總結是一種有效地整理和概括信息的方式，可以使我們更好地理解和消化所學知識。創(chuàng)意思維是現(xiàn)代社會重要的思考方式之一，可以培養(yǎng)人的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。接下來是一些總結的典型樣例，希望能給大家?guī)韱l(fā)。
一年級新生入隊發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長、老師們：
下午好！
小朋友你們開心嗎？祝賀你們——206位新隊員，在這美好的日子，終于戴上了向往已久的紅領巾，成為一名光榮的少先隊員啦！
還記得開學第一天，鮮紅的國旗下，雄壯的國歌聲中，小朋友們清澈的目光中滿是羨慕，羨慕二、三年級的哥哥姐姐正向國旗獻上莊嚴的隊禮；還記得在編輯本學期第一期校報，征集新同學的入學誓言時，我的手機中不斷接到“我最大的愿望是好好學習，好好表現(xiàn)，早日加入少先隊的”短信；還記得10月13日少先隊建隊日，每個半的新生代表在輔導員袁老師的指導下展示了自己精美的心愿卡片，大聲宣讀了自己向往紅領巾的美好愿望。瞧，今天有明媚的陽光見證，與親愛的老師家長分享，我們成為少先隊的一員啦！
紅領巾代表什么？它象征向上、愛校、熱愛集體榮譽，相信12月23日將會成為我們生命成長中第一個難忘的、里程碑式的日子，讓我們以此為一個新的起點，像幼苗茁壯，拔節(jié)向上，用一雙新奇的眼睛，發(fā)現(xiàn)生活的真善美，創(chuàng)造一份充滿童趣和情趣的校園生活，好好學習，好好勞動，好好工作，用慧心和巧手描畫我們燦爛美好的明天。
最后再次祝愿各位同學和老師們身體健康，家庭幸福，新年圣誕節(jié)日快樂！讓我們用一句話大聲說出自己的心愿，共同放飛手中的.心愿氣球吧。
謝謝大家！
一年級新生入隊發(fā)言稿篇二
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是一年級的新隊員，我叫楊懿帆。能代表新隊員發(fā)言我感到非常光榮。自從我背上書包走進校園，看見鮮艷的紅領巾像火苗一樣在大哥哥大姐姐們的胸前跳動，我多想自己也能戴上紅領巾啊今天我們光榮地加入了中國少年先鋒隊，成為一名少先隊員，我們的心情多么激動?。∥掖硇玛爢T，向我們的老師說聲謝謝！敬愛的老師，是您把我們培養(yǎng)成為一名光榮的少先隊員。在您的教育下，我們知道了紅領巾是少先隊員的標志，它代表著紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。我們要愛護和佩戴紅領巾，為它增添新的光彩。我們決心做到以下幾點：
1、堅持佩戴紅領巾，象愛護自己的眼睛一樣的愛護紅領巾。
2、熱愛中國少年先鋒隊，積極參加少先隊開展的各項活動。
3、上課認真聽講，按時完成作業(yè)，講文明懂禮貌，做一名優(yōu)秀的少先隊員。
我的發(fā)言完了。謝謝大家！
20xx年10月13日。
一年級新生入隊發(fā)言稿篇三
關于一年級新生入隊儀式教師發(fā)言稿怎么寫?一年級新生入隊儀式開始了，在這美好的日子，同學們終于戴上了向往已久的紅領巾，成為一名光榮的少先隊員啦。你是否在找正準備撰寫“一年級新生入隊儀式教師發(fā)言稿”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們：
大家好!作為一名，有機會獲獎，我很高興，也非常激動。此時次刻，我想用三個詞來表達我的心情。
第一個詞是感謝。我要感謝領導對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們!(鞠躬)。
第二個詞是自豪。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限;而一名員工，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上!我非常自豪在人生的韶華之年，來到單位這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下，在領導的信任和同志們的幫助下，小小的我才得以成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。
第三個詞是行動。為了感謝領導和同志們對我的信任，為了回報對我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給單位，勤奮敬業(yè)，激情逐夢，，努力做到更好!
尊敬的各位家長：
大家上午好!今天，因為孩子的緣分，我們再次相聚在六/班的教室。今天，我主要與大家交流3個話題。
一、數(shù)學下階段的知識特點及重要性。
我們已進入總復習，小學階段復習涉及的內容有“數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、數(shù)學思考/綜合與實踐”等五個章節(jié)進行了全面分類，這是對小學階段整個數(shù)學知識的梳理，使學生對知識有一個系統(tǒng)化的理解與掌握，對今后的數(shù)學學習打下堅實的基礎。本階段也正是對部分學生查漏補缺的好時機，所以，望在座的各位家長一定格外關注孩子在本階段的學習狀況。
二、當前多數(shù)孩子存在的問題。
1.課堂上不夠專心，很浮躁，深不下去;。
3、也有些學生對學習的重視程度不夠，考試成績比較差;。
4、更有一些學生心思出現(xiàn)偏差，心思沒用在學習上等。
三、對大家提出幾點建議：
1.建議家長抽時間多看看學生的作業(yè)，了解孩子的作業(yè)情況。作業(yè)是否干凈整潔，如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處，所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。
2.數(shù)學離不開計算，計算能力的提高主要靠平時的作業(yè)練習中，雖然說，現(xiàn)在科技發(fā)達，但孩子畢竟要應付以后的多次考試，現(xiàn)在在考場上是不允許使用計算器的，所以，請您制止孩子使用計算器，要求孩子做完作業(yè)認真檢查，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的好習慣。
3.每個孩子天賦、特長各有所長，父母要及時了解你的孩子數(shù)學存在哪些薄弱點。只有摸清孩子弱項，才便于有的放矢。如果是計算問題，就要多練，進行變算式練習;如果是理解題意有困難，一定要讓孩子獨立審題多思考，關鍵處點撥，題型接觸多了自然熟能生巧;如果是解決問題有困難，要選擇典型例題講解、講透，題型變換，舉一反三，多做相應的綜合型題目，使其理解透徹，以達事半功倍之效;如果是態(tài)度問題，希望家長千萬不要溺愛，該嚴格時決不妥協(xié)。數(shù)學學科的特點決定要多做題多練習，練習不是重復，在練習中發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題中鞏固所學知識和方法，從而提高解決問題的能力，從而逐步培養(yǎng)孩子邏輯思維能力。
4.作業(yè)家長簽字，目的是讓家長知道學生在家里寫了作業(yè)，作業(yè)寫的如何。另外，最重要的是，從情感上，支持了孩子的學習，孩子會感到家長很重視他的學習，激發(fā)孩子學習的興趣。
各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。教育孩子我們每個人只有一次，不可能失敗了從頭再來。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、讓我們共同努力，使每個孩子都走向成功。
各位領導，各位老師：
大家好!
秋風送爽，在這收獲的季節(jié)里，我受校領導的安排，簡要介紹一下我上學期教學工作的一些體會，實在有點班門弄斧的感覺。不妥之處希望各位領導和老師提出批評意見。
過去的一學年我?guī)Ь拍昙墐砂嗟臄?shù)學課并擔任班。
主任。
工作，在畢業(yè)會考中取得了比較理想的成績，回想一下成績的取得，與領導們的關心培養(yǎng)以及同事們的大力支持是分不開的，自從李校長擔任銀杏初中校長以來，我校的校風與學風有了很大的改變。他經常不定期的召開班主任會議，了解班級情況并提出相應的意見和措施，對個別教師還進行談心和鼓勵。尤其對畢業(yè)班的教學工作更是常抓不懈。親自深入班級課堂參加聽課評課，檢查教師教案作業(yè)，要求每位初三教師都制定出了一份切實可行的教學計劃，另外在課程結束后組織學校領導和初三全體教師參加，領導監(jiān)考，教師改卷，保證了每周一測，進行了8次模擬測試，并在每周五下午召開測試完的質量分析會，分析各科成績，找出問題并提出相應的解決方案。他每天中午1:30就會上教學樓親自查看和督促學生學習，對個別問題學生經常幫助班主任做學生的思想工作，改變學生的學習態(tài)度。在此我向曾經關心過的各位領導表示忠心的感謝。
接下來，我就平時教學中所做的工作談幾點體會：
一，業(yè)務學習，進一步轉變教學觀念。
《數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑使我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。通過集體備課，向有經驗的教師學習和請教。使我對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解。
二、課堂教學，師生之間交往互動，共同發(fā)展。
根據(jù)2288的教學模式，在課堂教學中我在初三畢業(yè)會考的前幾周幾乎大部分時間都是讓學生來講，每一節(jié)課，積極提倡和鼓勵學生自己講，學生成了學習的主人，在講的過程當中從學生的身份轉變?yōu)槔蠋?，身上多了一份責任，想盡自己最大的努力去把所學的教授給學生，把書上的知識點盡量清楚明白的講給他們。在講課中，學生們回答問題的時候，我會從他們的答案中得到信息，知道他們哪里掌握了，哪里還需要加強。讓他們學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。
另外我還安排班級中學習好的同學一人幫助一到兩名學習差的學生，我認為，學生和老師之間，總是存在代溝，而學生與同齡人交流要容易得多。參加活動的“小老師”們，得到的好處可能比受助的學生更多：不但培養(yǎng)了他們的責任感，也強化了精英意識和領導能力。同時單就學業(yè)方面來說，為了教會同學，他們必然要花更多的時間和精力，真正弄懂學業(yè)上的疑難問題。
三、熱愛學生，關注每一位學生的健康發(fā)展。
我所帶的學生一部分是寄宿制的學生，他們離家比較遠，同時他們缺少家長的關愛。因為他門的家長大多都在外地打工，平時很少回來。我就積極地投身到他們中間去，與他們談心，了解他們的生活情況，幫助和解決他們學習和生活中的一些實際困難。就這樣，學生與我產生了感情，我的課他們也愛聽，學習上有什么困難也能找我解決，久而久之他們養(yǎng)成了不懂就問的好習慣。
另一方面，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。讓他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。如果說優(yōu)秀學生是朵朵盛開的鮮花，那么后進生則是含苞待放的花蕾。為了使全班學生得到全面發(fā)展，我堅持做好后進生的轉化工作。對后進生，我從不鄙視他們，而是把他們當作朋友。細心觀察研究其各自特點，更多地發(fā)現(xiàn)其身上的優(yōu)點，不失時機地教育鼓勵和輔導，做好他們的轉化工作。一直以來，老師布置的作業(yè)基本上是"千篇一律"，沒有過多考慮學生做作業(yè)時的差異，給后進生帶來了做作業(yè)的壓迫感和畏懼感。我在安排作業(yè)時針對不同的學習能力，進行分層次布置作業(yè)，對于基礎差的學生可以由淺入深、由易到難，逐步加深程度，逐步縮小與優(yōu)生的差距。
以上我所說的也是各位同仁在工作當中所干的，有些可能比我做的工作更多更細。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。在今后的教學工作中，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，我要把領導和大家對我的信任和鼓勵化成我今后更加努力的工作，更加踏實的工作，努力把工作搞得更好。
親愛的老師，同學們：
大家早上好!
我們期待已久的第六屆“數(shù)學節(jié)”今天終于開幕了，本屆“數(shù)學節(jié)”的主題是“歡樂數(shù)學節(jié)，思維大碰撞”?；顒涌谔柺恰伴_心數(shù)學節(jié)，快樂我做主”。旨在通過豐富多彩的數(shù)學活動，讓同學們進一步體驗“學數(shù)學、其樂無窮;用數(shù)學，無處不在;愛數(shù)學，終身受益”。
同學們，數(shù)學是人類精神文化寶庫的重要組成部分，數(shù)學好玩，數(shù)學有趣，數(shù)學精彩。我們的身邊處處有數(shù)學，我們的生活中時時用數(shù)學。數(shù)學，讓我們的思維更活躍;數(shù)學，令我們的成長更快樂。我們中國是文明古國，自古到今，涌現(xiàn)出了許多世界聞名的數(shù)學家，如祖沖之、張徽、蘇步青、陳景潤、華羅庚等，著名數(shù)學家陳省(xing)生先生從十幾歲就覺得數(shù)學好玩。正因為覺得數(shù)學好玩，才興致勃勃地玩?zhèn)€不停，學個不停，終于成為著名的數(shù)學大師。
數(shù)學是一個非常奧秘又非常有趣的學科，大到宇宙飛船、信息技術、人工智能，小至日常生活、工作學習、吃穿住行，都離不開數(shù)學的參與。所以說一個發(fā)達的社會，沒有強盛的數(shù)學研究是不可想象的。
著名數(shù)學家陳省生先生曾不止一次的說：“數(shù)學是美的?！痹瓉?，數(shù)學之美一直隱藏于豐富的數(shù)學的知識土壤中，她像一個個寶藏存在于數(shù)學地球中，它遍布整個數(shù)學地球的每個角落，正等著我們去尋找、發(fā)現(xiàn)、挖掘呢。讓我們快去領略數(shù)學的風景吧!
子比賽，指尖上的智慧——我心中的數(shù)學想象畫;動手又動腦的數(shù)學手抄報;有趣又好玩的數(shù)學嘉年華，同學們，如果你是一個計算能手那就來挑戰(zhàn)百題無措小小口算王比賽吧、如果你是一個故事能手，就來參加數(shù)學家的故事演講比賽吧;還有別忘記我們還有精彩的數(shù)學嘉年華活動哦?；顒佣喽啵饶阏故镜臋C會多多!怎么樣，心動了吧!那就心動不如行動，老師相信這么多數(shù)學活動的項目，總有一項適合你。愿每位同學積極參與!人人都能翱翔數(shù)學殿堂，個個都能享受數(shù)學的快樂。老師希望我們全體同學都能熱愛數(shù)學，學習數(shù)學，在數(shù)學的海洋中學到更多有用的知識和本領也許，我們當中某一位同學就是未來的數(shù)學家呢!
最后預祝我校第六屆數(shù)學節(jié)圓滿成功!
尊敬的各位領導、各位老師：?。
大家下午好!?。
都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心詩篇!多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟;多少個晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線。可謂是“無須揚鞭自奮蹄，俯首甘為為孺子?！卑??
教學。
方式的變革、教學藝術的創(chuàng)新??不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在。
教育。
教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定!我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造“高素質、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量。?
、各位老師身體健康!
工作。
順利!合家幸福!?????
謝謝大家!
一年級新生入隊發(fā)言稿篇四
各位尊敬的家長朋友：
今天讓各位家長看看孩子的作業(yè)，是想讓你對孩子的學習情況有所了解；如果你對自己孩子的作業(yè)不滿意，請你一定要反思自己平時對孩子的付出。今天不是讓你抓住孩子的缺點，回家對孩子訓斥甚至打罵，而是希望通過這次機會，家長回家后能與孩子心平氣和的坐下來，與孩子面對面的溝通與交流，從溝通與交流中，了解孩子在生活中有哪些方面的愛好、需要克服哪些缺點以及學習中是否有困惑，指出孩子在成長過程中自身的優(yōu)點及孩子今后的努力方向，從而有針對性的幫助孩子快樂學習和健康成長，更好地幫助孩子樹立自信，突破自己，讓孩子能更好地面臨下半年初中生活。
其實，孩子在成長過程中（指做人、做事和學習）就是不斷的犯錯——成長——犯錯，就是需要家長和老師不斷的幫孩子糾錯、改錯，最終成為一個優(yōu)秀的孩子。
一學期以來，針對孩子的做人做事以及學習情況，我想從以下幾方面與各位家長探討、交流，并思考怎樣來教育、引導孩子學會做人做事及學習。
第一：作為家長，你對自己的人生有何感悟？你期望孩子今后的人生路怎樣走？家長從老家把孩子帶到省會城市的學習目的在哪里？今天你看到自己孩子的家庭作業(yè)、課堂作業(yè)及期末考試成績后，你想對老師和孩子說些什么？（家長可以與老師面對面交流，也可以把你的想法寫到孩子的試卷空白的地方上。）。
第二：作為家長，請你思考以下幾個問題，每天你為孩子做了什么，（不是簡單的吃住，而是指精神層面的。）是否有計劃、有目的的引導孩子每天看書學習；孩子小學六年來，每個月讀了哪些書？一年讀了幾本書？六年前，當你領著孩子走進校門時，曾經是否想過對孩子今后的人生有某種期望？你認為孩子在這六年成長過程中得到了什么？又失去了什么？（指孩子在成長過程中，為人處事的能力，良好的學習習慣、學習態(tài)度、思維品質等方面的得與失）。
其實，孩子的智商差異不是很大，但是注意力差異就大了。孩子上課注意力集中與不集中，是決定孩子學習成績的主要原因。學的知識會了產生興趣，不會了就想法子拖拉，甚至在老師檢查作業(yè)時撒謊，慢慢就養(yǎng)成了不良習慣。
第三：作為教師，我想說的是：“家庭教育是人生一生教育的起點和基礎，具有學校教育不可替代的重要性?！焙⒆咏】?、快樂的成長是需要家長付出的，付出家長的時間、精力甚至財力。但我從孩子每天的家庭作業(yè)來看，一些家長幾乎沒有關注孩子的學習情況和心理情況，以至于孩子對自己的每天學習狀態(tài)和學習目標處于游離狀態(tài)。
其實，家長的觀念是孩子人生的起跑線?！皩W習與不學習的孩子，在每天看來是沒有任何區(qū)別的；在每個月看來也是差異微乎其微的；在每年看來的差距雖然明顯，但好像也沒什么了不起的；但在每5年來看的時候，那就是財富的巨大分野；等到了10年再看的時候，也許就是一種人生對另一種人生不可企及的鴻溝?！?/p>
第四：我的教育理念是（也可以說是我作為教師的職責吧）：讓每個孩子受到良好的數(shù)學教育，幫助孩子形成認真勤奮、獨立思考、合作交流、反思質疑等良好學習習慣。孩子即將面臨小升初，我將盡力指導孩子們做好預習、復習、鞏固等良好的學習環(huán)節(jié)和學習態(tài)度。
最后，我想說：孩子的教育重在平時，“孩子現(xiàn)在或將來貧窮不是孩子的錯而是做父母的錯，因為在孩子小的時候，父母沒給他正確的人生觀?！?/p>
請家長切記-----你期待什么，你和你的孩子就會得到什么！
以上是本人在教育教學中的幾點感想，如有不到之處，請家長們諒解。
謝謝各位家長，再見！
一年級新生入隊發(fā)言稿篇五
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是一班的吳祎璠，今天我的心情特別激動，因為我成為一名光榮的少先隊員啦！我感到無比的光榮和自豪！
在這個激動人心的時刻，我代表新入隊的隊員，向辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝！親愛的老師，是您把我們從無知的孩子，培養(yǎng)成為光榮的少先隊員。是您讓我們懂得了虛心好學，團結友愛；是您讓我們學會了誠實勇敢，熱心助人；是您讓我們知道了紅領巾是少先隊員的'標志，它代表著紅旗的一角，是無數(shù)革命先烈用鮮血染紅的。我們要象愛護眼睛一樣愛護它，我們要用自己美好的行動來為它增光添彩。
在這一刻，我們下定決心，要以大哥哥大姐姐為榜樣，“學會做人，學會學習”，在校做個好學生，在家做個好孩子，努力使自己成為一名優(yōu)秀少先隊員。
敬愛的老師，請相信，我們一定會更加努力，為班級和學校爭光，用自己的實際行動，證明我們無愧于少先隊員這個神圣的稱號。
一年級新生入隊發(fā)言稿篇六
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
國慶節(jié)剛過，我們又迎來了少先隊建隊日，今天是中國少年先鋒隊組織成立xx周年的紀念日，我校一年級小同學光榮地加入了中國少年先鋒隊，成為了一名少先隊員。我首先對新隊員表示衷心的祝賀！
新隊員們，你們是幸福的一批隊員，你們的笑臉，是那么燦爛，你們的宣誓，是那么響亮！愿你們像你們宣誓的那樣，好好學習、好好鍛煉，學會學習、學會做人、學習合作、學會生存。多為他人著想，多為集體著想，在少先隊組織中歷練，為胸前鮮艷的紅領巾增添光彩，為我們團河小學增添光彩，個個成為金子般的亮點。
我也誠摯地希望輔導員們一如既往，把愛心和熱心獻給孩子，把智慧獻給紅領巾事業(yè)，做少先隊員的親密朋友和指導者。
少先隊員們，你們像一朵朵含苞未放的花兒，像一棵棵生機勃勃的草兒，在陽光普照的美麗的團河小學的校園里成長、綻放。在我的眼前，是花的海洋，是歡樂的海洋。希望大家能夠成為：
家庭里孝順父母、關心他人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的"小幫手"；
社會上熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的"小標兵"；
學校里團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的"小伙伴"；
社區(qū)和公共場所，愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的"小衛(wèi)士"；
獨立時，胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的"小主人"。
愿你們在星星火炬旗幟的指引下茁壯成長！
謝謝大家！
一年級新生入隊發(fā)言稿篇七
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!我是一年級的新隊員，我叫楊懿帆。能代表新隊員發(fā)言我感到非常光榮。
自從我背上書包走進校園，看見鮮艷的紅領巾像火苗一樣在大哥哥大姐姐們的胸前跳動，我多想自己也能戴上紅領巾啊今天我們光榮地加入了中國少年先鋒隊，成為一名少先隊員，我們的心情多么激動啊!我代表新隊員，向我們的老師說聲謝謝!是您把我們培養(yǎng)成為一名光榮的少先隊員。在您的教育下，我們知道了紅領巾是少先隊員的標志，它代表著紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。我們要愛護和佩戴紅領巾，為它增添新的光彩。我們決心做到以下幾點：
1、堅持佩戴紅領巾，象愛護自己的眼睛一樣的愛護紅領巾。
2、熱愛中國少年先鋒隊，積極參加少先隊開展的各項活動。
3、上課認真聽講，按時完成作業(yè)，講文明懂禮貌，做一名優(yōu)秀的少先隊員。
我的發(fā)言完了。謝謝大家!
一年級新生入隊發(fā)言稿篇八
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
我是一年(1)班的陳xx，今天我非常高興，因為我?guī)狭缩r艷的紅領巾，成為了一名光榮的少先隊員。
從今天起，我們將在紅領巾的陪伴下認真學習，快樂成長，現(xiàn)在我代表全體新隊員向老師們保證，今后，我們會以少先隊員的標準來要求自己，做一名講文明、懂禮貌、熱愛學習、關心集體、團結同學的好孩子，我們一定會好好向大哥哥、大姐姐學習，用自己的行動讓紅領巾更紅，讓隊旗更亮，為學校爭光、為隊旗增輝!
一年級的新隊員們，讓我們一起努力吧!
謝謝大家!
一年級新生入隊發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長、老師們：
下午好！小朋友你們開心嗎？祝賀你們——206位新隊員，在這美好的日子，終于戴上了向往已久的紅領巾，成為一名光榮的少先隊員啦！
還記得開學第一天，鮮紅的國旗下，雄壯的國歌聲中，小朋友們清澈的目光中滿是羨慕，羨慕二、三年級的哥哥姐姐正向國旗獻上莊嚴的隊禮；還記得在編輯本學期第一期校報，征集新同學的入學誓言時，我的手機中不斷接到“我最大的愿望是好好學習，好好表現(xiàn)，早日加入少先隊的”短信；還記得10月13日少先隊建隊日，每個半的新生代表在輔導員袁老師的指導下展示了自己精美的心愿卡片，大聲宣讀了自己向往紅領巾的美好愿望。瞧，今天有明媚的陽光見證，與親愛的老師家長分享，我們成為少先隊的一員啦！
紅領巾代表什么？它象征向上、愛校、熱愛集體榮譽，相信12月23日將會成為我們生命成長中第一個難忘的、里程碑式的日子，讓我們以此為一個新的起點，像幼苗茁壯，拔節(jié)向上，用一雙新奇的眼睛，發(fā)現(xiàn)生活的真善美，創(chuàng)造一份充滿童趣和情趣的校園生活，好好學習，好好勞動，好好工作，用慧心和巧手描畫我們燦爛美好的明天。
最后再次祝愿各位同學和老師們身體健康，家庭幸福，新年圣誕節(jié)日快樂！讓我們用一句話大聲說出自己的心愿，共同放飛手中的心愿氣球吧。
一年級新生入隊發(fā)言稿篇十
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是一年級的xxx，今天我的心情特別激動，因為我成為一名光榮的少先隊員啦！我感到無比的光榮和自豪！
在這個激動人心的時刻，我代表新入隊的隊員，向辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝！親愛的老師，是您把我們從無知的孩子，培養(yǎng)成為光榮的少先隊員；是您讓我們懂得了虛心好學，團結友愛；是您讓我們知道了紅領巾是少先隊員的標志，它代表著紅旗的一角，是無數(shù)革命先烈用鮮血染紅的。我們會象愛護眼睛一樣愛護它。
在這一刻，我們下定決心，要以大哥哥大姐姐為榜樣，“學會做人，學會學習”：在校做個好學生，在家做個好孩子，努力使自己成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
敬愛的老師，請相信，我們一定會更加努力，為班級和學校爭光，用自己的實際行動，證明我們無愧于少先隊員這個神圣的稱號。
我的發(fā)言完必，謝謝大家！
一年級新生入隊發(fā)言稿篇十一
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!我是一年級的新隊員，我叫xxx。今天我們光榮地加入了中國少年先鋒隊，成為一名少先隊員，我們的心情多么激動啊!我代表新隊員，向我們的老師說聲謝謝!敬愛的老師，是您把我們從一個無知的孩子，培養(yǎng)成為一名光榮的少先隊員。在您的教育下，我們知道了紅領巾是少先隊員的標志，它代表著紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。我們要愛護和佩戴紅領巾，為它增添新的光彩。我們決心做到以下幾點：
1、堅持佩戴紅領巾，象愛護自己的眼睛一樣的愛護紅領巾。
2、熱愛中國少年先鋒隊，積極參加少先隊開展的各項活動。
3、上課認真聽講，按時完成作業(yè)，講文明懂禮貌，做一名優(yōu)秀的少先隊員。
我的發(fā)言完了。謝謝大家!
一年級新生入隊發(fā)言稿篇十二
各位家長：
感謝大家今天的光臨。我們今天坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活的問題。作為孩子的班主任，在交流之前我得感謝家長這半年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。
我的工作思想是：先教學生做人，后教學生做文。我認為，學做人比做學問更重要。有人說，學校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。因此，關鍵是教育學生懂得怎樣做人，做個什么樣的人。無論是學習還是工作，我都十分要強，我總希望我的學生是最好，我的教學是最出色的，所以一直以來，自以為還是相當認真用心地在與孩子相處，在進行我的教學。當然工作期間，由于諸多的原因，或是不夠細心，或是不夠耐心，或多或少地可能還存在一些問題，但相信一切都是暫時的，我們的配合和合作肯定可以在我們彼此的努力中達到最好的效果。
下面，我把我們一（2）班級特點和目前的一些學習和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是比較活，好動的孩子比較多，當然孩子是比較聰明的，剛接班時候我最大的感覺是辛苦、累，因為孩子活，所以整個班級最先給人的感覺是比較散，比如上課有學生會自動走下座位跟你報告想法；不舉手張口就回答問題；同學之間沒有團結協(xié)作精神；不會正確的人際交往；太斤斤計較；不懂得如何整理自己的文具和書包等等，轉眼通過半年的磨合和整頓，孩子們朝好的方向發(fā)展，他們的班級集體榮譽感在加強，只要是要比賽的東西，他們各個都很積極，拿上次朗誦比賽來說，個個表現(xiàn)都非常棒。
當學生做錯一件事情時，我對學生們常說的一句話就是：“做錯了事不要緊，關鍵是下次別再犯同樣的錯誤，更不要養(yǎng)成了不好的習慣?！毙W階段，學習還不是第一位的，主要任務是培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習慣：認真聽課的習慣，獨立完成作業(yè)的習慣，經常讀書的習慣，按時作息的習慣，獨立處理一些小事情的習慣，主動關心集體的習慣，熱愛勞動的習慣……如果這些好習慣一旦養(yǎng)成，他們將受益終生，這也是我們做家長所希望的。所以，請家長們針對自己孩子的情況，抓好子女在家的行為習慣，促其養(yǎng)成良好的習慣。這也是我們努力的目標。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣，我要求孩子遵守學校制定的紀律，周日晚不要曠課，不能遲到，來了以后都做當晚的作業(yè)。學生之間是非常純潔、真正的友情。我們不能用成人的眼光來看待他們的一些行為，同學之間在一起相處難免發(fā)生一些“矛盾”，有孩子常常在老師和家長面前數(shù)落對方的不是，試圖借助大人的力量來化解矛盾，這是兒童的普遍心理。而我們一定要全面了解實情，教給孩子與人平等相待、友好相處的方法、培養(yǎng)孩子適應環(huán)境的能力?？偟膩碚f孩子們在家孝敬父母、在學校尊敬老師、團結同學，表現(xiàn)都還不錯。
語文是一門整合力很強的綜合課程，就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成，但每一課都包含了字詞學習、句子學習、朗讀訓練、口語交際、自然知識、思想教育、情感熏陶等各種學習任務。當然，不同年段有各自的側重點，低年級重在字詞教學。
本學期我班開展了古文誦讀的活動，這也需要得到家長的支持。在校的時間只有周五一節(jié)課和周日的晚自習。有的孩子周日晚上不能按時到校，那么他就落后別人一步了。古文誦讀并不一定要理解它的意思，讀多了，讀熟了自然就是“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。這也要求家長在周末檢查孩子每周要求背誦的部分。家長可隨時考考孩子，提供條件讓孩子多讀、多背，讀完后抽查他，檢查他背誦了沒有。〈弟子規(guī)〉里都是講的做人的道理，多讀有益。
另外我們還要培養(yǎng)孩子們喜歡讀書的習慣。周末偶時間一定應該帶著孩子按一些有益的書籍，這樣對孩子們以后的作文以及與別人的交際能力、語言的表達能力有相當大的好處。當然語文學習并非一朝一夕的努力，需要長期的積累，還是那句老話：多聽、多說、多讀、多寫。語文就能學好。
那我們怎樣去幫助我們的孩子，在未來的學習路上走的開心，輕松。
（1）、給孩子樹立自信、多鼓勵他們，哪怕是點滴的進步，在很大程度上，這將是學生學習積極性的驅動，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識，多與孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。抽讀、抽背、聽寫等。孩子的可塑性很強，有些事情真的只要我們稍稍點撥，然后多些建議，多點時間等待他們一定是可以解決好的。
但對有些以自己為中心，自私的孩子家長就必須換種方法，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成不聽大人話的習慣，我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
5、孩子動作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。
離學期結束的時間，已經不多了。這次期中有部分的學生雖然考試成績很好，但孩子們不能沾沾自喜，即使是考滿分的小朋友，在接下來的時間里也要查漏補缺、加強學習，保證期末學習能順利進行。
（一）、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。
未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，希望我們的孩子將來能做一個對社會有貢獻的人。
（二）、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質，適應世界和社會變革潮流。
用知識爆炸已無法形容現(xiàn)在知識的迅速發(fā)展。教材的逐年更新，對家長提出一個問題，要努力配合學校的教育，把孩子的智力開發(fā)和訓練好，就教育的潛在力分析，學校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題，就目前人的成長規(guī)律和生活習慣而言，人的素質能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距，因此家庭的教育是非常重要的。
（三）、理智愛子的問題。
大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點?！蹦鐞凼且环N低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。
（四）、家庭教育與學校教育緊密配合的問題。
作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學是第三棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。
學校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智和其它教育都是群體性的教化，主要任務是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教學任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教學的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的。
孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。
（五）、父母要全面而準確估計孩子的智力。
（六）、認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。
“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
一年級新生入隊發(fā)言稿篇十三
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我光榮地加入了中國少年先鋒隊，成為一名少先隊員，我的心情是多么的激動!我代表新隊員，向我們的老師說聲謝謝!
敬愛的老師，是您把我們從一個無知的孩子，培養(yǎng)成為一名光榮的少先隊員。
在您的教育下，我們知道了紅領巾是少先隊員的標志，它代表著紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。我們要愛護和佩戴紅領巾，為它增添新的光彩。我們決心做到以下幾點：
1、堅持佩戴紅領巾，象愛護自己的眼睛一樣的愛護紅領巾。
2、熱愛中國少年先鋒隊，積極參加少先隊開展的各項活動。
3、上課認真聽講，按時完成作業(yè)，講文明懂禮貌，做一名優(yōu)秀的少先隊員。
我的發(fā)言完了。謝謝大家!
一年級新生入隊發(fā)言稿篇十四
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是一六班的'張芃澤。今天我們光榮的加入了。
中國。
少年先鋒隊，心情無比激動！在這個激動人心的時刻，能代表新隊員發(fā)言，我感到格外光榮！
從現(xiàn)在起，我們就是一名真正的少先隊員了；從今天起，我們就要在紅領巾的陪伴下快樂成長！
從今往后我們要用少先隊員的標準嚴格要求自己：學習上刻苦努力，生活中勤勞活潑。時刻牢記自己是一名光榮的少先隊員，絕不給紅領巾抹黑，更不給學校丟臉。用我們的高尚品行和健全人格，為紅領巾增光，給學校添彩！
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
一年級新生入隊發(fā)言稿篇十五
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是一年級中隊的xxx，今天能代表新隊員發(fā)言，我感到十分高興!
今天是個美好而又特殊的日子。溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，連小草都在快樂地歌唱。這一切都在提醒我們：我們少先隊員的節(jié)日來到了。今天是我最最開心，最最激動的一天。因為，我也和高年級的大哥哥大姐姐一樣，成了一名光榮的少先隊員了。在這里，我代表所有新隊員，向你們獻上最崇高的隊禮!
以前，我就羨慕戴紅領巾的大哥哥大姐姐們，看他們戴著紅領巾是那么神氣。為了這一天的到來，我作了很多努力，上課認真聽講，積極發(fā)言，尊敬老師，團結同學，講文明講衛(wèi)生，努力做一名好學生。終于，我也成了一名少先隊員，戴上了這鮮艷的紅領巾。我感到無比的激動和光榮。
老師告訴我們，紅領巾是紅旗的一角，是烈士的鮮血染紅的，寄托著革命先烈對我們的期望。我們是祖國的花朵，是祖國的未來。我們胸前的紅領巾不僅僅是榮耀，更多的是我們前進的動力。我們將珍惜它、愛護它，認真學習、刻苦鍛煉，時刻準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗。
謝謝大家!
一年級新生入隊發(fā)言稿篇十六
尊敬的領導，可敬的解放軍同志，老師們，以及親愛的少先隊員們：
大家好！
首先我代表全校師生對今天前來參加我們活動的各位領導、嘉賓及各位教官表示感謝！同時，也對新入隊的少先隊員表示熱烈的祝賀！隊員們，星星火炬旗是我們的隊旗，火炬象征著光明，五角星是我們五星紅旗上的其中一顆。從今以后，我們每一個隊員在黨的關懷下成長，我們隊員之間要團結友愛，好好學習。請你們銘記：入隊就是一次理想啟航。你們是明天的太陽。明天屬于你們，希望也屬于你們！美麗的夢想需要靠腳踏實地，一步一個腳印來實現(xiàn)。希望你們在隊旗的指導下，好好學習，從小樹立遠大理想，團結同學，強健體魄，意志堅強，嚴格規(guī)范行為，健康地成長，用自己的實際行動，為隊旗爭得榮耀，為國旗增添光彩，為建二小學的發(fā)展承擔一份責任，貢獻一份力量！
讓我們共同祝愿我們偉大的祖國明天更美好！
一年級新生入隊發(fā)言稿篇十七
各位老師親愛的小伙伴們：
你們好！
我很榮幸能夠在這個激動人心的時刻，在飄揚的隊旗下代表全體隊員向新入隊的隊員們表示衷心的祝愿。少先隊是少年兒童的大家庭，少先隊員是共產主義事業(yè)的接班人，歡迎你們加入到這個先進的集體。
今天也是我難忘的日子，當我面對那一張張稚嫩的笑臉，將鮮艷的紅領巾整齊地戴在他們胸前時，我感到無比的欣慰。因為在同一片藍天下，又新加入了一批成員。他們今后也將和我們一起，在星星火炬旗幟下緊緊地擁抱在一起，度過一個又一個美好的日子。入隊，是一次自我挑戰(zhàn)；入隊，是一次理想遠航。此刻，佩戴鮮艷的紅領巾，我們將銘記隊訓；此刻，佩戴鮮艷的紅領巾，我們將遵循隊章。鮮艷的紅領巾會鄭重地告訴你：你是一名光榮的少先隊員！在這里，我作為一名老隊員有幾句心里話想對新隊員說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我們應珍惜大好的時光，努力學習科學文化知識，鍛煉自己的能力。在生活中，在學習上我們可能會遇到各種各樣的困難，但我們永遠不要被困難嚇倒?！安唤洑v風雨哪能見彩虹”？希望新隊員們要跟我們這些老隊員一樣爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在此我代表全體少先隊員向大家保證：我們一定會起好帶頭作用，幫助新隊員進步。同時也希望全體新隊員不管是在學習、勞動還紀律上，都能做到嚴格要求自己，爭取做到最好，為少先隊爭光，為潘河小學爭光，為鮮艷的紅領巾增光添彩！
新、老隊員們，讓我們攜起手來，相互學習，認真配合，做好少先隊的工作，也為我們潘河小學明天的輝煌，盡好我們的責任吧！
一年級新生入隊發(fā)言稿篇十八
老師，親愛的同學們:
你們好！（鞠躬）。
少年先鋒隊，帶上了鮮艷的紅領巾，成為一名光榮的少先隊員。我從一個不懂事的孩子，成長為一名光榮的少先隊員，這里飽含著父母、老師的心血和汗水。在此，我代表全體新隊員，向辛勤培育我們的老師們,致以最崇高的敬意?。ㄐ猩傧汝犼牰Y）
我代表所有，剛入隊的新隊員,表下決心：今后，我們將以優(yōu)秀隊員們?yōu)榘駱?，好好學習,天天向上。全面發(fā)展，勤學進取，知榮明恥，爭做新世紀,優(yōu)秀的少先隊員,和文明小使者。時刻準備著，為共產主義而奮斗。謝謝大家?。ň瞎?/p>
一年級新生入隊發(fā)言稿篇十九
大家好！
今天，在。
中國。
來建隊60周年。
之際，鹽城市二小少年先鋒隊組織又迎來了一批新隊員。同學們，從今天起，你們就是一名光榮的少先隊員了，你們高興嗎？看著你們胸前飄動的紅領巾，我為你們感到驕傲和自豪！在這里，我代表所有中隊輔導員向你們表示真誠的歡迎！歡迎你們成為這個大家庭的小主人！歡迎你們！
少先隊，一所令人向往的大學校；少先隊員，一群令人尊敬的哥哥姐姐。從今天起，鮮艷的紅領巾也將在我們的胸前飄揚，紅領巾每天都抱著我們的雙肩，她是那么的鮮紅，那么的閃亮。帶上她，我們在添了一分自豪的同時，肩上也多了一份責任，我們應對自己提出更高的要求。
書包等等，要做到經常佩戴紅領巾并愛護紅領巾，積極參加少先隊的活動，讓紅領巾激勵我們取得一次又一次的進步！新隊員們，老師提出的這些要求你們能做到嗎？
少年先鋒隊爭光！我堅信：在紅領巾的激勵和陪伴下，你們一定會成為展翅高飛的雄鷹！
一年級新生入隊發(fā)言稿篇二十
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是一年級的新隊員，我叫xxx。能代表新隊員發(fā)言我感到非常光榮。自從我背上書包走進校園，看見鮮艷的紅領巾像火苗一樣在大哥哥大姐姐們的胸前跳動，我多想自己也能戴上紅領巾啊今天我們光榮地加入了中國少年先鋒隊，成為一名少先隊員，我們的心情多么激動啊！我代表新隊員，向我們的老師說聲謝謝！敬愛的老師，是您把我們培養(yǎng)成為一名光榮的少先隊員。在您的教育下，我們知道了紅領巾是少先隊員的標志，它代表著紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。我們要愛護和佩戴紅領巾，為它增添新的光彩。我們決心做到以下幾點：
1、堅持佩戴紅領巾，象愛護自己的眼睛一樣的愛護紅領巾。
2、熱愛中國少年先鋒隊，積極參加少先隊開展的各項活動。
3、上課認真聽講，按時完成作業(yè)，講文明懂禮貌，做一名優(yōu)秀的少先隊員。
我的發(fā)言完了。謝謝大家！
一年級新生入隊發(fā)言稿篇二十一
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是一年級四班的xx。在這個激動人心的時刻，能夠代表新隊員。
講話。
我感到非常的光榮。
從今天起，我就是一名真正的少先隊員了，看到眼前飄動的紅領巾，我感到無比的幸福和自豪。
從今天開始，我們將在紅領巾的陪伴下認真學習，快樂成長。紅領巾是少先隊員的標志，它代表著紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅領巾將激勵著我不斷前進。在以后的學習中，我一定好好向大哥哥、大姐姐們學習，認真學好文化知識，積極參加少先隊活動，在學校做個好學生，在家里做個好孩子。
我代表全體新隊員向老師保證：今后，我們將更加熱愛學習、關心集體、團結同學，努力爭做一名優(yōu)秀的少先隊員，為學校爭光!謝謝大家!
一年級新生入隊發(fā)言稿篇二十二
大家下午好！
我是一年級的xxx，今天我光榮的加入了中國少年先鋒隊，從現(xiàn)在起，我就是一名真正的少先隊員。在這個激動人心的時刻，代表新隊員發(fā)言，我感到十分光榮！在這里，我代表全體新隊員，向辛勤培育我們的老師們表示衷心的感謝！
從今天開始，我們將在紅領巾的陪伴下快樂學習、健康成長。我代表全體新隊員向老師保證：我們將少先隊員的標準嚴格要求自己，按時完成作業(yè)，講文明，懂禮貌，不打架，不罵人，不吃零食，不亂花錢；關心集體，熱愛勞動，遵守紀律，多做好事，做一名優(yōu)秀的少先隊員。我們將用自己的實際行動，為紅領巾增光添彩！
謝謝大家！
一年級新生入隊發(fā)言稿篇二十三
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是一年級的xxx，今天我的心情特別激動，因為我成為一名光榮的少先隊員啦！我感到無比的光榮和自豪！
在這個激動人心的時刻，我代表新入隊的隊員，向辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝！親愛的老師，是您把我們從無知的孩子，培養(yǎng)成為光榮的少先隊員；是您讓我們懂得了虛心好學，團結友愛；是您讓我們知道了紅領巾是少先隊員的標志，它代表著紅旗的一角，是無數(shù)革命先烈用鮮血染紅的。我們會象愛護眼睛一樣愛護它。
在這一刻，我們下定決心，要以大哥哥大姐姐為榜樣，“學會做人，學會學習”：在校做個好學生，在家做個好孩子，努力使自己成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
敬愛的老師，請相信，我們一定會更加努力，為班級和學校爭光，用自己的實際行動，證明我們無愧于少先隊員這個神圣的稱號。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
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一年級新生入隊發(fā)言稿篇二十四
老師，親愛的隊員們：
大家上午好！
六月的大地，歌如潮，花似海，雙語學校在六一國際兒童節(jié)來臨之際，有140名同學光榮的加入了我們的少先隊組織。我們的少先隊組織又注入了新的血液！在這里，我代表所有輔導員老師向你們表示熱烈的祝賀！
新隊員們，從今天起你們就是一名光榮的少先隊員了，看著你們胸前飄動的紅領巾，我心中充滿了無限的激動和自豪！紅領巾代表著紅旗的一角，是無數(shù)革命先烈用鮮血染紅的，鮮艷的紅領巾飄揚在我們胸前，我們要時刻牢記自己是一名光榮的少先隊員，從戴上紅領巾的那一刻起，我們就要更加嚴格要求自己：要愛祖國，愛勞動、要勤奮學習、追求上進，遵守紀律、尊重他人。少年智則國智，少年強則國強！愿胸前的紅領巾能時刻激勵你們取得一個又一個進步。老隊員們希望你們要不辱使命，做好榜樣。
六一是你們最快樂的日子，你們能夠快樂的成長是我們全體輔導員老師的心愿。你們是祖國的未來，有責任好好學習，自律自強，奮勇拼搏，讓國旗更紅，讓五星更亮，讓祖國更加繁榮昌盛。我堅信，今日少年，明朝定是國之棟梁！
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