在撰寫心得體會時,個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價,注意語言的準確性和流暢性。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧。
藝術(shù)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一
藝術(shù)是一門獨特的學(xué)科,需要長期的堅持和不斷的探索。而藝術(shù)培訓(xùn)則是幫助我們?nèi)崿F(xiàn)這個目標的一個重要途徑。我在藝術(shù)培訓(xùn)中積累了很多寶貴的經(jīng)驗,在這里與大家分享。
二段:堅持與耐心
學(xué)藝術(shù)首先要有一顆堅持不懈的心。藝術(shù)不是一蹴而就的,需要我們不斷的堆積和提煉自己,潛心研究。只有堅持下去,才能在藝術(shù)領(lǐng)域取得成功。同時,學(xué)習(xí)藝術(shù)也需要有一顆耐心的心。任何藝術(shù)都需要時間來沉淀和磨練,我們需要耐心相待,去發(fā)現(xiàn)和吸收其中的美和價值。
三段:創(chuàng)造性思維
在藝術(shù)培訓(xùn)過程中,我們還應(yīng)該發(fā)揚創(chuàng)造性思維。作品創(chuàng)作往往需要一定的內(nèi)在驅(qū)動力,而創(chuàng)造性思維則能夠使我們打破自我,去尋找源于生活、超越生活的靈感,從而提升自己的藝術(shù)水平。
四段:方向和方法
藝術(shù)培訓(xùn)在幫助我們提升藝術(shù)水平的同時,也需要注重方向和方法。在不同的階段,我們需要有不同的方向和方法去發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高自身的能力。而藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)則能夠為我們制定合理的課程安排以及提供專業(yè)的指導(dǎo),從而讓我們更有效率地提升自己。
五段:結(jié)語
總的來說,藝術(shù)是一門需要長期努力的學(xué)科。藝術(shù)培訓(xùn)為我們提供了穩(wěn)定的學(xué)習(xí)平臺以及專業(yè)的指導(dǎo),真正幫助我們逐步提升自己的藝術(shù)水平。在學(xué)習(xí)中我們需要堅持與耐心,發(fā)揚創(chuàng)造性思維,把握方向和方法,為自己的藝術(shù)之路走得更遠、更優(yōu)秀打下堅實的基礎(chǔ)。
藝術(shù)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二
我非常有幸參與了今年的藝術(shù)培訓(xùn),這是一次極其豐富且充實的經(jīng)歷。我想通過這份心得體會,分享我在這次培訓(xùn)中的感悟與收獲。
這次藝術(shù)培訓(xùn)于x年x月啟動,地點設(shè)在市藝術(shù)中心。培訓(xùn)為期兩周,涵蓋了繪畫、舞蹈、音樂等多個藝術(shù)門類。參與此次培訓(xùn)的學(xué)員來自各個行業(yè),年齡層覆蓋廣泛。
這次藝術(shù)培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。在學(xué)習(xí)過程中,我不僅提升了自己的專業(yè)技能,還通過與其他學(xué)員的交流,感受到了藝術(shù)背后的深厚文化底蘊。此外,我們還進行了多次實踐創(chuàng)作,通過親身嘗試,我更加深入地理解了藝術(shù)創(chuàng)作的過程。
通過這次培訓(xùn),我深刻地認識到了藝術(shù)的價值和意義。藝術(shù)不僅是一種表達,更是一種情感的傳遞。我意識到,藝術(shù)的力量在于它能夠觸動人心,引發(fā)共鳴,喚醒記憶。因此,我更加堅定了自己對藝術(shù)的熱愛,并決定在未來的生活和工作中,更多地參與到藝術(shù)創(chuàng)作和傳播中。
此外,這次培訓(xùn)也讓我學(xué)會了如何將藝術(shù)與生活相結(jié)合。我意識到,藝術(shù)并非是遙不可及的,它就藏匿于我們的日常生活之中。我們應(yīng)該用心去感受,去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造生活中的藝術(shù)。
總結(jié),這次藝術(shù)培訓(xùn)對我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷。它不僅提升了我的專業(yè)技能,還讓我在藝術(shù)的世界中找到了新的視角和感悟。我非常感謝這次培訓(xùn)給我?guī)淼乃袡C會和收獲,它讓我對藝術(shù)有了更深的理解和熱愛。
藝術(shù)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三
藝術(shù)培訓(xùn)是一種對個人創(chuàng)造力和表達能力的培養(yǎng),通過學(xué)習(xí)與實踐,藝術(shù)培訓(xùn)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能,培養(yǎng)審美能力和創(chuàng)造力。在過去的幾年里,我參與了不少藝術(shù)培訓(xùn)課程,并從中獲得了很多收獲。以下是我對藝術(shù)培訓(xùn)的心得體會。
第一段:培養(yǎng)自信和表達能力
藝術(shù)培訓(xùn)課程可以幫助我們培養(yǎng)自信和表達能力。在培訓(xùn)過程中,我們經(jīng)常需要站在舞臺上表演、展示自己的作品或與他人合作創(chuàng)作。這種經(jīng)歷不僅可以提高我們的演技技巧,還能夠鍛煉我們的自信心和表達能力。在這樣的培訓(xùn)課程中,我學(xué)會了如何放下自己的緊張情緒,大膽地展示自己的才華和創(chuàng)意。這種自信和表達能力可以在日常生活和工作中發(fā)揮重要作用。
第二段:提高審美能力和創(chuàng)造力
藝術(shù)培訓(xùn)課程使我對藝術(shù)品有了更深入的理解,提高了我的審美能力。通過學(xué)習(xí)各種藝術(shù)形式,如繪畫、音樂、舞蹈等,我學(xué)會了欣賞不同的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)形式。這使我在觀賞藝術(shù)作品時能夠更準確地理解作者的意圖和創(chuàng)作理念。同時,藝術(shù)培訓(xùn)還培養(yǎng)了我對創(chuàng)造力的認識和運用。在創(chuàng)作過程中,我學(xué)會了提煉自己的想法、表達自己的情感,并將其轉(zhuǎn)化為具體的藝術(shù)作品。這種創(chuàng)造力對于不僅對藝術(shù)創(chuàng)作,也對于生活中的問題解決和創(chuàng)新思維有著重要的影響。
第三段:鍛煉耐力和毅力
藝術(shù)培訓(xùn)課程需要我們付出大量的時間和努力。學(xué)習(xí)和實踐藝術(shù)需要持續(xù)的訓(xùn)練和掌握。因此,在藝術(shù)培訓(xùn)中,我們需要培養(yǎng)耐力和毅力。我在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中遇到了許多困難和挫折,但我從未放棄。通過堅持不懈的努力,我終于能夠演奏許多曲目,并從中感受到了付出的價值。這種耐力和毅力也可以在生活中的其他方面發(fā)揮重要作用,使我能夠克服困難,堅持不懈地追求自己的目標。
第四段:認識到團隊合作的重要性
在藝術(shù)培訓(xùn)中,我們還經(jīng)常需要與他人合作并共同創(chuàng)作。這使我認識到團隊合作的重要性。團隊合作不僅能夠匯集不同的創(chuàng)意和才華,還能夠互相激發(fā)和促進彼此的進步。如今,團隊合作已成為了世界上許多行業(yè)的核心要素之一。通過藝術(shù)培訓(xùn)的經(jīng)歷,我學(xué)會了傾聽他人的意見,尊重他人的想法,并能夠更好地與他人相互配合。這種團隊合作的能力對我日后的工作和人際關(guān)系都有著重要的影響。
第五段:欣賞和創(chuàng)造美的價值
通過藝術(shù)培訓(xùn),我不僅學(xué)會了欣賞美,也認識到創(chuàng)造美的價值。藝術(shù)可以給人帶來美的享受,也可以成為我們表達自己情感和思想的一種方式。藝術(shù)讓我更加熱愛生活,更加熱愛美好的事物。通過創(chuàng)造美,我能夠給自己和他人帶來快樂和啟發(fā)。藝術(shù)培訓(xùn)通過給我?guī)磉@些收獲,深深激發(fā)了我對藝術(shù)和創(chuàng)造力的熱情。
綜上所述,藝術(shù)培訓(xùn)是一種拓展自身潛能和提升個人能力的方式。通過藝術(shù)培訓(xùn),我培養(yǎng)了自信和表達能力,提高了審美能力和創(chuàng)造力。同時,我也學(xué)會了耐力和毅力,并認識到團隊合作的重要性。最重要的是,藝術(shù)培訓(xùn)讓我懂得了欣賞和創(chuàng)造美的價值。這些收獲不僅對藝術(shù)本身有著重要意義,也對我個人的成長和發(fā)展有著深遠影響。
藝術(shù)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四
我非常有幸參與了最近的藝術(shù)培訓(xùn),這次經(jīng)歷不僅豐富了我的生活,更讓我對藝術(shù)有了更深的理解和感知。
這次培訓(xùn)由當(dāng)?shù)氐囊患宜囆g(shù)機構(gòu)組織,為期兩周,涵蓋了繪畫、雕塑、攝影等多種藝術(shù)形式。參與的學(xué)員來自各行各業(yè),年齡從青少年到中年都有。地點設(shè)在一家寬敞的畫室和雕塑工作室,每天上午進行理論學(xué)習(xí),下午則進行實踐創(chuàng)作。
學(xué)習(xí)過程中,我深深感受到了藝術(shù)的魅力和挑戰(zhàn)。理論學(xué)習(xí)讓我對各種藝術(shù)形式有了基礎(chǔ)的了解,而實踐創(chuàng)作則讓我更深入地理解了藝術(shù)家的創(chuàng)作過程,并有機會嘗試自己創(chuàng)作。我尤其喜歡繪畫,它讓我在掌握基本技巧后,能夠自由地表達自己的想象。
這次培訓(xùn)讓我明白,藝術(shù)并不只是技巧的展示,更是個人情感的表達。每個人都可以通過藝術(shù)來表達自己的內(nèi)心世界,無論是大人還是小孩,無論是哪種藝術(shù)形式。同時,我也了解到,藝術(shù)需要不斷的實踐和努力,才能不斷提高。
總的來說,這次藝術(shù)培訓(xùn)讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了各種藝術(shù)形式的基礎(chǔ)知識,還提高了自己的創(chuàng)作技巧,更重要的是,我更加深入地理解了藝術(shù),更加熱愛藝術(shù)。我期待未來能有更多的機會去接觸藝術(shù),去創(chuàng)作藝術(shù)。我相信,藝術(shù)會成為我人生的一部分,豐富我的人生。
藝術(shù)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五
小品藝術(shù)作為一種以幽默手法表現(xiàn)出各種人物特點和社會問題的表演形式,在我國近年來備受矚目。作為一個小品愛好者,我特意參加了一次小品藝術(shù)培訓(xùn)班,希望能夠提升自己的表演水平。在這次培訓(xùn)中,我不僅學(xué)到了很多有關(guān)小品表演的技巧,還深感小品藝術(shù)給我?guī)淼膯⑹竞透形?。以下是我對于小品藝術(shù)培訓(xùn)的心得體會。
首先,在這次小品藝術(shù)培訓(xùn)中,我學(xué)到了如何扮演一個好笑的角色。在小品表演中,一個好笑的角色可以把觀眾帶入一個歡樂的境界。我在班級中選擇了一個充滿幽默感的角色進行扮演,通過模仿他們的說話方式和動作,使得觀眾忍俊不禁。在培訓(xùn)過程中,老師還教給了我們一些小品表演的技巧,如如何運用夸張、夸張的動作和語言等等。通過這些技巧的運用,我發(fā)現(xiàn)自己的小品表演水平有了明顯的提高。這讓我認識到,一個好笑的角色扮演是小品藝術(shù)中最重要的一環(huán),它決定了觀眾的反應(yīng)和對小品的喜愛程度。
其次,小品藝術(shù)培訓(xùn)還讓我體會到了小品表演對于觀眾的情感共鳴的重要性。小品表演往往是以夸張的手法表現(xiàn)出人們?nèi)粘I钪械姆N種問題和困惑。通過笑聲,小品藝術(shù)不僅能夠讓觀眾感到愉悅,還能引起他們對問題的關(guān)注。在培訓(xùn)過程中,我和其他同學(xué)一起編排了一段小品,講述了家庭和睦與親情的重要性。在演出時,我們?nèi)嗤瑢W(xué)的演出感情都非常投入,觀眾們在座位上不時發(fā)出爆笑聲,并且在故事情節(jié)中也不時流露出感動的淚水。這讓我明白到,小品藝術(shù)不僅僅是一種娛樂活動,更是一種有力的社會反應(yīng)工具,通過它可以讓觀眾產(chǎn)生共鳴,觸動他們的心靈。
再次,小品藝術(shù)培訓(xùn)還讓我體驗到了團隊合作的重要性。小品表演需要演員之間緊密的配合和默契,在每一個角色的出場和講話時都需要其他演員的配合才能起到效果。在培訓(xùn)中,老師為我們安排了很多小品表演的練習(xí),我們需要互相協(xié)助,配合動作和說臺詞。我們不僅要和自己的搭檔配合順暢,還要和其他演員有良好的默契。通過這次培訓(xùn),我深深體會到團隊合作的重要性和能力。只有每個人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢,緊密合作,才能夠呈現(xiàn)出一臺精彩的小品。
最后,這次小品藝術(shù)培訓(xùn)讓我明白了小品表演所蘊含的人生智慧。小品表演雖然以幽默為主題,但其中所包含的許多觀點和人生道理讓我深感啟示。通過表演中扮演不同的角色,我能夠更好地理解不同人物的生活和思維方式,從而更好地認識自己和他人。我在小品表演中體會到的人生智慧,會讓我更加堅定地追求真理、追求真善美。
通過這次小品藝術(shù)培訓(xùn),我深深感受到了小品藝術(shù)所帶來的樂趣和收獲。小品藝術(shù)不僅是一種娛樂形式,更是一種傳遞思想和感悟的媒介。通過小品藝術(shù)的培訓(xùn),我不僅提高了自己的表演水平,還更好地理解了技巧和道理的融合。我相信,隨著小品藝術(shù)的不斷發(fā)展,更多的人將會受益于其中,體會到其中蘊含的人生智慧。
藝術(shù)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六
幫他人到達目標才是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的精髓。拿破侖正是這樣激勵部下的。當(dāng)士兵饑餓難耐時,拿破侖會允諾他們,打勝仗就能有美味佳肴。士兵想開小差時,拿破侖會問他們?nèi)绾我洛\還鄉(xiāng)?當(dāng)士兵在金字塔下征戰(zhàn)時,拿破侖就會告訴他們:“四千年的歷史正在注視著你?!?/p>
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藝術(shù)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七
作為一個快樂的孩子,我一直對各種藝術(shù)有著濃厚的興趣。當(dāng)我得知有幼兒藝術(shù)培訓(xùn)班時,我毫不猶豫地報了名。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),我深深地感受到了幼兒藝術(shù)培訓(xùn)的好處,并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
在幼兒藝術(shù)培訓(xùn)班中,我學(xué)習(xí)了各種表演形式,如舞蹈、話劇和音樂。我發(fā)現(xiàn)通過這樣的培訓(xùn),我的身體靈活度得到了增強,動作也更加優(yōu)美。在舞蹈課上,我學(xué)會了協(xié)調(diào)動作,提高了身體平衡能力。在話劇表演課上,老師教會了我們?nèi)绾嗡茉旖巧蜗?,如何用表演向觀眾傳遞情感。在音樂課上,我能夠通過演奏樂器表達自己的感受。這些藝術(shù)形式的學(xué)習(xí)使我更加自信和自豪,我也更加享受在舞臺上展示自己的機會。
在幼兒藝術(shù)培訓(xùn)班中,老師們的教學(xué)方法也很關(guān)鍵。他們?yōu)槲覀冊O(shè)計了寓教于樂的活動,讓我們在快樂中學(xué)習(xí)。他們會運用游戲、故事等方式來吸引我們的注意力,并通過形象生動的示范來教授知識和技能。他們注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力,鼓勵我們嘗試各種藝術(shù)形式,讓我們在自由發(fā)揮的同時不斷提升自己的能力。在這樣的教學(xué)環(huán)境下,我感到輕松愉快,也更加投入地學(xué)習(xí)了各種藝術(shù)技能。
除了掌握藝術(shù)技能,幼兒藝術(shù)培訓(xùn)班還教會了我許多寶貴的人生經(jīng)驗。藝術(shù)培訓(xùn)班注重集體合作,要求我們與他人合作演出,并學(xué)會分享和互助。我們必須在排練中默默配合,互相幫助,這培養(yǎng)了我們的團隊精神和合作意識。在舞臺上,我們都是彼此的伙伴,只有齊心協(xié)力才能取得成功。這樣的經(jīng)歷讓我懂得了團隊的重要性,也培養(yǎng)了我的溝通和合作能力。
幼兒藝術(shù)培訓(xùn)班還為我提供了大量展示才華的機會,讓我積極參加各種活動和比賽。在這些比賽中,我能夠向觀眾展示自己的才華和成果。無論是舞蹈、話劇,還是音樂演奏,每次上臺我都感到無比自豪和興奮。通過與其他孩子們的交流,我了解到其他人的優(yōu)秀表現(xiàn),也會從他們身上學(xué)到更多。
通過參加幼兒藝術(shù)培訓(xùn)班,我除了學(xué)習(xí)了許多藝術(shù)知識和技能,還培養(yǎng)了自信心和自主學(xué)習(xí)的態(tài)度。我發(fā)現(xiàn),藝術(shù)是一種表達自己的方式,通過藝術(shù)我可以找到真正的自我。我也相信,通過藝術(shù)培訓(xùn),我能夠在未來的路上更加自信地前行。
總之,幼兒藝術(shù)培訓(xùn)給了我寶貴的經(jīng)驗和成長的機會。在這個過程中,我不僅學(xué)會了表演,更重要的是培養(yǎng)了自信和團隊意識。我將繼續(xù)保持對藝術(shù)的熱愛,更加努力地學(xué)習(xí)和提升自己,希望能夠在藝術(shù)的舞臺上發(fā)光發(fā)熱。
藝術(shù)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇八
企業(yè)的發(fā)展需要員工的支持。管理者應(yīng)懂得,員工決不僅僅是一種工具,其主動性、用心性和創(chuàng)造性將對企業(yè)生存發(fā)展產(chǎn)生巨大的作用。而要取得員工的支持,就務(wù)必對員工進行激勵;要想激勵員工,又務(wù)必了解其動機或需求。每個管理者首先要明確兩個基本問題:第一,沒有相同的員工;第二,不一樣的階段中,員工有不一樣的需求。
那么,主管人員能夠采用的主要激勵技術(shù)有哪些?雖然激勵是如此復(fù)雜并且因人而異,因而也不存在唯一的最佳答案,但我們還是能夠總結(jié)出一些主要的激勵方式。
一.金錢激勵
經(jīng)濟人假設(shè)認為,人們基本上是受經(jīng)濟性刺激物激勵的,金錢及個人獎酬是使人們發(fā)奮工作最重要的激勵,企業(yè)要想提高職工的工作用心性,唯一的方法是用經(jīng)濟性報酬。雖然在知識經(jīng)濟時代的這天,人們生活水平已經(jīng)顯著提高,金錢與激勵之間的關(guān)聯(lián)漸呈弱化趨勢,然而,物質(zhì)需要始終是人類的第一需要,是人們從事一切社會活動的基本動因。因此,物質(zhì)激勵仍是激勵的主要形式。如采取工資的形式或任何其他鼓勵性報酬、獎金、優(yōu)先認股權(quán)、公司支付的保險金,或在做出成績時給予獎勵。要使金錢能夠成為一種激勵因素,管理者務(wù)必記住下方幾件事。
第一,金錢的價值不一。相同的金錢,對不一樣收入的員工有不一樣的價值;同時對于某些人來說,金錢總是極端重要的,而對另外一些人可從來就不那么看重。
第二,金錢激勵務(wù)必公正。一個人對他所得的報酬是否滿意不是只看其絕對值,而要進行社會比較或歷史比較,透過相比較較,決定自己是否受到了公平對待,從而影響自己的情緒和工作態(tài)度。
第三,金錢激勵務(wù)必反對平均主義,平均分配等于無激勵。除非員工的獎金主要是根據(jù)個人業(yè)績來發(fā)給,否則企業(yè)盡管支付了獎金,對他們也不會有很大的激勵。
二.目標激勵
目標激勵,就是確定適當(dāng)?shù)哪繕?,誘發(fā)人的動機和行為,到達調(diào)動人的用心性的目的。目標作為一種誘引,具有引發(fā)、導(dǎo)向和激勵的作用。一個人只有不斷啟發(fā)對高目標的追求,也才能啟發(fā)其奮而向上的內(nèi)在動力。每個人實際上除了金錢目標外,還有如權(quán)力目標或成就目標等。管理者就是要將每個人內(nèi)心深處的這種或隱或現(xiàn)的目標挖掘出來,并協(xié)助他們制定詳細的實施步驟,在隨后的工作中引導(dǎo)和幫忙他們發(fā)奮實現(xiàn)目標。當(dāng)每個人的目標強烈和迫切地需要實現(xiàn)時,他們就對企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生熱切的關(guān)注,對工作產(chǎn)生強大的職責(zé)感,平時不用別人監(jiān)督就能自覺地把工作搞好。這種目標激勵會產(chǎn)生強大的效果。
三.尊重激勵
我們常聽到“公司的成績是全體員工發(fā)奮的結(jié)果”之類的話,表面看起來管理者十分尊重員工,但當(dāng)員工的利益以個體方式出現(xiàn)時,管理者會以企業(yè)全體員工整體利益加以拒絕,他們會說“我們不能夠僅顧及你的利益”或者“你不想干就走,我們不愁找不到人”,這時員工就會覺得“重視員工的價值和地位”只是口號。顯然,如果管理者不重視員工感受,不尊重員工,就會大大打擊員工的用心性,使他們的工作僅僅為了獲取報酬,激勵從此大大削弱。這時,懶惰和不負職責(zé)等狀況將隨之發(fā)生。
尊重是加速員工自信力爆發(fā)的催化劑,尊重激勵是一種基本激勵方式。上下級之間的相互尊重是一種強大的精神力量,它有助于企業(yè)員工之間的和諧,有助于企業(yè)團隊精神和凝聚力的構(gòu)成。
四.參與激勵
現(xiàn)代人力資源管理的實踐經(jīng)驗和研究證明,現(xiàn)代的員工都有參與管理的要求和愿望,創(chuàng)造和帶給一切機會讓員工參與管理是調(diào)動他們用心性的有效方法。毫無疑問,很少有人參與商討和自己有關(guān)的行為而不受激勵的。因此,讓職工恰當(dāng)?shù)貐⑴c管理,既能激勵職工,又能為企業(yè)的成功獲得有價值的知識。透過參與,構(gòu)成職工對企業(yè)的歸屬感、認同感,能夠進一步滿足自尊和自我實現(xiàn)的需要。
五.工作激勵
工作本身具有激勵力量。為了更好地發(fā)揮員工工作用心性,管理者要思考如何才能使工作本身更有內(nèi)在好處和挑戰(zhàn)性,給職工一種自我實現(xiàn)感。管理者要進行“工作設(shè)計”,使工作資料豐富化和擴大化,并創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。還可透過員工與崗位的雙向選取,使職工對自己的工作有必須的選取權(quán)。
六.培訓(xùn)和發(fā)展機會激勵
隨著知識經(jīng)濟的撲面而來,當(dāng)今世界日趨信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化。知識更新速度的不斷加快,使員工知識結(jié)構(gòu)不合理和知識老化現(xiàn)象日益突出。他們雖然在實踐中不斷豐富和積累知識,但仍需要對他們采取等級證書學(xué)習(xí)、進高校深造、出國培訓(xùn)等激勵措施,透過這種培訓(xùn)充實他們的知識,培養(yǎng)他們的潛質(zhì),給他們帶給進一步發(fā)展的機會,滿足他們自我實現(xiàn)的需要。
七.榮譽和提升激勵
榮譽是眾人或組織對個體或群體的崇高評價,是滿足人們自尊需要,激發(fā)人們奮力進取的重要手段。從人的動機看,人人都具有自我肯定、光榮、爭取榮譽的.需要。對于一些工作表現(xiàn)比較突出、具有代表性的先進員工,給予必要的榮譽獎勵,是很好的精神激勵方法。榮譽激勵成本低廉,但效果很好。
當(dāng)然我們在榮譽激勵上,存在著評獎過濫過多的不正確現(xiàn)象。如評優(yōu)中的“輪莊法”、“抓閹法”、“以官論級法”、“以錢劃檔法”、“老同志優(yōu)先、體弱病殘者優(yōu)先”等的“優(yōu)先法”等等,都使榮譽的“含金量”大大降低,使典型的榜樣示范作用大打折扣,這是務(wù)必要大力加以糾正的。
另外,提升激勵是對表現(xiàn)好、素質(zhì)高的員工的一種肯定,應(yīng)將其納入“能上能下”的動態(tài)管理制度。
激勵并不全是鼓勵,它也包括許多負激勵措施,如淘汰激勵、罰款、降職和開除激勵。
淘汰激勵是一種懲罰性控制手段。按照激勵中的強化理論,激勵可采用處罰方式,即利用帶有強制性、威脅性的控制技術(shù),如批評、降級、罰款、降薪、淘汰等來創(chuàng)造一種令人不快或帶有壓力的條件,以否定某些不貼合要求的行為。
現(xiàn)代管理理論和實踐都指出,在員工激勵中,正面的激勵遠大于負面的激勵。越是素質(zhì)較高的人員,淘汰激勵對其產(chǎn)生的負面作用就越大。如果用雙因素理論來說明這一問題可能更易讓人明白。淘汰激勵一般采用了單一考核指標,給員工造成工作不安定感,同時也很難讓員工有總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的機會。同時還會使員工與上級主管之間的關(guān)聯(lián)緊張,同事間關(guān)聯(lián)復(fù)雜,員工很難有一個長期工作的打算。
愛聽好話是人的天性,無論你貧富貴賤,年齡長幼。
有朋友告訴我他教育孩子學(xué)畫畫的事:女兒6歲時,朋友給她買了一套畫畫用具,但是小孩頑皮好動,不好好學(xué),朋友的妻子經(jīng)常為此訓(xùn)斥她,卻不起作用。于是,朋友就開始想辦法怎樣使孩子喜愛畫畫。一天下午,當(dāng)孩子為應(yīng)付父母,隨便畫了一個小花準備溜時,朋友叫住她說,“女兒呀,你畫的這朵小花,怎樣這么好看啊,爸爸從來沒有看過這么美麗的花朵,你再給爸爸畫一個。”孩子聽了很高興,愉快地又畫了一遍。朋友又鼓勵她畫了一些其他的小花,并告訴孩子喜愛看她畫的圖畫,看她能不能每一天畫一些,孩子高興地答應(yīng)了下來。過了一個多月,培養(yǎng)起了孩子畫畫的興趣。此刻,每一天放學(xué)回家,孩子的第一件事就是畫畫,雷打不動。提起此事,朋友很自豪。
這件事給我一個啟示,同時也是自己深深的體會:成功的靈丹妙藥就是鼓勵。如果領(lǐng)導(dǎo)都用鼓勵的辦法領(lǐng)導(dǎo)員工,尤其是管理有文化、有知識、有思想的員工,企業(yè)的管理水平肯定會上一個臺階。
激勵的必要性
首先,激勵員工能夠培養(yǎng)員工,提高員工的自信心。一個人的成長、成功,離不開激勵,激勵藝術(shù)體現(xiàn)為調(diào)動員工激情的潛質(zhì)。管理者應(yīng)深入研究員工的需要層次,依據(jù)方法目標和企業(yè)有效資源,設(shè)置有利于分工協(xié)作的組織類型,建立長效與短效相兼的激勵機制,將企業(yè)利益和員工利益緊密結(jié)合,加強企業(yè)文化的建設(shè)和培育,依靠人性化管理及快速發(fā)展發(fā)揮激勵作用。勵就是給員工機會鍛煉及證明自己的潛質(zhì)。在員工每一天的工作、生活中,一個溫暖的言行,一束期盼的目光,一句激勵的評語會激發(fā)員工的上進心,可能會改變一個員工對工作的態(tài)度,對人生的態(tài)度。在激勵的作用下,員工能夠認識到自己的潛力,不斷發(fā)展各種潛質(zhì),成為生活中的成功者。
其次,激勵員工能夠促進工作順利完成,保證工作質(zhì)量?!鞍笥谛乃馈?,管理者用尖刻的語言奚落、諷刺、挖苦員工,表面上員工是在聽你的,按你說的去做,但實際上員工只是在敷衍了事,正因他根本體會不到工作的樂趣,工作質(zhì)量肯定不高。同時,正因奚落、諷刺、挖苦更多的是傷害員工的心靈,長期以往,員工的自尊被摧毀,自信被打擊,智慧被扼殺,工作可能干得更不好,最后抱著“死豬不怕開水燙”態(tài)度,對員工、對管理者、對企業(yè)都是不利的。
再次,激勵員工能夠體現(xiàn)管理者個人修養(yǎng)。管理的藝術(shù)不在于作指示、下命令,而在于激勵、喚醒、鼓舞員工為你的工作目標去奮斗。我個人以為,一個只會下命令的領(lǐng)導(dǎo)不是好領(lǐng)導(dǎo),個性是對執(zhí)行層的領(lǐng)導(dǎo)來說。
第四,激勵員工能夠樹立管理者的個人威信。激勵員工,無疑會樹立管理者在員工心目中可親、可敬的形象,覺得管理者是值得信賴的人,這對于促進員工與管理者的溝通,促進工作很有好處。員工也愿意為這樣的管理者發(fā)奮工作。
第五,鼓勵員工能夠為企業(yè)創(chuàng)造良好的文化。管理者鼓勵員工,能夠在公司構(gòu)成十分好的互助互勵的氛圍,這無疑是創(chuàng)造學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ),同時也能體現(xiàn)企業(yè)管理“以人為本”的理念。
鼓勵員工并不是說對員工的錯誤視而不見,譬如員工做某事方法欠妥,那么就不好側(cè)重批評他所犯的錯誤,而就應(yīng)在肯定他工作的同時,明確指出他的不足。在肯定的基礎(chǔ)上對員工提出批評,員工往往更容易理解。
最后,我借一句話來結(jié)束本文:“一句鼓勵的話,可改變一個人的觀念與行為,甚至改變一個人的命運;一句負面的話,可刺傷一個人的心靈與身體,甚至毀滅一個人的未來”。期望管理者以及期望成為一個好的管理者謹記。
藝術(shù)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇九
隨著時代的進步,影視藝術(shù)行業(yè)成為了當(dāng)下最受關(guān)注的行業(yè)之一。每年都有大量的影視作品問世,藝術(shù)人才也在不斷涌現(xiàn)。然而,影視藝術(shù)行業(yè)競爭激烈,想要在這個行業(yè)獲得成功不僅需要天賦,更需要一定的專業(yè)知識和技術(shù)培訓(xùn)。在我自己的影視藝術(shù)培訓(xùn)過程中,我有了一些體會和經(jīng)驗值得分享。
第一段:選擇適合自己的培訓(xùn)機構(gòu)非常關(guān)鍵
在選擇影視藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)時,要特別注意機構(gòu)的師資力量和教學(xué)內(nèi)容是否符合自己的需求。如果想要深入學(xué)習(xí)影視剪輯,就要選擇有資深制作導(dǎo)演、修片師或剪輯師的機構(gòu),這樣可以在教學(xué)中獲得更多的實戰(zhàn)經(jīng)驗和技巧。同理,在學(xué)習(xí)配音、演技、導(dǎo)演等領(lǐng)域時也要選擇適合自己的培訓(xùn)機構(gòu),并注重培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)實驗室和設(shè)備是否齊全,這樣才能更好地進行專業(yè)培訓(xùn)。
第二段:培訓(xùn)期間要注重加強實戰(zhàn)演練和產(chǎn)出作品
在影視藝術(shù)的培訓(xùn)過程中,要注重實現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合,針對性地開設(shè)相關(guān)實踐崗位,讓學(xué)員能夠親自實踐并完成小組或獨立制作作品。這些綜合實踐性的項目能夠很好地鍛煉學(xué)員的專業(yè)素養(yǎng)和能力,在未來的影視行業(yè)中競爭中更具有前景。
第三段:課外自主學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵
像影視剪輯、配音、場記等方向,是需要時間和實踐進行累計的。在課外時間要多花些精力去學(xué)習(xí)更多有關(guān)方面的內(nèi)容,如合成技巧、劇本寫作,同時也需要關(guān)注近期熱門影視作品,多涵養(yǎng)自己的藝術(shù)感悟和審美力,這也為未來的工作生活打下良好的基礎(chǔ)。
第四段:及時獲取資訊信息
在影視藝術(shù)行業(yè)頻頻更新速度下,除了基本專業(yè)技能掌握以外,及時獲取行業(yè)動態(tài)新鮮資訊是一項必備功課。通過一些互聯(lián)網(wǎng)的平臺或者行業(yè)群組了解電影、影視圈的信息并與圈中人交流,擴大自己的交際圈和人脈。而且能夠?qū)π袠I(yè)發(fā)展趨勢與市場大環(huán)境做出相應(yīng)的反應(yīng),并快速適應(yīng)變化,這里最為重要的是行業(yè)的態(tài)勢了解的深入和敏銳。
第五段:注重與他人交流和演練提升
在影視藝術(shù)培訓(xùn)過程中,學(xué)員的合作能力和溝通技巧也至關(guān)重要。要善于團隊合作,在合理分工的情況下,才能將訓(xùn)練課程學(xué)習(xí)所獲得的經(jīng)驗與知識進一步融入實踐中。在學(xué)習(xí)過程中,也要多跟周圍同學(xué)或者老師交流,相互學(xué)習(xí),分享自己學(xué)到的一些有價值的知識和經(jīng)驗。而且,在平時工作和生活中可以進行實物演練和表演,如舞臺演出、選角等,提升自己的表現(xiàn)技巧。
總結(jié):
總體來說,影視藝術(shù)行業(yè)的培訓(xùn)不僅要掌握專業(yè)知識和技能,還需要注重實踐經(jīng)驗的累積和與他人的交流,才能真正成為一名行業(yè)中的優(yōu)秀人才。我們應(yīng)該把握學(xué)習(xí)和工作的機遇,提升自身實力,不斷拓展視野和前進的腳步。
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