在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
班主任作文600字 假如我是班主任作文篇一
“我是你的新班主任，”老師說。我們震驚了?！拔覄傞_學(xué)。怎么能這么快換班主任？”學(xué)生們開始交頭接耳，突然間，教室開始熱鬧起來，“安靜，安靜?！崩蠋熣f:“現(xiàn)在讓我自我介紹一下。你好，我姓梅啟新。我是你的新班主任，也是你的語文老師。以后可以叫我梅小姐?！苯?jīng)過幾天的觀察，我們覺得這位老師不僅和藹可親，而且非常敬業(yè)。兩天后我們已經(jīng)上完了一節(jié)課。他不僅知道所有的重點和難點單詞，而且他的課也很有趣。他的語言總是那么深刻精彩。我們非常喜歡他的講座。記得有一次，上課的時候，他把我們分成兩組，玩了一個叫單詞接龍的游戲。老師給老師取名。第一組先說一個成語，一個同學(xué)說:“權(quán)重反了?！钡诙M也不甘示弱，說:“算了?！钡谝唤M接著說:“從后面來?！薄耙活w心自上而下”和“心灰意冷”……就這樣，我們在游戲中不知不覺地學(xué)會了很多成語。
我喜歡這個老師。他不僅是個好老師，還是個好班主任。
時間過得真快！新學(xué)期到了，我們班有了新的班主任！
新班主任姓徐，和我們四年級班主任同姓。我認(rèn)識這個新班級很久了，叫徐老師，因為我媽媽也是我們學(xué)校的老師。去年，她和徐老師一起教六年級。以前我還以為許老師是個漂亮的老師——每天穿各種有古典美的裙子或者旗袍，配一雙黑色高跟鞋。我也覺得她是一個和藹可親的老師——上課或者中午的時候總有那么多同學(xué)圍在她身邊開心的說著話。
至于許小姐，我媽曾經(jīng)評論說她是才女，我就納悶了:我媽學(xué)識淵博，為什么還說許小姐是才女？今天想通了，才女才女！真的不一樣！今天徐老師在給我們做自我介紹的時候，寫了一篇“徐”的古文，講了“徐”字的演變。她還介紹說，她的名字“娟”的意思是兩層:一層是微小的水流，另一層是相對干凈的水流。最后，圍繞“干凈、恭敬、安靜”這幾個字，她給我們提出了三個要求:時刻保持干凈，尊重老師，上課安靜。
就在一堂課上，我愛上了這位學(xué)識淵博、美麗大方的新班主任——徐娟老師。
今天，我們班的班主任李老師宣布，學(xué)校決定更換我們班的班主任。心里忐忑不安。班主任會是什么樣的？有沒有善良的李老師？是什么樣的性格？帶著一堆問題，我等著。
第二天，我興奮地迎接新班主任。第三段是語文課，一個面帶微笑的老師走上講臺。她長長的眉毛，大大的眼睛，高挑苗條的身材讓人一眼就喜歡。她親切地對我們說:“同學(xué)們好！我叫韓偉。我很榮幸成為五班和三班的班主任。我也希望和你成為朋友……”李老師說，我們班有很多優(yōu)點，寫作和閱讀都很好，但也有一些缺點，因為受到個別學(xué)生的影響。班里紀(jì)律不好；有的學(xué)生懶，不想掃地，衛(wèi)生差；其他學(xué)生嚴(yán)重偏愛這門學(xué)科...希望大家和她一起努力，一起進步，讓我們5班和3班成為更好的班集體。這時，教室里響起了熱烈的掌聲?？吹嚼蠋熦?fù)責(zé)任的態(tài)度，我懸著的心終于落地了。
我們班真的很幸運，有一個負(fù)責(zé)任的班主任和一個新朋友。我一定要好好學(xué)習(xí)，對自己更嚴(yán)格，不辜負(fù)韓老師的期望。
四年級初，我們班來了一位新班主任。他是李小姐。他不高，有點胖，眼睛很亮，嘴巴很小，教會了我們很多知識。
李先生的語文課很有趣，總是給我們一些課外知識。聽，“同學(xué)們好，你們的新班主任是我，我的姓是李?！边@句話讓我印象深刻。老師為什么不先說“我”？我對李小姐印象很好。
李小姐非常關(guān)心我們。有一次外面下大雪，老師怕我們冷，讓值班的同學(xué)都走了，但是他在冷的教室里收拾垃圾，擺好桌椅，關(guān)好門窗才安全離開。
這個小東西，體現(xiàn)了李老師對我們的關(guān)心、愛護和關(guān)懷。他就像一個勤奮的園丁，培育著我們祖國的花朵。李小姐，我想對你說:“你努力了，你處處為同學(xué)著想，我們一定會不負(fù)你對我們的期望。”
班主任作文600字 假如我是班主任作文篇二
我在開學(xué)第一天時邁著輕快的步伐，來到美麗的校園。風(fēng)十分寒冷，割在臉上略微有一些沉重。我努力地尋找班主任的身影，只見七班兩字映入眼簾，再一看，一個中年男人坐在一張桌子后面。
他長得有一點丑，不過沒關(guān)系，人不可貌相。黝黑的臉龐，眼睛很大，仿佛一眼就知道你心中在想什么。他的嘴角掛著親切的笑意。這個人就是我們的班主任嗎？我有些好奇地看著他。他笑著問：“你叫什么名字？”“吳思膺。”我干脆地答道?！澳闶堑谝粋€來?！?/p>
他的笑容很是親切，寒冷的天氣因為這樣的笑容，變得有些溫暖。
我便回了寢室。過了好一會，我們寢室才有人來。大家一邊收拾東西，一邊嘰嘰喳喳地聊天，七嘴八舌地討論著這位新班主任?；氐浇淌遥嗉壓艹臭[，很顯然，大家都對這名班主任感到好奇。他這時走了出來，有些嚴(yán)厲地掃視了大家一眼，大家瞬間安靜下來。他龍飛鳳舞地在黑板上寫下了他的名字，“馮開建”，粗獷的聲音震得窗戶嘩嘩地響。他說完自己名字，與大家做了一個簡單的交流。
我們班并不是一個乖乖的班級，所以他來了以后，“新官上任三把火“，第一把火就是我們的紀(jì)律。他組織班委們共同應(yīng)對這個問題，如何將我們班紀(jì)律變好。這樣一天天過去，他總是告訴我們我們班進步多少，為我們由衷地感到高興。
第二把火是我們班上的'病根——常規(guī)，由于前一學(xué)期沒得到流動紅旗，所以對我們班的常規(guī)抓的十分緊，終于在第五周獲得第一面流動紅旗，看著大家歡樂的笑容，他也不禁欣慰的笑起來。
第三把火是一把熊熊烈火，燒得我們成績差的“抱頭鼠竄“，那就是我們的學(xué)習(xí)之火。他悉心指導(dǎo)我們的成績，由于我物理很差，所以便第一學(xué)月的成績十分的不理想，于是乎與我”難兄“當(dāng)”二護法“在其左右，學(xué)習(xí)物理，雖然覺得他有一絲不近人情但不得不承認(rèn)自己的物理會進步。
這就是我們班主任，但他不僅會有嚴(yán)厲的一面，還有親切的一面。
他有時會來寢室與我們交流，有時也會與我們開開玩笑，我們得到表揚時，他與我們同歡，由于女生們與女生要聊天，他讓我們男生與男生一排，女生與女生一排，他的愛并不表達(dá)出來，但卻用心體會感受得到。
也許我們班主任很嚴(yán)厲，甚至有時不近人情，相比其他班主任，他更像一名默默無聞的父親，嚴(yán)肅，卻在別人看不到的地方驕傲著……
班主任作文600字 假如我是班主任作文篇三
范老師是我們班的一班之主，是我們班的“太陽”我們這些“行星”天天繞著她轉(zhuǎn)，她又被我們稱為“滅絕師太”。因為她“身懷絕技”，總結(jié)起來可分為“三絕”。
一絕：聲音
大概是由于范老師十分嚴(yán)肅，所以同學(xué)們都很怕她，尤其是在她講課的時候。她經(jīng)常講著講著就忽然將嗓音提高八度，猶如晴天霹靂，令人膽戰(zhàn)心驚。這一聲讓我們睡意全無，絲毫不敢懈怠。接著聲音又急轉(zhuǎn)直下，好似風(fēng)平浪靜的大海。她的聲音高低起伏，讓我們精神抖擻。范老師“絕”在聲音，妙在其間蘊含的威懾！
二絕：眼神
假如范老師姓孫的話，那可真是名副其實的“齊天大圣”孫悟空的傳人了，因為班主任也有一雙“火眼金睛”。這不，我們班的胖子正在發(fā)呆，不料被“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了，你瞧，她那目光迸發(fā)出的“熊熊火光”，足以殺死九千九百九十九只老鼠。受著“烈日”煎熬的胖子，只好發(fā)出強烈的超聲波：“我錯了！”只見胖子縮手縮腳地坐在那兒，恨不得找個地洞鉆進去。班主任這才饒了他。范老師“絕”在眼神，妙在其間蘊含的神奇！
三絕：戰(zhàn)術(shù)
范老師還是一位卓越的“軍事家”。所謂“班班有本難念的經(jīng)”，我們班的調(diào)皮鬼，在年級，甚至在學(xué)校都是無人不知，無人不曉的“名人”。這不，在范老師的課上，由于他屢犯課堂紀(jì)律，又被范老師猛批了一頓。范老師還下達(dá)命令：中午召開全班第n+1次代表大會。同學(xué)們都以為“火山”又要爆發(fā)了。當(dāng)“代表”們討論并一致通過“制裁”調(diào)皮鬼時，大會“會長”范老師卻做出了一個讓人大跌眼鏡的決定這個調(diào)皮鬼體育不錯，讓他擔(dān)任副體育委員。這也就意味著讓他參加班委會。從此，“宇宙第一奇跡”出現(xiàn)了：調(diào)皮鬼上課竟然不講小話，不做小動作了，連作業(yè)都能按時完成。看來范老師真是高瞻遠(yuǎn)矚?。》独蠋煛敖^”在戰(zhàn)術(shù)，妙在其間蘊含的信任！
在這些“絕招”的背后，我們看到了范老師勤勤懇懇的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度還有那發(fā)自內(nèi)心的對同學(xué)們的關(guān)愛！
班主任作文600字 假如我是班主任作文篇四
她，一頭烏黑的短發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，常穿運動服，如天使一般呵護著我們這群天真可愛的孩子，她就是我的班主任。
我們的班主任是一個盡職盡責(zé)的老師。
記得有一次，我們早早地來到學(xué)校，等待著幸勤的園丁來給我們澆灌營養(yǎng)，忽然，烏云密布，緊接著，一道閃電從天空劃過。我站在窗前，只見鉛色的陰云天似乎要吞了整個世界。望著外面鉛色的陰云天，我不禁喃喃自語：外面烏云密布，等一下要是下起了傾盆大雨，老師這幾天又感冒了，她還會來給我們上課嗎？還會嗎？無數(shù)的問號在我腦海閃過，心里像揣了一只兔子砰砰跳。
直到第三節(jié)課時，一個熟悉的身影大步流星地走進教室，一句熟悉的話語“同學(xué)們好”在我的耳邊響起。我想：這不就是班主任的聲音嗎？于是，我睜大眼睛，?。∈前嘀魅?，班主任來給我們上課了。雖然外面下著傾盆大雨，但是我卻覺得一股暖流涌上心頭。
還有一次，我們正在復(fù)習(xí)課文。老師走過來，坐在我的身旁。當(dāng)我感到深奧的地方時，老師就會一字一句地解釋給我聽，不厭其煩的講給我聽……老師講解得一清二楚，是我在考試時出色地發(fā)揮，考得了一個滿意的成績?？荚嚭螅蠋熞娢乙桓钡靡庋笱蟮臉幼?，就語重心長地說：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”我聽了老師的話，覺得很慚愧，漲紅了臉，說：“嗯！老師，我一定不會再驕傲了！”
我們的老師，我們的班主任，是一位盡職盡責(zé)的老師，一位和藹可親的老師。今天，我有敬佩地看著她，她的身影在我的眼里變得高大起來。
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