總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以借鑒他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，但要保持獨(dú)立思考。高效閱讀的技巧是成功學(xué)習(xí)的重要組成部分。
我要好的朋友小學(xué)生篇一
我在這個(gè)暑假參加了我跳舞老師的夏令營(yíng)（學(xué)習(xí)力夏令營(yíng)），那一次的特訓(xùn)之后，我學(xué)會(huì)了很多，也交到了不少朋友。其中我最要好的有兩個(gè)朋友，我就選一個(gè)介紹吧！
我朋友的名字叫胡豪俊，是一個(gè)有些內(nèi)向的人，能成為他的朋友我真的很欣慰，因?yàn)樗偸怯X(jué)得別人都是壞人，只有關(guān)心他，不跟他爭(zhēng)論的人才是好人，所以我很開(kāi)心，我的交朋友計(jì)劃又離終點(diǎn)進(jìn)了一步。
我的朋友胡豪俊，他有一個(gè)小名叫豪浩，但是我喜歡叫他dd，他自己也同意的。
dd的`腦袋是長(zhǎng)的好圓形的，那么有點(diǎn)特別的腦袋上付著像《西游永》紅孩兒的發(fā)型，當(dāng)然他是烏黑發(fā)亮的，我喜歡他的發(fā)型。有一次我正想用女孩子的發(fā)夾帶在他的頭上，可實(shí)在沒(méi)想到的是他竟然接過(guò)去帶在自己的頭上。真沒(méi)想到，我驚呆了，不過(guò)dd的樣子還蠻可愛(ài)的，好比剛出生的女?huà)雰海蓯?ài)。
那dd的眼睛，大大的，亮閃閃，烏黑烏黑的，眼捷毛可長(zhǎng)了，還有點(diǎn)向上卷。鼻子小小的，所以我聽(tīng)他說(shuō)他自己鼻子不太好使，但是耳朵卻很發(fā)使，我在想，也許他把鼻子的靈氣分給了耳朵，這也說(shuō)不定的。
總而言之，我對(duì)他有一點(diǎn)好感，這次的夏令營(yíng)，給我和他創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，吸引力定律也占了不少功勞，在這些天里的友情，我覺(jué)得比在學(xué)校里這5年的友誼要深厚得多。
我看到我的莧菜發(fā)芽?jī)簳r(shí)，我就有一股自豪驕傲的感覺(jué)，一直打它成熟之后，我又開(kāi)心又激動(dòng)，因?yàn)槲疫@才深深的體會(huì)到了一位農(nóng)民從耕種到收獲是那么的不容易，是那么的艱辛。
我有了一次親身的體驗(yàn)。那一天，我在我肖老師開(kāi)的小農(nóng)場(chǎng)里選了一塊地，那塊地上長(zhǎng)滿(mǎn)了野草，我就拿著4寸左右的小鋤頭，一頭是鋤頭，一頭是耙子的多功能工具，先將這一塊田整個(gè)松土，記住要用力，還要用耙子，并且松土要深一點(diǎn)，這樣才能將雜草連根撥起，大泥塊還需要用耙子與鋤頭來(lái)拍碎。
松好土之后，就需要耐心的從泥土之中將剛才翻出來(lái)的雜草根拔出來(lái)，只要拔出，那雜草就不會(huì)重生的。
這樣的話(huà)，這塊田就能種菜了，我看到一些圖片就想要不我模仿農(nóng)民伯伯種田的樣子，將一塊田的形狀鋤成三個(gè)凹槽。
我將在薛老師手上拿來(lái)的莧菜的種子一簇簇地撒在田里，過(guò)了一天之后，我興奮地去看，乍一看，跟昨天沒(méi)有什么變化，但是我最后仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小芽?jī)阂衍S躍欲試了。
不過(guò)，種菜可真累人呀！因?yàn)槊恳惶於家獫矁稍趬厮?，要把土澆透，特別是剛種下去時(shí)。
除了澆水，還要清除之前沒(méi)清理完的雜草根。
唉，這種植蔬菜還真是一件累人的事呀。
我要好的朋友小學(xué)生篇二
他有這一身潔白的皮膚，白的嬌嫩，白的尊貴，唯一不好就是一扣就紅。他有這一雙明亮的眼睛，雖說(shuō)眼睛不大，但是格外好看，唯一不好就是鼻梁上架著一個(gè)花花的眼睛。他不胖不瘦，身材正好，就是學(xué)習(xí)總不能名列前茅。他還有一只紅嫩的像櫻桃的嘴巴，老是在不該說(shuō)的場(chǎng)合“暢所欲言”，說(shuō)道著，可能說(shuō)道這大家都猜到了，沒(méi)錯(cuò)，那就是我們班上的李镕佐。
大家管不住他的身體，更管不住他的嘴，他的嘴真正的達(dá)到了毫無(wú)遮攔的地步。不光我們管不住，老師也經(jīng)常管不住他那發(fā)癢的嘴。上課時(shí)，開(kāi)會(huì)時(shí)，在討論深刻問(wèn)題時(shí)，他總是莫名其妙的蹦出了一句令人哄堂大笑的話(huà)，而且格外大聲，感覺(jué)傲氣凌人，事發(fā)后，他看起來(lái)還驕傲昂著頭，絲毫沒(méi)有悔過(guò)的意思。老師經(jīng)常說(shuō)他嘩眾取寵，他也好像沒(méi)有被打擊，依然整天開(kāi)開(kāi)心心，說(shuō)著自己不該說(shuō)的話(huà)。
我和他經(jīng)常聊天，經(jīng)常玩耍，也經(jīng)常討論一些問(wèn)題，我覺(jué)得，他的思維和我很像，我們總能很快地站到一條戰(zhàn)線上來(lái)，但是，他又會(huì)很快的翻臉。我被追的時(shí)候，他經(jīng)常不幫忙，還和追我的人“同流合污”，讓我覺(jué)得，他不是我的朋友而是我的敵人，每次這樣時(shí)，我不是責(zé)備他追我，而是感到十分的傷心。雖然我們經(jīng)常和睦相處，但也時(shí)常尖峰相對(duì)，我們又是朋友又是敵人。剛剛雙方握手言和，一會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。不管他是朋友，還是敵人，都是我校園生活中重要的一部分。
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我要好的朋友小學(xué)生篇三
“嘿嘿哈嘿，我使用雙節(jié)棍，嘿嘿哈嘿……”這首歌是周杰倫演唱的“雙節(jié)棍”。
雙節(jié)棍是木制的，中間的鐵鏈?zhǔn)倾y色的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像一條項(xiàng)鏈。它經(jīng)過(guò)木匠精雕細(xì)刻，出現(xiàn)了一道道螺紋，似乎是一座小雷峰塔。這螺紋不僅裝飾了雙節(jié)棍，讓它更漂亮，還讓練雙節(jié)棍的人抓得更牢故些。
自從電視上播了《李小龍傳奇》后，我就更對(duì)雙節(jié)棍愛(ài)不釋手，天天拿著雙節(jié)棍，跟著李小龍學(xué)習(xí)，現(xiàn)在雙節(jié)棍的基本動(dòng)作我都會(huì)了。
在我高興的時(shí)候，我會(huì)拿著雙節(jié)棍自由自在地認(rèn)真地練著，每當(dāng)練會(huì)了一個(gè)新的動(dòng)作，我就更高興，更激動(dòng)。在我不高興的時(shí)候，仿佛不高興的事情就在我面前，我拿起雙節(jié)棍，發(fā)出全威，使勁攻擊前方。雙節(jié)棍不但給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還鍛煉了我的身體，使我一天比一天健康。
雙節(jié)棍和我是無(wú)處不談的“好朋友”。我一看到雙節(jié)棍，就會(huì)想起李小龍，李小龍我一定會(huì)想你一樣武功高強(qiáng)的。
我要好的朋友小學(xué)生篇四
我有一個(gè)好朋友，她就是人見(jiàn)人愛(ài)的高熠珂。她長(zhǎng)著一頭烏黑油亮的頭發(fā)，皮膚雪白雪白的，猶如嬰兒一般嬌嫩，一雙黑溜溜的眼睛，就像兩顆大大的黑葡萄一樣炯炯有神，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。那模樣看上去真是可愛(ài)極了！
記得有一次課間休息時(shí)，她來(lái)到我的座位旁，一臉欣喜的樣子，好像有什么開(kāi)心的事情要和我分享。果然，真的被我猜中了一一她說(shuō)昨天下午，她看了一部電影叫《妖妖零》可嚇人了。他那張能說(shuō)會(huì)道的小嘴講的十分精彩，而且調(diào)理清晰。我想：她平時(shí)應(yīng)該是苦練了很久的。這時(shí)，我的同桌也跑來(lái)湊熱鬧，聽(tīng)著聽(tīng)著，他嚇得趕緊跑出教室。
他還是我們班上大名鼎鼎的小數(shù)學(xué)家呢！上課時(shí)她積極回答問(wèn)題，而且還受到老師和同學(xué)們的表?yè)P(yáng)！我十分佩服她，有時(shí)候，我有不會(huì)做的題目也要主動(dòng)去請(qǐng)教她，她便耐心地不厭其煩地給我講解，直到我完全明白為止。
前幾天，我的右手受傷了，學(xué)習(xí)和生活都不怎么方便。她看見(jiàn)我受傷的手，一副愁眉苦臉的樣子，好像比我還傷心。之后，她不僅在學(xué)習(xí)上幫助我，而且在學(xué)校生活中也常常細(xì)心地照顧我。
真希望能和她永遠(yuǎn)是最好的朋友。愿我們友誼地久天長(zhǎng)！
我要好的朋友小學(xué)生篇五
在世界上有一種東西叫做友情，他像無(wú)形的空氣一樣看不見(jiàn)摸不著。但人們卻依然能感到他的存在。我和鄰居家的小王就有非常濃厚的友情。
有一次一件事讓他露出了原形。
在奶奶家的時(shí)候，我覺(jué)得無(wú)聊，于是我便把他叫出來(lái)玩，我們走著走著就看到一些老人在賣(mài)藝。舞槍弄棍的。于是我們便走過(guò)去津津有味的看他們打，太精彩了。
看了一會(huì)兒，我就問(wèn)他回去還是不回去。他不回答。我一會(huì)兒又問(wèn)了他，他反而說(shuō)我別煩他，并把我一手推開(kāi)了。我一看上去給了他四五拳，然后就走了。
第二天鄰居帶著小王來(lái)了，小王他媽又說(shuō)我怎么打的他，但絕口不提他先惹的我?；仡^奶奶很很得批了我一頓。我這真叫狼吃椰子有苦說(shuō)不出啊。
我要好的朋友小學(xué)生篇六
我最好的朋友是趙梓博，他的臉圓圓的，個(gè)子比我矮一些，年齡也比我小一歲，但別看他個(gè)子小，他卻很勇敢、很堅(jiān)強(qiáng)。
記得有一次，我約趙梓博去城市運(yùn)動(dòng)公園滑旱冰。旱冰場(chǎng)里的.人非常多，我倆迫不及待地?fù)Q上了溜冰鞋，也進(jìn)入了人群中。一不小心，趙梓博摔了一跤，我準(zhǔn)備上前扶起他時(shí)，他卻說(shuō)：“我能行!”然后他就很快地站了起來(lái)，又開(kāi)始練習(xí)了。在不斷的練習(xí)中。他的進(jìn)步非常大，滑行的速度也快了起來(lái)。正當(dāng)我們興高采烈的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了：趙梓博的溜冰鞋被護(hù)欄絆了一下，頓時(shí)整個(gè)人失去了重心，趴在了地上。我趕緊跑過(guò)去問(wèn)他怎么了，他說(shuō)：”沒(méi)事，不用擔(dān)心?！暗珡暮退膶?duì)話(huà)中我能感覺(jué)到他還是很痛苦，這時(shí)我才看到他的雙手合膝蓋都被擦破了，尤其是膝蓋都流出了血。我問(wèn)她疼不疼，他說(shuō)：“這點(diǎn)小傷算不了什么，我能堅(jiān)持。”在接下來(lái)的練習(xí)中趙梓博的技術(shù)提高了很多，我還和他進(jìn)行了幾場(chǎng)比賽，他還贏了幾場(chǎng)呢!
從這件事中讓我看到了我的好朋友趙梓博的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的一面，我也我有這樣的朋友感到自豪，他也是我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣!
我要好的朋友小學(xué)生篇七
從小我就覺(jué)得是個(gè)十分幸福的孩子，我有愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)袀€(gè)溫馨幸福的家庭，同時(shí)我還有一個(gè)我最好的朋友，一個(gè)知心好朋友。
我和她從一年級(jí)就是朋友，常常在一起討論本兮的歌、偷星九月天和各種好玩的事情。默契度也是不可想象的。
記得一次體育課，老師搬出大繩來(lái)讓我們跳。許多女生立刻圍成一團(tuán)，討論著怎么玩。最后結(jié)果是兩人一組。我和劉可心立刻手拉手站在一起。很快，其他人也分好了組。
開(kāi)始跳了，跳活繩。隨著大繩一起一落，別人的腳步也一起一落，漸漸的，她們出現(xiàn)了沒(méi)有一起跳、沒(méi)有一起下的表現(xiàn)。很快，輪到我和劉可心了。我們?cè)缫寻才藕?，心中默?shù)123，就往上跳。我本以為我們還是會(huì)有一些不整齊的，可誰(shuí)知我心中默數(shù)123后，我們竟然同時(shí)起步跳繩，又同時(shí)落步，最后同時(shí)下去。我和她都有一點(diǎn)驚訝。然后我們商量好了一切。再次輪到我們，結(jié)果如舊。我們高興的擊掌祝賀。等待的過(guò)程中一點(diǎn)也不漫長(zhǎng)。雖然要跳的人很多，可我們也都是在說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，玩玩游戲中度過(guò)，不知不覺(jué)中就又輪到了我們。
當(dāng)然了，再默契也會(huì)有失誤的時(shí)候。我們也會(huì)出現(xiàn)不一起跳、一起下的狀況。更糟糕的是我有時(shí)候會(huì)直接跳砸。每當(dāng)她“怒氣沖沖”的責(zé)怪我時(shí)，我也是調(diào)皮的吐下舌頭跑開(kāi)。再次失誤，她便“大發(fā)雷霆”，追著我到處跑。雖然到最后因?yàn)槲殷w力不支而停下時(shí)，也不免被她撓一頓。我便再次嘻哈著閃躲。
她就是我最好的朋友，我最知心的朋友。謝謝你讓我覺(jué)得更加地幸福。
我要好的朋友小學(xué)生篇八
我有許許多多的好朋友，但最好的朋友還要屬我最敬愛(ài)的老師。最所有教我的老師中，我最喜歡我們的.英語(yǔ)老師——馮老師了。
馮老師個(gè)子矮矮的，扎著一條細(xì)細(xì)的馬尾辮，總愛(ài)穿很暗的衣服和一條緊身的牛仔褲。在我的印象中，馮老師是個(gè)很愛(ài)笑的人，顧祎浩、周炳甚至石燁，隨便一句玩笑話(huà)都會(huì)使馮老師開(kāi)心得像個(gè)天真的孩子。
以前，我是一個(gè)對(duì)英語(yǔ)很討厭的學(xué)生。后來(lái)，馮老師進(jìn)入了我的英語(yǔ)生涯。我漸漸地喜歡上了英語(yǔ)這門(mén)課。馮老師的課總是那么的生動(dòng)有趣，那么的吸引人，想開(kāi)小差都不行。
馮老師在上課時(shí)，常常會(huì)有一兩個(gè)頑皮的男孩子出來(lái)插嘴。馮老師非但不呵斥他們，還會(huì)耐心聽(tīng)他們講完然后和我們一起天真地大笑。別的老師只要遇到學(xué)生沒(méi)寫(xiě)家庭作業(yè)就會(huì)去發(fā)火或懲罰，而馮老師卻說(shuō)：“喏，喏，我不知這么少的作業(yè)怎么還有人不寫(xiě)呀？”當(dāng)然，馮老師有時(shí)也會(huì)生氣，會(huì)發(fā)火。她一旦發(fā)火就好像火山爆發(fā)一樣，狠狠地給同學(xué)們一個(gè)下馬威，把同學(xué)們嚇得心驚膽戰(zhàn)。
馮老師就是我心中的好老師，聽(tīng)她的課就是一個(gè)享受。然而，我覺(jué)得馮老師又不像我們的老師，而更像是我的一個(gè)朋友，一個(gè)最好的朋友。
老師就是我們每一位同學(xué)心中最要好的朋友，老師就是我們每一位同學(xué)心中的那盞明燈，老師就是我們我們每一位同學(xué)邁向成功的那級(jí)臺(tái)階。
我要好的朋友小學(xué)生篇九
我又來(lái)到那片長(zhǎng)滿(mǎn)楓樹(shù)的田野上，滿(mǎn)樹(shù)的楓葉火紅火紅的，使我想起了她——我最要好的朋友——凝。
然而，那一天，我卻……。
那天，老師讓同學(xué)們交10元錢(qián)，打預(yù)防針。要放學(xué)了，我準(zhǔn)備拿出錢(qián)交給老師時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)放在鉛筆盒里的10元錢(qián)不見(jiàn)了，我到處找都沒(méi)有。突然聽(tīng)見(jiàn)倩對(duì)我說(shuō)：“剛才你上廁所時(shí)，我看見(jiàn)凝坐在你的座位上看你的鉛筆盒呢！”“什么？是凝？真是知人知面不知心??！”我急忙去找凝，這時(shí)，我看見(jiàn)凝拿著一個(gè)楓葉書(shū)簽向我走來(lái)，沒(méi)等我開(kāi)口，她先說(shuō)話(huà)了：“鶴，看，我做的這個(gè)楓葉書(shū)簽好看嗎？送給你的，喜歡嗎？”我一把奪過(guò)凝手里的楓葉書(shū)簽撕爛了。
“哼，還送給我書(shū)簽，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)你是什么樣的人！”“怎么了？鶴？”
“別裝了，快把偷的錢(qián)還給我！”
“我什么時(shí)候偷你的錢(qián)了？”
“還裝傻，我去告訴老師，讓老師批評(píng)你！”
說(shuō)著，我去了老師辦公室。到了老師辦公室，我向老師說(shuō)了事情的來(lái)龍去脈。老師忽然問(wèn)我：“你不是已經(jīng)交完錢(qián)了嗎？”“交完了？”“對(duì)呀！早晨一到學(xué)校你就把錢(qián)交給我了，你忘了？”
對(duì)呀！早晨我一到學(xué)校，就把錢(qián)交給了老師。原來(lái)是我冤枉了凝。
我飛快地跑回教室，同學(xué)們已經(jīng)都走了，我發(fā)現(xiàn)在我的課桌上有一封信，仔細(xì)一看，是凝寫(xiě)給我的：
鶴：
今天是你的生日，那個(gè)楓葉書(shū)簽是我送給你的生日禮物，祝你生日快樂(lè)！下午我就不能來(lái)上學(xué)了，因?yàn)槲野职终{(diào)到別的城市工作去了，我也得轉(zhuǎn)學(xué)，我會(huì)經(jīng)常給你寫(xiě)信、通電話(huà)的。錢(qián)，真不是我偷的，我記得今天早上咱們倆一起來(lái)上學(xué)，到了學(xué)校，咱們把錢(qián)一起交給老師了。都怪我剛才沒(méi)給你說(shuō)清楚。倩給你說(shuō)我坐在你座位上看你鉛筆盒的事，也怪我，沒(méi)給你說(shuō)，我是因?yàn)橛X(jué)得你鉛筆盒上的那只小兔子的畫(huà)挺好看，就坐在你座位上畫(huà)了下來(lái)。你能原諒我嗎？對(duì)不起，都怪我沒(méi)說(shuō)清楚。
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！
凝
20xx年4月21日。
我要好的朋友小學(xué)生篇十
她身著一件黑色的短袖，一條合身的牛仔褲，頭發(fā)梳的高高的，大大的眼睛很是有神，笑起來(lái)嘴角兩邊一對(duì)非常可愛(ài)的酒窩，咦，那是誰(shuí)呢？那正是我的好朋友——晨晨。
不知道從什么時(shí)候起我們成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友，也許是她開(kāi)朗的性格吧，隱約想起來(lái)我們剛見(jiàn)面的時(shí)候的場(chǎng)景。她大大咧咧的做著自我介紹，時(shí)常幽默的話(huà)語(yǔ)把我們都逗得哈哈大笑。可是我呢，我跟熟的人還能說(shuō)點(diǎn)話(huà)，跟陌生的人總是有點(diǎn)害羞的，她當(dāng)時(shí)坐在我的前面，下課以后轉(zhuǎn)身回頭跟我講講話(huà)，一開(kāi)始我很不好意思所以說(shuō)話(huà)總是支支吾吾的，說(shuō)不出一個(gè)所以然來(lái)，但是她的性子也不急，經(jīng)常跟我開(kāi)開(kāi)玩笑，我都會(huì)忍俊不禁。
就這樣，久而久之，我們成為了非常好的朋友，也許是受了她的熏陶，我的性格也慢慢地變得開(kāi)朗起來(lái)，不像以前那么內(nèi)向害羞了，這還真要好好感謝她啊。我們兩個(gè)人經(jīng)常在一起互幫互助，有什么不懂的問(wèn)題都會(huì)向?qū)Ψ秸?qǐng)教，有什么開(kāi)心的事情也會(huì)跟對(duì)方好好分享，我真的很開(kāi)心有她這么好的朋友。
希望我們兩個(gè)的友誼能夠天長(zhǎng)地久！
我要好的朋友小學(xué)生篇十一
有一個(gè)小女孩，叫絨絨。暑假里，絨絨參加了一個(gè)“兒童動(dòng)物歡樂(lè)營(yíng)”。
那天，每個(gè)小孩都在草地上玩耍，包括絨絨。啊，絨絨最喜歡吃的餅干掉了。絨絨急忙去撿。但是是，絨絨發(fā)現(xiàn)了一頭小鹿。
那是頭美麗的小鹿，自負(fù)又驕傲的大眼睛，頗似養(yǎng)尊處優(yōu)的小鹿。只是，它的`前蹄受傷了，流下了鮮紅的血。絨絨想：該怎么辦呢？對(duì)了，媽媽說(shuō)過(guò)流血了要用紗布包起來(lái)。絨絨眼前一亮，袋子里正好有紗布。急忙給小鹿包扎傷口。絨絨包完就走了。
絨絨沒(méi)想過(guò)小鹿會(huì)來(lái)找她：在意外中，出現(xiàn)了一匹惡狼。絨絨正在玩，所以并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那一匹惡狼。幸好小鹿發(fā)現(xiàn)了她。
絨絨與小白兔玩的時(shí)候，不幸發(fā)生了。那一匹惡狼正張開(kāi)血鵬大口準(zhǔn)備把絨絨與小白兔一起生吞了的時(shí)候，小鹿來(lái)了。它讓小兔先走，讓絨絨坐在自己的身體上，帶著絨絨逃走。
絨絨沒(méi)想到小鹿會(huì)來(lái)救她。逃離危險(xiǎn)之后，絨絨的眼淚嘩得流了下來(lái)……。
我要好的朋友小學(xué)生篇十二
你們看那個(gè)女孩子是誰(shuí)？她扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，大大的眼睛，白皙的皮膚，小小的鼻子，小巧玲瓏的身體，一笑起來(lái)就露出兩個(gè)小酒窩，可愛(ài)極了！她愛(ài)勞動(dòng)，一點(diǎn)兒灰塵都逃不過(guò)她的眼睛，只要她看到了就一定要把它擦拭干凈，我們大家都非常喜歡她。
有一次輪到第一組的`同學(xué)留下打掃衛(wèi)生，他們都無(wú)精打采地掃起地來(lái)，時(shí)不時(shí)有人嘀咕著：“煩死了，動(dòng)畫(huà)片都開(kāi)始了，”很多同學(xué)都不時(shí)地抬起頭去看時(shí)間到?jīng)]有，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)要到3：50才可以回家。而她卻始終專(zhuān)心致志、一心一意地拖著地，不放過(guò)任何一個(gè)角落，別人不愿意做的事情，她都搶著干，身上弄濕了、弄臟了也不在乎，好像把教室當(dāng)成自己家了呢！每次都累得滿(mǎn)頭大汗。有的時(shí)候，時(shí)間一到，同學(xué)們就都走了，只有她一定要把教室打掃得干干凈凈，等老師來(lái)檢查合格后，她才擦擦頭上的汗水，獨(dú)自走回家去。
這樣的事情還有很多很多，你們猜出她是誰(shuí)了嗎？她就是我最好的朋友———小然。
我要好的朋友小學(xué)生篇十三
我有一個(gè)好朋友，她的名字叫小桐。
她比我小1歲，身高卻比我高半頭。她有一頭烏黑的短發(fā)，頭發(fā)上經(jīng)常帶著一個(gè)花發(fā)夾。她圓圓的`臉，彎彎的黑黑的眉毛下有一雙黑葡萄般明亮的眼睛，她不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但她很愛(ài)笑，一笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條縫兒，特別可愛(ài)。
我和聶詩(shī)桐從幼兒園就在一起，一起玩，一起上課學(xué)習(xí)，一起唱歌跳舞，我那時(shí)候和她就有說(shuō)不完的悄悄話(huà)。上幼兒園那時(shí)候我特別依賴(lài)她，每天早晨我去幼兒園看不到她，我都會(huì)哭鼻子。上學(xué)以后我們?nèi)匀环衷诹艘粋€(gè)班。她的學(xué)習(xí)一直比我好，做事很細(xì)心認(rèn)真，我做題就特別粗心，為這粗心的毛病我可沒(méi)少挨媽媽訓(xùn)。我一定要向聶詩(shī)桐學(xué)習(xí)，改掉粗心大意的壞毛病。
在學(xué)校，我們一起上課；課間，我們一起做游戲、玩耍、學(xué)習(xí)；星期天，我們一起去書(shū)店看書(shū)。
我和小桐認(rèn)識(shí)了有六年的時(shí)間了，我真的很高興和她是好朋友。
我要好的朋友小學(xué)生篇十四
我有一個(gè)好朋友，叫陳芯。在讀三年級(jí)時(shí)，我們倆同座，非常親密。我十分了解陳芯，我覺(jué)得坐在我身邊的她與我性格相像：愛(ài)笑。但不同的是我愛(ài)斤斤計(jì)較，她卻心胸開(kāi)闊。
一天，課間操時(shí)，我們倆在教室里，陳芯在查字典。突然，她看到一個(gè)“豕”字，就笑嘻嘻地把字典往我這邊一推，說(shuō)：“你就是這個(gè)！”并指著“豕”字的注釋?zhuān)汗糯Q(chēng)豬為豕！頓時(shí)，我氣得大叫了一聲：大叫了一聲：“豈有此理！”“八有此外！”陳芯又笑著補(bǔ)了一句。我更是火冒三丈，回罵了一句：“討厭鬼！”說(shuō)著一轉(zhuǎn)身，走出了教室。
上課了，我偷偷地看著她，她和往常一樣，在認(rèn)真聽(tīng)講，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生。我索性用背對(duì)著她，低聲罵到：“裝正經(jīng)！”又下課了，沒(méi)等陳芯說(shuō)話(huà)，我就對(duì)著她罵到：“你是狗，是羊，是貓……”陳芯手撐著腦袋，眨著眼睛，什么也沒(méi)說(shuō)，罵夠了，我停下來(lái)，陳芯見(jiàn)我停下來(lái)了，笑著對(duì)我說(shuō)：“完了吧？剛才只不過(guò)是逗你笑笑嘛！”“笑？笑我是豬？”我說(shuō)：“‘豈有此理’你來(lái)了個(gè)‘八有此外’是逗我笑嗎？”我回?fù)袅怂龓拙洹ｊ愋静⒉簧鷼?，說(shuō)：“好吧，那你就再罵我一句‘烏龜王八蛋’吧?！蔽衣?tīng)了，氣不知不覺(jué)就消了，想笑，又強(qiáng)忍住了，仍然板著臉，陳芯又用平和的口氣說(shuō)：“都罵了誰(shuí)也不欠誰(shuí)的了，繼續(xù)做朋友，怎么樣？”聽(tīng)了這句話(huà)，我再也不好意思生她的氣了，對(duì)她點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)她望著我，我望著她，兩人都偷偷地笑了。
我要好的朋友小學(xué)生篇十五
我我有一個(gè)好朋友，她叫小燕，今年9歲了，和我一樣大。她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，時(shí)常會(huì)扎著兩個(gè)馬尾辮。她有一對(duì)彎彎的眉毛，眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，大眼睛下面有一個(gè)高高的鼻梁，還有一張?zhí)貏e能說(shuō)的小嘴巴在我心里她是一個(gè)知識(shí)淵博的小女孩，因?yàn)樗貏e愛(ài)讀書(shū)。
我要好的朋友小學(xué)生篇十六
小欣走的那一天，我就在這里送別她，我說(shuō)，我在這里等你，不管滄海桑田，我都不會(huì)拋棄你離開(kāi)。
不管怎么樣，我們第一次見(jiàn)面，就如同認(rèn)識(shí)多年，相逢恨晚，其實(shí)不是每個(gè)人都能有這樣的緣分的。你有自己的執(zhí)拗，她也會(huì)堅(jiān)持在自己的道路上，如此便形成了差距，你們不在一起，也變得越來(lái)越正常。
可是小欣不一樣。
她和我所有的其他朋友，都不一樣。
她在我難過(guò)傷心的時(shí)候，從來(lái)都不會(huì)裝作不知道，然后做她自己的事情，她永遠(yuǎn)把耐心放在我身上，不管有多么糟糕，她從來(lái)都不會(huì)對(duì)生活抱怨什么。我總是覺(jué)得，她這樣的人可能會(huì)很厲害。
在人生這條路上，會(huì)走得很遠(yuǎn)。
只是我們都是朋友，不管發(fā)生什么樣的事情，都應(yīng)該在這里，看得懂所有的`一切，還是那么明顯的一個(gè)步驟，還是人盡皆知的目標(biāo)。我們一直都在等待，從來(lái)未曾走遠(yuǎn)，為了我們的友情，其實(shí)我們可以隱忍到最后。
我要好的朋友小學(xué)生篇十七
我有一個(gè)朋友，是我們班的小隊(duì)長(zhǎng)――小甜。她勤奮好學(xué)，刻苦努力，工作認(rèn)真，是老師的左膀右臂。
她長(zhǎng)著一副瓜子臉，臉頰上還鑲嵌著兩顆珍珠似的大眼睛，看上去炯炯有神。眼睛下面長(zhǎng)有一個(gè)靈巧的鼻子和一張善于提問(wèn)題的小嘴。
她酷愛(ài)學(xué)習(xí)，善于思考。一次數(shù)學(xué)課上，經(jīng)老師給我們出了一道就用題，讓全班同學(xué)認(rèn)真思考，我們想了很久，都是丈二和尚摸不著頭腦。老師看了看，也沒(méi)有說(shuō)什么，因?yàn)檫@道題實(shí)在太難為我們了。過(guò)后也就沒(méi)有人再提起這事，可是這道題卻在它的腦海里留下了深刻地印象。事后，她還在演草紙上反復(fù)做，反復(fù)計(jì)算，還是不能理解題意?；丶液?她又拿出幾本奧數(shù)書(shū)，想從上面得到一些啟示，可是仍然沒(méi)有任何收獲。正在這焦急的'時(shí)刻，她想到了經(jīng)老師，便向經(jīng)老師請(qǐng)教，經(jīng)老師見(jiàn)她這么好學(xué)，就給她指點(diǎn)迷津。就這樣，她知道了解題方法后，連夜把這道題做出來(lái)了。第二天上午，她在班里宣布自己的答案，我們既吃驚又佩服。她就是這樣愛(ài)學(xué)習(xí)，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)她這種精神。
她就是我的朋友,一個(gè)讓我們佩服的小隊(duì)長(zhǎng)。
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