初中老師上半年工作總結(jié)（模板21篇）

回顧一下最近的學(xué)習(xí)和工作生活，寫一篇總結(jié)對我們有益處。在總結(jié)中，可以通過舉例和具體事例來讓讀者更容易理解和接受你的觀點。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解到不同領(lǐng)域和不同層次的總結(jié)寫作技巧。

初中老師上半年工作總結(jié)篇一

一年以來，本人始終能夠堅持正確政治方向，關(guān)心國家時事，加強政治理論學(xué)習(xí)，用心參加黨員民主生活會，開展自我批評。作為一名教師，恪守職業(yè)道德，關(guān)心愛護學(xué)生，用心為學(xué)生帶給可能的幫忙，充分利用各種方式給學(xué)生帶給指導(dǎo)。我能夠與同事們和諧相處，用心協(xié)助有困難的同事解決一些問題。本人誠懇待人，工作始終勤勉，能虛心向其他教師學(xué)習(xí)請教。

本人一向努力學(xué)習(xí)，提高自己各方面的潛力，個性是注重提高教學(xué)水平和科研潛力，本年度順利完成了教學(xué)科研及其它各項工作任務(wù)。本人本學(xué)年擔任了八個班次的教學(xué)，始終堅持認真的備課，并嘗試透過組織課堂討論，增加互動，開展多樣化的實踐教學(xué)等多種方式提高教學(xué)效果，注意利用課余時間與學(xué)生用心進行網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)對面的交流以適應(yīng)部分學(xué)生深入學(xué)習(xí)的需要;同時認真的備課，批閱作業(yè)，努力推動實踐教學(xué)的展開。學(xué)生對本人課堂教學(xué)反映很好。本人參與完成了課程的建設(shè)工作;完成專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)和課程實習(xí)的指導(dǎo)及作業(yè)評閱工作;參加了__比賽，獲得三等獎;用心參加了各項課題的申報，有課題獲批立項;本年度公開發(fā)表了論文，其中2篇發(fā)表在核心期刊。

本人用心參加學(xué)校及學(xué)院組織的各項活動，獲得了三等獎。在教研室工作方面，我努力營造團結(jié)和諧用心向上的教研室氛圍，推動教學(xué)改革的進行，協(xié)調(diào)好教研室的調(diào)課人員安排及教學(xué)任務(wù)安排等工作，圓滿完成了學(xué)校安排的教研室的其它各項工作。作為黨支部的成員，我也用心按要求認真的完成了支部安排的各項材料撰寫及歸集整理工作。

當前，本人還亟需在教學(xué)水平方面進一步完善，個性在提高教學(xué)效果方面向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí);另外科研方面需要更沉穩(wěn)的心態(tài)，更用心的精神狀態(tài)，力求創(chuàng)造更搞水平的科研成就。

初中老師上半年工作總結(jié)篇二

2009-學(xué)年在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，忠于職守，務(wù)實工作，堅持德育為首、安全第一，緊緊圍繞教育教學(xué)這個中心，積極開展教科研活動，抓管理、抓教學(xué)，大力提高教育質(zhì)量，現(xiàn)就一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、履行職責及完成情況：

1、加強德育工作。

本學(xué)年，我校在教育局《關(guān)于加強教師師德師風(fēng)建設(shè)》的文件精神指導(dǎo)下，組織全體教師認真學(xué)習(xí)教育局下發(fā)的師德教育材料，大力開展“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、塑造形象、科學(xué)發(fā)展”的主題教育，還印發(fā)了《教師行為日常規(guī)范》、《教師行為十不準》、《教師法》、《新教育法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)范教師的行為，使全校教師通過反思自己，做到了與時俱進、進取奉獻，增強了教師隊伍的凝聚力，調(diào)動了教師的工作積極性，學(xué)校內(nèi)部形成了一種求真務(wù)實，奉獻進取的工作作風(fēng)，使學(xué)校教育教學(xué)工作得以有條不紊，井然有序的開展。

2、重點抓安全教育。

安全重于泰山，是師生身心健康發(fā)展的前提，是教育教學(xué)順利開展的保障。本學(xué)年我校在教育局、鎮(zhèn)中心校的指導(dǎo)下，把安全工作放在了第一位。學(xué)校每次例會都要把安全放在首位，從思想上強化，對校園周邊環(huán)境進行整治，定期對學(xué)校的各個角落進行安全排查，制訂了一系列的安全措施，有領(lǐng)導(dǎo)帶班教師值班制、成立護校隊進行24小時值班制、教師學(xué)生憑出入證進出制、一二年級學(xué)生家長接送制、門衛(wèi)保安雙崗制、教師簽到制、學(xué)生每天兩次點名制、針對各種突發(fā)事件學(xué)校制訂了十幾種應(yīng)急預(yù)案；邀請縣法院的專家到我校進行安全教育專題講座；在日常教學(xué)中，我們除了利用班會、國旗下的講話、思想品德課以外，還印發(fā)了“校園安全小常識”材料、“交通安全知識”等宣傳材料，對學(xué)生進行安全常識教育、法制與道德教育、日常行為規(guī)范教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范了學(xué)生的日常行為，促進了良好行為習(xí)慣的形成。

3、以教學(xué)為中心，加大教育教學(xué)管理力度，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

這一年里，我校參照以往的量化細則并做了相應(yīng)的改動，做到了既突出教育教學(xué)工作的主體性，同時又兼顧了平時各方面的工作，公平公正、全面明朗，受到了全體老師的一致認同。

在常規(guī)管理中，我們主抓各位老師的備課、講課、批改、檢測等環(huán)節(jié)，以量化細則嚴格要求，采取隨機聽課和集中聽課相結(jié)合的辦法，促使教師上好每一節(jié)課，提高課堂效率。我們還抽查教案、作業(yè)批改情況，以此促進每位教師做好各環(huán)節(jié)的細節(jié)工作。與此同時我們還要求教師不斷反思自己的教學(xué)，使每節(jié)課都能讓學(xué)生有所得，讓自己有所得，查漏補缺，總結(jié)經(jīng)驗，做到有的放矢。

4、加強對教師業(yè)務(wù)的指導(dǎo)，實行集體備課制，提高教師整體水平。

教師的專業(yè)成長一直是我校重點工作的一部分。怎樣才能提高教師的專業(yè)水平，使教師的教育教學(xué)能力不斷提高?今年在局下發(fā)的集體備課文件精神的指導(dǎo)下，我校將各年級教師分為低、中、高三個備課組，每兩周集中備課一次，組織教師通過集體備課統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教法、統(tǒng)一重、難點、統(tǒng)一作業(yè)訓(xùn)練，通過集體備課加強了教師之間的學(xué)習(xí)交流，取長補短不斷改進自己的教學(xué)方法使備課達到最優(yōu)化。我們還要求各教師要互相聽課，養(yǎng)成經(jīng)常學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷更新自己，積極參加公開課、示范課。我校的孫曉麗老師、李麗江老師參加了縣教育局教研室舉辦的教師優(yōu)質(zhì)課大賽，李麗江老師、孫曉麗老師分別獲英語語文學(xué)科一等獎。

5、安裝校園廣播系統(tǒng)，改善辦學(xué)條件。

我校在狠抓教學(xué)“軟件”的同時，不忘加強學(xué)校的“硬件”建設(shè)。努力改善辦學(xué)條件。本學(xué)年，一套功能齊全的校園廣播系統(tǒng)在王西小學(xué)開始使用，使用多年的嘈雜的“大喇叭”時代宣告結(jié)束。

校園廣播系統(tǒng)的安裝，解決了過去在英語考試中，聽力部分用錄音機逐班播放，影響學(xué)生考試時間的問題。同時還能以音樂的形式來提示上、下課時間，取代了以往單調(diào)的鈴聲。多年未做的課間眼保健操也正式得以落實。在課外活動時間還可以播放各種環(huán)境音樂，使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余身心得以放松和緩解。校園音響系統(tǒng)的安裝不僅改善了辦公、辦學(xué)條件，更營造了輕松舒緩的學(xué)習(xí)環(huán)境。這一舉措也為我校日后開展校廣播文化站打下了良好的基礎(chǔ)。

6、誦讀中華經(jīng)典營造校園書香文化。

我校在縣教育局《關(guān)于誦讀中華經(jīng)典》文件精神的指導(dǎo)下，開展了“誦讀中華經(jīng)典營造書香校園”活動，經(jīng)過近兩個多月的學(xué)習(xí)，舉辦了誦讀比賽。比賽中，全校師生煥發(fā)了極大的熱情。誦讀的內(nèi)容按縣教育局規(guī)定各級統(tǒng)一，形式多樣：有單誦、隊誦、配樂誦等，參賽人數(shù)之多前所未有，隊列、隊形各不相同，有方隊、三角形隊、有心形隊、有的還變換隊形，服裝協(xié)調(diào)統(tǒng)一，進、退場秩序井然。同學(xué)們精彩的誦讀迎來了大家的一致好評。教師們也紛紛登臺獻藝，她(他)們包含激情的誦讀，迎來了同學(xué)們一陣陣熱烈的掌聲。

7、營造校園文化特色。

為創(chuàng)建校園團結(jié)緊張，嚴肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，我校在節(jié)日期間開展了豐富多彩的活動。

6月1日兒童節(jié)來臨之際，為搭建一個讓學(xué)生展現(xiàn)自我、超越自我的平臺，分享節(jié)日的快樂，我校舉行了六一畫展。此次畫展包羅了一至五年級各年齡段學(xué)生的繪畫作品，全校共展出學(xué)生作品200多幅，展出的作品精彩紛呈、形式多樣，有蠟筆畫、線描畫、水粉畫、素描、寫生等。一年來我校致力于美術(shù)課題的教學(xué)研討工作，一直注重以培養(yǎng)孩子的想象力為主，同時訓(xùn)練孩子的繪畫技能，開拓多元的繪畫形式的美術(shù)教育理念。這次的繪畫作品展覽不僅展示了學(xué)生的美術(shù)成果，也寄托了學(xué)校對未來美術(shù)教育的美好希望。

母親節(jié)我校舉辦了以感恩母愛為主題的簽名活動，縣鎮(zhèn)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了該活動，他們也和師生一起莊嚴簽名，一起接受了這次感恩教育，愛的洗禮。

元旦前夕，為活躍校園文化生活，加強師生之間的.聯(lián)系，我校舉辦了教師乒乓球，羽毛球比賽，師生拔河比賽，在活動中強健體魄的同時，也培養(yǎng)了師生之間、生生之間的交流合作能力。

8、加強傳染病的預(yù)防工作。

一年來，我校對手足口病、甲型流感的預(yù)防工作日益加強。學(xué)校針對這兩項工作制訂了各項制度及應(yīng)急預(yù)案，從學(xué)生日常衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成到每天的三檢消毒并記錄,都做到細致入微，切實做到了防患于未然，保證全體師生生命健康。

9、加強班主任班級管理能力和水平。

(1)、為促進班主任工作，本學(xué)期我校在班主任績效工資考核辦法的有關(guān)文件精神指導(dǎo)下，用更加科學(xué)、規(guī)范的管理辦法來指導(dǎo)工作，使班主任工作更加細化、規(guī)范化，成效顯著。為提高班主任隊伍的整體素質(zhì)，推進班主任建設(shè)，學(xué)校經(jīng)常利用班主任會對班主任特別是年輕班主任加強工作方法的指導(dǎo)，形成了上下同心、齊抓共管的新局面。(2)、為加強對班主任工作的指導(dǎo)，學(xué)校派班主任到縣里參加班主任培訓(xùn)，每天進行遠程教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不少于30分鐘，其中祁粉芍、張江平、張靜、孫潤婷被評為優(yōu)秀學(xué)員。

10、深化學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

學(xué)校設(shè)立了“流動監(jiān)督崗”，以督查學(xué)生的文明、衛(wèi)生、紀律情況，并做以記錄。崗位人員以年級為單位，每年級5人為一小組，執(zhí)勤一周，每天在上課前的半小時,課間，放學(xué)后，這一些時間段，對校門口,校園前后，教學(xué)樓的樓梯、走廊，進行流動檢查，督促學(xué)生形成文明、衛(wèi)生的好習(xí)慣。積極引導(dǎo)學(xué)生日常行為規(guī)范的落實，尤其是對新生的規(guī)范教育，從站、立、行基礎(chǔ)規(guī)范做起，使學(xué)生初步養(yǎng)成了懂禮貌、講規(guī)范、守紀律的良好習(xí)慣。

11、個人提高方面。

我深知要想建設(shè)一所好學(xué)校，必須要有一個好校長。只有一個有遠見卓識的校長，才能引領(lǐng)學(xué)校不斷發(fā)展。在校長崗位工作六年來，隨著工作經(jīng)驗的積累，越來越感覺到知識的重要性。管理工作除了會管，還要會理。本學(xué)年我陸續(xù)讀了一些教育管理方面的書籍，還到外地參加專業(yè)知識培訓(xùn)，聆聽來自專家的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)期間，記錄了學(xué)習(xí)筆記，寫了心得，其中論文《教師的職業(yè)幸福，陽光下生命的尊嚴》受到專家的好評。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將把我的教育職業(yè)當作人生的事業(yè)，用一生的精力來經(jīng)營。用謙虛的心態(tài)、睿智的頭腦汲取新知；用謙和的態(tài)度、寬廣的胸懷接納下屬；用細節(jié)決定成敗的思維對待工作；我相信，我們的學(xué)校會越辦越好，我們的事業(yè)會越來越紅火。

二、存在的問題及不足：

1、學(xué)校底子薄，辦學(xué)條件有待改善。

2、在學(xué)校常規(guī)管理上，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量還有待進一步提高。在聽課和備課方面對教師要求不甚嚴格，在班級管理上還需加強。

3、在研訓(xùn)方面，不能針對實際存在的問題進行研討。

1、堅持以德育為首、強化安全教育，突出教學(xué)重點。

2、抓好學(xué)校常規(guī)管理，確實做好教學(xué)各個細節(jié)工作。

3、結(jié)合實際問題搞好教研，培訓(xùn)活動，讓教研真正起到指導(dǎo)作用。

4、積極營造濃厚的校園文化氛圍，努力創(chuàng)辦書香文明和諧校園。

尚利軍。

回族鎮(zhèn)王西小學(xué)。

二0一0年七月。

初中老師上半年工作總結(jié)篇三

本學(xué)年我擔任的是xx、xx兩個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作。中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段。它不僅要為學(xué)生升入高x級學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)奠定基礎(chǔ)，也得為畢業(yè)生參加工作和生產(chǎn)生活中解決處理一些實際問題打下基礎(chǔ)。化學(xué)放在初x開設(shè)是因為要求學(xué)生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，我面臨的問題是課時少、任務(wù)多、相當一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不強、學(xué)習(xí)情緒不高，有一定的畏難、依賴心理。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我制定并在實際教學(xué)中及時根據(jù)情況進行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學(xué)期的`工作總結(jié)如下。

學(xué)生剛接觸化學(xué)時，對化學(xué)都很有興趣，尤其對化學(xué)實驗更感到有意思。但當發(fā)現(xiàn)學(xué)化學(xué)需要記憶的知識繁雜，尤其學(xué)到化學(xué)用語、基本概念時，常會感到抽象難懂、枯燥乏味，往往會把化學(xué)視為“第二外語”，認為化學(xué)是一門難學(xué)的學(xué)科，對化學(xué)逐漸失去興趣。初中化學(xué)需記憶的知識是比較多、比較繁雜，時間又十分緊張，因此我從第一節(jié)課時就將化學(xué)的特點告訴學(xué)生，提醒他們注意巧記的一些方法。教學(xué)中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜，幫助學(xué)生快速理解記憶。例如，實驗室制氧氣的兩種方法：高錳酸鉀制氧氣，固固加熱的裝置，集氣首選排水法，向上排空也可以，操作步驟7個字，“查裝定點收離熄”；“過氧化氫制氧氣，固液不加熱的裝置。常溫可行節(jié)能源，操作安全又簡單：“查裝定收”只4字”。再比如：學(xué)生對分子原子離子較難理解，我將之歸納為“構(gòu)成物質(zhì)有三子，分子、原子、和離子，其中原子是根本，3條路徑構(gòu)物質(zhì)。”“金屬單質(zhì)、某些固態(tài)非金屬單質(zhì)，稀有氣體這3類，都由原子直接構(gòu)?！薄胺墙饘僭酉冉M合，構(gòu)成分子種類多，多數(shù)物質(zhì)分子構(gòu)：雙原子分子單質(zhì)，非、非組成的化合物？”。化合價編成順口溜，元素和原子序數(shù)編成歌謠教學(xué)生會唱著記，制作卡片幫助學(xué)生記憶元素符號和名稱等等。

初中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性依賴于興趣，形象識記能力超過抽象識記能力，在教學(xué)中我常借助圖片、模型等手段進行直觀教學(xué)，在課堂教學(xué)中，我認真講好實驗教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察實驗現(xiàn)象，學(xué)會在實驗中觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律；結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進行相關(guān)的實驗探究，平時鼓勵學(xué)生利用生活中能得到的各種材料進行有趣的小實驗。

教學(xué)中我緊扣課標要求、考試說明，利用教材內(nèi)容，面向全體學(xué)生，創(chuàng)造情境，設(shè)疑破難。教學(xué)中總是提醒學(xué)生學(xué)法-----“念”和“練”，這是鞏固知識的途徑。精心設(shè)計一些針對性較強的問題，引導(dǎo)學(xué)生分析研究這些問題，讓他們動手練習(xí)或口頭表達練習(xí)以達到掌握知識舉一反三的目的。例如學(xué)完煉鐵的原理是還原時，我讓學(xué)生書寫出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵、氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式，進而明確異同點，進一步復(fù)習(xí)鞏固了氧化還原反應(yīng)等。

初中化學(xué)知識內(nèi)容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程式，所以要抓住這些知識的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)別異同，歸納對比，幫助學(xué)生形成知識體系，是提高化學(xué)成績的途徑之一。我在教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個階段的復(fù)習(xí)工作，每一章都幫助學(xué)生進行歸納，打印相應(yīng)的過關(guān)復(fù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生學(xué)有所依、學(xué)有所獲；練習(xí)題、測試題都精心選擇，量質(zhì)合理。對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。平時就注意培優(yōu)補差，對學(xué)有余力的學(xué)生，適當增大課外作業(yè)的容量，加大難度，以適應(yīng)中考題的同時能拿高分；對接受能力較差學(xué)生，做到耐心細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導(dǎo)。

今年由于春季學(xué)期放假較多，時間較短，學(xué)生接受能力出乎意料，使得后期教學(xué)出現(xiàn)趕進度的情況，查缺補漏不及時，與學(xué)生的接觸時間不夠多，與學(xué)生進行交流的時間和渠道相對較少，使得相當一部分學(xué)生成績不太理想。今后的教學(xué)中，要多和學(xué)生接觸溝通，學(xué)習(xí)站在他們的水平思考，對學(xué)生充滿信心和信任，相信通過師生的共同努力，能取得較好的成績。

初中老師上半年工作總結(jié)篇四

學(xué)期一開始，全組老師認真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃。各教研組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。組內(nèi)老師經(jīng)常閱讀《科學(xué)課》、《中國美術(shù)教育》、《中國音樂教育》、《中國學(xué)校體育》等雜志，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學(xué)水平有很大程度啟示和幫助。

善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。本學(xué)期，我們教研組老師認真撰寫了多篇教學(xué)反思和教育敘事。積極開展課題研究工作，認真探討課題研究的針對性和實效性。

（1）認真鉆研教材和教參，對教材的基本思想、基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚，以便了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，自如地掌握知識的邏輯，適當補充教學(xué)資料，更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（2）了解學(xué)生原有的知識技能水平，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，充分考慮自己的教法和學(xué)生的學(xué)法，思考如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等。

在課堂教學(xué)中盡量確立學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生的自主探究和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識；雖然平時大家課時量大，但依然盡自己最大努力，認認真真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課。

興趣是最好的老師，小學(xué)生的好奇心比較強，但這種好奇心有時只是停留在好玩、新奇的表面層次上，我們注重調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)、親身體驗和自行探索、思考的積極性，讓學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動力，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng)。

在教學(xué)中面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的進步與成長，針對學(xué)生實際情況因材施教，在抓好基礎(chǔ)知識即科學(xué)課本知識，學(xué)生們共同提高的前提下，對不同程度的學(xué)生做出不同的要求，對那些反應(yīng)較快、能力較強而注意力不夠集中的學(xué)生，多注意培養(yǎng)他們的觀察能力；對那些反應(yīng)較慢、能力較弱的學(xué)生，更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實踐能力，使大家充分發(fā)揮自身的個性，施展各自的創(chuàng)造才能。

有計劃、有目的地開展研討課的聽、評活動，是本組的中心工作，也是工作的難點。因為不同學(xué)科、不同專業(yè)的教師坐在一起共同研討一個課題，的確存在專業(yè)知識方面的障礙，但作為普通教育，其教育規(guī)律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本學(xué)期研討課確定以如何制定有效目標為導(dǎo)向，采用分學(xué)科集體備課，讓老師們共同探討如何解決課堂教學(xué)中存在的某些問題。每位教師都參與了課堂教學(xué)活動。每位教師都能不畏年齡、教齡等客觀因素上的束縛，課前充分準備，教學(xué)理念新、課堂設(shè)計新穎、師生互動強、亮點多；學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃、熱情高、參與廣、收獲大。展現(xiàn)各自獨特的魅力。全體教師個個都積極、主動、認真的參與聽課、評課。我們的評課老師，尤其是作中心發(fā)言的老師都是本著對同事、對學(xué)課認真負責的精神和態(tài)度，對每堂課進行客觀、公正地評價，而我們的執(zhí)教老師也都是抱著學(xué)習(xí)和提高的心態(tài)，非常謙虛地接受不同的評價意見或建議。達到了“開展研討課，促進各學(xué)科教師專業(yè)成長、提高課堂教學(xué)效果”的目的。

在學(xué)生的課余活動中，我們帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的社團活動，讓學(xué)生在各項活動中發(fā)散思維，發(fā)展個性。美術(shù)組的“漫畫社團”、信息組的“動畫社團”、科學(xué)組的“航模社團”、體育組開展的“游戲社團”和“足球社團”音樂組開展了“合唱社團”都深受孩子們喜愛，在各項比賽中葉取得了一些成績。

音樂組：錢麗紅老師在天寧區(qū)教師教學(xué)基本功大練兵活動（學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)大賽）中，榮獲小學(xué)音樂學(xué)科二等獎；兩位老師認真輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽，在區(qū)學(xué)生紅歌比賽中獲三等獎。

科學(xué)組：兩位老師輔導(dǎo)的學(xué)生在常州市中小學(xué)生航空模型比賽中，獲得一個二等獎、兩個三等獎。在常州市科技創(chuàng)新大賽中，輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲二等獎5名、三等獎2名。

體育組：在天寧區(qū)小學(xué)生國際象棋比賽中，獲團體總分第四名；

天寧區(qū)小學(xué)生圍棋比賽中，獲團體總分第五名；在天寧區(qū)小學(xué)生足球比賽中，獲男子甲組第二名。

美術(shù)組：袁小嬋老師執(zhí)教的《我設(shè)計的卡通形象》在第四屆全國中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)課例評比中獲二等獎，在江蘇省第九屆教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用作品大賽中獲二等獎；在第六屆天眼杯國際少兒漫畫大賽中，我校獲3個金獎、2個銀獎、14個銅獎的優(yōu)秀成績；兩位美術(shù)老師均獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎，在常州市“我們愛科學(xué)”動漫繪畫創(chuàng)意大賽中，顧星雨等7名學(xué)生獲優(yōu)秀獎。在常州市科技創(chuàng)新大賽中，輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲市一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。

在過去的一個學(xué)期里，我們付出，我們收獲，收獲了幾分喜悅，也添了幾分遺憾。今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，努力提高綜合教研組工作建設(shè)。

初中老師上半年工作總結(jié)篇五

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，工作積極，主動，任勞任怨。

本學(xué)期我擔任八年級數(shù)學(xué)教學(xué)和備課組長工作，一學(xué)期來，我自始至終以認真，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇，堅持不懈的精神從事教學(xué)。

作為數(shù)學(xué)教師，我能認真制度計劃，注重教學(xué)理論，認真教學(xué)和備課，積極參加教研組活動和學(xué)校教研活動，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。按照新課標要求進行施教，讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面，多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。在教學(xué)中我從以下幾方面做的：

1.課前準備：

(1)認真鉆研教材，掌握教材的基本思想，基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

(2)了解學(xué)生原有的知識技能，了解他們的`興趣，需要和習(xí)慣，知道他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

(3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況。

在數(shù)學(xué)課上，把抽象的數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)造一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時，也注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)，在主動探究中學(xué)習(xí)。課堂上，始終以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛在的能力，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生自己能完成的，我絕不包辦代替。如學(xué)習(xí)應(yīng)用題時，我創(chuàng)設(shè)了跟媽媽一起去超市買菜的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，然后分小組合作探究算理，最后得出了二種算法，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。碰到簡單的教學(xué)內(nèi)容，我就放手讓學(xué)生自學(xué)，不懂的地方提出來，由老師和同學(xué)們共同解決，讓學(xué)生的智慧，能力，情感，心理得到滿足。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛動，好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有點學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育。但對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生個別輔導(dǎo)我感到做到不夠，沒有更多的時間去輔導(dǎo)他們，使這部分學(xué)生的成績總是不理想。

一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。

初中老師上半年工作總結(jié)篇六

火熱的七月，喜有難得的清涼，在緊張忙碌中，我們送走了20上期。上期，一個非常短暫的學(xué)期，學(xué)生開學(xué)報名的情景猶在眼前，轉(zhuǎn)瞬就到期末，現(xiàn)就年上期教導(dǎo)處工作做以下工作總結(jié)：

一、教育教學(xué)工作：

學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下有序開展，通過大家的不懈努力，本期教育教學(xué)工作碩果累累：

初中三年級參加畢業(yè)會考，90人參考，12人被六中網(wǎng)班錄取，71人上普高錄取線，上線率高達92。2%。將我校教育教學(xué)工作推上了一個新臺階。

初中二年級期末考試全優(yōu)生名，集優(yōu)生名。

初中一年級期末考試全優(yōu)生名，集優(yōu)生名，也取得了可喜成績。

二、教學(xué)“六認真”工作：

本期經(jīng)過三次教學(xué)“六認真”檢查，每次檢查都認真作好記錄，作好了總結(jié)。并實行量化打分，充分反應(yīng)了教師們平時的“六認真”工作情況。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對待工作，且有些教師出色地完成了教學(xué)“六認真”工作。

白新春老師備課詳實，復(fù)習(xí)計劃針對性強。課時達65課時，超標15課時，試卷做19課時，改12次，她的“六認真”工作，不以數(shù)量多少，只為教學(xué)需要，值得很多教師學(xué)習(xí)。

陳雪梅老師，備課環(huán)節(jié)設(shè)置緊湊，作文備課中有針對性地對學(xué)生進行寫作引導(dǎo)，班務(wù)工作仔細，每周1——5都對班級情況做了詳細記錄，弱差轉(zhuǎn)化達9人次，值得其他班主任借鑒。

初中老師上半年工作總結(jié)篇七

一個學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束了，下面是我對這一學(xué)年的教學(xué)工作的總結(jié)：

一：會上好每節(jié)課，這一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重，中國和世界的近、現(xiàn)代史，這些內(nèi)容在中考中占很大比例，所以我在上每節(jié)課之前，都要認真分析教材，分析考綱并結(jié)合學(xué)生的實際進行教學(xué)設(shè)計，一班的孩子上課非常的認真投入，但缺乏互動，所以在課堂上我設(shè)計了一些活動激發(fā)學(xué)生的活力增進師生的感情。二班的孩子太過活躍，上課很難專注投入地聽課，所以在課堂上我精心設(shè)計思考題，引導(dǎo)他們深入思考激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這種不同的教學(xué)設(shè)計非常適合他們，一班的成績總是領(lǐng)先初二各班，二班的成績也在不斷地進步。

二：培優(yōu)補差是這學(xué)年的重頭戲，每個班都有幾個成績較差的學(xué)生，也有幾個非常優(yōu)秀的學(xué)生，對于后進生，我總是在課堂上多提問，多巡視，并對他們點滴的進步給予大力的表揚，課后多輔導(dǎo)，多談心，和他們交朋友，樹立他們的自信，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。對于成績特別優(yōu)秀的學(xué)生，我給他們提高要求，力求精益求精。班上還形成了一等一的幫扶對子形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三：只有學(xué)習(xí)才能進步，本學(xué)年我重點向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，從聽新課到聽作業(yè)和試卷的評講課，各種不同類型的課我都要聽，從中收益很大。初二年級我重點聽了陳老師的課，不緊不慢娓娓道來的教學(xué)風(fēng)格很值得我學(xué)習(xí)，還有就是圖片的運用非常恰到好處，聽他的課能學(xué)到很多東西。初三年級我重點聽了廖老師的課，知識面廣、熟悉，信手拈來的氣魄，嚴謹?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格都很值得我學(xué)習(xí)。我從同行的其他老師那里也學(xué)到了很多不同的教學(xué)方法，領(lǐng)略了很多不同的教學(xué)風(fēng)格，對我的教學(xué)有很大的幫助，這個學(xué)年我的教學(xué)也有很大的進步。

在以后的教學(xué)工作中，我會不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)，力求提高自己的教學(xué)水平。我相信只要自己用心一切問題都會迎刃而解的，我也相信有耕耘總會有收獲的。

初中老師上半年工作總結(jié)篇八

在上半年我的幼兒園老師所有工作中，有輕松的一部分，同時也有會相對辛苦的教師工作。我們幼兒園對我們的幼師工作是比較嚴厲的，因為我們的工作是和我們的小朋友息息相關(guān)的。今年我在幼兒園的上半年工作也是這樣的，所以在幼師工作中，有很多幼兒園對我們嚴苛的要求我們也早已經(jīng)習(xí)以為常，我在上半年的幼兒園教師工作和以往沒有太多的差別，但是在有些方面卻有一點點小突破。

在幼兒園孩子們的教學(xué)工作上，幼兒園的教學(xué)內(nèi)容還對我們來說是很簡單和幼稚的，但是對于我們幼兒園的小朋友來說，我們上半年的教學(xué)內(nèi)容還是有點點難度的。我們這學(xué)期主要是教小朋友學(xué)習(xí)拼音和一些簡單的識字，我們幼兒園在不僅是有在中文上有相關(guān)的簡單教學(xué)，同時我們在英語上面也有相應(yīng)的簡單教學(xué)，為他們以后在這兩種語言的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，對這兩種語言都有一個好的學(xué)習(xí)印象。其次，是我們的的看故事學(xué)道理的'教學(xué)，主要就是通過孩子們對故事的濃厚興趣，用這種興趣讓小朋友們?nèi)W(xué)習(xí)故事中蘊含的道理，并讓同學(xué)們將故事主人翁的優(yōu)良品德用在自己身上，這個教學(xué)板塊相對于之前的更受小朋友的喜愛。總之在上半年這兩個方面在所有的教學(xué)中，取得的成績最好的，同時也是最受有幼兒園小朋友最喜歡的兩種課程。

在幼兒園的孩子們的安全教育上面，因為小孩子對于安全這一詞沒有什么理解，所以一些安全問題在小朋友發(fā)生的概率會大很多。所以我們園的安全教學(xué)，就是為了讓小朋友們從現(xiàn)在就養(yǎng)成安全意識和習(xí)慣。我們幼兒園不僅是在舉辦了相應(yīng)的安全的課程，這些課程都是關(guān)于這個階段小朋友們最容易遇到的危險，和小朋友在面對這些常見的危險時，應(yīng)該怎么樣去做。我們老師也會對其中的相關(guān)問題進行再一次的講解，保證小朋友們自己面對危險時有一定的自救能力和解決方法。我們也會定期在園內(nèi)組織一些安全的演習(xí)活動，考察同學(xué)們在真正面對危險時是否有一定的自保能力，同學(xué)們不僅對我們幼兒園組織的安全演練活動感興趣，并在各種安全演練活動中對危險的處理能力表現(xiàn)的也還可以，初步達到了我在上半年安全教育課程的目標。

身為一名幼師，在上半年工作中我們關(guān)心的不僅僅是園內(nèi)小朋友們的學(xué)習(xí)，我更加關(guān)心的是我們小朋友的安全，不管在任何事情上，我們幼師都應(yīng)該以保證孩子的安全為首要前提。

初中老師上半年工作總結(jié)篇九

緊張而忙碌的半年教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這半年，感覺特別充實。這半年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍，充實自我。

七年級學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中?？傊吣昙墝W(xué)生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知*和認真學(xué)習(xí)的精神，變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來我對七年級生物的幾點體會：

積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。

認真學(xué)習(xí)、吃透教材，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況，找準教學(xué)的重點，突破教學(xué)的難點。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學(xué)六認真。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時反饋教學(xué)信息，認真批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動，認真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)。

同時，在本學(xué)年，我擔任了校廣播站的工作，管理各班級的廣播站投稿情況，鼓勵學(xué)生積極向廣播站投稿，使學(xué)校的廣播站得以正常運行。

回顧過去的一年，我所任教的初一年級5—10班，生物取得了不錯的成績，平均分都超過了不同學(xué)校的同等年級，學(xué)生的知識也得到了相應(yīng)的提高。

1.加強自身基本功的訓(xùn)練，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。

2.爭取讓自己所帶的6個班孩子的成績都得到提高。

3.在自己的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)方面還得加油。

初中老師上半年工作總結(jié)篇十

轉(zhuǎn)眼間2010年上半年結(jié)束了，一個學(xué)期的工作也快要結(jié)束了，回首過去的半年工作，我們學(xué)校做到了最好，比之前的幾個學(xué)期工作的都要好，所以相信在在期末考試中，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和思想素質(zhì)都會有較大的提高。

總結(jié)上半年的工作時很重要的，這樣可以在下半年中借鑒上半年的工作成果經(jīng)驗，在工作上取得主動：

，促進學(xué)生身心全面發(fā)展。針對近年來全國范圍內(nèi)由于學(xué)生心理健康缺陷導(dǎo)致的各種案例，我們進行了仔細的研究和分析，有的放矢的對學(xué)生進行心理健康教育，并建立了經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第一個學(xué)校心理咨詢室，針對學(xué)生出現(xiàn)的個類心理問題進行輔導(dǎo)，通過一年來的努力，有效的防止了由心理問題引發(fā)的嚴重后果，為構(gòu)建和諧校園做出了貢獻。

“五個一工程”和開展重大節(jié)日教育活動。根據(jù)市教育局、開發(fā)區(qū)公共事業(yè)局統(tǒng)一安排，在廣大中學(xué)生中開展“五個一”工程，利用各種渠道開展活動，極大的豐富了學(xué)生的業(yè)余生活和拓展了學(xué)生的視野。

1、繼續(xù)加強教育“雙百問題”、“重大問題”和學(xué)校管理與領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新行動研究，力爭在全市各項教育評選中實現(xiàn)新的突破。在去年抓好作業(yè)布置批改反饋矯正研究的基礎(chǔ)上，今學(xué)年我們提出了“零”作業(yè)制度，教師不再布置統(tǒng)一要求的強制性、重復(fù)性、機械性、懲罰性作業(yè)的家庭作業(yè)，將自習(xí)和課余時間全部由學(xué)生來支配，讓學(xué)生根據(jù)自己的實際情況自主選擇預(yù)習(xí)鞏固、深化學(xué)習(xí)、強化訓(xùn)練的方式、方法，教師針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀提出有針對性的意見、建議和指導(dǎo)，并提供可供不同層次學(xué)生選擇的作業(yè)?！傲恪弊鳂I(yè)制度的實施，實現(xiàn)了師生共成長。

2、加強網(wǎng)絡(luò)教研，提高教育教學(xué)水平。從09年2月開始，我校進行網(wǎng)絡(luò)教研實驗，教師先周備課后，將學(xué)科分析、教案設(shè)計、試題研究等教學(xué)教研內(nèi)容在個人博客上公布，為教學(xué)教研提供第一手資料。各學(xué)科教師將積累的一學(xué)年的教育教學(xué)第一手材料，全校每月進行一次交流總結(jié)，形成教師優(yōu)勢的資源互動和共享，編寫出博客教研校本教材，為下學(xué)年其他教師的教育教學(xué)提供第一手資料。實踐證明，“問題網(wǎng)絡(luò)教研，藝友互動成長”教學(xué)活動，具有創(chuàng)新的特點，促進了我校教育教學(xué)教研的內(nèi)涵發(fā)展。得到了事業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)的好評，

濰

3、關(guān)注八類學(xué)生成長，促進教育和諧發(fā)展?！耙匀藶楸荆椭C發(fā)展”是我校的宗旨。學(xué)校成立校長任組長的八類生教育領(lǐng)導(dǎo)小組，采用干部包教師，教師包學(xué)生的做法，分工到人，責任到人;再次，設(shè)立導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生成長;發(fā)揮學(xué)生幫扶作用，開展一幫一一對紅活動。開學(xué)第一周各班確定了幫助對象，建立好互助小組，各互助小組制定互助計劃;各互助小組分別組建一幫一，一對紅，開展思想和學(xué)習(xí)交流活動，收到良好效果。

4、抓好各科競賽和小班招生。優(yōu)生是一個學(xué)校的精髓，培養(yǎng)尖子生，引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣，是很重要的一個方面，這項工作我們要從日常工作抓起，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立克服困難，勇于奪冠的信念。由于學(xué)校重視，工作措施到位，在省初中數(shù)學(xué)競賽(預(yù)賽)活動中，英語、數(shù)學(xué)競賽又創(chuàng)佳績，均獲開發(fā)區(qū)第一名。其中數(shù)學(xué)科競賽我校有8名同學(xué)獲獎，獲平均分第一名，一等獎4人我校獨占前三名。新城小班招生我校有24人提前錄取。

5、以優(yōu)質(zhì)課評選工作為突破口，加強自主高效課堂建設(shè)，提高了授課水平。今學(xué)期，進一步加強“自主高效課堂”創(chuàng)建，以區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選為抓手，通過教研組初評推出各學(xué)科教學(xué)能手，以點帶面，切實提高授課水平，實現(xiàn)了80%以上課堂教學(xué)達到“滿意”的目標。在我區(qū)5月下旬開展的優(yōu)質(zhì)課評選中，我校王耀敏的數(shù)學(xué)、吳惠娟的語文、李維康的化學(xué)課獲開發(fā)區(qū)第一名，袁玉玲、王國麗、常子奇、袁瑞霞分獲歷史、地理、物理、生物第二名。

1、教研組長、學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用沒有真正的發(fā)揮出來。有的教研組長、學(xué)科帶頭人、骨干教師形同虛設(shè)，根本就沒有把自己的工作放在心上，等同于一般教師，公開課、示范課也不講，教學(xué)常規(guī)也沒有起到模式和榜樣的作用，教學(xué)成績一般，工作干勁也不高，可以說根本帶不起頭來。導(dǎo)致了學(xué)校教改教研舉步維艱，創(chuàng)新教學(xué)不見起色。

2、教學(xué)管理還不夠精、細，事務(wù)性工作太多，影響教學(xué)管理工作的進一步開展。其實事務(wù)性工作多，也是實情，但這僅僅是一方面，更重的是各項工作的督察力度還不夠，有的工作落實還不到位，老好人主義嚴重，怕承擔責任、怕得罪人，有的領(lǐng)導(dǎo)甚至帶頭違反學(xué)校的工作紀律。安上微機后，上網(wǎng)聊天打游戲的有，紀律散漫，工作拖拉的也有，甚至說話、做事不負責任的也有，這樣怎能服眾，怎能把學(xué)校工作搞上去?級部管理還不夠精細化，缺乏科學(xué)性和前

瞻

3、心理健康教育工作比較薄弱，關(guān)心學(xué)生還不到位，這也是我校今后很長一段時間的工作發(fā)展放向。

5、部分教師的創(chuàng)新意識薄弱，上進心不強，教改教研熱情不高。很多教師在考核述職時說自己如何如何上進心強，如何如何的積極參與創(chuàng)新教學(xué)和教育改革，怎樣熱情高漲的參與教改教研活動。可是回頭來看看自己走過的路，看看一年來自己的真實行動，真的就像考核述職中所說的那樣嗎?自己在述職時就沒有臉紅嗎?有一小部分教師把創(chuàng)新教學(xué)看作是與自己無關(guān)的事，把學(xué)校的要求不放在心上。例如教師的教改總結(jié)和論文征集以及講公開課等活動，只要與自己晉升職稱無關(guān)或關(guān)系不大，就十分的不樂意接受;而一旦牽扯上個人晉級，不用學(xué)校督促，自己就很上急。

在半年的工作中，我們有進步，但是我們還是要看到差距，我們和兄弟學(xué)校相比，還是在很多方面和他們有很大的差距，雖然我們在不斷的進步，可是他們也在進步，兩相扯平，我們還是落后著同樣的距離，所以這就要求我們更大的進步和努力。

回首上半年的工作，展望下半年的工作，我們會繼續(xù)不斷的進步的，這就是我們之間的努力，才會有今天的進步，我相信我們的工作會越來越好的!

初中老師上半年工作總結(jié)篇十一

忙碌的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。經(jīng)過一個學(xué)期的辛苦工作，沒有多少班主任工作經(jīng)驗的我終于完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，現(xiàn)將本人在這個學(xué)期里的班主任工作得失做一個總結(jié)。

一、發(fā)揮班委自主管理的作用。

班委成員在班級管理中起到很重要的作用，一個好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用，在班級中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮。因此班委成員的挑選是很重要的事情。我的做法是先由全班同學(xué)投票選舉，選出10名候選名單，然后再根據(jù)這些同學(xué)平時的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點直接任命到相應(yīng)的班干部職位。對于一些被選上了，但是平時表現(xiàn)太差，不能管好自己的同學(xué)只能刪去。為了讓班委發(fā)揮應(yīng)有的作用，成立班委后，立即召開班委會議，明確分工和職責。班委成立后，班主任還要經(jīng)常了解班委會在管理班級中遇到的困難，并給與相應(yīng)的指導(dǎo)，使班委能正常的運轉(zhuǎn)下去。同時也經(jīng)常在同學(xué)中了解班委工作的不足之處，對做得不好的班委成員提出批評。對于實在不能再讓同學(xué)信服的班委成員，就堅決撤掉。

二、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

開學(xué)初，結(jié)合學(xué)校組織的軍訓(xùn)活動，我引領(lǐng)同學(xué)們積極學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日常規(guī)》，讓每一個同學(xué)自覺遵守紀律，以班集體的榮譽為重，奮發(fā)圖強，努力學(xué)習(xí)?！叭嘶钪且悬c精神的!”沒有目標，沒有追求，哪來動力?為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實際的班級奮斗目標。為進一步調(diào)動學(xué)生的積極性，我結(jié)合“文明班級”評選條件，號召大家必須團結(jié)一致，刻苦學(xué)習(xí)，為班級爭光做貢獻。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，在學(xué)校組織的各項活動中，我班都取得了良好的成績。

三、加強與各科任教師的溝通交流，解決任課老師上課遇到的問題。

我平時經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。對于嚴重影響課堂教學(xué)的學(xué)生，我及時找學(xué)生談話，并進行處理。保證各科教學(xué)的正常進行。

四、開好每周的班會課。

利用班會課總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況，及時糾正學(xué)生的錯誤行為，表揚先進，提出本周的要求。

五、經(jīng)常找學(xué)生談話，了解學(xué)生思想動態(tài)。

要了解學(xué)生的思想，才能更好的做學(xué)生的思想教育工作。特別是對那些學(xué)習(xí)成績差，平時比較搗蛋的那些同學(xué)。我就多找他們聊，時刻提醒他們遵守紀律。

六、加強與家長的聯(lián)系。

現(xiàn)在的很多家長多數(shù)忙于掙錢，往往認為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了。他們對于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少。班主任就要加強與他們聯(lián)系，使他們認識到家長的責任，從而關(guān)心自己的'孩子的表現(xiàn)。我經(jīng)常通過電話與家長進行聯(lián)系，向家長通報學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。特別是那些常犯錯、不認真學(xué)習(xí)的學(xué)生，要及時與家長取得聯(lián)系，讓家長也來做學(xué)生的思想工作。在家庭和學(xué)校的雙重管教下，學(xué)生的不良行為會有所改善。班主任如果取得家長的支持與配合，那么在教育學(xué)生的工作中就會多一份成功了。

通過以上的幾個措施來對班級進行管理，取得了一定得效果。然而還是有許多做不到的地方，有些學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，紀律散漫。對表現(xiàn)好的同學(xué)沒有太多的關(guān)注，往往認為他們不用老師太操心。對此，我在下個學(xué)期將繼續(xù)努力，不僅加強對差生的教育，也要加強與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育，讓每一個同學(xué)都能感受到老師的關(guān)懷。

初中老師上半年工作總結(jié)篇十二

時光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的。

在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí)，認真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項活動以及交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面。

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔任九年級形體課教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新的教學(xué)目標和學(xué)生實際情況備課。自己找教材設(shè)計教案根據(jù)學(xué)生的實際情況，如在音樂欣賞形體訓(xùn)練有機結(jié)合起來課中，我利用視頻和課件來完成，讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。我開設(shè)了“小舞臺”活動，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂形體的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂形體展示表演中活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受。

三、課外工作。

珍貴的文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。真正上升了同學(xué)們對形體教學(xué)訓(xùn)練的認識滲透了這門課在以后將來步入成年人生成長過程中的的奠基。人的外在氣質(zhì)和內(nèi)涵的有機結(jié)合和人的魅力所體現(xiàn)。

四、努力目標。

由于這幾年的辦公工作的繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。

1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。

反思方面：

1、工作態(tài)度。

自己近幾年好像總是找不到方向懶惰的思想作怪，還有不安心工作原因讓自己感覺迷失自己困惑很煩惱但是現(xiàn)在在中學(xué)們中間真正好像找到自己一聲聲老師好，在喚起自己，快樂驅(qū)走煩惱在學(xué)生中間真正找到自己。痛切的反思自己我究竟該怎么做找回最初那個做事認真嚴格要求自己陽光可愛的我為自己加油！

2、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對初三學(xué)生如何使他們對音樂形體內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。

3、對自己的教學(xué)還不夠嚴謹。

總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。

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初中老師上半年工作總結(jié)篇十三

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我從事教育工作的上半年就結(jié)束了?；仡櫳习肽晡业慕虒W(xué)工作，可以說，有得也有失。半個學(xué)期的時間讓我從一個青澀的新老師慢慢的變得成熟了起來，下面是我對自己上半年地理教育教學(xué)工作的總結(jié)：

1、教學(xué)成績。

上半年在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。我一共教了初一初二四個班，前半段由于剛來，對教學(xué)以及學(xué)生管理方面欠缺經(jīng)驗，學(xué)生上課不太認真導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不太好，但是后半段隨著自己教學(xué)以及學(xué)生管理經(jīng)驗的積累，我變得逐漸能夠有效的駕馭課堂教學(xué)，從后半段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來看，學(xué)生對地理這一門課的學(xué)習(xí)態(tài)度有所好轉(zhuǎn)，對地理的學(xué)習(xí)方法的掌握也有了明顯的提高。

2、學(xué)生作業(yè)完成情況：在每一次作業(yè)中，有的學(xué)生完成的很好，而有的學(xué)生由于無心學(xué)習(xí)，雖然作業(yè)交上來了，但是大部分是抄襲后面的參考答案，或是抄襲別的同學(xué)。雖然如此，但我還是認真地批改，希望學(xué)生能意識到我的用心，從而認真地學(xué)習(xí)本門課程。

1、認真上好第一節(jié)課，這是點燃學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的第一束火花。好的開始是成功的一半，教師在講每一章節(jié)的第一節(jié)課時，教師首先要抓住這個教學(xué)中的有利條件，講好第一節(jié)課，這是學(xué)生對該章地理內(nèi)容是否有興趣的第一束火花。所以在上第一節(jié)課的時候要先讓學(xué)生喜歡上你的課，所以要好好設(shè)計，并讓他們覺得你是一個很容易相處的人。這樣他們就會慢慢地來學(xué)你的課。當然，不只是第一節(jié)，每一節(jié)課都要好好的備課。

2、靈活運用各種趣味語言。語言是傳授地理知識，完成教學(xué)任務(wù)的重要工具。地理教師教學(xué)能力強弱在很大程度上取決于語言水平的高低。在地理課堂教學(xué)中表達準確，精練通俗的語言固然重要，但如果再適當運用一些趣味語言，那么就可以使地理課堂教學(xué)妙趣橫生，滿堂生輝。但是同時也要與學(xué)生當前的流行語相結(jié)合，因為學(xué)生總是走在時代的前沿，如果你的語言跟不上，那么你又和學(xué)生脫節(jié)了，就會和他們產(chǎn)生距離。

3、形象直觀的課堂教學(xué)，鼓動學(xué)生的求知欲。教育家約翰洛克曾說過：“教師的巨大技巧在于集中地保持學(xué)生的注意力?！币虼?，我在上每一節(jié)課時都認真?zhèn)湔n，以便能讓學(xué)生在課堂上直觀地看出每一個知識點的細節(jié)，有利于他們的理解和掌握。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、在新課改的總目標下，在地理教學(xué)中要組織學(xué)生開展有效的學(xué)習(xí)活動，需要考慮很多因素。其中有一點必須遵循：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。但是由于本校學(xué)生的基礎(chǔ)比較弱，尤其是初一的學(xué)生剛接觸地理這樣一門新的課程，所以在教學(xué)過程中，新課標的'要求沒有完全落實。但可以肯定的是，我還是按教改目標認真、負責地完成教學(xué)任務(wù)，對于每一章每一節(jié)知識都進行了認真講解和分析，并學(xué)會運用于生活。

1、在知識爆炸的今天掌握知識的多少已經(jīng)不是最重要的，而如何掌握知識才是最重要的。因此我在教學(xué)中十分注重方法的傳授。地理概念和規(guī)律是地理知識的核心內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析中形成地理概念，學(xué)習(xí)地理規(guī)律。既而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣，避免靠單純機械記憶的方式學(xué)習(xí)地理，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力，對重點的概念和規(guī)律要使學(xué)生學(xué)的更好一些，并且充分發(fā)揮他們在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面的作用。但是，知識的理解、能力的培養(yǎng)都需要一個過程，不能對其要求過高和操之過急。

2、重視地理知識的應(yīng)用。教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實際聯(lián)系。幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布，天氣預(yù)報等等。讓學(xué)生知道地理知識在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗中的廣泛應(yīng)用，增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和信心。

3、通過讀圖、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識解決簡單問題的能力。在討論中，教師要做必要的講解。做練習(xí)時，要求學(xué)生弄清地理事實，獨立思考，自己提出解決問題的辦法，并能對所得結(jié)果進行分析、判斷。

4、考核是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié)，是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段，能激發(fā)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。在重視考試的同時也要形成對學(xué)生多方面的評價而不是僅停留在成績上。

當然，在教學(xué)中，也存在著不足之處，如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會。另外，并不是所有的地理知識都教的有新意，有時內(nèi)容講解不靈活，沒有吸引力，致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。在以后的教學(xué)中，我覺得自己應(yīng)該努力做到：

1、以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、加強教學(xué)改革，引入新的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果。

3、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法。

4、重視地理知識的應(yīng)用。

5、在開展教學(xué)活動的過程中，注重對學(xué)生進行心理教育。

總之，我要多向其它老教師學(xué)習(xí)，不斷改進工作方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，以便更好的完成地理教學(xué)工作，爭取在下半年，取得好成績。

初中老師上半年工作總結(jié)篇十四

工作至今，本人在工作中，始終堅持黨的教育方針，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。本學(xué)年我擔任初二和初三年級的英語教學(xué)。由于各年級教學(xué)內(nèi)容的不同，難易程度的不同，學(xué)生學(xué)習(xí)能力的不同，使我在英語教學(xué)過程中遇到了很多難以解決的問題。針對各班不同的特點，我確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不斷提高，從而提高自己的教學(xué)水平。下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的`教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。并根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學(xué)生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學(xué)生進行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。我所教五年級兩個班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。

3、積極參與聽課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成績不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學(xué)方法，加強對中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

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初中老師上半年工作總結(jié)篇十五

新的一年又過去了，是不平凡的一年，不論是大到國家還是小到個人都經(jīng)歷了令人刻骨銘心的變化。這些變化暗示著進步，成熟，同時也帶來了希望。回顧我有獲得也有失去，慶幸的是休假結(jié)束我依然可以站在我鐘愛的講臺上用手中的三寸粉筆書寫著孩子們的夢想。面對他們我內(nèi)心涌現(xiàn)的是更多的寬容和慈愛，原來的苛刻中更多了一些包容，除了嚴格還有對孩子深深的愛，這種愛促使我能夠更加體會教師的崇高，也對這份職業(yè)有了新的解讀?；厥?9我將自己的總結(jié)列如下。

一、只有愛崗敬業(yè)，才能奏出快樂進取的音符。

記得我是8月踏上這三尺講臺的。當時由于年輕，經(jīng)驗不足，但是活力很大，記得除了教課，還負責一個班的衛(wèi)生，我一遍一遍地示范，告訴他們怎么掃地，直到教會為止?？崾钪校业纳嗉舛寄テ鹆伺?，每發(fā)一個音都鉆心地疼，特別是把泡咬破了的時候，那種疼痛更是難以忍受，苦不堪言。但一到課堂上，當我看到學(xué)生那一雙雙認真和求知的眼睛時，強烈的責任感頓時油然而生，我告訴自己要堅持下去。當看到學(xué)生馬少辰《跨越平庸》在全校朗誦比賽中榮獲一等獎，聽到學(xué)生語文成績長進時，我由衷地感到從師的樂趣，為師的自豪。這也不斷鼓舞我在教學(xué)道路上不斷默默奉獻。工作中事無巨細，自先士卒，從不擺架子，待人處事公正、民主、寬厚仁和。

干一行，愛一行的人，才能專心致志地搞好工作，才不會在平凡的工作中沉淪，不會在瑣碎的工作中因煩躁而懈怠，而是會認真對待教育、教學(xué)工作中的每一個環(huán)節(jié)，于細微處顯精神。只有愛崗敬業(yè)，教師的生活才能于平凡中得到快樂、滿足，并激勵其不斷地奮發(fā)進取。

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的'學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動。每周按時出勤，服從安排，人際關(guān)系融洽。力爭在自己力所能及的情況下不影響學(xué)校的教學(xué)工作，不搞特殊化。

二、嚴厲是一種愛，寬容亦是一種愛。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時對該課用出總結(jié),力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

“教到老，學(xué)到老”，不斷吸取其他老師的所長為己所用,努力使自己的教學(xué)水平得到提高。同時，力爭改掉自己身上以前在教學(xué)中存在不足的地方。

我是一個苛刻的人--總希望快點改過。聽校長講慢是一種藝術(shù)：等待是煎熬的，但是等待也是有滋味的，譬如，一朵花的開放，一樹翠綠的生長，生活的美好，是在我們的等待中一點一點接近我們的，所以，我要學(xué)會讓生活讓工作在慢條斯理中孕育出美好。

初中老師上半年工作總結(jié)篇十六

上半年我任教七年級六個班的地理教育教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實刻苦，圓滿地完成了本期的教育教學(xué)工作，取得了較好的實效?，F(xiàn)歸納如下幾個方面：

本人承擔七年級整個年級的地理教學(xué)任務(wù)，希望該年級學(xué)生通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，了解了地理學(xué)習(xí)的基本方法和基本的技能。七年級學(xué)生是剛從小學(xué)畢業(yè)，從與同學(xué)們的交流、交談中，深入到他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實呼聲和感受，這樣對學(xué)生的各方面有了一個粗略的印象，為上半年制定切實可行的計劃把好了脈，明確了上半年的教育教學(xué)重點。

（一）一堂好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。“高效課堂”，離不開潛心的研究教材及學(xué)生、查閱資料、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想、手段。

（二）精講精練抓提高。教學(xué)中我力爭做到了精講，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。在課堂上講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時效益。訓(xùn)練題做到精選、精練，對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時地指導(dǎo)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，增強了學(xué)習(xí)的興趣。做到講練結(jié)合，努力提高了復(fù)習(xí)效率。

（三）地圖訓(xùn)練抓能力。學(xué)生地理成績的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學(xué)生對地理圖表的理解、分析、運用能力的高低。在上半年的教學(xué)中，我在上課的時候都要把世界地圖掛在黑板上，從一開題始我就給學(xué)生強調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析能力，就是讓學(xué)生明白，地理教學(xué)尤其是世界地理教學(xué)必須學(xué)會識圖。教學(xué)中我善于指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的地圖知識，重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學(xué)知識落實到地圖上。熟練地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系，完成對地理事物的準確定位，對重要大洲和重要國家的準確位置的掌握。

1、積極進行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、與運用實踐。現(xiàn)正值教學(xué)改革的'新時期，一場教育的革命正在興起，尤其以新教材為代表的教育教學(xué)思想蓬勃發(fā)展，只有融入這時代的步伐，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實踐中來。

2、學(xué)以致用，課程整合，探索教育教學(xué)的新模式?！翱茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，運用平生所學(xué)，才物有所值。我大膽嘗試，積極進行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，摸索最佳的教育教學(xué)方法，有效的提高教學(xué)實效。把單純的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)為一種有聲、有形，師生互動，快速、便捷，及時反饋的教學(xué)模式中。最后做到黑板教學(xué)與課件教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮各個模式的優(yōu)長，達到最好的教學(xué)效果。

上半年的工作很快就要結(jié)束，還有很多的工作有待完成。“不為失敗找借口，只為成功找理由”，我會繼續(xù)保持現(xiàn)在的工作狀態(tài)。在新的一年中，我將更加珍惜機會，不斷努力工作，為自己的教育教學(xué)工作劃上一個圓滿的句號。

初中老師上半年工作總結(jié)篇十七

時光匆匆，踏著前進的步伐，一學(xué)期又在漸漸的逼近的炎熱中結(jié)束了，為了進一步加強我校心理健康教育工作，引導(dǎo)同學(xué)們積極地思考和感悟大學(xué)生活，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，東華理工大學(xué)心里咨詢中心開展了一些活動，使心理健康教育工作更加深入，現(xiàn)將上學(xué)年工作總結(jié)如下：

1．每月收集大學(xué)生心理健康月報表，對各年級各班留作存檔記錄，并對特殊情況學(xué)生做特殊記錄。

2．每兩周進行大掃除，以確保心理咨詢中心的衛(wèi)生情況良好。

3．每天安排人員值班，以接待前往心理咨詢中心咨詢的同學(xué)們。

二、特色工作。

1．5.25日是大學(xué)生心理健康日，為響應(yīng)這一活動日的號召，特在校園內(nèi)向全體師生開展了“5.25我愛我”的特色活動。

2．5.29日舉辦xxx大學(xué)第一屆心理情景劇大賽。

3．5月份在全校開展心理健康主題班會。

4．為了讓校心理保健員能夠有更好的心理素質(zhì)以服務(wù)同學(xué)，6.14日組織部分心理保健員參加了野外素質(zhì)拓展活動。

5．6.16日舉行了心理保健知識講座。

雖然時間緊湊，但是我們?nèi)匀婚_展了豐富的活動，讓心理咨詢中心以及心理協(xié)會都得到了發(fā)展，積累的不少的活動經(jīng)驗，我相信雖然這些活動開展過程中我們依然有所不足，但是這每一步都是學(xué)習(xí)，為我們以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

初中老師上半年工作總結(jié)篇十八

1.認真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)準備和詳細的教學(xué)過程(學(xué)生、教師活動預(yù)設(shè))。

反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2.認真制定教學(xué)計劃：在對各年級的學(xué)生進行分析、對教材進行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。當然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細一點。

3.認真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達到優(yōu)秀。

反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標和詳細的過程，但是，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學(xué)中要改進的地方;另外，在制定教學(xué)目標和教學(xué)重難點上，要結(jié)合學(xué)生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進的地方。

4.認真考核：按照《xxxx年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進行考核。

反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。

5.課后反思：本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆，沒能及時地記錄下來，對自己進行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾。

總的說來，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí)，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進一步提高。

二、教育工作。

初中老師上半年工作總結(jié)篇十九

教師的生命是以學(xué)期計量的，每一個學(xué)期結(jié)束回顧自己過來的日子所做的工作，有利于自己反思，總結(jié)出自己的經(jīng)驗和不足，以待在未來的日子里揚長避短，更加幸福地朝著自己的教育理想行走。

作為高三能力教師的總結(jié)：

一年的基本能力教學(xué)，我的感覺就是累并充實著。進入高三，便帶著沉甸甸的責任，因為高三一年是學(xué)生命運轉(zhuǎn)變的一年，我們教師最重要的任務(wù)就是如何幫學(xué)生在最后的高考中獲得高分，這對高三教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平提出了極高的挑戰(zhàn)。第一次教高三，并且是教一門全新的學(xué)科，在六個領(lǐng)域中只有研究性學(xué)習(xí)我還算熟悉，其他的知之甚少，我感到壓力很大，知道只有付出比別人更多的努力，我才能無愧于一個合格的教師，無愧于高三的學(xué)生家長的期望，每天看書、做題、上網(wǎng)查資料，向有經(jīng)驗的教師請教成了我整個高三工作的主旋律，從門外漢到慢慢懂得一些專業(yè)知識，再到能夠用合適的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，并能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成主動探究勤于思考的習(xí)慣，我覺得自己收獲了很多，學(xué)生能夠通過我的引領(lǐng)，積極思考生活、社會、人生，提升自己分析和解決生活中的實際問題的能力，我感覺新的挑戰(zhàn)讓我的教育生涯又有了一次提升的機會，把握住，與學(xué)生共同成長，這種感覺是一種真實的幸福。

由于是第一次教基本能力，不足還有很多，首先是自己的知識面還太窄，專業(yè)知識掌握還是在淺層次上，下一步還要加強學(xué)習(xí)，讓自己根基扎實，有足夠的知識儲備，教起課來才會游刃有余。其次在復(fù)習(xí)策略中還有一些不足，讓學(xué)生對課本知識復(fù)習(xí)用時太長，而對各學(xué)科知識綜合運用訓(xùn)練較少，特別是對于人文部分的復(fù)習(xí)太過倉促，這會使所教的理科生在考試中失分，以后的教學(xué)中會適當壓縮課本復(fù)習(xí)的時間，第一輪復(fù)習(xí)避免做大量綜合題，練習(xí)題必須精選，做就要有價值。要給學(xué)生打開一扇觀察周圍世界的窗，讓他們關(guān)心時政，關(guān)心社會生活，并且有更多的思考，也會更加注重學(xué)科之間的融合，特別是理科生對于人文部分的補弱必須加強。另外，由于課時較少，與學(xué)生交流的時間少，有針對性的幫扶進行不夠，下一步在這一方面會多努力，多給學(xué)生一些面批，方法上多指導(dǎo)，生活上多關(guān)心，讓學(xué)生在愛與鼓勵中成長。

蘇霍姆林斯基說過“正如空氣對于健康一樣，自由時間對于學(xué)生是必不可少的”，自由時間是豐富學(xué)生智力生活的首要條件，我們要使學(xué)生的生活中不單單只有學(xué)習(xí)，還要使學(xué)習(xí)富有成效，那就需要給學(xué)生自由時間。本屆高三由于種種原因給學(xué)生自由支配的時間太少，這樣在一定程度上限制了學(xué)生，特別是好學(xué)生的發(fā)展，我認為應(yīng)該多給學(xué)生一些時間，讓他們能及時反思內(nèi)化所學(xué)的內(nèi)容，能根據(jù)自己的實際突強補弱，能自主支配自己的學(xué)習(xí)時間的學(xué)生才有沖擊名校的可能。成績的提高還要避免內(nèi)耗，加大對作業(yè)組的整體評價會更有利于教學(xué)的良性發(fā)展。另外，學(xué)校探索出的五步教學(xué)法要落到實處，各年級和教科處要加強課堂監(jiān)管，要讓學(xué)生預(yù)習(xí)有效，讓課堂講解高效。根據(jù)今年的基本能力測試，文理分科太早一定會影響學(xué)生的考試成績，建議高二不要太早分文理科，把選修課開好，積極建設(shè)校本課程，讓學(xué)生能涉獵更多的領(lǐng)域，這對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)具有重要的意義。只低頭在教室里啃教材，不會仰望星空的學(xué)生，思想就不會有深度，缺乏成功者的大氣。只有廣識博覽，興趣廣泛，一個學(xué)生才會有靈氣，才會擁有廣闊的知識背景，對于教科書的學(xué)習(xí)才會有興趣，學(xué)得更透徹，所以學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生發(fā)展提供更廣闊的空間，這對于提高學(xué)生成績會大有裨益。

一年的高三教學(xué)，一年的歷練，在不斷豐富的教學(xué)生涯中，這也應(yīng)是濃墨重彩的一筆，有收獲也有遺憾，在未來的教學(xué)中，努力將遺憾降到最少，不斷追尋自己的教育理想，更新教育理念，讓自己的教育生命更有意義，做一個大氣、從容、淡定的教師。

一、切實加強了各教研組備課組的過程管理。每個教研組認真組織三課兩活動，除有特殊情況我都參加，各組長認真負責，使各種活動進行的扎實有效。教研活動使教研組全體成員統(tǒng)一思想，提高認識，通過學(xué)科觀摩課，提高了教師評課議課水平，進而提高上課水平。各備課組充分發(fā)揮集體智慧，提高了集體備課活動的水平和實效，同時認真安排落實了每周一次的公開課，組內(nèi)研究氛圍濃厚。一年來通過新上任的教研組長的努力工作，對我校教科研起到了積極的推動作用，能夠以點帶面，推動教科研工作的均衡、縱深發(fā)展。

二、在教師專業(yè)化成長方面，主要有兩種途徑，一是依托教科研論壇，加強對老師的.培訓(xùn)。本學(xué)期主要是圍繞“如何提高課堂效率”開展。二是開設(shè)實驗高中教科研博客，通過博客給老師提供一個交流學(xué)習(xí)的平臺，把教育期刊或知名教育專家博客里的好的文章進行，另外還有走進大師，理論學(xué)習(xí)等分類材料，利用網(wǎng)絡(luò)進行教育科研學(xué)習(xí)和交流，以現(xiàn)代化的方式轉(zhuǎn)變教師觀念，促進教師專業(yè)成長。

三、推門聽課。本學(xué)期每周至少聽三節(jié)課，主要精力放在高三。在聽課過程中發(fā)現(xiàn)問題，加強過程指導(dǎo)。主要存在以下問題：(1)上課的規(guī)范性不夠，很多教師上課沒有組織教學(xué)，目標不明確，上課的隨意性太大，講到哪里算哪里，就題講題，缺少規(guī)律方法的總結(jié)；訓(xùn)練上搞題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)生收獲不大；(2)課堂效率不高，主要原因：1)教師理念需要更新，這對于改變上課方式是至關(guān)重要的，沒有先進的理論，就不會有改革的行動；2)上課的針對性不強，再簡單的東西重復(fù)，不能落實五步教學(xué)法；3)學(xué)生上課時的思維不活躍或深度不夠，這和教師問題的設(shè)置有關(guān)；4)學(xué)生知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建有欠缺，知識不全，基礎(chǔ)不牢；5)學(xué)生的學(xué)案利用存在問題，一是預(yù)習(xí)不充分，二是整理不細致；6)教師的二次備課不充分，針對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤，錯因分析不到位，補救措施效果不大，提升歸納太少。課堂是教學(xué)改革的主陣地，通過聽課發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進行指導(dǎo)，更有利于教師的提高。

四、對“青藍工程”的過程管理，在每次教研活動中，教研組長都要對本組內(nèi)結(jié)對的教師進行檢查，具體活動內(nèi)容記錄在《青藍工程本》上。

五、出色完成暑期遠程研修，我校的關(guān)注度一直在全市名列前茅，我校教師的作業(yè)中有三篇被專家推薦為資源，所撰寫的階段總結(jié)被省里作為研修經(jīng)驗來交流。我校的研修工作得到了市縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表揚。

六、統(tǒng)計整理本年度全校教師的教科研檔案分。

六、繼續(xù)完善了學(xué)校的資料庫。

七、編輯出版第四期《教科研之聲》。

初中老師上半年工作總結(jié)篇二十

腳步匆匆，轉(zhuǎn)眼我們又送走了一個學(xué)期，在這緊張又匆忙的一學(xué)期里，我擔任本學(xué)校的四個年段八個班的美術(shù)教學(xué)，除此之外，我還擔任學(xué)校綜合組教研組的組長，書法興趣小組的指導(dǎo)老師。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我自覺加強教學(xué)業(yè)務(wù)的'學(xué)習(xí)，雖然任務(wù)繁重，但是我還是努力積極的完成了任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、在思想上我要求進步，忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生，為人師表。

二、在教學(xué)方面。我在美術(shù)教學(xué)工作中，我認真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，使學(xué)生真正的學(xué)到了一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力！

三、在學(xué)校工作方面。本學(xué)期我擔任綜合組的教研組長。在工作中我遵照學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了各項活動：積極努力地搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了學(xué)習(xí)教學(xué)理論，聽課評課等教學(xué)規(guī)范活動，促進全體綜合組教師的經(jīng)驗和信息交流。

在多次的組內(nèi)教研活動中，逐步使教師認識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，必須加強自學(xué)，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。還進行了師徒結(jié)對，對新分配來的美術(shù)教師進行聽課評課等教學(xué)指導(dǎo)。

四、此外我還擔任學(xué)校剪紙興趣小組的指導(dǎo)老師。剪紙興趣小組以剪紙練習(xí)、人物速寫為主。在下個學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把美術(shù)興趣小組活動工作推向一個更新的高度。

五、在課堂之余，我不忘自身素質(zhì)的提高。我參加了區(qū)美術(shù)教師領(lǐng)雁工程的學(xué)習(xí)，參加區(qū)教師攝影比賽，區(qū)教師基本功速寫比賽二等獎，獲市案例評比二等獎，獲區(qū)領(lǐng)雁學(xué)習(xí)心得評比三等獎，并在校開展領(lǐng)雁學(xué)習(xí)成果展示課，校教研活動課等各種教研活動及學(xué)校教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還閱讀各種美術(shù)教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好地進行教育教學(xué)工作，努力爭取在今后的教學(xué)工作中更上一層樓。

（中國大學(xué)網(wǎng)）。

初中老師上半年工作總結(jié)篇二十一

在忙忙碌碌中又度過了一年。今年我擔任了永寧小學(xué)二年級班主任，第一學(xué)期我任教了二年級語文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科；第二學(xué)期由于領(lǐng)導(dǎo)照顧，我只任教了語文一門學(xué)科。新課改試行已進入了第二學(xué)年，在教學(xué)、學(xué)習(xí)中雖感覺比剛開始順手多了，但對于一些新理念的把握仍舊有相當大的困難?；仡櫼粋€學(xué)期的工作，有一些收獲，但存在更多的不足。現(xiàn)總結(jié)如下：

一教學(xué)方面。

（一）教學(xué)工作是工作中的重中之重。面對新課改、新教材，學(xué)校組織進行了集體備課。這就為教師爭取了不少熟悉教材、鉆研教材的時間。我在認真參加集體備課的基礎(chǔ)上把重點放在第二次備課，在上課之前對于資源共享的教案，根據(jù)我班學(xué)生的實際情況進行適當?shù)男薷?。對于自己尚存在的疑問及時翻閱參考資料或請教其他老師，努力把握好教材，爭取認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，力求為上課作好準備。課后及時反思自己的教學(xué)行為，寫好課后反思，以利查漏補缺。

（二）在課堂教學(xué)中我比較注重以下幾個方面：1、充分調(diào)動學(xué)生的積極性。在教學(xué)中我常利用投影、錄音等多種手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓學(xué)生能真正動起來、思索起來，有充分的學(xué)習(xí)時間。實驗教材第三、四冊仍舊有大量的識字任務(wù)，這就決定了識字教學(xué)仍是語文教學(xué)中的重點，可在大量識字的基礎(chǔ)上讓學(xué)生嘗試閱讀則是四冊中的難點。爭對識字任務(wù)大的特點，在學(xué)生已有了一年學(xué)習(xí)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我采用“先課前預(yù)習(xí)，后課堂學(xué)習(xí)，再課后鞏固”的方法進行教學(xué)。實踐下來，學(xué)生學(xué)得還可以。但對于學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生來說，可能相對較困難。對于提高學(xué)生的閱讀能力方面，我在著重把握課堂上的引導(dǎo)、滲透的同時，課外組織學(xué)生閱讀一些課外書，鼓勵學(xué)生把家中的書帶來與其他同學(xué)資源共享，取得了一定的效果。2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。新課改帶來了教學(xué)方式的重大改革，但我認為無論那種教學(xué)方式最終的目的就是：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。在教學(xué)中我結(jié)合教材特點努力進行引導(dǎo)。如：在教會了學(xué)生查字典的方法后，我引導(dǎo)學(xué)生利用字典的幫忙來給每篇課文后的生字擴詞，大部分學(xué)生的積極性很高。在此過程中，學(xué)生不僅進一步鞏固了查字典的方法，而且尋找到了一條學(xué)習(xí)途徑，一學(xué)期下來學(xué)生組詞、理解詞義的能力都有較大的進步。

（三）做好輔導(dǎo)工作。由于是跟班教學(xué)，對于班中學(xué)生我比較熟悉。這個班學(xué)生不多僅有29名，可也許是因為新教材比較靈活的原因，班里學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生卻不少。因此，在課后，我時時注重加大對后進生的輔導(dǎo)力度，努力使他們不掉隊，但很可惜班中的一名男生還是無法適應(yīng)學(xué)習(xí)。同時，為了滿足不同層次學(xué)生的需求，對于各個層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，避免“一刀切”。

二班級管理。

班級管理是一項繁瑣的工作，它無時不有，無處不在。這學(xué)期工作中我首先注重鍛煉學(xué)生的能力。一個班級那么多的學(xué)生，如單靠教師一手掌管，不僅易顧此失彼，久而久之學(xué)生難免會成為聽話的“小綿羊”。若教師完全放任，便一發(fā)而不可收拾。因而對待學(xué)生我堅持“扶放結(jié)合”的原則，該扶則扶，該放則放。開學(xué)不久我就選拔、更新了班干部隊伍。而后進一步明確了每位干部的責任，耐心指導(dǎo)他們?nèi)绾伍_展工作。通過一個學(xué)期的鍛煉，有的小干部工作能力確實不錯，可也許受學(xué)生年齡特點的影響，有的干部自律能力仍不強，較難起到帶頭作用。

其次以自己的真誠、耐心，促成學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。新課程強調(diào)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生真正地參與到學(xué)習(xí)中去。但在學(xué)習(xí)過程中一些良好的習(xí)慣還是不可缺少的。如：預(yù)習(xí)的習(xí)慣，舉手發(fā)言的習(xí)慣等。在平時教學(xué)中我特別注重學(xué)生楔子習(xí)慣的訓(xùn)練、培養(yǎng)。我始終認為能靜下心來認認真真書寫的孩子，對待學(xué)習(xí)也會比較認真，事實證明也是如此?？傻湍昙墝W(xué)生活潑、好動，自制能力弱。因而在教育過程中教師要以誠心贏得他們的信任，以足夠的耐心期待他們的進步，切不可急與一時。在班內(nèi)開展的雛鷹爭章活動，讓學(xué)生在奪章過程中提高自律能力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，起到了良好的效果。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高。本學(xué)年我除了積極參加學(xué)校舉行的各種培訓(xùn)活動外，我也常利用晚上的時間進行業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，同時我還參加了《心理健康教育》的自學(xué)考試。

一年下來，取得了一些收獲，但存在著更多的問題。但我想我會繼續(xù)努力，爭取在以后的工作中能取長補短，有更大的進步。

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