最新開(kāi)學(xué)第一課的作文300字(四篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

開(kāi)學(xué)第一課的作文300字篇一

關(guān)于親子倫理，網(wǎng)絡(luò)上有個(gè)經(jīng)典的段子：在父母的眼中，總有個(gè)完美的小孩，他的名字叫做“別人家的孩子”。逆向推斷，每個(gè)孩子眼中是否也有一雙完美的父母，而他們的名字，叫做“別人家的父母”呢？

作為孩子天然的人生導(dǎo)師，如何指導(dǎo)自己的孩子唱出命運(yùn)的好聲音？沒(méi)有唯一的答案。唯一可知的答案是，等到孩子長(zhǎng)大成人，質(zhì)問(wèn)在成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段“爸媽去哪兒了”的時(shí)候，作為父母，恐怕都會(huì)有極大的挫敗感。而這種挫敗感的來(lái)源，往往來(lái)自愛(ài)與教育的欠缺。幾年前，豆瓣上有個(gè)極品小組，名曰“父母皆禍害”，鮮明地扯起了反對(duì)父母的大旗，引發(fā)了廣泛的關(guān)注而討論。這個(gè)小組聚集著一幫在親子關(guān)系中受挫的年輕人，他們?cè)谛〗M里宣言，“反對(duì)不是目的，而是一種積極手段，在孝敬的前提下，抵御腐朽、無(wú)知、無(wú)理取鬧父母的束縛。”

按照倫理綱常，如此杯葛父母，似乎有些“大逆不道”。但這個(gè)“大逆不道”的小組討論的話(huà)題，與今天《開(kāi)學(xué)第一課》的主題，倒是相得益彰—為人父母，你到底教會(huì)了孩子什么？是孝、愛(ài)、禮，還是腐朽、無(wú)知？知道孩子們反對(duì)什么，才能知道應(yīng)該教會(huì)孩子什么。

校園里的禮崩樂(lè)壞，孩子價(jià)值觀的扭曲異變，與家長(zhǎng)的教育，有著密不可分的關(guān)系。不可否認(rèn)的是，這是個(gè)粗鄙的時(shí)代。品行和節(jié)操、原則和底線(xiàn)，成了被遺落的珍珠。殊不知，這對(duì)于孩子甚至未來(lái)而言，才是最珍貴的財(cái)富。

家長(zhǎng)們?cè)趥鬏斒裁礃拥膬r(jià)值觀呢？給老師送禮、教孩子怎么討巧獲得虛榮、教孩子靈活運(yùn)用潛規(guī)則……職場(chǎng)的生存伎倆，演繹成了童話(huà)世界里的攻心計(jì)。而傳輸這種價(jià)值觀，則是來(lái)自靈魂深處的自卑：當(dāng)下的惡劣不堪環(huán)境，必然成為孩子們未來(lái)要面對(duì)的野蠻叢林?！袄前帧?、“鷹媽”的野蠻和粗暴，竟然能夠受到推崇和抬舉，不得不說(shuō)，這是人類(lèi)文明所不能解讀，也是不可理喻的返祖反智現(xiàn)象。

父母教會(huì)了我們什么？借孩子之口來(lái)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，能否引發(fā)父母?jìng)兊纳钏己头词∧?？這“開(kāi)學(xué)第一課”能受到父母?jìng)兊闹匾晢幔窟€是繼續(xù)剛愎和自負(fù)下去？

是要成為孩子的良師益友，還是成為“父母皆禍患”里的受批判者；是要立起寫(xiě)著光榮和夢(mèng)想的父輩旗幟，還是羅織埋葬理性與個(gè)性的腐朽裹尸布。父母?jìng)兩虾眠@《開(kāi)學(xué)第一課》，回答好“父母教會(huì)了我們什么”這個(gè)問(wèn)題，無(wú)論對(duì)孩子的成長(zhǎng)還是對(duì)時(shí)代的變遷，都很重要。父母教給孩子什么，決定著文明的軀體里，奔流著怎樣的血液。

開(kāi)學(xué)第一課的作文300字篇二

9月1日晚上8點(diǎn)，三年級(jí)五班的小白鴿們?cè)诖蟀坐澋呐惆橄?，?zhǔn)時(shí)觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》?？纯此麄兠恳粋€(gè)，都看得如此專(zhuān)注，利用一切可以觀看的機(jī)會(huì)，享受著每一次可以學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。

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節(jié)目第一篇章，著名演員成龍開(kāi)啟了一場(chǎng)特別的“隔空對(duì)話(huà)”。成龍分享了自己從跑龍?zhí)椎臒o(wú)名小演員，到走上國(guó)際影壇“向世界講好中國(guó)故事”的心路歷程；講述了演藝生涯的拼搏故事，告訴孩子們“創(chuàng)造，要有夢(mèng)想，還要敢拼搏”。

隨后，以“我要上學(xué)”系列照片震撼國(guó)人的紀(jì)實(shí)攝影師解海龍來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，展現(xiàn)了相機(jī)背后“大眼睛”蘇明娟、“大鼻涕”胡善輝、“小光頭”張?zhí)炝x等著名照片主人公的故事，用自己的一張張作品，展現(xiàn)令人感懷的歷史變遷?，F(xiàn)場(chǎng)的觀眾、我們坐在電視機(jī)前面的小白鴿們也深受震撼和感動(dòng)。時(shí)光飛逝，當(dāng)年渴望上學(xué)的孩子們都已長(zhǎng)大，是夢(mèng)想讓他們成長(zhǎng)，我們沒(méi)有理由不珍惜當(dāng)下的幸福生活。

節(jié)目第二篇章“奮斗”中，世界珠心算冠軍、擁有超強(qiáng)計(jì)算能力的王桐晶，帶來(lái)了令人震撼的“障礙閃電珠心算”挑戰(zhàn)，其準(zhǔn)確和沉穩(wěn)讓現(xiàn)場(chǎng)小朋友們無(wú)不驚嘆鼓掌。這樣的技能背后是堅(jiān)持不懈刻苦的練習(xí)。

隨后，俞敏洪現(xiàn)身舞臺(tái)，以近期“高考生在工地收到北大錄取通知書(shū)”的新聞為由頭，開(kāi)啟了他關(guān)于“奮斗”的闡述。在他的人生故事里，一次又一次的失敗和挫折是命運(yùn)的“磨刀石”， 他告訴所有的學(xué)生：“時(shí)代給了我機(jī)會(huì)，而我用奮斗把握住了這些機(jī)會(huì)”。在這個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇的新時(shí)代，青春是用來(lái)奮斗的，幸福是奮斗出來(lái)的。

在這一篇章中，節(jié)目還展現(xiàn)了以科學(xué)原理為支撐的“非牛頓流體池”互動(dòng)，讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛異常歡快。主持人、青年演員及現(xiàn)場(chǎng)小朋友代表參與互動(dòng)，在輕松活潑又充滿(mǎn)張力的游戲和角逐中，讓孩子了解“遇強(qiáng)則強(qiáng)、以柔克剛”的道理，激勵(lì)大家?guī)е鴬^斗精神勇敢面對(duì)困難。

在“探索”篇章，c919大飛機(jī)總設(shè)計(jì)師、中國(guó)工程院院士吳光輝與c919試飛機(jī)組閃亮登場(chǎng)。吳光輝說(shuō)：“1978年的元宵節(jié)，我很驚喜地看到來(lái)自南京的一封信——我的大學(xué)錄取通知書(shū)。當(dāng)時(shí)有很多專(zhuān)業(yè)，我還說(shuō)，‘飛機(jī)設(shè)計(jì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)好，將來(lái)還能當(dāng)總設(shè)計(jì)師’。果真，工作了36年，總共做了四個(gè)型號(hào)飛機(jī)的總設(shè)計(jì)師。我也希望小朋友們將來(lái)能成為科學(xué)家，能夠?yàn)樽鎳?guó)制造更多飛機(jī)、更多新機(jī)器?！?/p>

節(jié)目最后一個(gè)篇章“未來(lái)”，迎來(lái)了在《加油！向未來(lái)》節(jié)目中引發(fā)大量關(guān)注的中國(guó)首只“無(wú)殼蛋生雞”，為全國(guó)中小學(xué)生生動(dòng)地展現(xiàn)了一堂電視化的“生物實(shí)驗(yàn)課”，號(hào)召全國(guó)中小學(xué)生一起以科學(xué)精神、實(shí)踐精神和創(chuàng)造精神去探索未來(lái)。而本篇章的主題演講由青少年代表王源和清華大學(xué)副校長(zhǎng)、著名物理學(xué)家薛其坤院士共同完成。兩人以別具一格的“同臺(tái)對(duì)話(huà)”方式，互相呼應(yīng)，在自身的故事和經(jīng)歷中，展現(xiàn)對(duì)未來(lái)的期待與呼喚。

觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目，對(duì)于每一位學(xué)生的意義可能各不相同，但對(duì)各位學(xué)生而言，需要時(shí)刻保持積極的心態(tài)，勇于探索，還要有孜孜不倦求創(chuàng)新的意志。未來(lái)是我們心中美好的信念，是我們的向往所在，只有探索未來(lái)的人才可體會(huì)到人生的真諦。

開(kāi)學(xué)第一課的作文300字篇三

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今天的內(nèi)容是“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”?！皬?qiáng)國(guó)夢(mèng)”“為國(guó)夢(mèng)”“人生夢(mèng)”……每一個(gè)夢(mèng)，都是用自己的雙手來(lái)實(shí)現(xiàn)的，就像李連杰叔叔一樣。

李連杰叔叔從小就有夢(mèng)想，他的夢(mèng)想也有許多比如：那個(gè)武術(shù)冠軍，這是他最希望實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想

。后來(lái)李連杰叔叔在一次海嘯中差點(diǎn)喪生，于是他就想為國(guó)家效力，看到這，我被打動(dòng)了！

哇！用上交彈琴，真是太不可思議了，簡(jiǎn)直讓我難以相信，真是太震撼了！你怎么能呢么厲害？你是怎么彈得？你學(xué)了幾年才有今天這樣的成就的？一大串問(wèn)題我想問(wèn)劉偉。他雙手殘疾，還有這般精神我太佩服了！我也試了是讓每一個(gè)腳趾獨(dú)自動(dòng)起來(lái)，這么一試，我知道了有多難，可也被劉偉實(shí)現(xiàn)了。

劉偉——我會(huì)記住你的名字的！

夢(mèng)想，此時(shí)此刻我也真正了解了夢(mèng)想，我明白了：在夢(mèng)想的路上，有許多跌跌撞撞，但是我們跌到了一定非要爬起來(lái)，繼續(xù)走上夢(mèng)想路！成功就是因?yàn)槭×瞬环艞墸?/p>

開(kāi)學(xué)第一課的作文300字篇四

過(guò)完了漫長(zhǎng)的暑假，新學(xué)期開(kāi)始了。今天是九月一日，也是開(kāi)學(xué)的日子，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——觀看中央一臺(tái)（cctv）的《開(kāi)學(xué)第一課》。我特別高興！迫不及待得等待著它的到來(lái)。

《開(kāi)學(xué)第一課》圍繞著五大看點(diǎn)和五大節(jié)課來(lái)講。

第一看點(diǎn)：“書(shū)卷”造型的舞臺(tái)。《開(kāi)學(xué)第一課》舞臺(tái)被設(shè)計(jì)成“書(shū)卷”的模樣，兩側(cè)突出的地方是卷起的書(shū)邊，在“書(shū)卷”下，擺放著32套桌椅，行行干凈而整潔，來(lái)自不同學(xué)校的32位同學(xué)坐在那上課。

第二看點(diǎn)：郎朗的徒弟vs意大利機(jī)器人。著名鋼琴演奏家――朗朗帶著他的兩位高徒亮相，一位是有著“鋼琴少年”所稱(chēng)的10歲男孩李俊杰和12歲的徐子航。他們和來(lái)自意大利的機(jī)器人比賽鋼琴?gòu)椙俣?。比賽的曲名是《野蜂飛舞》。來(lái)自意大利的機(jī)器人名叫teo，teo的手指共有53根，近看就像一個(gè)耙子，可以覆蓋到一大半鍵盤(pán)。

第三看點(diǎn)：96歲“詩(shī)譯英法唯一人”講述長(zhǎng)達(dá)60余年的翻譯人生。96歲高齡的北京大學(xué)教授許淵沖是本次《開(kāi)學(xué)第一課》最年長(zhǎng)的嘉賓，他的事業(yè)是翻譯文章，從中文翻譯成法文、英文。被人稱(chēng)為“詩(shī)譯英法唯一人”。

第四看點(diǎn)：吳京詮釋他對(duì)“武”的理解?！堕_(kāi)學(xué)第一課》還特別邀請(qǐng)了最近火熱的《戰(zhàn)狼2》導(dǎo)演和主人公吳京，他以遠(yuǎn)程視頻的方式為大家。詮釋了他對(duì)“武”的理解。

第五看點(diǎn)：吳磊獻(xiàn)上主題曲（班歌），昔日少年，已成橋梁。今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題曲（班歌）由吳磊演唱，據(jù)說(shuō)他是看著《開(kāi)學(xué)第一課》長(zhǎng)大的，幾年前還在寫(xiě)《開(kāi)學(xué)第一課》的一位孩子，現(xiàn)在已經(jīng)成為了一位非常優(yōu)秀的青年演員。

第一節(jié)課：字以溯源。這節(jié)課講的是有著“漢字叔叔”之稱(chēng)的一位70多歲的美國(guó)人理查德。西爾斯用了整整20年的時(shí)間把“說(shuō)文解字”電子化的故事。

第二節(jié)課：武以鎮(zhèn)魂。在這節(jié)課上，有著考驗(yàn)平衡的梅花樁和考驗(yàn)腿力的踢氣球等。

第三節(jié)課：文以載道。這節(jié)課上，有著“瑜老板”所稱(chēng)的著名京劇青年演員王佩瑜老師將用京劇念白表演《水調(diào)歌頭》。

第四節(jié)課：棋以明智。這節(jié)課上，曾經(jīng)與“阿爾法狗”進(jìn)行對(duì)決的世界級(jí)青年圍棋手柯潔也給我們上課了。他跟我們交流了與機(jī)器人對(duì)決的感受。

第五節(jié)課：絲綢新路。絲綢之路是我們中華民族的驕傲。這節(jié)課請(qǐng)來(lái)了來(lái)自巴基斯坦的漢語(yǔ)教師――米巴斯。她是當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)本土教師，在巴基斯坦，百分之九十九的會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)的人都是她的學(xué)生。所以她有一個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)“巴基斯坦?jié)h語(yǔ)之母”。

看完了《開(kāi)學(xué)第一課》，令我感觸最深的是第四節(jié)課：棋以明智。它讓我們明白了什么叫堅(jiān)持，什么叫刻苦。從今以后，我也要刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)中國(guó)偉大的傳統(tǒng)文化知識(shí)，因?yàn)橹挥羞@樣才會(huì)成功。

我生在中國(guó)，長(zhǎng)在中國(guó)，能學(xué)習(xí)中國(guó)漢字，學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)，我感到自豪和驕傲！

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