方案可以幫助我們制定計(jì)劃、解決問題和追求目標(biāo),它是實(shí)現(xiàn)成功的關(guān)鍵之一。在制定方案之前,我們需要充分了解問題的本質(zhì)和背景。在制定方案時(shí),我們可以參考一些成功的案例和經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)生勞動(dòng)技能展示活動(dòng)方案篇一
為進(jìn)一步貫徹“培養(yǎng)良好習(xí)慣,奠定幸福人生”的辦學(xué)理念,踐行本校校本教材《行為習(xí)慣指南》的教育內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力,樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識(shí),激發(fā)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的情感,提高勞動(dòng)本領(lǐng),感受勞動(dòng)的樂趣,體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值,同時(shí)也為豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面的發(fā)展,學(xué)校特舉行“我勞動(dòng)我快樂”首屆學(xué)生勞動(dòng)技能大賽,進(jìn)一步推動(dòng)養(yǎng)成教育的深化。
以班級(jí)為單位競(jìng)賽,低年級(jí)和高年級(jí)原則上要求全員參與,有病不能參加者班主任要說明情況。中年級(jí)各班10名學(xué)生(班級(jí)推薦5名,學(xué)校抽點(diǎn)5名)。
低年級(jí):穿衣服、系鞋帶(3月22日下午第一節(jié))。
中年級(jí):掃地(4月12日下午第二節(jié))。
高年級(jí):疊衣服(4月19日下午第三節(jié))。
備注:雨天等特殊情況另行通知。
中年級(jí):操場(chǎng)。
低高年級(jí):東院。
低年級(jí):穿衣服、系鞋帶。
比賽方法:口令響后,各班學(xué)生比賽開始:將衣服(校服)穿整齊(拉鏈拉好,領(lǐng)口平整),鞋帶系好。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):一年級(jí)在規(guī)定的三分鐘,二年級(jí)在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)活動(dòng),時(shí)間到活動(dòng)停,評(píng)委團(tuán)開始逐班檢查酌情打分,取最后的平均分由高到低排列名次。
中年級(jí):掃地。
口令響后,各班10名學(xué)生開始打掃指定區(qū)域的垃圾,要求打掃徹底,垃圾倒掉。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):在規(guī)定的5分鐘內(nèi)清掃指定區(qū)域,時(shí)間到活動(dòng)停,評(píng)委團(tuán)開始逐班檢查打分,按清掃處理垃圾的干凈徹底程度酌情給分,取最后的平均分由高到低排列名次。
高年級(jí):疊衣服。
比賽方法:口令響后,各班學(xué)生將自己的校服放在凳子上疊整齊。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):在規(guī)定的半分鐘內(nèi)把校服疊整齊,時(shí)間到活動(dòng)停,評(píng)委團(tuán)開始逐班檢查打分,按衣服平整程度酌情給分,取最后的平均分由高到低排列名次。
組織領(lǐng)導(dǎo):z書記z書記。
組織者:政教處大隊(duì)部各班主任、輔導(dǎo)員。
協(xié)助者:電教處總務(wù)處。
小學(xué)生勞動(dòng)技能展示活動(dòng)方案篇二
在五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來臨之時(shí),為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來、意義,了解并關(guān)愛中國(guó)各年代的勞模,并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想,鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者,懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì),并以實(shí)際行動(dòng),從自我做起,積極參加勞動(dòng),弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
1、讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來、意義;。
2、讓學(xué)生了解中國(guó)的五一勞動(dòng)節(jié);。
3、讓學(xué)生了解并關(guān)愛中國(guó)各年代的勞模,并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想;。
4、鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者,懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活;。
5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì),并以實(shí)際行動(dòng),從自我做起,積極參加勞動(dòng),弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
20xx年x月x日——20xx年x月x日。
勞動(dòng)光榮,奉獻(xiàn)最美。
全體學(xué)生。
(一)召開主題班會(huì)。
向?qū)W生宣傳五一節(jié)的由來及意義。
(二)舉辦手抄報(bào)比賽。
各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報(bào),要求內(nèi)容豐富多彩,形式多樣,能夠體現(xiàn)勞動(dòng)節(jié)的內(nèi)涵,倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛勞動(dòng),從我做起,積極參加勞動(dòng)。(每班5份)。
(三)征文活動(dòng)(三—六年級(jí))。
以“勞動(dòng)光榮,奉獻(xiàn)最美”為主題,進(jìn)行有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣悾螅航Y(jié)合自己的親身參加的勞動(dòng),寫出真實(shí)的體會(huì);用稿紙抄寫,不少于500字;x月x日之前上交。(每班5篇)。
小學(xué)生勞動(dòng)技能展示活動(dòng)方案篇三
一、活動(dòng)主題:“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng)造,我幸?!?/p>
勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ),是幸福的源泉,也是每個(gè)人走向成功和輝煌的唯一途徑。想擺脫困境,你就去勞動(dòng);想創(chuàng)造未來,你就去勞動(dòng);想尋找快樂,你就去勞動(dòng);想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,你就去勞動(dòng)。誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng),創(chuàng)造了美好的世界,也彰顯了勞動(dòng)的光榮。因此,“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng)造,我幸?!北愠蔀槲倚_@次“五一”假期體驗(yàn)活動(dòng)的主旋律。
二、活動(dòng)目的:
1.通過開展以“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng)造,我幸?!睘橹黝}的系列活動(dòng),讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來,了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。
2.通過有計(jì)劃有組織的開展各類活動(dòng),從宣傳“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng)造,我幸福”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。
3.通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng),培養(yǎng)愛勞動(dòng)的熱情,養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,爭(zhēng)做“勞動(dòng)小能手”。
三、活動(dòng)形式:
(一)四至六年級(jí)開展征文比賽。
具體要求:圍繞“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng)造,我幸?!敝黝}。
通過查找、閱讀有關(guān)宣揚(yáng)勞動(dòng)美德、贊美人民勞動(dòng)成果等內(nèi)容的文章,或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛勞動(dòng)的事例,把自己的感受寫下來。字?jǐn)?shù)在500字左右。體裁不限,可以是詩歌、散文、記敘文等。
(二)一至三年級(jí)開展勞動(dòng)小能手活動(dòng)。
主題:“我是勞動(dòng)小能手”
具體要求:一至三年級(jí)的學(xué)生做一些力所能及的家庭勞動(dòng),尤其是從清理自己的小天地著手,如:整理鋪床、整理書柜、洗碗等,并寫一篇相關(guān)的記敘文。
四、活動(dòng)要求:
1、各班同學(xué)利用“五一”期間,根據(jù)活動(dòng)主題,積極開展體驗(yàn)活動(dòng)。
2、各班于假期后先自行評(píng)比,并擇優(yōu)選送學(xué)校大隊(duì)部。每班每種形式的作品各選送2份,大隊(duì)部將組織評(píng)比,并對(duì)優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。
小學(xué)生勞動(dòng)技能展示活動(dòng)方案篇四
一、指導(dǎo)思想:
教導(dǎo)幼兒從小酷愛勞動(dòng),從本身做起,從小事做起,在本身的事情本身做的同時(shí)能為他人、為集體辦事,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)才能。讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真愉快”主題中親身體驗(yàn)到“勞動(dòng)的愉快、勞動(dòng)的光榮”,從而萌發(fā)燒愛勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的感情。
二、具體支配。
(一)參加人數(shù):小班全體寶寶。
(二)運(yùn)動(dòng)所在:小班課堂。
(三)運(yùn)動(dòng)光陰:x月x日。
(四)運(yùn)動(dòng)目標(biāo):
1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能,進(jìn)步寶寶著手習(xí)慣,培養(yǎng)寶寶的著手才能。
2、能開心的參加集體運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)集體運(yùn)動(dòng)的富厚和有趣。
3、讓每個(gè)寶寶都有展示的機(jī)會(huì),得到勝利感。
三、運(yùn)動(dòng)籌備:
1、部署課堂,感想感染“五一”節(jié)的到來。
2、手帕、褲子、鞋子多少、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品人手一份。
3、音樂、手機(jī)(照相機(jī))。
四、運(yùn)動(dòng)歷程:
(一)相互認(rèn)識(shí):
1、小班的寶寶們相互聽音樂找朋友。
2、先生奉告寶寶:五一節(jié)是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
(二)寶寶分組比賽:
1、分組、貼牌。
2、教師示范運(yùn)動(dòng)的歷程,寶寶諦聽。
3、寶寶分組進(jìn)行:穿鞋子、折手帕、穿褲子。
(三)發(fā)獎(jiǎng):
1、分組進(jìn)行獎(jiǎng)狀的領(lǐng)取和拍照。
2、領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
小學(xué)生勞動(dòng)技能展示活動(dòng)方案篇五
在一個(gè)陽光明媚的早晨,家人都去外面了,留下我一個(gè)人在家。
我便去找同學(xué)玩,可同學(xué)不在家,我無聊透頂,便心想:要是我在家?guī)桶职謰寢屪鳇c(diǎn)事,爸爸媽媽一定會(huì)夸我的。于是,我便從陽臺(tái)找出我的武器“掃把”和“拖斗”。開始大掃除了。
我走入自己的房間。東找找西看看,終于找到了那頑皮的小孩——紙屑。于是,我小心翼翼地用掃把把這一小堆的紙屑堆在一起,然后用掃把一掃,拖斗一接,它們都落入了我的“五指山”,就這樣,我收拾了一堆又一堆的紙屑??珊镁安婚L(zhǎng),一個(gè)難以對(duì)付的“大王”便出現(xiàn)了。它貼在地上,我怎么用掃把掃它還是一動(dòng)不動(dòng),我冥思苦想了一陣,急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),突然我靈機(jī)一動(dòng),一個(gè)辦法便從我腦海中劃過,我便拿出最終的“殺手”抹布,我左搓搓右搓搓,把那位“大王”一點(diǎn)一點(diǎn)地消滅了,我不禁暗暗得意:“想跟我斗,沒門!”我家每一個(gè)房間都有垃圾,我都把它們消滅的干干凈凈。打掃了大半天的地,我累的滿頭大汗,氣喘吁吁上氣不接下氣,可看到這干干凈凈的地板,心情格外好。這時(shí)我才知道,爸爸媽媽們每天都要洗碗和掃地……而我只做了這么一點(diǎn)事便累了,爸爸媽媽每天都要為我們做這么多,爸爸媽媽辛苦了。
小學(xué)生勞動(dòng)技能展示活動(dòng)方案篇六
一、活動(dòng)目的:
1、通過開展以“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng)造,我幸?!睘橹黝}的系列活動(dòng),讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來,了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。
2、通過有計(jì)劃有組織的開展各類活動(dòng),從宣傳“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng)造,我幸?!边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。
3、通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng),培養(yǎng)愛勞動(dòng)的熱情,養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,爭(zhēng)做“勞動(dòng)小能手”。
二、活動(dòng)主題。
我勞動(dòng),我光榮;我自理,我能干。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)繪畫比賽。
1、繪畫主題:勞動(dòng)最光榮。
2、繪畫形式:繪畫表現(xiàn)形式不限,兒童畫、國(guó)畫、版畫等均可。每個(gè)班上交5件作品,可適當(dāng)增加。
3、上交時(shí)間:4月30日前上交,逾期做自動(dòng)放棄。
(二)我是勞動(dòng)小能手。
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;。
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
3、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);。
1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動(dòng)光榮”的歌曲。
2、周五班隊(duì)活動(dòng)課,以班級(jí)為單位,舉行“我愛唱歌更愛勞動(dòng)”的個(gè)人演唱比賽。
小學(xué)生勞動(dòng)技能展示活動(dòng)方案篇七
1、檢查活動(dòng)進(jìn)行時(shí)、各小組督導(dǎo)干事負(fù)責(zé)拍照留念。
2、若此活動(dòng)時(shí)間內(nèi)天氣惡劣或意外、則會(huì)通知所有人暫停勞動(dòng)。
3、天氣炎熱、注意防暑。
“衛(wèi)生周”檢查扣分標(biāo)準(zhǔn)。
請(qǐng)各個(gè)小組人員按照評(píng)分細(xì)則進(jìn)行評(píng)分,評(píng)分時(shí),被檢查的班級(jí)可向檢查人員詢問結(jié)果信息,以下為具體的評(píng)分細(xì)則:。
1、紙屑、瓜子殼或煙頭每發(fā)現(xiàn)一次扣2分,每天最高扣至10分。
2、塑料袋或“樹掛”發(fā)現(xiàn)一次扣3分。
3、發(fā)現(xiàn)包干區(qū)內(nèi)亂貼亂畫而沒有清理的扣5分。
4、存在不干活現(xiàn)象或態(tài)度不良的扣10分。
6、發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象(踐踏草地、破環(huán)公共財(cái)物)扣班級(jí)分10分。
以上評(píng)分采取減分制,總分為100分,最終結(jié)果由勞衛(wèi)生活部統(tǒng)計(jì),并對(duì)成績(jī)優(yōu)異的班級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。希望大家本著公平公正的原則,為和諧校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)生勞動(dòng)技能展示活動(dòng)方案篇八
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入宣傳,知道保護(hù)生活環(huán)境的必要性和重要性。
2、對(duì)表現(xiàn)較好的學(xué)生進(jìn)行表彰,并設(shè)立表揚(yáng)專項(xiàng)櫥窗。表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行照相表揚(yáng)。
3、對(duì)參加積極,活動(dòng)效果好的班級(jí)進(jìn)行表彰,對(duì)班主任和任課教師在月底的工作匯總中獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
小學(xué)生勞動(dòng)技能展示活動(dòng)方案篇九
1、一年級(jí):穿衣服、系鞋帶、整理書包。
材料準(zhǔn)備:自備校服的上衣和背心,有鞋帶的`鞋子一雙,自己學(xué)習(xí)用的書本(以這學(xué)期已發(fā)放的為準(zhǔn))和書包。
比賽時(shí)間:10分鐘。
比賽方法:聽口令,先穿上衣和背心、再系鞋帶,最后整理自己的書包,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
評(píng)判標(biāo)準(zhǔn):上衣和背心穿好,一雙鞋子的鞋帶系好,書全部裝進(jìn)書包,擺放有序。如無法評(píng)判,由完成時(shí)間的先后確定勝者。
2、二年級(jí)、三年級(jí):穿衣服、系紅領(lǐng)巾、系鞋帶、整理書包和課桌。
材料準(zhǔn)備:自備校服的上衣和背心,干凈的紅領(lǐng)巾一張,有鞋帶的鞋子一雙,自己學(xué)習(xí)用的書本(以這學(xué)期已發(fā)放的為準(zhǔn))和書包,課桌由學(xué)校提供。
比賽時(shí)間:10分鐘。
比賽方法:聽口令,先穿上衣和背心、再系鞋帶,然后整理自己的書包和清理抽屜,最后把整理好的書包放進(jìn)抽屜。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
評(píng)判標(biāo)準(zhǔn):上衣和背心穿好,一雙鞋子的鞋帶系好,紅領(lǐng)巾系好,書全部裝進(jìn)書包,擺放有序,書包放進(jìn)抽屜,如果抽屜里有其他物品,也要求在抽屜中擺放端正、合理。如無法評(píng)判,由完成時(shí)間的先后確定勝者。
3、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí):10人一組合作完成劃分好的清潔區(qū)域。
材料準(zhǔn)備:自備掃除工具。
比賽時(shí)間:15分鐘。
比賽方法:聽口令,學(xué)生們從前往后或從后往前有秩序地掃地,不能東一笤帚,西一笤帚。各組學(xué)生通過合作在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,最后并能擺放好掃除工具。
評(píng)判標(biāo)準(zhǔn):在掃的過程中要有有秩序,不能東一笤帚,西一笤帚,通過合作把所劃分的區(qū)域清掃干凈,最后能把掃除工具擺放整齊。如無法評(píng)判,由完成時(shí)間的先后確定勝者。
小學(xué)生勞動(dòng)技能展示活動(dòng)方案篇十
為了加大勞動(dòng)競(jìng)賽工作力度,充分調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性和創(chuàng)造性,全面完成各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)指標(biāo),經(jīng)研究,現(xiàn)制定出2006年勞動(dòng)競(jìng)賽實(shí)施方案,望認(rèn)真貫徹落實(shí)。
指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),圍繞中心工作,通過認(rèn)真開展勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng),使廣大干部職工樹立全心全意爭(zhēng)創(chuàng)一流的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、完成任務(wù)不計(jì)得失的協(xié)作觀念和不畏艱難實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的拼搏精神。
二、競(jìng)賽目標(biāo)。
全面完成集團(tuán)公司下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)指標(biāo),提高企業(yè)管理和精神文明建設(shè)水平。
三、競(jìng)賽內(nèi)容、形式和表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
今年的勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)分全年項(xiàng)、季度項(xiàng)和階段項(xiàng)三個(gè)層次開展。
全年項(xiàng):在一至七分場(chǎng)中開展。年底根據(jù)產(chǎn)量、質(zhì)量、成本三項(xiàng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)實(shí)際完成與年初總場(chǎng)下達(dá)計(jì)劃的比數(shù)確定三個(gè)優(yōu)勝單位。其中產(chǎn)量?jī)?yōu)勝單位獎(jiǎng)勵(lì)4000元,成本優(yōu)勝單位獎(jiǎng)勵(lì)3000元,質(zhì)量?jī)?yōu)勝單位獎(jiǎng)勵(lì)2000元,在年底總場(chǎng)召開的總結(jié)表彰大會(huì)上與其它先進(jìn)一并表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
季度項(xiàng):在全場(chǎng)各單位中開展。包括現(xiàn)場(chǎng)管理和精神文明建設(shè)兩項(xiàng)內(nèi)容,每季度末由總場(chǎng)組織有關(guān)人員,按照《現(xiàn)場(chǎng)管理考核實(shí)施細(xì)則》和《精神文明建設(shè)檢查考核辦法》的要求,通過聽匯報(bào),看現(xiàn)場(chǎng),查記錄等形式,評(píng)出10個(gè)文明工區(qū)(車間)和20名文明職工。年底根據(jù)季度評(píng)選結(jié)果和全年實(shí)際工作情況,評(píng)出10個(gè)標(biāo)桿工區(qū)(車間)和20名優(yōu)秀班組長(zhǎng),在年終總結(jié)表彰會(huì)上與其它先進(jìn)一并表彰獎(jiǎng)勵(lì),每個(gè)標(biāo)桿工區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)100元,每名優(yōu)秀班組長(zhǎng)也獎(jiǎng)勵(lì)。
階段項(xiàng):在原鹽生產(chǎn)的不同時(shí)期,根據(jù)季節(jié)變化靈活機(jī)動(dòng)地開展針對(duì)性強(qiáng)的指標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)??倛?chǎng)準(zhǔn)備在今年4月上旬組織全場(chǎng)第六屆炊工比武競(jìng)賽,5月上旬組織一次撈鹽比賽,6月份組織一次拉塑苫比賽。對(duì)以上活動(dòng),總場(chǎng)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)比賽勝出者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
另外,按照三條戰(zhàn)線(一至七分場(chǎng)、制鹵分場(chǎng)、復(fù)曬分場(chǎng);碘鹽廠、原鹽運(yùn)儲(chǔ)公司;機(jī)關(guān)處室)齊競(jìng)賽,四個(gè)層次(總場(chǎng)、分場(chǎng)、工區(qū)和車間、班組)爭(zhēng)一流的競(jìng)賽要求,各單位還要深入開展一些針對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng)的小指標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng),以競(jìng)賽小指標(biāo)的完成保證大指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。原鹽生產(chǎn)一線要開展“賽產(chǎn)量,奪第一;賽質(zhì)量,創(chuàng)優(yōu)質(zhì);賽消耗,降成本”為主要內(nèi)容的競(jìng)賽活動(dòng)。碘鹽廠和原鹽運(yùn)儲(chǔ)公司要開展“比產(chǎn)量,賽質(zhì)量;比成本,降消耗;比銷售,賽回款”為主要內(nèi)容的勞動(dòng)競(jìng)賽。機(jī)關(guān)處室要開展“比文明辦公,賽后勤服務(wù)更規(guī)范;比業(yè)務(wù)知識(shí)、賽管理水平上檔次;比綜合素質(zhì)、賽愛崗敬業(yè)多奉獻(xiàn)”系列勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng),在全場(chǎng)形成轟轟烈烈的“比學(xué)趕幫超”競(jìng)賽熱潮。
四、競(jìng)賽要求。
1、突出一票否決,確保健康競(jìng)賽。對(duì)出現(xiàn)不安全事故和違法違紀(jì)事故的單位,在各類競(jìng)賽先進(jìn)的評(píng)選上,應(yīng)視情況給予降級(jí)或扣分處理。對(duì)出現(xiàn)重大責(zé)任事故和重大違法犯罪事故的單位,取消其參與評(píng)選競(jìng)賽優(yōu)勝單位的資格。
2、培育優(yōu)秀人才,提高隊(duì)伍素質(zhì)。通過競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì),培育各類管理能手、技術(shù)標(biāo)兵和先進(jìn)職工,扭轉(zhuǎn)當(dāng)前技術(shù)人才缺乏的被動(dòng)局面。
3、全程跟蹤管理,公開競(jìng)賽成績(jī)。各單位對(duì)競(jìng)賽活動(dòng)要進(jìn)行階段性總結(jié),將活動(dòng)的開展情況和效果每季度一總結(jié),上報(bào)總場(chǎng)競(jìng)賽辦公室??倛?chǎng)勞動(dòng)競(jìng)賽管理部門要做好活動(dòng)的檢查,考核和評(píng)比,并搞好資料的積累,定期公開活動(dòng)開展情況。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為確保勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)扎實(shí)有效開展,鹽場(chǎng)成立由陳敬清任組長(zhǎng),孫衛(wèi)兵、單建文、李佩杰、于憲陽、王光、劉承泰為成員的勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,辦公室設(shè)在場(chǎng)工會(huì),具體負(fù)責(zé)全場(chǎng)勞動(dòng)競(jìng)賽的組織領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、情況匯總分析和評(píng)比表彰工作。各單位也要成立勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)本單位競(jìng)賽活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和立項(xiàng)與考核工作。要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),積極搞好協(xié)調(diào),形成工會(huì)牽頭,黨政工團(tuán)齊抓共管的格局,使勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)有方案、有特色、有措施、有落實(shí)、有評(píng)比、有總結(jié),務(wù)必取得實(shí)實(shí)在在的效果。
六、注意事項(xiàng)。
1、提高認(rèn)識(shí)。勞動(dòng)競(jìng)賽是全心全意依靠職工辦好企業(yè)的重要載體,對(duì)促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義,各單位必須充分認(rèn)識(shí),積極參與,切實(shí)搞好。
2、貼近中心。要緊緊圍繞企業(yè)工作中心任務(wù),有的放矢地開展競(jìng)賽活動(dòng),不能圖形式,走過場(chǎng),單純?yōu)榛顒?dòng)而競(jìng)賽。
3、依靠職工。要結(jié)合實(shí)際,制定出具體的競(jìng)賽細(xì)則,認(rèn)真組織職工實(shí)施,要鼓勵(lì)廣大職工和各方面的專業(yè)技術(shù)人員在競(jìng)賽中當(dāng)先鋒、唱主角、顯身手、增效益。
4、搞好結(jié)合。要將勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)與企業(yè)文化建設(shè)工作結(jié)合起來,形成思上、協(xié)作、前愛的氛圍;要與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)結(jié)合起來,增強(qiáng)職工的創(chuàng)新意識(shí)和革新欲望;要與定額管理結(jié)合起來,加大激勵(lì)力度,確保取得實(shí)效。
小學(xué)生勞動(dòng)技能展示活動(dòng)方案篇十一
為進(jìn)一步貫徹“培養(yǎng)良好習(xí)慣,奠定幸福人生”的辦學(xué)理念,踐行本校校本教材《行為習(xí)推動(dòng)慣指南》的教育內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力,樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識(shí),激發(fā)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的情感,提高勞動(dòng)本領(lǐng),感受勞動(dòng)的樂趣,體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值,同時(shí)也為豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面的發(fā)展,學(xué)校特舉行“我勞動(dòng)我快樂”首屆學(xué)生勞動(dòng)技能大賽,進(jìn)一步養(yǎng)成教育的深化。
小學(xué)生勞動(dòng)技能展示活動(dòng)方案篇十二
各班根據(jù)“快樂實(shí)踐”活動(dòng)競(jìng)選出班級(jí)小能手2名,參加年級(jí)“我是小能手”比賽,評(píng)選出各年級(jí)“快樂小能手”。
比賽內(nèi)容:
一二年級(jí)系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級(jí)釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級(jí)套被套、炒菜比賽。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各年級(jí)“快樂小能手”金獎(jiǎng)1名,銀獎(jiǎng)2名,銅獎(jiǎng)5名,優(yōu)勝獎(jiǎng)若干(各年級(jí)自定人數(shù))。
小學(xué)生勞動(dòng)技能展示活動(dòng)方案篇十三
比賽方法:口令響后,各班學(xué)生比賽開始:將衣服(校服)穿整齊(拉鏈拉好,領(lǐng)口平整),鞋帶系好。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):一年級(jí)在規(guī)定的三分鐘,二年級(jí)在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)活動(dòng),時(shí)間到活動(dòng)停,評(píng)委團(tuán)開始逐班檢查酌情打分,取最后的平均分由高到低排列名次。
中年級(jí):掃地。
口令響后,各班10名學(xué)生開始打掃指定區(qū)域的垃圾,要求打掃徹底,垃圾倒掉。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):在規(guī)定的5分鐘內(nèi)清掃指定區(qū)域,時(shí)間到活動(dòng)停,評(píng)委團(tuán)開始逐班檢查打分,按清掃處理垃圾的干凈徹底程度酌情給分,取最后的平均分由高到低排列名次。
高年級(jí):疊衣服。
比賽方法:口令響后,各班學(xué)生將自己的校服放在凳子上疊整齊。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):在規(guī)定的半分鐘內(nèi)把校服疊整齊,時(shí)間到活動(dòng)停,評(píng)委團(tuán)開始逐班檢查打分,按衣服平整程度酌情給分,取最后的平均分由高到低排列名次。
小學(xué)生勞動(dòng)技能展示活動(dòng)方案篇十四
根據(jù)學(xué)校的勞動(dòng)周安排,結(jié)合包干區(qū)的情況,本次勞動(dòng)周內(nèi)容的安排如下:
1、區(qū)域內(nèi)文明督導(dǎo):文明用餐、文明用語。
2、區(qū)域內(nèi)文明整治:宣傳欄(牌)雜物清理、口香糖跡清除。
3、區(qū)域內(nèi)保潔:雜物(紙)入簍,重點(diǎn)是綠化地上煙頭。文明有序:校園內(nèi)生活區(qū)、教學(xué)區(qū)體育場(chǎng)的還留雜物。(各個(gè)班級(jí)的教師及包干區(qū),詳情包干區(qū)見分配表)。
4、考勤督導(dǎo):不定期的對(duì)當(dāng)天同學(xué)上崗情況。
小學(xué)生勞動(dòng)技能展示活動(dòng)方案篇十五
為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力,建立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主張識(shí),培養(yǎng)孩子們酷愛勞動(dòng)的情感,進(jìn)步勞動(dòng)本領(lǐng),感受勞動(dòng)的樂趣,同時(shí)也豐富學(xué)生的課余生活,讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中取得健康、全面地發(fā)展。
小學(xué)生勞動(dòng)技能展示活動(dòng)方案篇十六
為了配合陶崗新社區(qū)建設(shè),引導(dǎo)廣大村民養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,同時(shí)促進(jìn)我校學(xué)生的環(huán)保意識(shí),提高愛護(hù)自己生活環(huán)境的能力,我校在本學(xué)期組織全體學(xué)生參加新社區(qū)拾垃圾活動(dòng)。為了讓活動(dòng)開展的有序、有效,特制訂本方案:
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/16259659.html】