總結(jié)是思考的集中，是對(duì)過去所做所見的回顧和概括，更是未來探索的動(dòng)力?？偨Y(jié)要注重歸納和概括，避免過多的細(xì)節(jié)。以下是一些成功人士的經(jīng)驗(yàn)分享，希望能夠?qū)δ兴鶈l(fā)。
我的童年心得篇一
童年是人生中最為純真、無憂無慮的時(shí)光，每個(gè)人都有自己的童年和回憶。而我所謂的“童年第一章”，則是指我對(duì)童年最初記憶的集合體。這些記憶不僅記錄了我成長的歷程，更深刻地影響了我的成年后的生活態(tài)度和價(jià)值觀。今天，我想分享一下在我成長過程中，這些不同的記憶和體驗(yàn)，帶給我的心得體會(huì)。
第一段：困惑篇。
回首自己的童年，我最初的感受很是困惑。我記得當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我常常在想:為什么我們要上學(xué)？為什么我要認(rèn)識(shí)那么多的人？為什么我需要讀這些讓我難以理解的書？這些問題紛紛出現(xiàn)在我的腦海中，導(dǎo)致我對(duì)于人生的目的和意義感到無從下手。我甚至還認(rèn)為，我們的生命似乎只是一場(chǎng)毫無意義的長途跋涉。然而，歲月過得很快，當(dāng)我遇到更多的挫折和困境時(shí)，這些困惑開始讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和理解。
第二段：探索篇。
在我的童年記憶中，我也有過一段只屬于自己的冒險(xiǎn)探索故事。那時(shí)候，我總是在周圍的小山丘、小溪流里穿梭，發(fā)現(xiàn)新的事物和地方。我曾經(jīng)爬過高山、穿過樹林、探索過洞穴。也曾經(jīng)捉過蝴蝶、抓過昆蟲、觀察過小動(dòng)物。雖然有時(shí)遇到了各種麻煩和挫折，但每次探險(xiǎn)之后都讓我感到充滿了知識(shí)和信心。這種自由的探索過程，使我相信并期望著，有一天可以找到屬于自己的那條人生道路。
第三段：友誼篇。
除此之外，成長中最重要的一個(gè)方面，就是我的朋友。我深信，每一個(gè)人在朋友的幫助下才會(huì)有長足的成長。我的童年好友讓我體驗(yàn)了無條件的愛和支持，讓我知道了什么是無私和真正的情誼。值得一提的是，我和我的童年好友一起分享了許多留念的時(shí)光,我們一起度過了很多愉快、有趣、難忘的時(shí)光。這些回憶積淀了我們長久的友誼和對(duì)生活的積極態(tài)度。
第四段：學(xué)習(xí)篇。
從小我就很重視學(xué)習(xí)。我記得小時(shí)候看書學(xué)習(xí)時(shí)的那種興奮感，如獲至寶的滿足感，這種努力讓我遠(yuǎn)離了愚昧和無知。雖然有時(shí)我們需要戰(zhàn)勝自己的懶惰和拖延，但當(dāng)我感受到學(xué)習(xí)新知識(shí)的樂趣時(shí)，我就會(huì)被深深的吸引。我的好奇心和求知欲望讓我不斷去探求新的領(lǐng)域和知識(shí)，這樣不僅可以獲得新的知識(shí)體驗(yàn)，同時(shí)也為我遙遠(yuǎn)的人生之路增添了更加充實(shí)的內(nèi)容。
第五段：感悟篇。
回到現(xiàn)在，雖然我的童年已經(jīng)遠(yuǎn)去，但其對(duì)生活的影響卻是深遠(yuǎn)的。那些困惑、探索、友誼和學(xué)習(xí)，都為我的人生道路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在探索生活中的趣味與生機(jī)時(shí)，思考也成為我生活中的一部分，我意識(shí)到：不管我前面遇到了什么，都可以用積極和樂觀的態(tài)度承擔(dān)，并不斷前行。我的童年，我的經(jīng)歷，我所得到的體驗(yàn)都在提醒我以正確的面態(tài)面對(duì)人生，不斷克服困難，在生活中追求更加美好和有意義的人生。
總結(jié)：
我的童年第一章，記錄了一個(gè)孩子種種經(jīng)歷和心路歷程。這里既有困惑和探索，也有友誼和學(xué)習(xí)。這些經(jīng)驗(yàn)塑造了我成年后的人生態(tài)度和行為模式，讓我更加勇敢、樂觀，把握機(jī)會(huì)，創(chuàng)造美好生活。也許每個(gè)人的童年經(jīng)歷都不同，但是它們同樣是我們?nèi)松械膹澋?，是一次次成長和提升的機(jī)會(huì)，讓我們變得更加美好和完整。
我的童年心得篇二
開學(xué)第一天，媽媽送給我一件禮物——高爾基的《我的童年》。書中主人公悲慘的童年故事，讓我心里久久不能平靜。
本文的主人公阿廖沙很小就失去了父親，這讓他的母親瓦留莎悲痛不已。后來母親無法養(yǎng)活他，只好把他放在了娘家，娘家到處是小孩的哭啼聲、打罵聲和吵架聲。整個(gè)家庭由暴躁的外祖父來管理，還有兩個(gè)貪財(cái)如命的舅舅，都為了分家而吵架，大打出手……后來外祖父也破了產(chǎn)，他只好走上社會(huì)，獨(dú)自謀生。
我常想，如果我生活在那個(gè)時(shí)代會(huì)怎樣呢?阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。和他相比，我們多幸福啊!被爸爸、媽媽愛著，被爺爺、奶奶寵著。每天坐在寬敞明亮的教室里聽老師講著課;可以說想要什么，家長都會(huì)滿足要求。而阿廖沙的童年呢?他幾乎沒有安寧的日子，經(jīng)常有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他，可是他并沒有自暴自棄，而是繼續(xù)努力著，奮斗著。平時(shí)，我在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到困難總會(huì)退縮。比如遇到什么不如意的事就發(fā)脾氣，家務(wù)也不經(jīng)常做。跟小主人公比起來，我真是太慚愧了!
所以，我要珍惜今天幸福美滿的生活，以積極向上的態(tài)度努力學(xué)習(xí)，來報(bào)答老師和父母對(duì)我的殷切希望。
我的童年心得篇三
假期我讀了《我的童年》這本書。本書從兒童的特點(diǎn)出發(fā)，寓教育于情趣，以情感人。本書作者冰心，出生于1900年，世于1999年，原名謝婉瑩。原籍福建長樂，隱形自1919年開始文學(xué)創(chuàng)作，到1994年擱筆，共創(chuàng)作了75年。她在這些創(chuàng)作領(lǐng)域內(nèi)的個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性，給新文學(xué)運(yùn)動(dòng)以獨(dú)特、卓越的貢獻(xiàn)。
讀了“我的童年”，冰心的童年不像是一個(gè)女孩子，由于父親是海軍將領(lǐng)，環(huán)境的影響，把冰心變成了一個(gè)“野孩子”，絲毫沒有少女氣息。有一次她的生活起了很大的轉(zhuǎn)變，正是因?yàn)檫@種轉(zhuǎn)變，才讓冰心從父親的身邊走到母親的懷里。說到童年，冰心常常會(huì)感謝她的好父母，說他們養(yǎng)她一種恬淡，“返乎自然”的習(xí)慣。讀到這里，我聯(lián)想到了我的童年，每天開開心心、無憂無慮，是多么的快樂和溫暖啊!
在讀“文學(xué)家的造就”一篇時(shí)，我覺得這一章特別有趣。它不僅告訴了我文學(xué)家的重要性，還詳細(xì)的教我如何做一名文學(xué)家，以及做文學(xué)家的要素是什么。最后，作者冰心還寫了對(duì)自我的總結(jié)和覺悟。讀完此篇，我突然對(duì)文學(xué)家有了興趣。
冰心有一句話我覺的寫得格外的好：生命是一張白紙，他的本質(zhì)無所謂痛苦，也無所謂快樂。我們的人生觀，都是環(huán)境形成的。相信人生是向上的人，自己有了勇氣，別人也因而快樂。
我的童年心得篇四
冰心是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的一位重要作家，她的成名作《雨月謠》和《傷逝》等作品曾經(jīng)在國內(nèi)外引起巨大反響。而她的《我的童年》則是一篇充滿幽默感、情感豐富的回憶錄，這篇作品也成為了許多青少年的成長讀物。下面筆者將就冰心的《我的童年》談?wù)勛约旱捏w會(huì)和感受。
一、童年的快樂與幸福。
每個(gè)人的童年都有過快樂和幸福的時(shí)刻，是無論如何也無法割舍的重要記憶。冰心的童年也不例外，她在各種家庭困難和社會(huì)亂象的背景下，依然可以保持純真和快樂。她記得小時(shí)候和父親去游玩的場(chǎng)景，也記得那些小時(shí)候的小伙伴和鄰居們。這些記憶成為了她后來創(chuàng)作的原材料，也成為了讀者們閱讀她作品時(shí)融入其中的紐帶。
二、童年的苦澀與不幸。
冰心從小生活在一個(gè)困難的家庭，盡管父母都很努力地賺錢，但仍然過得十分困苦。冰心也曾經(jīng)有過因?yàn)楦赣H借的債而受到威脅的經(jīng)歷，這種緊張和恐懼無疑會(huì)對(duì)她的童年造成影響。不過，冰心并沒有沉溺于這些不幸中，她用自己的努力和天賦走出了重重困難，在人文藝術(shù)方面也取得了很高的成就。
三、童年的憧憬與追求。
童年的經(jīng)歷都會(huì)塑造人們對(duì)未來的憧憬和期待，對(duì)自己的追求和成長都會(huì)留下印記。冰心的父親是一個(gè)教育家，他一直對(duì)冰心有著很高的要求，讓她早早地接觸到很多知識(shí)和文化。冰心的母親也是一個(gè)女性主義者，她讓冰心懂得了女性的地位和權(quán)利，這對(duì)于一個(gè)女孩子來說很重要。這些憧憬和追求，給了冰心一個(gè)寬廣的世界觀和感悟，也對(duì)她日后的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
四、童年對(duì)于人生的意義和價(jià)值。
童年是一個(gè)人人生道路上不可或缺的重要節(jié)點(diǎn)，它給予我們?cè)S多寶貴的體驗(yàn)和啟示，成為我們成長的重要基石。冰心從童年時(shí)期就在不斷地升華自己的藝術(shù)創(chuàng)作和人文素養(yǎng)，她通過自己的思考和感悟，形成了獨(dú)到的人生觀和藝術(shù)觀。冰心把童年看做是一片花園，她認(rèn)為人只有在這片花園中找到自己想要的那些花兒，才能擺脫迷茫和困惑。這種深刻的理解和悟性，為她的創(chuàng)作和人生帶來了無窮的創(chuàng)作動(dòng)力和追求。
五、童年文化的意義和價(jià)值。
冰心的童年文化，包括了她接觸到的文化和藝術(shù)元素、家庭和社會(huì)背景等多種因素。這些文化元素不僅在她的成長過程中產(chǎn)生了重要影響，也為她后來的文學(xué)創(chuàng)作和社會(huì)人文發(fā)表奠定了很好的基礎(chǔ)。我們可以從冰心的童年中學(xué)習(xí)到許多有價(jià)值的文化和人文素養(yǎng)，如如何用一顆平常心面對(duì)人生、如何保持純真和快樂等。這些都是極具意義和價(jià)值的，也能為我們自己的人生和文化道路帶來一些啟示和指引。
總之，冰心的《我的童年》是一篇充滿感性和智性的優(yōu)秀回憶錄，它不僅在文學(xué)層面上具有一定的歷史價(jià)值，更在人類文化和人文價(jià)值層面上有著深刻的意義和價(jià)值。閱讀和理解冰心的童年，可以為我們自己的成長和人生，帶來很多啟發(fā)和幫助。
我的童年心得篇五
童年是每個(gè)人生命中最美好的時(shí)光，我也不例外?；仡櫰鹞业耐?，我受益匪淺，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。從游戲中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，從學(xué)習(xí)中懂得堅(jiān)持，從親人中感受到無私的愛。下面我將結(jié)合自己的童年回憶，談?wù)勎覍?duì)這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的感悟，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>
第一段：游戲中的團(tuán)隊(duì)合作。
在童年時(shí)代，我最喜歡和小伙伴們一起玩游戲。我們經(jīng)常組隊(duì)打籃球、踢足球或玩捉迷藏。每當(dāng)一次游戲結(jié)束，我都會(huì)反思自己在其中扮演的角色以及一個(gè)人對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，只有團(tuán)隊(duì)成員之間相互配合，才能取得勝利。如果一個(gè)人自私地為自己謀利，那么整個(gè)團(tuán)隊(duì)都將因此受損。我學(xué)到了尊重他人，與人合作的重要性，并形成了樂于助人、樂于分享的習(xí)慣。這是我童年時(shí)代最寶貴的財(cái)富。
第二段：學(xué)習(xí)中的堅(jiān)持。
童年的學(xué)習(xí)生涯猶如一場(chǎng)馬拉松，需要持續(xù)的努力和堅(jiān)持不懈的毅力。我記得有一次，我在一個(gè)數(shù)學(xué)問題上陷入困境，經(jīng)過多次嘗試依然沒有找到解決辦法。當(dāng)時(shí)我非常沮喪和失望，想要放棄。然而，我的父母鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，告訴我“失敗只是暫時(shí)的，只有堅(jiān)持不懈才能獲得成功?！庇谑?，我重新振作起來，堅(jiān)持下去，最終找到了解題的方法。從那以后，我明白了堅(jiān)持不懈的重要性，不論是學(xué)習(xí)還是工作，只有堅(jiān)持下去，才能獲得真正的成功。
第三段：親人的無私愛。
童年時(shí)代，我深深感受到了親人的無私愛。無論是生活上的關(guān)心，還是在我困難時(shí)給予的支持，都讓我感受到無盡的溫暖和幸福。我記得有一次，我因?yàn)樵趯W(xué)校里受到了小伙伴們的欺負(fù)而感到沮喪和傷心。當(dāng)我回到家后，父母發(fā)現(xiàn)了我的情緒變化，他們主動(dòng)詢問并耐心傾聽我的心聲。他們不僅在言語上給我鼓勵(lì)，還在行動(dòng)上幫助我化解困境。從那以后，我深深明白了父母為我付出的辛勤和愛，也學(xué)會(huì)了竭盡所能地照顧和關(guān)心他人。在我成長的過程中，親人的支持和愛成為我最寶貴的財(cái)富。
第四段：一種優(yōu)秀藝術(shù)的熏陶。
除了游戲和學(xué)習(xí)外，我在童年時(shí)期還接觸了許多繪畫、音樂等藝術(shù)形式。曾經(jīng)我上過繪畫班，受到了一位優(yōu)秀老師的熏陶。在老師的引領(lǐng)下，我逐漸領(lǐng)悟到藝術(shù)中的美和創(chuàng)造力的價(jià)值。通過繪畫，我學(xué)會(huì)了用心觀察事物并將自己想象中的畫面通過筆觸表現(xiàn)出來。同時(shí)，音樂陶冶了我的情操，讓我的內(nèi)心感受到了一種美的力量。這種對(duì)藝術(shù)的熱愛激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力，同時(shí)也開闊了我的視野，讓我更好地理解和欣賞美。
第五段：美好回憶的啟示。
我的童年中充滿了快樂和幸福的回憶，它們給我?guī)砹嗽S多寶貴的體驗(yàn)和教訓(xùn)。我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得了在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持不懈的努力，感受到親人的無私愛和藝術(shù)的熏陶。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)讓我在成長的道路上更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)，也讓我更加熱愛生活?；貞浲陼r(shí)光，我充滿感激地想起親人的關(guān)懷和支持，同時(shí)也感激那些幫助過我的老師和朋友。童年是我人生中最美好的一段時(shí)光，它給我?guī)砹藷o盡的快樂和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)歷將一直伴隨著我，并成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
我的童年心得篇六
母校，是我童年生活中最重要的一部分。它見證了我的成長，培養(yǎng)了我堅(jiān)韌的意志和扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。近日，我有幸參觀了我的童年母校，并留下了深刻的體會(huì)。在這次參觀中，我重溫了學(xué)校的美好時(shí)光，深感母校對(duì)我人生的影響，對(duì)我的師長們充滿了無盡的感激之情。下面，我將結(jié)合自己的體會(huì)，通過五個(gè)部分來描述我對(duì)這次參觀的心得體會(huì)。
第一部分：回憶童年的母校。
當(dāng)我站在母校的大門前，眼前像電影一樣回憶起了童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我看到了那個(gè)讓我留下最深刻印象的圖書館，那里曾是我度過無數(shù)個(gè)下午的地方。圖書館的門上仍然印著當(dāng)年班級(jí)的名字，讓我不禁想起了我們聚在一起閱讀的歡聲笑語。我走進(jìn)教室，看著那些青澀而又聰明的臉龐，突然間回到了那個(gè)緊貼書桌坐著的青澀時(shí)刻。一切仿佛還在昨天，流連忘返的心情溢于言表。
第二部分：母校的變化與更新。
與兒時(shí)相比，母校已經(jīng)發(fā)生了巨大的改變。新的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地讓我眼前一亮。一位老師告訴我，為了給我們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校開始著手對(duì)各個(gè)設(shè)施進(jìn)行升級(jí)和改善。這些新的設(shè)施以及校園的美化改造，使我感受到母校對(duì)我們每個(gè)學(xué)生的重視和關(guān)愛。
第三部分：師長們的關(guān)懷與教誨。
在參觀過程中，我見到了許多曾經(jīng)教過我的老師，他們依然是我心目中的楷模和精神支柱。老師們熱情地和我交流，詢問我的近況，并稱贊我所取得的成績。此時(shí)的我感受到了那份溫暖，因?yàn)樗麄兊年P(guān)懷和鼓勵(lì)讓我感到無比自豪和滿足。此刻，我更加明白了師長們是如何無私地付出，以及他們對(duì)我們學(xué)生的悉心呵護(hù)。
第四部分：母校的教育理念與成果。
參觀中，我看到了母校的教育理念和扎實(shí)的教育成果。學(xué)校的教學(xué)設(shè)施不僅現(xiàn)代化，而且充滿活力。老師們用自己的言行示范著他們對(duì)學(xué)生的要求，他們用心靈的教鞭揚(yáng)起每一個(gè)學(xué)生的心靈波瀾。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，豐富多彩的課外活動(dòng)和實(shí)踐機(jī)會(huì)讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)展自己的特長，并通過這些機(jī)會(huì)展示自己的才華。
第五部分：重新思考。
離開母校的時(shí)候，我的思緒紛亂。我開始重新思考自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和未來的發(fā)展方向。母校的參觀激發(fā)了我內(nèi)心深處的沖動(dòng)，讓我更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。我深刻意識(shí)到只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人，為母校爭光。
總結(jié)：
參觀我的童年母校，我不僅回憶起了美好的過去，也思考了自己的未來。我對(duì)母校的變化感到驕傲和敬佩，對(duì)師長們的關(guān)懷和教誨感到滿懷感激。我決心將這次難得的參觀作為動(dòng)力，去追求更高的學(xué)術(shù)成就和人生目標(biāo)。母校的影響將伴隨我終生，我將永遠(yuǎn)懷抱著對(duì)母校的熱愛，感恩母校給予我的一切。
我的童年心得篇七
這樣的童年讓冰心養(yǎng)成了恬淡〝返歸自然〞的習(xí)慣，讓她任何環(huán)境下都能自足，知足。
讀了這篇文章，我看到冰心那特別的童年中所經(jīng)歷的一切，讓我感到每個(gè)人的童年都是很珍貴的，因?yàn)樗挥幸淮?，而且我們的`童年中，我們會(huì)看到許多，感到許多，并且懂得很多。
我的童年心得篇八
主要是寫出了自已苦難的童年，鳥的翅膀不歷經(jīng)風(fēng)雨童年時(shí)代的高爾基生活在這樣黑暗的社會(huì)中，這是他的不幸，可是使他磨煉了一身堅(jiān)強(qiáng)的意志，這為他長大成人后遇到困難不屈服奠定了基礎(chǔ)。
在社會(huì)生活中，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)在不經(jīng)意間想起自己的童年，想想那時(shí)是多么的美好。都想回到那時(shí)。可是時(shí)間是不會(huì)倒退的，只有離兒時(shí)越遠(yuǎn)。我有時(shí)就像，假如時(shí)間停在小學(xué)四年級(jí)是多么的好啊?？墒沁@不是真的，只是自己的虛想罷了！童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī)，有著老師熱心地傳授知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤--吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長。在這知識(shí)的海洋中，我們結(jié)束了快樂的童年，開始走向成熟。
總結(jié)像我們現(xiàn)在與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進(jìn)。，我們一定也會(huì)有比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧！讓我們?nèi)フ湎КF(xiàn)在的一切吧！
我的童年心得篇九
陽光姐姐說，童年是回不去的故鄉(xiāng)。我說，童年是正在進(jìn)行的成長。
上小學(xué)了！
開學(xué)第一天的情景，我到現(xiàn)在還清晰地記得，我沒有陽光姐姐感到的“孤獨(dú)”，我背著書包，一陣風(fēng)似的的“飛”進(jìn)了學(xué)校，把爸爸媽媽“慢點(diǎn)慢點(diǎn)，別跑別跑”的叮囑拋在了腦后。
我們一（12）班所在的樓是五層的，有三個(gè)樓梯，我們班在二樓。和陽光姐姐上學(xué)第一天不一樣，樓梯上沒有站著很多嘰嘰喳喳說話的孩子，因?yàn)樾∨笥褌兌家呀?jīng)坐在教室里面啦。到時(shí)那些爸爸媽媽們，站在教室門外看著我們，邊笑邊聊天，有時(shí)候還指指點(diǎn)點(diǎn)，難道我們是動(dòng)物園的小猴子嗎？！班上的同學(xué)我一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，但是這并不是什么了不起的大事情。我看了看周圍，也有其他小朋友和我一樣，沒人跟她說話，那就讓我這個(gè)男子漢主動(dòng)吧。她就是鄭楊，半天后她被親愛的班主任侯老師選為了班長！我可真會(huì)找人聊天啊！
吃完午飯是我最喜歡的時(shí)候。侯老師不像別的班的老師，早早的把小朋友帶回教師。我們12班是最最幸福的班級(jí)。我們兩兩牽手，排好隊(duì)，有時(shí)候在校園里逛逛，有時(shí)候在草地上曬曬太陽，有時(shí)候蹲著地上看看小螞蟻，有時(shí)候去小樹林里踩樹葉，嘩啦嘩啦嘩啦。我們甚至還在樹林的地上發(fā)現(xiàn)過一顆蘿卜!大家都圍著蘿卜嘰嘰喳喳，這真是太有趣了！
和陽光姐姐小時(shí)候一樣，我也過了一個(gè)五彩繽紛的六一節(jié)。我們學(xué)校一向以活動(dòng)豐富著稱，所以每年的兒童節(jié)更是重視。對(duì)于我們來說，六一節(jié)就是狂歡的日子，是最快樂的時(shí)光！我們班的節(jié)目是舞臺(tái)劇《小蝌蚪找媽媽》。我演龍蝦媽媽。這是我第一次參加舞臺(tái)劇，我又激動(dòng)，又緊張，生怕上臺(tái)的時(shí)候忘記臺(tái)詞！從確定節(jié)目，到寫劇本，排練，選服裝，侯老師每天忙啊忙，一直忙了一個(gè)月，嗓子完全啞了。年級(jí)匯演和平時(shí)排練不一樣，每個(gè)人都得化妝。好幾個(gè)志愿者家長坐在那里，每人面前都擺著一個(gè)巨大的化妝盒。穿著各種演出服的我們排著隊(duì)，逐個(gè)化妝。志愿者媽媽們的動(dòng)作都很馬力，打粉底的時(shí)候讓我們閉眼閉嘴；涂口紅的時(shí)候，讓我們微微張開嘴巴。我聞著化妝品的香味，眼睛滴溜溜的到處轉(zhuǎn)，看看旁邊的小龍蝦的臉被涂的紅紅的，水草的臉整個(gè)變成了綠色，我想笑又不敢笑，哎喲。雖然最后節(jié)目沒有被選上，但是這個(gè)過程我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
和陽光姐姐小時(shí)候不一樣，她有個(gè)會(huì)幫忙的姐姐，我有個(gè)會(huì)搗亂的弟弟。弟弟會(huì)搶我的玩具，不滿意會(huì)隨便亂哭，會(huì)吃我的零食，還會(huì)弄壞我的書。
和陽光姐姐一樣的是，我愛我的家人，我愛我的老師，我愛我的學(xué)校，我愛我的童年進(jìn)行時(shí)。
我的童年心得篇十
《童年》，高爾基的“自傳體三部曲”之一，記敘了高爾基的令人憐憫的悲慘童年。
三歲時(shí)，高爾基就失去了父親，父愛在霍亂中離開了他。他便跟著母親與外婆來到那外公的小染坊，一個(gè)充滿痛苦與殘酷的地方。黑暗、痛苦的生活就此降臨在高爾基的頭上，外公殘忍，脾氣不好，性格殘暴，鞭打親人……這些使童年的高爾基那幼小的心靈出現(xiàn)了無法消失的陰影。
我的童年心得篇十一
《童年》是高爾基自傳體三部曲之一，全書以阿廖沙為第一人稱進(jìn)行描寫。這本書也是高爾基一部自傳，《童年》講述了一個(gè)兒時(shí)活生生高爾基。
阿廖沙是文中主要人物，小說所寫是19世紀(jì)沙俄統(tǒng)治時(shí)期作者童年盡力苦難，它講述是阿廖沙（高爾基乳名）3歲到11歲時(shí)期童年生活。
第一章開頭就先寫了以兒童眼光，對(duì)三個(gè)人物外貌，動(dòng)作，神態(tài)進(jìn)行了描寫，勾勒出一幅悲傷情景。隨后寫了充滿童趣對(duì)話，讓人感受到外祖母和氣與親切，并用特別外貌描寫突出了母親此時(shí)與眾不同?！耙宦暲醉憽北憩F(xiàn)了父親笑聲爽朗。作品通過阿廖沙回憶，描繪了一幅濃濃父子親情圖。通過對(duì)外祖母語言，側(cè)面表現(xiàn)了社會(huì)冷漠無情。幾句對(duì)話，童趣十足，表現(xiàn)了阿廖沙天真與懵懂。對(duì)母親面部描寫，寥寥無幾，卻刻畫了母親喪父喪子悲傷。細(xì)致外貌描寫，一個(gè)令人喜愛外祖母形象躍然紙上。
在作者童年生活，外婆用對(duì)這個(gè)世界無私愛引導(dǎo)了阿廖沙?？梢哉f是這一張最經(jīng)典部分，甚至對(duì)我們理解整個(gè)小說有所幫助，實(shí)在是非常感人。
難忘童年作文素材。
童年趣事作文評(píng)語。
我的童年心得篇十二
現(xiàn)在，我想起這件事時(shí)，還是很煩惱，希望大家能幫我出出主意，應(yīng)該怎么辦。
有一次，爸爸出去買菜，我也跟著爸爸一起去了。
來到菜市場(chǎng)，我們走著走著，看到一群人圍在一起，于是，我擠進(jìn)去看了看，一個(gè)男人在賣青蛙，一個(gè)小盆子里全是沒頭的青蛙，那個(gè)男的還在熟練的切著青蛙那些青蛙盯著我們，好像在說“我為人民服務(wù)，吃了那么多害蟲，你們?yōu)槭裁匆晕?！”我擠出去問爸爸：“青蛙不是益蟲嗎？為什么要吃它們？”“現(xiàn)在誰還想這么多?。俊卑职终f“只要好吃就行，天真的寶寶?！卑职掷呶业氖郑蚯白呷?。
走了不久，又看到一群人圍在那兒。我又進(jìn)去看了看，是賣蛇的那一條條血淋淋的蛇躺在一個(gè)大網(wǎng)里。蛇不是吃田鼠的嗎，人怎么也要吃它們？我又想對(duì)爸爸說蛇是好動(dòng)物，可是又怕爸爸笑我，就沒有說，又向前走了。
以后，我再也沒有和爸爸出去買過菜，每當(dāng)爸爸出去買菜是，我的腦海里就出現(xiàn)了那沒頭的青蛙和血淋淋的蛇。
從這件事里，我知道了：人才是世界上最可惡的動(dòng)物。
我的童年心得篇十三
每個(gè)人都有一段屬于自己的童年，是悲是喜，亦或是苦是樂，都是每一個(gè)人珍貴的回憶。
可我們卻總是身在福中不知福，渴望著有一個(gè)更加完美的童年。
在我小的時(shí)候，總是希望自己有非常多的朋友，這樣我就再也不會(huì)感到無聊了。但實(shí)際上，我似乎從來都沒感到無聊過。因?yàn)樵谛^(qū)一個(gè)鮮為人知的地方，有一個(gè)屬于我自己的幽靜的庭院。
小小的庭院里，周遭只有一個(gè)電話亭大小的保安室，但這并不影響我對(duì)它的喜愛。先不說光滑的大理石地面，裝滿清涼雨水的小槽，還有一年四季住滿著清脆歌喉的鳥兒的大樹，也不說蚱蜢偽裝在清脆的草地里打盹兒，知了倦伏在樹干上發(fā)呆，單是在樹蔭下呆坐著就有無限的樂趣。
小時(shí)候的我從未報(bào)過補(bǔ)習(xí)班，于是我便有了大把的時(shí)間在小區(qū)里游玩。但小區(qū)里的人們總是匆忙地經(jīng)過我身邊，只有熟人才偶爾與我寒暄幾句。這時(shí)候，我就會(huì)穿過一條條彎曲的走廊，輕車熟路地來到庭院里，拍一拍石凳上并不存在的灰，單手撐臉，如守株待兔般等待著新的有趣的事情來臨。
而到了夏天，天氣總是陰晴不定，潮濕而炎熱的空氣中，彌漫著頹喪的味道。但即使是到了這種天氣，庭院里依舊涼爽。毒辣的陽光狠狠撞擊著樹冠，但也只能無奈得在茂盛的枝葉外游蕩。也正是借了這份涼爽，花壇內(nèi)的動(dòng)植物都生機(jī)勃勃，富有朝氣。倘若從外界飛來了一支甲蟲，使他發(fā)現(xiàn)在酷熱的環(huán)境中居然有如此美妙的寶地，它一定會(huì)小心翼翼地趴在一片深綠的葉片上，打一個(gè)令人滿足的盹。熱情似火的夏天，就從這樣一個(gè)短暫的午睡中過去了。
忙碌似乎成了秋天的代名詞，每至秋天，庭院里的一切的節(jié)奏都急促起來，葉片染上了不同的色調(diào)，隨處可見的螞蟻結(jié)成無數(shù)支隊(duì)伍，使我不得不時(shí)時(shí)注意腳下這些矮小的士兵；蟋蟀不再彈奏，知了不再唱歌，一時(shí)都不見它們的身影。草地里的植物變得異常脆弱，病怏怏的樣子讓人心疼。但同時(shí)，金黃色的秋天，連大地都鋪上了金黃色的“地毯”，濃郁的豐收味兒在空氣中蕩漾。
冬天的靜默似乎成心與秋天較量，我只好坐在還算溫暖的保安室里，欣賞庭院的一切了。曾經(jīng)繁花的枝葉已所剩無幾，僅有的葉片上結(jié)了一層透明的霜。不一會(huì)兒，連保安室的玻璃都起了一層薄霧。一切都靜悄悄的，而在靜悄悄的小院里，只有我一個(gè)人與這一小片大自然的天地接觸，仿佛我就是這里的主人，這時(shí)，心中不由溢出滿滿的自豪感。
有時(shí)，奶奶也會(huì)來光臨我的庭院，她坐在石凳上織毛衣，安詳?shù)哪樕贤嘎吨鴿M足。陽光從遮擋地近乎嚴(yán)實(shí)的樹梢小縫中溜過，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在地上，我乖巧地望著地上的光斑，靜靜地思索著。
而庭院似乎也蘊(yùn)含了魔法，給我?guī)砹藥讉€(gè)要好的朋友，他們?nèi)藬?shù)不多，但同時(shí)也活潑有趣，給我?guī)砹烁鞣N快樂。那段日子，即使是很小的幸運(yùn)，也能讓我欣喜。
原來，為數(shù)不多的朋友也能帶來美好；原來，并不是與人玩耍作伴才會(huì)快樂；原來，我自己曾經(jīng)體驗(yàn)的，就是我最向往的童年。
我的童年心得篇十四
童年，可以像一顆糖，滋味很甜，當(dāng)它從舌尖滑過，便留下一絲隱約的酸澀；童年，也可以像一把茶葉，味道微苦，但當(dāng)它被記憶之水化為一杯熱茶，便失了苦澀，再次回味，只剩甘甜。
——題記。
記得五歲時(shí)，因?yàn)槁犚缓写艓Фe(cuò)過了自己最愛看的動(dòng)畫片；九歲時(shí)，因?yàn)榕踔槐緯俗约号c小伙伴們“做完作業(yè)到院子里玩”的約定......而今，四年光陰已離我遠(yuǎn)去，十三歲的我卻只記得那盒磁帶與那本書有一個(gè)共同的名字——《童年》。
望著嵌入窗框的深藍(lán)色天幕，手捧一杯熱乎乎的牛奶，我第一次發(fā)現(xiàn)，沒有被星星所點(diǎn)綴的夜空竟也顯得如此深邃；又一次翻開了這本已經(jīng)在書柜中靜默了多年的《童年》，摸著有些發(fā)黃的紙張，我第一次發(fā)現(xiàn)，讀這本書的時(shí)候，總能感受到一種似乎并不屬于童年與孩子的辛酸。
“童年”，在大多數(shù)人看來，就應(yīng)該是一個(gè)與“苦難”毫不相干的字眼，大部分人只要一看到這兩個(gè)字便會(huì)立即想到像“天真爛漫”、“無憂無慮”這樣的形容詞，卻殊不知還有許多人的童年并非如此，充斥在他們的童年中的，不是歡笑與快活，而是苦難與艱辛，......《童年》中的主人公阿廖沙便是如此，但與此同時(shí)，他也因這些苦難而成長。
在阿廖沙三到十歲——這段本應(yīng)該充滿樂與輕松自由的日子里，三歲的他卻因?yàn)楦赣H去世隨母親來到了外祖父家——這個(gè)家人之間都相互仇視的“人間地獄”，分家之前，兩個(gè)舅舅為了分家吵架斗毆，分家之后更是相互算計(jì)......阿廖沙便在這樣污濁黑暗的環(huán)境中成長著，度過了他那本該多彩的童年......
“相比之下，我們的童年不是更為自由，更為多彩嗎？”又一次合上這本略顯“厚重”的《童年》，我這樣想著，“那我們?cè)撛鯓映砷L，該怎樣真正地成長——像阿廖沙一樣——而不僅僅只是長大？”
就這樣，我慢慢思索著，漸漸沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)，這時(shí)，有一個(gè)聲音飄入我的耳中：
“孩子，‘成長’因‘苦難’而完整，因‘苦難’而精彩，你要知道，也只有歷經(jīng)‘苦難’的洗禮，你的成長才不僅僅是長大......”
第二天，我起了個(gè)大清早，站在被陽光所充溢的窗前，我低聲自語著：
“在成長過程中，生活中的苦難的磨礪固然是重要的，而且，哪怕自己身在一片陽光之下，也不要認(rèn)為成長會(huì)在不知不覺中悄悄到來，我知道，‘長大’并不同于‘成長’，在這種環(huán)境中，要想成長，就必須付出更多，必須歷經(jīng)另一種生活的磨練，一種新的‘苦難’。也許，還是這樣——成長離不開‘苦難’。既是如此，就讓我們勇敢地接受新的‘苦難’發(fā)出的挑戰(zhàn)，為明天做出更大的努力吧?！?/p>
事實(shí)上，少了“苦難”的“成長”就是長大，它就像一顆糖，糖一融化，甜味便消散于唇齒之間，歲月一走過，便只留下淡淡的懊悔與蒼白的回憶；而成長是因“苦難”而變得完整，變得真實(shí)，就像一杯熱茶，在剛?cè)肟跁r(shí)苦澀不堪，爾后余甘......
我的童年心得篇十五
馬克西姆·高爾基，是蘇聯(lián)十九世紀(jì)的一個(gè)偉大作家，他經(jīng)歷了各種各樣的苦難，用文字，訴說著當(dāng)時(shí)窮苦人民的痛苦?！锻辍?，便是這樣一篇關(guān)于家人之間的競爭，悔恨的文章。
文章一開頭就說道：“在一間狹窄幽暗的房間里，我的父親躺在窗下的地板上?！辈粚こ５拈_篇，便意味著不一樣的故事。只有四歲的主人公，阿廖沙懷著一種害怕和悲傷的心情看著自己的父親下葬。母親和外祖母泣不成聲。緊接著，阿廖沙的母親突然臨產(chǎn)?？上У氖牵⒘紊车男〉艿?，馬克西姆還是去世了。
在經(jīng)歷那么多到的苦難后，阿廖沙他們來到外祖父那里，一個(gè)名字叫“尼日尼城”的美麗城市。外祖父都有阿廖沙的兩個(gè)舅舅，一個(gè)舅媽，兩個(gè)表哥和一個(gè)表姐。原來，外祖父他們辦了一個(gè)布坊。
故事在這里，本應(yīng)該就是美好的，但突然，事情發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)折。有一句話，真的寫出了人受利益的驅(qū)使而使這本來美好的家庭漸漸衰敗而引出下文：外祖父的家中。人與人之間彌漫著相互的敵意。
故事的情節(jié)起伏感十分強(qiáng)烈，每看完一面都會(huì)迫不及待的翻到下一面，字體通俗易懂，十分有節(jié)奏感。對(duì)景物等寫的仔細(xì)，使人感覺十分的真實(shí)，仿佛那種情景就出現(xiàn)在眼前。
雖然這是一篇讀后感，但我也不想用太豪華的語言去贊揚(yáng)它，只需要用一顆簡單認(rèn)真的心去品讀這樣一篇優(yōu)秀的作品。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界上有光明也有黑影，只要你有善于發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。
高爾基是一位偉大的作家，他用他那神奇的文筆，譜寫出了人生的樂曲，永不停息。
我的童年心得篇十六
早晨，我背著沉重的書包，和媽媽一前一后向?qū)W校走去，我走得很快，媽媽時(shí)不時(shí)小跑一陣才跟得上我?？斓綄W(xué)校了，媽媽緊追幾步走到我旁邊，伸出手把我的手拉住，我像被火燙了一下猛地把自己的手掙脫出來，不耐煩地說：“媽，你快去上班了！”我沒有看媽媽失落的樣子，一路小跑，趕緊進(jìn)了學(xué)校。
一兩歲時(shí)的我，總愛偷偷繞到爸爸媽媽身后，趁他們不注意“哇”的大叫一聲，爸媽總會(huì)裝著嚇了一大跳的樣子，捏著我的小鼻頭，笑嘻嘻地說：“你呀，真是個(gè)調(diào)皮鬼！”
大了些，上幼兒園會(huì)背《三字經(jīng)》了，總愛在爸媽面前嘟囔著“人之初，性本善……”爸媽坐在哪兒，驕傲地看著他們的兒子，愛撫地摸著我的頭：“你呀，真是個(gè)小機(jī)靈鬼！”
幼兒園大班了，我又迷上了奧特曼，總幻想自己能像奧特曼一樣頂天立地。我騎在爸爸的脖子上，開心的大吼：“我是奧特曼，我是奧特曼！”爸總在下面笑著埋怨：“你呀，真是個(gè)討厭鬼！”
快上小學(xué)了，我和爸總愛漫步在花園中撿拾落葉，我們比賽誰拾得多，每當(dāng)我落敗時(shí)總會(huì)抗議：“不行、不行，這次不算?！卑旨傺b生氣：“你呀，真是個(gè)賴皮鬼！”
上了小學(xué)，好像再?zèng)]有什么快樂的事值得回憶，整天被補(bǔ)習(xí)班、家庭作業(yè)包圍，不再有和爸媽游戲的時(shí)間了，背《三字經(jīng)》時(shí)的溫馨畫面不復(fù)重現(xiàn)，一起撿拾落葉的情景也被定格在回憶中，爸媽常在我耳邊嘮叨的大多是“李嘉豪，你該背單詞了！”，“李嘉豪，你作業(yè)怎么還沒做完！”難道這就是長大的代價(jià)？快樂的時(shí)光真的不能回頭？我不甘心!
恍惚間，我變成了我童年的守護(hù)神，我對(duì)自己說：“讓我回到小時(shí)候吧！”，時(shí)光倒流，我正牽著爸爸媽媽的手去上幼兒園，慢慢地走呀、走呀，這條路仿佛永遠(yuǎn)也走不完，我守住了我的童年，守住了我的快樂時(shí)光！
我的童年心得篇十七
周末，我讀了《高爾基童年》這本書，它講是高爾基怎么在苦難生活中堅(jiān)強(qiáng)長大故事。
高爾基不似我現(xiàn)在生活那么幸福，他童年苦難遠(yuǎn)比歡笑多。他三歲時(shí)，父親死于霍亂，母親帶著他到外公家生活。在這個(gè)家庭里，吵架斗毆是家常便飯，父子、兄弟之間為了爭奪財(cái)產(chǎn)而勾心斗角。外公喜怒無常，脾氣暴躁，好幾次把小高爾基打得昏死過去。
再想想我生活，是多么幸福，每當(dāng)我生病時(shí)，父母都會(huì)無微不至照顧我；每當(dāng)我難過時(shí)，父母都會(huì)想辦法哄我開心；每當(dāng)我需要什么東西時(shí)，父母會(huì)盡量滿足我……而我有時(shí)卻不會(huì)替父母著想，讓他們時(shí)刻為我操心。
記得有一天早上，我上學(xué)起床晚了，卻埋怨媽媽沒有及時(shí)叫醒我，向媽媽發(fā)了好一通脾氣，現(xiàn)在想想真是后悔。而高爾基在那個(gè)陰暗家庭里，只有慈祥外婆是小高爾基唯一溫暖，使他最終能夠成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)善良人。因此，我要下定決心向高爾基學(xué)習(xí)，改掉嬌氣、任性毛病，讓自己成為一個(gè)孝敬父母、為他人著想、對(duì)社會(huì)有用人！
我的童年心得篇十八
我的童年是各色各樣的，有時(shí)快樂，有時(shí)悲痛，有時(shí)難過。
“搖啊搖，搖啊搖，搖到了外婆橋……”我相信，這首歌謠，對(duì)于許多人來說，她是在熟悉不過的了。但對(duì)我，更有一番滋味在心頭。
童年的我，對(duì)外婆可以說是情有獨(dú)鐘。聽媽媽說，除了外婆，誰也別想抱我，誰要抱我，我和他沒完沒了，可是外婆來了卻沒有事了。尋其原因，那便是為了在睡覺時(shí)，能聽上一首動(dòng)聽的而求永遠(yuǎn)不變的“搖啊搖”的童謠。你說，怪不！
錢與爸爸的選擇。
現(xiàn)在記起，我童年中，最讓我牽腸掛肚的地方，我想那應(yīng)該是家門前的小賣部了。在那里，又吸引我的是五顏六色的水果糖，還有許多泥雕的小人，他們總是栩栩如生，簡直要把我的魂勾去了。
我漸漸的發(fā)現(xiàn)，爸爸口袋里的“小人紙”，能換來我那夢(mèng)寐以求的“糖果、小人……”而且，小賣部里的阿姨還總是笑嘻嘻的。于是，我跑回家，哭著嚷著要爸爸口袋里的東西，可爸爸卻如同包公一班，黑著臉，毫無表情。我絕招使盡也無能為力。
這時(shí)，鄰居家的大伯逗著我說：“是你爸爸好呢？還是他那兜里的東西好呢？”
我說：“兜里的東西好?！?/p>
就這一句，大家都樂了。
我扇戶戶的補(bǔ)了一句：“要是把兜里的東西給我，爸爸就了……”
小時(shí)候，我特喜歡吹泡泡，因?yàn)槁犇棠陶f：“只要泡泡不破，無論許什么愿望，都會(huì)實(shí)現(xiàn)?！?/p>
我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。也正是那么那么多美好的事組成七彩的童年。快樂的童年，至今讓我留戀。雖然這段美好的時(shí)光慢慢的離我而去，我相信童年趣事一定成為一生中美好的回憶。
我的童年心得篇十九
在暑假中，我讀完了高爾基三部曲中的一部——《童年》，書中的主人公叫阿廖沙，阿廖沙的生活十分悲慘，但本書并非只是寫阿廖沙的童年，真正的是它描繪出了當(dāng)代俄羅斯人的悲慘生活！
這本書生動(dòng)的寫出了愚昧、落后、殘忍和墮落，這些可怕的人性弱點(diǎn)。書中4歲的主人公阿廖沙喪父之后來到外祖父家中生活，外祖父是個(gè)古怪、貪婪、暴躁的老頭兒，因?yàn)橥庾娓甘沁@樣的人，在他的“英明領(lǐng)導(dǎo)”下，家中的人都極為自私，他們經(jīng)常會(huì)為一些小事大打出手，他兩個(gè)舅舅中的米哈什，因此被抓去充軍。外祖父在這之后就經(jīng)常把柳條放在鹽水中浸泡，誰一旦犯了錯(cuò)，他就用柳條抽誰，本來是為了讓家人向著自己團(tuán)結(jié)起來，誰知卻加速家中的不和諧，讓一個(gè)好端端的家四分五裂，母親又找了一個(gè)男人嫁了出去，可是那男人好賭博，一個(gè)晚上把自己的錢賭得精光之后，家里的生活就更難過下去了。在書中我認(rèn)識(shí)了許多的人物，如：慈祥的外祖母、聰明的“好事情”，心地善良的三個(gè)少爺、邪惡的拉車夫彼得伯伯，眼睛沒有眼白只有瞳孔的弟弟薩沙，頑皮的父親、會(huì)偷東西但心地善良的“小茨岡”，這些人物都給阿廖沙帶來了喜怒哀樂。
阿廖沙在這樣惡劣的環(huán)境中生長，竟能向著正義、逆來順受，十分了不得呀！而我們呢？我們生活在比阿廖沙幸福不知多少倍的環(huán)境中，他渴望知識(shí)熱愛學(xué)習(xí)，我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀∷軋?jiān)強(qiáng)，二十歲沒到就去做工、養(yǎng)家，我們?yōu)槭裁床恍校客瑢W(xué)們，讓我們一起像阿廖沙一樣堅(jiān)強(qiáng)起來吧！
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