方案的實(shí)施需要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，并且需要進(jìn)行有效的監(jiān)測(cè)和評(píng)估。確定方案的步驟和流程，制定詳細(xì)的計(jì)劃和任務(wù)分配。通過(guò)了解和研究范例方案，我們可以提高自己的思維和解決問(wèn)題的能力。
教師鋼筆字比賽方案篇一
“十八大”召開(kāi)在即，為迎接“十八大”的召開(kāi)，營(yíng)造墨香校園氛圍，打造一支高素質(zhì)、技術(shù)硬的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師自覺(jué)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，更好的服務(wù)于教育教學(xué)，本次青年教師活動(dòng)以“喜迎十八大，書(shū)寫(xiě)新風(fēng)采”為主題，通過(guò)鋼筆字書(shū)寫(xiě)比賽，點(diǎn)燃激情，提能善教，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，促進(jìn)青年團(tuán)員展現(xiàn)自我風(fēng)采。
二、活動(dòng)主題。
喜迎十八大，書(shū)寫(xiě)新風(fēng)采。
三、活動(dòng)細(xì)則。
1.參賽教師：20xx-20xx屆青年教師。
2.比賽時(shí)間：第六周（具體時(shí)間另行通知），時(shí)間為30分鐘。
3.比賽地點(diǎn)：4號(hào)樓三樓展示教室1。
4.紙張由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)，請(qǐng)教師們自備鋼筆。
四、比賽內(nèi)容。
1、以迎接“十八大”精神為主題，自選相關(guān)內(nèi)容的詩(shī)歌、散文、小說(shuō)片段等進(jìn)行摘抄臨摹，要求有題目，字?jǐn)?shù)300左右。
2、結(jié)合自身感悟進(jìn)行原創(chuàng)，體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，題目自擬。
（注：以上2項(xiàng)內(nèi)容自選1個(gè)，鼓勵(lì)原創(chuàng)）。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)6名、二等獎(jiǎng)9名、三等獎(jiǎng)15名，另單設(shè)原創(chuàng)獎(jiǎng)。
教師鋼筆字比賽方案篇二
示范朗讀是課堂教學(xué)不可分割的一部分，教師朗讀能力高低直接影響著朗讀教學(xué)的有效開(kāi)展。為了鍛煉我校教師的朗讀基本功，提高教師普通話朗讀水平，提升教師的綜合素養(yǎng)，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展示自己的風(fēng)采，借以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，我校特舉行“朗讀課文展我風(fēng)采”教師朗讀課文比賽。
1、時(shí)間：20xx年5月20日。
2、地點(diǎn)：永勝路小學(xué)校。
3、參賽人員：所有教師。
4、比賽內(nèi)容：在選定的課文中選擇。
5、評(píng)委名單：付敏、李欣、李智慧。
1、抽取參賽文章。（在提供的朗讀課文中）。
2、比賽順序由教師抽簽決定。
4、評(píng)分方法：本次比賽采用現(xiàn)場(chǎng)打分，滿分為了100分，取平均分。
5、設(shè)獎(jiǎng)情況：語(yǔ)文組設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名；數(shù)學(xué)組設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名。
1、評(píng)委要做到公平、公正、公開(kāi)。
2、參賽人員要認(rèn)真對(duì)待，精心準(zhǔn)備，按時(shí)參加比賽。
3、參賽人員要遵守比賽紀(jì)律，尊重評(píng)委意見(jiàn)。
語(yǔ)言（40分）：
1、教師普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，表達(dá)準(zhǔn)確（不重讀，不錯(cuò)讀，不添字，不減字）?！?0分）。
2、聲音效果好，悅耳動(dòng)聽(tīng)，富有節(jié)奏感?！?0分）。
3、語(yǔ)速適合文章體裁的需要，因不熟練，每停頓一次扣1分?！?0分）感情：（40分）。
1、感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)課文情境，感情真摯，正確體現(xiàn)課文的思想感情?！?0分）。
2、表達(dá)自然得體，?！?0分）。
儀態(tài)：（10分）。
教師精神飽滿，能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用身體語(yǔ)言，表情、態(tài)度自然。
效果：（10分）。
整體效果好，有感染力，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)效果。
教師鋼筆字比賽方案篇三
為了讓學(xué)生形成良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的'英文書(shū)寫(xiě)，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中享受書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣。豐富學(xué)生的校園生活，為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，檢閱學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的基本功，使他們重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，重視英文書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量，更有效地改善英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)欠佳的狀況。并通過(guò)此次活動(dòng)相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
20xx年12月27日。
學(xué)校會(huì)議室。
五、六、九年級(jí)每班3——6名學(xué)生。
1、內(nèi)容：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)抄寫(xiě)英語(yǔ)段落（書(shū)寫(xiě)內(nèi)容由各年級(jí)科任老師討論決定，并在比賽前2分鐘通知學(xué)生）。
2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆。
3、紙張要求：參賽學(xué)生抄寫(xiě)用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，姓名和班級(jí)必須寫(xiě)在規(guī)定的位置，否則以棄權(quán)處理。
4、書(shū)寫(xiě)時(shí)間：40分鐘。
英語(yǔ)組全體教師（各年級(jí)組相互交叉評(píng)卷）。
1、各年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)5人。并每班評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)1人。
(1)卷面整潔、書(shū)寫(xiě)工整、無(wú)涂改痕跡（占25%）。
(2)字母書(shū)寫(xiě)規(guī)范，單詞、句子書(shū)寫(xiě)符合格式及手寫(xiě)體要求（占25%）。
(3)字體美觀大方、美觀、標(biāo)點(diǎn)正確，詞、句之間距離適中（占25%）。
(4)傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)（占25%）。
注：扣分規(guī)則如下。
1、涂改痕跡一處扣2分，
2、卷面不整潔扣2分，
3、字母大小寫(xiě)不規(guī)范扣2分，
4、詞、句間隔距離不適中扣2分，
5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不規(guī)范扣1分，
6、字母不符合手寫(xiě)體要求扣1分，
教師鋼筆字比賽方案篇四
為全面貫徹教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生校園文化生活,激發(fā)學(xué)生練字興趣及熱情，進(jìn)一步普及規(guī)范漢字的書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造美、欣賞美。經(jīng)研究決定舉辦學(xué)生硬筆書(shū)法比賽，特制定以下比賽方案：
初一、初二和高一、高二四個(gè)年級(jí)全體學(xué)生參加初賽后，再由語(yǔ)文教師每班選出五名優(yōu)秀作品參加比賽。
時(shí)間：12月19日周一下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行初賽，12月20日上午第四節(jié)前由各班語(yǔ)文教師評(píng)選五篇作品交郝建峰老師處。
參賽學(xué)生一律用藍(lán)色鋼筆書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，內(nèi)容積極健康，完整。
紙面整潔、結(jié)構(gòu)緊湊、布局合理、用字規(guī)范（不能用繁體字，二簡(jiǎn)字）。
教師鋼筆字比賽方案篇五
為了進(jìn)一步貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，適應(yīng)幼兒園課堂改革的需要，全面提高教師的語(yǔ)言表達(dá)能力，訓(xùn)練教師的口才及演說(shuō)才華，特制定本方案。
20xx年10月11日。
各班班主任。
總分100分。
1.故事內(nèi)容健康、富有童趣（10分）。
2.講述流暢、發(fā)音清晰、標(biāo)準(zhǔn)（15分）。
3.聲音洪亮、語(yǔ)速適中、語(yǔ)調(diào)規(guī)范正確、富有變化、感染力強(qiáng)（25分）。
4.表情夸張、精神飽滿、肢體語(yǔ)言豐富、恰當(dāng)（15分）。
5.儀表大方、有化妝、服裝符合故事情節(jié)、有道具配合表演（20分）。
6.故事完整、有始有終、態(tài)度積極（15分）。
注：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分。
一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)2人。
教師鋼筆字比賽方案篇六
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，書(shū)法是一種藝術(shù)，是中華民族的國(guó)粹。為傳承并弘揚(yáng)這一優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，營(yíng)造良好的`校園文化環(huán)境，豐富教師藝術(shù)文化生活，提高教師規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字的能力，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，結(jié)合我?！翱鞓?lè)習(xí)字”書(shū)法教育特色，給教師一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，讓教師創(chuàng)造美、欣賞美，營(yíng)造我校書(shū)法教育氛圍，特舉辦這次硬筆書(shū)法比賽。
比賽時(shí)間：20xx年6月23日（星期四）晚上7：30——8：00。
比賽地點(diǎn)：b棟102教室（語(yǔ)文組和英語(yǔ)組）、103教室（數(shù)學(xué)組和綜合組）。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：（發(fā)放紀(jì)念品）。
名次：取前十名。
1、比賽分兩組進(jìn)行，書(shū)寫(xiě)時(shí)間為30分鐘。
2、學(xué)校統(tǒng)一提供參賽用紙，參賽者自帶書(shū)寫(xiě)工具（鋼筆或簽字筆）。
3、各參賽教師準(zhǔn)時(shí)到競(jìng)賽點(diǎn)集中，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)排座、參賽。
4、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容：賽前統(tǒng)一發(fā)放。
5、評(píng)分說(shuō)明：卷面整潔、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、字體美觀、布局合理、藝術(shù)感強(qiáng)（滿分為10分，評(píng)委可根據(jù)教師作品酌情打分）。
6、每位參賽者在限定時(shí)間內(nèi)，可書(shū)寫(xiě)多幅作品，最終只選取一幅作品上交。
1、書(shū)寫(xiě)（30%）：格式標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，必須用正楷或行楷書(shū)寫(xiě)，筆畫(huà)清楚到位，無(wú)錯(cuò)別字、漏字、多字。
2、結(jié)構(gòu)（30%）：結(jié)構(gòu)合理，筆畫(huà)流暢，分布勻稱。
3、字形（20%）：章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、優(yōu)美。
4、效果（20%）：美觀大方，藝術(shù)感強(qiáng)，卷面整潔，無(wú)涂改。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
評(píng)委:xxx。
攝像：xxx。
xx小學(xué)。
20xx年6月12日。
教師鋼筆字比賽方案篇七
漢字是祖國(guó)傳統(tǒng)文化的組成部分，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民豐富的民族智慧和無(wú)限創(chuàng)造力的結(jié)晶。規(guī)范、端正、整潔的漢字書(shū)寫(xiě)是教師的業(yè)務(wù)基本技能。為全面提升教師的綜合素質(zhì)，夯實(shí)教學(xué)內(nèi)功，提升育人品位，從而為教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺(tái)，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作安排，決定舉辦教師鋼筆字書(shū)寫(xiě)現(xiàn)場(chǎng)比賽。具體方案如下：
一、參賽對(duì)象：
全體教師。
二、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：12月8日下午4:50—5:20。
地點(diǎn)：三樓多媒體教室。
三、比賽辦法：
1、比賽項(xiàng)目：鋼筆字。分鋼筆楷書(shū)和鋼筆行書(shū)兩大部分。其中，鋼筆楷書(shū)為必做內(nèi)容，每位教師都要完成，滿分100分；鋼筆行書(shū)為選做內(nèi)容，凡完成質(zhì)量好的，可酌情加分，分值20分。
2、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容：
楷書(shū)部分：七言詩(shī)兩首；
行書(shū)部分：在指定的內(nèi)容中任選其一。
3、楷書(shū)部分必須用規(guī)范的簡(jiǎn)化漢字書(shū)寫(xiě)，不得使用繁體字、異體字；行書(shū)部分必須用行楷書(shū)寫(xiě)。
4、作品一律用學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的紙張書(shū)寫(xiě)。
5、書(shū)寫(xiě)時(shí)限為30分鐘。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、字體符合要求，書(shū)寫(xiě)端正、規(guī)范10分。
2、字跡清晰，間架結(jié)構(gòu)勻整，筆畫(huà)堅(jiān)毅有力，不優(yōu)柔寡斷30分。
3、作品幅面整潔，章法勻稱，布局合理，美觀大方30分。
4、書(shū)法個(gè)性風(fēng)格鮮明，神采氣韻佳，富于美感25分。
5、按時(shí)完成5分。
五、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
在所有參賽教師中評(píng)選出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名。對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)品一份。
六、評(píng)委：
代鵬宇譚方顯代亞瓊孟秀琴。
夏紅歌武會(huì)榮馬艷艷劉利盟。
七、比賽要求：
1、全體教師共同參與；
2、各參賽教師要高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，按時(shí)參賽；
3、若因故不能參加請(qǐng)事先到教導(dǎo)處請(qǐng)假。
備注：獲獎(jiǎng)作品將推薦至上級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表，并將在校宣傳欄及校網(wǎng)站展示。
教師鋼筆字比賽方案篇八
為了加強(qiáng)崗位練兵，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全面提升教師的專(zhuān)業(yè)技能，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，比賽旨在提升幼兒園的綜合師資水平，強(qiáng)化幼兒教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師積極進(jìn)取、形成教師之間互相學(xué)習(xí)、和諧競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍，為我園教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
20xx年12月29日下午6:00。
19位一線教師。
1.先根據(jù)主題寫(xiě)出活動(dòng)設(shè)計(jì)后說(shuō)課，寫(xiě)活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)間不超過(guò)1個(gè)小時(shí)。
2.抽簽決定教師說(shuō)課主題和順序。
3.說(shuō)課時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)。
4.備課、說(shuō)課期間禁止使用電子設(shè)備。（如：電腦、手機(jī)等）。
（一）說(shuō)教材。
1.準(zhǔn)確把握所選用教材的教育理念，把握所選主題活動(dòng)內(nèi)容在整個(gè)課程體系中的地位和作用。
2.準(zhǔn)確確定教學(xué)活動(dòng)中的重點(diǎn)難點(diǎn)。
3.教學(xué)目標(biāo)全面、具體、可行，符合課程要求和幼兒實(shí)際，可操作性強(qiáng)。
（二）說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法。
1.能依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的需要和幼兒實(shí)際合理地選擇、運(yùn)用教學(xué)方法，可行性較強(qiáng)。
2.體現(xiàn)新的教學(xué)理念，理念依據(jù)充分。
3.教學(xué)步驟合理、有序，符合幼兒的.認(rèn)知特點(diǎn)和規(guī)律，價(jià)值取向明確。
（三）說(shuō)課活動(dòng)過(guò)程。
1.教學(xué)目標(biāo)明確，能正確把握教材難點(diǎn)，有教法、學(xué)法、會(huì)運(yùn)用教學(xué)手段。
2.能合理安排教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)環(huán)節(jié)。
3.整個(gè)教學(xué)過(guò)程的實(shí)施能較好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，使教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)真正得到落實(shí)。
（四）說(shuō)課教態(tài)。
1.語(yǔ)言規(guī)范、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，具有感召力。
2.表述有條理，有說(shuō)服力。
3.態(tài)度、表情有親和力。
1.說(shuō)課要以教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，全面把握說(shuō)課的內(nèi)容。
2.活動(dòng)目標(biāo)、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設(shè)計(jì)要符合幼兒的年齡特點(diǎn)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)理念。
3.詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，顯示特色。
4.體現(xiàn)參賽者的基本功、教育理論水平、實(shí)際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力。
教師鋼筆字比賽方案篇九
為打造墨香校園，促進(jìn)全園教師自覺(jué)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，特進(jìn)行教師鋼筆字比賽。
二、參賽人員。
全體教師。
三、比賽時(shí)間。
20xx年3月22日。
四、比賽地點(diǎn)。
1號(hào)樓5樓舞蹈教室。
五、比賽要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
（一）書(shū)寫(xiě)內(nèi)容：自選，要求內(nèi)容健康、積極向上；
（二）提前準(zhǔn)備好書(shū)寫(xiě)工具，用筆：黑色鋼筆或簽字筆。紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供，在規(guī)定時(shí)間里當(dāng)場(chǎng)完成。
（三）在規(guī)定的`時(shí)間內(nèi)參賽教師可帶字帖照著書(shū)寫(xiě)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不占格。
（四）比賽字體限正楷。
（五）書(shū)寫(xiě)時(shí)要具備良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到筆順正確、筆畫(huà)清楚、字形規(guī)范、字體美觀、行款格式正確、卷面整潔，注重實(shí)用性與藝術(shù)性的結(jié)合與統(tǒng)一。
（六）評(píng)委將從字體結(jié)構(gòu)、章法布局、完整、美觀、藝術(shù)性等幾個(gè)方面評(píng)定。
（七）滿分為10分，參賽教師將名字寫(xiě)在紙張的頂部，便于裝訂。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等5獎(jiǎng)名。
教師鋼筆字比賽方案篇十
為了科學(xué)有序地組織好2xxxx年校園文化節(jié)班級(jí)合唱比賽，豐富校園文化生活，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，根據(jù)校園文化節(jié)實(shí)施方案有關(guān)精神，特制定本方案。
1、時(shí)間：2xxxx年12月21日（初定）。
2、地點(diǎn)：體藝館。
總指揮：x。
指揮：x。
策劃：x。
1、評(píng)獎(jiǎng)辦法。
2、參賽歌曲和具體要求。
每班參賽歌曲為兩首，其中必唱歌曲為《陽(yáng)瀏一中校歌》或《共青團(tuán)歌》，選唱歌曲為附表中所列60首歌曲中的任意一首或唱本班班歌。（同一首歌曲不能超過(guò)2次被選，歌曲確定以交表登記為準(zhǔn)）每班比賽時(shí)間約8分鐘，參賽時(shí)要求統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一指揮，賽出風(fēng)格，賽出水平，賽出青春活力。
（一）高一年級(jí)合唱比賽。
1、時(shí)間：12月21日（星期六）下午2：10-5：00。
2、地點(diǎn)：體藝館。
3、組織協(xié)調(diào)：負(fù)責(zé)節(jié)目排練、比賽組織、評(píng)委邀請(qǐng)、統(tǒng)計(jì)評(píng)獎(jiǎng)、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律工作。
組長(zhǎng)：x。
副組長(zhǎng)：x。
4、評(píng)委：x。
5、參加人員：高一年級(jí)全體學(xué)生。
（二）高二年級(jí)合唱比賽。
2、地點(diǎn)：體藝館。
3、組織協(xié)調(diào)：負(fù)責(zé)節(jié)目排練、比賽組織、評(píng)委邀請(qǐng)、統(tǒng)計(jì)評(píng)獎(jiǎng)、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律工作。
組長(zhǎng)：x。
副組長(zhǎng)：x。
4、評(píng)委：x。
5、參加人員：高二年級(jí)全體學(xué)生。
1、舞臺(tái)布置：負(fù)責(zé)比賽的橫幅、舞臺(tái)設(shè)計(jì)等工作。
組長(zhǎng)：x。
成員：x。
2、主持人培訓(xùn)：負(fù)責(zé)比賽的學(xué)生主持人培訓(xùn)。
責(zé)任人：x。
3、燈光音響：負(fù)責(zé)比賽的燈光音響維護(hù)。
責(zé)任人：x。
4、宣傳報(bào)道：負(fù)責(zé)比賽的攝影、攝像、新聞報(bào)道。
責(zé)任人：x。
5、會(huì)場(chǎng)組織：負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)組織及紀(jì)律維護(hù)工作。
責(zé)任人：x。
6、安全保衛(wèi)：負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)工作。
組長(zhǎng)：x。
成員：x保安人員學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)干部。
7、后勤保障：負(fù)責(zé)比賽的后勤保障工作。
組長(zhǎng)：x。
成員：x。
8、評(píng)委組：組織比賽評(píng)委和制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等工作。
組長(zhǎng)：x。
成員：x。
9、統(tǒng)分組：負(fù)責(zé)歌曲選擇和班級(jí)抽簽及統(tǒng)分。
責(zé)任人：x學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)干部。
教師鋼筆字比賽方案篇十一
為適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革深入發(fā)展的需要，加快教師成長(zhǎng)的`步伐，督促教師自覺(jué)學(xué)習(xí)，磨練內(nèi)功，提升品位，成為具有新課程改革意識(shí)和行為的骨干教師，把教育教學(xué)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階，舉辦經(jīng)典誦讀之教師技能“武林”大賽“筆下生花——鋼筆字競(jìng)賽”活動(dòng)。比賽旨在打造一批基本功過(guò)硬的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步促進(jìn)我校教師整體素質(zhì)的提高。
1、學(xué)校定于4月20日下午第二節(jié)課后6：10開(kāi)始到6：50結(jié)束。書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽時(shí)間6：20開(kāi)始，6：40結(jié)束。
2、競(jìng)賽內(nèi)容為唐·劉禹錫《陋室銘》。
3、此次活動(dòng)由中學(xué)部所有在職教師參與。
1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)兩名、二等獎(jiǎng)四名、三等獎(jiǎng)六名。
2、評(píng)比方式：
綜合獎(jiǎng)評(píng)比辦法：所有比賽結(jié)束后，由評(píng)分教師進(jìn)行綜合評(píng)比，共同商議確定名次。
3、總結(jié)表彰：比賽結(jié)束后現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行總結(jié)表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
1、評(píng)委小組：黃桂梅、孫曉英、李萬(wàn)江、馬瑞、朱秀萍。
2、工作小組：嚴(yán)馥君、盧莉（負(fù)責(zé)總體安排）侯素、馮娟、蔡霞、賴小強(qiáng)（負(fù)責(zé)賽場(chǎng)安排）。
優(yōu)+：功底好，用筆準(zhǔn)確，行筆較穩(wěn)，筆筆起止有度，字字工整，有力度感，長(zhǎng)短適度，結(jié)體美觀，遍篇干凈、美觀，給人以美感。
優(yōu)：有基本功，正確使用鋼筆、行筆較穩(wěn)，八種筆畫(huà)起止分明，字字工整，筆畫(huà)長(zhǎng)短適度，結(jié)體合理，遍篇整齊干凈，給人以舒適感。
良：正確使用田字格，正確使用鋼筆，行筆起止分明，八種基本筆畫(huà)中有四種以上筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)正確，合乎要求，無(wú)錯(cuò)別字，整齊干凈。
教師鋼筆字比賽方案篇十二
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，書(shū)法是一種藝術(shù)，是中華民族的國(guó)粹。為傳承并弘揚(yáng)這一優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，營(yíng)造良好的'校園文化環(huán)境，豐富教師藝術(shù)文化生活，提高教師規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字的能力，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，結(jié)合我?！翱鞓?lè)習(xí)字”書(shū)法教育特色，給教師一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，讓教師創(chuàng)造美、欣賞美，營(yíng)造我校書(shū)法教育氛圍，特舉辦這次硬筆書(shū)法比賽。
比賽時(shí)間：20xx年6月23日（星期四）晚上7：30——8：00。
比賽地點(diǎn)：b棟102教室（語(yǔ)文組和英語(yǔ)組）、103教室（數(shù)學(xué)組和綜合組）。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：（發(fā)放紀(jì)念品）。
名次：取前十名。
1、比賽分兩組進(jìn)行，書(shū)寫(xiě)時(shí)間為30分鐘。
2、學(xué)校統(tǒng)一提供參賽用紙，參賽者自帶書(shū)寫(xiě)工具（鋼筆或簽字筆）。
3、各參賽教師準(zhǔn)時(shí)到競(jìng)賽點(diǎn)集中，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)排座、參賽。
4、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容：賽前統(tǒng)一發(fā)放。
5、評(píng)分說(shuō)明：卷面整潔、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、字體美觀、布局合理、藝術(shù)感強(qiáng)（滿分為10分，評(píng)委可根據(jù)教師作品酌情打分）。
6、每位參賽者在限定時(shí)間內(nèi)，可書(shū)寫(xiě)多幅作品，最終只選取一幅作品上交。
1、書(shū)寫(xiě)（30%）：格式標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，必須用正楷或行楷書(shū)寫(xiě)，筆畫(huà)清楚到位，無(wú)錯(cuò)別字、漏字、多字。
2、結(jié)構(gòu)（30%）：結(jié)構(gòu)合理，筆畫(huà)流暢，分布勻稱。
3、字形（20%）：章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、優(yōu)美。
4、效果（20%）：美觀大方，藝術(shù)感強(qiáng)，卷面整潔，無(wú)涂改。
組長(zhǎng)：陳日明。
副組長(zhǎng)：龐飛、盧金球。
評(píng)委:陳日明、龐飛、王少飛、陳亮、熊?chē)?guó)華、梁廣壽、李帝、李祥華。
攝像：王少飛。
xx小學(xué)。
20xx年6月12日。
教師鋼筆字比賽方案篇十三
為了調(diào)節(jié)教師的緊張情緒，活躍我校教師的氣氛和豐富教師的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)我校教師體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，特舉行此次拔河比賽。
所有女教師。
20xx年4月1日17:20。
本校西校園。
1、拔河道為水泥地上畫(huà)3條直線，間隔為2m，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。居中的線為中線，兩邊的線為河界。除參賽隊(duì)隊(duì)員、工作人員外，其他人員一律不得進(jìn)入比賽場(chǎng)地。
2、以實(shí)際情況來(lái)分組參賽。在當(dāng)場(chǎng)比賽中不得更換比賽選手。
4、比賽時(shí)設(shè)有一個(gè)主裁楊保合副校長(zhǎng)，兩個(gè)監(jiān)督人員（王磊、王金季）。錄像（杜玲玲）。
（1）比賽人數(shù)為每組7人。采用淘汰比賽制。
（2）比賽開(kāi)始前，各隊(duì)按照每7人一個(gè)縱隊(duì)，以站立的姿勢(shì)準(zhǔn)備好（其他組員為啦啦隊(duì)），比賽開(kāi)始后，兩邊的運(yùn)動(dòng)員同時(shí)發(fā)力，將對(duì)方拉過(guò)賽場(chǎng)規(guī)定的河界線為贏。
（3）每局比賽期間不算時(shí)間，直到裁判分出勝負(fù)為止。每一局勝負(fù)判定：當(dāng)中心標(biāo)志被拉到一方的2m白色線時(shí)，及繩子向一方移動(dòng)2m，比賽結(jié)束。
（1）各參賽隊(duì)必須提前十分鐘（17：20）到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，
（2）獲勝隊(duì)伍完成一輪比賽后不得離開(kāi)比賽現(xiàn)場(chǎng)，必須在比賽現(xiàn)場(chǎng)旁邊等候裁判作出下一輪的比賽安排。
（3）比賽應(yīng)本著“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與，注意安全，量力而行。比賽時(shí)由于雙方都是用力拉,所以拔完后一場(chǎng)后不可立即松繩,以免造成對(duì)方隊(duì)員受傷,請(qǐng)各隊(duì)員謹(jǐn)記注意事項(xiàng)。
小學(xué)a組：段紅芳、曹彥杰、常艷、郭靜、曹艷、劉敏、孫金翠。
小學(xué)b組：楊翠玲、徐新菊、周凌云、陳桂玉、宋蕊、陳艷霞、劉冰。
中學(xué)a組：趙靜、朱淑敏、王珊珊、聶軍霞、衛(wèi)利紅、徐玉琴、呂淑娟。
中學(xué)b組：李玲、趙巍、趙娟、賈云飛、史照香、梁芳芳、王菊菊。
教師鋼筆字比賽方案篇十四
為迎接20xx年新年的'到來(lái)，進(jìn)一步提高教師的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，也為教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的舞臺(tái)，學(xué)校決定舉辦教師“兩筆字”比賽。
“兩筆字”即粉筆字、鋼筆字。比賽分項(xiàng)進(jìn)行。
全體老師。
1、初賽由各教研組（教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）、后勤教輔組（z主任負(fù)責(zé)）、行政組（z主任負(fù)責(zé)）組織，于12月22日下午5點(diǎn)前推選鋼筆字、粉筆字復(fù)賽選手名單（每組人數(shù)超過(guò)30人，各推5名，未超30人的，各推3名），報(bào)送z老師處。
2、復(fù)賽采用現(xiàn)場(chǎng)比賽的形式，內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一指定。定于12月29下午3點(diǎn)，在行政樓401舉行鋼筆字比賽。12月29日下午4點(diǎn)，在報(bào)告廳與教職工卡拉ok比賽同步舉行粉筆字比賽。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)一、二等獎(jiǎng)。
教師鋼筆字比賽方案篇十五
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，切實(shí)增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人、為人師表的責(zé)任感和使命感。結(jié)合縣局有關(guān)精神，決定舉辦全鄉(xiāng)師德演講比賽。特制定方案如下：
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：……。
成員：……。
以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為主題，以自己或身邊的先進(jìn)典型為題材，充分展現(xiàn)我鄉(xiāng)教師的為教育事業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范。
本次比賽以個(gè)人演講的形式進(jìn)行，分校預(yù)賽、鄉(xiāng)復(fù)賽和縣決賽三個(gè)階段，預(yù)賽由各學(xué)校組織，鄉(xiāng)復(fù)賽由中學(xué)行政組織，縣決賽由縣教育局組織。
x月x日上午x時(shí)，在xx中學(xué)多媒體教室舉行鄉(xiāng)復(fù)賽，并確定上縣參賽人選。
……。
1、各單位必須高度重視，按要求組織好預(yù)賽，并按時(shí)上報(bào)師德演講比賽報(bào)名表和演講稿。
2、決賽時(shí)演講時(shí)間控制在8分鐘以內(nèi)，演講要主題明確，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言精練，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢；演講者外表整潔，整體形象良好；演講時(shí)必須脫稿。
3、縣決賽在xx初中錄直播教室舉行，并向各單位直播（見(jiàn)縣局通知）。本次師德演講比賽由各單位教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)組織，縣決賽收看現(xiàn)場(chǎng)直播由各單位校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織?？h教育局將派督查組抽查各單位收看情況。
4、未盡事項(xiàng)另行通知。
教師鋼筆字比賽方案篇十六
為展示我校教師風(fēng)采，積極倡導(dǎo)全校教師苦練教學(xué)基本功，增強(qiáng)寫(xiě)好三筆字的.意識(shí)，提高教師粉筆字書(shū)寫(xiě)水平，規(guī)范板書(shū)設(shè)計(jì)，以不斷提高課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我校決定舉行教師三筆字比賽。旨在：提高教師基本素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，促使學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
全校所有教師。
1、毛筆、鋼筆與粉筆。
2、命題書(shū)寫(xiě)。
（1）、毛筆字。
學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放用紙并提供筆墨，用行書(shū)或楷書(shū)兩種字體。
（2）、鋼筆字。
書(shū)寫(xiě)工具自備，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放用紙，用行書(shū)或楷書(shū)兩種字體。
（3）、粉筆字。
比賽規(guī)定只能用楷書(shū)一種字體。
1、在指定時(shí)間和書(shū)寫(xiě)范圍內(nèi)完成書(shū)寫(xiě)內(nèi)容。
2、用字規(guī)范，準(zhǔn)確。
3、字體端正，字體勻稱，大小適中。
4、字體美觀大方，有風(fēng)格，間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。
5、版面設(shè)計(jì)合理。
6、比賽字跡不得潦草，不得有錯(cuò)別字。
7、每項(xiàng)滿分100分。將參賽選手三項(xiàng)比賽的成績(jī)進(jìn)行累加，并算出其平均分。
第十一教室。
：按比例設(shè)置一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)七名，并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。
教師鋼筆字比賽方案篇十七
為了提高我校教師的職業(yè)道德水平，激勵(lì)教師為人師表、教書(shū)育人，爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有”教師。同時(shí)，給廣大教師提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
為深入開(kāi)展“忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，爭(zhēng)做‘四有’教師”師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)，參加市主辦的“講自己的故事，說(shuō)身邊的故事xx市30000青年教師話成長(zhǎng)”演講比賽。
三、參與對(duì)象。
學(xué)校35周歲以下的青年教師（1980年1月1日后出生）。
四、比賽流程。
（一）科組報(bào)名。
以科組為單位，每個(gè)科組和后勤組各推薦一名選手參賽。4月17日結(jié)束報(bào)名。各科組長(zhǎng)將參賽人員名單于4月17日上午11點(diǎn)之前交到學(xué)校辦公室活動(dòng)辦。
（二）比賽安排。
1、初賽：4月23日下午。每個(gè)科組和小組共13人參加初賽，選擇6人參加決賽。
2、決賽：4月27日召開(kāi)教工大會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)舉行決賽。決賽第一名代表學(xué)校參加直屬學(xué)校比賽。
（三）報(bào)送材料。
4月21日前，請(qǐng)參賽選手將演講稿的電子版發(fā)到mmxxx@郵箱，郵件統(tǒng)一命名為“xx科組（或者后勤組）xxx教師演講稿”，并將紙質(zhì)版交到學(xué)校辦公室活動(dòng)辦。
五、活動(dòng)要求。
1、本次比賽演講稿的內(nèi)容必須圍繞“‘四有’教師”的主題，結(jié)合實(shí)例，突出亮點(diǎn)，主題鮮明，積極向上，切忌空談理論。
2、不能以詩(shī)歌形式參加演講比賽。
3、要求參賽選手做到儀表端莊，臺(tái)風(fēng)大方；實(shí)例典型，觀點(diǎn)精煉；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，條理清楚；普通話準(zhǔn)確，感染力強(qiáng)。演講時(shí)間為5至8分鐘。
4、脫稿演講，可借助ppt等輔助手段。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
比賽設(shè)個(gè)人演講一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)；設(shè)最佳組織獎(jiǎng)一個(gè)。學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)狀和相應(yīng)的紀(jì)念品。
教師鋼筆字比賽方案篇十八
為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功，檢閱教學(xué)基本功情況，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的.舞臺(tái)，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書(shū)法比賽。
本次活動(dòng)宗旨是“崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”。
1、比賽內(nèi)容：硬筆書(shū)法，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書(shū)寫(xiě)工具自備，鋼筆字專(zhuān)用紙統(tǒng)一分發(fā)。
2、比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書(shū)、行書(shū)或隸書(shū)三種字體。
3、比賽地點(diǎn)：教師大辦公室。
4、比賽時(shí)間：20xx.6.5、
5、設(shè)獎(jiǎng)方法：一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)。
組長(zhǎng)：蔣洪斌。
成員：曾興國(guó)趙登明譚奇明。
所有任課教師。
在指定時(shí)間和書(shū)寫(xiě)范圍內(nèi)完成書(shū)寫(xiě)內(nèi)容。、書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。
每項(xiàng)滿分100分。將參賽選手每項(xiàng)比賽成績(jī)進(jìn)行累加，算出其平均分為該選手最后得分。
為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功，檢閱教學(xué)基本功情況，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺(tái)，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書(shū)法比賽。
本次活動(dòng)宗旨是“崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”。
1.比賽內(nèi)容：硬筆書(shū)法，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書(shū)寫(xiě)工具自備，鋼筆字專(zhuān)用紙統(tǒng)一分發(fā)。
2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書(shū)一種字體。
3.比賽地點(diǎn)：會(huì)議室。
4.比賽時(shí)間：12月初。
5.設(shè)獎(jiǎng)方法：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名。
xxx。
所有任課教師。
1.在指定時(shí)間和書(shū)寫(xiě)范圍內(nèi)完成書(shū)寫(xiě)內(nèi)容。
2.書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。
3.每項(xiàng)滿分100分。將參賽選手每項(xiàng)比賽成績(jī)進(jìn)行累加，算出其平均分為該選手最后得分。
一等獎(jiǎng)：xx。
二等獎(jiǎng)：xx。
優(yōu)秀獎(jiǎng)：xxx。
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