計(jì)劃可以幫助我們分清輕重緩急，合理安排工作和學(xué)習(xí)的順序和時(shí)間分配。在制定計(jì)劃時(shí)，我們需要考慮到資源的分配和利用效率。以下是一些家庭日程安排的計(jì)劃樣本，希望能為你的家庭生活帶來更多有序和效率。
高一級組工作計(jì)劃篇一
1、搏擊長空，翱翔萬里，追求夢想，永不放棄。
2、百煉千錘，高三無悔，金榜奪魁，舍我其誰。
3、乘風(fēng)破浪，氣宇軒昂，零五有我，共創(chuàng)輝煌。
4、保定宗旨，砥礪德行，遠(yuǎn)見卓識，創(chuàng)造輝煌。
5、團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)拼搏，激揚(yáng)青春，放飛夢想。
6、樂學(xué)善思，自強(qiáng)不息，厚積薄發(fā)，一鳴驚人。
7、零八零八，意氣風(fēng)發(fā)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，永處佳績。
8、厚德載物，自強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)，勇奪第一。
9、保險(xiǎn)保險(xiǎn)，不怕白眼，你丟肥皂，我們來撿。
10、互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，瘋狂學(xué)習(xí)，活潑玩耍。
11、勵精圖治，奮發(fā)向上，努力拼搏，永不言棄。
12、激情澎湃，高考不敗，斗志昂揚(yáng)，屬我最強(qiáng)。
13、十八十八，意氣風(fēng)發(fā)，奮力拼搏，勇創(chuàng)最佳。
14、挑戰(zhàn)自我，超越夢想，團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)佳績。
15、刻苦學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)一心。奮勇拼搏，披荊斬棘。
16、八年二班，猛虎出山，八年二班，銳不可當(dāng)。
17、青春似火，超越自我，放飛夢想，創(chuàng)造輝煌。
18、同心同德，努力拼搏，為夢飛翔，再創(chuàng)輝煌。
19、團(tuán)結(jié)四班，豪情滿天，眾志成城，超越自我。
20、盡職盡責(zé)，持之以恒，爭強(qiáng)好勝，笑傲蒼穹。
21、勵精圖治，開拓進(jìn)取，超越劉翔，從我做起。
22、十班十班，奮勇爭先，齊心協(xié)力，創(chuàng)造奇跡。
23、勤奮努力，勇創(chuàng)佳績，團(tuán)結(jié)拼搏，再展雄風(fēng)。
24、揚(yáng)帆起舵，學(xué)海無涯，乘風(fēng)破浪，奮勇拼搏。
25、刻苦拼搏，智慧無窮，零八高考，傲視群雄。
26、毅然決然，團(tuán)結(jié)勇敢，昂首闊步，勇往直前。
27、好好學(xué)習(xí)，天天向上，互幫互助，共同進(jìn)步。
28、揚(yáng)帆把舵，奮勇拼搏，看我三班，銳不可當(dāng)。
29、積極進(jìn)取，努力拼搏，磨練意志，強(qiáng)健體魄。
30、龍騰虎躍，雷霆萬鈞，無與倫比，萬眾一心。
31、四班四班，銳不可當(dāng)，超越自我，再創(chuàng)輝煌。
32、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，勇奪第一。
33、學(xué)貴有恒，務(wù)實(shí)上進(jìn)，天道酬勤，厚積薄發(fā)。
34、追求卓越，不斷前進(jìn)，追求完美，不斷突破。
35、磨礪意志，奮發(fā)沖刺，團(tuán)結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我。
36、不驕不餒，邁向成功，腳踏實(shí)地，早日圓夢。
37、經(jīng)數(shù)經(jīng)數(shù)，推導(dǎo)無度，五年修滿，一生是處。
38、三年十五，沉舟破釜，零八佳績，非我莫屬。
39、青春如火，超越自我，八年五班，奮勇拼搏。
40、團(tuán)結(jié)一心，奮勇向前，積極進(jìn)取，努力拼搏。
41、三六三六，無限錦繡，三六三六，熱血鑄就。
42、三班心齊，所向無敵，無論評比，還是學(xué)習(xí)。
43、艱苦風(fēng)斗，鐵杵成針，矢志不移，滴水穿石。
44、擁抱青春，揮灑汗水，看我十一，展我班威。
45、綠色學(xué)校，全面發(fā)展，精英五班，勇往直前。
46、真我風(fēng)采，非同一般，努力拼搏，創(chuàng)造輝煌。
47、高三某班，青春無限，超越夢想，勇于爭先。
48、思不嫌煩，學(xué)不嫌苦，堅(jiān)持不懈，勇往直前。
49、雄關(guān)漫道，誰與爭勇，烈火熊爐，我自稱雄。
50、奮發(fā)向上，居安思危，立志立信，寧敗毋欺。
高一級組工作計(jì)劃篇二
1人文、社會科學(xué)。
1
中國社會科學(xué)(中、英文版)*。
30。
經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
59。
北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)。
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中國社會科學(xué)評論(香港)*新華文摘(全文)*中國人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料。
財(cái)貿(mào)經(jīng)濟(jì)金融研究國際金融研究管理世界*科學(xué)學(xué)研究科研管理新聞與傳播研究*。
體育科學(xué)*中國運(yùn)動醫(yī)學(xué)雜志。
606162636465666768。
上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)中國體育科技中國語文*古漢語研究語言研究外語教學(xué)與研究*。
外國語中國翻譯。
當(dāng)代語言學(xué)(原為:國外語言。
697071727374757677787980818283848586。
注：帶*號的學(xué)術(shù)期刊為人文社科權(quán)威級學(xué)術(shù)期刊。
2自然科學(xué)。
123456789。
中國科學(xué)(a-e輯)(中、英文。
版)。
科學(xué)通報(bào)(中、英文版)自然科學(xué)進(jìn)展(中、英文版)浙江大學(xué)學(xué)報(bào)（英文版）清華大學(xué)學(xué)報(bào)（英文版）。
數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)數(shù)學(xué)年刊(a、b輯)應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)。
29303132343536。
中國物理快報(bào)(英文版)。
無機(jī)材料學(xué)報(bào)材料研究學(xué)報(bào)(材料科學(xué)進(jìn)。
展)化學(xué)物理學(xué)報(bào)催化學(xué)報(bào)化學(xué)學(xué)報(bào)(中、英文版)。
物理化學(xué)學(xué)報(bào)分析化學(xué)。
5960616263。
動物學(xué)報(bào)植物學(xué)報(bào)(中、英文版)。
生物物理學(xué)報(bào)生物化學(xué)與生物物理學(xué)。
報(bào)微生物學(xué)報(bào)。
上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)（英文版）33。
565758。
遙感學(xué)報(bào)生理學(xué)報(bào)遺傳學(xué)報(bào)。
28。
紅外與毫米波學(xué)報(bào)。
55。
地理學(xué)報(bào)。
1011121314151617計(jì)算數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)進(jìn)展系統(tǒng)科學(xué)與數(shù)學(xué)高校應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)應(yīng)用數(shù)學(xué)與力學(xué)(英文版)。
力學(xué)學(xué)報(bào)固體力學(xué)學(xué)報(bào)空氣動力學(xué)學(xué)報(bào)。
3738394041424344高分子學(xué)報(bào)(中、英文版)。
無機(jī)化學(xué)學(xué)報(bào)有機(jī)化學(xué)高等學(xué)?；瘜W(xué)學(xué)報(bào)中國稀土學(xué)報(bào)中國化學(xué)快報(bào)(英文版)。
天文學(xué)報(bào)。
地球物理學(xué)報(bào)(中、英文。
4519水動力學(xué)研究與進(jìn)展(英文。
46版)。
20物理學(xué)報(bào)(中、英文版)。
4721光學(xué)學(xué)報(bào)4822半導(dǎo)體學(xué)報(bào)4923中國激光(中、英文版)5024金屬學(xué)報(bào)(中、英文版)。
5125。
聲學(xué)學(xué)報(bào)5226高能物理與核物理(中、英文53版)。
27系統(tǒng)工程理論與實(shí)踐(中、英文。
54。
版)。
1低溫工程242復(fù)合材料學(xué)報(bào)253真空科學(xué)與技術(shù)學(xué)報(bào)。
264摩擦學(xué)學(xué)報(bào)275計(jì)量學(xué)報(bào)286傳感技術(shù)學(xué)報(bào)297煤炭學(xué)報(bào)(中、英文版)。
308石油學(xué)報(bào)319鋼鐵。
3210中國有色金屬學(xué)報(bào)3311機(jī)械工程學(xué)報(bào)(中、英文版)。
3412中國機(jī)械工程3513儀器儀表學(xué)報(bào)3614振動工程學(xué)報(bào)3715兵工學(xué)報(bào)。
38。
16工程熱物理學(xué)報(bào)(中英文版)。
3917內(nèi)燃機(jī)學(xué)報(bào)。
18。
動力工程。
40。
3工學(xué)。
電力系統(tǒng)自動化電工技術(shù)學(xué)報(bào)電子學(xué)報(bào)光子學(xué)報(bào)光電工程通信學(xué)報(bào)電子科學(xué)學(xué)刊電信科學(xué)微波學(xué)報(bào)電路與系統(tǒng)學(xué)報(bào)計(jì)算機(jī)學(xué)報(bào)(中、英文版)。
自動化學(xué)報(bào)軟件學(xué)報(bào)計(jì)算機(jī)研究與發(fā)展控制理論與應(yīng)用。
計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與圖形學(xué)。
學(xué)
報(bào)
模式識別與人工智能。
72生物多樣性73。
中國生物化學(xué)與分子生。
物
學(xué)報(bào)74遺傳75環(huán)境科學(xué)76自然災(zāi)害學(xué)報(bào)77硅酸鹽學(xué)報(bào)78空間科學(xué)學(xué)報(bào)79。
海洋工程。
44。
高等學(xué)?；W(xué)報(bào)(高校。
化
學(xué)工程學(xué)報(bào))(中、英文版)45中國腐蝕與防護(hù)學(xué)報(bào)。
中國環(huán)境科學(xué)。
19內(nèi)燃機(jī)工程20熱力發(fā)電21太陽能學(xué)報(bào)22核技術(shù)23。
中國電機(jī)工程學(xué)報(bào)。
1中華勞動衛(wèi)生職業(yè)病雜志2中華預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志3中華流行病學(xué)雜志。
4營養(yǎng)學(xué)報(bào)5中國中西醫(yī)結(jié)合雜志6中國中藥雜志。
16中華護(hù)理雜志17。
中華超聲影像學(xué)雜志。
12。
植物生理學(xué)報(bào)。
41中國圖象圖形學(xué)報(bào)42。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)報(bào)。
(英。
文版)。
43。
化工學(xué)報(bào)(中、英文版)。
4醫(yī)學(xué)。
中華泌尿外科雜志。
28中華骨科雜志29中華神經(jīng)外科雜志30中華整形外科雜志31中華胸心血管外科雜志。
32中華麻醉學(xué)雜志33中華創(chuàng)傷雜志34。
中華婦產(chǎn)科雜志。
5農(nóng)學(xué)。
22水產(chǎn)學(xué)報(bào)23。
水生生物學(xué)報(bào)。
61環(huán)境科學(xué)學(xué)報(bào)(中、英文。
版)。
62。
中國生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)報(bào)。
(中、英文版)63。
宇航學(xué)報(bào)。
中華口腔醫(yī)學(xué)雜志。
中華醫(yī)學(xué)雜志(中、英文。
版)。
24植物生態(tài)學(xué)報(bào)25菌物系統(tǒng)(真菌學(xué)報(bào))26應(yīng)用生態(tài)學(xué)報(bào)27昆蟲學(xué)報(bào)(中、英文版)。
農(nóng)業(yè)生物技術(shù)學(xué)報(bào)。
二、學(xué)報(bào)級。
1清華大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）、（哲學(xué)社會科學(xué)版）2北京大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）、（哲學(xué)社會科學(xué)版）。
3浙江大學(xué)學(xué)報(bào)（工學(xué)版）、（農(nóng)業(yè)與生命科學(xué)版）、（理學(xué)版）、（人文社會科學(xué)版）、（醫(yī)學(xué)版）4復(fù)旦大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）、（社會科學(xué)版）。
高一級組工作計(jì)劃篇三
大家好！
在轉(zhuǎn)眼過去的20xx年夏天，我們完成了從初中生到高中生的轉(zhuǎn)變，我們經(jīng)歷了中考的考驗(yàn)，接受了軍訓(xùn)的磨礪。今天在這里，我們召開高一新生學(xué)前教育大會，就是讓我們大家做好迎接高中生活的準(zhǔn)備，以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)、新的未來。
三年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝，回首過去的三年，那一切切都?xì)v歷在目，就像過電影般在我們的腦海中閃過，我們每一位同學(xué)都有過這樣的生活，每天我們都會早早起床，急急忙忙的趕上公交車，在教室里我們開始緊張而高效地學(xué)習(xí)，在校園里我們愉快而幸福地成長；三年的歲月中，我們學(xué)會了很多：學(xué)會了如何獲取知識，充實(shí)自己的大腦；學(xué)會了如何鍛煉身體，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。最重要的是，我們學(xué)會了合作，學(xué)會了溝通、學(xué)會了感恩、學(xué)會了做人，提升了自己的素養(yǎng)和人生境界。這些，都是初中生活帶給我們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，都為我們將來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我們在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加從容和自信。
但是，當(dāng)我們踏進(jìn)高中的校門，走進(jìn)高中的校園，我們終于懂得“山外有山，人外有人”這句話。在高中，我們將迎來新的挑戰(zhàn)。
首先是來自學(xué)習(xí)方面的挑戰(zhàn)，高中的課程與初中相比難度上了不止一個(gè)臺階，課程更多，作業(yè)的難度會更大，我們學(xué)起來會更加的吃力；同時(shí)我們每一位同學(xué)都希望自己三年后能夠以優(yōu)異的成績上一個(gè)好大學(xué)，無愧有自己三年來的努力，因此我們承受來自方方面面的壓力會很大能否及時(shí)把壓力調(diào)整為動力也是我們面臨的挑戰(zhàn)之一；在學(xué)習(xí)上，我們會有成績的波動，會有心態(tài)的起伏，會短暫的迷茫自己的路在何方，如何把自己調(diào)整到良好的心態(tài)上同樣是我們?nèi)觊g要面對的挑戰(zhàn)。還有，我們很多人會選擇寄宿的生活，我們能否在學(xué)校中做到自強(qiáng)自立，如何讓家長不用為我們的生活擔(dān)心，讓家長相信我們的能力。
我覺得面對高中生活，我們首先要做到的是調(diào)整心態(tài)，改變學(xué)習(xí)方法，不能被動的接受知識，要主動的探求知識，在探索中于老師同學(xué)交流，才能不斷的提高自己的學(xué)習(xí)能力；忘記昨天自己在初中的優(yōu)異成績，昨天是翻過的一頁，今天我們重新站在同一起跑線上，將重新開始新的賽程，我們唯有踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真走好學(xué)習(xí)道路上的每一步，才能獲得一個(gè)高的起點(diǎn)。其次主動化壓力為動力，在三年的學(xué)習(xí)中，我們要為自己樹立一個(gè)目標(biāo)，目標(biāo)是我們前進(jìn)的動力，我們唯有鼓著勁，雙眼盯著目標(biāo)，使勁往前跑，不要左顧右盼，才會取得最后的勝利。高中培養(yǎng)我們的除了學(xué)習(xí)能力的進(jìn)步，還有生活能力的提高。自己照顧好自己，多向父母討教自立生活的經(jīng)驗(yàn)，讓在家的父母不用為我們擔(dān)心，向他們證明我們長大了。
相信我們自己的能力，我們相信我們會在三年后讓十九中以我們?yōu)轵湴?，以我們?yōu)樽院?，謝謝大家。
高一級組工作計(jì)劃篇四
對于高一(11)班的學(xué)生,我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù):。
尊重;信任;共情;關(guān)注;。
記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人,也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白,你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑問,疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通,即樣經(jīng)常換位思考,著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,我們才能明白學(xué)生在想什么,他想的對不對,他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為,來判斷是對還是錯,其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開始就是不公平的。對孩子不公平,對老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,就問他媽媽這個(gè)孩子多大了,結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝,自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了,而且蒙老師的信任還做了班長,負(fù)責(zé)班級的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時(shí)覺得自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子,他說自己已經(jīng)8歲了,在我的眼里還是那么的小,那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深,還要準(zhǔn)!
所謂“關(guān)注”,就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個(gè)細(xì)節(jié),我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,同時(shí)一個(gè)好的班級或一個(gè)好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé),要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的.每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!
對于高一(11)班的奮斗目標(biāo),我還是很認(rèn)同我以前的觀念,就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有能力;有計(jì)劃,有規(guī)律,有效率,有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);。
2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽,同學(xué)們之間會親如一家;。
3、“有教養(yǎng)”,注意,“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特別貶義的詞,我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路,如果你問他為什么?他會回答:因?yàn)闆]有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此,經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到:我對不起老師的教育之情,對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),為家長學(xué),可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”,可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!
5、“有計(jì)劃”:很多學(xué)生是得過且過型,他們整天忙忙碌碌,或者無所事事,這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn),有的學(xué)生不服氣,說我有計(jì)劃,比如明年我要考上大學(xué),我說那是理想,愿望,或者是你的計(jì)劃太空洞,可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定,每月的1號是全班同學(xué)制定計(jì)劃日,每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃,班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外,每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃;一旦有了計(jì)劃,那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。
7、“有效率”:經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌,埋頭苦讀,就是不出成績,原因就在于沒有提高“效率”。
(一)思想行為教育方面:。
1、制定班規(guī),班訓(xùn)以及班級制度,建立崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約30個(gè)崗位,包括班干部在內(nèi)共需要大約60名學(xué)生的參與,這樣就作到了人人有事做,真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待,讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做,也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”。
2、實(shí)施班級常規(guī):。
為了對一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾,我特意制定了非常詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細(xì)化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學(xué)生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。
3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用:。
黑板報(bào)是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào),內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上,視覺上受到?jīng)_擊,受到教育!
4、發(fā)揮主題班會的作用:。
除了黑板報(bào)之外,主題班會更始一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),起到催化劑的作用。鑒于此,我打算每兩周高一次主題班會,內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動態(tài)。
5、多開展一些競賽活動:。
其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。
6、確定每周的主題,提高能力:。
如“高效學(xué)習(xí)周”,“治病救人周”,“開拓胸懷周”等等,借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。
(二)學(xué)習(xí)方面:。
在學(xué)習(xí)方面,我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn):有計(jì)劃,有規(guī)律,有效率,有成績!具體做法如:。
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。
3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。
4、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”,“環(huán)保知識競賽”,“法制知識競賽”,借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
5、其他的許多方法見班級常規(guī)。
(三)分組協(xié)作制:。
(四)每天自省:。
班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,每個(gè)學(xué)生每天寫自省。
高一級組工作計(jì)劃篇五
本人于20xx年7月畢業(yè)于徐州師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，同年8月來校工作，20xx年8月被聘為中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師，現(xiàn)作述職報(bào)告如下：
一、思想品質(zhì)職業(yè)道德方面。
我熱愛教育事業(yè)，任職以來時(shí)刻不忘執(zhí)行黨的教育方針，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)；積極參加學(xué)校組織的各類各項(xiàng)學(xué)習(xí)與教育，認(rèn)真達(dá)成繼續(xù)教育目標(biāo)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，始終不忘提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)與教育技能工作任勞任怨，積極進(jìn)取，認(rèn)真負(fù)責(zé)工作效果突出，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定，20xx年年度考核為優(yōu)秀，20xx年被評為鄭陸鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，并獲得區(qū)級嘉獎。
二、教育教學(xué)方面。
教學(xué)方面：我一直擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教師工作，有兩次循環(huán)教學(xué)。平時(shí)我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同行學(xué)習(xí)，把所獲取的教育教學(xué)信息，進(jìn)行大膽創(chuàng)新并應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，逐步已形成較為行之有效的教學(xué)方法。平時(shí)我積極參加教科研活動，多次開設(shè)校級以上公開課，其中包括區(qū)級公開課兩次，均獲得優(yōu)良評價(jià)，并且積極參加校級以上的青年教師基本功比賽，其中在xx年和分別榮獲一、二等獎。教育方面：在這xx多年的教育教學(xué)過程中，我積極向班主任老師學(xué)習(xí)學(xué)生管理工作方面的經(jīng)驗(yàn)，一直擔(dān)任所教班級的導(dǎo)師工作，多次取得優(yōu)秀導(dǎo)師稱號；并在xx—xx年度擔(dān)任高一的班主任工作，平時(shí)我關(guān)注學(xué)生發(fā)展，常與學(xué)生進(jìn)行交流，多次組織主題活動幫助學(xué)生形成了積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，班級也取得了“20xx年武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部”稱號。
三、教科研方面。
在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我還注重自己理論方面的提升，積極參加各級的課題研究，并認(rèn)真撰寫論文，有兩篇論文發(fā)表在省級期刊上，多篇獲省市區(qū)論文評比二三等獎。
任職多年來，感謝領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和同事的幫助，在以后工作中我一定會更加積極努力，不斷完善自己，為河中的發(fā)展盡綿薄之力。
高一級組工作計(jì)劃篇六
在校長和學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以強(qiáng)化教育管理為核心，依靠全級教師的支持和配合，真抓實(shí)干，努力開創(chuàng)教育工作新局面。
1.制定級組辦公指引及班主任工作指引。
2.制定課堂教學(xué)禮儀指引。
4.建立班主任學(xué)習(xí)會議制度。
5.建立學(xué)生干部工作指引。
6.制定評選先進(jìn)班工作細(xì)則，對各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行細(xì)化。
1.建立班主任學(xué)習(xí)會議制度，定期進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。
2.加強(qiáng)年輕班主任培訓(xùn)工作，開學(xué)初開展學(xué)習(xí)魏書生報(bào)告大討論；擬為每位班主任購買魏書生《班主任工作漫談》一書，并定期進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。
3.邀請經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任給年輕班主任舉辦講座。
4.給年輕班主任壓擔(dān)子，促進(jìn)他們的成長。年輕班主任和新調(diào)來的班主任老師本學(xué)期每人安排一次班會公開課。
5.設(shè)立“一周熱議”專欄，班主任圍繞一周熱點(diǎn)進(jìn)行討論。
6.實(shí)行實(shí)習(xí)班主任制度，安排年輕老師做實(shí)習(xí)班主任。
1.制定文明禮貌指引，加強(qiáng)教育和宣傳工作。
2.運(yùn)用班會課，采用多種形式，加強(qiáng)文明禮貌教育。
3.把教學(xué)工作和德育工作結(jié)合起來，發(fā)揮全體教師的作用，在教學(xué)工作中對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌的培養(yǎng)和熏陶工作。
1.制定學(xué)生行為指引，獎懲條例，評先細(xì)則，完善規(guī)章制度。
2.加強(qiáng)輿論宣傳，加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，形成嚴(yán)抓嚴(yán)管的輿論氛圍。
3.調(diào)動年級、班主任、科任老師、家長、學(xué)生會各方面的力量，綜合運(yùn)用教育、宣傳、檢查和獎懲手段，把管理工作落到實(shí)處。
4.樹立典型，充分發(fā)揮表揚(yáng)和批評的作用，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)，對存在問題的班級和學(xué)生及時(shí)給予提醒。
5.和學(xué)校各部門協(xié)調(diào)，爭取各種課外活動不影響學(xué)生正常學(xué)習(xí)，保證學(xué)生有充分的學(xué)習(xí)時(shí)間。
1.建立高一級學(xué)生會，接受校團(tuán)委、學(xué)生會、年級雙重領(lǐng)導(dǎo)，配合學(xué)校工作，協(xié)助年級進(jìn)行工作。
2.指導(dǎo)年輕班主任配備好班干部。
3.加強(qiáng)學(xué)生干部培訓(xùn)工作，本學(xué)期擬舉行兩次學(xué)生干部培訓(xùn)班，上、下學(xué)期各一次。
1.充分發(fā)揮黑板報(bào)的作用，年級黑板報(bào)半月一次，按班輪流。
2.籌辦《高一通訊》刊物。20xx學(xué)年度第一學(xué)期范文。
3.和學(xué)校協(xié)調(diào)，在合適的位置建立宣傳櫥窗，營造濃郁文化氛圍。
4.對教室進(jìn)行布置，運(yùn)用名人畫像、格言警句，對學(xué)生進(jìn)行教育熏陶。
1.做好宣傳發(fā)動工作，讓新課程改革深入人心。
2.做好新課程改革的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，培訓(xùn)師資，制定計(jì)劃、方案及實(shí)施細(xì)則。第三周前完成。
3.抓好計(jì)劃、方案、細(xì)則的落實(shí)工作。
4.做好社會實(shí)踐工作。
5.處理好新課程改革和高考的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)雙豐收。
1.大力支持學(xué)校各種課外活動的展開，全力配合學(xué)校開展科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、合唱隊(duì)等活動。
2.發(fā)揮年級學(xué)生會的作用，大力開展讀書節(jié)、演講、辯論、英語角等活動，建立各種平臺，促使學(xué)生全面發(fā)展。
3.處理好課外活動和學(xué)習(xí)的關(guān)系，爭取課外活動不占用自修時(shí)間，不影響學(xué)習(xí)。
九、加強(qiáng)和學(xué)校各部門的協(xié)調(diào)，重視安全工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，積極配合學(xué)校做好晨練工作，全力配合學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作。
高一級組工作計(jì)劃篇七
七年級年作為剛從小學(xué)升入中學(xué)的新生，正處于逐步了解適應(yīng)階段。有些規(guī)范仍末養(yǎng)成或者有些同學(xué)在小學(xué)中養(yǎng)成一些不良習(xí)慣，但七年級新生的可塑性強(qiáng)，所以，養(yǎng)成規(guī)范教育應(yīng)為七年級學(xué)生教育重點(diǎn)。因此，本學(xué)期把養(yǎng)成教育滲透于各種活動之中，并用這種良好風(fēng)氣來促成績的提高。
(一)德育工作。
德育工作是我校的重點(diǎn)工作之一，針對于七年級年新生現(xiàn)階段的心理、生理的特點(diǎn)，要求本年級教師們特別班主任能夠做到及時(shí)地、耐心地把每件事做細(xì)，并在年級中樹立典范，以點(diǎn)帶面逐步推進(jìn)。
1、利用班會、團(tuán)活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制、心理健康和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。特別要開展“班級光榮我光榮”，“年級光榮我光榮”，人人為班級，為年級爭光榮的集體主義教育，安全教育，及基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成教育。
3、在年級中開展全民節(jié)約活動。在淺意識里要讓學(xué)生明白，我們周圍的環(huán)境是大家的共同財(cái)產(chǎn)，共同生活的地方。損壞公共設(shè)施可恥，并要受到應(yīng)有處罰。對于班級財(cái)產(chǎn)我們嚴(yán)格實(shí)行承包制，誰損壞，誰賠償，無法查出的，所在單位集體賠償，使其樹立責(zé)任感。并且我們把節(jié)約行動與安全教育放在學(xué)校工作首位，有集會時(shí)必要進(jìn)行交代，有破壞或損壞公共財(cái)物時(shí)及時(shí)糾正并加以通報(bào)批評，絕對不予姑息。同時(shí)樹立正面形象，集會時(shí)加以表揚(yáng)。
心，讓待提高生得到多一些關(guān)心和體諒，讓其在“每個(gè)改正都是進(jìn)步，每一個(gè)進(jìn)步都是成功”的教育下得到不同程度的提高。初定計(jì)劃一學(xué)期召開一次家長會，班主任老師一學(xué)期必家訪至少一次，且家訪率要求落實(shí)到100%。建立師生較好的溝通渠道，同時(shí)家訪也利于老師掌握學(xué)生的家庭情況，便于平時(shí)作學(xué)生的思想工作。同時(shí)著手創(chuàng)建家長委員會，與家長們建立良好關(guān)系，傾聽家長的意見、需求，以便于年級工作的開展。
(二)心理健康教育。
古人云：知其心，然后才能救其失也。這個(gè)時(shí)期的學(xué)生情緒易激動，自控能力差。喜歡充當(dāng)、扮演成人角色但又不愿主動承擔(dān)后果和責(zé)任。根據(jù)這個(gè)年齡階段的心理特點(diǎn)，摸準(zhǔn)脈搏，對癥下藥。因此，制定以下措施：
1、培養(yǎng)自控能力。首先，幫助他們學(xué)會認(rèn)識自我和控制自我。在人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，走好第一步，尋找自己合適位置，培養(yǎng)自愛、自尊、自重的道德人格，激發(fā)他們自我完善和自我控制的潛能。其次，要抓住良好的品質(zhì)形成的最佳時(shí)刻，本年齡段學(xué)生正處于青春發(fā)育時(shí)期，可塑性強(qiáng)，學(xué)好變好，學(xué)壞變壞。所以在這個(gè)階段，要利用他們的熱情、活潑、善良這些優(yōu)勢，教育他們理順集體與個(gè)人的關(guān)系。
2、引導(dǎo)學(xué)生釋放消極情緒。這就要求各科任老師、班主任以身作則，想方設(shè)法接近學(xué)生，了解其心理障礙，知其所想所為，認(rèn)真聽取學(xué)生的訴說，創(chuàng)設(shè)寬松的情境，在平等、親切的情感中釋放不良的情緒。尤其是對厭學(xué)的學(xué)生應(yīng)付出更多的關(guān)心與呵護(hù)，用真正的愛心去感化學(xué)生。用心靈贏得心靈，不只是教育的條件，更是教育本身。當(dāng)我們自然而然地走進(jìn)“后進(jìn)學(xué)生”的心靈，而他們也樂于主動向我們敞開心扉時(shí)，我們的教育之舟便已駛?cè)肓顺晒Φ母蹫场?/p>
3、耐挫教育，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志。首先，要引導(dǎo)學(xué)生分析形成挫折的原因，尋找挫折產(chǎn)生的根源，以便從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，增長才干;其次，要教育學(xué)生端正對待挫折的態(tài)度，讓學(xué)生明白面對挫折要有堅(jiān)忍不拔、知難而進(jìn)的積極心態(tài);再次，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生有意識體會人生的失敗、貧困、委屈、艱辛等，以培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志。
(三)教學(xué)工作。
1、以學(xué)校組織的教學(xué)比賽活動為動力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，在課程改革的路上有人是嘗到甜頭，也有人栽了跟頭，但無論大家的感受如何，有一點(diǎn)是不可否認(rèn)的，就是不敢嘗試你就是失敗的。在鼓勵大家，允許暫時(shí)失敗的情況下，并認(rèn)真研究，閱讀課標(biāo)解讀的情況下我想收獲是會有的，平時(shí)年級提倡舉行小小座談會，讓教師把自己的心得體會與大家交流，提高自己的應(yīng)對能力。
2、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作;各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對學(xué)生的特點(diǎn)，分層輔導(dǎo)，補(bǔ)差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價(jià)，及時(shí)激勵，把輔導(dǎo)一個(gè)差生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等看待，因?yàn)橹挥羞@樣，提高競爭力，保障穩(wěn)定。
3、七年級是初中階段性的一個(gè)很重要的起點(diǎn)，一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)時(shí)期，各學(xué)科一定要扎實(shí)打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)愛弱勢學(xué)生，對成績?nèi)鮿?、生理弱勢、心理弱勢的學(xué)生予以特別的關(guān)愛。在班級中活動中推進(jìn)愛心行動，對學(xué)生進(jìn)行“愛的教育”。
4、強(qiáng)化質(zhì)量意識。質(zhì)量是學(xué)校的生存所在，每個(gè)教育工作務(wù)必保持清醒頭腦，唯有爭光，唯有拼搏，才能有所作為。把好質(zhì)量這一關(guān)，除了充分利用課堂45分鐘的實(shí)效，各科任老師還要開展培優(yōu)扶差活動，成立“一幫一”、“手拉手”學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮集體智慧，提高整體質(zhì)量，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生，建立師生民主平等的關(guān)系?？傊?，七年級工作任重而道遠(yuǎn)，是整個(gè)初中階段非常重要的一個(gè)學(xué)年，所以各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。使各項(xiàng)工作能在本學(xué)期中走上正軌，我深信經(jīng)過全年段老師的共同努力。大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn)。
高一級組工作計(jì)劃篇八
一個(gè)優(yōu)秀的班集體，必定有一個(gè)優(yōu)秀的班主任在領(lǐng)導(dǎo)，作為高一年級的班主任，即使光榮的，但需要有強(qiáng)大的抗壓能力。因此，21世紀(jì)教育網(wǎng)在新學(xué)期來臨前，準(zhǔn)備了一篇高一班主任工作計(jì)劃，希望您能喜歡。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校和高一年級組的工作計(jì)劃為指南，認(rèn)清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進(jìn)，堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面積極推進(jìn)教育教學(xué)的改革，全面實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，穩(wěn)步走進(jìn)新課程，探索新教法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級管理當(dāng)中，如尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)前途理想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)從初中向高中的過渡。
二、全班情況分析。
本班現(xiàn)人，男生人，女生人。
三、奮斗目標(biāo)。
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣讓4班成為一面旗幟。
四、工作重點(diǎn)和措施。
（一）熟悉班級每一位學(xué)生。
一個(gè)嶄新的班級的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)該盡力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。我計(jì)劃主要從以下幾個(gè)方面入手：
（1）制定班規(guī)班約等，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識和紀(jì)律意識。
（2）加強(qiáng)班級文化建設(shè)。
（3）通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長，讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
（二）、指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部，培養(yǎng)他們的管理能力。
班團(tuán)干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認(rèn)真選拔干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)干部。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。所以，作為班主任，我會積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個(gè)班級形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。
（三）、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體。
1、加強(qiáng)安全和法制教育。
2、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學(xué)生交流談心，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
3、組織學(xué)生參加各種考試和競賽，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和積極心態(tài)。結(jié)合實(shí)際情況，特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作，保證學(xué)生順利過度。
4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況，加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和作息習(xí)慣。
5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專題召開主題班會，加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情況，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級部開展的各項(xiàng)活動。
五、班級建設(shè)時(shí)間安排。
1、九、十月份：班委競選、組建班委，重點(diǎn)培養(yǎng)班委的工作能力，完善班級的各項(xiàng)規(guī)章制度，對班委進(jìn)行具體分工，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)班委；同時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，營造班級良好學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、十一月份：各項(xiàng)規(guī)章制度強(qiáng)化教育。為月考做準(zhǔn)備，加強(qiáng)對學(xué)生心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識考試。
3、十二、元月份：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，為迎接期末考做準(zhǔn)備。
20xx-20xx學(xué)年高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃高一階段是學(xué)生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革，靈活的教學(xué)方式，更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。所以要進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理，實(shí)現(xiàn)高一向高二的順利過度。引導(dǎo)正確的集體輿論，加強(qiáng)前途理想教育，及時(shí)提供心理輔導(dǎo)和幫助，多做學(xué)法指導(dǎo)，多培養(yǎng)良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和提高學(xué)習(xí)成績，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。
高一級組工作計(jì)劃篇九
時(shí)間過得飛快，匆匆接手八年級工作至今已有一個(gè)學(xué)期，為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，勝任今后的教育教學(xué)工作，提高自身素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：
一、思想工作：
1、以育人為本的思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！皥F(tuán)結(jié)敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，自我加壓，追求卓越”的辦學(xué)思想。
2、認(rèn)真貫徹區(qū)教育局、工作例會精神，進(jìn)行自查，開展批評與自我批評，揭擺自身不足，并積極整改，提高管理水平，樹立服務(wù)意識。
3、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)?！白ソ田L(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)”的德育工作思路。
4、建立健全年級組管理體制。實(shí)行學(xué)校、年級組雙向考核的考核機(jī)制，進(jìn)一步加大年級組管理力度。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
由于八年級辦公室在三樓，聯(lián)系組內(nèi)教師就需要我每天大部分時(shí)間待在八年級辦公室。這也使我能在最短時(shí)間內(nèi)融入到七年級組這個(gè)溫暖的大家庭。平時(shí)能協(xié)助教導(dǎo)處作好領(lǐng)導(dǎo)外出開會調(diào)課和突發(fā)事件的人員協(xié)調(diào)工作。這項(xiàng)工作看似簡單，卻牽涉到班主任、任課教師的工作量及人際關(guān)系的問題。所幸，年級組內(nèi)所有老師都非常配合年級組的工作，特別是班主任，雖然她們多數(shù)是主課老師，每天上課、班級事務(wù)都很忙，但是只要是調(diào)到她們班的自修課，不管已經(jīng)上了3節(jié)還是4節(jié)課，她們都能堅(jiān)持進(jìn)班級。平時(shí)也能協(xié)調(diào)好教師與學(xué)生、家長之間的關(guān)系。如遇有事需請家長來校，則盡量抽空陪同班主任、任課教師一起與家長進(jìn)行溝通，起好教師與學(xué)生、家長的潤滑作用。
三、德育活動。
本學(xué)期能和班主任、任課教師聯(lián)手配合帶領(lǐng)八年級學(xué)生參加各項(xiàng)跑操、學(xué)習(xí)小組等活動，以及學(xué)校德育每月主題班會活動。本學(xué)期本年級都成功召開了好幾個(gè)主題班會，另外，組織各個(gè)班級踴躍為語文作文競賽投稿，及時(shí)做好信息上報(bào)工作，并在組內(nèi)各位教師的幫助下，完成學(xué)校布置的工作。
四、抓好學(xué)生安全教育工作。
生命重于一切，安全責(zé)任重于泰山。在管理好班級的同時(shí)，絕不能忘記對學(xué)生的安全教育，如：防火、防雷雨、防溺水、交通安全知識等宣傳教育，并開設(shè)相關(guān)主題班會課程進(jìn)行教育，組織學(xué)生進(jìn)行消防演練。要讓學(xué)生從思想上樹立起安全意識，珍惜生命。
五、培優(yōu)輔差。
能按學(xué)校規(guī)定，本學(xué)期家?；庸ぷ魅驿侀_，能分別叮囑班主任和任課教師完成學(xué)校規(guī)定的家訪任務(wù)，并能結(jié)合學(xué)校、年級、班級的具體工作及時(shí)通過家?；悠脚_與家長學(xué)生第一時(shí)間進(jìn)行溝通，得到家長的反饋及好評。
總的來說，在這一學(xué)期中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位年級組長、班主任及兩處老師的大力支持，使八年級工作得以順利開展，感謝大家。
高一級組工作計(jì)劃篇十
本學(xué)期以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合本班的實(shí)際制定出相應(yīng)的班計(jì)劃，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會創(chuàng)新;抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)出一個(gè)明禮、守紀(jì)、誠實(shí)、好學(xué)的班集體。新的學(xué)期開始，為了更好的作好班級工作，制定班主任工作計(jì)劃如下：
一、本班的基本情況。
二年級有學(xué)生38人，經(jīng)過一年多的學(xué)校生活，二年級的學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng),學(xué)生初步養(yǎng)成一定的行為習(xí)慣，但學(xué)生年紀(jì)畢竟比較小，自我監(jiān)控能力、評價(jià)能力還是有點(diǎn)差，需時(shí)常提點(diǎn)、督促，教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長。為此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:。
1,根據(jù)老師們平日的觀察和班級管理員的反饋,及時(shí)的表揚(yáng).對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
2,設(shè)置每周一星獎，鼓勵孩子在各方面能有積極表現(xiàn)。
3,鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校組織的文娛活動和體育活動，對學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)的教育，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。
4,每周根據(jù)學(xué)生們的表現(xiàn)情況分別找兩位學(xué)生談話，通過表揚(yáng)和激勵促進(jìn)孩子能有更大的進(jìn)步。
二、班級紀(jì)律。
1、選拔培養(yǎng)好班干部，繼續(xù)實(shí)行“組長輪值制”，發(fā)揮班干部的作用，協(xié)助好教師管理好班級。
2、建立和健全完善的班級管理制度，凡寫字認(rèn)真、勞動積極、衛(wèi)生清潔、紀(jì)律好的同學(xué)，都利用在每周的班會課來進(jìn)行總結(jié)與獎勵。
3、繼續(xù)實(shí)施每周四在辦公室開展一次班委會，發(fā)揮班級管理員的作用，匯報(bào)班級一周以來的各項(xiàng)問題，并及時(shí)在班級進(jìn)行反饋。
4、把班級較為活躍的學(xué)生單獨(dú)成立一個(gè)組，并給他們每人樹立目標(biāo)，同時(shí)采用師生共同監(jiān)督、及時(shí)表揚(yáng)、私下談話的方式激勵孩子嚴(yán)格要求自己。
三、具體安排：
1、召開班級會議，調(diào)整部分管理員崗位，安排開學(xué)初工作。
2、規(guī)定大課間體育運(yùn)動項(xiàng)目(乒乓、跳繩、踢毽子、排球)，學(xué)生自選項(xiàng)目，并要求學(xué)生在大課間有序地進(jìn)行活動，也為體育節(jié)提前做些準(zhǔn)備。
3、對學(xué)生進(jìn)行飲食安全教育。
3、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育。
4、春游活動。
1、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
2、對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育。
3、公開研討課與家長開放日活動。
高一級組工作計(jì)劃篇十一
高中教育承上啟下,擔(dān)負(fù)著在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)合格公民的使命。那么你知道高一級。
要怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的高一級學(xué)生評語。歡迎閱讀。
1.賀小鋒：你是個(gè)懂禮貌、明事理的孩子，你是個(gè)關(guān)心集體，熱愛勞動的孩子，別人有困難,你總是熱情相幫。沉穩(wěn)上進(jìn)的你，經(jīng)過努力，各方面取得了較好的成績，老師為你感到高興。老師希望你能多讀書，，拓寬自己的知識面，你將會有更出色的表現(xiàn)!
2.周清你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則。所有這些努力最終也換來了令人滿意的成績。盡管學(xué)習(xí)成績并不是出類拔萃，但你有堅(jiān)定的信念。老師相信，成功的花朵在汗水的澆灌下一定會更加鮮艷。
3.作為周紀(jì)律委員你做得很好，老師通過你的記錄發(fā)現(xiàn)了班級的一些問題，老師感激你;作為一名德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生，老師覺得你還存在很大差距，特別是學(xué)習(xí)你的課堂效率太低，作業(yè)存在拖拉和不要的現(xiàn)象。
4.李容容：你總是默默無聞，勤勤懇懇地學(xué)習(xí)、生活。你善解人意，有一顆善良的、水晶般的心;你樸實(shí)無華，毫不矯揉造作，是老師心中的好學(xué)生。學(xué)習(xí)的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰，老師深信這一點(diǎn)，衷心地希望你的辛勤汗水也能換來豐碩的果實(shí)。
5.是你，給我們帶來了勤勉樸實(shí)的學(xué)風(fēng);是你，給我們帶來了助人為樂的風(fēng)尚。當(dāng)眼前閃爍著一行行娟秀的字跡時(shí)，當(dāng)面前呈現(xiàn)出一頁頁工整的作業(yè)時(shí)，我們便知道是你在默默耕耘。今天是收獲的季節(jié)，當(dāng)累累碩果捧在你眼前時(shí)，我要對你說：這是一個(gè)新的起點(diǎn)!
6.清新靚麗、樂觀開朗，端莊大方的你，尊敬師長，友愛同窗;愛好廣泛，身體健康;熱愛集體，積極參加集體活動，并在活動中表現(xiàn)出較強(qiáng)的能力。你熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)較強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，特別是文學(xué)功底深厚，表達(dá)能力突出，富有編導(dǎo)天賦，熱衷于公益事業(yè)，是一位全面發(fā)展的同學(xué)。
8.文靜嫻雅的你能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，自覺性很強(qiáng)。你具有明確的學(xué)習(xí)目的，態(tài)度端正，勤奮刻苦，有股頑強(qiáng)的鉆勁，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。你富有體育表演方面的天賦，動作優(yōu)美嫻熟，表達(dá)淋漓盡致，努力吧，成功在向你招手。
9.劉懷權(quán)你為人敦厚誠實(shí)，待人和氣，與人為善，同學(xué)之間不斤斤計(jì)較，因此人際關(guān)系好，對老師彬彬有禮，表達(dá)落落大方，個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)高;上課注意力集中，能和老師互動達(dá)成共鳴;能主動和老師交流，找出存在的問題，樂意接受老師的批評和建議，希望你充分利用班集體的優(yōu)勢，保持穩(wěn)定的心態(tài)和旺盛的精力，明確努力方向，制定。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在高手眾多的班敢于爭先苦心人天不負(fù)付出汗水就連上天都會成全你的。
10.吳勇騎一個(gè)好班長就是一個(gè)好班級，你是班級的火車頭，讓班集體駛?cè)胛拿鲌F(tuán)結(jié)積極向上的快車道，你是一個(gè)好班長，能以身作則，能為老師分憂解難，你能主動和老師溝通發(fā)現(xiàn)自身存在問題，所以進(jìn)步很快，希望你在下學(xué)期在文化成績方面也做班級的領(lǐng)跑人，你有的是勇氣和干勁，不用揚(yáng)鞭自奮蹄，成功最終會厚待你的!
11.蔣凌杰你很開朗陽光，每天總能微笑地面對老師和同學(xué)，面對高中的生活和學(xué)習(xí)，擁有積極的心態(tài)就會擁有進(jìn)取的精神，所以你身為走讀生，能克服困難，周末也能堅(jiān)持上學(xué)和上晚自習(xí)，好學(xué)精神讓老師感動，成績在穩(wěn)步上升，只有英語暫時(shí)落后，希望下學(xué)期爭搶時(shí)間，多向班級高手請教，養(yǎng)成好習(xí)慣，如寫字要工整，這樣能培養(yǎng)自己的靜心和投入，多與老師交流，求得他們的指點(diǎn)，你就會少走彎路，高速進(jìn)步。
12.孟靜你是開朗陽光靚麗的女生，每天總能微笑地面對老師和同學(xué)，面對高中的生活和學(xué)習(xí)，擁有積極的心態(tài)和進(jìn)取的精神，對家長的辛苦養(yǎng)育充滿感恩之情，所以你身為走讀生，能克服困難，周末也能堅(jiān)持上學(xué)和上晚自習(xí)，好學(xué)精神讓老師感動，成績在穩(wěn)步上升，且每門學(xué)科上升的空間都很大，希望下學(xué)期爭搶時(shí)間，多向班級高手請教，養(yǎng)成好習(xí)慣，如寫字要工整，這樣能培養(yǎng)自己的靜心和投入，多與老師交流，求得他們的指點(diǎn)，你就會少走彎路，高中三年，你會靜悄悄地綻放自己的夢想之花。
13.張濤你是一位很穩(wěn)重的男生，說話不多，聲音不大，但做事認(rèn)真，為人和氣，默默無聞，說明你有責(zé)任感;你在學(xué)習(xí)上能夠完成一級跳，證明你有很強(qiáng)的實(shí)力和潛力;學(xué)習(xí)上一定付出了汗水，說明你有明確的學(xué)習(xí)方向。你遵守校紀(jì)班規(guī)，上課認(rèn)真聽講，各門學(xué)科齊頭并進(jìn)，全面發(fā)展，成績在年級前列。希望你今后進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率，勤學(xué)還要好問，多與師生主動交流溝通，上課發(fā)言要積極大膽，這樣你就能進(jìn)入年級競跑的快車道，在班級爭做文化成績的領(lǐng)跑人。
14.張鳴一你性格內(nèi)向，不多言語，待人真誠，與人為善，對老師彬彬有禮，同學(xué)之間相處融洽，能樂意接受老師的建議，關(guān)愛班集體，積極參加校學(xué)生會，能出色地完成工作，毫無怨言，學(xué)習(xí)自尊心強(qiáng)，各科成績上升的空間大，高一年級要多花時(shí)間補(bǔ)差，夯實(shí)基礎(chǔ)，以后才能脫穎而出，相信你的聰明敏捷會在下學(xué)期充分發(fā)揮出來的，待到三年高中畢業(yè)時(shí)，你會一鳴驚人的，到那時(shí)老師和家長都會為你感到驕傲和自豪的!
15.劉天翔你為人質(zhì)樸忠厚誠實(shí)，待人熱心和善真摯，值得師生信賴;能嚴(yán)格遵守校規(guī)班紀(jì)，從不給師生添麻煩;文化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，兩語有一定的優(yōu)勢，但數(shù)學(xué)相對落后，成為家長最大的心事，希望你利用節(jié)假日下苦功補(bǔ)差，越到后來時(shí)間越緊，偏科，總分和名次都不容易上去;對班級事務(wù)有責(zé)任感和榮譽(yù)感，默默地為班級爭光添彩，但不喜歡張揚(yáng)自我，老師提醒你到高中適當(dāng)放棄個(gè)人的一些愛好，專心學(xué)業(yè)，把字寫工整，養(yǎng)成好習(xí)慣，好習(xí)慣會讓人受益終身，另外各學(xué)科全面發(fā)展，做一名讓家長不操心有責(zé)任感的男子漢!
1.陳全孚你為人敦厚誠實(shí)，待人和氣，與人為善，同學(xué)之間不斤斤計(jì)較，因此人際關(guān)系好，對老師彬彬有禮，表達(dá)落落大方，個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)高;對自己負(fù)責(zé)的工作率先垂范，先人一步，對老師分配的任務(wù)能高效高質(zhì)地完成;上課注意力集中，能和老師互動達(dá)成共鳴;勤學(xué)好問，成績上升的空間大，能主動和老師交流，找出存在的問題，希望你充分利用班集體的優(yōu)勢，保持穩(wěn)定的心態(tài)和穩(wěn)定的成績，明確努力方向，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，在高手眾多的班敢于爭先，付出汗水，就連上天都會成全你的，不信，努力試試看!張誠你到高中后成長最快，我首先指的是你的身體，老師更希望你長知識，長學(xué)問，長進(jìn)步;在班你的父母對你關(guān)心最多，說明你是全家的期盼，你更能力有實(shí)力有潛力實(shí)現(xiàn)全家的夢想;可能是進(jìn)入高中一時(shí)適應(yīng)不了，所以成績沒有達(dá)到理想的高度，但我知道你很困惑在反思更在努力，做一名讓家長依靠的男子漢，張開雙臂迎接成功是家長的夢想，我相信你會做到的!
2.孫開星你為人內(nèi)斂不張揚(yáng)，對人和善真誠，雖不多言語，但很有自己的思想，顯得成熟穩(wěn)重;數(shù)學(xué)學(xué)得卓有成效，成績上升幅度大，學(xué)習(xí)上有很大的潛力，能虛心地接受老師的建議和批評，能誠懇地對老師說出心理話，同學(xué)之間相處融洽;不足的是沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說，缺乏自控能力，記?。旱礁咧幸氤晒Γ獙W(xué)會放棄自己的一些愛好，珍惜時(shí)間，下足苦功，才能學(xué)有所成，特別是英語要多花時(shí)間，學(xué)會補(bǔ)短，你會讓老師和家長感到驕傲的。
3.孫萬你性格開朗樂觀，待人真誠，對老師彬彬有禮，待人接物得體放得開有禮節(jié)，能樂意接受老師的建議，關(guān)愛班集體，有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和自豪感，能出色地完成工作，毫無怨言，學(xué)習(xí)自尊心強(qiáng)，好學(xué)好問，成績進(jìn)步幅度大，但數(shù)學(xué)學(xué)科有點(diǎn)落后，高一年級要多花時(shí)間補(bǔ)差，以后才能脫穎而出，相信你的聰明敏捷會在下學(xué)期充分發(fā)揮出來的，萬事都會有解決的辦法，待到三年高中畢業(yè)時(shí)，你在人中笑，我要為你而自毫!
4.彭蓓蓓你非常地開朗陽光、清純秀氣，更可貴的是沒有嬌氣，很堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)得住困難的考驗(yàn)，對同學(xué)熱情真誠，笑口常開，對老師彬彬有禮，落落大方。學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的上進(jìn)心和主動性，作業(yè)一絲不茍，態(tài)度端正嚴(yán)謹(jǐn)，成績穩(wěn)步上升，希望下學(xué)期充分利用班級的優(yōu)勢，多向師生請教，相信你會悄然地綻放出成功之花高一學(xué)生評語高一學(xué)生評語。
5.蔡曙旭你性格內(nèi)向，不多言語，待人真誠，與人為善，對老師彬彬有禮，同學(xué)之間相處融洽，能樂意接受老師的建議，關(guān)愛班集體，能出色地完成老師布置的任務(wù)而毫無怨言，學(xué)習(xí)自尊心強(qiáng)，各科成績上升的空間大，但是在高中，你明顯的不足是適應(yīng)高一學(xué)習(xí)慢了一拍，沒有及時(shí)地完成從初中到高中的角色轉(zhuǎn)換，所以成績沒有達(dá)到理想的高度，高一年級要多花時(shí)間補(bǔ)差，夯實(shí)基礎(chǔ)，以后才能脫穎而出，相信你會像冉冉升起的旭日，戰(zhàn)勝自己，走出低谷，漸入學(xué)習(xí)佳境的!
6.夏磊你能遵守校規(guī)班紀(jì)，不給師生添麻煩;文化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，但以前可能虛度了一段時(shí)間，所以成績在班級還不是太理想，這成了家長最大的心事，希望你利用節(jié)假日下苦功補(bǔ)差，越到后來時(shí)間越緊，偏科總分和名次都不容易上去;你有很好的學(xué)習(xí)條件，家庭經(jīng)濟(jì)好，班級學(xué)風(fēng)濃，上學(xué)又極方便，好好珍惜并利用，老師提醒你到高中適當(dāng)放棄個(gè)人的一些愛好，專心學(xué)業(yè)，把字寫工整，養(yǎng)成好習(xí)慣，好習(xí)慣會讓人受益終身，另外各學(xué)科全面發(fā)展，做一名讓家長不操心有責(zé)任感的男子漢!
7.嚴(yán)加星你是一個(gè)非常聰明、優(yōu)秀的男生，反應(yīng)敏捷，往往能答出其他同學(xué)答不出的問題;思路又快又好，尤其是數(shù)學(xué)學(xué)得游刃有余，得心應(yīng)手，這是你最大的優(yōu)勢，對其他同學(xué)影響很大，可稱得上是班級的數(shù)學(xué)王子，并且你能全面發(fā)展，這是難能可貴的，但是兩語學(xué)習(xí)還有很大的上升空間，一定要確保有個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，再把字寫好了，嚴(yán)于律己，相信三年后，你的收獲會最大，也一定會學(xué)業(yè)有成，榜上有名，成為永不隕落的耀眼的明星!
8.何兆堅(jiān)你長得帥，但字寫得差;你不善多言，但很有個(gè)性;你對人真誠，為人低調(diào)，不事張揚(yáng);你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，但聽課時(shí)精神不是很集中，目光迷離易走神;能獨(dú)立完成作業(yè)，但字寫得不工整，缺乏美感;有集體榮譽(yù)感，但有時(shí)自控力不強(qiáng);老師希望你下學(xué)期抖擻精神，搶抓時(shí)間，自加壓力，只有你堅(jiān)定方向，刻苦努力，何愁好兆頭不光臨于你，這可能就是家長為你命名的初衷吧!
9.漆慧之你初來乍到，但我希望你早日融入班級濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中;慧之反向諧音智慧，作為你媽媽的同事，我是看著你長大的，希望你要長身體長知識長學(xué)法長素質(zhì)長成功;作為班主任，希望你模范遵守校紀(jì)班布規(guī)，全面發(fā)展，品學(xué)兼優(yōu)，給同學(xué)帶個(gè)好頭;作為語文老師，希望你語文有優(yōu)勢，其他學(xué)科更精彩，養(yǎng)成好習(xí)慣，好習(xí)慣使人終身受益，例如把字寫得整潔美觀讓每一個(gè)閱卷老師都想高抬貴手;三年后待你金榜題名，四年后等你功成名就，就是我和你爸媽舉杯共慶時(shí)!
10.王步凱你性格外向，樂觀開朗，快人快語，反應(yīng)敏捷，接受能力強(qiáng)，對老師彬彬有禮，有理有節(jié);對同學(xué)周到熱情，爽朗大方。學(xué)習(xí)有動力，有積極性和主動性，成績有顯著的進(jìn)步;能嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，讓老師放心和省心，對班級事務(wù)熱心，有集體榮譽(yù)感和自豪感，希望下學(xué)期努力提高英語成績，高一有時(shí)間補(bǔ)差，全面發(fā)展，發(fā)揮主觀能動性，改進(jìn)學(xué)法，提高效率，我想三年的高中學(xué)習(xí)，你會榜上有名，學(xué)有所成的。
11.李揚(yáng)你屬于陽光開朗型的男生，相對于其他男生來說，你顯得沉穩(wěn)莊重了些，能發(fā)自內(nèi)心地和同學(xué)真誠相處，所以同學(xué)之間是和睦的，對老師彬彬有禮，落落大方，所以深受學(xué)科老師好評;你在文化學(xué)習(xí)上基礎(chǔ)好，底子厚，潛力大，只要注意方法，用時(shí)間來保證，用刻苦來兌現(xiàn)，一定會綻放出自己的成功之花。
12.丁冬霞你性格內(nèi)秀文靜，為人低調(diào)，不多言語，不事張揚(yáng)，相對于其他女生來說，顯得穩(wěn)重成熟，待人接物得體有分寸，嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，對分配的任務(wù)能高效高質(zhì)地完成，深受師生好評;學(xué)習(xí)有主動性，善于思考，能獨(dú)立完成作業(yè)，成績顯著;希望下學(xué)期多和師生交流和溝通，取長補(bǔ)短，和本班的初中校友一比高下，愿你是羞答答的玫瑰，靜悄悄地綻放出成功之花。
13.王婷婷王家有女初長成，長大后的你真的是亭亭玉立，知書達(dá)理，家長雖難以用言語表達(dá)，但他們內(nèi)心的喜悅是可以感受到的。家庭的困境是暫時(shí)的，窮人的孩子最孝順，困苦會使你更珍惜現(xiàn)在所擁有的;你在學(xué)習(xí)上基礎(chǔ)好，潛力大，上進(jìn)心強(qiáng)，老師建議，掛念家中的媽媽是對的，但心思必須集中在學(xué)習(xí)上，改進(jìn)學(xué)法，有困難學(xué)校和老師會和你一起扛，早日學(xué)成歸來讓爸爸媽媽過上好日子，我期盼著這一天。
14.徐黎鳴你平時(shí)少言寡語，性格內(nèi)向沉穩(wěn)，不事張揚(yáng)，為人敦厚，與人為善，大事講原則有分寸，小事不斤斤計(jì)較，同學(xué)之間相處和睦;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，有主動性和自覺性，成績有很大的上升空間，對高中生活和學(xué)習(xí)適應(yīng)能力強(qiáng)，讓老師放心和省心，希望你下學(xué)期充分利用班級的優(yōu)勢，好學(xué)善問，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的競爭力，在高手如林的班集體為自己爭得一個(gè)領(lǐng)先的席位。
15.金詠春從特殊家庭走出的你堅(jiān)強(qiáng)剛毅懂事有禮能干，老師認(rèn)為你的開朗積極的心態(tài)尤其值得稱道;農(nóng)家子弟好好努力吧，不理想的家境不是你的錯，用你的刻苦耐勞，用你的不屈不撓，用你的學(xué)業(yè)有成去改變家庭，讓所有關(guān)心厚愛你的人能因?yàn)槟愣械叫腋＃墒悄愕奈幕煽兩仙臻g這么大，還沒有充分發(fā)揮出來，希望你下學(xué)期能正確地定位自己，時(shí)刻用困苦提醒自己，再現(xiàn)初中的風(fēng)采，在班做一名品學(xué)兼優(yōu)的領(lǐng)跑人，堅(jiān)持三年定能打開大學(xué)的綠色通道!
1.施思你為人敦厚誠實(shí)，待人和氣，與人為善，同學(xué)之間不斤斤計(jì)較，因此人際關(guān)系好，對老師彬彬有禮，表達(dá)落落大方，個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)高;對自己負(fù)責(zé)的工作隊(duì)率先垂范，先人一步，對老師分配的任務(wù)能高效高質(zhì)地完成;上課注意力集中，勤學(xué)好問，成績上升的空間大，能主動和老師交流，找出存在的問題，希望你充分利用班集體的優(yōu)勢，在高手眾多的班占領(lǐng)制高點(diǎn)，三年后把成功帶回家，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
2.陳榮你性格開朗，既文靜內(nèi)秀又善于表達(dá)自我，綜合素質(zhì)和能力在班級首屈一指;熱心集體事務(wù)，模范遵守校紀(jì)班規(guī)，讓老師放心又省心;待人接物得體落落大方，為人處事既有原則又不斤斤計(jì)較，深受師生好評;更可貴的是具有積極良好的心態(tài)，雖然家庭困難，但從不攀比，體諒家長的艱苦，在校學(xué)習(xí)勤奮生活儉樸，成績穩(wěn)步上升;你這么優(yōu)秀的女孩，生活會厚愛你的，美好的人生將從淮海展開精彩的畫卷。
3.姜天倫你性格內(nèi)向，不善多言;為人低調(diào)，不事張揚(yáng);學(xué)習(xí)投入，善于思考，能獨(dú)立完成作業(yè)，成績曾居班級前列，但波動較大，不穩(wěn)定，數(shù)學(xué)學(xué)得有效，成績顯著，但兩語相對滯后，影響了總分排名，另外字跡有待工整，但你基礎(chǔ)好，功底扎實(shí)，稍加努力就會趕上來的，老師提醒你要多與師生交流，學(xué)人之長，改進(jìn)學(xué)法，作業(yè)再嚴(yán)謹(jǐn)些，下學(xué)期再占班級上游。
4.李沈一你性格開朗樂觀，待人真誠，與人為善，對老師彬彬有禮，待人接物得體放得開有禮節(jié)，能樂意接受老師的建議，關(guān)愛班集體，積極參加校學(xué)生會，能出色地完成工作，毫無怨言，學(xué)習(xí)自尊心強(qiáng)，好學(xué)好問，成績進(jìn)步幅度大，但英語學(xué)科有點(diǎn)落后，高一年級要多花時(shí)間補(bǔ)差，以后才能脫穎而出，相信你的聰明敏捷會在下學(xué)期充分發(fā)揮出來的，待到三年高中畢業(yè)時(shí)，你在人中笑，我將為你而自毫!
5.包夢月你性格開朗，對人和善，笑口常開，同學(xué)因?yàn)槟愣泻眯那?對老師不拘謹(jǐn)，落落大方、彬彬有禮;在學(xué)習(xí)上不畏困難，特別是剛進(jìn)入高一時(shí)，適應(yīng)能力和生活自理能力都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)講究方法，成績優(yōu)秀;對老師布置的工作和各項(xiàng)任務(wù)雷厲風(fēng)行，頗有“巾幗不讓須眉”的氣概。老師希望你保持優(yōu)勢，再接再厲，三年后榜上有名，學(xué)業(yè)有成。
6.顧建瑞你性格內(nèi)向，不多言語;為人敦厚真摯，待人熱心與人為善;能嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，讓老師放心省心，師生對你評價(jià)很高;在學(xué)習(xí)上雖有過困惑和迷茫，但不畏困難，知難而進(jìn)，學(xué)習(xí)進(jìn)步幅度大，可以說后半學(xué)期學(xué)習(xí)狀態(tài)漸入佳境;更讓老師感動的是你很孝順，能體諒家長在外的艱苦，生病了也不讓父母知道，以免他們掛念和操心;有愛心的男子漢一定會成功的，我堅(jiān)信。
7.王陽你在班級屬于陽光和開朗的男生，有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心，性格隨和，待人和氣，同學(xué)之間相處融洽，對師長有禮貌，師生對你有好感;學(xué)習(xí)上有自覺性和主動性，學(xué)習(xí)狀態(tài)好，適應(yīng)性強(qiáng)，成績有大幅度的提升，尤其是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)得法，成績突出，但老師提醒你兩語要加強(qiáng)，要全面發(fā)展，不能偏科，善于補(bǔ)短，只有這樣你在下學(xué)期才更有競爭力，三年后才能學(xué)有所成，心想事成!
9.靳陽你為人隨和，不喜歡張揚(yáng)，說話有分寸，家人親朋評價(jià)很高，熱心于校學(xué)生會事務(wù);學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，學(xué)法較科學(xué)，成績較理想;有一定的實(shí)力和潛力，但沒有充分地發(fā)揮出來，上課注意力和精氣神不是最佳，有個(gè)性，有時(shí)言行舉止會讓人誤解，希下學(xué)期更加關(guān)注班級事務(wù)，學(xué)習(xí)再嚴(yán)謹(jǐn)，時(shí)間再抓緊，習(xí)慣再培養(yǎng)，我想在班級將會脫穎而出的。
10.索康健你平時(shí)不聲不響，不尚空談，顯得沉穩(wěn)莊重，但老師希望你在課堂要踴躍發(fā)言，展示自我;你學(xué)習(xí)有主動性和自覺性，雖然開學(xué)初老師批評了你，但你樂意接受，心態(tài)好，所以成績穩(wěn)步提升;你時(shí)間觀念強(qiáng)，有時(shí)放假了也不想回家，怕耽誤時(shí)間，能體諒家長的辛苦和掙錢的不易，望下學(xué)期充分利用班級的優(yōu)勢，取人之長，補(bǔ)已之短，進(jìn)一步提高自己的競爭力，三年后把成功帶回家報(bào)答家長的養(yǎng)育之恩。
11.李園園你性格開朗，內(nèi)秀清純，聰明能干，熱情大方，對老師彬彬有禮，對同學(xué)真誠熱心。學(xué)習(xí)有主動性和自覺性，雖然有過困惑和憂慮，但終于走出低谷，學(xué)習(xí)漸入佳境，兩語學(xué)習(xí)效果顯著，數(shù)學(xué)再學(xué)得深入些特別是學(xué)習(xí)方法，到高中階段女孩的抽象思維要強(qiáng)化，善于向他人學(xué)習(xí)，充分利用班級優(yōu)生眾多的優(yōu)勢，提升自己的競爭實(shí)力，同時(shí)以后要加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，全力沖刺高中生活和學(xué)習(xí)，三年后你會圓了自己心中的夢。
12.戈宇浩你平時(shí)沉默寡言，學(xué)習(xí)有主動性和自覺性，善于獨(dú)立思考問題，成績進(jìn)步快，語數(shù)外基礎(chǔ)較好，學(xué)科相對平衡，但實(shí)力和潛力沒有充分發(fā)揮出來，主要原因是性格內(nèi)向，不善于和師生交流和溝通，自我封閉只會阻礙自己高速前進(jìn)的步伐，雖然家庭比較困難，但你心態(tài)好，不攀比，能體諒家長的難處，希望你放開身心，展示自我，養(yǎng)成好習(xí)慣，比如寫字，用自己的努力和成功改變家庭的現(xiàn)狀。
13.賀濤所有的老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅(jiān)強(qiáng)，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括同學(xué)都知道你要變成一位好學(xué)生，但這不能僅僅落實(shí)在口頭上。希望你能用行動來證明你的決心，老師會用最大的耐心期待者。劉江文籃球運(yùn)動很有魅力，它的對抗，它的拼搶，它的戰(zhàn)術(shù)，他的一個(gè)接一個(gè)的投籃令人著迷，你是有這方面的素質(zhì)的，所以，籃球賽你為班級贏得了榮譽(yù)。在學(xué)習(xí)這個(gè)賽場上，也一樣需要拼搶和戰(zhàn)術(shù)，在學(xué)習(xí)賽場的對手更多，想在學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場上贏得喝彩嗎?那么，努力吧!
14.你的開朗的性格，與同學(xué)關(guān)系很融洽，同學(xué)都愿意與你接觸;作為地理課代表你的工作熱情很高，老師布置的任務(wù)你都能很好的完成，學(xué)習(xí)成績還不錯，但你要注意你的成績與入學(xué)還是有點(diǎn)差距，你的學(xué)習(xí)資料的整理還是存在一定問題，學(xué)習(xí)效率不高，有一點(diǎn)點(diǎn)懶惰。
16.你的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績是你本學(xué)期的亮點(diǎn)，但學(xué)科還存在差距，不夠均衡;你的性格開朗，與同學(xué)相處得很好，沒有一個(gè)同學(xué)說過你的不足;你在學(xué)校的表現(xiàn)優(yōu)秀，一學(xué)期教師對你的評價(jià)較高。希望今后你要發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)勢，改正自己的不足，爭取做一個(gè)全面的優(yōu)秀的學(xué)生。
17.你是一個(gè)可愛但又粗心的學(xué)生，你熱愛集體、關(guān)心他人，學(xué)習(xí)方面，老師希望你能上課更加認(rèn)真些，功夫下得深些，排除一切的干擾，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，老師期待著下學(xué)期你的進(jìn)步!
18.周建林：你平時(shí)不多言語，為人誠懇，尊重老師，作業(yè)字跡清楚。老師總能感受到你上課時(shí)的專注與認(rèn)真，課后你也總能很好地完成各科作業(yè)。希望在學(xué)習(xí)與人生的舞臺上，你能把握任何可以鍛煉和展示自己的機(jī)會，使各方面能力有所提升。
19.你為人正直誠懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
抵制各種不良思想。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)掌握知識不夠牢固思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績不容樂觀需努力提高學(xué)習(xí)成績。雖然你目前的成績不如人意但是老師看到你還是挺努力的不要?dú)怵H堅(jiān)持就是勝利你一定會逐漸縮小差距的。
20.你做事認(rèn)真，字寫得漂亮，班的宣傳墻報(bào)每次都留下你秀麗的筆跡。參加演講比賽成績喜人。有時(shí)還調(diào)皮得可愛。但是，你捉弄人的功夫讓同學(xué)們個(gè)個(gè)害怕。老師認(rèn)為還是不讓別人害怕為好。請緊記：與人為善是一種美德。
高一級組工作計(jì)劃篇十二
帶著夢想，帶著希望，帶著一顆火熱的心，我們開始了高中為期-天的軍訓(xùn)。這-天中，有苦也有甜，我們彼此也漸漸從陌生走向熟悉。
軍訓(xùn)的生活已經(jīng)結(jié)束了，這次軍訓(xùn)讓我受益匪淺，它讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量以及讓我學(xué)會了頑強(qiáng)不屈的精神。軍訓(xùn)仿佛就是一次沐浴，它讓我們脫胎洗禮，變得成熟了，變得懂事了。它是對自我的一次考驗(yàn)，同時(shí)也是對自己能力的一種提高。軍訓(xùn)，意味著我們已經(jīng)不再是懵懂的小學(xué)生，而是一名富有活力的初中生，它讓我們在今后面對困難時(shí)，多了一份耐心，與堅(jiān)強(qiáng)。使我們在今后的生活中能夠更好的面對挫折。
在這次軍訓(xùn)中，我們學(xué)會了站軍姿，走正步……在學(xué)習(xí)的過程中經(jīng)歷了許多困難，但是都被我們解決了?，F(xiàn)在想起來，還回味無窮。在我們解決的問題中，最讓我難忘的就是我們班展示我們的軍訓(xùn)成果。
在即將結(jié)束我們的軍訓(xùn)生活的時(shí)候，教官告訴我們，我們在第二天的閉營儀式上要展示我們的軍訓(xùn)成果，其中要展示我們走的正步和齊步，而且這兩個(gè)交接要自然。我們聽了以后，立刻認(rèn)真的跟教官學(xué)習(xí)這個(gè)新的走法。我們一步一步地走，確保每一個(gè)動作都正確。盡管我們這樣刻苦的'練習(xí)，但是很多同學(xué)在兩種走法切換的時(shí)候，都做還是不對。于是我們的教官又真對這個(gè)地方，手把手地教我們。我們一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)，教官也一點(diǎn)一點(diǎn)地教，終于，我們?nèi)嗟倪@個(gè)問題都搞定了?？墒沁@個(gè)搞定了，下一個(gè)問題又迎面而來了。這個(gè)問題就是我們的口號聲不夠嘹亮。
由于我們之前已經(jīng)在太陽下站了一個(gè)小時(shí)了，所以這時(shí)的我們都很疲憊，聲音喊出來有氣無力的。經(jīng)過一次又一次的“有氣無力”，教官終于怒了。我們不希望教官因?yàn)槲覀兌l(fā)怒，所以一個(gè)個(gè)鼓起精神，盡自己最大的力喊了出來。雖然喊聲不是很大，但是我們盡力了，看著老師露出笑容，我們更加努力了。
一遍又一遍的喊，引得其他班的同學(xué)紛紛回頭看我們班的同學(xué)。
第二天，我們舉行了閉營儀式，在儀式上我們超常發(fā)揮，嘹亮的口號聲以及整齊的踏步聲，征服了所以校領(lǐng)導(dǎo)的心。于是，我們班獲得了“展示一等獎”。記得當(dāng)我們的教官知道我們得了一等獎后，笑得好開心，好開心。
高一級組工作計(jì)劃篇十三
從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，結(jié)合我班實(shí)際情況，特制定本期班主任工作計(jì)劃。
1、安排班級活動根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動?；顒右訌?qiáng)對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜?jì)劃，明確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊(duì)活動、校園藝術(shù)節(jié)、社會實(shí)踐活動等一些聯(lián)誼活動。
2、營造積極向上氛圍。
根據(jù)初一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
（1）制定班級公約、班規(guī)。
（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。
（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部。
班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時(shí)要精心培養(yǎng)。第一，幫助班委干部樹立威信；第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
1、期初排出學(xué)困生名單，建立特殊學(xué)生檔案。
2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。
班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。
3、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
高一級組工作計(jì)劃篇十四
我始終認(rèn)為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)樗墙處煹牧⑸碇??！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也加強(qiáng)自身修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)工作嚴(yán)格要求，虛心求教。
對于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)政治教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。
最后是做到虛心求教，從另一個(gè)角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
這學(xué)期我承擔(dān)了高一（1）班班主任工作，我深感責(zé)任之重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué)；另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間向具有豐富高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的成績也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績。
三、全心全意，盡職盡責(zé)的工作。
我踏上教師崗位第一年就擔(dān)任班主任。從擔(dān)任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時(shí)間和精力放在班級和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從?！痹诠芾戆嗉墶⒔逃龑W(xué)生的過程中，我始終堅(jiān)持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到；反對學(xué)生做的，我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅(jiān)持“對事不對人”，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”，都是有用之才。
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高一級組工作計(jì)劃篇十五
按招學(xué)校要求的要求,并結(jié)合高一級的實(shí)際情況,本學(xué)期計(jì)劃做好以下工作。
二月主題：行為規(guī)范、安全法制教育。
第一周：（1）對上學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活和寒假活動做小結(jié)，表彰先進(jìn)，樹立榜樣，提出新學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
（2）有針對性的重新制定班級文明公約，引導(dǎo)學(xué)生把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求變成自己自學(xué)的要求。
第二周：（1）安全教育。
針對一些發(fā)生在學(xué)生身邊的案例，做好安全常規(guī)教育，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：關(guān)好門窗、貴重物品隨身攜帶，自行車上好鎖。
不準(zhǔn)騎摩托車、帶手機(jī)上學(xué)。
（2）法制教育。
（3）以以上內(nèi)容為主題開展適當(dāng)形式的主題班會。
第三周：協(xié)助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；各班進(jìn)行班干部改選或培訓(xùn)。
三月主題：文明禮貌、環(huán)境教育；配合相應(yīng)老師做好對外公開課的準(zhǔn)備工作。
第四周：以雷鋒精神、文明禮貌等為主題開展主題班會。
第五周：（1）做好校風(fēng)校紀(jì)的自查工作。
（2）年級班主任群策群力做好對外公開課的準(zhǔn)備工作。
（3）配合學(xué)校的植樹活動開展與樹、綠色、環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展等有關(guān)的主題班會。
第六周：全力以赴做好對外公開課的各項(xiàng)工作。
第七周：學(xué)雷鋒活動總結(jié)及評優(yōu)。
四月主題:重視學(xué)生心理、開展誠信教育、認(rèn)真準(zhǔn)備期中考試。
第八周：考試來臨，部分學(xué)生心理可能有些變化，有針對性的`開展師生對話、筆談、個(gè)別談心等活動，對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
第九周：（1）誠信教育。
（2）強(qiáng)調(diào)考風(fēng)考紀(jì)及各項(xiàng)考試要求及考試注意事項(xiàng)。
第十周：期中考試，強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)行為規(guī)范及日常要求照舊。
第十一周：（1）評選先進(jìn)班。
（2）各班講評班級開學(xué)以來的情況，表揚(yáng)先進(jìn)、提出班級下階段工作的重點(diǎn)和目標(biāo)。
（3）年級召開先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)交流會。
第十二周：（1）召開家長會，向家長通報(bào)近期學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、生活情況及下半學(xué)期的工作打算，請家長配合班級的工作。
（2）認(rèn)真準(zhǔn)備各項(xiàng)科技節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。
五月主題：學(xué)習(xí)方法交流、科技節(jié)。
第十三周：（1）“五.一”放假，做好假期安全教育。
（2）出“五.四”墻報(bào)。
第十四周：（1）認(rèn)真組織、參加學(xué)校第十四屆科技節(jié)。
（2）做好校風(fēng)校紀(jì)的自查工作。
第十五周：主題班會：談?wù)劯咧须A段的學(xué)胺椒及特點(diǎn)?
第十六周：（1）進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練，開展最佳學(xué)習(xí)方法評比。
（2）尋求各科老師的配合，做好各科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
六月主題：開展“人生與理想”主題系列教育活動。
第十七周：（1）“人才成長百例”思考漫談會或筆談會（出墻報(bào)）。
（2）地理會考動員。
第十八周：“拼搏，人生的勁歌”班級體育友誼賽。
第十九周：（1）“走好人生第一步”師生懇談會。
（2）舉行師生雙向談心會，加強(qiáng)師生間的交流、理解、信任和相互支持。
第二十周：（1）地理會考。
（2）動員學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)、迎接期末考試。
七月主題:做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)工作。
第二十一周：期末考試。
第二十二周：評選先進(jìn)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生暑假生活。
高一級組工作計(jì)劃篇十六
評語是對受評論者的表現(xiàn)的一個(gè)評價(jià)，有利于其揚(yáng)長避短，更好地去學(xué)習(xí)或工作。下面是本站小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。
1.你是個(gè)聰明直爽的女孩，對待他人熱情友好，對待工作一絲不茍，但也常常不自覺流露出許多小毛病課堂上的心不在焉自修課上的蠢蠢欲動學(xué)習(xí)上的平平淡淡。愿你奮發(fā)向上，去采擷最美的花朵!
2.你是一個(gè)快嘴的男孩，天真下有你的成熟與固執(zhí)，對自己的頑疾熟視無睹，常把希望寄托于未來，你對學(xué)習(xí)有滿腔熱情，卻總不能長久，常常歸罪于工作太多。你愛好廣泛，但總不能正確處理“學(xué)習(xí)”與“活動”的關(guān)系，以致于學(xué)習(xí)毫無起色。希望你能重新認(rèn)識與評價(jià)自己，謙虛好學(xué)，勇往直前!
3.你表面上是個(gè)文靜的女孩，但你又是個(gè)好強(qiáng)的女孩，你總不服輸，學(xué)習(xí)上愿與男生比高下，成績也是喜人的。但你可知道，除了學(xué)習(xí)以外，你還比別人缺少了好多，是嗎?愿你在新學(xué)期里敢于質(zhì)疑解難大膽發(fā)言，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!
4.你常常覺得自己不聰明，但在我的心目中你很聰明，只有那些自以為是不努力學(xué)習(xí)的人才是最大的笨蛋，在我心目中，你是個(gè)自尊好強(qiáng)不貪慕虛榮的人，你最大的特長是寫作。我希望你不要妄自菲薄，繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者，為你加油，為你鼓勁!
5.你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，辦事認(rèn)真，品學(xué)兼優(yōu)。你勤奮好學(xué)，思維敏捷，但我總擔(dān)心你后勁不足。愿你堅(jiān)持不懈，再創(chuàng)輝煌!
6.你是一位自覺聽話的女孩，能守紀(jì)律懂禮貌，愛學(xué)習(xí)愛勞動，為著自己的理想正不斷努力頑強(qiáng)拼搏，但我感到你有些勞累，但我還是真誠地希望你能堅(jiān)持，學(xué)習(xí)是苦的，但它能培養(yǎng)真正的人才，看到自己不斷的進(jìn)步，會感到這種苦帶給自己的是無限的快樂。
7.你是一個(gè)很有修養(yǎng)的女孩，對待同學(xué)總是謙虛友好，對待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，對待工作總是勤勤懇懇，對待困難總是坦然處置…愿你在微笑中成長!
8.你文靜大方，有很好的素養(yǎng)，總是微笑著接受老師的批評與教育，對待工作一絲不茍，對待集體榮譽(yù)珍惜有加，但對待學(xué)習(xí)還欠踏實(shí)，有時(shí)對待作業(yè)比較馬虎，請不要忘記騏驥一躍，不能十步，駑馬十架，功在不舍，也只有對學(xué)習(xí)不懈的追求，才能碩果累累。愿你踏實(shí)進(jìn)步!
9.你原先是個(gè)很可愛的女孩，但是，你不注意自身的形象，你表面上比較斯文，但暗地里卻有點(diǎn)“頑皮”貪玩。你現(xiàn)在有所醒悟，我為你高興，快馬加鞭，積極追趕才是你的上策。愿你早早趕上班級前進(jìn)的腳步!
10.你是一個(gè)思想純潔不斷要求進(jìn)步的男孩，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，自覺完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)習(xí)上有鉆研精神，上課時(shí)不時(shí)的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷，但往往你不注意分寸，學(xué)習(xí)上還缺乏踏實(shí)的作風(fēng)，不注意全面發(fā)展，有偏科現(xiàn)象?！扒Ю镏校加谧阆隆保挥心_踏實(shí)地埋頭苦干，才能結(jié)出豐碩之果!
1.你是一個(gè)誠實(shí)的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進(jìn)步，但又常常不能嚴(yán)格要求自己，能熱愛集體，但又常常給集體抹黑，希望學(xué)有所長，但又缺乏刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，以致學(xué)習(xí)平平，工作想做好，但又缺乏主動精神，能力也不夠。愿你振作起來，“吃一塹，長一智”，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生!
2.你有積極進(jìn)取的態(tài)度，但缺乏堅(jiān)韌不拔的毅力;你有爭優(yōu)當(dāng)先的目標(biāo)，但又缺乏自我約束的能力;你機(jī)靈好動，但往往又不注意場合與分寸。愿你加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，為你今后的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
3.你是我心目中比較認(rèn)真善于自學(xué)的男孩，你的思維敏捷，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升，對學(xué)習(xí)充滿信心，但又是個(gè)令人捉摸不透思想起伏不定的男孩，常?！白屛覛g喜讓我憂”，所幸的是，你早已醒悟，各項(xiàng)工作又能很好地完成。愿你執(zhí)著上進(jìn)!
4.你思想上進(jìn)，待人隨和誠懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好。對待學(xué)習(xí)，有充分的自信心，思維較敏捷，肯鉆研，學(xué)習(xí)自主能力有較大提高，但我總覺得你與班級有著一段距離。愿你敢于質(zhì)疑解難大膽發(fā)言，投入集體的懷抱，在集體中鍛煉成長!
5.你是一個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，我經(jīng)?？匆娔愫驮S多同學(xué)有說有笑，說明你人很投緣，你有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，對待班級總是很投入，力爭為班級爭榮譽(yù)。你也是個(gè)認(rèn)真自覺的女孩，對待學(xué)習(xí)毫不怠慢，星期天常自覺到校自修，我內(nèi)心很佩服你。愿你注意提高學(xué)習(xí)效益，奮發(fā)上進(jìn)!
6.你是一個(gè)聰明善良樸實(shí)懂事而又認(rèn)真的女孩。我經(jīng)?？匆娔愫驮S多同學(xué)有說有笑，說明你人很投緣，你也是一個(gè)自覺的女孩，對待工作一絲不茍，對待學(xué)習(xí)毫不怠慢，對待集體有如生命。愿你一切夢想成真!
7.你是我心目中比較認(rèn)真踏實(shí)的男孩，你謙虛誠實(shí)，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽(yù)。其實(shí)你暗地里很調(diào)皮，不能嚴(yán)格要求自己，缺乏明辨是非的能力，學(xué)習(xí)如波浪，忽高忽低。俗話說吃得苦中苦，方為人上人。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫!
8.你是個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，思想純潔，品行端正，你總是默默接受老師的教育，認(rèn)真去完成老師交給的任務(wù)，你有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，在校藝術(shù)節(jié)中獲素描水粉畫二項(xiàng)第二，為班級爭得了榮譽(yù)，我對你充滿了感激之情。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績，提高各項(xiàng)能力!
9.你性情敦厚，誠實(shí)可信，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，你擅長足球，綠茵場上灑下了你的汗水。愿你打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，使你能在足球王國里騰飛，我愿做你最忠實(shí)的球迷!
10.你是一個(gè)可愛樸實(shí)的女孩，尊敬老師，能協(xié)助老師管理班級，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的得力助手，與同學(xué)們相處融洽，樂于助人，環(huán)保意識強(qiáng)，愛惜糧食，不挑食，愛勞動，能吃苦耐勞，這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，已經(jīng)有了一定的自覺性，書寫工整美觀，有時(shí)能獨(dú)立思考問題，積極發(fā)言，老師希望以后要繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)上自己管理自己!
高一級組工作計(jì)劃篇十七
進(jìn)入高中，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，我們要與原本不認(rèn)識的同學(xué)相互認(rèn)識，并且要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽光的洗禮，面對種。種的考驗(yàn)。
給我們訓(xùn)練的教官是一個(gè)二十多歲的年輕人，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛笑，而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會批評我們;只要大家動作不規(guī)范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。
軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，對軍訓(xùn)充滿了好奇?？墒堑搅说诙?、第三天、第四天，問題來了。有的同學(xué)開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學(xué)向教官提出意見、有的甚至想逃避訓(xùn)練。這些都體現(xiàn)了我們平時(shí)的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。
軍人也許真的是那么一絲不茍。抱著在軍訓(xùn)中混的.我，六天后，才認(rèn)識到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間意識和堅(jiān)忍不拔的意志。哪怕是一個(gè)最簡單的動作，在訓(xùn)練場上，我們無數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會軍人的英偉。軍姿的紋絲不動，跨步的整齊有力，使我們真正體會到軍人的一絲不茍。
高中的第一堂課—軍訓(xùn)，就在今天，圓滿結(jié)束了?；叵肫疬@些日子，我感慨良多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會。“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會的，它教會了我們對別人的關(guān)愛，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國的責(zé)任，它告訴了我們面對困難應(yīng)有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對高峰，我們須自己去搭造階梯;遇到山崖，我們要自己去連結(jié)繩索。我們的命運(yùn)在自己的手中，只是看是否去把握!
“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力可是無比的呀!當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者;誰堅(jiān)持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。
高一級組工作計(jì)劃篇十八
在這一學(xué)期里，我還擔(dān)任高一四班的班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，“我愛我班演講比賽”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。
另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得了良好的成績。各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
高一級組工作計(jì)劃篇十九
頂著烈日，我們xx中學(xué)新高一全體學(xué)員驅(qū)車來到xx，開始了為期八天的綜合實(shí)踐活動。
我們是初入高中的學(xué)子，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)。這對我們來說無疑是一種挑戰(zhàn)，一種對自我的挑戰(zhàn)。這八天，我們都是離開溫室的花朵，要學(xué)會自力更生，獨(dú)自面對生活。要做到這一切，我們必須改掉常日嬌氣的習(xí)性，從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來接受陽光的洗禮，面對種。種的考驗(yàn)，學(xué)會吃苦!
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的。教官說，不嚴(yán)格的軍訓(xùn)是鍛煉，而嚴(yán)格的則是磨練。對，作為一名xx學(xué)子，我們就是來接受磨練的!
八天的軍訓(xùn)，對于每個(gè)人都有不一樣的滋味。而對于我，軍訓(xùn)已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，扎根在我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動搖的心靈。這一切，才是綜合實(shí)踐活動的真正意義所在!
人生道路上，應(yīng)該印滿自己的腳步，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫照，決無半點(diǎn)虛假偽裝之意。感謝軍訓(xùn)，在我的成長之路上刻下一個(gè)永不會磨滅的深刻的腳印，它正指向勇敢與堅(jiān)強(qiáng)!
高一級組工作計(jì)劃篇二十
2009――2010學(xué)年度第二學(xué)期2009級1班期末工作總結(jié)尊敬的指導(dǎo)員老師，同學(xué)們：大家好！我是政法學(xué)院2009級1班班長楊志家，非常高興今天能夠和老師同學(xué)們共同分享一學(xué)期以來的收獲并匯報(bào)一下這個(gè)學(xué)期以來班級管理的成果以及出現(xiàn)的問題。今天我將會從“四個(gè)熱潮”和幾點(diǎn)不足談起。學(xué)期伊始，同學(xué)們首先面對的是上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況的體現(xiàn)――期末成績的有關(guān)問題，令我們?nèi)嗤瑢W(xué)感到高興的是：在同學(xué)們的共同努力下，在同專業(yè)當(dāng)中，1班的成績起到了先鋒帶頭作用。我想這離不開老師和學(xué)習(xí)委員的認(rèn)真指導(dǎo)和細(xì)心輔導(dǎo)，更離不開同學(xué)們自身的努力！在此過程中，我們的班委會成員起到了表率的作用：團(tuán)書記朱晨碧同學(xué)和學(xué)習(xí)委員劉洋同學(xué)一舉拿下了一等獎學(xué)金！這對我產(chǎn)生了一定的觸動，我會努力學(xué)習(xí)朝著這個(gè)方向奮斗下去，帶領(lǐng)同學(xué)們在大學(xué)期間形成一種“學(xué)習(xí)熱”的氛圍，并把它保持下去。本學(xué)期同學(xué)們延續(xù)了這種積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)作風(fēng)，目前同學(xué)們正在以飽滿的熱情和巨大的信心投入到期末考試緊張的復(fù)習(xí)工作當(dāng)中，想必同學(xué)們一定會再創(chuàng)佳績！接下來我要談到的問題是“入會熱”。學(xué)期初，政法學(xué)院開展了學(xué)生會換屆選舉的活動，活動當(dāng)天，我們看到了09級同學(xué)們的熱情：大家踴躍報(bào)名。經(jīng)過指導(dǎo)員老師的細(xì)心審查，部分同學(xué)脫穎而出，這樣，09級同學(xué)也開始投入到學(xué)生會的緊張而又有益工作當(dāng)中。學(xué)生會被注入新鮮的血液，散發(fā)出更加耀眼的光芒！在學(xué)生會的全部陣容中，我們1班同學(xué)也占據(jù)了一席之地。我們看到：在各個(gè)部門舉辦的活動中，學(xué)生會成員都能盡職盡責(zé)，力保每項(xiàng)工作天衣無縫，有效地保障了各項(xiàng)活動的開展。每一次活動的舉辦都是對我們的考驗(yàn)――學(xué)生會成員就是從這樣一次次的活動當(dāng)中得到鍛煉的。在學(xué)生會，“成長”會成為一個(gè)永恒的話題！第三個(gè)熱潮；“活動熱”。本學(xué)期以來，我們學(xué)院積極參加了圍繞校團(tuán)委展開的各項(xiàng)活動：在5月份的第六屆社團(tuán)節(jié)相關(guān)活動中、6月份的第19屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動中，我們學(xué)院在“校園吉尼斯、法律知識競賽、校園歌手大賽、健美操大賽”等重要項(xiàng)目上取得了可喜的成績，這其中也有我們09.1班同學(xué)的身影。在剛剛結(jié)束的“政法學(xué)院2006級送老晚會”和各部門獨(dú)立活動中，最活躍的也是我們09級同學(xué)，這種參加活動的熱潮在每個(gè)人的活動量化上都有著積極體現(xiàn)。在體育方面，我們政法男足、男女籃在比賽當(dāng)中敢打敢拼，打出了我們政法學(xué)院一向的“不拋棄，不放棄”的風(fēng)格，引起學(xué)院上下的交口稱贊，成為同學(xué)們津津樂道的話題。“班級建設(shè)熱潮”是由學(xué)生會同學(xué)和班委會成員共同掀起的：在這個(gè)學(xué)期中，我們成功的向就業(yè)處推薦了于風(fēng)瑞等優(yōu)秀同學(xué)，經(jīng)過層層篩選，目前于鳳瑞同學(xué)已經(jīng)開始了在就業(yè)處工作的新生活，全班同學(xué)無不為之高興！現(xiàn)在，班級建設(shè)已經(jīng)不僅僅是班委會的責(zé)任：學(xué)生會和同學(xué)們?nèi)翰呷毫Γ选昂椭C班級”的`建設(shè)推向了一個(gè)新的高潮，班級團(tuán)結(jié)程度不斷增強(qiáng)！當(dāng)然我們在取得一定的成績的同時(shí)也應(yīng)看到自身的不足，目前班級建設(shè)仍然存在一些問題，比較突出的有：1.同學(xué)們?nèi)狈?shí)事的了解；2.主動性不強(qiáng)；3.學(xué)習(xí)方面“死讀書，讀死書”，對書本以外的社會實(shí)踐知識獲取的不夠――以上種種機(jī)械性質(zhì)的學(xué)習(xí)狀態(tài)應(yīng)當(dāng)引起我們?nèi)w同學(xué)的重視！針對以上問題，我們也會商討方案布置下學(xué)期班委會的工作重點(diǎn)，加快班級建設(shè)步伐；與此同時(shí)，我們應(yīng)該向老師，學(xué)長學(xué)姐以及2班、3班的同學(xué)們學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在即將結(jié)束的這一學(xué)期里，我們懷著難舍的心情送走了我們優(yōu)秀的06級學(xué)長學(xué)姐。此時(shí)，請老師、學(xué)長學(xué)姐們放心，我們一定會努力學(xué)習(xí)、奮斗，發(fā)揚(yáng)政法人艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，使自己變得優(yōu)秀。我們也會加快自身向“學(xué)長、學(xué)姐”的轉(zhuǎn)變，給10屆的學(xué)弟學(xué)妹們起好表率作用，和10屆的新生力量共創(chuàng)政法學(xué)院新的輝煌，秉承院訓(xùn)“傳承人文，守望正義”。
高一級組工作計(jì)劃篇二十一
高一年級全體同學(xué)：大家晚上好!
今天，我們召開高一年級學(xué)生廣播會，原因有幾方面：一是因?yàn)榇蠹疑敫咧幸呀?jīng)一個(gè)多月了，需要回頭反思，與初中對比一下；二是我們發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們當(dāng)前在學(xué)習(xí)、生活方面存在的一些問題，需要及時(shí)提出來，以便于幫助大家改正；三是通過一個(gè)多月的高中生活的適應(yīng)，需要在學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面給同學(xué)們一些指導(dǎo)和幫助。
在這近兩個(gè)月的時(shí)間里，極大多數(shù)同學(xué)都能努力學(xué)習(xí)，和-諧生活，積極鍛煉，用最快的速度適應(yīng)了高一的學(xué)習(xí)生活。從我們第一次摸底考試情況來看，很多同學(xué)都取得了令老師和家長滿意的成績，充分展示了在校學(xué)習(xí)的成果。無論從學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，生活習(xí)慣的養(yǎng)成，身體健康的鍛煉，還是團(tuán)隊(duì)意識的加強(qiáng)等，都有著不小的進(jìn)步。但是，這一段時(shí)間，也有不少同學(xué)暴露了一些比較突出的問題。這些問題解決得好，我們才有可能順利度過高中三年，才有可能成長為對社會有用的人。否則的話，我們不僅不能考取理想的大學(xué)，而且還會在以后的人生之路上不斷地遭遇嚴(yán)冬。
同學(xué)們，高中三年是決定你們前途命運(yùn)的三年，而高一又是最為重要的一年。高一是人生的一個(gè)分水嶺，它前承義務(wù)教育，后啟高等教育，是人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，是同學(xué)們的知識、人品、技能成長最迅速的時(shí)期，同時(shí)，也是多事之秋。高一的學(xué)習(xí)、生活，尤其以初中進(jìn)入高中的一個(gè)多月的起始階段，對后續(xù)的發(fā)展起著一個(gè)關(guān)鍵的奠基作用。高一是“打基礎(chǔ)、定方向、得方法、成習(xí)慣”的重要階段。今天在座的各位同學(xué)，你是否有這樣的想法或問題，比如：我現(xiàn)在是把所有的空閑時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，可是，為什么我已經(jīng)這么努力了，成績還是提高不上去呢？有的同學(xué)說，我初中時(shí)就是這么學(xué)的，到了高中怎么成績就不行了呢？還有的同學(xué)反映，在學(xué)習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)“一聽就懂，一看就會，一做就錯，一考就糟”的情況，等等，這些都使同學(xué)們產(chǎn)生不同程度失落感。產(chǎn)生這種失落感我想這很自然，因?yàn)槲覀冞M(jìn)人高中后，學(xué)習(xí)就登上了一個(gè)新臺階。新的教材、新的教法、新的教學(xué)要求，新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，都在大家面前設(shè)下一道道難關(guān)。還有一些同學(xué)，會在經(jīng)意不經(jīng)意間犯下這樣那樣的錯誤，受到老師、學(xué)校的批評，甚至紀(jì)律處分。所以，我們今天開會的目的，就是想幫同學(xué)們分析一下原因，并找出解決問題的辦法。同時(shí)，給大家提出一些要求和建議：
一、分析存在問題
從以往情況來看，學(xué)生進(jìn)入高中以后，大多數(shù)同學(xué)一時(shí)不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，主要表現(xiàn)為：
一是被動學(xué)習(xí)。還像初中那樣，有很強(qiáng)的依賴心理，跟隨老師轉(zhuǎn)，沒有掌握學(xué)習(xí)主動權(quán)。表現(xiàn)在不定計(jì)劃，坐等上課，課前沒有預(yù)習(xí)，對老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”。
二是學(xué)不得法。老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內(nèi)涵，分析重點(diǎn)難點(diǎn)，突出本學(xué)科思想方法．而一部分同學(xué)上課沒能專心聽課，對要點(diǎn)沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時(shí)鞏固、總結(jié)、尋找知識間的聯(lián)系，只是趕做作業(yè)，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，機(jī)械模仿，死記硬背。也有的晚上加班加點(diǎn)，白天無精打采，或是上課根本不聽，自己另搞一套，結(jié)果是事倍功半，收效甚微。
三是輕視基礎(chǔ)。一些“自我感覺良好”的同學(xué)，不重輕視“三基”，即基本知識、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，經(jīng)常是知道怎么做就算了，而不去認(rèn)真演算書寫，但對難題很感興趣，以顯示自己的“水平”，好高鶩遠(yuǎn)，重“量”輕“質(zhì)”，陷入題海。在常規(guī)作業(yè)或答題中不是演算出錯就是中途“卡殼”。
四是懶于鍛煉。進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，學(xué)習(xí)時(shí)間緊，需要同學(xué)們有一個(gè)好的身體素質(zhì)。但是，總有一些同學(xué)，覺得自己長大了，羞于鍛煉，或者不愿意一味聽老師的話，加之思想懶惰，就形成睡懶覺、不想活動的心理，久而久之，就放松了體育鍛煉，實(shí)際上給自己的身體帶來很大壞處。
五是不懂規(guī)矩。升入高中，同學(xué)們畢竟又長大一歲了，而且都已經(jīng)是青年人了，各方面要求大家不能再像初中一樣不懂事、不懂規(guī)矩。但是，有很多同學(xué)還是老樣子，特別是活動時(shí)間、休息時(shí)間，大喊大叫、到處打鬧，不分場合、不顧形象，根本沒有高中生的修養(yǎng)。有些同學(xué)不能把握好進(jìn)一中學(xué)習(xí)的大好機(jī)會，一個(gè)多月來不僅沒有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步，反而把以前的壞習(xí)慣、壞毛病帶入高中，不遵守校紀(jì)校規(guī)，有些同學(xué)視紀(jì)律如無物，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不講究衛(wèi)生，不愛護(hù)公物，抽煙喝酒者有之，打牌賭博者有之，談情說愛者有之，外出上網(wǎng)者有之，打架斗毆者有之。這些違紀(jì)違規(guī)的事件如果層出不窮、不加處理的話，不僅會給班級抹黑，更會給年級教學(xué)管理帶來惡劣的影響，直接危害學(xué)校聲譽(yù)，真是后患無窮。
總的說來，初中時(shí)同學(xué)們總是被老師“牽著走”，而到了高中，往往就是讓老師放開“自己走”。因此，有些同學(xué)一旦把握不好，就有可能養(yǎng)成壞的習(xí)慣，甚至影響到一生的發(fā)展。
二、掌握學(xué)習(xí)方法
1、要學(xué)會自學(xué)或預(yù)習(xí)。要充分發(fā)揮自己的主動性和最大潛能，抓好時(shí)間，開動腦筋，學(xué)會配合，掌握機(jī)會。
2、要學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)。包括學(xué)會聽課，學(xué)會復(fù)習(xí)，學(xué)會總結(jié)，學(xué)會作業(yè)，學(xué)會記憶，學(xué)會計(jì)劃等等。下面重點(diǎn)談?wù)勗鯓訉W(xué)會聽課。
三、養(yǎng)成良好習(xí)慣
1、以自我為主體，樹立“三個(gè)觀念”，迎接高中挑戰(zhàn)。 一是樹立紀(jì)律觀念。 二是樹立時(shí)間觀念。 三是樹立競爭觀念。為此，對全體同學(xué)提出“六個(gè)保持”，即：保持情緒穩(wěn)定、保持心態(tài)平和、保持精力旺盛、保持注意力集中、保持頭腦清醒、保持行為規(guī)范。
2、以提高成績、培養(yǎng)能力為根本，做到“三抓”“一堅(jiān)持”，全面實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。 一是抓課堂學(xué)習(xí)。 二是抓好課余時(shí)間的合理安排。三是抓實(shí)“磨尖糾偏”。四是一定要堅(jiān)持做到善始善終。
3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)健全的人格。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的掌握、學(xué)習(xí)能力的提高，是一個(gè)長期發(fā)展的艱苦的過程，也是磨練同學(xué)們意志、性格、品質(zhì)的過程。著名作家王蒙說過“學(xué)習(xí)是一個(gè)人的真正看家本領(lǐng)，是人的第一特點(diǎn)、第一長處、第一智慧、第一本源。其他一切都是學(xué)習(xí)的結(jié)果，學(xué)習(xí)的恩澤?！彼裕瑸榱藙?chuàng)造我們的輝煌明天，為了展示我們的青春風(fēng)采，我們應(yīng)該而且必須從現(xiàn)在做起、從小事做起，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)地學(xué)習(xí)、生活的好習(xí)慣，做一名合格的高中生！
同學(xué)們，生命是如此迅速地流逝，三年高中學(xué)習(xí)生活會很快地過去，我們沒有理由不活出精彩，沒有理由不收獲成功。請算一算生命的長短，估一估青春的時(shí)光吧！讓我們選擇一個(gè)新的方向，擁有一個(gè)新的開始，成就屬于自已的輝煌！
同學(xué)們，大家晚上好！
同學(xué)們，你們中間絕大多數(shù)的同學(xué)，在不停的付出，不停的收獲，有的同學(xué)雖說基礎(chǔ)不太好，但是成績已有進(jìn)步，我想，這樣才對得起自己的早起晚歸辛苦付出，這才是對父母最好的.回報(bào)，也只有這樣才能對自己的將來負(fù)得起責(zé)任。但是，我們還有一部分同學(xué)，學(xué)習(xí)生活散漫，害怕吃苦，不思進(jìn)取，生活沒有目標(biāo)，缺乏自我控制力，經(jīng)不住誘-惑，對父母的期盼和老師的教誨置之不理，平時(shí)學(xué)習(xí)不用功，覺得考試前背背記記就行了，一旦僥幸取得一點(diǎn)點(diǎn)的成績就得意洋洋，考試成績不理想便破罐子破摔，反正我就這樣了。每次見到這樣的同學(xué)，我們老師都感到很心寒，你們是才十幾歲的孩子，人生剛剛起步，能這樣的消極嗎？英語學(xué)不好就放棄，數(shù)學(xué)學(xué)不好也放棄，那么，如果生活不如意，你會放棄嗎？稍微有點(diǎn)判斷力的人都知道，這是我們應(yīng)摒棄的。
同學(xué)們，就像軍人的職責(zé)是保家衛(wèi)國一樣，我們學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，搞好學(xué)習(xí)是我們的第一要務(wù)，考上好的大學(xué)是我們奮斗的目標(biāo)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程又是艱苦的，有時(shí)我們要換種思維去看問題，正是因?yàn)榭即髮W(xué)很難，考上大學(xué)才有意義，如果，誰都能上大學(xué)的話，那么大學(xué)就沒有吸引力了，也正是這樣，在這一艱苦的奮斗過程中，我們需要努力，需要科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，需要一種良好的心態(tài)，一顆堅(jiān)忍不拔的心。
今天我想強(qiáng)調(diào)的第一點(diǎn)是：無論什么時(shí)候都要有希望，永遠(yuǎn)都要有自信心。
數(shù)千年來，人們一直認(rèn)為要在四分鐘內(nèi)跑完一英里是件不可能的事。不過，在1954年5月6日，美國運(yùn)動員班尼斯特打破了這個(gè)世界記錄。他是怎么做的呢？每天早上起床后，他便大聲對自己說：`我一定能在四分鐘內(nèi)跑完一英里！我一定能實(shí)現(xiàn)我的夢想！我一定能成功！這樣大喊一百遍，然后他在教練庫里頓博士的指導(dǎo)下，進(jìn)行艱苦的體能訓(xùn)練。終于，他用3分56秒6的成績打破了一英里長跑的世界記錄。有趣的是在隨后的一年里，竟有37人進(jìn)榜，而再后面的一年里更有高達(dá)二百多人做到了。請問班尼斯特為什么能打破世界記錄？因?yàn)榘嗄崴固叵嘈抛约耗艽蚱剖澜缬涗?。是的，其?shí)，“能”還是“不能”很多時(shí)候完全取決于你的信念，你認(rèn)為“能”，你就“能”，但如果一開始你便否定了自己，你不可能把事情做好的。學(xué)習(xí)也是這樣的，有的同學(xué)因自己的基礎(chǔ)差而看不到希望，有的同學(xué)因幾次考試成績不理想而失去了信心，甚至有些同學(xué)因排名在后而破罐子破摔。我想告訴大家的是：分?jǐn)?shù)是可以改變的，排名只是暫時(shí)的。只要你有信心，只要你肯努力，我們現(xiàn)在才高一，你完全有時(shí)間有機(jī)會做到后來者居上的。
我想強(qiáng)調(diào)的第二點(diǎn)是：學(xué)習(xí)沒有捷徑，但是一定要講究方法。
學(xué)習(xí)方法不像武打片中的武術(shù)秘笈那么的玄，它就是平時(shí)老師所強(qiáng)調(diào)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，課前預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，是方法，合理的分配時(shí)間，也是方法，甚至把做錯的題目記在錯題本上都是方法。
我再提醒大家注意幾點(diǎn)：
一，合理分配各學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間，抓好重點(diǎn)知識、基礎(chǔ)知識。
木桶原理最能解釋高考的成敗，而我們的很多同學(xué)不能做到讓幾個(gè)學(xué)科均衡發(fā)展，情況往往是這樣，有些同學(xué)對于薄弱學(xué)科，不僅不投入更多的精力去提高，反而因?yàn)椴幌矚g，沒興趣，就不怎么學(xué)了，任其差下去，結(jié)果是學(xué)習(xí)營養(yǎng)不良，學(xué)科不均衡。針對這樣情況，我們學(xué)校和年級部，在我們這一屆，采取了分層教學(xué)這一教學(xué)模式，從師資和時(shí)間方面來幫助大家提高薄弱學(xué)科，分析這次期中考試的成績，我們欣喜的看到了，許多同學(xué)的薄弱學(xué)科在提高，但我們還要提醒大家，一定要再接再厲，決不能放松，我們只有從薄弱學(xué)科抓起，讓弱勢學(xué)科變強(qiáng)，讓強(qiáng)勢學(xué)科更強(qiáng)，各個(gè)學(xué)科均衡發(fā)展，齊頭并進(jìn)，才能把我們的整體成績提高。
此外，我們還要抓好重點(diǎn)知識、基礎(chǔ)知識，從近些年高考試卷來看，對學(xué)科重點(diǎn)知識基礎(chǔ)知識以及基本能力的考查，是高考的主要方向，各學(xué)科高考試卷中對基礎(chǔ)知識、基本能力的考查都高達(dá)百分之七八十，因此，在平時(shí)的教學(xué)中，我們應(yīng)從基礎(chǔ)知識抓起，基礎(chǔ)知識抓好了，我們對于高考，就可以穩(wěn)超勝券了，同時(shí)，也只有基礎(chǔ)知識學(xué)牢了，我們才有能力去探究更深奧的知識，能力是隨著知識的增加而增強(qiáng)的，知識是能力的載體。在平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)先把基礎(chǔ)知識，課本知識掌握好，然后再提高，千萬不要連課本都沒有看熟，就埋頭于題海，千萬要記住課本知識是最核心的、最重要的知識，一切教輔資料僅僅是幫助我們學(xué)習(xí)課本知識而已，我們不能本末倒置，舍本逐末。
二，???高效的學(xué)習(xí)應(yīng)該從提高課堂效率開始。
可以這樣說，任何會學(xué)習(xí)的同學(xué)，都是會聽課的同學(xué)，抓好課堂45分鐘是每位同學(xué)必須做到的，為何這樣說呢？因?yàn)榈谝?，課堂上老師所傳授的知識是最完整、最系統(tǒng)的，可以這樣講，在座的各位同學(xué)，只要把老師高中三年講授的知識都消化了，你至少可以考上二本類的學(xué)校。第二，教學(xué)過程本身和結(jié)果同樣的重要，比如說，對老師課堂上設(shè)置的問題，你認(rèn)真思考了，那你就在思維上就得到了一次很好的鍛煉，我們的學(xué)科能力就是通過這一次次的鍛煉提高的。所以，我們強(qiáng)調(diào)課堂的重要性，大家也要反思一下，自己平時(shí)的課堂專注程度、聽課效果怎樣，課前是否預(yù)習(xí)了？是否把重點(diǎn)知識和自己不明白的知識做了標(biāo)記了？在課堂上，自己是否積極的參與了？課后是否及時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固了。
三，???好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是一種方法。
同學(xué)們，你能有計(jì)劃地學(xué)習(xí)嗎？能按時(shí)完成每一學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎？你知道今天學(xué)過哪些知識，復(fù)習(xí)了嗎，明天要上哪幾節(jié)課，預(yù)習(xí)了嗎？考試之后你反思總結(jié)了嗎？每一學(xué)科都有筆記本嗎？有錯題集嗎？做過的試卷資料有沒有反復(fù)地去看呢？學(xué)過的課本知識你看了幾遍？每周一次的語文練筆，你認(rèn)真寫了嗎？同學(xué)們，如果你沒有做到，說明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好，沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就沒有科學(xué)的方法，更不可能提高成績。
我想強(qiáng)調(diào)的第三點(diǎn)是：抓好課外學(xué)習(xí)時(shí)間是提高成績的保障。
2015年我們學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生黃永鑫同學(xué)以608分的優(yōu)異成績考入吉林大學(xué)計(jì)算機(jī)軟件工程系，當(dāng)年的高考題難度較大，全縣600分以上的同學(xué)也就十來個(gè)人。我們可能都會羨慕他的好成績，但是優(yōu)異的成績是用辛勤的付出取得的，黃永鑫同學(xué)父母都在江蘇宜興務(wù)工，高中三年，每一個(gè)假期，他都在學(xué)校附近的出租房里學(xué)習(xí)，高三那個(gè)寒假，就連過年那天他都在學(xué)習(xí)。高考結(jié)束后，他依然沒有放松，自己報(bào)了一個(gè)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班，又學(xué)了一個(gè)多月的電腦，上了大學(xué)后他依然很努力，每年都獲得國家勵志獎學(xué)金，上次打電話給我說，他已簽約深圳易思博軟件公司，他還想到北京華為去。我想這樣的同學(xué)才應(yīng)是大家的榜樣，凡是帶過他的老師，都說他沒有比其他同學(xué)更聰明的頭腦，之所以他的高考成績這么優(yōu)秀，是因?yàn)樗プ×朔址置朊雭韺W(xué)習(xí)。08年我班的張忠和同學(xué)，當(dāng)年以597分的成績考取了中國礦業(yè)大學(xué)采礦工程專業(yè)，他在05年的中考成績是556分，定向二中的，他家就住在眾興，高三下學(xué)期，一學(xué)期都沒有回家，每次放假他都在教室看書。11年我班的高傳葉同學(xué)，以優(yōu)異的成績考取大連外國語大學(xué)英語專業(yè)，高三高二兩個(gè)暑假，他都在校內(nèi)的出租房里補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。我想這些同學(xué)的學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)，要想取得優(yōu)異的高考成績就要舍得投入精力，平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間要利用好自然不用說，就是課外時(shí)間也要緊抓不放。
我想強(qiáng)調(diào)的第四點(diǎn)是：學(xué)習(xí)是個(gè)艱苦的過程，它需要我們堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。
滴水之所以能穿石，其因有二，一是目標(biāo)專一，二是持之以恒，講簡單些，就有一點(diǎn)，就是它能夠堅(jiān)持。?一個(gè)讀書少年向陶淵明求教。陶淵明帶他來到田邊，指著尺把高的稻苗問：“你仔細(xì)瞧瞧，它現(xiàn)在是否在長高呢？”少年蹲下目不轉(zhuǎn)睛地盯著禾苗，看了半天，說：“沒見長啊?！碧諟Y明反問：“真的沒見長嗎？那么，春天的秧苗又是怎樣變成尺把高的呢？”少年不解地?fù)u頭。陶淵明開導(dǎo)說：“其實(shí)這禾苗每時(shí)每刻都在生長，只是我們沒學(xué)察覺到而已。讀書學(xué)習(xí)也是這樣。知識是一點(diǎn)一滴積累的，有時(shí)自己都覺察不到。但只要勤學(xué)不輟，持之以恒，就會由知之不多變?yōu)橹醵唷Ｋ?，有人說‘勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長’?！苯又諟Y明又指著一塊磨刀石問：“你看那磨刀石，為什么會出現(xiàn)像馬鞍一樣凹面呢？”少年答：“那是磨損的。”“那你可曾見到，它是哪一天被磨損成這樣的呢？”少年說：“不曾見過?！碧諟Y明又進(jìn)一步誘導(dǎo)說：“這是農(nóng)夫們天天在它上面磨刀、磨鐮、磨鋤，久而久之，磨損而成的。由此可見，‘輟學(xué)如磨刀之石不見其損，日有所虧’。學(xué)習(xí)一旦間斷，所學(xué)知識就會不知不覺地慢慢忘掉?！毖普T的開導(dǎo)，使少年悟到了為學(xué)必須“循序漸進(jìn)，持之以恒”、“勤學(xué)則進(jìn)，輟學(xué)則退”的道理。是的，學(xué)習(xí)的過程就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴知識積累的過程，它需要長時(shí)間的堅(jiān)持，當(dāng)我們?nèi)〉贸煽兊臅r(shí)候，需要再接再厲，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，更需要堅(jiān)持不懈，而不是為自己找借口，找退路。我們學(xué)習(xí)更不能犯冷熱病，一時(shí)興起，不分白天黑夜地學(xué)，今天心情不好，就把書本扔到十萬八千里，這是絕不允許的，學(xué)習(xí)需要興趣，但僅憑一時(shí)的興致去學(xué)習(xí)絕對不行，它需要我們有恒心有毅力。
同學(xué)們，是雄鷹就要搏擊長空,是蛟龍就該遨游四海。既然我們選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，不要因?yàn)槿鄙傩判亩型就藞?，不要因?yàn)楹ε鲁钥嗑屯磺?，偉大的成就靠的是慘淡經(jīng)營，理想的實(shí)現(xiàn)需要我們不懈的努力。同學(xué)們，為了能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，為了父母那殷切的期盼，為了自己的十幾年的付出，我們沒有退縮的理由，只有鼓起勇氣，奮力拼搏。最后我想送給大家一句話：莫在倦怠時(shí)離場，力量來自內(nèi)心的渴望，并祝大家學(xué)習(xí)生活陽光、充實(shí)、快樂。謝謝大家！
同學(xué)們：大家好！
今天，我們在這里舉行這個(gè)集會，是我們高一年級組根據(jù)同學(xué)們當(dāng)前存在的一些問題而提出來要召開的。我認(rèn)為召開得很及時(shí)，也很必要。因?yàn)楦咧腥晔菦Q定你們前途命運(yùn)的三年，而高一又是最為重要的一年。高一是人生的一個(gè)分水嶺，它前承9年義務(wù)教育，后啟高等教育，是人生觀、世界觀形成的重要時(shí)期，是同學(xué)們的知識、人品、技能成長最迅速的時(shí)期，同時(shí)，也是多事之秋。首先，從初中生到高中生，很多同學(xué)都處在一種不適應(yīng)的狀態(tài)，我把這種狀態(tài)稱之為“后初中狀態(tài)”。其次，高一的教育教學(xué)對我們以后的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)起著“打基礎(chǔ)、導(dǎo)方向、得方法”的重要作用。今天在座的同學(xué)是否有這樣的想法或問題，如：我現(xiàn)在是把所有的空閑時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，希望能取得更好的成績，不辜負(fù)父母、老師對我的期待?？墒?，為什么我已經(jīng)這么努力了，成績還是提高不上去，反而比上一次更退了一點(diǎn)呢？有的同學(xué)說，我初中時(shí)就是這么學(xué)的，到了高中怎么成績就不行了呢？還有的同學(xué)反映在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)“一聽就懂，一看就會，一做就錯，一考就糟”的情況，這些都使同學(xué)們產(chǎn)生不同程度失落感。產(chǎn)生這種失落感我想這很自然，因?yàn)槲覀冞M(jìn)人高中后，學(xué)習(xí)就登上了一個(gè)新臺階。新的教材、新的教學(xué)要求，新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在大家面前設(shè)下一道道難關(guān)。我今天的講話就是想幫同學(xué)們分析一下原因，并試著找出解決問題的辦法。
一、分析問題原因
二是學(xué)習(xí)方法不太適應(yīng)。初中學(xué)習(xí)的時(shí)候適應(yīng)了題海暢游，對“硬”作業(yè)（老師布置的作業(yè)）勉強(qiáng)完成，對“軟”作業(yè)（方法、習(xí)慣、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)策略、學(xué)習(xí)品質(zhì)等）束手無策。有人說從學(xué)習(xí)上講，小學(xué)生是老是抱著走，初中生是老師領(lǐng)著走，而高中生是老師指給你怎么走。許多學(xué)生等著老師抱，等著老師領(lǐng)，落后就是不可避免的了。尤其現(xiàn)在實(shí)行新課程改革以后，同學(xué)們的主動性學(xué)習(xí)就顯得更加重要了。
三是心理感受完全不同。由過去的鶴立雞群到現(xiàn)在的群英薈萃，競爭的壓力增大，再加上高中強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，比求知，更比做人。
總的說來，初中時(shí)老師是“牽著走”，而到了高中，老師往往就是“放手讓你走”。因此同學(xué)們也要“與時(shí)俱進(jìn)”，改進(jìn)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，在預(yù)習(xí)、聽課、記筆記、寫作業(yè)、復(fù)習(xí)、提出與解決問題、應(yīng)試、總結(jié)歸納、安排時(shí)間、提高學(xué)習(xí)效率等各個(gè)細(xì)節(jié)方面有自己的獨(dú)到之處。尤其是課堂45分鐘的吸收率，是決定成敗的關(guān)鍵因素。
二、掌握學(xué)習(xí)方法
1.要學(xué)會自學(xué)或預(yù)習(xí)。
在新課程方案的普通高中教育培養(yǎng)目標(biāo)中特別強(qiáng)調(diào)使學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，自學(xué)能力是這一能力的基礎(chǔ)，培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣是培養(yǎng)自學(xué)能力的關(guān)鍵。在初中大部分同學(xué)是在老師的督促檢查下學(xué)習(xí)的，沒有自學(xué)習(xí)慣，但進(jìn)入高中后老師對學(xué)生的個(gè)別督促檢查明顯減少，而代之的是學(xué)法的指導(dǎo)。這就需要同學(xué)們自覺加強(qiáng)自學(xué)的能力。第一，自學(xué)需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力為后盾。學(xué)習(xí)過程中第一遍看不懂時(shí)，就要想想看不懂的原因。若是由于以前學(xué)過的知識沒有掌握牢固就要復(fù)習(xí)回顧一下，再看第二遍，直到看懂為止，學(xué)習(xí)沒有堅(jiān)強(qiáng)毅力是不行的；第二，要邊看書邊動筆，該圈的圈，該點(diǎn)的點(diǎn)，該記的記。這樣既能防止你走神又能強(qiáng)制你積極思維尋找重點(diǎn)難點(diǎn)，從而提高看書的效率；第三，要善于歸納總結(jié)，把這一節(jié)的主要內(nèi)容和思想方法列出綱來，使記憶條理；第四，要善于將知識運(yùn)用于實(shí)踐，主要是做題，通過實(shí)踐來鞏固所學(xué)的知識和加深理解。我想我們學(xué)習(xí)的過程應(yīng)是一個(gè)從認(rèn)識、實(shí)踐--產(chǎn)生矛盾--再認(rèn)識再實(shí)踐—熟練掌握，這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程。
2.要學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)。
學(xué)會學(xué)習(xí)就包括學(xué)會聽課，學(xué)會復(fù)習(xí)，學(xué)會總結(jié)，學(xué)會作業(yè)，學(xué)會記憶，學(xué)會計(jì)劃等等。下面重點(diǎn)談?wù)勗鯓訉W(xué)會聽課。
第一，要在自學(xué)（或預(yù)習(xí)）的基礎(chǔ)上帶著問題來聽課，在急于想找到問題答案的欲望的驅(qū)使下你的聽課效率一定會很高；第二，就是你感到上課之前這節(jié)課的內(nèi)容都會了也要認(rèn)真聽，聽老師是怎樣對這些問題描述的、解釋的，是從哪幾個(gè)角度來分析的，你不認(rèn)為老師那簡潔準(zhǔn)確的語言、形象的比喻、嚴(yán)密的推理不正是你所缺乏的嗎？這樣下來你一定會感到這節(jié)課的確受益匪淺。第三，注意做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，以免上課時(shí)出現(xiàn)書、本等物丟三落四的現(xiàn)象，上課前也不應(yīng)做過于激烈的體育運(yùn)動或看小說、下棋、打牌、上網(wǎng)、激烈爭論等，以免上課后還氣喘噓噓，不能平靜下來。第四，就是聽課要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，做到耳到、心到、眼到、手到、嘴到。耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結(jié)，另外，還要聽同學(xué)們的答問，看是否對自己有所啟發(fā)。心到：每個(gè)同學(xué)都明白上課要注意聽講。注意聽講的標(biāo)準(zhǔn)是什么？-----與老師同步！保證知識的連貫性。聽過程------學(xué)會分析，聽方法-------提高能力，聽總結(jié)----明確注意事項(xiàng)，使用范圍，如何使用等。眼到：上課要全神貫注、聚精會神聽講，與教師講課產(chǎn)生共鳴，融入老師講課之中，讓自己作為主體去參與，去交流。手到：課堂上記好筆記很重要，課堂做筆記要防止兩個(gè)極端：一是一點(diǎn)不記呆聽傻看，這樣的后果是要么睡覺要么走神；第二是將老師講的例題一字不漏的抄下來，而同時(shí)忽略了老師精辟的分析。筆記是要記的，但記什么？我認(rèn)為（1）記下講課的要點(diǎn)以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解；（2）記典型的例題和重要的思想方法；（3）記教師上課拓展的內(nèi)容；（4）當(dāng)時(shí)沒理解的問題，有疑問，做下標(biāo)記，切勿因一處沒聽懂影響后面的聽課，課后立即拿著筆記找老師詢問清楚；(5)學(xué)完一個(gè)單元或一章之后，要去歸納、總結(jié)?？傊崖犝n中的要點(diǎn)，思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)、消化、思考。嘴到：勤與任課教師溝通，一節(jié)課結(jié)束后要及時(shí)找老師將沒聽懂的問題弄清楚。這有三個(gè)好處：加深印象，得到老師更多的關(guān)注；回答具有針對性；對你的學(xué)習(xí)情況了解更全面。問問題時(shí)要有充分的準(zhǔn)備，要善于交流，每個(gè)人存在的問題因人而異，需主動，不能等著老師找你，不能自以為是，對知識的掌握要經(jīng)歷懂、會、對、熟、巧五個(gè)過程，不能以懂代會、以會代對，將熟能生巧落實(shí)到行動上。
同學(xué)們，不斷地去體會上述方法吧，只要你大膽地轉(zhuǎn)變觀念，不斷努力，勤于思考，善于總結(jié)，用心去體會，你一定會重塑輝煌。
三、養(yǎng)成良好習(xí)慣
1、以自我為主體，堅(jiān)持“三個(gè)樹立”，迎接高中挑戰(zhàn)。
一是樹立紀(jì)律觀念。隨著年齡的增加，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格服從管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。對于不良行為、現(xiàn)象堅(jiān)決杜絕和抵制，決不手軟，決不心軟。
二是樹立時(shí)間觀念。對于高中學(xué)生來說，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。
三是樹立競爭觀念。在高中階段，要求每個(gè)同學(xué)立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)習(xí)如逆水行舟”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當(dāng)先。必須：耐住寂寞，吃得辛苦；這樣才能全面促進(jìn)整體水準(zhǔn)的提高。
為此，對全體同學(xué)提出六個(gè)保持——保持情緒穩(wěn)定、保持心態(tài)平和、保持精力旺盛、保持注意力集中、保持頭腦清醒、保持行為規(guī)范。
2、以提高成績、培養(yǎng)能力為根本，做到“三抓”，全面實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
一是抓課堂學(xué)習(xí)。要求在各科教師的指導(dǎo)下，大膽、靈活、主動，有重點(diǎn)、有特點(diǎn)、有針對性地搞好自己的學(xué)習(xí)，做到無薄弱學(xué)科、無薄弱章節(jié)、無薄弱要點(diǎn)，做到夯實(shí)基礎(chǔ)、突出能力、練有所得、學(xué)有所獲。要求根據(jù)自己的實(shí)際狀況，制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)與任課教師溝通形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。
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