閱讀是一種心靈的旅行，給予我們豐富的情感與思考。寫讀后感時(shí)，可以探究作者的寫作意圖和背后的深層含義，展現(xiàn)對(duì)作品的深入解讀。在寫讀后感之前，不妨先瀏覽一下以下的范文，對(duì)于你的寫作或許會(huì)有所幫助。
七月與安生讀后感篇一
已經(jīng)記不得是第幾遍看《七月與安生》這部電影了，這兩晚又重溫了一遍，這次沒(méi)有哭，但總是能看到更多，忘記的與沒(méi)有忘記的細(xì)節(jié)。
這部劇特別適合深夜沒(méi)人打擾的晚上看，單純的喜歡看，不想去思考里面稍微有點(diǎn)復(fù)雜的劇情，但周冬雨和馬思純確實(shí)是把安生與七月的角色演活了，在電影里面真真實(shí)實(shí)的感受到兩種不同人生活法。
年輕的安生，活得自由自在，恣意妄為；而七月則循規(guī)蹈矩，平平凡凡，其實(shí)這兩種活法并沒(méi)有可評(píng)價(jià)的，每個(gè)人所處的家庭環(huán)境，性格有所不同。
七月羨慕著安生，安生亦羨慕著七月，每個(gè)人總是在內(nèi)心憧憬著自己想活成的樣子，卻遲遲行動(dòng)不起來(lái)，日復(fù)一日地把自己的人生過(guò)得了無(wú)生趣，暗淡無(wú)光?？偸且贿叡г怪约旱纳?，一邊又日常羨慕著人家，其實(shí)沒(méi)想清自己怎么活的人無(wú)法活出通透的人生，總是兩邊都端著的人，顧及太多的人反而活的更累。
電影里面觸動(dòng)我的有好多小細(xì)節(jié)，安生要離開鎮(zhèn)江這個(gè)小地方，她們?cè)谲囌鞠嗷ルx別的片段，當(dāng)火車緩緩的往前開，兩只牽在一起的手隨著列車的移動(dòng)而往前小跑著，當(dāng)安生脖子上的玉墜掉下來(lái)的那刻，七月的手松開了，安生說(shuō)，如果你想要我留下來(lái)，我就留下來(lái)。最后，七月還是沒(méi)有說(shuō)出口，回頭抱著家明痛哭?；丶姨稍诖采?，電影里跳出這么一句旁白，七月傷心的不是安生的離開，而是傷心自己不能像愛(ài)自己那樣愛(ài)七月。
的確，像彈幕的網(wǎng)友所說(shuō)的，安生愛(ài)著七月，七月愛(ài)著家明，家明愛(ài)著安生。安生什么都可以與七月分享，但七月卻不可以。有人說(shuō)，七月是自私的，為了愛(ài)情放棄了友情，為了不愛(ài)自己的男人放棄最好的朋友，電影里的七月的確如此，背著這個(gè)男人不愛(ài)她的秘密，直至27歲。
最后，在北京與家明相遇的時(shí)候，還住在一起。這在現(xiàn)實(shí)里面，就是妥妥的小三角色。不能被人理解，但為什么放到電影或者說(shuō)小說(shuō)里面，這段關(guān)系就變得有那么點(diǎn)“正常”，這樣的角色的確是讓人恨起來(lái)，但卻是恨不起來(lái)?；蛟S，這只是對(duì)于安生與七月之間，可以相互理解的關(guān)系，就像電影開頭里那段旁白：她和安生之間，她是一次被選擇的結(jié)果。只是她心甘情愿。在她們的人生里面，這段三者之間的關(guān)系，她們?cè)诶锩嬗懈髯詫儆谧约旱牟糠帧?p>
第二個(gè)印象最深的畫面是七月去北京找家明的片段，在門口等著家明回來(lái)，然而卻看見(jiàn)家明背著喝醉酒的安生回來(lái)，或者這放在現(xiàn)實(shí)生活里，估計(jì)不會(huì)等關(guān)上門才解決。關(guān)上門的瞬間，其實(shí)就和這男的無(wú)關(guān)了，這才是兩位女主演技爆發(fā)的瞬間。我們?yōu)槭裁磿?huì)變成這樣呢？當(dāng)然這個(gè)問(wèn)題自然沒(méi)人回答，但是變成這樣，一方面是男的太懦弱，一方面，也是安生學(xué)不會(huì)放手。但昨天看回小說(shuō)節(jié)選片段，雖然電影有稍作改編，但整體沒(méi)有作出多大變化，在眾多一樣的片段中，卻有那么一個(gè)不同。
七月與安生讀后感篇二
談一點(diǎn)自己的看法。
一直以來(lái)有一種想法，安妮筆下的七月和安生代表了女人的兩種欲望：成為“女”或者成為“人”。
作為“人”的女人表現(xiàn)出的是一些很本質(zhì)的要求，如同安生，直接的表達(dá)著自己的欲望與要求，不懂得掩飾。這樣的女人很有殺傷力，同時(shí)又很自我，不希望被羈絆，哪怕是，愛(ài)情。因此，關(guān)于鐲子以及安生與家明的關(guān)系，我有自己的看法，覺(jué)得是安生主動(dòng)的拒絕，因?yàn)樗靼祝坏┟鞔_了那種感情自己就將面對(duì)著未來(lái)的婚姻與家庭，畢竟更多的男人希望的是一個(gè)感情的歸宿而不是無(wú)休止的飄泊，特別是家明這樣的人。安生明白，家明是不可能和自己去過(guò)自己想要的那種生活的，而自己也不愿為此所羈絆，所以不將感情表露是最好的選擇，雖然最后他們還是有了一個(gè)孩子。
作為“女”的女人表現(xiàn)出的是合乎社會(huì)要求。比如，溫柔、賢淑，比如結(jié)婚生子，從此站在一個(gè)男人的身后，讓自己的愛(ài)情有一個(gè)“從此王子與公主過(guò)上了幸福的生活”的結(jié)尾。也許這結(jié)尾并不美麗，但卻是現(xiàn)實(shí)的，安穩(wěn)的，合乎這個(gè)社會(huì)對(duì)于一個(gè)女人的基本要求。這樣的人很多很多，或許就是你我，在故事中她叫七月。似乎是西蒙·波娃說(shuō)過(guò)吧，女人不是天然形成的，其“女”的特征是后天形成的，是社會(huì)對(duì)她要求的結(jié)果?？梢钥吹?，七月的行為大多是傳統(tǒng)的、合乎規(guī)范。也正因?yàn)楹虾趿松鐣?huì)對(duì)于一個(gè)女人的要求，因此七月得到了一般意義上的幸福。而違背要求的安生卻很難得到這一切。
換句話說(shuō)，想要得到社會(huì)的認(rèn)可，想要得到一般意義上的幸福，就要努力的去迎合社會(huì)的要求。去做“女人”而不是“人”。從這個(gè)意義上來(lái)講，安生的死是一種必然。
究竟是該做“女”還是做“人”，回答這個(gè)問(wèn)題的困難程度就像是要明確回答“家明到底愛(ài)誰(shuí)”一樣困難。不同的價(jià)值觀下，衡量結(jié)果必然是不同的。如果你是一個(gè)功利主義者，大概會(huì)選擇七月，如果你是一個(gè)自由主義者，大概更偏愛(ài)安生?；蛟S，世界上本來(lái)就沒(méi)有絕對(duì)的黑或者白。
最后的情節(jié)也許是安妮的一種暗示。孩子的誕生延續(xù)了安生的生命，然而孩子則是由七月來(lái)?yè)狃B(yǎng)長(zhǎng)大?；蛘呤窃诓唤?jīng)意中向我們昭示母性在女性成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮的重要作用。當(dāng)一個(gè)女孩通過(guò)生育轉(zhuǎn)變?yōu)槟赣H的時(shí)候，她會(huì)最終選擇成為一個(gè)真正意義上的女人。
也許，每個(gè)女人都曾經(jīng)是安生，也許，每個(gè)女人最終都會(huì)成為七月。然而即使是有著如此眾多的不確定性，女人對(duì)于自身命運(yùn)的關(guān)照與思考必將永遠(yuǎn)進(jìn)行。
七月與安生讀后感篇三
讀《七月和安生》時(shí)，我被誘入了故事深處。當(dāng)我讀到：“我已經(jīng)無(wú)法再傷害你，七月。我是你這一生最應(yīng)該感到后悔的決定。當(dāng)我問(wèn)你去不去操場(chǎng)，你不應(yīng)該跟著我走。
第一次，七月看到安生明亮的眼睛開始黯淡下去。像一只鳥輕輕地收攏了它的翅膀。疲倦而陰暗的，已經(jīng)聽不到凜冽的風(fēng)聲?！蔽覐奈匆?jiàn)過(guò)安妮的文字里透出過(guò)這么多的憂傷，令人窒息的?；蛟S這是唯一一篇關(guān)于友情的，而對(duì)于友情她胸懷著的巨大的柔情才充分地溢出來(lái)，貫注到字里行間。而對(duì)于此文來(lái)源于情，安妮更多地思考關(guān)于它所帶來(lái)的瘋狂與占有，此文來(lái)源于文秘114網(wǎng)情作為背景總是灰色的，讓人看不到一點(diǎn)兒光亮。但也許僅僅是此文來(lái)源于文秘114網(wǎng)，友情還是此文來(lái)源于文秘114網(wǎng)情在她那里（在這篇文字里）并沒(méi)有清晰地分野。
她到上海去看安生，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)蕎麥一樣膚色的安生，她病態(tài)的瘦，只有她的笑容是她所熟悉的，那個(gè)樹上的女孩。假如你們都看了這篇文字再來(lái)看我的訴說(shuō)，也許覺(jué)得這些復(fù)述太過(guò)蹩腳了，但這些情景在我心里一再地重現(xiàn)，使我忍不住。
這是一篇關(guān)于兩個(gè)女孩之間友情的故事，其中的家明只是她們產(chǎn)生挫折的道具，假如沒(méi)有他故事也可以繼續(xù)，只是來(lái)得不夠強(qiáng)烈。安妮是偏此文來(lái)源于文秘114網(wǎng)安生的，在這兩個(gè)角色中，應(yīng)該是這個(gè)和她更為相象些（我希望這樣說(shuō)不會(huì)引起一些人的反感，在我看來(lái)那是顯而易見(jiàn)的），所以她給她安排了死亡，在她看來(lái)死是美可能達(dá)到的極致，而七月還要繼續(xù)活下去，更多的可能。
七月與安生讀后感篇四
還是在21天財(cái)女里看到《七月與安生》這本書，聽ts說(shuō)要上映電視了，所以我也抽空看了這本書。上周看完了，一直不知道怎么寫讀后感，我感覺(jué)我對(duì)于感情是個(gè)失敗者，所以以下都是我本人的看法，希望姐妹們多抒發(fā)自己的看法。
《七月與安生》這又是一個(gè)關(guān)于兩女一男的“三角戀”的愛(ài)情故事，這個(gè)讓人感懷青春、感懷友情、感懷愛(ài)情的凄美故事，讓人從內(nèi)心動(dòng)容，應(yīng)該說(shuō)，它對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，也許是一次生命的審視，一次靈魂的叩問(wèn)。
但是我不喜歡，也不認(rèn)同這種愛(ài)情。從第一次我看到三毛的作品，到席慕蓉的愛(ài)情詩(shī)集，一直到張愛(ài)玲的作品及自傳?；蛟S是到了一定的年齡，對(duì)愛(ài)情的理解和看法不一樣了，總結(jié)所有這些愛(ài)情故事也好，還是自傳也罷，好像美好的愛(ài)情總是以悲情收?qǐng)?，難道我們值得宣揚(yáng)的美好愛(ài)情，就是要大家繼續(xù)著悲情嗎?為什么不給自己一個(gè)陽(yáng)光的愛(ài)情呢!
女人，走錯(cuò)了路，要記得回頭;愛(ài)錯(cuò)了人，要懂得放手!在遇到感情挫折時(shí)，不要急于把自己的目光投放到旁人的身上，盡可能的讓自己的眼睛能在自己的身上多停留一會(huì)，畢竟反省自己比解剖別人更容易一些。反思下自己真正需要的是什么?等你真正讓自己靜下來(lái)，想清楚自己心里所要的，你就會(huì)懂得取舍，也不會(huì)在感情挫折里繼續(xù)著悲情故事了。幸福的女人不是一輩子不失戀的女人，而是失戀之后照樣活得精彩并且下一次愛(ài)情照樣甜蜜的那種。女人只有離得開對(duì)自己不好的男人，才能從容優(yōu)雅自信，女人的幸福是要從離得開男人開始。若把擁有某個(gè)男人作為自己唯一的事業(yè)，那是一場(chǎng)豪賭，輸贏難料，只有擁有離得開男人的資本，才能永遠(yuǎn)不會(huì)絕望。
清雨也不是圣人，在感情漩渦里也經(jīng)受過(guò)挫折，但是經(jīng)歷過(guò)后，一個(gè)人靜下來(lái)，重新審視自己之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)也可以這么優(yōu)秀的，周圍還有這么多愛(ài)慕著、喜歡我的人。所以女人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，給自己一個(gè)重新開始的機(jī)會(huì)，前面是片藍(lán)天或者是片火海，就看你自己的選擇!
給自己一個(gè)陽(yáng)光的愛(ài)情吧，錯(cuò)過(guò)了要學(xué)會(huì)放下，上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，給你關(guān)上一扇窗，也會(huì)給你打開另一扇窗，愛(ài)情路上也是，相信總有一個(gè)屬于自己的美麗情節(jié)的!
《七月與安生》聽到這個(gè)名字我如訪舊友，很熟悉。記憶里，這是一部關(guān)于青春和愛(ài)情的電影。再次觀看這部電影是在一個(gè)蒙蒙細(xì)雨的早晨，影片里面催人淚下的畫面再次觸動(dòng)了我內(nèi)心最柔軟的地方，隨著雨滴，淚水悄然劃過(guò)臉龐。
“13歲”，翻開了青春時(shí)光的第一頁(yè)。七月與安生從踏入中學(xué)的那一刻起，便宿命般地成為了朋友。她們一個(gè)恬靜如水，一個(gè)張揚(yáng)似火，性格截然不同，卻又相互吸引?！?8歲”，翻開了青春時(shí)光的第二頁(yè)，一個(gè)叫蘇家明的優(yōu)秀男生毫無(wú)音杳地闖入了七月與安生的生活，他在女孩子們的內(nèi)心里種下了愛(ài)情的種子，隨之發(fā)芽。在往后的日子里，蘇家明一直徘徊在七月和安生之間，他更喜歡安生，可又選擇了七月?！?7歲”，本是安生當(dāng)年說(shuō)想要終止生命的年齡，可卻變成了七月的死亡。安生撫養(yǎng)下七月的孩子瞳瞳，還冒充七月寫下小說(shuō)《七月與安生》。
這兩個(gè)活在對(duì)方影子里的人，就是友誼邂逅最美好的開始。七月的留守和安生的離開，七月的流浪和安生的回歸都是她們維護(hù)友誼的一種方式。她們就像影子依賴人類一樣互相依存，大家都在無(wú)意間走得越來(lái)越近，直到蘇家明的出現(xiàn)讓她們被愛(ài)情沖昏了頭腦，想讓他人發(fā)現(xiàn)自己，不料自己卻越陷越深，當(dāng)你回過(guò)頭時(shí)，當(dāng)初擁有的卻沒(méi)有了。七月的性格淡似水，也讓自己活得如白紙一般平靜，卻因安生的出現(xiàn)變快樂(lè)；安生的性格驕似火，也讓自己活得像太陽(yáng)一樣自在作文，卻因七月的出現(xiàn)變得沉靜。兩個(gè)女孩在13歲那年結(jié)識(shí)，還誓言旦旦地踩影子來(lái)發(fā)誓“我是你一輩子的好朋友”。她們形影不離，從一起吃飯到一起旅行，從13歲一路走到了27歲。她們吵架過(guò)，也賭氣過(guò)，和好則是下一秒的事。但是愛(ài)情的瓶塞封鎖了友誼的單純，七月開始和安生不休地爭(zhēng)奪，安生也和七月瞎鬧。如果她們可以回頭望望，一定會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，也一定會(huì)友情重逢。我們的人生，其實(shí)也一樣。
對(duì)比起情感和婚姻，安生似乎更看重情誼和朋友。蘇家明為什么喜歡安生卻選擇了七月，是因這安生主動(dòng)的退讓。在我們自己的生活中，如果也和安生一樣學(xué)會(huì)退出和忍讓，你一定會(huì)羸得更多的掌聲與鮮花。但是生活中沒(méi)有這么多的安生，我們不能白白等著這一個(gè)人的出現(xiàn)，要自己成為那一個(gè)人，去為別人作出忍讓。這樣，你的友情也會(huì)更加堅(jiān)固。
影片播完的時(shí)候，我依稀聽見(jiàn)兩個(gè)女孩子漫步在森林里踩著落葉的聲音，還有當(dāng)年七月堅(jiān)定地對(duì)安生說(shuō)“我想要踩一下你的影子，那樣，你這一輩子就離我不遠(yuǎn)啦。
七月與安生讀后感篇五
說(shuō)實(shí)話，對(duì)于目前青春片泛濫的市場(chǎng)而言，早已形成了一定程度的免疫。
于我而言，青春期最深刻的印象，莫過(guò)于考試、做筆記以及調(diào)換座位。甚至毫不夸張地說(shuō)，我是一直在自己的青春里尋找別人故事的孩子。
可是唯獨(dú)這一次，我嗅到了自己的影子。
初看影評(píng)，都是千篇一律的一句：你是七月還是安生?
我答：都是。
24歲之前，我是按部就班、得過(guò)且過(guò)的七月;。
24歲之后，我是追逐自由、注定漂泊的安生。
你要問(wèn)我更愛(ài)哪一種生活方式，我說(shuō)都愛(ài)。
誠(chéng)然，人在每個(gè)階段都會(huì)有自己的責(zé)任和想法。
我從來(lái)不信“讀書無(wú)用”的論斷。未成年時(shí)期，我們的心智還未完全成熟，學(xué)校和書本是唯一能夠保護(hù)我們不受外界傷害的屏障。
即使你總在抱怨，現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)，以后壓根用不上。可是如果我們無(wú)論學(xué)什么，首先想的都是有沒(méi)有回報(bào)，會(huì)不會(huì)太過(guò)于功力化?更何況有些影響是潛移默化、日積月累的。
什么叫厚積薄發(fā)?這就是。
看看安生你就會(huì)知道自己有多幸福，她是無(wú)家可回，無(wú)學(xué)可上。她明明只有七月，可現(xiàn)實(shí)逼迫她不得不離開。在離開的日子里，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不想回來(lái)。
你看，現(xiàn)實(shí)就是這么殘忍。
所以呀，我一點(diǎn)都不怪安生。我相信她是愛(ài)七月的，一種比親情更加深刻的愛(ài)。我十分篤定她對(duì)七月說(shuō)的那一句：“如果在你和家明之間做選擇，我肯定會(huì)選你呀。”我甚至寧愿相信安生從來(lái)沒(méi)有愛(ài)過(guò)家明，她跟他在一起，分明就是為了對(duì)七月拋棄她的一種扭曲的報(bào)復(fù)。
片中最讓我感動(dòng)的是新郎逃婚后，七月的逃離。
看似被逼無(wú)奈的舉措，最終真相大白。原來(lái)是七月央求新郎這么做的。理由是，唯有她在婚禮現(xiàn)場(chǎng)被逃婚了，才有足夠的理由離開那座困住她多年的小鎮(zhèn)。
瞧，這么乖張懂事的七月，內(nèi)心深處也埋藏著不安分因子。
就像安生說(shuō)的：“你是什么人，我難道還不清楚嗎?”
無(wú)論你在長(zhǎng)輩和老師面前偽裝得多么好，終究還是會(huì)露出馬腳，這是本性使然。
所以你看，沒(méi)有人不向往自由和解脫。
曾經(jīng)紅極一時(shí)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)：“不要壓抑自己的天性?！?/p>
看似調(diào)侃，實(shí)則是對(duì)現(xiàn)如今束手束腳年輕人的規(guī)勸。
影片放到最后，七月離世，全片完結(jié)。
我在座位上怔怔坐了好久。那一刻，沉重的心突然就釋懷了。是啊，你不就是追尋你一直向往的自由去了嗎?你把最愛(ài)的孩子交給了你最信賴的朋友。于是背上背包，拿著機(jī)票，去到每一處你曾幻想過(guò)的地方。
漂泊的人累了，停下來(lái)歇歇腳，開始安穩(wěn)的人生。
而安逸太久的人爆發(fā)了，說(shuō)走就走，開始漂泊的旅程。
沒(méi)什么，只是換了一種自己更喜歡的生活方式，可我還是我啊。
七月與安生讀后感篇六
“閨蜜”的意思不過(guò)于形容兩個(gè)女朋友間的情誼，但安妮寶貝則在此書中對(duì)這一詞進(jìn)行了靈魂的升華：我的靈魂給予你，去完成我未完成的。
較我而言，是比較偏好于安生的，喜歡安生骨子里的倔強(qiáng)，欣賞安生自由行走的姿態(tài)，體味著安生骨子里的孤獨(dú)。
好在，安生還有七月。七月，一個(gè)典型的“民國(guó)女子”，兼美貌與智慧并存的一個(gè)喜好安靜生活的女子。七月會(huì)在安生最為孤單并且無(wú)所可依的時(shí)候，給安生一個(gè)溫暖的懷抱。兩個(gè)女孩手牽著手走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。直至七月男友——家明的出現(xiàn)。家明仿佛一束陽(yáng)光，把安生從頭到腳都照的燦爛起來(lái)。
安生無(wú)數(shù)次告訴自己不能愛(ài)上家明，可身體傷有個(gè)名叫“心臟”的地方無(wú)數(shù)次顫抖。
安生，終究是安生啊，骨子里的倔強(qiáng)，喜歡一個(gè)人讓她難以掩飾，以至難以自拔。小安的出生，也昭示著這段荒唐的三角戀到此為止。安生會(huì)在美麗的天堂嘴角上揚(yáng)吧，因?yàn)樗寻鸯`魂交付于七月，來(lái)完成她未完成的。
七月，安生之所以為七月與安生，是因?yàn)樗齻兊撵`魂交織在一起，從此，難以分離。
七月與安生讀后感篇七
看到了告別微安，其實(shí)都不記得自己是由于什么，而買了這本由筆名為“慶山”的人寫的書，真的是一點(diǎn)也記不起來(lái)了。
翻開前言，看到作者是18年前寫的這本書，并且一味的強(qiáng)調(diào)，這本書中的內(nèi)容只有唯一的一個(gè)可圈可點(diǎn)的理由：真誠(chéng)。
我反而在想，難道別的作者寫書就不會(huì)真誠(chéng)了嗎？你為什么會(huì)覺(jué)得自己真誠(chéng)，就是這本書的一個(gè)亮點(diǎn)呢？要不是我被這個(gè)略帶悲傷的名字騙來(lái)，我應(yīng)該是不會(huì)要這本書的吧。
看到第一個(gè)故事，名字是：告別微安，我反而不想讀這篇了，我潛意識(shí)里，開始為這個(gè)命名，編寫新的故事，開始猜測(cè)這個(gè)微安，會(huì)發(fā)生些什么故事。
下意識(shí)的去翻到目錄，數(shù)了三次，才數(shù)清楚這書總共有多少個(gè)題目，是由多少個(gè)故事拼接而成。嗯，是的，一共有18故事。忽的，看到了一個(gè)吸引我的名字：七月與安生。
再次去度娘那里尋求答案，果然不負(fù)我望，是一個(gè)人，是在2014年的時(shí)候，筆名安妮寶貝，更名為慶山。然而本書是在2016年出版的，書上寫的作者是慶山，也就順理成章了。
記得當(dāng)時(shí)看電影的時(shí)候，只是隱隱約約記得，這個(gè)片子，是個(gè)文藝片吧，講兩個(gè)女孩的，情節(jié)什么的，也沒(méi)那么清晰的印象了。
當(dāng)我?guī)е貞?，開始了這個(gè)短片小說(shuō)的閱讀時(shí)，這個(gè)七月，安生，還有唯一的男主，蘇家明。一個(gè)在少女時(shí)代，都會(huì)迷戀上的男生，俊俏的臉龐，高高的，瘦瘦的，成績(jī)還很優(yōu)異，無(wú)疑是個(gè)眾星捧月的結(jié)局。
其實(shí)，故事情節(jié)，沒(méi)什么特別的意外之處，甚至，我都能想象的到，這三個(gè)人的結(jié)局。七月，一個(gè)喜歡安穩(wěn)生活，平靜且美麗的女人，注定幸福。安生，一個(gè)受原生家庭影響至靈魂的人，各種放蕩不羈，各種漂泊，流浪，雖然能得到很多人青睞，但是難以有最終完美的結(jié)局，有了個(gè)自己真心愛(ài)的人的孩子，但是還因此喪命，是該慶幸呢，還是應(yīng)該感到悲哀？家明，被兩個(gè)截然不同的女人愛(ài)著，其實(shí)他是最幸福的，他也是最沒(méi)用的，沒(méi)有什么骨氣，也沒(méi)有什么果敢。還不是讓身邊的女人，替他選擇了人生。
最看不上的，是這個(gè)男主，最心疼的，是那個(gè)不應(yīng)該來(lái)的孩子。
男生，你沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，你就不應(yīng)該去招惹，你被卷到這場(chǎng)愛(ài)情故事中，你不應(yīng)該被牽著鼻子走。
安生，同情你，你沒(méi)有遇到好的老師，沒(méi)有人真正走到你的心里，你給自己筑的心墻太堅(jiān)固，太高深，讓人無(wú)法靠近，然而你，并沒(méi)有把自己的價(jià)值體現(xiàn)，沒(méi)有讓自己活的更加灑脫。
七月，也許是最羨慕你的了。好的外貌，好的家庭，表面風(fēng)光的男票，安穩(wěn)的工作，按照普通勞苦大眾的人生路，你走的不偏不倚。恭喜你，你是最大的贏家。
讓我們都積極的生活吧，人生，真的，并不長(zhǎng)。
七月與安生讀后感篇八
今天我一口氣讀完了《七月的天山》。閉上眼睛，任由思想飛翔，天山中美麗誘人的景色一幕幕地浮現(xiàn)在我的眼前。
文章開門見(jiàn)山點(diǎn)明了是說(shuō)在七月騎馬上的天山，也委婉的說(shuō)出了上天山的最好時(shí)節(jié)，為下文精彩的描寫做了很好的鋪墊。
作者用“移步換景”的寫法在第二自然段中展示了七月天山的誘人景色。進(jìn)入天山，作者多方位的描寫了巨大的雪山、突兀的巖石、氣勢(shì)宏大的瀑布、歡快的溪流以及它們所形成的獨(dú)特地貌景觀。這段中的兩個(gè)“從”和“飛"字，寫出了雪水流動(dòng)的磅礴氣勢(shì)和靈魂。“像千百條閃耀的銀鏈”既寫出了雪水的樣子，又寫出了雪水的光亮。溪流拋起的浪花就像“千萬(wàn)朵盛開的白蓮”，多么形象的比喻??！魚群、陽(yáng)光、浪花，又準(zhǔn)確地表現(xiàn)出了天山的勃勃生機(jī)的樣子。
作者對(duì)天山深深的喜愛(ài)和贊美，流淌在文章的每一句中?！耙撇綋Q景”的寫作方法值得我們借鑒。我復(fù)讀了《七月的天山》后，仿佛身臨其境，美麗的雪山、歡快的溪流、飛流直下的瀑布，茂密的原始森林，人在花海游，綿延錦緞般的無(wú)邊花海，勝過(guò)春天的花園，我愛(ài)天山！我愛(ài)祖國(guó)的每一處景色，真想插上一對(duì)翅膀，游遍祖國(guó)的大好河山。
順著作者的思路“再往里走”，天山密林幽靜，翠綠無(wú)邊，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹影，給人以恬雅舒適的享受。當(dāng)“走進(jìn)”天山深處時(shí)，天山深處山色柔嫩，五彩繽紛的野花如霞、如彩虹、如海，景色令人流連忘返，心曠神怡。課文中字里行間流露出作者對(duì)祖國(guó)山河的喜愛(ài)之情。
在這一課里，我也積累了不少的的詞語(yǔ)，有：寒氣、高聳、白段、閃耀、銀鏈、沖激激索繞、矯健……看見(jiàn)了滿是高過(guò)馬頭的野花，五彩繽紛。
七月的天山勝過(guò)任何一個(gè)春天的花園，真是美不勝收啊！當(dāng)我讀了《七月的天山》這篇文章后，一下子被天山的美景吸引了，我現(xiàn)在最想去的地方就是天山了。
七月與安生讀后感篇九
這是企業(yè)管理職責(zé)，是企業(yè)沒(méi)能做好基礎(chǔ)管理工作所導(dǎo)致。企業(yè)和員工對(duì)生產(chǎn)有各自的義務(wù)和權(quán)益，建議從基礎(chǔ)管理入手，制定通過(guò)職工代表會(huì)審議通過(guò)的員工手冊(cè)，詳細(xì)制定員工和企業(yè)各自的職責(zé)，具體規(guī)定，對(duì)病事假的管理，調(diào)休管理，勞動(dòng)紀(jì)律管理，考勤管理，等日常管理機(jī)制。對(duì)具體的工作崗位，不是想休息就可以休息，有些管理、維修崗位不加班（如維修）就會(huì)影響生產(chǎn)，對(duì)他們的休息要定出制度，不要人治，要規(guī)范，要有說(shuō)力，要讓職工和企業(yè)有一個(gè)基本的對(duì)話平臺(tái)，調(diào)休要有批準(zhǔn)程序，多少天假，由來(lái)誰(shuí)來(lái)審批，權(quán)限是多少，對(duì)一般的加班，需要用調(diào)休來(lái)處理的，可在制度上安排在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)有效，如企業(yè)安排不過(guò)來(lái)，可再行協(xié)商，但切忌粗魯行事，一般的加班調(diào)休，建議安排在本月內(nèi)休掉，太多的加班積累，會(huì)導(dǎo)致企業(yè)生產(chǎn)調(diào)度的困難，另外，作為一名基層管理者，要切實(shí)知道，員工手上有多少調(diào)休，以便順利安排工作，當(dāng)然，加班也不是隨意的，要得到員工的支持，這就是管理工作。理解員工才能得到員工的理解和支持，共同把工作完成好。祝您愉快。
2、職工疾病或非因工負(fù)傷連續(xù)休假在6個(gè)月以內(nèi)的病假工資（又稱疾病休假工資）是按照連續(xù)工齡分別確定的：
（1）連續(xù)工齡不滿兩年者，病假工資為本人工資的60%；
（2）連續(xù)工齡滿兩年不滿四年者，病假工資為本人工資的70%；
（3）連續(xù)工齡滿四年不滿六年者，病假工資為本人工資的80%；
（4）連續(xù)工齡滿六年不滿八年者，病假工資為本人工資的90%；
月病假工資=病假工資的計(jì)算基數(shù)×相應(yīng)的病假工資的計(jì)算系數(shù)。
七月與安生讀后感篇十
七月，就這么來(lái)了，不快不慢，不急不躁，更不管你是滿懷欣悅的迎接還是滿臉愁容的厭倦，她就這么淡然的來(lái)了！我的七月，與燥熱相關(guān)，因?yàn)樘鞖飧驗(yàn)榍榫w！我常常用“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”來(lái)寬慰自己，盡管這寬慰只是一時(shí)，也能讓我于百般狂躁之中汲取一絲暫時(shí)的清爽，看看吧，古人的智慧是多么的了不起，僅僅幾言便勝似目前我眼中的一切！
常常羨慕別人的生活，有山有水有情有美，而我，有鍋有碗有地板，只能嘆一聲：她們似酒，我的生活最多的是白開水！此時(shí)，耳邊又有個(gè)聲音：你最喝不得酒，最喜喝水。原來(lái)這是注定好的，于苦笑中我放棄了想象中的酒與白開水的對(duì)比！我相信有很多人跟我一樣，似乎每天都在想象中的美好與現(xiàn)實(shí)的平淡中矛盾，同時(shí)又抵觸著他們想象中的美好，熱愛(ài)著現(xiàn)實(shí)的平淡，因?yàn)殡x不開平淡的現(xiàn)實(shí)或者沒(méi)有勇氣離開又或者沒(méi)有能力離開！所以，我們每天都羨慕的刷著別人幸福的朋友圈，而自己的依然月月如此年年如舊，如果你說(shuō)這是一種消極，我承認(rèn)絕對(duì)不假！
七月是難熬的，然而熬過(guò)去就離秋高氣爽很近了！
七月終歸是不隨我們心愿改變快慢的，我們能改變的也就只有自己而已！
七月與安生讀后感篇十一
七月第一次遇見(jiàn)安生的時(shí)候，是十三歲的時(shí)候。
新生報(bào)到會(huì)上，一大堆排著隊(duì)的陌生同學(xué)。是炎熱的秋日午后，明亮的陽(yáng)光照得人眼睛發(fā)花。突然一個(gè)女孩轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)對(duì)七月說(shuō)，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。女孩的微笑很快樂(lè)。七月莫名其妙地就跟著她跑了。
很久以后，七月對(duì)家明說(shuō)，她和安生之間，她是一次被選擇的結(jié)果。只是她心甘情愿。
雖然對(duì)這種心甘情愿，她并不能做出更多的解釋。
我的名字叫七月。當(dāng)安生問(wèn)她的時(shí)候，七月對(duì)她說(shuō)，那是她出生的月份。那一年的夏天非常炎熱。對(duì)母親來(lái)說(shuō)，酷暑和難產(chǎn)是一次劫難。可是她給七月取了一個(gè)平淡的名字。
就像世間的很多事物。人們并無(wú)方法從它寂靜的表象上猜測(cè)到暗涌。比如一個(gè)人和另一個(gè)人的相遇?；蛘咚麄兊碾x別。
而安生，她說(shuō)，她僅僅只證實(shí)到自己的生命。她攤開七月的手心，用她的指尖涂下簡(jiǎn)單的筆畫，臉上帶著自嘲的微笑。那是她們初次相見(jiàn)的景象。秋日午后的陽(yáng)光在安生的手背上跳躍。像一群活潑的小鳥振動(dòng)著翅膀飛遠(yuǎn)。
那時(shí)候她還沒(méi)有告訴七月，她是個(gè)沒(méi)有父親的孩子。她的母親因?yàn)閻?ài)一個(gè)男人，為他生下孩子，卻注定一生要為他守口如瓶。七月也沒(méi)有告訴安生，安生的名字在那一刻已在她的手心里留下無(wú)痕的烙印。
因?yàn)榘采?，夏天成為一個(gè)充滿幻覺(jué)和迷惘的季節(jié)。
十三歲到十六歲。那是七月和安生如影相隨的三年。
有時(shí)候七月是安生的影子。有時(shí)候安生是七月的影子。一起做作業(yè)。跑到商店去看內(nèi)衣。周末的時(shí)候安生去七月家里吃飯，留宿。
走在路上都要手拉著手。
七月第一次到安生的家里去玩的時(shí)候，感覺(jué)到安生很寂寞。
安生獨(dú)自住一大套公寓。她的母親常年在國(guó)外。雇了一個(gè)保姆和安生一起生活。安生的房間布置得像公主的宮殿，有滿滿衣櫥的漂亮衣服?？墒且?yàn)闆](méi)有人，顯得很寒冷。
七月坐了一會(huì)就感到身上發(fā)抖。安生把空調(diào)和所有的燈都打開了。她說(shuō)，她一個(gè)人的時(shí)候常常就這樣。然后她帶七月去看她母親養(yǎng)的一缸熱帶魚。安生丟飼料下去的時(shí)候，美麗的小魚就像一條條斑斕的綢緞在抖動(dòng)。
安生說(shuō)，這里的水是溫暖的?？墒怯行~，它們會(huì)成群地穿越寒冷的海洋，遷徙到遼闊的遠(yuǎn)方。因?yàn)槟抢镉兴麄兊募摇?/p>
安生那時(shí)候的臉上有一種很陰郁的神情。
在學(xué)校里，安生是個(gè)讓老師頭疼的孩子。言辭尖銳，桀驁不馴，常常因?yàn)楹屠蠋煋尠锥恢鸪鼋淌?。少年的安生?dú)自坐在教室外的空地上。陽(yáng)光灑在她倔強(qiáng)的臉上。七月偷偷地從書包里抽出小說(shuō)和話梅，扔給窗外的安生。然后她知道安生會(huì)跑到她的窩去看書。
那是她們?cè)陂_學(xué)的那個(gè)下午跑到操場(chǎng)上找到的大樹。很老的樟樹，樹葉會(huì)散發(fā)出刺鼻的清香。
安生踢掉鞋子，用幾分鐘時(shí)間就能爬到樹杈的最高處。她像一只鳥一樣躲在樹叢里?；蝿?dòng)著兩條赤裸的小腿，眺望操場(chǎng)里空蕩蕩的草地和遠(yuǎn)方。七月問(wèn)她能看到什么。她說(shuō)，有綠色的小河，有開滿金黃雛菊的田野，還有石頭橋。一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的鐵軌，不知道通向哪里。
然后她伸手給她，高聲地叫著，七月，來(lái)啊。七月仰著頭，絞扭著自己的手指，又興奮又恐懼?？墒撬冀K沒(méi)有跟安生學(xué)會(huì)爬樹。
終于有一天，她們決定去看看那條鐵路。她們走了很久很久。一直到暮色迷離，還沒(méi)有兜到那片田野里面。半路突然下起大雨。兩個(gè)女孩躲進(jìn)了路邊的破茅草屋里。七月說(shuō)，我們還是回家吧。安生說(shuō)，我肯定再走一會(huì)就到了。我曾發(fā)誓一定要到這段每天都能看到的鐵路上走走。于是大雨中，兩個(gè)女孩撐著一把傘向前方飛跑。裙子和鞋子都濕透了。終于看到了長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌。在暮色和雨霧中蔓延到蒼茫的遠(yuǎn)方。而田野里的雛菊早已經(jīng)凋謝。
安生的頭發(fā)和臉上都是雨水。她說(shuō)，七月，總有一天，我會(huì)擺脫掉所有的束縛，去更遠(yuǎn)的地方。
七月低下頭有些難過(guò)。她說(shuō)，那我呢。安生說(shuō)，你和我一起走。
她似乎早替七月做好打算。
初中畢業(yè)，16歲。七月考入市里最好的重點(diǎn)中學(xué)。
安生上了職業(yè)高中，學(xué)習(xí)廣告設(shè)計(jì)。
七月成為學(xué)校里出眾的女孩。成績(jī)好，脾氣也一貫的溫良，而且非常美麗。她參加了學(xué)校的文學(xué)社。雖然作文常常在比賽中獲獎(jiǎng)，但是她知道真正寫得好的人是安生。她們?cè)鑱?lái)大套大套的外國(guó)小說(shuō)閱讀，最喜歡的作家是海明威。只是安生向來(lái)不屑參加這些活動(dòng)。
而且她的作文總是被老師評(píng)論為不健康的頹廢。
沒(méi)有安生陪伴的活動(dòng)，七月顯得有些落寞。文學(xué)社的第一次會(huì)議，七月到得很早。開會(huì)的教室里都是陽(yáng)光和桂花香，有個(gè)男孩在黑板上寫字。七月推開門說(shuō)，請(qǐng)問(wèn)。然后男孩轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，他說(shuō)，七月，進(jìn)來(lái)開會(huì)。他的笑容很溫和。
蘇家明是七月16歲以前包括以后看到過(guò)的，最英俊的男人。
七月開完會(huì)忍不住對(duì)安生說(shuō)，你喜歡什么樣的男人。安生說(shuō)，我不會(huì)喜歡男人。杜拉斯說(shuō)，除非你非常愛(ài)這個(gè)男人，否則男人都是難以忍受的。她一邊說(shuō)一邊拿出煙來(lái)抽。安生已開始去打工。她對(duì)學(xué)習(xí)早就喪失了樂(lè)趣。
她去麥當(dāng)勞做計(jì)時(shí)工，去酒吧做服務(wù)生找老外聊天，去美院學(xué)習(xí)油畫。她迫不及待地就想擺脫掉寂寞的生活。只想不斷地經(jīng)歷生命中新鮮的事物和體驗(yàn)。為了和一幫美院學(xué)生一起去山區(qū)寫生，她逃了學(xué)校1個(gè)月的課。學(xué)校因此要把安生開除。安生的母親第一次出現(xiàn)。擺平安生惹下的禍。還專門和七月見(jiàn)了面。
她穿縫著精致寬邊的緞子旗袍，戴著小顆鉆石耳針，說(shuō)話的聲音很嬌柔。她說(shuō)，七月，你們兩個(gè)要好好在一起。我馬上要回英國(guó)。你要管住她。七月說(shuō)，安生會(huì)很希望你陪著她，為什么你不留下來(lái)。她微笑著輕輕嘆了口氣。很多事情并不像你們小孩想得那么自由。
七月不明白。她只覺(jué)得安生寂寞。安生每次到她家里來(lái)都不肯走。一起吃飯，一起睡覺(jué)。她喜歡屋子里有溫暖的燈光和人的聲音。七月家里有她父母弟弟一共四個(gè)人。安生對(duì)每個(gè)人都會(huì)撒嬌。
七月看著安生的母親。覺(jué)得她很像安生的房間。空曠而華麗。而。
寒冷深入骨髓。
那天夜晚，七月在家里，和父母弟弟一起吃飯，感到特別溫情。她想，她擁有的東西實(shí)在比安生多。她不知道可以分給安生一些什么。晚上下起雨來(lái)，七月修改?？系奈恼?，又模糊地想起陽(yáng)光和桂花香中那張微笑的臉。家明很喜歡她，周末約了她去看電影。也許安生能愛(ài)上一個(gè)人也會(huì)好一些。
深夜的時(shí)候，七月聽到敲門聲。她打開門，看到渾身淋得濕透的安生，抱著雙臂靠在門框上。
她走了。安生面無(wú)表情地對(duì)七月說(shuō)。搭的是晚上的飛機(jī)。
七月給安生煮了熱牛奶，又給她放熱水，拿干凈衣服。安生躺下后，一言不發(fā)地閉上眼睛。
七月關(guān)掉燈，在安生旁邊慢慢躺下來(lái)，突然安生就緊緊到抱住了她。她把頭埋在七月的懷里，發(fā)出像動(dòng)物一樣受傷而沉悶的嗚咽。溫暖粘濕的眼淚順著七月的脖子往下淌。七月反抱住她。好了。安生乖。一切都會(huì)好的。我們會(huì)長(zhǎng)大的。長(zhǎng)大了就沒(méi)事了。
七月說(shuō)著說(shuō)著，在黑暗中也哭了。
七月和家明去看電影?？赐曜叱鰟≡阂院?，想起來(lái)安生曾對(duì)她說(shuō)，她在附近的blue酒吧做夜班。家明，我們?nèi)タ纯窗采?。七月曾?duì)他提起過(guò)自己最好的朋友。
家明說(shuō)，好。他在夜風(fēng)中輕輕把七月的手放在自己的大衣口袋里。兩個(gè)人都是安靜溫和的人。
所以即使在重點(diǎn)中學(xué)里，老師也沒(méi)有什么意見(jiàn)。因?yàn)槎际浅煽?jī)品性優(yōu)良的學(xué)生。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到blue舊舊的雕花木門。一推開，震耳欲聾的音樂(lè)和嗆人的煙草味道就撲頭兜過(guò)來(lái)。狹小的舞池?cái)D滿跳舞的人群。還有人打牌或聊天。七月牽著家明的手?jǐn)D到圓形的吧臺(tái)邊，問(wèn)一個(gè)在調(diào)酒的長(zhǎng)頭發(fā)男人，請(qǐng)問(wèn)安生在嗎。男人抬起臉冷冷地看了七月一眼，然后高聲地叫，vivian，有人找。
然后一個(gè)女孩就從人群里鉆了出來(lái)。
陰暗的光線下，七月差點(diǎn)認(rèn)不出來(lái)這就是安生。一頭濃密漆黑的頭發(fā)扎成一束束的小辮子，發(fā)稍綴著彩色的玻璃珠。銀白的眼影，紫色的睫毛膏，還有酒紅的唇膏。穿著一件黑色鏤空的蕾絲上衣，緊繃著她美好的胸脯。安生先看到家明，愣了一下。然后對(duì)七月笑著說(shuō)，我們來(lái)喝酒吧。
加冰塊的喜力，家明喝掉了一瓶。然后他問(wèn)安生，覺(jué)得逃課一個(gè)月去寫生快樂(lè)嗎。
安生說(shuō)，我們?cè)诿ＣＲ暗刂猩鹬罂Х取Ｔ诒鶝龅南邢丛?。晚上躺在睡袋里看滿天星斗。那一刻，我問(wèn)自己，活著是為了什么。
看著漫天繁星的時(shí)候，我會(huì)以為生命也許就是如此而已?；貋?lái)后畫了油畫星夜。畫布上有深深的藍(lán)，和掉著眼淚的星斗。有人問(wèn)我100百塊錢賣不賣。我說(shuō)賣。
為什么不賣。它到了一個(gè)看得懂的人的手里，就是有了價(jià)值。
安生說(shuō)完看著家明。她說(shuō)，家明，你的眼睛很明亮。家明笑了。
把七月送到家門口以后，家明說(shuō)，安生是個(gè)不漂亮的女孩。
但是她像一棵散發(fā)詭異濃郁芳香的植物。會(huì)開出讓人恐懼的迷離花朵。
七月生日的時(shí)候，家明想帶七月去郊外爬山。七月說(shuō)，每次生日安生都要和我在一起的。家明說(shuō)，我們當(dāng)然可以和安生在一起。
安生很快樂(lè)地和七月家明一起，騎著破單車來(lái)到郊外。爬到山頂?shù)臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)上面有個(gè)小寺廟。陽(yáng)光很明亮。那天安生穿著洗得褪色的牛仔褲和白襯衣，光腳穿一雙球鞋，又回復(fù)她一貫的清醇樣子。家明和七月都穿著白色的i恤。安生提議大家把鞋子脫下來(lái)，光著腳坐在山路臺(tái)階上讓相機(jī)自拍，來(lái)張合影。大家就歡歡喜喜地拍了照片，然后走進(jìn)寺廟里面。
這里有些陰森森的。七月說(shuō)。她感覺(jué)這座頹敗幽深的小廟里，有一種神秘的氣息。
她說(shuō)她累了，不想再爬到上面去看佛像。我來(lái)管著包和相機(jī)吧，你們快點(diǎn)看完快點(diǎn)下來(lái)。
家明和安生爬上高高的臺(tái)階，走進(jìn)陰暗幽涼的殿堂里面。安生坐在蒲團(tuán)上，看著佛說(shuō)，他們知道一切嗎。家明說(shuō)，也許。他仰起頭，感覺(jué)到在空蕩蕩的屋檐間穿梭過(guò)去的風(fēng)和陽(yáng)光。然后他聽到安生輕輕地說(shuō)，那他們知道我喜歡你嗎。
七月看到家明和安生慢慢地走了下來(lái)。她聞著風(fēng)中的花香，感覺(jué)到這是自己最幸福的一刻。她心愛(ài)的男人和最好的朋友，都在她的身邊。很多年以后，七月才知道這是她最快樂(lè)的時(shí)間。只是一切都無(wú)法在最美好的時(shí)刻凝固。
家明，廟里在賣玉石鐲子。七月說(shuō)，我剛才一個(gè)人過(guò)去看了，很漂亮的。安生說(shuō)，好啊，讓家明送一個(gè)。只剩下兩個(gè)了。一個(gè)是淡青中嵌深綠的，另一個(gè)是潔白中含著絲縷的褐黃。家明說(shuō)，七月你喜歡哪一個(gè)。七月說(shuō)，給安生也要買的。安生喜歡哪一個(gè)。
安生看看，很快地點(diǎn)了一下那個(gè)白色的，說(shuō)，我要這個(gè)。
她把白鐲子戴到手腕上，高興地放在陽(yáng)光下照。真的很好看啊，七月。七月也快樂(lè)地看著孩子一樣的安生。我還想起來(lái)，古人說(shuō)環(huán)佩叮當(dāng)，是不是兩個(gè)鐲子放在一起，會(huì)發(fā)出好聽的聲音。走了一半山路，安生又突發(fā)奇想。
來(lái)，七月，把你的綠鐲子拿過(guò)來(lái)，讓我戴在一起試試看。
安生興高采烈地把七月取下來(lái)的綠鐲子往手腕上套。
就是一剎那的事情。兩個(gè)鐲子剛碰到一起，白鐲子就碎成兩半，掉了下來(lái)。
山路上灑滿白色的碎玉末子。
安生愣在了那里。只有她手上屬于七月的綠鐲子還在輕輕搖晃著。家明臉色蒼白。
七月，我要走了。
安生對(duì)七月說(shuō)，我要去海南打工，然后去北京學(xué)習(xí)油畫。
秋天的時(shí)候，安生決定輟學(xué)離開這個(gè)她生活了17年的城市。她說(shuō)，我和阿pan同去。
阿pan想關(guān)掉blue.是那個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的男人?七月問(wèn)。是。他會(huì)調(diào)酒，會(huì)吹薩克斯風(fēng)，會(huì)飆車，會(huì)畫畫。我很喜歡他。安生低下頭輕輕地微笑。
一個(gè)男人，你要很愛(ài)很愛(ài)他，你才能忍受他。
那你能忍受他嗎。
我不知道。安生拿出一支煙。她的煙開始抽得厲害。有時(shí)候畫一張油畫，整個(gè)晚上會(huì)留下十多個(gè)煙頭。可是安生，你媽媽請(qǐng)求過(guò)我要管住你。七月抱住她。
管她屁事。
安生粗魯?shù)刂淞R了一句。她的存在與否和我沒(méi)有關(guān)系。安生神情冷漠地抽了一口煙。我恨她。我最恨的人，就是她和我從來(lái)沒(méi)有顯形過(guò)的父親。
恩。如果他不想改變。七月有些害羞。畢竟時(shí)間還有很長(zhǎng)。
不長(zhǎng)。不會(huì)太長(zhǎng)。安生抬起頭看著窗外。我從來(lái)不知道永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)。
也許一切都是很短暫的。
安生走的那天，乘的是晚上的火車。她想省錢，而且也過(guò)慣了辛苦日子。阿pan已經(jīng)先到海南。安生獨(dú)自走。
安生只背了一個(gè)簡(jiǎn)單的行李包。還是穿著舊舊的牛仔褲，裹了一件羽絨外套。七月一開始有點(diǎn)麻木，只是楞楞地看著安生檢查行李，檢票，上車把東西放妥。她把洗出來(lái)的合影給安生。那張照片拍得很好。陽(yáng)光燦爛，三張年輕的笑臉。充滿愛(ài)情。
家明真英俊。安生對(duì)七月微笑。一邊把照片放進(jìn)外套胸兜里。
七月就在這時(shí)看到她脖子上露出來(lái)的一條紅絲線。這是什么。她拉出來(lái)看。是塊小玉牌墜子。玉牌很舊了。一角還有點(diǎn)殘缺。整片皎白已經(jīng)蒙上暈黃。安生說(shuō)，我在城隍廟小攤上淘的。給自己避避邪氣。她很快地把墜子放進(jìn)衣服里面。
七月，你要好好的，知道嗎。我會(huì)寫信來(lái)。
汽笛鳴響了，火車開始緩緩移動(dòng)駛出站臺(tái)。安生從窗口探出頭來(lái)向七月?lián)]手。七月心里一陣尖銳的疼痛，突然明白過(guò)來(lái)安生要離開她走了。一起上學(xué)，吃飯，睡覺(jué)的安生，她不會(huì)再看到了。
安生。安生。七月跟著火車跑。安生你不要走。
空蕩蕩的站臺(tái)上，七月哭著蹲下身來(lái)。
該回家了，七月。匆匆趕來(lái)的家明抱住了七月。
是的，家明。該回家了。七月緊緊拉住家明溫暖的手。家明把她冰涼的手放在自己的口袋里。然后把她的臉埋入懷里。他的眼睛里有明亮的淚光。
家明，不管如何，我們一直在一起不要分開，好不好。七月低聲地問(wèn)他。
家明沉默了一下，然后輕輕地點(diǎn)了一下頭。
除了安生。
安生是沒(méi)有家，也沒(méi)有諾言的人。七月想。
七月與安生讀后感篇十二
1、認(rèn)識(shí)生字新詞。
2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、能聯(lián)系上下文，理解詞句意思，感受優(yōu)美詞句并積累。
4、感受北國(guó)天山的美景，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的感情。
課前準(zhǔn)備。
掛圖：畫有導(dǎo)游線路的小黑板；天山景物課件。
教學(xué)重、難點(diǎn)：能說(shuō)出天山景物的特點(diǎn)，能從作者的字里行間感受天山的美景從中感受到美的熏陶。
直接揭題。
指名讀課文前面的過(guò)度語(yǔ)。
學(xué)生自學(xué)。
帶著過(guò)度語(yǔ)提示問(wèn)題，初讀課文，并讀準(zhǔn)生字，找出新詞。
整體感知，提問(wèn)：文章似乎是個(gè)向?qū)В瑤е阌斡[，能看出導(dǎo)游線路嗎？
教師指導(dǎo)：隨著導(dǎo)游線路觀看圖象或網(wǎng)頁(yè)瀏覽，初步感知新疆天山的美麗風(fēng)光。
引導(dǎo)讀通。
結(jié)合看畫面，指導(dǎo)讀好課文各個(gè)小節(jié)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)作者分別寫了哪些景物。
同時(shí)正音、解詞、通讀句子。
合作學(xué)習(xí)。
你覺(jué)得哪些語(yǔ)段、詞句寫的好？這段話或這一詞語(yǔ)好在哪里？在四人小組里閱讀交流，說(shuō)出感受，請(qǐng)同學(xué)發(fā)表看法，不理解的可以請(qǐng)教老師。
班級(jí)交流。
各小組派代表在班上匯報(bào)討論情況，教師給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)體會(huì)不到位的進(jìn)行點(diǎn)撥，并結(jié)合朗讀加深體會(huì)。
激發(fā)興趣，課外延伸。
在學(xué)生交流后，問(wèn)他們是否喜歡讀這樣的游記，并讓學(xué)生在課外自由選擇讀些這方面的書，也可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)上的資料，鼓勵(lì)學(xué)生多和老師、同學(xué)交流。
摘抄優(yōu)美詞句。
有條件的設(shè)計(jì)專門的摘錄本子，指導(dǎo)摘錄的格式，提醒學(xué)生在課外閱讀中也要進(jìn)行這樣的摘錄。
作業(yè)。
復(fù)習(xí)詞語(yǔ)卡。
一、教材分析。
這是一篇寫景物的記敘文。記敘了作者七月騎馬上天山所看到的美麗的自然風(fēng)光。表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)邊陲天山風(fēng)景的喜愛(ài)之情。
課文的寫作思路是：先總述七月的天山是游人最理想的地方；接著分述了作者騎馬上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇異美景；最后作者抒發(fā)了對(duì)天山美景的贊美之情。
課文第1自然段是全文的總述。寫了七月間游人最理想的去處是騎馬上天山?！捌咴麻g新疆的戈壁灘炎暑逼人”反襯了此時(shí)天山的涼爽?！斑@時(shí)最理想的是騎馬上天山”是這一段的重點(diǎn)，也是全文的總起。
課文的2、3、4、5自然段分別描寫了作者騎馬上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林、野花，字里行間蘊(yùn)含著對(duì)奇異景觀的贊美之情和作者置身其間身心的美好感受。
寫雪峰一段，突出了它高矗巨大、寒氣撲面、云影飄動(dòng)的特點(diǎn)。同時(shí)描寫了進(jìn)入天山會(huì)立刻感到像秋天似的涼爽，在太陽(yáng)的照射下白云在高大的學(xué)峰間投下云影，像白緞上繡上了幾朵銀灰色的暗花的切身感受。
寫溪流一段，突出了溪流傾瀉時(shí)浪花飛濺，緩流時(shí)魚兒跳躍、清澈見(jiàn)底的特點(diǎn)。同時(shí)描寫了溪流傾瀉像千百條閃耀的銀鏈，浪花飛濺像千萬(wàn)朵盛開的白蓮；緩流時(shí)則感受到寂靜的天山無(wú)限的生機(jī)。
寫原始森林一段，突出了它蜿蜒翠綠、蔥郁幽靜的特點(diǎn)。同時(shí)在字里行間蘊(yùn)含了作者置身其間的愜意和流連。
寫野花一段，突出了它五彩繽紛、綿延、耀眼、絢爛的特點(diǎn)。同時(shí)抒發(fā)了作者看見(jiàn)山色柔嫩，山形柔和有一伸手就可以觸摸到嫩脂似的感覺(jué)；看到那高過(guò)馬頭的野花，紅、黃、蘭、白、紫，覺(jué)得像織不完的織錦那么綿延，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長(zhǎng)虹那么絢爛和騎行其間感到格外精神。
課文的最后一段，總說(shuō)天山的無(wú)邊繁花勝過(guò)春天的花園。表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)邊陲天山風(fēng)景的喜愛(ài)之情。采用“雖然……但是……”的轉(zhuǎn)折復(fù)句的形式表示了不是春天勝似春天的意思，充滿贊嘆之情。
二、教法研究。
1．初讀課文：引導(dǎo)學(xué)生在讀中思考作者描寫了七月天山的那些景物，由此達(dá)到把握文章的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)課文的思路；引導(dǎo)學(xué)生在讀中想一想，文中每處景物的特點(diǎn)是什么，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)天山景物的特點(diǎn)，初步感受語(yǔ)言的優(yōu)美。練習(xí)填寫課文中的表格。
2．深讀課文：引導(dǎo)學(xué)生在讀中體會(huì)那些句子寫得好，細(xì)細(xì)地品讀課文，讀出味道來(lái)，讀出自己獨(dú)特的感受，在與同學(xué)的對(duì)話交流中學(xué)習(xí)課文運(yùn)用比喻、排比、反問(wèn)地修辭把天山的美景描畫的形象、具體，表達(dá)情感。并及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦自己喜歡的語(yǔ)句。
小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)《語(yǔ)文園地一》教學(xué)設(shè)計(jì)。
1、能就春游活動(dòng)講清楚自己的計(jì)劃，并參與商討，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作參與意識(shí)。
2、能具體明白的描寫生活中觀察到的景物或者由此引發(fā)的聯(lián)想。
3、感性認(rèn)識(shí)排比句的特點(diǎn)及其表達(dá)作用。
4、積累描寫景物的古詩(shī)詞，激發(fā)課外閱讀興趣。
5、學(xué)習(xí)瀏覽獲取需要的信息，并交流感受。
第一課時(shí)口語(yǔ)交際。
不知不覺(jué)春天已經(jīng)來(lái)到我們身邊?？创巴?，春光多美好。我知道同學(xué)們最想去春游了，記得往年我們?nèi)チ四睦铮拷衲晡覀冞€要去，不過(guò)需要由大家來(lái)自己安排。
準(zhǔn)備計(jì)劃。
先讀讀課文里的這段話，想想需要考慮哪些問(wèn)題，準(zhǔn)備紙筆，稍做記錄。
分組討論。
恐怕一個(gè)人拿不定主意，咱們分小組進(jìn)行?？茨囊唤M計(jì)劃的周密、妥當(dāng)，咱們就聽從他們的意見(jiàn)，每人稍做準(zhǔn)備，談?wù)勛约旱挠?jì)劃，再由小組長(zhǎng)統(tǒng)一意見(jiàn)，推選一人作好發(fā)言，師生評(píng)議。最后，由班長(zhǎng)綜合大家意見(jiàn)，制定出一個(gè)春游方案。
第二、三課時(shí)習(xí)作。
啟發(fā)談話。
我們?cè)谛@里生活了三年，對(duì)環(huán)境應(yīng)該很熟悉了，你能說(shuō)說(shuō)嗎？你最喜歡哪個(gè)地方，比如校園的花壇，有哪些花草等，你經(jīng)常在那里做些什么？（鼓勵(lì)學(xué)生自由說(shuō)，放開說(shuō)，教師做適當(dāng)補(bǔ)充指點(diǎn)）。
小結(jié)：有的同學(xué)平時(shí)能夠留心觀察，說(shuō)了自己的所見(jiàn)所想，講的很具體，而有的同學(xué)疏于觀察，我們要做善于觀察的人。
實(shí)地觀察。
現(xiàn)在給大家30分鐘時(shí)間，去校園里做一次觀察，把觀察到的景物記錄下來(lái)?？梢赃x一處景物來(lái)寫，具體寫出你的感受來(lái)，或者你想到了曾經(jīng)在那里發(fā)生過(guò)的事情，覺(jué)得很有意思，也可以寫下來(lái)。注意要仔細(xì)觀察。
交流觀察所得。
指名說(shuō)說(shuō)你已經(jīng)觀察到什么，準(zhǔn)備怎么寫，讓學(xué)生在相互交流中得到啟發(fā)。教師結(jié)合學(xué)生的交流進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
學(xué)生完成習(xí)作。
同桌互相交流，評(píng)改。
改通順，指出錯(cuò)別字及其病句、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤等；評(píng)優(yōu)點(diǎn)，劃出你認(rèn)為的好詞好句或者精彩語(yǔ)段；提建議，提出哪些內(nèi)容需要具體或補(bǔ)充，哪些可簡(jiǎn)單或刪除等等。
第四課時(shí)我的發(fā)現(xiàn)日積月累。
復(fù)習(xí)導(dǎo)入檢查讀詞語(yǔ)卡中的詞語(yǔ)，有選擇的聽寫詞語(yǔ)。
我的發(fā)現(xiàn)。
自由朗讀詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)自己讀懂意思的詩(shī)句，提出難以理解的詩(shī)句，教師點(diǎn)評(píng)釋疑。比一比，看誰(shuí)背的多，背的快。
寬帶網(wǎng)1、自讀：看圖，讀文，說(shuō)說(shuō)從中了解的知識(shí)。
2、小組交流：介紹自己了解的五岳和五湖。
3、拓展知識(shí)：搜集或下載資料，遨游祖國(guó)的山山水水。
4、集體交流：圖片附文交流，或者就圖片自己口頭介紹，或者直接在多媒體教室打開網(wǎng)頁(yè)介紹。
七月與安生讀后感篇十三
1、我手里擁有的東西太多，所以我放不掉。
2、就像世間很多事物。人們并無(wú)方法從它寂靜的表象上猜測(cè)到暗涌。比如幾個(gè)人和另一個(gè)人的相遇，或者他們的離別。
3、傷口是別人給與的恥辱，自己堅(jiān)持的幻覺(jué)。
4、有時(shí)候不知道真相，不了解本質(zhì)的人，是快樂(lè)的。而能夠假裝不知道真相，不了解本質(zhì)的人，卻是幸福的。
5、只是很平淡。像一條經(jīng)過(guò)的河流。你看不出它帶來(lái)了什么。或者帶走了什么。它只是經(jīng)過(guò)。
6、我從來(lái)都不知道永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)。也許都是很短暫的。
7、他輕輕的嘆息，也許我們都是無(wú)法給彼此未來(lái)的人。也許彼此都已經(jīng)喪失愛(ài)和被愛(ài)的能力。本篇文章來(lái)自資料管理下載。是兩個(gè)被時(shí)間摧殘得面目全非的殘廢的人。她發(fā)現(xiàn)自己只能愛(ài)一個(gè)人在一瞬間。而且漸漸變的自私。也許可以輕率的交出身體。卻決不輕易的交出靈魂。
8、我以為自己也許會(huì)永遠(yuǎn)漂泊下去了?？墒怯肋h(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)呢?
9、她像一棵散發(fā)詭異濃郁芳香的植物。會(huì)開出讓人恐懼的迷離花朵。
10、少年的友情就像一只蝴蝶一樣絢麗而盲目。
11、陽(yáng)光和風(fēng)無(wú)聲地在空蕩蕩的屋檐穿行。那一刻，幸福被摧毀得灰飛煙滅。生命變成一場(chǎng)背負(fù)著洶涌情欲和罪惡感的漫無(wú)盡期的放逐。
12、就像世間的許多事物。人們并無(wú)方法從它寂靜的表現(xiàn)上猜到暗涌。比如一個(gè)人和一個(gè)人的相遇?；蛘咚麄兊碾x別。
13、傷口是別人給予的恥辱，自己堅(jiān)持的幻覺(jué)。
14、相見(jiàn)的唯一一個(gè)夜晚，安生因?yàn)楹茸硭煤苁?。七月失眠卻無(wú)法和安生說(shuō)話，只能一個(gè)人對(duì)著黑暗沉默。她們還是像小時(shí)候一樣，并肩睡在一起。可是安生再不會(huì)象以前那樣，愛(ài)嬌地?fù)е?，把頭埋在她懷里，把手和腿放在她身上。
15.踩影子的人和影子的本體交換了人生:安生成了安穩(wěn)的七月，七月成了流浪著的安生。
16.我朋友跟我說(shuō)，喜歡一個(gè)人就應(yīng)該主動(dòng)一點(diǎn)。蘇家明，我喜歡你。
17.世間最美的艷遇，是遇見(jiàn)另一個(gè)自己。
18.有時(shí)候不知道真相，不了解本質(zhì)的人，是快樂(lè)的。而能假裝不知道真相，不了解本質(zhì)的人，卻是幸福的。
就像世間的很多事物，人們并無(wú)法從它的表象上猜測(cè)到暗涌;比如一個(gè)人和另一個(gè)人的相遇，或者他們的別離。
每個(gè)人心里都有一個(gè)安生，卻有好多人活成了七月。
七月與安生讀后感篇十四
《愛(ài)的教育》是西班牙文學(xué)家亞米契斯的經(jīng)典作品，它的本名叫《一名意大利小學(xué)生的日記》。這本書由一名字叫做安利柯的西班牙男孩兒在上小學(xué)四年級(jí)情況下寫的隨筆構(gòu)成。
假期，教師布局大家去看看《愛(ài)的教育》這本書，坦白說(shuō)一聽小說(shuō)名字，我不會(huì)太有興趣。但由于是教師布局的工作，我也免為其難的去圖書店買來(lái)這本書。讀著讀著，我卻被里邊一個(gè)個(gè)真正的短故事吸引住了、打動(dòng)了。在其中，《寫作少年》本文令我深受教育。
敘利亞的父親是家中的支撐，在敘利亞的眼里，本來(lái)就疲勞過(guò)度的父親確實(shí)是太辛苦。敘利亞急切想為父親分擔(dān)一些工作中，因此悄悄瞞著親人，抽出來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的間隙時(shí)間來(lái)替父親抄錄封口。總算在一個(gè)夜里，敘利亞的偷吃被父親發(fā)覺(jué)了。那一刻，父親既為孩子的聽話而打動(dòng)，又給自己不可以為小孩造就幸福的生活標(biāo)準(zhǔn)而愧疚!對(duì)啊，一個(gè)年僅十二歲的小孩，卻惦記著要與父親一起來(lái)承受家中的重?fù)?dān)，它是多么的不簡(jiǎn)單啊。比照我身旁的同年齡小伙伴，十二歲還僅僅一個(gè)賣萌的年紀(jì)，十二歲的小孩還過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的日常生活。轉(zhuǎn)過(guò)頭看一下自己，也覺(jué)得很愧疚。我還在生活起居里，從來(lái)沒(méi)想到為父親、母親分擔(dān)些哪些，有時(shí)還為父母沒(méi)幫自身買深愛(ài)的小玩具而驕縱、又哭又鬧。它是多么的不應(yīng)該啊。
父母愛(ài)我們，大家還要孝敬父母。讀過(guò)本文，我暗自下定決心，將來(lái)一定要做一個(gè)貼心父母的好寶寶，用自身的行動(dòng)，去分擔(dān)父母肩膀的重?fù)?dān)。
《愛(ài)的教育》，是本日記，里面記著的，也不只過(guò)是些平常十分容易的事，可是，里面的做法，卻讓多少人感動(dòng)至極。就比如說(shuō)好友卡隆，他的為人很好，就連鉛筆，橡皮，紙，小刀都愿意借給人家或者贈(zèng)予，這句話讓我想起以前，一個(gè)同學(xué)向我借鉛筆和紙，當(dāng)時(shí)，我二話不說(shuō)，對(duì)他回應(yīng)了聲：“不借!”因此，那位同學(xué)現(xiàn)在都十分懷恨，我借都不肯借別人，更別說(shuō)送人家了，簡(jiǎn)直是不可能的啊!!看了這篇作文后，我內(nèi)心慚愧，何必為了一張紙吵架呢?我就是少了上愛(ài)的教育這堂課啊!
書上還寫著卡隆因?yàn)榕獋耸?，大家都嘲笑他，他都不生氣，無(wú)論怎樣諷刺他，但是，一但有人說(shuō)他是在撒謊，他立刻就火冒三丈，可以看出，卡隆的愛(ài)教育是多么的深厚，我少的就是著一點(diǎn)啊，在別人的諷刺下，卡隆可以忍住，可是，一但有人說(shuō)他在撒謊，他立刻火就上來(lái)了，這樣看來(lái)，卡隆的堅(jiān)持心是多么強(qiáng)啊!他絕不會(huì)違背現(xiàn)實(shí)。結(jié)尾也說(shuō)到：“卡隆真是能犧牲自己的生命而救助朋友的人?！笨∈嵌嗪玫囊粋€(gè)孩子啊!
愛(ài)的教育，不止是如此一點(diǎn)點(diǎn)，讀完這本書之后，你肯定會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：人間如果沒(méi)有愛(ài)，可真的不行啊!
七月與安生讀后感篇十五
七月說(shuō)她和安生的友誼，自己是被選擇的。
當(dāng)然了。她讓明明婚禮那天別來(lái)了。也許明明來(lái)了，那她就會(huì)結(jié)束和安生的友誼。然而明明真的聽了她的沒(méi)有來(lái)，所以被選擇這句話就是深刻的怨念。
所有人都沒(méi)想過(guò)婚禮會(huì)出意外，她自己也等待著那一刻。
然后，她有沒(méi)有后悔呢?
七月很愛(ài)那個(gè)男人，就像當(dāng)時(shí)安生愛(ài)著那個(gè)吉他手。
七月想和他也只和他結(jié)婚過(guò)一輩子，就像安生后來(lái)也準(zhǔn)備嫁人過(guò)安生的生活。
七月知道也被知道安生有多愛(ài)那個(gè)吉他手，安生去找他，卻說(shuō)，七月，你讓我留下我就留下。這是安生的怨念。七月沒(méi)有說(shuō)甚至也沒(méi)有明白。
明明認(rèn)識(shí)的安生一直有男朋友。七月沒(méi)有知道那些場(chǎng)景，卻總以為明明喜歡安生，甚至?xí)岩砂采鲃?dòng)接近明明。
安生說(shuō)吉他手是第二愛(ài)她的人，她去找他，對(duì)七月說(shuō)，你說(shuō)讓我留下我就留下。她每次都會(huì)寫問(wèn)候明明，也總戴著那個(gè)佛像，許多無(wú)法言說(shuō)的怨念就是會(huì)有這樣固執(zhí)的表現(xiàn)。
有些事情只是存在在心里面，就像七月以為明明和安生互相喜歡。
也許明明喜歡安生，但安生卻沒(méi)有喜歡明明，她只是希望七月對(duì)自己說(shuō)出梗在心里的想法。
明明走了之后安生回來(lái)了，但是他卻堵在了兩人心中，沒(méi)有講清楚想清楚就是永遠(yuǎn)。
最后，我覺(jué)得她們是講清楚了的，新郎沒(méi)有參加婚禮，七月和安生也會(huì)沒(méi)有顧忌的說(shuō)許多話，所以也就有了這個(gè)故事。
最后的懸念，七月還是安生，并沒(méi)有太多復(fù)雜的意義，也沒(méi)有什么值得懷疑。
有些事情就是這樣的，當(dāng)一切過(guò)去，她們明白了過(guò)去?？墒嵌家堰^(guò)去了。
七月與安生讀后感篇十六
總有一個(gè)人，會(huì)在全世界都拋棄你時(shí)，給你一個(gè)溫暖的懷抱。
――寫在凌晨。
“閨蜜”的意思不過(guò)于形容兩個(gè)女朋友間的情誼，但安妮寶貝則在此書中對(duì)這一詞進(jìn)行了靈魂的升華：我的靈魂給予你，去完成我未完成的。
較我而言，是比較偏好于安生的，喜歡安生骨子里的倔強(qiáng)，欣賞安生自由行走的姿態(tài)，體味著安生骨子里的孤獨(dú)。
好在，安生還有七月。七月，一個(gè)典型的“民國(guó)女子”，兼美貌與智慧并存的一個(gè)喜好安靜生活的女子。七月會(huì)在安生最為孤單并且無(wú)所可依的時(shí)候，給安生一個(gè)溫暖的懷抱。兩個(gè)女孩手牽著手走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。直至七月男友――家明的出現(xiàn)。家明仿佛一束陽(yáng)光，把安生從頭到腳都照的燦爛起來(lái)。
安生無(wú)數(shù)次告訴自己不能愛(ài)上家明，可身體傷有個(gè)名叫“心臟”的地方無(wú)數(shù)次顫抖。
七月，安生之所以為七月與安生，是因?yàn)樗齻兊撵`魂交織在一起，從此，難以分離。
4.人性的弱點(diǎn)讀后感1500字。
5.《人性的弱點(diǎn)》讀后感1500。
6.論語(yǔ)讀后感1000字。
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