不同類型的作文要采用不同的寫作方式和結(jié)構。在寫作過程中，注意語法和標點的正確使用非常重要，下面列舉一些常見的錯誤和注意事項。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，我們可以從中學習和思考，提升自己的寫作水平。
學風建設行動新聞稿篇一
20xx年3月20日，xx學院xx會計xx班在xxx舉行了“立學為先，讀書為本”的學風建設的主題班會。
學風是學生思想道德品質(zhì)、學習精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學生成長的基礎和前提。學風建設是我校校風建設的重要內(nèi)容。作為xx級的學生，經(jīng)過一年的寬松式校園生活，更應該理解班級優(yōu)良學風的重要性。為了進一步加強學風建設，不斷激發(fā)學生學習的積極性和主動性，培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才，xx會計xx班結(jié)合實際，針對同學們在學習過程中可能會出現(xiàn)的學習懈怠等情況，為了給同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，使同學們達到樂學、勤學、會學，早日形成班級長期有效的學習氛圍，于20xx年3月20日19：30在xxx舉行了“立學為先，讀書為本”的學風建設的主題班會，出席班會的有xx會計xx班的全體成員。
本次班會的目的在于讓大家有建立良好的主人翁意識，將大方面的號召具體到切身行動中去，充分調(diào)動大家的積極性。因此，將班級今后一段的工作活動計劃和大家進行了深入的交流，讓大家對優(yōu)良學風建設大體工作思路比較清晰的認識。首先，在班級說一些不良學風的行為，針對討論主題，讓宿舍長發(fā)言。其次，針對如何改善自身的學習方法及提高學習能力主題自由發(fā)言討論，可以發(fā)表自己的觀點。第三，全體同學針對不良學風討論的結(jié)果，集體進行總結(jié)并由班長收集大家的意見，以備日后使用。
此次主題班會的開展，使同學們的學習熱情與思想覺悟有了進一步的提高，同時也更加確立了自己的人生目標，明確了自身未來的發(fā)展方向，起到了加強班級學風建設和創(chuàng)建和諧校園的良好效果。
學風建設行動新聞稿篇二
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，新學年的第二學期伴隨著春天的腳步悄然而至。在這新學期的伊始，我院于3月5日的下午召開了新媒體學院20xx學年的學風建設動員大會暨學生科研競賽大會。意在在新的學期中樹立良好的學習風氣，激發(fā)學生的進取意識，為新媒體學院再添光彩。常務副院長潘瑞芳、黨總支副書記兼副院長顧晶晶、副院長周忠成、副院長俞承杭以及全體班主任、輔導員出席大會，全體學生參加。大會由學工辦主任張針銘主持。大會伊始，潘瑞芳院長率先發(fā)言，她談到：在過去的一個學期中，我院取得了驕人的成績，去年在各項體育比賽中健兒們摘金奪銀，學科競賽榮獲多項獎項，成功承辦了中國大學生計算機設計大賽（杭州賽區(qū)），這是我院的榮耀，也是我院全體師生共同努力的結(jié)果！
大會過程中，潘院長還向我們介紹了20xx年各類學科競賽的相關情況以及往屆學生在學科競賽中所獲得的優(yōu)異成績，激起在場學子的熱情，一股競先爭優(yōu)的熱潮在心中涌起，12屆的新生們更是躍躍欲試地做著規(guī)劃，準備迎接更加激情和精彩大學生活，場內(nèi)氣氛漸漸升溫。
學風建設行動新聞稿篇三
學風是學校的靈魂，是學校核心生產(chǎn)力之一。我校長期以來重視學風建設。本學期，我校的學風建設更務實更重細節(jié)更有實效。
1、高一年級的學風建設以入學教育契機，奠定高中良好生活的基礎。
七天的軍訓提高了同學們紀律觀念，養(yǎng)成了良好的內(nèi)務和衛(wèi)生習慣每天的晨會激發(fā)學習動力。清潔衛(wèi)生工作、宿舍衛(wèi)生和內(nèi)務，水平有明顯提高自主管理步入正軌。班級學習小組建設有序推進，晚自習紀律良好。
2、高二年級積極利用合作小組這一平臺，推進學風建設。組織學習原高三年級莊銘迪同學的經(jīng)驗介紹，結(jié)合班級情況組建合作小組。班主任切實做好指導工作。年管會成員切實履行管理職責，尤其是空檔時間，加強巡課，及時反饋。各班主任抓住開學之初，勤于思考，勤于管理，利用晨會、晚會做好總結(jié)反思工作，理順班級工作，使班級走上良性發(fā)展的軌道。
3、高三年級的學風建設月重在狠抓基礎德育，強化常規(guī)管理，營造高三氛圍。各班通過主題班會進行輿論宣傳，年管會按照分工對年級進行讀書、上課、自習、衛(wèi)生、出操、課間、儀容儀表、宿舍等八個方面的檢查，將檢查情況及時反饋，各班按照要求整改，通過一個月的不懈努力，高三學生的精神面貌有了較大的提升，已經(jīng)基本進入高三狀態(tài)。
總的來說，全校學風建設成績斐然?，F(xiàn)表彰學風建設月中的先進班級和先進個人。
高一學風建設月先進班級：高一7班、高一9班、高一11班。
祝賀受表彰的班級和個人，感謝各位老師各位同學在學風建設中的努力。希望我們保持好狀態(tài)，堅守好習慣，更加努力，不斷超越自我，完善自我。
學風建設行動新聞稿篇四
為進一步加強班級學風建設，2015年11月13日，管理（經(jīng)濟）學院13級電商2班全體同學在d-310教室開展了關于“學風建設”的主題班會，參加本次班會的為13級電子商務2班全體同學。
班會上，首先由班長安鎮(zhèn)發(fā)言，他詳細介紹了本班的學風建設、學習成績以及同學之間的互助情況，他表示，本班學風建設情況良好，但在自主學習方面仍需加強，并且鼓勵同學們應該更加努力的學習，爭取更好的成績。接著，幾位成績優(yōu)異的同學向大家分享自己的學習方法以及經(jīng)驗，讓在座的同學們受益匪淺。最后，團支書對班會進行了總結(jié)，團支書指出，良好的學風是一種潛移默化的巨大而無形的精神，時時刻刻都在對學生產(chǎn)生著強烈的熏陶和感染，激勵學生奮發(fā)努力。團支書郭雅倩的話引起了同學們的熱烈討論，在討論中同學們更加明確的了解了學風建設的目的，使同學們的學習熱情與思想覺悟有了進一步的提高。
這次的班會的舉行使同學們對優(yōu)良學風建設大體工作思路有較清晰的認識，同時讓同學們更加確立自己的人生規(guī)劃，明確自身未來發(fā)展方向，起到加強班級學風建設和創(chuàng)建和諧校園的良好效果。
學風建設行動新聞稿篇五
為了進一步加強學風建設，幫助同學們掌握良好的學習方法，更好地學習專業(yè)知識，提高自身的競爭實力，質(zhì)管1401班在5月12日18:30在管理科學樓108教室舉行了“學風建設”主題班會。輔導員姜艷老師也出席了本次班會。
首先，姜艷老師講話，她強調(diào)了學風建設的紀律，結(jié)合自身經(jīng)歷強調(diào)了學習的重要性以及靈活性，并要求大家配合班委同學開展主題活動。緊接著，班長許曉宇為同學們介紹接下來的班級學風建設活動，例如：沖刺六級、課外趣味讀書等。然后，周蕾、曹思文兩位“學霸”給同學們分享他們的學習方法與技巧。最后，同學們分組提出學習和生活上的問題并由其他組同學搶答，以計分的形式進行了一個比賽，班長許曉宇和魏夢潔為優(yōu)勝的三組同學頒發(fā)獎品。
此次“學風建設”主題班會的開展，使同學們的學習熱情與思想覺悟有了進一步的提高，起到了加強班級學風建設和創(chuàng)建和諧校園的良好效果。
學風建設行動新聞稿篇六
為了幫助我院上學期期末考試未能順利通過的`同學，在新學期的補考考試中順利通過，我院學習部開展了“補考幫扶小組”活動，于2021年3月18日前征集了院內(nèi)相關補考科目成績優(yōu)異的同學作為輔導補考同學的志愿者，并于3月21日-3月25日的每晚7:30在新湖校區(qū)知行樓118課室舉行，幫助這些同學對考試的知識點查漏補缺，傳授在學習和考試過程中的答題技巧。
開展活動前，我院學習部與社會實踐部積極開展招募志愿者的工作，并提前向?qū)W校部門借到寬敞舒適的課室。
活動開展時，我部門工作人員每天晚上都會到現(xiàn)場組織志愿者進行簽到和簽退。由于補考人員每人補考的科目以及每人情況不同，我們采取一對一或一對多的輔導方式進行精準輔導。在安靜的教室里，參加補考的同學認真學習對應的復習資料，努力查漏補缺，志愿者們也在認真積極的為補考同學解答疑問。
最后，感謝志愿者們和補考的同學積極參加此次補考幫扶活動。感謝各位志愿者能夠受邀參加此次活動，這個活動不僅幫助了需要補考的同學們，而且還促進了同學們互相交流、主動學習的積極性，推動了我院優(yōu)良學風的建設?；顒咏咏猜?，建筑工程學院學生會學習部預祝所有補考的同學都可以順利通過補考！
學風建設行動新聞稿篇七
為進一步提升同學們的寫作文案能力，解決各部門新聞稿信息留檔問題，我院團總支學生會于12月8日晚8點半在閻教樓1434開展新聞稿信息留檔培訓，團總支第一副書記陳緒及各部門負責人參加，團總支學生會宣傳部部長劉笑雨主持。
會上，劉笑雨為大家講解了文案寫作時需要注意的問題，包括：文案格式、照片比例、格式等；告知大家要注重新聞稿的質(zhì)量，講述了如何將新聞稿更好留檔等內(nèi)容。團總支第一副書記陳緒強調(diào)文案時效性、準確性，從自身經(jīng)驗給大家提出一些建議。
本次培訓解決了近期各部門活動文案及圖片留檔等問題，加強了各部門工作的效率。預祝各部門后期工作中能共同努力共同進步！
學風建設行動新聞稿篇八
為了營造良好的學習環(huán)境，提高學生們學習興趣，現(xiàn)代服務學院于20xx年11月25日特此舉辦“學風建設”活動。
本次活動同學們投入了極大的熱情，利用晚自習時間把教室各個角落打掃干凈，在各班學委的帶領下，同學們熱情高漲，干勁十足，班級教室在同學們的打掃下變的格外的`明亮。通過這次活動同學們端正了自己的學習態(tài)度，明確自己的學習目標，做到從我做起，從而促進了我院的優(yōu)良學風建設，為同學們打下了良好的學習氛圍。
學風建設行動新聞稿篇九
為提高學校人才培養(yǎng)質(zhì)量，營造優(yōu)良學風校風，11月xx日下午，貴州大學科技學院首屆大學生求是學風建設月系列活動啟動儀式在學院綜合樓召開。
啟動儀式上，貴州大學科技學院工學部羅婷老師發(fā)言。她表示,過去一學年工學部在學院領導及各部門的大力支持與幫助下，取得了長足的進步與發(fā)展。工學部將以“學風建設月”為契機，弘揚新時代學風建設優(yōu)良傳統(tǒng)，推出新形勢下學風建設的`總體思路和具體舉措，以傳統(tǒng)育學風、以機制正學風、以典型帶學風、以校風促學風，形成全員全過程全方位學風建設格局，促進學風有效提升。
隨后，貴州大學科技學院黨委宣傳部部長、團委書記張耀贈老師宣讀首屆大學生求是學風建設月系列活動文件并宣布活動正式開始?，F(xiàn)場舉行了學風建設月系列活動之“學習先鋒”事跡交流座談會暨全國計算機設計大賽頒獎典禮。主持人對獲獎同學方偉業(yè)、馮翼銀在中國計算機設計大賽中獲獎的具體情況進行訪談。兩位獲獎同學講述自己在軟件應用與開發(fā)中的學習經(jīng)歷，并對現(xiàn)場觀眾提出的問題進行解答。
此次學風建設月系列活動旨在解決貴州大學科技學院當前存在的“學生學習興趣不濃、動力不足、管理不嚴、效果不佳”等問題，進一步構建全校師生共同參與、職能部門密切配合、管理機制建立健全的學風建設長效機制，形成全員全過程全方位學風建設格局，有效提高貴州大學科技學院師生的思想政治水平，為構建特色學風平臺打下堅實基礎。
學風建設行動新聞稿篇十
4月7日下午，管理工程系學風建設系列活動啟動儀式在學術報告廳舉行。系黨總支副書記張開炳和全體輔導員出席。張書記首先講話，他介紹了近年來我系學風情況，強調(diào)了學校更名后加強學風建設的必要性，建議同學們多讀書，讀好書，積極參加有意義的校園活動，鼓勵大家考研考證和多參加學術競賽活動。學生代表宣讀了《從我做起，醇化學風》——加強學風建設倡議書。
接著全場同學有秩序地走上臺前在主題橫幅上簽上了自己的名字，表明了決心。此次活動響應了學校關于加強學風建設的號召，同時也是我系接下來的一系列學風建設活動的開端。
學風建設行動新聞稿篇十一
為踐行“勤勉求是”學風，深化“好學力行”校風，進一步加強我院學風建設，11月29日，我院在經(jīng)管樓圓形報告廳舉辦了“學風建設伴我行”主題演講比賽。本次比賽由財經(jīng)學院學生會學習部主辦，邀請劉琪、王夢皎等四人擔任評委，17、18、19級數(shù)十位同學參加。
比賽開始，主持人崔碩碩做開場白。她指明了此次比賽的目的是強調(diào)學風建設的必要性，接下來，比賽拉開了序幕。豆姝雅同學通過講述自己初入大學的經(jīng)歷和感受，詮釋了自己對于學風“勤勉求是”的理解，提出了“踐行學風，應將勤勉、尚德、懷遠三者統(tǒng)一”的理念。張清莉同學結(jié)合古今文獻對學風做出深刻理解，并號召當代大學生應自強不息，奮發(fā)向上。徐令同學分別從“勤、勉、求、是”四個字入手，解釋其內(nèi)涵，最后提出“學風建設，從我做起”的觀點。整場比賽，選手演講內(nèi)容充實，邏輯嚴密，富有號召力，給在場的觀眾留下了深刻的印象。比賽步入尾聲，四位評委就思想內(nèi)容、語言表達、形象風度、綜合印象四個方面對各位參賽選手進行點評和打分。隨后，主持人進行總結(jié)點評，并宣布本次比賽的獲獎情況：本次比賽共評出優(yōu)秀獎五名、三等獎三名、二等獎兩名、一等獎一名。最后由評委老師頒獎，大家合影留念，比賽順利結(jié)束。
本次比賽提高了同學們對于學風的認知，提高了大學生的專業(yè)素養(yǎng)，有助于優(yōu)良學風的形成。
學風建設行動新聞稿篇十二
為保持和發(fā)揚環(huán)測學院的優(yōu)良學風，為青年大學生營造更好的學習環(huán)境和氛圍，環(huán)測學院于12月1日-12月10日開展了“學院普查班級互查學生自查”的學風督查活動。
學院層面，成立了以黨委副書記（臨時負責）胡冰、黨委副書記、院長張海洋為組長，黨委副書記、紀委書記李建新、教學副院長徐國偉、科研副院長李琦為副組長，科級干部、教研室主任、輔導員、班主任為組員的學風建設工作領導小組；班級層面，各班級成立了包括班長、團支書、學習委員、教學信息員等在內(nèi)不低于5名的`學風督查小組；學生層面，寢室長帶頭做好寢室同學互相監(jiān)督檢查工作。
在督查過程中，各班級上課出勤率很好，能夠以積極飽滿的狀態(tài)投入到課堂上，班級同學都能遵守課堂紀律，課堂教學秩序井然，聽課狀態(tài)很好，每個班級都能攜帶班級日志。在聽課過程中，任課教師備課充分，講課精神飽滿。
通過學風督查，環(huán)測學院的學風建設向更深層次發(fā)展，進一步營造了“篤學篤行篤信”的學風氛圍，對學生主動形成良好的學習習慣打下基礎。
學風建設行動新聞稿篇十三
為貫徹落實《關于開展20xx年度教風學風建設月活動的通知》等有關文件精神，深入推進教育教學改革，加強教風學風建設，文旅院成立了教風學風建設活動領導小組。4月21日中午，文旅院召開了“教風學風建設月”活動動員和布署大會。在會上，領導小組組長沙潤教授傳達了學校的通知精神，強調(diào)了教風學風建設的重要意義并解讀了教風學風建設月活動的原則要求。
王芳副院長將學校期中檢查的要求與“教風學風建設月”活動的通知精神相結(jié)合，在院務會討論的基礎上制定了學院活動的實施方案。方案主要內(nèi)容包括：
1、4月26日：結(jié)合學風教風建設月活動精神，召開期中教學檢查部署會，在全院師生中展開動員，明確檢查要求和目標。
2、4月26日―5月8日：各系主任負責、教務秘書協(xié)助，對本學期教學任務執(zhí)行情況進行檢查，內(nèi)容主要包括：各門課程的教學大綱、教學進程表等教學文件資料是否齊備。
2、4月26日―5月8日：教務秘書匯總本學期截至目前的調(diào)停課情況，各系主任了解并分析調(diào)停課的原因，關注是否及時補課等。
3、4月26日―5月9日：院長、教學副院長、各系主任及院教學督導有計劃地安排聽課，對本學期本系任課教師的授課情況進行檢查，每個系至少聽課2門（填寫聽課記錄表）。同時了解教師教案、講稿的準備情況及教學任務的.執(zhí)行情況，了解學生的到課率及課堂紀律。學習“師德建設”相關材料，了解教師教書育人及管理課堂的情況。
4、4月27日―5月9日：各系主任負責檢查落實本學期的實踐教學（尤其是各班兩周集中實踐）課程的安排。實踐中心主任章柏平負責，對實踐教學文件進行檢查和建設，對實驗室開放情況、實驗室利用率及相關實驗課程資料進行檢查。
5、5月3日-5月8日：由教學副院長和教學秘書安排，對上學期期末的試卷進行檢查，重點檢查試卷命題和批改是否規(guī)范，課程考試平時成績評定標準和記錄，學生上課的考勤記錄，教師課程考試小結(jié)以及試卷歸檔等情況。
6、5月3日-5月8日：教學副院長負責檢查各系上半學期教研活動的開展情況。各系于5月9日前提交完整的工作計劃及教研室活動記錄。
7、4月21日：參與東山學生期中教學檢查座談會；4月29日-5月8日：各系有針對性、有重點地召開本校學生和教師座談會，虛心聽取師生意見，不斷改進教學工作，著力提高管理水平。通過座談會了解開學至今教學的整體情況，對發(fā)現(xiàn)的問題要查明原因，及時組織整改。
8．5月3日-5月8日，全院展開畢業(yè)設計(論文)中期檢查。檢查主要內(nèi)容包括：學生完成課題的進展情況與取得的階段性成果，包括體現(xiàn)工作進展的支撐材料，如圖、程序、仿真數(shù)據(jù)、實驗模型、樣品、調(diào)研報告、論文初稿等；學生工作態(tài)度、參與研究的積極性、時間投入、接受指導等情況；教師的過程指導情況，如時間投入、指導質(zhì)量和存在問題等；有無擅自改變課題內(nèi)容和擅自更換指導教師現(xiàn)象；是否存在課題工作量太大、不足或課題進展嚴重滯后等問題；課題完成中存在的困難、問題和解決方法等。
月28日-5月8日，對去年申報立項的大學生實踐創(chuàng)新訓練項目開展情況進行檢查，關注教師教改項目的進展。
方案列出的各項任務在正常推進的同時，學院還將“人才培養(yǎng)方案”的調(diào)整和修訂作為“十三五”規(guī)劃的重要內(nèi)容，應對專業(yè)人才市場的需求變化趨勢，調(diào)整人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方案。
為了提升學生專業(yè)素質(zhì)、密切師生聯(lián)系，學生參與各類比賽也比往年更多，有關專業(yè)老師與輔導員聯(lián)手對學生進行賽前訓練，如“巽震杯”第八屆全國旅游院校導游大賽、“茗星茶藝師”第三屆全國評選大賽（南京賽區(qū)）。積極推進第二課堂建設，組織人員參加三江學院第十八屆舞蹈創(chuàng)意大賽、紅五月合唱比賽、職業(yè)生涯規(guī)劃初賽、等，和公寓黨總支合作開展黨史教育，院內(nèi)組織開展品茗會、紅酒鑒賞會、學風建設宣傳作品展、韓國美食制作等和專業(yè)密切相關的職業(yè)技能比賽，提升學生學以致用的能力。
建設良好的教風和學風不是一勞永逸的，需要分階段推進，持之以恒地抓下去。在學校有關部門指導下，全院師生齊心協(xié)力，教風學風建設月活動勢必對我院的教育教學質(zhì)量提高和轉(zhuǎn)型發(fā)展起到積極的推動作用。
學風建設行動新聞稿篇十四
為落實學?！笆濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃和20xx年工作要點，加強內(nèi)涵建設和轉(zhuǎn)型發(fā)展，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，提高我校校風、教風和學風建設水平。4月20日，我校召開了20xx年度教風學風建設月活動啟動會議。
啟動會議結(jié)束后，各二級學院紛紛響應，通過開展教風學風建設月活動，努力營造濃厚的學習、學術氛圍和積極進取的校園風氣，為學生發(fā)展、成長成才營造良好的育人環(huán)境；進一步促進教師的`師德師能建設，嚴格教學規(guī)范，教書育人；進一步引導學生明確學習目的，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和積極的學習態(tài)度，促進學生全面發(fā)展。
黨委宣傳部將各二級學院關于教學學風建設月活動的新聞稿匯編整理，以饗廣大師生。
學風建設行動新聞稿篇十五
按照我校學風建設安排部署，近期xx學院通過學習經(jīng)驗交流會、展板宣傳、讀書交流會等多種形式，深入開展學風建設活動。
5月23日，xx學院“學習經(jīng)驗交流與我的中國夢”活動在一號教學樓下展開，高年級學長學姐熱心的留下他們的學習經(jīng)驗，并推薦了一些專業(yè)書籍，大一的同學也積極的抒寫他們的夢想，對自己的大學生活進行思考。
5月27日，專業(yè)教師xx參加“讀書交流會”活動，為學生推薦優(yōu)秀法律書籍。xx老師以豐富的學習經(jīng)驗，儒雅的人格魅力，活躍了整個現(xiàn)場的氛圍，在他精彩的講授中不時有學生發(fā)問，活動現(xiàn)場氣氛熱烈。
通過系列活動，學生們借鑒他人好的學習習慣，以此互相促進，共同勉勵。文化對人的影響是潛移默化的，而良好的學風正是以這樣的影響力感染和熏陶著我們的精神世界，成為我們學習的動力。
學風建設行動新聞稿篇十六
在這個學習氛圍濃厚的學校里，我們沐浴在知識的陽光下，良好的學風猶如一個人的精神動力，學習學風建設，能夠提高學生自主學習的本事，有助于青年大學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。學風建設有益于我們創(chuàng)立和諧學校，強調(diào)“教風、學風“建設是學院固本強基、重在建設的客觀要求，是學院求生存、謀發(fā)展、創(chuàng)品牌、樹信譽的重要基礎，也是全面提高教學質(zhì)量、建設高水平學院的應有之義。擁有良好的教風、學風，是學院持續(xù)、快速、健康發(fā)展的重要支柱。好的風氣需要大力倡導、需要有效構成、需要蔚然成風，并長期堅持。經(jīng)過“教風、學風”建設活動，使我們有了明確的目標，有了強勁的動力。為推進我院“教風、學風”建設，營造優(yōu)良的教學科研環(huán)境。
有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的行動。態(tài)度決定方向，態(tài)度決定一切。做到了政治堅定、思想解放、實事求是，就等于端正了態(tài)度，抓住了先導。一要政治堅定。講政治，就是要講黨性、講原則、講大局、講服從、講紀律。二要思想解放。思想解放無止境。一個人在一個時期做到了解放思想、與時俱進，不等于永遠做到了;在一件事情上做到了，不等于在所有的事情上都做到了。用新的視角、新的思路、新的措施、新的作風推進工作。三要實事求是。僅有實事求是，才能看清問題的本質(zhì)，抓住問題的.重點。反映到?jīng)Q策上，就是要善于調(diào)查研究，不能局限于聽匯報、看材料，要走出學校，到社會上鍛煉自我，提高自我的實踐本事。
學習是提高自身素質(zhì)的前提，作為青年大學生，還應當具備自主學習的本事，同時要端正學習態(tài)度，樹立終身學習的觀念，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，進一步堅定夢想信念，增強運用理論指導實踐的本事;注重學習經(jīng)濟、歷史、科技、法律等知識，不斷拓寬知識面，全方位充實自我;進取學習文學、音樂、書法等方面的知識，陶冶情操，提高涵養(yǎng)。要始終堅持高昂的學習熱情，經(jīng)過理論聯(lián)系實踐學、帶著問題學、深入持久學業(yè)，到達學以立德、學以增智、學以致用的目的。
如果一個團體有良好的學習環(huán)境，有良好的學習氛圍，那么能夠說這個團體是一個優(yōu)秀的團體。它必將給所有的團體成員帶來意想不到的好處。當然要像一開始就有這么好的團體，我想可能性是比較小的。然而，一個團體中有幾個學風純正的成員是應當能夠找得到的。學風建設中我們就要以這些人為突破口，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個團體的學風提升幾個臺階。為什么會有“嫉妒”一詞，原因就在于有比你優(yōu)秀的人存在。每個人內(nèi)心都有一種潛在的本事，那就是不服輸?shù)木?。當身邊的人比自我強的時候，我們就會思考，既然他(她)都能夠做出如此好的成績，那我呢我們會不斷地反問自我，問多了，我們就得出了答案那就是：我也能行!于是我們開始努力，奮斗。我想在一個團體中都能有這種良好的上進心，那么這個團體遲早會成為一個優(yōu)秀的團體。
學風建設要著力在“勤”上下功夫。業(yè)精于勤而荒于嬉。對于新形勢下加強領導干部作風建設同樣具有極其重要的警示意義。學習、創(chuàng)新是一個永無止境的過程。時代在前進，社會在發(fā)展，實踐在深化，新情景新問題層出不窮，新知識新技術不斷涌現(xiàn)。惟有勤奮學習、不斷學習，使學習成為常態(tài)，才能順應時代潮流，做好各項工作。加強學風建設要在“學”上動腦筋。勤奮好學，學以致用?！扒凇笔腔A，“好”是關鍵，“學”是核心，“用”是目的。想不想學、能不能學、會不會學是檢驗領導干部學習態(tài)度、學習本事、學習成效的重要標尺。要做合格的領導者和管理者，必須大力加強學習。在實際工作中，有些學生學習熱情很高，工作干勁很足，可是在一些具體問題的處理上有時候事與愿違，甚至吃力不討好，歸根結(jié)底還是一個理論學習不夠、實踐經(jīng)驗不足、創(chuàng)新本事不強的問題。這個問題，僅有經(jīng)過密切聯(lián)系實際、增強學習本事、提高學習成效、豐富實踐經(jīng)驗，才能從根本上解決這個問題。加強學風建設要在“用”上做文章。學習的目的在于應用，學習的成果最終要經(jīng)過實踐來檢驗。作為領導干部，要弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，始終把學習的著力點放到學以致用、以用促學、學用相長上。
學風建設行動新聞稿篇十七
學風建設是一所大學的一項基本建設，也是人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保障。在大學中，學風關乎著每一位學生的健康成長以及他在畢業(yè)后的就業(yè)問題，也是提高學術水平的關鍵，更是一所大學體現(xiàn)其歷史文化的關鍵。陜西理工大學將20xx年定義為學風建設活動年，彰顯了陜西理工大學以學風建設為根本，提升學生培養(yǎng)質(zhì)量的辦學理念，深入廣大師生的心坎。
學風其實是讀書之風，學習之風，是每一位學者在學習中的行為，在生活中的精神，因此加強學風建設尤為重要。
如今，有很多大學生學習態(tài)度不端正，將大學生活肆意揮霍，抱有功利性，認為大學生活就是談一場轟轟烈烈的戀愛，貪圖一時的歡愉，這樣的大學生活才完美對他們而言不過是渾水摸魚。針對這樣的情況，我們應以教風帶動學風，以管理促進學風。對于教師，我們希望他們提升敬業(yè)精神，引導廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)，精心施教，教學有方，言傳身教、以身作則，以模范言行影響學生，促使他們存有關愛學生，熱愛教學的意識。
作為當代大學生，我們可以以班級為單位開展系列關于學風建設的活動幫助學生增強集體觀念，養(yǎng)成良好學習觀念和生活習慣，提高學習能力提高職業(yè)技能，提高創(chuàng)新能力，促使學生把主要精力投入到學習活動中去。在大學生活與學習中要明確自己的目標，對于自己的未來生活有一個明確的規(guī)劃，才能有一個努力的動力。為了自己與學校的未來做一個打不死的小強。
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