畢業(yè)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)(匯總18篇)

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畢業(yè)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)(匯總18篇)
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語(yǔ)文學(xué)習(xí)的目的是培養(yǎng)良好的閱讀理解能力和寫作能力。寫總結(jié)的時(shí)候,我們可以結(jié)合具體實(shí)例,用事實(shí)和數(shù)據(jù)說話,讓總結(jié)更具說服力??偨Y(jié)范文中的內(nèi)容豐富多樣,可以滿足不同需求和要求。

畢業(yè)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)篇一

職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮人、環(huán)境、職業(yè)與成功的事業(yè)生涯之間的關(guān)系。那么如何規(guī)劃職業(yè)生涯的呢?下面具體的規(guī)劃職業(yè)生涯應(yīng)考慮的因素和步驟。

1、確定志向。志向是事業(yè)成功的基本前提,沒有志向,事業(yè)的成功也就無從談起。俗話說:“志不立,天下無可成之事?!绷⒅臼侨松钠鹋茳c(diǎn),反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀,影響著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及成就的大小。所以,在制定生涯規(guī)劃時(shí),首先要確立志向,這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,也是你的職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的一點(diǎn)。

2、自我評(píng)估。自我評(píng)估的目的,是認(rèn)識(shí)自己、了解自己。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)了自己,才能對(duì)自己的職業(yè)作出正確的選擇,才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線,才能對(duì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)作出最佳抉擇。自我評(píng)估包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)以及社會(huì)中的自我等等。

3、職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估。職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估,主要是評(píng)估各種環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響,每一個(gè)人都處在一定的環(huán)境之中,離開了這個(gè)環(huán)境,便無法生存與成長(zhǎng)。所以,在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),要分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個(gè)環(huán)境中的地位、環(huán)境對(duì)自己提出的要求以及環(huán)境對(duì)自己有利的條件與不利的條件等等。只有對(duì)這些環(huán)境因素充分了解,才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利,使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。

環(huán)境因素評(píng)估主要包括:(1)組織環(huán)境。(2)政治環(huán)境。(3)社會(huì)環(huán)境。(4)經(jīng)濟(jì)環(huán)境。

”。由此可見,職業(yè)選擇對(duì)人生事業(yè)發(fā)展是何等重要。如何才能選擇正確的職業(yè)呢?至少應(yīng)考慮以下幾點(diǎn):

(1)性格與職業(yè)的匹配。

(2)興趣與職業(yè)的匹配。

(3)特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配。

(4)內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應(yīng)。

由于發(fā)展路線不同,對(duì)職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。因此,在職業(yè)生涯規(guī)劃中,須作出抉擇,以便使自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動(dòng)措施沿著你的職業(yè)生涯路線或預(yù)定的方向前進(jìn)。通常職業(yè)生涯路線的選擇須考慮以下三個(gè)問題:

(1)我想往哪一路線發(fā)展?(2)我能往哪一路線發(fā)展?(3)我可以往哪一路線發(fā)展?

對(duì)以上三個(gè)問題,進(jìn)行綜合分析,以此確定自己的最佳職業(yè)生涯路線。

6、設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)。職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定,是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個(gè)人事業(yè)的成敗,很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒有目標(biāo)如同駛?cè)氪蠛5墓轮?,四野茫茫,沒有方向,不知道自己走向何方。只有樹立了目標(biāo),才能明確奮斗方向,猶如海洋中的燈塔,引導(dǎo)你避開險(xiǎn)礁暗石,走向成功。

目標(biāo)的設(shè)定,是在繼職業(yè)選擇、職業(yè)生涯路線選擇后,對(duì)人生目標(biāo)做出的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)。通常目標(biāo)分短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)。短期目標(biāo)一般為一至二年,短期目標(biāo)又分日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、年目標(biāo)。中期目標(biāo)一般為三至五年。長(zhǎng)期目標(biāo)一般為五至十年。

7、制定行動(dòng)計(jì)劃與措施。在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后,行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng),目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn),也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動(dòng),是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施,主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如,為達(dá)成目標(biāo),在工作方面,你計(jì)劃采取什么措施,提高你的工作效率?在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,你計(jì)劃學(xué)習(xí)哪些知識(shí),掌握哪些技能,提高你的業(yè)務(wù)能力?在潛能開發(fā)方面,采取什么措施開發(fā)你的潛能等等,都要有具體的計(jì)劃與明確的措施。并且這些計(jì)劃要特別具體,以便于定時(shí)檢查。

8、評(píng)估與回饋。俗話說:“計(jì)劃趕不上變化?!笔堑?,影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。有的變化因素是可以預(yù)測(cè)的,而有的變化因素難以預(yù)測(cè)。在此狀況下,要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,就須不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與修訂。其修訂的內(nèi)容包括:職業(yè)的重新選擇;職業(yè)生涯路線的選擇;人生目標(biāo)的修正;實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等等。

畢業(yè)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)篇二

時(shí)光在流逝,從不停歇;萬物在更新,而我們?cè)诔砷L(zhǎng),相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧!來為以后的職業(yè)發(fā)展做一份職業(yè)規(guī)劃吧。想必許多人都在為如何寫好職業(yè)規(guī)劃而煩惱吧,下面是小編精心整理的技校生個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

雖然剛剛十七八歲,但也經(jīng)歷過成功和失敗。這些成功和失敗已成為過去,一切都要從今天開始。生涯是人一生的經(jīng)歷,要下決心做生涯的贏家,信心十足地向往美好的未來,努力取得一個(gè)成功的生涯。就需要用一生去精心規(guī)劃。

泉州華僑職校給了我很大的幫助,設(shè)了許多課程,讓我也學(xué)到了許多關(guān)于所學(xué)專業(yè)的相關(guān)知識(shí)。練習(xí)所選專業(yè)會(huì)用的一些工具和素材,學(xué)校的教室條件也很不錯(cuò),可以讓我全身心投入學(xué)習(xí),不會(huì)因某些條件而影響到上課,。實(shí)踐課程也很多,讓我們不僅學(xué)到知識(shí),也得到體驗(yàn)。好基礎(chǔ)。

我的性格比較內(nèi)向,我的口才表達(dá)能力不好。因此我努力在最短時(shí)間內(nèi),改正自己的缺點(diǎn),發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)良好的職業(yè)性格。我的功課文科方面的成績(jī)并不優(yōu)秀,所以有關(guān)口才方面的職業(yè)我想都不會(huì)想,我喜歡同工具、器具和數(shù)字打交道,可適合的職業(yè)有很多,最后我選擇了會(huì)計(jì)。起初對(duì)所學(xué)專業(yè)朦朦朧朧的,但后來經(jīng)過老師在課堂上的講解與教導(dǎo)后,漸漸地產(chǎn)生了興趣,并有信心學(xué)好所學(xué)專業(yè)。

泉州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展很好,上市企業(yè)就有二三十家,比起西方地區(qū)的經(jīng)濟(jì)條件,我們的就業(yè)問題比較容易些。但就業(yè)條件也相對(duì)要提高,所以我們要勤奮的學(xué)習(xí),多學(xué)一點(diǎn)離就業(yè)條件的要求就少一點(diǎn),符合自己的工作就多一點(diǎn),離自己的目標(biāo)就更近一點(diǎn)。

確定目標(biāo)是追求成功的驅(qū)動(dòng)力,俗話說:“志不立,天下無可成之事?!陛x煌燦爛的明天,是用勤勞的雙手創(chuàng)造出來的。用我獨(dú)特的努力完成我的'職業(yè)道路,成為一位出色的會(huì)計(jì)師。

“三百六十行,行行出狀元?!背晒]有偶然,更沒有僥幸,需要以自立、自強(qiáng)、自信的心態(tài)對(duì)待未來,需要明白“一寸光陰,一寸金,寸金難買寸光陰?!弊プ‖F(xiàn)在,瞄準(zhǔn)未來,掌握自己的生命時(shí)鐘。

學(xué)習(xí)目標(biāo):在學(xué)校首先要打下專業(yè)技能的基礎(chǔ),練就一手過硬的絕活,然后還要學(xué)習(xí)所學(xué)專業(yè)的一些相關(guān)知識(shí)。尤其是記賬時(shí)應(yīng)該注意的一些事項(xiàng),否則一旦出現(xiàn)一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤,都會(huì)對(duì)自己造成巨大的損失。也要學(xué)習(xí)著認(rèn)真做事的精神,爭(zhēng)取考取會(huì)計(jì)叢業(yè)資格證書、計(jì)算機(jī)一級(jí)證書,電算化等,為將來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。

能力目標(biāo):積極參加各項(xiàng)活動(dòng)來鍛煉自己,從一點(diǎn)一滴的小事做起,才會(huì)積累到足夠的經(jīng)驗(yàn)。不好高騖遠(yuǎn),一步一個(gè)腳印地走,成功也許就在不遠(yuǎn)的拐角等著自己。同時(shí)對(duì)專業(yè)形成一定的見解,能夠善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

工作與學(xué)習(xí)目標(biāo):繼續(xù)學(xué)習(xí),進(jìn)入高職校院深造自己,更進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)文化知識(shí)與專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),并考取助理會(huì)計(jì)師資格證書。

能力目標(biāo):工作后我將從一個(gè)普通的會(huì)計(jì)人員入手,從小事做起,積累經(jīng)驗(yàn),還要嘗試兼職,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力,提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。

工作與學(xué)習(xí)目標(biāo):通過會(huì)計(jì)考試,報(bào)考中級(jí)會(huì)計(jì)師,高級(jí)會(huì)計(jì)師等更高一層的學(xué)歷

能力目標(biāo):培養(yǎng)自己各方面的能力,踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事,并對(duì)專業(yè)知識(shí)要更加了解,工作相對(duì)穩(wěn)定后,處好人際關(guān)系,提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng),能夠在工作中有所發(fā)揮。

是金子總會(huì)發(fā)光,是沙子總會(huì)有價(jià)值。通過對(duì)自己制定職業(yè)生涯規(guī)劃,使我明確了人生目標(biāo),一切都要靠自己的勤奮加努力,才能挽回成功的結(jié)果。目標(biāo)和行動(dòng)永遠(yuǎn)是兄弟,它們會(huì)讓我擁有信心與夢(mèng)想,在平凡的生活中展現(xiàn)不平凡的奮斗足跡。同學(xué)們,讓我們攜手,肩并肩,以飽滿的精神面貌去面對(duì)不平凡的明天,創(chuàng)造美好的未來。

畢業(yè)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)篇三

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。

一、自我盤點(diǎn)

我是一個(gè)當(dāng)代大專生,(平時(shí))是家里最大的希望——成為有用之才,性格外向、開朗、活潑,業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天,還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文,尤其愛看雜志類的書籍,心中偶像是周恩來,平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,親人、朋友、教師關(guān)愛,喜歡創(chuàng)新,動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入,但缺乏毅力、恒心,學(xué)習(xí)是“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”,以致一直不能成為尖子生,有時(shí)多愁善感,沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但身高上缺乏自信心,且害怕別人在背后評(píng)論自己。

二、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

所謂江山易改,本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教,及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。

三、未來人生職業(yè)生涯規(guī)劃

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),在未來應(yīng)該會(huì)向化學(xué)和英語(yǔ)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面,本人特對(duì)未來五十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下:

1、2015-2012年學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見后)。 2、2012-2015年,熟悉適應(yīng)期:利用3年左右的時(shí)間,經(jīng)過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

完成主要內(nèi)容:

(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次,從本科走向研究生,專業(yè)技能熟練。英語(yǔ)

四、六級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀、普通話過級(jí),且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書,開始接觸社會(huì)、工作、熟悉

工作環(huán)境。

(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)溝通,虛心求教。

(3)生活習(xí)慣、興趣愛好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,并參加健身運(yùn)動(dòng),如散步、跳健美操、打羽毛球等。

四、結(jié)束語(yǔ)

引言

四年的大學(xué)本科生活已經(jīng)不知不覺中走過了兩個(gè)春秋,我和許多的大學(xué)生一樣經(jīng)歷過無奈彷徨,也經(jīng)歷過大學(xué)學(xué)習(xí)生活的趣味和成功,未來后的兩年,我也將真正的走進(jìn)社會(huì),扮演著今天在社會(huì)上我看到的角色,而在這之前,我希望我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃是大學(xué)生自身發(fā)展與社會(huì)全面發(fā)展方面一個(gè)必不可少的載體,也是個(gè)人對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和肯定,它可以作為我們走向人生舞臺(tái)的橋梁,亦是我們?cè)谖磥硎聵I(yè)走向成功的一個(gè)關(guān)鍵因素。

時(shí)代總是順著我們的不在意悄然來臨,80年代有它自己的夢(mèng)想,90年代有它自身的激情,10年代有它執(zhí)著的一份狂野,而自己,也該用自己的色彩去描繪屬于自己的天空。如果現(xiàn)在的知識(shí)還不足以去展翅飛翔,那就堅(jiān)持著為自己充電,為自己儲(chǔ)備更加完善的智慧?;蛟S會(huì)有多少風(fēng)雨,或許會(huì)有多少不屑眼光在你的身邊回旋著,又或許很多時(shí)候你看不到希望。但是那不是最重要的,光明和希望永遠(yuǎn)掌握在自己的手中,只有心中保持著堅(jiān)定的夢(mèng)想,只有你現(xiàn)在還保留著永不衰退的激情,你就是成功的。我時(shí)常告訴自己,在認(rèn)識(shí)自己之后,選擇合適自己的東西,并為此去努力去張揚(yáng),相信,在夢(mèng)想的天空,定能讓自己這顆小星星劃破夜空,照亮宇宙。我也總相信,作為旅游管理專業(yè)畢業(yè)的我也將能夠出色的讓自己的夢(mèng)想五彩繽紛!所以挖掘自己,給自己一個(gè)選擇和定位才是最重要的。

自我認(rèn)知篇

成功的人生在于在認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上選擇自己的道路,在進(jìn)行職業(yè)測(cè)評(píng)的各種工具中,我選擇的是朗途職業(yè)規(guī)劃與霍蘭德職業(yè)興趣這兩種工具,利用這樣的工具在不同的方面詳細(xì)分析自己在職業(yè)方面的興趣和大概的規(guī)劃。在進(jìn)行自我測(cè)試的結(jié)果來看:

一、在性格上:我在性格各個(gè)方面的偏好清晰度如下圖所示:

1

表現(xiàn)為:

(1)有計(jì)劃、有條理,喜歡遵照固有的模式處理問題,喜歡解決問題,通常在認(rèn)真思考之后行動(dòng)。在同一時(shí)間內(nèi),一般只專注做一件事情。

(2)喜歡獨(dú)處,性格復(fù)雜,有深度,是獨(dú)立的思考者。忠誠(chéng)、有責(zé)任心,常通過認(rèn)同和贊揚(yáng)與別人進(jìn)行溝通,具有很強(qiáng)的說服力,我可以成為偉大的領(lǐng)導(dǎo)者。

(3) 有敏銳的洞察力,相信靈感,努力尋求生活的意義和事件的內(nèi)在聯(lián)系。有

堅(jiān)定的原則,就算被別人懷疑,也相信自己的想法和決定,依靠堅(jiān)韌不拔取得成功。

(4)他人能隨時(shí)體會(huì)到你的善良和體貼,但不太了解我,因?yàn)槲铱偸呛芎?。事?shí)上我非常重感情,忠于自我的價(jià)值,有強(qiáng)烈的愿望為大家做貢獻(xiàn),有時(shí)候我也很緊張和敏感,但表現(xiàn)的深藏不露。此外,我更傾向于擁有小范圍的而深長(zhǎng)久遠(yuǎn)的友誼。

2

通常是活動(dòng)的發(fā)起者,讓大家隨你一起進(jìn)行。在社團(tuán)或集體中往往是很有熱情也很有領(lǐng)導(dǎo)力的帥才,通常會(huì)激發(fā)大家更好完成任務(wù)的愿望。

三、在逆境承受上:我屬于開拓型,我熱愛新嘗試,面對(duì)挑戰(zhàn)性新任務(wù)或者結(jié)果還不確定的時(shí)候會(huì)奮發(fā)進(jìn)取,爭(zhēng)取每一個(gè)可能的機(jī)會(huì),不畏風(fēng)雨,不懼怕風(fēng)險(xiǎn)和失敗,不拋棄不放棄,用意志頑強(qiáng)來形容你再合適不過。所以我常常能抓住一些特別的機(jī)會(huì)。將來在需要面臨巨大挑戰(zhàn)或開拓新領(lǐng)域的工作,只要是能給我?guī)硇迈r的刺激的,都能激發(fā)源源不絕的活力和動(dòng)力。

四、在動(dòng)力結(jié)果上看:我成功愿望一般 、影響愿望較高、挫折承受力很高、人

際交往動(dòng)機(jī)上處于中等程,圖示如下。

五、綜合分析

(1)個(gè)人優(yōu)勢(shì):

1、為人誠(chéng)實(shí)正直,從而使別人能重視我的想法,有雄心和志向,魄力強(qiáng),善于影響他人

2、專注于那些認(rèn)為很重要的事情,執(zhí)著于自己信仰的事業(yè)

3、組織能力高、說服能力強(qiáng),個(gè)人信念強(qiáng),能獨(dú)立完成任務(wù)

4、極富創(chuàng)造力,能提出獨(dú)樹一幟的解決辦法,能理解復(fù)雜的概念

3

6、渴望做出成績(jī),不達(dá)目的不罷休。 敢打敢拼,富有開拓精神,不懼怕風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)

(2)個(gè)人不足:

1. 不夠靈活,思維單一,有時(shí)過分地專心致志可能會(huì)導(dǎo)致死板的印象

2. 拒絕改變,并抵制那些與你的價(jià)值相沖突的想法

3. 專注地追求一個(gè)理想,不會(huì)聽取別人的客觀意見

4. 經(jīng)常會(huì)忽視一些常規(guī)的細(xì)節(jié)

5. 制定計(jì)劃時(shí)容易理想化、不切實(shí)際,可行性考慮不足

6. 易于倉(cāng)促下判斷,且一旦做出決定不愿再回頭過來審視一下,更不愿撤銷

決定

7. 交流方式可能太復(fù)雜,或很難把復(fù)雜的想法簡(jiǎn)明地表達(dá)出來,令他人不易

理解

8. 不會(huì)處理矛盾,易于忽略不快

9. 相當(dāng)敏感,非常關(guān)注個(gè)人的感受和他人的反應(yīng),對(duì)任何批評(píng)都很介意,甚

至?xí)暈槿松砉?/p>

10. 有時(shí)表現(xiàn)得過于強(qiáng)勢(shì),讓人難以接受

11. 有時(shí)表現(xiàn)得莽撞,不計(jì)后果

六、適合職業(yè)類型:社會(huì)工作者、文科類教師、職業(yè)治療師、媒體策劃、室內(nèi)/商品設(shè)計(jì)師、作家、編輯/影片制作、人力資源專員、營(yíng)銷人員、策劃人員、口譯/筆譯人員、項(xiàng)目經(jīng)理、企業(yè)組織發(fā)展顧問、企業(yè)培訓(xùn)人員、職業(yè)顧問、技術(shù)顧問。

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職業(yè)目標(biāo)篇

根據(jù)以上測(cè)試結(jié)果,結(jié)合自己的實(shí)際興趣和個(gè)人分析,我覺得我的職業(yè)規(guī)劃如下

一、大學(xué)階段目標(biāo)

大學(xué)一年級(jí)——學(xué)好各們公共課程的基礎(chǔ)知識(shí),在課外時(shí)間參加自己感興趣的活動(dòng),盡早適應(yīng)大學(xué)生活。同時(shí)通過國(guó)家英語(yǔ)四級(jí),計(jì)算機(jī)一級(jí),在空余時(shí)間擴(kuò)展自己的視野,處理好人際關(guān)系。(已完成)

大學(xué)二年級(jí)——深入學(xué)習(xí)課程知識(shí),完成選修課的選修;學(xué)好專業(yè)課并提高專業(yè)水平能力;參加院校比賽,獲得相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì);通過英語(yǔ)六級(jí),提高外語(yǔ)應(yīng)用水平;考取專業(yè)相關(guān)的證書,比如說導(dǎo)游資格證,豐富自己的專業(yè)經(jīng)驗(yàn);寒暑假參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),撰寫優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,了解社會(huì),完善自己。

大學(xué)三年級(jí)——考取自己感興趣的證書-人力資源管理證等,同時(shí)深入研究專業(yè)課知識(shí),在課余時(shí)間參與實(shí)習(xí)和兼職,培養(yǎng)專業(yè)相關(guān)的技能。同時(shí)根據(jù)導(dǎo)師指導(dǎo),申請(qǐng)相關(guān)課題,參與老師項(xiàng)目,利用自己的長(zhǎng)項(xiàng)發(fā)表相關(guān)論文;學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用能力,盡量為自己的專業(yè)論文和工作加強(qiáng)技術(shù)水平。

大學(xué)四年級(jí)——完成學(xué)術(shù)論文;理論聯(lián)系實(shí)際,參與專業(yè)實(shí)習(xí),從基層出發(fā),提升工作能力和職業(yè)素質(zhì);提前準(zhǔn)備公務(wù)員考試;完成既定目標(biāo),做好工作準(zhǔn)備。

二、近期目標(biāo)

擴(kuò)展學(xué)習(xí)能力,自主研究能力,掌握基本的技術(shù)技能,完成專業(yè)課程要求;了解就業(yè)形勢(shì),特別是人力資源管理方面,挖掘自我,完善自我,考取相關(guān)證書,為求職簡(jiǎn)歷下努力。

三、中長(zhǎng)期目標(biāo)

完成學(xué)術(shù)論文,提前在喜歡工作崗位找到實(shí)習(xí)機(jī)會(huì);主要是參與項(xiàng)目研究,培養(yǎng)科研能力,積累工作經(jīng)驗(yàn),豐富自己。

四、長(zhǎng)期目標(biāo)

完成在校任務(wù),積累專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn),提高職業(yè)技能,跨入理想職位,成為職場(chǎng)精英。

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五、個(gè)人總體職業(yè)目標(biāo)

畢業(yè)前——考取人力資源管理證書,根據(jù)專業(yè)安排在旅行社或者旅游企業(yè)公司人力資源部門做基層員工,熟悉人力部門的相關(guān)工作和要求,同時(shí)具備組織和協(xié)調(diào)的相關(guān)工作能力。另外利用自己的專業(yè)知識(shí)研究項(xiàng)目。

畢業(yè)后兩年——具備相應(yīng)的人力資源管理經(jīng)驗(yàn)之后,開始向人力資源主管和經(jīng)理邁進(jìn)。

畢業(yè)后五年——成為一名人力資源經(jīng)理。

畢業(yè)后八年—人力資源總監(jiān)

六、職業(yè)調(diào)整:如果我不能順利成為人力資源管理的一員,那么根據(jù)我個(gè)人的喜好和能力,我也許會(huì)選擇項(xiàng)目經(jīng)理,在旅游-行業(yè)進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)和規(guī)劃,具備一定的基礎(chǔ)之后,我會(huì)在商業(yè)領(lǐng)域做成功的項(xiàng)目經(jīng)理。

實(shí)施環(huán)境分析篇

一、學(xué)校環(huán)境

我所在的學(xué)校是廣西大學(xué)。廣西大學(xué)時(shí)國(guó)家211工程重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué),也是教育部和廣西壯族自治區(qū)共建的高效。廣西大學(xué)經(jīng)過五十多年的建設(shè),已經(jīng)發(fā)展為涵蓋了理、工、農(nóng)、哲、經(jīng)、法、文、管、教等各方面非常突出的綜合性大學(xué),不僅僅在教學(xué)方面,廣西大學(xué)在科研方面也呈現(xiàn)出了自己的特色和優(yōu)勢(shì),所以歷年來也受到了用人單位,企事業(yè)單位的重視,畢業(yè)生的就業(yè)率也不斷呈現(xiàn)好的前景。

我所在的學(xué)院是廣西大學(xué)商學(xué)院,本學(xué)院設(shè)置了十個(gè)普通的本科專業(yè)、方向,包括了經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、財(cái)政學(xué)、工商管理、旅游管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理。并且最為商學(xué)院的專業(yè)辦學(xué)都各有自己的特色,有自己的優(yōu)勢(shì),說專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)也很好,這也給予我很大的希望。

到重視,隨之而來的旅游管理專業(yè)就業(yè)前景也必將走向輝煌。這也使得我在旅游-行業(yè)方面提前就業(yè)提供了很好的前景。但是社會(huì)上關(guān)于旅游-行業(yè)的發(fā)展還不是很穩(wěn)定,所以對(duì)于旅游公司的人力資源要求以及各種培訓(xùn)顯得尤為重要,尤其作為人力資源的培訓(xùn)和組織方面。

三、專業(yè)環(huán)境:旅游業(yè)會(huì)得到更為長(zhǎng)足的發(fā)展,伴隨著市場(chǎng)的擴(kuò)大,旅游業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模將會(huì)急劇擴(kuò)大,因此旅游專業(yè)就業(yè)前景很快發(fā)展。 旅游市場(chǎng)調(diào)研得知,旅游專業(yè)就業(yè)前景非常廣泛。旅游專業(yè)畢業(yè)生適宜到各類旅游企業(yè)、飯店和各級(jí)政府旅游管理部門從事旅游企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、人力資源管理,投資開發(fā)、營(yíng)銷策劃與市場(chǎng)開拓等業(yè)務(wù)工作和管理工作;也可在外經(jīng)、外貿(mào),以及各類現(xiàn)代工商企業(yè)中從事管理、投資開發(fā)、營(yíng)銷策劃與市場(chǎng)開拓等業(yè)務(wù)工作;還可在研究機(jī)構(gòu)、高等院校從事本專業(yè)教學(xué)科研工作。旅游專業(yè)就業(yè)前景很好,就業(yè)方向也非常廣泛。旅游管理專業(yè)畢業(yè)生可從事旅游-行政管理部門、旅行社、旅游景區(qū)、旅游咨詢公司、旅游電子商務(wù)企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃?rùn)C(jī)構(gòu)、主題公園的旅游經(jīng)濟(jì)管理和企業(yè)管理工作;或旅游與休閑行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)。在這方面的工作都可以為我提供一個(gè)臺(tái)階,沿著這個(gè)職位可以不斷的努力,相信也能有一天達(dá)到自己的要求。

四、家庭和個(gè)人環(huán)境:我的家庭因素可能在很大的情況決定我的職業(yè),經(jīng)濟(jì)條件的因素制約決定了我只能靠自己的本領(lǐng)為自己的職業(yè)描繪色彩。另外在旅游管理這個(gè)專業(yè)來讓,家人并不希望我做導(dǎo)游之類的工作,我本身也不喜歡這樣類型的工作,而我更加偏向辦公室或者管理類的工作,所以我會(huì)在自己規(guī)劃的方向上不斷的完善自己,努力向前。

個(gè)人努力篇

生涯儲(chǔ)備

生活中,我將還要不斷培養(yǎng)自己的人際交往能力,處理好人與人之間的溝通問題,接著在人格和性情上展示自己的個(gè)人魅力,在處理事情上,保持著公平公正的原則,對(duì)事和對(duì)人都保持著耐心,塑造好和完善好自己的人格。

2、知識(shí)儲(chǔ)備:首先,我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專業(yè)是旅游管理,盡管這個(gè)專業(yè)大多是趨向了偏商學(xué)性質(zhì)的。但是在整個(gè)學(xué)院課程設(shè)置上,語(yǔ)氣說是學(xué)習(xí)和旅游相關(guān)的東西,倒不如說我學(xué)習(xí)商學(xué)之間的知識(shí)。所以借助這樣的優(yōu)勢(shì),我會(huì)深入的學(xué)習(xí)管理學(xué)、也包括財(cái)務(wù)管理和其他的學(xué)科,打好這個(gè)專業(yè)應(yīng)該要學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能。在同時(shí)我會(huì)利用商學(xué)這個(gè)平臺(tái)不斷的提高自己各方面的知識(shí),以備在未來工作過程中發(fā)揮作用。其次我會(huì)更注重自己的文秘方面能力的培養(yǎng),聯(lián)系行政工作的案例不斷的提高和掌握行政管理方面的素養(yǎng)。

3、技能儲(chǔ)備:每個(gè)專業(yè)都會(huì)自己需要掌握的專業(yè)技能,所以在大學(xué)生活中,我要面對(duì)的主要是專業(yè)技能方面的提升,所以,在實(shí)習(xí)之前,我會(huì)和你安排自己的時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、辦公軟件方面的技能,掌握文秘和行政處理能力。在實(shí)習(xí)中,深入的去把理論聯(lián)系到實(shí)際生活中,提高自己作為實(shí)習(xí)生的專業(yè)基礎(chǔ)能力,比如說導(dǎo)游的基本能力,以及和旅游部門相關(guān)的技能等等。另外還要不斷的培養(yǎng)自己的溝通和人際交往技巧,為自己將來處理好同事之間的問題做好充分的準(zhǔn)備。其中我覺得最主要的如何讓自己在課余時(shí)間學(xué)習(xí)更多的關(guān)于行政文秘方面的技能,無論是文字編輯還是辦公軟件的應(yīng)用,還是各種與之相關(guān)的一些安排都需要做好。

4、分析社會(huì)環(huán)境的準(zhǔn)備:社會(huì)的行業(yè)變幻莫測(cè),誰(shuí)也不能預(yù)見明天的經(jīng)濟(jì)危機(jī)或者行業(yè)出現(xiàn)的各種困境,因此不能只看到現(xiàn)在好的前景,而不注重分析到自己畢業(yè)出來的就業(yè)情況將會(huì)是什么樣子。事物總是不斷變化的,雖然不知道是朝著好的還是壞的方向發(fā)展,我們都要樂觀的去接受,但是最重要的還是提早做好充分的準(zhǔn)備。時(shí)刻關(guān)注雙選會(huì)或者就業(yè)行業(yè)的最新要求動(dòng)態(tài),提早準(zhǔn)備好自身不足的地方,或者提前最好準(zhǔn)備才是最重要的`。只要這樣,面對(duì)和自己預(yù)想不一樣的情況,我也可以從容的走下去。

會(huì)使用別人習(xí)慣的語(yǔ)言和方式交流, 正視問題,理智、客觀地看待和處理周圍的人和事, 客觀的分析問題和人之間的關(guān)系,和他人一起梳理不足和進(jìn)步。

6、其他方面的儲(chǔ)備:一、學(xué)習(xí)和工作的成功和持續(xù)都是建立在自己的健康基礎(chǔ)之上,在為未來做好自己的規(guī)劃和努力時(shí),我將不斷的進(jìn)行自己的健康儲(chǔ)備??梢允菂⒓诱n余活動(dòng),使自己能夠釋放更多的壓力,使身心得到鍛煉,強(qiáng)健自己的體魄。二、學(xué)習(xí)和娛樂相互結(jié)合。我本身對(duì)音樂和舞蹈有著特別的熱愛,所以在平時(shí)的時(shí)間我還會(huì)自己學(xué)習(xí)一些舞蹈技巧,保持好自己的身體。三、除此之外,我覺得還需要增加社會(huì)閱歷方面的儲(chǔ)備,看書和實(shí)踐永遠(yuǎn)是終身學(xué)習(xí)需要去做的兩件事,在閑暇的時(shí)間里不斷的去學(xué)習(xí),深造自己的才華,在社會(huì)動(dòng)態(tài)更新中可以法發(fā)表出自己的見解,營(yíng)造更多的機(jī)會(huì)。

二、學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)情況

在人生的各個(gè)階段,我們難免會(huì)遇到不一樣的緊急事件,也在這些過程中會(huì)迷茫地問自己該何去何從,所以適當(dāng)?shù)膶?duì)自己可能會(huì)遇到的緊急情況做好一個(gè)總結(jié)和應(yīng)對(duì)措施使十分必要的。

比如說在求職的工作中,突然遇到自己失敗了,那我會(huì)怎么樣去面對(duì)呢。在優(yōu)秀的成績(jī)和工作經(jīng)驗(yàn)積累面前,自己也會(huì)感覺到緊張。所以在接下來的大學(xué)生活中,我也會(huì)積極參加社會(huì)方面的工作,積累更多的經(jīng)驗(yàn),積極去參加用人單位的一些招聘,從對(duì)自己的膽量和自己的簡(jiǎn)歷方面下工夫。培養(yǎng)自己受挫和成功選擇之間的應(yīng)對(duì)能力。

又比如自己在職業(yè)生涯的規(guī)劃和具體實(shí)施過程中,總會(huì)遇到難以抉擇的問題,也會(huì)遇到重重的阻礙。就像出現(xiàn)了家庭和情感方面的阻礙時(shí),想想自己應(yīng)該怎么做才是最好的結(jié)果?;蛟S是因?yàn)榧易鍐栴},也或者是情感方面的反對(duì),我想我會(huì)更加的對(duì)自己的選擇進(jìn)行更深刻的思考,更多的抉擇和準(zhǔn)備需要我們不斷的在生活中尋求最佳的答案,放棄夢(mèng)想也不是意味著成全某一方面,而可以說是自己在另一個(gè)舞臺(tái)也可以找到適合自己,展現(xiàn)自己魅力的人生主旋律!

結(jié)語(yǔ)

每個(gè)人都有屬于自己的一雙翅膀,能夠飛的多高都在于你的選擇和你的毅力。前途總是布滿荊棘但是也充滿了希望,適合自己的才是最好的,無論遇到什么困難,始終要記住的是沒有最好的,只有更好的。所以在青春的道路上會(huì)有很多的悲歡,會(huì)占滿了汗水和淚水,天高任鳥飛,堅(jiān)定的邁著自己的目標(biāo)前行才是有始有終的人。在這份職業(yè)規(guī)劃中,我會(huì)一步步朝著自己的方向前行,在奔跑的路程中,我想,我會(huì)不斷的完善自己,超越自己,證明自己。夢(mèng)想一直都在,就讓它一直在指引著我完美的度過后面的大學(xué)生活,也讓它指引我通向未來的成功之路。天道酬勤,有付出才會(huì)有所謂的成就,所以我會(huì)從這一秒開始努力,相信下一秒就會(huì)有希望。每個(gè)人的命運(yùn)不是掌握在誰(shuí)的手上,而是掌握在自己的手里,選擇了什么的征程就要不斷的往下走,有種執(zhí)著就做勝利,也有中成功就做學(xué)會(huì)放棄,因?yàn)槲覀兊膲?mèng)想只能我們自己做主!

畢業(yè)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)篇四

了解求職信的重要性嗎?要求職中,一則好的求職信可以增加面試的機(jī)會(huì),要如何才求職信呢?職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生求職信如何寫?請(qǐng)閱讀職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生個(gè)人求職信范文。

?我是一名剛從xx職業(yè)學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生。作為一名會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生,我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力. 在三年的學(xué)習(xí)生活中,我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了從會(huì)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)到運(yùn)用等許多方面.通過對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí),我對(duì)這一領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)有了一定程度的理解和掌握,此專業(yè)是一種工具,而利用此工具的能力是最重要的,在與課程同步進(jìn)行的各種相關(guān)時(shí)踐和實(shí)習(xí)中, 具有了一定的實(shí)際操作能力和技術(shù).在學(xué)校工作中,加強(qiáng)鍛煉處世能力,學(xué)習(xí)管理知識(shí),吸 收管理經(jīng)驗(yàn).

我知道計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)是將來的工具,在學(xué)好本專業(yè)的前提下,我對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了巨大的興趣并閱讀了大量有關(guān)書籍,用友財(cái)務(wù)等系統(tǒng)應(yīng)用軟件。

我正處于人生中精力充沛的時(shí)期,我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能,我不滿足與現(xiàn)有的知識(shí)水平,期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高,因此我希望能夠加入你們的.單位 .我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的做好屬于自己的一份工作,竭盡全力的在工作中取得好的成績(jī).我相信經(jīng)過自己的勤奮和努力,一定會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn).

剛謝您在百忙之中所給與我的關(guān)注,愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上,屢創(chuàng)佳績(jī),祝您的事業(yè) 白尺竿頭,更進(jìn)一步!

希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ矣枰钥紤],我熱切期盼你們的回音.謝謝!

畢業(yè)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)篇五

看問題復(fù)雜化,注意力更多集中在存在的問題。不能對(duì)別人的貢獻(xiàn)表示贊賞和肯定。喜歡把自己的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給別人,對(duì)自己和他人都要求嚴(yán)格。遵照邏輯和客觀原則故事,叫少考慮自己行為和決定給他人帶來得影響。專注自己實(shí)施的計(jì)劃,錯(cuò)過外界很多變化和信息。

二、我的短期和長(zhǎng)期目標(biāo)。

給自己一個(gè)理想。我雖然是一名大一的學(xué)生,但從小受父母的教導(dǎo),印象最深的格言之一便是“沒有規(guī)矩,不成方圓”咋一看,這句從祖輩們那里流傳下來的真理似乎與我的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)毫不相干,其實(shí)不然,規(guī)矩和志向是休戚相關(guān)的,它們都是一個(gè)人行動(dòng)的指南,正所謂:志不立,天下無可成之事,也才有“世上無難事,只怕有心人”的豪言壯志,理想是一個(gè)人行動(dòng)的指南,那如果沒有這個(gè)指南針呢?或許人生的航船就要失去方向了,所以自從上了大學(xué),我就給自己定下了目標(biāo):我要好好學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)做事,為自己服務(wù),為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力所能及的力量。

目前我的短期目標(biāo)就是過英語(yǔ)四級(jí),全力準(zhǔn)備2加2的考試。長(zhǎng)期目標(biāo)一般是以后職業(yè)規(guī)劃的頂點(diǎn),或較高點(diǎn)也就是夢(mèng)想,但要細(xì)化至具體工作。我的長(zhǎng)期目標(biāo)是作一名高級(jí)營(yíng)銷師,接著通過各種各種實(shí)踐活動(dòng)來提高自己的能力,同時(shí)也熱鐘與奉獻(xiàn)社會(huì)。

三、制定行動(dòng)計(jì)劃與措施。

認(rèn)識(shí)自己了解自己。在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后,行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng),目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn),也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動(dòng),是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施,主要包括工作、教育等方面的措施。小時(shí)候的夢(mèng)想,從來就不曾遺忘,做個(gè)高級(jí)企業(yè)管理者,在這個(gè)理想的激勵(lì)下,我不斷的努力,當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候,是它給了我力量和自信。俗話說:“興趣是最好的老師?!钡俏抑?,一個(gè)人如想做好一件事,只有興趣是不行的,尤其是對(duì)我將來的目標(biāo),不僅需要興趣,還要學(xué)會(huì)寬容和真誠(chéng)。一個(gè)人在社會(huì)當(dāng)中總會(huì)遇上不能稱心如意的事情,有些時(shí)候只有寬容才能愈合創(chuàng)傷的奇妙的效果,寬容不僅僅是容忍缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,更是一種無言的教誨,寬容是一個(gè)人人格完善的體現(xiàn),在寬容的過程中自己的心靈也會(huì)得到凈化和升華。真誠(chéng)的力量是無窮的,人是有感情的動(dòng)物,人的內(nèi)心很容易被感動(dòng),引起人內(nèi)心感動(dòng)的因素很多,往往一句熱情的問候,一個(gè)燦爛的笑容,就足以喚醒一顆冷漠的心?,F(xiàn)在的我,我必須踏踏實(shí)實(shí)地在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí),不斷地向課外擴(kuò)展,豐富我的視野,為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

人的能力如同地下的煤,需要去發(fā)現(xiàn)它并開發(fā)出來,這樣它才有機(jī)會(huì)發(fā)光發(fā)熱,造福人類社會(huì)。世界上沒有十全十美的人,每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn),我會(huì)在成長(zhǎng)的過程中克服自己的缺點(diǎn),作一個(gè)樂觀、開朗、自信、寬容、真誠(chéng)的人,有了這些朋友,在通向理想的道路上我在再大的困難面前也會(huì)信心百倍的。展望未來,我計(jì)劃在大學(xué)畢業(yè)十年內(nèi)開辦屬于自己的公司,再用十年的時(shí)間把這個(gè)公司發(fā)展成為國(guó)內(nèi)具有一定影響力,年利潤(rùn)達(dá)一個(gè)億,然后用二十年的時(shí)間將公司的部分利潤(rùn)投資建一所集幼兒教育,小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教育為一體的綜合性學(xué)校,并使它成為影響中國(guó)教育的一所獨(dú)特的學(xué)校。此外,身體是革命的本錢,我會(huì)每天堅(jiān)持鍛煉身體,多和老師們?cè)谝黄鹫勑?,從老師那里獲取人生的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以免走人生中的彎路。

在社會(huì)這個(gè)大環(huán)境下,現(xiàn)代的人們生活在混泥土構(gòu)建的都市叢林中,由于過于沉重的工作,事業(yè),競(jìng)爭(zhēng)壓力等問題,常常伴有一種莫名其妙的疲憊感,選擇這樣的職業(yè)規(guī)劃,我也是考慮了很久,簡(jiǎn)單的說,想從事經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,然后在這方面作大作好,畢竟現(xiàn)在的中國(guó)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出一片良好的形式。但中國(guó)的經(jīng)濟(jì)只是呈現(xiàn)在表面現(xiàn)象,缺乏必要的技術(shù),和自主創(chuàng)新能力是面臨叫大的問題。所以我想通過自己的努力為中國(guó)開創(chuàng)更好的經(jīng)濟(jì)潛力四.社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(十年規(guī)劃)。

1、社會(huì)一般環(huán)境:

中國(guó)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭,加入wto后,會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門。

2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境:

由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚,管理知識(shí)大部分源于國(guó)外,中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才,尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。

職業(yè)目標(biāo):著名外資企業(yè)高級(jí)管理人員。

成果目標(biāo);通過實(shí)踐學(xué)習(xí),總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的企業(yè)管理理論。

學(xué)歷目標(biāo):碩士研究生畢業(yè),職務(wù)目標(biāo):外企企業(yè)商務(wù)助理。

六.成功標(biāo)準(zhǔn)。

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高,即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會(huì)覺得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。

差距:

1、跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn);

2、作為高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力;

3、快速適應(yīng)能力欠缺;

4、身體適應(yīng)能力有差距。

5、社交圈太窄。

八、縮小差距的方法:

1.教育培訓(xùn)方法。

(1)充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等。

(2)充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì),爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。時(shí)間:長(zhǎng)期。

(3)攻讀管理學(xué)博士學(xué)位。時(shí)間:五年以內(nèi)。

2.討論交流方法。

(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流,畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢(shì),參加校友聯(lián)誼活動(dòng),經(jīng)常和他們接觸、交流。

3.實(shí)踐鍛煉方法。

(1)鍛煉自己的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí),每周鍛煉三次以上。

(3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往,不論身份貴賤和親疏程度。

畢業(yè)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)篇六

個(gè)人swot分析:

strengths(優(yōu)勢(shì)):

1、生活態(tài)度積極,能抵抗劣勢(shì)中的負(fù)面情緒,情商較高;

2、待人真誠(chéng),善于與人交往和溝通;

3、有責(zé)任心,做事認(rèn)真踏實(shí),學(xué)習(xí)能力高;

4、心思細(xì)膩,思維縝密,邏輯性以及條理性較好,考慮問題細(xì)致,分析力強(qiáng);

5、做事果斷,目的性與計(jì)劃性強(qiáng);

6、反應(yīng)敏捷,應(yīng)變能力強(qiáng),對(duì)于突發(fā)事情的處理手法一般較為完滿;weakness(劣勢(shì)):

1、性格過于直率鮮明,容易招受共事者不必要的誤會(huì);

2、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),容易安于穩(wěn)定狀態(tài);

opportunity(機(jī)會(huì)):

近年商業(yè)地產(chǎn)行業(yè)蓬勃發(fā)展,眾多大型的商業(yè)項(xiàng)目如雨后春筍般在廣州商業(yè)市場(chǎng)中紛紛崛起,并有一直從珠江三角洲蔓延至其它二三線城市的之勢(shì)。國(guó)際化的發(fā)展與市民日益增長(zhǎng)的生活需要,驅(qū)使地產(chǎn)項(xiàng)目的商業(yè)體量越來越大,商業(yè)模式越來越豐富,百貨公司、商業(yè)廣場(chǎng)、高端精品商場(chǎng)都在不斷復(fù)制、發(fā)展并壯大。因此,飛速的行業(yè)發(fā)展導(dǎo)致廣州商業(yè)地產(chǎn)行業(yè)的人才缺口非常大,經(jīng)驗(yàn)資歷與工作能力并重的專才更是受到熱烈的爭(zhēng)搶。在百貨公司行業(yè)多年的工作中,本人積累了不少人脈以及行業(yè)人士較佳的口碑,對(duì)外發(fā)展的機(jī)會(huì)也就隨之增加了不少。threats(威脅):

由于商業(yè)地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展迅速也引來社會(huì)人士的重視,行業(yè)開始規(guī)范化,人才開始系統(tǒng)化地接受培訓(xùn)。在理論與實(shí)踐共同發(fā)展下,行業(yè)涌現(xiàn)的人才必然會(huì)增多,對(duì)于以資歷以及經(jīng)驗(yàn)取勝的行業(yè)先驅(qū)來說,競(jìng)爭(zhēng)必然加大。港資地產(chǎn)公司以及外資地產(chǎn)投資公司對(duì)廣州商業(yè)地產(chǎn)模塊的加大投資也令商業(yè)地產(chǎn)行內(nèi)對(duì)學(xué)歷的要求比以往提高了不少,導(dǎo)致經(jīng)驗(yàn)豐富,但是學(xué)歷不符合外資要求的行業(yè)人士的擇業(yè)范圍有所縮窄,擇業(yè)面較為局限于民營(yíng)地產(chǎn)公司。

本人從事百貨行業(yè)多年,從基層歷練后穩(wěn)步晉升至管理階層,職業(yè)定位已經(jīng)非常明確?;鶎拥臍v練讓我清楚認(rèn)識(shí)到整個(gè)商場(chǎng)運(yùn)作的模式,是剛?cè)胄姓呓佑|商業(yè)并認(rèn)識(shí)此行業(yè)最好的踏腳石,對(duì)于發(fā)現(xiàn)問題并解決問題有著極大的幫助,為后來的管理工作也打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

從普通員工到初級(jí)管理者繼而晉升為百貨商場(chǎng)的招商運(yùn)營(yíng)總監(jiān),每一個(gè)層次的遞進(jìn)都意味著挑戰(zhàn)在不斷擴(kuò)大,所要求具備的崗位素質(zhì)也不斷提高。招商運(yùn)營(yíng)總監(jiān)這一個(gè)職位在百貨公司運(yùn)作中有著至關(guān)重要的影響,因此對(duì)人的素質(zhì)要求相對(duì)較高,以下為該職位的基本崗位職責(zé)要求:

2、建立并維系豐富的商業(yè)資源和客戶資源,推進(jìn)項(xiàng)目招商談判進(jìn)度及營(yíng)運(yùn)工作;

3、完成項(xiàng)目收租、收費(fèi)、廣告位出租等經(jīng)營(yíng)指標(biāo)。

該職位所需的個(gè)人能力要求:

1、統(tǒng)籌組織能力。

2、溝通協(xié)調(diào)能力。

3、管理控制能力。

4、分析判斷能力。

百貨公司的招商運(yùn)營(yíng)總監(jiān)是個(gè)綜合素質(zhì)要求非常高的職務(wù),以上四種能力都要求相當(dāng)高的水平,并且能夠互相搭配利用。多年來于此崗位的經(jīng)驗(yàn),讓我在行業(yè)中建立了豐富的人脈關(guān)系以及積累了相當(dāng)豐富的工作經(jīng)驗(yàn),也明確了這個(gè)行業(yè)將成為我的未來工作發(fā)展不變路線。

根據(jù)自身實(shí)際情況出發(fā),無論是工作資歷還是工作經(jīng)驗(yàn),都足以成為我擇業(yè)的最佳資本。而立足于招商運(yùn)營(yíng)總監(jiān)的崗位往上發(fā)展,未來有兩個(gè)發(fā)展路向。

路向一:從百貨行業(yè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)到大型商業(yè)購(gòu)物廣場(chǎng)繼續(xù)任職于招商運(yùn)營(yíng)總監(jiān),再積累一定經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)晉升。

百貨商場(chǎng)與大型商業(yè)廣場(chǎng)的體量一般相差比較遠(yuǎn),許多大型購(gòu)物廣場(chǎng)內(nèi)就會(huì)附設(shè)有百貨。因此,百貨與購(gòu)物廣場(chǎng)相比,人事架構(gòu)與品牌業(yè)態(tài)也較為復(fù)雜,運(yùn)營(yíng)模式上會(huì)有相當(dāng)大的差別。目前,本人擁有多年百貨管理經(jīng)驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)單一,但是非常過硬。憑借著各種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的支撐再不斷豐富學(xué)習(xí)新的管理技能以及新的商業(yè)知識(shí),相信短時(shí)間內(nèi)便可掌握大型購(gòu)物廣場(chǎng)的招商運(yùn)營(yíng)總監(jiān)職位。待完全熟悉了大型購(gòu)物廣場(chǎng)的運(yùn)作后,本人的管理經(jīng)驗(yàn)便會(huì)上升一個(gè)臺(tái)階,不再局限于商業(yè)地產(chǎn)中百貨商場(chǎng)的這一分支,而是涉足于一個(gè)更寬的范疇。在百貨公司以及大型購(gòu)物中心的管理經(jīng)驗(yàn)并存時(shí),對(duì)于本人今后的職業(yè)發(fā)展有著更大的發(fā)展空間。

路向二:在百貨行業(yè)中繼續(xù)晉升更高的職位,目標(biāo)放在百貨總經(jīng)理級(jí)別繼續(xù)發(fā)展。

百貨商場(chǎng)是商業(yè)地產(chǎn)中十分傳統(tǒng)的商業(yè)項(xiàng)目,雖然發(fā)展速度不能跟大型購(gòu)物中心相比,但是始終穩(wěn)占廣州商業(yè)的一定份額,百貨擴(kuò)店速度也在每年穩(wěn)步提升。近年百貨的發(fā)展也吸收了大型購(gòu)物中心一些先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)理念,逐步進(jìn)行營(yíng)運(yùn)管理以及經(jīng)營(yíng)上的革新,得到相當(dāng)好的反饋,如此反映出,百貨將與商業(yè)廣場(chǎng)在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)共同發(fā)展。

齡的行業(yè)者來說,是個(gè)較為安逸的工作場(chǎng)所。而且商業(yè)百貨比較看的是經(jīng)驗(yàn)與資歷,學(xué)歷與年齡是反而次要的。這也造就了百貨行業(yè)內(nèi)部穩(wěn)定性較商業(yè)廣場(chǎng)企業(yè)內(nèi)部流失率低。

這兩個(gè)方向都可以成為本人未來發(fā)展的路線,方向一挑戰(zhàn)性比較大,但是轉(zhuǎn)型成功后面臨的空間將會(huì)更為廣闊;方向二的穩(wěn)定性比較高,可以充分運(yùn)用原有的經(jīng)驗(yàn)與管理知識(shí),只要提高管理的技巧就能更加勝任高職。

年資高的社會(huì)在職人士的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃就應(yīng)該與畢業(yè)生具備相當(dāng)?shù)牟顒e,擇業(yè)看重的不再是興趣與愛好,或者當(dāng)前社會(huì)中行業(yè)發(fā)展的即時(shí)趨勢(shì)。職業(yè)規(guī)劃需要建立在個(gè)人擅長(zhǎng)工種以及經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)方面,不再單純地以性格優(yōu)勢(shì)或是學(xué)歷專業(yè)為取向。一個(gè)合格的職場(chǎng)人士需審時(shí)度勢(shì),根據(jù)自身定造一個(gè)適合自己人生的職業(yè)規(guī)劃,既能滿足自己生活水平,也能提高自己未來的社會(huì)地位。

畢業(yè)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)篇七

五、行動(dòng)計(jì)劃。

1、今年努力考取專業(yè)英語(yǔ)四級(jí),并進(jìn)一步向?qū)I(yè)八級(jí)的要求靠近,尋找英語(yǔ)家教的機(jī)會(huì),獲得一些教育的體驗(yàn),至少對(duì)中小學(xué)生的情況有些了解。

2、開始留心教育行業(yè)的招聘廣告,注意看招聘教師時(shí)的要求,自己向這一要求的方向努力。

3、關(guān)注教育行業(yè)的其他職位,發(fā)現(xiàn)其中適合自己的。

4、不要被外貿(mào)、電子商務(wù)的相關(guān)職位轉(zhuǎn)移了注意力,雖然在自己的學(xué)校,這類的機(jī)會(huì)看起來更多一些。

5、留意省師范大學(xué)教育專業(yè)研究生招生計(jì)劃,選擇適合自己的專業(yè)及導(dǎo)師,找機(jī)會(huì)旁聽他們的課程。

六、求職實(shí)踐總結(jié)。

開始按計(jì)劃行動(dòng)之后,萬綺雯發(fā)現(xiàn)教育行業(yè)的教師職位門檻相對(duì)于她來說,確實(shí)比較高,她根本沒有機(jī)會(huì),但教育行業(yè)中其他的行政后勤崗位中還是有適合自己的。

她找到了當(dāng)家教的機(jī)會(huì),幫助一個(gè)小學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),她認(rèn)真地對(duì)待這份兼職,與她的學(xué)生交朋友,嘗試了解學(xué)生的心理。經(jīng)過半年的努力與準(zhǔn)備,她終于被一家職業(yè)高中看中,錄取為學(xué)校機(jī)房的網(wǎng)管,主要的職責(zé)是:維護(hù)學(xué)校機(jī)房的設(shè)備,在上課時(shí)間,為相關(guān)教師準(zhǔn)備機(jī)器,協(xié)助管理學(xué)生上機(jī),在非上課的自習(xí)時(shí)間,為來機(jī)房上機(jī)的學(xué)生服務(wù)。這個(gè)工作自主性較強(qiáng),平時(shí)的時(shí)間比較自由,“沒人管”,萬綺雯可以復(fù)習(xí)為教研做準(zhǔn)備,而上機(jī)時(shí)間,為學(xué)生服務(wù)也適合她的樂于并善于與人交往的個(gè)性特點(diǎn),她干起來即高興又稱職,受到學(xué)生歡迎和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

萬綺雯一邊在學(xué)校上班,熟悉學(xué)校的環(huán)境;一邊備考研究生;另外,她了解到學(xué)校有在職學(xué)習(xí)名額,還準(zhǔn)備爭(zhēng)取學(xué)校的在職學(xué)習(xí)名額,到師范大學(xué)進(jìn)修,回來繼續(xù)為學(xué)校服務(wù)。在一個(gè)符合自己優(yōu)勢(shì)與喜好的行業(yè)與崗位上,萬綺雯如魚得水,干得很起勁也很開心。

畢業(yè)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)篇八

職業(yè)生涯是指?jìng)€(gè)體職業(yè)發(fā)展的歷程,一般是指一個(gè)人終生經(jīng)歷的所有職業(yè)生涯發(fā)展的整個(gè)歷程。下面是一篇大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃范文,歡迎瀏覽。

對(duì)于大學(xué)生的職業(yè)生涯我想提些個(gè)人觀點(diǎn)。沒有別的意思,不同意的也請(qǐng)見諒,希望沒人拍磚就好。我覺得對(duì)于大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該立足于一個(gè)課題,需要上升一下層次,而不是停留在具體的幾項(xiàng)事情上。這和培訓(xùn)工作是很類似的。舉個(gè)例子吧,培訓(xùn)如果就停留在課程內(nèi)容上,而忽視了學(xué)員的需求,只是一味的強(qiáng)制擠壓,最后結(jié)果并不一定會(huì)如我們所愿。所以職業(yè)規(guī)劃,更是要任重道遠(yuǎn),不是講幾個(gè)故事,說明幾個(gè)道理,讓他們從中感悟就完了。而是要有體系,有系統(tǒng)。把職涯規(guī)劃開發(fā)成一套系統(tǒng)來切實(shí)幫助大學(xué)生解決職業(yè)選擇和個(gè)人發(fā)展的問題。

其實(shí)看過一些國(guó)外的書,在國(guó)外,真正的職業(yè)規(guī)劃從高中就會(huì)開始。從我國(guó)國(guó)情來看,上大學(xué)前跟學(xué)生們談?chuàng)駱I(yè)、或者簡(jiǎn)單的談?chuàng)裥6际强赵?。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子們大多還是處于家長(zhǎng)的控制之下,進(jìn)入大學(xué)則不然了,很多人離開家,面對(duì)新的世界新的生活。學(xué)知識(shí)的方式以及面對(duì)社會(huì)的方式也會(huì)產(chǎn)生很大的不同,這時(shí)候會(huì)產(chǎn)生很多的問題,而且隨著階段的不同,問題也在隨之增加,在畢業(yè)前夕進(jìn)入一個(gè)頂峰。就我們自己這代人來說,問題可以分為幾個(gè)階段:

大學(xué)入學(xué)期:

1、我選擇的專業(yè)有前途嗎?

2、我該如何規(guī)劃大學(xué)4年的生活?

3、我的理想究竟是什么?(呵呵,以前的理想就是考大學(xué))。

4、我真的喜歡這個(gè)學(xué)校嗎?

5、除了上課,我還要學(xué)些什么、做些什么呢?

1、我的理想改變了嗎?

2、什么職業(yè)和我的理想有關(guān)?

3、考研還是擇業(yè)?

4、后的我?

5、求職和理想的關(guān)系。

6、失業(yè)意味著什么?

7、金錢、地位、權(quán)利、和生存?

8、去哪里找工作?

大學(xué)畢業(yè),發(fā)展期:

1、什么是適合我的工作。

2、永遠(yuǎn)的離開學(xué)校了嗎?

3、放棄原有的理想不等于失去一切!

4、我該在第一份工作上學(xué)什么?

這些問題在不同的時(shí)期產(chǎn)生,帶來不同的影響,一一解決或者一一找到答案,都會(huì)對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯產(chǎn)生好的影響。因此我建議如果有志同道合的人,不如我們一起來開發(fā)一套職業(yè)生涯的課程體系,分階段向?qū)W生們介紹解決他們迫切問題的方法和方式。

其實(shí)國(guó)外的學(xué)生很多人在求職、擇校時(shí)都會(huì)選擇專業(yè)的機(jī)構(gòu)。通過測(cè)評(píng)更好的了解自己,通過訓(xùn)練具備求職的技能,了解生存的環(huán)境。我沒能力成立什么機(jī)構(gòu),我只想借助自己的平臺(tái),給更多的人提供了解自己的機(jī)會(huì)。積累大家的需求,最后有機(jī)會(huì)給更多的朋友去分享。

我必須承認(rèn)一點(diǎn),以上的很多問題,是我當(dāng)時(shí)的困惑,可能現(xiàn)在的學(xué)生增加了更多的內(nèi)容。另外,我一個(gè)人是不可能完成一個(gè)課程體系的開發(fā),如果完成也只是皮毛。借此機(jī)會(huì),找一些志同道合的人,一起來探討吧。希望有人愿意和我一起來研發(fā)這個(gè)課題。

有人會(huì)說,已經(jīng)很多老師在樂此不疲的這么做了。我想說,那是他們,很多人只是拿老師的思維去看問題。而我經(jīng)歷了學(xué)生時(shí)代,我抵觸過,我更愿意接受那些用學(xué)生的思想去思考問題的人。

其實(shí)在人生的旅途上,誰(shuí)是學(xué)生誰(shuí)是老師呢?

畢業(yè)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)篇九

自我感覺生活態(tài)度良好,我認(rèn)為教育是培養(yǎng)新生一代準(zhǔn)備從事社會(huì)生活的整個(gè)過程,也是人類社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)得以繼承發(fā)揚(yáng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),主要指學(xué)校對(duì)適齡兒童、少年、青年進(jìn)行培養(yǎng)的過程。廣義上講,凡是增進(jìn)人們的知識(shí)和技能、影響人們的思想品德的活動(dòng),都是教育。狹義的教育,主要指學(xué)校教育,其涵義是教育者根據(jù)一定社會(huì)(或階級(jí))的要求,有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者的身心施加影響,把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)(或階級(jí))所需要的人的活動(dòng)。類型有正規(guī)教育、成人教育、技術(shù)教育、特殊教育、終身教育等。生活是對(duì)人生旅途的考驗(yàn)與經(jīng)歷,充滿著悲傷和喜悅。充滿著自信和激情,更面臨著極大的人生挑戰(zhàn),那就是好好地生存下去,維持真正的生存發(fā)展而進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)的總和。生活是悲壯的生命過程。在這個(gè)過程中我們不斷追尋,不斷拋棄,不斷對(duì)過去緬懷,對(duì)未來期待,勇于認(rèn)錯(cuò),往往堅(jiān)決不改。在生活這個(gè)過程中對(duì)教育保持著一種憧憬,神圣而無奈。即使在我略有些懦弱的個(gè)性下,思想上已經(jīng)有了教育或者說教師的覺悟,性格上略有些善良,略微寬容加關(guān)愛,感情豐富而偶爾有些冷淡,意志不太堅(jiān)強(qiáng)但堅(jiān)定,對(duì)進(jìn)行教育事業(yè)有著良好的態(tài)度,態(tài)度問題不明顯,精神面貌良好。

對(duì)于人生,就像細(xì)水長(zhǎng)流。畢業(yè)后還是比較在乎專業(yè)這個(gè)選項(xiàng),比較期待能夠當(dāng)一名較為好的老師。既然選擇了這個(gè)專業(yè),相信教師潛在著他特有的價(jià)值,一種對(duì)自身對(duì)他人對(duì)社會(huì)的價(jià)值,雖然渺小,不過不可小視,不可忽視,他是那么一大群人的集合,他就是那么活生生存在。是這個(gè)世界不可或缺的一部分,世界是有聯(lián)系的有機(jī)離散組合,相信世界在殘酷的腳下有美好的存在。

個(gè)人興趣狹隘而廣泛,較為喜歡音樂與聊天,相信能夠在教學(xué)中能夠建立較為良好的互動(dòng)關(guān)系,不止指課堂上的互動(dòng),更是生活的互動(dòng),人生的互動(dòng)。那么多的師范專業(yè)選修課和必修課中了解到對(duì)于人的潛移默化比課堂單純的紙上的知識(shí)更加重要。但不是說專業(yè)知識(shí)不重要,相反,相當(dāng)?shù)闹匾?,只有在這方面站住了腳,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生更大的期待與依賴,更容易在學(xué)習(xí)生活中交談交流或許可以稱為聊聊天。我認(rèn)為現(xiàn)在我具有認(rèn)真研究學(xué)生的能力,或者這更應(yīng)該說是一種態(tài)度,暫時(shí)也只是站在同學(xué)的角度上研究或者說猜測(cè)身邊的人。還有良好的心理承受能力。將來更應(yīng)該充實(shí)自身的專業(yè)能力,還有待人接物處事方面的能力,出色的管理能力,與家長(zhǎng)溝通的能力,充沛旺盛的精力,握新課標(biāo)的教學(xué)能力,語(yǔ)言文字能力,書寫能力等。

職業(yè)目標(biāo)為中學(xué)教師,該職業(yè)主要在學(xué)校中展開,面向?qū)ο鬄閷W(xué)生,范圍應(yīng)再加上同事教師與領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)。技能要求為設(shè)計(jì)教學(xué)問題情境的技能。要求教師設(shè)計(jì)的問題情境大體可以分為兩大類,四個(gè)亞類。第一類是圍繞教材內(nèi)容設(shè)計(jì)的問題情境。它可以分為封閉性問題情境和開放性問題情境兩個(gè)亞類。第二類是圍繞生活情境設(shè)計(jì)的問題情境,可分為模擬現(xiàn)實(shí)生活問題情境和真實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活問題情境兩個(gè)亞類。

第一類問題情境主要是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)前人已認(rèn)識(shí)的世界,設(shè)計(jì)的主要要求是:(1)問題情境要緊扣教材內(nèi)容,要設(shè)在教材內(nèi)容的關(guān)鍵點(diǎn)上。(2)問題情境要能引起學(xué)生的認(rèn)知沖突,設(shè)計(jì)問題情境時(shí),一定要認(rèn)真地分析學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。(3)設(shè)計(jì)開放性問題,由于沒有固定的、標(biāo)準(zhǔn)的答案,設(shè)計(jì)起來比較困難,需要教師花費(fèi)更多更大的氣力,對(duì)問題情境作多方面的考慮。

第二類問題情境涉及的就不僅是對(duì)已知知識(shí)的認(rèn)識(shí),還包括對(duì)未知知識(shí)的探索。要求學(xué)生通過解決現(xiàn)實(shí)問題的過程參與知識(shí)的創(chuàng)新。設(shè)計(jì)模擬現(xiàn)實(shí)情境問題時(shí),要考慮的第一個(gè)問題是真實(shí)性問題。設(shè)計(jì)模擬現(xiàn)實(shí)問題情境有多種方式,例如,可以設(shè)計(jì)成錄像片的形式、故事的形式等,不管采取哪種方式,設(shè)計(jì)時(shí)都應(yīng)符合以下要求:(1)問題必須與真實(shí)生活情境盡可能相似,必須能給學(xué)生以廣闊的建構(gòu)空間,使他們能夠從不同的角度出發(fā),形成不同的解決方案。(2)問題應(yīng)有適用性和挑戰(zhàn)性,能激發(fā)起學(xué)生解決問題的熱情。(3)問題要有一定的復(fù)雜性:每個(gè)任務(wù)都由若干個(gè)子任務(wù)構(gòu)成;與解決問題有關(guān)的資料與無關(guān)的資料是混雜在一起提供的。(4)問題必須是開放性的,需要多門學(xué)科知識(shí)的整合才能求得解決。

2.組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的技能。組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)時(shí),教師需具備的教學(xué)技能有:(1)幫助學(xué)生選擇適當(dāng)?shù)暮献髡n題的技能。學(xué)生合作學(xué)習(xí)的成效與合作課題的選擇有很大的關(guān)系。選擇適當(dāng)?shù)恼n題通常應(yīng)具有的特點(diǎn)是:課題應(yīng)是開放性的;課題應(yīng)有一定的難度。問題要有一定的挑戰(zhàn)性和吸引力,能激發(fā)學(xué)生參與討論的欲望。(2)培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的技能。讓他們具有準(zhǔn)確表達(dá)自己觀點(diǎn)的技能、學(xué)會(huì)傾聽的技能、學(xué)會(huì)反思的技能。(3)及時(shí)提供有效幫助和引導(dǎo)的技能。如:幫助學(xué)生選擇討論的切入點(diǎn)、尋找解決問題所需的知識(shí)、在學(xué)生產(chǎn)生困惑時(shí)及時(shí)給予點(diǎn)撥、處理討論中突然冒出來的問題等。

3.組織學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的技能。要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己組織學(xué)生從事研究性課程學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能。為此要注意做到:(1)拓寬自己的知識(shí)面。(2)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)科學(xué)研究的知識(shí)和方法。(3)掌握指導(dǎo)的技能。(4)掌握科學(xué)的評(píng)價(jià)技能。

4.教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的技能。主要包括:(1)幫助學(xué)生根據(jù)自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)的水平、能力和實(shí)際效果,為自己確定相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(2)教會(huì)學(xué)生根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略。(3)培養(yǎng)學(xué)生的元學(xué)習(xí)能力,教學(xué)生學(xué)會(huì)把自己的學(xué)習(xí)過程放到自己意識(shí)的監(jiān)控之下。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷完善和提高自己的學(xué)習(xí)策略。

個(gè)人認(rèn)為應(yīng)再加上對(duì)于情感態(tài)度價(jià)值觀的生活輻射影響的技能,或許可以稱之為技能。教師現(xiàn)在的供求關(guān)系自然不如幾年前,特別一些主科目教師并不缺人手,對(duì)應(yīng)聘教師的要求自然更高了,學(xué)歷能力等等.但是在經(jīng)濟(jì)危機(jī)背景下,大多行業(yè)都受到?jīng)_擊,教師相對(duì)卻是一個(gè)穩(wěn)定,就業(yè)形勢(shì)相對(duì)不差的行業(yè)。一般比較要求較為出色的本科畢業(yè)生和碩士研究生。對(duì)于普通學(xué)生反而是合乎情理的諷刺。

首先您應(yīng)該具備一名人民教師應(yīng)有的素質(zhì):某一學(xué)科、某一領(lǐng)域足以完成教學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)備量;其次,具備清晰的講授能力、組織能力、邏輯能力;第三,考取相應(yīng)的學(xué)位,如:想當(dāng)高中或中職教師應(yīng)具備學(xué)士學(xué)位、大學(xué)教師應(yīng)具備碩士以上學(xué)位、小學(xué)教師應(yīng)具備大專以上學(xué)歷和學(xué)位;第四,若想從事教學(xué)輔助工作則需要正常的參加應(yīng)聘工作。第五,你要考取相應(yīng)的教師資格證書,參加每年當(dāng)?shù)亟坦懿块T組織的考試,合格后進(jìn)行面試。通過即暫時(shí)進(jìn)入了教師行業(yè)。

至于目標(biāo),在1~3年內(nèi)盡量做好本職工作,先至少努力做一個(gè)好的教書匠,把書教好和熟悉工作是首要的,做個(gè)有教育信仰的教師,向2級(jí)靠攏。4~6年盡量提升自己各方面的認(rèn)識(shí)和素質(zhì),做個(gè)有點(diǎn)魄力的教師,不局限在教書匠范圍內(nèi),做個(gè)有智慧的教師,向一級(jí)靠攏。7~8年將自己進(jìn)化成與那些老資格有豐富經(jīng)驗(yàn)教師各方面均有的一拼的教師,做個(gè)有創(chuàng)新的教師。在接下來,繼續(xù)努力,教育的藝術(shù)化,向高級(jí)教師靠攏,并合適的話在適當(dāng)范圍內(nèi)不影響教學(xué)的前提下考慮其他的事。在這些目標(biāo)的路上與學(xué)生多交流,多與同行交流,多留意生活,在生活中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的閃光點(diǎn),發(fā)現(xiàn)人性的點(diǎn)滴,在教學(xué)過程中慢慢成長(zhǎng)。

畢業(yè)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)篇十

現(xiàn)在是一個(gè)計(jì)算機(jī)信息的時(shí)代,國(guó)際、國(guó)內(nèi)貿(mào)易的形式越來越多地使用電子商務(wù)進(jìn)行交易,就業(yè)機(jī)會(huì)較多。

威脅:

金融危機(jī)、人民幣升值等原因,使中國(guó)的出口下降極快,外貿(mào)行業(yè)的就業(yè)機(jī)會(huì)非常悲觀;。

就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,大批沒有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生就業(yè)困難。

3、所在的具體地區(qū)或城市情況。

機(jī)會(huì):

在就讀大學(xué)的省城有很好的商務(wù)機(jī)會(huì),是國(guó)內(nèi)出國(guó)企業(yè)較多的城市。

威脅:

在金融危機(jī)中受到的影響也較大,目前外貿(mào)行業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)極少。

4、學(xué)校的情況、專業(yè)的情況。

機(jī)會(huì):

學(xué)校提供了一些很好的學(xué)以致用的機(jī)會(huì),可以積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)有很多的機(jī)會(huì)與各行業(yè)人士接觸、交流、學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

威脅:

外貿(mào)與電子商務(wù)專業(yè)都是重視實(shí)操的專業(yè),自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)太少。

5、行業(yè)情況:行業(yè)特性、行業(yè)景氣度、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)程度、上下游產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈。

威脅:

盡管中國(guó)的網(wǎng)民人數(shù)已經(jīng)超過美國(guó),網(wǎng)上交易額也在不斷增長(zhǎng),但與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)如:外貿(mào)行業(yè)、電子商務(wù)行業(yè),市場(chǎng)化程度較高,對(duì)競(jìng)爭(zhēng)能力有較高的要求,而這是自己的劣勢(shì)。

機(jī)會(huì):

考慮能很好地發(fā)揮自己與人溝通能力的職業(yè),如教育行業(yè),既能體現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),又跟個(gè)人專業(yè)結(jié)合,對(duì)競(jìng)爭(zhēng)性要求也相對(duì)低一些。

6、企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r:老板、高級(jí)管理者、企業(yè)文化和制度、產(chǎn)品和市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

機(jī)會(huì):

擴(kuò)招使種類學(xué)校都需要素質(zhì)良好的師資。

威脅:

自己沒有教育行業(yè)的認(rèn)職資格;。

學(xué)歷水平相對(duì)于當(dāng)教師來說也不足。

7、崗位就業(yè)情況:崗位發(fā)展趨勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)程度、待遇水平。

機(jī)會(huì):

教師是一個(gè)永遠(yuǎn)需要的崗位;。

待遇水平不錯(cuò),受人尊重。

威脅:

競(jìng)爭(zhēng)激烈。

三、現(xiàn)在應(yīng)作的準(zhǔn)備:

如果要從事教師的職業(yè),萬綺雯認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)歷需要提高,有必要繼續(xù)深造,但考慮到個(gè)人及家庭條件,還是先工作兩年有一些實(shí)際的體驗(yàn),也多積累些經(jīng)驗(yàn),然后再去學(xué)習(xí)比較好。

四、3-5年的職業(yè)目標(biāo):

1、進(jìn)入教育行業(yè);。

2、考上省師范大學(xué)的教育專業(yè)研究生;。

3、畢業(yè)后成為教師;。

4、在經(jīng)濟(jì)上,財(cái)務(wù)獨(dú)立就可以了。

畢業(yè)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)篇十一

摘要:大學(xué)四年對(duì)于每一個(gè)我們每個(gè)大學(xué)生而言都是十分關(guān)鍵的階段,是在書海中暢游四年,還是在社團(tuán)活動(dòng)中熱鬧四年,或者在戀愛中陶醉四年,抑或在游戲中荒廢四年??我們當(dāng)代大學(xué)生如何度過這段最寶貴的青春時(shí)光,對(duì)于大學(xué)畢業(yè)之后的職業(yè)生涯乃至整個(gè)人生都會(huì)產(chǎn)生決定性的影響。那么,如何安排我們當(dāng)代大學(xué)生活?我認(rèn)為,大學(xué)四年只是人生中的一個(gè)初級(jí)階段,大學(xué)畢業(yè)之后的職業(yè)生涯階段才是創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富、體現(xiàn)人生價(jià)值的最重要階段,大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活,正是為其后的職業(yè)生涯階段打好基礎(chǔ)、做好準(zhǔn)備的階段,因此科學(xué)的規(guī)劃就顯得更加重要。只有先確立了人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃,才能科學(xué)的規(guī)劃我們當(dāng)代大學(xué)生涯,進(jìn)而在大小學(xué)畢業(yè)后成功就業(yè),并在其后的職業(yè)生涯中成功地施展才華、創(chuàng)造價(jià)值、服務(wù)社會(huì)。

關(guān)鍵詞:職業(yè)規(guī)劃;人生發(fā)展;適應(yīng)社會(huì);提高素質(zhì);學(xué)習(xí);協(xié)調(diào)能力。

大學(xué)生在大學(xué)生活階段通過對(duì)自身和外部環(huán)境的了解,為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目前標(biāo),選擇職業(yè)道路,確定教育計(jì)劃(特別是大學(xué)階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃)、發(fā)展計(jì)劃,為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。

職業(yè)規(guī)劃對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生人生發(fā)展的意義。

1.職業(yè)規(guī)劃是我們當(dāng)代大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)人力資源的素質(zhì)提出了更高的要求,它不僅需要人才具有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),還需要人才具有較強(qiáng)的邏輯思維能力、社會(huì)活動(dòng)能力和創(chuàng)新能力等綜合能力。我們當(dāng)代大學(xué)生是我國(guó)青年一代中的佼佼者,也是未來祖國(guó)建設(shè)的中流砥柱,要適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求,把握好每一個(gè)可能成功的機(jī)遇,必然要借助職業(yè)生涯規(guī)劃,認(rèn)識(shí)自我,發(fā)展自我,完善自我,培養(yǎng)個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng),設(shè)計(jì)一生職業(yè)發(fā)展的最優(yōu)路徑。

2.職業(yè)規(guī)劃有利于自我覺醒、自我定位。

底解決“我想干什么”和“我能干什么”的問題。理性地確定自己所具備的資本。這是人生所有規(guī)劃和行動(dòng)得以成功的基本依據(jù),正所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。

3.職業(yè)規(guī)劃有利于我們當(dāng)代大學(xué)生盡早明確自我人生目標(biāo)。

表面上看,我們每個(gè)人每天都在忙忙碌碌,每一個(gè)行動(dòng)似乎都有目標(biāo),但是,只有在發(fā)現(xiàn)和確定了人生奮斗的大目標(biāo)之后,圍繞這個(gè)中心,我們平常的行為才會(huì)更有效率和價(jià)值。而進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃有利于確定人生的奮斗目標(biāo)。職業(yè)生涯規(guī)劃為我們的人生之旅設(shè)定了導(dǎo)航儀,指引我們走向成功。哈佛大學(xué)的一項(xiàng)追蹤研究表明,只有4%的人能獲得成功,而他們成功的共同點(diǎn)在于,他們?yōu)樽约旱穆殬I(yè)生涯早早確定了明確的目標(biāo),并且始終堅(jiān)持。

4.職業(yè)規(guī)劃有利于我們當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)。

北京農(nóng)學(xué)院的調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生的擇業(yè)心態(tài)存在著明顯的誤區(qū)。例如,第一,大部分學(xué)生對(duì)就業(yè)缺乏自信。被調(diào)查者中有40%的學(xué)生認(rèn)為就業(yè)前景一般,32.68%的學(xué)生對(duì)就業(yè)前景不樂觀。這是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)自己的特長(zhǎng)和興趣并不了解,對(duì)社會(huì)的需求也知之甚少,又沒有找到自我發(fā)展的有效途徑,所以表現(xiàn)出對(duì)就業(yè)前景的茫然與缺乏自信;第二,相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)月薪的要求偏高。39.98%的被調(diào)查者希望畢業(yè)后就拿到2000-3000元的月薪,30.98%的被調(diào)查者甚至希望拿到3000元以上的月薪。大學(xué)生對(duì)月薪的過高期望恰恰反映他們不了解社會(huì)工作的基本條件和待遇,無法擺正自己在社會(huì)中的位置。

由于職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)能夠?yàn)閷W(xué)生提供了解社會(huì)的方法和認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì),所以,及早開展職業(yè)規(guī)劃有利于調(diào)整我們當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)心態(tài)。同時(shí),按照規(guī)劃經(jīng)過有針對(duì)性的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和充分的就業(yè)準(zhǔn)備,我們當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力無疑將得到極大的提升,有助于畢業(yè)生順利就業(yè),實(shí)現(xiàn)一生的職業(yè)生涯目標(biāo)。

做好職業(yè)規(guī)劃,充實(shí)我的大學(xué)生活,完成就業(yè)準(zhǔn)備。

(一)做好職業(yè)規(guī)劃,完成就業(yè)的思想準(zhǔn)備。

職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)人在職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展過程中的思想反映。職業(yè)規(guī)劃的制訂過程本身就是一個(gè)人對(duì)自己主觀因素和客觀條件的認(rèn)識(shí),結(jié)合社會(huì)實(shí)際確定職業(yè)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所采取措施的過程。因此,制訂合理、切合自身因素和社會(huì)實(shí)際的職業(yè)規(guī)劃過程,應(yīng)該就是自己在職業(yè)選擇和發(fā)展過程中的思想準(zhǔn)備。對(duì)于我來說,其具體表現(xiàn)就是就業(yè)前的思想準(zhǔn)備。就業(yè)前充分的思想準(zhǔn)備是做好職業(yè)規(guī)劃的重要前提,職業(yè)規(guī)劃的制訂和調(diào)整過程就是我們當(dāng)代大學(xué)生思想準(zhǔn)備的過程。

1、客觀、全面地認(rèn)識(shí)、定位自我,確定理想的職業(yè)目標(biāo)。

善于總結(jié)和剖析,正確認(rèn)識(shí)自己,在豐富多彩的我的大學(xué)生活中完成職業(yè)規(guī)劃中思想準(zhǔn)備的主觀因素分析。通過全面、深入、客觀地分析和了解自己,樹立自己的人生觀、價(jià)值觀、擇業(yè)觀,歸納出自己為人處事的原則和性格特點(diǎn),確定自己職業(yè)的希望目標(biāo),找出思想上的弱點(diǎn)等,反復(fù)地自我認(rèn)識(shí)和全面剖析,形成一個(gè)客觀、全面地自我認(rèn)識(shí)和定位,然后確定自己理想的職業(yè)目標(biāo)。

2、樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和擇業(yè)觀。

我們當(dāng)代大學(xué)生畢業(yè)時(shí)面臨的初次就業(yè)作為我們當(dāng)代大學(xué)生實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵一步具有重要意義,只有做好了充分的思想準(zhǔn)備工作,才能走好這第一步。

人生觀是一個(gè)人對(duì)人生的看法,是對(duì)人生存的目的、價(jià)值和意義的看法;價(jià)值觀是人們對(duì)各種事物和現(xiàn)象的價(jià)值進(jìn)行認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)時(shí)所持的基本觀點(diǎn)。正確的人生觀和價(jià)值觀是人進(jìn)行日?;顒?dòng)和制訂、實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的思想保證。所以,正確的人生觀和價(jià)值觀的形成是我們當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)思想準(zhǔn)備的根基。

擇業(yè)觀是一個(gè)人在職業(yè)選擇時(shí)的人生和價(jià)值取向,即選擇何種職業(yè)。樹立切合實(shí)際的擇業(yè)觀是我們當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃過程中的重要的一環(huán)。正確的擇業(yè)觀應(yīng)該是在對(duì)自身的充分認(rèn)識(shí)、在正確的人生觀和價(jià)值觀的指引下,通過認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)而形成的職業(yè)選擇觀,它是我們當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備的落腳點(diǎn)。

3、加強(qiáng)思想錘煉和修養(yǎng),做好適應(yīng)社會(huì)的思想準(zhǔn)備。

當(dāng)今社會(huì)復(fù)雜多變,我們當(dāng)代大學(xué)生長(zhǎng)期生活在相對(duì)封閉的校園里,一旦走入社會(huì),踏上工作崗位,往往會(huì)碰到很多困難和挫折。比如,環(huán)境的不適應(yīng)、實(shí)際工作與想象的差距、人際關(guān)系的復(fù)雜等。如果沒有充分的思想準(zhǔn)備,就會(huì)顯得無所適從、消極氣餒,嚴(yán)重影響職業(yè)生涯的發(fā)展。

因此,我會(huì)在日常的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)多接觸社會(huì)、了解社會(huì),增加對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),積極培養(yǎng)自己的心理承受能力,增強(qiáng)克服困難和戰(zhàn)勝挫折的能力。同時(shí),我會(huì)在大學(xué)生活中嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,自覺形成艱苦奮斗的作風(fēng)。

(二)掌握專業(yè)知識(shí),完成就業(yè)的知識(shí)準(zhǔn)備。

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展,掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃所必需的重要條件,特別是我們當(dāng)代大學(xué)生,專業(yè)知識(shí)水平是其職業(yè)發(fā)展歷程中的核心要素,也是就業(yè)過程中的關(guān)鍵因素,因此,獲取、掌握專業(yè)知識(shí)是職業(yè)規(guī)劃前期準(zhǔn)備和積累的重要組成部分。

1、刻苦學(xué)習(xí),不斷強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善以及我國(guó)人事制度改革的深入,人才流動(dòng)已成為大趨勢(shì)。我們當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃在步入社會(huì)后將會(huì)不斷調(diào)整,職業(yè)崗位的變化也會(huì)隨之加快,這些都必須依賴扎實(shí)、寬厚的基礎(chǔ)知識(shí),只有具備了扎實(shí)、寬厚的基礎(chǔ)知識(shí),才能在職業(yè)規(guī)劃的調(diào)整和崗位的變化中游刃有余,才能有更大的調(diào)整空間和發(fā)展余地。

如今,大學(xué)所開設(shè)的專業(yè)都有其明確的培養(yǎng)方向和目標(biāo),我首先應(yīng)明確所學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),了解專業(yè)的發(fā)展方向,在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣,帶著明確的學(xué)習(xí)目的和濃厚的學(xué)習(xí)興趣努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,為就業(yè)打好知識(shí)基礎(chǔ)。

2、廣泛涉獵,擴(kuò)大知識(shí)面,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。

轉(zhuǎn)移,現(xiàn)代職業(yè)對(duì)就業(yè)者文化素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求越來越高。因此,我在其職業(yè)規(guī)劃的前期準(zhǔn)備階段應(yīng)當(dāng)根據(jù)準(zhǔn)備選擇的職業(yè)目標(biāo)構(gòu)建自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),充分利用學(xué)校的有利資源和有限時(shí)間,廣泛涉獵,在學(xué)有余力的前提下,通過“雙學(xué)位”、“主輔修”、“選修”等形式,利用圖書館、資料室等資源,抓緊時(shí)間在書本、課堂和實(shí)踐中進(jìn)行不斷的積累,擴(kuò)大知識(shí)面,根據(jù)社會(huì)的發(fā)展和所選職業(yè)的具體要求,將自己的知識(shí)科學(xué)地組合,以形成合理的結(jié)構(gòu),并把基礎(chǔ)知識(shí)面拓展得盡可能寬一些。這樣,工作起來才能后勁十足。

(三)提高自身素質(zhì),完成就業(yè)的能力準(zhǔn)備。

當(dāng)今社會(huì),用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求越來越高,除需具備優(yōu)秀的專業(yè)成績(jī)外,往往還要考察專業(yè)知識(shí)外的其他能力和素質(zhì),特別是適應(yīng)能力、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和學(xué)習(xí)能力等。我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該從企業(yè)錄用畢業(yè)生的基本標(biāo)準(zhǔn)入手,總結(jié)用人單位的要求,結(jié)合我們當(dāng)代大學(xué)生活、校園文化及實(shí)踐活動(dòng)提高自身的基本素質(zhì)和能力。

1、注重日常積累,提高適應(yīng)能力。

現(xiàn)代大學(xué)把學(xué)習(xí)和生活融為一體,一個(gè)學(xué)校基本上就是一個(gè)小社會(huì),有較為齊全的生活設(shè)施,給我們當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定和安逸的環(huán)境。畢業(yè)后到了用人單位,生活環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)較大的變化,工作單位的性質(zhì)、條件、地域等千差萬別,有的單位生活條件較為完善,有的單位生活條件可能相當(dāng)艱苦。我們當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)校接觸的主要是老師和同學(xué),在單位接觸的是國(guó)家公務(wù)員、工人、技術(shù)人員、客戶等,人際環(huán)境發(fā)生了明顯變化。另外,工作地區(qū)的風(fēng)俗人情也與在校時(shí)有一定差異。

因此,我會(huì)在大學(xué)生活中做好適應(yīng)職業(yè)環(huán)境的思想準(zhǔn)備,根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo),了解職業(yè)目標(biāo)所在地及用人單位的基本情況和工作、生活環(huán)境,有意識(shí)地多角度、多側(cè)面地觀察社會(huì)、了解社會(huì)。我只有在大學(xué)學(xué)習(xí)期間注意提高自己適應(yīng)社會(huì)的能力,步入社會(huì)后才能盡快縮短自己的適應(yīng)期,充分發(fā)揮自己的聰明才智。

2、積極參與校園文化和實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)溝通協(xié)調(diào)能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

溝通協(xié)調(diào)能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力越來越為用人單位所看重,平時(shí)在學(xué)校參加過社團(tuán)、組織策劃過某些項(xiàng)目的大學(xué)生最受用人單位的歡迎,而且這些大學(xué)生到了新的工作環(huán)境后,上手很快,不久就能承擔(dān)一些重要的工作了。進(jìn)入單位后,他們能與領(lǐng)導(dǎo)、同事們配合工作,容易與人溝通。有一位大公司人力資源部經(jīng)理講了一個(gè)招聘過程中的事例,就很能說明這一點(diǎn)。

案例:

一杯咖啡決定命運(yùn)。

有一年,公司的上海辦事處要招聘一名銷售經(jīng)理(相當(dāng)于秘書),在前來競(jìng)聘的兩百多人中,挑來挑去,好中選優(yōu),最后剩下了5個(gè)女孩參加面試。5個(gè)女孩在面試開始前,相互致意表示準(zhǔn)備友善地公平競(jìng)爭(zhēng),這個(gè)場(chǎng)面讓人很感動(dòng),因?yàn)榇蠹叶贾?,她們每個(gè)人都只有20%的希望。為了緩解緊張的氣氛,我說,你們想喝點(diǎn)什么,請(qǐng)隨便來。有3個(gè)女孩說要咖啡。當(dāng)一位銷售代表端來了第一杯咖啡時(shí),有一個(gè)女孩說:“哎呀!這個(gè)放了糖和奶,我喝咖啡不加糖也不加奶。”第二個(gè)女孩說:“我喝加奶但不加糖的咖啡?!钡谌齻€(gè)女孩說:“那給我吧,我無所謂,怎么樣都行?!贝藭r(shí)正式的面試還沒有開始,但是我們當(dāng)中已經(jīng)有人在面試表上劃去了前兩個(gè)女孩的名字了,她說:“在我們這樣的公司里,團(tuán)隊(duì)合作(team-work)是非常重要的。秘書實(shí)際上是一個(gè)很基層的職位,這個(gè)職位決定了應(yīng)聘者必須有很強(qiáng)的忍耐力和很強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力。這幾個(gè)女孩的專業(yè)能力都不錯(cuò),她們不僅電腦操作和英文很好,而且熟知國(guó)家相關(guān)政策,她們的知識(shí)面是令人滿意的。但是,拒絕第一杯咖啡的那兩個(gè)女孩,讓我們無法相信對(duì)這樣的小事都這么挑剔的人,怎么能夠與辦事處的其他員工密切合作呢?”

因此,在校期間,我要盡可能多地參加校園文化和實(shí)踐活動(dòng),比如參與學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),組織、參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,培養(yǎng)自己的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3、大膽實(shí)踐,勇于探索,提高創(chuàng)新能力。

創(chuàng)新在21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代中具有舉足輕重的地位,它不僅是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展、財(cái)富增長(zhǎng)的源泉,也是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展、文明進(jìn)步的重要推進(jìn)器。對(duì)個(gè)人來說,成功、成才依賴于創(chuàng)新。用人單位更需要具有發(fā)明創(chuàng)造能力的我們當(dāng)代大學(xué)生。有創(chuàng)新意識(shí)、思維開闊的我們當(dāng)代大學(xué)生將在企業(yè)的知識(shí)創(chuàng)新中大展才能,為企業(yè)帶來難以預(yù)料的生機(jī)和活力,因此最受青睞。我會(huì)要努力培養(yǎng)自己深刻的洞察力,培養(yǎng)大膽設(shè)想、勇于探索的精神以及提出問題、研究問題、解決問題的能力,為走上工作崗位以后從事創(chuàng)造性的工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

4、善于觀察,勤于思考,提高再學(xué)習(xí)能力。

俗話說,“活到老,學(xué)到老”。學(xué)習(xí)能力作為衡量人才是否具有后勁、是否可造就的重要依據(jù)和個(gè)人發(fā)展的重要力量源泉越來越被社會(huì)各界所重視。我們當(dāng)代大學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃的準(zhǔn)備階段,應(yīng)十分注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和提高。

因此,我要著力培養(yǎng)較強(qiáng)的自學(xué)能力、培養(yǎng)對(duì)原有知識(shí)大膽質(zhì)疑、發(fā)表自己獨(dú)到見解的創(chuàng)新精神,要學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館、學(xué)術(shù)報(bào)告等大學(xué)的有利條件和機(jī)會(huì)時(shí)刻關(guān)注世界科技前沿和發(fā)展方向,拓寬視野。在大學(xué)期間養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,變單一的、被動(dòng)的學(xué)習(xí)為自主的探索與合作型的學(xué)習(xí);要有向社會(huì)、他人、實(shí)踐學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣;同時(shí)要注意克服學(xué)習(xí)中的機(jī)械主義、絕對(duì)科學(xué)主義和任何的功利主義傾向。

5、敢于實(shí)踐,創(chuàng)造機(jī)會(huì),培養(yǎng)決策、管理能力。

任何職業(yè)活動(dòng)都不是孤立的個(gè)人活動(dòng),而是由許多人共同從事的整體活動(dòng)?,F(xiàn)代社會(huì)表明,組織管理才能不僅是領(lǐng)導(dǎo)干部、管理人員應(yīng)當(dāng)具備的,其他專業(yè)人員也應(yīng)具備,特別是即將成為社會(huì)中堅(jiān)力量的我們當(dāng)代大學(xué)生,將來可能成為社會(huì)職能部門或企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者,成為某一技術(shù)領(lǐng)域的統(tǒng)領(lǐng)者。

人為自己拿主意,要養(yǎng)成多謀善斷的習(xí)慣。這樣日積月累,以后遇到重大事情時(shí),才不至于無所適從。我要學(xué)習(xí)分析影響事物發(fā)展的各方面因素的能力,既要看到有利因素,又要看到不利因素,進(jìn)行正反兩方面的比較,從而確定事物發(fā)展的趨勢(shì),只有這樣才能比較容易做出正確的決策。同時(shí),我要掌握制定計(jì)劃的主要環(huán)節(jié),積極制訂計(jì)劃并努力完成,定期對(duì)計(jì)劃進(jìn)行檢查,查找不足。

絕大多數(shù)職業(yè)活動(dòng)都不是某一個(gè)人能單獨(dú)完成的,都涉及到與其他人的協(xié)調(diào)問題,都需要調(diào)動(dòng)各部門、各有關(guān)人員的積極性,使他們的活動(dòng)能夠與職業(yè)活動(dòng)目標(biāo)和計(jì)劃相一致。如果不善于協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系與活動(dòng),團(tuán)體內(nèi)部爭(zhēng)執(zhí)迭起,內(nèi)耗不已,再好的計(jì)劃與目標(biāo)也難實(shí)現(xiàn)。因此,我應(yīng)該注意培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)與他人溝通、交流的能力,培養(yǎng)調(diào)整關(guān)系能力。

我覺得我所制定的職業(yè)生涯規(guī)劃是從我實(shí)際出發(fā)的,因?yàn)槟壳敖?jīng)驗(yàn)不足,有些方面還不是太清晰明了,還待在后的生活去完善和發(fā)展。雖然目前大學(xué)生的就業(yè)壓力很大,但是我有了追求,有了自己的規(guī)劃。就有了導(dǎo)航,我會(huì)沿著這條線一步步的向我的目標(biāo)靠近,并最終實(shí)現(xiàn)它,我相信我選擇的道路是正確的,因?yàn)槲覉?jiān)信我的未來我做主。

參考文獻(xiàn)。

2、錢建國(guó)主編:《我們當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》,人民出版社2007版。

3、張?jiān)偕幹?《職業(yè)生涯開發(fā)與管理》,南開大學(xué)出版社2003版。

畢業(yè)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)篇十二

職業(yè)生涯是貫穿一生職業(yè)歷程的漫長(zhǎng)過程??茖W(xué)地將其劃分為不同的階段,明確每個(gè)階段的特征和任務(wù),做好規(guī)劃,對(duì)更好地從事自己的`職業(yè),實(shí)現(xiàn)確立的人生目標(biāo),非常重要。

職業(yè)生涯規(guī)劃,是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,對(duì)決定一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測(cè)定,確定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標(biāo),并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)地職業(yè),編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動(dòng)計(jì)劃,對(duì)每一步驟的時(shí)間、順序和方向做出合理的安排。

職業(yè)生涯規(guī)劃的期限,劃分為短期規(guī)劃、中期規(guī)劃和長(zhǎng)期規(guī)劃。

短期規(guī)劃,為五年以內(nèi)的規(guī)劃,主要是確定近期目標(biāo),規(guī)劃近期完成的任務(wù)。

中期規(guī)劃,一般為五年至十年,規(guī)劃三年至五年內(nèi)的目標(biāo)與任務(wù),

長(zhǎng)期規(guī)劃,其規(guī)劃時(shí)間是十至二十年以上,主要設(shè)定較長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。

(1)可行性:規(guī)劃要有事實(shí)依據(jù),并非是美好幻想或不著邊的夢(mèng)想,否則將會(huì)延誤生涯良機(jī)。

(2)適時(shí)性:規(guī)劃是預(yù)測(cè)未來的行動(dòng),確定將來的目標(biāo),因此各項(xiàng)主要活動(dòng),何時(shí)實(shí)施、何時(shí)完成,都應(yīng)有時(shí)間和時(shí)序上的妥善安排,以作為檢查行動(dòng)的依據(jù)。

(3)適應(yīng)性:規(guī)劃未來的職業(yè)生涯目標(biāo),牽涉到多種可變因素,因此規(guī)劃應(yīng)有彈性,以增加其適應(yīng)性。

(4)連續(xù)性:人生每個(gè)發(fā)展階段應(yīng)能持續(xù)連貫性銜接。

進(jìn)取心與責(zé)任心、自信心、自我表現(xiàn)認(rèn)識(shí)和自我表現(xiàn)調(diào)節(jié)、情緒穩(wěn)定性、社會(huì)敏感性、社會(huì)接納性、社會(huì)影響力。

很多人都是在工作了一段時(shí)間后,才意識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。其實(shí)在你還沒有意識(shí)到的時(shí)候,你的不少?zèng)Q定與行為就已經(jīng)對(duì)你的職業(yè)生涯產(chǎn)生了影響。不妨想想你是如何面對(duì)以下情況:

選擇工作時(shí),你是挑熱門的行業(yè),薪資高的工作,還是只圖輕松?

工作中,你是“做一天和尚撞一天鐘”,還是在為自己的未來做準(zhǔn)備?

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畢業(yè)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)篇十三

關(guān)于大學(xué)四年,可以用這么四句話來總結(jié):

大一,憧憬、茫然、懵懂、迷失。(理想化)。

大二,徘徊、彷徨于理想和現(xiàn)實(shí)之間。

大三,向現(xiàn)實(shí)低頭。(研究生、公務(wù)員、就業(yè)、留學(xué)之間的選擇)大四,向現(xiàn)實(shí)彎腰。(實(shí)習(xí)、求職、工作)。

在和大家談到大學(xué)規(guī)劃之前,先和大家分享三組數(shù)據(jù)。

三組數(shù)據(jù):

第一組,和大一有關(guān)。

百分之七十的大一新生想要入學(xué)生會(huì),不管你最后有沒有入。百分之九十的大一新生想要入社團(tuán),不管你最后有沒有入。

第二組:和大學(xué)四年有關(guān)。

你們看下大學(xué)周圍什么店鋪?zhàn)疃啵?/p>

網(wǎng)吧、理發(fā)店。

百分之七十的男生,撲克、麻將、網(wǎng)絡(luò)游戲。

百分之七十的女生,做頭發(fā)、買衣服、逛街購(gòu)物。

什么店鋪?zhàn)钌伲?/p>

書店。

第三組:和四年之后有關(guān)。

今年上半年,應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率百分之五。

大家都聽過一句話,畢業(yè)即失業(yè)。

為什么?

不是企業(yè)需要人才,因?yàn)椋瑢?duì)于任何一個(gè)企業(yè)來說,人才都是最寶貴的財(cái)富,是他們的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

我在你們公司,不拿一分錢薪水,你們只要每個(gè)月管我吃住就行,我能來上班嗎?

這句話,企業(yè)怎么回答?

對(duì)不起,我們要的,是能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的人!

寧肯月薪五十萬,雇用一個(gè)能創(chuàng)造一百萬利潤(rùn)的人,也不要每個(gè)月只是五百塊錢,雇用一個(gè)什么價(jià)值也創(chuàng)造不了的人。

因?yàn)?,即使五百元,?duì)于企業(yè)來說,仍然是一種浪費(fèi)。

企業(yè)不是政府,企業(yè)的目的,就是為了盈利,而不是“不求有功,但求無過”,讓你得過且過、不勞而獲。

再來分享兩個(gè)在網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于大學(xué)廣為流傳的句子:

1、沒有垃圾專業(yè),只有垃圾學(xué)生。

2、大學(xué)里只培養(yǎng)兩種人,人才或庸才。

這兩句話什么意思呢?

他想說的,大學(xué)中,學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)在于你自己!

今天你的所思所想,所作所為,直接決定了四年后,你走出校門,是什么樣子,你站的位置在哪,你又將走向何方。

好了,現(xiàn)狀如此,那我們?cè)撊绾我?guī)劃我們的大學(xué)四年呢?

第一,有一個(gè)清晰明確的目標(biāo)。

這個(gè)目標(biāo)怎么確定?

大學(xué)之后,我們面臨三種選擇。

從商、從政、學(xué)術(shù)科研。

目標(biāo)決定了你做事,有方向,有了方向,你才能有動(dòng)力。

這樣,給自己定下一個(gè)目標(biāo)。

想要?jiǎng)?chuàng)業(yè),你就多接觸下企業(yè)、管理、營(yíng)銷、人事、財(cái)務(wù)方面的人,看這些方面的書,多接觸一下社會(huì),多參加一些實(shí)踐活動(dòng)。

如果可以,找到一個(gè)可以指點(diǎn)你學(xué)習(xí)進(jìn)步的企業(yè)方面的優(yōu)秀人物,你要相信,榜樣的力量!

想要從政,你就多看點(diǎn)歷史、法律方面的書,并時(shí)刻關(guān)心國(guó)家最新的政策、趨勢(shì),并準(zhǔn)備考公務(wù)員。

學(xué)術(shù)研究呢,你就多泡在圖書館,看你感興趣的書,多參加一些你所想要從事領(lǐng)域的學(xué)術(shù)講座、論壇。

目標(biāo)、方向確定了,還要有動(dòng)力。

動(dòng)力來自于哪兒呢?

找一個(gè)給自己堅(jiān)定不移奮斗的理由,可以是為了你的父母,可以是為了你的夢(mèng)想,可以是為了你的將來生活。

你要相信一句話,做事猶豫之前,問自己這么一個(gè)問題,我想要,還是我一定要?

我一定要,我就一定行!

所謂,人無遠(yuǎn)慮,必有近憂。一定給自己一種緊迫感,讓自己隨時(shí)投入緊張、忙碌、充實(shí)的生活學(xué)習(xí)。

第二,時(shí)間管理。

這個(gè)社會(huì),任何一個(gè)企業(yè),是以個(gè)人創(chuàng)造的社會(huì)價(jià)值,來付你工資的。

衡量一個(gè)企業(yè)的好壞,即把這個(gè)企業(yè)總創(chuàng)造價(jià)值,加起來,除以人數(shù),這就是人均價(jià)值。

所以,你必須最大限度的提高你的做事效率。

怎么提高?

管理好你的時(shí)間。

在這里,和大家分享,一條真理和三個(gè)什么。

這條真理呢,就是二八原則。

百分之二十的過程,決定了百分之八十的結(jié)果。

百分之二十的客戶,創(chuàng)造了百分之八十的收入。

百分之二十的事情,是你必須先做,且做好的。

三個(gè)什么。

第一個(gè),我要做什么?目標(biāo)。

第二個(gè),我能做什么?思考。

第三個(gè),我在做什么?行動(dòng)。

這樣,你做事情,就會(huì)有針對(duì)性,效率提高了很多。

第三,心態(tài)。

這里,講的,一個(gè)是學(xué)習(xí)的心態(tài),一個(gè)是做事的心態(tài)。

學(xué)習(xí)的心態(tài),空杯——虛懷若谷,像海綿一樣汲取水分。

做事的心態(tài),沉穩(wěn)——腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印。

為什么呢?

因?yàn)椋僖练€(wěn),老要輕狂。

這個(gè)社會(huì)普遍現(xiàn)狀,急功近利、浮躁不安。

想想,有多少人渴望一夜暴富,一夜成名?

年輕的時(shí)候,不缺輕狂,缺少的,是為人做事的沉穩(wěn)。

年老的時(shí)候呢,不缺沉穩(wěn),缺少的,是那種輕狂激進(jìn)。

同樣,米盧有句話,態(tài)度決定一切。

你做這件事,什么心態(tài),直接決定了你這個(gè)過程,愉快與否,以及這件事最后結(jié)果的好壞。

第四,想要告訴你的,大學(xué)里,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

這個(gè)學(xué)習(xí),當(dāng)然不是在書本上的那些知識(shí),那些學(xué)好了,考試考了高分,只能是說,你考試的技巧不錯(cuò)。

我希望的是,你把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣,自發(fā)主動(dòng)的去學(xué)習(xí),去上進(jìn),并且,持續(xù)下去。

換句話說,就是持續(xù)的學(xué)習(xí)力。

你要讓自己感覺到,你在成長(zhǎng)進(jìn)步,你周圍的人,也要能感覺到你在成長(zhǎng)進(jìn)步。

這樣的大學(xué)四年,你就是一個(gè)一直積極上進(jìn)的學(xué)生,你可以把你的這大學(xué)四年,勾勒成一個(gè)自己的成長(zhǎng)上進(jìn)的曲線。

比如,大一的時(shí)候,你英語(yǔ)不好,才考了四五十分,很少及格。

大二呢,你進(jìn)步到六十分了,并且,一直很穩(wěn)定。

大三呢,你進(jìn)步到七十五分了,也是非常穩(wěn)定。

大四呢,你就到了九十分。

這個(gè)大學(xué)四年,這個(gè)過程,你一直都是進(jìn)步的。

畢業(yè)之后,你去一個(gè)公司應(yīng)聘,你就可以舉這個(gè)例子,來證明,我現(xiàn)在能力雖然不怎么樣,可是,我的學(xué)習(xí)力很好。兩年之后,我一定能提高上去。

這樣的話,人家公司會(huì)相信你,你是一個(gè)進(jìn)步的人,學(xué)習(xí)上進(jìn)心很強(qiáng)的人。那么,就會(huì)考慮聘用你。

第五點(diǎn),學(xué)會(huì)放棄。

還是那句話,一個(gè)優(yōu)秀的董事長(zhǎng),不是看他選擇去做什么,而是看他決定去放棄什么。

任何人做企業(yè),都希望的是做強(qiáng)做大。

這個(gè)大,就是多元化。

從襯衫、襪子到天花板、地板磚,到互聯(lián)網(wǎng)、房地產(chǎn),都想涉入。

最后的結(jié)果呢,戰(zhàn)線拉的太長(zhǎng),后續(xù)力量卻跟不上,三株、秦池、五谷道場(chǎng)、海王星辰,社會(huì)上,這樣的例子比比皆是。

同樣,大學(xué)里的誘惑,也是很多。

學(xué)生會(huì)、社團(tuán)、英語(yǔ)四六級(jí)、各種的培訓(xùn)、各種的證書,我希望,你們能靜下心,好好想想,到底,哪些是自己想要的,哪些是自己要放棄的。

第六點(diǎn),學(xué)會(huì)獨(dú)立的思考。

大學(xué)里時(shí)間很充裕,而給自己獨(dú)立的時(shí)間更多。

不要把時(shí)間浪費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上,浪費(fèi)在逛街上,浪費(fèi)在躺在床上,瞪著天花板發(fā)呆上。時(shí)間充裕的時(shí)候,那么,你不妨到三元湖邊,一個(gè)人靜靜的坐一會(huì),不妨到海邊,一個(gè)人靜靜的在海灘上走一會(huì)。

許三多有一句話,好好活著,做有意義的事。

那么,什么事,才是有意義的呢?

這個(gè),值得你認(rèn)真的思考一下。

哪怕,你只是思考一個(gè)簡(jiǎn)單的問題,拿出了一個(gè)下午,找個(gè)安靜的地方,去想。

我想,這樣,比你去教室聽一下午昏昏沉沉的課,收獲,肯定要大得多,對(duì)吧?

所以,這是送給你的第七點(diǎn),大學(xué),有些課,你是可以逃的。

前提是,第一,這節(jié)課,不是專業(yè)課。

第二,你能找到更有意義的事。

第八點(diǎn),大學(xué)里,你可以有一場(chǎng)戀愛,但是,不一定非得就要有,更不要大一的時(shí)候,就一定要有!

如果能遇見可遇不可求的人,這個(gè)可遇不可,是什么意思呢?

時(shí)間、地點(diǎn)、人物,都剛剛正好。

那么,你可以放心大膽的去追了。

好了,我的演講,到此結(jié)束,最后,真誠(chéng)的祝福大家,這四年,有一個(gè)充實(shí)、有意義的大學(xué)生活。

畢業(yè)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)篇十四

請(qǐng)?jiān)?月初寫出你簡(jiǎn)歷的第一稿,中英文各一份,簡(jiǎn)歷格式可參照各大求職網(wǎng)站的簡(jiǎn)歷模板;可以與同學(xué)、朋友的簡(jiǎn)歷對(duì)比,修改出第二稿;然后,再讓同學(xué)、學(xué)長(zhǎng)、老師們提出參考意見修改出第三稿。

在“追求個(gè)性、突出自我”的求職競(jìng)爭(zhēng)中,簡(jiǎn)歷一般需要修改多次,為增加求職成功率,給不同公司的簡(jiǎn)歷也應(yīng)該做到有針對(duì)性而不是千篇一律。此外,簡(jiǎn)歷附帶的個(gè)人求職信、四六級(jí)證書復(fù)印件、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件等也要提前做好準(zhǔn)備。

畢業(yè)生推薦表學(xué)校將在十一月上旬左右發(fā)放給每一名畢業(yè)生。推薦表原件請(qǐng)務(wù)必妥善保管,在你的簡(jiǎn)歷中只放推薦表復(fù)印件。正式與單位簽約后,再將推薦表原件交單位。

準(zhǔn)備二:拍求職照。

求職照是求職者向招聘單位展現(xiàn)自身形象的第一道環(huán)節(jié)。求職者對(duì)自身求職照的重視和認(rèn)真程度,反映了對(duì)招聘單位的重視程度和自身態(tài)度。一張合格求職照應(yīng)當(dāng)能夠在真實(shí)刻畫相貌特征的同時(shí),體現(xiàn)出求職者的自信、陽(yáng)光、活力以及其他優(yōu)秀品質(zhì)。一般應(yīng)為一寸或兩寸免冠彩色近照,在9月就應(yīng)拍攝完成,并洗印出多份備用(底片務(wù)必留好以備日后繼續(xù)洗?。?。

準(zhǔn)備三:購(gòu)置正裝。

隨著單位間招聘競(jìng)爭(zhēng)的加劇,各大名企校園宣講會(huì)的時(shí)間也一再提前。一般十一月中上旬就會(huì)有各家企業(yè)借著講座或者研討會(huì)的名義進(jìn)入校園招攬畢業(yè)生,因此眼下抓緊購(gòu)置好面試服裝非常必要,以防屆時(shí)各家企業(yè)通知一來,搞得自己手忙腳亂。

準(zhǔn)備四:“惡補(bǔ)”英語(yǔ)。

英語(yǔ)是大學(xué)生求職必不可少的語(yǔ)言工具。不少單位第一輪筆試大多有英語(yǔ)考題,寫作、閱讀理解等,因此英語(yǔ)讀寫能力非常重要,建議可以通過gmat試題做邏輯練習(xí)。如果應(yīng)聘名企或者時(shí)參加免試研究生面試,小組案例討論、情景演示、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、主題辯論等新穎的面試方式,大多要求采用英語(yǔ)交流對(duì)話。特別是在后幾輪面試中,與部門經(jīng)理、導(dǎo)師的交流也會(huì)用到英語(yǔ),因此口語(yǔ)要基本做到無障礙交流,否則有想法但表達(dá)不出來,那可是最糟糕的事了。

準(zhǔn)備五:準(zhǔn)備見習(xí)、實(shí)習(xí)評(píng)定。

爭(zhēng)取拿到一份優(yōu)秀的見習(xí)、實(shí)習(xí)評(píng)定。如果可能的話,讓見習(xí)、實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、同事給你寫封推薦信備用,也許在簡(jiǎn)歷遞交或者面試時(shí)能排上用場(chǎng)。此外,應(yīng)該仔細(xì)回憶一下見習(xí)、實(shí)習(xí)過程中你表現(xiàn)出的能力和優(yōu)勢(shì),另外也要對(duì)自己的弱點(diǎn)加以清醒認(rèn)識(shí)并盡量規(guī)避。這樣在面試時(shí),優(yōu)秀評(píng)定配合個(gè)人見習(xí)、實(shí)習(xí)總結(jié),定能為你增色不少。

準(zhǔn)備六:明確求職目標(biāo)。

開學(xué)后,各大單位招聘會(huì)蜂擁而至,無準(zhǔn)備的畢業(yè)生會(huì)招架不住。若你沒有明確的職業(yè)目標(biāo),也不了解單位招聘方式和發(fā)展方向,那么在接下來的'4個(gè)月中,你只能隨波逐流忙著投遞簡(jiǎn)歷、面試、復(fù)試,說不定最后“竹籃打水一場(chǎng)空”。因此,在參加單位招聘之前,不妨仔細(xì)回憶、總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,挖掘自己的職業(yè)興趣和職業(yè)能力,了解行業(yè)信息,搜集感興趣的單位信息,有針對(duì)性地進(jìn)行面試準(zhǔn)備,運(yùn)籌帷幄,以提高求職成功率。

準(zhǔn)備七:模擬面試。

高度的針對(duì)性、逼真性是模擬面試的突出特點(diǎn),這些特點(diǎn)使得模擬面試可以對(duì)應(yīng)試者能力與素質(zhì)進(jìn)行評(píng)估。進(jìn)行一場(chǎng)模擬面試不僅能夠幫助你完善你的技術(shù),還可以讓你得到有用的信息反饋和面試指導(dǎo)。在這里,你可以請(qǐng)你的輔導(dǎo)員老師、同學(xué)等擔(dān)任“面試官”,進(jìn)行一對(duì)一或者一對(duì)多的模擬面試,面試結(jié)束后對(duì)你的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

準(zhǔn)備八:異地互助求職。

醫(yī)學(xué)生大多分布在各地實(shí)習(xí)。因此,各地組織的招聘會(huì)未必有時(shí)間和精力參加。因此,在9月,尋找到異地求職互助的朋友或者能幫忙找工作的親戚非常重要。比如,你在無錫實(shí)習(xí),希望在蘇州和南京就業(yè),蘇州和南京兩地你就需要找到一些朋友或親戚,將你的簡(jiǎn)歷在他們那多留幾份。日后在南京和蘇州的招聘會(huì)如無時(shí)間參加,可以委托朋友或親戚代為投出簡(jiǎn)歷。

此外,你所在學(xué)院的輔導(dǎo)員處也要留上幾份簡(jiǎn)歷,和學(xué)院輔導(dǎo)員保持密切聯(lián)系,以備學(xué)院向用人單位直接推薦。

畢業(yè)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)篇十五

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)生主要從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的工作。電氣自動(dòng)化在工廠里應(yīng)用比較廣泛,可以這么說,電氣自動(dòng)化是工廠里缺少不了的東西,是工廠里的支柱啊!你要是對(duì)電氣自動(dòng)化比較精通,用人單位立刻要你,不管是什么單位,是電子廠,因?yàn)殡娮訌S天天用到自動(dòng)化,編程,設(shè)計(jì)。如果你對(duì)工作待遇條件要求很看重的是電業(yè)局。福利好,待遇高。然后是設(shè)計(jì)院,工作相對(duì)比較輕松。艱苦的是工程局。因?yàn)橐S著工程地點(diǎn)到處跑。但是工資也不低。而且還可以向自動(dòng)化、電子等方向轉(zhuǎn)行。

自我評(píng)估:

我是一個(gè)當(dāng)代本科生,性格外向、開朗、活潑,業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天,還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文,尤其愛看雜志類的書籍,平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,關(guān)愛他人,喜歡創(chuàng)新,動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入,但缺乏毅力、恒心,學(xué)習(xí)還算努力,成績(jī)良好。

內(nèi)部環(huán)境因素。

優(yōu)勢(shì)因素(s)。

1、勤奮刻苦。

2、認(rèn)真仔細(xì)。

3、目標(biāo)明確。

4、邏輯分析能力強(qiáng)。

5、有責(zé)任感。

6、積極樂觀。

弱勢(shì)因素(w)。

1、交際能力一般。

2、領(lǐng)導(dǎo)能力不夠強(qiáng)。

3、不夠冷靜。

4、冒險(xiǎn)精神不夠。

機(jī)會(huì)因素(o)。

1、專業(yè)好,現(xiàn)在市場(chǎng)需要電氣專業(yè)的人才,就業(yè)領(lǐng)域廣。

2、中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展,人才需求量大。

威脅因素(t)。

1、我們學(xué)校電氣專業(yè)不是強(qiáng)的。

2、高職高專培養(yǎng)了大批極專業(yè)的技術(shù)人才,他們有技術(shù)上的優(yōu)勢(shì)。

通過swot分析,我對(duì)自己有了一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí),對(duì)自己的未來也有了明確的認(rèn)識(shí),我必須通過大學(xué)剩下的四年時(shí)間努力提高自己。

總體學(xué)業(yè)規(guī)劃:

大學(xué)一年級(jí):

大一:腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程,特別是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃,堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ),并從大一開始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè),并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松,可適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng),擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù),提高自己的組織能力和交流技巧,為畢業(yè)求職面試練好兵。

大學(xué)二年級(jí):

大二:在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備,并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年,手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書了,并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程,使自己知識(shí)多元化??蓞⒓佑幸娴纳鐣?huì)實(shí)踐,如下鄉(xiāng)、義工活動(dòng),也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職,多體驗(yàn)不同層次的生活,培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會(huì)責(zé)任感。

大學(xué)三年級(jí):

大三:主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí),并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期,以便大四有相對(duì)寬松的時(shí)間求職或考研。大三是到了快要把自己拋向社會(huì)的時(shí)候,因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況,請(qǐng)教寫求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn),并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。

大學(xué)四年級(jí):

大四:目標(biāo)既已鎖定,該出手時(shí)就出手了。求職的,編寫好個(gè)人求職材料,進(jìn)軍招聘活動(dòng),多到找工作網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?,F(xiàn)在是沖刺期,落足功夫,爭(zhēng)取把目標(biāo)拿下。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時(shí)候,畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得,這是對(duì)大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn),要對(duì)自己負(fù)責(zé)。

總結(jié):

我認(rèn)為,職業(yè)生涯規(guī)劃就是有計(jì)劃的規(guī)劃自己的未來,一步一個(gè)腳印的去實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。學(xué)習(xí)了職業(yè)生涯規(guī)劃,讓我更加清晰的認(rèn)清了自己的發(fā)展方向,讓我更加明白這條路該如何走。但是俗話說:“計(jì)劃趕不上變化?!笔堑?,影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。有的變化因素是可以預(yù)測(cè)的,而有的變化因素難以預(yù)測(cè)。在此狀況下,要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,就須不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與修訂。其修訂的內(nèi)容包括:職業(yè)的重新選擇;職業(yè)生涯路線的選擇;人生目標(biāo)的修正;實(shí)施措施與計(jì)劃的變更。

畢業(yè)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)篇十六

電子郵件:cqr-100@擇寫時(shí)間:2010年11月26日。

第二部分前言。

中國(guó)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。但是進(jìn)入新世紀(jì)之后,世界體壇多極化趨勢(shì)逐漸占據(jù)了主導(dǎo)地位,昔日一個(gè)或者幾個(gè)超級(jí)大國(guó)獨(dú)霸世界體壇的日子難以繼續(xù)下去。2008年世界體壇的變化證實(shí),世界體壇已經(jīng)進(jìn)入了多極化時(shí)代,而且這種趨勢(shì)益發(fā)不可逆轉(zhuǎn)。

第二部分自我認(rèn)知(360度分析、職業(yè)測(cè)試結(jié)果分析)。

父親常對(duì)我說:“要不斷學(xué)習(xí),能力要強(qiáng)”;“工作要努力,有發(fā)展,要在大城市,方便我們退休后搬來一起居住生活?!彼晕乙恢倍己苈牥职值脑?,讓自己有朝一日能出人頭地。我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高,即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會(huì)覺得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。所以我自己一直都很努力。

第三部分職業(yè)認(rèn)知(外部環(huán)境分析、目標(biāo)職業(yè)分析、swot分析)。

現(xiàn)在我的專業(yè)是體育藝術(shù),以后出來90%的職業(yè)都是教師,在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中,體育教師的責(zé)任僅僅是為學(xué)生傳授體育的基本知識(shí)、基本技術(shù)、基本技能,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),比較忽視學(xué)生的心理健康和社會(huì)適應(yīng)這兩個(gè)健康維度。體育教育活動(dòng)如果只是為學(xué)生的學(xué)業(yè)和體質(zhì)考慮,那就只能培養(yǎng)受到身體訓(xùn)練,但在生活和交往方面低能的人,這些學(xué)生將來走上社會(huì)就有可能出現(xiàn)“四肢發(fā)達(dá),頭腦簡(jiǎn)單”現(xiàn)象。如果學(xué)生在中小學(xué)期間沒有受到心理方面良好訓(xùn)練,學(xué)到一生做人、做事的基礎(chǔ)知識(shí),體育教師要負(fù)責(zé)任。所以,作為一個(gè)體育教師,承擔(dān)著比傳授知識(shí)、技術(shù)、技能更重要的責(zé)任,就是要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)發(fā)展,在中小學(xué)期間為一生的做人和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。體育教師除了教知識(shí)、技術(shù)、技能之外,應(yīng)更多地教育學(xué)生提高道德修養(yǎng)水平,學(xué)會(huì)待人處事,學(xué)會(huì)與人合作共事。教育的目的是培養(yǎng)一代能夠承擔(dān)改造社會(huì)重任的人。如果我們培養(yǎng)的人只有身體健康,而缺乏道德,缺乏感情,人際關(guān)系就會(huì)不斷摩擦,這同教育的培養(yǎng)目標(biāo)是悲道而馳的。

第四部分職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)(確定職業(yè)目標(biāo)、規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、備選方案)。

尊嚴(yán)的教師地位觀和師生關(guān)系觀。在這種觀念下,教師的尊嚴(yán)不可侵犯,而學(xué)生的尊嚴(yán)似乎可以隨意侵犯。在現(xiàn)代社會(huì)里,教師與學(xué)生應(yīng)當(dāng)是平等的。教師有教師的尊嚴(yán),學(xué)生也應(yīng)有學(xué)生的尊嚴(yán)。每一個(gè)學(xué)生不論他的學(xué)習(xí)成績(jī)是好是差,道德是否有缺陷,他的人格都應(yīng)該受到尊重?!唤逃艺f:“教師與學(xué)生的臉是對(duì)立的,感情不能對(duì)立?!苯處煹穆殬I(yè)決定了教師就是為每一個(gè)學(xué)生服務(wù)的。首先要尊重每一個(gè)學(xué)生,教師只有尊重學(xué)生,才能贏得學(xué)生的尊重。例如:有的學(xué)生描寫他們的體育老師是:“冰冷的心,冰棍的臉,古板的眼”;有些體育老師不僅吝嗇于給學(xué)生微笑,而且經(jīng)常諷刺、挖苦、斥責(zé)學(xué)生,甚至侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。于是,學(xué)生的對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣、信心,樂觀豁達(dá)的態(tài)度,創(chuàng)造力,等等,往往就這樣被泯滅了,甚至造成師生公開對(duì)抗,釀成種種悲劇。教育學(xué)生最重要的秘訣是愛。體育教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生,學(xué)生只有感受到老師的愛和尊重,才能快樂學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。體育教師愛學(xué)生,就要相信學(xué)生,要樹立“無差生觀”。

2、課程基本理念三指出:以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位。體育與健康課程關(guān)注的核心是滿足學(xué)生的需要和重視學(xué)生的情感體驗(yàn),促進(jìn)全面發(fā)展的社會(huì)主義新人的成長(zhǎng)。從課程設(shè)計(jì)到評(píng)價(jià)的各個(gè)環(huán)節(jié),始終把學(xué)生主動(dòng)、全面的發(fā)展放在中心地位。在注意發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)中教師主導(dǎo)作用的同時(shí),特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地位的體現(xiàn),以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。

3、教書育人是教師的職責(zé),但不能為教書而教書。正如葉圣陶先生所說的那樣:“教是為。

了最終達(dá)到不需要教?!苯處煘榱俗罱K不需要教,首先要教育學(xué)生形成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)最重要的是習(xí)慣的養(yǎng)成,這種習(xí)慣包括按時(shí)作息、善于利用時(shí)間的習(xí)慣,主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,喜愛鉆研問題、尋根究底的習(xí)慣,以及良好的飲食、起居、健身、生活習(xí)慣等等。良好的習(xí)慣是使人成功的無窮力量。教師為了最終不需要教,要敢于和善于給學(xué)生必要的、足夠的自由支配時(shí)間。學(xué)生的思維就像一張白紙,當(dāng)你在這張白紙上畫上過多的東西時(shí),這張白紙的空白處就變小了,想像力和創(chuàng)造力就被擠掉了。只有有了充分的空閑時(shí)間,才能產(chǎn)生遼闊無邊的奇思妙想,只有在獨(dú)立思考時(shí),才能讓創(chuàng)新意識(shí)有萌芽的機(jī)會(huì)。這樣才能算是一個(gè)成功的教師。

畢業(yè)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)篇十七

2、解決自我盤點(diǎn)中的缺點(diǎn):

所謂江山易改,本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn),它使我少一分張揚(yáng),多一點(diǎn)內(nèi)斂,但最好相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通,積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng),使自己多一分自信、激揚(yáng),少一分沉默、怯場(chǎng)。

三、個(gè)人對(duì)所學(xué)專業(yè)的看法。

職業(yè)環(huán)境分析。

根據(jù)我自己所選擇的專業(yè)來能確定好自己今后所要走的路,什么時(shí)候開展規(guī)劃計(jì)劃書、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書,評(píng)估環(huán)境因素的評(píng)估也是必不可少的,畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響,下面就來分析下我周圍的環(huán)境因素。

一、家庭環(huán)境。

畢業(yè)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)篇十八

所謂職業(yè)規(guī)劃,就是“定位+目標(biāo)+通道”,主要幫助人們解決3個(gè)問題:明確職業(yè)定位、確立清晰的職業(yè)目標(biāo)、尋求最佳的發(fā)展通道。

職業(yè)規(guī)劃不僅適用于白領(lǐng)、金領(lǐng),對(duì)于普通的藍(lán)領(lǐng),甚至農(nóng)民工都同樣適用。一個(gè)來城市務(wù)工的農(nóng)民如果對(duì)自己定位明確,也一定能找到適合自己的工作。職業(yè)規(guī)劃能夠幫助人們?cè)敢夤ぷ?,樂意工作,然后主?dòng)去創(chuàng)造價(jià)值,使無業(yè)者有業(yè),有業(yè)者樂業(yè)。這樣不僅解決每個(gè)人的生計(jì)問題,更可提升整個(gè)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力,為國(guó)家解決就業(yè)難題,從而推動(dòng)和諧的就業(yè)循環(huán)。

職業(yè)規(guī)劃可減少盲目跳槽。

當(dāng)我們有明確的求職目標(biāo)時(shí),我們就會(huì)有更多的理由去說服我們的用人單位,告訴用人單位,你就是他的最合適人選,對(duì)企業(yè)來說,每一家企業(yè)都希望能在盡可能短的時(shí)間內(nèi)找到最合適的人選,當(dāng)你有了明確的求職目標(biāo)并把你最有利于這份工作的優(yōu)勢(shì)充分的表達(dá)出來的時(shí)候,你離應(yīng)聘成功就已經(jīng)非常近了。因?yàn)槟阌蟹浅C鞔_的職業(yè)目標(biāo),所以你就可以不用去漫天撒網(wǎng),在各個(gè)你認(rèn)為可能的工作機(jī)會(huì)前都投上你的簡(jiǎn)歷。很多人快速離職在很大程度上是因?yàn)閷?duì)工作本身的不認(rèn)同,這種不認(rèn)同很可能是你無意識(shí)的,當(dāng)然如果是有意識(shí)不認(rèn)同的話,那很顯然會(huì)更加加快你的離職速度,在這種因?yàn)槟銓?duì)工作本身的不認(rèn)同所以當(dāng)工作環(huán)境稍微有些不理想的情況下,比如跟老板或是同事稍微有些矛盾,或經(jīng)濟(jì)收入不是自己所認(rèn)為的那么理想的情況下,而外面稍有誘惑,你就會(huì)容易選擇離職,尋求表面上看起來是更好的“發(fā)展”。而當(dāng)我們有了明確的職業(yè)規(guī)劃以及明確的職業(yè)目標(biāo)時(shí),就會(huì)知道我為什么現(xiàn)在在這里工作,是為了積累經(jīng)驗(yàn)還是為了提升技能,還是為了歷煉些什么,這時(shí)候哪怕有再多的誘惑再多的挑戰(zhàn),對(duì)于工作的選擇也會(huì)更加的慎重。

職業(yè)規(guī)劃可避免迷失方向。

不少大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)前迷茫已經(jīng)成為當(dāng)下一種引人注意的現(xiàn)象。目前受過職業(yè)規(guī)劃教育的畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯加強(qiáng),這對(duì)職場(chǎng)人形成了強(qiáng)大的壓力。那么,大學(xué)生應(yīng)該選擇什么專業(yè)?對(duì)自己已經(jīng)表露出來的職業(yè)興趣和職業(yè)特長(zhǎng)該如何保持和增強(qiáng)?其實(shí),現(xiàn)在很多大學(xué)生對(duì)自身定位不清,目標(biāo)不明,對(duì)自己的知識(shí)背景和天賦特長(zhǎng)沒有全面準(zhǔn)確的判斷,同時(shí)對(duì)于就業(yè)的認(rèn)識(shí)多是紙上談兵,缺乏核心能力,專業(yè)知識(shí)和技能跟不上產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求,不能滿足崗位所需。

要改變這樣的狀態(tài),大學(xué)生應(yīng)從現(xiàn)在開始,針對(duì)自己的傾向和個(gè)性,詳細(xì)分析自己所欲從事行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、分析自身的上升空間及本身存在的問題,綜合各方面因素制定長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展目標(biāo),再分解成一個(gè)個(gè)短期規(guī)劃,每一步應(yīng)該如何去走,該朝哪個(gè)方向走,做到心中有數(shù)。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),根據(jù)計(jì)劃積極參與一些企業(yè)實(shí)習(xí)或游學(xué),也會(huì)大大裨益將來的求職。

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