在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
記一次游戲作文150字篇一
游戲分成三輪。老師宣布第一輪游戲規(guī)則：閉上眼睛，手伸向后背，用手指觸摸小物件。老師把我請上臺開始游戲，看著老師的眼神，我的心怦怦直跳，仿佛幾小兔子在我心里跳來跳去。老師一聲令下：“游戲開始！不許偷看！”我心里慌亂一陣。老師神秘地拿出一件東西，放在了我的手里。我閉上眼睛一摸，頓時眉開眼笑，說道：“這也拿來讓我猜，尺唄！”老師接著問道：“是新的還是舊的？”老師本以為這下可把我難住了。我用手再次摸了摸尺，這尺很光滑。便說：“舊的。”老師滿意地說，“猜對了，今天是什么日子呢？”我脫口而出：“我的幸運日唄！”引得同學(xué)們哄堂大笑。
正在這時，表師又迫不及待地說：“第二輪開始，游戲規(guī)則是把小物件放在手心，但不允許用手指觸摸小物件?！蔽尹c點頭示意我已經(jīng)準備好了。老師用手抓住我右手的五個手指，并以迅雷不及掩耳之勢把一樣神秘的東西塞進了我的手心。我感覺到物體在我手心里滾來滾去，便脫口而出：“是雞蛋！”老師帶著試探的語氣問：“你確定是雞蛋嗎？要不你再猜猜？”我用左手摸了摸腦袋，不好意思地說：“是鼠標?！崩蠋熯@才點點頭。
第三輪又開始了。規(guī)則是把小物件分別放在手臂、胳膊上感受物體是什么。老師小心翼翼地把一個很小的物件放在我的胳膊上，我用皮膚感受了一下，覺得這一定是一個非常小的物體，到底是什么呢？我眉頭緊鎖，急得臉紅得像個大蘋果，小聲地說“粉筆頭。”老師請我坐下，同學(xué)們笑得前俯后仰，我一看原來是個筆筒。
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們繼續(xù)玩起了觸覺游戲。同學(xué)們都被自已的想象力逗樂了。教室里成了歡樂的海洋。
通過這一連串的游戲，我總結(jié)了一個道理：“原來有心就有眼睛，手上真的有眼睛?！?/p>
記一次游戲作文150字篇二
上個星期二的體育課，黃老師帶我們玩“捕魚”，就是讓一些人當漁網(wǎng)站在一個地方，其他人沖過去，被捉住的變成漁網(wǎng)。
我們試玩了一次，發(fā)現(xiàn)只要反應(yīng)快就可以沖過去。程果說：“我們可以用計！”
老師哨聲一響，程果和我沖上去，往左一晃，來了個“調(diào)虎離山”之計。把漁網(wǎng)引到左邊，古詩詩從右邊溜了。程果又往右一撲，玩了“聲東擊西”，把漁網(wǎng)騙到右邊，我從左邊逃了。最后，程果沖過去，漁網(wǎng)沒捉住她，她成了“漏網(wǎng)之魚”。漁網(wǎng)們回過頭來想抓子瑜，可她在漁網(wǎng)捉程果時，偷偷跑了！哈哈，漁網(wǎng)們愣了，其他人趁著他們發(fā)愣的時候，跑光了！
第一回合，小魚完勝！看著漁網(wǎng)懊惱的樣子，我們放聲大笑。
第二回合開始！我想：這回，漁網(wǎng)們該傻眼了！因為我們找了幾個男生過來幫我們。果然，當漁網(wǎng)發(fā)現(xiàn)男生們和程果一樣，成為“漏網(wǎng)之魚”，一回頭又發(fā)現(xiàn)我們早沒影兒了時，氣得直跺腳。第二回合，小魚們又勝利了！
原來合作這么重要呀！
記一次游戲作文150字篇三
今天我們玩了一次游戲，我無比的高興。這一次游戲名叫小乒乓過“橋”，一聽這個名字我有點好奇，過什么“橋”？規(guī)則是什么？
老師說呀，“橋”字為什么要加引號呢？因為我們不是讓它過真的橋，并且我們學(xué)校也沒有橋！過的“橋”呢是一個杯子。好了，老師馬上開始宣布過“橋”規(guī)則，把10個杯子擺成兩排，每排共五個，再往這10個杯子里裝水，一定要裝滿，不然就很難吹過去。在另一排中放入五個乒乓球，我常叫它鴨蛋，呵呵！
好了，開始選隊員。我們男生這邊選出的是肺活量之王劉竣瑄，并且他的力氣大得驚人。但女生派來的是大名鼎鼎的網(wǎng)球達人程語涵來應(yīng)戰(zhàn)。你們猜他們是怎么上臺的？劉峻瑄是氣沖沖的嘴里還暗笑。程語涵則是馬上快樂的跑了上去的。
很快劉老師就宣布比賽正式開始，雙方都立刻開始吹“鴨蛋”了！
劉峻瑄首先彎下腰來，深吸一口氣用力一吹，那樣子活像一只長頸鹿！太好了，小乒乓就像一個個小仙女一樣依次飄過“橋”，還發(fā)出“呼呼”聲呢！不好到時間了，10、9、8、……3、2、1。最后我們男生隊進了四個，程語涵進了一個，我們勝利了！我們很高興。
輸贏其實不重要，只要樂在其中！
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