演講稿的結構應當合理，包括開場白、主題明確、邏輯有序、抓住重點等要素。2.一篇成功的演講稿應該有一個引人入勝的開頭，引發(fā)聽眾的興趣。演講稿范文中的觸動人心的言辭，幫助演講者更好地與聽眾產生共鳴。
砥礪前行教師演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好！我是高一（27）班的申欣悅。今天我的題目是《唯有砥礪前行，方能不負韶華》。
青春如此短暫，抓住它，它就是機會。描繪它，它就是彩虹。
青春，詩意的年華，火熱的歲月，多少人曾為之感慨！屈原曾說“百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春？”李大釗曾說：“青年者，人生之春，人生之王，人生之華也。”屈原如此鐘情于青春，李大釗如此高舉青春，可見青春之可貴。
的確，青春如同白駒過隙，忽然而己。
所以，不要覺得歲月靜好、安穩(wěn)，這不該放在我們這個年紀。我們要趁年少去奮斗，去拼搏，去砥礪前行。不要把心放在手掌上、眼皮底下，要把心放在高山之巔、大海之上——心有多大，舞臺就有多大，心有多大，世界就有多大。
相信大家都聽過這幾位前輩的事跡吧：在技術全面，條件的情況下，鄧稼先用心血與汗水澆灌了第一顆的盛開；懷著一顆對國家糧食安全的初心，袁隆平攻堅克難，在全國各地輾轉研究，培育出了雜交水稻；通過整理中醫(yī)藥典籍、走訪名老中醫(yī)，通過驗方匯集了六百三十余種治療瘧疾的中藥單，經過無數次實驗，屬呦呦和她的團隊研究出了青蒿素，了數百萬人的生命。他們，都珍惜美好韶華，用奮力拼搏、用砥礪前行，放飛了他們的夢想，更是成就了億萬中國人的夢想！
同學們，那些美麗的夢不能只是我們幻想中的，必須一磚一瓦的去堆砌。夢想的確是需要去夢、去想，但是別忘了，我們是青年啊，是洋溢，躊躇滿志的青年啊。我們有旺盛的生命力和聰慧的頭腦，有勤勞的雙手和最美的韶華，既然夢想是有可能實現的，你甘心只是去夢和想嗎？你希望別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無成嗎？你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自己伸手卻只觸到那飄渺的夢想嗎？要知道，站在岸上學不會游泳，宅在寢室飛不上藍天，光想不做也實現不了夢想！
實現夢想不是空話，我們絕不能做魯迅先生筆下“做夢而不醒的人”。學習是要吃苦的，是要得住板凳上、臺燈前的孤獨的。就像巴金在回想錄中說：“人不是點綴太平的，而是工作的，正因為有了荊棘，才需要我們在荊棘中開辟道，不斷地工作，學習，工作”。俞敏洪也曾說過，“只要你堅定地朝著夢想走，終有一天，你會發(fā)現，你的夢想在你身后。”
“人生就像一張有去無回的單程車票，每一場都是現場直播。把握好每次演出便是對人生最好的珍惜。”珍惜美好的韶華，激揚我們的青春！終有一天，當我們步入成年，在青春的上漸行漸遠時，回首住事，我們可以很自豪地說：當我們年輕時，我們拼搏奮斗過，燃燒過，可以無悔地面對、面對未來。不負韶華，砥礪前行，用青春的力量，成就我們的理想，實現人生的價值！
同學們，讓我們滿帶青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與站在起一起，讓我們不負韶華、砥礪前行，讓我們一起激揚我們的青春，成就我們的理想！讓我們一起：青春無悔，夢想無畏！
我的到此結束，謝謝大家！
砥礪前行教師演講稿篇二
各位領導，各位老師，親愛的同學們：
冰心老人曾經說過這樣一句話：“愛是教育的基礎，是老師教育的源，有愛便有了一切。”
踏上三尺教臺，我正為實現這一切而努力著，我?guī)е活w為學生服務的心走上講臺，就像一個大姐姐一樣噓寒問暖，不僅關注他們的學習，也關注他們的生活，我也經常提醒學生：“要勞逸結合，活而不亂，注重效率”，犯錯了，老師與之談心，有難了，老師幫助解決，我不斷地向學生“提醒幸福”，而我的學生也不斷地感受到幸福。
在短短數十年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心。在這里，我想到了這樣兩句詩：“生命的遠景，艱難而穩(wěn)重，美麗而動人，道路的伸展，都是給時間的方向，從腳下開始，從腳下結束。
說不清是為什么，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個道理：人，要無愧于自己的選擇!既然選擇，就要努力追求。
苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢?讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎?課外，一個個學生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎?節(jié)日來臨，一張張飽蘸著學生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不激動嗎?夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時候，你能不感到幸福嗎?這一幕幕，只有為人師者，才能親身經歷;也只有細細品味，才能堅定你的選擇。
有了一顆服務心，才會有一張微笑臉。民主、平等、和諧的師生關系是現代教育追求的目標。給學生一張笑臉是實現這一目標的關鍵?！耙靶U產生野蠻，仁愛產生仁愛”，這是教育的真理，給學生一張微笑的臉，會讓學生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界。笑對人生。
微笑著，欣賞學生做慧眼的伯樂，給其成功感;微笑著，鼓勵學生，做其成長的幫手，助其信心感，微笑著，寬容學生，做大肚的彌勒，育其自責感，是啊!笑臉下才有欣賞，才有鼓勵，才有寬容，才有愛。
我親愛的學生們，是你們的期盼給了我激情;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅定了自己的選擇，讓我最終能自豪地說一句：我，無愧于自己的選擇!
我的演講到此結束，謝謝大家!
各位領導，各位老師，親愛的同學們：
無論是大都市還是小農村，無論是機關單位還是普通學校，無論您工作和生活在哪里，相信您的身邊都圍繞著一群可親可敬的共產黨人。他們在平凡的崗位上日復一日、兢兢業(yè)業(yè)，用勤勉和汗水實踐著中國共產黨人的理想和職責，并以先鋒模范行為感染、影響、帶動著周圍的群眾。而我，只是這千千萬萬共產黨人中最普通、最微不足道的那一個。
回想自己的入黨經歷，心中不禁泛起點點漣漪。20xx年，經過高考的洗禮，我如愿考入大學。大學的生活很愜意，沒有人監(jiān)督，與高中生活相比，一切都是自由的、新鮮的。
大一時，我比較積極，主動加入了學生會，成為了一名學生干部。在此期間，我較好地完成了本學院的工作，得到了老師們的認可，也取得了一些成績，心中不禁有些飄飄然了。某一天，輔導員在班里開集體會議，討論入黨積極分子的人選。
加入中國共產黨是我的兒時夢想，我志在必得，結果卻出乎所料，我竟不在其列!失落且心有不甘的我，忍不住打電話向父親訴苦、抱怨。詳談之后，父親的話讓我茅塞頓開，我找到了自己失敗的原因——雖然我很積極地在做事，但沒有去傾聽別人的聲音，沒有考慮他人的感受，做事太武斷、太自以為是;雖然我辦成了一些事，但基本是我要求做的，甚至是“命令”別人單獨去做的，并沒有帶頭去做，更沒有俯下身來與他人一起去做……明白了自己的缺點，我開始腳踏實地，慢慢改變自己的不足。
我與同學團結協作，一起學習與工作，虛心學習他們的長處，共同進步;我親力親為地做事，以身作則，并誠心實意的接受他人的監(jiān)督和批評……第二年，我順利地成為了一名入黨積極分子，緊接著，一步一個腳印，我成為了預備黨員，最后經過嚴格考核，我終于成為一名光榮的共產黨員。
現在的我是一名小學語文教師，我非常珍惜也非常熱愛這項事業(yè)。我本就出自農村，能在家鄉(xiāng)的農村小學工作，正是我的夙愿。
在工作中，我時刻牢記“忠誠黨的教育事業(yè)”這一句話，認真學習先進的教育新理念，不斷提高自己的業(yè)務水平，上好每一節(jié)課，善待每一個孩子。
四年多的時間，宛如一轉眼，匆匆流逝，我的第一批學生也已經畢業(yè)。當年在校長室抽簽決定接手哪個班級的情景還歷歷在目，很“不幸”，我抽到了全區(qū)考試倒數第一的班級。之后的日子里，或委屈，或憤怒，或失落，與最初的雄心壯志形成鮮明的對比。
我自認不是圣人，每次測驗的成績與其他班差距明顯時，每當聽到任課老師的聲聲抱怨時，更甚者，在優(yōu)秀班主任評比因班級成績被一票否決時，我忘了初衷，心中的天平已然傾斜，心想隨他們去吧，再努力也無法“翻身”了，所有人都這樣認為的，不是嗎?!
可我不光是一名老師，我還是一名共產黨員，我的黨性、我的修養(yǎng)鞭笞著我的內心!我終究是不會認輸的，這是我新入職以來的第一批學生，我真的無法放下，所以在填了轉校志愿后，我還是選擇了留下。
我無法忘記某個家長的話：“老師，你下個學期還會教我家孩子吧?班里換了好幾個老師了，我家孩子說挺喜歡你的，你應該不會走吧?”我當時的答復是“聽學校安排”，其實我想“逃”，卻著實放心不下，誰都知道，經常換老師不利于孩子的學習……那次“留下”對我是次很好的磨練，我的心境也發(fā)生了變化，潛移默化中，我和孩子們都在蛻變，某種程度上，我們共同進步著，最后我們確實品嘗到了甜蜜的果實。
現在，我迎來了新一批學生，我時刻提醒自己——教師是一項良心事業(yè)，我是一名黨員教師，更要以身作則，俯下身去，扎根于農村教育事業(yè)，為共產主義事業(yè)獻上自己的綿薄之力。
縱觀左右，在我們身邊有許多黨員教師，他們在工作中任勞任怨，生活中不計較個人得失，不在乎物質的清貧，只求精神生活的充實。正因為有了這樣的日積月累，教師的人格，黨員的先鋒模范作用才會在歲月的沉淀中升華。
在從教近5年的光景中，我努力從一名稚嫩的小女孩成長為一名年輕的好老師，但我深知自己所做的仍然不夠!
作為新時代的年輕黨員教師，我必須進一步解放思想，更新觀念，積極地投身到終身教育和終身學習中去，真正地把博大的愛傾注在教學中，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。
時刻不忘初心——博文明理，育知育行，且行且思，不辜負黨和人民的信任!
我的演講到此結束，謝謝大家!
各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家好，我是三中剛上任三個月的教師，xx。我的演講題目是不忘初心，努力前行。
20xx年的11月，招聘面試時，評委問了我一個問題，你認為一名優(yōu)秀的教師應該具備什么樣的條件，我的回答很簡短，豐富的學科專業(yè)知識，良好的教育教學能力和一顆愛學生的心。
我的答案來源于我的初中班主任董老師，她是一位學識淵博，有才氣的語文教師。永遠記得在講宗璞的紫藤蘿瀑布這節(jié)課時，她在標題的尾部畫了一株傾瀉而下的紫藤羅花，那綻放在黑板上的燦爛，代表著她對于生活，工作和學生的熱愛。正是她的愛，伴我度過青春叛逆期。在我心中，她一直代表著最美好的教師形象。
20xx年9月，我如愿踏上講壇，漸漸明白了想要做名好老師，需要太多太多的條件。幸好，我還有學習的對象，我的鄰班班主任，數學老師xx。高老師曾榮獲xx市優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師等各種榮譽稱號，她的榮譽使我對她有了更多的關注。每一天她的工作都是繁忙而有序的。第一節(jié)課上課前完成作業(yè)批改，沒課的時候她都會坐在班級門口，了解學生的學習狀態(tài)。她的課從來沒有耽誤過，咽炎犯了說不出話，趁著午休去打一個吊瓶，下午帶著麥克繼續(xù)上課。這樣的工作狀態(tài)，保持一個星期容易，堅持了16年，足以稱得上優(yōu)秀。我們教師這種工作本來就是平平淡淡，日復一日進行著，但用不同的態(tài)度對待，其結果必定大相徑庭。
x老師的優(yōu)秀還體現在她的以身作則，以身立教。上課前她總會把手機放到教室外的桌子上。運動會結束以后，她會領著上小學的兒子打掃場地，言傳身教這四個字，x老師不僅用在了學生的身上，更用在了自己的孩子身上。
通過x老師，我明白了從小事開始逐步提升自己，把以前的憧憬和設想踏實的實踐在每一天的工作中。
現在，如果讓我重新回答面試時的問題，我會這樣說：對于現階段的我來說，要豐富自身的學科專業(yè)知識;提高教育教學和班級管理能力;關愛學生;勤懇踏實的工作，努力做到以身作則，為人師表。
最后，我想說，任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我都會不忘初心，努力前行!
我的演講到此結束，謝謝大家!
各位領導，各位老師，親愛的同學們：
人們常說：“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)，教師是人類靈魂的工程師?！?/p>
自古以來，中華民族就有著尊師重教、崇智尚學的優(yōu)良傳統，正所謂“國將興，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度存”。教師就像一根紅燭在照亮他人的同時也在燃燒著自己。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這千古絕唱道出了教師這一職業(yè)的艱辛與無私。
作為教師，必須有督促學生向善的耐心，有處理繁瑣教學事務的細心，還要有堅守崗位毫不懈怠的忠心。
從小，我就立志成為一名教師，這個想法源于我心中的一個結，源于我對教師職業(yè)的一種向往。在這里，我想和大家分享一個故事。
二十年多年前，當我還在讀初中的時候，那時我們學校的校長已經年至花甲，他在教育工作崗位上已經奮斗了四十多個年頭，仍在堅持。他管理學生非常嚴格，每天要求我們早上6點半起床，而他自己則會在6點鐘的時候準時在宿舍樓下等著我們。問他原因，他說：“你自己不早起，怎么能要求學生早起呢?”
他規(guī)定在學校老師不能在學生面前抽煙，如若在教室、辦公室里發(fā)現了煙頭，他很少當面批評指責老師，而是彎下腰去撿起來，喜歡抽煙的老師看到了，雖然表面沒有什么反應，但是慢慢地也會有所改變。問他原因，他說：“老師都抽煙，怎么要求學生不抽煙呢?”
初三下學期的時候，他教我們化學課。在一次事故中，他不小心將腳扭傷了，老人傷筋動骨一般都需要休養(yǎng)一段時間，本以為他肯定來不了了?？墒巧险n鈴一響，又看見他杵著拐杖一瘸一拐地走來上課，精神飽滿，完全沒有傷痛之色。放學后，同學們都走了，我見他行動不便，想上去扶他一把，他卻堅持說：“不要緊，往前走，走著走著就好了?！?/p>
這么多年來，不管是學習、工作、還是生活中遇到什么困難，我腦海中都會浮現出老校長的身影，耳邊就會響起老校長常說的那句話：“不要緊，往前走，走著走著就好了”。
一路走來，現如今我也成為了一名老師，在教學工作和學生工作一線上也奮斗了十多年。
這些年來，我電話從未關機，學生出現各類大小事故總是在第一時間趕到現場。面對學生的無理取鬧、面對學生中出現的各種意外傷害事故，我也想過放棄，想過逃避，想過退縮。
之所以能夠堅持到今天，我想就是因為老校長的這種精神鼓勵著我，鞭策著我。
我心中常想起陶行知先生的一句話：“教育是國家萬年根本大計”。教育興則國家興。我們培養(yǎng)的不僅是學生，更是國家的未來。正如習總書記所說的：“一打綱領不如一個行動”?！安煌跣?，緊跟黨走”絕不是一個口號，而是一種莊嚴的宣誓。
作為一名教師，作為一名共產黨員，我清楚地知道自己想要干什么、能夠干什么、必須干什么。
不忘最初之心，才能腳踏實地，一步一個腳印，繼續(xù)前進;只有緊跟黨的走，才能保持正確的道路和方向，從一個勝利走向另一個勝利。
只要我們堅定信仰，勤勉工作，不忘初心，緊跟黨走，就一定能夠實現我們中華民族偉大復興的中國夢!
我的演講到此結束，謝謝大家!
一、固住“圓心”，不斷鞏固思想政治共識。一是，弘揚“主旋律”。當前，要不斷增進統一戰(zhàn)線成員對不忘初心、繼續(xù)前進“八方面要求”的思想共識，彌合不同群體、不同階層的思想差異。二是，發(fā)出“和諧聲”。堅持求同存異、發(fā)揚民主，在大是大非的問題上旗幟鮮明，絲毫不含糊、不動搖。同時，對于理性的聲音、不同的看法，多交流多引導，形成共識，凝聚改革最大公約數，匯聚發(fā)展正能量。三是，傳遞“正能量”。統戰(zhàn)部是黨委聯系黨外人士的主渠道，應盡力為民主黨派履行參政議政職能提供服務，為非公經濟快速健康發(fā)展提供服務，為黨外知識分子施展才華提供服務，讓黨外人士感受到黨的關心愛護，始終擁護中國共產黨的領導。
二、拉長“半徑”，不斷拓展統戰(zhàn)外延?？倳浽谥v話中指出，“要鞏固和發(fā)展最廣泛的愛國統一戰(zhàn)線，形成生動活潑、安定團結的政治局面”。我們要在協調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、奮力實現中華民族偉大復興的中國夢的征程中，繼續(xù)把統一戰(zhàn)線這個重要法寶掌握好、運用好。要拓寬團結聯合的覆蓋面，把非公經濟人士、新的社會階層人士、出國、歸國人員等各種力量聚攏到黨的周圍。要促進非公企業(yè)和非公經濟人士健康成長。一方面抓鼓勵支持，促進非公經濟組織持續(xù)、健康、科學發(fā)展;另一方面抓教育引導，引導非公經濟人士特別是年輕一代致富思源、富而思進，教育他們聽黨話、跟黨走。要著力創(chuàng)新工作方式，在繼承民主協商、求同存異、廣交朋友、真誠服務等好做法、好傳統的基礎上與時俱進，使工作更加富于創(chuàng)造性、實效性。
三、畫好“同心圓”，不斷提升統戰(zhàn)工作成效。一是，強化大局思維。全市統戰(zhàn)部門將始終堅持圍繞中心、服務大局，發(fā)揮優(yōu)勢，整合資源，在服務經濟建設、精準扶貧等方面不斷探索新思路、謀求新作為。二是，強化系統思維。在加強思想政治工作的同時，不斷增強服務意識;適應新常態(tài)，查找工作“短板”，研究新方法，提出新舉措;立足當前，著眼長遠，加強黨外干部培養(yǎng)、選拔、使用工作。三是，強化創(chuàng)新思維。著力在加強參政黨建設上進行探索創(chuàng)新;著力在調動黨外知識分子積極性、創(chuàng)造性上進行探索創(chuàng)新;著力在引導非公經濟人士做合格的中國特色社會主義事業(yè)建設者上進行探索創(chuàng)新;著力在正確解決社會主義條件下的民族關系和宗教問題上進行探索創(chuàng)新。通過探索創(chuàng)新，促進統戰(zhàn)工作水平不斷提高，為共筑“四強”夢作出應有的貢獻。
砥礪前行教師演講稿篇三
尊敬的各位領導、各位教師們:。
大家上午好:。
能有幸成為__一中小學部的一名骨干教師，為了不辜負領導的期望和同事的信任，我勵精圖治，拼搏進取，力爭獲得自我提高和模范帶動雙豐收。下面將工作情況總如下：
一、加強學習，努力提高自身素質。
要想成為一名合格的骨干教師必須具備豐富的知識和過硬的素質，這樣才能擔當起教學、教研等各種重任。這學年我堅持業(yè)務學習和理論學習并重，業(yè)務上向名家學習、向同事學習，學習他們先進的經驗，學習他們成功的教學思路和教學模式;理論上向書本學習，我網絡讀書，學習了__x老師的《__哪有那么難》，獲得了許多關于讀書、學習及成長的經驗，大所裨益。為了保證學習的質量，我堅持每天學習時間不少于2小時，并及時寫好讀書筆記。
二、工作與積累并重，探索與交流同行。
在日常的教學教研工作中，我及時地把工作中的心得體會，教訓，困惑等寫成教學隨筆、教學案例，并連同讀書感悟一起寫在自己的博客上，以實現經驗資源的交流和共享。在教學之余，我還積極撰寫論文，并向《__教育《__教育》等教育刊投稿，據悉我向《__教育》投的稿件已被選用。
三、發(fā)揮模范到頭作用，引領大家共同進步。
為了探索新的作文教學模式。我攜手三級部的語文教師參加了隨筆化作文教學改革。為了更好的實施這項改革，我為三級部制訂了寫作教學計劃及與之相配套的閱讀教學計劃和背誦教學計劃。從教學設計，課堂實施，作文評改等方面我們按著計劃要求精心研究，科學操作，認真總結，取得了可喜的研究成果，不但課堂作文教學煥發(fā)了新的生命，學生的寫作水平實現了質的飛躍，而且在師生的共同努力下。我們成功的編輯了三級部的教改成果——《__隨筆集》。
四、支持學校的發(fā)展，維護學校的形象。
作為一名骨干教師，要具有大局意識，除日常教學之外，我還力所能及的做一些有利于揚學校正氣，樹學校形象的的事情。我經常在___的教育論壇版塊中的教學交流、德育工作及學校管理欄目中發(fā)帖、跟帖，為學校的各項工作助威、喝彩。我還積極參加了全區(qū)的隨筆化作文教學改革論壇，為學校爭得了榮譽。
骨干教師之路辛苦而幸福，我堅信只要堅定目標，有信心，肯付出，這條路會越走越寬，越走越光明。
砥礪前行教師演講稿篇四
當我聽說共青團時，還是一位懵懂的初中生小孩。我對此從未聽聞，也從未了解。
但我沒有對此珍惜，在一次錯誤事件后，老師警告我，你要是再這樣，我就不給你共青團員的名額了。
我并沒有在意，因為我并不覺得我付出了什么才得到的它，它是自己找上門來的。有它沒它都一樣。
正如一句話，輕易得來的事務總是不被珍惜，只有到失去的那一刻才會明白那是多么珍貴。
毫無意外，我的共青團員名額被他人頂替了。
看著頂替我當共青團員的那人，驕傲的拿著一個小本本，我的內心泛起了點點漣漪。
后來，我在一次上網瀏覽后才知道共青團員的名額是多么的珍貴。這象征著光榮，榮譽與莫大的責任。中國共產黨的接班人，中國共產黨的后備隊，共產黨員缺少共青團員來，這就是共青團員的使命。
在我認識到共青團是一個什么樣的組織后，已經開始后悔為什么我沒有珍惜那次機會。
痛悔的第二天，我找到老師，請求他給我一個共青團員名額。
老師說只要我能痛改前非，就會在下次收團員，把我提上去。
我喜的連蹦三跳，自此，我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。
終于在半年后，我成為了一名光榮的共青團員。
砥礪前行教師演講稿篇五
不忘初心砥礪前行，人生軌跡的改變，也許就源于一個機遇。只有把握好機遇，我們才能夠創(chuàng)造美好未來。下面是小編為您整理的“教師不忘初心砥礪前行。
”，僅供參考，希望您喜歡。
各位領導，各位老師，親愛的同學們：
冰心老人曾經說過這樣一句話：“愛是教育的基礎，是老師教育的源，有愛便有了一切?！?/p>
踏上三尺教臺，我正為實現這一切而努力著，我?guī)е活w為學生服務的心走上講臺，就像一個大姐姐一樣噓寒問暖，不僅關注他們的學習，也關注他們的生活，我也經常提醒學生：“要勞逸結合，活而不亂，注重效率”，犯錯了，老師與之談心，有難了，老師幫助解決，我不斷地向學生“提醒幸福”，而我的學生也不斷地感受到幸福。
在短短數十年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心。在這里，我想到了這樣兩句詩：“生命的遠景，艱難而穩(wěn)重，美麗而動人，道路的伸展，都是給時間的方向，從腳下開始，從腳下結束。
說不清是為什么，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個道理：人，要無愧于自己的選擇!既然選擇，就要努力追求。
苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢?讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎?課外，一個個學生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎?節(jié)日來臨，一張張飽蘸著學生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不激動嗎?夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時候，你能不感到幸福嗎?這一幕幕，只有為人師者，才能親身經歷;也只有細細品味，才能堅定你的選擇。
有了一顆服務心，才會有一張微笑臉。民主、平等、和諧的師生關系是現代教育追求的目標。給學生一張笑臉是實現這一目標的關鍵。“野蠻產生野蠻，仁愛產生仁愛”，這是教育的真理，給學生一張微笑的臉，會讓學生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界。笑對人生。
微笑著，欣賞學生做慧眼的伯樂，給其成功感;微笑著，鼓勵學生，做其成長的幫手，助其信心感，微笑著，寬容學生，做大肚的彌勒，育其自責感，是啊!笑臉下才有欣賞，才有鼓勵，才有寬容，才有愛。
我親愛的學生們，是你們的期盼給了我激情;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅定了自己的選擇，讓我最終能自豪地說一句：我，無愧于自己的選擇!
我的演講到此結束，謝謝大家!
各位領導，各位老師，親愛的同學們：
無論是大都市還是小農村，無論是機關單位還是普通學校，無論您工作和生活在哪里，相信您的身邊都圍繞著一群可親可敬的共產黨人。他們在平凡的崗位上日復一日、兢兢業(yè)業(yè)，用勤勉和汗水實踐著中國共產黨人的理想和職責，并以先鋒模范行為感染、影響、帶動著周圍的群眾。而我，只是這千千萬萬共產黨人中最普通、最微不足道的那一個。
回想自己的入黨經歷，心中不禁泛起點點漣漪。20xx年，經過高考的洗禮，我如愿考入大學。大學的生活很愜意，沒有人監(jiān)督，與高中生活相比，一切都是自由的、新鮮的。
大一時，我比較積極，主動加入了學生會，成為了一名學生干部。在此期間，我較好地完成了本學院的工作，得到了老師們的認可，也取得了一些成績，心中不禁有些飄飄然了。某一天，輔導員在班里開集體會議，討論入黨積極分子的人選。
加入中國共產黨是我的兒時夢想，我志在必得，結果卻出乎所料，我竟不在其列!失落且心有不甘的我，忍不住打電話向父親訴苦、抱怨。詳談之后，父親的話讓我茅塞頓開，我找到了自己失敗的原因——雖然我很積極地在做事，但沒有去傾聽別人的聲音，沒有考慮他人的感受，做事太武斷、太自以為是;雖然我辦成了一些事，但基本是我要求做的，甚至是“命令”別人單獨去做的，并沒有帶頭去做，更沒有俯下身來與他人一起去做……明白了自己的缺點，我開始腳踏實地，慢慢改變自己的不足。
我與同學團結協作，一起學習與工作，虛心學習他們的長處，共同進步;我親力親為地做事，以身作則，并誠心實意的接受他人的監(jiān)督和批評……第二年，我順利地成為了一名入黨積極分子，緊接著，一步一個腳印，我成為了預備黨員，最后經過嚴格考核，我終于成為一名光榮的共產黨員。
現在的我是一名小學語文教師，我非常珍惜也非常熱愛這項事業(yè)。我本就出自農村，能在家鄉(xiāng)的農村小學工作，正是我的夙愿。
在工作中，我時刻牢記“忠誠黨的教育事業(yè)”這一句話，認真學習先進的教育新理念，不斷提高自己的業(yè)務水平，上好每一節(jié)課，善待每一個孩子。
四年多的時間，宛如一轉眼，匆匆流逝，我的第一批學生也已經畢業(yè)。當年在校長室抽簽決定接手哪個班級的情景還歷歷在目，很“不幸”，我抽到了全區(qū)考試倒數第一的班級。之后的日子里，或委屈，或憤怒，或失落，與最初的雄心壯志形成鮮明的對比。
我自認不是圣人，每次測驗的成績與其他班差距明顯時，每當聽到任課老師的聲聲抱怨時，更甚者，在優(yōu)秀班主任評比因班級成績被一票否決時，我忘了初衷，心中的天平已然傾斜，心想隨他們去吧，再努力也無法“翻身”了，所有人都這樣認為的，不是嗎?!
可我不光是一名老師，我還是一名共產黨員，我的黨性、我的修養(yǎng)鞭笞著我的內心!我終究是不會認輸的，這是我新入職以來的第一批學生，我真的無法放下，所以在填了轉校志愿后，我還是選擇了留下。
我無法忘記某個家長的話：“老師，你下個學期還會教我家孩子吧?班里換了好幾個老師了，我家孩子說挺喜歡你的，你應該不會走吧?”我當時的答復是“聽學校安排”，其實我想“逃”，卻著實放心不下，誰都知道，經常換老師不利于孩子的學習……那次“留下”對我是次很好的磨練，我的心境也發(fā)生了變化，潛移默化中，我和孩子們都在蛻變，某種程度上，我們共同進步著，最后我們確實品嘗到了甜蜜的果實。
現在，我迎來了新一批學生，我時刻提醒自己——教師是一項良心事業(yè)，我是一名黨員教師，更要以身作則，俯下身去，扎根于農村教育事業(yè)，為共產主義事業(yè)獻上自己的綿薄之力。
縱觀左右，在我們身邊有許多黨員教師，他們在工作中任勞任怨，生活中不計較個人得失，不在乎物質的清貧，只求精神生活的充實。正因為有了這樣的日積月累，教師的人格，黨員的先鋒模范作用才會在歲月的沉淀中升華。
在從教近5年的光景中，我努力從一名稚嫩的小女孩成長為一名年輕的好老師，但我深知自己所做的仍然不夠!
作為新時代的年輕黨員教師，我必須進一步解放思想，更新觀念，積極地投身到終身教育和終身學習中去，真正地把博大的愛傾注在教學中，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。
時刻不忘初心——博文明理，育知育行，且行且思，不辜負黨和人民的信任!
我的演講到此結束，謝謝大家!
各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家好，我是三中剛上任三個月的教師，。我的演講題目是不忘初心，努力前行。
20xx年的11月，招聘面試時，評委問了我一個問題，你認為一名優(yōu)秀的教師應該具備什么樣的條件，我的回答很簡短，豐富的學科專業(yè)知識，良好的教育教學能力和一顆愛學生的心。
我的答案來源于我的初中班主任董老師，她是一位學識淵博，有才氣的語文教師。永遠記得在講宗璞的紫藤蘿瀑布這節(jié)課時，她在標題的尾部畫了一株傾瀉而下的紫藤羅花，那綻放在黑板上的燦爛，代表著她對于生活，工作和學生的熱愛。正是她的愛，伴我度過青春叛逆期。在我心中，她一直代表著最美好的教師形象。
20xx年9月，我如愿踏上講壇，漸漸明白了想要做名好老師，需要太多太多的條件。幸好，我還有學習的對象，我的鄰班班主任，數學老師。高老師曾榮獲xx市優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師等各種榮譽稱號，她的榮譽使我對她有了更多的關注。每一天她的工作都是繁忙而有序的。第一節(jié)課上課前完成作業(yè)批改，沒課的時候她都會坐在班級門口，了解學生的學習狀態(tài)。她的課從來沒有耽誤過，咽炎犯了說不出話，趁著午休去打一個吊瓶，下午帶著麥克繼續(xù)上課。這樣的工作狀態(tài)，保持一個星期容易，堅持了20xx年，足以稱得上優(yōu)秀。我們教師這種工作本來就是平平淡淡，日復一日進行著，但用不同的態(tài)度對待，其結果必定大相徑庭。
x老師的優(yōu)秀還體現在她的以身作則，以身立教。上課前她總會把手機放到教室外的桌子上。運動會結束以后，她會領著上小學的兒子打掃場地，言傳身教這四個字，x老師不僅用在了學生的身上，更用在了自己的孩子身上。
通過x老師，我明白了從小事開始逐步提升自己，把以前的憧憬和設想踏實的實踐在每一天的工作中。
現在，如果讓我重新回答面試時的問題，我會這樣說：對于現階段的我來說，要豐富自身的學科專業(yè)知識;提高教育教學和班級管理能力;關愛學生;勤懇踏實的工作，努力做到以身作則，為人師表。
最后，我想說，任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我都會不忘初心，努力前行!
我的演講到此結束，謝謝大家!
各位領導，各位老師，親愛的同學們：
人們常說：“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)，教師是人類靈魂的工程師。”
自古以來，中華民族就有著尊師重教、崇智尚學的優(yōu)良傳統，正所謂“國將興，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度存”。教師就像一根紅燭在照亮他人的同時也在燃燒著自己。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這千古絕唱道出了教師這一職業(yè)的艱辛與無私。
作為教師，必須有督促學生向善的耐心，有處理繁瑣教學事務的細心，還要有堅守崗位毫不懈怠的忠心。
從小，我就立志成為一名教師，這個想法源于我心中的一個結，源于我對教師職業(yè)的一種向往。在這里，我想和大家分享一個故事。
二十年多年前，當我還在讀初中的時候，那時我們學校的校長已經年至花甲，他在教育工作崗位上已經奮斗了四十多個年頭，仍在堅持。他管理學生非常嚴格，每天要求我們早上6點半起床，而他自己則會在6點鐘的時候準時在宿舍樓下等著我們。問他原因，他說：“你自己不早起，怎么能要求學生早起呢?”
他規(guī)定在學校老師不能在學生面前抽煙，如若在教室、辦公室里發(fā)現了煙頭，他很少當面批評指責老師，而是彎下腰去撿起來，喜歡抽煙的老師看到了，雖然表面沒有什么反應，但是慢慢地也會有所改變。問他原因，他說：“老師都抽煙，怎么要求學生不抽煙呢?”
初三下學期的時候，他教我們化學課。在一次事故中，他不小心將腳扭傷了，老人傷筋動骨一般都需要休養(yǎng)一段時間，本以為他肯定來不了了?？墒巧险n鈴一響，又看見他杵著拐杖一瘸一拐地走來上課，精神飽滿，完全沒有傷痛之色。放學后，同學們都走了，我見他行動不便，想上去扶他一把，他卻堅持說：“不要緊，往前走，走著走著就好了?！?/p>
這么多年來，不管是學習、工作、還是生活中遇到什么困難，我腦海中都會浮現出老校長的身影，耳邊就會響起老校長常說的那句話：“不要緊，往前走，走著走著就好了”。
一路走來，現如今我也成為了一名老師，在教學工作和學生工作一線上也奮斗了十多年。
這些年來，我電話從未關機，學生出現各類大小事故總是在第一時間趕到現場。面對學生的無理取鬧、面對學生中出現的各種意外傷害事故，我也想過放棄，想過逃避，想過退縮。
之所以能夠堅持到今天，我想就是因為老校長的這種精神鼓勵著我，鞭策著我。
我心中常想起陶行知先生的一句話：“教育是國家萬年根本大計”。教育興則國家興。我們培養(yǎng)的不僅是學生，更是國家的未來。正如所說的：“一打綱領不如一個行動”?！安煌跣?，緊跟黨走”絕不是一個。
口號。
而是一種莊嚴的宣誓。
作為一名教師，作為一名共產黨員，我清楚地知道自己想要干什么、能夠干什么、必須干什么。
不忘最初之心，才能腳踏實地，一步一個腳印，繼續(xù)前進;只有緊跟黨的走，才能保持正確的道路和方向，從一個勝利走向另一個勝利。
只要我們堅定信仰，勤勉工作，不忘初心，緊跟黨走，就一定能夠實現我們中華民族偉大復興的中國夢!
我的演講到此結束，謝謝大家!
砥礪前行教師演講稿篇六
尊敬的各位領導、親愛的老師們、同學們、各位遠道而來的家長們：
大家下午好。我是數院20xx級直博生雷燕軍同學，在這個特殊的日子，很榮幸作為北京大學數學科學學院20xx屆畢業(yè)生代表在這里發(fā)言。
曾經憧憬的這一天，博雅不畏浮云，如期而至；初入燕園的那一刻，未名水光瀲滟，猶如昨時。白駒過隙的光陰，讓人感慨良多，內心沒有曾經幻想的那份欣喜，反而多了些不舍、留戀與感動?；厥锥噍d的求學歷程，我很慶幸能在北大數院度過五年。
我相信每個數院人都有屬于自己和數學的故事。小時候，我家里有些小生意，因此經常跟著爸媽沿街擺攤、走村串巷做過些買賣。家人、鄉(xiāng)鄰總夸我說“這孩子機靈，算數又快又準”。雖然這些簡單的算術并不能等同于數學，但還是讓天真的我有了一種錯覺，相信自己有著某種天賦。這也促使我保有了對數學最初的熱情和興趣，也變得更加勤奮與努力。漸漸地，喜歡數學，成了自己一種習慣。
后來，在本科到博士期間的學習，我進一步感受到數學之美，也逐步認識到數學的無限與自己精力智力的局限。在這個學術大腕與青年才俊聚集的一號院系，我很慶幸自己有著最好的老師，是你們指引我扎實基礎、一步步開展學術與科研；在這個大神與牛人云集的瘋人院，我也很榮幸能夠在同一個時空節(jié)點上遇到最優(yōu)秀的同學，是你們鞭策我認識不足、一點點積累知識與技能。
五年的數院學習，自己曾因學術無法取得進展而難寐，也曾因某個小的科研突破而竊喜；曾因深感學業(yè)不精而苦惱，也曾因在助教課上傳承知識而知足。曾經，我是那個自認為天賦異稟的小孩，無知無畏；如今，我是一個自覺才疏學淺的博士，深刻感受到吾生有涯而知無涯，路漫漫而求索。
同時，我也相信每個北大人都有屬于自己和北大的故事。我對北大的向往，開始于一本小說——《青春之歌》。那是小學剛畢業(yè)那年的八月，自己年幼的心靈被那不甘平庸的蛻變、被勇敢奮進的斗志以及那洋溢的青春活力所感染、所滌蕩、所激勵，也對那個常為新、為時代之先的大學充滿好奇。后來，我經歷了一個沒有手機、沒有網絡、沒有游戲的中學時光，關于北大的讀物成了那個漫長六年里，易得又不會被某些力量阻撓的課余消遣。
在這期中，我享受此間的少年里那輕狂無畏的校園時光；也曾因穆斯林葬禮的新月之死而跑去操場刷圈直到累癱。那時，關于北大的人與事，成了天真懵懂少年得以獨處、憧憬以及幻想的精神樂園。因此，我并沒有糾結過將來是上北大好還是清華好。只不過，和在座的很多同學不同是，直到本科結束后，自己才有幸成為了此間的一員。入學那年，在百周講堂觀看迎新話劇《青春之歌》時，十年追夢一瞬間，時光似乎又倒回了那個蘋果園里讀小說的八月。
五年的北大生活，豐富了我對北大的認識，也悄然改變了我自己。我感受到這里不再只是有輕狂的青春和嬉鬧的故事，也有非常繁重的課程學業(yè)和學術科研；不再只是有高昂的口號和激蕩的情懷，也有理性的發(fā)聲和冷靜的獨處。這里給予我青春的自由，也培養(yǎng)我青年的擔當；給予我北大的家國情懷，也培養(yǎng)我北大人的思想獨立。自由寬松包容多元的校園文化，讓我漸漸體會著先哲們倡導的.“循思想自由原則、取兼容并包之義“的理念，也慢慢感悟著北大人踐行的“愛國進步民主科學”的追求。
古人云，風起于青萍之末，舞于松柏之下。曾經不經意的一次被夸贊，不經意的一次翻書，開始了我與數學、與北大的故事。初心不改，幸而終得紅樓飛雪中求知，湖光塔影下求索。
同學們，求學不易，我們選擇了堅持；未來，生活不易，但我們足夠相信。因為，北大啟發(fā)你我去獨立思考，多一份客觀理性、少一份迷失盲從；培育你我堅持信念，追逐夢想，窮且益堅；鼓勵你我勇敢面對困難，守得住貧賤，經得住榮辱。
數理思維下的我們，也清醒的知道作為中國最好大學的畢業(yè)生，并不意味著每個人將來都會有最好的生活，也不是意味著我們將具有更好的物質條件、更多的權勢、更高的社會地位，而應該是具有最堅定的信念，去堅持自己的追求與夢想；具有最果敢的勇氣，去面對生活的困難與挑戰(zhàn)；具有最豁達的心態(tài)，去看待人生的幸與不幸。
紅樓飛雪，燃不盡的是民主科學的百年薪火，湖光塔影，寫不完的是振興中華的奮斗樂章。同學們，求索路漫漫，道阻且長，惟愿我們不忘初心，砥礪前行，度過半生，歸來時仍是少年。
砥礪前行教師演講稿篇七
青春吐蕊，大地芬芳，青春精彩，生命精彩。
——題記。
韶逝，時間的列車從來沒有停下，想起初次與團組織相識已是10年前，剛上初中的我聽到了班主任老師要推選少先隊員加入團組織，成為共青團員。稚嫩的我并不知道團員代表著什么，只覺得新鮮有趣?；丶液?，立刻向母親詢問了共青團的含義，母親告訴我共青團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織，是中國共產黨的助手和后備軍。上網查閱一番后，我漸漸意識到加入共青團是一件無比榮譽的事情，于是立刻遞交了入團申請書。很幸運，我成為了當時班內為數不多的共青團員。
思緒回到現在，如今我已加入共青團十年的時間，從稚嫩的初中生變成了蘇州大學體育學院的一名研究生。不僅如此，在本科階段，為了能更好的進步，我主動遞交入黨申請書，成為了一名共產黨員。進入蘇州大學校園后，我時刻牢記自己的團員身、黨員身份，在班內班委競選時，主動請纓班級團支書一職，希望自己能夠延續(xù)本科為同學服務的精神，更好的貢獻自己的青春力量。
然而成為團支書后，工作的展開并不是一帆風順的，在召開團支書大會時，面對一些工作，我顯得十分手足無措。陌生的環(huán)境，不熟悉的輔導員老師，年齡比自己小的學弟學妹們，工作上的問題卻不知向誰求助。正當我不知所措時，大三的團支書學妹主動加我微信，告訴我各項工作如何展開。即使過去很久，仍然記得學妹溫暖的話：“沒關系學姐，你剛來學校，工作不熟悉很正常，有什么問題直接問我就好，我來幫你?！崩蠋熞矊ξ疫@個新手很是包容，給了很多指導。
“良言一句三冬暖”，想到學妹與老師對我的鼓勵，心中便充滿了力量，在班內同學的配合下，工作終于步上正軌，班內的黨團工作有序展開，我也從一個小白變成了一名合格的團支部書記。
在與蘇大共青團相識相知的時間里，我感受到了團內大家庭的溫暖，感受到了人性之善良的溝通，感受到了蘇大青年老師與學生對于奉獻的真切理解。我把青春獻給團，讓我們攜手通行，共奔赴美好未來!
砥礪前行教師演講稿篇八
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好!
20xx年的11月，招聘面試時，評委問了我一個問題，你認為一名優(yōu)秀的教師應該具備什么樣的條件，我的回答很簡短，豐富的學科專業(yè)知識，良好的教育教學能力和一顆愛學生的心。我的答案來源于我的初中班主任董老師，她是一位學識淵博，有才氣的語文教師。永遠記得在講宗璞的紫藤蘿瀑布這節(jié)課時，她在標題的尾部畫了一株傾瀉而下的紫藤羅花，那綻放在黑板上的燦爛，代表著她對于生活，工作和學生的熱愛。正是她的愛，伴我度過青春叛逆期。在我心中，她一直代表著最美好的教師形象。
20xx年9月，我如愿踏上講壇，漸漸明白了想要做名好老師，需要太多太多的條件。幸好，我還有學習的對象，我的鄰班班主任，數學老師高九明。高老師曾榮獲大連市優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師等各種榮譽稱號，她的榮譽使我對她有了更多的關注。每一天她的工作都是繁忙而有序的。第一節(jié)課上課前完成作業(yè)批改，沒課的時候她都會坐在班級門口，了解學生的學習狀態(tài)。她的課從來沒有耽誤過，咽炎犯了說不出話，趁著午休去打一個吊瓶，下午帶著麥克繼續(xù)上課。這樣的工作狀態(tài)，保持一個星期容易，堅持了16年，足以稱得上優(yōu)秀。我們教師這種工作本來就是平平淡淡，日復一日進行著，但用不同的態(tài)度對待，其結果必定大相徑庭。
高老師的優(yōu)秀還體現在她的以身作則，以身立教。上課前她總會把手機放到教室外的桌子上。運動會結束以后，她會領著上小學的兒子打掃場地，言傳身教這四個字，高老師不僅用在了學生的身上，更用在了自己的孩子身上。
通過高老師，我明白了從小事開始逐步提升自己，把以前的憧憬和設想踏實的實踐在每一天的工作中。
現在，如果讓我重新回答面試時的問題，我會這樣說：對于現階段的我來說，要豐富自身的學科專業(yè)知識;提高教育教學和班級管理能力;關愛學生;勤懇踏實的工作，努力做到以身作則，為人師表。
最后，我想說，任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我都會不忘初心，努力前行!
砥礪前行教師演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
春的氣息越來越濃，誰能勤勉有為，誰就能搶抓先機。日前，一場全縣“五水共治”現場會再次擂響了奮進的戰(zhàn)鼓，各地聞聲而動，狠抓思想認識，狠抓舉措落實，狠抓項目推進，馬上查、馬上改、馬上治，展現了飽滿的好狀態(tài)，掀起了治水的新高潮。
治水關系到“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展新路，是改革的突破口、發(fā)展的制高點、群眾的關注點。因此，全力打好治水攻堅戰(zhàn)，不能后退，只能前行；不能等、不能靠、不能拖，只能快馬加鞭，雷厲風行，以時不我待、只爭朝夕的緊迫感、使命感，不斷努力，不達目的決不收兵，喚得秀水潤畫城。
時不我待、只爭朝夕，貴在提精神。時間面前人人平等，但速率可以改變格局。同樣的任務，如果速率低，就會延誤時間，浪費發(fā)展成本；反之則節(jié)約發(fā)展成本。大禹治水“三過家門而不入”膾炙人口。今天我們治水，尤其是黨員干部，要學習這種精神，始終強化時間意識、速度意識、效率意識，以每天都輸不起、每天都刻不容緩的決心，以最小的時間成本、最快的速度和最高的效率干成事。
時不我待，只爭朝夕，貴在明重點。治水是一場攻堅戰(zhàn)，快干不能蠻干、亂干，要想實現快速推進、全面勝利，以點帶面、個個擊破乃可行之計。從快定計劃書、快排時間表，到快推進度、快建項目，既要快貫徹上級要求，也要快結合各地實際，分輕重緩急抓突破口，抓重中之重牽牛鼻子。
時不我待，只爭朝夕，貴在樹恒心。治水是一場持久戰(zhàn)，無法一蹴而就，不能搞一陣風，不能虎頭蛇尾。哪里出問題就沖向哪里--我們離不開這種氣勢與魄力，但也需要在根治源頭病灶、完善長效機制等方面久久為功，要不然就容易出現“按了葫蘆起了瓢”的現象，導致“竹籃子打水一場空”。因此，我們要有長期作戰(zhàn)的準備，思想不松、力度不減、標準不降、整治不反彈，做到日日不已，積小勝為大勝。
多少事，從來急，治水更是等不得。讓我們以“不用揚鞭自奮蹄”的狀態(tài)，爭出日新月異，爭出青山綠水，爭出金山銀山。
砥礪前行教師演講稿篇十
演講稿應該富有說服力和感染力,要做到這點,除了觀點、道理要能為聽眾接受以外,演講稿還要寫得充滿感情,用情來打動聽眾。下面是本站小編為大家收集關于20xx教師不忘初心砥礪前行主題。
歡迎借鑒參考。
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好!
在遷安有這樣一所學校，曾經創(chuàng)下唐山10縣市區(qū)高考二中系列十連冠;曾經考上211、985等重點大學的學子比比皆是;時至今日，梅墨生、古泥等藝術大師的名字仍然閃耀在學校的光榮。
這所學校就是遷安市第二中學。不可否認，輝煌不再!如今的二中，美人遲暮，英雄老矣。
早在幾年前開始，二中就受到了嚴重的沖擊。招來的學生良莠不齊，習慣差，底子薄，稍好的學生都不想留，哭著鬧著要離開;個別有想法的老師不愿意留，追著得天下英才而教之的目標離開了。
但是還有一大批老師在堅守，他們努力創(chuàng)新，奮發(fā)圖強，修身進取，永不言棄!越是困難重重，越是充滿挑戰(zhàn)，越是不忘初心，砥礪前行!
面對了篩了一遍又一遍才落到二中的學生，老師們像對待新生兒一樣仔細、用心、不離不棄!
為了填補學生的知識欠缺，老師想辦法，找路子，十八般武藝齊上陣。自編教材，讓教材低起點，小梯度，高效率;小組學習，讓學生互相監(jiān)督，共研討，同進步;多媒體教學，讓現代設備吸引學生，上微課，巧設計。
可以說我們的老師長期從事著高強度，大容量的工作，但是沒有人喊苦，沒有人抱怨!他們無怨無悔，無私奉獻。
郭書香、李紅艷、何艷秋等老教師，任憑病魔侵襲，任憑萬般蠱惑，早來晚走，干勁十足，始終保持著昂揚的斗志和火一般的熱情，勇往直前。
他們自強不息，不屈不撓，自己贏得了人格的尊嚴和高度贊譽，也影響和帶動了一批青年教師。
有的青年教師身兼多職，既教課，還當班主任，而且還是兩個班的班主任，他們樓上樓下跑斷腿也不喊累;有的青年教師不顧自己體弱多病，一個人教幾個班的課，還要代課、補課，像陀螺一樣旋轉不停也不叫苦……他們開心愉悅，甘之如飴!
有人問，他們這樣披星戴月、忘我的犧牲，到底為了什么?
是啊，他們?yōu)榱耸裁?為名嗎?學校里榮譽太少，人數太多，輪都輪不過來;為錢嗎?上一個早自習從早上五點五十到七點，6塊錢的補課費不夠買一個煎餅。名利都不沾邊，他們到底為了什么?重病之后返回工作崗位的馬勇老師說：“干教師這個行當，不為名，不為利，只為不忘初心，對得起學生，對得起自己!”
是啊，不忘初心!為了學生的發(fā)展，為了二中的明天，我們每一個二中人都會自強不息，砥礪前行!
美人雖遲暮，風華冠寰宇;英雄雖已老，壯志仍能譜新篇。
各位老師大家好，我是三中剛上任三個月的新鮮教師，吳瓊。我的演講題目是不忘初心，努力前行。
20xx年的11月，招聘面試時，評委問了我一個問題，你認為一名優(yōu)秀的教師應該具備什么樣的條件，我的回答很簡短，豐富的學科專業(yè)知識，良好的教育教學能力和一顆愛學生的心。我的答案來源于我的初中班主任董老師，她是一位學識淵博，有才氣的語文教師。永遠記得在講宗璞的紫藤蘿瀑布這節(jié)課時，她在標題的尾部畫了一株傾瀉而下的紫藤羅花，那綻放在黑板上的燦爛，代表著她對于生活，工作和學生的熱愛。正是她的愛，伴我度過青春叛逆期。在我心中，她一直代表著最美好的教師形象。
20xx年9月，我如愿踏上講壇，漸漸明白了想要做名好老師，需要太多太多的條件。幸好，我還有學習的對象，我的鄰班班主任，數學老師高九明。高老師曾榮獲大連市優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師等各種榮譽稱號，她的榮譽使我對她有了更多的關注。每一天她的工作都是繁忙而有序的。第一節(jié)課上課前完成作業(yè)批改，沒課的時候她都會坐在班級門口，了解學生的學習狀態(tài)。她的課從來沒有耽誤過，咽炎犯了說不出話，趁著午休去打一個吊瓶，下午帶著麥克繼續(xù)上課。這樣的工作狀態(tài)，保持一個星期容易，堅持了20xx年，足以稱得上優(yōu)秀。我們教師這種工作本來就是平平淡淡，日復一日進行著，但用不同的態(tài)度對待，其結果必定大相徑庭。
高老師的優(yōu)秀還體現在她的以身作則，以身立教。上課前她總會把手機放到教室外的桌子上。運動會結束以后，她會領著上小學的兒子打掃場地，言傳身教這四個字，高老師不僅用在了學生的身上，更用在了自己的孩子身上。
通過高老師，我明白了從小事開始逐步提升自己，把以前的憧憬和設想踏實的實踐在每一天的工作中。
現在，如果讓我重新回答面試時的問題，我會這樣說：對于現階段的我來說，要豐富自身的學科專業(yè)知識;提高教育教學和班級管理能力;關愛學生;勤懇踏實的工作，努力做到以身作則，為人師表。
最后，我想說，任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我都會不忘初心，努力前行!
不忘教育初心方得育人始終。
人們常說：“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)，教師是人類靈魂的工程師?！弊怨乓詠?，中華民族就有著尊師重教、崇智尚學的優(yōu)良傳統，正所謂“國將興，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度存”。教師就像一根紅燭在照亮他人的同時也在燃燒著自己。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這千古絕唱道出了教師這一職業(yè)的艱辛與無私。作為教師，必須有督促學生向善的耐心，有處理繁瑣教學事務的細心，還要有堅守崗位毫不懈怠的忠心。
從小，我就立志成為一名教師，這個想法源于我心中的一個結，源于我對教師職業(yè)的一種向往。在這里，我想和大家分享一個故事。
二十年多年前，當我還在讀初中的時候，那時我們學校的校長已經年至花甲，他在教育工作崗位上已經奮斗了四十多個年頭，仍在堅持。他管理學生非常嚴格，每天要求我們早上6點半起床，而他自己則會在6點鐘的時候準時在宿舍樓下等著我們。問他原因，他說：“你自己不早起，怎么能要求學生早起呢?”他規(guī)定在學校老師不能在學生面前抽煙，如若在教室、辦公室里發(fā)現了煙頭，他很少當面批評指責老師，而是彎下腰去撿起來，喜歡抽煙的老師看到了，雖然表面沒有什么反應，但是慢慢地也會有所改變。問他原因，他說：“老師都抽煙，怎么要求學生不抽煙呢?”初三下學期的時候，他教我們化學課。在一次事故中，他不小心將腳扭傷了，老人傷筋動骨一般都需要休養(yǎng)一段時間，本以為他肯定來不了了?？墒巧险n鈴一響，又看見他杵著拐杖一瘸一拐地走來上課，精神飽滿，完全沒有傷痛之色。放學后，同學們都走了，我見他行動不便，想上去扶他一把，他卻堅持說：“不要緊，往前走，走著走著就好了?！?/p>
這么多年來，不管是學習、工作、還是生活中遇到什么困難，我腦海中都會浮現出老校長的身影，耳邊就會響起老校長常說的那句話：“不要緊，往前走，走著走著就好了”。一路走來，現如今我也成為了一名老師，在教學工作和學生工作一線上也奮斗了十多年。這些年來，我電話從未關機，學生出現各類大小事故總是在第一時間趕到現場。面對學生的無理取鬧、面對學生中出現的各種意外傷害事故，我也想過放棄，想過逃避，想過退縮。之所以能夠堅持到今天，我想就是因為老校長的這種精神鼓勵著我，鞭策著我。
我心中常想起陶行知先生的一句話：“教育是國家萬年根本大計”。教育興則國家興。我們培養(yǎng)的不僅是學生，更是國家的未來。正如所說的：“一打綱領不如一個行動”?！安煌跣?，緊跟黨走”絕不是一個。
口號。
而是一種莊嚴的宣誓。作為一名教師作為一名*員我清楚地知道自己想要干什么、能夠干什么、必須干什么。不忘最初之心才能腳踏實地一步一個腳印繼續(xù)前進;只有緊跟黨的走才能保持正確的道路和方向從一個勝利走向另一個勝利。只要我們堅定信仰勤勉工作不忘初心緊跟黨走就一定能夠實現我們中華民族偉大復興的中國夢!
砥礪前行教師演講稿篇十一
各位領導、各位評委、各位同志：
晚上好！
我演講的題目是：讓青春在奉獻中燃燒。
我，作為一名在共和國太陽照耀下，成長起來的普通干部，20xx年，在為南漳的教育事業(yè)奮斗了xx個春秋之后，我幸運地來到了縣委辦公室，這個特殊的工作崗位。不經風雨，長不成大樹；不受磨煉，難以煉成鋼鐵，在辦公室這個大熔爐里，使我深深地認識到，青春只有在奉獻中才能燃燒。
辦公室工作是辛苦的。不要說白天有成堆的文字材料；也不要說深夜還在趕印文件和領導講話；更不要說在放假期間，別人已經休息了，而我們還要工作。大家可曾記得，有多少次，在加了一夜班以后，第二天一早我們又接受了新的任務；大家又可曾記得，有多少次我們在睡夢中被急促的電話鈴聲叫醒，值班的同志說，又要加班了。辛苦是一種磨煉，辛苦中，我們體驗到了人生的真趣；辛苦中，我們鍛煉了自己的能力；辛苦中，我們充實了奉獻的人生。
辦公室工作是默默無聞的。當某項工作順利完成時，人們何曾想到，辦公室的同志在其中付出了什么；當某個會議勝利召開，人們又何曾想到，小到領導座椅的擺放，都需要辦公室的同志一一做好；當人們拿到精美的文件和領導講話稿時，人們又何曾想到，這花費了同志們多少個日夜！辦公室的工作就像一只蠟燭，當人們看到耀眼的燭光時，而總是忘記了燃燒自己軀體的蠟燭。正是在這種奉獻中，我們的工作才得以完成，我們的事業(yè)才得以進步。
辦公室工作是光榮的。光榮的根源在于，我們時時處處都在為人民服務。我們做每一件事情，都直接或間接地，在為南漳60萬人民服務，就連我們接每一個熱線電話，我們的每一個呼吸，每一個語氣，都聯系普通百姓的心。因為我們深深地知道，我們代表著縣委的形象，代表著辦公室的形象，我們?yōu)榇硕械綗o限的光榮。正是寄于這種光榮，我們百倍地努力，忘我地工作；正是寄于這種光榮，我們的同志帶病堅持工作；正是寄于這種光榮，我們的同志把名利拋在腦后。
辦公室工作需要犧牲精神。深夜回家，當我們的同志看見沒人照顧的孩子還躺在沙發(fā)上熟睡的時候；當為了一篇文稿，我們陪伴著星星和月亮，用呢咕丁燃燒自己思維的時候；當我們值班，由于忙而不能吃飯被饑餓煎烤的時候，我們不能不想很多很多。工作本來也是一種生活，如果一種工作讓人失去太多，那么，擁有這種工作的人就需要一種精神來支撐，這種精神就是：犧牲自己，全心為人。正是寄于這種精神，辦公室培育了一批又一批好干部，正是寄于這種精神，辦公室的工作才無往而不勝。
辦公室工作需要學習精神。辦公室工作是一座山，我們便是那登山的人，而登山的工具就是學習；辦公室工作是一條船，我們就是那劃船的人，而學習就是那劃船的槳。只有學習才能解決工作中的一切難題，正是在辦公室這種學習的磨礪中，我們學會了電腦，掌握了法律、金融、管理、世貿等知識；正是這種學習，我們學會了做事的原則和方法；正是這種學習，我們的精神更加富有，對未來將更加自信。
辦公室工作需要理解精神。深夜，當我們根據通知的時間要求，必須把電話打到領導家里的時候，我們需要理解；當我們付出百倍的努力把文稿完成，又需要根據新的思想、新的觀念重寫時，我們需要理解；當我們因為工作被人誤解時，我們更需要理解。理解就像一劑可口的調料，可使原本無味的生活變得生動起來；理解就像一縷縷春風，可使疲倦滿臉的同事變得輕松起來；理解就像一位高級美容師，可使略顯蒼老的同志變得年輕起來。多一些理解，多一點幽默，多一絲微笑吧！這樣，我們的工作，將更加高效；我們的生活，將更加精彩。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。讓我們向所有在辦公室辛苦工作的同志致敬吧！
謝謝大家。
砥礪前行教師演講稿篇十二
各位老師、同學：
大家早上好!不知道昨天的父親節(jié)大家是怎么和父親一起度過的，有沒有跟父親說一聲“父親節(jié)快樂！”說一句“老爸，我愛你。”或者是跟父親聊聊天，給父親做一桌豐盛的飯?？赡苓@些事對于正處于青春期的我們來說實在是既害羞又尷尬，就像一首小詩里說的那樣“你愛我不說就像我愛你也不說?！闭f實話我也沒能親口跟父親說一句“我愛你”但我有很多話想跟他說。
您是嚴厲的，從小到大無論我煩什么樣的錯，您都會一針見血的指出，讓我改正。無論我是成功還是失敗，每一件事做完之后都要我反思過程中的缺點和優(yōu)點。您跟我說做人要正，不論是外在的言行舉止，還是內在的思想品德。有時我們一家人吃完飯出去散步的時候您都要求我挺胸抬頭，大大方方地走。您還會帶著我一起刷學習強國，問我對于事實的看法觀點，有時我的觀點會略有偏頗，您也會引導我思考。您的嚴厲我都明白，這一切都只是為了讓我變得更好，有能力去創(chuàng)造自己的未來。
您是耐心的，知道現在我還記得練習用筷子時的一大碗豆子，還記得上小學那條路上我們一起背過的古詩詞，還記得學游泳時您一遍一遍的教我動作。還記得字帖本上您對于我寫的每個字的點評。我還有很多很多話想跟您說，但是總是無法說出口。
想必大家都在小學作文中寫過“父愛如山?！睂戇^“生病時爸爸焦急的臉”但當我們長大了之后，作文和學習的課文里還有爸爸的身影嗎？我們在《秋天的懷念》中，為史鐵生的母親淚流滿面；在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，胡適和朱德的母親都在我們心里留下了深深的印記；回顧冰心整個創(chuàng)作生涯，母愛是貫穿始終的主旋律之一。
而提起父親呢？唯有《背影》，在我們的腦海中揮散不去。但父親給我們的愛，比母親一點都不少。龍應臺那句著名的高度概括親情內涵的話語，“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”如果你還記得，也看懂了朱自清筆下那個蹣跚著身姿翻越月臺給兒子買橘子的父親的話，你也就懂得了自己的父親。朱自清的《背影》，幾乎折射出了整個中國人的父親形象。
他們不善言辭，他們深沉內斂，他們偶爾嚴厲，他們有自己的小固執(zhí)和小堅持，他們和孩子總有看似不可化解的矛盾。他們的愛，沉默無聲卻堅不可摧。
正因如此，大部分子女與父親的相處都會存在著一種微妙的距離感。但是，“距離感“并不意味著愛的缺失。也許當我們遇到困難和無助的時候更多的是投入母親那溫暖而寬厚的懷抱，但身后父親那堅定自信甚至是嚴厲的目光才是我們重新踏上征程的動力。教我們堅強、教我們自立、教我們樹雄心立大志的常常是父親。父親既是勇氣和力量的化身，是期望和信心的后盾。父愛又是一片寧靜的港灣，當我們被學習的不順、生活的煩惱撞擊得支離破碎時，是父親給我們以信心、勇氣和力量，使我們心頭的陰影煙消云散。
同學們用心中的愛回報父親吧，如果你愿意，用我們熱愛生活、熱愛學習的精神面貌、用我們的點滴進步給他們帶來快樂和欣慰吧！
我的演講到此結束。謝謝大家。
砥礪前行教師演講稿篇十三
高三六班的孩子們：
你們好！
我是你們在座的一位同學的家長，在這里感謝黃老師給我。
提供。
的機會，和你們說幾句心里話。
讓我由衷敬佩！這是你們的福氣??！希望你們珍惜這個福氣，更加努力的去學習，爭取明年都考上理想的大學，報答師恩！
孩子們，我想就我的切身經歷，給你們談點兒體會。我也是一名教師，剛畢業(yè)在小學任教，職稱就是小學教師。后來由于中學缺老師，被調到中學，已經21年了?？墒窃谥袑W評職稱需要中學教師資格證，而我的教師資格證是小學的，在中學教書，學歷得是本科學歷，不達標得進修。由于那些年孩子小，父母身體不好，弟弟妹妹也都剛剛畢業(yè)在外地工作。作為家里的老大，我就一邊工作養(yǎng)家，一邊照顧一家老小，這里的辛苦可想而知。這么多年來，我就像陀螺一樣從早上五六點眼睛一睜，忙到晚上十來點鐘，和你們現在一樣一樣的。但是我知道撫養(yǎng)小的、照顧老的是我的責任和義務，也沒有人能替代我。由于那時教師工資低，我曾好幾年沒有買過新衣服，穿的都是妹妹淘汰掉的衣服。學校一線老師大都進修了本科，唯有我每次被單位點名學歷不達標。不是我不想學，而是沒時間、沒精力、沒本科學費。直到我兒子初中住校，我才報名參加了成人高考的本科學習。每晚別人追劇的時候、喝酒唱歌的時候，我坐在床上就著臺燈，在啃書本，畢業(yè)十幾年了，好多東西都忘了，可是成人高考要考政治、大學英語、大學數學，這幾科哪一科我?guī)缀醵际侵匦聦W習。我用了一年多的時間，終于拿到了錄取通知書。又用了兩年半的時間，拿到了畢業(yè)證。去年終于拿到了本科學歷。最早中學教師資格證是只要有本科學歷證書就可以換發(fā)，就是前兩年也是只要相應的去參加一下省考的教育學心理學考試，就可以取得中學教師資格證。但從去年開始就要參加“國考”，和你們明年參加的“高考”一樣性質，考場紀律，考試試卷的編制、審閱等等一樣。九月份報名，十一月份考試。年輕人都是報的有補習班，學費從七八百到兩三千不等。而我還要上班，今年我教的也是畢業(yè)班，九年級，當班主任。平時工作也很忙，每天沒有固定的學習時間，而且我想學費至少夠我孩子一個月的生活費了，所以我就沒有報名參加任何補習班。新來的年輕同事幫我買了三本書，很大很厚的三本書。其他什么也沒有，我只有靠我自己的努力。所以我又是每晚坐在燈下，看書、做筆記、讀背知識點。早上孩子們早讀的時候我也是拿著書認真大聲的讀著。周末人家逛街、做美容、聚會、游玩，而我在家刷題。終于十一月份參加考試我順利過了兩科，另一科棄考了。因為我父親有阿爾茨海默病，那天在家里跟媽媽鬧，說治療腿疼的藥沒了，要我去鄭州給他買藥。我考試那天，要去給他買藥，就不能考最后一科，要考試就不能給他買藥。我選擇了去給父親買藥，因為我怕他情緒激動，再犯病，我就要好長時間不得安寧。所以我棄考了最后一科。這一月份就又可以報名參加考試了，我決定再次報名，努力通過。拿到中學教師資格證我就可以評中學高級職稱了，不僅僅是工資可以漲一截，主要也是對自己一生的教育生涯有所交代。看到同齡人都是中高職稱，我心里不僅有羨慕，還有不甘，我不甘心就這樣平庸下去。其實我的身邊也不乏吃吃喝喝、在單位不求上進混日子的人，他們不求評先進晉職稱，只要每月有那么點兒收入就行，平時自己怎么舒服怎么來?？晌也皇悄菢拥娜?，我有我自己的理想，我知道我想要什么樣的生活，所以再怎么辛苦，我都愿意付出，因為我知道有付出就一定有收獲。今年我被評為首屆滎陽市功勛教師?？康氖?5年山區(qū)教育生涯，20年班主任經歷。孩子們你們可想而知我是怎么一步步走過來的，個中辛苦只有我自己知道。我想對我的孩子說：你四十多歲的媽媽還這么拼，你有什么理由不拼呢！
絡上流傳這么一句話：“20歲的貪玩，造就了30歲的無奈。30歲的無奈，導致了40歲的無為！40歲的無為，奠定了50歲的失敗。釀造了一輩子的碌碌無為！成功的人生等不得，請不要在該奮斗的年紀選擇了安逸，否則，當父母需要你時，除了淚水，你一無所有；當孩子需要你時，除了慚愧，你一無所有；當自己回首過去，除了蹉跎，你還是一無所有！”孩子們！我希望你們選擇“優(yōu)秀”！現在越優(yōu)秀的人反而越勤奮，因為他們比我們看得見更多值得努力的東西。時刻不忘自己的理想。余光中在《寫給未來的你》里告訴我們：孩子，我希望你自始至終都是一個理想主義者。理想會使人出眾。理想純潔你的氣質，最美貌的女人也會因為庸俗而令人生厭。通向理想的途徑往往不盡如人意，而你亦會為此受盡磨難。但是，孩子，你盡管去爭取，理想主義者的結局悲壯而絕不可憐。在貌似坎坷的人生里，你會結識許多智者和君子，你會見到許多旁人無法遇到的風景和奇跡。選擇平庸雖然穩(wěn)妥，但絕無色彩。不要把自己置于大眾的天平上，不然你會因此無所適從，人云亦云。要有勇氣正視自己的缺點。你會一年年地長大，戰(zhàn)勝自己比征服他人還要艱巨和有意義。不管世界潮流如何變化，但人的優(yōu)秀品質卻是永恒的：正直、勇敢、獨立。我希望你是一個優(yōu)秀的人！”這也是我對你們的期待！你們既然能夠進入滎高，你們的將來就該是社會的精英，不要在該學習的年紀里選擇玩樂，荒廢了大好青春年華，以致將來你骨感的現實撐不起你豐滿的理想！
最后我想說：“高三的學習很辛苦，可不苦怎么會甜呢？人生總是苦與甜交織的。高三是一個人命運的轉折點，沒有付出就沒有收獲。學習是辛苦的，枯燥無味的，可想一想，家中父母所受的苦，這點兒苦累又算得了什么呢？可能有的孩子成績還不是很理想，離自己的夢想還有一定的差距，希望你能夠從現在開始，盡自己的全力，去學習、去奮斗，選一個目標去努力超越，相信自己一定能行，永不放棄。找一個學習伙伴，相互比拼，在以后的學習生活中，互相幫助。不要只看到別人的優(yōu)秀，自己好好努力，也許你和他們一樣優(yōu)秀呢！相信自己，未來很美好，只有靠你自己去爭取，誰也替代不了你！唯有腳踏實地的付出，才能收獲滿園芬芳！實現自己的價值！”自古至今，成者為王敗者寇。朱元璋也做過癟三，也喝過餿白菜，豆腐湯。劉備呢，也賣過草鞋，到最后他們能夠成王成帝，做出一番偉業(yè)，靠的是什么？一個字“忍”，忍得苦中苦，方為人上人吶！希望你們能忍一時的苦與寂寞，忍游戲的頻頻招手，把自己的時間和精力全部放在學習上！為明年的高考一博，做永不后悔的自己！
最后祝愿各位砥礪前行青春無悔，來年超越自我金榜題名！一位期待的母親！
砥礪前行教師演講稿篇十四
入團宣誓那一刻的興奮與驕傲現在仍然記憶猶新。時光飛逝，已經過去了十個年頭，作為一名保留團籍的共產黨員，我為自己仍然是團組織的一員感到光榮和自豪。
共青團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織，是中國共產黨的助手和后備軍。團十五大提出的藥廣泛開展的學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的團員先進性教育，這是團建的一項基礎工程。
在實踐“三個代表”，保持黨員的先進性的背景下，我深刻體會到共青團員絕不僅僅是一種所謂的政治標簽，更是一種責任。
毛澤東同志曾把青年比作早晨八、九點鐘的太陽，青年在新中國的創(chuàng)建、發(fā)展中起了不可替代的作用。從五四運動到參加北伐軍，從抗日救國到解放戰(zhàn)爭，從抗美援朝到十一屆三中全會，無數的青年為了國家的興亡，為了祖國的未來，奉獻自己的青春。隨著改革開放的持續(xù)深入，我們國家也把工作重心從階級斗爭轉到了經濟建設，但是艱苦樸素的作風不能丟，優(yōu)良傳統不能忘。劉胡蘭、王二小、董存瑞、邱少云、王繼光、雷鋒、張海迪，這些英雄的名字就像一座座豐碑見證著我們國家由弱變強，逐步強大。
作為光榮的中國共產主義青年團員，我們是改革開放沖鋒陷陣的尖兵，我們是忠于祖國甘灑熱血的英雄，我們充滿生機與活力，充滿追求和理想，充滿抱負和志向。中國革命的每個重要關頭，都是共青團員高舉紅旗，挺身而出，為捍衛(wèi)黨，捍衛(wèi)社會主義現代化事業(yè)，捍衛(wèi)真理與正義，為永遠堅持馬列主義而前仆后繼，舍生忘死，英勇奮斗。
通過這次增強共青團員意識的教育活動，我認識到自身的不足并明確了今后工作的努力方向。
首先，要重視思想政治學習。作為一名團員，我時刻不忘加強理論學習。通過學習“三個代表”重要思想，團章，團十五大精神，堅定了理想信念，增強了團員意識，進一步增強了團組織的吸引力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。
其次，要不斷加強自身學習?；畹嚼?，學到老。古今中外，一切有作為、有成就的人，無不得益于勤奮學習。在這樣一個日新月異，知識不斷更新的時代，學習顯得尤為重要和緊迫。在海事局這個大集體中，我深刻感到不斷學習的重要。進入單位的四個多月中，我一直都認真學習業(yè)務知識，不敢有絲毫的懈怠。因為以前在大學期間所學的專業(yè)知識和現在具體從事的工作所需的專業(yè)知識還是有所差別的，許多法規(guī)，船舶方面的知識甚至是從未接觸過的。這就更需要我充分利用見習的機會盡快地理解掌握這方面的相關知識。
然后，是要樂于奉獻。奉獻是最美麗崇高的品德，是美好的人生追求，也是成就事業(yè)的前提。我們的社會需要關愛溫暖的心靈而非冰冷的臉孔。在生活中，我一直努力通過學會奉獻來實現自身價值。在大學的時候，每月的三月，我都會組織并參加學校的學雷鋒自愿服務社會活動。無論義賣、義務修理、義務勞動，我都干得不亦樂乎。因為身為學生，能夠奉獻回報社會的機會有限，所以我非常珍惜每一次幫助他人的機會。來到海事局之后，特別是到基層見習之后，我發(fā)現同事們都非常愛崗敬業(yè)。原北一位執(zhí)法單位的同志也許處理問題的時候態(tài)度比較強硬。但是，到基層實際接觸之后，發(fā)現無論是簽證受理還是海事調查，基層同志都能做到文明執(zhí)法。而且，在處理案件時，執(zhí)法人員非但沒有為難事故雙方，反而設身處地的為船方考慮，把雙發(fā)的損失降到最低。這些都讓我非產敬佩，也讓我看到了學習的榜樣，讓我明確了今后工作的應有態(tài)度。
出生在這樣一個朝氣蓬勃的時代，我是幸運的。當今社會，機遇與挑戰(zhàn)并存，人生不可能一帆風順，困難和挫折不可避免，我們要對自己充滿信心，相信自己能夠克服不利的條件。在新的歷史條件下，把增強團員意識與保持共產黨員先進性結合起來，自覺學習和實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產主義思想，中國特色社會主義信念，充分發(fā)揮先鋒模范作用，更加努力地去工作，為改革開放和社會主義建設做出貢獻。
砥礪前行教師演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學們：
青春如此短暫，抓住它，它就是機會。描繪它，它就是彩虹。
青春，詩意的年華，火熱的歲月，多少人曾為之感慨！屈原曾說“百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春？”李大釗曾說：“青年者，人生之春，人生之王，人生之華也?！鼻绱绥娗橛谇啻?，李大釗如此高舉青春，可見青春之可貴。
的確，青春如同白駒過隙，忽然而己。
所以，不要覺得歲月靜好、安穩(wěn)，這不該放在我們這個年紀。我們要趁年少去奮斗，去拼搏，去砥礪前行。不要把心放在手掌上、眼皮底下，要把心放在高山之巔、大海之上——心有多大，舞臺就有多大，心有多大，世界就有多大。
相信大家都聽過這幾位前輩的事跡吧：在技術全面，條件的情況下，鄧稼先用心血與汗水澆灌了第一顆的盛開；懷著一顆對國家糧食安全的初心，袁隆平攻堅克難，在全國各地輾轉研究，培育出了雜交水稻；通過整理中醫(yī)藥典籍、走訪名老中醫(yī)，通過驗方匯集了六百三十余種治療瘧疾的中藥單，經過無數次實驗，屬呦呦和她的團隊研究出了青蒿素，了數百萬人的生命。他們，都珍惜美好韶華，用奮力拼搏、用砥礪前行，放飛了他們的夢想，更是成就了億萬中國人的夢想！
同學們，那些美麗的夢不能只是我們幻想中的，必須一磚一瓦的去堆砌。夢想的確是需要去夢、去想，但是別忘了，我們是青年啊，是洋溢，躊躇滿志的青年啊。我們有旺盛的生命力和聰慧的頭腦，有勤勞的雙手和最美的韶華，既然夢想是有可能實現的，你甘心只是去夢和想嗎？你希望別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無成嗎？你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自己伸手卻只觸到那飄渺的夢想嗎？要知道，站在岸上學不會游泳，宅在寢室飛不上藍天，光想不做也實現不了夢想！
實現夢想不是空話，我們絕不能做魯迅先生筆下“做夢而不醒的人”。學習是要吃苦的，是要得住板凳上、臺燈前的孤獨的。就像巴金在回想錄中說：“人不是點綴太平的，而是工作的，正因為有了荊棘，才需要我們在荊棘中開辟道，不斷地工作，學習，工作”。俞敏洪也曾說過，“只要你堅定地朝著夢想走，終有一天，你會發(fā)現，你的夢想在你身后?！?/p>
“人生就像一張有去無回的單程車票，每一場都是現場直播。把握好每次演出便是對人生最好的珍惜?！闭湎篮玫纳厝A，激揚我們的青春！終有一天，當我們步入成年，在青春的上漸行漸遠時，回首住事，我們可以很自豪地說：當我們年輕時，我們拼搏奮斗過，燃燒過，可以無悔地面對、面對未來。不負韶華，砥礪前行，用青春的力量，成就我們的理想，實現人生的價值！
同學們，讓我們滿帶青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與站在起一起，讓我們不負韶華、砥礪前行，讓我們一起激揚我們的青春，成就我們的理想！讓我們一起：青春無悔，夢想無畏！
我的到此結束，謝謝大家！
砥礪前行教師演講稿篇十六
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！我是來自八年一班的葉智雨，今天我國旗下講話的主題是“砥礪奮進，筑夢遠航”。
寒冬已經過去，大地回暖，萬物復蘇，那個生機勃勃，綠意盎然的春天正悄然而至。20xx已經與我們跨別，但愿一切的不美好都已隨之而去。
重新回到了我們跨別已久的校園，同學們，你們的心中是否有一絲激動與緊張?
但，同學們，寒假已經過去，無論寒假是否充實，我們無法改變。充實也好，不充實也罷，我們要做的是在新的學期展現一個最好的自己。
新學期，新征程，新目標，新氣象。
人是迷茫的，但有了目標，就如同黑夜里閃出光芒，就有了前進的方向。一切的一切，“筑夢”是第一步。人生的理想是我們需要重視的，但就目前而言，制定前半學期的目標才是理智、可行的。其二，制定的目標要不大不小，要符合自身情況，是自己能夠通過努力達成的。
你有了目標，就要一步步“前進”。努力、奮斗都不僅僅應該是一句美麗的話語，更應該是切切實實的具體行動。每一個人的潛能都是無限大的，但它都被人的“懶惰”“沖動”等等給封鎖了，解鎖的鑰匙就是克制自己，想方設法讓自己投入于學習當中，將那些影響自己的一切統統拒之門外，專注，靜心，那把鎖或早或晚，終會被你解開。
老師就好比我們的家長，遇到自己解決不了的問題要及時尋求老師的幫助。我們生活在一個共同的大集體中，就要互相幫助，互相成就。在比拼中成長，在理性的競爭中進步。
其實關于學習的大道理還有很多，但我不想泛泛而談，空洞而乏味。希望各位同學們在新學期的日常學習生活中多留意老師所傳授的學習方法，領悟并納入自己的學習中。最后我想與大家分享一句我在《傅雷家書》中看到的一句話“知之為知之，不知為不知。真誠的不懂，比不真誠的懂，還叫人好受些。”真誠是學習的第一把鑰匙，它是我們在新學期“砥礪前行，筑夢遠航”的船舵，只有真誠，人才會有思想。
我的演講到此結束，謝謝大家。
砥礪前行教師演講稿篇十七
十八歲那年，我?guī)煼懂厴I(yè)，成為了一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學語文老師，到如今已經整整工作了二十年，我把自己最美好的年華都獻給了三尺講臺。熟識我的人都知道，現在的我工作依然是風風火火、干勁十足，無論陰晴雨雪，無論春夏秋冬，每天早出晚歸，有時候是早出晚不歸，帶著自己的孩子在學校加班、住寢、查寢，以校為家，雖然沒有轟轟烈烈的壯舉，但日日一樣，年年如此。
那是一天晚上下自習后，有個男生沒有及時回家，在操場打籃球。結果由于投籃時跟另外一個男生相撞，把下唇撞裂了一個大口子，鮮血直流。在場的學生嚇壞了，立馬找到我，我二話沒說，丟下自己幼小的孩子，把受傷男生送到醫(yī)院止血縫針，然后再把他送回家。等到我回到家的時候，已經是快十一點了，小孩滿臉淚痕地在沙發(fā)上睡著了。雖然有點愧對自己孩子，但是心里還是欣慰的。
有一個女生由于家庭及多方面的原因，性子很烈，跟父親和老師關系很僵，不愛學習，喜歡跟男生打成一片，喜歡參與打架斗毆，甚至經常有自殘行為，把自己的身體弄得傷痕累累。為此事班主任和年級領導都看在眼里急在心里，都無計可施。那天午休時間，我把她叫到教室外，跟她聊了很久。當我挽起她的袖子，看到她手臂上密密麻麻的刀痕時，瞬間潸然淚下，一時哽咽得說不出話來。我緊緊地把她抱在懷里，對她說：“傻孩子，以后再不要傷害自己好嗎?老師很心疼。以后有什么困惑和難處你來找我，我一定盡力幫助你?！币苍S是她感受到了我的真誠，于是徹底柔軟了，跟我說了很多心里話。自那以后，我經常利用午休時間、下晚自習之后找她談心，到寢室關心她，有時候還跟家長進行溝通，她也發(fā)生了很大的變化。她就是叫我“干媽”的孩子之一。
也許有人會問我，到底是什么讓我二十年如一日地堅持了這么久?我會毫不猶豫地回答：不忘初心!因為不忘初心，才能讓我奉獻芳華二十年依然無怨無悔，才能讓我默默耕耘二十個春秋依然砥礪前行!當青春遇上新時代，我們是如此幸運，能夠用自己的奮斗見證這個偉大的時代。作為新時代青年，我們理應把身上最鮮活的特質、最執(zhí)著的態(tài)度、最本真的初心灌注于為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。
“面朝大海，春暖花開”是哲人的“詩和遠方”;“天下興亡、匹夫有責”是仁人志士的“詩和遠方”;“不忘初心，立德樹人”是我們新時代青年教師的“詩和遠方”。青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。朋友們，讓我們謹記習近平總書記的殷切期望，擔負歷史新使命，手握奮斗接力棒，做一名有情懷、有擔當的新時代青年，不忘初心奉獻芳華，砥礪前行不負青春!
砥礪前行教師演講稿篇十八
親愛的同學們：
大家好！我是黃欣怡。
在演講開始之前，我想問大家一個問題，青春是什么？我們這里有51位同學，每位同學對青春都有自己獨到的見解。同樣一個問題如果我問何依澤，那么我將會得到一個富有哲理性的回答。如果我問的是學霸鄒家婧，那么她會很直接地告訴我，青春就是努力奮斗考上自己夢寐以求的大學。沒有人能準確地說出青春究竟是什么，因為它太短暫了！寒窗苦讀數十載，也許就把青春給讀掉了。
但不管它是多么的短暫，它都是改變我們命運且無法倒流的一個時期。
不知道大家有沒有聽過這樣的一個故事：一個平時悠手好閑的年輕人夢見自己隨著時光的流逝變成了一個白發(fā)蒼蒼的老人，等他領悟自己一生碌碌無為時，卻已經太晚了。于是，他痛苦地仰天大喊：“青春，回來吧！”這一喊把他從夢中驚醒，他暗自慶幸自己沒有淪落到那種地步，從此便奮發(fā)圖強。
有些人聽完故事后就會說這個故事告訴我們要多做夢。對此，我只想說，你開心就好。
故事其實想告訴我們：每個人都要珍惜青春。因為，青春逝去就再也回不來了，等到你后悔的時候，已經無法挽回。
每個人都會經歷青春，等你到中年或老年時，相信你會有一段很寶貴的青春的回憶。但是，你是否能毫不猶豫地說：“我沒有辜負我的青春！”如今，青春就擺在了我們的眼前，我想問問大家，你立下的目標你有在努力去實現嗎？如果說沒有的同學，那么你覺得你是應該隨波逐流、得過且過，還是應該抓緊一分一秒開拓前進呢？我想，凡是一個正常人都會選擇后者。有些人肯定在想：“花有重開日，人無再少年？我們?yōu)槭裁床辉谶@大好年華中來一場轟轟烈烈的戀愛呢？那你為什么沒有想到周恩來總理那份“為中華之崛起面讀書”的青春斗志，陸游的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的那種堅持。
青春如同繁星閃爍。在中國，偉大的反日本帝國主義侵略戰(zhàn)爭，我們人人皆知。但又有多少人知道，在這場偉大的戰(zhàn)爭中，許多中國青年奉獻了自己寶貴的青春，揮灑了自己愛國的熱血，使人生煥發(fā)異樣光彩。
人人都知道，迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。如今，我們正處在優(yōu)勝劣汰、競爭激烈的時代，前有師長掌航，后有父母加油，可謂是天時地利人和。對此，我們又有什么理由不好好學習呢？面對挑戰(zhàn)，我們又怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢？讓我們好好把握住青春。只有這樣，你才能在青春史上寫下無怨無悔的一頁。
同學們，既然我們被稱為朝陽花朵，就應該不負眾望，砥礪前行，擁有絢麗多彩的青春。青春短暫而珍貴，請珍惜它吧！
最后送給同學們一句話：“人不輕狂枉少年?！毕Ｍ蠹遗^斗，不負青春！謝謝大家！
砥礪前行教師演講稿篇十九
尊敬的領導，親愛的老師：
人群里，我平凡得不能再平凡，普通的沒法再普通，就像所有的幼兒教師一樣，是最憨厚的土。
十九歲從濟南幼師畢業(yè)后便跨進了幼兒園的大門，做了一名幼兒教師。每當上課時，看到孩子們那一束束純真而帶著探究的目光，我就會不時的提醒著自己，“別忘了，你是勇敢強健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐，是博學多才的智者，是和他們一起嬉戲的伙伴……”于是我微笑著走進孩子們的中間和“小男了漢”腦門頂著腦門，手腕扳著手腕地比試，跟“小公主們”一起唱呀、跳呀。從孩子們那友好、信任的目光中，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師，我們喜歡你！
做幼師的，誰都怕帶小班，但再難做的事情也總得有人去做吧，于是我主動提出要求來帶小班，小班年齡小，大小便經常解在衣褲上，剛開學那段時間，有部分孩子每天早上都要哭鬧，我每天早上我也會條件反射地情緒緊張，可還是要耐心地處理好每件事情。記得我班有位叫崔雪晴的小朋友，她剛來幼兒園不但哭鬧，還有一個不好的習慣，那就是老上廁所，有時候，兩次上廁所的間隔時間連5分鐘都不到，媽媽焦急，帶她到醫(yī)院去看，可醫(yī)生說很正常，我看在眼里急在心上，我知道孩子造成這樣的原因是由于生活環(huán)境的驟然改變讓孩子感到極度的不適應而造成的情緒緊張。于是我蹲下來趴在她的耳邊對她說：“崔雪晴小朋友，老師早就認識你了，我知道你在家是個好孩子，來我們拉拉勾作個好朋友好嗎？”原本以為根本不會伸手的她在用驚訝的目光瞪了我?guī)籽壑缶谷宦鹆怂腵小手，驚喜之余我用我的手指緊緊勾住了他的手指，并順勢抱起了她來到院子里，我跟她談起了天，談他所有的親人、所有認識的小伙伴，我?guī)接變簣@里的各個班去參觀，讓他親眼看到幼兒園里的所有小朋友都是健康快樂的，同時我也不忘把所有的老師都介紹給她，讓她知道她在我的心里是何等的重要，為了讓她盡快地熟悉環(huán)境，我?guī)弑榱擞變簣@里的角角落落。一段時間下來，她變得活潑了，也開始主動和老師、小朋友交流了，最值得讓我驚喜的是，她不再老上廁所了，現在他已是一名二年級的小學生了，健康活潑、全面發(fā)展。
歷年來我都是班主任，在剛開始的三年里，我在一個小的幼兒園工作，都是一個人帶一個班，一個人上所有的課程，在帶孩子、教授知識的同時，還要全力迎接上面的各種活動和檢查，由于工作出色，于2001年9月被選調入中心園工作，中心園是窗口示范幼兒園，這里有挑剔的家長、有個性鮮明的幼兒、更有業(yè)務精湛、經驗豐富、競爭意識強烈的幼師群體，我更加的起早貪黑，不敢有半點的懈怠，很快的便融入了這個優(yōu)秀的集體，并成為了幼兒園挑大梁的骨干教師。隨著全縣大發(fā)展快發(fā)展的形式，教育行業(yè)也進行了前所未有的改革創(chuàng)新，節(jié)奏快了、效率高了、活動也多了。今年五月的第三周我是這樣度過的，周一執(zhí)教公開課，周二參加辦事處的師德報告會，周三參加鄒平大舞臺節(jié)目錄制，周四值中午班照顧幼兒午餐就寢，下午參加辦事處的教學擂臺賽周五進行科藝課題結題匯報，，每天下午都要輔導幼兒慶六一的節(jié)目等等，每天的教學任務更是雷打不動的。有時候真的覺得自己撐不住了，很苦也很累但我沒有抱怨，因為我和我的孩子們在一起，不但快樂而且充實。
可正當我沉迷和慶幸于我所選擇的事業(yè)時，正當我滿懷激情的為之于奮斗時，老天卻跟我開了一個天大的玩笑，我的孩子從一周歲零兩個月開始，慢慢變地變得不愛動了，咿呀學語的小嘴變得無聲了，手腳從開始不玩玩具到不聽使喚，我和我的家人焦急萬分，從此我便和丈夫就利用雙休和寒暑假的時間，奔跑于全國各大省市醫(yī)院，可是，將近兩年查不出病因，治療就更無從談起。去年暑假，我又帶孩子兩次往返于北京，經過北京兒童醫(yī)院三個星期的全面檢查，最后確診，特級專家給出的結論是“您的孩子得的是一種全國乃至世界罕見的怪病，叫reft綜合癥，這種病根本不法治愈，也沒有好的治療方法，癥狀就是隨著年齡的增長智力日漸減退，不會說話，不會走路以至于將來生活不能自理，至于將來能延續(xù)多長的壽命誰也不敢給予保證，”專家的話就像針扎一樣，深深的直刺于我的心臟，把我全部的希望都給徹底的打滅了，就在那一刻，我真正的體會到了天昏地暗、撕心裂肺是一種什么樣的感受，從此以后，家里再也沒有了歡樂，多的是丈夫的煩躁、婆婆的一成不變臉色和無休止的嘮叨，工作了一天的我，拖著疲憊的身子回到家，還要照顧帶病的孩子。想想幼兒園里有那么多健康可愛的孩子，可再低下頭看看自己的孩子，作為一位媽媽、一位育人的老師，心里有說不出的滋味，說句實話，在那個時候我曾經想到過抱著孩子一死了之，也曾在親人的勸說下想到過辭去工作來全心照顧孩子，就在這時，中心園的領導和老師們給了我無私的關愛和幫助，記得王園長曾這樣對我說：“人生的路本來就不是一帆風順的，年輕人就應該有接受生活挑戰(zhàn)的能力，只有走過逆境的人才會懂得生活的真諦呀”一次次地勸說和談心，在我經過自己的思想斗爭過后，我沒有放棄，我舍不得，真的是舍不得，舍不得自己的親人也舍不得自己所喜歡的工作，家里有自己的孩子在等著我，幼兒園里也有那么多的孩子在等著我，為了他們，我也要好好地活著，現在，我的女兒已經5歲了，什么話也不能講，連最起碼的爸爸媽媽都不會叫了，走路要人攙扶，吃喝拉撒已不能自理，時常伴有抽風等癥狀，有時候發(fā)作起來一天都抽到將近二十次，身子抽得跟面條一樣，渾身冰涼冰涼。即使這樣，我也沒有耽誤一天的工作，我沒有要求幼兒園給我任何的特殊照顧，工作中，我和其他骨干教師一樣，出滿勤、干滿點，不但如此，我自己還勇于承擔了國家級實驗課題”。
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