無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園學科帶頭人先進事跡 幼兒園學科帶頭人評選篇一
徐永亮：1993年安康師范?？茖W校畢業(yè)后被分配到寧陜中學任教至今，長期從事高中物理
教學
工作，系中學物理一級教師，寧陜中學物理學科帶頭人、理化生教研組組長。他理論功底深厚，具有較高的教學藝術(shù)，為人師表，深受領(lǐng)導(dǎo)的器重；他肩負重任，樂于奉獻，把青春獻給黨的教育事業(yè)；他師德高尚、默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，培育出滿園桃李。一、善教樂教，贏得師生尊敬
為了完成上級、學校交給的任務(wù)，徐老師全身心投入教科研工作。為提高學生的學習積極性，他不斷探究新課標理念和教學方法，注重“問題、討論、講解、實踐應(yīng)用”的科學探究，通過生動活潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣；通過討論、誘思探究式教學，點燃學生智慧的火花；通過課內(nèi)外練習，提高學生應(yīng)用知識的能力；通過參加課外興趣小組活動，培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力。除此之外，徐老師經(jīng)常不惜犧牲個人休假日時間輔導(dǎo)學生，收到較好的效果。
二、師德高尚，化作春風細雨
徐老師善教樂教，善于與學生溝通也是他成功的秘訣。他對學生有一顆真誠的心，深受學生歡迎。他談笑風生，和謁可親，平易近人，深受學生喜歡。他愛好體育，他經(jīng)常與學生一起打籃球，這是徐老師能與學生打成一片形成融洽的師生關(guān)系的一種手段，也是與學生暢談人生、理想，交流感情的一種途徑。人們常說徐老師青春常在、童心不老。這正是徐老師善于與學生溝通的真實寫照，也是徐老師走向成功之路的法寶。
三、
默默耕耘，育出滿園桃季功夫不負有心人。２００２年所帶班級學生超額完成高考任務(wù)，有７人考入全國重點大學；２００３年所帶學生李金霖考入浙江大學超額完成縣級下達高考任務(wù)；２００５年至２００７年連續(xù)三年帶高三畢業(yè)班，為寧陜高考做出了巨大獻；200１年開始，徐永亮老師輔導(dǎo)學生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，多人次獲省、市一等獎。２００５年被共青團安康市委授予“少兒科技創(chuàng)新優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，２００７年代表學校參加全國國家級骨干研究性學習培訓，被評為優(yōu)秀學員。
四、業(yè)績輝煌，譜寫美好人生
徐老師立足山區(qū)，一心撲在教育事業(yè)上，舍小家為大家，“捧著一顆心來，不帶半根草走”，深受上級、學校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師以及社會各界人士的尊敬。徐永亮老師“博學、務(wù)實、善教、創(chuàng)新”的精神，深受全縣廣大教師的尊崇，被譽為山區(qū)教壇的一顆明星。在成績面前，徐老師時刻保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風，時刻保持安教樂教、廉潔執(zhí)教的師德風范，他不愧為新時代青年科技創(chuàng)新的標兵楷模。我們衷心希望他健康茁壯的成長，不辜負黨和人民的殷切希望，取得更加輝煌的成績！
幼兒園學科帶頭人先進事跡 幼兒園學科帶頭人評選篇二
學科帶頭人事跡介紹——翁影玉老師
她，在這個平凡而神圣的崗位上默默奮斗了二十多個春秋。在這二十多個年頭里，她一步一個腳印，踏踏實實、勤勤懇懇的工作，不斷進步、不斷成長。帶著對事業(yè)的不倦追求，懷著對孩子們的無限摯愛，默默耕耘在教育事業(yè)這片苑地中。在平凡的工作崗位上認認真真地學，扎扎實實地教，用自己的智慧和汗水描繪幼兒教育絢麗的畫卷。
她是個富有愛心的老師，因為她深知，帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關(guān)心他，當她用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進步茁壯成長時，總有一種農(nóng)民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。課余，她喜歡積累平時的心得匯總成文。近年來如《淺議如何把握教育的尺度》獲全國二等獎，《愛心奉獻》獲全國二等獎，《良好品德從小抓起》獲江蘇省教育學會優(yōu)秀獎，《小班幼兒的禮貌教育》獲江蘇省教育學會優(yōu)秀獎，《淺談小班幼兒的禮貌教育》刊登在《特色教育探索》刊物上。
因為深知要給學生一杯水，自己就要有長流水。雖然年紀不小，但她仍不斷加強自身的業(yè)務(wù)水平，積極參與各項教育教學活動，來提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新教育理念。無論是教案設(shè)計、撰寫論文、評優(yōu)課、公開課等都得到了同行的好評，并屢次獲獎。近年來上了《雪房子》、《雪景》、《動物洗澡》等公開課。
作為一名班主任，她熱愛班級中的每一位幼兒，還與家長密切配合、互相溝通教育好孩子，反映孩子平時的學習、活動、生活情況，共同管理好孩子。多次被評為輔導(dǎo)組“十佳班主任”。
在教學工作方面，她努力創(chuàng)新，形成了自己的教育特色，在幼兒的自主性游戲方面收到了良好的教學效果。論文《游戲----幼兒生活的支點》榮獲省級評比三等獎，上的自主性游戲《和紙玩游戲》獲碧溪片一等獎，常熟市三等獎。
近幾年，幼兒園進行了《科學識字》和《幼幼互動》的課題研究。她積極參與其中，并把教學經(jīng)驗和教學成果展示出來?？茖W識字教案《放牛娃的故事》獲江蘇省教育學會教育部“科學教育----科學認讀”成果評比三等獎；論文《開發(fā)幼兒智力
挖掘幼兒潛能----識字活動初探》獲江蘇省優(yōu)秀教育論文三等獎；詩歌欣賞《我和你》獲優(yōu)秀教育論文三等獎；《負責任的值日生》獲江蘇省優(yōu)秀教育案例二等獎；《小雨滴》獲江蘇省優(yōu)秀教育論文三等獎；《好玩的米奇妙妙屋》獲“藍天杯”優(yōu)秀教學設(shè)計三等獎。正因為對教育事業(yè)的執(zhí)著、無私的奉獻、不斷的學習、經(jīng)驗的
總結(jié)
，她才獲得了許多榮譽：年度考核優(yōu)秀、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者、十佳班主任、優(yōu)秀班主任、常熟市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、江蘇省首屆幼兒繪畫大賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”、龍人杯繪畫大賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”等稱號?！芭踔活w心來，不帶半根草去”。陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，因為深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，所以，她才如此敬業(yè)，用最樸實的話說“至少要對得起孩子、對得起家長和自己拿的這些工資”。把幼教事業(yè)成為她終身不變的追求。這就是她，一位普通的幼兒教師所做的不普通的工作！教學能手事跡介紹——張春花老師
時光匆匆，她在徐小這方育人的土地上耕耘了近四年，回首近四年的英語教學工作，她付出辛勞，收獲成功。
在徐小的每一天，她自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事英語教學工作。在教學中，堅持以學生為中心，學生為主體的教學理念，努力做好“課前、課中、課后”三個環(huán)節(jié)。課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教；課中靈活安排課堂教學，堅持以學生為主體，注重細節(jié)，采用多種方式，讓學生在學中樂，樂中學，培
養(yǎng)學生的語言綜合能力；同時也不忘課后的教學強化工作。
在徐小的每一天，她勤勤懇懇，努力做好每一件事，不求最好，只求更好。從06年大學畢業(yè)擔任三年級英語教學工作，到如今擔任六年級英語教學，她都努力上好每一堂課，做學生的好老師，好朋友，工夫不負有心人，在每年的期末考試中，學生們發(fā)揮都比較出色。在教學的同時，年輕的她也注重學習與反學習，經(jīng)常查閱與學習各種資料來開闊眼界，增長見識，鑒于自己是個英語教學的新手，在教學方面經(jīng)驗淺薄，因此，也努力抓住一切機會向有經(jīng)驗的老師取經(jīng)，并用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動；同時多聽錄音、多看英文節(jié)目，增強語感，也讓自己的語音和語調(diào)標準。
業(yè)余時，她嘗試著輔導(dǎo)學生練習英文寫作，多篇學生小作發(fā)表于各類雜志，如方憶涵的《my white ball》、《be an english
teacher》，顧憶的《who am i》、《who’s themost
important》，宓多慧的《wang》均發(fā)表于《天天愛英語》；張銘超的《who am i》，朱心雨的《different
hair》均發(fā)表于《小雪花》；顧憶的《flying kites》，張銘超的《go
shopping》發(fā)表于《快樂英語》。當然，學生作品發(fā)表了，作為教師的她也不忘自我提高，自我激勵，積極參加各類競賽和征文：如常熟市中小學教師基本功競賽二等獎，常熟市信息技術(shù)整合課說課比賽三等獎，常熟市小學英語試卷征集三等獎，常熟市雙語實驗學校英語文藝匯演三等獎；此外，教齡不長的她已有十多篇論文在省、市級比賽獲獎或刊物發(fā)表：如《聚焦他她
響亮和諧》獲2009江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎；《等視“參差”唱響和諧》獲2008年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎；《舞動復(fù)習的樂趣
唱響課堂的精彩》獲常熟市小學英語論文比賽三等獎；《不如“薄技”在身》獲2008年度全國主題征文二等獎；《標記四“力”
與之共舞》獲江蘇省課改教育論文優(yōu)秀獎；《關(guān)注任務(wù)縱橫四?！帆@2008年度蘇州市優(yōu)秀教育論文二等獎；《“一一”對應(yīng)
響應(yīng)和諧》獲2008年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎；《踏上“情感”之旅
活躍英語教學》獲蘇州市優(yōu)秀外語教育論文二等獎；教學設(shè)計3a《unit7it’snice》獲“江蘇省優(yōu)秀教學案例”三等獎；《annie的生日》、《“火熱復(fù)習”計劃》等文章發(fā)表于《天天愛英語》、《英語周報》；雖然年度考核優(yōu)秀，雖然多次獲校年會論文評比一、二、三等獎。雖然這一次順利評為輔導(dǎo)組教學能手，但她知道，這些是遠遠不夠的，一如既往地努力做好每件事，爭取向更高一級的市級骨干沖擊，這是她前進的方向也是我們對她的期待。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！痹诮窈蟮慕虒W中，我們相信年輕的她定會努力填補自己在教學中的不足，揚長避短，在小學英語這方田地走得更遠，跨得更穩(wěn)。
德育能手事跡介紹——胡雯老師
她，一位年輕的女教師，作為第一批通過考試來到徐小的老師，她，第一次體驗了宿舍的生活，第一次離開了父母的身邊，第一次獨立的面對生活和工作。年輕的生命總是充滿了熱情和沖勁，初為人師的喜悅總是讓人興奮不已，面對繁瑣的工作，面對全新的挑戰(zhàn)，她總是兢兢業(yè)業(yè)，勇敢前行。
2006年，剛剛工作了一年的她，就被確定要在常熟市小學作文教學專題研討活動執(zhí)教市級公開課。語文活動課，一個新穎的課題，沒有先例，沒有參考，或許正是這樣才能發(fā)揮潛在的創(chuàng)造性，無數(shù)次的修改，無數(shù)個挑燈夜戰(zhàn)，終于成功完成了任務(wù)，執(zhí)教了《文學大觀園》。接著她又參與了很多公開活動的教學，赴東張小學借班上課《鼎湖山聽泉》，在小學
綜合實踐活動課程資源開發(fā)展示活動中上示范課《關(guān)于徐市地區(qū)馬路亂張貼問題的研究》，在常熟市新教育書香建設(shè)成果展示暨第二輪新教育書香課題聯(lián)合開題活動中執(zhí)教市級展示課——閱讀指導(dǎo)《孔雀、八哥和母雞》，一次次的課堂教學展示磨練了她也完善了她。06，她有幸成為常熟市“公民教育實踐活動”的第一批指導(dǎo)老師，帶著孩子們利用雙休日的時間開展調(diào)查，研究，寫報告，做資料，功夫不負有心人，她指導(dǎo)的《關(guān)于徐市地區(qū)馬路亂粘貼問題的研究》獲常熟市小學“公民教育實踐活動”優(yōu)秀成果評比二等獎，市學校德育工作創(chuàng)新案例征集評比二等獎，其他活動案例獲江蘇省中小學公民教育實踐活動優(yōu)秀案例評選三等獎，她指導(dǎo)的公民教育實踐活動獲07年小學優(yōu)秀成果評比一等獎，07年市小學綜合實踐活動展評一等獎，及省中小學公民教育實踐活動優(yōu)秀案例評選二等獎。
工作四年多的她，總是認認真真完成每一項工作，在保證教學工作的同時也在不斷地反思，在基本功、教科研方面也取得了不少成績。常熟市小學生第十屆愛國主義讀書活動主題活動方案設(shè)計小學組一等獎，新港片優(yōu)秀見習教師說課比賽二等獎，碧溪片青年教師教學基本功競賽二等獎，2005屆常熟市小學語文老師教學設(shè)計比賽三等獎。論文《論小學教育中的‘賞’與‘罰’》在獲省“師陶杯”評選二等獎，市“20111”工程優(yōu)秀教學論文評比二等獎，《小議家庭德育教育》獲全國中小學思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評二等獎，《在朗讀中感悟，在情境中升華》獲省課改優(yōu)秀論文評比優(yōu)秀獎，《打開你的心，放開你的手——我的班主任工作心得》獲市小學班主任工作與班集體建設(shè)論文評比二等獎，《讓“賞”與“罰”在教學中并蒂蓮開》獲省優(yōu)秀教育論文三等獎。
這四年來，她總是對自己的學生充滿了熱情，對教學充滿了執(zhí)著，她總是和孩子們一起游戲，和孩子們一起學習，和孩子們一起活動，和孩子們一起交流，幫助孩子們?nèi)〉昧嗽S多成績，自己也獲得了一些榮譽。在全國中小學寫作節(jié)特別輔導(dǎo)銀獎，第九屆小作家杯全國小學生新作文大賽指導(dǎo)金獎，迎奧運全國小學生金牌作文大賽輔導(dǎo)金獎，首屆“小書蟲杯”雙語閱讀競賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎，市小學優(yōu)秀見習教師，鎮(zhèn)十佳青年教師，省和諧教育優(yōu)秀實驗教師，所帶六（1）班獲常熟市“先進學生集體”稱號。
如今的她，依然充滿活力，充滿斗志，充滿追求，依然堅定地行走在教育之路上，相信，她眼前的路將越來越寬廣，她的生命也將越來越光彩四射！
幼兒園學科帶頭人先進事跡 幼兒園學科帶頭人評選篇三
學科帶頭人事跡介紹——翁影玉老師
她，在這個平凡而神圣的崗位上默默奮斗了二十多個春秋。在這二十多個年頭里，她一步一個腳印，踏踏實實、勤勤懇懇的工作，不斷進步、不斷成長。帶著對事業(yè)的不倦追求，懷著對孩子們的無限摯愛，默默耕耘在教育事業(yè)這片苑地中。在平凡的工作崗位上認認真真地學，扎扎實實地教，用自己的智慧和汗水描繪幼兒教育絢麗的畫卷。
她是個富有愛心的老師，因為她深知，帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關(guān)心他，當她用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進步茁壯成長時，總有一種農(nóng)民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。課余，她喜歡積累平時的心得匯總成文。近年來如《淺議如何把握教育的尺度》獲全國二等獎，《愛心奉獻》獲全國二等獎，《良好品德從小抓起》獲江蘇省教育學會優(yōu)秀獎，《小班幼兒的禮貌教育》獲江蘇省教育學會優(yōu)秀獎，《淺談小班幼兒的禮貌教育》刊登在《特色教育探索》刊物上。
因為深知要給學生一杯水，自己就要有長流水。雖然年紀不小，但她仍不斷加強自身的業(yè)務(wù)水平，積極參與各項教育教學活動，來提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新教育理念。無論是教案設(shè)計、撰寫論文、評優(yōu)課、公開課等都得到了同行的好評，并屢次獲獎。近年來上了《雪房子》、《雪景》、《動物洗澡》等公開課。
作為一名班主任，她熱愛班級中的每一位幼兒，還與家長密切配合、互相溝通教育好孩子，反映孩子平時的學習、活動、生活情況，共同管理好孩子。多次被評為輔導(dǎo)組“十佳班主任”。
在教學工作方面，她努力創(chuàng)新，形成了自己的教育特色，在幼兒的自主性游戲方面收到了良好的教學效果。論文《游戲----幼兒生活的支點》榮獲省級評比三等獎，上的自主性游戲《和紙玩游戲》獲碧溪片一等獎，常熟市三等獎。
近幾年，幼兒園進行了《科學識字》和《幼幼互動》的課題研究。她積極參與其中，并把教學經(jīng)驗和教學成果展示出來。科學識字教案《放牛娃的故事》獲江蘇省教育學會教育部“科學教育----科學認讀”成果評比三等獎；論文《開發(fā)幼兒智力
挖掘幼兒潛能----識字活動初探》獲江蘇省優(yōu)秀教育論文三等獎；詩歌欣賞《我和你》獲優(yōu)秀教育論文三等獎；《負責任的值日生》獲江蘇省優(yōu)秀教育案例二等獎；《小雨滴》獲江蘇省優(yōu)秀教育論文三等獎；《好玩的米奇妙妙屋》獲“藍天杯”優(yōu)秀教學設(shè)計三等獎。
正因為對教育事業(yè)的執(zhí)著、無私的奉獻、不斷的學習、經(jīng)驗的總結(jié)，她才獲得了許多榮譽：年度考核優(yōu)秀、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者、十佳班主任、優(yōu)秀班主任、常熟市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、江蘇省首屆幼兒繪畫大賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”、龍人杯繪畫大賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”等稱號。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，因為深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，所以，她才如此敬業(yè)，用最樸實的話說“至少要對得起孩子、對得起家長和自己拿的這些工資”。把幼教事業(yè)成為她終身不變的追求。這就是她，一位普通的幼兒教師所做的不普通的工作！
教學能手事跡介紹——張春花老師
時光匆匆，她在徐小這方育人的土地上耕耘了近四年，回首近四年的英語教學工作，她付出辛勞，收獲成功。
在徐小的每一天，她自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事英語教學工作。在教學中，堅持以學生為中心，學生為主體的教學理念，努力做好“課前、課中、課后”三個環(huán)節(jié)。課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教；課中靈活安排課堂教學，堅持以學生為主體，注重細節(jié)，采用多種方式，讓學生在學中樂，樂中學，培養(yǎng)學生的語言綜合能力；同時也不忘課后的教學強化工作。
在徐小的每一天，她勤勤懇懇，努力做好每一件事，不求最好，只求更好。從06年大學畢業(yè)擔任三年級英語教學工作，到如今擔任六年級英語教學，她都努力上好每一堂課，做學生的好老師，好朋友，工夫不負有心人，在每年的期末考試中，學生們發(fā)揮都比較出色。在教學的同時，年輕的她也注重學習與反學習，經(jīng)常查閱與學習各種資料來開闊眼界，增長見識，鑒于自己是個英語教學的新手，在教學方面經(jīng)驗淺薄，因此，也努力抓住一切機會向有經(jīng)驗的老師取經(jīng)，并用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動；同時多聽錄音、多看英文節(jié)目，增強語感，也讓自己的語音和語調(diào)標準。
業(yè)余時，她嘗試著輔導(dǎo)學生練習英文寫作，多篇學生小作發(fā)表于各類雜志，如方憶涵的《my white ball》、《be an english
teacher》，顧憶的《who am i》、《who’s the most
important》，宓多慧的《wang》均發(fā)表于《天天愛英語》；張銘超的《who am i》，朱心雨的《different
hair》均發(fā)表于《小雪花》；顧憶的《flying kites》，張銘超的《go
shopping》發(fā)表于《快樂英語》。當然，學生作品發(fā)表了，作為教師的她也不忘自我提高，自我激勵，積極參加各類競賽和征文：如常熟市中小學教師基本功競賽二等獎，常熟市信息技術(shù)整合課說課比賽三等獎，常熟市小學英語試卷征集三等獎，常熟市雙語實驗學校英語文藝匯演三等獎；此外，教齡不長的她已有十多篇論文在省、市級比賽獲獎或刊物發(fā)表：如《聚焦他她
響亮和諧》獲2009江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎；《等視“參差”唱響和諧》獲2008年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎；《舞動復(fù)習的樂趣
唱響課堂的精彩》獲常熟市小學英語論文比賽三等獎；《不如“薄技”在身》獲2008年度全國主題征文二等獎；《標記四“力”
與之共舞》獲江蘇省課改教育論文優(yōu)秀獎；《關(guān)注任務(wù)
縱橫四?！帆@2008年度蘇州市優(yōu)秀教育論文二等獎；《“一一”對應(yīng)
響應(yīng)和諧》獲2008年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎；《踏上“情感”之旅
活躍英語教學》獲蘇州市優(yōu)秀外語教育論文二等獎；教學設(shè)計3a《unit7it’snice》獲“江蘇省優(yōu)秀教學案例”三等獎；《annie的生日》、《“火熱復(fù)習”計劃》等文章發(fā)表于《天天愛英語》、《英語周報》；雖然年度考核優(yōu)秀，雖然多次獲校年會論文評比一、二、三等獎。雖然這一次順利評為輔導(dǎo)組教學能手，但她知道，這些是遠遠不夠的，一如既往地努力做好每件事，爭取向更高一級的市級骨干沖擊，這是她前進的方向也是我們對她的期待。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！痹诮窈蟮慕虒W中，我們相信年輕的她定會努力填補自己在教學中的不足，揚長避短，在小學英語這方田地走得更遠，跨得更穩(wěn)。
德育能手事跡介紹——胡雯老師
她，一位年輕的女教師，作為第一批通過考試來到徐小的老師，她，第一次體驗了宿舍的生活，第一次離開了父母的身邊，第一次獨立的面對生活和工作。年輕的生命總是充滿了熱情和沖勁，初為人師的喜悅總是讓人興奮不已，面對繁瑣的工作，面對全新的挑戰(zhàn)，她總是兢兢業(yè)業(yè)，勇敢前行。
2006年，剛剛工作了一年的她，就被確定要在常熟市小學作文教學專題研討活動執(zhí)教市級公開課。語文活動課，一個新穎的課題，沒有先例，沒有參考，或許正是這樣才能發(fā)揮潛在的創(chuàng)造性，無數(shù)次的修改，無數(shù)個挑燈夜戰(zhàn)，終于成功完成了任務(wù)，執(zhí)教了《文學大觀園》。接著她又參與了很多公開活動的教學，赴東張小學借班上課《鼎湖山聽泉》，在小學綜合實踐活動課程資源開發(fā)展示活動中上示范課《關(guān)于徐市地區(qū)馬路亂張貼問題的研究》，在常熟市新教育書香建設(shè)成果展示暨第二輪新教育書香課題聯(lián)合開題活動中執(zhí)教市級展示課——閱讀指導(dǎo)《孔雀、八哥和母雞》，一次次的課堂教學展示磨練了她也完善了她。
06，她有幸成為常熟市“公民教育實踐活動”的第一批指導(dǎo)老師，帶著孩子們利用雙休日的時間開展調(diào)查，研究，寫報告，做資料，功夫不負有心人，她指導(dǎo)的《關(guān)于徐市地區(qū)馬路亂粘貼問題的研究》獲常熟市小學“公民教育實踐活動”優(yōu)秀成果評比二等獎，市學校德育工作創(chuàng)新案例征集評比二等獎，其他活動案例獲江蘇省中小學公民教育實踐活動優(yōu)秀案例評選三等獎，她指導(dǎo)的公民教育實踐活動獲07年小學優(yōu)秀成果評比一等獎，07年市小學綜合實踐活動展評一等獎，及省中小學公民教育實踐活動優(yōu)秀案例評選二等獎。
工作四年多的她，總是認認真真完成每一項工作，在保證教學工作的同時也在不斷地反思，在基本功、教科研方面也取得了不少成績。常熟市小學生第十屆愛國主義讀書活動主題活動方案設(shè)計小學組一等獎，新港片優(yōu)秀見習教師說課比賽二等獎，碧溪片青年教師教學基本功競賽二等獎，2005屆常熟市小學語文老師教學設(shè)計比賽三等獎。論文《論小學教育中的‘賞’與‘罰’》在獲省“師陶杯”評選二等獎，市“20111”工程優(yōu)秀教學論文評比二等獎，《小議家庭德育教育》獲全國中小學思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評二等獎，《在朗讀中感悟，在情境中升華》獲省課改優(yōu)秀論文評比優(yōu)秀獎，《打開你的心，放開你的手——我的班主任工作心得》獲市小學班主任工作與班集體建設(shè)論文評比二等獎，《讓“賞”與“罰”在教學中并蒂蓮開》獲省優(yōu)秀教育論文三等獎。
這四年來，她總是對自己的學生充滿了熱情，對教學充滿了執(zhí)著，她總是和孩子們一起游戲，和孩子們一起學習，和孩子們一起活動，和孩子們一起交流，幫助孩子們?nèi)〉昧嗽S多成績，自己也獲得了一些榮譽。在全國中小學寫作節(jié)特別輔導(dǎo)銀獎，第九屆小作家杯全國小學生新作文大賽指導(dǎo)金獎，迎奧運全國小學生金牌作文大賽輔導(dǎo)金獎，首屆“小書蟲杯”雙語閱讀競賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎，市小學優(yōu)秀見習教師，鎮(zhèn)十佳青年教師，省和諧教育優(yōu)秀實驗教師，所帶六（1）班獲常熟市“先進學生集體”稱號。
如今的她，依然充滿活力，充滿斗志，充滿追求，依然堅定地行走在教育之路上，相信，她眼前的路將越來越寬廣，她的生命也將越來越光彩四射！
幼兒園學科帶頭人先進事跡 幼兒園學科帶頭人評選篇四
xx中心小學學科帶頭人主要事跡
猶如一支熠熠生輝的紅燭，熱情地燃燒自己，發(fā)出奪目的光芒照亮別人——他就是被我校廣大師生譽為積極進取、樂于奉獻的優(yōu)秀教師xx。今年58歲的他在教育園地辛勤耕耘了40多個春秋，他既和藹又嚴肅，既認真又熱心；這種性格決定了他的工作和為人，使他深受學生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評，多次得到上級的獎勵。
一、教學，是他成功的基石。
他是位數(shù)學教師。他深知：“授人以魚不如授之以漁?！彼μ岣呓虒W水平，講究教育與教學技術(shù)，上課一絲不茍，深入淺出，同時又不乏幽默風趣。凡上過他的課的學生，對他的教學贊不絕口：“上xx老師的課，不僅學到了文化知識，培養(yǎng)了能力，而且在學習過程中能學會學習，學會做人?！?/p>
他多次任教六年級畢業(yè)班，所帶學生多人次錄取縣一中、二中等重點中學。2009年，他所帶三年級在全縣抽考榮獲人平分全縣第一；2011所帶三年級在全縣抽考榮獲人平分全縣第一，綜評分全縣第二；2012年所帶三年級在全縣抽考榮獲人平分全縣第三，綜評分全縣第五；2013年臨危受命任教全縣倒數(shù)第一的班級在2014年的畢業(yè)考試中上
升9個名次。由于工作出色、教學成績顯著，多次應(yīng)該被為 “嘉獎”，但xx老師不圖名利多次把縣“嘉獎”讓給更加需要的年輕教師。xx老師不僅在工作上兢兢業(yè)業(yè)，在思想上也不斷的學習黨的路線、方針和政策,用黨的一系列理論來豐富自己的政治頭腦,在2010年度被評為優(yōu)秀黨員。
二、情感，是他致勝的法寶。
“沒有愛就沒有教育，永遠不變的是那份沉甸甸的愛?！彼麗凼聵I(yè)，愛崗位，愛學生，在他整個教育過程中，充滿著和諧的師生情感，真摯的事業(yè)情懷，愉悅的教學情境。
他熱愛每個學生，不歧視學困生。留守孩xxx父母離異，姐弟跟爺爺一起生活，家境非常困難，學習習慣也特差。楊老師主動給這位學生無償輔導(dǎo)，給他送學習用品，有時還帶他到自己家里吃飯。在老師慈父般的呵護及耐心教導(dǎo)下，該生各方面都有了明顯的進步。孩子的爺爺說：“我太高興了！高興的是孩子懂事多了，熱愛學習了，樂于與我交談了???！?/p>
“要讓孩子學習興趣持續(xù)下去，光有一顆愛心還不夠，還要努力提高自己的教學水平?！彼沁@樣說，也是這樣做的。
三、科研，是他展開的彩翼。
教學質(zhì)量要提高，教育科研要先行。他牢記了專家的鼓勵：教學是科學，科學的本質(zhì)在于求真；教學是藝術(shù)，藝術(shù)的本質(zhì)在于創(chuàng)新。他放棄了多少節(jié)假日，熬過了多少個不眠之夜，不斷進行課題研究，寫出了近萬字的教學課題實驗報告，并取得豐碩成果，他撰寫的論文多次榮獲市、縣一等獎。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。他知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻出的比別人多。
xx中心小學
xx年xx月
幼兒園學科帶頭人先進事跡 幼兒園學科帶頭人評選篇五
學科帶頭人主要事跡簡介
師德及思想政治表現(xiàn)：
單**：是一個積極要求進步的人民教師，堅持四項基本原則，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，忠誠人民的教育事業(yè)。他堅持不懈地學習教育教學理論，愛崗敬業(yè)，勇挑重擔，吃苦耐勞，無私奉獻。他平時關(guān)心學生，為人師表，認真鉆研教育教學理論，深受學生、家長、同事和領(lǐng)導(dǎo)的好評。他能積極完成各項教育教學任務(wù)，多年來一直擔任班主任工作，多次被評為我校“優(yōu)秀班主任”、“明星班主任”和“班主任標兵”，多次被評為淮安中學和文通中學“優(yōu)秀教師”和“明星教師”。他曾多次為區(qū)教師進修學校講學上課，受到廣泛的好評。應(yīng)教研室邀請，擔任鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)課競賽評委。他因優(yōu)良的師德，優(yōu)良的班級管理，所教的初一（11）班被楚州區(qū)教育局評為“優(yōu)秀班集體”，他本人也被評為“優(yōu)秀班主任”。2007年9月，他被區(qū)人民政府授予“模范教師”。2007年，他還因出色的表現(xiàn)和優(yōu)秀的教學業(yè)績被淮中教育集團評為首屆“年度人物”。2010年9月，他淮安區(qū)教育局評選為第一屆“中小學學科帶頭人”。
主要教育教學工作經(jīng)驗及成績：
我是一名優(yōu)秀的人民教師，熱愛教育事業(yè)，服務(wù)教育教學工作，堅持不懈地完成各項教育教學任務(wù)。任職期間，我長期以來擔任班主任工作，認真學習教育教學理論，引導(dǎo)學生自覺、自治、自理，所帶班級多次被評為學?！跋冗M班集體”。我平時特別注重加強對學生集體主義思想教育，培養(yǎng)學生熱愛班集體的思想觀念，培養(yǎng)競爭合作團結(jié)向上的學習風氣，同學們你追我趕，比學趕幫超，學習風氣很濃厚。
我擔任江蘇省淮安中學和文通中學的初中語文課外活動小組的輔導(dǎo)員和校寫作輔導(dǎo)員，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，精心組織，努力培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力，培養(yǎng)學生廣泛的學習語文的興趣。在我的作文課外輔導(dǎo)中，有很多學生在各級各類的競賽中獲獎。我組織全校學生參加了四屆“希望書庫杯”中國青少年讀書大賽，我先后三次獲得“江蘇省優(yōu)秀指導(dǎo)獎”，學校連續(xù)四次獲得“全國優(yōu)秀組織獎”。我組織學生參加“圣陶杯”中學生作文大賽，我都取得了優(yōu)異的成績，獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎。
在江蘇省首屆“中學生與社會”讀書大賽中，我指導(dǎo)的蔣曦之同學獲得江蘇省一等獎，我本人也獲得了江蘇省指導(dǎo)一等獎。2003年，我還獲得第二屆江蘇省“中學生與社會”作文指導(dǎo)一等獎。2004年，初一（11）班被楚州區(qū)教育局授予“先進班集體。我被區(qū)教育局教研室聘為“區(qū)督導(dǎo)組指導(dǎo)成員”，為區(qū)教師骨干班上課，為區(qū)教師進修學校授課，擔任評委，擔任語文學科優(yōu)課競賽的評委。
我在緊張繁忙的工作的同時，還堅持學習教育教學理論，以先進的教育教學思想理論武裝自己。在文通中學，我擔任備課組長、教研組長、教研室副主任，級部副主任，我任勞任怨，無怨無悔，勤奮工作，教育教學成績顯著，所教語文的成績在全年級名列前茅。我能組織全體語文老師參加各級各類比賽，能勝任初中各年級語文教學。2004年，我為全區(qū)初三老師開設(shè)中考復(fù)習示范課《現(xiàn)代文復(fù)習》講座，受到廣泛好評。
在勤奮工作的同時，我還堅持學習教育教學理論，積極向各級各類報紙雜志踴躍投稿。論文《論課堂教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)》獲得省二等獎，論文《應(yīng)重視加強對學生作文心理的疏導(dǎo)》獲得省“師陶杯”教學論文二等獎；《加強對學生學習意志的培養(yǎng)》發(fā)表在《淮海商報》上，論文《語文課堂教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)》獲得中國教育學會教學論文二等獎；《新課程標準下作文教學的改革探索》獲得市論文三等獎，《試談研究性學習遠的運用》獲得七年級課改論文一等獎；《把握重點，尋求規(guī)律，提高復(fù)習效果》獲得市一等獎，《課堂上的等待藝術(shù)》獲得中語會教學論文一等獎；《讓日記成為師生對話的橋梁》市一等獎；《從豐富多彩的生活中挖掘語文學習的素材》市三等獎；《試談中考復(fù)習的點撥藝術(shù)》中語會教學論文一等獎；《讀畫》教學設(shè)計獲得市教學設(shè)計一等獎。《寫好作文要致力于“八好”》、《考場作文要在幾個設(shè)計上下功夫》發(fā)表在《語文教學與研究》上；《語文教學要實現(xiàn)從“六無”到“六有”的飛躍》、《努力培養(yǎng)學生積極進取的精神》發(fā)表在國家級核心期刊《教育與教研雜志》上?！稖\談中學班主任工作》發(fā)表在《光明日報》上主編的中央級學術(shù)期刊《考試》2013年5月刊上?！读粜摹⒂眯?、真心》發(fā)表在《中學生學習報 教研周刊》上；《嘗試六個“過渡”，研磨思維課堂》在全國“黃厚江本色語文教學研討會”上被專家評比為一等獎。
由于我的勤奮鉆研，我于2010年被評為首屆淮安區(qū)中小學教師學科帶頭人。
我還特別注重為我校培養(yǎng)新教師，為新教師和年輕教師搭建廣闊的成長平臺，利用師徒結(jié)對為新教師傳經(jīng)送寶，青年老師賈小紅、趙懷巧、劉杰等脫穎而出，嶄露頭角，已成長為教壇新秀，在各級各類的教學競賽中均取得優(yōu)異的成績，成為我校教育教學的中堅力量。
幼兒園學科帶頭人先進事跡 幼兒園學科帶頭人評選篇六
橋頭第一小學學科帶頭人主要事跡
車永峰老師出生于1978年10月，本科學歷。自1997年7月工作至今, 一直擔任數(shù)學教學工作和備課組長兼任科學教師。作為一名青年教師，他服從領(lǐng)導(dǎo)分配，嚴格要求自己在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的工作任務(wù)，在有限的時間內(nèi)做有效的事情。車老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。具體表現(xiàn)如下：
一、努力學習政治知識，加強思想道德修養(yǎng)。
在13年的工作中，他一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，堅決貫徹黨的教育路線、方針、政策及決議。他忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)精神和奉獻精神。他嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到語言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來教育影響學生。他在實際工作中，講敬業(yè)，比奉獻，絕對聽服從領(lǐng)導(dǎo)和學校的工作安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。在工作和生活中他本著學校的利益高于個人利益，堅定個人利益服從學校的利益信念。
二、認真鉆研業(yè)務(wù)、愛崗敬業(yè)。
中文專業(yè)畢業(yè)的他，因?qū)W校工作需要擔任數(shù)學課教學，并不擅長數(shù)學教學的他教、學兼?zhèn)?，不斷向教學經(jīng)驗豐富的老教師學習；與年輕教師反復(fù)探究鉆研。每次學校數(shù)學新課程展示活動，他都積極參加:課前精心準備，課后認真反思。在一次又一次的“實戰(zhàn)”中成長一起。車老師工作之余也酷愛學習，他深知“學習是永無止境的”。每年他都購買、訂閱與教學有關(guān)的各種資料，仔細閱讀、認真摘錄、不斷鉆研。他開設(shè)個人教學博客，教案、教學反思、案例分析、教學心得，不知不覺已經(jīng)有幾十篇文章了。他還積極撰寫的論文，其中《素質(zhì)教育的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)》、《科學課中的思想品德教育》榮獲縣優(yōu)秀教育教學論文評比一等獎。成績雖然不顯著，但他從沒有放棄過，用他的話來說：“現(xiàn)在經(jīng)驗還不足，以后教多了學多了，一定能寫得更好?！?/p>
三、熱愛學生，關(guān)心學生成長。
熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學生，首先要關(guān)心學生、熱愛學生，做學生的知心人。13年來，車老師對學生思想上積極誘導(dǎo)，學習上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。他經(jīng)常利用課余時間與學生親切交談，多方面了解每一位同學的生活和學習狀況。他是在農(nóng)村長大的，親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以他特別關(guān)心家庭困難的學生，尤其愛護特困家庭的優(yōu)良學生，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。他所帶班級有一個叫龐琪的女生，因為父親病故、母親改嫁，由年邁的爺爺奶奶照顧。他知道這個情況后，多次找他談心，鼓勵他要好好學習，孝敬爺爺奶奶。有時年輕的他，還會成為家長的傾訴對象。
他平等地對待每一位同學，無論學習成績?nèi)绾?，他一樣尊重他們?nèi)烁駲?quán)利，無論在任何情況下，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學生，尤其是體罰和變相體罰學生。他經(jīng)常與學生交換意見，耐心細致的做好學生思想工作。班級中有個“生意精”——肖生真，小小年紀就會做生意，把家里的玩具一書包一書包地往學校背，他知道后并沒有批評他，而是幫他好好算了筆賬：媽媽買玩具的時候花了多少錢，你賣出去多少；你賣玩具時其他同學都在學習，落下來的學習怎么辦。經(jīng)過他的教導(dǎo)，這名學生“痛改前非”，還說要努力學習，以后不做虧本生意。
四、加強與課任教師和協(xié)作，搞好班級管理。
參加工作13年來，他一直擔任副班主任工作。班級建設(shè)要成功，離不開科任老師的努力，作為副班主任，他注重加強與課任老師的聯(lián)系，及時了解學生的成績變化、上課表現(xiàn)以及思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，協(xié)同課任老師做好學生工作。針對我校學生英語較差差的實際，他重點協(xié)調(diào)英語老師抓好班級的英語學習，作業(yè)幫著監(jiān)督，騰出一個早自修訓練學生的讀寫，提升學生學習英語的興趣和能力。
保持與家長的聯(lián)系與溝通也是做好班級管理工作不可缺少的保障。作為副班主任他對全班學生一視同仁，都要做家訪或電訪，與家長互相交流學生在家和在校的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長注意教育的方式方法，讓家長為學生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境。通過他不懈努力，班級管理工作秩序井然，成績突出。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。他知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻出的比別人多。
橋頭第一小學
學科帶頭人
主要事跡
車永峰
2010.3
幼兒園學科帶頭人先進事跡 幼兒園學科帶頭人評選篇七
學科帶頭人主要事跡簡介(精選多篇)
學科帶頭人主要事跡簡介
師德及思想政治表現(xiàn)：
單**：是一個積極要求進步的人民教師，堅持四項基本原則，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，忠誠人民的教育事業(yè)。他堅持不懈地學習教育教學理論，愛崗敬業(yè)，勇挑重擔，吃苦耐勞，無私奉獻。他平時關(guān)心學生，為人師表，認真鉆研教育教學理論，深受學生、家長、同事和領(lǐng)導(dǎo)的好評。他能積極完成各項教育教學任務(wù)，多年來一直擔任班主任工作，多次被評為我?！皟?yōu)秀班主任”、“明星班主任”和“班主任標兵”，多次被評為淮安中學和文通中學“優(yōu)秀教師”和“明星教師”。他曾多次為區(qū)教師進修學校講學上
課，受到廣泛的好評。應(yīng)教研室邀請，擔任鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)課競賽評委。他因優(yōu)良的師德，優(yōu)良的班級管理，所教的初一班被楚州區(qū)教育局評為“優(yōu)秀班集體”，他本人也被評為“優(yōu)秀班主任”。2014年9月，他被區(qū)人民政府授予“模范教師”。2014年，他還因出色的表現(xiàn)和優(yōu)秀的教學業(yè)績被淮中教育集團評為首屆“年度人物”。2014年9月，他淮安區(qū)教育局評選為第一屆“中小學學科帶頭人”。
主要教育教學工作經(jīng)驗及成績：
我是一名優(yōu)秀的人民教師，熱愛教育事業(yè)，服務(wù)教育教學工作，堅持不懈地完成各項教育教學任務(wù)。任職期間，我長期以來擔任班主任工作，認真學習教育教學理論，引導(dǎo)學生自覺、自治、自理，所帶班級多次被評為學?！跋冗M班集體”。我平時特別注重加強對學生集體主義思想教育，培養(yǎng)學生熱愛班集體的思想觀念，培養(yǎng)競爭合作團結(jié)向上的學習風氣，同學們你追我趕，比學趕幫超，學習風氣很濃厚。
我擔任江蘇省淮安中學和文通中學的初中語文課外活動小組的輔導(dǎo)員和校寫作輔導(dǎo)員，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，精心組織，努力培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力，培養(yǎng)學生廣泛的學習語文的興趣。在我的作文課外輔導(dǎo)中，有很多學生在各級各類的競賽中獲獎。我組織全校學生參加了四屆“希望書庫杯”中國青少年讀書大賽，我先后三次獲得“江蘇省優(yōu)秀指導(dǎo)獎”，學校連續(xù)四次獲得“全國優(yōu)秀組織獎”。我組織學生參加“圣陶杯”中學生作文大賽，我都取得了優(yōu)異的成績，獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎。
在江蘇省首屆“中學生與社會”讀書大賽中，我指導(dǎo)的蔣曦之同學獲得江蘇省一等獎，我本人也獲得了江蘇省指導(dǎo)一等獎。2014年，我還獲得第二屆江蘇省“中學生與社會”作文指導(dǎo)一等獎。2014年，初一班被楚州區(qū)教育局授予“先進班集體。我被區(qū)教育局教研室聘為“區(qū)督導(dǎo)組指導(dǎo)成員”，為區(qū)教師骨干班上課，為區(qū)教師進修學校授課，擔任評委，擔任語文學科優(yōu)課競賽的評委。
我在緊張繁忙的工作的同時，還堅持學習教育教學理論，以先進的教育教學思想理論武裝自己。在文通中學，我擔任備課組長、教研組長、教研室副主任，級部副主任，我任勞任怨，無怨無悔，勤奮工作，教育教學成績顯著，所教語文的成績在全年級名列前茅。我能組織全體語文老師參加各級各類比賽，能勝任初中各年級語文教學。2014年，我為全區(qū)初三老師開設(shè)中考復(fù)習示范課《現(xiàn)代文復(fù)習》講座，受到廣泛好評。
在勤奮工作的同時，我還堅持學習教育教學理論，積極向各級各類報紙雜志踴躍投稿。論文《論課堂教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)》獲得省二等獎，論文《應(yīng)重視加強對學生作文心理的疏導(dǎo)》獲得省“師陶杯”教學論文二等獎；《加強對學生學習意志的培養(yǎng)》發(fā)表在《淮海商報》上，論文《語文課堂教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)》獲得中國教育學會教學論文二等獎；《新課程標準下作文教學的改革探
索》獲得市論文三等獎，《試談研究性學習遠的運用》獲得七年級課改論文一等獎；《把握重點，尋求規(guī)律，提高復(fù)習效果》獲得市一等獎，《課堂上的等待藝術(shù)》獲得中語會教學論文一等獎；《讓日記成為師生對話的橋梁》市一等獎；《從豐富多彩的生活中挖掘語文學習的素材》市三等獎；《試談中考復(fù)習的點撥藝術(shù)》中語會教學論文一等獎；《讀畫》教學設(shè)計獲得市教學設(shè)計一等獎?！秾懞米魑囊铝τ凇鞍撕谩薄贰ⅰ犊紙鲎魑囊趲讉€設(shè)計上下功夫》發(fā)表在《語文教學與研究》上；《語文教學要實現(xiàn)從“六無”到“六有”的飛躍》、《努力培養(yǎng)學生積極進取的精神》發(fā)表在國家級核心期刊《教育與教研雜志》上?！稖\談中學班主任工作》發(fā)表在《光明日報》上主編的中央級學術(shù)期刊《考試》2014年5月刊上。《留心、用心、真心》發(fā)表在《中學生學習報 教研周刊》上；《嘗試六個“過渡”，研磨思維課堂》在全國“黃厚江本色語文教學研討會”上被專家評比為一等獎。
由于我的勤奮鉆研，我于2014年被評為首屆淮安區(qū)中小學教師學科帶頭人。
我還特別注重為我校培養(yǎng)新教師，為新教師和年輕教師搭建廣闊的成長平臺，利用師徒結(jié)對為新教師傳經(jīng)送寶，青年老師賈小紅、趙懷巧、劉杰等脫穎而出，嶄露頭角，已成長為教壇新秀，在各級各類的教學競賽中均取得優(yōu)異的成績，成為我校教育教學的中堅力量。
橋頭第一小學學科帶頭人主要事跡
車永峰老師出生于1978年10月，本科學歷。自1997年7月工作至今, 一直擔任數(shù)學教學工作和備課組長兼任科學教師。作為一名青年教師，他服從領(lǐng)導(dǎo)分配，嚴格要求自己在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的工作任務(wù)，在有限的時間內(nèi)做有效的事情。車老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。具體表現(xiàn)如下：
一、努力學習政治知識，加強思想道德修養(yǎng)。
在13年的工作中，他一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，堅決貫徹黨的教育路線、方針、政策及決議。他忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)精神和奉獻精神。他嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到語言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來教育影響學生。他在實際工作中，講敬業(yè)，比奉獻，絕對聽服從領(lǐng)導(dǎo)和學校的工作安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。在工作和生活中他本著學校的利益高于個人利益，堅定個人利益服從學校的利益信念。
二、認真鉆研業(yè)務(wù)、愛崗敬業(yè)。
中文專業(yè)畢業(yè)的他，因?qū)W校工作需要擔任數(shù)學課教學，并不擅長數(shù)學教學的他教、學兼?zhèn)洌粩嘞蚪虒W經(jīng)驗豐富的老教師學習；與年輕教師反復(fù)探究鉆研。每次學校數(shù)學新課程展示活動，他都積極參加:課前精心準備，課后認真反
思。在一次又一次的“實戰(zhàn)”中成長一起。
車老師工作之余也酷愛學習，他深知“學習是永無止境的”。每年他都購買、訂閱與教學有關(guān)的各種資料，仔細閱讀、認真摘錄、不斷鉆研。他開設(shè)個人教學博客，教案、教學反思、案例分析、教學心得，不知不覺已經(jīng)有幾十篇文章了。他還積極撰寫的論文，其中《素質(zhì)教育的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)》、《科學課中的思想品德教育》榮獲縣優(yōu)秀教育教學論文評比一等獎。成績雖然不顯著，但他從沒有放棄過，用他的話來說：“現(xiàn)在經(jīng)驗還不足，以后教多了學多了，一定能寫得更好。”
三、熱愛學生，關(guān)心學生成長。
熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學生，首先要關(guān)心學生、熱愛學生，做學生的知心人。13年來，車老師對學生思想上積極誘導(dǎo)，學習上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。他經(jīng)常利用課余時間與學生親切交談，多方面了解每
一位同學的生活和學習狀況。他是在農(nóng)村長大的，親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以他特別關(guān)心家庭困難的學生，尤其愛護特困家庭的優(yōu)良學生，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。他所帶班級有一個叫龐琪的女生，因為父親病故、母親改嫁，由年邁的爺爺奶奶照顧。他知道這個情況后，多次找他談心，鼓勵他要好好學習，孝敬爺爺奶奶。有時年輕的他，還會成為家長的傾訴對象。
他平等地對待每一位同學，無論學習成績?nèi)绾危粯幼鹬厮麄內(nèi)烁駲?quán)利，無論在任何情況下，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學生，尤其是體罰和變相體罰學生。他經(jīng)常與學生交換意見，耐心細致的做
好學生思想工作。班級中有個“生意精”——肖生真，小小年紀就會做生意，把家里的玩具一書包一書包地往學校背，他知道后并沒有批評他，而是幫他好好算了筆賬：媽媽買玩具的時候花了多少錢，你賣出去多少；你賣玩具時
其他同學都在學習，落下來的學習怎么辦。經(jīng)過他的教導(dǎo)，這名學生“痛改前非”，還說要努力學習，以后不做虧本生意。
四、加強與課任教師和協(xié)作，搞好班級管理。
參加工作13年來，他一直擔任副班主任工作。班級建設(shè)要成功，離不開科任老師的努力，作為副班主任，他注重加強與課任老師的聯(lián)系，及時了解學生的成績變化、上課表現(xiàn)以及思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，協(xié)同課任老師做好學生工作。針對我校學生英語較差差的實際，他重點協(xié)調(diào)英語老師抓好班級的英語學習，作業(yè)幫著監(jiān)督，騰出一個早自修訓練學生的讀寫，提升學生學習英語的興趣和能力。
保持與家長的聯(lián)系與溝通也是做好班級管理工作不可缺少的保障。作為副班主任他對全班學生一視同仁，都要做家訪或電訪，與家長互相交流學生在家和在校的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長注意教育的
方式方法，讓家長為學生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境。通過他不懈努力，班級管理工作秩序井然，成績突出。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。他知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻出的比別人多。
橋頭第一小學 學科帶頭人 主要事跡
車永峰 2014.3
重癥醫(yī)學科學科帶頭人簡介
余長河，男，1963.10出生，1986年畢業(yè)于蚌埠醫(yī)學院醫(yī)療系，中共黨員，副主任醫(yī)師，從事急診、重癥醫(yī)學工作26年余，搶救急危病人數(shù)千例，90年創(chuàng)建急診科,任急診科副主任；1994年在上海瑞金醫(yī)院進修心血管、急診，96——99年獲縣科技進步獎三等獎二次、二等獎
一次、蚌埠市科技進步獎三等獎一次2014年晉升副主任醫(yī)師，2014年組建120急救中心、兼任急救中心主任；2014年組建icu，兼任icu主任；2014年帶領(lǐng)我院代表隊參加蚌埠市急救技能大賽中獲團體一等獎、2014-2014年，每年參加安徽省急救技能大賽中均獲團體三等獎，個人三等獎，0
7、0
8、09連續(xù)三年被市政府授予先進個人、08年縣優(yōu)秀黨員、2014年五河縣技術(shù)標兵，2014-2014年度蚌埠市勞動模范。共發(fā)表論文10余篇。
在輕、重癥農(nóng)藥中毒診治方面效果顯著；在心腦血管疾病、休克、呼吸衰竭診治方面經(jīng)驗豐富，擅長呼吸機應(yīng)用；對危重癥營養(yǎng)支持、應(yīng)激性高血糖控制有深厚研究，近年，在核心期刊發(fā)表論文7篇。
現(xiàn)任中國醫(yī)學救援協(xié)會水系災(zāi)害學會委員、安徽省急診學會委員、安徽省醫(yī)院管理學會急救中心管理學會委員、蚌埠市急診學會委員兼秘書、蚌埠
市危重病學會委員、五河縣醫(yī)學會理事。
學科帶頭人事跡介紹——翁影玉老師
她，在這個平凡而神圣的崗位上默默奮斗了二十多個春秋。在這二十多個年頭里，她一步一個腳印，踏踏實實、勤勤懇懇的工作，不斷進步、不斷成長。帶著對事業(yè)的不倦追求，懷著對孩子們的無限摯愛，默默耕耘在教育事業(yè)這片苑地中。在平凡的工作崗位上認認真真地學，扎扎實實地教，用自己的智慧和汗水描繪幼兒教育絢麗的畫卷。
她是個富有愛心的老師，因為她深知，帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關(guān)心他，當她用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進步茁壯成長時，總有一種農(nóng)民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。課余，她喜歡積累平時的心得匯總成文。近年來如《淺議如何把握教育的尺度》獲全國二等獎，《愛心奉獻》獲全
國二等獎，《良好品德從小抓起》獲江蘇省教育學會優(yōu)秀獎，《小班幼兒的禮貌教育》獲江蘇省教育學會優(yōu)秀獎，《淺談小班幼兒的禮貌教育》刊登在《特色教育探索》刊物上。
因為深知要給學生一杯水，自己就要有長流水。雖然年紀不小，但她仍不斷加強自身的業(yè)務(wù)水平，積極參與各項教育教學活動，來提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新教育理念。無論是教案設(shè)計、撰寫論文、評優(yōu)課、公開課等都得到了同行的好評，并屢次獲獎。近年來上了《雪房子》、《雪景》、《動物洗澡》等公開課。
作為一名班主任，她熱愛班級中的每一位幼兒，還與家長密切配合、互相溝通教育好孩子，反映孩子平時的學習、活動、生活情況，共同管理好孩子。多次被評為輔導(dǎo)組“十佳班主任”。
在教學工作方面，她努力創(chuàng)新，形成了自己的教育特色，在幼兒的自主性游戲方面收到了良好的教學效果。論文《游戲----幼兒生活的支點》榮獲省級評
比三等獎，上的自主性游戲《和紙玩游戲》獲碧溪片一等獎，常熟市三等獎。
近幾年，幼兒園進行了《科學識字》和《幼幼互動》的課題研究。她積極參與其中，并把教學經(jīng)驗和教學成果展示出來?？茖W識字教案《放牛娃的故事》獲江蘇省教育學會教育部“科學教育----科學認讀”成果評比三等獎；論文《開發(fā)幼兒智力
挖掘幼兒潛能----識字活動初探》獲江蘇省優(yōu)秀教育論文三等獎；詩歌欣賞《我和你》獲優(yōu)秀教育論文三等獎；《負責任的值日生》獲江蘇省優(yōu)秀教育案例二等獎；《小雨滴》獲江蘇省優(yōu)秀教育論文三等獎；《好玩的米奇妙妙屋》獲“藍天杯”優(yōu)秀教學設(shè)計三等獎。正因為對教育事業(yè)的執(zhí)著、無私的奉獻、不斷的學習、經(jīng)驗的總結(jié)，她才獲得了許多榮譽：年度考核優(yōu)秀、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者、十佳班主任、優(yōu)秀班主任、常熟市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、江蘇省首屆幼兒繪畫大賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”、龍人杯繪畫大賽“優(yōu)秀輔
導(dǎo)獎”等稱號?！芭踔活w心來，不帶半根草去”。陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，因為深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，所以，她才如此敬業(yè)，用最樸實的話說“至少要對得起孩子、對得起家長和自己拿的這些工資”。把幼教事業(yè)成為她終身不變的追求。這就是她，一位普通的幼兒教師所做的不普通的工作！
教學能手事跡介紹——張春花老師
時光匆匆，她在徐小這方育人的土地上耕耘了近四年，回首近四年的英語教學工作，她付出辛勞，收獲成功。
在徐小的每一天，她自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事英語教學工作。在教學中，堅持以學生為中心，學生為主體的教學理念，努力做好“課前、課中、課后”三個環(huán)節(jié)。課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教；課中靈活安排課堂教學，堅持以學生為主體，注重細節(jié)，采用多種方式，讓學生在學中樂，樂中學，培
養(yǎng)學生的語言綜合能力；同時也不忘課后的教學強化工作。
在徐小的每一天，她勤勤懇懇，努力做好每一件事，不求最好，只求更好。從06年大學畢業(yè)擔任三年級英語教學工作，到如今擔任六年級英語教學，她都努力上好每一堂課，做學生的好老師，好朋友，工夫不負有心人，在每年的期末考試中，學生們發(fā)揮都比較出色。在教學的同時，年輕的她也注重學習與反學習，經(jīng)常查閱與學習各種資料來開闊眼界，增長見識，鑒于自己是個英語教學的新手，在教學方面經(jīng)驗淺薄，因此，也努力抓住一切機會向有經(jīng)驗的老師取經(jīng)，并用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動；同時多聽錄音、多看英文節(jié)目，增強語感，也讓自己的語音和語調(diào)標準。
業(yè)余時，她嘗試著輔導(dǎo)學生練習英文寫作，多篇學生小作發(fā)表于各類雜志，如方憶涵的《my white ball》、《be an english
teacher》，顧憶的《who am i》、《who’s themost
important》，宓多慧的《wang》均發(fā)表于《天天愛英語》；張銘超的《who am i》，朱心雨的《different
hair》均發(fā)表于《小雪花》；顧憶的《flying kites》，張銘超的《go
shopping》發(fā)表于《快樂英語》。當然，學生作品發(fā)表了，作為教師的她也不忘自我提高，自我激勵，積極參加各類競賽和征文：如常熟市中小學教師基本功競賽二等獎，常熟市信息技術(shù)整合課說課比賽三等獎，常熟市小學英語試卷征集三等獎，常熟市雙語實驗學校英語文藝匯演三等獎；此外，教齡不長的她已有十多篇論文在省、市級比賽獲獎或刊物發(fā)表：如《聚焦他她
響亮和諧》獲2014江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎；《等視“參差”唱響和諧》獲2014年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎；
《舞動復(fù)習的樂趣
唱響課堂的精彩》獲常熟市小學英語論文比賽三等獎；《不如“薄技”在身》獲2014年度全國主題征文二等獎；《標記四“力”
與之共舞》獲江蘇省課改教育論文優(yōu)秀獎；《關(guān)注任務(wù)縱橫四?！帆@2014年度蘇州市優(yōu)秀教育論文二等獎；《“一一”對應(yīng)
響應(yīng)和諧》獲2014年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎；《踏上“情感”之旅
活躍英語教學》獲蘇州市優(yōu)秀外語教育論文二等獎；教學設(shè)計3a《unit7it’snice》獲“江蘇省優(yōu)秀教學案例”三等獎；《annie的生日》、《“火熱復(fù)習”計劃》等文章發(fā)表于《天天愛英語》、《英語周報》；雖然年度考核優(yōu)秀，雖然多次獲校年會論文評比一、二、三等獎。雖然這一次順利評為輔導(dǎo)組教學能手，但她知道，這些是遠遠不夠的，一如既往地努力做好每件事，爭取向更高一級的市級骨干沖擊，這是她前進的方向也是我們對她
的期待。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！痹诮窈蟮慕虒W中，我們相信年輕的她定會努力填補自己在教學中的不足，揚長避短，在小學英語這方田地走得更遠，跨得更穩(wěn)。
德育能手事跡介紹——胡雯老師
她，一位年輕的女教師，作為第一批通過考試來到徐小的老師，她，第一次體驗了宿舍的生活，第一次離開了父母的身邊，第一次獨立的面對生活和工作。年輕的生命總是充滿了熱情和沖勁，初為人師的喜悅總是讓人興奮不已，面對繁瑣的工作，面對全新的挑戰(zhàn)，她總是兢兢業(yè)業(yè)，勇敢前行。
2014年，剛剛工作了一年的她，就被確定要在常熟市小學作文教學專題研討活動執(zhí)教市級公開課。語文活動課，一個新穎的課題，沒有先例，沒有參考，或許正是這樣才能發(fā)揮潛在的創(chuàng)造性，無數(shù)次的修改，無數(shù)個挑燈夜戰(zhàn)，終于成功完成了任務(wù)，執(zhí)教了《文學大觀園》。
接著她又參與了很多公開活動的教學，赴東張小學借班上課《鼎湖山聽泉》，在小學
綜合實踐活動課程資源開發(fā)展示活動中上示范課《關(guān)于徐市地區(qū)馬路亂張貼問題的研究》，在常熟市新教育書香建設(shè)成果展示暨第二輪新教育書香課題聯(lián)合開題活動中執(zhí)教市級展示課——閱讀指導(dǎo)《孔雀、八哥和母雞》，一次次的課堂教學展示磨練了她也完善了她。06，她有幸成為常熟市“公民教育實踐活動”的第一批指導(dǎo)老師，帶著孩子們利用雙休日的時間開展調(diào)查，研究，寫報告，做資料，功夫不負有心人，她指導(dǎo)的《關(guān)于徐市地區(qū)馬路亂粘貼問題的研究》獲常熟市小學“公民教育實踐活動”優(yōu)秀成果評比二等獎，市學校德育工作創(chuàng)新案例征集評比二等獎，其他活動案例獲江蘇省中小學公民教育實踐活動優(yōu)秀案例評選三等獎，她指導(dǎo)的公民教育實踐活動獲07年小學優(yōu)秀成果評比一等獎，07年市小學綜合實踐活動展評一等獎，及
省中小學公民教育實踐活動優(yōu)秀案例評選二等獎。
工作四年多的她，總是認認真真完成每一項工作，在保證教學工作的同時也在不斷地反思，在基本功、教科研方面也取得了不少成績。常熟市小學生第十屆愛國主義讀書活動主題活動方案設(shè)計小學組一等獎，新港片優(yōu)秀見習教師說課比賽二等獎，碧溪片青年教師教學基本功競賽二等獎，2014屆常熟市小學語文老師教學設(shè)計比賽三等獎。論文《論小學教育中的‘賞’與‘罰’》在獲省“師陶杯”評選二等獎，市“20141”工程優(yōu)秀教學論文評比二等獎，《小議家庭德育教育》獲全國中小學思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評二等獎，《在朗讀中感悟，在情境中升華》獲省課改優(yōu)秀論文評比優(yōu)秀獎，《打開你的心，放開你的手——我的班主任工作心得》獲市小學班主任工作與班集體建設(shè)論文評比二等獎，《讓“賞”與“罰”在教學中并蒂蓮開》獲省優(yōu)秀教育論文三等獎。
這四年來，她總是對自己的學生充滿了熱情，對教學充滿了執(zhí)著，她總是和孩子們一起游戲，和孩子們一起學習，和孩子們一起活動，和孩子們一起交流，幫助孩子們?nèi)〉昧嗽S多成績，自己也獲得了一些榮譽。在全國中小學寫作節(jié)特別輔導(dǎo)銀獎，第九屆小作家杯全國小學生新作文大賽指導(dǎo)金獎，迎奧運全國小學生金牌作文大賽輔導(dǎo)金獎，首屆“小書蟲杯”雙語閱讀競賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎，市小學優(yōu)秀見習教師，鎮(zhèn)十佳青年教師，省和諧教育優(yōu)秀實驗教師，所帶六班獲常熟市“先進學生集體”稱號。
如今的她，依然充滿活力，充滿斗志，充滿追求，依然堅定地行走在教育之路上，相信，她眼前的路將越來越寬廣，她的生命也將越來越光彩四射！
物理學科帶頭人先進事跡
徐永亮：1993年安康師范?？茖W校畢業(yè)后被分配到寧陜中學任教至今，長期從事高中物理教學工作，系中學物理一級教師，寧陜中學物理學科帶頭人、理化生教研組組長。他理論功底深厚，具有較高的教學藝術(shù)，為人師表，深受領(lǐng)導(dǎo)的器重；他肩負重任，樂于奉獻，把青春獻給黨的教育事業(yè)；他師德高尚、默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，培育出滿園桃李。
一、善教樂教，贏得師生尊敬
為了完成上級、學校交給的任務(wù)，徐老師全身心投入教科研工作。為提高學生的學習積極性，他不斷探究新課標理念和教學方法，注重“問題、討論、講解、實踐應(yīng)用”的科學探究，通過生動活潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣；通過討論、誘思探究式教學，點燃學生智慧的火花；通過課內(nèi)外練習，提高學生應(yīng)用知識的能力；通過參加課外興趣小組活動，培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力。除此之外，徐老師經(jīng)常不惜犧牲個人休假日時間輔導(dǎo)學生，收到較好的效果。
二、師德高尚，化作春風細雨
徐老師善教樂教，善于與學生溝通
也是他成功的秘訣。他對學生有一顆真誠的心，深受學生歡迎。他談笑風生，和謁可親，平易近人，深受學生喜歡。他愛好體育，他經(jīng)常與學生一起打籃球，這是徐老師能與學生打成一片形成融洽的師生關(guān)系的一種手段，也是與學生暢談人生、理想，交流感情的一種途徑。人們常說徐老師青春常在、童心不老。這正是徐老師善于與學生溝通的真實寫照，也是徐老師走向成功之路的法寶。
三、默默耕耘，育出滿園桃季
功夫不負有心人。２００２年所帶班級學生超額完成高考任務(wù)，有７人考入全國重點大學；２００３年所帶學生李金霖考入浙江大學超額完成縣級下達高考任務(wù)；２００５年至２００７年連續(xù)三年帶高三畢業(yè)班，為寧陜高考做出了巨大獻；2014年開始，徐永亮老師輔導(dǎo)學生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，多人次獲省、市一等獎。２００５年被共青團安康市委授予“少兒科技創(chuàng)新優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，２００７年代表學校參加全國國
家級骨干研究性學習培訓，被評為優(yōu)秀學員。
四、業(yè)績輝煌，譜寫美好人生
徐老師立足山區(qū)，一心撲在教育事業(yè)上，舍小家為大家，“捧著一顆心來，不帶半根草走”，深受上級、學校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師以及社會各界人士的尊敬。徐永亮老師“博學、務(wù)實、善教、創(chuàng)新”的精神，深受全縣廣大教師的尊崇，被譽為山區(qū)教壇的一顆明星。在成績面前，徐老師時刻保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風，時刻保持安教樂教、廉潔執(zhí)教的師德風范，他不愧為新時代青年科技創(chuàng)新的標兵楷模。我們衷心希望他健康茁壯的成長，不辜負黨和人民的殷切希望，取得更加輝煌的成績！
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幼兒園學科帶頭人先進事跡 幼兒園學科帶頭人評選篇八
瞄準國際技術(shù)前沿，引進國外先進管理方式，深邃的觀察力和前瞻力使他非常注重產(chǎn)品的科技含量和現(xiàn)代企業(yè)制度的建立，他的努力得到了回報，企業(yè)穩(wěn)穩(wěn)占據(jù)廣東制冷行業(yè)的科技制高點，成為執(zhí)掌行業(yè)牛耳的人。何剛明，湛江水產(chǎn)學院制冷專業(yè)1982屆校友，現(xiàn)任廣州市粵聯(lián)水產(chǎn)制冷工程有限公司董事長。
一、以技術(shù)興企業(yè)
廣州市粵聯(lián)水產(chǎn)制冷工程有限公司，是由原廣東省水產(chǎn)供銷公司屬下制冷行業(yè)各分公司的骨干組成的具有獨立法人的制冷工程有限公司，為廣東省首家具有g(shù)c2制冷壓力管道安裝資格的民營企業(yè)。公司下設(shè)設(shè)備部，冷凍配件專賣部、商場、工程項目部、工程維修部和設(shè)計室等業(yè)務(wù)部門。
何剛明具有深邃的觀察力和前瞻力，他看到制冷工程的不穩(wěn)定性，決心從產(chǎn)品研發(fā)上打開制冷行業(yè)的新突破口。1997年他與廣州市華德工業(yè)有限公司合資組建制冷設(shè)備廠，專業(yè)從事制冷空調(diào)設(shè)備與材料的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售。主要產(chǎn)品有：捷電冷機――蒸發(fā)式制冷設(shè)備、冷風機、冷水機組、風幕機、快速制冷冰機系列等制冷設(shè)備。
合資后的廣州市華德工業(yè)有限公司在何剛明的精心領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過5年的培育，研制生產(chǎn)的廣華、廣華夏樂斯等產(chǎn)品已成為制冷空調(diào)保溫材料行業(yè)內(nèi)的名優(yōu)品牌，捷電冷機蒸發(fā)式制冷設(shè)備的節(jié)能水平達到世界領(lǐng)先水平。華德公司推出的每一個產(chǎn)品，都成了國內(nèi)市場的最新科技創(chuàng)新產(chǎn)品，有力地推動國內(nèi)空調(diào)制冷行業(yè)的技術(shù)發(fā)展。2001年，何剛明憑著對國際保溫材料技術(shù)發(fā)展方向的敏銳洞察力和公司雄厚的技術(shù)研發(fā)實力，讓華德公司率先引進日本設(shè)備，與歐美、日本幾乎同步推出復(fù)合不燃鋁箔的橡膠復(fù)合隔熱材料，并在短時間內(nèi)在華東、華南地區(qū)打開市場。本篇文章來自資料管理下載。在《中國制冷空調(diào)暖通年鑒》中，廣華夏樂斯作為國內(nèi)隔熱材料技術(shù)創(chuàng)新的代表被收錄，成為國內(nèi)鋁箔復(fù)合橡塑隔熱材料的原創(chuàng)者。2002年，華德公司與廣州電器科學院組成聯(lián)合研發(fā)新型a級防火隔熱材料的實體，攜手共同完成高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項目。該項目在廣州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)占地4萬平方米的工業(yè)園全面展開。
二、向管理要質(zhì)量
隨著先進技術(shù)和專利產(chǎn)品及管理方式的引入，何剛明主導(dǎo)建立了一整套嚴格的質(zhì)量管理制度，并通過了由英國皇家woa國際認證機構(gòu)iso9001：2000質(zhì)量體系的國際認證。2005年4月，公司又獲得中華人民共和國特種設(shè)備安裝改造維修許可證。面對榮譽，何剛明與他的同事們始終保持冷靜，他們決心要在此基礎(chǔ)上再接再厲，不斷創(chuàng)新，繼續(xù)在廣闊的華夏大地上向用戶獻上性能更好、價格更低、服務(wù)更佳的空調(diào)制冷設(shè)備材料系列產(chǎn)品。目前公司產(chǎn)品銷售已覆蓋到廣東、湖南、上海、江陰、南京、北京、云南、廣西等地區(qū)，涵蓋辦公大樓、大型商場、醫(yī)院、藥廠、酒店、會所、工業(yè)廠房和社會公共場所等。
何剛明還十分支持殘疾人福利事業(yè)。目前，在何剛明所管轄的企業(yè)中，已有近40％的員工是殘疾人士，2005年獲得廣東再就業(yè)先進企業(yè)和全國優(yōu)秀福利企業(yè)（全廣東只有兩家獲得）的殊榮。
幼兒園學科帶頭人先進事跡 幼兒園學科帶頭人評選篇九
數(shù)學學科帶頭人事跡介紹
安平鎮(zhèn)四古小學 肖堯
我履行了學科帶頭人的職責。我在小學數(shù)學教學、教研、教改中真正起到傳、幫、帶的作用，現(xiàn)從以下幾方面談?wù)勎冶緦W期所做的工作。
1、切實做好小學數(shù)學教師教學技能培訓工作
結(jié)合我校的實況，當務(wù)之急就是讓教師盡快掌握小學數(shù)學教師應(yīng)具備的教學技能及教學方法。我們根據(jù)他們本有的素質(zhì)及成績，分成優(yōu)班和中班，有計劃、有目的地因材施教。培訓的內(nèi)容包括教材的處理、課型的特點、數(shù)學教學常用的教學方法、教師必備的教學技能等。我認真組織我校數(shù)學教師集體備課，課后暢談授課心得，認真反思，力求下一節(jié)課上得更成功，讓老師真正學有所長，學有所用。經(jīng)過這一年的教師培訓，涌現(xiàn)一批大膽、務(wù)實的青年骨干教師，他們運用所學知識，成功地上好了每一節(jié)課，在當?shù)仄鸬胶芎玫妮椛渥饔谩?/p>
2、積累素材，上好每一節(jié)課。
自當學科帶頭人以來，我廣泛閱讀各類有關(guān)數(shù)學教學的書籍，不斷構(gòu)建豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，增強自己的知識裝備，力求使自己的教學有充足的素材儲備。
3、上好示范課
不驕不躁，嚴格鞭達自己，努力進取，是我的工作原則。當學科帶頭人以來，我堅持為兄弟學校教師上一節(jié)示范課，與此同時我不斷更新教學觀念，嘗試教學方法，大膽實踐，并無私地向同仁推廣實踐經(jīng)驗，使我校數(shù)學教學邁進新的教學臺階。
4、積極參加研討活動
本學期初期我參加了中心學期組織的教研會，并且還有幸參加了朗等獎”，這次活動的參加使我樹立了終身學習的觀念，使我認識到要不斷加強理論學習和教師修養(yǎng)，使學習成為自己的一種內(nèi)需。通過學習、再學習提升自身素質(zhì)，增強理論底蘊。
回首過去的一年，能夠為全校數(shù)學教學工作做出綿力，我感到驕傲和自豪，我會繼續(xù)努力且堅信在以后的工作中會更出色地完成數(shù)學學科帶頭人的光榮使命。
幼兒園學科帶頭人先進事跡 幼兒園學科帶頭人評選篇十
小學語文學科帶頭人事跡介紹
在教育這塊熱土上，我兢兢業(yè)業(yè)、默默耕耘著，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和老教師的無私幫助下，通過自身的不斷努力更新，牢固確立了“以學生為主體”的思想，在教書育人、教科研能力和管理等方面，均取得了較大的成績。
我從教2年，擔任班主任工作2年，我是用心去做好這份工作的，這“心”就是對學生的真心、愛心；對教育事業(yè)的忠心，對自己工作的信心，適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展的上進心，靠著這份心，我力圖多角度、融匯多種教育內(nèi)容，采用多種教育形式，使教育形成一種“合力”。注重思想品德教育與良好行為習慣養(yǎng)成教育的有機結(jié)合，校內(nèi)外教育的有機結(jié)合，教化與感化的有機結(jié)合，在我“潤物細無聲”式的教育影響下，所帶班級班風優(yōu)良，學風刻苦，年年被評為“校文明班”，許多學生在各級各類競賽中獲獎。盡心盡力的工作贏得了學生、家長的信賴。
在的語文教學實踐中，我注重于教育理論的學習，不斷吸收新的知識，更新觀念，拓展理論視野；積極摸索教育規(guī)律，反復(fù)實踐總結(jié)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用，初步形成了“四優(yōu)化，四自主”的教學特色?！皟?yōu)化教學內(nèi)容”，不受教材的限制，從學生實際出發(fā)，選準學習的重難點，合理組合，提高學生學習的有效度；“優(yōu)化教學形式”，改變課堂中教師講、學生聽；教師提問、學生答……按著學生腦袋飲水的傳授式的教學方法，形成師生合作，生生合作的學習形式；“優(yōu)化學習環(huán)境”，努力在課堂中創(chuàng)設(shè)民主、和諧的學習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)符合教學內(nèi)容的情境，激發(fā)學生自主參與的積極性；“優(yōu)化教學手段”根據(jù)教材內(nèi)容的需要，設(shè)計實驗、學生演示、合理運用多媒體等現(xiàn)代化教學工具，讓學生增強學習的實踐性，豐富信息量，提高學習的效率。學生是學習的主體，讓學生學會學習、自主學習，始終是我教學的主要目標，讓學生“自主預(yù)習”，既有課內(nèi)預(yù)習，又有課外預(yù)習，在老師的誘導(dǎo)指點下，讓學生運用已有的讀書方法，以讀懂課文為目標，以提出問題為重點，進行自主式的學習，為進一步深入學習做好準備；“自主探索”，在課堂學習中，引導(dǎo)學生通過自己的“讀讀、圈圈、劃劃、議議、說說、練練”，以及各種探索自主活動，加深對學習內(nèi)容的理解，受到能力的訓練，提高對祖國語言文字的感悟；“自主遷移”，在課堂學習中，激活學生的思維，創(chuàng)設(shè)運用能力的情境，提供學生語文實踐的機會，放手讓學生用課堂中學習外的知識、方法，解決實際的問題，以培養(yǎng)學生解決問題的能力和創(chuàng)新的能力；“自主延伸”，有課內(nèi)的延伸和課外的延伸，主要是通過閱讀、練習、練筆等形式，讓學生在聽說讀寫等實際練習中，擴大學習的范圍，擴展學習的內(nèi)容，強化能力的訓練，激發(fā)創(chuàng)造的潛能。
憑著科學的教育思想，明確的教學目標，恰當?shù)慕虒W方法，取得了優(yōu)異的教學效果，所帶班級的合格率基本保持在100%，優(yōu)秀率達40%以上，先后有多名學生在各類征文中獲獎。我在大膽進行教改實踐的同時，積極總結(jié)經(jīng)驗，撰寫了多篇教育教學論文，如《現(xiàn)代信息技術(shù)在語文課堂中的應(yīng)用》、《豐富自然時間活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力》、《語文教學中如何提高學生的閱讀理解能力等。
在擔任語文教研組長時，我總是認真鉆研教材，帶頭在學科組、全校開教研課、示范課、觀摩課活動，積極開展青年教師備課、評課活動。
一份耕耘，一份收獲，憑著我對教育教學工作的執(zhí)著和熱愛，以及我對科學、先進的教學理念的不斷認識、反思實踐，我想在以后的教學工作中一定會取得更好的成績！
幼兒園學科帶頭人先進事跡 幼兒園學科帶頭人評選篇十一
河南省中青年學科帶頭人董翠香教授先進事跡
董翠香 女，中共黨員，博士，教授，碩士研究生導(dǎo)師。1985年7月參加工作?，F(xiàn)任體育學院體育科學研究所所長、體育學院副院長、中國體育科學學會會員、中國學校體育專業(yè)委員會委員、河南省體育科學學會理事。
作為一名中共黨員，董翠香同志始終堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，具有堅定的政治信念和崇高的思想品質(zhì)。自參加工作以來一直從事教學、科研及管理工作。工作中，她愛崗敬業(yè)，勇于開拓，銳意進取，以實際行動實踐“三個代表”的重要思想，表現(xiàn)出良好的思想素質(zhì)和較強的工作能力。擔任碩士生導(dǎo)師以來，成果豐碩，已培養(yǎng)碩士研究生20余名。作為體育學院副院長，她根據(jù)基礎(chǔ)教育改革和經(jīng)濟發(fā)展的新要求，努力探索社會主義市場經(jīng)濟條件下高等師范院校培養(yǎng)人才的新模式，科學制定學院發(fā)展規(guī)劃。按照重點課程建設(shè)的要求，全面制定教學管理及科研獎勵等一系列制度來深化教學改革；深入開展教育思想大討論，引導(dǎo)廣大教師改變單純傳授知識的觀點，樹立素質(zhì)教育觀念，創(chuàng)新觀念和現(xiàn)代教育觀念。積極投入碩士點的申報工作，加強專業(yè)建設(shè)和學科建設(shè)，積極爭創(chuàng)品牌專業(yè)、特色專業(yè)。為體育學院的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。
近年來，董翠香同志曾獲得多項榮譽及獎勵：多次獲得“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。1996年被評為全國百名高校優(yōu)秀中青年體育教師，同年獲李鵬題詞的“體育新苗獎”，2001年被評為河南省中青年學科帶頭人。參與多項國家級課題研究，并多次主持省級課題。主要課題
有：河南省學校體育現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究；21世紀新型體育教師培養(yǎng)模式研究；并參與 “中國 2008年奧運會與學校體育發(fā)展”等數(shù)項國家“八五”、“九五”、“十五”教育規(guī)劃重點課題。讀博期間，還參與了北京市課題（2008 年奧運會對北京大中小學生體育意識和行為影響的研究）的研究工作和教育部審核的中小學體育與健康教科書的編寫工作；并在北京體育大學學報等體育核心類期刊和其他刊物發(fā)表文章近50篇；主編、參編著作10余部。
新時期保持共產(chǎn)黨員先進性就是要求每個黨員在自己的崗位上努力做好本職工作。董翠香同志在平凡的崗位上，做出了不平凡的業(yè)績。她胸懷全局，心系師生，為建設(shè)特色鮮明的研究型學院盡職盡責，用實際行動詮釋了新時期共產(chǎn)黨員先進性的深刻內(nèi)涵。
幼兒園學科帶頭人先進事跡 幼兒園學科帶頭人評選篇十二
致富帶頭人xxx先進事跡
“不要以為養(yǎng)豬門坎低，付出勞動就能成功。這里面，需要很多的科學技術(shù)來保障?！苯眨浾叩进P泉區(qū)魯堡村采訪養(yǎng)豬能手xxx時，他感慨地說。自己走上了致富路，xxx還帶領(lǐng)300多戶村民一起科學養(yǎng)豬，并義務(wù)提供技術(shù)服務(wù)，避免鄉(xiāng)親致富路上走彎路。
“養(yǎng)豬過程中，深刻體會到科學的力量”
“養(yǎng)豬”對農(nóng)民來說并不難，但是，如果想養(yǎng)出個名堂，卻不是一件容易事兒?，F(xiàn)年38歲的xxx自1996年起以3頭母豬起家。如今，他的養(yǎng)豬場每年出欄量達7000多頭。xxx邊穿無菌服邊說，以后，這樣的服裝會逐漸淘汰掉。防病需要從營造適宜生活的環(huán)境、充足平衡的營養(yǎng)等抓起，“養(yǎng)豬是需要技術(shù)的，像豬舍溫度、飼料的營養(yǎng)搭配等環(huán)節(jié)都要講究科學性”。在幼豬保育室，xxx說，傳統(tǒng)喂食的飼料簡單，肉與料的比例較低。2001年，他去北京一個國家級豬場參觀，在與該豬場場長交流飼料搭配技術(shù)時，對方說他配置的飼料能量不夠，蛋白質(zhì)不平衡，并給了他一份豬飼養(yǎng)標準資料，資料上顯示了每個時期豬的營養(yǎng)需求。由于自己配置的飼料與該資料上的配方要求差得太多，而且成本昂貴，xxx當時對這樣的配方無法接受，但最終還是硬著頭皮按照資料的要求去做了。這樣做下去，他發(fā)現(xiàn)效果挺好。雖然飼料價格高，但是肉與料的比例提高，豬的體質(zhì)和成活率都提高了，醫(yī)藥成本降低，每只豬增加100元~130元的收入。
目前，他的養(yǎng)豬場里有優(yōu)良母豬350頭，后備種豬40頭，年出欄量7000余頭。
“為養(yǎng)殖戶提供技術(shù)服務(wù)，讓鄉(xiāng)親少走彎路”
有了致富路，應(yīng)該帶動鄉(xiāng)親一起走。為此，xxx無償為鄉(xiāng)親提供養(yǎng)豬前的準備、養(yǎng)豬中的技術(shù)等系列服務(wù)。目前，鳳泉區(qū)已有300多戶農(nóng)民和他一起走上養(yǎng)豬致富路。
常福平是被帶動起來的養(yǎng)殖戶之一。他說，從購買風機等養(yǎng)豬設(shè)備開始，一切都是在xxx指導(dǎo)下進行的。有了帶路人，他在管理方面很快就上了路，不僅節(jié)省了開支，而且少走了很多彎路?！皒xx人很熱心，口才也好。對于飼養(yǎng)中出現(xiàn)的問題，他總是及時幫助我們解決，講起來也容易明白?！背８Ｆ秸f。有一次，豬仔斷奶后就開始拉稀，他便打電話求教于xxx，xxx很快來到他家的豬場，從飲水、配料、加藥方面教給他方法，很見效。
翻看著xxx的榮譽證書，記者發(fā)現(xiàn)，自2001年起，他先后獲得了市優(yōu)秀鄉(xiāng)土人才、全國農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人等多項榮譽。今年8月，他又榮獲市級農(nóng)民致富能手稱號。xxx說，目前，他建了1000立方米的沼氣池，下一步就是完善沼氣設(shè)施，為村民供氣，既是廢物利用，又可以節(jié)約能
xxx，男，40歲，新鄉(xiāng)市鳳泉區(qū)魯堡種豬場場長；目前，xxx所領(lǐng)導(dǎo)的該場生產(chǎn)管理水平和國內(nèi)大型養(yǎng)豬場接近，核心種豬群已基本上和國內(nèi)最新品種同步，理念和國內(nèi)最新管理理念接軌。他加強了和高等院?？蒲胁块T的依托和合作。在河南農(nóng)大、河南農(nóng)科院蓄病研究所、河南科技學院等高等院校教授、專家的指導(dǎo)幫助下步步為贏、薄利生金。他在養(yǎng)豬同行業(yè)中起到了很好的示范帶動作用，受到了同行業(yè)的好評。
目前，該種豬場已成為河南科技學院教學實習基地，他帶動了當?shù)丶爸苓叺貐^(qū)300多戶養(yǎng)殖戶走上了致富之路。該種豬場存欄達8000余頭，銷售價格在豫北地區(qū)同行業(yè)中名列榜首，成為了當?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)的一面致富旗幟。該場的種豬和商品豬由于豬瘦肉率和產(chǎn)肉率高而暢銷全國各地。全國農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人、河南省農(nóng)村科普工作先進個人、河南省“五好家庭”、新鄉(xiāng)市勞動模范、新鄉(xiāng)市杰出青年星火科技帶頭人、新鄉(xiāng)市優(yōu)秀鄉(xiāng)土人才、新鄉(xiāng)市市級“農(nóng)民致富能手。
全國養(yǎng)豬行業(yè)近來陷入低谷,然而,河南省新鄉(xiāng)市鳳泉區(qū)魯堡種豬場場長xxx卻獨樹一幟,把養(yǎng)豬事業(yè)搞得紅紅火火。
xxx1996年以養(yǎng)殖3頭母豬起家,經(jīng)過幾年打拼,養(yǎng)殖規(guī)模達到50頭時,開始創(chuàng)建豬場,當時面臨的主要問題是資金短缺、技術(shù)貧乏,一度虧損。但他沒有氣餒,從新華書店買來了大量養(yǎng)豬方面的科技書籍和教學光盤,學習鉆研,打地鋪住豬舍,邊干邊細心觀察,注意積累經(jīng)驗,終于掌握了基本的養(yǎng)豬技術(shù)。
2001年,xxx去北京一個大型豬場參觀,在與該豬場場長探討飼料調(diào)配技術(shù)問題時,對方說他配制的飼料能量不夠,蛋白質(zhì)不均衡,并給了他一份資料,資料上顯示了每個時期豬的營養(yǎng)需求。由于自己配制的飼料與資料上的配方要求差得太多,而且成本昂貴,xxx當時難以接受,但最終還是硬著頭皮按照資料的說明去做了。結(jié)果他發(fā)現(xiàn)效果挺好,雖然飼料價格高,但是飼料報酬提高了,豬的體質(zhì)好了,成活率提高了,醫(yī)藥成本也降低了,每只豬平均比原來增加100～130元的收入,豬場當年實現(xiàn)贏利5萬元。
2002年春,xxx先后到北京“順鑫農(nóng)業(yè)種豬選育場”等知名的優(yōu)秀種豬場,引進美系大白、美系長白、臺系杜洛克等優(yōu)良品種豬60頭,并擴建了標準豬舍,使豬場的總資產(chǎn)達到150萬元。由于對新品種和新技術(shù)掌握不夠,種豬場當年虧損近10萬元。xxx進一步感到學習科學養(yǎng)殖技術(shù)的重要性,他再次到北京種豬場學習、求教,較全面地掌握了新品種豬的養(yǎng)殖技術(shù)。隨后,他又多次參加河南農(nóng)業(yè)大學、省農(nóng)科院及國內(nèi)知名飼料公司舉辦的技術(shù)講座,嫻熟地掌握了飼料配制技術(shù)。
由于努力學習、積極進取,xxx的養(yǎng)豬事業(yè)不斷發(fā)展。2003年,他先后到廣東、湖北等地調(diào)查,又引進部分名優(yōu)種豬,使養(yǎng)豬場能繁母豬達到200多頭,存欄豬達到2000余頭。2004年,他投資50萬元,引進了一批養(yǎng)豬新設(shè)備。2005年,創(chuàng)辦豬——沼一體化良性農(nóng)業(yè)生態(tài)發(fā)展的新模式,建設(shè)了1000米3的沼氣池,使豬場和附近村民都用上了沼氣。2006年,豬場發(fā)展壯大到擁有能繁母豬500頭,總資產(chǎn)達600萬元。就在xxx的養(yǎng)豬事業(yè)蒸蒸日上的時候,國內(nèi)養(yǎng)豬行業(yè)遭到了前所未有的沖擊,生豬高熱病的發(fā)生和豬價的低落,造成了養(yǎng)豬行業(yè)普遍虧損。對此,xxx并沒有太大的思想壓力,他深深地懂得“科技是第一生產(chǎn)力”。
xxx積極與高等院校及科研部門合作,將他們的科技成果變?yōu)樽约旱膬?yōu)勢,從省畜牧局種豬中心引進了價值6000元1頭的優(yōu)良品種豬8頭,起到了“你無我有,你有我優(yōu)”的效果,養(yǎng)殖的種豬暢銷到周邊多個地區(qū),在同行業(yè)中起到了很好的示范帶動作用。
2007年,xxx又到國內(nèi)幾家著名的種豬育種單位學習、引種,擴大生豬優(yōu)良基因的培育,增加了養(yǎng)豬的科技含量,豬場發(fā)展到存欄生豬6500頭的規(guī)模,年銷售優(yōu)質(zhì)種豬和商品豬達到7000頭。
2008年8月,xxx又從上?！跋樾婪N豬場”引進9頭價值7萬元的優(yōu)良美系種豬,為他的種豬群注入了新鮮的血液。與此同時,他不斷學習先進的養(yǎng)豬技術(shù),每當國內(nèi)有召開養(yǎng)豬方面的論壇會他都爭取參加,跟同行交流,借鑒別人的成功經(jīng)驗,指導(dǎo)自己的養(yǎng)豬實踐。
xxx致富不忘鄉(xiāng)親,堅持為附近購買他種豬的養(yǎng)殖戶提供優(yōu)質(zhì)的售前、售中、售后系列化服務(wù),帶動他們共同致富。西魯堡村村民常福平是被他帶動起來的養(yǎng)殖戶之一,他說,自己一開始養(yǎng)豬就是在xxx的指導(dǎo)下進行的,有了帶路人,管理方面很快就上了路,不僅節(jié)省了開支,而且少走了很多彎道。2005年10月,獲嘉縣沙窩營村村民張永升在xxx的種豬場購買了兩頭價值1萬元的種豬,在返回途中,由于發(fā)生意外,1頭種豬死亡。張永升當時流著眼淚給xxx打電話說:我家省吃儉用,好不容易攢了1萬塊錢,結(jié)果5千塊錢一下沒了,一家人還要靠種豬掙錢生活呢!看到客戶的不幸,xxx當即決定,無償再送給張永升1頭種豬。
目前,xxx的種豬場存欄生豬近萬頭,成為河南科技學院教學實習基地。他養(yǎng)豬致富影響一方,帶動了周邊地區(qū)400多個養(yǎng)殖戶走上了致富路。他的豬場出欄的生豬由于瘦肉率和產(chǎn)肉率高而暢銷全國各地。xxx說,他現(xiàn)在最大的愿望是依靠科學技術(shù),增加養(yǎng)殖收益,帶領(lǐng)更多的養(yǎng)豬戶致富。
幼兒園學科帶頭人先進事跡 幼兒園學科帶頭人評選篇十三
致富帶頭人先進事跡材料
***，男，回族，生于1965年7月，中共黨員?，F(xiàn)住xxx鄉(xiāng)xxx村，任xxx村委會主任、xxx磚廠廠長。
***同志自任xxx村委會主任和廠長以來，先后被評為全鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀村干部、全鄉(xiāng)致富帶頭人等。他以扎實的工作作風和為民所想、心系群眾的良好形象在群眾中贏得了很好的口碑，為全村的經(jīng)濟社會發(fā)展做出了突出貢獻。
一、政治堅定，旗幟鮮明。該同志努力學習掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀，具有堅定的共產(chǎn)主義信念。堅定不移地貫徹黨和國家的路線、方針政策，具有較高的政治素質(zhì)和道德水準。團結(jié)帶領(lǐng)村委班子與時俱進，開拓創(chuàng)新、銳意進取、勤政廉潔、無私奉獻、誠心為民。作為村委會主任，他始終堅持實事求是，樹立科學的發(fā)展觀，緊緊圍繞“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的具體要求和全村的經(jīng)濟社會發(fā)展實際，按照鄉(xiāng)黨委的要求，積極落實“群眾利益無小事”，急群眾之所急，想群眾之所想，把多辦“得人心、暖人心、穩(wěn)人心”的好事、實事作為一項首要的政治工作。上任以來，不論農(nóng)村低保、五保、為舊房改造等一系列惠農(nóng)政策方面，還是在處理矛盾糾紛等方面，不以權(quán)謀私，做到了公正、透明，得到了廣大群眾的廣泛認可。全村沒有出現(xiàn)一起越級上訪，全村呈現(xiàn)出社會政治穩(wěn)定，人民群眾安定團結(jié)，宗教和順的良好局面。作為磚廠廠長，他把廠內(nèi)三十多歲職工的思想建設(shè)作為重要抓手。在廠里，他盡可能吸收農(nóng)村黨員，幫助農(nóng)村貧困黨員盡快脫貧致富，為廣大職工積極宣傳黨委方針、政策，用最大限度的思想政治工作來幫助職工解決實際問題，全廠思想政治面貌煥然一新。
二、積極創(chuàng)業(yè)，以企帶農(nóng)共同致富，飲水思源，富不忘本。在發(fā)展致富中，***同志走在了前列，他在艱苦創(chuàng)業(yè)中，得到了鄉(xiāng)親們的關(guān)心和幫助，他有著深厚的家鄉(xiāng)情結(jié)，總想著為村里的發(fā)展做些貢獻。經(jīng)過長時間的考慮和思索，他決定走創(chuàng)辦企業(yè)，以企帶農(nóng)共同致富的路子。他拿出自己多年的積蓄，在村上投資興辦了磚廠，吸收本村村民進廠務(wù)工。目前，在他的磚廠，已吸收本村村民30多人，每人每年收入近6000多元，他還積極參與公益事業(yè)，修建村社道路，用磚鋪設(shè)了一條長500多米的村社道路，解決了部分群眾行路難的問題。他通過磚廠的務(wù)工創(chuàng)收，積極鼓勵廣大群眾在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)機構(gòu)調(diào)整上下功夫，大力發(fā)展雙龍溝播玉米、側(cè)膜油菜等，2011年，全村種植雙壟溝播玉米600多畝，側(cè)膜油菜400多畝。他還充分利用養(yǎng)殖場，大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，扶持養(yǎng)殖大戶2戶，幫助發(fā)展零散養(yǎng)殖戶20多戶。在實施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)的同時，大力發(fā)展勞務(wù)產(chǎn)業(yè)，積極與鄉(xiāng)勞務(wù)辦和縣勞務(wù)辦聯(lián)系，向東南沿海輸送勞務(wù)30多人，實現(xiàn)勞務(wù)創(chuàng)收18萬元。通過創(chuàng)業(yè)創(chuàng)收，增加了群眾增收渠道，全村人均純收入達1600多元，部分群眾走上了脫貧致富的道路。
***知道，自己是一名共產(chǎn)黨員，是一個村委會主任，只有讓群眾接受、承認，關(guān)心群眾的生產(chǎn)生活，才能得到群眾的信任和支持，才能保證村委會的凝聚力和戰(zhàn)斗力。為此，他和村委會一班人制定了各項行為規(guī)范，并以身作則、依法行政，重大事項都由集體討論決定。積極推行村務(wù)公開制度，增加工作透明度，使群眾想得放心、看的明白、干的開心。作為一名致富帶頭人，他積極幫助關(guān)心弱勢群體，逢年過節(jié)，他都要走訪低保戶、五保戶等，給他們送去溫暖。
雖然全村經(jīng)濟社會發(fā)展了，群眾生產(chǎn)生活水平提高了，磚廠規(guī)模也日益壯大了，但是***仍不滿足現(xiàn)狀，仍在思考著，如何讓那些貧困戶盡快脫貧致富，如何讓那些泥濘的道路變得暢通無阻，如何讓那些農(nóng)村婦女自主創(chuàng)業(yè)??他的路很長，也會很寬。
幼兒園學科帶頭人先進事跡 幼兒園學科帶頭人評選篇十四
她貌不驚人，卻有一股決不認輸?shù)捻g勁；她身在農(nóng)家，卻為群眾脫貧致富任勞任怨；她默默無聞，卻深受群眾尊重和信任。她就是**縣**鎮(zhèn)的**，10多年她充分發(fā)揮大山的優(yōu)勢，帶領(lǐng)山區(qū)群眾走上一條勤勞致富的新路子。
在山靠山婦女勤勞
**縣**鎮(zhèn)不僅擁有豐富的生態(tài)旅游資源，境內(nèi)擁有**飛瀑、華頂森林公園、銅壺滴漏、高
明寺、萬年寺等眾多的國家級風景名勝區(qū)和寺院，等而且是一個森林資源相當豐富的山區(qū)鎮(zhèn)，境內(nèi)森林覆蓋率達到86.9%，周邊大山有稀的動植物資源。
一直以來該鎮(zhèn)的婦女群眾在充分利用**獨特的高山風景地貌等生態(tài)優(yōu)勢，大力發(fā)展高山蔬菜、藥材、筍竹、名優(yōu)水果、高山蘑菇等主導(dǎo)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)家致富外，農(nóng)閑之余她們還充分發(fā)揮勤勞能干的特色本領(lǐng)，在農(nóng)閑季節(jié)上山采集一些藥材等已成為山區(qū)群眾主要經(jīng)濟來源之一。
誠實守信群眾信任
**就是該鎮(zhèn)**村的婦女主任，今年45歲。1999年至今她帶領(lǐng)周邊3村100多村民，在山靠山，大力開發(fā)楊桐樹等來料加工產(chǎn)業(yè)，每年為村民增加收入50多萬元，成了**鎮(zhèn)第一個立足山區(qū)帶領(lǐng)致富的農(nóng)村女經(jīng)紀人。
1999年一個偶然的機會，她在鄰縣新昌親戚里得知，有日本客戶在他們那里高價回收楊桐樹葉，得知這一情況后她非常興奮，想方設(shè)法聯(lián)系到客戶接下這比業(yè)務(wù)，沒想到這項業(yè)務(wù)一做就是10年。業(yè)務(wù)接下后，她始終堅持“誠實守信、保質(zhì)保量”的經(jīng)營理念。10年多來，為了保證質(zhì)量，她對加工人員嚴格要求，不厭其煩，手把手地教會加工技術(shù)，對收回的產(chǎn)品一件件地驗收。為了按時交貨，她有時還要挨家挨戶地動員，上門收貨，經(jīng)常工作到深夜，對于有困難的婦女，**總是及時伸出熱情之手。遇到廠方不能及時結(jié)清款項時，她總是自己想辦法先墊上，從不拖欠工資。
帶領(lǐng)致富聲遠名揚
正因為**的熱心和真誠，10多年為周邊群眾增加收入500多萬元，2008年該鎮(zhèn)克服了年初罕見的冰凍災(zāi)害和下半年金融危機帶來的不利影響，實現(xiàn)人均收入4777元，同比增長12%，這其中離不開象**等人通過她們的辛勞而實現(xiàn)的增收。
在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化強鎮(zhèn)建設(shè)和來料加工競爭日益激烈的今天，**等人用她的勤勞、守信、真誠、熱情，不僅成了廠家信任的經(jīng)紀人，而且成了遠近聞名的“產(chǎn)業(yè)富民”帶頭人。
幼兒園學科帶頭人先進事跡 幼兒園學科帶頭人評選篇十五
記那長村委會種蔗女能手農(nóng)秀萬
農(nóng)秀萬，現(xiàn)年50歲，高中文化，壯族，2005年11月加入中國共產(chǎn)黨?，F(xiàn)有甘蔗種植面積170多畝，年僅甘蔗這一項純收入就達5萬元，是我鎮(zhèn)遠近聞名的種蔗女能手。20多年來，她在平凡的崗位上一心為民，帶領(lǐng)全村的婦女共同致富，深得廣大人民群眾的高度贊譽。
富寧縣剝隘鎮(zhèn)那長村委屬于山區(qū)，山高田地多是最大的特點，多年以來都是以種植糧食、玉米等農(nóng)作物為主。在2000年以前，當?shù)氐娜罕娚钜恢碧幱诼浜鬆顟B(tài)，多數(shù)群眾存在著“糧滿倉，油滿缸是小康”的觀念，超生現(xiàn)象嚴重，子女多成為了阻礙家庭致富奔小康的障礙。
2009年，正是我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的黃金時期，如何進行結(jié)構(gòu)調(diào)整，如何讓農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，成了婦女主任農(nóng)秀萬經(jīng)常思考的問題。她覺得：“搞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，與其說給村民們聽，不如做給他們看”，她考慮到：我縣既然已經(jīng)辦起了糖廠，利用縣委、政府對種植甘蔗的多種扶持政策的同時，結(jié)合當?shù)囟嗄攴N植甘蔗的經(jīng)驗，決定依托本地的資源優(yōu)勢，把種植甘蔗這一項作為重點產(chǎn)業(yè)來抓。
為了確保甘蔗種植能夠取得成功，她先后多次外出到廣西多處甘蔗種植主產(chǎn)區(qū)考察學習。積極參加縣、鎮(zhèn)舉辦的甘蔗種植培訓班學習，率先在那長村種植80畝甘蔗，對于她的這一舉動，當?shù)氐娜罕姸际浅种鴳岩傻膽B(tài)度觀望著。此后她全身心的投入了甘蔗種植管理中，有什么不懂的問題就向鎮(zhèn)甘蔗技術(shù)人員請教，邊學習邊管理。功夫不負苦心人，當年年尾砍蔗出售后，她家僅甘蔗這一項純收入就有16萬元左右，這個數(shù)目可是種植水稻、玉米等農(nóng)作物收入的幾倍。由于家庭經(jīng)濟收入大大提高，她在村里蓋起了磚混結(jié)構(gòu)的樓房，整齊干凈的樓房讓村民們羨慕不己。
榜樣的力量是無窮的。看到了種蔗帶來的甜頭，2010年那長村委的許多群眾都拋棄了“種蔗苦，種蔗累，種蔗不賺錢”的觀念，紛紛調(diào)出土地種植甘蔗，僅2010年一年那長村委會發(fā)展新植甘蔗面積達1300余畝。這時的她致富不忘鄉(xiāng)鄰，響應(yīng)鎮(zhèn)黨委、政府“傳、幫、帶”的致富精神，先后組織了那長村委的80多名群眾外出考察和參加甘蔗種植培訓班學習，聯(lián)系剝隘甘蔗站幫助村民調(diào)回蔗種，聯(lián)系機耕平整土地，并在甘蔗種植過程中言傳身教認真做好村民的技術(shù)指導(dǎo)。在種植過程中，她能夠認真分析、總結(jié)自己的種植經(jīng)驗，鼓勵村民大量采取“寬行深耕”的種蔗方式，這樣的做法是能夠確保在天氣干旱的情況下也能穩(wěn)定甘蔗的產(chǎn)量?？吹酱迕駛兊姆N蔗熱情高漲，她心里由衷的感到欣慰。甘蔗榨季將要來臨，甘蔗豐收了勞動力缺和乏運輸成了問題。青壯年大都外出打工，甘蔗砍運季節(jié)一到勞動力成了一大問題。為此，她組織村民成立甘蔗砍運互助小組，五戶為一個互助小組輪流幫助同一小組的成員砍運甘蔗。甘蔗砍好了運輸成了問題，許多蔗區(qū)道路需要拓寬平整，但群眾缺乏修路資金。為解決這一難題，她協(xié)助村委主任向上級有關(guān)部門提出維修蔗區(qū)道路的申請，向上爭取道路維修資金，通過組織村民們義務(wù)投工投勞等方式，共維修了兩條蔗區(qū)路主干道，支線7條。今年那長村委會甘蔗運輸難問題得到了解決。至2011年3月止，那長村委的甘蔗種植面積從2009年的560畝猛增到3600余畝，今年甘蔗年產(chǎn)量預(yù)計達14000噸，由于農(nóng)秀萬“傳、幫、帶”的示范帶動作用，甘蔗種植成了一定的規(guī)模，讓甘蔗種植收入成為了那長村委會群眾的又一經(jīng)濟收入重要來源。甘蔗種植的發(fā)展不僅為群眾增加了經(jīng)濟收入，還使得群眾人與人之間的聯(lián)系更加緊密。村子里發(fā)展甘蔗種植的群眾多起來后，這些蔗農(nóng)就經(jīng)常聚在一起交流種植經(jīng)驗，共同學習共同進步。群眾一心謀發(fā)展，以前逢年過節(jié)聚眾賭博的現(xiàn)象沒有了，取而代之的是各種各樣文化活動。
幼兒園學科帶頭人先進事跡 幼兒園學科帶頭人評選篇十六
產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶頭人--王xx
王xx，生于1969年2月，小學文化，家住xx縣xx鄉(xiāng)xx村二社，中共黨員。1996年3月至2005年12月，擔任xx鄉(xiāng)xx村xx社長；2006年1月至2010年12月在外務(wù)工；2011年11月至今。當選為xx鄉(xiāng)xx村支部委員、村民委員會主任。
xx鄉(xiāng)xx村轄4個社，總?cè)丝?021人，376戶，耕地面積174畝，人均耕地0.17畝，是典型的人多地少村。5.12地震后，二、三社45戶、143人，全部搬遷至四社建房居住，又占用部分農(nóng)田，造成可耕地面積進一步減少。近年來，全村的主要經(jīng)濟收入靠外出建筑工地務(wù)工，收入十分不穩(wěn)定且單一。
去年全國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)查，建筑行業(yè)萎縮，外出務(wù)工很難掙到錢，大部分勞動力資源閑置在家，無所事事。在王xx的帶領(lǐng)下，村兩委班子商量決定由村三職干部出資10萬余元，在xx村
二、三社下壩種植竹蓀20畝，以此來帶動全村發(fā)展食用菌種植，解決剩余勞動力和貧困人口脫貧。目前，竹蓀已開始收獲，解決了全村勞動務(wù)工50余人，且盡可能照顧貧困人口務(wù)工，目前已支付臨工費用6萬余元。
今后的打算：一是建立食用菌和中藥材種植合作社；明年計劃在全村發(fā)展食用菌80--100畝，種植中藥材（茯苓）100畝，可解決300余人勞動力，動員貧困戶以土地資源入股，以及務(wù)工等方式解決貧困人口脫貧；二是積極爭取上級農(nóng)田水利建設(shè)資金，采用一事一議的辦法，爭取社會資金100萬元投資建設(shè)xx村
二、三社下壩河堤1000米，以保護河邊耕地120余畝；三是做好銀杏苗木的管護，爭取建設(shè)500畝核桃栽植項目。
王xx始終牢記為民服務(wù)的宗旨，時刻謹記助民致富的責任，恪盡職守、竭盡所能為民辦事。他為全村經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定等工作作出了突出貢獻。
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