在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
小學(xué)寫(xiě)作文的套路公式篇一
有一次我發(fā)了高燒，母親時(shí)時(shí)刻刻都陪伴在我的身邊，一邊心急如焚的看著我，一邊時(shí)不時(shí)的把涼毛巾蓋在我的額頭......在那次事件中，我深深的體會(huì)到了母親無(wú)微不至的愛(ài)。記得有一次，我數(shù)學(xué)只考了八十七分，我以為回家媽媽一定會(huì)罵我個(gè)狗血噴頭，或，心里害怕極了，回到家我看到媽媽都覺(jué)得緊張。當(dāng)媽媽知道我的成績(jī)時(shí)，媽媽很鎮(zhèn)定的說(shuō)︰“考的不好一定是有原因的，來(lái)，把試卷拿出來(lái)看看，找找問(wèn)題出在哪里？“原來(lái)還是因?yàn)槲业拇中?，我把一組題9分的題目給忘做了，這題很簡(jiǎn)單，只要填大于號(hào)或小于號(hào)就能得分的題我竟然把它給忘做了……媽媽只是拍拍的肩膀說(shuō)：“下不為例，這種錯(cuò)誤是不能犯的。”又一次讓我體會(huì)到了廣博而溫暖的愛(ài)。還有一次，我身體不好，嘔吐了，媽媽時(shí)不時(shí)的摸摸我的額頭，還給我清理嘔吐物，媽媽的愛(ài)是不怕臟，不怕累，不怕苦的在撫育這我的成長(zhǎng)，啊，真是母愛(ài)如海，我又一次的深深的感受到了母愛(ài)的偉大。
像這樣的事情太多太多了，要寫(xiě)三天三夜也寫(xiě)不完，今天我寫(xiě)的只是冰山一角。母愛(ài)，是我生病時(shí)的關(guān)照，是我生活的避風(fēng)港，是我學(xué)習(xí)上的活字典。
母親含辛茹苦的養(yǎng)育著我們，任勞任怨從未停止地關(guān)心我們的衣食住行，母親為我們付出了那么多，我們卻沒(méi)有一次回報(bào)過(guò)母親，母親每天都為我們做那么多事，卻總還擔(dān)心做的還不夠。
所以我們一定要回報(bào)自己的愛(ài)，媽媽辛苦了，媽媽我愛(ài)你。
“感恩的心，感心有您……”每當(dāng)這深沉而又嘹亮的歌聲在我耳邊響起時(shí)，有時(shí)我會(huì)情不自禁的跟著哼唱，有時(shí)我的心就像大海波濤，久久不能平靜，這是因?yàn)槟笎?ài)太深沉太偉大了，這一切的一切作為為人子一輩子也報(bào)答不完！
當(dāng)我哇哇落地時(shí)，是您這一雙溫暖的大手讓我得到了母愛(ài)，讓我感受到了這個(gè)世界的美好和向往，讓我不由自主的爬進(jìn)了您的懷抱，享受您無(wú)微不至的關(guān)心和呵護(hù)。
當(dāng)我開(kāi)始學(xué)走路時(shí)，是您耐心的鼓勵(lì)我，支持我，教我方法，首先邁哪一只腳，接著再邁哪一只腳……這一些方法都是您一一示范給我看的，可我就是笨手笨腳的，走幾步就要摔一大跤，但您一點(diǎn)兒也不覺(jué)得煩，還是依舊耐心的教導(dǎo)我，果然是“功夫不負(fù)有心人”一星期后，我終于學(xué)會(huì)了走路，雖然走得不是很好，但至少可以東搖西擺的走一小段路，那時(shí)，您可知道兒心里有多高興嗎？可抬頭一看，媽媽您上也露出了欣慰的笑容，這就是母愛(ài)的偉大力量吧！
當(dāng)我在練琴時(shí)，您總是專(zhuān)心致志的在一旁監(jiān)督，如果我有什么地方彈錯(cuò)了或者手型錯(cuò)了，您一定都會(huì)仔細(xì)的提出來(lái)，還會(huì)叫我重新彈一次，雖然我極不情愿，但是我明白“嚴(yán)是愛(ài)，寬是害”的道理，所以我每一次都專(zhuān)心的彈，盡量不出錯(cuò)！
還有在我放錯(cuò)誤或者遇到挫折時(shí)，您總是耐心的教導(dǎo)我，讓我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，鼓勵(lì)我勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，幫助我改正錯(cuò)誤，重新做好事情！
??！母愛(ài)是多么偉大，多么的神圣??！它可以將一切的艱難險(xiǎn)阻都擊倒在腳下，把一切幸福都給予子女！??！感謝您為我所做的一切！
小學(xué)寫(xiě)作文的套路公式篇二
1、激發(fā)學(xué)生的想象興趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和有條理的表達(dá)能力，喚起學(xué)生對(duì)美好未來(lái)生活的憧憬和向往。
教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和表達(dá)能力。
教學(xué)內(nèi)容：激發(fā)興趣，想像說(shuō)話，初擬草稿
同學(xué)們今天精神抖擻！老師今天想請(qǐng)你們聽(tīng)首歌，愿意嗎？不過(guò)，老師有個(gè)小小的要求，聽(tīng)完后，可要告訴我你聽(tīng)明白了什么喲！
課件播放《再過(guò)二十年，我們來(lái)相會(huì)》。
聽(tīng)懂了歌曲的意思嗎？指名回答。
對(duì)，再過(guò)二十年，我們來(lái)相會(huì)，那時(shí)的祖國(guó)，一定更美！
板書(shū)：二十年以后
1、二十年以后，有一天我們相約在一起了。二十年不見(jiàn)，當(dāng)我出現(xiàn)在你們面前的一剎那，你們肯定不敢相信站在大家面前的這個(gè)人就是當(dāng)年那個(gè)風(fēng)華正茂的曹老師，大膽地想像一下，二十年以后的曹老師會(huì)是什么樣子？
指導(dǎo)學(xué)生從外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等方面想像說(shuō)話。
小結(jié)：是啊，二十年后的曹老師已年過(guò)半百，皺紋已布滿我的面頰，青絲中也夾雜著白發(fā)。見(jiàn)到闊別二十年的你們，我怎能抑制信內(nèi)心的激動(dòng)和喜悅之情呢？淚水早已模糊了我的雙眼。
2、創(chuàng)設(shè)情境：二十年后再相會(huì)
師：噢，你們是二十年前我在民族團(tuán)結(jié)小學(xué)六年級(jí)一班的29個(gè)孩子嗎？啊，那是誰(shuí)呀？我怎么認(rèn)不出來(lái)了？指名學(xué)生想像并模擬當(dāng)時(shí)自己語(yǔ)言、動(dòng)作。
在創(chuàng)設(shè)的情境中，盡量啟發(fā)學(xué)生想像說(shuō)話，說(shuō)出自己二十年后變成什么樣子了，在哪個(gè)崗位上發(fā)揮作用。
小結(jié)：我太高興了，因?yàn)槲业牡茏又杏羞@么多有出息的人?！伴L(zhǎng)江后浪推前浪，”你們個(gè)個(gè)都比曹老師強(qiáng)。
1、二十后，我們相聚在一起，發(fā)現(xiàn)一切都發(fā)生了很大的變化。人變了，物也變了。咱們學(xué)校，咱們社區(qū)，咱們的城市，……可能變成什么樣了呢？放飛你想像的翅膀，任你的思緒飛揚(yáng)，把你的想像給同桌說(shuō)說(shuō)吧！
2、你打算重點(diǎn)寫(xiě)哪幾個(gè)人，他們的樣子、職業(yè)、談吐等都發(fā)生了什么的變化？可用今昔對(duì)比的辦法，重點(diǎn)寫(xiě)人物之間的對(duì)話，同時(shí)關(guān)注人物的神態(tài)、動(dòng)作，想象一定要合理。再在兩人小小組之間交流評(píng)議。
小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得這么投入，老師真不忍心打擾你們。來(lái)，把剛才給同座說(shuō)的內(nèi)容說(shuō)給在座的老師和同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)吧！
1、找三組同學(xué)說(shuō)，教師及時(shí)點(diǎn)撥，讓學(xué)生的意思表達(dá)更完整，更清楚！
2、請(qǐng)同學(xué)評(píng)議，評(píng)議的角度，
(1)想象是否合理
(2)是否表達(dá)了師生間，同學(xué)間，二十年之后再次相見(jiàn)后之間濃濃的情。
五、師生賽寫(xiě)，初擬草稿
同學(xué)們的想像果然豐富多采。二十年后的世界十分精彩！你們的創(chuàng)造和勞動(dòng)會(huì)使咱們祖國(guó)更美好！多想乘坐時(shí)空快車(chē)去二十年后的世界看看呀！你們?cè)敢飧蠋熞黄鹑?？好，拿起筆，把你想到的二十年的情景寫(xiě)下來(lái)吧！老師跟你們一起寫(xiě)，看我們誰(shuí)寫(xiě)得又快又好！
教學(xué)內(nèi)容：修改評(píng)議，全班交流
教學(xué)過(guò)程：
一、師生繼續(xù)作文。
二、小組評(píng)議，各組推薦一篇優(yōu)秀文章在全班念。
三、全班交流，及時(shí)評(píng)議。
四、師讀自己寫(xiě)的作文，生評(píng)議。
五、總結(jié)：
聽(tīng)了剛才同學(xué)們寫(xiě)的作文，我好想自己減去二十歲，跟你們一樣年輕，共同沐浴二十年后
小學(xué)寫(xiě)作文的套路公式篇三
外婆是我內(nèi)心最柔軟的深處，與外婆在一起的時(shí)光是時(shí)光里最清澈干凈的日子。
小時(shí)候最調(diào)皮的我很是讓爸媽頭疼，但是我最?lèi)?ài)和外婆在一起了。外婆是個(gè)非常勤勞的女人，她經(jīng)常去田里干活，這時(shí)候我就喜歡屁顛屁顛的跟著外婆，不是因?yàn)槲蚁肴ジ苫?，而是我喜歡去田里，喜歡田里的味道，田里的天空，田里風(fēng)雨，每次外婆做完活都會(huì)帶我去集市上買(mǎi)冰棒，這是我每次內(nèi)心最大的期待與美好。外婆一臉慈愛(ài)的看著我，眼睛瞇成了一條線，早一看穿了我心中的小九九，摸著我的頭說(shuō):好，好，你個(gè)小調(diào)皮，就想跟著外婆去搗蛋。就這樣，外婆干凈利落的帶著勞動(dòng)工具，習(xí)慣的走著，我一路跑一路走哼著歌，沉浸在自己的小世界里。
熱烈的陽(yáng)光撒在干燥而空曠的田野上，空氣中彌漫著老家田野里特有的香氣，忽有忽無(wú)的影子透露出藍(lán)天的樣子。外婆利落的拿起鋤頭把土松了松，往土里澆了些水，接著把什么東西撒進(jìn)了土里?！巴馄叛剑阍谂裁囱?？”“花生呀，到時(shí)候我們的.崽崽就有花生吃了呢，等你回城里了外婆讓家里人給你寄過(guò)去”外婆擦了擦臉上和額頭的汗，一臉欣慰的說(shuō)著，仿佛是想著來(lái)年的收成。我跳著說(shuō)好呀好呀，那我要吃外婆種的大花生。
外婆每天起的非常早和外婆家的公雞一樣早，每次我都拿著掃把趕著大公雞不滿意的說(shuō):大公雞就你事多，吵著我睡覺(jué)，吵我睡覺(jué)就算了，還吵著外婆哼。這時(shí)候外婆總是笑嘻嘻的說(shuō):崽崽呀，我看你是你想睡懶覺(jué)吧，你太懶了，外婆可是要去田里干活的，你不要說(shuō)大公雞了，你要早睡早起知道不，回城里了爸媽看見(jiàn)你這么懶會(huì)說(shuō)你的哦。外婆還是帶著笑意，我知道外婆是不會(huì)說(shuō)嫌我懶的。在大公雞執(zhí)著的叫聲中，夾雜著我追趕它的聲音，日子很慢，很慢，我卻希望再慢一些......但是時(shí)間還是細(xì)腳伶仃的白駒過(guò)隙，我還是到了離開(kāi)的日子。
回到城里的日子，把所以的精力都在學(xué)習(xí)上了，連和外婆打電話的時(shí)間都沒(méi)了，聽(tīng)說(shuō)外婆很想我，她說(shuō)家里的公雞還是會(huì)每天叫，但是卻沒(méi)有一個(gè)人嫌他煩了。
終于有一天，媽媽說(shuō)外婆太操勞了，總是白天黑夜不停地去田里干活，熬出毛病來(lái)了，聽(tīng)到這一刻我得心再也平靜不下來(lái)了。即使在這么關(guān)鍵的學(xué)習(xí)期我還是堅(jiān)持請(qǐng)假去回外婆家，沒(méi)人人可以阻止我，我還是這么倔。
原來(lái)一切看起來(lái)都似變不變的樣子，外婆家的那顆桃樹(shù)還是很難長(zhǎng)果子，那條去田野的路還是這么的小，那天空還是這么的藍(lán)，但是那只天天叫的公雞的叫聲卻沒(méi)有這么響亮了，外婆不在那么利落的去田里干活了?？粗诖采系耐馄盼倚睦镆徽?，但是我知道我不能哭，不能讓外婆知道我哭了，外婆你還沒(méi)有給我寄花生呢，田里的菜誰(shuí)去澆水呀？那只大公雞都沒(méi)人喂它了，它還這么吵我睡覺(jué)呀？外婆她沒(méi)有回答我，只是安靜躺在床上，還是帶著和藹的笑容。
看著外婆家那把有著時(shí)間歷史的鋤頭也安靜的躺在那里，我告訴自己，外婆別急，我來(lái)。
小學(xué)寫(xiě)作文的套路公式篇四
每一個(gè)人會(huì)在一連串的蛻變過(guò)程中成長(zhǎng)，有冒險(xiǎn)，也有驚喜，彷佛是青蘋(píng)果似的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，有時(shí)還會(huì)是苦澀的。這種成長(zhǎng)的滋味，格外讓人難忘每當(dāng)回憶起來(lái)，我的心里就會(huì)感慨萬(wàn)千。
苦
成長(zhǎng)是苦澀的。記得在小學(xué)的最后一次大繩比賽的前夕，我們班的男女生跳大繩隊(duì)員早早地來(lái)到操場(chǎng)上進(jìn)行最后一次的訓(xùn)練?？墒俏覀儼嗟哪嘘?duì)員們因?yàn)檎{(diào)皮，沒(méi)有認(rèn)真地進(jìn)行備戰(zhàn)訓(xùn)練，被賈老師沒(méi)收了大繩。我們此時(shí)的心情真是糟透了，回想起隊(duì)員們興致勃勃要爭(zhēng)第一的雄心壯志的樣子，這時(shí)一下子跌落谷底。女生們都為他們擔(dān)心，最后竟然著急地忍不住地了哭起來(lái)，男生也很自責(zé)的站在原地一動(dòng)不動(dòng)，看到女生哭了，他們有些不知所措了，有的試圖安慰我們，有的則忍不住大哭起來(lái)，我那時(shí)覺(jué)得心里好難過(guò)，有些埋怨地想：男生啊，男生，為什么不為集體著想，只知道一味的胡鬧?？涩F(xiàn)在回想，那時(shí)的男生們想必心里也不好受吧？
但是當(dāng)我們男生女生擁抱在一起哭作一團(tuán)的時(shí)候，冥冥中，我感覺(jué)我們更加團(tuán)結(jié)了，大家的心也貼的更近了。
甜
成長(zhǎng)是甜蜜的。小學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié)快要到了。我們班的同學(xué)開(kāi)始緊鑼密鼓的準(zhǔn)備節(jié)目為我們楊老師慶祝，人人有份，女生可以彈奏樂(lè)器、唱歌；男生可以表演魔術(shù)、悠悠球，所有同學(xué)都摩拳擦掌的要為老師慶祝。
終于，教師節(jié)到了！我們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校，進(jìn)行最后一次排練——楊老師來(lái)了！一位同學(xué)提醒道。就在這時(shí)，楊老師走了進(jìn)來(lái)，她看到被布置得煥然一新的教室，忍不住大聲說(shuō)道：太漂亮了！楊老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！我們齊聲說(shuō)。謝，謝謝同學(xué)們！老師激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)論次。
我們的慶祝教師節(jié)活動(dòng)正式開(kāi)始了！所有的節(jié)目都進(jìn)行的異常精彩，終于，到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)——贈(zèng)送禮物和祝福，聽(tīng)著我們真誠(chéng)的祝福，楊老師的淚水悄悄滑落，她一邊擦拭著幸福的淚水，一邊不停說(shuō)著：謝謝大家！連連驚喜讓我感受到了大家的真心，衷心地謝謝大家！我們都靜靜的聽(tīng)著，但我相信，此時(shí)所有的同學(xué)心中一定在說(shuō)：楊老師，我們愛(ài)您！
酸
成長(zhǎng)是心酸的。在小學(xué)畢業(yè)的那一天，楊老師并不像我預(yù)料中的那樣傷心哭泣，而是微笑著張開(kāi)雙臂說(shuō)：來(lái)吧，我的孩子們，擁抱一下，我要把我最燦爛的微笑留在你們的心中！我們深情地?fù)碜×思纠蠋?，嘴里都幸福的呢喃著。我抬頭一望，楊老師笑得十分燦爛，而在那一瞬間，我的鼻子卻一酸，淚水模糊了我的雙眼。回想當(dāng)初的相遇，正如現(xiàn)在默默的分離，回憶當(dāng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛近在眼前，轉(zhuǎn)瞬即逝。生平第一次，我嘗到了分別的痛苦。我心里默默地說(shuō)著：我愛(ài)您，楊老師！我愛(ài)你！向陽(yáng)小學(xué)永遠(yuǎn)的一班！
后記
現(xiàn)在的我已經(jīng)步入初中生活，我會(huì)時(shí)?；叵肫鹦W(xué)的時(shí)光，想起和藹慈祥的洪老師、李老師，溫婉美麗的英語(yǔ)鐘老師，想起活潑熱情的班主任楊老師！但是我也希望我們一班的所有同學(xué)都能夠努力地學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)我們最?lèi)?ài)的楊老師！
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