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小學五項管理落實情況自查報告篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
小學“五項管理”落實情況自查報告
為促進學生身心健康發(fā)展，落實教育部關于加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”的通知精神，結合古浪縣教育局《關于開展五項管理專項督導工作的通知》，xx縣xx完全小學完全小學依據(jù)文件要求對學校“五項管理”落實情況進行了自查自糾，報告如下：
一、五項管理工作落實情況1、作業(yè)管理方面隨著課后延時服務的落實，在老師的輔導下，學生在學校能做完大部分作業(yè)。其中，一二年級無書面家庭作業(yè)，三至六年級有46%的學生在校內做完作業(yè),54%的學
當前隱藏內容免費查看生在校內做完大部分作業(yè)，剩余部分在家10-20分鐘均可做完。學校定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查，并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學生自批自改、要求家長批改的現(xiàn)象。2、睡眠管理經自查，走讀學生到校時間最早部分為6：45左右，最晚7：20左右。學校設有營養(yǎng)早餐，錯峰錯時就餐及部分家長較早外出打工等原因，使部分學生到校時間偏早，對這部分學生，由體育教研組教師輪流組織體育鍛煉等活動。中午，學校要求走讀生盡可能午休，午休時長70分鐘。住宿學生夜間21:10分統(tǒng)一休息，早晨6點40分起床，午休12點40分開始，13點50結束，值斑教師和宿舍管理員巡視學牛午休情況。學校通過家長會、家長課堂、微信公眾號等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，告知家長保證學生按時就寢。由于課后延時服務的落實，學生在家作業(yè)量較少，沒有放學后參加課外輔導班的情況。3、手機管理學校無學生帶手機到?，F(xiàn)象。嚴格落實不用手機布置作業(yè)，不布置需用手機的作業(yè)。對家長咨詢作業(yè)項目的情況，教師與家長單獨溝通。召開主題班會、辯論會等形式，引導學生合理使用手機。通過家長群、家長會等渠道，提醒家長嚴控孩子玩手機，加強對手機的管理。4、讀物管理學校禁止通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物現(xiàn)象,不存在強制或變相強制學生購買課外讀物的行為。加強對校園圖書的管理，依照“12條負面清單”對校園圖書進行了排查未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質的圖書。5、體質管理學校按規(guī)定落實體育和健康課程，1-2年級每周4節(jié),3-6年級每周3節(jié)。落實大課間活動，每天下午40分鐘大課間，開展課間操、足球、跳繩、籃球等體育活動。其他課間，學生室外活動率較高。學校開展預防近視專題培訓和宣傳教育，每天上午按時做眼保健操，每學期至少1次視力檢測。學校堅持做好每年度的體質健康監(jiān)測工作，建立和完善學生體質健康檔案。二、存在問題1、對手機的管控存在較大難度部分家長反映，學生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設置為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施，監(jiān)督作用缺失。2、近視防控形勢仍然嚴峻不正確的讀寫姿勢是導致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過學校的宣傳教育，學生懂得了科學用眼的重要性，但不良的用眼習慣短時間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學期兩次視力健康監(jiān)測工作的瓶頸，只能通過視力燈箱自己測試。3、到校時間較早的問題因個別家長外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20:30休息，才能達到每天10小時睡眠的標準，而據(jù)了解，每天能20:00休息的學生，少之又少。
小學五項管理落實情況自查報告篇二
為促進學生身心健康發(fā)展，落實教育部關于加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”的通知精神，結合古浪縣教育局《關于開展五項管理專項督導工作的通知》，xx縣xx完全小學完全小學依據(jù)文件要求對學校“五項管理”落實情況進行了自查自糾，報告如下：
1、作業(yè)管理方面隨著課后延時服務的落實，在老師的輔導下，學生在學校能做完大部分作業(yè)。其中，一二年級無書面家庭作業(yè)，三至六年級有46%的學生在校內做完作業(yè),54%的學當前隱藏內容免費查看生在校內做完大部分作業(yè)，剩余部分在家10-20分鐘均可做完。學校定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查，并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學生自批自改、要求家長批改的現(xiàn)象。
2、睡眠管理經自查，走讀學生到校時間最早部分為6：45左右，最晚7：20左右。學校設有營養(yǎng)早餐，錯峰錯時就餐及部分家長較早外出打工等原因，使部分學生到校時間偏早，對這部分學生，由體育教研組教師輪流組織體育鍛煉等活動。中午，學校要求走讀生盡可能午休，午休時長70分鐘。住宿學生夜間21:10分統(tǒng)一休息，早晨6點40分起床，午休12點40分開始，13點50結束，值斑教師和宿舍管理員巡視學牛午休情況。學校通過家長會、家長課堂、微信公眾號等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的'重要性，告知家長保證學生按時就寢。由于課后延時服務的落實，學生在家作業(yè)量較少，沒有放學后參加課外輔導班的情況。
3、手機管理學校無學生帶手機到?，F(xiàn)象。嚴格落實不用手機布置作業(yè)，不布置需用手機的作業(yè)。對家長咨詢作業(yè)項目的情況，教師與家長單獨溝通。召開主題班會、辯論會等形式，引導學生合理使用手機。通過家長群、家長會等渠道，提醒家長嚴控孩子玩手機，加強對手機的管理。
4、讀物管理學校禁止通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物現(xiàn)象,不存在強制或變相強制學生購買課外讀物的行為。加強對校園圖書的管理，依照“12條負面清單”對校園圖書進行了排查未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質的圖書。
5、體質管理學校按規(guī)定落實體育和健康課程，1-2年級每周4節(jié),3-6年級每周3節(jié)。落實大課間活動，每天下午40分鐘大課間，開展課間操、足球、跳繩、籃球等體育活動。其他課間，學生室外活動率較高。學校開展預防近視專題培訓和宣傳教育，每天上午按時做眼保健操，每學期至少1次視力檢測。學校堅持做好每年度的體質健康監(jiān)測工作，建立和完善學生體質健康檔案。
二、存在問題。
1、對手機的管控存在較大難度部分家長反映，學生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設置為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施，監(jiān)督作用缺失。
2、近視防控形勢仍然嚴峻不正確的讀寫姿勢是導致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過學校的宣傳教育，學生懂得了科學用眼的重要性，但不良的用眼習慣短時間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學期兩次視力健康監(jiān)測工作的瓶頸，只能通過視力燈箱自己測試。
3、到校時間較早的問題因個別家長外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20:30休息，才能達到每天10小時睡眠的標準，而據(jù)了解，每天能20:00休息的學生，少之又少。
三、下一步打算。
1、進一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學生發(fā)展特長，淡化手機對學生的影響。
2、進一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度,倡導學生相互提醒?？紤]技術防控思路。3、對部分需要提前到校的走讀生，下午放學后由教師個人輔導，提前做完家庭作業(yè)，確保20:30及時休息。
小學五項管理落實情況自查報告篇三
教育部為解決群眾急難愁盼的身邊事，出臺“五項管理”相關文件，對學生“手機”“讀物”“作業(yè)”“睡眠”“體質”等提出明確管理要求。五項管理是“以小見方向”“以小見責任”“以小見情懷”的大事，體現(xiàn)以人民為中心發(fā)展教育的思想，是深入推進立德樹人的重大舉措，關系學生健康成長。
我校密切關注教育部的相關文件，高度重視，積極組織學習、號召動員全體教師，并通過數(shù)據(jù)調查等措施，走進每一個家庭，走進每一個學生?，F(xiàn)根據(jù)問卷調查結果，進行分析，逐級查找問題，做到及時整改，強化督導問責，一個也不能少地落實“五項管理”。
此問卷為家長、孩子共同答題形式，既避免學生自己單獨使用手機，也給家長孩子提供一個親子答題時光，彼此多一些了解的機會。
本問卷涉及家庭作業(yè)時間形式內容與批改方式、運動時間、睡眠時間、校外培訓負擔等問題，以及家長對學校相關工作的評價。目的在于了解學生真實的負擔情況與家長意見，調查前不通知、不動員，力求獲取家長真實反饋。同時，了解學生對作業(yè)量、教師態(tài)度、體育課程落實、睡眠時間等方面的切身感受。
1.作業(yè)管理方面：隨著課后延時服務的落實，在老師輔導之下，學生在學校能夠完成大部分作業(yè)內容，三至六年級的學生回家后能在10-30分鐘內完成。一二年級學生無書面作業(yè)，反而根據(jù)調查問卷的反饋，我們發(fā)現(xiàn)很多低段的家長處于焦慮狀態(tài)，主動給孩子購買教輔資料作為作業(yè)；還有家長報課外輔導班，給孩子增加課外負擔等情況。
2.睡眠管理方面：不少家長反映，為避免路上堵車，常常會較早地送孩子上學。因此，學生到校時間較早，睡眠時間有時得不到保障。
3.手機管理方面：部分家長反映，由于學校的周密細致的管理，學生能夠做到不帶手機去學校。可是學生在家玩手機，不止玩游戲還刷抖音、快手等短視頻。盡管設置為未成年人模式，但是家里的老人有時寵溺孩子，禁不住撒嬌的孩子，便把手機給孩子。家長表示在家中對孩子的手機管控存在一些難度。
1.通過與家長進行一對一地聯(lián)系，了解家長對孩子的學習焦慮程度，進行疏導，以科學的`方法引導家長心態(tài)正?；?；此外教師多向家長定期反饋孩子學習狀態(tài)，并向家長孩子動態(tài)了解五項管理的實施情況。
2.對部分需要提前到校的學生，教師在輔導中多關注，提前做完家庭作業(yè)，確保晚上及時休息。
3.進一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學生發(fā)展特長，淡化手機對學生的影響。
小學五項管理落實情況自查報告篇四
尊敬的家長：
您好！
近期，教育部辦公廳印發(fā)了《關于抓好落實中小學生“作業(yè)、睡眠、手機、體質健康、課外讀物進校園”五項管理》的工作通知，我校歷來重視學生的常規(guī)管理和健康成長，以促進學生的全面發(fā)展，這也是你我關心的大事。現(xiàn)將學校落實“五項管理”的內容與您分享，愿與您攜手，助力孩子的健康成長。
一、科學合理使用手機。
為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，把相關通知要求落到實處，我們提議：
1.請不要讓學生將手機帶入校園。確有需求，須經家長同意并向學校（班主任）提出書面申請。進校后，將手機交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
2.講清危害。學校會利用多種形式做好相關教育；校外也期待家校協(xié)同，家長們以身作則，科學使用手機，言傳身教。
二、保證學生充足睡眠。
請家長合理安排學生的作息時間，保證學生充足睡眠，結合實際情況確定作息時間，做到“三不”：上課時間一般不早于8:20，每天就寢時間一般不晚于21:20，睡眠時間不少于10小時。同時，我們提議：
1.給孩子營造良好的睡眠環(huán)境，提高睡眠質量。
2.幫孩子養(yǎng)成良好的時間觀念，準時、守時上床睡覺。如因身體或其他原因未能在規(guī)定的就寢時間前完成作業(yè)，可終止作業(yè)，督促孩子按時就寢，不熬夜。
三、養(yǎng)成學生良好的閱讀習慣。
為豐富學生閱讀內容，拓展閱讀活動，學校規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。我們提議：
1.堅持讀書。設立親子閱讀時間，共讀書、齊分享，營造書香班級和書香家庭氛圍，培養(yǎng)孩子從小愛讀書、勤讀書的好習慣。
2.學校注重開展形式多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。也請您鼓勵孩子積極參加班級、學校舉行的各項讀書活動。
3.課余時間一定要多帶孩子去書店、圖書館，為孩子購買健康積極，內容豐富、體裁多樣的優(yōu)秀課外書籍。
四、監(jiān)督學生高效完成作業(yè)。
學校嚴格落實教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知，布置科學合理有效作業(yè)，幫助學生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習慣，同時，我們提議：
1.和孩子一起制定學習計劃，培養(yǎng)學習的自覺性、獨立性，進行有效陪伴。
2.營造良好的家庭育人氛圍，合理安排孩子的課余生活，鼓勵孩子多多參與力所能及的家務勞動、感興趣的體育鍛煉和社會實踐活動。
五、增強學生體質鍛煉。
學校加強對學生體質健康重要性的宣傳，全面落實體育活動制度，提高學生體育與健康素養(yǎng)，增強體質健康管理的意識和能力。我們提議：
1.每天做到兩個“1”，即校內體育活動1小時、校外體育活動1小時。孩子在校內的體育活動時間每天都不少于1小時，校外也希望您和孩子親子互動，選擇適合孩子身體和年齡特點的運動項目，在運動中做好防護。
2.學校會組織豐富多彩的體育運動項目，希望您能鼓勵孩子積極參與，掌握體育技能，得到身心成長。也請關注孩子動態(tài)的身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病要及時診治，并及時報告學校。如有既往病史或現(xiàn)在身體有病的，父母要向子女說明是否能夠參加高強度的體育鍛煉，同時必須向學校報備。
3.學校認真落實面向全體學生的體質健康測試制度和抽測復核制度，及時將學生的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。也請家長做好家校聯(lián)系，保持通訊暢通。
孩子是祖國的未來和希望，落實“五項管理”工作，離不開家庭和社會各界的密切協(xié)作。讓我們攜起手來，為孩子全面發(fā)展，茁壯成長助力。
小學五項管理落實情況自查報告篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為促進。
學生。
身心健康發(fā)展，落實教育部關于加強中。
小學生。
報告。
如下：
每天上午按時做眼保健操每學期至少1次視力檢測。學校堅持做好每年度的體質健康監(jiān)測工作建立和完善學生體質健康檔案。
二、存在問題1、對手機的管控存在較大難度部分家長反映，學生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設置為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施，監(jiān)督作用缺失。2、近視防控形勢仍然嚴峻不正確的讀寫姿勢是導致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過學校的宣傳教育，學生懂得了科學用眼的重要性，但不良的用眼習慣短時間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學期兩次視力健康監(jiān)測工作的瓶頸，只能通過視力燈箱自己測試。3、到校時間較早的問題因個別家長外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20：30休息，才能達到每天10小時睡眠的標準，而據(jù)了解，每天能20：00休息的學生，少之又少。
倡導學生相互提醒。考慮技術。
防控。
思路。3、對部分需要提前到校的走讀生，下午放學后由教師個人輔導，提前做完家庭作業(yè)，確保20:30及時休息。xx縣xx完全小學2021年5月xx日
小學五項管理落實情況自查報告篇六
為促進學生身心健康發(fā)展，落實教育部關于加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”的通知精神，結合古浪縣教育局《關于開展五項管理專項督導工作的通知》，__縣__完全小學完全小學依據(jù)文件要求對學?！拔屙椆芾怼甭鋵嵡闆r進行了自查自糾，報告如下：
1、作業(yè)管理。
方面隨著課后延時服務的落實，在老師的輔導下，學生在學校能做完大部分作業(yè)。其中，一二年級無書面家庭作業(yè)，三至六年級有46%的學生在校內做完作業(yè)，54%的學生在校內做完大部分作業(yè)，剩余部分在家10―20分鐘均可做完。學校定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查，并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學生自批自改、要求家長批改的現(xiàn)象。
2、睡眠管理。
經自查，走讀學生到校時間最早部分為6：45左右，最晚7：20左右。學校設有營養(yǎng)早餐，錯峰錯時就餐及部分家長較早外出打工等原因，使部分學生到校時間偏早，對這部分學生，由體育教研組教師輪流組織體育鍛煉等活動。中午，學校要求走讀生盡可能午休，午休時長70分鐘。住宿學生夜間21：10分統(tǒng)一休息，早晨6點40分起床，午休12點40分開始，13點50結束，值斑教師和宿舍管理員巡視學牛午休情況。學校通過家長會、家長課堂、微信公眾號等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，告知家長保證學生按時就寢。由于課后延時服務的落實，學生在家作業(yè)量較少，沒有放學后參加課外輔導班的情況。
3、手機管理。
學校無學生帶手機到?，F(xiàn)象。嚴格落實不用手機布置作業(yè)，不布置需用手機的作業(yè)。對家長咨詢作業(yè)項目的情況，教師與家長單獨溝通。召開主題班會、辯論會等形式，引導學生合理使用手機。通過家長群、家長會等渠道，提醒家長嚴控孩子玩手機，加強對手機的管理。
4、讀物管理。
學校禁止通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物現(xiàn)象，不存在強制或變相強制學生購買課外讀物的行為。加強對校園圖書的管理，依照“12條負面清單”對校園圖書進行了排查未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質的圖書。
5、體質管理。
學校按規(guī)定落實體育和健康課程，1―2年級每周4節(jié)，3―6年級每周3節(jié)。落實大課間活動，每天下午40分鐘大課間，開展課間操、足球、跳繩、籃球等體育活動。其他課間，學生室外活動率較高。學校開展預防近視專題培訓和宣傳教育，每天上午按時做眼保健操，每學期至少1次視力檢測。學校堅持做好每年度的體質健康監(jiān)測工作，建立和完善學生體質健康檔案。
1、對手機的管控存在較大難度部分家長反映，學生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設置為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施，監(jiān)督作用缺失。2、近視防控形勢仍然嚴峻不正確的.讀寫姿勢是導致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過學校的宣傳教育，學生懂得了科學用眼的重要性，但不良的用眼習慣短時間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學期兩次視力健康監(jiān)測工作的瓶頸，只能通過視力燈箱自己測試。
3、到校時間較早的問題因個別家長外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20：30休息，才能達到每天10小時睡眠的標準，而據(jù)了解，每天能20：00休息的學生，少之又少。
1、進一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學生發(fā)展特長，淡化手機對學生的影響。
2、進一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導學生相互提醒?？紤]技術防控思路。
3、對部分需要提前到校的走讀生，下午放學后由教師個人輔導，提前做完家庭作業(yè)，確保20：30及時休息。
小學五項管理落實情況自查報告篇七
在快速變化和不斷變革的今天，措施起到的作用越來越大，措施是針對情況采取的處理辦法。你所見過的措施是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學“五項管理”自查情況反饋及改進措施，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育部為解決群眾急難愁盼的身邊事，出臺“五項管理”相關文件，對學生“手機”“讀物”“作業(yè)”“睡眠”“體質”等提出明確管理要求。五項管理是“以小見方向”“以小見責任”“以小見情懷”的`大事，體現(xiàn)以人民為中心發(fā)展教育的思想，是深入推進立德樹人的重大舉措，關系學生健康成長。我校密切關注教育部的相關文件，高度重視，積極組織學習、號召動員全體教師，并通過數(shù)據(jù)調查等措施，走進每一個家庭，走進每一個學生。現(xiàn)根據(jù)問卷調查結果，進行分析，逐級查找問題，做到及時整改，強化督導問責，一個也不能少地落實“五項管理”。
此問卷為家長、孩子共同答題形式，既避免學生自己單獨使用手機，也給家長孩子提供一個親子答題時光，彼此多一些了解的機會。本問卷涉及家庭作業(yè)時間形式內容與批改方式、運動時間、睡眠時間、校外培訓負擔等問題，以及家長對學校相關工作的評價。目的在于了解學生真實的負擔情況與家長意見，調查前不通知、不動員，力求獲取家長真實反饋。同時，了解學生對作業(yè)量、教師態(tài)度、體育課程落實、睡眠時間等方面的切身感受。
1、作業(yè)管理方面：隨著課后延時服務的落實，在老師輔導之下，學生在學校能夠完成大部分作業(yè)內容，三至六年級的學生回家后能在10—30分鐘內完成。一二年級學生無書面作業(yè)，反而根據(jù)調查問卷的反饋，我們發(fā)現(xiàn)很多低段的家長處于焦慮狀態(tài)，主動給孩子購買教輔資料作為作業(yè)；還有家長報課外輔導班，給孩子增加課外負擔等情況。
2、睡眠管理方面：不少家長反映，為避免路上堵車，常常會較早地送孩子上學。因此，學生到校時間較早，睡眠時間有時得不到保障。
3、手機管理方面：部分家長反映，由于學校的周密細致的管理，學生能夠做到不帶手機去學校。可是學生在家玩手機，不止玩游戲還刷抖音、快手等短視頻。盡管設置為未成年人模式，但是家里的老人有時寵溺孩子，禁不住撒嬌的孩子，便把手機給孩子。家長表示在家中對孩子的手機管控存在一些難度。
1、通過與家長進行一對一地聯(lián)系，了解家長對孩子的學習焦慮程度，進行疏導，以科學的方法引導家長心態(tài)正?；?；此外教師多向家長定期反饋孩子學習狀態(tài)，并向家長孩子動態(tài)了解五項管理的實施情況。
2、對部分需要提前到校的學生，教師在輔導中多關注，提前做完家庭作業(yè)，確保晚上及時休息。
3、進一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學生發(fā)展特長，淡化手機對學生的影響。
小學五項管理落實情況自查報告篇八
尊敬的家長朋友們:。
您好!
為深入貫徹落實教育部關于中小學生“五項管理”（作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質）要求，落實立德樹人的'根本任務，形成教育合力，結合我校實際，現(xiàn)將《泉州外國語學校關于落實“五項管理”致家長的一封信》推送給您，請您認真閱讀，密切配合，攜手為孩子們的健康成長保駕護航。
一、作業(yè)管理。
為切實發(fā)揮作業(yè)的育人功能，減輕學生過重的作業(yè)負擔，向各位家長建議如下：
2、引導孩子制定科學的學習計劃，培養(yǎng)其自主學習和時間管理能力。讓孩子養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣，提高效率。做時間的管理者，周末、寒暑假、法定節(jié)假日做好每天的學習計劃，保證足夠的運動和休息時間。
3、引導孩子保質按時完成作業(yè)，對錯題進行自我反思，整理錯題本，提升學習自覺性和有效性。
4、與班主任及時溝通，便于班主任及時了解班級作業(yè)的整體情況，如果出現(xiàn)某學科作業(yè)偏多或偏少，由班主任及時協(xié)調處理。
5、切勿盲目跟風隨意報輔導班，要立足課堂、扎實鞏固每天的學習內容，溫故而知新。
6、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學習氛圍，督促孩子完成作業(yè)后承擔力所能及的家務勞動，鼓勵孩子堅持體育鍛煉和社會實踐，做到勞逸結合。
二、睡眠管理。
為保證學生享有充足睡眠時間，促進學生身心健康發(fā)展，向家長建議如下：
1、引導孩子制定科學作息時間表，確保孩子居家按時就寢。初中生晚上休息時間不晚于22:00，建議孩子晚上21:40就寢；高中生晚上休息時間不晚于23:00，建議孩子晚上22:40就寢。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成準時上床、按時入睡的好習慣，培養(yǎng)孩子午休的好習慣。督促孩子睡前不要做劇烈運動，要保持情緒平穩(wěn)。
3、營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，控制室內適宜的亮度、溫度及濕度，減少噪音，確保學生身心放松、按時安靜就寢。
4、孩子因身體或其他原因未能在就寢之前完成作業(yè)，可終止作業(yè)，按時就寢。家長在作業(yè)本上簽字說明情況，向科任教師反饋實際情況以適當調整作業(yè)量，鼓勵學生每天在能力范圍內完成作業(yè)。
三、手機管理。
為規(guī)范校園手機管理，保護學生視力，防止沉迷網絡和游戲的教育引導工作，學校對智能手機管理做出明確規(guī)定，為把相關要求落到實處，向家長建議如下：
1、學生原則上不得將手機帶入校園，家長應與學校密切配合、共同引導，明確禁止智能手機帶入校園的意義；確有將手機帶入校園需求的，家長須向學校提出書面申請，經學校同意后方可帶入。校外，家長要對學生使用智能手機情況要承擔起監(jiān)督的職責，促進學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
2、家長要以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，盡量不在學生面前玩手機，切忌自身沉溺于手機和網絡，要給學生樹立一個良好的榜樣。
3、營造良好家庭氛圍，關注學生心理健康，防止學生沉迷于網絡和手機游戲，防止出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，堅決避免發(fā)生極端事件。多開展親子活動，豐富孩子生活，增進情感交流。
4、家長應注重培養(yǎng)學生的課外特長，如體育和藝術等；節(jié)假日多讓學生鍛煉身體或參加公益活動。
四、讀物管理。
1、日常生活中，多帶學生去書店、圖書館，以學校推薦書目為重點，為學生購買一些適合的書籍，培養(yǎng)學生閱讀興趣，培養(yǎng)愛讀書、勤讀書的好習慣，為孩子終生愛讀書打好基礎。
2、家長盡量為孩子提供獨立的家庭學習空間，可以是一間書房或者一個讀書角，配齊書桌、臺燈等。孩子在家，建議全家參與閱讀，不開電視、少刷手機，多讀書、多看報，營造書香家庭。
3、家長對孩子的課外讀物要嚴格把關，按教育部要求，學生課外讀物應具備如下特點：主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智潤心。好的讀物能夠激發(fā)學生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長知識見識，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強綜合素質。家長切忌不聞不問，任由孩子自行購買和借閱讀物。
4、教育孩子愛護圖書，不隨意損壞圖書，并積極參加學校舉行的各項讀書活動。
五、體質管理。
為了提高學生的體育和健康素養(yǎng)，為學生強健體魄注入活力，幫助學生養(yǎng)成終身運動的良好習慣，特向家長建議如下：
1、請家長督促孩子積極參加體育鍛煉，配合學校的體育鍛煉要求，進行合理的指導，保障鍛煉時間。引導孩子積極鍛煉，按要求完成寒暑假體育家庭作業(yè)，保證在家的鍛煉時間。
2、鼓勵孩子在學校體育與健康課上積極運動，選擇適合孩子自己身體和年齡特點的體育運動項目，掌握1―2項運動技能，積極參加校內外體育競賽活動。
3、請家長引導孩子注意運動安全，在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行。運動前要檢查自己的身體狀況、運動器械和場地，要做好準備活動，運動后注意清潔、放松，以免造成運動損傷。冬防受寒、夏防中暑。
4、引導孩子養(yǎng)成良好用眼的習慣，嚴格控制孩子居家期間使用電腦、手機等電子產品的時間，嚴格控制看電視時間，建議使用電子產品30分鐘后，應休息遠眺放松10分鐘；要監(jiān)督并隨時糾正不良讀寫姿勢。
5、重視體檢反饋，關注孩子動態(tài)身體狀況，如有既往病史或正在接受治療，父母除要及時告知學校及班主任外，也要叮囑孩子體育鍛煉強度和日常護理，防止意外事故的發(fā)生。
親愛的家長朋友們，孩子健康快樂地成長是我們共同的目標。讓我們家校協(xié)同，切實做好“五項管理”，共同助力泉外學子全面發(fā)展，健康成長！
小學五項管理落實情況自查報告篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為促進。
學生。
身心健康發(fā)展，落實教育部關于加強中。
小學生。
報告。
如下：
每天上午按時做眼保健操每學期至少1次視力檢測。學校堅持做好每年度的體質健康監(jiān)測工作建立和完善學生體質健康檔案。
二、存在問題1、對手機的管控存在較大難度部分家長反映，學生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設置為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施，監(jiān)督作用缺失。2、近視防控形勢仍然嚴峻不正確的讀寫姿勢是導致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過學校的宣傳教育，學生懂得了科學用眼的重要性，但不良的用眼習慣短時間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學期兩次視力健康監(jiān)測工作的瓶頸，只能通過視力燈箱自己測試。3、到校時間較早的問題因個別家長外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20:30休息，才能達到每天10小時睡眠的標準，而據(jù)了解，每天能20:00休息的學生，少之又少。
倡導學生相互提醒?？紤]技術。
防控。
思路。3、對部分需要提前到校的走讀生，下午放學后由教師個人輔導，提前做完家庭作業(yè)，確保20:30及時休息。xx縣xx完全小學完全小學2021年5月xx日
小學五項管理落實情況自查報告篇十
為嚴格黨員隊伍管理，強化黨員教育培訓，提升基層黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力，認真貫徹落實基層黨組織“三會一課”制度，努力形成基層黨組織一級抓一級、層層抓落實的生動局面，不斷提高黨組織生活質量，我縣按照上級要求，對農提幫扶村開展“三會一課”專項活動，并取得良好成效。
一、嚴格程序，保證質量。
一是定期召開會議。每季度至少召開一次黨員大會，每月至少召開一次支部委員會、上一次黨課，黨小組會一般每月召開一至二次。共有個省級農提幫扶村，今年以來共召開黨員大會21次，支部委員會57次，黨小組會議102次，上黨課20次。二是嚴格會議流程。每次會議和黨課都要做好會前準備和會議記錄，完善會議程序，規(guī)范會議記錄格式，提高會議效率，每次會議都形成明確的工作安排和決議，會后及時將相關材料歸檔，提高會議和黨課的質量。三是嚴格執(zhí)行請假制度。黨員若因事不能參加會議或黨課的，必須按相關規(guī)定程序提前辦理請假手續(xù)，并另擇時間學習會議精神。
二、創(chuàng)新形式，豐富載體。
的瓶頸制約，通過研討，著力破解。二是結合本村特色，開展特色活動。三是結合人才培育，制定發(fā)展規(guī)劃。村干部多次深入群眾走訪，制定了入黨積極分子的培養(yǎng)、教育和考察計劃。并加強對農村優(yōu)秀青年帶頭人進行培訓，制定科學完整的考察措施。9個省級農提幫扶村根據(jù)自身特點，均制定了本村的發(fā)展規(guī)劃。
三、加強督導，狠抓落實。
為推進“三會一課”制度全面落實，我縣從制度建設抓起，建立健全黨組織生活制度體系，確保黨組織生活正常化和制度化，個農提幫扶村都制定出相關配套工作制度，推行目標管理，形成真抓實干的良好氛圍。并明確各級責任，加強領導，強化督促檢查，建立相應的獎懲機制和長效的.管理機制。在平時的督導檢查中，縣委組織部直接到村，通過現(xiàn)場查看黨支部工作手冊，查看會議影像資料，走訪黨員群眾，與“兩委”干部座談等形式，現(xiàn)場打分。在年度考核時，加大“三會一課”制度在考核中的比重，對“三會一課”落實到位、效果明顯的支部，進行表彰；對“三會一課”不正常、組織生活散漫、開展效果不好的黨組織，采取及時通報和對支部書記進行談話等措施，促進基層黨支部組織生活制度化、規(guī)范化。
小學五項管理落實情況自查報告篇十一
為促進學生身心健康發(fā)展，落實教育部關于加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”的通知精神，望都縣雙廟學校依據(jù)文件要求對學?！拔屙椆芾怼甭鋵嵡闆r進行了自查自糾，報告如下：
1、作業(yè)管理方面。
隨著課后延時服務的落實，在老師的輔導下，學生在學校能做完大部分作業(yè)。其中，一二年級無書面家庭作業(yè)，三至六年級有46%的學生在校內做完作業(yè)，54%的學生在校內做完大部分作業(yè)，剩余部分在家10-20分鐘均可做完。學校定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查，并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學生自批自改、要求家長批改的現(xiàn)象。
2、睡眠管理。
經自查，學生到校時間最早部分為6:45左右，最晚7:30左右。學校設有營養(yǎng)早餐和校車，錯峰錯時就餐及校車班次原因，使部分學生到校時間偏早。到校后，學生依次就餐、清掃環(huán)境衛(wèi)生。中午，學校安排統(tǒng)一午休，午休時長70分鐘。午休期間，設有值班教師巡視學生午休情況。學校通過家長會、家長課堂、微信公眾號等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，告知家長保證學生按時就寢。由于課后延時服務的落實，學生在家作業(yè)量較少，沒有放學后參加課外輔導班的情況。
3、手機管理。
學校無學生帶手機到校現(xiàn)象。嚴格落實不用手機布置作業(yè)，不布置需用手機的作業(yè)。對家長咨詢作業(yè)項目的情況，教師與家長單獨溝通。召開主題班會、辯論會等形式，引導學生合理使用手機。通過家長群、家長會等渠道，提醒家長嚴控孩子玩手機，加強對手機的管理。
4、讀物辦理。
學校禁止通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物現(xiàn)象，不存在強制或變相強制學生購買課外讀物的行為。加強對校園圖書的管理，依照“12條負面清單”對校園圖書進行了排查，未發(fā)現(xiàn)“12條“中性質的圖書。
5、體質管理。
學校按規(guī)定落實體育和健康課程，1-2年級每周4節(jié)，3-6年級每周3節(jié)。落實上、下午大課間活動，每天上、下午各30分鐘大課間，開展課間操、花環(huán)操、跳繩等體育活動。其他課間，學生室外活動率較高。學校開展預防近視專題培訓和宣傳教育，每天上、下午做眼保健操，每學期1次視力檢測。學校堅持做好體質健康監(jiān)測工作，建立和完善學生體質健康檔案。
1對手機的`管控存在較大難度。部分家長反映，學生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設置為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施，監(jiān)督作用缺失。
2、近視防控形勢仍然嚴峻。不正確的讀寫姿勢是導致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過學校的宣傳教育，學生懂得了科學用眼的重要性，但不良的用眼慣短時間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學期兩次視力健康監(jiān)測工作的瓶頸。
3、到校時間較早的問題。現(xiàn)在校車班次較早的6:40左右到校，意味著最早一班學生至少要6：10起床才能趕上車。前一天晚上至少要20:00休息，才能達到每天達到10小時睡眠的標準，而據(jù)了解，每天能20:00休息的學生，少之又少。
1、進一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學生開展特長，淡化手機對學生的影響。
2、進一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導學生相互提醒?？紤]技術防控思路。
3、協(xié)調校車公司，增加校車輛次，減少班次，從而拉短運營時間，控制在最早一班校車7:20到校。
4、繼續(xù)依照“五項辦理”各項工作標準，定期開展自糾自查，發(fā)現(xiàn)題目，及時整改。不能及時整改的，積極協(xié)調各方力量，創(chuàng)新思路，研究方法，力圖早日整改。
小學五項管理落實情況自查報告篇十二
為促進學生身心健康發(fā)展,落實教育部關于加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”的通知精神,結合古浪縣教育局《關于開展五項管理專項督導工作的通知》，xx縣xx完全小學完全小學依據(jù)文件要求對學?！拔屙椆芾怼甭鋵嵡闆r進行了自查自糾,報告如下：
1、作業(yè)管理。
方面隨著課后延時服務的落實,在老師的輔導下,學生在學校能做完大部分作業(yè)。其中,一二年級無書面家庭作業(yè),三至六年級有46%的學生在校內做完作業(yè),54%的學生在校內做完大部分作業(yè),剩余部分在家10-20分鐘均可做完。學校定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查,并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改,不存在要求學生自批自改、要求家長批改的現(xiàn)象。
2、睡眠管理。
經自查,走讀學生到校時間最早部分為6:45左右,最晚7:20左右。學校設有營養(yǎng)早餐,錯峰錯時就餐及部分家長較早外出打工等原因,使部分學生到校時間偏早，對這部分學生，由體育教研組教師輪流組織體育鍛煉等活動。中午,學校要求走讀生盡可能午休,午休時長70分鐘。住宿學生夜間21:10分統(tǒng)一休息，早晨6點40分起床，午休12點40分開始，13點50結束，值斑教師和宿舍管理員巡視學牛午休情況。學校通過家長會、家長課堂、微信公眾號等渠道,宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性,告知家長保證學生按時就寢。由于課后延時服務的落實,學生在家作業(yè)量較少,沒有放學后參加課外輔導班的情況。
3、手機管理。
學校無學生帶手機到校現(xiàn)象。嚴格落實不用手機布置作業(yè),不布置需用手機的作業(yè)。對家長咨詢作業(yè)項目的情況,教師與家長單獨溝通。召開主題班會、辯論會等形式,引導學生合理使用手機。通過家長群、家長會等渠道,提醒家長嚴控孩子玩手機,加強對手機的管理。
4、讀物管理。
學校禁止通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物現(xiàn)象,不存在強制或變相強制學生購買課外讀物的行為。加強對校園圖書的管理,依照“12條負面清單”對校園圖書進行了排查未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質的圖書。
5、體質管理。
學校按規(guī)定落實體育和健康課程,1-2年級每周4節(jié),3-6年級每周3節(jié)。落實大課間活動,每天下午40分鐘大課間,開展課間操、足球、跳繩、籃球等體育活動。其他課間,學生室外活動率較高。學校開展預防近視專題培訓和宣傳教育,每天上午按時做眼保健操,每學期至少1次視力檢測。學校堅持做好每年度的體質健康監(jiān)測工作,建立和完善學生體質健康檔案。
1、對手機的管控存在較大難度部分家長反映,學生在家玩手機,不只玩手機游戲,還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設置為未成年人模式,但孩子看手機的時長難以把控,家長嘗試各種方法,但效果不大,最后無計可施,監(jiān)督作用缺失。
2、近視防控形勢仍然嚴峻不正確的讀寫姿勢是導致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過學校的宣傳教育,學生懂得了科學用眼的重要性,但不良的用眼習慣短時間難以改正。比如,在老師提醒下,能擺正坐姿,做到“一尺一拳一寸”,但在沒有人提醒的情況下,很難做到。另外,受醫(yī)療資源限制,正規(guī)眼科檢查依然是每學期兩次視力健康監(jiān)測工作的瓶頸，只能通過視力燈箱自己測試。
3、到校時間較早的問題因個別家長外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20:30休息,才能達到每天10小時睡眠的標準,而據(jù)了解,每天能20:00休息的學生,少之又少。
1、進一步加大合理管控手機的宣傳教育,同時開展形式多樣的文化活動,鼓勵學生發(fā)展特長,淡化手機對學生的影響。
2、進一步加大近視防控的宣傳教育,建立近視防控互助伙伴制度,倡導學生相互提醒?？紤]技術防控思路。
3、對部分需要提前到校的走讀生，下午放學后由教師個人輔導，提前做完家庭作業(yè)，確保20:30及時休息。
xx縣xx完全小學。
2021年××月26日。
小學五項管理落實情況自查報告篇十三
為確保中央、省、市、縣各項惠民惠農政策落到實處，根據(jù)縣民政局《關于對全縣農村低保規(guī)范化管理工作檢查的緊急通知》和鄉(xiāng)人民政府《關于對惠農政策落實情況督查的通知》精神，近期我村開展了惠農政策落實情況自查工作，現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、自查內容。
（四）“一冊明、一折通”運行管理及資金發(fā)放情況；
（五）資金落實情況。
二、查找出的問題。
1、政策知曉率低。經入戶調查詢問，群眾對惠農政策的知曉率偏低，甚至存在模棱兩可現(xiàn)象，雖然宣傳品已發(fā)放到戶，但農戶的理解水平較低，說明鄉(xiāng)村兩級的宣傳力度不夠。
2、入戶過程中，因戶主多外出打工，家中多老人和婦女，對-1-。
低保的評定程序知曉率低，對村級召開會議情況不熟悉，對自己是否已經享受低保情況不知曉，存在兩張皮的現(xiàn)象。
3、部分農戶的明白冊資金發(fā)放記錄填寫不全，個別戶存在無明白冊現(xiàn)象。
4、存在輪流坐莊現(xiàn)象。
5、存在村干部享受低保的問題。
三、整改措施。
1、加大宣傳力度，提高群眾對惠農政策的知曉率，爭取戶戶有一個明白人。
2、規(guī)范軟件資料，提高惠農資金發(fā)放的透明度。
3、對村干部享受低保的堅決取消和糾正。
4、對其他出現(xiàn)的問題，一經發(fā)現(xiàn)，立即糾正，保證惠農資金真正惠及民生。
大麥花村村委會。
2014年11月20日。
-2-。
小學五項管理落實情況自查報告篇十四
為了全面落實上級關于“學生營養(yǎng)改善計劃”的指示精神，進一步加強學生營養(yǎng)改善計劃的安全管理，規(guī)范操作，根據(jù)教育局相關要求，我校于28日啟動“學生營養(yǎng)改善計劃”，于9月1日正式實施，現(xiàn)將實施情況匯報如下：
一、學?；厩闆r。
我校1-6年級共有23個教學班，學生1162人。享受營養(yǎng)餐計劃的學生1162人。在校生享受率達100%，營養(yǎng)餐計劃的實施深得民心，得到社會認可，家長好評，使學生的健康成長得到了保障，拉近了學校與家庭的距離，使黨的惠民政策落到實處，促進了和諧社會的構建。
二、加大投資，增添硬件設施。
學校在原有設施的基礎上，新添置全自動超聲波洗碗消毒一體機1臺、雙開門蒸箱3個、壓力鍋爐1臺、安裝大型保潔箱2個、添加大型甲醇燃氣灶兩臺、改造大型爐火灶臺一個。并在營養(yǎng)餐儲藏間及營養(yǎng)餐加工間，安裝了實時監(jiān)控設施，保障了學生營養(yǎng)改善計劃的順利進行。
三、成立機構、完善制度建設。
1、學校成立了以閆校長為組長的“學生營養(yǎng)改善計劃”實施領導小組，主管后勤魚校長為副組長，總務主任高琪、政教主任馬志芳、食堂管理員王國平、各班主任以及相關責任人員為成員的“營養(yǎng)計劃”工作領導小組。各成員分工明確，責任到人。同時我校成立了由家長、學生、教師代表共同的組成的營養(yǎng)餐改善計劃監(jiān)督小組，設置了監(jiān)督舉報電話，廣泛接受社會監(jiān)督。
2、學校建立健全了食品安全管理制度、“學生營養(yǎng)改善計劃”規(guī)章制度及制定食品安全事故應急預案，并新裝框上墻，相關人員明確責任，深刻理解、認真實施。
3、學校與食堂管理人員，采購人員、加工人員、庫管人員簽訂了安全目標責任書，落實責任，明確職責。
四、認真組織，把好食品安全關。
學校嚴格按照上級要求，認真組織，規(guī)范管理、嚴格把關。
(1)采購、出入庫關。安排專人負責采購、對于不合格的食品及三無產品堅決不采購。進出庫原材料必須由采購員、庫管員、食堂負責人三方簽字。
(2)留樣關、每餐由專人負責留樣，做好記錄，確保安全。
(3)加工關：對食堂從業(yè)人員進行崗前培訓，持證上崗。要求從業(yè)人員嚴格按照操作流程規(guī)范操作加工。
(4)、營養(yǎng)關：根據(jù)學生實際，確定供餐食譜。并在每周一將本周食譜在食堂櫥窗公示。食譜要求：營養(yǎng)均衡，葷素搭配。食堂要嚴格按照食譜采購，加工制作，讓學生吃的放心。
(5)發(fā)放關：各班主任負責營養(yǎng)餐學生的實名信息登記工作。學校及時收集信息，做好營養(yǎng)餐學生人數(shù)統(tǒng)計、營養(yǎng)餐發(fā)放登記，學生飲食用情況統(tǒng)計。對于發(fā)放中出現(xiàn)的異常問題及時上報學校。
(6)回收關：要求各班對營養(yǎng)餐垃圾分類回收，存放于指定地點，并做好記錄。
五、新增措施改善師生生活。
1、為了提高我校師生的飲食質量，使我校食堂飯菜多樣化、營養(yǎng)化，我校聘請了南充開源飲食服務公司對我校的食堂飯菜進行專業(yè)化的加工制作。根據(jù)學生的年齡和本地飲食習慣和口味，注重了營養(yǎng)配餐和飯菜的口味質量，規(guī)范了食堂的操作流程和管理。開學近一月來，食堂飯菜的口味和質量以及從業(yè)人的服務水平得到了學生家長及師生的一致好評。
2、由于往年學校食堂實行承包制，從業(yè)人員相對較少，年齡偏大，廚師專業(yè)技術不高，學生早晚餐采用饃加單一菜品的方式，導致食堂飯菜質量相對較差，營養(yǎng)搭配不均衡，加上小學生自主打飯能力差，且存在安全隱患。本學期我校學生每日早晚餐采用“421”模式，即每桌四個學生，兩種不同菜品，每人一碗湯。午餐實行兩周不能重樣，葷素搭配合理，菜品花樣豐富，適合學生口味。
3、我校實行自主經營、統(tǒng)一管理、封閉運營，增加了食堂從業(yè)人員的數(shù)量、實行從業(yè)人員年輕化、規(guī)范化、高效化。加強對食堂從業(yè)人員的食品安全法律法規(guī)培訓、操作流程規(guī)范培訓、學生就餐流程培訓。通過培訓，增強了從業(yè)人員的法律法規(guī)意識，提高了從業(yè)人員的服務水平，確保了食品加工安全。
今后，學校定期、不定期對“學生營養(yǎng)改善計劃”的制度落實情況進行自查，對存在的問題進行及時整改，確保了本項工作安全有序進行。
小學五項管理落實情況自查報告篇十五
為促進學生身心健康發(fā)展,落實教育部關于加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”的通知精神,結合古浪縣教育局《關于開展五項管理專項督導工作的通知》，xx縣xx完全小學完全小學依據(jù)文件要求對學?！拔屙椆芾怼甭鋵嵡闆r進行了自查自糾,報告如下：
1、作業(yè)管理
方面隨著課后延時服務的落實,在老師的輔導下,學生在學校能做完大部分作業(yè)。其中,一二年級無書面家庭作業(yè),三至六年級有46%的學生在校內做完作業(yè),54%的學生在校內做完大部分作業(yè),剩余部分在家10-20分鐘均可做完。學校定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查,并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改,不存在要求學生自批自改、要求家長批改的現(xiàn)象。
2、睡眠管理
經自查,走讀學生到校時間最早部分為6:45左右,最晚7:20左右。學校設有營養(yǎng)早餐,錯峰錯時就餐及部分家長較早外出打工等原因,使部分學生到校時間偏早，對這部分學生，由體育教研組教師輪流組織體育鍛煉等活動。中午,學校要求走讀生盡可能午休,午休時長70分鐘。住宿學生夜間21:10分統(tǒng)一休息，早晨6點40分起床，午休12點40分開始，13點50結束，值斑教師和宿舍管理員巡視學牛午休情況。學校通過家長會、家長課堂、微信公眾號等渠道,宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性,告知家長保證學生按時就寢。由于課后延時服務的落實,學生在家作業(yè)量較少,沒有放學后參加課外輔導班的情況。
3、手機管理
學校無學生帶手機到?，F(xiàn)象。嚴格落實不用手機布置作業(yè),不布置需用手機的作業(yè)。對家長咨詢作業(yè)項目的情況,教師與家長單獨溝通。召開主題班會、辯論會等形式,引導學生合理使用手機。通過家長群、家長會等渠道,提醒家長嚴控孩子玩手機,加強對手機的管理。
4、讀物管理
學校禁止通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物現(xiàn)象,不存在強制或變相強制學生購買課外讀物的行為。加強對校園圖書的管理,依照“12條負面清單”對校園圖書進行了排查未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質的圖書。
5、體質管理
學校按規(guī)定落實體育和健康課程,1-2年級每周4節(jié),3-6年級每周3節(jié)。落實大課間活動,每天下午40分鐘大課間,開展課間操、足球、跳繩、籃球等體育活動。其他課間,學生室外活動率較高。學校開展預防近視專題培訓和宣傳教育,每天上午按時做眼保健操,每學期至少1次視力檢測。學校堅持做好每年度的體質健康監(jiān)測工作,建立和完善學生體質健康檔案。
1、對手機的管控存在較大難度部分家長反映,學生在家玩手機,不只玩手機游戲,還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設置為未成年人模式,但孩子看手機的時長難以把控,家長嘗試各種方法,但效果不大,最后無計可施,監(jiān)督作用缺失。
2、近視防控形勢仍然嚴峻不正確的讀寫姿勢是導致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過學校的宣傳教育,學生懂得了科學用眼的重要性,但不良的用眼習慣短時間難以改正。比如,在老師提醒下,能擺正坐姿,做到“一尺一拳一寸”,但在沒有人提醒的情況下,很難做到。另外,受醫(yī)療資源限制,正規(guī)眼科檢查依然是每學期兩次視力健康監(jiān)測工作的瓶頸，只能通過視力燈箱自己測試。
3、到校時間較早的問題因個別家長外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20:30休息,才能達到每天10小時睡眠的標準,而據(jù)了解,每天能20:00休息的學生,少之又少。
1、進一步加大合理管控手機的宣傳教育,同時開展形式多樣的文化活動,鼓勵學生發(fā)展特長,淡化手機對學生的影響。
2、進一步加大近視防控的宣傳教育,建立近視防控互助伙伴制度,倡導學生相互提醒?？紤]技術防控思路。
3、對部分需要提前到校的走讀生，下午放學后由教師個人輔導，提前做完家庭作業(yè)，確保20:30及時休息。
xx縣xx完全小學
xx年××月26日
小學五項管理落實情況自查報告篇十六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
號召動員全體教師，并通過數(shù)據(jù)調查等措施，走進每一個家庭，走進每一個。
學生。
現(xiàn)根據(jù)問卷調查結果，進行分析，逐級查找問題，做到及時整改，強化督導問責，一個也不能少地落實“五項管理”
一、問卷說明此問卷為家長、孩子共同答題形式，既避免學生自己單獨使用手機，也給家長孩子提供一個親子答題時光，彼此多一些了解的機會。本問卷涉及家庭作業(yè)時間形式內容與批改方式、運動時間、睡眠時間、校外培訓負擔等問題，以及家長對學校相關工作的評價。目的在于了解學生真實的負擔情況與家長意見，調查前不通知、不動員，力求獲取家長真實反饋。同時，了解學生對作業(yè)量、教師態(tài)度、體育課程落實、睡眠時間等方面的切身感受。
二、數(shù)據(jù)反饋情況。
1.作業(yè)管理方面：隨著課后延時服務的落實，在老師輔導之下，學生在學校能夠完成大部分作業(yè)內容，三至六年級的學生回家后能在10-30分鐘內完成。一二年級學生無書面作業(yè)，反而根據(jù)調查問卷的反饋，我們發(fā)現(xiàn)很多低段的家長處于焦慮狀態(tài)，主動給孩子購買教輔資料作為作業(yè)；還有家長報課外輔導班，給孩子增加課外負擔等情況。
2.睡眠管理方面：不少家長反映，為避免路上堵車，常常會較早地送孩子上學。因此，學生到校時間較早，睡眠時間有時得不到保障。
3.手機管理方面：部分家長反映，由于學校的周密細致的管理，學生能夠做到不帶手機去學校?？墒菍W生在家玩手機，不止玩游戲還刷抖音、快手等短視頻。盡管設置為未成年人模式，但是家里的老人有時寵溺孩子，禁不住撒嬌的孩子，便把手機給孩子。家長表示在家中對孩子的手機管控存在一些難度。
三、及時整改問題。
1.通過與家長進行一對一地聯(lián)系，了解家長對孩子的學習焦慮程度，進行疏導，以科學的方法引導家長心態(tài)正?；淮送饨處煻嘞蚣议L定期反饋孩子學習狀態(tài)，并向家長孩子動態(tài)了解五項管理的實施情況。
2.對部分需要提前到校的學生，教師在輔導中多關注，提前做完家庭作業(yè)，確保晚上及時休息。
3.進一步加大合理管控手機的宣傳。
教育。
同時開展形式多樣的文化活動鼓勵學生發(fā)展特長淡化手機對學生的影響。
小學五項管理落實情況自查報告篇十七
多年來我校在各級教育主管部門的正確領導下，秉承“培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望”的辦學理念，立足學校實際，開拓進取，堅持辦人民滿意的教育，各項工作扎實有序開展。我校根據(jù)國務院教育督導委員會辦公室下發(fā)的《關于開展“五項管理”實地督查工作通知》文件要求，召開全體教職工大會，成立自查領導小組、工作小組，針對五項管理積極開展自查自糾工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，列出問題清單，指導教師認真進行整改，并隨時進行復查，監(jiān)督整改過程，確保整改及時、高效、到位;同時對于在自查過程中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀案例樹典型、立榜樣，雙管齊下，確保我校五項管理工作落實到位。
第一，教學為中心的原則，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量1、按照自評工作程序，召開全體教職工大會，認真擬定了苗xx校學關于開展五項管理督導實施方案及領導小組、工作小組并具體分工明確，具體成員及分工如下，組長，xx負責教育督導評估中的全面工作，重點抓好教育督導評估中的管理工作：組長：xx成員：xxxxxx“五項管理”督導工作小組，組長重點負責教育督導評估中的督查、問題清單的整理及提出具體的整改建議或是要求。成員主要協(xié)同組長做好監(jiān)督檢查，落實好問題清單、整改措施的回收，以及評估中的各年級資料整理工作，及臨時安排的有關工作：
組長：xx。
組員：xxx、xxx。
2.按照自評工作程序，認真召開了五項管理自評工作領導小組會議，做到統(tǒng)一思想，明確目標任務，按照自評工作程序積極穩(wěn)妥的組織，對近年來的相關資料進行收集整理和歸檔，基本完善了，督導評估應有的備查資料。
3.按照自評工作程序對照標準和細則，嚴肅認真地組織了自評自查，把按照自評工作程序，積極撰寫自查材料和匯報材料交教辦，進行驗收。
第三學校長期以來以德為先，依法治校，近兩年來，我校切實加強了德育工作和法制宣傳教育工作，把師德師風建設列為學校工作的首位，認真貫徹落實了師德師風建設組織全校教師學習教師法教育法義務教育法教師職業(yè)道德規(guī)范等教育法律法規(guī)，開展了一系列的德師風教育活動，活動有組織，有計劃，有措施，并將“五項管理”納入教師師德考核，校領導親自抓，做到人人有學習筆記、自查自糾匯報。
二、自查情況。
一是關于手機管理。首先調研學校師生使用手機情況，在充分調查的基礎上，結合上級文件指示精神，參考家長、學生、各任課教師意見或建議，制定了《xx學校關于學生使用手機的暫行規(guī)定》，由班主任發(fā)送至各班級微信群，要求全體家長閱讀并接龍回復;同時下發(fā)《xx學校關于學生在家使用手機致家長的一封信》，通過召開少先隊隊會、主題班會，家訪或家長會等形式及時宣傳相關的政策規(guī)定，并設置學生手機臨時使用申請制度、特殊情況手機存放管理制度等，多管齊下，不僅對學生帶手機入校園進行了嚴格的管控，也對教師用手機布置或完成作業(yè)行為進行管控;其次是加強指導。對手機使用進行教育引導，也及時與家長溝通，正確引導手機的使用，對于確實需要使用手機進行完成的任務，如“學校安全教育平臺”、“紅領巾愛學習”等必須完成的任務則要求家長全程參與，盡量減少學生接觸手機的時間。當然為了避免激化個別特殊情況的孩子與家長的矛盾，學校也盡量實現(xiàn)具體情況具體對待，不搞強制、不搞一刀切。經過一年的管控，尤其是在“家訪進萬家活動”當中，跟每一位家長進行溝通了解學生在家里的手機使用情況，與家長明確強調盡量管控孩子的使用手機的時間，學校不推薦使用手機進行完成作業(yè)，同時也對家長進行相應的指導，引導家長，如何與孩子更好的溝通教育和管理，使家庭教育能夠更好地服務于學校教育家校聯(lián)合，共同促進孩子的健康成長。
第三，開放學校公用電話，提倡學生特殊情況用班主任老師的手機或學校公用電話聯(lián)系家長。
第四，對于出現(xiàn)手機依賴的孩子，要求班主任老師及時與學生交流、談心，正面引導，循循善誘，不盲目批評和指責。
二是關于睡眠的管理。為了保障學生有充足的睡眠，健康快樂成長，我校主要做了以下兩個方面的工作。首先是自上而下嚴格落實上級教育主管部門關于中小學上課時間的相關規(guī)定，通過全體教師例會，由袁校長親自督查，總務處主抓，按照教育部最新規(guī)定，及時與校車公司、學生家長溝通協(xié)調，調整學生作息時間表;建立健全《xx學校學生上下學規(guī)定》，保證每一名學生、家長明確學生上下學時間，并通過班級微信群調查學生參與校外培訓、網課平臺學習的時間及培訓內容，加強對校外培訓和網課平臺及網絡游戲的管控，從源頭上抓好學生睡眠保障工作;其次是創(chuàng)新形式，保障學生在校午休的睡眠質量，充分利用愛心人士捐贈的竹板床，將樓道、空教室等閑置空間充分利用起來，給學生提供一個舒適的睡眠環(huán)境的同時，為了向午休要睡眠質量，召開班主任工作會，明確班主任午休時盡量全程陪伴，再加上學校少先隊大隊部午休監(jiān)督員的認真檢查，共同組成xx學校獨具特色的午休守護網，學生午休能夠得到充分地休息。最后，對于部分因家長上班時間所限不得不早到校的學生，學校實行申請制度，要求家長提前做出申請，并及時告知班主任、值班教師、門衛(wèi)處，做好早到校學生的安全管理工作。學校還要求班主任老師及時關注學生睡眠時間，與家長做好溝通，保障學生充足睡眠。
三是關于讀物的管理。首先學校成立了以語文教研組長、班主任、圖書管理員為核心的讀物管理工作小組，按照教育部下發(fā)的不得推薦或選用為中小學生課外讀物12條負面清單，及時清查圖書室、辦公室、教室等處的書籍，嚴格按照規(guī)定管理。
第二每個學期發(fā)放《xx學校學生課外閱讀調查表》，調研學生課外閱讀情況。在充分調查的基礎上，通過召開全體教師會，對各科的閱讀任務進行調查、討論實施課外閱讀的好方法，制定《xx學校課外閱讀實施辦法》，對學生課外閱讀的內容、數(shù)量、梯度等作出明確要求。
第四對于各科確實需要共讀的書目，學校規(guī)定教師可以。
小學五項管理落實情況自查報告篇十八
為促進學生身心健康發(fā)展，落實關于加強中小學生手機管理、睡眠、讀物、作業(yè)、體質“五項管理”的通知精神，沁水縣樊莊小學依據(jù)文件要求對學校“五項管理”落實情況進行了自查報告如下：
（一）手機管理
學校無學生帶手機到?，F(xiàn)象。嚴格落實不用手機布置作業(yè)，不布置需用手機的作業(yè)。對家長咨詢作業(yè)項目的情況，教師與家長單獨溝通。召開主題班會、論會等形式，引導學生合理使用手機。通過家長群、家長會等渠道，提醒家長嚴控孩子玩手機，加強對手機的管理。
（二）睡眠管理
經自查，我校學生到校時間最早部分為7:40左右，最晚8:10左右。由于家長做農活等原因，需要提前到校。對于這部分學生，由值日老師監(jiān)督閱讀課外讀物。中午，學校要求學生盡可能午休，午休時長70分鐘。學校通過家長會、家長課堂、微信公眾號等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，告知家長保證學生按時就寢。由于課后延時服務的落實，學生在家作業(yè)量較少，沒有放學后參加課外輔導班的情況。
（三）讀物管理
學校禁止通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物現(xiàn)象不存在強制或變相強制學生購買課外讀物的行為。加強對校園圖書的管理，依照“12條負面清單＂對校園圖書進行了排查未發(fā)現(xiàn)“12條中性質的圖書。
（四）作業(yè)管理方面
隨著課后延時服務的落實，在老師的輔導下，學生在學校能做完大部分作也其中，一二年級無書面家庭作業(yè)，三至六年級有46％的學生在校內做完作業(yè)，54％的學生在校內做完大部分作業(yè)，剩余部分在家10-20分鐘均可做完。學校定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查，并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學生自批自改、要求家長批改的現(xiàn)象。
（五）體質管理
學校按規(guī)定落實體育和健康課程，1-2年級每周4節(jié)，3-6年級每周3節(jié)。落實大課間活動，每天下午40分鐘大課間，開展課間操跳繩、籃球等體育活動。其他課間，學生室外活動率較高。學校開展預防近視專題培訓和宣傳教育，每天上午按時做眼保健操。學校堅持做好每年度的體質健康監(jiān)測工作建立和完善學生體質健康檔案。
1.各班通過班會、宣傳片等方式加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學生發(fā)展特長，淡化手機對學生的影響。
2.聯(lián)合進一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導學生相互提醒。
3.對部分需要提前到校的學生，下午放學后由教師個人輔導，提前做完家庭作業(yè)，確保20:30及時休息。
沁水縣樊莊小學
20xx年9月
小學五項管理落實情況自查報告篇十九
為全面落實黨風廉政建設監(jiān)督責任，根據(jù)《鄂州市國稅局落實黨風廉政建設監(jiān)督責任清單》要求，1月22日，市局在五樓會議室召開20xx年度黨風廉政建設監(jiān)督責任落實情況集中匯報會。市局黨組成員、紀檢組長陳為民同志出席會議并講話，市局相關科室負責人、機關紀委書記、各區(qū)局紀檢組長、監(jiān)察室主任，各分局、稽查局、城區(qū)辦稅服務廳分管領導和專職紀檢監(jiān)察員參加會議。
會上，各單位紀檢組長、分管領導分別匯報了20xx年度監(jiān)督責任落實情況。在聽取匯報后，陳為民同志強調：一年來，全系統(tǒng)各單位充分發(fā)揮黨風廉政建設責任制在反腐倡廉建設中的保障作用，充分發(fā)揮領導班子和領導干部在反腐倡廉建設中的表率作用，充分發(fā)揮紀檢監(jiān)察部門在反腐倡廉建設中的職能作用，監(jiān)督責任取得了一定的成效。但是也存在這些問題：一是兩個責任依然不夠清晰。責任層層壓實不夠責任邊界不清。二是主動監(jiān)督還不夠到位。監(jiān)督僅停留在會議、文件和口頭上，無實質性的監(jiān)督監(jiān)控行為。三是執(zhí)紀問責仍然不夠嚴格。系統(tǒng)內依然存在執(zhí)紀不嚴問題，基層單位監(jiān)督檢查、執(zhí)紀問責依靠上級施壓，尤其是“四種形態(tài)”運用不到位。四是監(jiān)督力量仍然不夠強。部分基層單位紀檢監(jiān)察干部配備不足，工作要求不高。
針對這些存在的問題，陳為民要求：一是必須堅定不移增強政治意識。為增強監(jiān)督執(zhí)紀問責的獨立性和權威性，各區(qū)局紀檢組長由市局黨組實行派駐管理，并明確了市局紀檢組組成人員。紀檢組成員是抓紀檢監(jiān)察工作的帶頭人，必須要堅定不移地增強政治責任意識，要將嚴守政治紀律和政治規(guī)矩作為第一品質，作為第一紀律堅決執(zhí)行，要有高度的政治覺悟和政治敏感性，要一以貫之地落實好中央、省局、市局各項重大決策部署，與市局黨組紀檢組保持高度一致，堅決聽從指揮，堅決將政治責任履行到位。二是必須始終挺紀在前突出抓早抓小。要時刻牢記紀嚴于法、紀在法前，進一步轉變工作理念、創(chuàng)新思路方法，守住依“紀”監(jiān)督執(zhí)紀問責這個定位。紀檢監(jiān)察部門要以“六項紀律”為尺子衡量黨員的行為，切實當好“千里眼”和“順風耳”，堅持抓早抓小、動輒則咎，恰當運用批評教育、誡勉談話、組織處理、紀律處分等方式，及時把踩到紀律底線的干部拉回正軌，使違紀者及早受到警醒，懸崖勒馬。三是必須勇于擔當解決思想瓶頸。紀檢監(jiān)察干部要以維護全市國稅事業(yè)科學發(fā)展為重，鐵面執(zhí)紀，不怕碰硬，切實把全面從嚴治黨賦予紀檢監(jiān)察機關的責任擔起來。必須做到“手電筒照別人更要照自己”，對于不敢較真碰硬，履行監(jiān)督責任不力的紀檢監(jiān)察干部要進行“問責的再問責”，讓失責必問、問責必嚴成為常態(tài)，真正激起全系統(tǒng)紀檢監(jiān)察干部切實承擔從嚴治黨責任。四是必須抓住監(jiān)督執(zhí)紀這條主線。20，市局將成立黨建辦，厘清主體責任和監(jiān)督責任邊界、聚焦監(jiān)督執(zhí)紀問責后，要求更高、責任更大、工作更重，紀檢監(jiān)察部門要切實強化監(jiān)督執(zhí)紀的能力和水平，主動出擊，不等不靠。要拓寬談話面，多張“婆婆嘴”，不僅對有問題反映的干部及時談話函詢，還要推動日常提醒談、重要節(jié)點談、輕微問題談、重點崗位談等多種方式，“勤算賬”好過“算總賬”，“今天自己查”好過“別人明天查”。要將兩個責任落實、行政、執(zhí)法、財務等規(guī)范性管理的檢查做在前面，將隱患消除在前面，練好內功，主動防范，真抓真管，真監(jiān)真查，將監(jiān)督抓在手里，將執(zhí)紀挺在前面，做到真金不怕火煉。五是必須全面提升履職能力。作為紀檢監(jiān)察干部，在當前反腐倡廉形勢下，務必以提升黨風廉政建設工作效率為核心，加強能力建設，特別是要提升監(jiān)督能力和辦案能力，市局年將開展封閉式培訓、開放式交流、跟班式學習、集中式辦公等多種方式，全面提升紀檢監(jiān)察干部的履職履責能力。
小學五項管理落實情況自查報告篇二十
學校成立“五項辦理”工作領導組，下設對應五個辦公室，制訂“五項辦理”相應制度。學校通過自查形成以下自查報告：手機：有學生手機帶入校園制度；嚴禁學生手機帶入教室執(zhí)行不到位，無手機保管裝置、責任人；校園內無公用電話；教師無用手機布置功課、學生用手機完成功課情況；對學生合理利用手機進行教育引導，并發(fā)放過《告學生家長書》。
睡眠：
小學上課時間吻合規(guī)定，中學上課時間為7:40，稍早于規(guī)按時間（8:00）；沒有要求學生提前到校參加同一的教育教學活動；學校通過發(fā)放《告學生家長書》告知、落實按時就寢制度；對不能按時完成功課的同學針對性幫助和輔導不夠到位；無校外機構等相關情況，轄區(qū)內無注冊或備案的線上培訓網課品臺、收集游戲服務機構；睡眠監(jiān)測工作暫時未開展。
讀物：
學校無課外讀物市肆，對學生教室內的.讀物進行審查和清理；嚴格落實強制或變相強制學生購買課外讀物的行為監(jiān)控。
功課：
能夠較好執(zhí)行上級主管部門做學生作業(yè)量的相關規(guī)定，即1-2年級不布置書面家庭作業(yè)，小學3-4年級作業(yè)時間不超過60分鐘，初中作業(yè)時間不超過90分鐘；基本落實指導學生在校內完成作業(yè)的相關要求，對學生作業(yè)到全批全改，無要求學生家長批改、學生自批自改的現(xiàn)象。
體質：嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程設置標準；大課間體育活動及每天鍛煉一小時制度落實到位；學生近視眼防控方面：學生上下午各做一次眼保健操；每學期的兩次視力篩查落實到位；體質健康測試制度落實到位，每年對全體學生體質進行真實有效的測試與監(jiān)控，并建立學生體質健康檔案。
存在的問題：
在學生利用手機的辦理上還存在制度落實不到位、相關設施未配齊、相關責任人未明確；在學生睡眠辦理中，學生上課時間還存在不吻合規(guī)定的地方、睡眠時間監(jiān)測機制尚需落實；讀物開展的工作尚不全面，學生自己購買的讀物也應當納入辦理工具；功課辦理、體質健康工作無存在題目。
下一步打算：
嚴格按照“五項辦理”工作相關制度要求以及上級主管部門相關要求，完善、細化辦理制度，落實各項工作主體賣力人，不折不扣地完成“五項辦理”工作。
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