在處理復(fù)雜問題時(shí)，制定適當(dāng)?shù)姆桨缚梢蕴岣吖ぷ鞯男屎唾|(zhì)量。一個(gè)完美的方案應(yīng)該能夠解決問題，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)提供清晰的指導(dǎo)和路徑。不同行業(yè)和領(lǐng)域的方案有著各自的特點(diǎn)和要求。
辯論式班會(huì)活動(dòng)方案篇一
1、給與老師提供展示、鍛煉的機(jī)會(huì)，敢于在集體面前大膽闡述并堅(jiān)持自己的立場與觀點(diǎn)，提高老師的臨場應(yīng)變能力、語言表述能力以及思維能力。
2、豐富教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式，以多種形式調(diào)動(dòng)、鼓勵(lì)老師積極參加到園本教研與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中來，多渠道的獲得專業(yè)素養(yǎng)的提升。
3、通過辯論賽的形式，碰撞、交集出不同思想的火花，激勵(lì)老師們?cè)趯?shí)踐中不僅要知其然，還更要知其所以然，學(xué)會(huì)用堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)來指導(dǎo)日常工作的開展。
時(shí)間：20xx年12月29日中午
地點(diǎn)：三樓舞蹈廳
主持與組織：彭艷
評(píng)委：陳園長、林桂云
科學(xué)活動(dòng)中，所有孩子都在用礦泉水瓶認(rèn)真的、投入進(jìn)行探索，而有一名孩子卻用瓶子?xùn)|敲敲、西敲敲，還放嘴里吹出“嗚嗚”的聲音，針對(duì)教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的這個(gè)現(xiàn)象老師是制止孩子將他拉回集體活動(dòng)中來還是任其這樣“個(gè)性化發(fā)展”存在。
正方觀點(diǎn)：制止孩子將他拉回集體活動(dòng)中。
反方觀點(diǎn)：尊重個(gè)性化發(fā)展。
一、組隊(duì)
以人為一組自愿報(bào)名參加，組成正反兩個(gè)方隊(duì)，組內(nèi)商定人員分工：一號(hào)辯手、二號(hào)辯手、三號(hào)辯手、四號(hào)辯手。抽簽選擇正反方（其余人員為觀眾）。
二、議題揭示，辯手稍作思考3分鐘。
三、現(xiàn)場辯論
1、立論陳詞：正反雙方由一辯手立論陳詞（時(shí)常不超過5分鐘）。
2、自由辯論：辯手圍繞己方立場與觀點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場自由辯論（時(shí)常不超過3分鐘）。
3、自由攻辯：雙方的二辯和三辯選擇對(duì)方的任何一位進(jìn)行攻辯（時(shí)間為各為2分鐘）。
4、總結(jié)陳詞：雙方四辯手進(jìn)行總結(jié)性陳述（時(shí)間5分鐘），強(qiáng)調(diào)己方觀點(diǎn)與立場。
四、根據(jù)現(xiàn)場雙方表現(xiàn)評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)：勝出方和最佳辯手一名。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、論點(diǎn)明晰，論據(jù)充足，引證恰當(dāng)，分析透徹。
2、迅速抓住對(duì)方觀點(diǎn)及失誤，駁論精到，切中要害。
3、反映敏捷，應(yīng)對(duì)能力強(qiáng)。
4、表達(dá)清晰、層次清楚，邏輯嚴(yán)密。
評(píng)分辦法：
1、審題：對(duì)所持立場能否從邏輯、理論、事實(shí)等多層次、多角度理解，論據(jù)是否充足，推理關(guān)系是否明晰，對(duì)本方的難點(diǎn)是否具有有效的處理方法。
2、論證：論證是否有說服力，論據(jù)是否充分，推理過程是否合乎邏輯，事實(shí)引用是否得當(dāng)、真實(shí)。
3、辯駁：提問能否抓住對(duì)方要害，問題簡單明了。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有提出問題或提問不清，應(yīng)適當(dāng)扣分。是否正面回答對(duì)方的問題，能否給人以有理有據(jù)的感覺。不回答或不正面回答應(yīng)相應(yīng)扣分。
4、配合：是否有團(tuán)隊(duì)精神，是否相互支持，論辯銜接是否緊密。問答是否形成一個(gè)有機(jī)整體，給對(duì)方一個(gè)有力打擊。
5、辯風(fēng)：所用語言和辯論風(fēng)格講究文明禮貌。不得對(duì)對(duì)方辯友和旁人等進(jìn)行人身攻擊。
辯論式班會(huì)活動(dòng)方案篇二
公司各部門：
根據(jù)公司企業(yè)文化推進(jìn)要求，并結(jié)合公司經(jīng)營管理現(xiàn)狀的。
要求，為進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)全體員工的團(tuán)隊(duì)精神，豐富員工精神生活，經(jīng)公司研究決定，舉辦此次辯論賽活動(dòng)，現(xiàn)通知如下：
一、活動(dòng)目的。
辯論是一項(xiàng)可以提高思辯能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉思維。
表達(dá)的活動(dòng)。開展此項(xiàng)活動(dòng)，可以使員工們更好的融入團(tuán)隊(duì)生活，在活動(dòng)中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神，通過參加辯論，增進(jìn)同事之間的感情。同時(shí)，結(jié)合公司企業(yè)文化推進(jìn)工作，體現(xiàn)kkk企業(yè)文化建設(shè)特色，希望通過本次比賽，豐富員工業(yè)余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使各部門之間，員工之間互動(dòng)。
二、比賽要求。
參賽隊(duì)伍：以部門為單位，鼓勵(lì)全員參與。
辯手要求：每支隊(duì)伍由6人組成(4人參賽，另2人替補(bǔ))。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準(zhǔn)備。
主持人要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方。
三、比賽時(shí)間及地點(diǎn)。
09月13日下午03:00前，各部門將參賽隊(duì)伍名稱、隊(duì)員姓。
名報(bào)至行政中心焦璐璐處。
09月16日晨會(huì)，進(jìn)行抽簽決定預(yù)賽對(duì)陣。
預(yù)賽：09月22日月28日。
六進(jìn)四比賽：年10月7日2013年10月12日。
半決賽：2013年10月15日2013年10月18日。
決賽時(shí)間：2013年10月22日。
地點(diǎn)：公司六樓會(huì)議室。
四、辯題。
預(yù)賽辯題。
正方反方。
銷售技巧更重要銷售運(yùn)氣更重要。
革新技術(shù)更重要革新思想更重要。
合作比競爭，更能使文明進(jìn)步競爭比合作，更能使文明進(jìn)步。
渠道開拓比維護(hù)重要渠道維護(hù)比渠道開拓重要。
網(wǎng)絡(luò)使人們更親近網(wǎng)絡(luò)使人們更疏遠(yuǎn)。
應(yīng)先成家后立業(yè)應(yīng)先立業(yè)后成家。
淘汰賽辯題(六進(jìn)四)。
正方反方外行能夠管好內(nèi)行外行不可能管好內(nèi)行。
營銷決定熱銷產(chǎn)品品質(zhì)決定熱銷。
營銷決定熱銷產(chǎn)品技術(shù)決定熱銷。
半決賽辯題(四進(jìn)二)。
正方反方。
企業(yè)員工工資、福利越高成本越高企業(yè)員工工資、福利越高成本越低。
個(gè)人利益和群體利益可以兩全個(gè)人利益和群體利益不可以兩全。
冠軍賽辯題(決賽，二進(jìn)一)。
正方反方。
企業(yè)推行kpi可以促進(jìn)企業(yè)績效提升企業(yè)推行kpi不可以促進(jìn)企業(yè)績效提升。
五、賽程安排。
賽程分為：預(yù)賽淘汰賽半決賽決賽。
淘汰賽(六進(jìn)四)階段有一隊(duì)可以復(fù)活進(jìn)入半決賽。
六、比賽規(guī)則。
(一)、比賽進(jìn)程(由主持人執(zhí)行)。
1、開場白。
2、介紹參賽隊(duì)及其所持立場。
3、介紹參賽隊(duì)員。
4、介紹評(píng)委。
5、比賽開始。
6、評(píng)判團(tuán)遞交評(píng)分表，評(píng)定結(jié)果。
7、評(píng)委點(diǎn)評(píng)。
8、公布結(jié)果。
9、頒獎(jiǎng)典禮。
10、比賽結(jié)束。
(二)、辯論賽比賽程序及時(shí)間規(guī)定程序。
開場陳詞階段辯方正方一辯發(fā)言。
反方一辯發(fā)言。
正方二辯發(fā)言。
反方二辯發(fā)言。
正方三辯向反方一辯、反方二辯分。
20秒。
反方三辯向正方一辯、正方二辯分共1分30秒，每次提問不。
別提問三個(gè)問題超過10秒每次回答不超過。
20秒。
正方三辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分30秒。
反方三辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分30秒。
反方先開始雙方各3分鐘(共6分鐘)。
反方四辯做總結(jié)陳詞3分鐘。
正方四辯做總結(jié)陳詞3分鐘。
26分鐘攻辯階段自由辯論階段總結(jié)陳詞階段合計(jì)。
(三)、比賽要求。
1、開場陳詞要求：
提倡即興陳詞，所持觀點(diǎn)清晰，表述層次分明，語言自然。
流暢。
2、攻辯要求：
此環(huán)節(jié)為雙方一辯、二辯、三辯之間的對(duì)話，提問、回答和。
攻辯小結(jié)都必須是這三者。各方三辯至多可提六個(gè)問題，對(duì)方一。
辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補(bǔ)充。提問應(yīng)貼近辯題，不宜過分刁難;回答應(yīng)針對(duì)問題，切忌答非所問。
3、自由辯論要求：
a提交材料。
在比賽前，各隊(duì)?wèi)?yīng)向評(píng)委提交必要的文字材料，材料內(nèi)容包括本隊(duì)對(duì)辯題立場的分析理解，邏輯框架設(shè)計(jì)，主要論點(diǎn)、論據(jù)，對(duì)對(duì)方立論的分析等有關(guān)辯論的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)。
b自由辯論規(guī)則。
1.論發(fā)言必須兩隊(duì)之間交替進(jìn)行，各用時(shí)3分鐘;。
辯論式班會(huì)活動(dòng)方案篇三
鍛煉學(xué)員的銷售思維意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力;體現(xiàn)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)精神和專業(yè)素質(zhì)。
現(xiàn)場辯論，以連隊(duì)為單位進(jìn)行比賽。
三、活動(dòng)主題。
初賽題1：正方：在銷售過程中，心態(tài)比能力重要。
反方：在銷售過程中，能力比心態(tài)重要。
初賽題2：正方：渠道開拓比渠道維護(hù)更重要。
反方：渠道維護(hù)比渠道開拓更重要。
(初賽題目通過連隊(duì)抽簽決定最終的辯論賽辯題)。
決賽題：正方：高端產(chǎn)品比大眾產(chǎn)品容易銷售。
反方：大眾產(chǎn)品比高端產(chǎn)品容易銷售。
四、活動(dòng)時(shí)間。
五、活動(dòng)地點(diǎn)。
培訓(xùn)大會(huì)議室。
六、分組形式。
七、組織構(gòu)成和分工。
八、活動(dòng)流程。
決賽時(shí)間安排表。
(一)辯論流程。
1、正方一辯立論，時(shí)間為3分鐘;。
(二)比賽要求。
1、陳詞階段：
觀點(diǎn)清晰，論據(jù)詳實(shí)，語言豐富，深入淺出;。
結(jié)合終端實(shí)戰(zhàn)工作和實(shí)際情況，充分發(fā)揮擺事實(shí)講道理的優(yōu)勢(shì);2、自由辯論。
每個(gè)隊(duì)員回答力求簡潔明了;切忌答非所問或不知所云。3、總結(jié)陳詞。
應(yīng)針對(duì)現(xiàn)場辯論整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié);提倡即興陳詞。
(三)評(píng)分規(guī)則。
1、團(tuán)體得分項(xiàng)目及分值分配：
3、扣分：在辯論過程中，凡不符合評(píng)判要求和違反規(guī)則的，例如發(fā)言超時(shí)，均會(huì)酌情扣分。因參賽隊(duì)自身原因造成的比賽停止或比賽終止等影響比賽進(jìn)程的后果，由評(píng)判團(tuán)決定，在其累計(jì)總分中扣除30%。
4、團(tuán)隊(duì)勝負(fù)判定。
四個(gè)單項(xiàng)得分的總和，為有關(guān)隊(duì)的“總計(jì)得分”參賽兩隊(duì)中“總計(jì)得分”高的一隊(duì)取勝。
如果兩隊(duì)得分相同，則由評(píng)委另行投票，決定勝負(fù)。
辯論式班會(huì)活動(dòng)方案篇四
主題班會(huì)（辯論賽—人為自己而活更快樂還是為他人而活更快樂？）。
21世紀(jì)是人類最大限度地運(yùn)用其得天獨(dú)厚的智慧，發(fā)揮人類獨(dú)具的自由創(chuàng)造能力，提升自身生命的質(zhì)量和價(jià)值的時(shí)代。本世紀(jì)最偉大的發(fā)現(xiàn)，不是宇宙空間探索或別的，而是人類對(duì)自我的發(fā)現(xiàn)。同時(shí),高科技發(fā)展的時(shí)代,使我們淡漠了人與人的關(guān)系,使得人們沒有很好地相互認(rèn)識(shí)，故認(rèn)識(shí)他人也顯得尤為重要。
高中時(shí)期正是確立自我意識(shí)最為關(guān)鍵的階段，對(duì)剛進(jìn)入高一的新生特別重要，同時(shí)，對(duì)他人也有了一定的關(guān)注意識(shí)，懂得如何正確認(rèn)識(shí)自己與認(rèn)識(shí)他人對(duì)高中新生的身心發(fā)展有很大的幫助。
1、高一新生正確認(rèn)識(shí)自我，確立正確的人生觀和價(jià)值觀，規(guī)劃自己的人生之路，做好高中階段學(xué)習(xí)的思想準(zhǔn)備。只有正確認(rèn)識(shí)自我，才能更好地應(yīng)對(duì)人生道路上的各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
2、認(rèn)識(shí)他人，才能理解，關(guān)懷他人，才能獲得良好的友誼與增強(qiáng)自身的情商，這是人際交往的基礎(chǔ)。
高一（3）班全體同學(xué)。
本班教室。
1．要求同學(xué)在節(jié)假日的時(shí)候準(zhǔn)備好材料，將材料準(zhǔn)備成書面形式，通過這些材料來展示自己的觀點(diǎn)。通過篩選，討論決定正反雙方辯手的名單。
2、將班級(jí)分成兩個(gè)不同的方陣，分別支持不同的觀點(diǎn)。
3、向辯手介紹整個(gè)辯論賽的具體流程，使得每個(gè)辯手知道自己應(yīng)該做什么，在哪個(gè)方面應(yīng)該加強(qiáng)。
4、每方派出一名學(xué)生作為計(jì)時(shí)員，為對(duì)方即時(shí)，時(shí)間到就要提醒對(duì)方辯友。
5、選出一名學(xué)生作為此次辯論賽的主持人，主要負(fù)責(zé)整場辯論賽的具體流程，起到貫穿的作用。
6、在賽前將辯手席、觀眾席布置好。
7、邀請(qǐng)本班語文科任老師出席點(diǎn)評(píng)。
主持人介紹辯題及參賽選手：
正方觀點(diǎn)：人為自己而活更快樂。
反方觀點(diǎn)：人為他人而活更快樂。
主持人：張誠堯。
立論階段。
（一）正方一辯開篇立論，3分鐘。
（二）反方一辯開篇立論，3分鐘。
駁立論階段。
（三）反方二辯駁對(duì)方立論，2分鐘。
（四）正方二辯駁對(duì)方立論，2分鐘。
質(zhì)辯環(huán)節(jié)。
（五）正方三辯提問反方一、二、四辯各一個(gè)問題，反方辯手分別應(yīng)答。每次提問時(shí)間不得超過15秒，三個(gè)問題累計(jì)回答時(shí)間為1分30秒。
（六）反方三辯提問正方一、二、四辯各一個(gè)問題，正方辯手分別應(yīng)答。每次提問時(shí)間不得超過15秒，三個(gè)問題累計(jì)回答時(shí)間為1分30秒。
（七）正方三辯質(zhì)辯小結(jié)，1分30秒。
（八）反方三辯質(zhì)辯小結(jié)，1分30秒。
自由辯論。
（九）自由辯論雙方各8分鐘。（此處穿插觀眾提問時(shí)間5分鐘）總結(jié)陳詞。
（十）反方四辯總結(jié)陳詞，3分鐘。
（十一）正方四辯總結(jié)陳詞，3分鐘。
評(píng)委點(diǎn)評(píng)。
辯論式班會(huì)活動(dòng)方案篇五
辯題：
中學(xué)生談戀愛利大于弊嗎？
目的：
辯論是一項(xiàng)可以提高思辯能力，豐富課余知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。開展此項(xiàng)活動(dòng)，可以使同學(xué)們更好的融入學(xué)校生活，在活動(dòng)中提高自信及思辯能力，交流與論辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神，體現(xiàn)學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)校辯論人才。
時(shí)間：
10月25日（初定周二班會(huì)課）。
地點(diǎn)：
準(zhǔn)備：
1.全班平均分為兩組，組成正反兩方，且各派出5名辯論選手，其中一名為隊(duì)長。
2.需要主持人1名，計(jì)時(shí)員2名，計(jì)分員4名，評(píng)委6名。
3.需要計(jì)時(shí)器2個(gè)，鬧鈴1個(gè)，姓名牌10個(gè)（辯手用），投票紙（40張），
筆跟紙張自帶，攝像機(jī)（或照相機(jī)）。
規(guī)則：
反方觀點(diǎn)：中學(xué)生談戀愛弊大于利。
2.辯論賽分為5個(gè)環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)各占20分，滿分100分1、開篇陳詞（一辯）。
正方一辯發(fā)言（立論）（3分鐘）。
反方一辯發(fā)言（立論）（3分鐘）。
（注：每方隊(duì)員在用時(shí)剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促鈴聲提醒，時(shí)間用完時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。發(fā)言不足2分鐘或超出3分鐘者都要扣分，每1秒鐘扣去0.2分，扣完為止。）。
2、攻辯（二辯、三辯）。
1、正方二辯向反方二辯提問；反方二辯向正方二辯提問。
（每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方提出問題后，辯方應(yīng)先回答問題，再進(jìn)行反攻。每輪必須提出三個(gè)以上的問題，每次提問盡量不超過10秒，每次回答盡量不超過20秒，每超時(shí)1秒扣去0.5分。）。
2、反方三辯向正方三辯提問；正方三辯向反方三辯提問。
（每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方提出問題后，辯方應(yīng)先回答問題，再進(jìn)行反攻。每輪必須提出三個(gè)以上的問題，每次提問盡量不超過10秒，每次回答盡量不超過20秒，每超時(shí)1秒扣去0.5分。）。
（注：提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復(fù)提問、回避問題均要扣分，每人每次扣2分）。
3、自由辯論（5位辯手，由反方開始）由反方辯手先開始發(fā)言。每方限時(shí)5分鐘，雙方總計(jì)10分鐘。發(fā)言辯手開始發(fā)言時(shí)，計(jì)時(shí)員開始計(jì)時(shí)；辯手發(fā)言完坐下后計(jì)時(shí)暫停。一方隊(duì)員坐下后，另一方辯手必須緊接著發(fā)言，為另一方辯手發(fā)言時(shí)間，且計(jì)時(shí)器開始計(jì)時(shí)。若有間隙，累積計(jì)時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，每人次扣1分。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避交鋒兩次以上的`一方扣2分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
（注：自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴。
聲提醒；時(shí)間用完時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。）。
4、觀眾提問（只有一、二、三辯可以回答）。
在觀眾提問階段中，正、反雙方的表現(xiàn)也算入雙方的比賽成績之內(nèi)，觀眾提出的問題先經(jīng)過兩位以上的評(píng)委判定有效以后，別提問者方能回答，正、反雙方各回答兩個(gè)觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。每個(gè)問題回答時(shí)間為1分鐘，若一位辯手的時(shí)間未滿其他辯手可以補(bǔ)充作答。
5、總結(jié)（四辯）。
反方四辯陳詞（3分鐘）。
正方四辯陳詞（3分鐘）。
針對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)和己方所處的立場對(duì)整場比賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞。脫離實(shí)際，以及讀誦事先準(zhǔn)備好的稿件材料的扣3分。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
a團(tuán)體評(píng)分，分值高的獲勝：共100分（見上方流程）。
b個(gè)人評(píng)分，得分最高的為最佳辯手：分兩部分：評(píng)委評(píng)分占40分（如下），
觀眾投票每票1分。
語言表達(dá)能力（10分）。
機(jī)智、幽默和應(yīng)變能力（20分）風(fēng)度、禮貌（10分）。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
獎(jiǎng)品：
準(zhǔn)備一分團(tuán)體獎(jiǎng)，一份個(gè)人獎(jiǎng)（其余人最好也有分到東西）。
辯論式班會(huì)活動(dòng)方案篇六
貿(mào)易系。
“先低碳后經(jīng)濟(jì)還是先經(jīng)濟(jì)后低碳”主題班會(huì)總結(jié)。
此次比賽的辯題是：先低碳后經(jīng)濟(jì)還是先經(jīng)濟(jì)后低碳。緊貼日常生活，兼具生活情趣與時(shí)代氣息，讓辯手們?cè)谵q論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及當(dāng)今時(shí)代主題，辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時(shí)代發(fā)展的需求，具有較強(qiáng)的時(shí)代感。這使得整個(gè)辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉?？梢哉f，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容強(qiáng)烈的時(shí)代感，從另一個(gè)側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識(shí)積淀和廣泛的社會(huì)接觸。
同學(xué)們?cè)诜e極地準(zhǔn)備著：
本次比賽的模式基本沿用新模式，但根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)程序略作了一些調(diào)整?；跁r(shí)間安排的限制，對(duì)于某些程序的發(fā)言時(shí)間作了適當(dāng)?shù)目s減，使整場辯論顯得更加緊湊，讓比賽更有看頭。比賽程序由一辯陳述改方的觀點(diǎn)、二辯和三辯進(jìn)行：立論、攻辯、自由辯論、觀眾提問、四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞共六個(gè)部分組成。首先由一辯進(jìn)行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實(shí)材料等，接下來是針鋒相對(duì)的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是觀眾提問，最后由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的同學(xué)們激烈的辯論：
論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺(tái)。觀眾提問階段一方面可以調(diào)動(dòng)觀眾的積極性，令一方面也增強(qiáng)了辯手與觀眾的互動(dòng)。但在比賽中也暴露了一些問題，在攻辯階段，很多辯手對(duì)攻辯規(guī)則不甚了解，造成了相當(dāng)?shù)幕靵y，攻辯問題的設(shè)置也不夠巧妙，使整個(gè)攻辯階段略顯沉悶，不夠精彩。自由辯論階段，問答雙方的針對(duì)性都不夠強(qiáng)，不時(shí)出現(xiàn)各說各話的狀況，精彩的交鋒并不多。
尊重對(duì)方，略有對(duì)對(duì)方進(jìn)行人身攻擊之嫌，以后將對(duì)這方面高度重視。此次比賽中充分展示了辯手的機(jī)敏與縝密的邏輯思維，無論在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩?？偟恼f來，這次辯論賽既有“辯”的劍拔弩張，也不失“論”的雄渾氣勢(shì)。
在辯論場上也常常出現(xiàn)一些出人意料的觀點(diǎn)，夸張的個(gè)性化語言，引經(jīng)據(jù)典，珠璣妙語橫飛，既有剛陽之氣，又有陰柔之美，讓觀眾深深地感到辯手的淵博與機(jī)智。
此次辯論賽的又一亮點(diǎn)就是在觀眾方面。觀眾異常地活潑，時(shí)時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲。在觀眾提問階段，有些問題也相當(dāng)具有典型性和針對(duì)性，而且有些觀眾在提問時(shí)頗具辯手風(fēng)范，問題也涉及各個(gè)方面，場面非常熱烈，使氣氛緊張而又生趣。而且也提出一些非常具有社會(huì)價(jià)值而又值得思考的問題，具有一定的現(xiàn)實(shí)性，而且也指出了辯論場上雙方辯手未留意的問題，使辯題的討論更加深刻。
辯論式班會(huì)活動(dòng)方案篇七
三、主辦單位：法政學(xué)院法學(xué)081班素質(zhì)拓展小組。
四、承辦：
五、活動(dòng)時(shí)間：20__年11月日。
六、參賽要求：
1、各參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、隊(duì)員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。
2、各參賽隊(duì)于每場比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場，以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。
3、請(qǐng)?jiān)诿繄霰荣愔白龊眉?xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的水平。
4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會(huì)工作人員安排，尊重評(píng)委評(píng)判，如有不同意見，請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)系。
七、賽事安排。
(1)大賽主題(每次辯論就情況選擇一個(gè)辯題)。
1、個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人掌握個(gè)人的命運(yùn)是由社會(huì)掌握。
2、道義比利益對(duì)人際關(guān)系的影響更大利益比道義對(duì)人際關(guān)系的影響更大。
3、大學(xué)生談戀愛利大于弊大學(xué)生談戀愛弊大于利。
4、文才比口才更重要口才比文才更重要。
5、大學(xué)生廣泛社交利大與弊大學(xué)生廣泛社交弊大與利。
6、在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于。
7、美麗是福不是禍美麗是禍不是福。
(2)辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人董斌執(zhí)行)。
1、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場。
參賽隊(duì)伍是正和反兩隊(duì)，辯題是“___________”正方，觀點(diǎn)是“_____”;反方，觀點(diǎn)是“_____________”。
2、由正方開始，各個(gè)參賽隊(duì)員依次進(jìn)行自我介紹。
3、主持人介紹評(píng)委(法學(xué)大三學(xué)生，現(xiàn)任新生輔導(dǎo)員，學(xué)生團(tuán)總支shuji)。
4、主持人介紹比賽程序。
5、主持人宣布比賽開始。
6、比賽結(jié)束，請(qǐng)?jiān)u委代表點(diǎn)評(píng)本場辯論賽，并評(píng)出雙方得分。
7、主持人宣布比賽結(jié)果。
8、主持人宣布辯論賽結(jié)束。
(3)賽制。
1、正方一辯發(fā)言，時(shí)間為三分鐘。
2、反方一辯針對(duì)正方一辯進(jìn)行盤問，時(shí)間為一分鐘三十秒。
3、反方一辯發(fā)言，時(shí)間為三分鐘。
4、正方一辯針對(duì)反方一辯進(jìn)行盤問，時(shí)間為一分鐘三十秒。
5、正、反方二辯發(fā)言，時(shí)間各兩分鐘。
6、正、反方二辯進(jìn)行對(duì)話，時(shí)間為一分鐘三十秒。
7、正、反方三辯將進(jìn)行盤問環(huán)節(jié)。
8、正，反方三辯須針對(duì)盤問環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)。
9、比賽暫停，臺(tái)下的教練/智囊團(tuán)可選擇上臺(tái)面授機(jī)宜，時(shí)間三分鐘。
10、自由辯論，時(shí)間各四分鐘;先由反方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言完畢后，正方任何一名隊(duì)員即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時(shí)間用完為止。在此時(shí)間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和時(shí)間不受限制。
11、反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為四分鐘。
12、正方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為四分鐘。
13、觀眾發(fā)問。
14、評(píng)判團(tuán)代表評(píng)述。
辯論式班會(huì)活動(dòng)方案篇八
本屆辯論賽主要為豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園氣氛，活躍思想，體現(xiàn)大學(xué)生積極向上，朝氣蓬勃的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著公平公正的原則，提高大學(xué)生的辯論演講能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作組織能力。
關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，追求進(jìn)步，鍛煉口才，發(fā)展自我。
山東女子學(xué)院。
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)辯論協(xié)會(huì)。
20xx年11月3日―20xx年25月
（1）11月3日：多媒體培訓(xùn)。
（2）11月11日：初賽一二場。
（3）11月12日：初賽三四場。
（4）11月18日：半決賽。
（5）11月25日：一二三四名決賽及頒獎(jiǎng)典禮。
參賽隊(duì)于比賽前二十分鐘到場準(zhǔn)備，遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從工作人員安排，尊重評(píng)委評(píng)判，在每場比賽前做好準(zhǔn)備工作，熟悉有關(guān)賽程安排。
（賽前抽簽決定）
1、正方一辯陳詞。
2、反方一辯陳詞。
3、由正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯。
4、由反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯。
5、由正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯。
6、由反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯。
7、由正方一辯作攻辯小結(jié)。
8、由反方一辯作攻辯小結(jié)。
9、自由辯論。
10、反方四辯總結(jié)陳詞。
11、正方四辯總結(jié)陳詞。
12、點(diǎn)評(píng)。
13、宣布結(jié)果
邀請(qǐng)各個(gè)學(xué)院優(yōu)秀辯手擔(dān)任。
冠軍一隊(duì)，亞軍一隊(duì)，季軍一隊(duì)，最佳辯手8名，最佳組織獎(jiǎng)兩隊(duì)，最佳參與獎(jiǎng)兩隊(duì)。
普教樓201。
證書十本，共計(jì)80元。
宣傳海報(bào)兩張，共計(jì)xx元。
獎(jiǎng)品八份，共計(jì)80元共計(jì)170元。
辯論式班會(huì)活動(dòng)方案篇九
為了豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園氣氛，促進(jìn)各團(tuán)支部班級(jí)之間的溝通，開拓同學(xué)們的思路，體現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，提高同學(xué)辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。
一、活動(dòng)口號(hào)：
“四方辯駁，展現(xiàn)自我”
二、活動(dòng)時(shí)間：
4月7日—4月25日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
階梯教室及教室。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
當(dāng)代大學(xué)生有著美好青春無限活力，因此我們特舉辦一次“關(guān)注熱點(diǎn)，追求真理，鍛煉自己，發(fā)展自我”為宗旨的辯論賽。通過開展此次活動(dòng)，讓同學(xué)們關(guān)注社會(huì)問題，展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)子風(fēng)范。
五、活動(dòng)目的：
（1）為學(xué)生自主參與社會(huì)問題，獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題，解決問題提供機(jī)會(huì)。
（2）為學(xué)生展現(xiàn)自我，提高語言組織、表達(dá)能力創(chuàng)建一個(gè)平臺(tái)。
（3）使學(xué)生學(xué)會(huì)搜集、整理資料，豐富課余生活，構(gòu)建充實(shí)積極向上的校園文化生活。
機(jī)械系大一各團(tuán)支部班級(jí)。
七、動(dòng)主策劃辦方：
機(jī)械系團(tuán)總支組織部。
贊助單位：
八、項(xiàng)的設(shè)置：
冠軍、亞軍、季軍、優(yōu)秀獎(jiǎng)各一名。
最佳辯手4名。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
400元。
附（一）活動(dòng)流程。
18個(gè)參賽隊(duì)。
9個(gè)勝出隊(duì)。
從隊(duì)中選出1個(gè)幸運(yùn)。
5個(gè)淘汰隊(duì)。
5個(gè)勝出隊(duì)。
6個(gè)隊(duì)晉級(jí)半決賽。
3個(gè)淘汰隊(duì)。
從隊(duì)中選出1個(gè)幸運(yùn)隊(duì)。
4個(gè)隊(duì)晉級(jí)決賽。
2個(gè)負(fù)隊(duì)。
3個(gè)勝出隊(duì)。
9個(gè)淘汰隊(duì)。
10個(gè)晉級(jí)復(fù)賽。
爭奪第一名。
爭奪第三名。
2個(gè)勝出隊(duì)。
從隊(duì)中選出1個(gè)幸運(yùn)隊(duì)。
（二）賽事主要是：初賽、復(fù)賽、半決賽、決賽。
（三）辯論賽流程及規(guī)則以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（附表）。
（四）活動(dòng)宣傳：
（1）機(jī)械系團(tuán)總支組織部下班宣傳，向各團(tuán)支部詳細(xì)說明活動(dòng)規(guī)則。
（2）主辦方向參賽隊(duì)伍提前宣傳并給出辯題，讓參賽隊(duì)員有充足時(shí)間準(zhǔn)備。
注意事項(xiàng)：
（1）評(píng)委及主持人的選定。
（2）計(jì)時(shí)員、記分員的選定（若干名）。
（3）經(jīng)費(fèi)的申請(qǐng)。
（4）每輪辯論賽中辯題的擬定。
（5）必要的比賽設(shè)備，場地的提供。
辯論式班會(huì)活動(dòng)方案篇十
為了豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園氣氛，促進(jìn)各團(tuán)支部班級(jí)之間的溝通，開拓同學(xué)們的思路，體現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，提高同學(xué)辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。
一、活動(dòng)口號(hào)：
“四方辯駁，展現(xiàn)自我”
二、活動(dòng)時(shí)間：
4月7日—4月25日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
階梯教室及教室。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
當(dāng)代大學(xué)生有著美好青春無限活力，因此我們特舉辦一次“關(guān)注熱點(diǎn)，追求真理，鍛煉自己，發(fā)展自我”為宗旨的辯論賽。通過開展此次活動(dòng)，讓同學(xué)們關(guān)注社會(huì)問題，展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)子風(fēng)范。
五、活動(dòng)目的：
(1)為學(xué)生自主參與社會(huì)問題，獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題，解決問題提供機(jī)會(huì)。
(2)為學(xué)生展現(xiàn)自我，提高語言組織、表達(dá)能力創(chuàng)建一個(gè)平臺(tái)。
(3)使學(xué)生學(xué)會(huì)搜集、整理資料，豐富課余生活，構(gòu)建充實(shí)積極向上的校園文化生活。
六、活動(dòng)對(duì)象：
機(jī)械系大一各團(tuán)支部班級(jí)。
七、動(dòng)主策劃辦方：
機(jī)械系團(tuán)總支組織部。
贊助單位：
八、獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置：
冠軍、亞軍、季軍、優(yōu)秀獎(jiǎng)各一名。
最佳辯手4名。
辯論式班會(huì)活動(dòng)方案篇十一
三對(duì)三團(tuán)體辯論賽，比賽由隊(duì)員陳詞、自由辯論、總結(jié)陳詞三部分組成。要求用普通話表述，統(tǒng)一著正裝。
二、大賽流程。
1、以班級(jí)為單位、每班選派三名辯手（報(bào)名表11月20日中午前上交團(tuán)委于瑛瑛老師）。
2、初賽比賽順序及對(duì)手由抽簽決定，決出2支組合隊(duì)伍進(jìn)入決賽。決賽辯題和時(shí)間另行通知。
3、初賽抽簽及選手培訓(xùn)時(shí)間（11月23日中午12：20階梯教室），參賽隊(duì)員及教練參加。
4、初賽時(shí)間：12月2日初賽地點(diǎn)：指定教室。
5、決賽時(shí)間：12月23日決賽地點(diǎn)：圖書樓六樓多功能廳。
三、辨題。
初賽辨題：誠信吃虧（正方）；誠信不吃虧（反方）。
決賽辯題另行通知。
四、辯論賽程序（由辯論會(huì)主席執(zhí)行）。
1、隊(duì)員入場。
2、介紹參賽隊(duì)及其所持立場。
3、介紹參賽隊(duì)員。
4、介紹評(píng)委。
5、比賽開始。
6、評(píng)委點(diǎn)評(píng)。
7、觀眾自由提問，評(píng)委評(píng)分（同時(shí)）。
8、比賽結(jié)果。
五、辯論程序：
1、正方一辯立論2分鐘。
2、反方一辯立論2分鐘。
3、自由辯論（反方先開始）6分鐘雙方各3分鐘。
4、反方三辯總結(jié)陳詞2分鐘。
5、正方三辯總結(jié)陳詞2分鐘。
每個(gè)階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以鈴聲提醒；用時(shí)滿時(shí)，以鈴聲終止發(fā)言；屆時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
六、比賽規(guī)則：
1、陳詞規(guī)則。
由正方一辯開始，對(duì)正方觀點(diǎn)進(jìn)行論述，然后反方對(duì)反方論點(diǎn)進(jìn)行論述。提倡即興陳詞，觀點(diǎn)清晰，論據(jù)詳實(shí)，語言豐富。
2、自由辯論規(guī)則。
這一階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的計(jì)時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主持示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
3、總結(jié)陳詞規(guī)則。
先由反方發(fā)言，然后正方發(fā)言。辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞；脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。
七、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。
（一）評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)：
團(tuán)體部分：
1、審題：對(duì)所持立場能否從事實(shí)、邏輯、法理、立法、司法等多層次、多角度理解，論據(jù)是否充足，證據(jù)是否充分，推理關(guān)系是否明晰，對(duì)本方的難點(diǎn)是否有有效的處理方法。
2、論證：論證是否有說服力，論據(jù)是否充分，推理過程是否合乎邏輯，事實(shí)引用是否得當(dāng)。
3、辯駁：提問能否抓住對(duì)方要害，問題簡單明了。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有提出問題或提問不清，應(yīng)適當(dāng)扣分。是否正面回答對(duì)方的問題，能否給人以有理有據(jù)的感覺。不回答或不正面回答應(yīng)相應(yīng)扣分。
4、配合：是否有團(tuán)隊(duì)精神，是否相互支持，論辯銜接是否流暢，自由辯論時(shí)發(fā)言是否錯(cuò)落有致。問答是否形成一個(gè)有機(jī)整體，給對(duì)方一個(gè)有力打擊。
5、語言：是否流暢、用詞得當(dāng)、語調(diào)抑揚(yáng)頓挫、語速適中，是否尊重對(duì)方辯友、尊重評(píng)委、尊重觀眾；表演是否得當(dāng)，落落大方，有幽默感。
個(gè)人部分：
由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)給出印象分：
1、論：陳詞是否流暢，分析案情是否全面，論證是否合理合法，邏輯性是否嚴(yán)謹(jǐn)。
2、辯：提問是否有針對(duì)性，回答是否中肯，反駁是否有理有據(jù)，反應(yīng)是否機(jī)敏，用語是否得體。
（二）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（總分100分）。
立論5分自由辯論10分總結(jié)陳詞5分立場鮮明10分。
論據(jù)充足15分推理明晰15分語言流暢10分團(tuán)隊(duì)配合10分。
臨場反應(yīng)5分統(tǒng)一著裝5分綜合印象10分。
扣分項(xiàng)（照本宣讀、答非所問、回避問題、超時(shí)發(fā)言等每種情況酌情扣1—3分）。
（三）勝負(fù)判斷。
1、每場比賽的勝負(fù)，依據(jù)幾位評(píng)委所打團(tuán)體分，計(jì)算得分判定。如果兩隊(duì)得分相同，由評(píng)委另行投票決定勝負(fù)。
2、當(dāng)場最佳辯手產(chǎn)生方法為評(píng)委投票。
辯論式班會(huì)活動(dòng)方案篇十二
為新生提供一個(gè)辯論的舞臺(tái)，展示他們明辨的思維，提高新生的.應(yīng)變能力，增強(qiáng)新生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。讓新生們能更好的融入到新的大學(xué)生活，去發(fā)掘自己的興趣和才能。
新聞傳播系團(tuán)委。
活動(dòng)承辦：
新聞傳播系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
活動(dòng)協(xié)辦：
新聞傳播系學(xué)生會(huì)宣傳部、影像部、文編部。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部副部長。
活動(dòng)主策劃：
學(xué)習(xí)部干事。
初賽辯題：
正方：大學(xué)應(yīng)該有圍墻。
反方：大學(xué)不應(yīng)該有圍墻。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月28日晚7點(diǎn)30分。
活動(dòng)地點(diǎn)：
篤行樓213、214。
活動(dòng)形式：
班隊(duì)與班隊(duì)比賽，學(xué)習(xí)部統(tǒng)籌安排。第一輪初賽事先抽簽讓5個(gè)班級(jí)中的一個(gè)班級(jí)直接晉級(jí)，剩下的四個(gè)班級(jí)分為兩組。比賽兩個(gè)教室同時(shí)進(jìn)行。
1、參賽對(duì)象：09級(jí)新生。
2、參賽班級(jí)：09廣告vs09編二、09編一vs09廣二。
3、評(píng)委：
4、嘉賓：
1、選手、評(píng)委、觀眾親友團(tuán)入席。
2、主席開場白，介紹學(xué)生評(píng)委及嘉賓。
3、宣布辯題。介紹參賽代表隊(duì)及其所持立場，介紹參賽隊(duì)員。
4、介紹比賽規(guī)則、賽制、計(jì)時(shí)提示，宣布比賽開始。
5、辯論結(jié)束后評(píng)委評(píng)議。
觀眾質(zhì)詢（每位觀眾只能提問一次，時(shí)間控制在30秒內(nèi)，總時(shí)間控制在5分鐘左右）。
6、評(píng)委點(diǎn)評(píng)比賽。
7、主席宣布比賽結(jié)束。
第一輪比賽結(jié)果出來后，第二天我們將告知晉級(jí)選手，并抽簽確定正反方及辯題。
辯論式班會(huì)活動(dòng)方案篇十三
教師是“人類靈魂的工程師”，教師在孩子們的成長過程中起著橋梁作用。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，這都是師德。對(duì)教師來說，最好的回報(bào)就是得到孩子的真心擁戴。
好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重?！把员匦?，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。在實(shí)際工作中就為孩子們樹立榜樣，而不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!
二、此次征文演講活動(dòng)主題：《做一個(gè)有責(zé)任的教師》(題目可以自擬)。
三、開展此次活動(dòng)的目的：為培養(yǎng)教師良好的師德風(fēng)尚，營造良好的師德氛圍，提高教師的思想道德素養(yǎng)和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，促進(jìn)我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。
四、具體要求：
1、征文主題明確、突出，觀點(diǎn)正確，角度新穎，材料典型。事、情、理交融，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。
2、各位讀書沙龍成員4月18日前將征文傳郵箱。同時(shí)也歡迎非沙龍成員積極參與此項(xiàng)活動(dòng)。
3、工會(huì)與教師發(fā)展部聯(lián)合對(duì)征文進(jìn)行評(píng)選，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
4、征文獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行演講。要求演講精彩有力，使人在美的享受中受到深刻的教育，具有鼓勵(lì)性、激勵(lì)性、說服力、感召力強(qiáng)。(演講時(shí)間待定)。
凌橋中心小學(xué)工會(huì)、教師發(fā)展部。
一、活動(dòng)目的。
了解我院學(xué)生的心聲，知道我院學(xué)生的感觸，使08級(jí)新生盡早適應(yīng)大學(xué)生活，同時(shí)為我院學(xué)生提供一鍛煉自身的機(jī)會(huì)，樹立正確的價(jià)值觀，人生觀。
二、活動(dòng)主題：綻放青春,放飛希望。
三、活動(dòng)對(duì)象：工學(xué)院07級(jí)08級(jí)學(xué)生。
四、活動(dòng)要求。
(1)參賽選手演講詞要求主題鮮明、思想活潑向上、結(jié)構(gòu)合理、語言順暢。
(2)參賽選手演講時(shí)間不得超過5分鐘。
(3)參賽選手應(yīng)服飾得體、舉止自然大方。
(1)科技部內(nèi)部商議并制定一套周密可行的活動(dòng)方案。
(2)召開學(xué)習(xí)委員會(huì)議并傳達(dá)活動(dòng)有關(guān)事宜。
(3)在指定時(shí)間指定地點(diǎn)開展活動(dòng)。
六、活動(dòng)時(shí)間。
初賽：9月23日(星期二)。
復(fù)賽：9月26日(星期五)。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：五棟308。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。
辯論式班會(huì)活動(dòng)方案篇十四
20xx年5月6日晚7:00青馬辯論賽校級(jí)總決賽在大學(xué)生活動(dòng)中心三樓的多媒體會(huì)議室拉開帷幕。公路學(xué)院的辯手觀眾早已到場，等待比賽開始。
這一場比賽我們對(duì)陣汽車學(xué)院，比賽如期舉行，場上氣氛也變得緊張而激烈。公路學(xué)院作為正方首先陳述立論，一辯辯手是哲思辯論協(xié)會(huì)的主席張?zhí)煊?，他的一番慷慨陳詞，引得在座觀眾雷鳴般的掌聲。對(duì)方一辯也毫不示弱，她以巾幗不讓須眉的氣勢(shì)表現(xiàn)自如，靈巧地建立了己方論點(diǎn)，讓我方辯手倍感壓力。盤問環(huán)節(jié)，雙方一辯的問題回答得也都很巧妙，不分上下。比賽最精彩的自由辯論環(huán)節(jié)把場上氛圍拉向最高點(diǎn)，雙方辯手都巧舌如簧，能言善辯，真可謂是一場唇槍舌戰(zhàn)呀！場下觀眾既而屏息凝神，既而忍俊不禁，無不感嘆比賽的精彩。
經(jīng)過幾個(gè)回合的較量，比賽終于接近尾聲了，評(píng)委針對(duì)雙方的辯題向辯手們提出了問題，但這些問題顯然難不倒辯手，他們應(yīng)對(duì)得輕松自如。
緊張的評(píng)分階段過后，比賽結(jié)果終于出來了，汽車學(xué)院贏得了本場比賽的勝利。但此時(shí)，結(jié)果已經(jīng)不再重要了，我們站在了總決賽的比賽場上，還有什么比這更能證明我們的實(shí)力？而這最后一場比賽，無疑是最精彩的一場比賽了，所以，公路學(xué)院已經(jīng)勝利了，為我們的辯手喝彩！
辯論式班會(huì)活動(dòng)方案篇十五
為了豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園氣氛，促進(jìn)各團(tuán)支部班級(jí)之間的溝通，開拓同學(xué)們的思路，體現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，提高同學(xué)辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。
一、活動(dòng)口號(hào)：“四方辯駁，展現(xiàn)自我”
二、活動(dòng)時(shí)間：4月7日—4月25日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：階梯教室及教室。
四、活動(dòng)內(nèi)容：當(dāng)代大學(xué)生有著美好青春無限活力，因此我們特舉辦一次“關(guān)注熱點(diǎn)，追求真理，鍛煉自己，發(fā)展自我”為宗旨的辯論賽。通過開展此次活動(dòng)，讓同學(xué)們關(guān)注社會(huì)問題，展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)子風(fēng)范。
五、活動(dòng)目的：
(1)為學(xué)生自主參與社會(huì)問題，獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題，解決問題提供機(jī)會(huì)。
(2)為學(xué)生展現(xiàn)自我，提高語言組織、表達(dá)能力創(chuàng)建一個(gè)平臺(tái)。
(3)使學(xué)生學(xué)會(huì)搜集、整理資料，豐富課余生活，構(gòu)建充實(shí)積極向上的校園文化生活。
六、活動(dòng)對(duì)象：機(jī)械系大一各團(tuán)支部班級(jí)。
七、動(dòng)主策劃辦方：機(jī)械系團(tuán)總支組織部。
贊助單位：
八、項(xiàng)的設(shè)置：
冠軍、亞軍、季軍、優(yōu)秀獎(jiǎng)各一名。
最佳辯手4名。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：400元。
附(一)活動(dòng)流程。
18個(gè)參賽隊(duì)。
9個(gè)勝出隊(duì)。
從隊(duì)中選出1個(gè)幸運(yùn)。
5個(gè)淘汰隊(duì)。
5個(gè)勝出隊(duì)。
6個(gè)隊(duì)晉級(jí)半決賽。
3個(gè)淘汰隊(duì)。
從隊(duì)中選出1個(gè)幸運(yùn)隊(duì)。
4個(gè)隊(duì)晉級(jí)決賽。
2個(gè)負(fù)隊(duì)。
3個(gè)勝出隊(duì)。
9個(gè)淘汰隊(duì)。
10個(gè)晉級(jí)復(fù)賽。
爭奪第一名。
爭奪第三名。
2個(gè)勝出隊(duì)。
從隊(duì)中選出1個(gè)幸運(yùn)隊(duì)。
(二)賽事主要是：初賽、復(fù)賽、半決賽、決賽。
(三)辯論賽流程及規(guī)則以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(附表)。
(四)活動(dòng)宣傳：
(1)機(jī)械系團(tuán)總支組織部下班宣傳，向各團(tuán)支部詳細(xì)說明活動(dòng)規(guī)則。
(2)主辦方向參賽隊(duì)伍提前宣傳并給出辯題，讓參賽隊(duì)員有充足時(shí)間準(zhǔn)備。
注意事項(xiàng)：
(1)評(píng)委及主持人的選定。
(2)計(jì)時(shí)員、記分員的.選定(若干名)。
(3)經(jīng)費(fèi)的申請(qǐng)。
(5)必要的比賽設(shè)備，場地的提供。
辯論式班會(huì)活動(dòng)方案篇十六
執(zhí)行主席致開場辭，簡要介紹賽況、賽程和比賽規(guī)則，即進(jìn)入本場比賽。
1、執(zhí)行主席介紹辯題、正反雙方代表隊(duì)和評(píng)判團(tuán)成員情況，并開始比賽。
2、雙方自我介紹（共2分鐘）。
先由正方進(jìn)行自我介紹，再由反方進(jìn)行，時(shí)間各1分鐘。
3、開篇立論（陳詞階段）（共6分鐘）。
先由正方一辯進(jìn)行立論，再由反方一辯立論，雙方時(shí)間為3分鐘。（2分30秒時(shí)短促鈴鐺聲提醒，結(jié)束為長鈴鐺聲。）。
4、攻辯階段（共12分鐘）。
a.由正方二辯選擇反方二辯或者三辯進(jìn)行攻辯，時(shí)間為3分鐘。
b.由反方二辯選擇正方二辯或者三辯進(jìn)行攻辯，時(shí)間為3分鐘。
c.由正方三辯、反方三辯重復(fù)上述步驟。(一方兩攻辯手可以。
重復(fù)選擇對(duì)方同一辯手進(jìn)行攻辯)。
選擇對(duì)手完畢后，由攻辯方向?qū)Ψ教釂?，由?duì)方作答。攻方只能提問，反方只能回答，每輪攻辯限時(shí)3分鐘。（2分30秒時(shí)舉旗提醒，結(jié)束為揮旗，若辯手還未停止，由主持人提醒）。
在每個(gè)攻辯階段中，攻辯雙方不能中途換人，攻守雙方站立進(jìn)行。
5、攻辯小結(jié)（共4分鐘）。
由正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，再由反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間各2分鐘。（1分30秒時(shí)舉旗提醒，結(jié)束為揮旗，若辯手還未停止，由主持人提醒。）。
6、自由辯論（共8分鐘）。
由正方開始自由辯論，雙方每次一人輪流發(fā)言，不可由同一方連續(xù)發(fā)言，每方分別計(jì)時(shí)4分鐘。在一方時(shí)間到后，可以由時(shí)間未到的一方四位辯手自由發(fā)言直到時(shí)間用盡，也可以由時(shí)間未到的一方放棄時(shí)間結(jié)束自由辯論。（3分30秒時(shí)舉旗提醒，結(jié)束為揮旗，若辯手還未停止，由主持人提醒。）。
7、總結(jié)陳詞（共8分鐘）。
先由反方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，再由正方四辯進(jìn)行，時(shí)間各4分。（3分30秒時(shí)舉旗提醒，結(jié)束為揮旗，若辯手還未停止，由主持人提醒。）。
8、執(zhí)行主席請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)退席評(píng)議和裁決。
9、場外觀眾與選手交流階段：時(shí)間為4分鐘（不計(jì)入比賽分?jǐn)?shù)），正反雙方的拉拉隊(duì)員和場外可針對(duì)本場比賽的論題對(duì)任意一方的辯手予以提問，相應(yīng)的辯手是否回答，由執(zhí)行主席予以裁決。
10、執(zhí)行主席邀請(qǐng)本場評(píng)判團(tuán)代表分析賽情，作評(píng)判發(fā)言。
11、執(zhí)行主席宣布本場比賽的“優(yōu)秀辯手”和獲勝代表隊(duì)名單。
12、執(zhí)行主席宣告本場比賽結(jié)束，有序退場。
1、自由辯論時(shí)間總共主為8鐘，每隊(duì)各占4分鐘。
2、自由辯論必須交替進(jìn)行。當(dāng)自由辯論開始時(shí)，先由正方的任何一位隊(duì)員起立發(fā)言完畢后，反方的任何一位隊(duì)員應(yīng)立即發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間有完為止。
3、在自由辯論時(shí)間里，每位辯論隊(duì)員的發(fā)言次序、次數(shù)和時(shí)間均不受限制。
4、當(dāng)一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間只剩30秒時(shí)，會(huì)有鈴鐺聲提示，當(dāng)該隊(duì)的發(fā)言時(shí)間用完時(shí)，用鈴鐺聲警示，該隊(duì)?wèi)?yīng)立即停止發(fā)言。
5、如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已用盡，另一隊(duì)還有時(shí)間，則該隊(duì)的一名和多名可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止。
辯論員應(yīng)充分利用自由辯論這段時(shí)間，簡潔明了的加強(qiáng)自己的論點(diǎn)，反駁對(duì)方論點(diǎn)。如進(jìn)行空洞無物的進(jìn)攻，有意回避對(duì)方的質(zhì)詢，發(fā)生言語混亂，將影響到該隊(duì)成績。
每名辯手的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（100分）：
1、論據(jù)內(nèi)容豐富，引述資料充實(shí)、恰當(dāng)。滿分20分。
2、論證的邏輯性、說服力強(qiáng)。滿分20分。
3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言的表達(dá)流暢，有文采、有幽默感。滿分20分。
4、機(jī)智、辯才、反駁和反應(yīng)能力強(qiáng)。滿分20分。
5、舉止、表情大方、得體、風(fēng)度佳。滿分10分。
6、各院的宣傳情況，評(píng)委情況，以及辯題采用情況。滿分10分。
即：a、每名隊(duì)員滿分是100分，四名隊(duì)員相加即400分；
b.若全體隊(duì)員整體配合，則設(shè)團(tuán)體協(xié)作精神100分；
所有辯論隊(duì)員在比賽中必須尊重執(zhí)行主席和對(duì)方辯友。
參賽時(shí)可以自備卡片、小紙條，但切忌通篇宣讀。
（一）比賽結(jié)束后，評(píng)判團(tuán)成員先將評(píng)分表的有關(guān)事項(xiàng)逐項(xiàng)填好，然后退場才評(píng)議、交流并裁決。
1、評(píng)委們將各隊(duì)隊(duì)員的單項(xiàng)分?jǐn)?shù)相加，計(jì)算出每名隊(duì)員和每個(gè)代表隊(duì)的得分，同時(shí)結(jié)合雙方辯手在場上的表現(xiàn)，評(píng)出“優(yōu)秀辯手”和“獲勝代表隊(duì)”，并填于評(píng)分表上。
2、評(píng)判團(tuán)集體推選一名評(píng)委分析賽情，并作評(píng)判發(fā)言。
3、將含有本場比賽“優(yōu)秀辯手”和“獲勝代表隊(duì)”名單的評(píng)分表交于主持人（即執(zhí)行主席）。
4、主持人（即執(zhí)行主席）宣布本場比賽的“優(yōu)秀辯手”和“獲勝代表隊(duì)”名單，宣布進(jìn)入下一場比賽的代表隊(duì)名單，并宣布本場比賽結(jié)束。
（二）總決賽后，評(píng)出辯論賽“最佳辯手”和優(yōu)秀代表隊(duì)，評(píng)判團(tuán)具有最高權(quán)威，各代表隊(duì)?wèi)?yīng)尊重評(píng)判團(tuán)的決定。
辯論式班會(huì)活動(dòng)方案篇十七
1，為初中生能充分張揚(yáng)個(gè)性，展示個(gè)人才能提供一個(gè)平臺(tái)。
2，通過本次活動(dòng)提高廣大初中生的口才表達(dá)能力和交際水平。
四對(duì)四公開賽。
1、開場，介紹對(duì)壘隊(duì)伍、評(píng)判團(tuán)、嘉賓比賽規(guī)則并宣布比賽開始。
(1)、開篇立論(共用時(shí)6分鐘，每方用時(shí)3分鐘)，由正、反兩方一辯分。
別說明自己一方的.觀點(diǎn)。
(2)、攻辯(共用時(shí)12分鐘，每人用時(shí)為2分鐘內(nèi))。
1由正、反雙方的二、三、四辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯。
2攻辯由正方二辯開始，正反方依次交替進(jìn)行。
(3)、自由辯論(共用時(shí)16分鐘，每方限用時(shí)8分鐘)。
1在總時(shí)間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和個(gè)人發(fā)言用時(shí)下限。
2由正，反兩方交替進(jìn)行，計(jì)時(shí)員分別對(duì)兩方計(jì)時(shí)，先由正方任何一位辯手起立發(fā)言，完畢后反方的任何一位辯手應(yīng)立即起立發(fā)言。直到每方隊(duì)員的時(shí)間用完為止。
3當(dāng)一方發(fā)言時(shí)間只剩下半分鐘時(shí)，由計(jì)時(shí)員提醒第一次;第二次提醒即為該方發(fā)言時(shí)間已到。
4一方發(fā)言時(shí)間用盡，另一方還有時(shí)間，則該方還有發(fā)言權(quán)，可繼續(xù)發(fā)言，直到該隊(duì)的時(shí)間用完。
5辯論過程中辯手不得展示或宣讀事先準(zhǔn)備好的稿件或事先準(zhǔn)備好的圖表或書籍，違者將酌情扣分，但辯手可出示或引述書本，報(bào)刊的摘要加強(qiáng)論據(jù)。
6自由辯論時(shí)間到則自由辯論環(huán)節(jié)結(jié)束。
(4)、總結(jié)陳述(共用時(shí)6分鐘，每方用時(shí)3分鐘)。
1正方五辯總結(jié)陳詞。
2反方五辯總結(jié)陳詞。
(5)主席宣布賽果并宣布辯論賽結(jié)束。
辯論式班會(huì)活動(dòng)方案篇十八
我系具有濃厚的思辯特色，在這份濃厚歷史底蘊(yùn)上，我們系更是屢獲佳績，屢得殊榮的劍鋒。幾年來我們政法系在教師職業(yè)技能賽的辯論賽中戰(zhàn)果都是極其輝煌的。本次辯論賽力求攜上勝之余威以弘揚(yáng)我系辯論文化藝術(shù)，豐富我系同學(xué)校園文化生活。
博西五、六樓教室（具體地點(diǎn)安排將另行通知）。
政法系團(tuán)委。
承辦單位：政法系法律協(xié)會(huì)、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
略
xx、xx級(jí)各班各派一支隊(duì)伍（4人）參加本次辯論賽，法律協(xié)會(huì)與學(xué)習(xí)部各派一支隊(duì)伍（4人），共13支隊(duì)伍參加本次辯論賽。
冠軍1隊(duì)。
亞軍1隊(duì)。
季軍2隊(duì)。
除此之外，本次辯論賽還將設(shè)置優(yōu)秀獎(jiǎng)若干隊(duì)。
1、評(píng)審的飲用水及打分筆。
2、證書及獎(jiǎng)品。
1、由jz團(tuán)宣傳部制作宣傳海報(bào)，展板。
2、把相關(guān)文件通知分發(fā)至xx、xx級(jí)各班。
3、由網(wǎng)絡(luò)部在系網(wǎng)站予以宣傳。
4、由宣傳部、網(wǎng)絡(luò)部將每一輪的比賽結(jié)果及時(shí)公布。
5、及時(shí)做好本次辯論賽的`工作總結(jié)，為今后舉辦類似的活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
略
辯論式班會(huì)活動(dòng)方案篇十九
為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)漢字硬筆書法藝術(shù);進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉，促進(jìn)青年教師牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，夯實(shí)教學(xué)內(nèi)功，提升育人品位，提高教學(xué)質(zhì)量，為青年教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺(tái)，增強(qiáng)寫好三筆字的意識(shí)，提高、規(guī)范教師書寫水平，我校決定舉行教師書法比賽。具體方案如下：
本次活動(dòng)宗旨是“崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”。
二、具體內(nèi)容及安排。
1.比賽內(nèi)容：書法(鋼筆字、毛筆字)，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。
2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。
3.比賽地點(diǎn)：會(huì)議室。
4.比賽時(shí)間：20xx年4月12日下午。
5.設(shè)獎(jiǎng)方法：一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)5人。
三、評(píng)審小組。
組長：張亞莉。
副組長：耿美茹何小紅。
組員：劉康柱馬莉余愛玲藥秋玲。
四、參賽對(duì)象。
45歲以下青年教師。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
1.在指定時(shí)間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。
2.書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。
辯論式班會(huì)活動(dòng)方案篇二十
“提高思維敏捷度，做最聰明的自己”
外國語學(xué)院全體新生
初賽：9月26日
決賽：10月10日
培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)變能力，豐富學(xué)生校園生活。
準(zhǔn)備工作
1：宣傳。前期宣傳中科研發(fā)展部的部長們聯(lián)系大一新生各班助班，讓助班幫助宣傳;聯(lián)系影響企劃部畫海報(bào)進(jìn)行宣傳;同時(shí)各個(gè)干事通過qq、人人等方式進(jìn)行宣傳同時(shí)對(duì)周圍的同學(xué)進(jìn)行宣傳。新生結(jié)束軍訓(xùn)后我們將進(jìn)行我們的后期宣傳即進(jìn)班宣傳同時(shí)統(tǒng)計(jì)參賽者的信息。科研發(fā)展部的干事將被分成三組，分別進(jìn)入英語，英師，日語班進(jìn)行宣傳。
2：請(qǐng)?jiān)u委。已通過與外院辯協(xié)商量，請(qǐng)12屆的優(yōu)秀辯手做評(píng)委。
3：借教室。借兩個(gè)教室，一作比賽區(qū)，一作侯場區(qū)。
4：買獎(jiǎng)品。
比賽過程
初賽
根據(jù)選手當(dāng)天進(jìn)場順序進(jìn)行編號(hào)，選手選擇自己所要為之辯解的對(duì)象，并提前兩分鐘準(zhǔn)備。當(dāng)所有選手回答完所有問題后，再按照所選的對(duì)象，將選手分成不同的組別，按組進(jìn)行辯論。評(píng)委根據(jù)選手的綜合表現(xiàn)，選出符合要求的選手參加培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)后參加決賽。
初賽后，科研發(fā)展部干事將對(duì)各個(gè)選手的信息進(jìn)行采集，幫助并督促選手對(duì)決賽做充分的準(zhǔn)備。
決賽
比賽前，辯協(xié)的培訓(xùn)人員將選手分組，并以抽簽的方式?jīng)Q定每兩組之間的辯題。
決賽賽制
正方三辯開篇立論時(shí)間三分鐘
反方四辯進(jìn)行盤問時(shí)間一分半
反方三辯開篇立論時(shí)間三分鐘
正方四辯進(jìn)行盤問時(shí)間一分半
正方二辯小結(jié)時(shí)間兩分半
反方二辯小結(jié)時(shí)間兩分半
正反方二辯對(duì)辯，各方時(shí)間為一分半
正方三辯進(jìn)行盤問時(shí)間為兩分鐘
反方三辯進(jìn)行盤問時(shí)間為兩分鐘
自由辯論時(shí)間，各方時(shí)間為五分鐘
反方四辯進(jìn)行總結(jié)，時(shí)間為四分鐘
正方四辯進(jìn)行總結(jié)，時(shí)間為四分鐘
在初賽和決賽比賽過程中邀請(qǐng)影響企劃部進(jìn)行拍照和跟蹤報(bào)告。
預(yù)計(jì)500元，用于辯手獎(jiǎng)品購買。
科研發(fā)展部各個(gè)干事分享自己在這一活動(dòng)中收獲的經(jīng)驗(yàn)。
辯論式班會(huì)活動(dòng)方案篇二十一
給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái),發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才，為院隊(duì)參加全校辯論賽儲(chǔ)備人才。
“職院之辯，魅力無限?！?/p>
以積極向上辯題之辯論展學(xué)生之風(fēng)采。
為確保辯論賽順利展開，在半月前做好辯論賽的宣傳,動(dòng)員,報(bào)名名單整理,辯題搜集,評(píng)委嘉賓邀請(qǐng)等基礎(chǔ)工作。
(1)充分發(fā)揮宣傳部的作用，利用海報(bào)為主要宣傳形式,在整個(gè)學(xué)院展開宣傳工作。要求各班學(xué)習(xí)委員配合工作，動(dòng)員班級(jí)同學(xué)參加,并于十天前把報(bào)名匯總名單交到副部長處。
(2)辯題搜集。辯題的搜集要緊緊圍繞大學(xué)校園和社會(huì)熱點(diǎn)問題，要讓每個(gè)年級(jí)的同學(xué)都有話可說，有理可循,另外可同時(shí)搜集一些比較新穎的辯題。
(3)評(píng)委嘉賓的邀請(qǐng)。在預(yù)賽,復(fù)賽中評(píng)委嘉賓主要以大二大三的學(xué)長為主，在在決賽中可以邀請(qǐng)老師和書記等作為評(píng)委。
(1)在比賽前三天進(jìn)行比賽抽簽。以兩天為準(zhǔn)備時(shí)間.
(2)每日以海報(bào)、通知、口頭傳達(dá),手機(jī)短信等形式將比賽時(shí)間場地告知同學(xué)。
(3)在學(xué)院網(wǎng)站開辟辯論賽專版，發(fā)布有關(guān)比賽的最新消息。
根據(jù)學(xué)院各班級(jí)的課程時(shí)間安排比賽。
比賽具體規(guī)則:
一、比賽形式：
比賽分為初賽、復(fù)賽,決賽。
1.初賽采用淘汰制，16支參賽隊(duì)抽簽分為8組，
2.經(jīng)初賽決出16支優(yōu)勝隊(duì)伍分10個(gè)組進(jìn)入復(fù)賽,復(fù)賽仍采用淘汰制，比賽地點(diǎn)和比賽時(shí)間抽簽決定。復(fù)賽選出前四名進(jìn)入決賽.
3.經(jīng)復(fù)賽決出4支優(yōu)勝隊(duì)伍分4個(gè)組直接進(jìn)入決賽.
三、比賽程序及用時(shí)規(guī)定
1正方一辯發(fā)言3分反方一辯發(fā)言3分
2正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒每個(gè)提問不超過10秒
反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒每次回答不超過20秒
3正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒
反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒
4正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié) 2分反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié) 2分
5自由辯論(正方先開始) 10分鐘(雙方各5分鐘)
6觀眾向反方提問一個(gè)問題回答時(shí)間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答
觀眾向正方提問一個(gè)問題回答時(shí)間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答
7觀眾向反方提問一個(gè)問題回答時(shí)間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答
觀眾向正方提問一個(gè)問題回答時(shí)間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答
8反方四辯總結(jié)陳詞4分鐘正方四辯總結(jié)陳詞4分鐘
注:全程比賽用時(shí)38分鐘
四、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)
1 、隊(duì)員入場
2 、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場
3 、主持人介紹參賽隊(duì)員
4 、主持人介紹評(píng)委
5 、主持人介紹比賽程序
6 、主持人宣布比賽開始
7 、辯論結(jié)束后評(píng)委評(píng)議
8 、評(píng)委代表點(diǎn)評(píng)此場比賽
9 、主持人宣布比賽結(jié)果
10、主持人宣布辯論賽結(jié)束
五、辯論賽細(xì)則
1、時(shí)間提示
當(dāng)記時(shí)員提醒時(shí)間到時(shí)，發(fā)言辯手必須終止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
2、陳詞
提倡即興陳詞，用詞恰當(dāng)。
3、開篇立論
立論要求邏輯清晰，言簡意賅。
4、攻辯
(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行。
(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯，不得中途更替。
(3)攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
(4)每一輪攻辯時(shí)間為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時(shí)滿時(shí)，終止發(fā)言。
(5)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容，脫離比賽實(shí)際狀況的背稿要被扣分。
5、自由辯論
這一階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
6、觀眾提問
觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績。觀眾提出的問題先經(jīng)2位以上評(píng)委判定有效后，被提問方才能回答。正反方各回答兩個(gè)觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個(gè)問題的回答時(shí)間為1分鐘，如一位辯手的回答用時(shí)未滿，其他辯手可以補(bǔ)充。
7、結(jié)辯
辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。
六、評(píng)判
1.主辦方將邀請(qǐng)五位評(píng)委對(duì)每場比賽進(jìn)行評(píng)判.
2.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
團(tuán)體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準(zhǔn)，共300分
(1)按辯論階段評(píng)分，計(jì)200分
陳詞：30分攻辯：40分攻辯小結(jié)：20分自由辯論：60分回答觀眾提問：20分
每場評(píng)出優(yōu)秀辯手一名，優(yōu)勝隊(duì)伍一支.
3.勝負(fù)判斷
(1)每場比賽的勝負(fù)判斷由五個(gè)老師的綜合評(píng)定決定，分?jǐn)?shù)高者獲勝。
(2)單場最佳辯手只作為個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)審依據(jù)，與判斷每場勝負(fù)無關(guān)。單場最佳辯手由評(píng)委集體商議評(píng)出，不設(shè)置分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。
七、辯論賽題目:
1 3+2的大專生的能力比普高的大專升的能力低嗎(正方:能力比普高的低)
2環(huán)境保護(hù)應(yīng)以人為本，還是以自然為本(正方：以人為本)
3人類將毀于科技嗎(正方:人類將毀于科技)
4好馬吃不吃回頭草?(正方:好馬要吃回頭草)
5學(xué)校該不該對(duì)網(wǎng)絡(luò)限制(正方:應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)限制)
6高中階段應(yīng)不應(yīng)該分科?(正方:應(yīng)該)
7大學(xué)生先擇業(yè)還是先就業(yè)?(正方:先擇業(yè))
8 網(wǎng)絡(luò)是否使人更具個(gè)性化?(正方:網(wǎng)絡(luò)使人更具個(gè)性化)
9臺(tái)灣的問題應(yīng)該以和平方式解決/應(yīng)該以武力方式解決(正方:以和平方式解決)
活動(dòng)預(yù)算：
1.獎(jiǎng)品300元
2.打印費(fèi)30元
3.其他費(fèi)用70元
合計(jì):400元
工作分配：
工作分配大致如下。(具體可能需要臨時(shí)調(diào)整)
1.主持人:@@ @@
2.記時(shí)員：張李
3.現(xiàn)場紀(jì)律維持及后勤工作：@@ ^^ && ___
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1.團(tuán)體前三名
2.最佳辯手1人，優(yōu)秀辯手若干
2.最佳辯手1人，優(yōu)秀辯手若干
##結(jié)束
辯論式班會(huì)活動(dòng)方案篇二十二
以廣東當(dāng)?shù)貫槔?，本次比賽將作為由中共廣東省委宣傳部、廣東電視臺(tái)、廣東電臺(tái)聯(lián)合主辦的《兩思訪談》欄目的特別節(jié)目，通過廣東衛(wèi)視和廣東衛(wèi)星廣播面向全國播出。
1、進(jìn)一步提高廣大青年對(duì)“兩思”的理性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們開展“兩思”教育的自覺性和主動(dòng)性，教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
2、進(jìn)一步喚起全社會(huì)對(duì)“兩思”教育的關(guān)注，把“兩思”教育活動(dòng)推向高潮。通過辯論這種生動(dòng)活潑的形式，吸引更多的人關(guān)注、支持、參與“兩思”教育活動(dòng)，增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和有效性。
3、進(jìn)一步為全社會(huì)特別是廣大青年注入新的思想動(dòng)力，推動(dòng)我省兩個(gè)文明建設(shè)上新臺(tái)階?！罢胬碓睫q越明”，通過有理有據(jù)的辯駁，能明晰殘存在人們思想中的一些錯(cuò)誤觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)“五破五樹”意識(shí)，引導(dǎo)全社會(huì)特別是廣大青年積極投身我省率先基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的偉大實(shí)踐。
4、展示當(dāng)代表廣東青年朝氣蓬勃、思源思進(jìn)、開拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
1、主辦單位中共廣東省委宣傳部共青團(tuán)廣東省委員會(huì)廣東電視臺(tái)廣東人民廣播電臺(tái)2、評(píng)委會(huì)成員鐘康模(省委黨校副校長，教授)楊興鋒(南方日?qǐng)?bào)常務(wù)副總編)朱仲南(廣東省新聞出版局副局長)梁桂全(廣東省社會(huì)科學(xué)院常務(wù)副院長)梁慶寅(中山大學(xué)哲學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師)陳大海(中山大學(xué)政行系教授)吳重慶(廣州市社會(huì)科學(xué)院研究員)應(yīng)天常(廣州大學(xué)師范學(xué)院新聞傳播系副教授)張梅(作家)。
決賽在廣東電視臺(tái)八百平方米演播廳舉行。初賽和半決賽地點(diǎn)另定。
1、廣東地稅代表隊(duì)。
2、廣東電信代表隊(duì)。
3、暨南大學(xué)代表隊(duì)。
4、廣東商學(xué)院代表隊(duì)。
5、廣州市白云區(qū)代表隊(duì)。
6、深圳市龍崗區(qū)代表隊(duì)。
7、惠州市tcl代表隊(duì)。
8、順德科龍代表隊(duì)。
1、各參賽隊(duì)由隊(duì)員四名、教練一名、領(lǐng)隊(duì)一名組成，上場隊(duì)員中至少有一名女選手。
2、每場比賽的出場隊(duì)員辯序可以變動(dòng)，但必須在比賽前一天告知組委會(huì)。
3、各隊(duì)?wèi)?yīng)統(tǒng)一服裝，比賽時(shí)隊(duì)員應(yīng)穿本隊(duì)隊(duì)服上場。
4、比賽期間各領(lǐng)隊(duì)和教練負(fù)責(zé)與主辦單位的工作聯(lián)系及本隊(duì)的一切事務(wù)性工作。
比賽采取單淘汰制，共七場，分初賽、半決賽和決賽。八支參賽隊(duì)伍根據(jù)抽簽決定辯題和對(duì)手，在廣州舉行四對(duì)四團(tuán)體辯論初賽。四支獲勝隊(duì)進(jìn)入半決賽。半決賽獲勝者進(jìn)入決賽。半決賽將由廣東衛(wèi)視錄播，決賽將由廣東衛(wèi)視進(jìn)行現(xiàn)場直播。
1、每場比賽由七位評(píng)委組成評(píng)委會(huì)。
2、每場比賽結(jié)束后由評(píng)委會(huì)代表作評(píng)判發(fā)言。
3、每場比賽的勝負(fù)由評(píng)委會(huì)決定，并由公證處公證。
個(gè)人獎(jiǎng)：
1、優(yōu)秀辯手獎(jiǎng)：四名，由入圍半決賽的四支隊(duì)中每隊(duì)個(gè)人累積分最高者獲得。
2、最佳辨手獎(jiǎng)：一名，由參加決賽的辯手中個(gè)人累積分最高者獲得。
團(tuán)體獎(jiǎng)：
決賽辯題：正方：發(fā)展更需要人才反方：發(fā)展更需要錢財(cái)半。
決賽辯題：
1、正方：致富主要靠機(jī)遇反方：致富主要靠才能。
2、正方：知足者常樂反方：不知足者常樂。
初賽辯題：
1、正方：有錢等于幸福反方：有錢不等于幸福。
2、正方：貧困滋生丑惡反方：富裕滋生丑惡。
3、正方：致富，合作更重要反方：致富，競爭更重要。
4、正方：為富不仁反方;為富更仁。
比賽規(guī)程一、要求采用普通話表述。
1、主席開場，介紹對(duì)壘隊(duì)伍、評(píng)判團(tuán)、比賽規(guī)程，并宣布比賽開始。
2、正方一辯先發(fā)言，接著由反方一辯發(fā)言。然后是正反兩方的二辯和三辯輪流發(fā)言，發(fā)言時(shí)間各為三分鐘。當(dāng)每位辯論隊(duì)員發(fā)言時(shí)間剩下最后一分鐘時(shí)，將有鈴聲提示發(fā)言時(shí)間將用盡，辯手必須盡快停止發(fā)言。超時(shí)扣分。
3、自由辯論，每隊(duì)各有六分鐘。(自由辯論規(guī)則另附)。
4、觀眾提問，正反兩方各回答兩個(gè)問題。(提問及回答規(guī)則另附)。
5、反方第四辯總結(jié)陳詞，正方四辯總結(jié)陳詞。發(fā)言時(shí)間各為四分鐘。當(dāng)每位辯論隊(duì)員發(fā)言時(shí)間剩下最后一分鐘時(shí)，將有鈴聲提示發(fā)言時(shí)間將用盡，辯手必須盡快停止發(fā)言。超時(shí)扣分。
6、主席請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)退席進(jìn)行評(píng)判，同時(shí)請(qǐng)場上點(diǎn)評(píng)嘉賓對(duì)辯題的立意、內(nèi)涵外延及邏輯關(guān)系進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
7、評(píng)委會(huì)復(fù)會(huì)，主席邀請(qǐng)?jiān)搱鲈u(píng)委會(huì)代表對(duì)該場辯論賽雙方的表現(xiàn)進(jìn)行分析和總結(jié)。
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