教案是教師為了組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)而編寫(xiě)的詳細(xì)計(jì)劃。在編寫(xiě)教案時(shí)要考慮到不同教學(xué)環(huán)境和條件下的教學(xué)實(shí)施情況。以下教案范文選自不同年級(jí)和不同學(xué)科，供廣大教師參考。
二十年后語(yǔ)文教案篇一
1.快速閱讀，分析小說(shuō)人物、情節(jié)，理解“賢人的禮物”的含義。
2.了解歐?亨利短篇小說(shuō)藝術(shù)風(fēng)格，汲取世界文學(xué)名著的營(yíng)養(yǎng)，提高閱讀和寫(xiě)作能力。
3.體會(huì)小說(shuō)主人公彼此之間的深厚的愛(ài)情，充分感受平凡人之間的真情之美。
一元八角七。全都在這兒了，其中六角是一分一分的銅板。這些分分錢是雜貨店老板、菜販子和肉店老板那兒軟硬兼施地一分兩分地扣下來(lái)，直弄得自己羞愧難當(dāng)，深感這種掂斤播兩的交易實(shí)在丟人現(xiàn)眼。德拉反復(fù)數(shù)了三次，還是一元八角七，而第二天就是圣誕節(jié)了。
除了撲倒在那破舊的小睡椅上哭嚎之外，顯然別無(wú)他途。
黛拉這樣作了，可精神上的感慨油然而生，生活就是哭泣、抽噎和微笑，尤以抽噎占統(tǒng)治地位。
當(dāng)這位家庭主婦逐漸平靜下來(lái)之際，讓我們看看這個(gè)家吧。一套帶家具的公寓房子，每周房租八美元。盡管難以用筆墨形容，可它真真夠得上乞丐幫這個(gè)詞兒。
樓下的門道里有個(gè)信箱，可從來(lái)沒(méi)有裝過(guò)信，還有一個(gè)電鈕，也從沒(méi)有人的手指按響過(guò)電鈴。而且，那兒還有一張名片，上寫(xiě)著“詹姆斯?迪林厄姆?楊先生”。
“迪林厄姆”這個(gè)名號(hào)是主人先前春風(fēng)得意之際，一時(shí)興起加上去的，那時(shí)候他每星期掙三十美元?，F(xiàn)在，他的收入縮減到二十美元，“迪林厄姆”的字母也顯得模糊不清，似乎它們正嚴(yán)肅地思忖著是否縮寫(xiě)成謙遜而又講求實(shí)際的字母d。不過(guò)，每當(dāng)詹姆斯?迪林厄姆?楊先生回家，走進(jìn)樓上的房間時(shí)，詹姆斯?迪林厄姆?楊太太，就是剛介紹給諸位的黛拉，總是把他稱作“吉姆”，而且熱烈地?fù)肀А?/p>
第二點(diǎn)呢，我是在這堂課上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的一種生活積累，結(jié)合文章當(dāng)中具體的語(yǔ)句，來(lái)揣摩人物的心理。因?yàn)槲沂冀K覺(jué)得，小說(shuō)它源于生活，所以呢小說(shuō)中間的人物他有一定的真實(shí)性。這樣，讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，可以幫助學(xué)生更加深入理解句子、文意。我覺(jué)得這是培養(yǎng)學(xué)生綜合理解能力的一種有效地途徑。比如說(shuō)，文中寫(xiě)到鮑勃，他“嘴角銜著一支沒(méi)有點(diǎn)火的雪茄”，我是這樣引導(dǎo)的：這前半句話是在告訴我們，鮑勃平時(shí)是習(xí)慣于抽煙的，而按照我們平日的生活經(jīng)驗(yàn)，他這個(gè)時(shí)候是在等人，是最心焦的時(shí)候，人們往往用抽煙來(lái)打發(fā)時(shí)間，但是鮑勃他沒(méi)有點(diǎn)煙，很顯然，他是怕引起別人對(duì)他的注意。在我的這種引導(dǎo)之下，后來(lái)學(xué)生針對(duì)鮑勃那個(gè)“臉色蒼白”這點(diǎn)，他也結(jié)合生活實(shí)際，作了三點(diǎn)深入的分析。所以，我覺(jué)得，這方法挺有效地。
在教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)以及備課組其他老師的幫助下，這堂公開(kāi)課的教案，經(jīng)過(guò)了多次修改，從一開(kāi)始想通過(guò)一篇代表作來(lái)面面俱到地分析歐?亨利小說(shuō)的特點(diǎn)，到抓住一個(gè)問(wèn)題深入文本，來(lái)重點(diǎn)分析抓住本篇小說(shuō)所體現(xiàn)的最顯著的一個(gè)歐?亨利作品的特點(diǎn)(即歐?亨利式的結(jié)尾：意料之外，情理之中)，使整堂課顯得更加緊湊而完整。
整堂公開(kāi)課，總的說(shuō)來(lái)，還是比較成功的。
課前準(zhǔn)備比較充分，在教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)以及備課組其他老師的幫助下，這堂公開(kāi)課的教案，經(jīng)過(guò)了多次修改，從一開(kāi)始想通過(guò)一篇代表作來(lái)面面俱到地分析歐?亨利小說(shuō)的特點(diǎn)，到抓住一個(gè)問(wèn)題深入文本，來(lái)重點(diǎn)分析抓住本篇小說(shuō)所體現(xiàn)的最顯著的一個(gè)歐?亨利作品的特點(diǎn)(即歐?亨利式的結(jié)尾：意料之外，情理之中)，使整堂課顯得更加緊湊而完整。課前還查閱了大量相關(guān)資料，設(shè)定了統(tǒng)領(lǐng)全文的關(guān)鍵性問(wèn)題，并制作了生動(dòng)有趣的多媒體課件。
課堂上教態(tài)大方自然，語(yǔ)言準(zhǔn)確到位，教學(xué)思路比較清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)明確，銜接自然。我覺(jué)得整堂課最大的亮點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生沉浸到文本中、品味詞句：
第二，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活積累，結(jié)合文章當(dāng)中具體的語(yǔ)句，來(lái)揣摩人物的心理。因?yàn)樾≌f(shuō)源于生活，所以小說(shuō)中的人物有一定的真實(shí)性。這樣，讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，可以幫助學(xué)生更加深入理解句子、文意。這是培養(yǎng)學(xué)生綜合理解能力的一種有效地途徑。比如說(shuō)，文中寫(xiě)到鮑勃，他“嘴角銜著一支沒(méi)有點(diǎn)火的雪茄”，我是這樣引導(dǎo)的：這前半句話是在告訴我們，鮑勃平時(shí)是習(xí)慣于抽煙的，而按照我們平日的生活經(jīng)驗(yàn)，他這個(gè)時(shí)候是在等人，是最心焦的時(shí)候，人們往往用抽煙來(lái)打發(fā)時(shí)間，但是鮑勃他沒(méi)有點(diǎn)煙，很顯然，他是怕引起別人對(duì)他的注意。在我的這種引導(dǎo)之下，后來(lái)學(xué)生針對(duì)鮑勃那個(gè)“臉色蒼白”這點(diǎn)，他也結(jié)合生活實(shí)際，作了深入相當(dāng)?shù)姆治?。所以，我認(rèn)為這方法挺有效的。
美中不足的是由于時(shí)間比較倉(cāng)促，部分學(xué)生預(yù)習(xí)不夠充分，課堂上顯得有些拘謹(jǐn)，尤其是前半節(jié)課沒(méi)有“活動(dòng)”起來(lái)。因此，在“分析品讀”部分，學(xué)生顯得有些“悶”，教師講得比較多。從表面上看是對(duì)“教學(xué)重點(diǎn)”把握“太重視”，實(shí)際上是教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變?cè)诮虒W(xué)形態(tài)上的改變不徹底，想放而不敢放，更不敢全放。因?yàn)檎谜n教學(xué)內(nèi)容安排比較緊湊，怕學(xué)生答不到位而影響教學(xué)進(jìn)度。因此，如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，準(zhǔn)確而又有效地引導(dǎo)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，是值得深思的。在今后的教學(xué)行為上應(yīng)力求做到老師講得盡量少，而引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)的盡量多。不怕學(xué)生走彎路，不在乎學(xué)生會(huì)碰壁，經(jīng)歷曲折往往反而能使成功變得更可貴，從而也能更珍惜!
二十年后語(yǔ)文教案篇二
1.快速閱讀，分析小說(shuō)人物、情節(jié)，理解“賢人的禮物”的含義。
2.了解歐?亨利短篇小說(shuō)藝術(shù)風(fēng)格，汲取世界文學(xué)名著的營(yíng)養(yǎng)，提高閱讀和寫(xiě)作能力。
3.體會(huì)小說(shuō)主人公彼此之間的深厚的愛(ài)情，充分感受平凡人之間的真情之美。
【原文欣賞】。
一元八角七。全都在這兒了，其中六角是一分一分的銅板。這些分分錢是雜貨店老板、菜販子和肉店老板那兒軟硬兼施地一分兩分地扣下來(lái)，直弄得自己羞愧難當(dāng)，深感這種掂斤播兩的交易實(shí)在丟人現(xiàn)眼。德拉反復(fù)數(shù)了三次，還是一元八角七，而第二天就是圣誕節(jié)了。
除了撲倒在那破舊的小睡椅上哭嚎之外，顯然別無(wú)他途。
黛拉這樣作了，可精神上的感慨油然而生，生活就是哭泣、抽噎和微笑，尤以抽噎占統(tǒng)治地位。
當(dāng)這位家庭主婦逐漸平靜下來(lái)之際，讓我們看看這個(gè)家吧。一套帶家具的公寓房子，每周房租八美元。盡管難以用筆墨形容，可它真真夠得上乞丐幫這個(gè)詞兒。
樓下的門道里有個(gè)信箱，可從來(lái)沒(méi)有裝過(guò)信，還有一個(gè)電鈕，也從沒(méi)有人的手指按響過(guò)電鈴。而且，那兒還有一張名片，上寫(xiě)著“詹姆斯?迪林厄姆?楊先生”。
“迪林厄姆”這個(gè)名號(hào)是主人先前春風(fēng)得意之際，一時(shí)興起加上去的，那時(shí)候他每星期掙三十美元?，F(xiàn)在，他的收入縮減到二十美元，“迪林厄姆”的字母也顯得模糊不清，似乎它們正嚴(yán)肅地思忖著是否縮寫(xiě)成謙遜而又講求實(shí)際的字母d。不過(guò)，每當(dāng)詹姆斯?迪林厄姆?楊先生回家，走進(jìn)樓上的房間時(shí)，詹姆斯?迪林厄姆?楊太太，就是剛介紹給諸位的黛拉，總是把他稱作“吉姆”，而且熱烈地?fù)肀А?/p>
二十年后語(yǔ)文教案篇三
今年，我三十歲了，我和我二十年前的伙伴們一起創(chuàng)建了“未來(lái)發(fā)明院”。
我們的發(fā)明院研究出來(lái)的東西可多了，其中之一便是清污石，清污石可以說(shuō)是最有用的物品之一了。清污石投放于河底，可以吸收河里的雜質(zhì)，進(jìn)行處理后作為新能源使用。
我們幾乎日日夜夜的工作，有好幾次，我們總是因疲勞而終止實(shí)驗(yàn)。
在今年，我們正在研究世界潮流的克隆技術(shù)，但因?yàn)檫@個(gè)克隆技術(shù)讓我們的實(shí)驗(yàn)室炸毀了好幾次呢。
原本我們做實(shí)驗(yàn)幾乎要耗費(fèi)一個(gè)人一年所用的能源，但我們創(chuàng)造了太陽(yáng)能、風(fēng)能等能源站，我們用的能源都來(lái)自大自然，當(dāng)然就不會(huì)耗費(fèi)其他能源呢。
其實(shí)，我們還有一個(gè)實(shí)驗(yàn)可以和克隆技術(shù)并肩，那便是移植技術(shù)，你想啊，如果把花草樹(shù)木移植到其他星球上，人們便可以移居到其他星球，是不是很棒呢。
我相信，只要我努力，夢(mèng)想一定成真！
二十年后語(yǔ)文教案篇四
通過(guò)化裝表演、人生演說(shuō)活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，引導(dǎo)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自己美好理想而從現(xiàn)在做起。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、了解班上學(xué)生的理想是長(zhǎng)大了干什么。
2、輔導(dǎo)參加表演的學(xué)生化好妝，準(zhǔn)備好道具、人生演說(shuō)詞。
3、活動(dòng)需要的照相機(jī)及其他用品。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師導(dǎo)語(yǔ)，引入主題活動(dòng)。
理想是個(gè)誘人的字眼。理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生行進(jìn)的路程。一個(gè)人沒(méi)有理想，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打槍時(shí)沒(méi)準(zhǔn)星。不過(guò)，一個(gè)人的理想要和祖國(guó)和人民的命運(yùn)聯(lián)系在一起才是崇高的。親愛(ài)的青年朋友們，你們也一定有自己美好的理想吧？那么你們的理想是什么？（待學(xué)生回答后）不知你想過(guò)沒(méi)有，20年后的你是什么樣子？我們今天的班隊(duì)活動(dòng)的主題就是《二十年后的我》。
現(xiàn)在我們想象表演20年后大家見(jiàn)面的情景。（老師作了變老的簡(jiǎn)單化妝）
2、表演、演說(shuō)活動(dòng)。
攝影記者（脖子上掛相機(jī)，手拿攝影刊物）
我從小喜歡攝影藝術(shù)，希望自己成為共和國(guó)一流的攝影記者。經(jīng)過(guò)我20年的不懈努力，理想變成了現(xiàn)實(shí)。我手中的這本雜志中有好幾幅照片就是我的作品。我還在世界性的新聞攝影比賽中多次獲獎(jiǎng)。老師，感謝您在我讀中學(xué)時(shí)對(duì)我的鼓勵(lì)。
老師插話：讓我們大家為他取得的成績(jī)面鼓掌。
（《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》樂(lè)曲聲起）世界冠軍（運(yùn)動(dòng)員打，胸前有閃亮的四塊金牌）：
老師、同學(xué)們，在中學(xué)時(shí)，我的身體素質(zhì)比較好。那時(shí)曾暗暗發(fā)過(guò)誓，一定要當(dāng)一名出色的運(yùn)動(dòng)員，為國(guó)爭(zhēng)光。20年過(guò)去了，我在第30屆、31屆奧運(yùn)會(huì)上奪得了四塊金牌，為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。每當(dāng)五星紅旗伴著國(guó)歌聲在盡可能國(guó)他鄉(xiāng)體育場(chǎng)上空升起時(shí)，我常常情不自禁地流下熱淚——想起小時(shí)候想當(dāng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的美好愿望實(shí)現(xiàn)了。
老師插話：真不簡(jiǎn)單，祝賀你！
水稻專家（捧著張畫(huà)了一捆稻子的彩圖）：
上中學(xué)時(shí)，地理老師告訴我們，我國(guó)人口逐年增多，人均耕地卻越來(lái)越少，人們的吃飯問(wèn)題面臨著挑戰(zhàn)。是啊，民以食為天。于是，從那時(shí)候我就立志要為祖國(guó)13億人的“吃”貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。經(jīng)過(guò)10年多的研究、試驗(yàn)，現(xiàn)已培育出畝產(chǎn)1500公斤“世紀(jì)號(hào)”良種水稻。看，這就是這種水稻的樣品。
老師插話：你的貢獻(xiàn)不小，我為有這樣的學(xué)生感到驕傲與自豪。
文學(xué)家（留著胡子，戴副眼鏡，手持厚書(shū)）:
中學(xué)時(shí)我酷愛(ài)文學(xué)，是校文學(xué)社的編輯?，F(xiàn)在我成了文學(xué)家了，寫(xiě)過(guò)不少人們喜歡的.小說(shuō)、散文、詩(shī)歌，還有劇本。這些作品有的已被譯成外文出版發(fā)行。老師，這是我的《××文集》，送給您作紀(jì)念吧！也以此感謝您曾經(jīng)對(duì)我的教育。
大公司總裁（西裝革履，手持大哥大）：
大家還記得20年前用一條毛蟲(chóng)嚇哭好多女同學(xué)的調(diào)皮王嗎？我現(xiàn)在再?zèng)]時(shí)間搗蛋了。我大學(xué)畢業(yè)后經(jīng)過(guò)十多年的艱苦創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了一家計(jì)算機(jī)公司。由于講信譽(yù)、重質(zhì)量，業(yè)務(wù)往來(lái)越來(lái)越多。現(xiàn)總公司在三峽庫(kù)區(qū)，分公司遍及全國(guó)各大城市，國(guó)外也有許多業(yè)務(wù)聯(lián)系，經(jīng)濟(jì)效益十分看好。今天我是專程來(lái)為母校新建圖書(shū)館捐款的。（打開(kāi)大哥大、告訴秘書(shū)把100萬(wàn)元支票趕快送來(lái)）。
清潔工（身著工裝，帶著掃除工具）：
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好！20年過(guò)去了，我可沒(méi)有像前面幾位同學(xué)那樣干出了不起的業(yè)績(jī)。我的工作太平凡了，只是清潔工。但是我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲矣每嗪屠蹞Q來(lái)了大家的清潔衛(wèi)生和舒適。我同樣感到驕傲自豪。
（軍樂(lè)聲起）將軍（身著軍服，胸前掛著勛章，向大家行軍禮）：
20年前，我的理想是當(dāng)一名軍人。于是我高中畢業(yè)后參軍，一年后考入軍事學(xué)院，練就一身過(guò)硬的本領(lǐng)，在保衛(wèi)祖國(guó)的崗位上屢立戰(zhàn)功。去年，中央軍委授予我中將軍銜。今天，我向母校報(bào)喜來(lái)了。
接著養(yǎng)魚(yú)大戶、白衣戰(zhàn)士、表演藝術(shù)家、教師、宇航員逐一上臺(tái)表演、演說(shuō)。
3、引導(dǎo)學(xué)生立足現(xiàn)實(shí)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。
二十年后語(yǔ)文教案篇五
師：同學(xué)們好!
生：老師好!
師：我想知道大家拿到這兩個(gè)版本的作品之后都做了些什么?
(學(xué)生一片茫然，我一看學(xué)生手中的材料，才發(fā)現(xiàn)我之前傳過(guò)去準(zhǔn)備進(jìn)行對(duì)比閱讀的兩個(gè)版本只剩下了一個(gè)刪節(jié)后的通用版，而那個(gè)真正有價(jià)值的全文版被砍掉了!)。
師：你們只拿到了一個(gè)版本嗎?
生：是。
生：有。
師：誰(shuí)能告訴我，你知道關(guān)于他的什么情況?
生：作者歐?亨利是美國(guó)人，是世界三大短篇小說(shuō)家之一。其他兩個(gè)是莫泊桑和契訶夫。
師：好。還有嗎?
生：他的短篇小說(shuō)集以幽默為主，表現(xiàn)人性當(dāng)中的優(yōu)點(diǎn)，也表現(xiàn)人性的缺點(diǎn)。
師：嗯，很好，既有表現(xiàn)人性的弱點(diǎn)的，也有表現(xiàn)人性之美的。你讀他的作品多不多?
生(既自信又想要表現(xiàn)得謙虛一點(diǎn))：應(yīng)該還算多吧!
生：結(jié)局往往是突然發(fā)生轉(zhuǎn)折，明明讀者心里想的應(yīng)該是這樣，結(jié)局偏偏是那樣，非常出人意料。
師：歐?亨利式的結(jié)局：意料之外，又在情理之中。很好，還有什么樣的了解呢?
生：好像他在寫(xiě)作之前在一家銀行當(dāng)職員，然后有一次他被誣陷盜用公款，進(jìn)了監(jiān)獄，從監(jiān)獄出來(lái)之后他才開(kāi)始了寫(xiě)作。
生：感覺(jué)他的人生很多時(shí)候是悲哀的，好像人生中遭遇到很多事情，命運(yùn)常常將他置于尷尬的處境，讓他痛苦難過(guò)。生活總是不如人意。
師：一個(gè)生活在不幸之中的人往往更能理解那些不幸的人。
師：抽噎和啜泣的區(qū)別在哪里?
生：啜泣就是低聲地哭，抽噎就是很傷心但……(似乎一時(shí)想不出什么詞語(yǔ)來(lái)表述)。
師：很傷心但你還得隱忍著，是吧?
生：對(duì)對(duì)對(duì)。
生1：他的生活肯定非常艱苦，通過(guò)寫(xiě)作賺錢才能謀生。
生2：可以看出他做人十分實(shí)在，沒(méi)有任何花哨的理由，他只是為了生存而去寫(xiě)作。
生：是最基本的生活滿足而不是為了追逐利益錢財(cái)。
師：很好，這句話背后有著無(wú)限的凄涼。他在無(wú)奈地坦承他的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)的時(shí)候，其實(shí)也是在說(shuō)：寫(xiě)作本不該是如此的。寫(xiě)作本來(lái)應(yīng)該是一件最純粹的事，我卻用它來(lái)謀生。
二十年后語(yǔ)文教案篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生以自己的生活實(shí)際為依據(jù)的合理想象能力。
2、鍛煉學(xué)生用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)作的能力。
3、在寫(xiě)作中培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的積極向上的感情。
課前準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生為自己定一個(gè)理想，并為自己的理想準(zhǔn)備好道具。比如說(shuō)：醫(yī)生準(zhǔn)備好聽(tīng)診器、白大褂;廚師準(zhǔn)備廚師帽等等。
2、教師作適當(dāng)化妝，打扮成較大年紀(jì)的樣子。
3、教室黑板上寫(xiě)上“老同學(xué)會(huì)”幾個(gè)字。
教學(xué)過(guò)程：
一、設(shè)置情境，導(dǎo)入情境。
(教師扮老相入教室，致開(kāi)場(chǎng)白)一轉(zhuǎn)眼，我們同學(xué)都已經(jīng)畢業(yè)20年了。今天，我們有幸又重新聚集在一起，可真是不容易啊!這二十年來(lái)，我們的學(xué)校、我們的家鄉(xiāng)也發(fā)生了不少的變化，諸位在來(lái)學(xué)校的途中有沒(méi)有注意到這一切變化呢?下面我們同學(xué)就暢所欲言，說(shuō)說(shuō)你的一些感受吧。
二、融入情境，自主討論。
1、學(xué)生發(fā)言：講一講想象中的家鄉(xiāng)、學(xué)校在二十年后的各種喜人變化。
教師適當(dāng)評(píng)點(diǎn)。
2、師：不錯(cuò)，這二十年來(lái)，我們的家鄉(xiāng)、我們的校園發(fā)生了很大的變化，剛才我們的同學(xué)也通過(guò)自己的眼睛發(fā)現(xiàn)了，還跟二十年前一樣善于觀察善于開(kāi)動(dòng)腦筋。老師真高興。老師和你們也闊別了二十年了，你們現(xiàn)在都做些什么呢?你們?cè)谧约旱墓ぷ髦杏秩〉昧四男┏煽?jī)呢?這是老師最想知道的了。哪位同學(xué)能跟老師講講的。
3、學(xué)生出示道具，并根據(jù)自己的想象講述自己二十年后的職業(yè)，以及在這個(gè)領(lǐng)域里所取得的成績(jī)。
4、師：同學(xué)分別了二十年，老同學(xué)之間一定有很多的話要說(shuō)。那我們還想二十年前那樣，以學(xué)習(xí)小組為單位一起敘敘舊吧。講講分別后的自己的所見(jiàn)所聞，講講自己的工作，講講自己的成績(jī)。
5、學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位，進(jìn)行討論。
6、宣布老同學(xué)會(huì)結(jié)束。
三、回到現(xiàn)實(shí)，指導(dǎo)寫(xiě)作。
1、剛剛我們一起回到了二十年后，似乎見(jiàn)到了二十年后的家鄉(xiāng)、學(xué)校、自己、同學(xué)，那么就請(qǐng)我們同學(xué)將二十年后給你印象最深的人或事記下來(lái)。
2、出示題目：二十年后的``````。
3、出示寫(xiě)作要求：a、想象豐富、有根據(jù)。
b、語(yǔ)句通順、語(yǔ)言生動(dòng)。
c、將美好感情融入想象中。
二十年后語(yǔ)文教案篇七
1．啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
2．指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出地、主次分明地說(shuō)和寫(xiě)。
3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)的思想感情。
學(xué)生展開(kāi)大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說(shuō)和寫(xiě)。
1、課前學(xué)生繪制自己心目中“二十年后的……”構(gòu)想圖。
2、制作多媒體課件。
二課時(shí)（第二課時(shí)為寫(xiě)作及講評(píng)）。
第一課時(shí)。
（一）激趣導(dǎo)入。
（二）揭示本次作文主題。
談話：回憶,美好而甜蜜。展望,讓人充滿幸福的企盼。20年以后,據(jù)專家們推測(cè)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的'學(xué)習(xí)、生活都將發(fā)生重大的變化，20年以后你們相聚在一起,又是怎樣的情景呢?20年以后的學(xué)校、家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生怎樣的變化?大家對(duì)這一話題肯定很感興趣，今天，我們就圍繞這個(gè)話題展開(kāi)討論，寫(xiě)篇想象作文。
出示習(xí)作要求，明確要求。
（1）想象合理、大膽。
(2)語(yǔ)句通順，敘述有一定條理。
（3）文章有一定的中心。(如：贊美祖國(guó)、家鄉(xiāng)、學(xué)校的新成就；激發(fā)自己為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗的情感；由于地球被破壞而心痛，呼吁人們保護(hù)環(huán)境等。
（三）啟迪學(xué)生的想象。
2、創(chuàng)設(shè)情境。（卡通課件，進(jìn)入“二十年后”）。
3、在音樂(lè)和導(dǎo)游的語(yǔ)言感染下，你仿佛見(jiàn)到了什么？
（四）指導(dǎo)學(xué)生完整口述自己設(shè)計(jì)的二十年后的樣子。
1．學(xué)生出示自已繪制的二十年后構(gòu)想。
小組交流：把你心目中二十年后的樣子說(shuō)給組內(nèi)的同學(xué)聽(tīng)。
學(xué)生自由地想象，班級(jí)交流各自的想法。聯(lián)系自己或周圍的事物展開(kāi)想象。
2、師巡視傾聽(tīng)，并適當(dāng)加入到討論中去點(diǎn)撥。
3．指名上臺(tái)介紹自已的畫(huà)面內(nèi)容。
4．全班交流評(píng)價(jià)：你們認(rèn)為他說(shuō)得怎么樣？
（師相機(jī)指導(dǎo)并板書(shū)：介紹。
有序。
重點(diǎn)突出）。
重點(diǎn)突出）。
（五）寫(xiě)作練習(xí)加強(qiáng)。（教師巡查，相機(jī)指導(dǎo)寫(xiě)作）。
（六）總結(jié)。
這節(jié)課，同學(xué)們對(duì)未來(lái)的想象非常豐富，描繪了20年后的美景，老師準(zhǔn)備將這次優(yōu)秀習(xí)作編輯成冊(cè)，并擬好了書(shū)名《飛向未來(lái)》，你們有信心寫(xiě)好嗎？下課！
板書(shū)。
（可另擬題）。
敘述有條理。
要求。
想象充分，合理。
二十年后語(yǔ)文教案篇八
二十年后的故鄉(xiāng)，會(huì)是什么樣的呢?以下是小編帶來(lái)的二十年后回故鄉(xiāng)作文，希望對(duì)你有幫助。
二十年后，我當(dāng)了一名科學(xué)家，我會(huì)去尋找太空的奧謎，讓人們更多的了解太空的謎密，把隱藏的知識(shí)找到，我們的生活就會(huì)提高很多，讓世界變成科學(xué)時(shí)代。
二十年后，我會(huì)坐在十人航空火箭上，飛向太空，去看看還有沒(méi)別的星球可以住人，因?yàn)檫@個(gè)地球已經(jīng)被人們污染得太大了，萬(wàn)一有一天，災(zāi)難發(fā)生了，人們無(wú)處可逃，就會(huì)死亡。所以我要去找別的星球，看看別的星球有沒(méi)有可以住人。
二十年后，我會(huì)慢慢的發(fā)明一些有用的東西，其他人見(jiàn)了都會(huì)夸我，因?yàn)槲医o了他們方便，使他們有了一個(gè)新的生活。
二十年后，我會(huì)帶著人們登上月球，潛入深海，洞察百億光年的天體，搜索原子核的奧謎等。讓人們都可以看到月球，深海等，其他科學(xué)知識(shí)。
二十年后，我會(huì)在深海底下開(kāi)一所學(xué)校，讓這個(gè)學(xué)校的學(xué)生都知到海底的動(dòng)物和植物，也讓他們知到海底的謎密，去讓他們一起和我們一起去研究海底的知識(shí)。
二十年后，我會(huì)為人們想象出更加多的機(jī)器給人們提供方便，也讓人們?cè)诳茖W(xué)中快樂(lè)的成長(zhǎng)。
二十年以后，我已經(jīng)是一名年輕的科學(xué)家了，我的指示非常豐富，天文地理無(wú)所不知，每天都有新發(fā)明。
有一天，我突發(fā)奇想，想到外星球去一趟，看一看外面的世界。
裹著地球，充滿了生機(jī)?？戳艘粫?huì)兒，我們離開(kāi)地球到更遠(yuǎn)的地方去看一看。
飛船帶著我們來(lái)到了銀河系，我非常想知道這里有沒(méi)有外星人，我們找啊找，終于看到一個(gè)適合生存的星球。我們的飛船開(kāi)始著陸了。我們驚奇的發(fā)現(xiàn)這個(gè)星球竟然有空氣，我們從飛船了走出來(lái)，踏上了這個(gè)陌生的土地。外星人走來(lái)了，我終于親眼看見(jiàn)外星人了，我好激動(dòng)啊。他們的長(zhǎng)相和電影了差不多，眼睛特別大，沒(méi)有頭發(fā)，很瘦，各自比地球人矮。外星人友好地向我們打招呼，雖然聽(tīng)不懂他們的語(yǔ)言，但從他們的表情了可以看出他們的友好。我向他們打招呼。送給他們從地球帶來(lái)的禮物。他們看了我們的禮物后，很滿意。他們帶我們住進(jìn)了他們的家。
二十年后語(yǔ)文教案篇九
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名舉世聞名的天文學(xué)家，在國(guó)慶放假期間，我決定回到我的故鄉(xiāng)—濟(jì)南。
從濟(jì)南遙墻機(jī)場(chǎng)下飛機(jī)后，我乘車來(lái)到了濟(jì)南的市區(qū)，一看，濟(jì)南發(fā)生了驚天動(dòng)地的大變化。一座座美麗而宏偉的高樓大廈直插云霄。道路變得非常的寬，一共有十八條道路，另外，濟(jì)南不像二十年前經(jīng)常堵車了。大明湖附近花草樹(shù)木都顯得非常茂盛，趵突泉涌出的浪花變高了，讓人心曠神怡。濟(jì)南真是大造化啊!
另外，濟(jì)南的科技發(fā)展也十分迅速。我乘著車來(lái)到了我現(xiàn)在的家，可是卻找不到電梯和樓梯，原來(lái)，在門口停著十幾架小型飛機(jī)，只需對(duì)著它說(shuō)自己家所在的樓層，它會(huì)馬上帶你到達(dá)，來(lái)到了家里，發(fā)現(xiàn)只有幾件家具，原來(lái)在地下有一個(gè)儲(chǔ)藏室，放下去以后系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)編出編號(hào)，只要說(shuō)出編號(hào)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將物品拿出來(lái)，真神奇啊!晚上的天氣較好，我便觀察星空，沒(méi)想到的是，天文望遠(yuǎn)鏡可以與主機(jī)相連，更令人難以置信的是，望遠(yuǎn)鏡竟能發(fā)現(xiàn)迄今飛行最遠(yuǎn)的“旅行者2號(hào)”探測(cè)器。濟(jì)南的科技太發(fā)達(dá)了。
第二天醒來(lái)，出了門一看，晴空萬(wàn)里，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，沒(méi)有一點(diǎn)空氣污染。汽車都被改為太陽(yáng)能發(fā)電的了;工廠里都裝上了高級(jí)油煙機(jī)，廢氣都被轉(zhuǎn)化為能源了….。
二十年過(guò)去了，濟(jì)南的變化真大啊!我相信我的故鄉(xiāng)“泉城”濟(jì)南在未來(lái)將會(huì)變得更美麗!
我在遙墻機(jī)場(chǎng)乘坐四人超音速飛機(jī)離開(kāi)了濟(jì)南。
二十年后語(yǔ)文教案篇十
轉(zhuǎn)眼間二十年過(guò)去了，我當(dāng)上了環(huán)宇物流有限公司的老板，在工作之余十分思念自己的家鄉(xiāng)，畢竟二十年沒(méi)有回到自己的故鄉(xiāng)。正好國(guó)慶節(jié)到了，我乘坐著以每秒1000公里速度的航天飛機(jī)降落在了深圳寶安國(guó)際機(jī)場(chǎng)。
我走出干凈的機(jī)場(chǎng)，深圳的天空是那么的藍(lán)，房屋使用納米材料建造，隨時(shí)可以改變房子的結(jié)構(gòu)，隨著光線的強(qiáng)弱自動(dòng)改變顏色，讓街道變得五光十色，行駛在路上的不再是汽油車，二是新一代新能源汽車。
我漫步來(lái)到深圳河邊。瞧，河邊楊柳依依，鮮花朵朵，市民們?cè)诤舆吢健Ｎ彝送铀?，只?jiàn)河水清澈見(jiàn)底，一陣微風(fēng)吹來(lái)蕩起一層層漣漪。這時(shí)，一位老大爺彎下腰，捧起河水汩汩地喝起來(lái)。我十分驚訝：“大爺，這水能喝嗎？”老大爺笑了笑：“深圳河的水已經(jīng)達(dá)到了國(guó)際直飲水的標(biāo)準(zhǔn)，‘深圳’牌純凈水暢銷全世界?！蔽乙埠攘艘豢谒?，水甜甜的，涼涼的。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)水下有一些白色的東西，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是科技人員發(fā)明的小魚(yú)機(jī)器。這些機(jī)器可以吸食小河里的垃圾并轉(zhuǎn)化為清新的飲用水。
突然，我接到爸爸的電話，坐著新一代環(huán)保能源的汽車快速回到家中。爸爸媽媽連忙打開(kāi)門，我和家人一陣擁抱。我坐在沙發(fā)上，發(fā)現(xiàn)有人給我按摩，原來(lái)是沙發(fā)機(jī)器人，旅途的疲憊早就煙消云散。吃飯時(shí)間到了，發(fā)現(xiàn)從廚房到餐桌有一條傳輸帶，以每秒三道菜的速度傳送到餐桌上。有各式各樣的環(huán)保菜式，正方形的，三角形的，圓形的……散發(fā)著一陣陣誘人的清香，令人食欲大開(kāi)。
快樂(lè)的時(shí)光是短暫的，一個(gè)星期一眨眼就過(guò)去了。我突然接到公司打來(lái)的電話，要去處理些緊急事情，于是我收拾好行李，媽媽送我到機(jī)場(chǎng)。在飛機(jī)上，我戀戀不舍地望著這塊生我、養(yǎng)我的地方，感慨萬(wàn)千，直到我看不見(jiàn)了。
我希望幾年后，我還有機(jī)會(huì)回到這塊養(yǎng)我、愛(ài)我的地方。
二十年后語(yǔ)文教案篇十一
2017年9月25日，在神州7號(hào)飛船升空的同一天，也就是20年前的今天，我乘坐另外一艘太空飛船長(zhǎng)江7號(hào)離開(kāi)地球飛向火星。在火星上一呆就是20年，在火星上找到了水，見(jiàn)到了火星人。就在355小時(shí)前我們結(jié)束了火星考察，攜帶大量的考察資料搭乘神州100號(hào)飛船返回了地球。
正午12點(diǎn)整，飛船懸停在北京宇航中心頂層的平臺(tái)上，我邁步走下懸梯，貪婪地吸了一口地球上清新的空氣。啊，地球媽媽我回來(lái)了!
守門的機(jī)器人查驗(yàn)了我的身份，問(wèn)明了我的來(lái)意，引我進(jìn)入球形的教學(xué)樓。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，在外面看起來(lái)像用金屬建造的大樓，從里邊看卻是完全透明的，柔和的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，讓人感到舒適明亮。學(xué)校校長(zhǎng)熱情地出來(lái)迎接我，我快步向前，突然停住了。多么熟悉的身影。啊，是張老師!她看起來(lái)與二十年前沒(méi)有什么變化，而且顯得更有精神，更年輕了。張校長(zhǎng)一邊詢問(wèn)我二十年來(lái)的火星經(jīng)歷，一邊帶著我參觀母校。她告訴我現(xiàn)在的學(xué)生早已經(jīng)不用來(lái)學(xué)校上課了，是通過(guò)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)在家里學(xué)習(xí)?？萍及l(fā)展了，已經(jīng)有許多人移民到月球上居住，咱們學(xué)校就有200多名來(lái)自月球的同學(xué)呢!你們火星考察帶回來(lái)的資料非常有價(jià)值，也許過(guò)不了多久，學(xué)校就要開(kāi)始招收居住在火星上的學(xué)生了。
真想不到離開(kāi)了二十年，地球上的變化可真大啊!
二十年后語(yǔ)文教案篇十二
一眨眼過(guò)去了，2035年春節(jié)我?guī)е胰顺俗鴳腋×熊嚮氐搅碎焺e20年的故鄉(xiāng)攀枝花。
吃過(guò)午飯，我?guī)е胰艘黄鸪鋈ふ椅彝甑挠洃?，我發(fā)現(xiàn)：昔日魚(yú)腥味臭鼻的竹湖園變成了海洋館；渾濁的金沙江變成了水上游樂(lè)場(chǎng)；墻挨壁、臟亂的湖光社區(qū)變成了西南最大的物流中心；阿署達(dá)不毛之地的荒坡變成了享譽(yù)世界的花舞人間；象牙微雕的攀鋼掩映在綠樹(shù)鮮花叢中，高聳如云的煙囪沒(méi)有了，廠區(qū)上空再也看不到五彩的煙霧了，天空更藍(lán)了；攀枝花已不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的大工廠、大礦山城市，而是一個(gè)工農(nóng)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，第三產(chǎn)業(yè)非常發(fā)達(dá)的城市；花之都、釩鈦之都成了攀枝花靚麗的名片。
這次回鄉(xiāng)，最大的快樂(lè)莫過(guò)于我們級(jí)六班的同學(xué)聚會(huì)，
“再過(guò)二十年，我們?cè)傧鄷?huì)……”、“在那鮮花盛開(kāi)的地方，有我美麗的。
二十年后語(yǔ)文教案篇十三
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
今天是20xx年11月7日，早晨，我一睜開(kāi)朦朧的睡眼，機(jī)器人小管家“小白”就對(duì)我說(shuō)：“嘉嘉，今天是晴天，空氣質(zhì)量良好，最低溫度8攝氏度，最高溫度20攝氏度，記得及時(shí)增減衣物哦！”
我穿好衣服從房間里走出來(lái)，出門前我看了看全家福照片，就想到了我的母親，算了一下，已經(jīng)有五天沒(méi)回家了，打算晚上回去看望一下她老人家。我乘著光速電梯一秒鐘下樓騎上了我的專屬坐騎——人工智能摩托車，點(diǎn)擊了屏幕中的“我的老家”模塊，摩托車就帶著我飛上了美麗的天空，我一邊看著摩托車屏幕中的電視，一邊聽(tīng)著流行歌曲。
我看著蔚藍(lán)的天空，呼吸著新鮮空氣，不禁讓我想起了以前的家鄉(xiāng)，路上沒(méi)有幾個(gè)行人，小溪里散發(fā)著臭氣，漂浮著各種各樣的垃圾，霧霾嚴(yán)重，人們出門都戴著口罩。而現(xiàn)在的小溪清澈見(jiàn)底，美麗極了！人們每天精神飽滿地工作和生活。
我又看見(jiàn)空中蔬菜基地培育著新型的高營(yíng)養(yǎng)蔬菜，讓人一看就食欲大增。
正好路過(guò)了一家農(nóng)莊，名字叫“六六農(nóng)莊”，聽(tīng)說(shuō)他們家的'農(nóng)家菜和農(nóng)家樂(lè)十分有名氣，我跳下了車把摩托車縮小放在口袋里，由于車是用納米級(jí)材料做的，可以任意變成我想要的大小。我走進(jìn)了農(nóng)場(chǎng)，就有機(jī)器人過(guò)來(lái)打招呼：“您好！歡迎光臨六六農(nóng)莊！有什么我可以為您服務(wù)的嗎？”“我想先爬山?！痹捯魟偮洌瑱C(jī)器人就用飛毯帶我來(lái)到山腳下。機(jī)器人90度鞠躬并對(duì)我說(shuō)：
“祝您玩得開(kāi)心！”
“好的，謝謝！”
我爬了一上午的山，感覺(jué)有點(diǎn)累了，中午回到農(nóng)莊點(diǎn)了三碗菜，只等了一分鐘，機(jī)器人就把菜都端上來(lái)了，它指了指平板說(shuō)：“請(qǐng)您簽收。”我津津有味地吃了起來(lái)，轉(zhuǎn)眼時(shí)間就不早了，也該回家啦。農(nóng)莊機(jī)器人送我到門口，對(duì)我揮揮手：
“再見(jiàn)！歡迎下次光臨！”
“下次再見(jiàn)！”
我拿出摩托車騎了上去，依依不舍地離開(kāi)了六六農(nóng)莊。
不一會(huì)兒，屏幕上出現(xiàn)了五個(gè)字：“到達(dá)目的地”。我的媽媽早已在家門口等我了。
二十年后的家鄉(xiāng)變化真大，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
二十年后語(yǔ)文教案篇十四
習(xí)作要求:本組課文,寫(xiě)的都是對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情.你長(zhǎng)大以后,或許會(huì)離開(kāi)家鄉(xiāng),想象一下,當(dāng)某一天你回到了闊別已久的家鄉(xiāng),將會(huì)是怎樣的情景呢?以“十年后回故鄉(xiāng)”為內(nèi)容寫(xiě)一篇習(xí)作.盡情發(fā)揮你的想象,可以寫(xiě)家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化,哪些地方引起了你的回憶,可以寫(xiě)你與親人或同學(xué)見(jiàn)面的情景,也可以寫(xiě)你想寫(xiě)的其他內(nèi)容.回憶一下課文中作者表達(dá)感情的方法,并試著在自己的習(xí)作中加以運(yùn)用.
審題意,明要求審內(nèi)容這次習(xí)作是寫(xiě)一篇想象作文.你可以把自己想象成一個(gè)遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的游子,離開(kāi)家鄉(xiāng)十十年后重新回到家鄉(xiāng),寫(xiě)出你所看到的,聽(tīng)到的以及心中的感受.可以寫(xiě)家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化(包括景物的變化和人物的變化);可以寫(xiě)與親人或者同學(xué)久別重逢時(shí)的情景;還可以觸景生情,寫(xiě)回到家鄉(xiāng)之后哪些事物引起你對(duì)往事的美好回憶;更可以寫(xiě)你想寫(xiě)的其他內(nèi)容.無(wú)論是選擇寫(xiě)哪一類內(nèi)容,都要表達(dá)出你對(duì)家鄉(xiāng)深深的熱愛(ài)和濃濃的思念.審重點(diǎn):這篇習(xí)作的重點(diǎn)是詳寫(xiě)自己歸鄉(xiāng)時(shí)的所見(jiàn),所聞,所感,表達(dá)出熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感.根據(jù)自己選擇的內(nèi)容和寫(xiě)作的角度,習(xí)作側(cè)重點(diǎn)可以有所不同;如果寫(xiě)家鄉(xiāng)景物的變化,就對(duì)景物進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě),在字里行間流露出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和眷戀;如果寫(xiě)對(duì)往事的回憶,就要以敘事為重點(diǎn);如果寫(xiě)與親友久別重逢,就要以聲面描寫(xiě)為重點(diǎn),突出親人朋友之間真摯的情感.審題目“二十年后回故鄉(xiāng)”既是習(xí)作內(nèi)容,也可以作為習(xí)作的題目.另外,我們還可以根據(jù)自己的習(xí)作內(nèi)容及選材,自擬題目.如故鄉(xiāng)行水晶城堡——母校最親還是故鄉(xiāng)人歲月流逝人情暖等.
思路點(diǎn)撥:1.習(xí)作的開(kāi)頭通常要交代清楚時(shí)間(二十年后),人物(十十年后的你變成什么樣),以及事情的起因(有什么樣的機(jī)會(huì)或者原因促使你回到久別的家鄉(xiāng)).示例:“悠悠天宇曠,切切故鄉(xiāng)情.”張九齡的這兩句詩(shī)道出了多少游子對(duì)故鄉(xiāng)的濃濃思念之情啊!中秋之夜,凝望明月,我(人物)不禁想起了闊別二十年(時(shí)間)的故鄉(xiāng),想起了久別的親友(原因:望月思鄉(xiāng))____我決定明天返回故里.2.習(xí)作的中心部分可以按照游子歸鄉(xiāng)的行程順序,介紹家鄉(xiāng)景物的變化;可以寫(xiě)家鄉(xiāng)伙伴的變化;可以寫(xiě)親友久別重逢的場(chǎng)面;還可以寫(xiě)觸景生情,回憶兒時(shí)的美好故事的場(chǎng)面.這部分是習(xí)作的重點(diǎn),要詳細(xì)寫(xiě).3.習(xí)作的結(jié)尾部分要抒發(fā)情感,表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情.示例:“天邊飄過(guò)故鄉(xiāng)的云,它不停地向我召喚......”這首歌又在我的耳邊響起,只是它聽(tīng)起來(lái)不再傷感,因?yàn)槲椰F(xiàn)在就站在故鄉(xiāng)的土地上,欣賞著家鄉(xiāng)的美景,享受著家人的陪伴.我愛(ài)你,故鄉(xiāng)!我更愛(ài)你們,故鄉(xiāng)的親人!利用對(duì)比的寫(xiě)法描寫(xiě)想象中的事物在行文中,為了突出家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化,可以采取對(duì)比的寫(xiě)作方法,以現(xiàn)實(shí)生活中存在的事物為素材,做出合理的想象,大膽的假設(shè).示例:我們大吃一驚,這哪里是以前熙熙攘攘車水馬龍的公路呀!路上只有行人,汽車都在離地不同高度的天空上以每小時(shí)300千米的時(shí)速行駛著,人們?cè)僖膊挥脫?dān)心出現(xiàn)交通事故,更不用每天面對(duì)塞車的煩惱了.(作者從現(xiàn)實(shí)生活中的交通安全和塞車現(xiàn)象入手,把以前擁擠的公路和現(xiàn)在人車各行其道進(jìn)行對(duì)比,突出現(xiàn)在交通的便利.)。
水晶城堡——母校時(shí)間如流水,一眨眼二十年過(guò)去了.二十年后的今天,我回到了母校.母校發(fā)生了翻天覆地的變化,眼前的一切都已煥然一新.二十年前,母校的教學(xué)樓僅有四層,如今,變成了一座三十多層的“心”形教學(xué)樓,顯得十分耀眼.二十年前是彩色水泥操場(chǎng),現(xiàn)在是用超級(jí)防滑水晶吸熱玻璃鋪成的.二十年前的母校甬道兩邊的柳樹(shù)松樹(shù)如今已變成了珍貴的銀杏樹(shù),而且果實(shí)墜滿了枝頭.我隨著同學(xué)們的讀書(shū)聲來(lái)到了教室,走近一看,黑板變成了大屏幕,每個(gè)學(xué)生都有一臺(tái)電腦,竟然沒(méi)有看到老師.于是,我找到一個(gè)小同學(xué)問(wèn):“你們的老師在哪里呀?”同學(xué)告訴我:“現(xiàn)在一個(gè)年級(jí)只有一名老師,老師在攝像機(jī)室,我?guī)?”我跟著這名同學(xué)來(lái)到了攝像機(jī)室,找到了老師.老師對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在,我只要站在攝像機(jī)前面講課,就能把所講的內(nèi)容輸送到學(xué)生的電腦里,學(xué)生可以自由選擇學(xué)習(xí)了.同學(xué)們有不會(huì)的問(wèn)題,可以把問(wèn)題輸送給我,不出10秒鐘可能就會(huì)有滿意的答案.這樣學(xué)習(xí)既方便又快捷.”哇!二十年后的母校實(shí)在是太先進(jìn)了!
二十年后回故鄉(xiāng)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親.”離開(kāi)家鄉(xiāng)二十年了,今天,終于有了回家鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)!我和幾位同學(xué)一起坐上小型飛機(jī),回到了日夜思念的故鄉(xiāng)____梨樹(shù).“哇,梨樹(shù),煥然一新,簡(jiǎn)直使我預(yù)料不到!這是我所想念的故鄉(xiāng)嗎?”我一邊自言自語(yǔ),一邊四處張望.看著眼前流光溢彩的城市,的確讓人驚嘆不已:放眼望去,一幢幢高樓拔地而起.粉白相間的樓房,掩映在重重的綠樹(shù)中.整齊優(yōu)雅的別墅,排成一列,依山傍水,房屋四周的花壇中,鮮花錦簇,綠草如茵.而在大街上,各種環(huán)保節(jié)能的轎車川流不息,而路面竟是一塵不染.眼前的一切讓我情不自禁地回憶起以前的家鄉(xiāng)來(lái).那時(shí)候我還只有10歲,梨樹(shù)還是一個(gè)很不發(fā)達(dá)的縣城,馬路只有縱橫交錯(cuò)的兩條,樓房也只有那么十幾座,而且環(huán)境也不是很好.這二十年來(lái),變化最大的其實(shí)是人們的精神風(fēng)貌.現(xiàn)在,人們的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了,每個(gè)樓口前都裝了一個(gè)垃圾桶,這個(gè)垃圾桶分明就是一個(gè)智能機(jī)器人,它能把垃圾分門別類,然后把不能再利用的垃圾轉(zhuǎn)化成自身的能量.現(xiàn)在,故鄉(xiāng)的人們業(yè)余生活也十分豐富.早晨,人們?cè)缭绲仄饋?lái),到廣場(chǎng)上進(jìn)行晨練.晚上,人們有的漫步在林陰路上,有的來(lái)到廣場(chǎng)上觀看熱情火爆的東北大秧歌,還有的來(lái)到“靜雅書(shū)社”,一邊品茶,一邊看書(shū)......二十年沒(méi)回故鄉(xiāng)了,童年的小伙伴胖胖看到我激動(dòng)極了:“好久不見(jiàn),想死我了!”我更是熱淚盈眶,拉著胖胖的手,瞬間,我們似乎回到了二十年前,和伙伴們一起上學(xué),一起回家,一起游戲......希望再過(guò)二十年,我的故鄉(xiāng)會(huì)更加富裕,更加美麗.哦,對(duì)了,接下來(lái)我會(huì)留在自己的故鄉(xiāng),建設(shè)自己的故鄉(xiāng)......
二十年后語(yǔ)文教案篇十五
我從參加工作起就離開(kāi)了故鄉(xiāng)，在上海工作，應(yīng)該說(shuō)我四處走，因?yàn)槲业墓ぷ魇莾和膶W(xué)作家，常年要到各地取材。
我要寫(xiě)一本名為《我的故鄉(xiāng)》的書(shū)，“這一次我要到哪里取材呢？”我不禁問(wèn)自己，“就去大慶吧！”這個(gè)主意不錯(cuò)，我一下子充滿了活力。因?yàn)楣ぷ骱竽赣H和父親也和我到了上海，所以大慶這個(gè)地方有好幾年都不去了。
初到大慶，讓我驚呆了，變化也太快了！我之所以說(shuō)了個(gè)感嘆句，那是因?yàn)榇髴c已有了地鐵，飛機(jī)場(chǎng)，簡(jiǎn)直和上海一樣！
我不能忘記我的恩師――宋老師，我還是喜歡叫老師的尊稱――宋娃娃。老師住的還是九區(qū)的舊址，為什么要說(shuō)舊址呢，因?yàn)槟抢镆咽歉邩谴髲B啦。宋老師家住15樓，乘電梯很快到了。我上前敲了敲門，老師把門打開(kāi)?！鞍?，老師還是很美很美?！蔽医o老師戴了個(gè)高帽子。剛開(kāi)始老師還沒(méi)有反映過(guò)來(lái)，后來(lái)才知道我是樸奕。我和老師聊了很長(zhǎng)時(shí)間，走的時(shí)候老師送給我一本聯(lián)系簿，上面寫(xiě)著級(jí)所有學(xué)生的名單和聯(lián)系方式。
回到賓館，我細(xì)細(xì)地看了看那本小冊(cè)子。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別熟悉的名字――“沙子”，不要誤會(huì)這是同學(xué)沙津竹的外號(hào)。第二天我便拜訪了老同學(xué)沙津竹，沒(méi)想到她竟然是我的同行，只不過(guò)她寫(xiě)小說(shuō)?！吧匙印苯o我來(lái)了個(gè)隆重歡迎之后，我們便敘起往日舊事。我和她談了我寫(xiě)書(shū)的事情，她說(shuō)一定要和我合寫(xiě)，我答應(yīng)了。沙津竹的丈夫是一名教師，他為人正直。我和他們夫婦約定每三年我回來(lái)看他們一次，當(dāng)然啦，他們有機(jī)會(huì)也會(huì)去上?？次摇?/p>
除了“沙子”，我還拜訪了其他同學(xué)和老師，這豐富了我寫(xiě)作的內(nèi)容。為了紀(jì)念孩童時(shí)代的老師和同學(xué)，我準(zhǔn)備在書(shū)的扉頁(yè)寫(xiě)上“獻(xiàn)給機(jī)關(guān)三小全體老師和同學(xué)”。
我雖然沒(méi)有在大慶逗留很久，但我感到大慶再也不是我兒時(shí)的那個(gè)連天氣預(yù)報(bào)都不報(bào)的小城了。
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二十年后語(yǔ)文教案篇十六
二十年后回故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的變化可真大?。阂酝且蛔〉钠?，已經(jīng)變成了一棟棟名副其實(shí)的“摘星樓”從此，人們不再向往那美麗的天空。
二十年后回故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的變化可真大?。阂酝恰扒缣煲簧硗?，下雨兩腳泥”的羊腸小已經(jīng)變成了又寬敞又干凈的柏油馬。二十年后回故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的變化可真大?。阂酝且粭l條發(fā)出令人惡心的小河，經(jīng)過(guò)人工，已經(jīng)變成了清澈見(jiàn)底、有許多小魚(yú)小蝦活蹦亂跳的小溪。二十年后回故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的變化可真大?。阂酝侵欢谩叭粘龆?，日落而息”的農(nóng)民，已經(jīng)變成了大、大企業(yè)的老板、經(jīng)理、董事長(zhǎng)…。二十年后回故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的變化可真大?。阂酝且蛔〉钠?，已經(jīng)變成了一棟棟名副其實(shí)的“摘星樓”從此，人們不再向往那美麗的天空。二十年后回故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的變化可真大?。阂酝枪舛d禿的小山，已經(jīng)變成了蒼翠的、充滿生機(jī)的小山。
二十年后語(yǔ)文教案篇十七
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間二十年已經(jīng)過(guò)去了。那天正值中秋，歸心似箭的我匆忙踏上了我最新研制的“zyc”牌飛碟，回到了我的故鄉(xiāng)——浙江杭州。那時(shí)我已成為了一名科學(xué)家，正是而立之年?；氐搅碎焺e已久的故鄉(xiāng)，我有說(shuō)不出的激動(dòng)。
闊別了二十年的家鄉(xiāng)變化可真大，一座座煥然一新的建筑矗立在地上，與以前老舊的房子真是不可同日而語(yǔ)。人們的生活也發(fā)生了變化：人們?cè)僖膊恍枰虉?chǎng)，店鋪，只需要在特制生活自助機(jī)旁輸入你想要的的東西，三秒鐘內(nèi)，你想要的東西就會(huì)送到你面前。交通也與以前有著天壤之別。道路沒(méi)有了，人們駕駛著形態(tài)各異的飛船在光速路上飛馳。地鐵也沒(méi)了，取而代之的是一個(gè)個(gè)傳送器，人們只需兩三秒，就能到達(dá)目的地。堵車什么的，早已成為了人們飯后的趣談，真是今非昔比。
接著，我們一起去參觀了我們的'學(xué)校。剛一進(jìn)學(xué)校，我就驚訝的合不上嘴：“現(xiàn)在的學(xué)校真是太厲害了！”一幢幢教學(xué)樓矗立在地上，仔細(xì)一看，教學(xué)樓已經(jīng)完全不采用鋼筋水泥了，取而代之的是一種隱形材料，當(dāng)有人接近時(shí)，就會(huì)變色，還會(huì)噴一種特殊的氣體，警告人們，碰到會(huì)很疼。外墻采用的是隔音材料，防火，防水，防彈還防電，玻璃是真正的鋼化玻璃，就如鋼鐵一樣堅(jiān)硬，還防灰塵。
這二十年飛速發(fā)展的科技讓萬(wàn)物都發(fā)生了改變，唯一不變的是我對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀、啊，祖國(guó)，你已經(jīng)變了樣，滿目的生機(jī)，讓您獲得了新生；啊，故鄉(xiāng)，你曾經(jīng)傷痕累累，而如今，你心靈的傷痕已經(jīng)愈合，歷史和創(chuàng)新交織在一起，創(chuàng)造了今天的你！
二十年后語(yǔ)文教案篇十八
在遠(yuǎn)處的高山上，站著一位身著華貴的婦女，你們問(wèn)她是誰(shuí)？告訴你們吧，她就是我——二十年后的我！
當(dāng)我（服裝設(shè)計(jì)師）功成名就后再一次回到故鄉(xiāng)時(shí)，故鄉(xiāng)的變化讓我大吃一驚！到那時(shí)全改用了高科技：空氣特別的舒暢，馬路上鋪了五顏六色的水泥地板，天哪！人們竟然赤著腳在上面走。原來(lái)啊，這是科學(xué)家精心研制的“吸塵空調(diào)水泥地板”，地板里層藏著一個(gè)微型空調(diào)，天冷時(shí)發(fā)熱，天熱時(shí)變涼爽。（但溫度適中）在地板底層還有一個(gè)廢品利用廠，若是人們把某些果皮紙屑丟下去，它們一碰到地面，便用0.000000001秒的速度掉到了下面廢品利用廠。
“咕嚕嚕”肚子早在唱空城計(jì)了，我快步走向超市。“咦？超市里怎么什么東西也沒(méi)有？”旁邊的一位大嬸聽(tīng)見(jiàn)了我的話語(yǔ)，忙向我解釋：“這個(gè)超市里有無(wú)數(shù)個(gè)分類按鈕，按鈕下方有一個(gè)放錢孔，你只有先把錢放到孔里，再按“確定”按鈕，東西才會(huì)出來(lái)。如果你付的錢過(guò)多，就會(huì)從另一個(gè)孔里找給你錢?！保ㄓ猩唐访Q的牌子和價(jià)錢的）“這樣還可以防止小偷偷東西，真是兩全其美哎！”我應(yīng)答道。
緊接著，我又來(lái)到了我兒時(shí)的樂(lè)園——小河。沒(méi)想到，這兒竟然改成水上公園了！我剛想進(jìn)去玩，手機(jī)就來(lái)電了，叫我趕快飛往紐約參加“服裝設(shè)計(jì)大賽”?！鞍 蔽掖蠼幸宦?，原來(lái)我忘了。
二十年后的我真忙啊，二十年后的家鄉(xiāng)真美??！下次我還要來(lái)。
“一定要關(guān)機(jī)”我后悔的說(shuō)道。
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