總結(jié)是對(duì)過往經(jīng)驗(yàn)的重要回顧和總結(jié)。編寫一份完美的總結(jié)需要運(yùn)用批判性思維和綜合分析的能力。這是一些權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的數(shù)據(jù)和調(diào)查結(jié)果，讓我們了解一下現(xiàn)狀。
又是一年風(fēng)起時(shí)六年級(jí)篇一
記得去年這時(shí)，我還在小學(xué)。傍晚，我和朋友來到這個(gè)熟悉的地方，盡情的玩鬧著。我倆盡情呼吸這秋天獨(dú)特的清爽氣息，讓全身每一個(gè)細(xì)胞都盡情的舒張，在落葉間飛馳，把每一個(gè)落葉都踩得粉碎，玩得不亦樂乎。直到黑夜我倆躺在落葉間，看著美麗的銀河，伸出手仿佛能觸到星空，突然有“手握日夜摘星塵，世間無我這般人”的感覺。
去年還在小學(xué)的我是極不想畢業(yè)升中學(xué)，珍惜每一分每一秒，每一個(gè)點(diǎn)滴。今天只想再看看同學(xué)的面孔，再聽一聽老師的聲音……，再來到曾經(jīng)的校園，好好地看一看，每一條小路，每一個(gè)拐角，都述說著我們的故事，我們的青春。
在曾經(jīng)的操場上，似乎可以看到當(dāng)時(shí)我們一起玩鬧、跑跳。想再次加入到其中。突然，這一切隨著時(shí)間化作塵土隨風(fēng)而去。
來到校外的一處角落，那是我們“聚餐”的地方，那時(shí)的香味深深的記在腦子里，再吃一口辣條，沒有當(dāng)時(shí)的美味，有的只是孤獨(dú)。
又是一年風(fēng)起時(shí)六年級(jí)篇二
我站在高山之巔，俯視這蒼茫的大地。
——題記。
風(fēng)起。我站在高山之巔，感受著風(fēng)的輕撫。我嗅到風(fēng)中夾雜著的，河岸鮮草地上飄來的芬芳，是那么的清新甜美，好似將要把我的魂魄帶走。風(fēng)吹撫著我的綠發(fā)，引得它們快活地沙沙作響，奏出美妙的樂曲，喚來蒼鷹為之旋舞翻飛，而它們又是那樣堅(jiān)強(qiáng)，在風(fēng)中歌唱卻不曾有一版落下。
我的根已將這土地和巖石牢牢抓住，我已是這高山之王，誰能耐我何？瞇起眼，向遠(yuǎn)方眺望，天像湖水一樣藍(lán)，云如千年雪山上的積雪一樣白，大朵大朵掛在天上，好像我再長高些就能摘一朵下來。昨天剛下過暴雨，天邊有一道彩虹，如薄紗飄在天際，我的思想開始沉溺，回憶起了過去的痛苦時(shí)光。
風(fēng)起。秋風(fēng)蕭瑟，寒冷陣陣侵襲著我的身體。我感慨命運(yùn)的不公。為什么是我？為什么是我被命運(yùn)之神拋棄？為什么是我被鳥兒帶到這高山之頂，這寸草不生的貧瘠的地方？為什么要把我扔在這里，忍受著寒冷，饑餓與各種磨難？為什么我不能在我的家鄉(xiāng)——遠(yuǎn)處那片大森林中成長？那里雨水充足，土地肥沃，氣候適宜，還有......媽媽的懷抱。我哭泣，我不求上進(jìn)。終于，寒冷的日子過去，太陽公公撫摸著我的頭，告訴了答案：“傻孩子，命運(yùn)之神對(duì)你最好啊。在這里，你沒有寵溺，可以靠自己的力量自由自在地成長。風(fēng)雨后的彩虹才是最美麗的呀！”我仿佛明白了什么，帶著不解一點(diǎn)點(diǎn)上進(jìn)......春、夏、秋、冬......時(shí)間如白駒過隙，但它也告訴了我一切——我成功了。
又是一年風(fēng)起時(shí)，我已能勇敢面對(duì)嚴(yán)寒。相信在下一個(gè)風(fēng)起時(shí)，我已成為參天大樹了吧？嗯，一定一定。
又是一年風(fēng)起時(shí)六年級(jí)篇三
窗外，依舊是瑟瑟秋風(fēng)，秋風(fēng)打著旋兒，一溜兒吹在玻璃上，帶來些許涼意，我的思緒飄飛到了一年前…。
還記得：那也是個(gè)秋天，天氣漸冷。一天早上起床后，媽媽說外面風(fēng)大，讓我穿厚點(diǎn)兒，于是我在外面又加了件外套。媽媽一看，說：“你穿著點(diǎn)兒怎么行呢?今天天氣冷，你把你那小棉襖在穿上。”我不喜歡穿厚衣服，因?yàn)槲矣X得那樣很笨拙，可在媽媽的'命令下，我很不情愿的穿上了。在我正穿鞋準(zhǔn)備出門時(shí)，媽媽說：“等一會(huì)兒，把這杯熱水喝了?！蔽倚÷曕洁熘骸鞍真麻煩!”皺著眉頭，把這杯水給喝了?？墒钦?dāng)我正下樓時(shí)，媽媽又喊了：“外面冷不冷，把口罩戴上吧!”這時(shí)，我心里的憤怒再也抑制不住，所有的怒火如火山噴發(fā)般通過巖漿爆發(fā)出來：“你煩不煩啊，一會(huì)兒讓穿這個(gè)，一會(huì)兒有帶那個(gè)，嘮嘮叨叨的。”隨后，我?guī)е欢亲拥臍鈴街憋w奔到學(xué)校去，一點(diǎn)也沒顧及媽媽的感受。
又是一年風(fēng)起時(shí)，當(dāng)再次回想起這件事時(shí)，我心中充滿愧疚，那時(shí)的我是多么的無知，多么不懂事啊，真后悔當(dāng)初那樣對(duì)媽媽!同時(shí)心中也感到久違的溫暖。此刻間，我恍然大悟：那嘮叨中充滿了對(duì)女兒的愛呀，那是愛的嘮叨啊!它是心涼深處的一股清泉，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，去澆灌我人生路途中的每一草每一木…現(xiàn)在我只想說：“聽著這愛的嘮叨，我很溫暖?！?/p>
又是一年風(fēng)起時(shí)六年級(jí)篇四
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的又是一年香樟花開六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
盛夏時(shí)節(jié)，又一次路過學(xué)校門口的香樟，香樟花又開了，點(diǎn)點(diǎn)純白，輕綴枝頭，枝葉繁茂的它如同多年前的夏天一樣的美麗。
幾年前的夏天，我和最好的朋友一起玩，中午常常是滿頭大漢，就坐在香樟樹下，讓香樟花的香氣環(huán)繞著我們，慢慢就涼了下來，于是就開始數(shù)樹枝上的香樟花，可數(shù)一數(shù)就數(shù)亂了。現(xiàn)在想想不禁覺得當(dāng)時(shí)自己有些幼稚，不過小時(shí)那份純真的友情深深刻在了我心中。
秋天的時(shí)候，我和媽媽坐在香樟樹下寫生，那時(shí)的香樟花謝了，但葉子仍傲立枝頭，一如往日的鮮綠。畫紙上的香樟，和水中的白蓮一般純潔，滿樹綠色，到冬季中旬才漸漸褪去。
冬天，一次考試的失利讓我信心大挫，老師帶我出來散心，老師好像也很喜歡香樟，而我在香樟樹下停頓了很久，她沒有多說什么，將手輕輕搭在我肩上，對(duì)我說：“沒關(guān)系，下次努力就可以了”。那句話如同冬日暖陽照進(jìn)我的心田，讓我有了信心。冬天的香樟樹下的'淺色陰影輕輕落在地上，枝丫上的積雪刷刷往下掉，像是一整個(gè)冬天全部覆蓋下來。在老師的鼓勵(lì)下，我自信了許多，堅(jiān)強(qiáng)了許多，也成長了許多。我不知道老師用怎樣的愛照亮了多少人得金色年華，我只知道，我的心中，終有了屬于自己的那縷陽光。
春天，香樟樹抽出了嫩枝，找到了屬于自己的奪目光彩，有了一個(gè)嶄新的春天。我也會(huì)擁有一個(gè)嶄新的春天。
輕輕踮起腳，摘下一片香樟葉，香樟從來都不是醉人的香，它是那種清香，同樣的名聞。
再抬頭看看香樟，它鍍上了金色的光輝，夕陽斜照，時(shí)間不早了，將手中的葉子緊緊握著，又有香樟花開了。握著的不僅僅是葉子，更是香樟帶給我無法忘懷的回憶。
又是一年風(fēng)起時(shí)六年級(jí)篇五
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝！”
又是一年風(fēng)起時(shí)，老人們在這個(gè)季節(jié)里最喜歡一起出去散散步，坐在亭子里嘮嘮嗑，看著小孫子、小孫女在亭子外面打鬧?？罩?，大雁都向南飛去，但卻并非乏味，因?yàn)槿藗儜{借著自己的智慧，讓自己的理想插上翅膀，在空中翱翔。他們在廣場上奔啊，跑啊，將風(fēng)箏線越來越長，他們歡呼著，雀躍著,讓大地上涌動(dòng)起一股股暖潮，隨著風(fēng)，飄散向了全世界。
又是一年風(fēng)起時(shí)，我喜歡這個(gè)季節(jié)，喜歡這個(gè)起風(fēng)的季節(jié)，喜歡這種寂寥之中的快樂，喜歡滿地黃葉，為我獨(dú)在的自在，在這個(gè)風(fēng)起的季節(jié)里，我們的快樂可以很簡單，只用放起風(fēng)中的風(fēng)箏，將理想放飛，將希望寄托，然后瘋狂的大叫，瘋狂的奔跑；永遠(yuǎn)的封存；又或是我們站在那里，靜靜的看著這個(gè)有點(diǎn)老舊卻又不乏心意的`季節(jié)，腦子里會(huì)想著自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便會(huì)覺得眼前這個(gè)世界，在這個(gè)起風(fēng)的時(shí)候：真美！
又是一年風(fēng)起時(shí)六年級(jí)篇六
一日日，一年年，風(fēng)無處不在，起了又落，落了又起。每當(dāng)起風(fēng)時(shí)，我都會(huì)想起那一年。
那時(shí)，我上三年級(jí)。有一天，我正坐在教室里，跟我的“敵人”——試卷作斗爭。一道道難題在我面前大展身手。這些題張牙舞爪的，把我打倒了。時(shí)間到了，我不得不交上卷子，卷子里的“敵人”大部分都毫發(fā)無損。交上試卷后，我就陷入絕望之中。
直到領(lǐng)取成績單那天，我朝著學(xué)校走去，看著身邊的人一個(gè)個(gè)喜笑顏開，興奮地討論著分?jǐn)?shù)。而在角落里有一個(gè)手握著成績單，被人冷落在一旁的我，淚水淌滿了臉頰。屋外狂風(fēng)大作，下著暴雨，好像都在指責(zé)我。我的心再次陷入了絕望的深谷。
從那以后，我就下定決心，要努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備迎接下一次的“狂風(fēng)”，不被身邊的人冷落、指責(zé)、嘲笑。那風(fēng)也一直伴隨著我，鞭策著我。直到那天，我從深谷當(dāng)中爬了出來。
那天，微風(fēng)輕輕吹拂。我又坐在考場上，依舊與我的“敵人”作斗爭。但這次我毫不遜色于“敵人”，一個(gè)個(gè)“敵人”都被我解決。屋外我的朋友——風(fēng)依然輕輕吹拂，好像是在為我助威。我越戰(zhàn)越勇，直擊它們的軟肋，將它們逐一擊破。屋外，風(fēng)變大了，樹葉也搖曳著，像是在提醒我要收拾“殘尸”。我又認(rèn)認(rèn)真真，抱著一種“寧可殺錯(cuò)，不肯放過”的心態(tài)，檢查了一遍?！扳忊忊彙睍r(shí)間到了，我把試卷交上去，心中充滿了期待。
又是一年風(fēng)起時(shí)，這風(fēng)起起落落，仿佛回蕩著一句話：“沒有付出，何來收獲！”
又是一年風(fēng)起時(shí)六年級(jí)篇七
窗外的梧桐樹葉又紅了。一陣秋風(fēng)吹來，滿樹的葉兒跳起了舞，“沙，沙”的聲音就是它們的伴奏。又是一年風(fēng)起時(shí)，驀然回首，發(fā)現(xiàn)風(fēng)景依舊。
去年的這個(gè)時(shí)候，我剛剛小學(xué)畢業(yè)，跨入中學(xué)的大門。陌生的環(huán)境使我感到無比的興奮，同時(shí)又有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)心。但是很快，我便融入了新的集體。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們十分友善，也互幫互助，班級(jí)中的學(xué)風(fēng)良好，同學(xué)之間的友誼也隨著時(shí)間的推移愈加深厚。
我們的老師都和藹可親，在他們的鼓勵(lì)下，我們同學(xué)都努力學(xué)習(xí)，追求德智體美勞全面發(fā)展。每一次的月考，我們班的成績總位于年級(jí)前列。考場上，同學(xué)們奮筆疾書，認(rèn)真踏實(shí)，以各自優(yōu)異的成績?yōu)榘嗉?jí)爭光添彩;球場上，同學(xué)們也不甘示弱，互幫互助，每一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上都要搶幾塊金牌才肯罷休。小到班級(jí)活動(dòng)，大到藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)比賽，到處都有我們活躍的身影，在不斷的競爭中，我們提升了自己，取得了優(yōu)異的成績。每每看到那貼滿獎(jiǎng)狀的墻壁，我們班的每一位成員心中都會(huì)油然而生一種自豪之情。
周總理說過“為中華之崛起而讀書”。我們正當(dāng)懷著這樣的志向努力學(xué)習(xí)，在祖國的宏偉藍(lán)圖中留下炫爛一筆。
又是一年風(fēng)起時(shí)，時(shí)光的推移之中，我即將進(jìn)入初二年級(jí)開始新的學(xué)習(xí)。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我充滿信心。
又是一年風(fēng)起時(shí)六年級(jí)篇八
小學(xué)里漂亮女生就是憑實(shí)力，初中里漂亮女生一半是畫出來的;。
小學(xué)里教室一下課很熱鬧，初中里教室一下課很沉悶;。
小學(xué)里大家不在乎當(dāng)不當(dāng)干部，初中里一堆人挺把當(dāng)官當(dāng)回事;。
小學(xué)里生活圈子小，朋友圈子大，初中里生活圈子大，朋友圈子小;。
小學(xué)里覺得現(xiàn)在開放的孩子真多，初中里發(fā)現(xiàn)這代人傳統(tǒng)的也不少;。
小學(xué)里有特長的人受歡迎，初中里沒有人真正受歡迎;。
小學(xué)里對(duì)任何事大家會(huì)給出自己的第一反應(yīng)，初中里對(duì)任何事大家會(huì)隱藏自己的第一反應(yīng);。
小學(xué)里別人會(huì)迂回回答你的問題;初中里別人會(huì)正面回答你的問題。
小學(xué)里大家沒什么錢，但并不寒酸，初中里大家寬裕一些，但整天哭窮;。
小學(xué)里可以很多人一起玩，初中里卻是分堆玩。
小學(xué)里沒頭沒腦，瘋瘋癲癲，初中里斤斤計(jì)較，勾心斗角。
小學(xué)里。。。。。。初中里。。。。。。
除了回憶、除了懷念、還有什么帶得走。。。
除了朋友、除了情誼、還有什么值得留念。。。
又是一年風(fēng)起時(shí)六年級(jí)篇九
現(xiàn)在是四月，所有的草兒都探出了小腦袋，所有的大樹都長出了小嫩芽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，到處是一片綠色的海洋。而我卻無心欣賞這美景，因?yàn)樗脑掠幸粋€(gè)特殊的節(jié)日——清明節(jié)。
我也在心里幻想起了后天要去人民公園掃墓的情景：雖然我以前沒去過，但是我想：這次我一定要把英雄紀(jì)念碑周圍的垃圾掃得干干凈凈，再為那些烈士獻(xiàn)上最美麗的花環(huán)。如果沒有他們拋頭顱灑熱血，又哪兒來我們今天的幸福生活呢?我會(huì)向他們深深地鞠躬、敬禮，因?yàn)樵谖业男闹?，他們永遠(yuǎn)是最可敬最勇敢的人。
又是一年清明時(shí)，我在心里默默地為逝去的親人祈福，向那些英雄的革命烈士們致敬!
又是一年風(fēng)起時(shí)六年級(jí)篇十
冬天又要來了，北風(fēng)又吼起來了，一如母親那濃烈的愛。吹著寒風(fēng)，不由想起了那一個(gè)大風(fēng)天。
去年冬天，一次周測，數(shù)學(xué)竟沒考到滿分，而扣分那題在我看來明顯是誤判。明天就是期中考試了，可我學(xué)習(xí)的熱情一下跌倒了谷底。到家時(shí)，媽媽正在做飯，見我臉色不對(duì)，忙微笑著問：“怎么了？考得怎么樣？”我對(duì)閱卷老師的怒氣一下子發(fā)泄了出來：“我沒考到滿分。都是你煩的，害得我沒心情考試！”媽媽一愣，仍是笑臉相迎：“先吃個(gè)水果吧，飯馬上就好了。”
吃飯時(shí)，我的怒氣仍未平息。再抬頭看媽媽時(shí)，她仍是寵辱不驚的平和表情。她的平和更加劇了我的生氣，我匆匆吃了幾口，便沖進(jìn)房間，隨手摔了一下門。媽媽輕輕敲開我的房門，微笑地說：“一次小周測沒考好沒關(guān)系，關(guān)鍵是要找到自身不足?！蔽覜]好氣地打斷：“老師給我誤判了，我哪來的不足？”媽媽臉上依然帶著與我表情形成巨大反差的微笑：“老師總不會(huì)無故扣你分吧，一定是你哪里不規(guī)范。來，我們再做一遍?！蔽也荒蜔┑刂刈隽艘槐椋蝗幌肫鹆宋以谠嚲砩仙賹懥艘粋€(gè)步驟。媽媽微笑著說：“看，還是有不足的吧！”
第二天期中考試，數(shù)學(xué)卷發(fā)下來，我瀏覽了一下試卷。當(dāng)視線落上最后一題時(shí)，我簡直想歡呼起來——那就是我昨天做的題目。
我得了一個(gè)滿分，但我卻沒有也不敢有一絲驕傲。好多同學(xué)都因?yàn)椴襟E不全失了分，可我知道，是母親的諄諄教誨讓我避免扣分。若是母親以暴制暴，扣分的就不會(huì)是這一題了。
放學(xué)了，我拿著試卷一路飛奔回家，緊緊抱住了母親。
又是一年風(fēng)起時(shí)，母親的愛溫暖了寒冬，照亮了我的人生。
又是一年風(fēng)起時(shí)六年級(jí)篇十一
感慨萬千，斗轉(zhuǎn)星移，浮光掠影，彈指之間，那些青蔥歲月如同白駒過隙般悄然從指縫溜走。
過去的種種在胸口交集糾結(jié)，像打翻的五味瓶，甜蜜，酸楚，苦澀，一并涌上心頭。
過去的六年，總是默默地期盼著這個(gè)好雨時(shí)節(jié)，因?yàn)檫@時(shí)候，會(huì)有燦爛的陽光，會(huì)有滿目的百花爭艷，會(huì)有香甜的冰激凌。
這是個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，當(dāng)時(shí)不經(jīng)世事的我們會(huì)殷切地期待學(xué)校那一大堆的活動(dòng)，期待和好朋友們在一起歡樂的場景。
浮生若夢，六年時(shí)間如同流星般瞬間劃過靜謐的夜空，短暫而凄美。
連空氣里都彌漫著離別的味道。
大家同學(xué)了六年。六年的時(shí)間，說長不長，說短，也不短。
有時(shí)，會(huì)覺得很短，像一場夢一樣，眼睛一閉一睜，就過去了。有時(shí)，會(huì)覺得很長，六年的時(shí)間，我們從小屁孩兒長到了青少年;從剛?cè)雽W(xué)到了要畢業(yè);從相識(shí)到了離別。
即將就要離開這生活了六年的學(xué)校，離開相處了六年的同學(xué)，離開教了我們六年的老師。我們的心中，都有太多太多，難以言盡的不舍。揮一揮手，怎能抹去，這不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風(fēng)景會(huì)更美更好，我都無法輕拋過去，一展笑顏。盡管告別，在人的一生中是尋常之事。
但真正告別時(shí)，卻又難一展笑顏，說，再見。
現(xiàn)在的我，還清晰地記得第一天來到學(xué)校的場景。傻傻的小屁孩兒，什么也不懂，什么也不知道。
在這里，我沒心沒肺的'哭過，沒心沒肺的笑過，努力的拼搏過。經(jīng)過六年的洗禮，同學(xué)們都從青澀的面孔逐漸走向成熟。
不是已到了該說再見的時(shí)候了，而是到了真的要揮手說拜拜的時(shí)候了。
我想把這段充滿歡笑，充滿浪漫，也充滿酸澀與淡淡憂郁的小學(xué)生活，用更優(yōu)美的文字，更多的語言，描繪一幀小照。
當(dāng)手放在鍵盤上，就要開始描繪之時(shí)，以前經(jīng)歷的一切的一切都?xì)v歷在目，不停的在我的腦海里閃現(xiàn)出來，而我的手，卻什么字，也打不出來了。
沒錯(cuò)，這是徹徹底底的厭惡。我不止一次又聽到有人說什么，希望雷劈到老師頭上啦、說什么如果發(fā)生火災(zāi)第一件事就是把作業(yè)本燒掉啦。對(duì)于學(xué)習(xí)，是能偷懶就偷懶，最好抄襲別人現(xiàn)成的答案，不管是作業(yè)、練習(xí)還是考試。就連抄襲，也懶得抄標(biāo)準(zhǔn)的完整的答案，而是一個(gè)勁地簡抄，簡到不能再簡了為止。
雖畢業(yè)在即，我們班的同學(xué)一點(diǎn)壓力都沒有，至少看起來。就算有人緊張，也只是一小部分而已。中午吃完飯回來，只要超過5個(gè)人教室里就十分鬧騰。上一些副課，一些人更是不把老師當(dāng)回事，死纏爛打的是要找我換位置，每次換來換去，下課了還賴在我的位置上不走，還把我的位置下面弄得臟亂不堪，都是紙屑，甚至把一些廢紙塞到我的抽屜里面，讓我煩不勝煩。有一次，我在幫老師批作業(yè)，這在我自己眼里看來是十分光榮驕傲的事，可一位同學(xué)見到了，卻說：“鄭好，你好可憐!”可憐?可憐什么?我對(duì)她說：“這是為老師減輕負(fù)擔(dān)，為全班同學(xué)服務(wù)的好事，幸福還來不及，怎么能說是可憐?”“我才不要批作業(yè)，每次我都祈禱老師不要讓我批?！彼灰詾槿坏卣f。我在心里嘆氣，不就是嫌麻煩嗎，不就是對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣嗎?什么都為自己考慮，不肯為別人多付出一點(diǎn)，多自私啊!
到底是哪里出了問題，是我們教育的缺憾么?
昨天，我?guī)勰显聛砦壹彝?。意外的從媽媽口中得知了，我綠城育華的分班考試考上實(shí)驗(yàn)班了。我還是有點(diǎn)羞愧，因?yàn)樽晕腋杏X數(shù)學(xué)考得不太好。
一年級(jí)小朋友在學(xué)習(xí)上可能沒我們懂得多，但在道德上，他們才是老師，我們只是學(xué)生。他們向我們展現(xiàn)了人世間最純潔真摯的情感。
又是一年畢業(yè)季，又是一樣的夏天，又是一樣不舍得表情，又是一樣的要進(jìn)入中考的考場，又是一樣的難忘。只是今年的畢業(yè)季，是屬于我們的。
在校園恍惚間看到初一的我，似是那年初秋夏止，那些承載著夢想的小船終于轉(zhuǎn)航到了初中，路過的那場雨，洗禮了我們的足跡。那個(gè)三年，是不是要離開了，是不是要散了，是不是哭了，是不是難過了，是不是來不及，是不是不知該哭還是笑，是不是對(duì)自己的明天又期待又彷徨?？纯寸R子中的自己，三年前的我是這樣的么?比現(xiàn)在青澀吧比現(xiàn)在不懂事吧，三年后的今天，如同一個(gè)世紀(jì)，又如同一天，是那樣快又是那樣的緩慢。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些微小的細(xì)節(jié)，那些年，校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴只有在畢業(yè)季才浮現(xiàn)出一絲絲感動(dòng)與不舍，伴隨著眼淚，在今天看來是那么的深之入骨，是那么的重要而又甜蜜。時(shí)間真是一個(gè)舊美人。
那一年我們望著星空，未來的未來從沒想過。只激動(dòng)于當(dāng)時(shí)的喜悅與好奇，幻想著以后的日子會(huì)如何如何。只是真的沒有想到，會(huì)是那么的快，只是真的沒有想到，會(huì)來的那么匆忙，我還未能來得好好去計(jì)劃的明天，已悄然到來。
記憶中的三年，對(duì)我來說是那么的意蘊(yùn)悠長，記憶中的三年，是夢想飛上藍(lán)天的季節(jié)，流水它帶走了光陰的故事，改變了一個(gè)人，六月畢業(yè)季，我們在這花謝花開，陽光會(huì)走，花兒會(huì)謝，一朵花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天，一顆星隕落，暗淡不了整個(gè)星空。我們還有最美得未來，所以會(huì)不知不覺得流下不舍得淚水，后知后覺的微笑。
正值花季的我們，依然要面臨分別的不舍。那兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們一起把它埋藏起來，埋藏在我們內(nèi)心的最深處，我們以青春的名義分道揚(yáng)鑣，這是個(gè)結(jié)束，也更是一個(gè)美好的開始。
又是一年風(fēng)起時(shí)六年級(jí)篇十二
時(shí)光似水，又到一年清明時(shí)。
誰知天氣變化無常，今年的清明，未雨。心中如此的沉悶無趣，我的心中總是繞不過去的哀愁舊念。
眼看，總有親人在離我們相聚之際，漸漸從這條軌道上愈走愈遠(yuǎn)……。
想念，思念，不知為何也不曾變成了惆悵與憂傷。當(dāng)我伴著身唯有親密的家人，走在如此幽靜的松間小路時(shí)，當(dāng)我們離“墓地”越走越近時(shí)，又不禁使產(chǎn)生的傷感變得越來越深，我曾不見的'已逝的故人，也許在笑著在彼岸迎接吧！
伴著鳥鳴啼叫，伴著風(fēng)吹過樹葉的沙沙作響，伴著一縷縷細(xì)微而又顯得無比薄弱的陽光從樹葉與樹葉“擦身而過”的之間穿過時(shí)。
思念，占據(jù)了我們的大腦……。
當(dāng)淚水，占據(jù)了我們的眼眶……。
使我想要了解清明，背后隱藏了什么？是悲傷嗎？還是，只是給故掃個(gè)墓罷了？
四月的記憶，如這般……停留在我的鄉(xiāng)愁中，不曾抹去，如這般烙印在心中。
可當(dāng)記憶流轉(zhuǎn)時(shí)，才想起今年清明，——未雨？
又一次的惆悵，使我在腦海能夠回想起那些曾對(duì)我好的疼愛我的親人，熟悉的面孔。
燕子，來時(shí)新社，
梨花，落后清明。
思念在山中回蕩……。
又是一年風(fēng)起時(shí)六年級(jí)篇十三
時(shí)光漫過灼熱的夏季，悄悄滑到了深秋，不覺間朝露凝重，寒風(fēng)瑟瑟，一片片黃葉飛離枝頭，悠悠地落下，深曠的天空雖然湛藍(lán)，地面卻一片蕭殺蕭瑟兮草木搖落，落葉委屈的、寂寞的、憔悴的、神傷的躺在地上，無奈而幽怨。
季節(jié)是一場接著一場的落幕與亮相，秋天的序幕剛剛開場，就會(huì)很快閉幕，因?yàn)楸狈降那锛究偸悄敲炊虝海煸诒狈绞莻€(gè)急性子，它迫不及待的備場準(zhǔn)備登臺(tái)。
蒼涼自天際荒漠涌來，傾覆阡陌塘堰漫過心頭，順著淡淡的憂傷，看著滿地的落葉，多少多愁善感的人在惋惜中陷入沉思。
或許那片片黃葉是不愿意委頓，更不愿意離開母體，那是它的依靠，它的生存的根本。而樹又何嘗舍得葉的脫離，到底是樹的不挽留還是葉禁不住風(fēng)的追逐？世上的物與物、人與人的緣分都是有時(shí)段的，變化才是永恒的不變。
是啊，人生在世，很多事情，無法更改，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。很多時(shí)候，我們不能主宰自己，就像片片暮秋落葉。任何事情都有一定的規(guī)則和約束，豈能事事稱意，豈能野渡無人舟自橫？！人，作為社會(huì)中的個(gè)體是需要理性的存在，需要符合社會(huì)環(huán)境的要求歸納自己，細(xì)細(xì)想來，人許多的時(shí)候真的與一片葉子差不多呢！
其實(shí)秋天是金色的，是豐收與收獲的時(shí)間推移，是一年中景色最迷人的時(shí)節(jié)。吐故納新是自然規(guī)律，任何人都不能違背。
或許一切安排，冥冥中自有它的道理，是自然力的旨意，是命運(yùn)的`指引......樹木何時(shí)發(fā)芽生葉，何時(shí)繁盛光合，又何時(shí)萎靡隕落，它沒有選擇，亦不能抗?fàn)?。而人也一樣，所以我們要學(xué)會(huì)總割舍的，要學(xué)會(huì)放棄，不斷刷新自己，向遠(yuǎn)方看，向高處走，才能眺望一段又一段的風(fēng)景。
萬葉蕭蕭落，又是一年秋！讓我們我在這肅殺瑟縮的暮秋里，捕捉生命的紅楓葉，點(diǎn)綴生命的色彩。在人生的秋天里，讓生命閃爍，讓自己能生發(fā)亮色。
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又是一年風(fēng)起時(shí)六年級(jí)篇十四
我的小學(xué)時(shí)光就像一個(gè)魔方，每次轉(zhuǎn)動(dòng)，都會(huì)看見不同的景色，時(shí)而是燦爛的黃色，時(shí)而是深沉的藍(lán)色，時(shí)而是熱情的紅色。無論是什么圖案都給我?guī)砹瞬灰粯拥母惺堋?/p>
風(fēng)是蒲公英的翅膀，生命在輕輕飛舞中持續(xù)，過去的失敗成就今天的精彩。這幾年的小學(xué)生活，帶給我的酸甜苦辣，將成為我一生的回憶。
又是一年風(fēng)起時(shí)六年級(jí)篇十五
鄉(xiāng)間的小路盡頭有一株梔子花，這棵梔子花樹象征著我和她純白的友情。如同這白凈的花朵一樣，那么純潔，那么高尚。
那年，我一個(gè)人漫步在小路上，不知不覺我漸漸迷了路。天色也愈發(fā)灰暗，我跌跌撞撞走到了一株梔子花樹前，不知自己身在何處。忽然，一陣大風(fēng)歸過，我掖緊了自己的外套，只覺得腳底發(fā)科，身子打寒！
我身處在這黑暗之中，似乎感覺天要把我吞沒，就在即將封口時(shí)，一束亮光伸進(jìn)了黑夜之中，給我打上了暖暖的黃光。我睜睜眼，四下望瞭望，看見一個(gè)長頭發(fā)的女生緩緩向我走來，幫助我回到了家。
我朝她笑笑，她也回了我一個(gè)微笑。不久，我們就成了好朋友。一陣微風(fēng)吹來，她的長發(fā)拂過我的臉頰，一股淡淡的梔子花香撲面而來，此刻的地，半跪在樹旁，整個(gè)人便宛若一株梔子花，雪白的衣裳輕輕被風(fēng)吹起，長發(fā)如同那梔子花最深最密的花心，散發(fā)著誘人的新香。
她摘下一朵梔子花，輕輕插在我的發(fā)梢，頓時(shí)，我感受到了全世界的梔子花香籠罩著我。我們相視一笑，伴著梔子花樹，這是生命中最美的風(fēng)景。
我享受了幾天的“梔子花”友情就要離我而去了。臨走前，她送了我一瓶梔子花香瓶，她說，每當(dāng)我身邊充斥著梔子花香，就會(huì)想到她。未了，風(fēng)大了，卷起了遍地的梔子花，我擁抱著她，仿佛擁抱了一個(gè)純白色的夢。
又是一年風(fēng)起時(shí)六年級(jí)篇十六
又是一年仲秋節(jié)?；ê迷聢A人歡樂。今年的仲秋，我感悟更多。雖然月亮羞答答地不肯出來，但是有焰火王子粉末登場。?絢麗璀璨的焰火紛紛起舞，爭相裝扮夜空，此情此景，美侖美奐。我們一家人圍坐在一起，高高興興，團(tuán)團(tuán)圓圓。但是還有很多叔叔阿姨在這團(tuán)圓夜，仍然堅(jiān)守在工作崗位上，特別是解放軍叔叔阿姨，更是為保家衛(wèi)國，不能與親人團(tuán)聚，我們應(yīng)當(dāng)向他們致敬。“但愿人長久，千里共團(tuán)圓。！”
又是一年風(fēng)起時(shí)六年級(jí)篇十七
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符?！迸f的一年又悄然離去，春風(fēng)送暖，旭日初升，家家戶戶燃放爆竹，合家喝著屠蘇酒，忙著摘下門上的舊桃符，換上貼有門神的新桃符。這使人們都忙“壞”了，所謂“孩子愛年兜，大人亂糟糟”。這句話形容得一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。
新的一年了，幾乎什么都沒有改變，繼續(xù)學(xué)習(xí)、工作、生活。但是新年新氣象，一切都似乎改變了，雞年到狗年，什么雞年吉祥、雞犬升天、鶴立雞群等等，都改成了狗年吉祥、狗尾續(xù)貂、雞飛狗跳、狗急跳墻，狗攆鴨子――呱呱叫。狗年是一個(gè)新氣象，一切好運(yùn)都在發(fā)生，但聽說狗年并不是一切好運(yùn)的新年，屬“狗”的人都得穿紅色的衣服、褲子。說這樣新年才會(huì)有好運(yùn)發(fā)生。但是我認(rèn)為這樣弄得好像有一點(diǎn)神秘！
又是一年，人們都?xì)g歡喜喜的，孩子也拿著燈籠東竄西竄，但這使大人們都心忙意亂的。新年是一個(gè)普天同慶的日子，春天的生機(jī)勃勃，欣欣向榮，一片萬紫千紅，使得人們也樂開了懷。新春是一個(gè)快樂的日子，它有“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新”的自然美；“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”的明艷美；“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”的豪邁美，“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的.春景美，這都是一個(gè)新年所具有的。
這樣的新年，使每個(gè)小孩都多了一歲，使老人也都多了一歲，讓這老人面臨死亡的困境，而小孩卻很歡喜。如果時(shí)間能停留，我情愿永遠(yuǎn)待在這一刻，讓小孩永遠(yuǎn)快樂，也讓老人留下美好的記憶。
又是新的一年，讓我非?？鞓罚?/p>
又是一年風(fēng)起時(shí)六年級(jí)篇十八
回望我七年的在校時(shí)光，每一位老師都為我的.生命添上或濃或重的一筆。而您的那一筆必定濃墨重彩;您對(duì)我們的無私奉獻(xiàn)也讓我時(shí)刻銘記。
在我的印象里，您當(dāng)我們班主任的這一年多，無論發(fā)生什么事也沒有影響您兢兢業(yè)業(yè)向我們傳授知識(shí)。記得在初一下半學(xué)期，您在家人生病了需要照顧。那段時(shí)間您每天既要顧及家里的事情，又要到學(xué)校面對(duì)我們這一群調(diào)皮搗蛋的孩子，忙里偷閑還得督促我們改聽寫背課文，與家長進(jìn)行溝通。課間時(shí)我總是能看到您疾步如風(fēng)的背影，聽到您與醫(yī)院溝通時(shí)的焦急。我曾一度以為您扛不住這樣高強(qiáng)度的壓迫，會(huì)請(qǐng)假處理家里的事情，但是您并沒有，您還是堅(jiān)持為我們授課，一節(jié)不落。您從來不把情緒帶入工作中，我們在講臺(tái)上能看到的是您的詼諧幽默，談笑風(fēng)生。即使時(shí)間發(fā)生沖突的時(shí)候也會(huì)提前把課調(diào)好，絲毫不耽誤我們的學(xué)習(xí)時(shí)間。您對(duì)我們說“學(xué)習(xí)決定著我們的未來。”而您為了我們這群和您毫不相干的人的未來，把自己忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心里泛起一陣陣溫暖，老師，謝謝您的無私奉獻(xiàn)，謝謝您對(duì)我們的學(xué)習(xí)如此盡心盡力!
在這里，我應(yīng)向您道一聲歉，對(duì)不起老師，有時(shí)候我們的不懂事讓您操心，我們的不理解讓您心寒。但是我明白，嚴(yán)師出高徒。您的眼里都是為了我們變得更好?！皫煻魉粕?。師情如海?！币院笪乙欢〞?huì)加倍努力，對(duì)得起您對(duì)我的栽培。
教師節(jié)快樂!
又是一年風(fēng)起時(shí)六年級(jí)篇十九
還還清楚地記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。碧草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。
六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷!每天清晨，我們迎著朝陽跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園，頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著對(duì)進(jìn)入操場。那整齊的動(dòng)作，矯健的身資，還真有幾分軍人的氣概!上課鈴響了，我們飛快地跑進(jìn)教室，在課堂上，我們聽得專心，讀得動(dòng)情，議得熱烈，就想棵棵幼苗盡情地吮吸著知識(shí)的甘泉。
中午15分鐘的寫字，是我們每天的"必修課\'\'。在優(yōu)雅的樂曲聲中，我們一筆一畫地描紅臨帖，從那一個(gè)個(gè)方快字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動(dòng)，特別受到我們的歡迎。一到這個(gè)時(shí)候，我們便奔向各自喜愛的天地，有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標(biāo)本。。。。。。
六年過去了，我們在這里茁壯成長。我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們怎么能忘記!
敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績，都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨;是您，引領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋中盡情遨游;是您，和我們一起參加"雛鷹假日小隊(duì)\'\'活動(dòng);是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料。。。。。。日夜操勞，你的額頭上一爬滿了皺紋;粉筆的灰塵，已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，你以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心中，您是天使，您是大樹，您是海洋!
在這離別的時(shí)刻，敬愛的老師，我們要送你一支歌，讓您休息的時(shí)候聽聽我們的心聲;我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。
七月的風(fēng)兒把我們召喚，新的生活讓我們向往。中學(xué)的大門向我們招手，新的集體把我們盼望。我們像小鳥張開翅膀，滿懷美好的理想，向著藍(lán)天自由地飛翔。
畢業(yè)了，再見同學(xué)。再見老師。
又是一年風(fēng)起時(shí)六年級(jí)篇二十
當(dāng)冬日的冰雪漸漸融化，池邊楊柳悄悄吐出新芽，遠(yuǎn)方的燕子帶來春天的問候，你便在不知不覺中感受到美麗大方春姑娘輕柔的腳步，她年年歲歲準(zhǔn)會(huì)如期而至，為大地帶來第一抹綠。
這是一個(gè)希望的季節(jié)，在鄉(xiāng)間田野，農(nóng)民伯伯們趁著大地的第一抹春色，早早地播下一年希望的種籽，企盼著秋日的收獲，田間地頭無時(shí)不見到他們忙碌的身影，他們?nèi)谌氪蟮?，融化在這春的季節(jié)的里。川流不息的城市街道，隨處可見匆匆的腳步，這是希望與夢想的伊始。
這是一個(gè)奮斗的季節(jié)，人們沒有留戀她的美麗而放慢腳步，生活像一列飛速行駛的高鐵，趁著這春色匆匆駛過，不做片刻的停留。一掠而過窗外的美景帶著希望與夢想在飛翔。
又是一年春來到，她的腳步依舊是那么輕快，她的身姿依舊是那么輕柔，來去與否，其實(shí)她一直未曾離開，永駐在你我的心中，不曾在時(shí)光的侵蝕下消失過。
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