最新高考滿分作文有題目 高考滿分作文有題目加優(yōu)秀

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

最新高考滿分作文有題目 高考滿分作文有題目加篇一

《跨越千難萬險，共襄盛世安瀾》

2008，流光溢彩殊未闌;2022，如詩如畫譜新篇。十四載光陰，時代嶄新，跨越不止。

兩次奧運會，兩次跨越，展現(xiàn)了中國體育發(fā)展的新高度，中國以絕代風(fēng)華驚艷世界。感慨于斯，吾輩青年當(dāng)負(fù)起“再跨越”的歷史重任，以自信自強(qiáng)之魄力，篤行不息之行動，以身許國之情懷，跨越千難萬險。

“何須淺碧深紅色，自是花中第一流?！睂崿F(xiàn)再跨越，需自信自強(qiáng)。回望冬奧，冰雪凝芳華，自信增輝明。“但聞塵飛戰(zhàn)鼓急，一踏冰雪意氣生”，冬奧賽場上的運動健兒，帶著豪俠般的浪漫和自信的光芒，自由馳騁。在2018年平昌冬奧會賽場上，高亭宇獲得中國男子速度滑冰首枚冬奧會獎牌;在北京2022年冬奧會賽場上，他以打破冬奧會紀(jì)錄的方式，為中國收獲金牌。他以自信之姿，跨越永不停歇。“鮮衣怒馬少年時”，當(dāng)代青年當(dāng)懷“欲攬?zhí)煜氯宋覒选钡淖孕藕狼椤?/p>

“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！睂崿F(xiàn)再跨越，需篤行不怠。你看，蘇炳添“秉心自超越”，以9秒83譜寫歷史;你看，江夢南“無聲玉滿堂”，于默默趕路中聽夢想花開有聲;你看，航天團(tuán)隊選擇“清寒枯苦飛天路”，焚膏繼晷，讓邀游星河的神話成可能……風(fēng)浪高，閑庭信步;路再遠(yuǎn)，久久為功。青年欲再跨越，必當(dāng)“但行好事，莫問前程”，“踔厲奮發(fā)，篤行不息”。

“吾以身許國，暫死行陣，終不以爾而生進(jìn)退。”實現(xiàn)再跨越，需為國奉獻(xiàn)。歷史上，多少次野火紛燃，狼煙四起，多少次危在旦夕，國危如累卵，可總有一些人放棄花前月下的浪漫，重拾以身許國的豪情，實現(xiàn)跨越之重舉。史可法“壯明代三百年江山之色”，歷史不忘;黃大年“一心中國夢，功德冠群英”，歸國做貢獻(xiàn);陳祥榕“清澈的愛，只為中國”，英勇捐軀。此皆時代楷模，熠熠生輝。螢火獻(xiàn)微光，我們青年都懷“跨越，再跨越”的豪邁情懷，中國便可不斷“跨越，再跨越”。

“我無比慶幸此刻年少，青春正燃燒?！毙婪晔⑹溃?dāng)奮斗其時，跨過雄關(guān)漫道，踏過歲月河山，吾輩必當(dāng)扶搖直上，共襄盛世安瀾!

名師點評：

1.取材豐富，論據(jù)充分。考生靈活運用奧運健兒、感動中國人物、歷史名家等論據(jù)，信手拈來，恰如其分，有很強(qiáng)的說服力。語言精心錘煉，屢用排比，文采斐然，富有氣勢。

2.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰。文章采用“總一分一總”的結(jié)構(gòu)，融合“自信自強(qiáng)”“篤行不息”“為國奉獻(xiàn)”三個分論點，共同回答“如何實現(xiàn)再跨越”的問題，邏輯清晰，思維縝密。

最新高考滿分作文有題目 高考滿分作文有題目加篇二

如今數(shù)碼相機(jī)已經(jīng)十分先進(jìn)，人們能以極低的成本獲得大量照片。然而，有人又重新拿起膠片相機(jī)，不顧一卷三十六幅的膠卷幾十元的高昂成本，與暗房里費心勞神的沖洗過程。這是為什么呢？正是由于這種種麻煩逼著攝影師在按下每一次快門之前，都能夠仔細(xì)深入地觀察被攝物體，用心思考，因而每一張逐漸顯影的照片背后都有一段值得慢慢回味的記憶。

這種回味在如今數(shù)碼照片泛濫的時代已是非常稀罕了。人們用鏡頭代替眼睛，用照片代替記憶，以為自己這樣便抓住了時光。

我也曾經(jīng)這樣天真地認(rèn)為。我初涉攝影之時曾去過一次西藏旅游，帶著自己的數(shù)碼相機(jī)。藍(lán)天，白云，碧水，雪山，面對這一切難以用人類語言形容的美景，我的第一反應(yīng)就是——趕緊拍下來。于是，在西藏之旅的期間，我的眼睛幾乎未從取景器小窗口上移開過，存儲卡也被填得滿滿的，心想我已記錄下這一切美景。然而，回家再次瀏覽這些相片時，卻再找不回當(dāng)時的那一份激動了。當(dāng)時只顧著拍照，卻忘了用心體會旅途的愉快，面對美景的新奇與感動，以及景觀背后動人的故事傳說……我這才意識到，有些東西是難以用相片記錄下來的。

后來，有一次我?guī)舷鄼C(jī)出門“掃街”時，才真正領(lǐng)悟到拍照的真正目的。在老城區(qū)走街串巷，嗅到食物的誘人香味，原來是一家老字號腸粉店。走進(jìn)店里，點一碟腸粉，看著老板在氤氳的煙氣中忙活的身影，我忍不住舉起相機(jī)按下快門。在老城區(qū)我又見到一家打制傳統(tǒng)銅器的小店。循著“叮?！甭曌哌^去，與老師傅打聲招呼，好奇地看著打銅的過程。老師傅看著我專注的神情，露出燦爛笑容，于是我又按下快門。當(dāng)我回家翻看這兩張照片，我突然覺得自己仿佛又聞到腸粉的香味，又聽到打銅的悅耳聲音。

我這才明白，拍照只不過是給你一個觀察體驗的機(jī)會，而照片只不過是回憶的引子，真正的美好回憶在心中。

因此，拍照用膠片機(jī)還是數(shù)碼相機(jī)又有何關(guān)系？照片的多與少又有何關(guān)系？只要用心體驗，用心記錄，定能寫下一段永不褪色的記憶。

最新高考滿分作文有題目 高考滿分作文有題目加篇三

銅錢是什么樣子的?毫無疑問，外圓內(nèi)方。禪師把水和鏡子交給弟子，要他師從水之隨機(jī)應(yīng)變，鏡之正直真實，這不就是讓他學(xué)習(xí)銅錢的處世哲學(xué)——做一個外圓內(nèi)方的人嗎?

一枚銅錢，外沿被打造得圓滑卻堅守著內(nèi)心的方正。我不由得憶起沈從文先生曾對侄兒發(fā)出的深沉勸誡：做一個銅錢一樣的人啊。銅錢之圓，就好比與人交往，你得抹平棱角，不能像刺猬一樣讓別人遍體鱗傷的同時，也讓自己孤立無援。如何做到銅錢之圓?首先要有“^v^，我就過去”的應(yīng)變能力。要努力使自身適應(yīng)環(huán)境，而不是一味地怨天尤人，等待環(huán)境來遷就你。

國學(xué)大師黃永玉在被拘期間，一家人都待在一間沒有窗子的小屋里唉聲嘆氣，黃永玉卻瀟灑一笑，拿出筆墨紙張潑墨揮毫，不一會兒，一扇栩栩如生的窗子就被他掛在了墻上。家人看罷，覺得好像真的有陽光射了進(jìn)來，陰郁的心情一掃而光。

然而，銅錢之方卻是鮮有人能做到的。有了靠圓滑處世贏得的名與利，有多少人還能守住內(nèi)心的方正呢?又有多少人能如莫言所說，像鯨魚般響亮而沉重地呼吸著，而非如獵狗般群吠呢?銅錢的方正折射出的是內(nèi)心的真實，只為安享內(nèi)心的清風(fēng)與明月。

《三國演義》中關(guān)羽的忠義形象深入人心。曹操以金錢、美女拉攏他，他皆不為所動，而接受赤兔馬的原因也只是“吾知此馬日行千里，今幸得之，若知兄長下落，可一日而見面矣”。他拒絕了曹操名與利的誘惑，堅守住了內(nèi)心的方正，做到了銅錢之方。時下多少人困于名韁利鎖無法脫身，其“圓”是做到了，但其“方”恐怕早已被拋之腦后。是到了讓銅錢的處世哲學(xué)走向我們的時候了。

銅錢之圓與方都是值得我們借鑒的。《菜根譚》云：去留無意，漫隨天外云卷云舒。我們正該學(xué)學(xué)銅錢的處世哲學(xué)——待人以誠，守心方正。

最新高考滿分作文有題目 高考滿分作文有題目加篇四

結(jié)束了漫長冬日，東風(fēng)卻遲遲不來。蕭瑟依舊，寒冷徹骨，花兒難以綻放。喚與東風(fēng)來，相許一枝春，才換回滿園姹紫嫣紅競相開放。是以借東風(fēng)亦有道，唯有運用自己的智慧，讓他人心甘情愿地給予幫助，才能成就心中所想。

徐志摩說：“是人沒有不想飛，凌空去看一個明白，這才是做人的趣味，做人的權(quán)威，做人的交待。”欲飛之人，不愁無翼，因為他們不會在尋求幫助無果之時輕易氣餒。

國人知周杰倫者皆知方文山。年輕時的他默默寫過幾大本歌詞，也投給過演唱公司希望借成名歌手之口讓自己被業(yè)界承認(rèn)。顛沛流離數(shù)載，艱辛苦楚在歌詞中寫盡，終于讓他等來一個周杰倫。他的詞成就了一代巨星，也是經(jīng)周杰倫之口眾人才認(rèn)識了背后的方文山。若他在演唱公司碰壁之后便果斷放棄，樂壇也迎不來這樣一個輝煌的傳奇。

無助似乎就無望，然而不用自己的智慧想出妙計，怎么讓人給予幫助，如何有那關(guān)不住的“滿園春色”？

回看先人們的飛行歷程我們就能明白：萬戶借風(fēng)箏有過短暫的飛翔；人雖無翼，飛翔夢也曾被稱為無稽之談，但萊特兄弟造出飛機(jī)，人終能翱翔藍(lán)天。“假輿馬者，非利足也，而至千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河?！彼麄兌寂c我們無異，正是因為他們“善假于物”也，才能得償所愿。

雖說利益驅(qū)動他人給予幫助，但我們正是要讓他人看到我們身上蘊含的希望，人們的智慧得到可憑借的“物”。這才有馬云吸引他人投資鑄就阿里巴巴的神話，才有中巴的友誼和無數(shù)歐美國家投入亞洲投資銀行；才有中國開展多邊外交走在逐漸騰飛的路上。正如所說：“我們的藍(lán)圖是宏偉的，但我們的奮斗必將是艱巨的。”因為我們在借助他人的力量時仍需更多努力，才能將這些力量為己所用，成就一個國家偉大復(fù)興的未來。

大樹因為用甜美的果實才讓自己的種子傳播到世界各地，無他，因果實甜美，誘惑人心。而我們的花朵待醒，借與那東風(fēng)吹滿園，贈與它陣陣花香沁人心脾，靜待春的綻放。

最新高考滿分作文有題目 高考滿分作文有題目加篇五

在中國，有一座十分壯觀的皇家林園，那就是清代偉大的建筑——頤和園，它位于中國首都——北京。

進(jìn)入頤和園園區(qū)，便看到十七孔橋，它有十七個橋洞，這座橋是用漢白玉筑成的。橋的兩邊欄桿上有500多只石獅子，它們站在欄桿上，形態(tài)各異，大小不一，惟妙惟肖，有的威猛雄大，虎視眈眈地盯著前方；有的身材矮小，戲耍著石球，栩栩如生；還有的弓著身體，好像隨時都要捕抓獵物，鮮活而靈動。

走過十七孔橋，就可以看到清澈見底的昆明湖。湖底的魚兒歡快地游著泳，烏龜悠閑地向前劃著。湖邊的楊柳姑娘梳著自己綠色的長發(fā)。

沿著湖邊繼續(xù)走下去，便走進(jìn)了700多米長的長廊。這個長廊雕梁畫棟，石柱上畫著花鳥魚蟲等畫，惟妙惟肖。魚兒就像在石柱上游來游去，蟲子也在上面自由活動，小鳥在那飛來飛去，精美無比。墻壁上屋頂上畫著梅蘭竹菊等，每幅畫都各不相同，各有特色。整個長廊共有畫作近萬幅，每一幅都令人嘖嘖稱奇。

夏天，也有許多游人在此處乘涼，這真是一個納涼的好地方。人們在長廊里吹、拉、彈、唱無比熱鬧，充滿人間煙火的氣息。

頤和園是世界文化遺產(chǎn)，是著名的皇家園林，是一個令人流連忘返的地方。這也是中國園林的代表，向我們展示了中國皇家園林的傳統(tǒng)風(fēng)貌，被譽為“中國園林博物館?！?/p>

說起中國傳統(tǒng)文化那可是數(shù)不勝數(shù)，而讓我記憶最深刻的就是那春節(jié)了。

春節(jié)是中國人最傳統(tǒng)的節(jié)日，是象征團(tuán)結(jié)、興旺，對未來寄托新的希望的佳節(jié)，如何慶祝這個節(jié)日，在千百年的歷史發(fā)展中，形成了一些較為固定的風(fēng)俗習(xí)慣，有許多還相傳至今，其有個風(fēng)俗習(xí)慣就是吃餃子了。我為了能吃上這美味的餃子，我就自己做了起來。

想吃餃子當(dāng)然就要包餃子，這餃子可不是那么容易做的。包餃子之前首先要和面，我倒了一些面粉放在盤里，接著又拿碗倒了一些水放了進(jìn)去，剛開始水倒少了，揉出來的面拿了起來，向下掉面渣，我又加了點水之后，面全部都粘在我手上。哎，水總是加不合適，光和面就這么難，等到吃上餃子要等到什么時候啊!我又加了一點干面粉，面總算弄好了，我拿起餃子皮在媽媽旁邊學(xué)著包餃子，包出來一個又一個餃子，之后我突然覺得包餃子也不是那么困難，終于包好了。開始煮了，我在鍋旁盼著餃子煮熟，看著餃子在過的翻騰如同一條條白色的魚兒在歡快的玩耍。餃子煮熟了!嘴里吃著香噴噴的餃子，心里說不出的開心。我覺得離中國傳統(tǒng)文化走進(jìn)了一步。

我愛這中國傳統(tǒng)文化。

最新高考滿分作文有題目 高考滿分作文有題目加篇六

2021年全國甲卷 適用地區(qū)：四川、云南、廣西、貴州、西藏

《欲有為》

很多人都想做個有為的人，因為“有為”能體現(xiàn)一個人做人做事的成果，也最能讓自己的努力被他人看到?！坝袨椤保且粋€人應(yīng)該努力達(dá)到的一種為國為民奮斗的境界。而行可為之事，則是有為的必然要求。

什么是可為?可為、是法律與道德所允許做的事，是在社會和人們認(rèn)知下正常人可以做的事。有為之人、是被大多數(shù)人認(rèn)可的人，是對社會和國家做出貢獻(xiàn)的人。可為能糾正錯誤的認(rèn)知，讓有為的定義變得正確，讓社會對有為的認(rèn)知變成積極向上的認(rèn)知。如果社會大環(huán)境對于可為之事沒有準(zhǔn)確的定義，那就不會有“有為”。

可為，還能改變過去腐朽的文化思想、推動有為的出現(xiàn)與發(fā)展。錯誤的文化思想會阻礙有為之人的出現(xiàn)和發(fā)展、所以我們一定要去改變、剔除它們，讓有為的出現(xiàn)與發(fā)展更順利。

可為，為有為提供了基本規(guī)范。無論怎樣，有為都不會超出可為的范圍，它們的關(guān)系就像地球與太陽，有為之人不會做出超過可為的事。但在可為中，有為是可以無限延伸的。

可為，是有為的基礎(chǔ)，而有為是可為的發(fā)展與進(jìn)階。有為的人會盡最大的努力，把可為之事做好。

就像雷鋒，他一生做過非常多的好事，無論是大事還是小事，他都將善良灑向人間，用笑容去面對生活，他是青年的楷模，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。再看中國的科學(xué)家們，他們可以在三年內(nèi)用算盤“打”出^v^，造出屬于我們自己的飛機(jī)、坦克，他們在可為中，用自己的知識為國家做出了巨大的貢獻(xiàn)。即使要隱姓埋名，即使長期無法與家人在一起，也不后悔。再看當(dāng)代的中國青年，無論是駐守邊防的戰(zhàn)士，還是奔走在抗疫前線的醫(yī)護(hù)人員，在國家需要他們時，他們都選擇挺身而出，義無反顧地為國家效力。這樣的有為之人，不正是在勇?lián)厝?，盡力做好可為之事嗎?可為與有為的關(guān)系，不是一兩句話可以說清的，但要記住“可為”中可以“有為”?？蔀槭怯袨榈膭?chuàng)新，能讓有為之花開在可為的田野里，讓笑容常駐于每個人的臉上。

名師點評：

1、角度新穎，行文形式獨特?？忌陂_篇從自己對“有為”“可為”的基本看法這一角度切入，主體部分則從四個方面介紹“什么是可為”，使“可為”的概念更清晰，從而更好地證明了中心論點——“欲有為，行可為”。

2、論證結(jié)構(gòu)清晰，層次安排合理。文章先提出問題——“什么是可為”，接著分析“可為”的含義、“可為”與“有為”的關(guān)系等，最后得出結(jié)論——^v^‘可為’中可以‘有為’”，論證的層次清晰，結(jié)構(gòu)明了。

最新高考滿分作文有題目 高考滿分作文有題目加篇七

棋盤上的一步妙手，總讓人贊嘆不已。于是很多人絞盡腦汁，只為出妙手。殊不知，忽視了本手的深刻理解，很多所期待的妙手往往成了俗手。

本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。失去了基礎(chǔ)，那么創(chuàng)造出來的東西反而成了敗筆便也不足為奇了。誠如下棋一般，很多其它領(lǐng)域的“妙手”都需要以基礎(chǔ)為本。達(dá)芬奇的畫雞蛋，張芝的墨池，齊白石的石頭磨成漿，講的都是這個道理。

或許有人會說，我本手的功夫并非很好，照樣下出過妙手不是嗎。誠然，我們不否定這種情況的可能性，但大多時候僅僅是曇花一現(xiàn)罷了。對基礎(chǔ)有深刻理解的前提下，出現(xiàn)妙手也只是可能存在。而基礎(chǔ)不牢的很多情況下，很多你自以為的妙手，不過是俗手罷了，而我們的水平，也會停滯不前。那么，如何才能求得妙手呢?

對基礎(chǔ)的重視是首要的。所有的高超技術(shù)并非一蹴而就，而是通過對基礎(chǔ)的千錘百煉而成的。如果我們對于基礎(chǔ)沒有熟練的掌握，那么期待妙手的出現(xiàn)也無疑是癡人說夢了。比如在我們身邊總有同學(xué)一味追求難題偏題，追求解題的“妙手”，而往往忽視了根本的知識點，那么這種同學(xué)得到的結(jié)果往往適得其反?！霸床簧疃罅髦h(yuǎn)，根不固而求木之長”，基礎(chǔ)不牢而追求所謂的“妙手”，便很難保證不鬧出變成俗手的啼笑皆非的笑話。

而對基礎(chǔ)的深刻理解更是必不可少的?！皩W(xué)者功夫，寧下而勿高，寧沉而勿浮?！痹谡莆栈A(chǔ)后，沉下心來，對基礎(chǔ)進(jìn)行不斷反復(fù)地咀嚼、理解，是下出妙手的關(guān)鍵一招。如同書法，是在對一筆一畫的反復(fù)琢磨反復(fù)練習(xí)之下，才會有日后的入木三分;好比畫畫，是在對每個線條的反復(fù)研究后，才會有所謂的胸有成竹;又似寫作，是有了對一詞一字的細(xì)細(xì)推敲后，才能有后面的妙筆生花。在我看來，所謂的妙手，實則是本手的變化，而我們只有對本手有了深刻的理解，妙手才會水到渠成。

本手看似中規(guī)中矩，波瀾不驚?？蓪Υ肆巳挥谛睾?，這看似平靜的水面下自會藏有出人意料的妙筆?！昂媳е荆诤聊?，任何領(lǐng)域的“妙手”，都離不開本手。而重視本手，對其擁有深刻理解，我們便也能避免俗手，在各自人生中下出令人驚嘆的妙手了。

最新高考滿分作文有題目 高考滿分作文有題目加篇八

我從小就開始學(xué)習(xí)下圍棋，因為我愛圍棋，更因為它給了我很大的啟發(fā)與道理。

桌子的一面，是我;對面，是從小教我下棋的老師;中間，是一盤棋。我與老師對壘，企圖尋求人生的答案。

這棋，我很想贏下來。第一步，怎么走?我舉棋不定。師傅說：“首步下好，可定棋局?！蔽易吣睦?是啊!我走哪兒好呢?前面的路似乎已被大霧封鎖，我依窗凝望，依稀可見一個孤獨的身影在喚我前去，他是誰?是幸運之星，抑或是厄運之神?我茫然了。走吧，路還是要走的!我怎能因為恐懼而停滯不前?棋子“啪”的一聲落下。

大戰(zhàn)很快進(jìn)到白熱化狀態(tài)，一黑一白在棋盤上馳騁廝殺，難解難分?？墒?，看得出來，我已處下風(fēng)，我的“一條大龍”已陷入危機(jī)，一股咄咄逼人的殺氣向我襲來。我該怎么辦?是啊，我該怎么辦呢?前面的路，無疑是充滿風(fēng)險，可是我的這條“大龍”要想保住，我必須走這條險路，我已無法回頭，唯有全力以赴。也許我會遍體鱗傷，也許我會心力交瘁，可是只有拼盡全力，才會有勝利的機(jī)會。我鎮(zhèn)定一下，閉上了眼，棋子堅定地落下……

“啪”，最后一顆棋子清脆的聲音讓我明白：我輸了，那條大龍終沒有逃過被圍剿的命運。我輸了。內(nèi)心已然一片空白，心底一片冰涼。所有的自信似乎一瞬間消逝，再不會回來。神色的變化又怎能逃過老師的法眼?！芭尽蔽铱嘈??！笆前?，你又輸了?！崩蠋熒宰魍ｎD，睿智的目光從我身上掃過，說道：“可是，這只是一盤棋而已，人生的棋是不可能一盤就下完的?！蔽铱粗蠋煟骸袄蠋熌囊馑际恰崩蠋熞贿吺帐捌遄樱贿呎f道：“眾多棋局，撲朔迷離，千變?nèi)f化，如天上的星星讓人眼花繚亂。其實誰都會輸，也誰都會贏，重要的是該如何看待輸贏，更要知道如何去贏，日后，還會有許多棋等待你去下，要努力啊!”

老師的話，如醍醐灌頂，我的心門頓時打開：人生如棋，黑白相間，有輸有贏，永不言敗!沒想到，困擾我的問題，在一盤棋中得到了解決，那一次，我很受啟發(fā)，相信今后的生活中，我會得到更多的啟示，我亦將更愛下圍棋，因為，它讓我懂得了人生的道理……

最新高考滿分作文有題目 高考滿分作文有題目加篇九

種地者，先種心：心中先有種子，大地后有桃李;先播春風(fēng)與夢想，后收秋色與果實。我想，如果能給自己、別人、后人留下一棵豐美的桃樹、扶疏的李樹，那是一個多么醉人的開始啊。如果再能給世間留下永恒的春風(fēng)，那將是多么令人慰藉的今生今世的證據(jù)啊。

可是，你對我說：心田種下春風(fēng)又有何用，如果世界全是冰雪。不，你不必先報怨環(huán)境污穢，如果你自己的心田都不想種下一縷春風(fēng)，那你又何必報怨社會上沒有楓紅銀杏黃、瓜綠葡萄紫呢。

當(dāng)然，我理解你的心情：君不見，有人一邊誦著佛經(jīng)、圣經(jīng)、道德經(jīng)，一邊狂求名利并且不忘宣講所謂理想主義者春風(fēng)情懷;君不見，有人一邊唱著“我反對你的觀點，我堅決捍衛(wèi)你說話的權(quán)力”，一邊瀟瀟灑灑搞著小動作耍著歪門邪道竟還自認(rèn)為在心田播種良善。真可謂：心有霧霾，口吐蓮花;心有冰雪，口吐春風(fēng)。也許不應(yīng)該對人性要求太高，因為絕大部分人的心田，種的當(dāng)然是小名小利、小恩小惠、小得意小酸溜，真正種植春風(fēng)的心田何其少也。

于是，我想起了那個種春風(fēng)、播大愛的史懷哲——諾貝爾和平獎的獲得者、哲學(xué)家、音樂家、醫(yī)生。

他本是歐洲的名人，衣食富足，可他自愿到非洲無償行醫(yī)。他老老實實學(xué)習(xí)了七年醫(yī)學(xué)，他認(rèn)認(rèn)真真為黑人免費治療，他耐心加嚴(yán)厲地面對著缺少文明習(xí)慣的他們。他還提出了“敬畏生命”理念：牛吃鮮花是應(yīng)該的，人為了美而摘花則是罪;不無端殺害生命，哪怕是甲蟲或青蛙;使用動物的生命要有敬重或慚愧之心。今天，環(huán)保主義者行動在世界各地，他們是否知道史懷哲的名字，這不重要，重要的是史懷哲在世人的心田中種下了春風(fēng)，我們相信種子，也相信歲月。錢穆先生說：“一個人就是一種風(fēng)俗?！苯裉煜雭?，他這話未必全對，因為你未必影響到他人，他人也未必愿意接受你的影響，哪怕你是對的。

但是，種下桃李春風(fēng)，總比種下仇恨妒忌與丑陋好吧。只是你本人，必須要確定，你種的確實是桃李春風(fēng)，而不是狗屎拌香油喂別人，自己偷著樂。

最新高考滿分作文有題目 高考滿分作文有題目加篇十

2022年全國甲卷 適用地區(qū)：云南、廣西、貴州、四川、西藏

《吾輩少年，當(dāng)勇于創(chuàng)新》

《紅樓夢》“大觀園試才題對額^v^的情節(jié)中，眾人之“翼然”雖妙引，引卻不及賈政所提“瀉玉”之賦意;“瀉玉”雖通融，融卻不及寶玉“沁芳”之妙絕，創(chuàng)一派新雅。純借，尚淺也;舊新相匯，意可深也;空前創(chuàng)新，境之絕也。

純借之淺顯，實不可取矣。邯鄲學(xué)步，照其搬弄，仿未得其能，反失其本行，終至匍匐而歸，為天下所恥笑矣。后生若鑒以先輩之事例，按圖素驥，學(xué)其所學(xué)，述其所述，做其所做，忘記本心以至棟梁也難雕也。若同題亭眾人般純于引用，躺在先人的功勞簿上酣然大睡，以至連篇累牘，以偏概全，反而會弄巧成拙。故曰：純借之法，實不可取矣。

舊新之相匯，錦上添花矣。“水舞間，一襲紅裙，拂袖起舞，撥裙回轉(zhuǎn)，纏綿繾綣，言不盡意?！彼挛璧浮毒碇楹煛穼⒐诺溲彭嵑同F(xiàn)代韻律融合得天衣無縫，仿若現(xiàn)實與歷史、動態(tài)與靜態(tài)相互交匯的絕美畫卷。新時代的創(chuàng)新工匠，承先賢絕妙工藝，融當(dāng)代潮流，尋求中西之融合，讓傳統(tǒng)文化與時俱進(jìn)，站立潮頭。用之而不全借鑒，賦其己思己想，融會貫通，萬物可經(jīng)久不衰。

空前之創(chuàng)新，絕前史貫后世。而創(chuàng)新當(dāng)秉以兩大理念——敢創(chuàng)，也能創(chuàng)。

不言而喻，于敢創(chuàng)之理念，自當(dāng)冒天下之大不韙。普朗克的量子論撼物理界根基，哥白尼的日心說冒生死訴以真理。此等創(chuàng)新之人非有堅韌不不拔之志，必有敢戰(zhàn)權(quán)威之勇?，F(xiàn)世康衢煙月，時和歲豐。我輩正值年少，豈可碌碌無為，畏葸而不敢發(fā)聲?少年當(dāng)不畏喧囂，在最滾燙的日子里發(fā)出滾燙的聲告。

至于能創(chuàng)之說，諾貝爾獎獲得者湯川秀樹曾說：“對以往知識的熟知和對新解事物及其發(fā)展前景的敏感，是一個人創(chuàng)造力的源泉。”誠然，胸?zé)o點墨，何以成詩?韋編三絕，儲之久矣，方捷于創(chuàng)造。撰文欲老嫗?zāi)芙?，必先盡天下古文奇字;創(chuàng)曲欲千載譜之，必先操以千曲。

“拿來主義”必不長存，新舊貫通者尚可盛極一時，而境界之至高者，莫過于全然創(chuàng)新者。吾輩少年當(dāng)如寶玉般攜先賢之所悟，創(chuàng)萬世之新高，使青春之人生，碩果千里，豐盈無疆。

名師點評：

(1)思路明晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。正文緊扣開頭遞進(jìn)式展開，“純借之淺顯，實不可取矣”“舊新之相匯，錦上添花矣”“空前之創(chuàng)新，絕前史貫后世”，三個分論點漸進(jìn)而出，使文章筋骨清晰，思路鮮明，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。

(2)語言相當(dāng)凝練，雋永亦不失鏗鏘?！半m妙引，引卻不及”“雖通融，融卻不及”，匠心運用頂針修辭：“舊新相匯，意可深也;空前創(chuàng)新，境之絕也”。對稱句整飭而出：“普朗克的量子論……等，融素材于寥寥數(shù)語間?？忌庠~造句打磨精致，惜墨如金，雋永別致。

最新高考滿分作文有題目 高考滿分作文有題目加篇十一

天行健，君子以自強(qiáng)不息——題記

周末，坐在柔軟的沙發(fā)上，窗外傳來清脆的鳥鳴，我無聊地舉起遙控板像惡狼般搜尋著肥美的羔羊。突然四起的硝煙，震耳欲聾的炮響仿佛將我拉入時間長河，不停倒退，似乎回到了上世紀(jì)四十年代……

軍營中，高大的身影注視著前線，縱然敵機(jī)炸彈投放在身旁，他卻仍不動搖。傳令兵跑進(jìn)來，等待將軍的將令，“殺!”排山倒海的士兵從戰(zhàn)壕中跳出，冒著炮火向頑抗的敵軍發(fā)起了沖鋒，浴血奮戰(zhàn)。刀光劍影不斷在身旁倒下，但又有人不斷涌上，又為保護(hù)國家，保護(hù)民族，保護(hù)自己所在意的人。

幾十年前的國人為了國家的榮耀，穿上軍裝，拿起武器，投身戰(zhàn)場。他們自強(qiáng)不息的精神感染了一代又一代的人。而現(xiàn)在，卻有許多人在質(zhì)疑他們，批判他們，誹謗他們。幾年前某知名段作文子手取笑先烈，被知名涼茶企業(yè)支持，國人素質(zhì)日益低下，造成了自強(qiáng)不息這種精氣神的缺失，他們的所作所為，不僅破壞了社會和諧與穩(wěn)定，更抹黑了革命英烈的美好形象。

這種自強(qiáng)不息的精神是先烈留給我們的，是中華民族寶貴的精神財富，是屬于我們整個民族的驕傲。從林則徐的虎門銷煙，到^v^的為中華崛起而讀書，到反帝愛國的五四運動，再到振奮人心的新中國成立，哪一次革命的勝利不是國人依靠自強(qiáng)不息的精神取得的。我們必須保持、尊重、弘揚先烈的精神，將這種精神永遠(yuǎn)的傳承下去。

在未來，也許中華民族到了最危險的時候，但我相信，中國獨特的自強(qiáng)不息的精神準(zhǔn)會帶我們走出困境，走向美好的未來。

天行健，君子以自強(qiáng)不息。自強(qiáng)不息，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝挫折，永不言敗，方能造就未來。

最新高考滿分作文有題目 高考滿分作文有題目加篇十二

當(dāng)你走入課堂，學(xué)習(xí)認(rèn)字寫字，坐在教室里，拿起筆，老師教你寫下“人”字時，你可有想過什么嗎？相信大多數(shù)人都覺得這只是一個字，沒有什么，但你是否知道，這簡簡單單的兩畫蘊含著做人的道理。

逆鋒起筆，藏而不露。這簡單的八個字，告訴我們做人要謙虛。驕傲自大并非好事。剛開始做事要逆鋒起筆，藏鋒不露，要把自己的風(fēng)格都隱藏起來，低調(diào)謙虛。心理學(xué)家卡倫·霍妮曾說過：“低谷期是人格整合的最佳時期?！比松绾?，潮起潮落。我們這輩子，難免會遇到很多坎坷折磨。在低谷之中，沉淀自己。終有一天，你吃過的苦，越過的荊棘，都將開出絢爛的花。寫下《送東陽馬生序》的宋濂，從小讀書環(huán)境艱苦，長大后取得一番成就，還是很謙虛，虛心求學(xué)。學(xué)會做人，你需學(xué)會謙虛。

中鋒用筆，不偏不倚。行事做人要中鋒用筆，不偏不倚，不激不進(jìn)，恪守中庸之道。不偏不倚指正直，通往人生目標(biāo)的道路，通常有兩條。一條就是擺在大家眼前的路，看似暢通無阻，但越到后面越回環(huán)曲折，崎嶇坎坷。另一條路少有人走，是因為門口豎立著一堵墻，但只要把墻打破，以后就是平坦大道。大多數(shù)人隨波逐流，爭先恐后，以為找到了人生的捷徑。但是那些看上去輕松的捷徑，往往是最難走的彎路。堂堂正正地做人，不做見不得人的事，做的每一件事中規(guī)中矩，不走捷徑。在社會上，正直很重要，做人不正直，就無法立足于社會，無法得到社會的認(rèn)可，“正直”二字看似簡單，但影響你的一生。學(xué)會做人，你需正直。

停滯迂回，緩緩出頭。在“人”是字的最后一筆收尾處，不能操之過急，沉下心來，停滯迂回，才能緩緩出頭。即使需要出頭的時候也要委婉曲折，停滯迂回。要照顧大多數(shù)人的感受，不可以單獨出頭。作家卡爾加德說過：“我們其實都是天賦異稟之人，只要給我們一點耐心，每個人都有大器晚成的機(jī)會?！薄对狸枠怯洝分校骸安灰晕锵?，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君?！狈吨傺筒粫蛲馕锖妥约禾幘车淖兓脖?，懂得進(jìn)退，所以他說：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！彼褔液腿嗣竦睦娣旁谑孜唬M(jìn)退，識大局。學(xué)會做人，你需懂進(jìn)退，識大局。

人的一生，只有經(jīng)歷過坎坷風(fēng)雨，在低谷中隱忍蟄伏，才能鍛造出更有韌性的自己。只有做對人，才懂做人的道理?！懊杓t”是在一個框內(nèi)進(jìn)行的，人也是如此，必須做對人，不可出框，中規(guī)中矩?！叭恕弊謨晒P，看似好寫，但卻很難寫好，它蘊含著更深層次的意思，唯有沉下心來，韜光養(yǎng)晦，行正筆直，一筆一畫，我們終會書寫自己的華章。

佳作點評

內(nèi)容點評：視角獨特，內(nèi)容豐富。本文緊扣“一撇一捺，學(xué)會做人”這一觀點指出，“學(xué)會做人，你需學(xué)會謙虛”“學(xué)會做人，你需正直”“學(xué)會做人，你需懂進(jìn)退，識大局”。在論述過程中，多方引用，豐富了文章的內(nèi)涵。

表達(dá)點評：多方引用，表現(xiàn)力強(qiáng)。文章在行文闡釋時，既引用了諸如“低谷期是人格整合的最佳時期”的經(jīng)典語句，又援引了諸如作家卡爾加德、文學(xué)家范仲淹《岳陽樓記》中的話語，增強(qiáng)了表現(xiàn)力，使觀點具有啟發(fā)性。

特征點評：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論述有力。文章結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)，標(biāo)題簡明有力，開頭提出觀點，照應(yīng)標(biāo)題；然后圍繞論點進(jìn)行分析論證；最后提出希望，富有情感。

逆鋒起筆，藏而不露；中鋒用筆，不偏不倚；停滯迂回，緩緩出頭。如是，方可寫就一個端正的“人”字，可供描紅。隱藏在漢字撇捺、書法墨紙間的為人處事之道，行云流水，一氣呵成。醞釀?wù)遄?、深思熟慮方為正道。我們都將耗費一生的時光，只為寫好這個“人”字。

行草——少年·近岸沉潛

行草用筆，如蒼龍人海，如鳳舞九天，飄逸灑脫，無跡可尋，卻在關(guān)鍵用筆時，逆鋒而不露，于狂放中見沉穩(wěn)，其當(dāng)如我輩少年。提及少年一詞，應(yīng)與平庸相斥。在最美好的年華里，我們看春風(fēng)不喜，聽夏蟬不厭，感秋風(fēng)不悲，觸冬雪不嘆，懶理滿身富貴，敢面不公不允。因為你我是少年，便有了意氣風(fēng)發(fā)，有了揮斥方道，指點江山的氣魄與胸襟，有了逆風(fēng)翻盤，向陽而生，發(fā)光發(fā)熱的果敢與決絕。少年時的我們，滿眼滿心皆是前途似錦，樂觀豪邁。此時，我們更應(yīng)沉心靜氣，學(xué)會收斂鋒芒，韜光養(yǎng)晦。做事做人，多一點思慮，方可護(hù)所愛之人，保所向之志。學(xué)會會近岸沉潛，喜形不于色，方可不負(fù)時光，不負(fù)你我。

楷書——中年·穩(wěn)中求勝

楷書講究筆筆分明，流暢自然。其字沉穩(wěn)含蓄，于轉(zhuǎn)折收筆時卻露鋒芒。當(dāng)如人之中年，歷經(jīng)千帆，巋然不動。人到中年，有了一定的積淀，便應(yīng)行穩(wěn)致遠(yuǎn)，凡事思慮周全，做多方打算，將東風(fēng)何時吹來掌握在自己手中，青衿之志，履踐致遠(yuǎn)；高山不語，靜水流深。一身正氣，兩袖清風(fēng)，步步為營，方可攻城略地，成為最后的贏家。正如^v^，力排眾議，避開城市重兵，開辟農(nóng)村革命根據(jù)地，成就了扭轉(zhuǎn)歷史的壯舉。

隸書——老年·大智若愚

蠶頭燕尾，一波三折，隸書雄渾古樸，平淡處方顯不平凡，波瀾不驚，心如止水。正如人近黃昏，笑看風(fēng)云。人生至此，韶華將逝，繁華漸遠(yuǎn)。真正懂得“舍得”二字，有舍才有得，俗話說“吃虧是福，難得糊涂”。有時候，忍一時退一步，換來的不僅僅是當(dāng)時的海闊天空，柳暗花明，更能為后來的自己創(chuàng)造機(jī)遇。為人處事，不能太過計較得失，眼光高一點，格局大一點，做事委婉含蓄一點，學(xué)會審時度勢，此時便無愚，大智終可顯。

懷瑾握瑜，風(fēng)禾盡起。用一生細(xì)細(xì)描摹一個“人”字，便寫得出溫潤之容，秀勁之骨。從落筆到回鋒，處處干凈，得見功夫。如是，不枉此生來過人間。

佳作點評

內(nèi)容點評：文章由“人”字出發(fā)，再到人生，鮮明形象地告訴讀者：寫好“人”字，得用一生！是的，比如考生這樣寫道：“行草——少年·近岸沉潛”“楷書——中年·穩(wěn)中求勝”“隸書——老年·大智若愚”。

表達(dá)點評：文章在說理的過程中，多用短句，增添了文章的氣勢。尤其是四六句，具有駢體文的特點，值得借鑒。

特征點評：文章從三個層次說明了每一個階段的“人生”是不一樣的：少年時代為“行草——近岸沉潛”，中年時代為“楷書——穩(wěn)中求勝”，老年時代為“隸書——大智若愚”，構(gòu)思新穎，立意精妙。

正楷的“人”字怎么寫？在很多人看來，這很簡單。是的，誰不認(rèn)識或不會寫“人”字，不就是一撇加一捺嗎？

可是，當(dāng)我們換一個角度，認(rèn)真深人地看“人”字時，就會被它那巧妙的結(jié)構(gòu)所吸引，也會為它那運筆的細(xì)節(jié)感嘆。一個小小的“人”字，竟包含著這樣不可忽略的細(xì)節(jié)，竟蘊含著這樣非同一般的含義。

“逆鋒起筆”這是寫“人”字的第一步。不光是“人”，大部分字都需要逆鋒起筆，這樣，字才有骨，字才端正。起筆起得好，后面才能寫好。做人亦是如此，只有嘗盡酸甜苦辣，遇盡挫折逆境，“逆鋒起筆”，才能完美出鋒，獲得成功。但是，成功過后，還需要“藏而不露”，對人來說，即是謙虛，面對成就，不驕不躁，腳踏實地，虛心做人。

“中鋒用筆，不偏不倚”，這是寫“人”字的第二步?！爸袖h用筆”，這樣這一捺的起筆才直，隨著力度的增加，“中鋒用筆”就顯得更為重要，這樣才自然，線條才有力，才優(yōu)美，才能“不偏不倚”。做人也是這樣，只有正直，剛正不阿，才能在社會上立足，才能站穩(wěn)。因此，人光有足夠的成就和謙虛是不行的，還需要一個正直向上的靈魂來支撐，才能更好地發(fā)展。

“停滯迂回，緩緩出頭”，這是寫“人“字的關(guān)鍵，它決定了一個“人”字的審美價值。在書法上，這里有一個迂回醞釀的過程，在這里，需要將筆緩緩收回，然后稍稍提筆，最后下壓緩緩出頭。這就好比進(jìn)退的人生，在“退”中沉淀自己，積累經(jīng)驗，才能蓄勢待發(fā)，更好地“進(jìn)”。只有知進(jìn)退，懂榮辱，能屈能伸，才能獲得更美好的人生。

做人如同寫“人”，寫“人”感悟做人。“人”的描紅在“米”字格中才能規(guī)范，做人也是，只有在法律和道德的約束中做人，才能真正成就人生。描紅是對寫“人”的學(xué)習(xí)，學(xué)做人也像描紅，需要不斷練習(xí)，不驕不躁，耐心琢磨方法，才能不斷突破，不斷進(jìn)步。

寫“人”不簡單，做人更不容易，我們要從小開始，從現(xiàn)在開始，學(xué)習(xí)“寫人”和“做人”。

佳作點評

內(nèi)容點評：立意新穎，見解獨特。文章開篇由正楷“人”字的寫法說起，由此得出“一個小小的‘人’字，竟包含著這樣不可忽略的細(xì)節(jié)，竟蘊含著這樣非同一般的含義”這一觀點，立意新穎獨特。

表達(dá)點評：語言準(zhǔn)確，化用無痕。本文語言豐富多彩，長短句、整散句并用，氣勢十足。文中始終洋溢著詩意的氣氛，情感豐富而真實，讀來意味深長。

特征點評：論證充分，結(jié)構(gòu)完整。文章主體部分，從“逆鋒起筆，藏而不露”“中鋒用筆，不偏不倚”“停滯迂回，緩緩出頭”這三個角度加以闡述，在論述上有層次感，能做到步步推進(jìn)，論證很充分，結(jié)尾段再進(jìn)行點題，結(jié)構(gòu)完整。

中國文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，漢字是中國文化最好的體現(xiàn)，所謂字如其人，就是從你寫的字可以看出你是一個怎樣的人。

唐光雨有一幅漫畫，向我們細(xì)細(xì)描繪了如何去用一撇一捺書寫“人”字。在寫這一撇一捺的時候，也讓我們從中領(lǐng)悟出了做人的道理。

“人”字第一步是一撇，這一撇不單單只是隨便一畫，它是有許多小細(xì)節(jié)的，這第一步應(yīng)該逆鋒起筆，藏而不露。這里雖說的是“人”字的起勢，其實也在告訴我們，在事情開始的時候也許會遇到困難，處于逆境之中，但要不畏困難，逆風(fēng)而上。所謂藏而不露，其實是厚積而薄發(fā)，在關(guān)鍵時刻，一次爆發(fā)出來；要低調(diào)做人，高調(diào)行事；適時地隱藏實力，不大肆宣揚。這也是做人的關(guān)鍵之一，字要寫得好，人更要做得好。

“人”字第二步在那一捺之中，即中鋒用筆，要不偏不倚。這提示我們在為人處事方面要剛正不阿，公平公正。宋朝的包拯很會審理案件，而且執(zhí)法如山，鐵面無私。他在廬州府做官的時候，有個親戚犯了法，被人告到官府。包拯依法處理，照樣打他一頓板子。有些親友本來想利用包拯做靠山，胡作非為。這樣一來，他們再也不敢為非作歹了。包拯的大公無私和不偏不倚，也讓我們學(xué)到了做人的道理。

“人”字第三步則是停滯迂回，緩緩出頭。這提示我們要不斷地去充實提升自己，利用適當(dāng)?shù)臅r機(jī)、合適的機(jī)會緩緩出頭。秦漢之際，著名軍事家韓信曾經(jīng)受過胯下之辱，但是他沒有意氣用事，而是選擇在合適的時機(jī)去展現(xiàn)自己，最終出人頭地。我們要從寫字中悟出做人的道理，將寫字與做人，內(nèi)化于心，外化于行。作為新時代的青年，我們也應(yīng)該要不斷地豐富自己，讓自己有足夠的能力，有更高的水平，不要總是想著如何去表現(xiàn)自己，是金子總會發(fā)光的。只有不斷地豐富自己的知識，掌握更多的本領(lǐng)，才能更好地報效國家。

“人”字最后一步，也是關(guān)鍵的一步：寫字的時候都有一個框，避免字寫出格。這從另一個方面教育我們，做人要中規(guī)中矩，做事要有規(guī)矩，依法行事。

在學(xué)會了“人”字的寫法以后，我們還應(yīng)該明白，寫字與做人一樣，我們要用一撇一捺書寫自己的人生！

佳作點評

內(nèi)容點評：本文對材料的把握準(zhǔn)確，由“人”字的寫法，指出“從你寫的字可以看出你是一個怎樣的人”的道理。主體部分?jǐn)[事實講道理，對材料的引入非常恰當(dāng)，圍繞觀點議論周全。

表達(dá)點評：本文在議論的過程中，還多方舉例，很好地佐證了自己的觀點。在闡述“我們在為人處事方面要剛正不阿，公平公正”時，做到了敘述和議論相結(jié)合，觀點令人信服。

特征點評：考生在安排結(jié)構(gòu)時，無論是各部分之間，還是各部分之中，都能夠展示出清晰的邏輯性，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C對“用筆畫書寫人生”這一觀點進(jìn)行多角度思考，論證充分，有很強(qiáng)的說服力。

“人”字雖然結(jié)構(gòu)非常簡單，只有一撇一捺，但是想要真正地寫好“人”字，是一門大學(xué)問。人從一出生就意味著要走上屬于自己的人生路，寫好屬于自己的“人”字。

人的一生都在學(xué)習(xí)。我們往往在學(xué)習(xí)的時候，會經(jīng)常表現(xiàn)出自己擅長和優(yōu)秀的一面，但有時我們過度去展示自己，可能會產(chǎn)生一種自傲的心理，這就很危險了。在小時候，我們會經(jīng)常因為考試成績好，向家人和鄰居炫耀。長久的炫耀只會讓我們更加自傲，自傲往往會導(dǎo)致日后考試成績的下滑。驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步，這是亙古不變的道理。書法家寫“人”字的第一筆，總是逆鋒起筆，藏而不露，這也是在提醒我們，當(dāng)我們有了真正的實力和能力時，應(yīng)將其隱藏起來，或是含蓄地表達(dá)出來，不要一股腦兒就把自己的能力全部展現(xiàn)出來，這樣很容易迷失自我。

在新冠疫情爆發(fā)期間，有許多人舍小家為大家。過年本是團(tuán)聚的日子，但是在這些日子里，為了控制疫情，許多的護(hù)士和醫(yī)生犧牲和家人團(tuán)聚的時間去前線照看病患，有的護(hù)士和醫(yī)生甚至感染上了新冠病毒。這種犧牲精神是難能可貴的。他們從來都不會因為疫情而退縮，而是不顧一切，勇往直前。就像書法家寫“人”字的第二筆開始部分那樣，總是不偏不倚。做人，也應(yīng)不偏不倚，誠實，誠懇，更要正直愛國。

在人生的道路上成功不是一蹴而就的，而是需要漫長的等待。需要正確的態(tài)度、方法，還有技巧。當(dāng)遇到困難的時候，我們需要以積極的態(tài)度去回應(yīng)，而不是一蹶不振，從此放棄成功的目標(biāo)。尋找正確的方法也很重要，需要我們大量地積累經(jīng)驗和提升能力。就像書法家寫“人”字的第二筆最后部分那樣，“停滯迂回，緩緩出頭”。當(dāng)我們離成功還有一步之遙的時候，不能夠著急，一定要沉穩(wěn)，久久為功，堅持不懈，這樣成功的概率才會更大。

人生就像寫“人”字的兩筆，一撇一捺都蘊含深意。我們不但要學(xué)會描紅，更要做最好的自己。

佳作點評

內(nèi)容點評：內(nèi)容充實，情感真摯。文章由“人”字的結(jié)構(gòu)展開議論，由“人”字的寫法要領(lǐng)聯(lián)想到做人的品性德行，觀點明確，內(nèi)容充實。

表達(dá)點評：方法多樣，感情充沛。文章在議論的過程中，運用了引證法、例證法，增加了說理的力量?！八麄儚膩矶疾粫驗橐咔槎丝s，而是不顧一切，勇往直前”，這種鼓勁加油的話語，讀來讓人備感親切。

特征點評：條理清晰，邏輯嚴(yán)密。文章緊緊扣住“描好人，做好人”的觀點展開，先談做人不要迷失自我；再言做人更要正直愛國，一定要堅持不懈；結(jié)尾發(fā)出“我們不但要學(xué)會描紅，更要做最好的自己”的號召，有力地深化了主題。

莫看“人”字只有兩畫，但這其中卻有很大的學(xué)問，須認(rèn)真做好三步：逆鋒起筆，藏而不露；中鋒用筆，不偏不倚；停滯迂回，緩緩出頭。這三步，既是寫字技巧，也暗含做人的道理。逆鋒起筆，藏而不露，寓意著做人不能張揚，要謙虛。

《易經(jīng)》中說“人道惡盈而好謙”，《尚書》里有“滿招損，謙受益”。“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的名句也比比皆是。即使如牛頓這樣的偉人也在臨終前這樣說：“我不知道世人怎樣看我，我自己只覺得好像是一個在海濱玩耍的孩子，偶爾拾到了幾只光亮的貝殼，但真理的汪洋大海在我眼前還未被認(rèn)識，被發(fā)現(xiàn)。”停頓片刻，他又說：“如果說我比笛卡兒看得遠(yuǎn)些，那是因為我站在巨人們的肩膀上?！闭嬲闹腔劭偸桥c謙虛相連，一個人只有了解得越多，才會認(rèn)識到自己知道得越少。當(dāng)代青年應(yīng)謙虛向上，不張揚。

中鋒用筆，不偏不倚，寓意著做人要正直，不偏私。

“若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也?！边@是諸葛亮在勸諫后主劉禪時所說的，做人同治國一樣，應(yīng)公正不宜“偏私”。狄仁杰在任丞相時剛正廉明，執(zhí)法不阿，一年之內(nèi)判決了大量的積壓案件，涉及一萬多人，卻無一人冤訴，其名聲遠(yuǎn)揚海外。只有廉潔的官員才會受到百姓的愛戴，只有正直的人才會受到人們的青睞，每個人都喜歡與正直的人打交道，相信正直的人一定會有光明的未來。

停滯迂回，緩緩出頭，則啟示我們要堅持不懈，沉著冷靜。

“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！薄爸灰Ψ蛏睿F杵磨成針?！睂W(xué)習(xí)西方制度失敗后的中華民族不斷探索，不斷嘗試，堅持不懈，才找到了一條符合中國國情的社會主義道路，才找到了一條“從站起來，到富起來，到強(qiáng)起來”的偉大道路，才找到了一條帶領(lǐng)中華民族走向偉大復(fù)興的道路。中華民族遇事向來沉著冷靜，積極地想方法解決問題，不驕不躁，這不正是中華民族該有的樣子嗎？這不正是當(dāng)代青年該學(xué)習(xí)的嗎？

簡單的“人”字，一撇一捺竟然包含這樣豐富的哲理，這就是書法的奧秘。人生很短暫，每個人書寫的“人”字各不相同。作為新時代青年的我們，要做一個有理想有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，學(xué)好“人”字，書寫好一撇一捺，才能成為新時代的有為青年。

佳作點評

內(nèi)容點評：切合題旨，意蘊鮮明。文章圍繞“學(xué)寫人，學(xué)做人”這一觀點，運用古今中外的事例來闡述道理，內(nèi)容切合題意。

表達(dá)點評：多方引用，文采飛揚。文章多次引用名言名句，增添了說理的文化底蘊。此外，反問句的運用，使語言頗有氣勢，增強(qiáng)了文章的藝術(shù)感染力。

特征點評：多方論證，敘議結(jié)合。本文較好地運用了敘述與議論，將名言名句與典型事例相結(jié)合，進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)臄⑹?，提高了論證的真實性；同時，多方論證，對“學(xué)寫人，學(xué)做人”展開了全面的論述，使考生的觀點更加明確，有助于讀者對觀點的理解。

中華漢字博大精深，一撇一捺為“人”。這是從書法角度了解它，如果從深層的角度了解它，會給我們帶來做人的道理。

“逆鋒起筆，藏而不露”——謙虛，謙遜。在生活中，我們要學(xué)會謙虛，而不是夜郎自大。牛頓是科學(xué)史上的巨人之一，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，建立了牛頓運動定律，確定了冷卻定律，創(chuàng)制了反射望遠(yuǎn)鏡，是微積分學(xué)的創(chuàng)始人……^v^在《英國狀況》一文中對他的偉大成就贊嘆不已。然而在他臨終的時候，聽到親友說自己是“偉大的人”時，他仍搖頭說道：“我不知道世人怎樣看我，我自己只覺得好像是一個在海濱玩耍的孩子，偶然拾到了幾只毛光亮的貝殼，但真理的汪洋大海在我眼前還未被認(rèn)識，被發(fā)現(xiàn)。”停頓片刻，他又說：“假如說我比笛卡兒看得遠(yuǎn)些，那是因為我站在巨人們的肩膀上?！闭f完這段話，他平靜地閉上了眼睛。所以我們要像牛頓學(xué)習(xí)，做人要謙虛。

“中鋒用筆，不偏不倚”——獨立，自強(qiáng)。獨立可以使我們成長；自強(qiáng)可以使我們成功。當(dāng)你身處逆境之時，你就要自強(qiáng)，唯有自強(qiáng)才能使你走出困境，邁向成功。安徒生是世人皆知的童話大師，他的童話故事影響并激勵了一代又一代人，可是在這美好童話的背后，卻是他自強(qiáng)不息的一生。安徒生出身貧寒，父親病逝后，母親改嫁，他的童年在辛勤的工作中度過，但是他有夢，他夢想成為戲劇大師，雖然人生艱苦，但是一次次的碰壁卻沒有讓他灰心。他依舊堅持工作，最終自強(qiáng)不息的創(chuàng)作精神使他成功，使他名震天下。所以我們要像安徒生學(xué)習(xí)，做人要自強(qiáng)。

“停滯迂回，緩緩出頭”——踏實，堅持。做人要踏實，做事也要踏實，只有一步一個腳印走過來，才有成功的機(jī)會。在生活中踏實做好每一件事，在困難中堅持自我，相信自己，才能使你的人生更美好。我國著名諾貝爾獎獲得者屠呦呦發(fā)現(xiàn)了青蒿素，拯救了千千萬萬瘧疾患者。在研究過程中，屠呦呦經(jīng)歷了上千次實驗后，才發(fā)現(xiàn)了青蒿素。甚至在她患了中毒性肝炎時，還以身試藥來檢驗藥效，正是因為她在實驗中堅持，在過程中踏實，才造就了今天的她。所以我們要像屠呦呦學(xué)習(xí)，做人要堅持。

只有經(jīng)歷過流血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有學(xué)會做人，才能揚帆起航。揚起我們的頭，大步向前走，走出光明燦爛的明天吧！

佳作點評

內(nèi)容點評：名人例證，說服力強(qiáng)。本文以“人”字寫法開篇，巧妙提出觀點，不僅吸引讀者的注意力，更能引發(fā)其思考。主體部分運用牛頓、安徒生、屠呦呦的成功經(jīng)歷來論證觀點，使觀點更具說服力。

表達(dá)點評：夾敘夾議，語言平和。本文圍繞“寫字與做人”行文，有敘述，有議論。敘述時，娓娓道來；議論時，言簡意賅。語言平和，充滿吸引力。

特征點評：構(gòu)思精巧，別具匠心。本文緊扣“做人要謙虛”“做人要自強(qiáng)”“做人要堅持”三個方面展開議論，構(gòu)思精巧，別具匠心。

一撇一捺是一個“人”字，而當(dāng)我們把“人”字用筆勾勒出來時，我們深知“人”頂天立地。青春的我們就應(yīng)該以“人”書寫青春。

人用謙虛書寫青春，做人要知謙虛。“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”太過驕傲?xí)屓送瞬?，而中國人骨子里頭的謙虛，更讓我們懂得了做人要謙虛的優(yōu)良品質(zhì)。當(dāng)我們遇到難題時，我們虛心求教。《送東陽馬生序》中宋濂“立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)”。宋濂做人謙虛，又懂得虛心請教，故成就自己的學(xué)業(yè)。

人用正直書寫青春，做人要正直。天漢二年，司馬遷挺身而出，為李陵辯護(hù)，結(jié)果被責(zé)入獄，遭受宮刑。對常人而言，遭受此等大辱，有何顏面茍活于世，但司馬遷選擇了活下去。他在^v^中嘆道：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！彼[忍偷生，正如《麥田里的守望者》中所說：“不成熟的人為了偉大的事業(yè)而死去，成熟的人為了偉大的事業(yè)而卑賤地活著?！闭驗樗抉R遷的正直，終完成“史家之絕唱”——《史記》，名垂千古。

人用懂得進(jìn)退書寫青春，做人要懂得進(jìn)退。我們要知道何時該進(jìn)，何時該退，中國歷史上出現(xiàn)許多革命志士，他們都想要解救當(dāng)時的中國，喚醒民族的覺醒，此時的他們英勇向前，我們歌頌。人言韓信受胯下之辱，活得沒有尊嚴(yán)，卻不知這叫退。他何嘗不知“男兒生于世上，必當(dāng)頂天立地”？他何嘗不知“胯下之辱”將會招致冷眼和鄙視？可是他退了！因為他深知，將拳頭縮成團(tuán)，是為了更有力地出擊！欲圖大事，蓄勢以待，退才是上策。倘若韓信逞一時之勇，連性命都難保，怎么能用“連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取”的卓越智謀和用兵韜略，成為西漢開國功臣，與蕭何、張良并稱“漢初三杰”！

作為新時代的青年人，我們深知謙虛、正直、懂得進(jìn)退是做人的標(biāo)準(zhǔn)，青年一代更應(yīng)明白要如何做人，如何做一個為國家做出偉大貢獻(xiàn)的人。今天，中國人民殷憂啟圣，多難興邦，鐘南山于耄耋之年臨危請命，李蘭娟于古稀之年奔赴戰(zhàn)場，更有無數(shù)來自四海八方的平凡人物，凝心接力，眾志成城。他們身上無不體現(xiàn)了做人的標(biāo)準(zhǔn)。

青年一代，讓我們用謙虛、正直、懂得進(jìn)退來規(guī)劃自己，以“人”書寫青春，以筆揮灑汗水。

佳作點評

內(nèi)容點評：觀點鮮明，立意高遠(yuǎn)。開篇由“人”字的運筆引出自己的觀點，考生明確指出“青春的我們就應(yīng)該以‘人’書寫青春”，并緊扣這一觀點進(jìn)行闡述。這樣的立意是文章能夠獲得高分，脫穎而出的關(guān)鍵原因，值得學(xué)生借鑒和學(xué)習(xí)。

表達(dá)點評：在概述歷史人物和歷史事件的時候，考生注意到一是要言不煩；二是分析透徹，準(zhǔn)確把握題旨；三是用事件說話，實時議論生發(fā)，點出人物的貢獻(xiàn)和事件的意義，一語中的。

特征點評：文章敘述與議論相結(jié)合，主體內(nèi)容每一個部分都是先擺出分論點，再敘述一個事例，幾個事實和觀點一一對應(yīng)，說理充分，論證有力。

“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

”唐光雨的一幅漫畫曾風(fēng)靡一時，那是“人”字的描紅過程，在每一筆旁都有著小字的標(biāo)注，最后是一個整體的“人”字。這幅漫畫不僅教會了我們?nèi)绾螘鴮憽叭恕弊?，更是教會了我們許多做人的準(zhǔn)則。

那么從這幅漫畫中可以看出成為一位真正的人需要具備哪些品質(zhì)呢？

逆鋒起筆，藏而不露。這教會了我們要做一個謙虛的人。做一個謙虛的人，就要保持一顆坦蕩的心，既不因自身的長處而驕傲，不因自身的短處而氣餒，也不因別人的優(yōu)點而妒忌，不因別人的不足而嘲笑，十全十美的人在世間從來不曾出現(xiàn)過。做一個謙虛的人，就要保持一顆進(jìn)取的心，知識的海洋浩瀚無邊，即使窮盡畢生精力也只能掬起一朵浪花，但在不斷自我超越的過程中，人生會變得更加充實，自身價值會不斷得到提升。

中鋒用筆，不偏不倚。這教會了我們要做一個正直的人。包拯是歷史上有名的清官。他從青少年時代起，就開始立志要為國家出力，“竭忠死義”。他在開封任知府雖僅一年的時間，但他死后，開封百姓卻在開封府署旁邊建了一座包公祠，以紀(jì)念和供奉他。包拯一生清廉簡樸，從不講究排場，即使做了大官，穿著仍與布衣時一樣。他對貪污深惡痛絕，一生嚴(yán)于律已，身體力行。他在端州任知州，整頓吏治，打擊貪污，深受百姓歡迎。他一生鐵面無私，不避權(quán)貴，執(zhí)法如山，對皇親國戚、宦官權(quán)貴的不法行為，一律極力主張繩之以法，大力平反冤案。

停滯迂回，緩緩出頭。這教會了我們要做一個懂進(jìn)退的人。一味地退會讓我們迷失自我，但沒有節(jié)制地進(jìn)也是不明智的。我們要學(xué)會根據(jù)處境做出合理的選擇和規(guī)劃，有句話是“知深淺，懂進(jìn)退，有分寸”，知深淺是一種能力，懂進(jìn)退是一種智慧，有分寸是一種素養(yǎng)。愿我們在日常生活中，都能做到知深淺，懂進(jìn)退，有分寸，在各種關(guān)系中方圓有度。

最后的描紅則意味著自己一個人在不知道該怎么辦時，不妨去看看其他優(yōu)秀的人是如何處理的，他們應(yīng)對此類事情的方式方法又是如何。我們應(yīng)不斷從中汲取智慧，同時提升自己。

做一個真正的人不僅需要具備謙虛、正直、懂進(jìn)退和向他人學(xué)習(xí)的品質(zhì)，還需要有一顆善良勇敢的心！讓我們一起努力，一起變得更好！

佳作點評

內(nèi)容點評：觀點明確，主旨突出。文章緊緊圍繞標(biāo)題《先“描人”后做人》有序展開，從頭到尾僅僅回答了如何“做人”的問題，指向明確，集中論述，觀點一目了然。

表達(dá)點評：本文巧用關(guān)聯(lián)詞語組成句子，如“既不因……不因……也不因……不因……”這樣的句子，很好地闡述了如何做一個謙虛的人，也使得議論更為周全。

特征點評：哲理思辨，論證充分。考生在闡述自己的觀點時，不是停留在分享“學(xué)做人”的意義上，而是深入挖掘，從“做一個謙虛的人”“做一個正直的人”“做一個懂進(jìn)退的人”三個方面著力，具體、深入地闡述了如何做人的問題，能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，帶有鮮明的思辨色彩。

俗話說“字如其人”，一個人字寫得如何，跟這個人的形象與品德有著密切的聯(lián)系。我們往往可以從字中大概看出這個人的品行?！叭恕弊值臅鴮懞苤匾?，做人更重要。

我們生而為人，要從“人”字的書寫要領(lǐng)開始，去領(lǐng)略其中深藏的做人的道理。

“逆鋒起筆，藏而不露”，這是指“人”字的書寫起筆。做人也是如此。開個好頭，是人生的重要部分。不只是寫字，在人的一生當(dāng)中，要戒驕戒躁，始終保持著一顆謙虛的心。不論是面對成功，還是失敗，一味地展示自己的驕傲，有可能就會讓我們跌入谷底，不受人喜歡。只有虛心，才能讓我們更好地發(fā)展，勇往直前。

“中鋒用筆，不偏不倚”，寫“人”字要用勁，撇捺要直，不得彎彎曲曲。人生也應(yīng)該如此，做人要正直，不去做偷雞摸狗，有損道德形象的事。正直的人，遇到任何事，都不會畏懼，反而勇敢地面對，克服一切困難；與他人和諧相處，友好善良，獲得他人的欣賞與喜愛。誠實守信，是為人的根本，正直就意味著誠信待人，不彎曲，不走后門，挺直腰板，面對太陽，展現(xiàn)人生的光彩。

“停滯迂回，緩緩出頭”，寫“人”字收尾要注意收縮。人生也應(yīng)該如此，我們不論做什么事，都要經(jīng)?；仡^看看。不能因為過去就過去了，不去理會，這是不對的。過去，我們可能會做錯事，可能有不好的毛病，但只要我們常常回頭看看，發(fā)現(xiàn)自己的問題，及時地去改正，我們的人生才會一點點地完善。

字要在“田”字格里書寫，人生也要在一定的范圍內(nèi)展開?！疤铩弊指裣拗屏恕叭恕弊值姆秶?，使“人”字展示了它的一撇一捺。那么是什么規(guī)范了人生呢？那就是法律，法律規(guī)范了我們的活動范圍，規(guī)范著我們的行為，不讓我們走向違法犯罪的道路，讓我們的人生道路上沒有污點。在“田”字格中，“人”字被描紅，在生活中，人生也被描紅，使人生綻放出光彩，實現(xiàn)人生的價值。

點墨，書寫，描紅，“人”字就在這個過程中完成，而人生也同樣如此。人生要有一個好的開頭，好的結(jié)尾，但其中的過程也是非常重要的。一撇一捺書寫的不僅是“人”字，更是人生。

佳作點評

內(nèi)容點評：立意明確，內(nèi)容豐富。本文從俗語入手，認(rèn)為“‘人’字的書寫很重要，做人更重要”，立意明確。文章圍繞這一觀點闡明道理，內(nèi)容豐富。

表達(dá)點評：善用長句，長短結(jié)合。文章有時兼用長短句，句式靈活多樣，語言感染力強(qiáng)；有時只用長句，增強(qiáng)了說理的嚴(yán)密性，體現(xiàn)出了思想的深度。

特征點評：說理細(xì)致，道理通俗。文章圍繞觀點，從“要戒驕戒躁，始終保持著一顆謙虛的心”“做人要正直”“我們不論做什么事，都要經(jīng)常頭看看”三個方面展開論證，在具體的論證過程中，說理細(xì)致平和，道理明白通俗，易于為讀者所接受。

最新高考滿分作文有題目 高考滿分作文有題目加篇十三

2021年新高考i卷 適用地區(qū)：山東、河北、湖北、湖南、江蘇、廣東、福建

《發(fā)揚踔厲》

天行健，君于以自強(qiáng)不息。積踐步以至干里，積急惰以致深淵。千里之堤，可潰于蟻穴;星星之火，亦能燎原。生而強(qiáng)者不可驕縱，滿則溢，驕必敗。

歷史興衰，朝代更選，從來都是強(qiáng)弱之間的變化。由強(qiáng)變?nèi)酰谟谖⑿≈?，指揮者的優(yōu)柔靠斷使同盟國在加里波利之戰(zhàn)中陷人僵局;由弱變強(qiáng)，往往在于不舍和，越王勾踐臥新嘗膽，三干越甲可看吳。合抱之木，生于老末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。

哪有天生的功成名就，唯有磨礪出高強(qiáng)。一棟樓，始于平地，始于一一瓦，始于一擁鋼筋，一袋水泥，始于工人、機(jī)械一日又一日的修筑，萬丈高樓才能日夜拔高，才有火神山、神山之神速。

由達(dá).芬奇面雞蛋的故事，我們明白了，一幅由一筆一面積累，要每日每夜刻苦，幾春幾秋堅持;由王之練書法，我們道了，每日持筆，一點一滴，池水也被雜黑;由孫悟空學(xué)藝，我們懂得，武功神力，也是由無力對付妖怪到一跟頭十萬八千里而來。

秦始皇一開始也是一位勵精圖治的明君，從統(tǒng)一天下到一統(tǒng)貨幣、文字和車軌，何其強(qiáng)大!但他贊書坑情以絕文明，修筑長城勞民傷財，殘暴好戰(zhàn)，強(qiáng)征營役，以至百姓苦不言，終成暴君。最終秦二世被幾百苦役斬木揭華，一招打敗，何其弱小!一個偉大的朝代從神壇落人深湖，以至身死國破，強(qiáng)大轉(zhuǎn)變成為弱小。

^v^的成立，也是由小變大的典范。^v^七十多年發(fā)展，由小到大，世人歷歷在目。從實現(xiàn)民族獨立到堅持改革開放，從提出“一帶一路”到建立人類命運共同體，承擔(dān)大國責(zé)任，中國砥前行，任何整臂不可朋攔。

在2020年，將要全面建成小社會之際，校情突裝。然而，我們封城居家，全民抗較，措施合理，及時控制較情，恢復(fù)生產(chǎn)和生活，較情反而促使我國發(fā)展邁上新臺階。

強(qiáng)不自喜，弱不自悲。積避步，至千里，合小我，筑大國，強(qiáng)程國家就在眼前。

內(nèi)容：強(qiáng)弱轉(zhuǎn)換，辯證思考?？忌鷮忣}嚴(yán)密，抓住材料內(nèi)核，論述在一定條件下，強(qiáng)弱的轉(zhuǎn)變，先天不足，后天努力，事物的變化在量變到質(zhì)變之間發(fā)生，強(qiáng)弱也在人們的意志和努力之中發(fā)生。

表達(dá)：語言多變，短句有力?？忌Z言功底很深厚，表達(dá)能力很強(qiáng)，使用短句，善于準(zhǔn)確概述事件和故事，每一個事件，只需要短短幾句話，就說清道明，論證獨特。

特征：材料豐富，論證充分。這篇議論文，概述事件很簡明，舉例論證很充分，由繪畫、書法、武功到國家、社會的變化，層層深入，步步推進(jìn)。

最新高考滿分作文有題目 高考滿分作文有題目加篇十四

今年暑假，媽媽帶我去神往已久的敦煌。

敦煌市位于甘肅省的西北部，媽媽告訴我，敦煌是中華文化、印度文化、波斯文化、希臘文化交匯的地方，是古代絲綢之路必經(jīng)之地。也是中國佛教文化的圣地。

敦煌有一座鳴沙山。因為山上風(fēng)吹沙子發(fā)出沙沙的聲音，所以人們叫這座沙山為鳴沙山。鳴沙山腳下有一灣清澈的泉水，叫月牙泉。它的樣子像彎彎的月亮。月牙泉很神奇，它的水從不干涸，也不會被沙子掩埋。我騎著一匹駱駝爬山鳴沙山，從山頂上滑著沙子下來，好玩極了。

鳴沙山附近有莫高窟。她是中國四大石窟之一，也是一個充滿故事的地方。我們參觀了很多洞窟，里面有很多精美的壁畫和佛像。這些大多都是唐代的作品。

我們還沿著古代絲綢之路的方向游覽了陽關(guān)和玉門關(guān)。祖國遼闊的土地和悠久的歷史真讓我感動驕傲。

我喜歡敦煌，我更愛我們偉大的祖國。

最新高考滿分作文有題目 高考滿分作文有題目加篇十五

年幼時期的我，每天晚上，我都會靜靜地躺在母親身邊，伴著母親那溫暖的體溫，細(xì)細(xì)地傾聽著從母親嘴里講出的一個又一個富有中國蘊味的古代故事。

這段美好的童年回憶，不但勾起了我對童年的陣陣留戀之情，而且還激起了我對中國文化無限興趣與愛好。

說起中國文化，據(jù)我所知已經(jīng)有5千多年的歷史。而中國漢語的誕生，正是古代人們文化的完美結(jié)晶。他們將自己所看到各種景色以及各種事物，用高超的技巧與豐富的想象繪畫于石上，而甲骨文也因此而誕生。經(jīng)過了幾千年的演化，如今的漢語已經(jīng)變得十分簡便易寫，但它所蘊含的意思卻變得千變?nèi)f化。中國漢語正不斷地影響著中國人民的生活與中國社會的發(fā)展。

看著圣誕節(jié)張燈結(jié)彩，看著情人節(jié)的浪漫溫馨，看著越來越多的人走進(jìn)肯德基，我的內(nèi)心就如荒地一般悲涼。

我們中國人忘記了什么？

中國的文化，這個答案就如熱鐵一般深深烙在我這顆熱愛中國的心上。是啊！作為一個中國人，卻不熱愛自己國家的深遠(yuǎn)文化，我們有什么勇氣自豪地說出自己是一個中國人呢？

各位人民，各位中華人民，用我們的雙手，去拾起我們曾丟失的重要東西吧！

最新高考滿分作文有題目 高考滿分作文有題目加篇十六

2021年全國乙卷 適用地區(qū)：河南、安徽、江西、山西、陜西、黑龍江、吉林、甘肅、內(nèi)蒙古、青海、寧夏、新疆

《理想如明燈》

“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明?！碑?dāng)代詩人流沙河的詩篇《理想》，生動地表現(xiàn)出理想給我們的人生帶來的巨大影響。

理想，人人都可以擁有，然而實現(xiàn)時卻往往坎坷不易，因為實現(xiàn)理想的要素有許多。漢代揚雄就曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，莫而后發(fā)，發(fā)必中矣?！边@個比喻將實現(xiàn)理想的諸多要素結(jié)合在一起，并揭示出一個道理;只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動，就能實現(xiàn)理想。

“修身”位列第一。古人非常注重個人修身，《大學(xué)》有言：“古之欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者，必齊其家;欲齊其家者，先修其身”?？鬃涌吹紧敾腹膹R里有一種傾斜易覆的器皿，這種器皿虛則欹，中則正，滿則覆?？鬃由钍芷鋯l(fā)，感嘆道：“聰明圣知，守之以愚;功被天下，守之以讓;勇力撫世，守之以怯;富有四海，守之以謙。此所謂挹而損之之道也?！贝藶樾奚碇晾砻?。在修養(yǎng)身心中，我們不再自欺欺人，自我滿足;常常會自謙務(wù)實，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真;往往會待人真誠友善，不求全責(zé)備，善于將心比心，以身作則?！俺C思”緊隨其后。圣人孔子常常告誡弟子：“吾日三省吾身”。春秋時期廣為傳頌的“李離伏劍”故事，贊揚了李離因自己斷案有誤，反省自思，寧愿伏劍受罰。己所不欲，勿施于人。生活中，我們總是能發(fā)現(xiàn)別人身上的缺點和錯誤，常常去要求別人把事情做好，卻很少規(guī)范自己的行為舉止，但“欲影正者端其表”，正人先正己，才能不斷地完善自我。

“立義”為目標(biāo)。在理想和正義之間，管仲提倡：“志毋虛邪，行必正直。”在生死和大義之間，孟子談道：“生亦我所欲也，義亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也?！痹诶婧偷懒x之間，荀子認(rèn)為：“先義而后利者榮，先利而后義者辱?！痹谶@些人間大義的思想的洗禮下，一代代為正義而戰(zhàn)的英雄們譜寫出了一首首正義之歌?！吧嵘×x”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

接受著傳統(tǒng)文化的沐浴，感受著新時代的氣息，作為青年一代，我們唯有早立凌云志，善于修身反省，弘揚人間正義，才能讓偉大的“中國夢”早日實現(xiàn)。同學(xué)們，讓我們蓄勢待發(fā)，向著未來踏浪前行吧!

名師點評：

1、立意深刻，重在說理?？忌_宗明義，強(qiáng)調(diào)理想對人生的影響巨大。接著闡述實現(xiàn)理想的各要素之間的相互關(guān)系，將“修身”“矯思”“立義”跟理想的關(guān)系闡述得一清二楚，給讀者以思考和啟發(fā)。

2、善于引用，積累深厚。這篇文章最顯著的特點是善于引用名言、詩句，如開頭引用現(xiàn)代詩句，論述中引入孔子、孟子、荀子等大思想家的名言，使文章說理性很強(qiáng)，卻毫無堆砌之感，這足以體現(xiàn)考生有著深厚的素材積累功底。

3、繼往開來，自然貼切。考生安排素材時，將古代“理想”“修身”“矯思”“立義”的優(yōu)良傳統(tǒng)和現(xiàn)實的自我感受巧妙結(jié)合，使得論述自然，毫無違和感。

最新高考滿分作文有題目 高考滿分作文有題目加篇十七

2022年全國乙卷 適用地區(qū)：河南、山西、江西、安徽、甘肅、青海、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、寧夏、新疆、陜西

《騰飛奮進(jìn)再跨越，青春莫負(fù)盛世情》

雙奧之城，閃耀世界。從2008年的炎炎盛夏到2022年的融融暖冬，北京奧運如一面鏡子，映照出中國體育事業(yè)和綜合國力的跨越式發(fā)展。

體育事業(yè)的跨越根植于經(jīng)濟(jì)的騰飛、社會的發(fā)展。尼采曾言:“在需要面前，一切理想主義都是虛偽的?！卑倌昵暗摹皧W運三問”不僅是憂慮，還是辛酸與無奈。國力衰弱，民生凋敝，當(dāng)果腹都是一種奢望時， 廣大人民的身體健康尚不能保證，更何談向極限挑戰(zhàn)?

而改革開放以來，豐衣足食的人們有條件去實現(xiàn)新的追求，也越發(fā)意識到“文明其精神，野蠻其體魄”的意義，體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展便水到渠成了。2008年全民健身的興起昭示了中國經(jīng)濟(jì)、社會的一-步跨越已然成功。2022年再次于北京燃起的奧運火炬，更是折射出中國經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的再跨越——不提久負(fù)盛名的乒壇群星、跳水夢之隊，就連一向小眾的冰雪運動，也帶動了三億人積極參與。

綜合國力的跨越來源于接力奮斗、創(chuàng)新進(jìn)取?！叭思劝l(fā)揚踔厲矣，則邦國亦以興起。”脫貧攻堅，民安物阜，基建完備，福利完善，離不開平凡崗位上中華兒女孜孜不倦、兀兀窮年的奮斗：“天宮”遨游，“北斗”寰宇，“祝融”探火，“嫦娥”攬月，背后是科研人員燃盡芳華、矢志創(chuàng)新的奮勉。奮斗與創(chuàng)新是推動時代前進(jìn)的動力，是國強(qiáng)民富的階梯。從^v^成立初期的篳路藍(lán)縷、百廢待興，到改革開放的創(chuàng)新發(fā)展、生機(jī)盎然，再到新時代的搶抓機(jī)遇、由富變強(qiáng)——中華兒女奮斗的腳步從未停歇，助推祖國綜合國力跨越，再跨越!

時光犁鏵無聲耕耘，自2008年至2022年，十四載風(fēng)云見證變遷，也見證了我們從懵懂兒童到有為青年的成長。正如車爾尼雪夫斯基所說：“生命，如果跟時代的崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起，你就會感到它永垂不朽。”回望來路，先輩曾廢寢忘食、韋編三絕，亦曾聞雞起舞、千錘百煉;展望征程，我們將披荊斬棘、百折不撓、接續(xù)奮斗，勇敢跨越，再跨越!朝氣蓬勃的青年們，讓我們的生命與國家民族的命運同頻共振，讓我們化作一束浪花融入時代的大潮，以個人的跨越，助力民族復(fù)興!

“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！鄙晔⑹?，奮斗正當(dāng)時!使命于前路召喚，大任如北斗高懸。青春之我，當(dāng)以奮斗之姿，創(chuàng)新之思，擔(dān)負(fù)時代使命，助力中華民族跨越，再跨越!

名師點評：

1.語言豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)。文中運用了多個成語，引用了尼采、車爾尼雪夫斯基等人的名言，還運用了反問、排比等手法，足見生駕馭語言的功力。此外，文章長短句交替使用，錯落有政，兼具節(jié)奏感和氣勢。

2.由果溯因，思維縝密。文章主體部分運用了由果溯因的因果論證，分別從體育事業(yè)和綜合國力跨越發(fā)展的推動力兩個方面探究了中國之所以有所跨越的根源，彰顯了思維的深刻性。

最新高考滿分作文有題目 高考滿分作文有題目加篇十八

經(jīng)過時間的沉淀，事物的價值是否能被人們認(rèn)識，每個人給出的答案可能不盡相同。在我看來，事物價值的體現(xiàn)不僅僅取決于時間，也取決于人的主觀能動性。

世間大部分事物的價值體現(xiàn)確實無法立竿見影，或許時間會成就一切。正如^v^的建立與發(fā)展并不是一蹴而就，也有從風(fēng)雨飄搖到逐漸走向正軌的曲折歷程，從人少物缺實力弱的建黨初期，到領(lǐng)導(dǎo)全中國人民走向繁榮昌盛的今日，經(jīng)過了一百年。由此看來，事物的價值確實需要時間的沉淀，需要耐心等待，靜待花開。

摸索正確的道路并不容易，需要一次又一次的嘗試，失敗，繼續(xù)嘗試，直到在不斷碰壁中，找到一條通往真理的繁華大道，而這一連串反復(fù)的試錯，都要建立在時間之上。實踐在時間中產(chǎn)生，這使得事物的準(zhǔn)確性、可靠性不斷增強(qiáng)，也讓事物的價值有了更強(qiáng)有力的保障。

但時間是否能沉淀一切，從而體現(xiàn)事物的價值，答案是否定的。事物的價值是在人類的實踐中不斷被證明，《^v^》曾發(fā)表過一篇名為《實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》的評論文章，其中指出任何理論都要通過實踐來檢驗。秦始皇的焚書坑儒，清朝大興文字獄，無非都是為了君主專制的鞏固和加強(qiáng)，這些都是通過歷史的沉淀被人們所知，但這些歷史事件通過實踐向我們表明了它們的不可取，而對于處于社會主義國家的我們來說，所帶來的價值與意義并不大——除了汲取教訓(xùn)外。

時間的沉淀固然能檢驗事物的價值，但不可否認(rèn)，一些特定時代下的創(chuàng)新發(fā)展不完全受限于時間。如今突飛猛進(jìn)的科技發(fā)展，3g、4g、5g的不斷更新，每一個成果從提出到問世直至推廣，相比于在歷史長河中得出的結(jié)論要快得多，但這些科技成果的背后歸根結(jié)底是人類順應(yīng)時代的需求所做出的實踐與創(chuàng)新。正所謂適者生存，事物一旦無法滿足時代的需求，無法被實踐所認(rèn)可，無論以多么轟轟烈烈的方式出場，最終也只是曇花一現(xiàn)。

事物的價值是人創(chuàng)造的，也是人通過實踐來檢驗的。就如西安的兵馬俑.若人們不去挖掘探索，又從何知道這是中華瑰寶；漢賦唐詩宋詞，若沒有人們的記錄和代代相傳，又怎么能流傳千古。若人們對此不屑一顧，這些古代文化只是被時間掩埋的一粒粒微塵；而被人們關(guān)注與重視，才使它們成為時間沉淀下的一塊塊黃金。

可見，人們的主觀能動性不斷發(fā)展加強(qiáng)，在被采納、被反駁、被修改的過程中，有價值的事物才會經(jīng)久不衰，時間的沉淀終有了真正的價值。

佳作點評

內(nèi)容：精選素材，富有新意。本文所列舉的論據(jù)古今融通，既有歷史的厚重感，又不乏當(dāng)代生活的時鮮感，如《實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》、漢賦唐詩宋詞與3g、4g、5g的發(fā)展等，就各有千秋，相輔相成。

表達(dá)：一分為二，各盡其妙。考生在認(rèn)可和論證了時間沉淀對事物價值的關(guān)鍵性的同時，也以充分的論據(jù)論證了除了時間之外，人的主觀能動性、人的主動作為，如科技的進(jìn)步、兵馬俑的開掘等，對事物價值不可或缺的意義，富有很強(qiáng)的哲理性。

特征：詩意題目，引人入勝。有人說，寫材料作文，題目擬好了，文章就大功告成了，此話雖然夸張，但也有力地說明了題目對于一篇出類拔萃的文章的重要性。本文的題目無疑是成功的，詩化的文題，起到了激發(fā)讀者閱讀興趣的作用。

我認(rèn)為，事物的價值的呈現(xiàn)，和時間一直存在著聯(lián)系，有些價值是即時呈現(xiàn)的，而有一些則是延時呈現(xiàn)的。

事物的價值可細(xì)分為三種：事物本身的價值、時間和外界賦予事物的價值、事物對外界的價值。

事物本身的價值，是即時呈現(xiàn)的。比如黃金，它的存在本身便決定了它的價值。而后兩者是延時呈現(xiàn)的，它們經(jīng)過時間的沉淀、考驗，才會被人認(rèn)知，從而越來越高。

能夠在時間里沉淀下來的事物，早已不單單是一個事物而已，其內(nèi)里蘊含的是走過時間，經(jīng)久不衰的文化和底蘊。藝術(shù)、藝術(shù)品似乎最能反映出“經(jīng)過時間的沉淀，事物的價值才能被人們認(rèn)識”這一特點。無論是象征人文主義革命的文藝復(fù)興名畫，還是蘊含中華文化的瓷器，它們在歷史長河里，身上背負(fù)的故事、人類寄托的情感，以及代表著的傳承、文化、技藝，都影響了它們的價值。

時間是一種沉淀，是一種考驗，在歷史長河里大浪淘沙，留下來還能被人記住的，本就不容易，因此成為經(jīng)典，富含價值。

然而從人類歷史看，那些最有價值的東西，可能最需要等待時間來呈現(xiàn)。一是因為在歷史長河里的大浪淘沙，具有考驗性；二是因為人類認(rèn)知的局限。

假設(shè)你造了一架橋，它在剛建成的時候可能具有價值——方便人們出行，但是如果過兩年它因為建造存在問題塌了呢？它不僅不能給人們帶來價值，相反，帶給人們的是深刻的教訓(xùn)和不良影響。

“道固有行于遠(yuǎn)而止于近，有忽于往而貴于今者，非惟世俗好惡之使然，赤其理有當(dāng)然者”，有些事物剛開始存在可能不被接受，但并不能說它沒有價值，相反它可能更具有價值，只是因為人類認(rèn)知存在局限性，當(dāng)時人們不能理解，用現(xiàn)在的話說，這是一種“前衛(wèi)性”。

孔子、孟子當(dāng)時很不得志，但后來卻成為后人學(xué)習(xí)效仿的榜樣；韓愈的文章，被埋沒幾百年，卻大大盛行于后世；創(chuàng)作《國富論》的“現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)之父”亞當(dāng)·斯密的理論一開始不被采納，不被接受，然而隨著資產(chǎn)主義的萌發(fā)，他的思想價值被認(rèn)知、欽佩。

新事物的誕生具有前進(jìn)性，也具有曲折性。這些事物的價值可能一開始不能被發(fā)掘，但隨著時間的沉淀，它們會被充分認(rèn)知……

現(xiàn)在的社會有浮躁的現(xiàn)象，一些人注重于短暫的價值，渴望短時的成功，而忽視了是時間的沉淀才使人們對事物的價值有了正確的判定。時間的沉淀對事物如此，對人亦如此，面對娛樂至上、急功近利的社會現(xiàn)象，我們應(yīng)靜下心來，積淀自我，提升自己的價值。

“試玉要燒三日滿，辨材須待七年期?！睍r間的沉淀，不僅能賦予事物價值，還能檢驗價值，使事物的價值被充分認(rèn)知。

佳作點評

內(nèi)容；論據(jù)經(jīng)典，論證有力。本文所舉事實論據(jù)，皆為古今中外的圣賢才??；所引用的話，都是貼切恰當(dāng)?shù)拿嗣?。正因為這樣，增強(qiáng)了文章說理的代表性和深刻性，也凸顯了考生積累素材的豐富性和廣泛性，應(yīng)該喝彩。

表達(dá)：文題恰當(dāng)，凸顯觀點?？忌o緊圍繞所給材料擬題，言簡意賅，精當(dāng)洗練。同時，考生借題表明文章觀點。通過題目，讀者就能夠一下子領(lǐng)會和把握文章主旨思想，對于考場作文來說，尤其值得稱贊。

特征；結(jié)構(gòu)精當(dāng)，邏輯嚴(yán)密。全文呈現(xiàn)出“總一分—總”的結(jié)構(gòu)布局，顯得脈絡(luò)分明，思路清晰，邏輯縝密，渾然一體。這樣行文，便于閱卷人整體知曉文章內(nèi)容和概要，應(yīng)大力提倡。

喬布斯在斯坦福大學(xué)演講時分享過關(guān)于他自己的一個故事，他說自己當(dāng)年在里德學(xué)院讀書時，因為好奇而參加了書法課程，并學(xué)會了排版和多種不同的字體。這在當(dāng)時只是供他自己消遣的一個興趣愛好，可是十年后，蘋果公司設(shè)計出了第一臺使用漂亮的印刷字體的電腦，這都源于喬布斯當(dāng)年的“一時興起”。他在當(dāng)時并沒有認(rèn)識到這門課程的價值，可它卻在很多年后在事業(yè)上助了他一臂之力。

人們在某時某刻對于某物價值的判斷是主觀的，但時間是客觀的。它像是一個漏斗，在成年累月的運作中篩掉那些無意義的東西，只剩下有價值的。

由此可見，事物的價值只有經(jīng)過時間的沉淀才能顯現(xiàn)，被證明、被發(fā)現(xiàn)。

盡管有“名著之所以是名著，是因為它生來就是”這樣的話，可它忽略了“名著”是后人賦予書本的贊譽。書本生來是有價值的，可是若無時間的沉淀，則無法顯現(xiàn)出它的光華。書本之所以成為名著，是因為它裝下了時間。

價值固然是事物本身具備的，可它“被認(rèn)識”需要時間。

母親的嚴(yán)厲，父親的沉默，凡·高的畫，王小波的文，李煜的“國家不幸詩家幸”，皆如此。

行文至此，我不由得想起葉嘉瑩女士——紀(jì)錄片《掬水月在手》的主人公，半生坎坷卻依舊堅持與詩詞為伴、做詩詞傳播者的葉先生。當(dāng)年丈夫人獄，她帶著年幼的女兒寄人籬下。在姐姐家的屋檐下打地鋪時，她依然堅持讀詩詞，堅持站在課堂之中傳播詩詞文化。生活已潦倒至此，家庭都快要分刷離析，可她從小我中走出，將自己的余生都交給詩詞。她一生坎坷，卻從未放棄自己的心中所愛，用一顆如水一般澄澈的心去追尋人生和事物的價值。

時間是漏斗，幫她一點一點篩掉那些生活中的翻齲和艱辛，把她身上初心不滅的光芒和價值顯現(xiàn)出來。

她九十三歲時，在南開大學(xué)做詩詞講座，臺下座無虛席，教室內(nèi)外里三層外三層地擠滿了虛心好學(xué)的學(xué)生?！吧弻嵱行膽?yīng)不死，人生易老夢偏癡。”時間給出了最好的答案。

人生在世，人人皆有皮囊?？蛇@皮囊之下是不是草莽，只有時間知道。

世間萬物的價值都要經(jīng)過時間的沉淀和篩選才能被肯定，被認(rèn)識，人也一樣。

時間撒落的，就交給時間撿起來。你做五六月的事，七八月自有答案。

時間是漏斗，是最公正的法官，是將人和物的一切外表抽離，檢驗事物價值的最好工具。

只有經(jīng)過時間的篩選，事物的價值才能顯現(xiàn)，從而被人們所認(rèn)識。

佳作點評

內(nèi)容：題目簡明，文章由故事導(dǎo)入?？吹贸?，考生平時在擬題上是下了功夫的，因而能夠在考場上駕輕就熟地擬出出彩的題目，引人入勝。文章借由名人喬布斯的經(jīng)典故事，自然引出論點，這樣的開篇，深得學(xué)過的古文《生于憂患，死于安樂》一文的寫法，靈活遷移，值得稱贊?？忌€以紀(jì)錄片《掬水月在手》的主人公為例展開論證，內(nèi)容豐富，論證有力。

表達(dá)：說理透徹，語言鏗鏘。因考生援引科學(xué)家和文學(xué)家的典型、新穎的事例入文，使得道理闡述得清晰、明白，加之精心打磨、錘煉的語言，如文末幾段，讀來氣勢充沛，很有感染力和說服力。

特征：思維辯證，過渡自然。文章的第四段以名著的價值為例，清晰地闡釋了時間賦予價值的意義，思維辯證，還有其他段落，都能讓讀者自行思悟；第三段以“由此可見”承上啟下，行文語意連貫。這樣的特點，也是閱卷人的賦分點。

我認(rèn)為，人們認(rèn)識事物的價值，需要時間的沉淀。

首先，我們必須先了解事物的價值。什么是事物的價值？我想，窗臺邊上花草的觀賞價值，講臺上粉筆的使用價值，這些都可以稱為物的價值，可見，萬事萬物都有屬于自己的價值，并且這些價值隨著時間改變著。

其次，我們要考慮人與事物的價值的關(guān)系。人們作為一種高等生物存活于世、顯然是要滿足自身需求的、人們要滿足生存需求，就要獲得稻米麥面的營養(yǎng)價值；人們要滿足安全需求，就要獲得住所的空間價值；人們要滿足社會需求，就要獲得自身的能力價值。所以人們是依賴于各種事物的各種價值的。當(dāng)然，人們的需求也隨著時間而改變。

時間的沉淀，不僅僅包含著事物的變化，更包含著人們對事物的認(rèn)知進(jìn)度與思考過程。

正因為人們的需求，人們才需要去認(rèn)識事物的價值，才能得到事物的價值。那為何說，經(jīng)過時間的沉淀，事物的價值才能被人們認(rèn)識呢？愚以為，原因有二：其一，事物的價值不盡相同，而且隨著時間的變化而變化。其二，人們的認(rèn)知狹隘有限。人對于自然，顯然是渺小的，所以人只能認(rèn)知自己能認(rèn)知到的事物的價值。而且，人的認(rèn)知也需要時間。杜牧在《阿房宮賦》中說：“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也?！逼渲?，秦人因奢靡而覆滅的事就具有一種歷史價值，而這件事，如果不經(jīng)過時間的沉淀，不經(jīng)過深度思考，顯然不能得出文中的結(jié)論。

如果某些人在某些事上能不經(jīng)過時間的沉淀，不經(jīng)過思考的過程，認(rèn)知到某件事物的本質(zhì)，這種人是幾乎不存在的。也許有些人能根據(jù)經(jīng)驗進(jìn)入一種“頓悟”的境界，那也必定有經(jīng)驗的鋪墊，如蘇子所說：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也?！彪m然蘇子能超脫于時間去感知事物，那也是在他看過那些絢爛的、樸實的光景之后得出來的結(jié)論。

綜上所述，事物價值的體現(xiàn)需要時間的沉淀，同時，價值是無限的，人們的認(rèn)知能力是滯后的、有限的，以滯后去面對變化，以有限去面對無限，這顯然是需要時間的沉淀的。所以，經(jīng)過時間的沉淀，事物的價值才能被人們認(rèn)識。

佳作點評

內(nèi)容：論據(jù)得當(dāng)，論證有力。本文在舉花草、粉筆等實例說理的基礎(chǔ)上，又以杜牧、蘇軾的名言作為理論論據(jù)，條分縷析地進(jìn)行論證說理，二者水乳交融，有機(jī)統(tǒng)一地論證了中心論點。

表達(dá)：形式新穎，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。文章借助恰切的古文名句作為“題記”來凸顯主旨，讓讀者一目了然地知曉所要闡釋的中心。接著，開頭言簡意賅地扣合文題，總領(lǐng)全文，中間主體部分具體論證，結(jié)尾與開頭呼應(yīng)，彰顯出行文環(huán)環(huán)相扣的嚴(yán)密性。

特征：擬題精準(zhǔn)，緊扣材料。寫作材料作文，擬題至關(guān)重要，一個契合材料、準(zhǔn)確新鮮、凸顯論點的文題，無疑能夠受到閱卷人的青睞。考生深知此理，并且很好地達(dá)成了要求，應(yīng)該鼓勵。

如河中的黃金，大浪淘沙，時過金現(xiàn)。

事物貴在其內(nèi)在價值，而正如樂天詩云“試玉要燒三日滿，辨材須待七年期”，事物的內(nèi)在價值往往區(qū)別于其外在觀感，絕非一朝一夕就可品得，需要長時間的觀察與分析。君不見，發(fā)表時無人問津的自由組合定律，經(jīng)時間沉淀，開啟了現(xiàn)代遺傳學(xué)大門；君不見，剛出版時不被認(rèn)可的《平凡的世界），經(jīng)時間遴選，被奉為一代經(jīng)典；君不見，唐代未流行的杜詩，經(jīng)時間沉淀，成為萬人傳誦的詩史。

時間是檢驗價值的最有力武器，浮于表面、華而不實的泡沫價值在時間的過濾下、丑陋的本性暴露無遺，只有具備“分量”的真正價值，才會被人記住，在時間打磨下愈發(fā)閃光，永不過時。而若是不等待時間的“審判”，倉促地給事物的價值下定義，最后的結(jié)果也只能是把石頭當(dāng)成美玉，把美玉當(dāng)成石頭。

事物如此，人亦是如此。路遙知馬力，日久見人心。七十始出仕的姜太公、耳順之年成就霸業(yè)的重耳、打完大學(xué)四年籃球才被發(fā)掘的巨星巴特勒，從無人識到天下知，價值被發(fā)現(xiàn)的過程中，他們經(jīng)歷了漫長的等待。而時間作為檢驗他們的試金石，就像那洶涌的浪，大浪海沙，淘去了沒有真才實學(xué)之流、耐不住寂寞之徒，留下的，便是那些德智雙全的有著真正價值的精英。

有人可能會說，從一開始就被發(fā)現(xiàn)價值的事物和人不在少數(shù)，高中時期就被譽為“天選之子”的詹姆斯，還未成年就被星探發(fā)現(xiàn)火遍全美的秀蘭·鄧波兒，他們的價值被人發(fā)現(xiàn)，并未經(jīng)過長時間的等待。但是，這樣的千里馬畢竟是少數(shù)，能一眼識得千里馬的伯樂更是少之又少。更何況，即便是天才，在成名前付出的努力也是常人難以想象的。

對我們大多數(shù)人而言，價值被發(fā)現(xiàn)都要歷經(jīng)時間的遴選和磨礪，正所謂“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”。

所以，我們在追求自我價值實現(xiàn)和評判他人他物價值的過程中，應(yīng)少一些急切的功利主義，牢記“欲速則不達(dá)”的古訓(xùn)，多一分務(wù)實，謹(jǐn)言慎行、厚積薄發(fā)，多一分耐心，如此，則必然是念念不忘，必有回響。

佳作點評

內(nèi)容：論據(jù)充分，以一當(dāng)十?？忌喿x積累豐厚，能夠做到學(xué)以致用，因此，在論據(jù)的選用上得心應(yīng)手，古今中外的事實論據(jù)和理論論據(jù)都信手拈來，并且析理深入，值得稱道。

表達(dá)；由此及彼，深化主旨。文章由物的價值，聯(lián)想到人，過渡自然。在文章結(jié)尾，考生點明了要擁有價值應(yīng)當(dāng)如何去做，在總結(jié)全文的同時，也深化了中心。

特征；擬題精準(zhǔn)，層次分明。文章借助精心擬定的文章標(biāo)題，凸顯考生所持的立場和觀點，具有生動性、形象性。在論證結(jié)構(gòu)上，本文先提出中心論點，再進(jìn)行逐層論證，脈絡(luò)非常分明。

在子彈射入凡·高頭顱十年后，他的《向日葵》才被以高價賣出；布魯諾在鮮花廣場被燃為灰燼的三百年后，才得到了羅馬教皇的平反；馬克思在搖椅上永遠(yuǎn)安眠了二十年后，他的理論才第一次得到了實踐。《向日葵》、日心說、共產(chǎn)主義的價值本身并不會隨著時間改變，人們對它們價值的認(rèn)知卻會隨著時間而改變。

如果回顧歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，那些改變歷史的重大發(fā)現(xiàn)的誕生，通常伴隨著“異端”的質(zhì)疑。萊特兄弟在第一架飛機(jī)試飛成功以后，迎接他們的不是鮮花和掌聲，而是質(zhì)疑與挑剔。保守的學(xué)究們不相信“自行車工人”能造出飛機(jī)，然而萊特兄弟仍然不斷地探索和進(jìn)取，并多次到世界各地做飛行表演，散播航空的種子，他們將自己的一生都獻(xiàn)給了航空事業(yè)，后來被人們譽為航空莫基者。經(jīng)過時間的沉淀，世人最終認(rèn)識到萊特兄弟在航空事業(yè)上開創(chuàng)性的價值。

還有達(dá)爾文的進(jìn)化論，在達(dá)爾文生前都沒有得到承認(rèn)；曹雪芹寫作《紅樓夢》的時候，窮苦不堪，全家靠食粥為生；.羅琳創(chuàng)作的《哈利·波特》，最初被十幾家出版社退稿。他們的成果最終都被世人認(rèn)同，這正印證了“是金子，總會發(fā)光的”這句名言，也充分詮釋了時間沉淀價值的正確性。

可見，先進(jìn)事物的價值不會因人們的認(rèn)知和時間而改變，它們的優(yōu)勢始終保持在那里，只是靜靜地等待著人們的發(fā)掘與利用。盡管開始可能存在著一定的抵觸、不順、挫折與坎坷，但慢慢會隨著時間的沉淀被大眾與社會了解、認(rèn)識和接納。正如同一戰(zhàn)爆發(fā)前的歐洲人一樣，在開戰(zhàn)前無人把機(jī)槍這種新式武器當(dāng)作是戰(zhàn)爭的重點，但因為德軍購買了大量的重機(jī)槍，同時也在戰(zhàn)爭初期獲得了巨大的優(yōu)勢，這才使這一武器得到普及。

所以，是時間的流逝改變了人們對事物價值的理解與認(rèn)識。在時間的流逝中，人們會重新、客觀地看待事物，并做出對自己有利的選擇，在一次次這樣的選擇之下，人們終于迎來了思想的變革，認(rèn)識的飛躍，價值的贊同。

佳作點評

內(nèi)容：事例引入，緊密扣題。本文由概寫《向日葵》、日心說、馬克思理論學(xué)說開篇，旨在引出考生的觀點：雖然事物的價值本身并不會隨著時間改變，但人們對它們價值的認(rèn)知卻會隨著時間而改變。開篇亮明了觀點，簡潔干脆，點題扣題，值得考生學(xué)習(xí)借鑒。

表達(dá)：行文流暢，一氣呵成。首段引出中心論點后，主體部分進(jìn)行了深入淺出的說理論證，結(jié)尾強(qiáng)化論點，水到渠成。全文層層推進(jìn)，步步為營，相輔相成，脈絡(luò)分明。

特征：素材典型，充分有力。為了深刻、全面地論證中心論點，考生以經(jīng)典的、有代表性的、古今中外圣賢才俊的事例和名句來闡釋事理，具有很強(qiáng)的說服力。

價值的終極本原是運動著的物質(zhì)世界和勞動著的人類社會，事物價值的體現(xiàn)，正基于人的存在，人類社會的發(fā)展，以及人們的認(rèn)識。

因此，許多事物的價值需要假以時日才能被人類所認(rèn)識。所謂時間的沉淀，意味著人們正處在認(rèn)識該事物的過程中。那么人們認(rèn)識事物是否一定都需要時間的沉淀？

或許有些事物一出現(xiàn)就被人們認(rèn)定有價值，例如我們的衣食住行。人生來具有的本能便是生存，剛出生的嬰兒一旦察覺自己餓了，便會放聲大哭。因而，那些能夠幫助我們生存下來的事物不需要時間的沉淀，就能產(chǎn)生極大的價值。

可大部分的事物需要時間的沉淀，才能被人們認(rèn)識到其價值所在。我們所熟悉的某些食物，先前人們從來不知道它的食用性，正是經(jīng)過時間的沉淀，人們認(rèn)識了它除了觀賞以外更大的價值。工業(yè)化之前，石油是被人們冷落的，可隨著工業(yè)愈加發(fā)達(dá)，科技更為先進(jìn)，人類社會出現(xiàn)了機(jī)器、汽車，出現(xiàn)了需要石油的燃燒才能使用的事物?？梢?，石油的價值是歷經(jīng)長時間——一個時代的發(fā)展后才被人們所認(rèn)識的。

人們認(rèn)識事物的價值不僅僅是物質(zhì)性的，通常，更多的是精神性的。生前被稱作怪人、被嘲笑的凡·高并不被人理解，那時他的畫作在世人眼里是一文不值的，他的畫作，似乎只是一張?zhí)顫M了顏色的紙罷了。可在他去世的幾年后，他的畫作卻廣受追捧，凡·高也因此被人熟知。經(jīng)歷時間的沉淀，人們發(fā)覺了凡·高畫作的藝術(shù)性，更體會到了其中的意蘊，理解了他的所思所想，凡·高的那些藝術(shù)品一個個重新出現(xiàn)在人們的視野里，為人們所熟知、推崇。令人們感動。從古流傳至今的詩書畫卷也是如此，歷經(jīng)時間的沉淀，其韻味。價值不減反增，我們從中回顧歷史，理解作品的情感，再度感受每個時代所傳承的文化，每個時代的風(fēng)采與精神。

人們對于情感的認(rèn)識更需要時間的沉淀，時間帶走了虛偽的情感，留下的都是彌足珍貴的。多數(shù)從前不理解父母的人，會在自己成為父母的時候，理解了父母給予自己的數(shù)不盡的愛，懂得了這份情感的珍貴。這時，這份情感的價值才真正得以體現(xiàn)。無論小我，還是大我的情感都是如此。全中國人民經(jīng)歷過此次新冠疫情，才真正發(fā)自內(nèi)心地感受到什么是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，什么是無私奉獻(xiàn)的大無畏精神。

海德格爾說：“任何一種存在之理解都必須以時間為其視野?！彪S著時間的沉淀，事物的價值才會被體現(xiàn)，才會被人們所認(rèn)識，才被賦予了意義。

時間的沉淀與我們認(rèn)識事物的價值是密切關(guān)聯(lián)的，讓事物在時間中積淀，我們才能認(rèn)識事物真正的價值與意義。

佳作點評

內(nèi)容：論據(jù)多元，論證充分?？忌o扣中心論點選材，既有古代的，也有現(xiàn)代的；既有中國的，也有外國的；事實論據(jù)和理論論據(jù)相得益彰，深刻地論證了中心論點。

表達(dá)：脈絡(luò)清晰，語言有力。文章采用“總一分—總”的結(jié)構(gòu)，首尾呼應(yīng)，文脈暢通，一氣呵成。此外，語句整散結(jié)合，錯落有致，讀來鏗鏘有力。

特征：論點鮮明，思維辯證。本文在亮出“許多事物的價值需要假以時日才能被人類所認(rèn)識”的觀點后，分別以剛出生的嬰兒一旦察覺自己餓了便會放聲大哭和石油的價值被發(fā)現(xiàn)等作為實例加以辯證說理，有理有據(jù)，很容易引發(fā)讀者的認(rèn)同和共鳴。

事物本身都附有其獨特的價值，然而，并不是所有事物的價值都能立即顯現(xiàn)，很多時候，只有經(jīng)過時間的沉淀，事物的價值才能被人們認(rèn)識。

我認(rèn)為，事物歷經(jīng)時間沉淀的過程實際上是大浪淘沙的過程。時間如無情的浪花，一遍又一遍地卷起沉重的泥沙，在數(shù)百年甚至上千年的風(fēng)卷浪濤中，將水底的泥沙揉搓、翻滾、洗凈，而那些被裹挾在未能放出光芒的泥沙中的真金便漸漸露出了真面目，一經(jīng)出世，便贊譽聲一片。這并不是說難以計數(shù)的泥沙不具有價值，而是經(jīng)過時間的沉淀，經(jīng)過不斷地對比篩選，最有價值的物品方能被顯現(xiàn)出來，并長久留存。

當(dāng)然，我們不能否定有些事物一出世便能被認(rèn)識和利用。這些事物是幸運的，它們也許正好趕上了時代的浪潮，成為人們觸手可及、急需要用的東西?？墒?，我們要認(rèn)識到，時代的浪潮不可能一成不變，在歲月的巨浪翻滾、一浪高過一浪中，那些曾大放光芒的事物也許便會被卷進(jìn)了泥沙，被磨滅了光芒，成為烘托他物的綠葉。因此，唯有散發(fā)著歷久不變的氣息，成為亙古長存的時間記憶，方能被人們認(rèn)識到其高貴的價值，與星河同在，與日月同輝。

雖然時間無情，但我們有心，總會思考，如何讓自己在大浪淘沙中長存？

于日新月異的時代進(jìn)步中，我們需要做的，不是緊趕慢趕地試圖搭上這艘急速行駛的巨輪，而是修煉內(nèi)功。

中國航天科技集團(tuán)公司第四研究院7416廠高級技師徐立平，自1987年入廠以來，幾十年中一直為導(dǎo)彈固體燃料發(fā)動機(jī)的火藥進(jìn)行微整形。在火藥上動刀，稍有不慎蹭出火花，就可能引起燃燒爆炸。目前，火藥整形在全世界都是一個難題，無法完全用機(jī)器代替。下刀的力道，完全要靠工人自己判斷，藥面精度是否合格，直接決定導(dǎo)彈能否達(dá)到精準(zhǔn)射程。毫米是固體發(fā)動機(jī)藥面精度允許的最大誤差，而經(jīng)徐立平之手雕刻出的火藥藥面誤差不超過毫米，堪稱完美，他因此被人們譽為“大國工匠”。

還有獲得“文物醫(yī)生”美譽的“故宮男神”王津，十六歲在故宮修鐘表，三十九年沒換過工作，沒搬過家，心無旁騖地苦練修復(fù)文物的內(nèi)功，完好地保留和傳承傳統(tǒng)文化，讓中外游客能夠感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深，認(rèn)識到其價值之所在。

因此，我們青年應(yīng)如他們一樣，在崗位上修煉內(nèi)功，實現(xiàn)自我價值，在大浪淘沙中，現(xiàn)出真金，進(jìn)而在大浪淘沙中長存。

佳作點評

內(nèi)容：論點顯豁，論證充分。起筆即契合材料，引出本文所確立的中心論點，三言兩語，直奔主題，切中肯綮，避免了兜圈子的情況發(fā)生。這樣的寫法，是閱卷人最希望看到的體例之一—有利于短時間里準(zhǔn)確知曉文章的觀點之所在。同時，本文采用了中國航天科技集團(tuán)公司第四研究院7416廠高級技師徐立平與獲得“文物醫(yī)生”美譽的“故宮男神”王津的事例，素材具有代表性、典型性，增強(qiáng)了說服力。

表達(dá)；過渡自然，文氣貫通?？忌谡撌鍪挛锿ㄟ^時間沉淀人們才能認(rèn)識其價值之后，以“當(dāng)然”引出有些事物不需要長時間的沉淀而具有即時性呈現(xiàn)價值的特點，又用問句領(lǐng)起后文如何在大浪淘沙中長存的內(nèi)容論證，行文層次井然，上下貫通。

特征；布局合理，說理清晰。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，開篇先總說，亮明觀點，繼之，主體部分進(jìn)行具體論證，思維縝密，闡釋的道理深入淺出，水到渠成。

有人說，經(jīng)過時間的沉淀，事物的價值才能被人們認(rèn)識；也有人認(rèn)為不盡如此。而以我觀之，真正有價值的事物是經(jīng)得起時間的推敲的，倘若它沒有立刻被世人所認(rèn)可，那么經(jīng)過了時間的千淘萬漉，其深刻的價值便會自然而然地展現(xiàn)于人們面前。

為什么有些有價值的事物需要時間的沉淀？因為這些事物具有一定的先進(jìn)性與前瞻性，而人們?nèi)砸援?dāng)時落后而陳舊的思想去看待，由此便產(chǎn)生了一定的局限性，比如凡·高的畫作、屈原的理想、哥白尼的日心說等，都是在其去世許久之后才被人們發(fā)現(xiàn)價值的。普通的大眾需要一定的時間跟上他們的腳步，在慢慢理解、摸索的過程之中才能發(fā)現(xiàn)其中深刻的價值。

在^v^生活的時代，正是帝國主義、封建主義雙重壓迫的時期，大多數(shù)國人在迷信愚昧、思潮泛濫、混濁不堪的精神世界中生活。馬克思主義學(xué)說作為具有超越時代背景的先進(jìn)事物，與那個時代人們的認(rèn)知有一定的差距。^v^作為中國第一個偉大的馬克思主義者，承擔(dān)起了研究、宣傳馬克思主義關(guān)于社會發(fā)展規(guī)律理論的任務(wù)。他高呼：“試看將來的環(huán)球，必是赤旗的世界?！北M管當(dāng)時很多人并不能對此產(chǎn)生共鳴，但隨著實踐的驗證、時代的發(fā)展，人們對于事物也有了更多的探討、更全面的認(rèn)識，這一有價值的思想理論今天已成為指導(dǎo)我們實踐的有力武器。

但是有時，影響人們看到事物價值的并非時間，而是時代背景下人們的主流價值觀。

一代詩圣杜甫，在他所處的時代默默無聞；與其同時期活躍在詩壇上的李白卻聲名鵲起。為什么兩人同樣才華橫溢卻聲譽迥然？主要在于盛唐之時，人們更偏好于觀看李白筆下浪漫瑰麗的美好事物，而杜甫詩文中所展現(xiàn)的憂國憂民的情懷在那時顯得格格不入，他的詩文似乎不符合盛唐的詩歌主流，因而他的詩作不大受人推崇。直到宋朝，儒學(xué)重回統(tǒng)治地位，因杜甫詩文中所體現(xiàn)出的家國情懷十分貼合儒家的濟(jì)世思想，人們才逐漸看到了這個在歷史的角落中泛著微光的“詩圣”，他的詩作才被人重新拾起，奉為圭臬。

可見價值從本質(zhì)上而言，屬于人們主觀上的認(rèn)識，它會隨著時間、環(huán)境和時勢而發(fā)生改變；而真正有價值的事物，是不會湮沒在歷史的長河中的。它應(yīng)是勁草，在任何疾風(fēng)的吹拂之下都屹立不倒；它應(yīng)是黃金，在歲月的淘洗中永遠(yuǎn)閃亮發(fā)光。

對于我們而言，有些事物的價值，以我們有限的認(rèn)知并不能完全理解，我們便要防止在認(rèn)識事物時過于片面化、簡單化。同時，我們也要相信有價值的事物，在經(jīng)歷漫長的黑暗與等待之后，終有一天可以熠熠生輝。

佳作點評

內(nèi)容：緣事說理，深入淺出。結(jié)合具體的經(jīng)典事例，深入淺出地分析經(jīng)時間沉淀后事物的價值被人們所認(rèn)知的理由和原因。這種緣事說理的方法，很容易貼近讀者，從而引發(fā)觀點共鳴，不失為考場作文有效的策略和實用方法。

表達(dá)：詩文入題，句式多變?？忌栽娙藙⒂礤a的詩句作為題目，既恰切，又突出了中心論點，具有言簡意賅的特點。此外，文中設(shè)問句和整散結(jié)合的句式，增添了語言的表現(xiàn)力。

特征：思維辯證，各盡其妙?？忌谡撟C了經(jīng)歷了時間沉淀之后，人們認(rèn)識了事物價值的觀點之后，又從時代背景的視角，來闡釋時勢對事物價值的影響，但都統(tǒng)一于時間的范疇，顯示了考生視野的開闊和思考的深入。

最新高考滿分作文有題目 高考滿分作文有題目加篇十九

2022年北京卷:《學(xué)習(xí)今說》

回望歷史，有人上下求索，發(fā)出“學(xué)不可以已”的感嘆;再看今朝，你我自當(dāng)以學(xué)習(xí)為槳，推動時代的巨輪行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

“學(xué)不可以已”，既是對學(xué)無止境的肯定，也是對學(xué)海無涯的證明。那么何以在浩瀚無邊的知識海洋里撐起自己的一葉小舟?答案是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，需要我們腳踏實地、砥礪篤行，不僅是為個人而學(xué)，更是為社會、為國家而學(xué)。

學(xué)者不負(fù)春光，志在追夢圓夢，打磨底色。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，學(xué)習(xí)是打開追夢圓夢之門的鑰匙，古今中外，概莫能外。北宋司馬光醋愛讀書，堅持不懈著得《資治通鑒》;高爾基撲在書上如同饑餓的人撲在面包上一-樣， 成為社會主義現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人。由此可見，學(xué)習(xí)可打磨個人的底色，成為個人追夢圓夢路上的助推器。

學(xué)者攻堅克難，成在自強(qiáng)不息，提升成色。

學(xué)習(xí)之路從不會帆風(fēng)順，必然坎坷遍布，荊棘叢生。在困難面前，有人堅持不懈、奮發(fā)圖強(qiáng)，但有人卻敗下陣來，自愿“投降”，甚至不曾努力攻克難關(guān)就“知難而退”、一蹶不振。尼采曾言：“每一個不曾起舞的日子。都是對生命的辜負(fù)?！睂W(xué)者的未來應(yīng)是自強(qiáng)不息后的繁花似錦，而不是無所作為后的滿目滄桑。在學(xué)習(xí)之路上，唯有努力向上，積極進(jìn)取，才能斬斷困難的則棘，于泥沼中自救，提升學(xué)者之成色。

學(xué)者追風(fēng)趕月，貴在篤行不息，繪就亮色。

當(dāng)今是科技大爆炸、信息大爆炸、知識大爆炸的時代，知識更新的速度日新月異，若不想被時代的洪流裹挾而去，便要在學(xué)習(xí)之路上篤行不怠。楊絳先生愛書如命，到了晚年仍筆耕不輟，愛書的心如當(dāng)初。她用書籍提升素養(yǎng)，用知識塑造傲骨，在讀書和寫作上奉獻(xiàn)一生。在生產(chǎn)力迅猛發(fā)展的今天，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，方能跟上時代的步伐。我們要充分利用便捷、多元的學(xué)習(xí)渠道，努力踐行所學(xué)，不斷地提升自身的素養(yǎng)和能力，用知識繪就青春亮色。

“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在科技蓬勃發(fā)展的當(dāng)今時代，吾輩青年當(dāng)立志學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，篤行不息，與祖國同頻共振，與時代共奮進(jìn)，奏響勤奮學(xué)習(xí)、砥礪前行的號角!

名師點評：

(1)思路清晰，論點獨句成段。分論點獨立成段，能使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，使所敘述的事例能更好地為中心論點服務(wù)?！皩W(xué)者不負(fù)春光，志在追夢圓夢，打磨底色”“學(xué)者攻堅克難，成在自強(qiáng)不息，提升成色”“學(xué)者追風(fēng)趕月，責(zé)在篤行不息，繪就亮色”三個分論點形式上并列，內(nèi)容上層層遞進(jìn)、逐步深入，這種寫法讓文章思想更為流暢、深刻。

(2)語言優(yōu)美，富有文采。本文最大的亮點就是名句的巧妙運用以及整做相間、錯落有致的句式。文章取材豐富，引用和化用了大量的詩詞名句，彰顯出考生廣闊的閱讀面和豐厚的文化底蘊。

最新高考滿分作文有題目 高考滿分作文有題目加篇二十

2021年新高考ii卷 適用地區(qū)：海南、遼寧、重慶

《先“描人”后做人》

“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

”唐光雨的一幅漫畫曾風(fēng)靡一時，那是“人”字的描紅過程，在每一筆旁都有著小字的標(biāo)注，最后是一個整體的“人”字。這幅漫畫不僅教會了我們?nèi)绾螘鴮憽叭恕弊?，更是教會了我們許多做人的準(zhǔn)則。

那么從這幅漫畫中可以看出成為一位真正的人需要具備哪些品質(zhì)呢?

逆鋒起筆，藏而不露。這教會了我們要做一個謙虛的人。做一個謙虛的人，就要保持一顆坦蕩的心，既不因自身的長處而驕傲，不因自身的短處而氣餒，也不因別人的優(yōu)點而妒忌，不因別人的不足而嘲笑，十全十美的人在世間從來不曾出現(xiàn)過。做一個謙虛的人，就要保持一顆進(jìn)取的心，知識的海洋浩瀚無邊，即使窮盡畢生精力也只能掬起一朵浪花，但在不斷自我超越的過程中，人生會變得更加充實，自身價值會不斷得到提升。

中鋒用筆，不偏不倚。這教會了我們要做一個正直的人。包拯是歷史上有名的清官。他從青少年時代起，就開始立志要為國家出力，“竭忠死義”。他在開封任知府雖僅一年的時間，但他死后，開封百姓卻在開封府署旁邊建了一座包公祠，以紀(jì)念和供奉他。包拯一生清廉簡樸，從不講究排場，即使做了大官，穿著仍與布衣時一樣。他對貪污深惡痛絕，一生嚴(yán)于律已，身體力行。他在端州任知州，整頓吏治，打擊貪污，深受百姓歡迎。他一生鐵面無私，不避權(quán)貴，執(zhí)法如山，對皇親國戚、宦官權(quán)貴的不法行為，一律極力主張繩之以法，大力平反冤案。

停滯迂回，緩緩出頭。這教會了我們要做一個懂進(jìn)退的人。一味地退會讓我們迷失自我，但沒有節(jié)制地進(jìn)也是不明智的。我們要學(xué)會根據(jù)處境做出合理的選擇和規(guī)劃，有句話是“知深淺，懂進(jìn)退，有分寸”，知深淺是一種能力，懂進(jìn)退是一種智慧，有分寸是一種素養(yǎng)。愿我們在日常生活中，都能做到知深淺，懂進(jìn)退，有分寸，在各種關(guān)系中方圓有度。最后的描紅則意味著自己一個人在不知道該怎么辦時，不妨去看看其他優(yōu)秀的人是如何處理的，他們應(yīng)對此類事情的方式方法又是如何。我們應(yīng)不斷從中汲取智慧，同時提升自己。

做一個真正的人不僅需要具備謙虛、正直、懂進(jìn)退和向他人學(xué)習(xí)的品質(zhì)，還需要有一顆善良勇敢的心!讓我們一起努力，一起變得更好!

名師點評：

觀點明確，主旨突出。文章緊緊圍繞標(biāo)題《先“描人”后做人》有序展開，從頭到尾僅僅回答了如何“做人”的問題，指向明確，集中論述，觀點一目了然。表達(dá)點評：本文巧用關(guān)聯(lián)詞語組成句子，如“既不因……不因……也不因……不因……”這樣的句子，很好地闡述了如何做一個謙虛的人，也使得議論更為周全。特征點評：哲理思辨，論證充分?？忌陉U述自己的觀點時，不是停留在分享“學(xué)做人”的意義上，而是深入挖掘，從“做一個謙虛的人”“做一個正直的人”“做一個懂進(jìn)退的人”三個方面著力，具體、深入地闡述了如何做人的問題，能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，帶有鮮明的思辨色彩。

最新高考滿分作文有題目 高考滿分作文有題目加篇二十一

2021年上海卷：《大浪淘沙》

如河中的黃金，大浪淘沙，時過金現(xiàn)。

事物貴在其內(nèi)在價值，而正如樂天詩云“試玉要燒三日滿，辨材須待七年期”，事物的內(nèi)在價值往往區(qū)別于其外在觀感，絕非一朝一夕就可品得，需要長時間的觀察與分析。君不見，發(fā)表時無人問津的自由組合定律，經(jīng)時間沉淀，開啟了現(xiàn)代遺傳學(xué)大門;君不見，剛出版時不被認(rèn)可的《平凡的世界)，經(jīng)時間遴選，被奉為一代經(jīng)典;君不見，唐代未流行的杜詩，經(jīng)時間沉淀，成為萬人傳誦的詩史。

時間是檢驗價值的最有力武器，浮于表面、華而不實的泡沫價值在時間的過濾下、丑陋的本性暴露無遺，只有具備“分量”的真正價值，才會被人記住，在時間打磨下愈發(fā)閃光，永不過時。而若是不等待時間的“審判”，倉促地給事物的價值下定義，最后的結(jié)果也只能是把石頭當(dāng)成美玉，把美玉當(dāng)成石頭。

事物如此，人亦是如此。路遙知馬力，日久見人心。七十始出仕的姜太公、耳順之年成就霸業(yè)的重耳、打完大學(xué)四年籃球才被發(fā)掘的巨星巴特勒，從無人識到天下知，價值被發(fā)現(xiàn)的過程中，他們經(jīng)歷了漫長的等待。而時間作為檢驗他們的試金石，就像那洶涌的浪，大浪海沙，淘去了沒有真才實學(xué)之流、耐不住寂寞之徒，留下的，便是那些德智雙全的有著真正價值的精英。

有人可能會說，從一開始就被發(fā)現(xiàn)價值的事物和人不在少數(shù)，高中時期就被譽為“天選之子”的詹姆斯，還未成年就被星探發(fā)現(xiàn)火遍全美的秀蘭·鄧波兒，他們的價值被人發(fā)現(xiàn)，并未經(jīng)過長時間的等待。但是，這樣的千里馬畢竟是少數(shù)，能一眼識得千里馬的伯樂更是少之又少。更何況，即便是天才，在成名前付出的努力也是常人難以想象的。

對我們大多數(shù)人而言，價值被發(fā)現(xiàn)都要歷經(jīng)時間的遴選和磨礪，正所謂“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”。所以，我們在追求自我價值實現(xiàn)和評判他人他物價值的過程中，應(yīng)少一些急切的功利主義，牢記“欲速則不達(dá)”的古訓(xùn)，多一分務(wù)實，謹(jǐn)言慎行、厚積薄發(fā)，多一分耐心，如此，則必然是念念不忘，必有回響。

內(nèi)容：論據(jù)充分，以一當(dāng)十?？忌喿x積累豐厚，能夠做到學(xué)以致用，因此，在論據(jù)的選用上得心應(yīng)手，古今中外的事實論據(jù)和理論論據(jù)都信手拈來，并且析理深入，值得稱道。

表達(dá);由此及彼，深化主旨。文章由物的價值，聯(lián)想到人，過渡自然。在文章結(jié)尾，考生點明了要擁有價值應(yīng)當(dāng)如何去做，在總結(jié)全文的同時，也深化了中心。

特征;擬題精準(zhǔn)，層次分明。文章借助精心擬定的文章標(biāo)題，凸顯考生所持的立場和觀點，具有生動性、形象性。在論證結(jié)構(gòu)上，本文先提出中心論點，再進(jìn)行逐層論證，脈絡(luò)非常分明。

最新高考滿分作文有題目 高考滿分作文有題目加篇二十二

大年三十晚上叫除夕。“除”，本義是“去”，引申為“易”;“夕”字的本義原是“日暮”，引申為“夜晚”。故而除夕之夜，便含有“舊歲到此而除，明日另換新歲”的意思，即“除舊布新”。起源除夕，最早源于先秦時期的“逐除”。據(jù)《呂氏春秋·季冬記》記載：古人在新年的前一天，以擊鼓的方式來驅(qū)除“疫癘之鬼”，來年才會無病無災(zāi)。別稱“除夕”在古時有“除夜、逐除、歲除、大除、大盡、年終”等別稱。稱呼雖多，但總不外乎送舊迎新、祛病消災(zāi)的意思。大年三十，也就是“除夕”。指中國及其他漢文化圈地區(qū)的農(nóng)歷一月一日的前一天的晚上。

一般這一天，是人們吃、喝、玩、樂的日子。時間：農(nóng)歷正月十五英文：lanternfestival釋義是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)，因此又稱“上元節(jié)”，即陰歷正月十五日。在古書中，這一天稱為“上元”，其夜稱“元夜”、“元夕”或“元宵”。而元宵這一名稱一直沿用至今。習(xí)俗由于元宵有張燈、看燈的習(xí)俗，民間又習(xí)稱為“燈節(jié)”。

此外還有吃元宵、踩高蹺、猜燈謎、舞龍、賞花燈、舞獅子等風(fēng)俗。演變我國古代歷法和月相清明節(jié)時間：公歷四月四-六日(農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的“清明”那一天)釋義清明節(jié)是我國最重要的祭祀節(jié)日，是最適合祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。

漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。習(xí)俗按照舊的習(xí)俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦?，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩《清明》：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”寫出了清明節(jié)的特殊氣氛。

清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節(jié)，也正是人們春游[古代叫踏青]的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的的習(xí)俗。清明節(jié)的由來與傳說：我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”。

“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。后來，由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時節(jié)的一個習(xí)俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。清明節(jié)詩詞《途中寒食》(唐)宋之問馬上逢寒食，途中屬暮春。可憐江浦望，不見洛橋人。北極懷明主，南溟作逐臣。故園腸斷處，日夜柳條新。

有密切的關(guān)系，正月十五，人們迎來了一年之中第一個月滿之夜，這一天理所當(dāng)然地被看作是吉日。早在漢代，正月十五已被用作祭祀天帝、祈求福佑的日子。后來古人把正月十五稱“上元”，七月十五稱“中元”，十月十五稱“下元”。最遲在南北朝早期，三元已是要舉行大典的日子。三元中，上元最受重視。到后來，中元、下元的慶典逐漸廢除，而上元經(jīng)久不衰。春節(jié)時間：農(nóng)歷正月初一至正月十五英文：thespringfestival釋義春節(jié)是農(nóng)歷的一歲之首，俗稱“大年”，也叫“大年初一”。

起源春節(jié)的來歷，在我國大約有四千多年的歷史了。它是我國民間最熱鬧、最隆重的一個傳統(tǒng)節(jié)日。古代的春節(jié)，是指農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的“立春”時節(jié)，南北朝以后才將春節(jié)改在一年歲末，并泛指整個春季，這時大地回春，萬象更新，人們便把它作為新的一年的開始。到了辛亥革命后的民國初年，改農(nóng)歷為公歷[陽歷]后，便將正月初一定為春節(jié)。

直到1949年9月27日，中國人民^v^上才正式把正月初一至正月十五的新年定為“春節(jié)”，因而至今仍有許多人將過春節(jié)叫過年。相關(guān)傳說中國古時候有一種叫^v^年^v^的怪獸，頭長觸角，兇猛異常。^v^年^v^長年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避^v^年^v^獸的傷害。這年除夕，桃花村的人們正扶老攜幼上山避難，從村外來了個乞討的老人，只見他手拄拐杖，臂搭袋囊，銀須飄逸，目若朗星。

鄉(xiāng)親們有的封窗鎖門，有的收拾行裝，有的牽牛趕羊，到處人喊馬嘶，一片匆忙恐慌景象。這時，誰還有心關(guān)照這位乞討的老人。只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物，并勸他快上山躲避^v^年^v^獸，那老人捋髯笑道：^v^婆婆若讓我在家呆一夜，我一定把^v^年^v^獸攆走。老婆婆驚目細(xì)看，見他鶴發(fā)童顏、精神矍鑠，氣宇不凡?？伤匀焕^續(xù)勸說，乞討老人笑而不語。婆婆無奈，只好撇下家，上山避難去了。

半夜時分，^v^年^v^獸闖進(jìn)村。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內(nèi)燭火通明。^v^年^v^獸渾身一抖，怪叫了一聲。^v^年^v^朝婆婆家怒視片刻，隨即狂叫著撲過去。將近門口時，院內(nèi)突然傳來^v^砰砰啪啪^v^的炸響聲，^v^年^v^渾身戰(zhàn)栗，再不敢往前湊了。

原來，^v^年^v^最怕紅色、火光和炸響。這時，婆婆的家門大開，只見院內(nèi)一位身披紅袍的老人在哈哈大笑。^v^年^v^大驚失色，狼狽逃躥了。第二天是正月初一，避難回來的人們見村里安然無恙十分驚奇。這時，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉(xiāng)親們述說了乞討老人的許諾。鄉(xiāng)親們一齊擁向老婆婆家，只見婆婆家門上貼著紅紙，院里一堆未燃盡的竹子仍在^v^啪啪^v^炸響，屋內(nèi)幾根紅臘燭還發(fā)著余光……

欣喜若狂的鄉(xiāng)親們?yōu)閼c賀吉祥的來臨，紛紛換新衣戴新帽，到親友家道喜問好。這件事很快在周圍村里傳開了，人們都知道了驅(qū)趕^v^年^v^獸的辦法。從此每年除夕，家家貼紅對聯(lián)、燃放爆竹;戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問好。這風(fēng)俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。

最新高考滿分作文有題目 高考滿分作文有題目加篇二十三

方寸之間，氣象萬千。有約赴局通本手，閑敲棋子落妙招。倘無一次次對本手的推演運用，又怎來妙手的驚艷絕倫?倘無汗流浹背的“臺下十年功”，又怎有滿堂喝彩的“臺上一分鐘”?本手是基礎(chǔ)，妙手似創(chuàng)新，經(jīng)年累月的基礎(chǔ)皆是為耀眼奪目的創(chuàng)新;本手是量變，妙手似質(zhì)變，量變引起質(zhì)變，質(zhì)變又產(chǎn)生新的量變。倘若急功近利、好大喜功，一子不慎出俗手，便是滿盤皆輸引嘆息。

妙手招招源本手，基礎(chǔ)若牢，前程大好。帝國末路，晚清水深火熱，無數(shù)仁人志士尋找出路。戊戌變法的每一項舉措都指向富國強(qiáng)兵，可終也如曇花一瞬、流星墜落。追本溯源，維新運動限于高官學(xué)者，未能深入民眾，轟轟烈烈的改革卻建立在弱小勢力的基礎(chǔ)之上，真正強(qiáng)悍的慈禧一脈放手一推，檣傾楫摧。惟愿“救九州于水火，解蒼生之倒懸”的夢失去了強(qiáng)勁的根基，便只是美夢，難成夢想，更難成真。而辛亥革命，在戊戌變法后又積累了幾年對清之怨，漸漸成為民心所向，加上報刊雜志的引導(dǎo)，群眾根基慢慢堅實，革命的基礎(chǔ)從高管名士深入素衣學(xué)者，光陰的量變引起質(zhì)變，最終覆滅了泱泱中華最后一個王朝。從改革到革命，從俗手到妙手，從淺顯到深入，從失敗到成功。

本手式式為妙手，量變經(jīng)年，質(zhì)變自現(xiàn)?！笆昴ヒ粍?，霜刃未曾試。今日把示君，誰有不平事!”武將磨劍是為保家衛(wèi)國、開疆拓土;“學(xué)成文武藝，貨與帝王家”，文臣苦讀是為了金榜題名、膏澤斯民。日復(fù)一日艱苦地打基礎(chǔ)、練本手，無非盼望著有朝一日妙手生花、世人驚羨。少年高考，心無雜念，“一心只讀圣賢書”，千張試卷連作塔，只盼“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”;成人高考，既要養(yǎng)家糊口又要勤學(xué)苦讀，“兩耳不聞窗外事”，白晝苦工夜間念書，“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”，惟愿“慈恩塔下題名處，十七人中最少年。”無論是是否經(jīng)過時光的磨練，高考永遠(yuǎn)是千萬本手堆砌出的妙手、無數(shù)基礎(chǔ)鑄就的輝煌、無數(shù)努力鋪墊出的光明。

無本尋妙多俗手，操之過急，難成大業(yè)。“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多?！笨偟浪宥朗翘煜碌谝粩〖易?，可他終也不是個昏君。他也曾修建京杭大運河，促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)交流，融通萬里文化;他也曾完善科舉制，冀“天下賢才入吾彀中”，以塵霧之微，補益山河，螢燭末光，增輝日月?？伤降滋募保瑒倓偨Y(jié)束的亂世還未散盡硝煙，他便大興土木;滿目瘡痍的家園未及重建，他已放縱豪奢;盛世的基礎(chǔ)還未鑄牢，他便勾勒盛世的容貌。既然“興，百姓苦，亡，百姓苦”，倒不如換一姓江山，說不定統(tǒng)治者便有黃老道家之為。于是乎，繼秦之后，二世而亡?；A(chǔ)不牢，地動山搖。

本手、妙手、俗手，方寸刀光劍影;量變、質(zhì)變、不變，天地包羅萬象。工人運動的基礎(chǔ)遍地生花，催生馬克思主義;秦末暴政年年歲歲，聚怒火燎原……反之，王安石變法無不指向強(qiáng)盛，卻急于求成，反倒一招一式都在加速宋朝的滅亡。沒有本手，欲成妙手，總是俗手。

下一盤棋，方寸之間的奧秘，天下盡在其中。一黑一世界，一白一江山。

最新高考滿分作文有題目 高考滿分作文有題目加篇二十四

大道至簡，奮斗為要?！叭恕弊种挥泻唵蔚囊黄惨晦?，但“做人”卻蘊含著一生一世的哲理，奮斗就是貫穿其中的主題主線。

幸福都是奮斗出來的。個人的成長如此，美好的生活如此，偉大的事業(yè)更是如此。在歷史長河的每一個時期，在廣袤大地的每一個角落，到處都是揮灑汗水、不懈奮斗的人們，到處都留下了奮斗者披荊斬棘的光輝足跡。有了革命先輩“革命理想高于天”的浴血奮戰(zhàn)，才有中華民族揚眉吐氣、傲立世界東方的昂揚姿態(tài)；有了袁隆平院士“要做一粒好種子”的無私奉獻(xiàn)，才有“喜看稻菽千重浪”的萬家糧足；有了“十年寒窗磨一劍”的冥思苦學(xué)，才有“一劍霜寒十四州”的苦盡甘來。歷史和現(xiàn)實啟示我們：要幸福就要奮斗！奮斗就是遇見更好自己、創(chuàng)造美好未來的不二法寶。

沉潛方能飛躍，厚積才能薄發(fā)。奮斗是艱辛的，更是長期的、曲折的，就像寫“人”字，必然要經(jīng)過逆鋒起筆藏而不露、中鋒用筆不偏不倚、停滯迂回緩緩出頭一樣，奮斗也要經(jīng)歷量的積累、向的校準(zhǔn)、質(zhì)的飛躍等階段，且每個階段各有特點、各有狀態(tài)，呼喚著我們抓住與之相對應(yīng)的重點、拿出與之相對應(yīng)的姿態(tài)。

從人生的時間線來看，青年學(xué)子猶如破土的幼苗，正處在“逆鋒起筆”階段。要守得住清苦、耐得住寂寞，扎根在知識的海洋，博觀約取、雅通古今，學(xué)思踐悟、溫故知新，拓展視野、格局，豐盈精神、內(nèi)心，夯實長遠(yuǎn)發(fā)展的根基。

從思想的“總開關(guān)”來看，青年學(xué)子的世界觀、人生觀、價值觀不斷塑造、日趨養(yǎng)成，正處于“中鋒用筆”階段。要透過歷史的重重?zé)熢?，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、把握規(guī)律主動、校準(zhǔn)價值取向，自覺將理想信念與時代同心同向，把“小我”的追求融入祖國的“大我”、人民的“大我”之中，繼承自強(qiáng)不息、誠信友善、見義勇為等傳統(tǒng)美德，弘揚愛國主義、集體主義、社會主義精神，恪守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，修身立德、律己篤行，扣好人生“第一?？圩印?。

從特定的階段性來看，青年學(xué)子踏上高考這場“自我修行”的終點站，就像站在“停滯迂回”的轉(zhuǎn)折點，往后是對無數(shù)個日夜伏案耕讀、辛勤付出的成果檢驗，向前是邁入新的戰(zhàn)場，面臨更多的挑戰(zhàn)。選擇了專業(yè)，就是選擇了方向、選擇了道路，要矢志不渝地向著既定目標(biāo)奮勇前進(jìn)，力度不減、韌勁不變，善始善終、善作善成，取得“出頭”出彩的成效。

人生就像一幅徐徐舒展的畫卷，不同的人生有不同的色彩。無論是“未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華”的丹心紅，還是“干驚天動地事，做隱姓埋名人”的赤子紅，奮斗都是其中最純粹、最鮮紅的底色。讓我們一起用奮斗書寫精彩人生，以奮斗禮贊最美青春。

最新高考滿分作文有題目 高考滿分作文有題目加篇二十五

在不斷倍速的生活節(jié)奏中，“快”成了最好的誘感劑?！耙徽忻霘㈦y點”“三句口訣搞定重點”這樣的標(biāo)題，似乎是一夜之間奪走了人們的目光，使其深陷其中?！懊睢?、“高級”、“獨特”成為流量密碼，也成為了耐心的腐化劑。

曾有人采訪圍棋大師為何能頻出妙手。大師擺擺手，笑道：“本手扎實了，水到渠成罷了?！睕]有可怕的深度，怎來迷人的水面?沒有三年積淀，怎來一鳴驚人?速成的“妙手”，必將只是精美包裝的空殼。

人們對妙手的癡迷，來自對陳舊經(jīng)典的不屑。在快餐思維盛行的今天，老生常談之物不再受人們待見。似乎只有新穎的、獨特的事物才足以證明自己的不凡。急功近利和著浮躁之氣，彌漫在各行各業(yè)。“出名、出眾、出彩”成了現(xiàn)代人最迫切的欲望。

然而，九層之臺，起于累土，含抱之木，生于毫末。再炫目的高樓，沒有穩(wěn)固的地基，也終將成為廢墟一座，壓碎不切實際的夢，壓痛昏沉其中的我們。轉(zhuǎn)觀各行各業(yè)真正的泰斗，每一位都來自厚積薄發(fā)，每一位都來自腳踏實地的礪煉與修行。每一個閃閃發(fā)光的人，都必要經(jīng)歷一段默默無聞，空有付出不見回報的時光。這段日子，我們稱之為扎根。

眾人皆嘆朗朗技乎其神，卻不知再偉大的音樂家也要從最基本的音階練起;眾人皆道袁隆平的成果舉世無雙，卻不知再有智慧的科學(xué)家也得從最基本的遺傳定律學(xué)起;眾人皆稱蘇炳添一戰(zhàn)封神，卻不知再有天賦的運動員也得從最基本的力量訓(xùn)練開始做起。沒有誰的成功可以一蹴而就，沒有誰的每一滴汗水都能立即換來回報。再奇的花，在它作為種了扎根時，都是默默無聞地耐著黑暗，付出只有自己知道的努力，直待破土，抽條，最終綻放在人們視野里。

不僅個人如此，我們的祖國也是這樣走過來的?！爸袊夥蹦茯湴恋睾俺觥爸袊鴦?chuàng)造”口號的背后，是幾十年、一代人從最基礎(chǔ)的原理開始研究起，頂著壓力，防著冷眼的苦戰(zhàn)?！爸袊厣鐣髁x道路”的背后，是一代代追夢者廣泛學(xué)習(xí)，步步實踐，從最基礎(chǔ)的理論和實踐總結(jié)創(chuàng)新出的獨特成果。我們慶幸、也自豪：這一路繁華盛大，是我們的祖國，我們的人民一步一個腳印，踏踏實實走出來的。正因父輩們選擇了扎根，才有了今日破竹般茁壯成長的中國。

誠然，“妙手、高招、秘訣”是高級的，出眾的?？烧嬲拿钍郑衷鯐恰八俪伞?、“秒學(xué)”的方法就能達(dá)成的?多少人一心求妙手，卻只下出了俗手，虛廢了光陰，自毀了前程。我們從不是要止步于基礎(chǔ)，但仰望星空前，怎省得了腳踏實地。中國青年在最好的年紀(jì)，與其耗費時間于幻想的妙手，指望一手贏得天下知，不如埋頭做事，謙遜做人，從基礎(chǔ)的學(xué)起，從容易的練起，在扎根的年紀(jì)莫急于搶跑，勿落得一場美夢終破碎，恍知不復(fù)少年時的遺憾。

唯扎根愈深，其枝愈葳蕤。松竹之種，何作細(xì)藤附枝攀，腳踏實地，終待一日手可摘星辰;苦練本手，何畏無有妙手驚世人;扎根，只愿來日方長，以最盛的風(fēng)發(fā)意氣，踔厲成就更好的時代，闊步奔赴更璀璨的未來!

最新高考滿分作文有題目 高考滿分作文有題目加篇二十六

2022年天津卷:《讓人間煙火延綿不絕》

問世間最美風(fēng)景在哪里?踏遍千山萬水，閱盡世間百態(tài)，然后回到最初的樣子，才發(fā)現(xiàn)最美的不過就是人間的煙火氣。

煙火氣是家人團(tuán)坐，燈火可親。

晨興理荒穢，帶月荷鋤歸，我們每天早出晚歸，看到家里升起炊煙，樹葉在月光的映襯

下?lián)u曳，會感到溫暖。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛，我們每天盡興玩耍，聽到巷中傳來狗吠和

雞鳴的聲音時，會感到莫名的欣慰。當(dāng)我們一家人圍坐在小桌子前，邊吃飯邊閑話家常時，

滿臉暢意。燈紅酒綠、紙醉金迷的生活，也許能給人帶來片刻的快樂，但瞬間過后，這一切只剩虛妄。沒有什么能比家人團(tuán)坐在一起談天說地更加可親，更加可貴。

煙火氣是國泰民豐，歲月安好。

豐年人樂業(yè)，垅上踏歌行。哪種國泰民豐不是由每一戶人家的辛勤勞作組成的呢?哪一段歲月安好不是由百姓的平凡日子構(gòu)成的呢?故而，煙火氣并不局限于百姓層面，還可上升到國家層面。小美在表，大美在里。國家層面的煙火氣注重的是內(nèi)核美，不僅僅是肉眼可見的美。國家內(nèi)部是人民，人民對美好生活的向往就是我們國家的奮斗目標(biāo)。^v^成立73年，改革開放44年，中國^v^引領(lǐng)一代又一代人發(fā)憤圖強(qiáng)，建設(shè)美麗中國，營造良好的社會環(huán)境，給后人留下美好的人間煙火氣息。

煙火氣是溫情，是祥和，需要珍惜和守護(hù)，也需要奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)。

人間煙火氣，最撫凡人心。挺立起我們的脊梁吧!讓人間煙火延綿不絕，生生不息。

名師點評：

1.立意廣大，語言優(yōu)美。文章選材立足于現(xiàn)實生活，先議論，再舉例，并從中展現(xiàn)個人的感考和感錯，突出“讓人間煙火延綿不絕”的主題。文章的語言得體而富有浪漫色彩，感情真摯，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。

2.分點論述，脈絡(luò)清晰。開篇提出了“最美的不過就是人間的煙火氣”的觀點，而后從三個方面具體展開論述，從小家延伸到國家與社會，再賦予新時代青年在當(dāng)下之重任，由點到面，脈絡(luò)清晰，讓主題得以逐步升華。

最新高考滿分作文有題目 高考滿分作文有題目加篇二十七

你曾極度自信，我引以為榮的華夏文化!

你的一襲長衫，歷經(jīng)千載風(fēng)塵，堅守著“謙謙君子”的信念，履行著“非禮勿動”的公約，終贏得“禮儀之邦”的聲譽!然而有一天，魯迅先生以尖刻的語調(diào)，講述了一幕鬧?。弘娷?yán)?，幾個儒生謙和有禮，為一個空位揖首相讓。

開車時，這些依舊站立的“君子”在謙讓中摔倒。魯迅的指責(zé)，刺中了千百年不曾治愈的沉疴!

你的一紙錦繡，唱出過“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”的纏綿，吟出過“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘月”的悲凄，終熏陶出精通音律、擅長書畫的后主，斷送了一國江山。直到有一天，蘇軾的“大江東去”撲面而來，洗滌了詞曲中酸澀的腐朽，開辟了雄渾豪邁的新天地。這才是華夏攝人心魄的大氣。

你的精美八股，沿襲數(shù)朝，淘出精英無數(shù)，他們滿腹經(jīng)綸，妙筆生花。面對前來朝拜的洋人，他們以“異類”相待;面對精良的炮艦，他們不屑一顧。終于有一天，噴火的槍炮擊落了他們的花翎，這才生出“洋務(wù)救國”的念頭。近代的恥辱，在無上的自信里拉開帷幕。

近乎固執(zhí)的堅持，近乎盲目的壅塞，使你在近代落伍，所以，汲取教訓(xùn)的你廣開言路，以海納百川的大度接納著各式外來文化。

你粗暴地推倒有著百年歷史的老屋，粗大的柱子里露出鮮紅的檀木。一位老人頹然蹲下，用手撫摸著花紋精致的磚瓦，用哽咽的語調(diào)講述著關(guān)于老屋的故事和歷史一樣綿長，和畫檐一樣精美的故事。你的勇氣，是否來自于一張有著“現(xiàn)代化”標(biāo)題的城市規(guī)劃圖呢?

你堅決地將發(fā)黃的古籍投入烈火，似乎要焚燒掉這百年的恥辱。你取下黑山白水的丹青，換成印刷考究的廣告;你合上沉重的史書，轉(zhuǎn)而品玩通俗易懂的白話文，所以，孩子們不知“孔融讓梨”的典故，愈加驕縱，愈加頑劣。你的取舍，是否源于一張有著“現(xiàn)代化”標(biāo)題的參考說明?

你仍然錯了。

先賢朱熹有詩云：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！币环N文化若要有長久的生命力，就必得吐故納新;一種文化若要延綿不絕，更需要堅守自己。

過分相信自我使你腐朽，盲目追隨他人使你迷失。渠清如許，我深愛的華夏文化，在與外界的交流中，你能否清澈如許，流淌依舊呢?

最新高考滿分作文有題目 高考滿分作文有題目加篇二十八

考場作文快速擬題的方法很多。其實,把影視劇片名、歌曲名、詩詞名句、俗語、諺語、歇后語 、廣告語、歌詞等適當(dāng)改動,進(jìn)行套裝借用作為文章的題目,不僅是考場作文快速擬題的高明之舉,而且常能使文章熠熠生輝,妙趣橫生

做標(biāo)題時適用范圍比較廣，可以直接用于“憂愁”“憂慮”等主題。此外，還可以把“愁”字換成其他字，比如，怎一個“情”字了得？這個標(biāo)題說明僅僅靠感性還不夠，還要學(xué)會理性思考。因此，可以用于“擁抱理性”“理性思維”等主題。

出自項羽的《垓下歌》，原文是：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”最后一句詩“虞兮虞兮奈若何”，意思是“虞姬啊虞姬我拿你怎么辦?。俊薄懽魑臅r，可以略作改編，變成標(biāo)題。比如，2004 年上海高考作文題主題是“忙”，有學(xué)生就改編為“忙兮忙兮奈若何”，十分奪目，堪稱炫酷！

以下題目，只要運用靈活，就可以繁衍出成千上萬的題目出來，可據(jù)此進(jìn)行挖空填充練習(xí)，這對高考絕對有相當(dāng)幫助！

《__是一道靚麗的風(fēng)景線》

《都是__惹的禍》

《何以解憂，惟有__》

《__也是一種美》

《__是最美的行囊》

《與__同行》

《__是一盞明燈》

《拒絕__》

《讓__為__著色》

《我__故我在》

《__，妙不可言》

《__也是一種美》

《___也是一種享受》

《將__進(jìn)行到底》

最新高考滿分作文有題目 高考滿分作文有題目加篇二十九

2022年全國甲卷 適用地區(qū)：云南、廣西、貴州、四川、西藏

《善用“寶黛思維”，跳出“囚人”框架》

有這樣一類成功者：他們經(jīng)商致富，于居室外置庭院，院中有亭翼然，亭上掛一面額。此時倘有人將“醉翁亭”題至編額中。主人公拍手稱快道：“妙哉!”而若將“飲酒亭”題至匾額中，主人則不假思索道：“俗哉!”此類人追求文人本題。但實際上胸?zé)o點墨，只管把自己強(qiáng)行嵌入“雅”的框架中，就如同大觀園中只顧賞花卻不懂花的“偽君子”，總不免貽笑大方。

自古以來，世上總有各種困在框架里而不自知的人。他們?nèi)缌魉闾摳?，慣于遵從過去的經(jīng)驗或偏聽一家之言，拘泥于既定樞架范式中。這些框架如同牢籠，讓人的思維日漸固化，仿佛被“囚”于牢籠中，不見天日。歸根結(jié)底，還是人本身缺乏硬實力所致。

在崇尚理學(xué)的明清時期，幾乎所有人都成了封建社會值硬刻板的“木偶人”。可曹雪芹卻通過筆下兩個鮮明的角色，跳出了框架的束縛。此二人便是賈寶玉和林黛玉。他們不僅才華橫溢，也在教育的熏陶中造就了自己獨特的思維方式。這是一種因時因地制宜而去偽存真、去粗取精的思維方法，這樣的方法可以教會一個人不要只顧跟隨領(lǐng)跑者，而要學(xué)會超越領(lǐng)跑者，我愿稱之為“寶黛思維”。

春秋時期的美女西施，天生麗質(zhì)，舉手投足間都流露著嫵媚與柔情，而那些仰慕西施不顧現(xiàn)實加以效仿的人，不僅失去自己的特點，還鬧出東施效顰的笑話。在全民創(chuàng)造短視頻的熱潮中，李子柒結(jié)合自己的興趣與特長，對中國傳統(tǒng)文化加以創(chuàng)新，以最具時代特征的形式，推動中國文化走向世界。由此可見，我們?yōu)槿颂幨缿?yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)“寶黛思維”，以因地制宜為前提，實破框架束縛，勇于創(chuàng)新，方能成事。

雖說“他山之石，可以攻玉”。但真正的好玉，還得用心細(xì)“攻”，而非“一錘定音”，強(qiáng)行為之套上框架。只有培養(yǎng)并運用“寶黛思維”，才不會在山清水秀時自我陶醉而落入俗套，才不會在山窮水盡時野驢技窮而止步不前。只有跳出框架的人，才能知所進(jìn)，知所懼，知所適。識時務(wù)。

“寶黛思維”可激發(fā)人的潛力，幫助我們脫去少年的程格。少年的我們唯有善用“寶黛思維”，方可跳出“囚人”的框架，釋放知識和人生的光彩。

名師點評：

(1)立意不走尋常路，敢于打破常規(guī)思維。很多考場作文都在泛泛闡釋“思慮周全”和傳承與創(chuàng)新的問題，而本考生卻縱深挖掘，超越現(xiàn)象見本質(zhì)，以“寶黛思維”立論，顯現(xiàn)出敏銳的羽察力，大大提升了文章品質(zhì)，就此一點已超過了大部分考生。

(2)綜合運用多種論證方法，加大論證的力度。本文論證的手法也很值得稱道，運用了舉例論證、對比論證等多種論證方法，信手拈來，運用自然，匠心獨運。

最新高考滿分作文有題目 高考滿分作文有題目加篇三十

生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，則至強(qiáng)者也會轉(zhuǎn)為至弱；生而弱者如果勤自鍛煉，則弱者也會變?yōu)閺?qiáng)者。運動野蠻體魄，體育錘煉精神。修身之道，體育為本。

運動的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運動。古代的帝王送信服食仙藥獲得長生，當(dāng)代有些人相信藥物減肥，偏方包治百病。世界上沒有比健美的肌肉和新鮮的皮膚更美麗的衣裳。伏爾泰有云：生命在于運動。

放眼當(dāng)下的學(xué)校教育，大多忽視體育而高喊德育。有些學(xué)校不允許學(xué)生課間出教室活動健身，原本應(yīng)該嬌艷可愛的花朵，不知不覺都變成了“小胖墩““小眼鏡”。還有許多青少年不愛運動愛明星。如果中國青少年喪失了陽剛之氣，何其可悲？

撫今追昔，體育才是“包治百病”的修身良藥。

體育不僅可以使快樂的人生活更加甜蜜，還可以為憂傷的人消愁解悶。“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！盺v^主席的詞中說：“萬里長江橫渡，極目楚天舒。”林則徐曾言：“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰?！闭f明只有勤于運動，才能實現(xiàn)志向，獲得快樂的生活。

體育給予人良好的生活習(xí)慣，能發(fā)揮人的最大能力而又無損健康。重視體育鍛煉，耄耋之年的鐘南山院士走出了意氣風(fēng)發(fā)的步伐；重視體育鍛煉，年近九旬的袁隆平院士依然能涉足水田研究水稻；重視體育鍛煉，吳孟超院士在九十七歲高齡仍能懸壺濟(jì)世、悠游杏林。

體育給予人拼搏的勇氣，把力量的全部含義升華為勇于拼搏。體育讓人振棄賭徒式的冒險蠻干，培養(yǎng)“而今邁步從頭越”的勇敢，擁有“宜將剩勇追窮寇”的果敢。

憶往昔，老一輩革命者中流擊水，讓中國站了起來；看明天，新青年重視體育鍛煉，讓中國人沖出亞洲，走向世界。中國足球需要兼具智慧與力量的少年，中華民族偉大復(fù)興更需要兼具智慧與力量的少年。重視體育，積極鍛煉，以修養(yǎng)身心，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。

佳作點評

內(nèi)容：文章抓住了作文材料的關(guān)鍵詞句，準(zhǔn)確把握了材料的主要內(nèi)容，緊扣“體育之效”說理，由“運動野蠻體魄，體育錘煉精神”得出了“修身之道，體育為本”的鮮明論點，非常具有現(xiàn)實意義。

表達(dá)：這位考生引用了許多名人名言和詩詞佳句，有時直接引用，有時巧妙化用，伏爾泰和盧梭的話語增添了文章的思想之美，詩詞佳句增強(qiáng)了文章的典雅意蘊。

特征：這位考生先批駁了古今輕視體育的錯誤做法，然后分析體育運動愉悅身心的作用，進(jìn)而論證“體育給予人良好的生活習(xí)慣，能發(fā)揮人的最大能力而又無損健康”，以及“體育給予人拼搏的勇氣，把力量的全部含義升華為勇于拼搏”兩個重要方面。是非分明，黑白立判。

^v^在《體育之研究》一文中說：“生而弱者不必自悲也。吾生而弱平，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也?！边@兩句話準(zhǔn)確預(yù)言了中華民族近一個世紀(jì)以來，從積貧積弱到國富民強(qiáng)的奮斗史，預(yù)言了中國^v^從1921年到2021年實現(xiàn)百年強(qiáng)國夢的艱苦卓絕的奮斗歷程。

近代以來，中華民族民生凋數(shù)，東方巨龍飽受欺凌。屈辱的記憶里有長江上橫沖直撞的外^v^艦；有北洋水師的折戴沉沙；有圓明園沖天的火光；有巴黎和會上的刀俎魚肉；有寶姑電駿人聽聞的爆炸；有盧溝橋上的隆炮聲；有南京城里的血流成河…中華民族面臨了重大危機(jī)！

但是中華民族的“強(qiáng)國夢”從未中斷。代表中華民族先進(jìn)分子的中國^v^，不僅讓中華民族的“強(qiáng)國夢”越來越清晰，而且?guī)ьI(lǐng)中華民族實現(xiàn)了百年“強(qiáng)國夢”，曾經(jīng)遍體鱗傷的東方巨龍正飛向世界舞臺的中央！

巨龍的騰飛，離不開最硬的龍鱗?？谷諔?zhàn)爭時期，干千萬萬為國捐軀的英雄兒女是最硬的龍鱗；抗擊肺炎疫情時期，無數(shù)以性命相托的科研人員和醫(yī)護(hù)人員是最硬的龍鱗；832個貧困縣的脫貧摘帽，為國家脫貧事業(yè)忘我奉獻(xiàn)的黃文秀、王新法、管延革等人是最硬的龍鮮。最硬的龍鮮，是放棄國外優(yōu)厚待遇、毅然回國的錢三強(qiáng)，是在空難時舍身保護(hù)數(shù)據(jù)資料的郭永懷；最硬的龍，是隱姓埋名忠心報國的“中國^v^之父”黃旭華，是淡泊名利專注田的裳隆平；最硬的龍鮮，是抗擊按情的“中國力量”，是游太空的“中國天”。是世界最高領(lǐng)獎臺上的中國女排；最硬的龍鱗，是神威.太湖之光，是天眼fasr，是北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，是量子計算機(jī)；最硬的龍鮮，是含生忘死、逆行而上的英雄氣概，是不忘初心、失志不渝的堅定信念，是萬眾一心、同舟共濟(jì)的互助精神。最硬的龍，方能織就最強(qiáng)的萬龍甲，最強(qiáng)的萬龍甲才能助推東方巨龍的首騰飛。

我們正面臨著世界百年未有之大變局。當(dāng)今世界風(fēng)云變幻，大國博弈持續(xù)加劇，地區(qū)摩擦不斷增加，全球局勢起起落落，情形勢仍然嚴(yán)酸…要想在這復(fù)雜的國際形勢中立于不敗之地，需要我們擁有更強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實力、軍事實力和科技力量，這就需要我們每個人都液煉出最硬的龍鱗。

淬煉出最硬的龍鱗，需要我們立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任；需要我們敢想、敢、敢干、敢為天下先；需要我們埋頭苦干，拼命硬干，為民請命，含身求法；要我們把小我融入祖國，把奮斗融入學(xué)業(yè)，用青春和汗水助力中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的強(qiáng)國夢。

百年作路藍(lán)縷，百年持續(xù)奮斗，站在“兩個一百年”的歷史交匯點上，回望一百年前積積弱的中國，我們無比自家地更加自信，新一代中國背年一定能同全國人民一道，把中國建設(shè)成朝氣蓬勃的世界第一強(qiáng)國！

佳作點評

內(nèi)容：主題鮮明，內(nèi)容豐富。開頭以^v^論“體育之效”為切入點，借體育強(qiáng)身之喻，說奮斗強(qiáng)國之理，引出了一個宏大的主題。小口切入，大處落筆，思維開闊而深遠(yuǎn)，彰顯個性與時代精神。接著寫中華民族積貧積弱的屈辱歷史，寫實現(xiàn)國富民強(qiáng)的強(qiáng)國夢，離不開無數(shù)“最硬的龍鱗”，再論述如何才能成為“最硬的龍鱗”，立意新穎，邏輯嚴(yán)密，條理清楚，過渡自然。表達(dá)：巧用比喻修辭?！皷|方巨龍”“最硬的龍鱗”比喻巧妙，令人回味無窮。寫中華民族屈辱史，避開抽象的歷史事件的羅列，運用形象化的語言，使文章更加生動感人。多處排比手法的使用，使文章語言氣勢雄渾，鏘有力。

特征：題目《圓百年強(qiáng)國夢，做最硬巨龍鱗》，既準(zhǔn)確表述了文章主題，又運用了對偶和比喻的修辭手法，富有濃郁的文學(xué)色彩。文章第四段贊美“最硬的龍鱗”，先贊美集體、個人，再贊美科技成就，最后贊美民族精神，點面結(jié)合，既有廣度又有深度，值得廣大考生借鑒。

“天行健，君子以漸強(qiáng)不息?！?/p>

真正強(qiáng)者，不是至強(qiáng)者，而是變強(qiáng)者，至強(qiáng)者也許會變?nèi)?，而變?qiáng)者進(jìn)無止境。永遠(yuǎn)向上，永遠(yuǎn)漸強(qiáng)不息。

萬事萬物都在不斷變化，正如^v^所說的那樣“未可知也”。我們要做的，是不斷前行，不斷提升。如果你是一個實力較弱的人，不要灰心，若你漸強(qiáng)不息，不言棄，必將有所建樹；若你已經(jīng)成為強(qiáng)者，不能自鳴得意，清醒地看待問題，維持漸強(qiáng)不息的平常心，成為強(qiáng)者之本色。

“漸強(qiáng)不息，乃幸運之母”，人必定要經(jīng)歷變強(qiáng)的過程。漸強(qiáng)不息，即使會有很多艱難險阻，也終究只是變強(qiáng)的磨刀石。一個人，如果能做到漸強(qiáng)不息，這樣一種偉大的品質(zhì)，那么他就算會被打敗，也絕對不會被打倒。華為成立之初僅僅數(shù)人，為了宣傳，吸引投資，任正非遭了多少白眼，無數(shù)次失敗，無數(shù)次想放棄，可又無數(shù)次堅持，無數(shù)次刀刃向內(nèi)，尋找身上的不足和弱點。他們，不自卑，不嘆息，不停滯，即使現(xiàn)在遭遇無理打壓，也絕不屈服，反而越挫越勇，越壓越強(qiáng)，這便是漸強(qiáng)不息的最好寫照。

一個人的漸強(qiáng)不息是品格，一群人的漸強(qiáng)不息是民族的崛起。

我們的國土曾被列強(qiáng)肆意瓜分，我們的人民曾被侵略者們瘋狂殺戮，我們的民族尊嚴(yán)曾被敵人狠狠地踩在腳下……但華夏兒女不曾放棄，在漸強(qiáng)不息的精神鼓舞下，中華兒女團(tuán)結(jié)一致，奮起反抗，終于，被鮮血染得越發(fā)紅艷的五星紅旗冉冉升起，東方雄獅漸次醒來，中華民族也是漸強(qiáng)不息，漸次強(qiáng)大。

^v^、^v^等人創(chuàng)立《新青年》，不就是希望天下的青年能夠真正地覺醒，以漸強(qiáng)不息點染中國，為時代帶來曙光。在那個積貧積弱的中國，不少人自問：中國還有救嗎？中國當(dāng)然有救，中國人自古以來便是漸強(qiáng)不息的一群人，中華民族本就是漸強(qiáng)不息的民族，中國人民終會站起來。

方志敏說：不錯，目前的中國，固然是江山破碎，國弊民窮，但誰能斷言，中國沒有一個光明的前途呢？因為我們是中國人，我們血液里流淌著堅韌的品格，漸強(qiáng)不息鑄成我們的精神大廈，我們會，漸強(qiáng)，拼搏，成功。

新時代的到來，作為我輩青年，必須貫徹漸強(qiáng)不息的寶貴精神，喚醒自己，喚醒他人，“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”。

佳作點評

中心突出，內(nèi)容豐富。本文標(biāo)題就是中心論點，非常明確；第一段又再次寫一遍，強(qiáng)化讀者的印象，文章結(jié)尾又不厭其煩“漸強(qiáng)不息，方可知也”，在變化中有強(qiáng)調(diào)。

舉例典型，內(nèi)容豐富?！疤煨薪?，君子以漸強(qiáng)不息”化自“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，這一化，既讓人信服，又緊扣了材料的主要內(nèi)容，可以說是化神奇為神奇；引用方志敏的話，拿捏得很有分寸，不冗長，不拖沓，不枝蔓。

結(jié)構(gòu)巧妙，條理清晰?！耙粋€人的漸強(qiáng)不息是品格，一群人的漸強(qiáng)不息是民族的崛起……”這樣的金句既照應(yīng)了材料，又體現(xiàn)了考生的思考，由淺入深，層層遞進(jìn)，體現(xiàn)了考生很好的思維質(zhì)量。

盛衰相生互化，強(qiáng)弱隨事而決

《體育之研究》論及“體有之效”時指出：人的身體會天天變化。體有可以地強(qiáng)體質(zhì)，由藏弱轉(zhuǎn)為強(qiáng)壯；長期謝亦可使體能日漸下降，由強(qiáng)壯轉(zhuǎn)為弱?！白云渥冋叨^之，則天地增不能以一題?！鄙眢w在變，萬物依然，轉(zhuǎn)相生互化，強(qiáng)弱隨事而決。

生而弱者，勤自鍛煉，地益其所不能，而后可轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)。先天性群少年始俊，一出生便伴有運動障碼、感知覺礙、語除的等癥狀，但他不甘示弱。他克服重亞困難，發(fā)奮練習(xí)，在2020年高考中，考出了623分的好成績，超過安散谷理科一本線108分。耀思先天性撞，姥俊是罰者；能奮發(fā)練習(xí)考出佳績，他已是當(dāng)之無愧的強(qiáng)者。是故“目不明可以明，耳不聰可以聰”。直面困難，潘意志，亦可“逆天政命”，破黃成媒，成為時代的強(qiáng)者。

生而強(qiáng)者，濫用其強(qiáng)，亦會轉(zhuǎn)強(qiáng)為弱。神童方仲永幼有驚世奇才，卻不能善用其長，最終淪為平。北京一“老字號”，經(jīng)六十余載，盛極一時，卻因子創(chuàng)新、因循守舊面被迫倒閉。由此觀之，無論是個人、企業(yè)或者國家，都不能在大浪淘沙中坐享其成，縱使至強(qiáng)者，不思進(jìn)取，濫用其強(qiáng)，久之也會淪為者。

不以強(qiáng)喜，不以弱悲，堅定信念，轉(zhuǎn)而能盛。處于水深火熱之中的近代中國被稱為“^v^”，但中國沒有因此沉論。民主革命使中國站起來，改革開放使中國富起來、強(qiáng)起來。自強(qiáng)不息的中國人民，以顧強(qiáng)不屈的意志、堅定不移的信念，描繪出中華民族偉大復(fù)興的北明前景和美好面卷。生而淵平，然天之誘中華以至于強(qiáng)，誠明知矣！

盛衰相生互化，強(qiáng)弱隨非而決。弱者，不息自強(qiáng)，不懈奮斗，可由轉(zhuǎn)強(qiáng)；強(qiáng)者，不眉自強(qiáng)，用其強(qiáng)，亦可由強(qiáng)轉(zhuǎn)弱。生而強(qiáng)者不必自喜，生面別者不必自悲。個人如此，國家民族亦如此。因此，萬不可做“龜兔賽跑”的兔子，也不能做“江郎才盡”的江淹，應(yīng)把握機(jī)遇，自強(qiáng)不息，堅定信念，做時代的強(qiáng)者，筑中華民族偉大復(fù)興之大道！

佳作點評

內(nèi)容：這位考生開門見山，由“體育之效”聯(lián)想到“萬物依然”，得出“盛衰相生互化，強(qiáng)弱隨事而決”的觀點。文章抓住了材料的關(guān)鍵內(nèi)容，立意緊扣啟示，由身體在變，探討萬物之變，立論不同凡響。

表達(dá)：這篇文章的語言自有風(fēng)格，如標(biāo)題運用對偶句式，極具整齊之美，又洋溢著青春之氣。其次，這位考生通篇運用了多種修辭手法，或直接或間接的引用各盡其妙，對偶向開合有度，典雅大氣?！吧鹾酰惶熘T中華以至于強(qiáng)，誠可知矣”一句妙不可言。

特征：對比論證充滿辯證思想。無論分析個人，還是集體，比較強(qiáng)弱，召顯盛衰。如舉先天性腦少年姚俊鵬發(fā)奮學(xué)習(xí)的事例，巧妙自然地比較了他的弱與強(qiáng)。神童方仲永等人的例子與姚俊略的例子形成對比。

1917年，^v^在《體育之研究》一文中談道：“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也?！蔽艺J(rèn)為，這對當(dāng)代青年乃至國家民族都有啟示意義。強(qiáng)者不恒強(qiáng)，要居安思危；弱者不恒弱，應(yīng)奮起直追。在時代的大變革中，吾輩青年更當(dāng)著眼未來，不負(fù)韶華，奮斗自強(qiáng)。

以青春之火，點燃時代之炬?！绑w育之效”不應(yīng)只是停留在身體上的健壯，更應(yīng)是青年一代精神的強(qiáng)大，進(jìn)而推動國家的富強(qiáng)?！版隙鹞逄枴鄙眨x不開無數(shù)青年的刻苦鉆研；“天問一號”的發(fā)射，離不開幾代青年的攻堅克難；脫貧攻堅的完美收官，離不開無數(shù)年輕干部的默默奉獻(xiàn)。我們處在新時代的偉大復(fù)興的大道上，肩負(fù)著新時代的偉大使命，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，更應(yīng)自強(qiáng)不息，成為中華之棟梁。

讓強(qiáng)國之聲，喚醒民族之夢。今日之中國，早已從百年前的南湖畫舫，成長為領(lǐng)航中華行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巍巍巨輪。一百年前，我們?nèi)鯂鵁o外交；一百年后，中美高層戰(zhàn)略對話，中國早已強(qiáng)大起來。真正的強(qiáng)者唯有不斷自強(qiáng)，才能保持強(qiáng)大。只有不懈地奮斗，不懼競爭，不懼對手，不斷超越，才能實現(xiàn)自身的發(fā)展和進(jìn)步，才能推動國家走向繁榮強(qiáng)盛。正是因為無數(shù)中國人的自強(qiáng)不息和不懈努力，中國成功擺脫了過去的屈辱和弱小，實現(xiàn)了如今的強(qiáng)大與昌盛，做立于世界民族之林。

用奮斗之石，筑就發(fā)展之路。清朝末年，“^v^”的懈怠將老大的中國釘在了恥辱柱上，幾代人的接續(xù)奮斗譜寫出蕩氣回腸的自強(qiáng)史詩。放眼今日，中國已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，高鐵運營里程位居世界第一，抗擊新冠病毒盡顯大國擔(dān)當(dāng)。正是這種自強(qiáng)不息，艱苦奮斗的精神使中國能夠順利化解各種危機(jī)，沖破重重阻礙，實現(xiàn)更好的發(fā)展。

唯愿諸君將振興中華之重任，置于自身之肩上。幾十年風(fēng)雨兼程，數(shù)不清的日夜攻關(guān)，一代又一代青年志士用自強(qiáng)為中國筑基，江山代有才人出，時代新人換舊人。中華的圣殿即將崛起，正需吾輩青年發(fā)奮努力，早日成為國家棟梁。

佳作點評

內(nèi)容；考生精研作文材料，深刻地提出體育之論“對當(dāng)代青年乃至國家民族都有啟示意義：強(qiáng)者不恒強(qiáng)，要居安思危；弱者不恒弱，應(yīng)奮起直追”。論據(jù)豐富多樣，“嫦娥五號”、“天問一號”、脫貧攻堅等事例處處可見，國家興衰歷史引用得當(dāng)。

表達(dá)：連接文章主體段落的三個段首句整齊優(yōu)美，對全篇語言有提綱挈領(lǐng)的作用。整句與散句錯落有致，相得益彰。

特征：文章分別用“以青春之火，點燃時代之炬”“讓強(qiáng)國之聲，喚醒民族之夢”“用奮斗之石，筑就發(fā)展之路”三個整齊的句子連接主體的段落，從青年、國家和做法三方面展開論述，結(jié)構(gòu)整齊，說理深入，邏輯嚴(yán)密。

“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二鱉，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。”

蚓為何物？細(xì)小如手指，無骨羸弱。蟹為何物？大如手掌，外殼堅硬。誰弱誰強(qiáng)，清晰可見，但結(jié)果卻出人意料。荀子將其歸納為用心不同的緣故。這也正如^v^所言“生而強(qiáng)者不必自喜，生而弱者不必自悲”。也許我們生而為蚯蚓，但仍要志于成為強(qiáng)者，以自強(qiáng)之態(tài)負(fù)重前行，變?nèi)鯙閺?qiáng)。

試看，北京大學(xué)的保安張俊成，初中畢業(yè)，在學(xué)識上，他屬于弱者。但一次接待外國游客的經(jīng)歷，讓他下定決心走出北大保安舒適圈，他要學(xué)習(xí)英語，他要考上北大！刻苦自學(xué)，他“見過了每一個時間點的北大”，終于，北大乃至全社會都看見了他這個“掃地僧”。

張俊成何以由弱變強(qiáng)，持之以恒地學(xué)習(xí)也。學(xué)習(xí)使他的命運發(fā)生了質(zhì)變，張俊成從一個學(xué)識上的弱者，變成了一個滿腹經(jīng)綸的強(qiáng)者，這一切都是來源于他自己心中那團(tuán)不滅的火，為自己，為北大，為中國爭一口氣。弱者的身份，他深知，卻從不自怨自艾，而是奮力拼搏改變，小小蚯蚓也可立于天地。而在張俊成成為一個個某一階段的強(qiáng)者之后，他沒有被所謂的成功、名聲所累，他選擇回到家鄉(xiāng)，為更多和他一樣的孩子提供更好的教育平臺，他讓更多的始弱者成最終強(qiáng)者。

強(qiáng)一人者，可貴；強(qiáng)一群人者，可敬；強(qiáng)一國人者，偉大。

身為“弱者”則心懷夢想，自立自強(qiáng)；成為“強(qiáng)者”則不驕不躁，繼續(xù)向前。這才是我們中國青年，我們每一個中國人都應(yīng)該擁有的姿態(tài)。

也許，有人一出生便與羅馬相隔十萬八千里，認(rèn)為自己在財富、地位、家世、學(xué)識上都是弱者，就自暴自棄，不思進(jìn)取，自甘沉淪，徒羨那些生來就強(qiáng)者。但，強(qiáng)者和弱者，究竟是誰來定義？是根據(jù)什么定義？許淵沖先生今年100周歲，在年齡上和青年壯年相比，他是弱者。但他就因此否定了自己還能創(chuàng)造出價值嗎？他依然致力于翻譯事業(yè)，致力于向世界展現(xiàn)中國文化之美，在能力和成就，在精神和涵養(yǎng)上，他是毫無疑問的強(qiáng)者。

強(qiáng)弱不是一個貼上了就拿不下的標(biāo)簽，不是一個非黑即白的概念。如果你自認(rèn)為在外在物質(zhì)上是弱者，請不要就此放棄，心懷一股闖勁兒，一份自信，你就已經(jīng)是心靈上的強(qiáng)者了。如果你能夠不懈地為之奮斗，終有一天會成為真正的強(qiáng)者。

如今的中國面臨著許多卡脖子的問題，在一些領(lǐng)域，我們初來乍到，被所謂的強(qiáng)者排斥，但我們?nèi)醵侨?，我們懷著必勝的?qiáng)者之心，走在通往強(qiáng)大的路上，擺脫冷氣，坐住冷板凳，一切困難都是紙老虎，都是在“誘我以至于強(qiáng)”。新時代青年當(dāng)有如此覺悟，引領(lǐng)更好更強(qiáng)大的中國。

弱而非弱，強(qiáng)未必強(qiáng)，但懷揣自強(qiáng)之心，總能看見驕陽在熠熠生光！

佳作點評

開宗明義，以小見大。本文標(biāo)題開宗明義，在內(nèi)容的表達(dá)上，有個人，有群體國家；有平凡小人物，也有國之大者；有過去的情況，也有當(dāng)下的情況，多方面，多角度，顯得很充實。論證充分，啟迪性強(qiáng)?？忌谧h論的時候，既有引用論證，又有對比論證，有事實論證，有道理論證。

論證深刻，有見識，令人信服，又能給人啟迪。語句優(yōu)美，立意高遠(yuǎn)。一篇文章中，有幾個閃光的語句，就能給文章增色，尤其是精警的句子。本文即有很多這種句子。這樣的句子既是論證的水到渠成，更是考生思維的深入。

天行健，君于以自強(qiáng)不息。積踐步以至干里，積急惰以致深淵。千里之堤，可潰于蟻穴；星星之火，亦能燎原。生而強(qiáng)者不可驕縱，滿則溢，驕必敗。

歷史興衰，朝代更選，從來都是強(qiáng)弱之間的變化。由強(qiáng)變?nèi)?，往往在于微小之處，指揮者的優(yōu)柔靠斷使同盟國在加里波利之戰(zhàn)中陷人僵局；由弱變強(qiáng)，往往在于不舍和，越王勾踐臥新嘗膽，三干越甲可看吳。合抱之木，生于老末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。

哪有天生的功成名就，唯有磨礪出高強(qiáng)。一棟樓，始于平地，始于一一瓦，始于一擁鋼筋，一袋水泥，始于工人、機(jī)械一日又一日的修筑，萬丈高樓才能日夜拔高，才有火神山、神山之神速。

由達(dá).芬奇面雞蛋的故事，我們明白了，一幅由一筆一面積累，要每日每夜刻苦，幾春幾秋堅持；由王之練書法，我們道了，每日持筆，一點一滴，池水也被雜黑；由孫悟空學(xué)藝，我們懂得，武功神力，也是由無力對付妖怪到一跟頭十萬八千里而來。

秦始皇一開始也是一位勵精圖治的明君，從統(tǒng)一天下到一統(tǒng)貨幣、文字和車軌，何其強(qiáng)大！但他贊書坑情以絕文明，修筑長城勞民傷財，殘暴好戰(zhàn)，強(qiáng)征營役，以至百姓苦不言，終成暴君。最終秦二世被幾百苦役斬木揭華，一招打敗，何其弱??！一個偉大的朝代從神壇落人深湖，以至身死國破，強(qiáng)大轉(zhuǎn)變成為弱小。

^v^的成立，也是由小變大的典范。^v^七十多年發(fā)展，由小到大，世人歷歷在目。從實現(xiàn)民族獨立到堅持改革開放，從提出“一帶一路”到建立人類命運共同體，承擔(dān)大國責(zé)任，中國砥前行，任何整臂不可朋攔。

在2020年，將要全面建成小社會之際，校情突裝。然而，我們封城居家，全民抗較，措施合理，及時控制較情，恢復(fù)生產(chǎn)和生活，較情反而促使我國發(fā)展邁上新臺階。

強(qiáng)不自喜，弱不自悲。積避步，至千里，合小我，筑大國，強(qiáng)程國家就在眼前。

佳作點評

內(nèi)容：強(qiáng)弱轉(zhuǎn)換，辯證思考?？忌鷮忣}嚴(yán)密，抓住材料內(nèi)核，論述在一定條件下，強(qiáng)弱的轉(zhuǎn)變，先天不足，后天努力，事物的變化在量變到質(zhì)變之間發(fā)生，強(qiáng)弱也在人們的意志和努力之中發(fā)生。

表達(dá)：語言多變，短句有力。考生語言功底很深厚，表達(dá)能力很強(qiáng)，使用短句，善于準(zhǔn)確概述事件和故事，每一個事件，只需要短短幾句話，就說清道明，論證獨特。

特征：材料豐富，論證充分。這篇議論文，概述事件很簡明，舉例論證很充分，由繪畫、書法、武功到國家、社會的變化，層層深入，步步推進(jìn)。

每一個時代都需要英雄，弱小者，需要英雄引領(lǐng)，才能不斷壯大；強(qiáng)大者，如果缺少正確引領(lǐng)，就會濫用強(qiáng)而轉(zhuǎn)弱，或者因為瘋狂而毀滅。

^v^在《新青年》發(fā)表文章《體育之研究》，研究體育鍛煉可以轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，濫用強(qiáng)而遭失敗，富有真知灼見?；叵氚倌曛暗闹袊粓源诖蚱拼箝T，成為“^v^”，被動挨打，遭受帝國主義列強(qiáng)的欺凌、霸凌。

戊戌變法的七君子之一譚嗣同，苦于國家圖強(qiáng)而民不自覺，自愿以死報國，用鮮血教育民眾，但是他的義舉卻遭受百姓圍觀、譏笑；所以，魯迅先生說，無論多么強(qiáng)壯的國民，倘若麻木不仁，就只能做看客和示眾材料，痛心疾首于國民弱小而麻木，一盤散沙。

然而，先賢們前仆后繼，奮起救國救民，有實業(yè)救國，有教育救國，有科技救國等，^v^更用心，他為“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”而奔走號呼，激起民眾的反抗意志和獨立求存的信心，終于推翻強(qiáng)大的封建王朝。

僵死之封建余孽，還在做垂死掙扎。先進(jìn)的中國^v^捧著馬克思主義，把拯教中華，富國強(qiáng)民作為綱領(lǐng)，與^v^的“^v^”不謀而合，于是國共兩黨聯(lián)合共同消滅封建軍閥，可是勝利果實被袁世凱竊取，他逆時而動，復(fù)辟帝制，但是好夢不長，在人民的怒火之中夢斷人亡，成為時代的小丑。

還是魯迅先生說得好，要振興中國，首先要改變?nèi)藗兊乃枷耄覀円孕?，要自?qiáng)，要自立，要革新，在思想上需要時代的巨人，才能振臂一呼，應(yīng)者云集，打敗一切反動派。

時代需要英雄，呼喚民主、科學(xué)，更歡呼借鑒外國的長處，讓自己變得強(qiáng)大，師夷長技以制夷，這樣，我們一個落后的農(nóng)業(yè)弱國，在時代英雄^v^、^v^等人的領(lǐng)導(dǎo)下，通過艱苦卓絕的斗爭，終于打敗了貌似強(qiáng)大的日本^v^，用小米加步槍打贏^v^的飛機(jī)加大炮，新中國終于建立起來。

不義者，失義者，無論多么強(qiáng)大，最后只能在人民面前瑟瑟發(fā)抖，弱者何以能夠取勝？因為得道多助失道寡助，人民的力量無比強(qiáng)大。

當(dāng)今世界，需要熱愛和平之英雄，帶領(lǐng)愛好和平的人民，打敗一切破壞和平，謀求霸權(quán)的寡頭，他們冒天下之大不韙之霸王，樹敵過多，自掘墳?zāi)梗欢〞粺釔酆推降氖澜缛嗣袼贄?，一定會濫用強(qiáng)而自取滅亡。

佳作點評

立意明確，內(nèi)容厚實。考生回顧百年歷史，借歷史事實來論述自己的觀點。英雄引領(lǐng)新時代，真正的英雄，不懼犧牲，甘于奉獻(xiàn)，順應(yīng)歷史潮流，符合時代的愿望，帶領(lǐng)民眾去戰(zhàn)勝敵人，推動社會發(fā)展壯大。

敘議結(jié)合，對比議論。文章用弱小和強(qiáng)大都需要英雄引領(lǐng)開篇，對照議論，引出論題，然后按照時間順序，概述歷史事實，論述不同時代的英雄做出了不同的貢獻(xiàn)，有正有反，對照議論，突出論點。

概述歷史，語言精練。在概述歷史人物和歷史事件的時候，考生注意到一是要言不煩；二是分析透徹，準(zhǔn)確把握題旨；三是用事件說話，實時議論生發(fā)，點出事件意義和人物貢獻(xiàn)，一語中的。

中國，有著數(shù)千年輝煌文明之大國，有著四大發(fā)明著稱于世的強(qiáng)國，在時針撥向1840年之際，隨歷史之舟駛?cè)肓私臏\灘。不料，這艘華夏古船卻突遭颶風(fēng)，千瘡百孔。彼時大廈將傾，在外有列強(qiáng)環(huán)顧窺伺，在內(nèi)有政府腐敗無能。國將不國，民無所依，萬國來朝的強(qiáng)國轉(zhuǎn)解淪落為任人宰割之弱國。朱門酒肉仍臭，路有餓殍無數(shù)，亡國滅種的陰影籠罩于國人頭上。洋務(wù)運動圖強(qiáng)軍，戊戌變法謀革新，有識之士對時代的反省，竭力救亡圖存，終究未能為中國找到正確的出路。

為何？因為他們都忘記了由弱轉(zhuǎn)強(qiáng)的至理在于“增益其所不能”的自強(qiáng)。

故而，《體育之研究》有兩句格言振聾發(fā)聵，流行至今：“野蠻其體魄，文明其精神”，讓強(qiáng)者得以“增益”的，不僅應(yīng)有好體魄，更應(yīng)有好精神。二者不是孤立存在，而是互為因果。洋務(wù)運動只圖強(qiáng)軍，戊戌變法徒謀革新，在偏頗的道路上“增益自身”，走出的自然是曲折的道路。練就好體魄，“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”之志便有了根基，既有報國豪情，自然更知曉強(qiáng)身健體之重要，精神與體魄各自得以增益，由國貧民弱變國強(qiáng)民盛便指日可待。所謂“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年雄于地球則國雄于地球”是也。

時針再次撥向1917年，那是十月革命的星星之火還未成燎原之時，偉人^v^卻已經(jīng)清醒認(rèn)識到，要改變這個糟糕透頂?shù)氖赖?，讓華夏從羸弱走向強(qiáng)盛，必然需要一場轟轟烈烈的血與火的革命，有理想又有體魄之青年才是國之希望?！吧鴱?qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也”，雖萬馬齊喑，風(fēng)雨如晦，^v^仍預(yù)言，有志青年不必是天生的強(qiáng)者，只要“增益其所不能”，改變了自己，便意味著改變了國家。

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2021年北京卷:《這，才是成熟的模樣》

月亮掛在樹梢上，我躺在床上，爸坐在院里的凳子上。

爸的右腿搭在左腿上，左手按著右腳，彎著腰，低著頭，抽著煙。

我和爸都不開心。

大學(xué)畢業(yè)，我要回家種地，爸不同意。

爸說：“我種了一輩子地，你還回來種地，你這大學(xué)不是白上了嗎?”爸急了的時候說：“你三叔上北京幾十年了，他還能幫你一把哩。你小時候不是說長大了要找你三叔的嗎?咋又變卦了呢?”

爸激惱了就說：“你小子翅膀硬了!!小時候那回逃學(xué)，你不聽話，我狠狠地教訓(xùn)了你一頓，之后你的學(xué)習(xí)就再沒讓我操心過。你這次想回村里，老少爺們該咋說咱們，你想想!一句話：不成熟!在村里頭，我還能抬起頭嗎?”

我怎么說都沒用，爸認(rèn)為上大學(xué)就是要跳出農(nóng)門，到大城市里去，過得跟電視上演的一樣，人們進(jìn)進(jìn)出出都是高樓大廈。

天明，我扛起背包，走了。

“咋地?在北京遇到坎了?有啥事過不去?”

“沒有?！?/p>

“又耍脾氣了唄?”

“爸，青山他沒給你說?”

“說啥?”

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“所有的困難都是比賽的一部分。”這是郎平對體育的理解。

從小組第四到最終的冠軍，從連負(fù)荷蘭、塞爾維亞、美國到擊敗巴西、逆轉(zhuǎn)荷蘭、力克塞爾維亞，中國女排用了兩周的時間。從輸泰國、輸日本、輸土耳其，只能名列亞洲第四到重整旗鼓再登世界之巔，中國女排用了3年。從亮相世界排壇到再度奧運折桂，中國女排已歷經(jīng)30多年。

“拼了!拼到你死我活!”郎平這樣動員她的隊員。

“女排精神不是贏得冠軍，而是有時候知道不會贏，也竭盡全力?！崩善竭@樣鼓勵她的“戰(zhàn)士”。

30多年來，中國女排就是以這樣的拼搏精神激勵自己，戰(zhàn)勝困難。就算狀態(tài)處于低谷，就算實力不占上風(fēng)，但她們咬牙堅持，絕不后退。正是在高峰與波谷的顛簸中，在贊美與質(zhì)疑的嘈雜中，在勝利與失敗的摔打中，在誘惑與謾罵的交替中，中國女排不迷失、不信邪、不動搖，把所有的困難照單全收，把所有的不利化為動力，任驚濤拍岸，看潮起潮落，一次次以拼搏的姿態(tài)帶給我們驚喜與感動。

中國女排是一個整體。郎平說：“我們隊里12個人，誰上場都是主力。”在最后3場對巴西、荷蘭、塞爾維亞的比賽中，12名隊員輪番上場，都發(fā)揮了重要的作用。老隊員穩(wěn)定軍心，新隊員敢打敢拼，人盡其力，團(tuán)結(jié)奮斗?！鞍宓噬疃取弊屩袊派畈豢蓽y，在對方教練員大叫“戰(zhàn)斗”的時候，郎平沉著自若，以平日練就的內(nèi)功化解對方的重錘，中國女排用行動生動詮釋了集體主義精神，“郎平，祖國真的需要你?！笔盏絿殷w委的傳真，剛在美國安頓好生活的郎平提起行李箱只身回國，開始了重新創(chuàng)業(yè)。在中國女排歷，服從祖國召喚的責(zé)任感、使命感一以貫之。30多年前，張蓉芳、陳招娣、周曉蘭是這樣，今天，惠若琪、朱婷、魏秋月也是這樣。“為國爭光，報效祖國”始終是中國女排的信念，在國際賽場升國旗、奏國歌一直是她們的心愿。

在這種精神感召下，中國女排夯實基礎(chǔ)、苦練內(nèi)功，技戰(zhàn)術(shù)水平不斷提高，快速多變的打法不僅是中國隊制勝的法寶，也為世界各隊所效仿，改變了世界排壇原有格局。

回憶總是美好的。今天女排的教練席上，郎平、賴亞文凝聚著我們對老女排的回憶，她們向世界證明：中國人，行!而現(xiàn)實更美好，因為今天的現(xiàn)實是過去的積聚，也將成為新的發(fā)展的起點。中國女排崛起于改革開放之初，五連冠的偉業(yè)震驚世界，以“無私奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、艱苦創(chuàng)業(yè)精神、自強(qiáng)不息精神”為特點的女排精神更成為民族面貌和時代精神的集中體現(xiàn)。今天的中國女排繼承發(fā)揚了這種精神，我們也更需要這種精神?，F(xiàn)在，我們比以往任何時候都接近實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，我們每個人的夢想、體育強(qiáng)國夢都與中國夢緊密相連。繼承和發(fā)揚女排精神，全面建成體育強(qiáng)國的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興中國夢一定能夠?qū)崿F(xiàn)!

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老李是市社會科學(xué)研究所的副所長。他有兩大愛好；一是品茶，二逗寶貝孫女玩。

說起品茶，老李是行家，怎么辨茶、聞茶、敬茶，怎么區(qū)別各種不同類的茶，什么信陽毛尖啦，清香茉莉啦，牡丹繡球啦，他能跟你說得一套一套的。

說起孫女，老李有兩個，大的叫大蘭，小的叫小蘭。雖然兩個女孩一樣乖巧可愛衣著打扮完全相同，但老李私下里更喜歡小蘭，不僅僅因為大蘭不是他的親生孫女，還有一個原因，那就是小蘭嘴更甜，手腳更勤快。每天老李回家，小蘭總是為爺爺捧上一杯濃香可口的茶，而大蘭不是正在看書，就是躲在房里?！暗降资怯H生的孩子疼爹媽呀！”老李想。

一天下午，老李緊皺眉頭一邊思索著工作中的難題，一邊往家里走去。剛一進(jìn)門，就是小蘭捧著冒著熱氣的茶迎上來，脆生生地喊：“爺爺，請喝茶！”然后一邊把茶杯捧到爺爺手中，一邊把他扶到沙發(fā)邊。老李打心眼里高興。工作中的煩惱一下子煙消云散了。他一邊撫摸著小蘭的頭，一邊問：“大蘭呢？”

“她呀，看書呢。”小蘭不以為然地朝里屋呶呶嘴。

老李不再說什么，細(xì)細(xì)地品起茶來。

第二天上午，老李突然回到家中取資料，一進(jìn)門就見小蘭正在看電視，見爺爺回來了，小蘭習(xí)慣性地端起茶幾上的杯子，甜甜地喊著：“爺爺，您喝……”這才發(fā)現(xiàn)杯子里什么也沒有。她忙倒上茶葉去拎茶壺，只見她晃晃悠悠的舉起碩大的茶壺，那壺嘴就像個左顧右盼的蛇頭，突然“呼”地一下吐出一股熱水，直撲杯底，杯里少得可憐的幾片茶葉全被撲出來了。小蘭忙放下茶壺，撿茶葉，撿好茶葉卻又打翻了壺蓋。老李詫異地看著這一切。大蘭一聲不吭地從里屋出來了，她默默地洗好杯子，熟練地倒入茶葉，又仔細(xì)地倒好了水，然后輕輕吹了吹，把杯子遞給小蘭，看了爺爺一眼，又默默地轉(zhuǎn)身進(jìn)屋了。小蘭高舉著杯子，歡天喜地地喊著：“爺爺，爺爺，您喝茶！”

老李一下子明白了。原來每天為自己泡茶的，不是自己視為掌上明珠的親孫女小蘭，而是一直被自己冷淡了的大蘭。而自己卻……老李木然地接過杯子，卻再也品不出先前的味來。他突然找到了那個這幾天一直困擾著自己的社會學(xué)難題的答案：“感情親疏不能代替對事物的正確認(rèn)知”，釋然地放下茶杯，匆匆向所里趕去。

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中國的歷史悠久、中國的文化輝煌、中國地大物博。中國是四大文明古國之一，我為此感到自豪，中國擁有上下五千年的悠久文化，令人望而生畏。

中國文化有著深刻的意義，各種傳統(tǒng)佳節(jié)貫穿于一年四季中，如“爆竹辭舊歲，紅桃喜迎春”的春節(jié)；艾符雄黃酒，端午映高陽“的賽龍舟、吃粽子；”朗朗明月盤，遙遙寄親人“的企盼團(tuán)圓、合家歡樂……這些傳統(tǒng)節(jié)日是華夏兒女一代代傳承下來的，有著永不褪去的色彩。

如今，圣誕節(jié)在一些人眼中成了小型“春節(jié)“；浪漫的情人節(jié)代替了“七夕”；愚人節(jié)的笑臉展現(xiàn)在眼前；重陽節(jié)的登山似乎已經(jīng)遠(yuǎn)去……這些外國的節(jié)日難道比中國的傳統(tǒng)節(jié)日更能吸引眼球嗎？難道傳統(tǒng)節(jié)日就沒有意思的了嗎？

吸取一些國外的東西，并沒有什么壞處，但這些人連那些圣誕節(jié)、萬圣節(jié)、愚人節(jié)……這些節(jié)日的由來，象征都不知道。這難道不是“邯鄲學(xué)步”的現(xiàn)代版嗎？我不希望中國的傳統(tǒng)的佳節(jié)在所謂的效仿中流逝……

在學(xué)習(xí)、欣賞到別人的節(jié)日同時，不要盲目效仿。西方的文化和中國文化各有差異，但卻同時具有各自的特色，我們要在摸索中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)值得學(xué)習(xí)的東西。

中國的傳統(tǒng)節(jié)日源遠(yuǎn)流長，像傳火炬一樣，一代一代永無止境的從華夏兒女的手中傳承下去。

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2022年北京卷:《在線》

那是學(xué)校因為疫情而轉(zhuǎn)為線上教學(xué)的第二周，有過第一周的經(jīng)歷，我已經(jīng)基本了解了各科老師上課的習(xí)慣：數(shù)學(xué)老師上課會要求全體學(xué)生開麥，方便他隨時提問;英語老師課中會點幾個英語口語好的同學(xué)回答問題，但不頻繁;剩下幾門課的老師在課堂上都幾乎不會提問。語文老師有些特別，他不太擅長使用電子設(shè)備，平時也總是和藹地微笑著，脾氣很好。

那天早上，我實在困極了，看了一眼課表，發(fā)現(xiàn)第一節(jié)是語文課。 進(jìn)人在線課堂后，我沒有認(rèn)真聽課，而是把麥克風(fēng)聲音調(diào)到很小，回到床上睡覺了。

其實那一覺我睡得也不安穩(wěn)，畢竟是我人生中第一次逃課，害怕老師突然點名，但又存著一絲僥幸心理：我開了錄屏，等睡醒我就會補上，而且我只是逃這一次， 應(yīng)該不會那么倒霉吧?

如果不是接下來發(fā)生的一件事，那么我很可能還會因為僥幸心理而繼續(xù)逃課。

下午的時候，語文老師發(fā)給我份錄屏視頻，還貼心地附上了今天的課件。我看到課件最后的一頁有一張一個女孩在懸崖邊學(xué)習(xí)的圖片，但是這和我們今天上課的內(nèi)容有什么關(guān)系呢?帶著疑惑，我打開百度的識圖功能進(jìn)行搜索。

我差愧萬分，馬上明白了老師讓我看這張圖片的用意——課堂變成了在線課堂，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度也應(yīng)一同“在線”!從那之后，我不再逃課，而是學(xué)習(xí)楊秀花，認(rèn)真對待線上的每一節(jié)課。

我的語文老師和楊秀花給我上了極有意義的一堂課!

名師點評：

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青春是人的一生中最美好年歲，它是一個人的生命中重要的時期，生機(jī)勃發(fā)，朝氣蓬勃;它意味著進(jìn)取，意味著一切未知數(shù)。

——題記

十六歲時的花季，十七歲時的雨季。正是青春最輝煌、最絢麗的時刻，就如同一朵開到極致的花，碩大、華麗，可也意味著它即將凋謝了。而十三、十四歲的我們正如同含苞待放的花骨朵，飽滿，令人產(chǎn)生無限遐想。這個時候也正當(dāng)好好想想花開時如何完美綻放，而不是等花開時才去想，等想明白時，花就已經(jīng)枯萎、凋謝了……

正處于十三歲的我很少看一些關(guān)于青春校園的電影和關(guān)于青春小說。因為許多人都感動于里面一段“山無棱，天地合，乃敢與君絕”的愛戀并沉迷其中，從而會耽誤很多學(xué)習(xí)時間。甚至去羨慕電影和小說中那些學(xué)生所謂的自由、爛漫，無拘無束……難道只有在青春這個時候叛逆、抽煙、喝酒、紋身、逛酒吧……才是真正的青春嗎?我絕不這樣認(rèn)為!

我認(rèn)為，青春可以張狂，但是不能放肆;青春可以瘋狂，但是不能喪失理智;青春可以青澀，但是不能無知!學(xué)者于丹在青春的時候獨帶手電闖沙漠。在白天沙漠美麗得令人窒息，可到了晚上十分寒冷的可怕。終于天亮?xí)r朋友找到了她，既生氣又擔(dān)心的說：“你真不要命了，竟一人闖沙漠!你知道沙漠會有狼嗎?你知道沙漠里會有沙塵暴嗎?”于丹無言以對，瞠目結(jié)舌，因她什么都不知道。而沙漠中的手電筒是一件沒有實用的道具，她以一種青春的勇敢去闖蕩那樣一個荒無人煙的地方。

青春是一個最重要的時刻。冰心在《繁星·春水》中說過“年青人，為了以后的念想，要小心描繪現(xiàn)在的圖”。如果說童年的時光是在為圖畫勾勒線條，而青春正是在為這副圖染上明亮的色彩。每個人在碧藍(lán)的.天空描自己的圖畫。瞧!在那一幅幅畫中，蜻蜓，風(fēng)箏和鴿群都從圖畫中飛了出來。

高爾基說過：“青春是個普通的名稱，它是幸福美好的，但也充滿了艱苦的磨練。”所以不管饕餮的時間怎樣吞噬者一切，我們要在一息尚存的時候，努力博取我們的聲譽，使時間的鐮刀不能傷害我們。

青春是無知的，青澀的，所以才有了大膽。有了大膽就有了不畏一切，百折不撓的堅強(qiáng)品質(zhì)。青春是一個美麗的夢，當(dāng)你醒來時，早已消失的無影無蹤，青春是夕陽最后一點光輝，當(dāng)太陽落下時就不在了，讓人懷念。所以我們要去珍惜。

在成長的路途上，我漸漸讀懂了青春是要努力去珍惜和獲取。

最新高考滿分作文有題目 高考滿分作文有題目加篇

一代人有一代人的際遇，一代人有一代人的使命。亂世思良將，人們渴望天下太平；和平盼繁榮，人們渴望國富民強(qiáng)。古人云：“寧為太平犬，莫作亂離人?！疤绞⑹溃B一條狗都有做狗的體面和尊嚴(yán)，而到了戰(zhàn)亂時代，即使生而為人也將失去體面和尊嚴(yán)。生逢今世、國泰民安，正是一代青年為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的時代，誠所謂建功立業(yè)新時代。

回溯中國近現(xiàn)代史，生在當(dāng)世何其有幸！人民^v^的碑文寫道：“由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內(nèi)外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！”從林則徐、鄧世昌，到^v^、^v^，近現(xiàn)代史上一代又一代的仁人志士生逢亂世，卻能矢志不渝地為實現(xiàn)中華民族的獨立解放而奮斗。1949年10月1日，天安門廣場上空那飄揚的五星紅旗向世界宣告：這是一個站起來的時代。

地質(zhì)學(xué)家李四光的勘探研究和大慶“鐵人”王進(jìn)喜的舍生忘死，讓中國甩掉了貧油國的“帽子”；運動員許海峰的首枚金牌和中國女排的誕生，使中國步入了體育大國的行列；“雜交水稻之父”袁隆平和“雜交小麥之父”李振聲，讓中國人民逐漸遠(yuǎn)離了饑餓的威脅；安徽小崗村農(nóng)民分田到戶，聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制在全國逐漸鋪開……我們的祖父母和父母，基本上都經(jīng)歷過那個吃不飽、穿不暖的時代，又都隨著改革開放而走向了豐衣足食。有道是：生逢改革開放時，東風(fēng)吹來滿眼春；艱苦奮斗四十年，家家戶戶奔小康。這是一個富起來的時代。

“神舟”飛天，“蛟龍”入海，“天眼”傲世，“祝融”探“火”，脫貧攻堅，植樹造林……現(xiàn)在的中國，發(fā)展日新月異，距離實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時刻越來越近。這是一個強(qiáng)起來的時代。

生在新中國，長在紅旗下，踏進(jìn)新時代，我輩青年何其有幸！生逢其時，我輩有志青年必當(dāng)心中呼喚，抱定決心奉獻(xiàn)自己，堅持奮斗，矢志建功立業(yè)！

佳作點評

1、主題明確，內(nèi)容豐富。本文開篇抓住“生”和“時”之間逢與不逢的關(guān)系，引出這是一個“建功立業(yè)新時代”；接著從中國近現(xiàn)代史入手，講述了在一代代仁人志士的引領(lǐng)和奮斗中，中華民族逐步走向了獨立、解放、富強(qiáng)，道出“生逢其時”的深刻內(nèi)涵在于立足時代的奮斗。

2、見解深刻，警句頻出。考生有意運用修辭手法、文言句式，意在打造精練簡潔的語言風(fēng)格及警句、金句。如“太平盛世，連一條狗都有做狗的體面和尊嚴(yán)，而到了戰(zhàn)亂時代，即使生而為人也將失去體面和尊嚴(yán)”“‘神舟”飛天，“蛟龍＇入海，‘天眼’傲世，‘祝融＇探‘火’，脫貧攻堅，植樹造林”，展示了考生過硬的語言基本功，顯得精警而深刻。

我聽說過仲夏夜茫，七月未央；也聽說過，人的蛻變就在一瞬間。

——題記

“你認(rèn)為，成熟應(yīng)該是什么模樣？是小時候趁父母不在家，給自己涂上口紅，套上裙子，蹬上比自己的腳大了不知道多少的高跟鞋，得意地照鏡子？還是在與困難的斗爭中，窺得一絲曙光？

”高三開學(xué)后不久，一個周末的黃昏，帶完這屆就要退休的班主任找我談心。此時，因為摸底考試成績不佳的我，已經(jīng)動了輟學(xué)去學(xué)習(xí)美妝的念頭，并將這一想法透露給了同窗好友，所以，對于班主任找我談心，我并不感到奇怪。

“我經(jīng)歷過兩次高考?！彼蝗徽f。

“??？”那應(yīng)該是幾十年前的事情了，她為什么突然提起這個？

望著我疑惑的眼神，班主任繼續(xù)說：“第一次高考，我不出意料地落榜了，因為我之前根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)成一回事?！卑嘀魅蔚难劬ο袷峭┝藥资辏只氐搅饲啻簳r代。

“得知自己的高考成績，當(dāng)時只有一個感覺：如墜冰窟。滿腦子都是以前從沒想過的問題：今后怎么辦？靠什么生活？像父母一樣面朝黃土背朝天嗎？早早結(jié)婚嗎？我不甘心??！”說著，班主任掏出了一個筆記本，紙張都有些泛黃了，扉頁上有五個描得很重的大字：我要考大學(xué)！

“那一晚我真是徹夜未眠。第二天早上，太陽剛出來，我就去和父母說，我要復(fù)讀，我想上大學(xué)。我家的條件并不好，供我上三年高中他們就已經(jīng)拼死拼活了。我又提出這么無理的要求，他們自然不同意。但經(jīng)過我一個暑假的軟磨硬泡，他們還是同意讓我復(fù)讀了。我當(dāng)時覺得被自己荒廢了十八年的時間，必須用爭取來的一年贖回來。做出這個決定的時候，我覺得自己真的成熟了?！闭f到此時，班主任的臉上微微露出自豪的神情。

“第二年高考，我如愿以償?shù)厥盏搅死硐氪髮W(xué)的錄取通知書，可是……”說到此處，班主任的眼圈居然發(fā)紅了，她邊揉著眼邊說：“我到家之后，家里一個人都沒有……我再見到母親，是在醫(yī)院里。我那時才知道，她患了癌癥還打三份工，就是為了供我復(fù)讀。錄取通知書下來的那天晚上，她走了，笑著走的。那之后，我才真正成熟了……”我掉下了眼淚：“老師，我錯了。我不應(yīng)該因為一次摸底考試的失利，就打退堂鼓！我一定會努力，明年，您就等著我高考的喜報吧！”

“孩子，你終于成熟了！真正的成熟，不是外表上的成人化或隨意做出決定，而是內(nèi)心變得強(qiáng)大，愈挫愈勇；是深思熟慮后的下定決心。這，才是成熟的模樣！”

當(dāng)時，望著班主任信任的目光，我笑了。今天，坐在高考的考場上，面對作文題，我再次笑了。

佳作點評

1、巧用題記，善于點題?？紙鲎魑?，最怕的就是跑題，而注意點題，就可以有效規(guī)避?？忌粌H在文章的主體部分用班主任的話處處點題，還用富有詩意的題記，有意識地進(jìn)行點題，與作文要求扣合緊密。

2、細(xì)節(jié)描寫，生動傳神?？忌谛形闹凶⒁饧?xì)節(jié)描寫，尤其是對班主任說話時的神態(tài)進(jìn)行了十分細(xì)膩傳神的描寫，令人產(chǎn)生一種身臨其境的感覺。結(jié)尾段的兩處“笑”也頗耐人尋味，在一定程度上增加了文章的文學(xué)性。

一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。生活在同一個時代，有人慨嘆生不逢時，有人只愿安分隨時，而我想說：吾輩生逢其時，重任在肩當(dāng)奮進(jìn)。

生逢其時，吾輩應(yīng)抓住歷史機(jī)遇，放飛夢想。

艾青說：“個人的痛苦與歡樂，必須融合在時代的痛苦與歡樂里。”我們生逢盛世，擁有廠聞的發(fā)展空間。君可見，“強(qiáng)基計劃”招攬人才，偉大復(fù)興指日可待?！傲Ⅷ欩]志，做奮斗者”，這是^v^^v^對我們這一代人的股股順托、切切勉勵。因此，我們要抓住時代給予我們的歷史機(jī)遇，敢于走出生活的舒適圈，發(fā)展自我，超越自我，在祖國的萬里長空放飛夢想，為祖國的未來添磚加瓦。

生逢其時，吾輩應(yīng)培養(yǎng)真才實學(xué)，發(fā)憤圖強(qiáng)。

實干興邦，空談?wù)`國。我們這一代人應(yīng)更加注重培養(yǎng)自己的真才實學(xué)，用實力來說話，成為祖國未來的棟梁。有人說，年輕人充滿了流動性、燃燒性，但是同時也要有像星空一樣永恒的東西。沒錯，空有熱情是不夠的，吾輩青年應(yīng)努力學(xué)習(xí)，提升自己，培養(yǎng)自己的能力，這樣才能為祖國的發(fā)展注入活力。

生逢其時，吾輩應(yīng)擔(dān)當(dāng)復(fù)興大任，報效祖國。

“白眼觀天下，丹心報國家?！被赝麣v史，有多少愛國志士為祖國揮灑熱血?！包S花崗七十二烈士”之一的林覺民，毅然擔(dān)起救亡圖存的重任，發(fā)動起義，力竭受傷被捕，后從容就義，犧牲時年僅二十四歲；魯迅在日本留學(xué)時深感祖國的水深火熱之苦，毅然棄醫(yī)從文，用筆桿子喚起國人心靈的覺醒。如今，我們生活在沒有戰(zhàn)火的年代，肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命，“江山不負(fù)英雄淚，且把利劍破長空”，祖國需要我們，也等待著我們。我們要不忘初心，牢記使命，堅定理想信念，勤奮學(xué)習(xí)，努力奮斗。

“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！蔽彷叴松晔⑹溃援?dāng)報國不負(fù)時。

佳作點評

1、采用“三組一行半”結(jié)構(gòu)，論述清晰有序?？忌鷮⒅行恼擖c拆分為三個分論點，每個分論點單列一段，清晰有序，便于閱卷老師一眼看到。而且三個分論點依次對接^v^^v^的“立大志、成大才、擔(dān)大任”，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。

2、名言打頭，串起論證，彰顯文化積累。先有艾青的“苦樂”之說引路，再有^v^^v^的殷殷囑托與宋教仁的“白眼丹心”鋪墊，最后以張載的“橫渠四句”收尾，用名言打頭串起整個論證過程，彰顯了考生豐厚的文化積累。全文一氣呵成，立意高遠(yuǎn)。

有生逢其時，就有生不逢時；有生逢盛世，也有生逢亂世。何去何從，自當(dāng)慎思。

生不逢時，便化信念為燈，在踽踽獨行的黑夜中，驅(qū)散迷霧，獨善其身。

“受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方”，辛棄疾被主和派排擠，歸隱山林，但其以“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”的忠貞名垂史冊；杜甫在安史之亂后漂泊流浪，寓居夔州，雖“百年多病”，自傷身世，但在“艱難苦恨”中也寓含了憂國傷時；岳飛抗金，精忠報國，卻以莫須有的罪名被殺害，但其“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪氣流芳千古。他們雖生不逢時，卻能向著自己的目的地奔行，即使不如所愿，也無愧于獨善其身。

生逢亂世，便化愛國正氣為劍，于山河破碎的動蕩中，披荊斬棘，開辟新篇章。

時鐘回?fù)艿桨倌曛埃唏g的歷史影像，如吉光片羽，勾勒出一個災(zāi)難深重的古老國度在一次又一次恥辱中沉默的輪廓。在這時，是林則徐以“荀利國家生死以，豈因禍福避趨之”的凜然正氣，于虎門銷煙，保家衛(wèi)國；是魯迅懷“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的愛國志氣，棄醫(yī)從文，以筆作矛，將子彈射向敵人；是^v^“與境遇奮斗，與時代奮斗，與經(jīng)驗奮斗”，帶領(lǐng)千千萬萬五四青年，不妥協(xié)于飄搖亂世，不屈服于貪婪列強(qiáng)，誓要將豺狼虎豹趕出家園，重振我華夏大好河山！這是愛國志士，是熱血青年。

生逢盛世，便化青春理想為帆，于海晏河清的乾坤中，迎風(fēng)遠(yuǎn)航，鑄就新輝煌。

“你腳下的土地，就是你的中國。你是什么，中國便是什么。你怎樣，中國便怎樣。你有光明，中國便不黑暗！”改革開放以來，中國飛速發(fā)展，即使生活在國力強(qiáng)盛的時代，有人依然會堅守初心，不沉于物質(zhì)，不募于名利，懷抱滿腔熱血致力于祖國建設(shè)。陳祥榕用“清澈的愛，只為中國”護(hù)五星紅旗在喀喇昆侖獵獵飄揚；楊長風(fēng)打破外國技術(shù)封鎖，打造屬于中國的北斗衛(wèi)星，帶領(lǐng)中國邁向星辰大海；袁隆平畢其一生，專注田疇，為“稻粱謀”，讓中國人把飯碗牢牢地端在自己手中。他們是無數(shù)俠之大者、國之仁士的代表，更是當(dāng)代青年的榜樣。

歲月不居，時節(jié)如流。縱然，時代不同，境遇不同，可仍有不勝枚舉的青年做出同樣的選擇，為國獻(xiàn)身，助國強(qiáng)，助國威。生逢盛世，吾輩理應(yīng)不負(fù)盛至，肩負(fù)重任，傲立于時代的潮頭，向大海宣戰(zhàn)，向風(fēng)暴宣戰(zhàn)，“不馳于空想，不騖于虛聲”，做好引領(lǐng)時代的快車頭，將祖國和世界帶向更加輝煌的車站！

佳作點評

這是一篇閱卷專家組評定的標(biāo)桿范文，也是一篇考場優(yōu)秀作文，主要有以下幾點特色：

1、審題準(zhǔn)確，立意高遠(yuǎn)。本文由古至今，從面對不同時代的不同態(tài)度來對“生逢其時”進(jìn)行議論，最后聯(lián)系現(xiàn)實進(jìn)行呼告。引用^v^的話升華主題，指出“生逢盛世，吾輩理應(yīng)不負(fù)盛世，肩負(fù)重任，傲立于時代的潮頭”。

2、論據(jù)豐富，論證充分。文中分別從生不逢時、生逢亂世、生逢盛世三個角度論述“生逢其時，當(dāng)謀其事”，論述深刻。運用辛棄疾、杜甫，岳飛、陳祥榕、楊長風(fēng)等典型事例來論證，論證充分，內(nèi)容豐富。

3、語言優(yōu)美，典雅凝練。本文語言流暢優(yōu)美，富有文采，多用排比句、比喻句，增添了文章的文采，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力，突出了文章的主題

大文豪狄更斯曾說：“這是一個最好的時代，這是一個最壞的時代?！比魏螘r代，無論是亂世還是盛世，都有其佼佼者。佼佼者之所以成為佼佼者，就在于把握住了時代潮流，誠如中山先生所言“天下大勢，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡”。只有躬身入局，抓住時勢，英雄才會脫穎而出，是謂“生逢其時”。

中國^v^的百年歷史，是波瀾壯闊的奮斗史，是不斷創(chuàng)造奇跡的輝煌史更是生逢其時的發(fā)展史。它以事實告訴我們，只有順應(yīng)時勢并引領(lǐng)時勢，才能應(yīng)對“百年未有之大變局”。

躬身入局順時勢，方可為。

中國^v^誕生在中華民族危急、學(xué)說紛紜的時代，可謂應(yīng)時而生。中國^v^順應(yīng)歷史潮流，通過二十八年艱苦卓絕的奮斗，創(chuàng)造了豐功偉績。從馬克思主義傳播到中國^v^的組建、從^v^到^v^的成立，從社會主義建設(shè)到新時代的發(fā)展，中國^v^一次次“入局”，一次次“破局”，使中國特色社會主義革命和建設(shè)的道路成為可能。躬身入局順時勢，方可為，這是黨的歷史帶給我們的啟示。

躬身入局順時勢，方有為。

中國^v^緊扣人民群眾的吁求，主動地躬身入局，推翻了“三座大山”，完成了新民主主義革命的勝利、實現(xiàn)了社會主義革命和建設(shè)的快速發(fā)展，書寫了中華民族站起來、富起來、強(qiáng)起來的輝煌篇章。躬身入局順時勢，方有為，這是黨的歷史告訴我們的事實。

躬身入局順時勢，方可期。

中國^v^始終堅持馬克思主義的信仰，順應(yīng)時勢并創(chuàng)造時勢，使無數(shù)中華兒女相信未來“必是赤旗的天下”，相信“星星之火，可以燎原”，相信中國特色社會主義道路的無可反駁，無可替代，無與倫比。只有躬身入局順時勢，才能造就時勢、贏得未來，這是^v^的歷史帶給我們的信心。

躬身入局，順應(yīng)時勢，引領(lǐng)時勢，是中國^v^的精神氣質(zhì)，更是中華民族的文化基因。從女媧補天到精衛(wèi)填海，從夸父逐日到愚公移山，從后羿射日到大禹治水，“順勢”“引勢”的基因源遠(yuǎn)流長。從“小米加步槍”到航空母艦的戰(zhàn)備，從“一窮二白”到北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，從“蛟龍”入海到“天間”升空。順應(yīng)時勢、引領(lǐng)時勢的薪火生生不息。因為順應(yīng)時勢和引領(lǐng)時勢，所以與時俱進(jìn)，繼往開來。

作為新時代的青年，我們就是要順應(yīng)和平發(fā)展的時勢?！熬右宰詮?qiáng)不息”。在當(dāng)今實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征途中，讓我們追隨黨的腳步，躬身入局，破解“百年未有之大變局”，共同描繪民族復(fù)興的宏圖。

佳作點評

內(nèi)容：首段破題，通過思辨而提出論點：只有躬身入局，抓住時勢，英雄才會脫穎而出，是謂“生逢其時”。全文圍繞這一論點，闡述了中國^v^領(lǐng)導(dǎo)中華民族的百年奮斗歷程，可謂立意高遠(yuǎn)。

表達(dá)：考生善于引用，不僅列舉了很多事例，而且引用名人名言，增強(qiáng)了文章氣勢和藝術(shù)感染力。例如引用狄更斯和^v^的名言名句，緊扣主旨，入題簡潔，使人深受感染。

特征：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰。文章采用“總一分一總”的結(jié)構(gòu)，首段提出了論點，然后用三個分論點作為支撐，將每個分論點單列，敷衍成段，最后總結(jié)收束全文。中間的三個分論點，形式并列但內(nèi)涵層進(jìn)，很有嚼頭。

何謂生逢其時？是于亂世之中力挽時代狂瀾，還是生于盛世創(chuàng)一番事業(yè)？在我看來，都是！因為所謂生逢其時，并不取決于時代，而在于你我所選的人生之路。

一個人即使生逢亂世，亦可通過自身的努力實現(xiàn)個人價值。

顧城在詩中寫道：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”陳望道生逢亂世，可他并沒有就此沉淪。1920年，由陳望道翻譯的《^v^宣言》出版，他以一己之力給中國帶來希望，力挽時代狂瀾。由此可見，生逢亂世并不可怕，憑借自己的努力仍可為時代注入一些活力。

每個時代，總有人慨嘆生不逢時，滿腔才華無法施展。然而，與其抱怨時代，不如奮起改變。不論處于多么黑暗的時代，只要點亮微光，與眾人的微光一起，便可匯成星河，照亮亂世的未來。

故曰：即使生逢亂世，亦可通過自己的努力改變時代，轉(zhuǎn)為“生逢其時”。

當(dāng)代青年有幸生于盛世，更應(yīng)奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)，于錦繡繁華間再創(chuàng)一番事業(yè)。

“立鴻鵠志，做奮斗者。”這是^v^^v^的諄諄叮囑。回望黨的百年歷程，從小小紅船到巍巍巨輪，時代長河中，始終不變的是奮斗者的步伐；歷史坐標(biāo)上，始終清晰的是奮斗者的身影。感動中國人物、大國工匠、時代楷模，都是于盛世中自強(qiáng)不息的中國典范。

生于盛世，何其有幸。青年理應(yīng)選擇奮進(jìn)的人生之路，將小我匯入時代，為實現(xiàn)偉大的中國夢而不懈奮斗。誠如^v^所說：“天下者我們的天下。國家者我們的國家。社會者我們的社會。我們不說，誰說？我們不平，誰于？”

故曰：青年有幸生于盛世，更應(yīng)以青春熱血報國，實現(xiàn)真正的“生逢其時”。

時代風(fēng)起云涌，青年不應(yīng)安分隨時，而應(yīng)融入時代，“天生我材，時不我待“。

“若能做一朵小小的浪花奔騰，呼嘯加入獻(xiàn)身者的滾滾洪流中，推動人類歷史向前發(fā)展，我覺得這才是一生中最值得驕傲與自豪的事?！睍r代楷模黃大年如是說。縱覽世界，暗流涌動，難道我們能袖手旁觀，任其所為？難道我們能事不關(guān)己，高高掛起？難道我們能置身事外，不聞不問？不！這不是當(dāng)代人該有的模樣。當(dāng)今時代，唯奮進(jìn)強(qiáng)，唯奮進(jìn)勝。“生于憂患，死于安樂”，這是傳統(tǒng)文化給我們的最好答案。

故曰：我們不應(yīng)安分隨時，而應(yīng)在時代大潮中迎風(fēng)斗浪，與無數(shù)同胞共建盛世。

不論生逢何時，要想生逢其時，奮斗才是最好的答案。吾輩應(yīng)義無反顧地選擇奮斗，與時代共舞，與時代同行，任何時候都要生逢其時，時不我待！

佳作點評

1、眼光獨到，思維品質(zhì)高?！八^生逢其時，并不取決于時代，而在于你我所選的人生之路”，這一觀點可謂警醒人心，在思維品質(zhì)上高人一籌，凸顯了考生的辯證思維與批判性思維。

2、結(jié)構(gòu)精巧，語言老到?？忌捎脗鹘y(tǒng)的“一總?cè)质健苯Y(jié)構(gòu)，三個層次內(nèi)部又形成因果關(guān)系，以“故曰”導(dǎo)出各分論點的結(jié)論，層次感極強(qiáng)，文章議論用語多處模仿經(jīng)典課文，駢散結(jié)合，簡練老到。

有人說，這是一個最好的時代。也有人說，這是一個最壞的時代。而我想說，這是一個剛剛好的時代。

從先秦民歌到明清煙雨，生不逢時是“君生我未生，我生君已老”的惆悵無奈；是“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”的壯志難酬；是“半生落魄已成翁，獨立書齋嘯晚風(fēng)”的蕭索凄涼……如今，我們生逢其時，重任在肩。未來的發(fā)展，取決于今天的奮斗。對我們來說，生逢其時，是個人的人生際遇，更是宏大的時代機(jī)遇。

生逢其時，意味著我們的理想要遠(yuǎn)大?！凹囊夂擒醪徊欤乙晕已]軒轅?！睔v史上，已經(jīng)有無數(shù)優(yōu)秀的中華兒女為我們樹立了榜樣：面對列強(qiáng)的欺侮，他們?yōu)榫韧鰣D存呼喊奔走，流血犧牲；面對國外技術(shù)的封鎖，他們身赴戈壁大漠，隱姓埋名，上下求索。如今，接力棒傳到了我們的手中，我們豈能辜負(fù)他們的殷切期望？我們要把理想同國家、民族的前途緊密聯(lián)系在一起，在祖國最需要的地方披荊斬棘，乘風(fēng)破浪。

生逢其時，意味著我們的意志要堅強(qiáng)?！爸静磺笠渍叱?，事不避難者進(jìn)?！痹谝咔榉揽毓ぷ髦校谘辞?、火情最嚴(yán)峻的時候，直面生與死的考驗，中國青年已經(jīng)展示了自己的日漸成熟，讓世人看到剛剛脫掉稚氣的青年，已經(jīng)成為國家的脊梁。時代的每一次迅猛發(fā)展中，往往都孕育著新機(jī)，我們應(yīng)堅強(qiáng)地面對變局，劈波斬浪，闖出新天地。

生逢其時，意味著我們的腳步要踏實?！靶腋６际菉^斗出來的?！敝挥凶叱鰜淼木?，沒有等出來的輝煌。我們要以黃文秀、陳陸、張玉滾等模范人物為榜樣，把奮斗作為青春最亮的底色，腳踏實地，知行合一，以青春之我、奮斗之我，書寫不負(fù)韶華、不負(fù)時代的答卷。

是的，我們還很年輕。但我們已經(jīng)懂得，青年一代有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。^v^^v^曾寄語我們年輕人：“我們比歷史上任何一個時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，從來沒有像這樣接近?！薄澳銈兡贻p人，處于一個偉大的時代，有著這么偉大的目標(biāo)，可謂生逢其時，為之奮斗吧！”是啊，我們生逢其時，為之奮斗吧！

佳作點評

1、語言老到，富有文采。雖然這是一篇議論文，但讀起來并不讓人覺得呆板枯燥，其原因就在于考生的寫作功底相當(dāng)扎實，文筆老到。尤其是文中引用的古詩詞，更為文章增添了不少意趣。

2、文脈清晰，富有美感?？忌谖恼碌闹黧w部分精心使用了三個句式對稱的句子作為分論點，每一個分論點的后面又都跟有一段引語，這種有意識的處理彰顯了考生在行文布局上的用心，使得文章的層次清晰，極具閱讀美感。

論生逢其時（八）

每個人都是特定時空的產(chǎn)物，時間與空間的結(jié)合創(chuàng)造了相異的我們。在同一個時代，有人慨嘆生不逢時，有人只愿安分隨時，有人深感生逢其時、時不我待。其實，是生逢其時，還是生不逢時，皆看自我能否順時而為。

芥川龍之介曾說：“刪除我一生中的任何一個瞬間，我都不能成為今天的自己?！比舭讶藙冸x時代，他也將不再是他?！皢柸昶缴I(yè)，黃州惠州儋州?！碧故幍奶K軾在被貶的路上仍然不忘揮灑他的筆墨，寫下人生的華章。在萬馬齊喑的社會，俄國現(xiàn)實主義文學(xué)卻燦爛無比。匯集時代之光的英豪及其著作，是人與時代同聲相應(yīng)、同氣相求的產(chǎn)物，這便是生逢其時。

陳子昂在幽州臺上愴然涕下，陸游發(fā)現(xiàn)鏡中的自己衰鬢已斑。他們皆慨嘆生不逢時。然而，他們并沒有選擇安于現(xiàn)狀，消極厭世，而是堅持追求他們的理想，至死不渝。反觀現(xiàn)代部分青年群體中，一種努力無用、躺平至上的墮落風(fēng)氣悄然滋生。他們厭惡時代的缺點，渴望時代的光明，卻又什么都不做。他們怎能懂得時代的缺點正是奮發(fā)有為之地、建功立業(yè)之處？他們怎能懂得不干實事的人，永遠(yuǎn)無法遇到他心中的光明時代？美好的時代是奮斗出來的，不是空想出來的，更不是“躺”出來的。

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2022年新高考i卷 適用地區(qū)：山東、福建、湖北、江蘇、廣東、湖南、河北

《得妙手者得先機(jī)，續(xù)本手者可制勝》

縱橫棋盤間，高手過招時。落子有聲，白子搶行，很快就占據(jù)棋盤大半?？墒?，一步爭先，其后必然要步步爭先，否則一著不慎當(dāng)滿盤皆輸。然而先發(fā)制人，依仗的是妙手的氣勢先行，要想贏得最終勝利，并不能單靠氣勢，更要靠扎實的本手功夫。唯有本手積蘊深厚，才能使出妙手，一旦為了吃子而險招頻出，意圖以妙手一舉取勝，則難免下出俗手。

世事如棋，世理亦如棋，初學(xué)者一味貪圖以妙手搶先，未必可以笑到最后。秦末群雄競起，陳涉最先舉兵，“王侯將相寧有種乎”的吶喊振聾發(fā)聵。占領(lǐng)先機(jī)是陳涉在秦末這一盤棋局中下出的一招妙手，讓陳涉剛開始攻城略地時，無往不勝?？墒且婚_始的妙手并沒有讓陳的輝煌維持太久。沒有深厚涵養(yǎng)，又為自身資質(zhì)所限，兼之用人不當(dāng)、偏聽專斷，導(dǎo)致陳涉稱王僅六個月便身首異處?？梢?，世情如棋局，縱有妙手占得先機(jī)，少了本手的扎實功夫，難免下出俗手。

人生似鳥翩翩過，世事如棋局局新。培固根本者，方能逐妙求新?！独献印酚醒?“九層之臺，起于累土。”在人生這一盤棋局中，本手意味著基礎(chǔ)，乃是必須厚積的“土”。而會下出妙手還是俗手，則要看這搭建起來的“臺”下地基是否夯實。唯有厚積層層泥土，才能搭建出堅固高臺;唯有不斷積累，夯實基礎(chǔ)，才能活出精彩人生。

君不見^v^寧求學(xué)時在西南聯(lián)大焚膏繼勢，積厚成器，最終讓楊-米爾斯理論名楊國際;君不見黃旭華幾十年如一日地從事^v^研制工作，極大地開拓了中國^v^的研制領(lǐng)城;君不見諾貝爾化學(xué)獎獲得者田中耕一，其貌不揚、沉默內(nèi)斂，經(jīng)過潛心研究，創(chuàng)新性地發(fā)現(xiàn)了阿爾茨海默病的檢測方法……這些在人生棋局下出妙手的人，哪個不是有著扎實本手功夫的?正因為他們?nèi)諒?fù)一日地潛心學(xué)習(xí)、提升自我，方能開拓創(chuàng)新、名揚天下。如若他們忽略了本手功夫，最終怕是要泯然眾人了。

人生如棋局，得妙手者占得先機(jī)卻未必能贏到最后，只有扎實練好本手者方可取得最終勝利。在求新求變之前先默默沉潛、踏實積累，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，舉手捫星辰。

名師點評：

1.對比論證，說理有力。本文先用陳涉因本手功夫不扎實而最終身首異處的事例，論證了初學(xué)者一味貪圖妙手而難以取得最終勝利的觀點;再用^v^寧、黃旭華、田中耕一的事例，論證培固根本者才能逐妙求新的觀點。將反面論證和正面論證相結(jié)合，使得論述更有說服力。

2.論據(jù)豐富，基礎(chǔ)扎實。本文的論據(jù)范圍涉及古今中外，既有陳涉這樣的中國歷史人物，又有^v^寧、黃旭華這樣的中國科學(xué)家和田中耕一這樣的外國科學(xué)家，體現(xiàn)了考生扎實的素材積累功夫。

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這種化用名言名句或引用古詩詞起標(biāo)題的方式，既文藝驚艷，又精辟有力，吸引眼球。比起自己在現(xiàn)場想的，費時又普通的標(biāo)題真是優(yōu)秀了好幾倍。

【適用主題】

表達(dá)美好祝愿，對未來的期許等。

【釋義】

出自李白《江夏使君叔席上贈史郎中》，意思是祝愿你無畏前路艱險，沉潛于海，有朝一日終能張開巨大羽翼，向著光和夢想飛翔。

【適用主題】

氣魄雄健，豪情奔放，為中國崛起而奮斗等。

【釋義】

出自^v^的一副自勉聯(lián)，意思在大海上劃船，在昆侖山處立馬?？捎脕肀扔髑嗄陚冃貞汛笾?、報效祖國的熱忱。

【適用主題】

自立自強(qiáng)、描寫國家變化等。

【釋義】

來源于梁啟超的《少年中國說》，意思是：紅日剛剛升起，道路充滿霞光?？捎脕碇腹饷鞯那俺?，青年的蓬勃朝氣。

【適用主題】

有關(guān)文化傳承，文化保護(hù)，珍重歷史等。

【釋義】

出自馮驥才?！皻q月失語”，意為歲月悄然流逝，仿佛是一個失憶者，對過去只字不提。“惟石能言”，“石”不僅指的是賀蘭山巖畫，也是歷史留給我們的各種名勝古跡、傳統(tǒng)技藝和民族精神，他們都是歷史的載體，是歷史的最佳發(fā)言人。

這個標(biāo)題，化用了王國維先生的詞句“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹”。有些東西，注定要失去，無法挽回，比如，美人的朱顏，比如，樹上的紅花。因此，必須學(xué)會珍惜。寫作文表達(dá)這層意思，可以用“人間留不住，飛花辭碧樹”做標(biāo)題。此外，“人間留不住，飛花辭碧樹”還可以表達(dá)另一層意思：春天來了，樹會先開花，然后開始長葉，這時花也就該凋謝了，要不然，又怎么結(jié)出果實呢？世間萬物有自身發(fā)展規(guī)律，新事物會取代舊事物，因此不必為舊事物的“凋零”而惋惜，要看到新事物正在成長。

出自英國近代詩人西格夫里·薩松的代表作《于我，過去，現(xiàn)在以及未來 》。

原句為“in me the tiger sniffs the rose.”詩人余光中將其翻譯為：心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。意思是老虎也會有細(xì)嗅薔薇的時候，力量巨大的強(qiáng)者，也會被溫柔和美麗折服。這句詩講的是人性中陽剛與陰柔的兩面。人生原是戰(zhàn)場，心有猛虎才能創(chuàng)造慷慨悲歌的英雄事業(yè)，細(xì)嗅薔薇才能保持人性的溫暖和善良。

適用話題：人性、善良、對立與統(tǒng)一

【適用主題】

規(guī)勸人們不必沉溺于過去的悲傷，也不要沉溺于過去的美好，活在當(dāng)下。

【釋義】

原句出自于莎士比亞戲劇《暴風(fēng)雨》：whats past is prologue.無論過去如何，那都只不過是人生的前奏，不必沉溺其中，當(dāng)下才是人生真正的開始，人生新的篇章將在此刻開始譜寫。

【適用主題】

關(guān)于豁達(dá)樂觀的心態(tài)、滿懷希望地面對挫折與困難、寬容與釋懷、痛斥反社會傾向的行為等。

【釋義】

化用自泰戈爾的“世界吻我以痛，要我報之以歌?！币馑际侨嘶钤谶@個世上，少不了傷痛和淚水，但我們能用一種包容豁達(dá)的態(tài)度，笑對苦累，一路高歌。

何良俊在《四友齋叢說》中說，做官猶如“一襲白袍”，一旦入鄉(xiāng)“隨俗”，讓白袍著了“墨”，便永遠(yuǎn)也洗不掉。這就是“白袍點墨，終不可湔”的由來。這句格言告訴我們，為人處世，必須謹(jǐn)慎，有些錯不能犯，有些坑不要去踩。寫作文要表達(dá)這層意思，可以像一樣用“白袍點墨，終不可湔”做標(biāo)題。

這個標(biāo)題出自《山海經(jīng)》：刑天與帝至此爭神，帝斷其首，葬之常羊之山，乃以乳為目，以臍為口，操干戚以舞。后來陶淵明也在詩歌中引用這個神話：“精衛(wèi)銜微木，將以填滄海。刑天舞干戚，猛志固常在?！焙髞恚藗儽阌谩熬l(wèi)填滄?！焙汀靶烫煳韪善荨保稳輰粝牒托叛龅膱?zhí)著追求。“愿做刑天，舞干戚于常羊山”（或“愿做精衛(wèi)，銜微木填滄?！保┐髿夂肋~，同時略帶悲壯，是一個很不錯的標(biāo)題，值得收藏。

出自白居易的《放言五首》：“草螢有耀終非火，荷露雖團(tuán)豈是珠”。意思是：螢火蟲能發(fā)光，但不是真正的火；荷葉上的露珠也是亮晶晶圓滾滾的，但并不是珍珠。我們要學(xué)會去偽存真，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。寫作文要表達(dá)這層意思，可以像一樣用“草螢有耀終非火”做標(biāo)題。

【適用主題】

同甘共苦的情誼，小如友情、親情；大如家國情，國與國之間的友誼。

【釋義】

出自王昌齡的《送柴侍御》，原句為：青山一道同云雨， 明月何曾是兩鄉(xiāng)。意思為：你我一路相連的青山共沐風(fēng)雨，同頂一輪明月又何曾身處兩地呢?

【適用主題】

活在當(dāng)下，詩意人生、樂觀積極的人生態(tài)度等。

【釋義】

出自蘇軾的《望江南·超然臺作》。全句為：休對故人思故國，且將新火試新茶。詩酒趁年華。不要在老朋友面前思念故鄉(xiāng)了，快生起今年的新火，煮一杯新茶，趁時光未老，把酒吟詩，盡情享樂吧。在古代，因為取火困難，家中一般要保留火種。但在寒食節(jié)那天要滅火、禁煙，吃冷食，第二天再鉆燧取新火。詞中的“新火”就是這個意思。（姑且點上新火來烹煮一杯剛采的新茶，作詩醉酒都要趁年華尚在?。?

【適用主題】

隨遇而安，淡泊寧靜；行到水窮處，坐看云起時的從容等。

【釋義】

出自唐代司空圖所著的《詩品二十四則·典雅》，大意為：花片輕落，默默無語，幽人恬淡，宛如秋菊。落花無言是經(jīng)過滄桑波折后的了然：成敗宛如花一般，絢爛時是積蓄的必然，凋謝時亦是自然的選擇。這是對人生起落的淡定和從容——落花無言而有言，人淡如菊心亦素。

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2022年新高考ii卷 適用地區(qū)：海南、遼寧、重慶

《不負(fù)熱愛，創(chuàng)造未來》

青年強(qiáng)則國強(qiáng)，時代之希望都在青年。在中國共青團(tuán)成立100周年之際，央視微紀(jì)錄片記錄了一組在不同行業(yè)奮發(fā)有為的人物，讓我深受震撼。作為現(xiàn)代青年，如何才能做到奮發(fā)有為?如何才能體現(xiàn)出自身的價值?我認(rèn)為，青年當(dāng)不負(fù)自己熱愛的事業(yè)，不斷鉆研創(chuàng)新，創(chuàng)造美好的未來!

不負(fù)熱愛，就要為你的熱愛做出最好的選擇。

青年當(dāng)選擇熱愛的事業(yè)，并為之付出努力，不辜負(fù)自己的熱愛。因為，你的選擇決定了你的生活，你的熱愛注定了你走的路。當(dāng)新冠疫情肆虐之時，八十多歲高齡的鐘南山挺身而出，毅然決然地選擇奔赴疫情的重災(zāi)區(qū)——武漢，不僅是因為大愛無私，還因為自己熱愛的醫(yī)療事業(yè)。蘇炳添選擇了百米短跑項目，就不斷地為之奮斗，當(dāng)遇到瓶頸時，大膽決定更換起跑腳。經(jīng)過多年奮斗，蘇炳添終于在東京奧運會上超越了年齡和傷病，更超越了自己，取得了不起的成績。你問他，苦嗎?當(dāng)然!累嗎?的確!無論是鐘南山，還是蘇炳添，他們都不后悔，他們選擇了熱愛，為了熱愛全身心投入。

因為熱愛，就要不斷地創(chuàng)造，開拓更廣闊的未來。

青年當(dāng)追求創(chuàng)造，只有心無旁騖，不斷創(chuàng)造，未來才是光明的。袁隆平說他的心中一直有兩個夢，一個夢是禾下乘涼，另一個夢是雜交水稻覆蓋全球。他用-生去實現(xiàn)這兩個夢想，專心致志，不斷創(chuàng)新，最終成功培有出雜交水稻，提高了水稻的畝產(chǎn)量。他用熱愛點燃生命，用創(chuàng)造照亮前路。^v^成立后，39歲的于敏開啟了他的研究生涯，100多天里，他夙興夜寐，常常半跪在地上分析堆積如山的數(shù)據(jù)紙，終于成功實現(xiàn)了氫彈原理的突破，幫助祖國實現(xiàn)科技自強(qiáng)。由此可見，不斷創(chuàng)造，才能讓路越走越寬;不斷創(chuàng)新，才會有更美好的未來。

青年胸?zé)o大志，沒有追求，無所事事，國則江河日下;：青年擁有凌云壯志，選擇自己的熱愛并為之奮斗，國則前途光明。希望青年奮發(fā)有為，不負(fù)自己的選擇與熱愛，全身心地投入，創(chuàng)造最美的未來。

愿諸位共勉!

名師點評：

(1)立意切題，主旨鮮明。文章開頭簡述材料并歸納總結(jié)，進(jìn)而提出中心現(xiàn)點?？忌鷮⒅行挠^點分解為熱愛和創(chuàng)造兩個分論點。分別舉例論證。結(jié)構(gòu)清晰。主旨鮮明。

(2)語言生動，感情真摯。文章開頭以自問自答的形式立論，頗有氣勢，增強(qiáng)文章的感染力?？忌信e了鐘南山、蘇煙添、袁隆平、于敏的事例，材料翔實，詳略得當(dāng)。同時，考生在周述事例時，筆端流露出對這些名人的尊重和熱愛，思想正面，感情真摯，使文章充滿積極向上的格調(diào)。

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中國傳統(tǒng)文化豐富多彩！有猜燈謎、包餃子、舞獅、剪紙等等。其中，我最喜歡的是中國的書法了！因為中國的書法博大精深，源遠(yuǎn)流長。

書法是我國的瑰寶。爸爸告訴我，歷代書法家有：歐陽修、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫，他們被稱為書法四體。爸爸曾經(jīng)帶我去看過書法展覽，有些寫得方方正正的是楷書，有些寫得龍飛鳳舞的是草書。雖然有些我看不懂，但覺得很漂亮。爸爸說，中國的毛筆書法有三千多年的歷史，我們要繼續(xù)發(fā)揚光大。所以我有空就向爸爸學(xué)習(xí)寫毛筆字。我體會到一個小小的點，看起來簡單，寫起來卻很難。要是握筆的姿勢、用筆的力度不對，字都寫不好的?？磥韺懨P字也是一門學(xué)問。

我為博大精深的中國文化而驕傲，為中國古老的書法藝術(shù)而自豪。我愛中國的書法！

中華傳統(tǒng)文化豐富多彩，但我最感興趣的是剪紙。

舅媽會剪各種各樣、奇形怪狀的窗花，非常漂亮，我很羨慕，于是纏著舅媽教我剪一些簡單又漂亮的窗花。那天，舅媽拿出兩把剪刀和兩張白紙，要教我剪一個“喜”字。舅媽讓我把紙對折，再寫上半個“喜”字，然后慢慢地剪下來。一開始，我怎么剪都剪不好看，在舅媽的幫助下，我終于剪出了一個大的“喜”字，我喜出望外。舅媽不但會剪“喜”字，還會剪“鳳凰”、“喜雀”、“蝴蝶”、“小魚”、“小鹿”……個個栩栩如生，讓人愛不釋手。

剪紙不僅豐富了我的課余生活，還訓(xùn)練了我的動手能力，更發(fā)揮了我的想象力，設(shè)計出一張張美麗的剪紙。

中國傳統(tǒng)文化——書法

咱們中國的傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長。就像一座巨大的寶，有中國書法、篆刻印章、皮影、武術(shù)……今天，我就向大家說說中國書法吧！

中國書法是一門古老的藝術(shù)，是中華文化的燦爛之花，漢字的發(fā)展經(jīng)過了甲骨文、金文、石刻文、篆書、隸書、草書、楷書、行書這些過程。

從古至今，中國有很多偉大的書法家，有顏真卿、柳公權(quán)、蘇東坡、米芾、懷素、張旭……王羲之就是我國偉大的書法家之一，人稱“書圣”，他的行書《蘭亭序》是天下第一行書。

我練習(xí)毛筆字已經(jīng)有一年多的時間了，剛開始寫時，毛筆在我手里可“不聽話”了，手不停的抖，字也寫得歪歪扭扭的，難看極了。

爸爸媽媽說，多多練習(xí)，寫多了就不抖了。我聽了以后，認(rèn)真地練習(xí)，果然，練了一段時間后，手就不抖了，字也越寫越好看。

都說“字如其人”，我一定要練好毛筆字，把祖國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。

家鄉(xiāng)的剪紙

剪紙是我國民間的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，是智慧的結(jié)晶。

剪紙，剪刀和紙是離不開手的。剪刀要選擇輕巧、靈活、鋒利的，這樣，剪出的作品才不顯粗糙；紙張以紅紙或其它光澤為好，質(zhì)地薄的紙為宜。如果要剪出好的作品，則要根據(jù)造型，先決定紙張的折疊，一定要折得整齊、嚴(yán)實，并要壓平。初學(xué)剪紙者可先將花紋畫上，然后根據(jù)畫上的筆印剪。以后有經(jīng)驗了，便可隨折隨剪?；涌刹痪幸桓?，但是不宜總使用直線型的，應(yīng)多采用些曲條紋，因為曲條紋往往耐看，富有流動感。在剪的過程中，手對紙的轉(zhuǎn)動和剪的方向要配合好，這樣，剪出的紋路才清晰連貫。

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我聽過一個富豪小羽的發(fā)家史，看似簡單實則絕非偶然。

那是起于一種創(chuàng)新，對傳統(tǒng)工藝的革新鋪陳出光明的前景。創(chuàng)新是人類不竭的動力，歷史的車轍轉(zhuǎn)過時間的經(jīng)綸，無數(shù)的事物被創(chuàng)造，被賦予新生，也有無數(shù)的舊物被淘汰，被時代遺棄。推陳出新，就如同物種的進(jìn)化，就如同工業(yè)革命，就如同信息化產(chǎn)品的頻頻換代，是世界太過于正常的現(xiàn)象。物極必反，偽劣產(chǎn)品就是打擊新銳的利器。那么最終成為一屆富豪的小羽，是靠什么扭轉(zhuǎn)局勢的呢？

答曰：一為創(chuàng)新二為取舍是也。

所謂創(chuàng)新，小羽產(chǎn)業(yè)的興起，是因為對工藝的創(chuàng)新；而扭轉(zhuǎn)乾坤的關(guān)鍵，是對自身定位，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新。通過試驗個專利，一個新的產(chǎn)業(yè)平地而生；通過規(guī)范整個想要分蛋糕的人的市場，來促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的集體發(fā)展，樹立自己的聲望。

所謂取舍，試想，倘若小羽只著眼于眼前的利益，又何嘗能想到放棄獨斷，公開工藝，通過宏觀的產(chǎn)業(yè)調(diào)控產(chǎn)業(yè)規(guī)則來實現(xiàn)致富呢？他舍棄了正版和專利的獨斷性，收獲了名望、財富和由技術(shù)者像領(lǐng)導(dǎo)者的完美蛻變。

想要成功，要有從內(nèi)部打破雞蛋的勇氣，要學(xué)會創(chuàng)新，告別固步自封。離離原上草，一歲一枯榮，這是自然世界的法則；閉關(guān)鎖國和改革開放，這是歷史的教訓(xùn)……凡此種種，不盡詳述。

想要成功，還要有敢于取舍的魄力，果決地主動出擊和懦弱的堅守逃避是兩種截然不同的軌道。各有對錯，但是機(jī)會留給有準(zhǔn)備的人，被動的一方，沒有選擇成功與失敗的權(quán)利。一個成功者，當(dāng)是自己的主人，對于自己的意志，要有當(dāng)有的決斷。有舍必有得，魚和熊掌，二者不可得兼。

言而總之，敢創(chuàng)敢舍的天下，說的就是小羽這類人的成功之道吧。

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茫茫人海中，我們認(rèn)識的人寥寥無幾。但無論熟悉還是陌生，總會有“幫助”溫暖我們的心。對親人的幫助是相互支持和關(guān)心；對朋友的幫助是默契和合作；對路人的幫助是無微不至的關(guān)懷和一只援助之手。

幫助無處不在。它滲透到我們周圍的空氣中，成為呼吸的氧氣，支持我們的生活。

偉大的文學(xué)大師巴金曾說：“我的人生目標(biāo)是幫助別人，讓每個人都能得到春天，每個人的心靈都能得到光明，每個人的人生都能得到幸福，每個人的發(fā)展都能得到自由。 “這個用《家》、《春》、《秋》等作品來安慰身處困境、走向和平的人的人，其人生目標(biāo)就是幫助別人，無論是用愛心的話語，還是用實際的愛心行動，真正給那些在寒夜中行走的人帶來溫暖和光明。

一生都在幫助別人的人，會受到人們的尊重和愛戴，就像巴金留下的寶貴精神財富會永遠(yuǎn)被人們銘記一樣。而“幫助”也成為了人們進(jìn)步的燈塔，給更多有需要的人帶來溫暖，讓溫暖之火蔓延全球，點燃這個社會的每一個角落。

幫助就是互助，只有互助才能長久。就像一個患白血病的女孩也會給輟學(xué)的孩子捐錢一樣，她說：“別人幫助過我，我想把這份溫暖傳遞給別人?！毕蛎恳粋€身處困境的人伸出援助之手，世界就會變成愛的海洋。

我不知道叢飛是否還在地下幫助別人，但我知道他是失望無助地死去的。得到幫助的人沒有表現(xiàn)出任何感激之情，而是以所謂的“怕叢飛丟臉”為由，拒絕探望病重的叢飛。此時人們內(nèi)心的冷漠，真的是社會的悲哀。當(dāng)他們拿到捐款時，他們的心沒有顫抖嗎，他們的靈魂沒有一次又一次受到強(qiáng)大的沖擊，讓他們麻醉的神經(jīng)清醒，學(xué)會感恩嗎？

希望這種讓“壯漢自怨自艾”的事情不再發(fā)生。我們永遠(yuǎn)不想看到叢飛眼中英雄般的淚水。

林清玄曾說：“雪，冷而清，純而美，在一定程度上，就像我們的心。而“幫助”是我們內(nèi)心最簡單、最明亮的底色。幫助是在冬天給饑餓的人送去溫暖的陽光；幫助，讓絕望的人再次看到生活的希望；是幫助，讓孤獨的人有耐心期待黑暗來襲時的天光。讓我們充分呼吸這一生的氧氣。即使風(fēng)沙侵襲，我們的世界依然會溫暖如春。

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歲月的長河緩緩流淌，成長的足跡深深留下。驀然回首，在成長的路上留下一串或深或淺的腳印，記錄著歡樂與悲傷，陪伴著我一路前行。

小時候，我總是喜歡和朋友在樓下的沙坑里玩，踩在極其柔軟的沙子上，感覺是多么的開心和舒服。不小心摔倒了，想爬起來。一系列的腳印出現(xiàn)在我們身后，陽光照射在我們的笑臉上，讓它們更加燦爛。那串腳印記錄著快樂和我的成長。小時候，我很快樂，沒有考試的煩惱，也希望自己永遠(yuǎn)是個孩子。我去了幼兒園。那時，我最喜歡讀書。每天晚上，我總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過熙熙攘攘的步行街，來到書店門口。小時候總喜歡踩在門外印的大腳印上。多有趣??！今天，雖然沒有了小時候的快樂，但我有了另一種更充實的快樂，那就是讀書。書籍帶我走向知識的海洋，書店外的大腳印是我快樂成長的見證。

現(xiàn)在我是八年級的學(xué)生。壓力下無法呼吸，一次又一次的失敗伴隨著我。

今天又考砸了，手里拿著不到80分的數(shù)學(xué)試卷，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，無聊。在回家的路上無精打采地走著，不經(jīng)意間踏進(jìn)了我玩的地堡，印了一串腳印。一陣風(fēng)吹走了我手里的試卷，把它吹進(jìn)了掩體。我趕緊去撿。突然看到了腳印，讓我想起了小時候在這里奔跑留下的快樂腳印，也讓我想起了幼兒園在書店門前踩過的巨大腳印。想到這里，我笑了，發(fā)自心底。啊，我明白了，其實幸福是伴隨著我，伴隨著我的成長。

失敗和挫折難道不是一個愉快的提醒嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么看彩虹？只有經(jīng)受住考驗，你才能幸福，最充實的幸福。只有笑，才能感受到幸福的存在。是的，我堅定地點點頭。我必須努力工作。我想取得好成績！我拿起試卷，大步走回家……我在身后印了一串腳印。在陽光的照射下，它變成了金色。這是通向成功和幸福的腳印。

感謝成長的足跡，我找到了自信，找到了童年的快樂。的確，只要你仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)而這份幸福，就像腳印一樣，永遠(yuǎn)伴隨著我們，永遠(yuǎn)與我們一起成長。

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中國是一個歷史悠久的國家，有著五千年的瑰寶。唐代有詩，宋代有詞，元代有曲……我熱愛于這些智慧結(jié)晶！但點綴著它們的還有可愛的標(biāo)點符號們。

我愛逗號，長得像小蝌蚪的逗號在文章中十分受歡迎，惹人喜愛。當(dāng)句子太長，讓人捉不透時，逗號大師便登場了。對，這需要停頓一下，這就不需要了。瞧，一句優(yōu)美的句子就誕生了。

我愛句號。長得最飽滿的句號與逗號常常合手共助，創(chuàng)造出一篇篇文章。無論在哪里，都有他們忙碌的身影。句號象征著美好的結(jié)局，常為文章起畫龍點睛之用。

我愛感嘆號。長得最奇特的感嘆號也謂是無人不知，無人不曉。哪篇感情豐富的作文不用它。當(dāng)人們高興、悲傷時都會出現(xiàn)，可謂是人類的貼心小棉襖。

我愛問號。上面是個耳朵形，下面是個小圓點，這就是我們的問號大王。當(dāng)人們遇到問題時，問號便派上了很大的用場。一樣的一句話問號與句號便有天壤之別。當(dāng)然問號還有別的作用，反問句中問號有著別樣的色彩。

我最愛省略號。六個可愛的小圓點把它展現(xiàn)人們眼前。要說省略號，那用處就多了。它可以起省略作用，還可以表示語言停頓、結(jié)巴。但最重要是它讓人引起的遐想。許多唯美句子文章的結(jié)尾都有它的身影。它讓我們勾起對往事的回憶，對事情的不同看法，對未來的幻想……

我愛中華文化，我愛我的祖國！

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2022年浙江卷：《爭做創(chuàng)新青年，助力祖國盛放》

物換星移幾度秋，科技齒輪節(jié)節(jié)高。無論何時，創(chuàng)新與時代都在共生共長。在新時代中成長起來的我們，一定要把握時代的特點，抓住時代的機(jī)遇，大膽拓展創(chuàng)新的內(nèi)涵，在民族復(fù)興的道路上貢獻(xiàn)自己的力量，綻放自己的光彩。

創(chuàng)新，能夠筑牢底氣，彰顯志氣?！耙砷L，你必須獨創(chuàng)才行”，歌德這樣啟示我們。創(chuàng)新是培養(yǎng)個人底氣的堅實基礎(chǔ)，也是實現(xiàn)社會發(fā)展的必然要求。君可見，鐵路工程師詹天佑，遠(yuǎn)洋歸國，努力鉆研，開啟中國鐵路事業(yè);君可見，第一代航天人陳敬熊，不畏坎坷，攻克難題，為導(dǎo)彈安上“眼睛”。創(chuàng)新，不僅筑牢中國人的底氣，面且彰顯中國人的志氣?？船F(xiàn)在，高鐵如璀璨明星，拖曳創(chuàng)新尾跡，照亮了不斷崛起、翱翔長空的中華文明。如此看，創(chuàng)新確實是個人與國家發(fā)展的助推器。

歷史的車輪滾滾向前，時代正在發(fā)出召喚。身處求知階段的我們應(yīng)深思：如何成為不負(fù)時代使命的創(chuàng)新型人才?

知識基礎(chǔ)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力無疑是關(guān)鍵所在。首先，青年需要踐行“山不讓塵，川不辭盈”——日積月累的理念。創(chuàng)新并非空中樓閣，必須建立在現(xiàn)有知識的堅實地基上。因此，作為新時代青年，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)有的科學(xué)文化知識，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，打牢專業(yè)知識基礎(chǔ)，擴(kuò)大知識范圍。其次，要敢于迎接高難度的挑戰(zhàn)，有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的信念。最后，敢于質(zhì)疑，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，“大道行思，取則行遠(yuǎn)”，善于思考、勇于質(zhì)疑無疑是高質(zhì)量創(chuàng)新人才的基本素質(zhì)。

生命不息，創(chuàng)新不止。既然渴望美好的生活，就應(yīng)努力拓展創(chuàng)新的內(nèi)涵，以創(chuàng)新的魄力去大膽創(chuàng)造，用嚴(yán)謹(jǐn)踏實的科學(xué)素養(yǎng)去發(fā)現(xiàn)、去實踐，用自強(qiáng)不息、奮斗拼搏書寫青春之華章。徐楓燦、楊杰等新時代浙^v^年都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們在各個領(lǐng)域開拓創(chuàng)新，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量，也點亮了明天的憧憬與希望。

“鵬北海，鳳朝陽，又?jǐn)y書劍路茫茫。”青年是國家前途之曙光，是民族未來之希望。爭做新時代創(chuàng)新型人才，我們無畏山高水長，定將助力祖國之盛放。

名師點評：

1.審題精準(zhǔn)，論證思路清晰。本文開頭直切立意點——創(chuàng)新、時代、青年，點明全文中心。在文章的主體部分，先闡明創(chuàng)新與個人的關(guān)系，提出“如何成為不負(fù)時代使命的創(chuàng)新型人才”的問題，引人思考，為下文論述如何爭做創(chuàng)新型人才做鋪墊。結(jié)尾回扣標(biāo)題，首尾呼應(yīng)。

2.銜接自然，頗有文采。本文的各個自然段過渡自然，銜接流暢，如行云流水面毫不生澀。還多用四字詞語，引用名句，較有文采。

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本手與妙手，是圍棋中的兩個術(shù)語本手即為常規(guī)下法，而妙手則是在本手之上的精湛下法，許多人總是追求妙手，卻忽視了最為重要的本手。

其實不只是圍棋，乒乓球也有著同樣的道理，只有掌握了最基礎(chǔ)的打法，方可追求自我的創(chuàng)造。

第一次接觸乒乓球是在電視上，是馬龍的一場男乒決賽，每一次揮拍都帶有不凡的風(fēng)度，幾乎無人能敵，就算再奇怪，再冷門的球都能找到解決方案，這一刻，我忽然覺得，乒乓球是一項神奇的運動，這些技巧，這些球法都讓我為之心動。我立刻學(xué)起了乒乓球。

雖然爸爸早已告訴我，這項運動的訓(xùn)練很枯燥，但懷著熱愛，我毅然決然走上了乒乓之旅。第一節(jié)課，我手握球拍，激動地站在乒乓球桌前，一遍又一遍想著在電視上看見的動作，心里的波瀾越來越大，教練終于開口了，他拉著我的手?jǐn)[出一個奇怪的動作，我不解的看著教練，問：“教練，這是什么動作?乒乓球?qū)W這個干嘛?”“這就是乒乓球的基本動作?！苯叹毱届o的回答震驚了我。什么?這就是乒乓球?這么普通的動作為什么要做?簡直就是浪費時間。

教練也許看出來我心中的疑問，兩只眼睛緊緊盯著我：“不要想著在第一節(jié)課就能學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)多高深，多強(qiáng)大的球，一切的強(qiáng)大來自于后天不懈的努力，打球最重要的是基本功，不是花里胡哨的技巧，這些是你經(jīng)過無數(shù)練習(xí)才能總結(jié)出的道理，我在你入門時給你傳授這些是希望你能勤奮練習(xí)，達(dá)成你的目標(biāo)?！?/p>

這些有什么用嘛，我心里不住的嘀咕。一節(jié)課很快過去，我的手臂又酸又麻。在回家的路上，我不禁問起爸爸這件事，爸爸只笑不語。在回家后，爸爸放出來一段視頻，視頻中馬龍與樊振東正在對拉，普通的動作練習(xí)了成千上百次，才從中獲得了體會與創(chuàng)造，才有了電視上精彩絕倫的表現(xiàn)，這也許就是圍棋中的本手與妙手吧，只有打好基礎(chǔ)，方可開始創(chuàng)新。

有了這更深一層的理解，打球時也在不覺得枯燥，反是對它的興趣越加濃厚，風(fēng)吹雨打都動搖不了我練球的決心。

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風(fēng)沒有因為旁人的質(zhì)問而停止它的音樂，落葉沒有因為遭到責(zé)備而改變它的舞姿。我們，又何必因為旁人的不解而終止自己的夢想？不如拋開一切，心存一種期待，勇敢地走上自己的前程。

獨行，需要勇氣；獨行，會有痛苦。但獨行，也有別人無法體味的快樂，因為一路上總有一種期待。

風(fēng)無形，葉無聲，但它們都追求著自己的一種完美，世間萬物，有形無形有聲無聲，都在追求一種更為高遠(yuǎn)的境界。

有人發(fā)出詢問：“人為什么活得這么痛苦？”——因為人有太多想得到的東西，征服欲會使人變得復(fù)雜，心中所想的東西太多，而且對自己的要求又高，若沒實現(xiàn)，又算是一種怎么的打擊和痛苦？

盡管我并不認(rèn)為期待都是好的，就像付出與結(jié)果不一定成正比一樣，所期望的與所得到的總是有差距的。也許，開始我們抱著熱情選擇自己所愛的，期待最美好的結(jié)局，就算一路上遇到困難，遭遇打擊，一路上孤獨無助，不知所措，為了那份期待，我們還是癡心不改，無怨無悔。

期待是每一個人心空的星星。一個人，不分時代，不分年齡，不分貧富，都曾有過夢，有過期待。也許，我們曾在期待里受過傷，被期待拋棄過，或者在期待的方向迷了路。但對于每個人，無論什么條件、什么環(huán)境都應(yīng)有期待，其實，它并不意味只是一種壓力，有可能是鞭策我們的動力；它并不意味只是一種妄想，也是需要付出行動的！

所以，請相信總有一種期待……

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爺爺一輩子有兩次遺憾。

第一次是當(dāng)了十年兵之后，趕上一次大裁軍，又回到了農(nóng)村，做回了農(nóng)民。

第二次是回鄉(xiāng)之后遇到招工，爺爺被選中了，因為他有一技之長，以前在部隊里開汽車?？墒敲\捉弄，體檢時爺爺被查出肺結(jié)核，沒走成。

就這樣，爺爺留在了農(nóng)村。他老到開始翻來覆去說車轱轆話的時候，不知多少次跟我說過這兩大遺憾。記得爺爺當(dāng)時得出的結(jié)論是——命。

從爺爺?shù)目跉饫?，我感受到城市意味著清閑的工作，富足的生活。日后我漸漸明白，爺爺對城市的向往不會局限于物質(zhì)層面，他和現(xiàn)在的北漂應(yīng)該有共同語言，那就是不希望人生過早望到頭。

進(jìn)城，不光是爺爺一個人的夢想。每一個農(nóng)村人都有一個進(jìn)城夢，如果他/她沒有，也會希望孩子有。我小時候，村里誰家有親戚在城里，都是一件值得驕傲的事。就像桃源中人不知魏晉之別，農(nóng)村人也不知道北京、上海、濟(jì)南有何不同。

大家只知道，城市是農(nóng)村的反義詞，凡是農(nóng)村缺乏的都應(yīng)該能在城市里尋到。從小憊懶的我，每逢干農(nóng)活都推三阻四。每到這時長輩都會說，好好學(xué)習(xí)吧，以后就不用受這個苦了。農(nóng)村生活的主旨就是吃苦，想要不吃苦就得跳出“農(nóng)門”。

爺爺也是個吃不了苦的人，不是因為懶，而是肺結(jié)核搞垮了身體。自我記事起，爺爺就沒有做過重活。雖然如此，爺爺?shù)臋?quán)威是無人質(zhì)疑的。從部隊回鄉(xiāng)后，爺爺做了幾十年村支書。但是跟現(xiàn)在那些威風(fēng)八面的村官不同，爺爺這個“官”只詮釋了“兩袖清風(fēng)”是什么意思，以致奶奶常說他當(dāng)官當(dāng)?shù)牟恢?。后來村里有位老人跟我說，你爺爺這樣的清官太少了，讓我明白正直也是一種功勛。

后來上大學(xué)、工作，我算是圓了爺爺?shù)倪M(jìn)城夢。可惜的是，我大學(xué)還沒畢業(yè)，爺爺就打輸了跟病魔的戰(zhàn)斗，無緣目睹真正的城市生活，這或許是命運留給他的第三次遺憾。

我也曾不能免俗地設(shè)想，假如爺爺當(dāng)年進(jìn)了城，自己的生活會是怎樣的。思考的結(jié)果是，一個人無法逆轉(zhuǎn)命運，但不管在哪里，他都有能力選擇做什么樣的人。

爺爺沒留下什么物件或者榮耀，但我抬頭望向家鄉(xiāng)，總能看到一個老人在村頭漫步，腰挺的筆直。

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德智體美勞，五育并舉，任何一育都不能缺失。特別是體育，它上承德智，下啟美勞，地位不可謂不重要。甚至從某種意義上可以說，體育是其他四育的基礎(chǔ)。有句話說得好，身體是革命的本錢，沒有身體這個“1”，后面再多的“0”，也只能是“0”。

體育可以改變?nèi)说捏w質(zhì)。人天生的體質(zhì)是會有差別的，但是這個差別可以通過體育鍛煉縮小，甚至扭轉(zhuǎn)。天生的強(qiáng)者，哪怕是至強(qiáng)者，如果缺乏體育鍛煉，身體也會逐漸變?nèi)?。天生的弱者，哪怕是至弱者，只要能堅持體育鍛煉，身體也會慢慢變強(qiáng)。

體育可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。我們都知道“勞逸結(jié)合”“張弛有度”，一直學(xué)習(xí)，大腦就會疲倦，甚至產(chǎn)生厭倦情緒，這種時候，“堅持”就不再是什么優(yōu)秀品質(zhì)，而成了“死腦筋”和“不知變通”。我們可以到操場上跑兩圈，可以到?jīng)]人的地方翻兩個跟頭，再喊幾嗓子，之后再回來學(xué)習(xí)，前后的精神狀態(tài)和學(xué)習(xí)效率那簡直得有天壤之別。

體育可以防止關(guān)鍵時候掉鏈子。越是害怕關(guān)鍵時候掉鏈子，關(guān)鍵時候還就越容易掉鏈子。船到中流浪更急、人到半山路更陡，因為越是到關(guān)鍵時候，壓力就會越大，學(xué)習(xí)就會越吃力，這時候越是需要一副好體格。有好體格的人，吃力雖然吃力，咬咬牙也就挺過來了。體格不好的人，體格就成了他的短板，平時看不出差別，一到較勁的時候，他不是感冒發(fā)燒就是咳嗽失眠，帶病堅持吧，發(fā)揮不出平時的水平；請假休息吧，那豈不是不戰(zhàn)而降？

雖然體育有這么好的功效，雖然體育的重要性一提再提，但我們身邊的現(xiàn)實卻不忍睹視。

課程表里有體育課，但體育老師總是“被請假”，有時候連他自己都不知道他什么時候該生病。高一的時候大課間做完操還可以溜達(dá)溜達(dá)，高二的時候老師就開始往回喊了，高三干脆直接就不讓你去做操了。

好不容易放假回家一趟，想補補覺，想逛逛公園打打球，可是不行，老爸老媽三連問：“新學(xué)的課能跟得上嗎？”“舊的知識有沒有遺忘？”“有沒有哪一部分掌握得不牢？”求求你們別問了，所有的答案不都指向輔導(dǎo)班嗎？！

我不是天生的至強(qiáng)者，我又缺乏必要的體育鍛煉，眼見著我的身體越來越虛，目前只是仗著年輕維持著最低檔的運轉(zhuǎn)。不敢跑不敢跳不敢大喊大叫，不敢喜不敢怒不敢大哭大笑，這樣的我，是社會需要的嗎？這樣的我，能成為國家的棟梁嗎？

所以我呼吁：把好事干好，把實事干實，把該開的體育課開起來，把該給學(xué)生的時間給學(xué)生，把學(xué)生趕出教室、趕出輔導(dǎo)班，讓他們動起來，并長期堅持。

身體一天天變強(qiáng)壯，精神也會跟著一天天變強(qiáng)大，意志變堅強(qiáng)，精力變充沛，干什么事情都會事半功倍。野蠻了體魄，才能文明精神。只有真正發(fā)揮了體育的基礎(chǔ)性作用，上承德智，下啟美勞，并且能夠反哺德智和美勞，五育才能真正并舉，我們才能真正成為新時代全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)子、優(yōu)秀的人、大寫的人。

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天是燥的，風(fēng)也學(xué)會了偷閑。汗水先是密密地漲了滿頭，然后匯成了一行順著額頭流下，以解心中的干渴。略一頓住，擦一把汗，繼續(xù)。

是誰的手把那長長的黃豆桿攏住，隨著鐮刀的“咔咔”聲，一步步緩緩地前進(jìn)，將那沉重而堅定的腳步牢牢地打進(jìn)了每一寸的土地。腰彎得太低，猛然起身時，才覺酸痛。是誰將時光偷走，把那匿于云層之外的太陽撥了開來，太陽悄悄地爬上了頭頂，半懸在額頭上的汗水閃著光，晃亂了眼。農(nóng)忙時，每一分每一秒的時間都成了最不能浪費的享受。

猶記第一次與父母下地，套好新新的麻手套，握住新新的長鐮刀。才上高中，國慶的七天長假美其名曰為“享受生活”，到地里去割黃豆。天尚早，還是白蒼蒼的一片，露水還沒有褪去，空氣特別清爽——那時，自己無暇顧及太多，帶著一股新鮮勁兒，從東頭起，一口氣割了大半趟。當(dāng)自己很有成就感地直起腰，回頭一望，才發(fā)現(xiàn)自己割過的那一趟參差不齊，豆茬長一截短一截；再看看母親割過的那趟，豆茬兒齊齊整整，如剛出土的新芽兒，浮起的驕傲感也隨之沉下?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，六歲起便能倒背如流的古詩句，長到十六歲才開始懂得其中的意味，但是我的這一點勞累，都算不上其中的一點苦頭，又有什么資格去抱怨學(xué)習(xí)太累？我頓時忘記了身上的酸痛，隨意地擦了擦額頭上的汗，繼續(xù)。

十月，收獲的季節(jié)。風(fēng)催熟了田野上那片金光閃閃的黃豆地，每一寸每一尺的收割都需用汗水澆鑄。進(jìn)入高一以來的第一次成績成了父母最大的安慰。太陽在悄悄地爬上了山頂后，又悄悄地爬回到山下，還沒有收回的余光，灑在了那一方收割過的土地上。把割下的豆桿裝上車，然后，回家。風(fēng)開始起了，掠過高高的樹梢，帶來了一陣陣的涼意。

“真舒服！”我輕輕地說道，和母親相視一笑。

“餓了吧？”母親關(guān)切地問了句，為我擦擦額頭上的汗。

心里突然一暖，眼眶有點潮濕，我眨眨眼睛，露出一個大大笑容：“是餓了?！?/p>

突然想起了幾個月前在庭院內(nèi)專心地啃著一大堆復(fù)習(xí)材料，時光就在頭頂上那片蒼邃的天空，一點點地消散。清涼的風(fēng)一拂而過，耳畔傳來母親輕輕地一問：“冷不冷？”那時正被一個難題困倒，聽到母親的話不由覺得好笑，馬上到了夏天了，哪里會冷呢？我便隨意地答道：“不冷。”母親放輕了腳步，一言不發(fā)地離開?，F(xiàn)在才知道，母親聽到那一句“不冷”，心里是多么的難過，可又怕她的孩子因此擾亂了心緒，只得慢慢地、輕輕地離開。那時的自己一心撲在了即將到來的中考之上，哪有時間去想那么多，也因此忽略了母親的失落。

突然想到三個月前，我把畢業(yè)證書交到母親手中時，母親的手輕輕地晃了晃，攤開了證書，她的眼神變得有些渺遠(yuǎn)。然后，我聽到她說：“真好?！蔽逸p輕地接過了畢業(yè)證書，一言不發(fā)地回到了自己的房間，才覺那個地方，很痛。淚差點涌出。

十月，收獲的季節(jié)，在那片收獲的天空下，映出了母親勞碌的身影。她用已不再光嫩的手把那一攏黃豆桿攏住，把汗水灑進(jìn)土里，彎著日益瘦削的腰一步步緩慢但仍堅定地前進(jìn)。她的身影越來越小，慢慢地隱入了遠(yuǎn)方。

十月，收獲的季節(jié)，在進(jìn)入高中以來第一次考試成績的背后，是母親揮舞著鐮刀，隨著“咔”的一聲輕響，額頭上的汗水在陽光的照射下?lián)u搖欲墜，晃迷了眼。

現(xiàn)在，我站在人生的路口，總有那么一天會應(yīng)戰(zhàn)高考。三年時間，不長也不短，咬一咬牙，爭一口氣，一下便到了?，F(xiàn)在，我埋頭于書海之間，爭那每一分每一秒，全力拼搏，堅定且不失穩(wěn)重地為了三年后的高考，打起全副精力，一步步地向前走著。因為我知道，在我的身后，在高考之外，總有他們?yōu)槲倚燎趧谧鞫鴱牟环潘?，為我默默付出而無怨無悔。

是誰說的，上善若水，宜任其方圓。我在高一伊始堅韌自己，在高考之外重拾遲到了十六年的感恩。我在十六歲的花季執(zhí)著于心，于別有天地處，細(xì)繪一抹愛的云煙。

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2022年新高考ii卷 適用地區(qū)：海南、遼寧、重慶

《選擇心之所向，創(chuàng)造時代輝煌》

南仁東選擇一生為“中國天眼”奮斗，攻堅克難、矢志不渝，創(chuàng)造了天文史上的奇跡;王海選擇“在朝陽下俯沖，迎著西風(fēng)開火”，巡天衛(wèi)國、成守疆土，鐫刻在飛機(jī)上的星星是戰(zhàn)士們的巡航坐標(biāo);袁隆平選擇“畢生夢想消除饑餓”，一事終一生，專注田壟，培育巨型稻，實現(xiàn)“禾下乘涼夢”……仰望星空璀璨，那些選擇為星空增光的人，他們與時代一起奮勇同行。星火乍現(xiàn)，屬于他們的時代之光在閃耀著。

1925年的橘子洲，有風(fēng)華正茂的同學(xué)少年，他們選擇投身革命的洪流。這一次選擇開辟了“星火燎原”的革命局面，在不遠(yuǎn)的未來，這股嶄新的革命力量登上了歷史舞臺。正如電視劇《覺醒年代》里^v^、^v^“變坐面議，為起而行”“不破不立”的錚錚誓言，這群人選擇揮酒青春，為國家創(chuàng)造光明的未來。選擇“豈曰無碑，山河為碑”，有“清澈的愛，只為中國”的延續(xù);選擇“試看將來的環(huán)球，必是赤旗的世界”，有“地球上最大的政治奇跡”繼續(xù)舉起^v^的旗幟。

心之所向，是祖國的方向;時代的光，是承繼的光芒。揮斥方遒，指點江山，百載澎湃的創(chuàng)造激情，讓“蛟龍”入水，“嫦娥”奔月，“神舟”上天， “天宮”接軌……浩瀚字宙中，為國奉獻(xiàn)的選擇，創(chuàng)造了與月球同框的浪漫奇跡;“我為祖國拍張照”，潘光旦、費孝通等民族學(xué)大家用文字記錄下了時代的光影;梁思成、林徽因四處奔走，只為不讓“千城一面”終結(jié)中國的建筑文化之美;扶貧攻堅隊披星戴月，日復(fù)一日的扶貧堅守，讓全面脫貧成了現(xiàn)實……是無數(shù)拼搏奮勇的選擇，創(chuàng)造了感人至深的“中國故事”。

新時代的我們面朝遼闊的未來，當(dāng)選擇滿懷激情逐光面行，在歷史的星空刻下自己的名字。中國精神的鍛造契合了歷史機(jī)遇，“一起向未來”是我們誠摯的祝愿。選擇學(xué)前人“中流擊水”，便可創(chuàng)造“浪遏飛舟”的奇跡;選擇向晨光嘉微處進(jìn)發(fā)，我們就能開創(chuàng)滿目霞光的未來;選擇向遠(yuǎn)方篤行不息，我們就能開辟周道如砥的大道。

是的，這個偉大的時代從不缺乏奇跡，但這奇跡需要義無反顧的選擇，需要努力拼搏創(chuàng)造。選擇心之所向，讓你身上閃耀時代的光吧。篤定自己的選擇，追著未來出發(fā)，你終將澆灌出艷麗的花朵。

名師點評：

(1)處處點題，邏輯嚴(yán)密。本文以“選擇”和“創(chuàng)造”作為寫作的主線，無論是舉例還是論證，都緊扣“選擇”和“創(chuàng)造”之間的內(nèi)在聯(lián)系，邏輯非常嚴(yán)密，而且關(guān)鍵詞之間的內(nèi)涵詮釋到位，在文本中多處點題，凸顯了主題。

(2)呼告式寫作，感情充沛。在宏大主題的敘述中，本文的語言非常有感染力，多用呼吁和感召的語言，號召人們在新時代選擇奮斗，選擇堅持，創(chuàng)造屬于自己的未來，凸顯文章主題。同時文章多用排比句式，既突出了材料中的內(nèi)容，又針對事件寫出了自己的真實感受，讓人們感受到充沛的感情。

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我站在人生的渡口，此岸的邊緣。滿眼是彼岸山水的靜謐，浸漬在風(fēng)吹草低的呼吸;絲絲縷縷的夢幻，凄凄訴訴的百花留香;泠泠泉清，嚶嚶鳥鳴，芙蓉尚盈盈……

我要去彼岸。

有時，現(xiàn)實如同一場迷霧，比夢更長，比風(fēng)更短，執(zhí)著的心情，為所求、為所得，掩蓋了漫漫上浮起的黑暗?？傆腥?，架起一只牛角的船，以牛角尖的方向，駛?cè)雺趑|深處的迷幻。

我還是要去彼岸。

為了那白鷺橫江水光接天的彼岸，縱一葦之所如，凌萬頃之茫然，我可以不怕一切的險阻與艱難。此岸此時已變得丑陋，在彼岸的反襯下顯得如此迷亂不堪，我片刻難安，世界已被彼岸填滿，足以扣住我脈搏的彼岸……

我一定要去彼岸。

有時，世界像一口鍋，人生與得失煮沸在其中?？床磺宸较虻娜藗兊溥M(jìn)形形色色的誘惑的罅隙。人生像一壺?zé)_的水，沸騰著翻滾著燃燒著不停消耗著自己，在沸點的極限上耗盡成壺口百態(tài)的煙，使我們老來莫名的感慨萬千。何為得，而何又為失呢?

我終于登上了彼岸。

如果說到達(dá)的所得能讓我短暫欣喜，那么欲望冷卻后的冰涼如在心底挖空一個長眠的洞。這空空如也的殘缺是所得還是所失?我回首曾經(jīng)的那個此岸，為何是翠竹搖風(fēng)暄千林翠鳥的晨曲?又為何竟傳來紅梅映日吐萬樹紅霞的晚鐘?風(fēng)雨交融，我又站在了人生的渡口，彼岸的邊緣。當(dāng)彼岸成為了此岸，此岸又成為了另一個彼岸時，悵然若失是怎樣一個詞?

我躺在此岸與彼岸的邊緣，當(dāng)我明白，這便是得與失的邊緣。

有時，得與失似乎竟在一念之間，而它們卻又是相互依存而在，這便如河的兩岸，人生忙忙碌碌，始終都是在此岸眺望彼岸。這世上沒有一味的得也沒有一味的失，琉璃鏡兩邊的世界如何能擇選?岸之得失，且正是人生之得失，人應(yīng)為該得而得為該失而失，莫在這無窮無盡的困擾上心機(jī)算盡勞煩一生。韶光飛逝，才是人生最大的失!

此岸是真實，彼岸是風(fēng)景。我頹然一笑恍若隔世。且讓子夜的音調(diào)洗凈潮聲，讓薄霧欲墜的回響將飛走的月色反轉(zhuǎn)，流進(jìn)我夢的血管。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。

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在不少人眼中，我是一名下圍棋的“高手”。可是就在上周末的時候，我和一名真正的高手下了一盤棋，他就是我的老師。

這是一局讓十三子棋，我執(zhí)黑棋，賽前事先在棋盤上的九個黑點和每個角上的“三三”——第三行，第三列上擺上十三個棋子。因此，對我而言，棋盤上的四個角可以說是固若金湯了。

棋局開始了，老師對我的角部發(fā)起了進(jìn)攻，我卻無視了自己角上“三三”位置上的棋子，繼續(xù)走守角的“定式”，走了幾步，老師占領(lǐng)到了角附近的一小塊邊部。很快，老師又開始向另一個角發(fā)起了進(jìn)攻，我仍然執(zhí)迷不悟，覺得這個“有危險”的角需要再加防守，于是又走了一遍和剛才一樣的“定式”。此時我心想：“這可真有意思，兩邊是對稱的。”只見老師思考了片刻，開始對我的邊上的黑點上的一顆孤子發(fā)起了進(jìn)攻，我恍然大悟，頓時嚴(yán)肅起來：“原來老師這么做不是為了奪取角地，而是在聲東擊西，夾擊我邊上的棋子?！蔽液蠡谀?，只得倉皇逃出一條路，好不容易才突破了包圍圈。

老師絲毫不給我留下喘息的機(jī)會，打完上面又開始打左下角。吸取了上一場戰(zhàn)斗的經(jīng)驗，我在攻擊老師的棋子的同時，又加強(qiáng)了自己左邊黑點上的棋子，可是“人外有人，天外有天”，老師的子效更高，借助上面的一些棋子，同時對我的左下角和左邊發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。我對老師的敬佩之心也油然而起，我心想：“‘金角銀邊草肚皮’，還是守角更重要?！庇谑蔷蜑榱艘粋€角把整個左邊讓給了老師。老師嚴(yán)厲的幾步把我左邊的棋吃光了，這盤棋的局面也從我大大領(lǐng)先變成了勢均力敵。

接著老師又將戰(zhàn)場轉(zhuǎn)移到了上面。我的棋子雖然“布滿天下”，但是老師左邊的棋子和上面的棋子通過一系列的配合，又殺死了我上面的棋子，這局棋也就到此結(jié)束了。

棋局結(jié)束了，以我的失敗告終，但在棋局中我卻看到人生要顧全大局，把自己的棋子配合起來，遙相呼應(yīng);不能丟了西瓜揀芝麻;也不能對于所謂“好”的“定式”和諺語生搬硬套;做事時也要像下棋一樣，把自己的能力發(fā)揮好，配合好，才能達(dá)到更高的效率。

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高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！敝祆湔f：“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！币肱实堑酶吒h(yuǎn)，就得刻苦讀書。在憂傷時，捧一本好書，它會給你排解煩惱，你的煩惱就會拋于腦后；在歡樂時，捧一本書，他會給你助興，你會變得更加開朗。

讀美文，是最舒服的。你不需要帶有任何壓力、目的、緊張，散淡而隨意，大有一種閑庭信步、閑看云卷云舒、花開花落的從容與悠閑。你可以隨便從任何一個地方開始讀起，并不著急從頭到尾系統(tǒng)地閱讀。你是在和每一個字跳舞，你很容易就為它而著迷，沉進(jìn)它營造的多彩世界，品味良久。然后，你把整篇文章捏碎，細(xì)細(xì)品味每個碎片的精彩與心動，又重新把它們整合，體會渾融之美。細(xì)節(jié)與全文互相輝映，互相滲透，帶你進(jìn)入夢幻的文字世界。如李清照那句“沉醉不知歸路”，你在書中沉醉，早已忘記了煩惱，更忘記了時間的存在。那種時刻，倍感精神絢麗之美。就像一杯芳香的茶，茶香溢滿整間屋子，令人回味無窮。

書中自有黃金屋。知識就是財富，只有閱讀大量的書，掌握了許多知識，才能感到擁有知識便可擁有一切，知識是萬能的，而沒有知識是萬萬不能的，他與金錢唯一的一點不同就是金錢解決不了的問題，知識是都可以解決的，雖然他不能像鈔票一樣能直接借用，但是他可以換來金錢，換來地位，用知識換來的，才是最真實的。

現(xiàn)在的我，書籍已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分。從書中，我體會到了塞林格不落窠臼、憤世忌俗的堅硬性格；從書中，我感受到了余秋雨悲傷惆悵、語調(diào)輕緩的思緒、從書中，我讀出了張愛玲筆觸細(xì)膩、心思縝密的文字特點。每個不同時代的作家，都能夠呈現(xiàn)給我不同時代的風(fēng)景線，他們優(yōu)美而純凈的文字，捕捉痕跡地將一個又一個故事娓娓道來。如今，當(dāng)我沉醉在書籍中的時候，已不再是僅僅對表面的文字的熱愛。我更享受的是靈魂與思想碰撞時擦出璀璨的火花。

書，讓我們走得更遠(yuǎn)，看到更寬廣的去處，超出現(xiàn)實的樊籬與束縛，讓我們有一種飛翔的感覺，有一種暢快的自由與輕松。解放了平日里被約束的心靈，你可以完完全全地做回自己，不必再被什么所累。這是個夢幻的世界，輕盈且安寧，雖然虛幻，卻能帶給我們無窮無盡的精神享受。

在書的世界里沉醉，是一件讓人充滿期待、并為之向往的美事。

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