出他有先天性心臟病,多次勸家長對起進(jìn)行治療,并決定免其上體育課。他家長都在省外辦廠,而且見其身體很正常,學(xué)校老師和校長多次打電話要求家長配合,均不予理睬。還說出了事我們自己負(fù)責(zé),還要求學(xué)校讓張某上體育課。學(xué)校為慎重起見,上體育課時(shí)讓他在教室內(nèi)休息,并要求其在室內(nèi)文明休息,經(jīng)過了解其能在教室里正常休息。

一天,班級里其他同學(xué)在室外上體育課,教室里只剩下張某,張某覺得無聊,在教室做跳躍伸手拍日光燈,結(jié)果燈管被拍碎,碎片打在他頭上,既造成外傷,又引發(fā)心臟病,幸虧老師及時(shí)發(fā)現(xiàn),將其送入縣人民醫(yī)院急救,終于脫險(xiǎn),花去了人民幣120xx元。不久家長來學(xué)校論理索賠,說學(xué)校如果讓其上體育課就不會發(fā)生此事。

那么學(xué)校的做法對嗎?應(yīng)該是對的,因?yàn)閷W(xué)校是根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》第十四條的規(guī)定“學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生健康管理制度。根據(jù)條件定期對學(xué)生進(jìn)行體格檢查,建立學(xué)生體質(zhì)健康卡片,納入學(xué)生檔案。學(xué)校對體格檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有器質(zhì)性疾病的,應(yīng)當(dāng)配合學(xué)生家長做好轉(zhuǎn)診治療。學(xué)校對殘疾、體弱學(xué)生,應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作。”所以后來家長不再提出索賠要求了。

10、爭執(zhí)為何事只為體育課。

某市民辦初中十分重視教學(xué)質(zhì)量,每次開會校長都會說:“教學(xué)質(zhì)量是我們的生命,如果今年初三的中考成績不佳,那么招生形勢就嚴(yán)峻,有的教師就得下崗。所以一些副課要砍掉點(diǎn),如體育考試是學(xué)校自己操作的,少點(diǎn)課也不影響體育成績……”。任教初二初三體育的吳老師是一位市名教師,對學(xué)校砍掉初三體育課的做法表示不同意見。有一次,為爭取讓初三學(xué)生每周上兩節(jié)體育課,吳老師和校長發(fā)生了爭執(zhí),此事后來反映到了市教育局。市教育局領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)了吳老師不愧是一位市名教師,而且批評了該校校長,并要求該校初中每周開足三節(jié)體育課。

為什么市教育局領(lǐng)導(dǎo)要表揚(yáng)吳老師呢?因?yàn)楦鶕?jù)《學(xué)校體育工作條例》第十條的規(guī)定:“開展課外體育活動應(yīng)當(dāng)從實(shí)際情況出發(fā),因地制宜,生動活潑。普通中小學(xué)校、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)每天應(yīng)當(dāng)安排課間操,每周安排三次以上課外體育活動,保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動的時(shí)間(含體育課)。”顯然以前該校的做法是欠妥的。

11、入學(xué)考試就不對加收贊助更不該。

20xx年9月1日,在杭州某著名公辦小學(xué)校長的辦公室里,有位一年級新生的家長陳某正在和該校校長爭論,他們?yōu)槭裁匆獱幷撃?原來多年來,該校都要對一年級新生進(jìn)行入學(xué)考試,如果成績欠佳,要交一定的贊助費(fèi)。今年陳某的孩子已年滿六周歲,也8月20日參加了該校的入學(xué)考試,結(jié)果數(shù)學(xué)不合格,學(xué)校通知要交贊助費(fèi)20xx元,不得還價(jià)。8月27日陳某來學(xué)校論理,該校校長告訴他這是學(xué)校多年的規(guī)定,不能變動。后來陳某打電話給寧波當(dāng)教師的妹妹,他妹妹告訴他,該校的做法是錯(cuò)誤的,該校違反了《浙江省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理辦法》,應(yīng)當(dāng)拒交贊助費(fèi)。于是就有了上述的爭論,結(jié)果學(xué)校放棄了交贊助費(fèi)20xx元的無理要求。陳某是根據(jù)《浙江省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理辦法》第五條的規(guī)定:“適齡兒童、少年入學(xué)實(shí)行就近免試入學(xué)原則。年滿六周歲的兒童,不分性別、民族、種族,必須依法入學(xué),按規(guī)定受完九年義務(wù)教育。”

12、木工作坊進(jìn)園毒害孩子仨月。

一天上午8時(shí),北京某民辦幼兒園分園——家長們送孩子時(shí)發(fā)現(xiàn),在幼兒園的二樓——月亮灣班隔壁的兩間教室里雜亂無章地堆著木料、大桶的油漆和正在做的桌椅板凳,刺鼻的油漆味、厚厚的粉末彌漫在幼兒園樓道里,施工用的鋸齒暴露在外邊窗臺上。家長們進(jìn)去的時(shí)候,3個(gè)民工正在施工,床鋪、碗筷一應(yīng)俱全。

該幼兒園的很多孩子都出現(xiàn)了抽鼻子、全身搔癢、視力下降等癥狀。據(jù)知情的家長回憶,從年前開始,孩子已經(jīng)處在油漆、粉末的包圍中了,刷漆工人不斷地將刷好的東西拿走,將待刷的東西拿進(jìn)來。今天只是木工作坊大模大樣開工而已。

于是家長們要求幼兒園安排孩子們到安全的地方活動,就這樣孩子們健康受害長達(dá)3個(gè)多月的日子總算結(jié)束了,為什么家長們能解決這個(gè)問題呢?原來家長作為幼兒園的服務(wù)對象同時(shí)也是教育的消費(fèi)者,對于園所事務(wù)有知情權(quán),且有權(quán)對其工作加以評判監(jiān)控。

同時(shí)《幼兒園管理?xiàng)l例》明確指出:“幼兒園的園舍和設(shè)施必須符合國家的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和安全標(biāo)準(zhǔn)”,“幼兒園應(yīng)當(dāng)建立安全防護(hù)制度,嚴(yán)禁使用有毒、有害物質(zhì)制作教具、玩具。”20xx年9月教育部新頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中特別強(qiáng)調(diào):“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位?!痹搱@的做法顯然是與國家安全法規(guī)要求相違背的,因而迫切需要規(guī)范園主辦者與經(jīng)營管理者的辦園行為。

13、動手重建自家墻破壞文物要受罰。

湖南南部有一個(gè)叫張谷英村的地方,在20xx年6月,張谷英村就作為典型的古民居建筑,以其嚴(yán)格按照封建倫理觀念修建的整體建筑風(fēng)格,被列為國家重點(diǎn)保護(hù)文物,令村民們難以置信的是,自己世代居住的房子一夜之間變成了國寶,村民們的生活也隨之發(fā)生了變化,無論做什么都開始小心翼翼怕一不留神就毀壞了文物,張谷英村成了省內(nèi)外著名的旅游區(qū),20xx年僅接待外來游客的門票收入就有30萬元。有一個(gè)叫張?jiān)侔l(fā)的村民,發(fā)現(xiàn)自己家的墻需要維修,向村委會要求補(bǔ)貼一些維修費(fèi)用,但是村委會以從沒有設(shè)立過維修款為由一直沒有給張?jiān)侔l(fā)補(bǔ)貼。終于有一天發(fā)現(xiàn)自己家的山墻快要倒了,然后他就自己動手將自家的舊墻扒了重建,結(jié)果重建墻以后,他就被當(dāng)?shù)氐呐沙鏊辛袅?,這事一下子成了村民們議論的焦點(diǎn),張?jiān)侔l(fā)只是將自家的舊墻扒了重建怎么會犯法呢?公安機(jī)關(guān)認(rèn)為張?jiān)侔l(fā)的行為置張谷英古建筑群保護(hù)于不顧,私自進(jìn)行拆建,違反了國家的《文物保護(hù)法》,侵犯了國家文物保護(hù)的正常管理活動。

《文物保護(hù)法》規(guī)定:“在修建時(shí)必須在文物部門的指導(dǎo)下,依照維持原貌的原則,保持整體的建筑風(fēng)格。涉及到文物的維修必須向主管文物部門申報(bào)?!?/p>

張?jiān)侔l(fā)違法修墻被拘留,不僅讓村委會完善了對張谷英村的保護(hù)制度,也讓村民們的思想發(fā)生了很大變化。他們懂得了以后修房子都要通過國家文物部門的批準(zhǔn)。

14、欠債還錢硬道理給人吃糞太愚蠢。

張某和李某是多年生意上的好伙伴,前幾年張某因?yàn)樯庑枰蚶钅撑R時(shí)借了6000元來救急,李某一看是朋友借錢,二話沒說,連借據(jù)都不要,還說“朋友的事就是自己的事?!边^了兩年張某好象把借錢的事忘了,一直沒還李某。于是李某到張某家索要這6000元,結(jié)果張某來了個(gè)死不認(rèn)帳,這下李某急啦,又沒有憑證。

過了幾天李某帶了兩位朋友來到張某家里,再次索要這6000元還是被張某拒絕,這時(shí)的李某生氣極啦,叫帶來的朋友按住張某,自己把早已準(zhǔn)備的大便塞進(jìn)張某嘴里,還大聲說:“你這張嘴沒信用,應(yīng)該是肛門?!?/p>

張某哪里受得了這樣的侮辱,就一紙?jiān)V狀將李某告上了當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ?,李某覺得自己做的太過分了,變得非常緊張,連忙到張某家賠禮道歉。并表示不要這6000元了,而這時(shí)的張某冷笑的說;“6000元我給你,但官司我打定啦?!辈痪茫?dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ阂晕耆枞烁褡锱谐钅秤衅谕叫?年。李某太愚蠢,不應(yīng)該用這樣的手段解決問題,完全可以通過正當(dāng)法律途徑解決。那么什么是侮辱人格罪,刑法第246條規(guī)定:“侮辱人格罪指使用暴力或者以其他方法,公然貶損他人人格,破壞他人名譽(yù),情節(jié)嚴(yán)重的行為?!?/p>

青少年是我們國家和民族的未來。加強(qiáng)青少年法制教育,是貫徹依法治國方略的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作,是培養(yǎng)新世紀(jì)合格建設(shè)者和接班人的戰(zhàn)略任務(wù)?!拔逦濉逼辗ㄒ?guī)劃繼續(xù)將青少年作為普法工作的重點(diǎn)對象來抓。加強(qiáng)“五五”期間青少年法制宣傳教育,努力培養(yǎng)廣大青少年的愛國意識、權(quán)利意識和法治觀念,使他們養(yǎng)成自覺學(xué)法守法、依法辦事的習(xí)慣,不僅是建設(shè)社會主義法治國家的內(nèi)在要求,也是對新時(shí)期青少年素質(zhì)結(jié)構(gòu)提出的新要求。貫徹“五五”普法規(guī)劃必須把青少年法制宣傳教育引向深入。

二、當(dāng)前青少年法制教育工作中存在的問題。

1、法制宣傳教育資源分散,尚未形成統(tǒng)一有效的協(xié)作機(jī)制。青少年開展法制教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要全社會的共同努力。當(dāng)前,關(guān)工委、團(tuán)委、婦聯(lián)、教育、綜治、公安、司法等部門都有青少年法制教育和預(yù)防未成年人違法犯罪的任務(wù),由于協(xié)作機(jī)制不健全,往往各行其是,不能形成宣傳合力,影響教育效果。

2、法制宣傳教育內(nèi)容偏頗,不能結(jié)合青少年思想實(shí)際。國家對青少年法制教育的宗旨在于培養(yǎng)其法律意識、培植其法制觀念。而現(xiàn)在有些部門開展法制宣傳教育過于片面追求減少和預(yù)防青少年犯罪,常常開展以刑法為主要內(nèi)容的法制教育活動。盡管讓孩子們了解法律的權(quán)威性,尤其是刑罰的震懾力和懲罰性,讓青少年在犯罪面前畏而怯步,但堅(jiān)守法律底線卻不是單純地依靠“畏懼”就可以取得的,它更加需要的是對法律的信仰,是對法律的尊重和信賴。而這一切必須源于法律意識的提高和法治理念的培養(yǎng)。

3、法制宣傳教育形式單一,影響法制宣傳教育效果。在普法形式上,現(xiàn)在的青少年法制教育大多還局限于講法制課這種單一的普法形式,且沒有考慮到青少年的年齡差別、性格特征、接受能力等,法制宣傳教育形式亟待創(chuàng)新。

4、法制宣傳教育不平衡,尚存在薄弱環(huán)節(jié)。如部分中小學(xué)校片面追求升學(xué)率,對法制教育工作重視不夠,往往使學(xué)校法制宣傳教育流于形式;以學(xué)校為主體的青少年法制宣傳教育開展得比較好,而對社會閑散青少年法制教育工作薄弱等,亟待進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、貫徹“五五”普法規(guī)劃,把青少年法制宣傳教育引向深入。

“五五”普法規(guī)劃對青少年普法工作提出新要求,圍繞新形勢下青少年的新情況、新特點(diǎn),必須采取多種有效措施,將青少年法制宣傳教育引向深入。

法制教育,要通過各種普法教育活動,使法律深入到青少年的內(nèi)心,融入他們的生命。要根據(jù)青少年不同年齡階段的生理、心理特點(diǎn)和接受能力,有針對性地開展法制教育。對中小學(xué)生要進(jìn)行法律啟蒙教育和法律常識教育,培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識、交通安全意識、自我保護(hù)意識,提高分辨是非能力,養(yǎng)成守法習(xí)慣。對大中專學(xué)生要進(jìn)行法律基礎(chǔ)理論教育,認(rèn)真落實(shí)中宣部和教育部有關(guān)“兩課”設(shè)置中法律課的規(guī)定,進(jìn)一步提高法律基礎(chǔ)理論課的教學(xué)質(zhì)量,促使大中專學(xué)生牢固樹立崇尚法治、遵守法律的意識,增強(qiáng)法制觀念,基本具備現(xiàn)代社會必需的法律素質(zhì)。

——加強(qiáng)“五五”期間青少年法制宣傳教育,要建立和完善學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的青少年學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò),形成全社會齊抓共管的大教育格局。青少年的法制教育工作要在普法機(jī)構(gòu)、教育主管部門主抓的基礎(chǔ)上,發(fā)動更多部門廣泛參與,調(diào)動社會上的一切力量,多角度、多層面地宣傳法律知識;發(fā)揮各種青少年法制教育陣地的作用,增強(qiáng)青少年法制教育的引導(dǎo)性、互動性、趣味性;依靠社區(qū)陣地,實(shí)現(xiàn)教育延伸;發(fā)揮媒體作用,充分?jǐn)U大法制教育的范圍;國家機(jī)關(guān)及其工作人員學(xué)法用法,依法行使職權(quán),發(fā)揮榜樣效應(yīng)。通過強(qiáng)化社會力量的協(xié)作,拓寬青少年法制教育的渠道,為青少年法律意識的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的社會氛圍,確保青少年法制教育工作有序進(jìn)行。

——加強(qiáng)“五五”期間青少年法制宣傳教育,要以深入開展“法律進(jìn)學(xué)校”活動為載體,進(jìn)一步推進(jìn)青少年法律素質(zhì)的提高。要發(fā)揮第一課堂的主渠道作用,堅(jiān)持品德教育與法制教育并重,將法制教育列入課程,落實(shí)法制教育教材、課時(shí)和師資。堅(jiān)持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,積極開辟第二課堂,組織生動活潑、寓教于樂的學(xué)法用法實(shí)踐活動。開展法制教育師資培訓(xùn),完善和落實(shí)兼職法制副校長和法制輔導(dǎo)員制度。組織和引導(dǎo)學(xué)校開展“依法治校示范單位”創(chuàng)建活動。

中學(xué)法制教育計(jì)劃書篇三

法制教育是我校的一項(xiàng)重要的工作,它直接影響著學(xué)生的身心健康發(fā)展和我校的依法治校、依法執(zhí)教的進(jìn)程,為了使我校的普法工作順利有效地開展,結(jié)合我校五五普法規(guī)劃制定此計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作,深入開展法制宣傳教育,進(jìn)一步提高廣大教職工、學(xué)生的法律意識和法律素質(zhì);堅(jiān)持法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合,積極營造良好的法治環(huán)境。

二、工作目標(biāo)。

提高全體師生的法律素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)校安全及綜合治理工作的有效開展。

三、工作措施。

(一)學(xué)生普法。

1、利用宣傳陣地,加強(qiáng)法律知識宣傳。

學(xué)校利用板報(bào)、櫥窗、校園廣播等形式開展法律知識的宣傳,同時(shí)結(jié)合一些宣傳日或者紀(jì)念日開展一些法律教育活動。

本學(xué)期政教出做好宣傳主題的選擇,要求每班級出板報(bào)4期;請我校政治教師利用校園廣播間周采用宣講或者訪談的形式,對具體法律內(nèi)容進(jìn)行解讀;同時(shí),在例如“6.26”等紀(jì)念日或宣傳日為契機(jī),懸掛橫幅,張貼標(biāo)語,深入廣發(fā)的宣傳法律知識;本學(xué)期至少召開一次全校性的法律知識講座,邀請法制副校長對學(xué)生,教師進(jìn)行法律知識的輔導(dǎo);組織學(xué)生觀看有關(guān)的法制內(nèi)容的電視節(jié)目或者錄像。

2、開設(shè)法制課堂,加強(qiáng)法制知識教育。

學(xué)校繼續(xù)將學(xué)生的法制教育納入教學(xué)計(jì)劃中,開設(shè)法制課堂,充分發(fā)揮法律專業(yè)教師的專長,實(shí)施有效的法制教育。具體做到:有教師,有教材,有課時(shí)。

3、開展多樣活動,豐富學(xué)法新渠道。

為了讓學(xué)生主動參與到法律的宣傳和學(xué)習(xí)當(dāng)中,在條件允許的情況下與司法局聯(lián)系有計(jì)劃地組織學(xué)生到法庭見習(xí),讓學(xué)生感受法律的威嚴(yán)和學(xué)習(xí)法律的必要,在真實(shí)的環(huán)境當(dāng)中學(xué)習(xí)法律知識。以班級為單位,開展法制為主題的主題班會,討論會,辯論會,座談會等至少一次。同時(shí),組織開展一次法律知識檢測。

(二)教師學(xué)法。

教師按照學(xué)校上學(xué)期的要求繼續(xù)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等。同時(shí)參加學(xué)校的法律知識講座和法制教育大會。自行安排學(xué)習(xí)普法教材,做好筆記,學(xué)期末統(tǒng)一上交考核。

中學(xué)法制教育計(jì)劃書篇四

老師們,同學(xué)們:

大家早上好!

明天,12月4日是全國第xx個(gè)法制宣傳日。常言道:“沒有規(guī)矩不成方圓。”國無法不治,民無法不立。全校師生應(yīng)一起學(xué)法,守法,用法,宣傳法。

一、學(xué)法。我們只有學(xué)習(xí)了法律知識,才能知道什么是合法,什么是違法,學(xué)會分辨是非,識別善惡,從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

二、守法。只有懂法守法,才能依法辦事,遠(yuǎn)離犯罪邊緣線。

三、用法。法制法規(guī)無處不在。它像是我們身旁的衛(wèi)士,時(shí)刻保護(hù)著我們。我們應(yīng)該合理的運(yùn)用法律知識來保護(hù)我們應(yīng)該享有的權(quán)利,履行應(yīng)盡的法律義務(wù)。

四、宣傳法。我們應(yīng)該鼓勵(lì)我們身邊的人,讓他們一起學(xué)習(xí)和掌握法律知識。唯有如此,才能使我國實(shí)現(xiàn)依法治國的法制目標(biāo)。

國有國法,校有校規(guī)。在此我特別提醒以下幾點(diǎn):

(1)注意食品安全,不吃衛(wèi)生不合格的食品;

(2)注意消防安全,要提高防火的安全意識;

(4)注意運(yùn)動安全。運(yùn)動前做好準(zhǔn)備活動,運(yùn)動中量力而行,防止運(yùn)動創(chuàng)傷。

同學(xué)們!健康現(xiàn)在,才可能幸福未來。我們要積極學(xué)法,充實(shí)我們的頭腦,健全我們的心靈,遵紀(jì)守法,文明修身。

最后祝全體老師和同學(xué)們安全、健康、快樂地度過每一天!

謝謝大家!

中學(xué)法制教育計(jì)劃書篇五

個(gè)案闡述:

小尹,班里的“小霸王”,常為一點(diǎn)小事就大打出手,如同桌超過了“三八線”,某人不小心碰到了他的身體、動了用他的東西,都可以作為他揚(yáng)拳示威的借口。他個(gè)子不高,聲音卻特別響亮。每次做錯(cuò)事,總是聽到他用最大的聲音在與別人爭論,并叫喊著:“不是我,是他先!”在同學(xué)們心中,他是個(gè)愛惹事,不好相處的孩子,因此對他是避而遠(yuǎn)之,誰也不愿和他交往。在老師眼里,他是個(gè)頑固不化,惹是生非的“麻煩生”。而在他心里,也充滿了對同學(xué),對老師的不滿,對于老師和同學(xué)的提醒,他總是說:“別人也這樣,為什么總說我?”

個(gè)案分析:

《未成年人保護(hù)法》規(guī)定,父母要以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?,要使適齡未成年人接受義務(wù)教育,引導(dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動,這些都是我國法律規(guī)定的父母應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。

小尹原本是個(gè)聰明的孩子,但是因?yàn)楦改鸽x異的原因大大改變了他的性格,父母親離異前常年的吵架打鬧給孩子心靈帶來了極大的傷害,父母離異后相互間的詆毀辱罵讓他感到深惡痛絕,而父母親互相沖突的教育方法更令他無所適從。父母由于離婚,感覺對孩子有所欠缺,在生活上對他百依百順,可是當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)就常常一頓暴打了事,對孩子的思想行為的正確引導(dǎo)幾乎沒有,再加上,父母離異后孩子跟著爺爺奶奶生活,爺爺奶奶對他的溺愛更造成了他目前這種敏感脆弱、驕橫跋扈、爭強(qiáng)好斗的狀況。他就像一只小刺猬,時(shí)時(shí)處處張開身上的刺,不讓別人靠近,只要有人碰一碰他,就會受到他強(qiáng)烈的反擊,在他的心目中武力是解決問題的最好辦法。

預(yù)防教育:

對于這樣的學(xué)生,教師對他的教育可謂費(fèi)盡心思。一有空,我就找他談心,給他講道理,說美德故事,幫助他樹立正確的道德意識;生活中處處關(guān)心他,照顧他;還組織專題的隊(duì)活動……但對小尹的預(yù)防教育,顯然僅靠學(xué)校的教育是不夠的。

下班前,我給小尹的父親打了個(gè)電話,把小尹的極端行為告訴了他,并誠懇地表達(dá)了我對他教育孩子的看法,希望他回去能和孩子多進(jìn)行心靈的溝通,真正從身心、生活上關(guān)心孩子,不要簡單粗暴地去以“暴”制“暴”,這樣不僅解決不了問題,反而會給孩子心靈的傷害,而且給孩子樹立了很壞的榜樣,孩子會認(rèn)為,任何事情只有靠武力才能去解決。最后我還告訴他,依照《未成年人保護(hù)法》,小尹父親的這種行為已經(jīng)觸犯了法律。聽了我的一番肺腑之言,小尹父親意識到了自己教育上的欠缺,表示愿意積極配合學(xué)校的教育,回去好好和孩子溝通,并保證每天抽一定的時(shí)間和孩子相處,用自己的愛與行動糾正孩子的過激行為。

取得了家長的配合,我又找了小尹,和他進(jìn)行了一次推心置腹的交流,我告訴他,作為未成年人他具有的權(quán)利以及如何運(yùn)用自己的權(quán)利去保護(hù)自己,并告訴他,他這樣的暴力行為的危害性……最后我和小尹也悄悄定下了個(gè)“君子協(xié)議”:想要發(fā)脾氣的時(shí)候,轉(zhuǎn)身放松攥緊的拳頭!第一時(shí)間把委屈告訴老師,老師是站在他身邊的,老師會為他主持公道!

然后我又召開了一次班干部會議,成立了一個(gè)互幫小組,讓互幫小組的同學(xué)和小尹去交朋友,幫助小尹改掉壞習(xí)慣。之后又組織學(xué)生觀看了一些《預(yù)防未成年人違法犯罪》的視頻故事、畫報(bào)宣傳,并開展了一次“珍愛生命”的主題討論會,從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想觀念,增強(qiáng)法制意識。一系列的教育活動之后,小尹開始有了笑聲!小尹開始有了朋友!小尹脾氣溫和了許多!……好消息接踵而來。

中學(xué)法制教育計(jì)劃書篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:

????你們好!

今天能有幸與大家聚集一堂,我非常高興,也非常之激動,也勾起了我很多的回憶。我告別中學(xué)已20個(gè)年頭了,回想過去,記憶猶新,我非常留戀我的中學(xué)生涯,我同你們一樣,在學(xué)校和老師的培養(yǎng)教育下,我從一名中學(xué)生成長為一名人民警察,我感到自豪,同時(shí)也感慨萬千。我和同學(xué)們一樣要衷心地感謝培養(yǎng)我的學(xué)校、感謝教育我們的老師,借這個(gè)機(jī)會,請?jiān)试S我說一句心理話:教育我們、培育我們多年辛勤的園丁,你們辛苦了!

我認(rèn)為今天這種形式很好,在“五五”普法的今天,學(xué)校舉行這樣的普法教育是應(yīng)該的、也是十分必要的,在這里我只想講幾句:

第一、構(gòu)建和諧社會是我們每個(gè)社會成員,包括我們學(xué)生在內(nèi)的責(zé)任,創(chuàng)建平安校園也是我們?nèi)熒牧x務(wù)。我真誠的希望同學(xué)們依法律己,抵制不良誘惑,把主要精力放在學(xué)習(xí)上,提高道德修養(yǎng),為自己將來美好的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二、通過今天的教育,讓大家能從中悟出和把握住怎樣去遵守法的道理,特別是我們正在長知識、長身體的中學(xué)生,因?yàn)槟銈冞€不很懂事、是最易沖動、最不穩(wěn)定的年齡階段,如果感情用事將會帶來不可估量的悲痛和后悔。否則,自己會親手毀掉自己的前程,會中止自己的人生,會失去父母含辛茹苦的撫育,會將老師的培育全都付之東流。

第三、希望你們通過今天的學(xué)習(xí),更好地遵守法律,同時(shí),請大家回去后向家人、朋友、鄰居、親戚多作宣傳,讓更多的人學(xué)法、守法、同時(shí)用法律保護(hù)自己。

最后,祝同學(xué)們在父母、在老師的關(guān)懷下,好好學(xué)習(xí),天天向上,走好人生的每一步,一帆風(fēng)順走向美好的未來。

謝謝大家。

中學(xué)法制教育計(jì)劃書篇七

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

今天我國旗下講話的題目是:增強(qiáng)法制觀念,做文明中學(xué)生

同學(xué)們,我們是祖國的希望和未來。在校園里,我們雖然掌握了一定的生活常識,有了一定的獨(dú)立意識,普遍希望得到社會、學(xué)校老師的支持、理解、尊重和贊揚(yáng),以體現(xiàn)自己在社會中的價(jià)值。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的某些方面的不成熟,在出現(xiàn)諸多問題時(shí)可能做出一些不該做的事情。甚至因?yàn)榉梢庾R的淡薄,而導(dǎo)致一些違法現(xiàn)象的發(fā)生。當(dāng)我們在面臨自身利益受損的時(shí)候,不會利用法律武器增強(qiáng)自身維權(quán)意識,可能就會走上了違法犯罪的道路,會受到法律的制裁。

因此,我衷心希望我們每一個(gè)人都能遵紀(jì)守法。從認(rèn)真聽課做起,從保證每節(jié)課紀(jì)律開始,從同學(xué)們之間的相互監(jiān)督,到能夠做到嚴(yán)格自律。從被動的受約束到主動養(yǎng)成遵紀(jì)的習(xí)慣從杜絕抄襲作業(yè)開始,到自覺抵制社會不良思想。

同學(xué)們!二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿了激烈的競爭的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代,我們不僅要重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng),更要重視培養(yǎng)高尚的道德修養(yǎng)。當(dāng)我們帶著充滿了豪情的壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候,當(dāng)我們帶著滿懷的自信積極奔跑在人生的跑道上的時(shí)候,請不要忽視了這位從早到晚伴隨在我們身邊的嚴(yán)肅的朋友――法律。因?yàn)樗拇嬖?,我們的社會秩序才更加的井然;因?yàn)樗拇嬖冢覀兊纳畈鸥拥淖杂?;因?yàn)樗拇嬖?,我們攀登的腳步才更加堅(jiān)實(shí)。

同學(xué)們,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!毕M医裉靽煜碌闹v話,能進(jìn)一步喚起每位同學(xué)的法律意識,你們要認(rèn)識到法律無處不在、法律無時(shí)不在,遵法、守法應(yīng)是我們?nèi)粘I钪械闹匾M成部分。在生活中的我們無論是校內(nèi),還是校外都應(yīng)學(xué)法、知法、懂法、守法、用法,要做到既避免傷害別人,又要懂得如何用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

我的講話完畢,謝謝!

中學(xué)法制教育計(jì)劃書篇八

一位司法工作者曾十分動情地講了一個(gè)真實(shí)的故事:一天,我在少年管教所接見室里,見到一群剛剛?cè)氡O(jiān)不久,身上痞氣猶存、欲隱還現(xiàn)的少年犯。這時(shí)有個(gè)年約十六、七歲的男孩,看看我身上的著裝,走上前來,拉著我的手說:

這個(gè)故事,使我不禁思緒萬千,久久不能平靜。是的,他們天生并不是壞孩子,至少他們原來大多不是壞孩子,可是他們犯罪了。中學(xué)生違法的犯罪問題給我們留下了太多的深沉的思考。

1、選舉非兒戲破壞要懲處。

20xx年的一天上午,某市李莊有一名40多歲的婦女,由于對鄉(xiāng)人大代表候選人鄧某有意見,在全村選民正在進(jìn)行投票選舉鄉(xiāng)人大代表時(shí),竟然糾集部分村民阻止選舉,謾罵、阻礙其他選民投票,還起哄、推搡工作人員,搶奪人大代表選舉票箱,并撕毀選票。把剩下的選舉票箱扔進(jìn)村邊的小河里,在無奈的情況下,工作人員只好返回。由于《中華人民共和國人民代表大會和地方各級人民代表大會選舉法》第五十二條的規(guī)定“為保障選民和代表自由行使選舉權(quán)和被選舉權(quán),對用暴力、威脅、欺騙、賄賂等非法手段破壞選舉或者妨害選民和代表自由行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)的,應(yīng)當(dāng)依法給予行政處分或者刑事處分”不久,幾名公然破壞人大代表選舉的人被正式刑事拘留。后來他們受到了被判處有期徒刑、拘役的處罰。

2、要奔前程走正道花錢賄選要處罰。

湖南岳陽市某鎮(zhèn)召開人大會擬補(bǔ)選一名副鎮(zhèn)長?,F(xiàn)年34歲的本鎮(zhèn)畜牧水產(chǎn)站站長鄒魯?shù)弥螅阃ㄖu游、柴榮共同商議如何競選副鎮(zhèn)長。鄒魯武決定拿出3000元,由鄒游、柴榮對各自熟悉的人大代表行賄,共賄賂27名人大代表。鄒魯武還利用自己是鎮(zhèn)人大會第四代表團(tuán)團(tuán)長的身份,跟鎮(zhèn)人大代表打招呼,結(jié)果在選舉會上順利當(dāng)選。

我國刑法第二百五十六條把破壞選舉的行為依法定為破壞選舉罪。該罪是指違反選舉法的規(guī)定,以暴力、威脅、欺騙、賄賂、偽造選舉文件、虛報(bào)選舉票數(shù)等手段破壞選舉或者妨害選民和代表自由行使選舉權(quán)和被選舉權(quán),情節(jié)嚴(yán)重的行為。當(dāng)?shù)乜h人民法院近日對鄒魯武賄選案作出判決,以“破壞選舉罪”判處剝奪政治權(quán)利1年。在今年6月,鄒魯武因賄選被鎮(zhèn)人大會罷免了副鎮(zhèn)長職務(wù)。參與策劃賄選的鄒游、柴榮免予刑事處罰。

3、修建學(xué)校是好事濫伐森林悔不該。

“我們村的馬主任判處有期徒刑2年,太冤枉啦!”村民都這樣說。這是怎么一回事呢?原來在20xx年的春天,安徽山區(qū)某村的小學(xué)校年久失修,存在嚴(yán)重的安全隱患,由于當(dāng)?shù)卮逍√?,鄉(xiāng)人民政府也沒錢支助,所以修學(xué)校的錢只能由本村解決,但村里沒有那么多錢,怎么辦呢?最后該村的村民委員會主任馬某決定向縣林業(yè)局爭取了砍伐40個(gè)立方米木材的指標(biāo),用它作為修建的材料和經(jīng)費(fèi),結(jié)果由于成本大大提高,馬某擅自帶領(lǐng)村民們多砍了200個(gè)立方米。當(dāng)一座漂亮的學(xué)校將要竣工的時(shí)候,公安人員帶走了馬某。由于他的行為觸犯了《森林法》和《刑法》,被判處了有期徒刑2年。為什么馬主任做好事卻被判刑呢?原來我國刑法第三百四十五有這樣的規(guī)定:“違反森林法的規(guī)定,濫伐森林或者其他林木,數(shù)量較大的,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制,并處或者單處罰金;數(shù)量巨大的,處三年以上七年以下有期徒刑,并處罰金?!笨磥砦覀冏龊檬乱驳米袷胤裳健?/p>

4、少年無知?dú)涿绾θ撕菏墙逃?xùn)。

在1989年的一天,嘉興某高一學(xué)生王某(未滿18周歲)被公安人員依法逮捕了,這一消息在這所學(xué)校炸開鍋啦,為什么啦?原來是王某被逮捕的原因是因?yàn)樗氖迨搴退赣H長期不和,前一段時(shí)間兩家為了房子的事情大打出手,父親由于年齡大了一點(diǎn),被他叔叔打破了頭,花去了20多元醫(yī)藥費(fèi),后來他父親向他叔叔要醫(yī)藥費(fèi),遭到他叔叔的拒絕。正逢星期日王某放學(xué)回家,聽到這件事真是氣急敗壞,當(dāng)天夜里他把叔叔家的500棵剛種9個(gè)月的果樹苗全部砍掉,而這些樹苗買來時(shí)總共只花了1800元,最多賠償算了,為什么要逮捕呀?其實(shí)這是王某太無知啦,根據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理破壞森林資源刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》“擅自砍伐國家、集體、他人所有或者他人承包經(jīng)營管理的森林或者其他林木的以盜伐林木罪定罪處罰,盜伐林木“數(shù)量較大”,以二至五立方米或者幼樹一百至二百株為起點(diǎn)?!蓖跄嘲咽迨寮业?00棵果樹苗全部砍掉,情節(jié)已屬于“數(shù)量較大”,后來由于王某未滿18周歲,本人認(rèn)罪態(tài)度較好,社會危害性也不大,當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ涸趯λ淌戮辛?0天后,決定讓他的父母賠償其叔叔的經(jīng)濟(jì)損失后免于起訴,但這件事對王某真是一次深刻的教訓(xùn)呢。

5、勞資糾紛莫小視依法處理出和諧。

一天,來湖州織里打工的安徽廣德民工張輝來因不事和業(yè)主劉某發(fā)生爭吵,劉某當(dāng)即要辭退張輝來等7人。張輝來十分惱怒,威脅劉某說:“你敢辭退我們,我就殺掉你家兩個(gè)孩子!”隨即打電話叫來了40多位老鄉(xiāng),雙方劍拔弩張。鎮(zhèn)司法所所長、矛盾糾紛調(diào)處中心常務(wù)副主任吳美麗當(dāng)即將雙方叫來,在認(rèn)真聽取雙方的訴說后,動之以情,曉之以理,對他們進(jìn)行了有關(guān)法律的宣傳。經(jīng)過做工作,張輝來等7人最后同意與業(yè)主劉某解除勞動關(guān)系,但他們要求調(diào)處中心幫他們重新計(jì)算一下計(jì)件工資的總額。吳美麗將張輝來等人所做的23種不同款式的衣服全部拿到調(diào)處中心,并根據(jù)市場價(jià)格客觀公正地評定了每件衣服的工資。張輝來等人拿到了11660元的工資后十分滿意。一場可能引起惡性事件的糾紛,終于得到了化解。那么吳美麗用什么法進(jìn)行宣傳的呢,主要是《勞動法》中的第十七條訂立和變更勞動合同,應(yīng)當(dāng)遵循平等自愿、協(xié)商一致的原則,不得違反法律、行政法規(guī)的規(guī)定。勞動合同依法訂立即具有法律約束力,當(dāng)事人必須履行勞動合同規(guī)定的義務(wù)。第十八條采取欺詐、威脅等手段訂立的勞動合同是無效的。第二十八條用人單位依據(jù)本法的規(guī)定解除勞動合同的,應(yīng)當(dāng)依照國家有關(guān)規(guī)定給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。

看來我們平時(shí)對勞資雙方都要進(jìn)行有關(guān)法律知識的培訓(xùn),一旦出現(xiàn)勞資糾紛才能依法解決,不至于出現(xiàn)重大惡性事件,有利于社會的和諧、穩(wěn)定。

6、節(jié)日加班是需要支付工資須合法。

某服裝公司因?yàn)橼s訂單安排職工在十一節(jié)日期間加班。張某等加班職工提出應(yīng)當(dāng)支付300%的加班工資,該公司勞資部經(jīng)理只同意給加班職工安排補(bǔ)休,不同意支付加班工資。張某為此向當(dāng)?shù)貏趧颖U暇謩趧颖U媳O(jiān)察大隊(duì)舉報(bào),請求糾正該公司的錯(cuò)誤行為,維護(hù)自己的權(quán)益。

勞動保障監(jiān)察大隊(duì)接到張某的舉報(bào)后,經(jīng)調(diào)查取證,查明該公司安排職工法定休假日加班后以已安排補(bǔ)休為由未支付加班工資,違反了《勞動法》,責(zé)令該公司限期改正。該公司在勞動保障監(jiān)察大隊(duì)規(guī)定的期限內(nèi)補(bǔ)發(fā)了張某等職工的加班工資。

7、依法維權(quán)路漫漫人間自有公道在。

張斌被浙江省仙居縣郵電局招用為報(bào)刊投遞臨時(shí)工。他并不把自己當(dāng)做臨時(shí)工看待,而是像正式職工一樣有著“綠衣天使”的職業(yè)自豪感。他每天都早出晚歸,工作踏踏實(shí)實(shí),從沒有出現(xiàn)過報(bào)刊的遲投或誤投,因此也深得客戶和郵電局領(lǐng)導(dǎo)的好評。

1997年的一天,張斌在騎車投遞報(bào)刊時(shí),不慎被一輛拖拉機(jī)上的毛竹嚴(yán)重戳傷右眼,右眼視網(wǎng)膜剝離。經(jīng)過近1個(gè)月的醫(yī)治,眼睛雖然是保住了,但被認(rèn)定為6級傷殘,右眼幾近失明,左眼視力已降至0.1。

突如其來的事故,讓張斌欲哭無淚,生存的壓力成了他心上無法釋然的陰影。郵電局雖然同意報(bào)銷張斌的醫(yī)療費(fèi)用,但認(rèn)為張斌只是本單位的臨時(shí)工,因此,只同意發(fā)給張斌12個(gè)月的本人工資作為一次性傷殘補(bǔ)助費(fèi)。

1999年,張斌向法院提起訴訟,要求縣郵政局和縣電信局共同支付醫(yī)療費(fèi)用、傷殘補(bǔ)助金等合計(jì)2.65萬余元,并安排工作,享受職工待遇等相關(guān)的工作保險(xiǎn)待遇。

最后官司打到浙江省高級人民法院,20xx年,經(jīng)省檢察院提出抗訴,省高級法院直接對案件進(jìn)行再審,并于最近作出終審判決:張斌所依法享有的工傷保險(xiǎn)待遇,縣郵政局和縣電信局按資產(chǎn)比例來分擔(dān)張斌的醫(yī)療費(fèi)用、工傷津貼等9000多元,并按照每月330元。

為什么張斌的官司能打贏呢?這是因?yàn)楣kU(xiǎn)待遇是憲法和勞動法賦予勞動者享有的合法權(quán)益,是國家為保障職工合法權(quán)益、促進(jìn)安全生產(chǎn)和維護(hù)社會穩(wěn)定而設(shè)置的一項(xiàng)強(qiáng)制性的社會保險(xiǎn)制度。工傷保險(xiǎn)作為一項(xiàng)帶有強(qiáng)制性的福利性待遇,是每一位企業(yè)職工當(dāng)然享有的權(quán)利。

8、文物保護(hù)遇挑戰(zhàn)目光短淺拆古橋。

20xx的某一天,在浙江某村村民為了出行的方便,擅自拆掉了清朝嘉慶年間建造的古石橋,該橋已在20xx年被確認(rèn)為市文物保護(hù)點(diǎn),為什么村民非拆掉它不可呢,原來該橋已經(jīng)嚴(yán)重影響村民的車輛通行,在旁邊另修一座水泥橋則費(fèi)用很大,而該村經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,于是大家決定把古橋石以12萬元的代價(jià)賣給桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)某單位,用這筆資金在原址上造一座可通汽車的水泥橋,后來當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府向區(qū)委反映,區(qū)委命令鎮(zhèn)政府把古橋石追了回來,但石橋已無法恢復(fù),實(shí)在太可惜啦。

村民們這樣做既不符合自己的長期利益,也是一種違法行為,根據(jù)《中華人民共和國文物保護(hù)法》第二十五條規(guī)定:“非國有不可移動文物轉(zhuǎn)讓、抵押或者改變用途的,應(yīng)當(dāng)根據(jù)其級別報(bào)相應(yīng)的文物行政部門備案;由當(dāng)?shù)厝嗣裾鲑Y幫助修繕的,應(yīng)當(dāng)報(bào)相應(yīng)的文物行政部門批準(zhǔn)。”

第二十六條也規(guī)定:“使用不可移動文物,必須遵守不改變文物原狀的原則,負(fù)責(zé)保護(hù)建筑物及其附屬文物的安全,不得損毀、改建、添建或者拆除不可移動文物?!?/p>

看來對農(nóng)民進(jìn)行法制宣傳教育和科學(xué)發(fā)展觀教育很有必要。

9、學(xué)生上課出意外責(zé)任就在不聽勸。

某市農(nóng)村中學(xué)初二男生張某生性好動,十分喜歡上體育課,但學(xué)校每年的學(xué)生體檢都查出他有先天性心臟病,多次勸家長對起進(jìn)行治療,并決定免其上體育課。他家長都在省外辦廠,而且見其身體很正常,學(xué)校老師和校長多次打電話要求家長配合,均不予理睬。還說出了事我們自己負(fù)責(zé),還要求學(xué)校讓張某上體育課。學(xué)校為慎重起見,上體育課時(shí)讓他在教室內(nèi)休息,并要求其在室內(nèi)文明休息,經(jīng)過了解其能在教室里正常休息。

一天,班級里其他同學(xué)在室外上體育課,教室里只剩下張某,張某覺得無聊,在教室做跳躍伸手拍日光燈,結(jié)果燈管被拍碎,碎片打在他頭上,既造成外傷,又引發(fā)心臟病,幸虧老師及時(shí)發(fā)現(xiàn),將其送入縣人民醫(yī)院急救,終于脫險(xiǎn),花去了人民幣120xx元。不久家長來學(xué)校論理索賠,說學(xué)校如果讓其上體育課就不會發(fā)生此事。

那么學(xué)校的做法對嗎?應(yīng)該是對的,因?yàn)閷W(xué)校是根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》第十四條的規(guī)定“學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生健康管理制度。根據(jù)條件定期對學(xué)生進(jìn)行體格檢查,建立學(xué)生體質(zhì)健康卡片,納入學(xué)生檔案。學(xué)校對體格檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有器質(zhì)性疾病的,應(yīng)當(dāng)配合學(xué)生家長做好轉(zhuǎn)診治療。學(xué)校對殘疾、體弱學(xué)生,應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作?!彼院髞砑议L不再提出索賠要求了。

10、爭執(zhí)為何事只為體育課。

某市民辦初中十分重視教學(xué)質(zhì)量,每次開會校長都會說:“教學(xué)質(zhì)量是我們的生命,如果今年初三的中考成績不佳,那么招生形勢就嚴(yán)峻,有的教師就得下崗。所以一些副課要砍掉點(diǎn),如體育考試是學(xué)校自己操作的,少點(diǎn)課也不影響體育成績……”。任教初二初三體育的吳老師是一位市名教師,對學(xué)??车舫跞w育課的做法表示不同意見。有一次,為爭取讓初三學(xué)生每周上兩節(jié)體育課,吳老師和校長發(fā)生了爭執(zhí),此事后來反映到了市教育局。市教育局領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)了吳老師不愧是一位市名教師,而且批評了該校校長,并要求該校初中每周開足三節(jié)體育課。

為什么市教育局領(lǐng)導(dǎo)要表揚(yáng)吳老師呢?因?yàn)楦鶕?jù)《學(xué)校體育工作條例》第十條的規(guī)定:“開展課外體育活動應(yīng)當(dāng)從實(shí)際情況出發(fā),因地制宜,生動活潑。普通中小學(xué)校、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)每天應(yīng)當(dāng)安排課間操,每周安排三次以上課外體育活動,保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動的時(shí)間(含體育課)。”顯然以前該校的做法是欠妥的。

11、入學(xué)考試就不對加收贊助更不該。

20xx年9月1日,在杭州某著名公辦小學(xué)校長的辦公室里,有位一年級新生的家長陳某正在和該校校長爭論,他們?yōu)槭裁匆獱幷撃?原來多年來,該校都要對一年級新生進(jìn)行入學(xué)考試,如果成績欠佳,要交一定的贊助費(fèi)。今年陳某的孩子已年滿六周歲,也8月20日參加了該校的入學(xué)考試,結(jié)果數(shù)學(xué)不合格,學(xué)校通知要交贊助費(fèi)20xx元,不得還價(jià)。8月27日陳某來學(xué)校論理,該校校長告訴他這是學(xué)校多年的規(guī)定,不能變動。后來陳某打電話給寧波當(dāng)教師的妹妹,他妹妹告訴他,該校的做法是錯(cuò)誤的,該校違反了《浙江省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理辦法》,應(yīng)當(dāng)拒交贊助費(fèi)。于是就有了上述的爭論,結(jié)果學(xué)校放棄了交贊助費(fèi)20xx元的無理要求。陳某是根據(jù)《浙江省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理辦法》第五條的規(guī)定:“適齡兒童、少年入學(xué)實(shí)行就近免試入學(xué)原則。年滿六周歲的兒童,不分性別、民族、種族,必須依法入學(xué),按規(guī)定受完九年義務(wù)教育?!?/p>

12、木工作坊進(jìn)園毒害孩子仨月。

一天上午8時(shí),北京某民辦幼兒園分園——家長們送孩子時(shí)發(fā)現(xiàn),在幼兒園的二樓——月亮灣班隔壁的兩間教室里雜亂無章地堆著木料、大桶的油漆和正在做的桌椅板凳,刺鼻的油漆味、厚厚的粉末彌漫在幼兒園樓道里,施工用的鋸齒暴露在外邊窗臺上。家長們進(jìn)去的時(shí)候,3個(gè)民工正在施工,床鋪、碗筷一應(yīng)俱全。

該幼兒園的很多孩子都出現(xiàn)了抽鼻子、全身搔癢、視力下降等癥狀。據(jù)知情的家長回憶,從年前開始,孩子已經(jīng)處在油漆、粉末的包圍中了,刷漆工人不斷地將刷好的東西拿走,將待刷的東西拿進(jìn)來。今天只是木工作坊大模大樣開工而已。

于是家長們要求幼兒園安排孩子們到安全的地方活動,就這樣孩子們健康受害長達(dá)3個(gè)多月的日子總算結(jié)束了,為什么家長們能解決這個(gè)問題呢?原來家長作為幼兒園的服務(wù)對象同時(shí)也是教育的消費(fèi)者,對于園所事務(wù)有知情權(quán),且有權(quán)對其工作加以評判監(jiān)控。

同時(shí)《幼兒園管理?xiàng)l例》明確指出:“幼兒園的園舍和設(shè)施必須符合國家的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和安全標(biāo)準(zhǔn)”,“幼兒園應(yīng)當(dāng)建立安全防護(hù)制度,嚴(yán)禁使用有毒、有害物質(zhì)制作教具、玩具?!?0xx年9月教育部新頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中特別強(qiáng)調(diào):“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位?!痹搱@的做法顯然是與國家安全法規(guī)要求相違背的,因而迫切需要規(guī)范園主辦者與經(jīng)營管理者的辦園行為。

13、動手重建自家墻破壞文物要受罰。

湖南南部有一個(gè)叫張谷英村的地方,在20xx年6月,張谷英村就作為典型的古民居建筑,以其嚴(yán)格按照封建倫理觀念修建的整體建筑風(fēng)格,被列為國家重點(diǎn)保護(hù)文物,令村民們難以置信的是,自己世代居住的房子一夜之間變成了國寶,村民們的生活也隨之發(fā)生了變化,無論做什么都開始小心翼翼怕一不留神就毀壞了文物,張谷英村成了省內(nèi)外著名的旅游區(qū),20xx年僅接待外來游客的門票收入就有30萬元。有一個(gè)叫張?jiān)侔l(fā)的村民,發(fā)現(xiàn)自己家的墻需要維修,向村委會要求補(bǔ)貼一些維修費(fèi)用,但是村委會以從沒有設(shè)立過維修款為由一直沒有給張?jiān)侔l(fā)補(bǔ)貼。終于有一天發(fā)現(xiàn)自己家的山墻快要倒了,然后他就自己動手將自家的舊墻扒了重建,結(jié)果重建墻以后,他就被當(dāng)?shù)氐呐沙鏊辛袅?,這事一下子成了村民們議論的焦點(diǎn),張?jiān)侔l(fā)只是將自家的舊墻扒了重建怎么會犯法呢?公安機(jī)關(guān)認(rèn)為張?jiān)侔l(fā)的行為置張谷英古建筑群保護(hù)于不顧,私自進(jìn)行拆建,違反了國家的《文物保護(hù)法》,侵犯了國家文物保護(hù)的正常管理活動。

《文物保護(hù)法》規(guī)定:“在修建時(shí)必須在文物部門的指導(dǎo)下,依照維持原貌的原則,保持整體的建筑風(fēng)格。涉及到文物的維修必須向主管文物部門申報(bào)?!?/p>

張?jiān)侔l(fā)違法修墻被拘留,不僅讓村委會完善了對張谷英村的保護(hù)制度,也讓村民們的思想發(fā)生了很大變化。他們懂得了以后修房子都要通過國家文物部門的批準(zhǔn)。

14、欠債還錢硬道理給人吃糞太愚蠢。

張某和李某是多年生意上的好伙伴,前幾年張某因?yàn)樯庑枰蚶钅撑R時(shí)借了6000元來救急,李某一看是朋友借錢,二話沒說,連借據(jù)都不要,還說“朋友的事就是自己的事。”過了兩年張某好象把借錢的事忘了,一直沒還李某。于是李某到張某家索要這6000元,結(jié)果張某來了個(gè)死不認(rèn)帳,這下李某急啦,又沒有憑證。

過了幾天李某帶了兩位朋友來到張某家里,再次索要這6000元還是被張某拒絕,這時(shí)的李某生氣極啦,叫帶來的朋友按住張某,自己把早已準(zhǔn)備的大便塞進(jìn)張某嘴里,還大聲說:“你這張嘴沒信用,應(yīng)該是肛門?!?/p>

張某哪里受得了這樣的侮辱,就一紙?jiān)V狀將李某告上了當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ?,李某覺得自己做的太過分了,變得非常緊張,連忙到張某家賠禮道歉。并表示不要這6000元了,而這時(shí)的張某冷笑的說;“6000元我給你,但官司我打定啦。”不久,當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ阂晕耆枞烁褡锱谐钅秤衅谕叫?年。李某太愚蠢,不應(yīng)該用這樣的手段解決問題,完全可以通過正當(dāng)法律途徑解決。那么什么是侮辱人格罪,刑法第246條規(guī)定:“侮辱人格罪指使用暴力或者以其他方法,公然貶損他人人格,破壞他人名譽(yù),情節(jié)嚴(yán)重的行為。”

中學(xué)法制教育計(jì)劃書篇九

各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家下午好!

我今天講三個(gè)主題:一、成才先成人,愛國先愛校;二、學(xué)會感恩,學(xué)會忍讓;三、弘揚(yáng)中華美德,做守法小公民。

先講第一個(gè)主題:成才先成人,愛國先愛校。

一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì),一束光反映了太陽的光輝,一件小事也能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。曾經(jīng)看到過這樣一則報(bào)道:某大公司招聘一名員工,因?yàn)榇龊茫瑏響?yīng)聘的人很多。最后,是一位其貌不揚(yáng),學(xué)歷也不高的人被選中了。其他的應(yīng)聘者不服,就問公司老板。老板說:“聘用他的原因是他帶來了許多‘介紹信’。第一,他在門口蹭掉腳下的泥土,進(jìn)辦公室后隨手關(guān)上了門,說明他辦事認(rèn)真、仔細(xì);第二,他看到有個(gè)殘疾老人,立即起身讓座,表明他心地善良,體貼別人;第三,應(yīng)聘時(shí)他先脫掉帽子,回答問題干脆果斷,說明他既懂禮貌又有魄力;第四,其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去,只有他俯身拾起并放在桌子上……這些不是很好的‘介紹信’嗎?把工作交給這樣的人,不是很放心嗎?”

這個(gè)報(bào)道告訴我們,在現(xiàn)代社會生活中點(diǎn)滴小事會給人以成功的階梯,也會使人與成功失之交臂。

難道舉手投足的瞬間小事真的會有如此作用嗎?其實(shí)文明習(xí)慣是一個(gè)人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn),文明與不文明二者之間既是對立的又是相互依存、相互滲透的。同樣是一件小事,這樣做就文明,那樣做就不文明,涇渭分明,道理并不復(fù)雜,但貴就貴在文明習(xí)慣的養(yǎng)成,難就難在長期的堅(jiān)持。

大家都是長期接受教育的人,你們是否知道如何對待手中的一張廢紙,教室寢室中潔白的墻壁,嘴里的一口痰,吃后的果皮、包裝袋,教室寢室中的公物;如何面對每一節(jié)課,一次日常的作業(yè),一次普通的考試;如何對待同學(xué)之間的磕磕碰碰,口角俗語?無論大家將來從事什么樣的工作,都將會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)。而一個(gè)人只有學(xué)會做人,學(xué)會善待身邊的小事,才算具有成功的基礎(chǔ)。一個(gè)不知道愛父母、愛家庭的人,一個(gè)不知道愛培養(yǎng)他教育他的學(xué)校的人,一個(gè)不知道愛自己工作環(huán)境的人,哪里談得上愛國呢?同樣一個(gè)不知道愛別人的人,也是不可能得到別人的愛和幫助的。

同學(xué)們,文明習(xí)慣和愛心無處不在,成才先成人,愛國先愛校。我們必須而且應(yīng)該從小事做起,嚴(yán)格要求,長期堅(jiān)持,千萬不能把一些不文明的言談舉止看作小事,因?yàn)樗碇粋€(gè)人的文化素養(yǎng),標(biāo)志著一個(gè)民族的健康程度,影響著一個(gè)地區(qū)一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,影響著一個(gè)人的發(fā)展和幸福,在學(xué)校也體現(xiàn)著它的辦學(xué)水平。最后,我希望大家能從小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣吧,讓我們積極投身到十月份的文明禮貌教育中去,說文明話做文明人,辦文明事,真正做到愛他人、愛家庭、愛學(xué)校、愛祖國。

講第二個(gè)問題:學(xué)會感恩,學(xué)會忍讓。

大家知道,清明節(jié)——中國的傳統(tǒng)節(jié)日,一個(gè)紀(jì)念祖先的日子,其主要的紀(jì)念儀式掃墓是行孝的具體表現(xiàn)。當(dāng)你們在掃墓時(shí),有沒有想過這樣一個(gè)問題:“我們的身體從哪里來?父母處來。父母的身體又是哪里來?祖父母處……”這樣一直追問下去,我們就會發(fā)現(xiàn),沒有祖先就沒有我們。為表示感謝,所以我們要到祖先的墳前奠祭,這就叫感恩。

1記得有位哲學(xué)家說過,世界上最大的悲劇或不幸就是一個(gè)人大言不慚地說沒有人給我任何東西。但事實(shí)上,一個(gè)人來到社會后尚未作任何貢獻(xiàn)就已經(jīng)得到了社會恩澤,享受著科技文化和教育等社會資源和社會服務(wù)。一個(gè)自然人發(fā)展成社會人,首先是他人和社會幫助的結(jié)果。所以,一個(gè)人要在社會上安身立命,就要學(xué)會感恩。

那么,作為尚未進(jìn)入社會的高中生的我們,應(yīng)該對誰感恩,怎樣感恩呢?這是我們第一個(gè)要思考的問題。

首先,我們要對自己的父母感恩。給大家講個(gè)故事:一個(gè)年輕人負(fù)氣出門遠(yuǎn)游,其實(shí)他只不過是被媽媽責(zé)備了兩句而已。年輕人來到一個(gè)偏僻的小山村,又冷又餓,整整四天沒吃到東西了。醒來的時(shí)候,他躺在溫暖的床上,額頭上放著一塊浸了濕水的毛巾,一個(gè)頭發(fā)花白的老太太正坐在床邊給他一勺一勺地喂姜湯。擔(dān)心姜湯太燙,老人總是輕輕地對著湯勺吹幾口氣,然后才小心翼翼地喂給他,看著老人那慈愛的模樣,他的鼻子頓感發(fā)酸,兩顆晶瑩的淚珠慢慢涌上了他的眼角,他哽咽的對老太太說:“大娘,謝謝您!”。夜里,窗外飄起鵝毛大雪,他剛剛閉上眼睛,忽然聽到門吱的一聲輕響,老人躡手躡腳地進(jìn)來,輕輕給他掖了掖被角。看著額上落滿雪花的老人,他終于忍不住哇的一聲哭了起來,緊緊拉著老人的手說:“大娘,真的謝謝你了!”接著,他便如實(shí)的告訴了老人自己離家出走的緣由。聽完他的話,老人憐愛的嘆息了一聲:“你真是一個(gè)傻孩子啊!”老人頓了頓對他說:“我只不過是為你做了一頓飯,掖了一次被角,你就這么的感激我。可是有人給你做了幾千次飯,給你掖過幾千次被角,可你感激過她一次嗎?他怔住了,不解地望著床邊的老人,這個(gè)人是誰呢?。老人笑著對他說:“這個(gè)人就是你媽媽呀。你媽媽為你做了那么多,可你曾對她說過一句謝謝了嗎?”。是啊!媽媽對自己做了那么多,付出了那么多,自己真的至今連一聲謝謝都沒說過。愧疚的淚水漸漸涌滿了他的眼眶,為眼前這位萍水相逢的老人,更為那一個(gè)神圣而溫暖的稱呼:媽媽。

中學(xué)法制教育計(jì)劃書篇十

青少年是我們國家和民族的未來。加強(qiáng)青少年法制教育,是貫徹依法治國方略的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作,是培養(yǎng)新世紀(jì)合格建設(shè)者和接班人的戰(zhàn)略任務(wù)?!拔逦濉逼辗ㄒ?guī)劃繼續(xù)將青少年作為普法工作的重點(diǎn)對象來抓。加強(qiáng)“五五”期間青少年法制宣傳教育,努力培養(yǎng)廣大青少年的愛國意識、權(quán)利意識和法治觀念,使他們養(yǎng)成自覺學(xué)法守法、依法辦事的習(xí)慣,不僅是建設(shè)社會主義法治國家的內(nèi)在要求,也是對新時(shí)期青少年素質(zhì)結(jié)構(gòu)提出的新要求。貫徹“五五”普法規(guī)劃必須把青少年法制宣傳教育引向深入。

二、當(dāng)前青少年法制教育工作中存在的問題。

1、法制宣傳教育資源分散,尚未形成統(tǒng)一有效的協(xié)作機(jī)制。青少年開展法制教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要全社會的共同努力。當(dāng)前,關(guān)工委、團(tuán)委、婦聯(lián)、教育、綜治、公安、司法等部門都有青少年法制教育和預(yù)防未成年人違法犯罪的任務(wù),由于協(xié)作機(jī)制不健全,往往各行其是,不能形成宣傳合力,影響教育效果。

2、法制宣傳教育內(nèi)容偏頗,不能結(jié)合青少年思想實(shí)際。國家對青少年法制教育的宗旨在于培養(yǎng)其法律意識、培植其法制觀念。而現(xiàn)在有些部門開展法制宣傳教育過于片面追求減少和預(yù)防青少年犯罪,常常開展以刑法為主要內(nèi)容的法制教育活動。盡管讓孩子們了解法律的權(quán)威性,尤其是刑罰的震懾力和懲罰性,讓青少年在犯罪面前畏而怯步,但堅(jiān)守法律底線卻不是單純地依靠“畏懼”就可以取得的,它更加需要的是對法律的信仰,是對法律的尊重和信賴。而這一切必須源于法律意識的提高和法治理念的培養(yǎng)。

3、法制宣傳教育形式單一,影響法制宣傳教育效果。在普法形式上,現(xiàn)在的青少年法制教育大多還局限于講法制課這種單一的普法形式,且沒有考慮到青少年的年齡差別、性格特征、接受能力等,法制宣傳教育形式亟待創(chuàng)新。

4、法制宣傳教育不平衡,尚存在薄弱環(huán)節(jié)。如部分中小學(xué)校片面追求升學(xué)率,對法制教育工作重視不夠,往往使學(xué)校法制宣傳教育流于形式;以學(xué)校為主體的青少年法制宣傳教育開展得比較好,而對社會閑散青少年法制教育工作薄弱等,亟待進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、貫徹“五五”普法規(guī)劃,把青少年法制宣傳教育引向深入。

“五五”普法規(guī)劃對青少年普法工作提出新要求,圍繞新形勢下青少年的新情況、新特點(diǎn),必須采取多種有效措施,將青少年法制宣傳教育引向深入。

法制教育,要通過各種普法教育活動,使法律深入到青少年的內(nèi)心,融入他們的生命。要根據(jù)青少年不同年齡階段的生理、心理特點(diǎn)和接受能力,有針對性地開展法制教育。對中小學(xué)生要進(jìn)行法律啟蒙教育和法律常識教育,培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識、交通安全意識、自我保護(hù)意識,提高分辨是非能力,養(yǎng)成守法習(xí)慣。對大中專學(xué)生要進(jìn)行法律基礎(chǔ)理論教育,認(rèn)真落實(shí)中宣部和教育部有關(guān)“兩課”設(shè)置中法律課的規(guī)定,進(jìn)一步提高法律基礎(chǔ)理論課的教學(xué)質(zhì)量,促使大中專學(xué)生牢固樹立崇尚法治、遵守法律的意識,增強(qiáng)法制觀念,基本具備現(xiàn)代社會必需的法律素質(zhì)。

——加強(qiáng)“五五”期間青少年法制宣傳教育,要建立和完善學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的青少年學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò),形成全社會齊抓共管的大教育格局。青少年的法制教育工作要在普法機(jī)構(gòu)、教育主管部門主抓的基礎(chǔ)上,發(fā)動更多部門廣泛參與,調(diào)動社會上的一切力量,多角度、多層面地宣傳法律知識;發(fā)揮各種青少年法制教育陣地的作用,增強(qiáng)青少年法制教育的引導(dǎo)性、互動性、趣味性;依靠社區(qū)陣地,實(shí)現(xiàn)教育延伸;發(fā)揮媒體作用,充分?jǐn)U大法制教育的范圍;國家機(jī)關(guān)及其工作人員學(xué)法用法,依法行使職權(quán),發(fā)揮榜樣效應(yīng)。通過強(qiáng)化社會力量的協(xié)作,拓寬青少年法制教育的渠道,為青少年法律意識的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的社會氛圍,確保青少年法制教育工作有序進(jìn)行。

——加強(qiáng)“五五”期間青少年法制宣傳教育,要以深入開展“法律進(jìn)學(xué)校”活動為載體,進(jìn)一步推進(jìn)青少年法律素質(zhì)的提高。要發(fā)揮第一課堂的主渠道作用,堅(jiān)持品德教育與法制教育并重,將法制教育列入課程,落實(shí)法制教育教材、課時(shí)和師資。堅(jiān)持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,積極開辟第二課堂,組織生動活潑、寓教于樂的學(xué)法用法實(shí)踐活動。開展法制教育師資培訓(xùn),完善和落實(shí)兼職法制副校長和法制輔導(dǎo)員制度。組織和引導(dǎo)學(xué)校開展“依法治校示范單位”創(chuàng)建活動。

中學(xué)法制教育計(jì)劃書篇十一

昨天,記者接到熱線:杭州蕭山區(qū)發(fā)生一起令人震驚的女高中生被害分尸案。隨后這一消息被警方證實(shí)。截至昨天上午,5名加害者悉數(shù)被杭州警方抓獲。令所有人驚異的是:他們竟是死者的同學(xué)。記者獲悉案件大致經(jīng)過:被害者阿紅,17歲,就讀于蕭山某高中。因一點(diǎn)小矛盾,阿紅與同學(xué)阿潔發(fā)生吵架。2月17日那天,懷恨在心的阿潔,糾集其他4人,將阿紅騙至阿華家中,用圍巾將阿紅勒死,并支解,隨后棄尸野外。

這起命案不僅毀了6個(gè)孩子的前途,撕裂了6戶家庭,也再一次引起人們對于青少年犯罪的關(guān)注。目前,杭州警方正對案情進(jìn)一步調(diào)查。驚聞噩耗家長掩面而泣.

昨天下午,記者了解到,當(dāng)其中一位家長在得知自己的女兒是5名行兇者之一后,掩面而泣。與其余4名行兇者家長一樣,面對被害者家屬,他們將承受一輩子的痛苦,遭受無以言盡的精神折磨。

其實(shí)早在半年前,杭州蕭山區(qū)一名高二男生,也為一件不起眼的小碰擦,將一名素不相識的女學(xué)生殺害。而這名出身貧寒之家的女學(xué)生受害時(shí),剛參加完高考,即將成為一名大學(xué)生。

這兩起兇殺案中,死者和加害者都是處于花季中的少男少女。十幾歲的孩子為什么會拿刀殺人,而且殺的還是自己的同學(xué)?十幾歲的孩子心里究竟有多大的仇恨,使得他們必須把解決問題的方式全都?xì)w于暴力?這樣的青少年犯罪令人震驚.

一位辦案多年的資深警官對記者說,殺人分尸,且出自按理看連殺一只雞都害怕的青少年之手,讓人震驚。這位警官認(rèn)為,青少年犯罪是一直存在的老問題。過去一般比較常見的是以大欺小、偷盜、搶劫、打群架等等,類似這起集體將同窗殺害并支解的惡性事件應(yīng)是社會轉(zhuǎn)型期青少年犯罪的新問題。

在一般人眼里,女生往往與暴力絕緣。可讓所有人沒有想到的是,5名行兇者中,4人竟是女生。警官說:“女孩子在犯罪中表現(xiàn)出的暴力程度,大體可以反映出目前一些青少年對暴力的一種心態(tài)。”當(dāng)文靜、柔弱的女孩子,開始用暴力來解決問題時(shí),我們的家庭、學(xué)校、社會真的需要重新思考和反省。

中學(xué)法制教育計(jì)劃書篇十二

一、指導(dǎo)思想:

九年級是整個(gè)初中階段的最后一個(gè)學(xué)年,即通常我們所說的畢業(yè)班,其重要性非同一般。讓學(xué)生順利地通過中考進(jìn)入高中接受更高層次的教育是本學(xué)年的最重要的任務(wù)。這要求我們在平時(shí)的教學(xué)過程中必須做到一切以服務(wù)中考為導(dǎo)向,深入研究中考,以《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),遵循教學(xué)規(guī)律,結(jié)合本階段學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,合理高效組織日常教學(xué)工作,不斷提升學(xué)生對知識的掌握和運(yùn)用能力。

二、教材分析。

初中道德與法治課是一門以初中學(xué)生生活為基礎(chǔ)、以引導(dǎo)和促進(jìn)初中學(xué)生思想品德為根本目的的綜合性課程。具有較強(qiáng)的思想性、人文性、綜合性、實(shí)踐性,要使學(xué)生在情感態(tài)度價(jià)值觀、能力和知識三個(gè)維度得到均衡發(fā)展。九年級上冊道德與法治又是整個(gè)初中三年知識難度大、涉及考點(diǎn)多的重點(diǎn)考查對象。其主要內(nèi)容涉及我國現(xiàn)代化建設(shè)種的五個(gè)方面,及五大建設(shè)。具體包括經(jīng)濟(jì)建設(shè)(改革開放),政治建設(shè)(民主建設(shè)、法治建設(shè)),社會建設(shè)(共同富裕),文化建設(shè)(科技創(chuàng)新、教育、文化、美德、精神、價(jià)值觀),生態(tài)文明建設(shè)(人口、資源、環(huán)境),另外還要了解民族團(tuán)結(jié)教育及民族常識的相關(guān)內(nèi)容,最終落腳到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。這就需要學(xué)生關(guān)注國家時(shí)事,樹立國家情懷,提高開放意識,樹立全球觀念,這是學(xué)好本冊書的一個(gè)重要前提條件。

三、學(xué)情分析。

道德與法治作為一門學(xué)生眼中的副科,一直以來都不怎么受學(xué)生的重視,這也是各個(gè)階段學(xué)生中普遍存在的一種現(xiàn)象。因此,一般情況下,從初中一入學(xué)開始,學(xué)生就沒有在本學(xué)科上投入很大的精力,這種狀態(tài)在七八年級時(shí)一直都存在。從而導(dǎo)致學(xué)生在道德與法治的學(xué)習(xí)上普遍存在基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)實(shí)情況。加之年初新冠疫情肆虐,八年級上半學(xué)期幾乎沒有上課,耽誤了很長時(shí)間的課程,這也為九年級的教學(xué)提出了更加嚴(yán)格的要求和更繁重的任務(wù)。要在一年的時(shí)間完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)并且補(bǔ)齊之前學(xué)生的短板,難度可想而知。網(wǎng)課期間,學(xué)生在家上課,自律性不高,態(tài)度不端正,紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)效果較差,可想而知,學(xué)生入學(xué)后肯定需要很長一段時(shí)間適應(yīng)學(xué)校正常的上課節(jié)奏,這將大大降低學(xué)習(xí)效率,所有這些都是以后正式上課過程中需要考慮的問題。

四、奮斗目標(biāo)。

圍繞學(xué)?!澳木哿?,奮發(fā)有為,再創(chuàng)輝煌,再造巔峰”的錚錚誓言,作為一名初三畢業(yè)班的老師,我深感肩上責(zé)任重大,勢必要奮發(fā)有為、力爭上游,盡自己最大努力將自己所帶領(lǐng)的班級打造成全校最優(yōu)秀的班級隊(duì)伍的一員,不為班級拖后腿,不為級部拖后腿。在全校40個(gè)班級當(dāng)中,盡自己最大的努力讓我所帶領(lǐng)的班級都進(jìn)入班級前十名的行列,對每個(gè)班的60多個(gè)孩子負(fù)責(zé)。爭取在每次考試中,讓我的學(xué)科成績?nèi)珕T及格,良好率達(dá)到60%以上,優(yōu)秀率達(dá)到30%以上,歷次考試中各項(xiàng)指標(biāo)都不低于全校平均水平。最終在的中考中再創(chuàng)佳績,成就每一個(gè)學(xué)生,同時(shí)也成就自己。

五、方法措施。

立志不難,口號誰都會喊,但關(guān)鍵在落實(shí)。任何一項(xiàng)事業(yè)的成功都離不開踏踏實(shí)實(shí)的埋頭苦干,持之以恒的默默付出。除此之外,更要掌握一定的方法技巧,方能收到事半功倍的效。為此,我將從以下幾個(gè)方面采取措施來實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。

1.研究中考,尤其是命題規(guī)律,總結(jié)答題技巧,培養(yǎng)學(xué)生多角度思考問題。

2.研究教材,歸納基礎(chǔ)知識體系,讓學(xué)生掌握基本的學(xué)習(xí)方法。

3.精選習(xí)題,題不在多而在,讓學(xué)生從精練經(jīng)典習(xí)題中學(xué)會運(yùn)用知識。

4.注重課堂,提高課堂效率,利用好課堂的每一分鐘,關(guān)注每個(gè)學(xué)生。

5.充分備課,充分備課是高效課堂的前提,不能簡單依賴經(jīng)驗(yàn)。

6.注重反饋,讓學(xué)生時(shí)刻重視老師的每一項(xiàng)任務(wù),提高學(xué)生的自主性。

六、教學(xué)進(jìn)度安排(見附表)。

新學(xué)期的開始又意味著一個(gè)新的征程,新的面孔,新的班級,但不變的是奮斗的目標(biāo)及常規(guī)的任務(wù)。只要我的教學(xué)工作始終圍繞著中考這個(gè)指揮棒,就能戰(zhàn)勝一切困難,贏得最終的勝利。

中學(xué)法制教育計(jì)劃書篇十三

教學(xué)目標(biāo):

1、火災(zāi)報(bào)警常識。

2、火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

3、提高學(xué)生的防火自救意識。

過程設(shè)計(jì):設(shè)置情景—講解常識—課件演示—現(xiàn)場模擬。

教學(xué)方法:講授法、演示法。

教學(xué)重點(diǎn):火災(zāi)報(bào)警常識、火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

教學(xué)難點(diǎn):掌握火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

情感態(tài)度與價(jià)值觀:增強(qiáng)安全意識,提高防火自救能力。

教學(xué)過程:。

(一)課題引入。

問題導(dǎo)入:當(dāng)火災(zāi)襲來,你如何逃生?

教師活動:給出幾種火災(zāi)現(xiàn)場情形:

1、家住一樓,家外著火,火小煙大,情況緊急。

2、家住二樓,家外著火,火大封門。

3、家住高樓,樓有電梯,家外著火,火大封門。

4、電線老化,室內(nèi)著火,明火燒身,危在旦夕。

學(xué)生活動:分小組討論教師給出的火災(zāi)現(xiàn)場情形,制定相應(yīng)逃生方案。

(二)常識介紹。

1、火災(zāi)報(bào)警須知:(flash演示——幻燈片小結(jié))。

1)、牢記火警電話“119”,事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打(注:無論欠費(fèi)與否)。

2)、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)。

3)、要派人來主要路口迎接消防車。

2、學(xué)習(xí)自救知識:(flash演示——幻燈片小結(jié))。

i)、火災(zāi)發(fā)生后,如何逃生。

一旦火災(zāi)降臨家庭,應(yīng)抓緊時(shí)機(jī)進(jìn)行撲救。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。值得注意的是,電器起火應(yīng)首先切斷電源再進(jìn)行撲救。若發(fā)現(xiàn)火勢較大時(shí),應(yīng)立即撥打火警“119”,說清楚家庭詳細(xì)地址、起火物品,然后離開火場到主要路口引導(dǎo)消防車前來撲救。切忌貪戀財(cái)物貽誤逃生時(shí)機(jī)。

如果火不但封了門,窗外也是一片火海時(shí),應(yīng)將門窗全部關(guān)閉,用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗,同時(shí)采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意,以便獲救。

逃離途中切記不可使用電梯。因?yàn)榛馂?zāi)中線路常被燒壞,會使你被困電梯中無法逃生。

幾種逃生方法的總結(jié):

1)、關(guān)門求生2)、測試門的溫度。

3)、從窗戶逃生4)、高層建筑火災(zāi)逃生。

5)、公共場所火災(zāi)逃生6)、安全出口逃生。

ii)、身上著火怎么辦?

發(fā)生火災(zāi)時(shí),如果身上著了火,千萬不能奔跑,因?yàn)楸寂軙r(shí),會形成一股風(fēng),就像是給爐子扇風(fēng)一樣,火會越燒越旺。著火的人亂跑,還會把火種帶到其他場所,引起新的燃燒點(diǎn)。

身上著火,一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時(shí),最重要的是先設(shè)法把衣、帽、褲脫掉,如果來不及脫,也可臥倒在地上打滾,把身上的火苗壓熄滅,或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去,把身上的火熄滅。

(三)組織學(xué)生研究探討火災(zāi)時(shí)人心理與行為的'誤區(qū)。

錯(cuò)誤的逃生模式。

1、原路脫險(xiǎn)。

這是人們最常見的火災(zāi)逃生行為模式。因?yàn)榇蠖鄶?shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉,一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí),人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來的出入口和樓道進(jìn)行逃生,當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時(shí),才被迫去尋找其他出入口。殊不知,此時(shí)已失去最佳逃生時(shí)間。因此,當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的大樓或賓館時(shí),一定要對周圍的環(huán)境和出入口進(jìn)行必要的了解與熟悉。多想萬一,以備不測。

2、向光朝亮。

這是在緊急危險(xiǎn)情況下,由于人的本能、生理、心理所決定,人們總是向著有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味著生存的希望,它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時(shí)的火場中,90%的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等,光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。

3、盲目追隨。

當(dāng)人的生命突然面臨危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí),極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力,當(dāng)聽到或看到有什么人在前面跑動時(shí),第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓,逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門角等。只要前面有人帶頭,追隨者也會毫不猶豫地跟隨其后。克服盲目追隨的方法是平時(shí)要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識,避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流。

4、自高向下。

俗話說:人往高處走,火焰向上飄。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi),特別是高層建筑一旦失火,人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為:火是從下面往上著的,越高越危險(xiǎn),越下越安全,只有盡快逃到一層,跑出室外,才有生的希望。殊不知,這時(shí)的下層可能是一片火海,盲目地朝樓下逃生,豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高,在發(fā)生火災(zāi)時(shí),有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。

5、冒險(xiǎn)跳樓。

人們在開始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),會立即作出第一反應(yīng)。這時(shí)的反應(yīng)大多還是比較理智的分析與判斷。但是,當(dāng)選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死,火勢愈來愈大,煙霧愈來愈濃時(shí),人們就很容易失去理智。此時(shí)的人們也不要跳樓、跳窗等,而應(yīng)另謀生路,萬萬不可盲目采取冒險(xiǎn)行為,以避免未入火海而摔下地獄。

(四)教師引領(lǐng)學(xué)生重新設(shè)計(jì)逃生方案。

(五)小結(jié):(教師放flash短片,同時(shí)總結(jié))。

水火無情,當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時(shí),我們一定要保持清醒,因地制宜,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法,保證自身的安全。中學(xué)生遇到災(zāi)害不應(yīng)該袖手旁觀,但一定要以保證自身生命安全為前提。

(六)作業(yè):制作一期防火自救的墻報(bào)。

中學(xué)法制教育計(jì)劃書篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué):

大家好!

今天,我很高興能在這里代表學(xué)校所有在校學(xué)生發(fā)言,并且很榮幸能在我校進(jìn)行“法制宣傳活動”啟動儀式。

同學(xué)們,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來一次大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起,當(dāng)我們走出校園,融入社會這個(gè)大集體后,才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器,同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會準(zhǔn)則。同學(xué)們,當(dāng)你頭腦發(fā)熱,準(zhǔn)備行動時(shí),想一想自己的行為是否觸犯了法律;當(dāng)你受到不良行為侵犯時(shí),能否運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。作為新時(shí)代的青少年應(yīng)該爭取做到學(xué)法、懂法、守法、用法以及用法律武器保護(hù)自己。

中學(xué)法制教育計(jì)劃書篇十五

法制教育是學(xué)校教育重要任務(wù),是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容,也是素質(zhì)教育的重要組成部分。本學(xué)期,學(xué)校法制教育工作,要深入貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》,《公民道德實(shí)施綱要》,堅(jiān)持教育為本,增強(qiáng)師生的法制觀念;堅(jiān)持預(yù)防為主,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育,強(qiáng)化對有不良行為學(xué)生的幫教責(zé)任制。高度重視和切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育,努力實(shí)現(xiàn)法制教育工作的經(jīng)常化、制度化,不斷提高公民的道德修養(yǎng),切實(shí)維護(hù)青少年的合法權(quán)益。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防為成年人犯罪法》和《中小學(xué)生不良違法行為與道德法律規(guī)范》、《公民道德規(guī)范細(xì)則》等法律、法規(guī)和有關(guān)方針、政策,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明教育、增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和法制觀念,自覺抵制不健康網(wǎng)站,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

二、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)相關(guān)書籍,明確教師的人生目標(biāo)。使每個(gè)教師都做到熱愛教師事業(yè),熱愛學(xué)生,教書育人,為人師表。

三、落實(shí)對不良行為學(xué)生的幫教責(zé)任制,健全幫教工作機(jī)制,保證幫教工作不留死角。四、法制教育宣傳深入家長學(xué)校,讓每個(gè)家長明確家長在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。五、加強(qiáng)校園及校園周邊地區(qū)的治安綜合治理,保證學(xué)生有一個(gè)良好的成長環(huán)境。

1、以十一月份法制宣傳月為抓手,認(rèn)真分析新形式下出現(xiàn)的新情況、新問題,以晨會、班會活動課等為主要陣地,對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。

2、切實(shí)從“校園常規(guī)訓(xùn)練”入手,與學(xué)校校風(fēng)建設(shè)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、公民道德教育及創(chuàng)建文明校園相結(jié)合,增強(qiáng)教職工的法制教育責(zé)任心,教育學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法。

3、組織豐富多彩的教育活動。通過學(xué)校主題活動、講座、出小報(bào)、調(diào)查問卷、討論等形式,對學(xué)生進(jìn)行生動、直觀的網(wǎng)絡(luò)文明教育,以學(xué)生為主體,進(jìn)行自我教育,強(qiáng)化學(xué)生的道德意識和法制觀念。

4、努力做好對不良行為學(xué)生的教育幫教工作。校園內(nèi),要求各班主任不僅了解學(xué)生在校的情況,還要了解學(xué)生的家庭情況、社區(qū)情況。對父母離異、單親的、家庭出現(xiàn)變故的學(xué)生要格外給予關(guān)懷和溫暖,對不良行為學(xué)生從心理障礙上進(jìn)行分析,給予耐心的疏導(dǎo)。

5、加強(qiáng)與公安、司法、關(guān)工委、街道等部門的聯(lián)系,充分發(fā)揮社會作用。通過邀請法制教育副校長到學(xué)校作講座等形式,指導(dǎo)學(xué)校開展法制教育和綜合治理,協(xié)助學(xué)校做好對不良行為學(xué)生的幫教工作。

6、學(xué)校要積極利用家長學(xué)校,采用面授、函授、講座、交流等形式,指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀,明確家長的監(jiān)護(hù)職責(zé)和法律責(zé)任,與學(xué)校、社會配合共同做好子女的教育保護(hù)與預(yù)防犯罪工作。

7、加強(qiáng)校園及周邊地區(qū)的治安綜合治理,積極爭取公安、派出所的支持,加強(qiáng)對娛樂、電子游戲、網(wǎng)吧等經(jīng)營場所的管理,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

中學(xué)法制教育計(jì)劃書篇十六

網(wǎng)絡(luò)成癮,走上犯罪。

網(wǎng)絡(luò)在青少年犯罪中起著催化劑作用。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)引發(fā)的青少年犯罪主要有下列幾個(gè)特點(diǎn):一是在網(wǎng)吧實(shí)施犯罪。主要表現(xiàn)是,經(jīng)常在網(wǎng)吧打架斗毆、尋釁滋事等實(shí)施犯罪行為;在我市一家網(wǎng)吧就多次發(fā)生打架斗毆事件,老板不讓上網(wǎng)就對老板動刀子。二是通過網(wǎng)絡(luò)選擇作案目標(biāo)。主要表現(xiàn)是,利用在網(wǎng)上聊天的機(jī)會,有目的地詢問網(wǎng)友的財(cái)產(chǎn)情況以及聯(lián)系方式等,等待時(shí)機(jī)成熟,便以見面交友為由,將網(wǎng)友約出來,然后實(shí)施詐騙、搶劫等犯罪活動。

廣西賀州市某鎮(zhèn)中學(xué)初中一年級學(xué)生李某,年僅十六歲,他迷戀網(wǎng)吧后,把父母給的零花錢,以及伙食費(fèi)全都耗盡在網(wǎng)吧里。一天晚上,他獨(dú)自在縣城商業(yè)街散步時(shí),發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)女青年單獨(dú)行走,就產(chǎn)生了搶劫念頭,即沖上前用手勒住女青年的脖子,將她拉進(jìn)一條小巷內(nèi),即拿出小刀指著女青年說,不要喊,喊我就“一刀捅死你。”李某便對女青年進(jìn)行搜身,搶走了現(xiàn)金200元錢,后被法院以搶劫罪判處有期徒刑一年。

最新科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,不僅會遏制兒童左前腦的正常發(fā)育,而且特別影響兒童的早、中期智力開發(fā)。日本科學(xué)家對成百上千名玩“任天堂”游戲與其他只做簡單、重復(fù)性算術(shù)題的學(xué)生腦部活動水平的檢測分析發(fā)現(xiàn),計(jì)算機(jī)游戲只刺激了與視覺和運(yùn)動有關(guān)的那部分腦的活動,而算術(shù)則刺激了負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、記憶和情感的大腦額葉左半球和右半球的活動。我國醫(yī)務(wù)工作者對部分7至18歲學(xué)生進(jìn)行的腦像圖分析,也得出了類似結(jié)論。

怎樣做一個(gè)守法的好學(xué)生。

要注重自身的思想道德和法制學(xué)習(xí),全面提高自身素質(zhì),從源頭上遏制、減少青少年犯罪。預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪的根本,就是要針對青少年的生理和心理特點(diǎn),加強(qiáng)對自身的思想品德及法制學(xué)習(xí),樹立正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀,以崇高的思想信念、健全的人格情操、良好的道德品質(zhì)、自學(xué)抵制享樂主義、個(gè)人主義和腐朽思想的腐蝕。要從遵守學(xué)校規(guī)章制度做起,從小事做起,即勿以善小而不為,勿以惡小而為之。要養(yǎng)成學(xué)法懂法、用法守法的良好習(xí)慣,從而增強(qiáng)依法自我保護(hù)的能力和辯別真?zhèn)?、抵制誘惑的能力;要注重責(zé)任意識的培養(yǎng),從以個(gè)人為中心的思想中脫離出來,樹立起對自己、對家庭、對學(xué)校、對社負(fù)責(zé)的意識。

2、自覺抵制各種不良的誘惑。首先是交友要慎重,拒絕不良交往。交往對青少年的成長起著不可忽視的作用,適當(dāng)?shù)纳鐣煌鶎η嗌倌昶鹬e極的促進(jìn)作用。反之,不良的交往會成為青少年實(shí)施越軌行為和犯罪行為的直接原因。不良交往往往是有劣跡、不軌行為或不良品行的青少年結(jié)合在一起進(jìn)行不良的社會娛樂活動,他們逛街、下飯館、抽煙喝酒、打牌跳舞、尋釁滋事、打架斗毆、追求低級趣味等等,同時(shí)社會上一些有前科、有劣跡的成年人利用青少年好奇心強(qiáng)、社會經(jīng)驗(yàn)缺乏、辨別力、控制力薄弱等特點(diǎn),以物質(zhì)引誘、暴力威脅等方式,傳播犯罪思想,教唆作案手段,以使青少年誤入歧途。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/16221221.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔