通過(guò)總結(jié)，我們可以挖掘并發(fā)現(xiàn)自己的潛力和資源，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如何有效掌握職場(chǎng)溝通技巧這些范文能夠展示出不同人的思考和觀點(diǎn)，體現(xiàn)出多元化的視角和思路。
名人勵(lì)志廣播稿篇一
校園的廣播稿最說(shuō)適合名人勵(lì)志的了，下面是小編給大家整理的有關(guān)勵(lì)志故事名人廣播稿，希望給大家點(diǎn)幫助。
合:敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
a:紅領(lǐng)巾廣播又和你見(jiàn)面了!
b:本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒?，我是主持?**。
a:我是主持人***。
b:我們這期紅領(lǐng)巾廣播為大家準(zhǔn)備的欄目有《名人讀書(shū)故事》和《讀書(shū)好方法》。
a:聽(tīng)一則故事，懂一個(gè)道理。
今天我們給大家?guī)?lái)了一則名人讀書(shū)故事。
b:毛主席的讀書(shū)的故事
幾十年來(lái)，毛主席一直很忙，可他總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒，也要用來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)。
他的中南海故居，簡(jiǎn)直是書(shū)天書(shū)地，臥室的書(shū)架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書(shū)，床上除一個(gè)人躺臥的位置外，也全都被書(shū)占領(lǐng)了。
a:為了讀書(shū)，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。
在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里，有時(shí)還要看上幾句名人的詩(shī)詞。
游泳上來(lái)后，顧不上休息，就又捧起了書(shū)本。
連上廁所的幾分鐘時(shí)間，他也從不白白地浪費(fèi)掉。
b:毛主席外出開(kāi)會(huì)或視察工作，常常帶一箱子書(shū)。
途中列車(chē)震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書(shū)頁(yè)，閱讀不輟。
到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書(shū)，一有空閑就看起來(lái)。
a:毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。
他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書(shū)刊。
有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書(shū)。
他難過(guò)地說(shuō)，我一輩子愛(ài)讀書(shū)，現(xiàn)在你們不讓我看書(shū)，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺(jué)，你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書(shū)又放在他身邊，他這才高興地笑了。
b: 接下來(lái)為大家?guī)?lái)幾招讀書(shū)的好方法。
盧梭說(shuō):“讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索。
”朱熹說(shuō):“讀書(shū)有三到，謂:心到、眼到、口到。
”這些都是關(guān)于讀書(shū)方法的名言，今天我們要教大家3個(gè)讀書(shū)方法。
a:1.培養(yǎng)專(zhuān)心讀書(shū)習(xí)慣
專(zhuān)心致志，善始善終的堅(jiān)強(qiáng)意志，是讀書(shū)所必須要養(yǎng)成的。
開(kāi)始，要求一字一句地閱讀，真正做到眼看、心想。
在學(xué)會(huì)精心閱讀，細(xì)心鉆研的方法后，可以加快閱讀速度，提高閱讀水平。
b:2.培養(yǎng)邊讀邊想的習(xí)慣
古人說(shuō):“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這是對(duì)讀書(shū)規(guī)律的深刻總結(jié)，值得借鑒。
怎樣培養(yǎng)邊讀邊想的習(xí)慣呢?一要激發(fā)思索興趣，帶著問(wèn)題讀書(shū)。
二要有思索方法，養(yǎng)成邊讀邊想的習(xí)慣。
如遇到不理解的詞語(yǔ)，可以聯(lián)系句子和上下文悟出詞語(yǔ)在課文中的意思。
凡是讀書(shū)，就是要自始至終在讀中想，想中讀，并形成習(xí)慣。
a:3.培養(yǎng)不動(dòng)筆不讀書(shū)習(xí)慣
俗話說(shuō)“不動(dòng)筆不讀書(shū)”。
怎樣動(dòng)筆呢?比如說(shuō)，這個(gè)字不認(rèn)識(shí)，查查字典，注上拼音;那個(gè)詞不理解，對(duì)照上下文再查查詞典，弄懂了做個(gè)注釋等等，還可以把好詞佳句摘錄下來(lái)，背一背。
讀完一本書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)讀后感等。
這樣，就會(huì)使自己逐步學(xué)會(huì)并養(yǎng)成動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的讀書(shū)習(xí)慣。
b:你記住這三點(diǎn)了嗎?相信，結(jié)合這三點(diǎn)的讀書(shū)方法，會(huì)讓你在讀書(shū)中有更大的收獲。
b:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽(tīng)!再見(jiàn)!
a:再見(jiàn)!
身為作家和教師的拉比'哈羅德'庫(kù)什納先生曾告訴過(guò)我這樣一個(gè)極其有趣的故事：有一個(gè)聰明好學(xué)的斯坦福醫(yī)學(xué)院二年級(jí)的學(xué)生，在期終考試中，再一次取得了全年級(jí)第一名的優(yōu)異成績(jī)。
作為嘉獎(jiǎng)，他的父母給了他一筆豐厚獎(jiǎng)金，讓他到亞洲盡情游玩，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假。
在印度游玩期間，他有幸結(jié)識(shí)了一位宗教大師。
大師問(wèn)他道：年輕人，你那么刻苦地學(xué)習(xí)，是想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生嗎?
不，年輕人斷然否認(rèn)道：我對(duì)做一名醫(yī)生沒(méi)有絲毫的興趣，我的目的只是想超過(guò)我最好的朋友，超過(guò)所有的人。
大師換個(gè)話題問(wèn)道：你心中理想的妻子是什么樣?
我不知道，年輕人回答道，但我一定要打敗所有的追求者，把我們學(xué)院的?；ㄗ返绞?。
大師對(duì)他說(shuō)道：年輕人，你并沒(méi)有意識(shí)到，你的競(jìng)爭(zhēng)和成就觀念正在毒化你的心靈。
你所謂的成就，就是沒(méi)日沒(méi)夜地學(xué)習(xí)，以期在考試中取得比其他人更好的名次;你理想的婚姻不是找到一位最適合你的女人，而是贏得擁有最多追求者的女人的芳心。
戰(zhàn)勝別人，獲得第一，這就是你心中的功成名就。
年輕人若有所思地聆聽(tīng)著，大師繼續(xù)勸誡道：我希望你能放棄對(duì)這種成功的追求，加入到我們中間，與我們一道分享寧?kù)o和關(guān)愛(ài)。
年輕人經(jīng)過(guò)認(rèn)真、反復(fù)的思考，終于做出了自己的決定，他打電話告訴他的父母，他已決心退學(xué)，也不再回家，他要一直生活在這里的靜修院，隨時(shí)聆聽(tīng)大師的教誨。
六個(gè)月后，他的父母收到了他的來(lái)信：
親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)抑滥銈儗?duì)我在上個(gè)暑假所做的決定非常不滿，但我想告訴你們的是：這個(gè)決定讓我快樂(lè)無(wú)比。
我生命中第一次感受到了平和。
這里沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有追趕，只有分享和和諧。
最令我感到開(kāi)心快樂(lè)的是：我已經(jīng)成為整個(gè)靜修院中第二個(gè)最受大師器重的弟子，而且，我堅(jiān)信，到6月份，我一定能成為最受大師器重的弟子!
年輕人可笑可悲之處在于，他理解的競(jìng)爭(zhēng)和成就的含義是比別人做的快、比別人做的多。
他沒(méi)有意識(shí)到，做什么比怎樣做更為關(guān)鍵。
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人生最大的悲劇莫過(guò)于，人們畢其一生的時(shí)間，努力去攀登成功的梯子，當(dāng)爬到梯子的頂部時(shí)，才猛然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)梯子靠在了一個(gè)錯(cuò)誤的建筑上。
倘若目標(biāo)錯(cuò)了，那么無(wú)論你在梯子上攀登得多快，攀登得多高，哪怕是第一個(gè)到達(dá)目的地也毫無(wú)價(jià)值。
攀上正確的梯子，才是最為重要的事情。
很多次的在徘徊,我的青春到底應(yīng)該是誰(shuí)做主.
看了電視局,我明白了,趙導(dǎo)給我們的理論.
一,我們的青春應(yīng)該有自己的把握權(quán).
二,我們的青春也應(yīng)該向著現(xiàn)實(shí).
其實(shí)這里所說(shuō)的現(xiàn)實(shí)是指,我們也應(yīng)該聽(tīng)從家人,朋友的一些指導(dǎo).
雖然說(shuō)是把握和決策權(quán)在于我們自己,但生活上總是有一些事情是突然的發(fā)生.以至于把我們的計(jì)劃給打亂來(lái).我們又不得不為現(xiàn)實(shí)的生活所控制住.但我相信,在當(dāng)代的社會(huì)里,肯定的是,我們的青春都是由自己所主導(dǎo)的.但我們也會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中聽(tīng)從親友們的意見(jiàn).
追逝青春
那個(gè)寧夜，春天的馬車(chē)?yán)媳本┣那年J入湖邊的梧桐林，潔白的羅布鞋莎玉帶在身后隨馬蹄聲輕輕地?fù)P起。
薄雨里，俊美的臉龐在馬鞭加盟下綻出笑容，驚顫了那一片冬葉。
黎明后老北京的陽(yáng)光，洋溢著柔美，飄落在我布鞋逃課的時(shí)光里。
靜靜加盟地躺在木椅上，嗅著那不該擁老北京有的陽(yáng)光的暖意，像是呼吸山澗那斛泉水，甚感甜美。
睜開(kāi)眼睛，瞳孔里卻是布鞋個(gè)綠色純凈的世界，我有點(diǎn)迷惑了。
坐起身來(lái)才發(fā)現(xiàn)，冬天的葉子已全落在我的腳下，一種莫名的悵然，拾起一片，那枯色是它歲月里的一個(gè)世紀(jì)。
遙想18歲的那個(gè)窗前，枯褐的枝頭掛滿了春天的浴珠，一顆一顆，閃著綠色的蘊(yùn)云，縈繞在這最幻想的季節(jié)，萌動(dòng)一個(gè)最美的夢(mèng)。
有曾想過(guò)，那夜的春雨徹底的抹滅了冬天的印跡，也潤(rùn)醒了藏在泥土中的夢(mèng)。
蹲在土墻腳下，看青春的時(shí)光隨冬天遠(yuǎn)去的腳步一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，也許，我該用美麗的`詩(shī)句來(lái)刻下這段純青的時(shí)光。
坐在青春老北京的臺(tái)階上，靜靜地布鞋仰望著天空，開(kāi)始細(xì)數(shù)昨天踩下的腳印。
太陽(yáng)的背影漸漸老北京地消失在回家的路布鞋上，地平線上那燃燒的云彩，依然嬌灑這個(gè)城市。
晚風(fēng)拂動(dòng)著你身后那輛布鞋心愛(ài)的山地車(chē)，在這個(gè)山老北京頭開(kāi)始追逐你的夢(mèng)
清涼的白云閃老北京掠湖面，驚擾了湖心布鞋假寐的水鴨，它猛地一振翅，在身影里濺起層層布鞋漪漣。
微風(fēng)里燦爛的陽(yáng)光，翻過(guò)老北京白色柵欄，在柳枝縫里落下片片涼意，敲打著樹(shù)腳下你沉思的表情。
原來(lái)，在沉思的夜里，一只白色蝴蝶孤獨(dú)的成長(zhǎng)著。
又一片夕陽(yáng)吹進(jìn)教室，在橙色余光里，日記薄加盟上的指環(huán)獨(dú)自輕彈《同桌的你》。
窗外的秋風(fēng)把你的目光凝落在那條熟悉的圍巾上，是她踩過(guò)桔子林，裝著和你一起擁有的過(guò)去，一步一步走出你的世界。
那刻，你不在彷徨
當(dāng)夜拉開(kāi)幕簾，你點(diǎn)老北京燃了窗臺(tái)布鞋那根綠色小蠟燭，淡淡的燭光透過(guò)玻窗，飛舞在漫天的加盟雪花里。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一個(gè)雪人緩緩走來(lái)，在你扭頭老北京的那瞬間，她在布鞋你的書(shū)頁(yè)里微笑，寬大的手溫暖著這冬夜下那顆冰涼的心。
那刻，你拿起筆，寫(xiě)下奮斗。
琴臺(tái)里，又再次老北京傳出那首古老悠揚(yáng)的曲子，是燕子再次喚醒了我。
不知何時(shí)，閣樓外墻上的爬山布鞋虎也變得很那樣郁深，也許，那就是青春的顏色。
青春的歲月逝去了，這首青春加盟之遙永遠(yuǎn)在我奔騰的船舵里，你是譜詞家，譜寫(xiě)布鞋我們昨天的腳下，吟唱你明天的追逐。
名人勵(lì)志廣播稿篇二
入主白宮的個(gè)星期，就找來(lái)一個(gè)叫科勒爾的中年。新任總統(tǒng)拍著這個(gè)男人瘦削的肩膀說(shuō)：“我想每天看10封民眾來(lái)信。”
科勒爾會(huì)心一笑，心領(lǐng)神會(huì)。很快，在白宮的官方網(wǎng)站上，就公布了總統(tǒng)的通信地址——華盛頓賓夕法尼亞大道1600號(hào)，并鼓勵(lì)民眾給總統(tǒng)寫(xiě)信。
于是，郵局變得比往常忙碌很多，因?yàn)槊刻焖麄兌紩?huì)收到少則數(shù)千、多則上萬(wàn)封寄往白宮的信。
從此，科勒爾有了一個(gè)正式頭銜——總統(tǒng)通信辦公室主任，也有人把他比作白宮的“信訪辦，主任”。他負(fù)責(zé)從這1000封信件中，精選10封，親自送達(dá)總統(tǒng)手中。每天下午，他都會(huì)行色匆匆地從那棟大樓里出來(lái)，手里拿著一個(gè)黃色的紙袋，直奔白宮。紙袋里裝的，就是美國(guó)民眾寫(xiě)給總統(tǒng)奧巴馬的10封信。
這10封信進(jìn)入白宮后，又被放入一個(gè)粉色的文件袋。每天晚上，奧巴馬走出總統(tǒng)辦公室，總會(huì)帶著一個(gè)活頁(yè)文件夾，里面裝著各種文件，最下面就是這個(gè)文件袋?；氐降臅?shū)房或臥室，不管多累多忙，奧巴馬總是最先拿起這個(gè)文件袋，讀里面這10封原汁原味的來(lái)信。
沒(méi)過(guò)多久。奧巴馬就開(kāi)玩笑說(shuō)，他覺(jué)得科勒爾“居心不良”。因?yàn)樗蛠?lái)的信“有一半都管我叫白癡”。的確，科勒爾挑的信，批評(píng)多于奉承，尖刻多于贊美。因?yàn)榭评諣柹朴凇安煅杂^色”，他覺(jué)得奧巴馬頭腦冷靜、看問(wèn)題透徹，肯定不看那種歌功頌德的信，而要“聽(tīng)到民的真實(shí)聲音”。所以，他挑選的都是那種最有說(shuō)服力的信件。那些讀后讓人渾身一震的信。通常，他遙到總統(tǒng)手中的信件，都帶著夸人不快的信息，報(bào)憂不報(bào)喜。
玩笑歸玩笑，其實(shí)。奧巴馬對(duì)此非常滿意。一年多過(guò)去了。奧巴馬面對(duì)的批評(píng)之聲越來(lái)越多，但他還是每天晚上認(rèn)真地讀這10封信，并3封到4封，用黑色的筆親自回信。那些回信都被他仔細(xì)裁成明信片大小，上有總統(tǒng)印章。
雖然只有10封信，卻也各式各樣。有的講醫(yī)療改革、有的說(shuō)，有的評(píng)論時(shí)事。有的是寫(xiě)的，上面有他們用蠟筆畫(huà)的畫(huà)，甚至還有個(gè)小男孩寫(xiě)信問(wèn)奧巴馬自己的作業(yè)做對(duì)了沒(méi)有。奧巴馬認(rèn)真幫他檢查了作業(yè)，然后回信說(shuō)：“你只錯(cuò)了兩道題?！庇械氖抢先藗兗膩?lái)的明信片。還是用老式打字機(jī)打出來(lái)的;還有很多是手寫(xiě)的，紙張皺巴巴的，帶有墨水的污跡和拼寫(xiě)錯(cuò)誤，但奧巴馬最喜歡這種信。
更多的時(shí)候，這些信讓奧巴馬心情沉重。孩子們的來(lái)信最讓他，因?yàn)樗麄兘?jīng)常寫(xiě)道：“我丟了工作，生病了，她買(mǎi)不起醫(yī)療。”還有一位50歲的，因?yàn)橘I(mǎi)不起醫(yī)保而寫(xiě)信向奧巴馬訴苦。奧巴馬的助理記得，有一次奧巴馬看完信很久沒(méi)有說(shuō)話，助理問(wèn)怎么了，他說(shuō)：“這些信讓你忍不住掉。”
奧巴馬經(jīng)常隨身帶著這些信，看到它們，就會(huì)看到民生的疾苦。奧巴馬說(shuō)，這些信件“比任何東西都更能夠提醒我，這個(gè)國(guó)家發(fā)生了什么”。奧巴馬的回信都被送往白宮辦公廳秘書(shū)處，復(fù)印、存檔，它們將成為的一部分，讓人記住那些的時(shí)刻。
其實(shí)，歷史記住的不單單是一些信件，還是一種與普通大眾同知同在的精神。透過(guò)這些信，每個(gè)身居高位的人都該明白，他存在的真正意義究竟是什么。讓人痛心疾首的是，很多時(shí)候，隨著他們的官位越來(lái)越高，離百姓的卻越來(lái)越遠(yuǎn)了。
名人勵(lì)志廣播稿篇三
貓媽媽有六個(gè)可愛(ài)的貓女兒?！斑?”的一聲，就是叫老大;“喵喵”兩聲，就是叫老二;依此類(lèi)推，叫六聲時(shí)，就是叫老六。
貓媽媽在山的那一邊買(mǎi)了一處新居，她捉來(lái)老鼠讓六個(gè)女兒都吃飽了，然后就準(zhǔn)備上路、搬家。
她們走啊，走啊，快到中午的時(shí)候，就在一眼泉邊停下歇腳。這時(shí)，有一位猴先生領(lǐng)著他的兒子從山那邊走過(guò)來(lái)。
他們是來(lái)這邊喝水的。貓媽媽趕緊上前，向猴先生打聽(tīng)到山那邊的路程。她問(wèn)：“什么時(shí)候能夠趕到她新居的所在地。
貓媽媽只知道朝前走，并沒(méi)有想過(guò)要怎么個(gè)走法。她什么也說(shuō)不出來(lái)，猴先生告訴她，她現(xiàn)在走了一半的路程了，只是后一半的路是山路。
猴先生接著說(shuō)：如果你們走得很慢，傍晚就可到達(dá);如果走得不快不慢，明天早上可到達(dá);如果走得非常快，那么，一星期后才能翻過(guò)山。
猴先生一邊說(shuō)著，一邊心疼地?fù)崦∝垈兊亩浜图贡?，他看出?lái)了，六只小貓都是第一次出門(mén)，第一次走這么遠(yuǎn)的路。
猴先生和小猴喝完水，說(shuō)聲“再見(jiàn)”就走了。貓媽媽對(duì)六個(gè)貓女兒說(shuō)：“孩子們，咱們趕路吧!只要我們快快走，黃昏就能住進(jìn)我們的新家啦!”
六只小貓喵喵、喵喵地叫著說(shuō)：猴先生不是這樣講的，他讓我們慢慢走，傍晚就可以走到新家了。
貓媽媽發(fā)火了，她說(shuō)猴先生不過(guò)是在瞎講，誰(shuí)都知道，走得越快，到得越早，她嫌小貓們太懶惰。
貓媽媽急著要到山那邊的新家，她催著六只小貓往山上跑。沒(méi)跑多遠(yuǎn)，那只最小的小貓哭了起來(lái)，她說(shuō)她的四條腿都痛，連爬也爬不動(dòng)了。
又過(guò)了一會(huì)，另一只小貓也趴在路邊，動(dòng)彈不得。但是，貓媽媽不理她們，還是不停地跑啊，跑啊。
貓媽媽終于爬上了高坡。她用爪子指著前方，高興地喊：看呀!再有二里來(lái)路就到了。可是，身后沒(méi)有小貓們的聲音。
貓媽媽這才發(fā)現(xiàn)，六個(gè)女兒一個(gè)也不見(jiàn)了，她只得又往回跑。半路上遇到了老大，她正吃力地走著，看見(jiàn)媽媽來(lái)了，委屈地喵喵叫著。
老大只想著追上媽媽?zhuān)恢缼讉€(gè)妹妹走到哪里了，貓媽媽只得讓老大等著，自己再往回跑,去接另五個(gè)孩子，一邊喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵地叫著。
貓媽媽又往回跑了二里，遇到了老二，她喘著氣，正用尾巴擦頭上的汗，貓媽媽也讓她等著，自己下山尋找別的小貓。
六只小貓從大到小，二里遠(yuǎn)一個(gè)。貓媽媽找到老六時(shí)，她正臥在離泉眼沒(méi)多遠(yuǎn)的草叢里呢。
貓媽媽輕輕地叼起最小的女兒，一直把它送到了老大那里。老五、老四、老三、老二也就非讓她叼不行。
貓媽媽把五個(gè)女兒一一叼起，送到老大那里，來(lái)來(lái)往往，上坡下坡，累得腰酸腿軟，她自己也跑不動(dòng)了。
天黑了，貓媽媽只得領(lǐng)著六個(gè)女兒鉆進(jìn)了一個(gè)山洞，山洞里陰冷潮濕，貓媽媽為了照料孩子，一夜未曾合眼。
第二天早上，五只小貓哭喊著要吃的，唯獨(dú)最小的老六不叫不喊，原來(lái)它累過(guò)了頭，又受了涼，生病了。
貓媽媽只得去尋食，但找遍了草地、灌木叢，只逮了一只小老鼠和幾只大螞蟻，小老鼠讓生病的老六吃了，其他小貓只得自己捉蟲(chóng)子吃。
第三天，老六病得更厲害了，貓媽媽只得回到老家給她取藥，一去一回，又是一天。
等老六病好了，貓媽媽才又領(lǐng)著六個(gè)女兒上路。這回她們走得非常慢。等她們搬進(jìn)新居的時(shí)候，正好過(guò)了一星期了。
貓媽媽領(lǐng)著六個(gè)女兒搬往新居,這是一件令人高興的事,但也是生活中很一般、很平常的事。可是，作者卻把這件事寫(xiě)得很有意思又很有意義，令媽媽爸爸們回味無(wú)窮。
這是因?yàn)椋旱谝唬髡呱朴谟^察生活，并在生活中發(fā)現(xiàn)一些做事的道理。比如，做任何事情都得考慮實(shí)際情況，不能由著自己的性子。貓媽媽的六個(gè)女兒都很小，走很遠(yuǎn)的路，還要翻山，那就得慢慢來(lái)?？墒秦垕寢屝募?，只想著快點(diǎn)到，不想著小貓有沒(méi)有力氣，有沒(méi)有勁頭。結(jié)果，想要快，反而慢。這個(gè)道理，需要好好地想，才能想明白。第二，作者善于結(jié)構(gòu)作品,讓故事有起伏有曲折。比如猴先生已經(jīng)告訴貓媽媽怎么走才對(duì)，貓媽媽不好好聽(tīng)，也不好好分析，自作主張，所以就會(huì)有一些意想不到的事發(fā)生。
名人勵(lì)志廣播稿篇四
貓頭鷹露露是個(gè)義工，她和一些熱心人士成立了一家“急助站”。所謂急助就是你有什么不能解決的困難，我們會(huì)幫你解決。
第二天一早，小老鼠希希就上門(mén)來(lái)了，“露露，杰諾斯淺海住著一對(duì)姐妹小魚(yú)，他們得了孤僻癥，每時(shí)每刻都仰望著天空，對(duì)誰(shuí)都不理不睬?！甭堵堵?tīng)后，信心十足，“我們一定會(huì)有辦法讓他們開(kāi)心的，現(xiàn)在出發(fā)吧!”
露露和希希坐著潛水艇潛入海底，在一群熱心的小魚(yú)帶領(lǐng)下很快找到這對(duì)姐妹魚(yú)。望著他們呆呆的眼神，孤獨(dú)的模樣，露露忍不住流下心酸的眼淚，這對(duì)小魚(yú)太可憐了。露露從背包中取出一個(gè)魚(yú)缸，將這對(duì)姐妹放了進(jìn)去，乘著潛水艇浮出水面，踏上尋醫(yī)之路。
森林里有家“森林醫(yī)院”，是全森林最好的醫(yī)院，據(jù)說(shuō)那里醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，什么病都能治好，露露和希希馬不停蹄趕了過(guò)去。露露找到醫(yī)院的專(zhuān)家馬醫(yī)生，請(qǐng)他為姐妹魚(yú)治病，可馬醫(yī)生給姐妹魚(yú)全面檢查后搖了搖頭，無(wú)奈地表示自己沒(méi)辦法治。他說(shuō)這對(duì)姐妹魚(yú)身體內(nèi)沒(méi)有任何毛病，孤僻癥是個(gè)疑難雜癥，目前世界醫(yī)學(xué)界也沒(méi)有辦法醫(yī)治。
露露和希希失望地走出醫(yī)院，連馬醫(yī)生都治不好，還有誰(shuí)有辦法呢?露露和希希傷心地不知所措，帶著姐妹魚(yú)回到“急助站”。他們召集所有的義工通過(guò)因特網(wǎng)向全世界發(fā)出急救信息，尋求良醫(yī)。功夫不負(fù)有心人，很快在地球南端的澳大利亞大堡礁?jìng)鱽?lái)了好消息。大堡礁是個(gè)美麗的珊瑚島，由400多種絢麗多彩的珊瑚組成，造型千姿百態(tài)，從上空俯瞰，礁島宛如一棵棵碧綠的翡翠，熠熠生輝，而若隱若現(xiàn)的礁頂如艷麗花朵，在碧波萬(wàn)頃的大海上怒放。這里有笨拙的大海龜、優(yōu)雅的蝴蝶魚(yú)、華美的雀鯛、慵懶的海星，還有溫和的座頭鯨，是孤僻癥患者的好去處。大堡礁的袁博士說(shuō)，孤僻癥是因?yàn)榈貌坏郊彝サ臏嘏?，變得自卑冷漠，過(guò)分敏感、不相信任何人，最終形成孤僻的性格。這里悠閑的生活，熱情的島民，優(yōu)美的環(huán)境非常適合孤僻癥患者，每年都能治好不少孤僻癥患者呢!
聽(tīng)到這條好消息，露露和急助站的義工興奮地徹夜未眠。他們連夜準(zhǔn)備好行李，大清早便帶著姐妹魚(yú)往機(jī)場(chǎng)趕。
現(xiàn)在，他們正坐在飛往大堡礁的飛機(jī)上。讓我們一起為姐妹魚(yú)祈禱吧!
名人勵(lì)志廣播稿篇五
很多在廣播站的同學(xué)都會(huì)需要用一些名人。
勵(lì)志。
美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬，是美國(guó)歷史上第一位黑人總統(tǒng)。他在《無(wú)畏的希望》一書(shū)中，曾深情地回憶了一幅畫(huà)改變他命運(yùn)的事。
這幅深深打動(dòng)他的畫(huà)。就是19世紀(jì)英國(guó)藝術(shù)大師喬治-弗雷德里克·瓦茲創(chuàng)作的《希望》。畫(huà)中，一位年輕女子坐在象征世界的地球上面，身體向前傾斜;低垂著頭，眼睛被蒙上繃帶，手里彈撥著僅剩下一根弦的古希臘七弦琴，并俯首傾聽(tīng)這根弦發(fā)出的微弱樂(lè)曲聲。畫(huà)家的意圖是表現(xiàn)人類(lèi)直到最后也不能喪失希望的主題。
這幅畫(huà)使奧巴馬看后大受啟發(fā)，他深情地回憶自己讀畫(huà)后的感受說(shuō)：“雖然這名女子身有疼傷和血跡，穿著破爛不堪，豎琴也只剩下一根弦，但仍有希望;雖然世界被戰(zhàn)爭(zhēng)撕裂;雖然世界被仇恨摧殘;雖然世界被猜疑蹂躪;雖然世界被疾病懲罰;雖然這個(gè)世界上充滿了饑餓和貪婪;雖然她的豎琴被毀得只剩下一根琴弦，但這名女子仍有無(wú)畏的希望，在她那僅存的一根琴弦上，去彈奏音樂(lè)，去贊美世界?！?/p>
奧巴馬把這次看畫(huà)的機(jī)遇當(dāng)做他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。就是在看了這幅畫(huà)以后，他立志去競(jìng)選美國(guó)總統(tǒng)，以施展抱負(fù)，改變美國(guó)，改變自己的人生。經(jīng)過(guò)了一番艱苦努力，他終于如愿以償?shù)禺?dāng)上了美國(guó)第44任總統(tǒng)。
曾兩次擔(dān)任英國(guó)首相的溫斯頓·丘吉爾，是一位非常有幽默感的豁達(dá)之人。在丘吉爾75歲生日那天，有位不懷好意的記者對(duì)他說(shuō)道：“首相先生，我真的希望明年還能參加您的生日宴會(huì)?！?/p>
此言一出，驚呆了在場(chǎng)的所有嘉賓，現(xiàn)場(chǎng)立即陷入到一片尷尬之中——大家都能猜出這位記者的言外之意，那便是，他覺(jué)得丘吉爾活不到明年。
面對(duì)這位記者的無(wú)理冒犯，丘吉爾該做出什么樣的反應(yīng)呢?就在大家紛紛猜想之時(shí)，卻見(jiàn)丘吉爾并沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫的不高興，相反卻是微笑著拍了拍那位記者的肩膀，同時(shí)以勸慰的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)道：“不必多慮，你這么年輕，身體看起來(lái)又很棒，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的?！痹趫?chǎng)的人們先是一愣，而后便是一陣哄堂大笑。丘吉爾以這樣的幽默方式，智慧地化解了一場(chǎng)突如其來(lái)的難堪，同時(shí)又有力地回?fù)袅四俏恍钜夤羲挠浾?，可謂一舉兩得。
因?yàn)榍鸺獱柕淖吭筋I(lǐng)導(dǎo)，英國(guó)成功贏得了第二次世界大戰(zhàn)的勝利。為了表達(dá)對(duì)他的敬仰，銘記他的不朽功績(jī)，英國(guó)議會(huì)投票通過(guò)了一項(xiàng)決議，打算為丘吉爾塑造一尊銅像，并將其豎立在一座知名的公園里，以供往來(lái)的人們瞻仰。
丘吉爾得知此事后，卻堅(jiān)決反對(duì)，認(rèn)為自己還不夠這個(gè)資格，但是他又不想傷害議員們對(duì)他的一片好意，便在接下來(lái)的一次例行會(huì)議上，這樣說(shuō)道：“多謝各位打算為我塑像的好意，可我不喜歡鳥(niǎo)兒在我銅像的頭頂隨意拉屎，躲也躲不掉，自己還無(wú)法去擦拭，還是請(qǐng)大家放過(guò)我吧，讓我保持一個(gè)沒(méi)有鳥(niǎo)屎臭的‘頭’吧。”
議員們聽(tīng)完丘吉爾這種自嘲的婉拒后，再也不好意思強(qiáng)迫他同意了，丘吉爾就這樣巧妙地實(shí)現(xiàn)了拒絕的目的。
他出生于美國(guó)北卡羅來(lái)納州格林斯波羅鎮(zhèn)，從小在叔父的藥房里當(dāng)學(xué)徒。后來(lái)，只身來(lái)到得克薩斯州闖蕩，先在一個(gè)牧場(chǎng)里放牛，再后來(lái)做會(huì)計(jì)員，最終在得克薩斯州奧斯汀城的一家銀行里有了份穩(wěn)定的工作。
1895年年末，這家銀行在年終結(jié)算時(shí)發(fā)現(xiàn)有一筆公款短缺，他自知事情敗露連夜出逃，跑到了洪都拉斯。在那里生活的幾年里，他孤獨(dú)無(wú)助，想著自己努力打拼，本來(lái)前程光明，卻因一時(shí)糊涂事業(yè)全無(wú)，對(duì)此他懊悔不已。他感覺(jué)被這個(gè)世界拋棄了，所有人都鄙視他，即使走在異國(guó)的街頭，他都不敢抬頭，總感覺(jué)有人在背后指責(zé)他是貪污犯。
這一天，他來(lái)到了廣場(chǎng)上，坐在那里，愁腸百結(jié)，感覺(jué)已沒(méi)有活下去的理由。他買(mǎi)來(lái)一瓶酒，坐在那里獨(dú)自喝起來(lái)，然后準(zhǔn)備離開(kāi)這個(gè)世界。就在這時(shí)，一位年輕的女孩急匆匆地跑過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“哥哥，你是不是還要在這兒很長(zhǎng)時(shí)間，我父親要做手術(shù)我得趕過(guò)去，可我在等朋友，要把這個(gè)皮包給他，這個(gè)事也很急，請(qǐng)您幫忙代我把這個(gè)包給他，好嗎?他穿黑色的西服戴禮帽……如果他沒(méi)來(lái)，我很快就回來(lái)?！薄翱晌沂莻€(gè)貪污犯，你相信我嗎?”他借著酒勁，勇敢地說(shuō)出了自己的苦悶。“你的過(guò)去不是現(xiàn)在，我覺(jué)得你是個(gè)好人?！迸⒆舆呎f(shuō)邊把皮包放在他手里，雖然沒(méi)有經(jīng)過(guò)他的同意便轉(zhuǎn)身跑走了，但看得出她確實(shí)很著急，委托他幫忙也是真誠(chéng)的。
他心里突然涌起一股暖意，看來(lái)，這個(gè)世界上還有人相信他。他打開(kāi)包，見(jiàn)里面放著一些現(xiàn)金和資料，立即把包封上不敢再看，把酒扔在一邊，認(rèn)真地看著廣場(chǎng)，盯著穿著西裝戴禮帽的男人，可男人一直沒(méi)有來(lái)。等了好長(zhǎng)時(shí)間，女孩倒是回來(lái)了，見(jiàn)他正端坐在那里，于是跑上前感謝。女孩坐在他的旁邊，一邊等朋友，一邊和他聊天。他再次問(wèn)她：“我是個(gè)貪污犯，你不怕我把你的東西拿走嗎?”女孩笑了，對(duì)他說(shuō)：“我只相信現(xiàn)在的你……”
就是在那個(gè)夜晚，“你的過(guò)去不是現(xiàn)在”這句話，一直縈繞在他的腦海里，似乎讓他讀懂了人生，也讓他把所有苦悶都釋放出來(lái)，重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界。他突然感到，這個(gè)世界還有人相信他，他沒(méi)有被拋棄。第二天，他決定回國(guó)看望妻子和孩子，并接受審判，最終被判5年的徒刑，可他卻感到了從未有過(guò)的快樂(lè)與輕松，對(duì)未來(lái)生活充滿著期待。
在監(jiān)獄里，他無(wú)數(shù)次地把自己在廣場(chǎng)上的那個(gè)故事講給其他獄友，告訴大家不要糾結(jié)于過(guò)去，好好地珍惜當(dāng)下的時(shí)光……“你的過(guò)去不是現(xiàn)在”這句話，成為支撐監(jiān)獄中許多犯人改過(guò)自新的。
座右銘。
他在監(jiān)獄中積極表現(xiàn)，用在那里的時(shí)光盡情地思考人生，并把自己的過(guò)去縮化為生活中一個(gè)又一個(gè)小人物，開(kāi)始從事小說(shuō)創(chuàng)作，1920xx年，他因“行為良好”提前獲釋。
他叫威廉·西德尼·波特，筆名歐·亨利。歐·亨利一生創(chuàng)作發(fā)表了300多篇小說(shuō)，作品被收入多種文集，轟動(dòng)了美國(guó)文學(xué)界，他也被譽(yù)為曼哈頓桂冠。
散文。
作家和美國(guó)現(xiàn)代短篇小說(shuō)之父。一次文藝者聚會(huì)，有人問(wèn)及他成功的秘訣，他流淚了，對(duì)大家說(shuō)：“你的過(guò)去不是現(xiàn)在，過(guò)去你不行，不代表現(xiàn)在不行，現(xiàn)在你行，再過(guò)幾十年，你不一定行。你要做的，就是忘記過(guò)去，抓住現(xiàn)在?！?/p>
幾年前的一天，李嘉誠(chéng)在香港宴請(qǐng)一批來(lái)自內(nèi)地的著名企業(yè)家。
大家以為，作為華人首富的李嘉誠(chéng)一定是等到大家都坐齊了再入場(chǎng)，然后簡(jiǎn)單、禮節(jié)性地跟大家打個(gè)招呼，講幾句話便會(huì)匆匆離開(kāi)。因?yàn)榇笕宋镆话愣际沁@樣的，他們時(shí)間寶貴，絕不會(huì)提前來(lái)或者最后走，更何況此時(shí)的李嘉誠(chéng)已經(jīng)是一位年近80歲的老人了。事實(shí)卻是這樣：當(dāng)一行人從電梯里出來(lái)時(shí)，一眼便看見(jiàn)了李嘉誠(chéng)——他正站在電梯前等待來(lái)賓們，在一番簡(jiǎn)單的。
自我介紹。
后，他親自向每個(gè)人遞上名片。
接下來(lái)的事情則更是出乎大家的意料，接到名片的人，被引領(lǐng)到一個(gè)箱子旁抽號(hào)，這是接下來(lái)李嘉誠(chéng)和大家拍合影時(shí)的座位號(hào)，誰(shuí)能坐在李嘉誠(chéng)的身邊全憑運(yùn)氣，跟這個(gè)人的社會(huì)地位、知名度和財(cái)富沒(méi)有絲毫關(guān)系。拍完合影后，一行人又被要求再抽一次號(hào)，這是吃飯時(shí)的座位順序。
宴會(huì)開(kāi)始前，大家熱情地邀請(qǐng)李嘉誠(chéng)講幾句。李嘉誠(chéng)謙虛地說(shuō)，那我就簡(jiǎn)單說(shuō)兩句吧，全當(dāng)與各位分享，但在講話過(guò)程中，他分別用了普通話、粵語(yǔ)和英語(yǔ)，原來(lái)在場(chǎng)的還有少數(shù)幾位外國(guó)人。
宴會(huì)正式開(kāi)始時(shí)，李嘉誠(chéng)并沒(méi)有從頭到尾都坐在某個(gè)固定的位置上，而是分別在每桌上坐15分鐘，不偏袒和獨(dú)愛(ài)哪一桌，更不會(huì)只與某一個(gè)人或幾個(gè)人交流。李嘉誠(chéng)并沒(méi)有提前離席，而是一直等到宴會(huì)結(jié)束后，把大家送到電梯口，并跟每個(gè)人握手道別，包括酒店里上菜和上茶水的服務(wù)員，也一個(gè)不漏掉，并且感謝他們熱情周到的服務(wù)。
降低自己，尊重他人，用謙卑的態(tài)度，讓別人因?yàn)樗械绞娣陀淇?，這便是李嘉誠(chéng)做人的低調(diào)智慧。
名人勵(lì)志廣播稿篇六
我來(lái)談?wù)劸礃I(yè)，所謂敬業(yè)，我想引用梁?jiǎn)⒊壬凇毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》一文中的闡釋?zhuān)J(rèn)為敬業(yè)就是“凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖?！焙?jiǎn)單來(lái)說(shuō)，敬業(yè)就是用敬畏、敬重的態(tài)度對(duì)待自己的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)、一心一意、精益求精。
我們都是小學(xué)生，我們的敬業(yè)就是認(rèn)真做好每日常規(guī)要求：認(rèn)真聽(tīng)課，努力學(xué)習(xí)，完成作業(yè)。
只要我們用敬業(yè)的精神來(lái)鞭策自己，那么我們就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂(lè)，把讀書(shū)當(dāng)作幸福。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信，誠(chéng)信是人類(lèi)的普遍道德要求，是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信的要義是真實(shí)無(wú)欺不作假、真誠(chéng)待人不說(shuō)謊、踐行約定不食言。
在我們的物質(zhì)生活富裕了，但是我們的精神食糧卻匱乏了。
有一些同學(xué)為了攀比、為了一丁點(diǎn)的虛榮心就大言不慚地說(shuō)大話、吹大牛，使自己孤立于身邊的朋友和同學(xué)。
同學(xué)們，讓我們堅(jiān)守誠(chéng)信的底線，誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信考試、誠(chéng)信做人，為維系好社會(huì)誠(chéng)信的大廈做出我們微薄的貢獻(xiàn)。
友善，顧名思義，應(yīng)為友好、和善之意，它是處理人際關(guān)系的基本價(jià)值準(zhǔn)則。同學(xué)們，也許你不能成為偉人，但你可以成為一個(gè)友善的人；也許你不能成為富商巨賈，但你可以成為一個(gè)友善的人；也許你只是生活中一個(gè)極其普通的人，你也可以成為一個(gè)友善的人。
由此我想到，當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生不開(kāi)心的事情產(chǎn)生矛盾時(shí)，我們少一點(diǎn)謾罵，多一點(diǎn)寬容；少一點(diǎn)沖動(dòng)，多一點(diǎn)理智；用友善來(lái)春風(fēng)化雨，用友善來(lái)海闊天空，使我們同學(xué)關(guān)系更加融洽，師生關(guān)系更加親近，家校關(guān)系更加和諧。
同學(xué)們，老師們，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要載體，讓我們一起熟記并深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，在我們今后的學(xué)習(xí)生活中不斷實(shí)踐，不斷成長(zhǎng)，成為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國(guó)家的接班人。
好啦同學(xué)們，今天的廣播就要結(jié)束了，我們?cè)谙缕趶V播中再見(jiàn)吧！
名人勵(lì)志廣播稿篇七
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！很高興又在這能和大家見(jiàn)面我是珊珊。
冬天來(lái)臨天氣冷。多變的永遠(yuǎn)是天氣,不變的永遠(yuǎn)是心情!愿淡淡的寒氣輕拂您一生的疲憊,颯颯的北風(fēng)傳遞我衷心對(duì)大家的掛念:冬天里,注意保暖!
很多人告訴自己：我已經(jīng)嘗試過(guò)了，倒楣的是我失敗了。其實(shí)，他們并沒(méi)有弄清楚失敗的真正涵義。
失敗者總是把挫折當(dāng)成失敗，并讓挫折深深打擊追求勝利的勇氣;。
成功者則是從不言敗，在一次又一次挫折面前，總是對(duì)自己說(shuō)：我不是失敗了，而是還沒(méi)有成功，我還沒(méi)有輸!
一個(gè)暫時(shí)不得志的人，如果繼續(xù)努力，打算贏回來(lái)，那么，他今天的失利，就不是真正的輸。
相反的，如果他失去了再次戰(zhàn)斗的勇氣，那就是真的輸了。
我們一定要相信，一個(gè)人或許不能改變世界，但是，只要愿意認(rèn)真面對(duì)生命，不管挫折與困境是如何的襲擊而來(lái)，你一定可以擁有更精彩的人生。
當(dāng)種種磨難、種種失望、種種挫折困擾你時(shí)，請(qǐng)千萬(wàn)不要?dú)怵H、不要放棄、不要在人生考驗(yàn)中低頭認(rèn)輸，請(qǐng)你相信：世上沒(méi)有走不完的隧道，也沒(méi)有永遠(yuǎn)遮住陽(yáng)光的烏云。
壞事是好事的開(kāi)端，失敗是成功的前奏。我希望大家能;勇敢面對(duì)困境，不失去明天的希望，改變別人，不如改變自己，用信念改變命運(yùn)，把每一刻當(dāng)成最后一分鐘，把埋怨的力氣化為動(dòng)力，堅(jiān)持你的信念斗志，直到最后一刻。
名人勵(lì)志廣播稿篇八
走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。
走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想。
不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行，
讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。
我們學(xué)著承受痛苦。
學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏，
把眼淚都貯存在成功的那一天流，
那一天，哪怕流它個(gè)大海汪洋。
我們學(xué)著對(duì)待誤解。
學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗，
不論生命經(jīng)過(guò)多少委屈和艱辛，
我們總是以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔，醒來(lái)在每一個(gè)早上。
我們學(xué)著對(duì)待流言。
學(xué)著從容而冷靜地面對(duì)世事滄桑，
"猝然臨死而不驚，無(wú)故加這而不怒"，
這便是我們的大勇，我們的修養(yǎng)。
我們學(xué)著只爭(zhēng)朝夕。
人生苦短，道路漫長(zhǎng)，我們走向并珍愛(ài)每一處風(fēng)光，
我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。
走向遠(yuǎn)方，從少年到青年，
從青年到老年，我們從星星走成了夕陽(yáng)。
青春勵(lì)志的廣播稿200字二：青春勵(lì)志的廣播稿(151字)
我微笑著走向生活，
無(wú)論生活以什么方式回敬我。
報(bào)我以平坦嗎?
我是一條歡樂(lè)奔流的小河。
報(bào)我以崎嶇嗎?
我是一座大山莊嚴(yán)地思索!
報(bào)我以幸福嗎?
我是一只凌空飛翔的燕子。
報(bào)我以不幸嗎?
我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨!
生活里不能沒(méi)有笑聲，
沒(méi)有笑聲的世界該是多么寂寞。
什么也改變不了我對(duì)生活的熱愛(ài)，
我微笑著走向火熱的生活!
有一次我在往黃河邊上走的時(shí)候，我灌了一瓶子水，大家知道黃河的水特別渾，后來(lái)我就把它放在路邊，大概有一個(gè)小時(shí)左右，我非常吃驚的發(fā)現(xiàn)，一瓶水的四分之三已經(jīng)變成非常清澈的，而只有四分之一是沉淀下來(lái)的泥沙，假如說(shuō)我們把這瓶水的清水部分比喻成我們的.幸福和快樂(lè)，而把渾濁的泥沙來(lái)比喻成我們的痛苦的話，你就明白了，當(dāng)你搖晃一下以后，你的生命中整個(gè)充滿的是渾濁，也就是充滿痛苦和煩惱，但是當(dāng)你把心靜下來(lái)后，盡管泥沙總的分量一點(diǎn)都沒(méi)有減少，但是它沉淀在你的心中，因?yàn)槟愕男谋容^沉靜，所以就再也不會(huì)被攪和起來(lái)，因此你生命中的四分之三就一定是幸福和快樂(lè)。
是種子就該有綠色的希望;
是種子就該有金色的夢(mèng)想。
不要躺在封閉的暖房，
怕什么秋日薄薄的風(fēng)霜，
既然已走上了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，
心里就不要多想，
跑道已灑滿陽(yáng)光，
不要羞澀、不要緊張。
聽(tīng)秋雁在空中為你歌唱，
快去拾取片片金黃，
充滿信心，就有希望!
名人勵(lì)志廣播稿篇九
主題：珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。
合：親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們，本次紅領(lǐng)巾廣播由我們六（3）中隊(duì)主持。
甲：我是主持人xxx。
乙：我是主持人xxx。
甲：同學(xué)們，你們知道嗎？世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么嗎？那就是時(shí)間。02乙：楊柳枯了,有再青的時(shí)候,花兒謝了,有再開(kāi)的時(shí)候,燕子去了,有再飛的時(shí)候,然而時(shí)間溜走了卻永不返回。
甲：一個(gè)人珍惜時(shí)間，就是愛(ài)護(hù)他自己的生命。自古以來(lái)，大凡取得成就的人，他們沒(méi)有一位是不珍惜時(shí)間的。下面就讓我們一起來(lái)收聽(tīng)一個(gè)關(guān)于《愛(ài)迪生珍惜時(shí)間》的故事。
乙：愛(ài)迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問(wèn)是靠母親的教導(dǎo)和自修得來(lái)的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來(lái)被人認(rèn)為是低能兒的愛(ài)迪生，長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。
愛(ài)迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛(ài)迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì)改進(jìn)人類(lèi)的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。
甲：“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了?！睈?ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情?！?/p>
一天，愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō)：“你量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。
過(guò)了好半天，他問(wèn)：“容量多少?”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說(shuō):“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢？”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量?！敝至⒖套x出了數(shù)字。
愛(ài)迪生說(shuō)：“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”助手的臉紅了。
愛(ài)迪生喃喃地說(shuō)：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情??！”
乙：時(shí)間的腳步是無(wú)聲的。冬去春來(lái)，天回地轉(zhuǎn)，稍不留意，歲月就會(huì)從你身邊悄悄溜走。它不會(huì)給延誤時(shí)間的人以任何寬恕，也不會(huì)因任何人的苦苦哀求而有所眷顧.人或許永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間,但我們至少可以作到利用時(shí)間,珍惜時(shí)間。
甲：名人為什么會(huì)成功?因?yàn)樗麄兌煤蜁r(shí)間賽跑。
偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言，“我哪里是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上?！币?yàn)槎美脮r(shí)間，他為我們留下了六百多萬(wàn)字的精神財(cái)富.魯迅把時(shí)間當(dāng)作生命。他說(shuō)：“無(wú)端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命的?！濒斞冈谑攀狼安痪茫€在病床上寫(xiě)文章，寫(xiě)日記.就是這么珍惜時(shí)間，才使魯迅在他有限的生命中出那么多好文章。
乙：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，夜以繼日，潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終于證明了這道難題，摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。居里夫人害怕來(lái)客坐下來(lái)會(huì)談天說(shuō)地耽誤了時(shí)間,連多余的椅子都不肯多擺。
甲：這些事例都生動(dòng)地說(shuō)明了要想獲得成功，就必須珍惜時(shí)間。古人有詩(shī)云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”“少壯不努力，老大徒傷悲”等等詩(shī)句都是告誡我們：人生有限，必須惜時(shí)如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn)。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。昨天和今天沒(méi)什么大區(qū)別，今天和明天也沒(méi)有不一樣，一年四季，春夏秋冬循環(huán)往復(fù)，但是我們個(gè)子長(zhǎng)高了，慢慢又變矮了，頭發(fā)由黑變白，這時(shí)才剛想起，該學(xué)的沒(méi)有學(xué)，該會(huì)的沒(méi)有會(huì)，該做的沒(méi)有做，但是過(guò)去的時(shí)間卻再也找不回來(lái)了，這樣的人生又有什么意義呢？所以我們一定要從小珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能成為有用之才，否則就難免要"少壯不努力，老大徒傷悲"了。
乙：時(shí)間是最公正的裁判，不管你是富有的還是貧窮的，都會(huì)公平的分配給你大好的時(shí)光，一年三百六十五天，一天二十四小時(shí)，八萬(wàn)六千四百秒，誰(shuí)也不多誰(shuí)也不少，就看你如何合理安排了，也許有人會(huì)在一天里創(chuàng)造出一項(xiàng)偉大的發(fā)明,也許有人會(huì)在一天里碌碌無(wú)為、虛度時(shí)光.讓我們不要在幻想明天或感嘆昨天了，我們最應(yīng)該珍惜的應(yīng)該是“今”，正如文嘉先生所說(shuō)：“今日復(fù)今日，今日何其少，今日又不為，此事何時(shí)了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！”。我們是祖國(guó)的花朵，更應(yīng)該攜手共進(jìn)，珍惜時(shí)間，讓我們珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人吧！
合：隨著時(shí)間的匆匆溜走,我們這期紅領(lǐng)巾廣播也到了和你說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了！讓我們相約在下周五。
合：各位老師、同學(xué)們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦！我是主持人xxx，
我是主持人xxx，紅領(lǐng)巾廣播祝大家午間愉快！
甲：你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？
乙：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：
1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
甲：你還挺不錯(cuò)啊！
乙：當(dāng)然啦！
甲：咱們言歸正傳吧！
乙：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)。
甲：下面請(qǐng)聽(tīng)由大隊(duì)部向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。
(倡議書(shū))。
乙：親愛(ài)的老師們,同學(xué)們：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們?cè)镏行男W(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書(shū)，就要思考、交流,在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們?cè)镏行男W(xué)的全體師生親近書(shū)籍，與大師對(duì)話;閱讀經(jīng)典，為人生奠基;營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。
男：我校的書(shū)香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿書(shū)香。圖書(shū)館應(yīng)該是我們向往的地方。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩;不讀書(shū)，不知道世界的寬廣;不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
甲：一、讀好自己手中的書(shū)。
許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味?！弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
乙：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
甲：三、珍愛(ài)每一本書(shū)。
不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
乙：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富，學(xué)生讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁。
甲：書(shū)是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧，好書(shū)伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)！
最后，送大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書(shū)里去》：“書(shū)是一扇沉重的門(mén)，它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者，它敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)。
進(jìn)入初中階段，隨著知識(shí)范圍的擴(kuò)大，學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，學(xué)習(xí)方法也較小學(xué)有很大改動(dòng)。要適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，必須有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，今天我們和大家來(lái)談?wù)劇白鳛橐幻袑W(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)”。
其次，學(xué)習(xí)重在課堂，課堂45分鐘所達(dá)到的效果是家教、培訓(xùn)班等所不能比擬的。上課要認(rèn)真聽(tīng)，還要講究課效率。對(duì)于老師講的知識(shí)點(diǎn)首先要聽(tīng)懂，對(duì)于不懂的問(wèn)題，不能用課堂時(shí)間去想，應(yīng)做上記號(hào)，課后再思考。對(duì)老師講的例題，我們不主張題題都記，應(yīng)選擇重點(diǎn)、難點(diǎn)尤其是易錯(cuò)的題目記。當(dāng)然，在課堂上，老師有時(shí)只構(gòu)建了一個(gè)知識(shí)的框架，對(duì)這個(gè)框架的充實(shí)還靠課外。正如上面所說(shuō)，有了對(duì)知識(shí)的興趣，平時(shí)充實(shí)這個(gè)框架也就更加豐富多彩?！翱蚣堋敝杏袑?duì)知識(shí)的理解，有重點(diǎn)、難點(diǎn)，有錯(cuò)例分析，還有課堂知識(shí)的補(bǔ)充。把這些東西記下來(lái)，適時(shí)溫習(xí)，等于自己又鞏固了一遍，復(fù)習(xí)時(shí)也方便得多。
學(xué)貴有疑，學(xué)習(xí)中最重要的是會(huì)提問(wèn)題。一是不會(huì)做的題，二是對(duì)概念的理解不清的地方。對(duì)于第一種問(wèn)題，我們一般不輕易提出。也就是說(shuō)，對(duì)于一道難題如果你不會(huì)做，但仍要自己思考，把自己的思路寫(xiě)下來(lái)，哪怕求不出答案，甚至導(dǎo)出矛盾。直到實(shí)在無(wú)法解決，才去問(wèn)老師同學(xué)。把思路寫(xiě)下來(lái)有助于縮短向老師說(shuō)清問(wèn)題的時(shí)間，同時(shí)易于讓老師指出謬誤，可以說(shuō)這樣做一題勝過(guò)做百題。對(duì)于第二種問(wèn)題，對(duì)概念的理解不清的地方才是真正要問(wèn)的。對(duì)要領(lǐng)理解不清無(wú)疑是學(xué)習(xí)上最大的障礙。我們要把新學(xué)的知識(shí)與舊的知識(shí)相比較，用新的要領(lǐng)來(lái)解決舊的問(wèn)題，看是否能順利解決。經(jīng)過(guò)思考不能解決再去問(wèn)老師。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，科學(xué)用腦也十分重要。在長(zhǎng)時(shí)間做一門(mén)作業(yè)后，換一種作業(yè)做也是一種休息。初中作業(yè)多，難度大，時(shí)間緊，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)用這種方法效果會(huì)很好。
最后再談?wù)効荚囆睦韱?wèn)題。我們不主張考前"臨時(shí)抱佛腳”，應(yīng)輕松復(fù)習(xí)，減少壓力，多看概念多思考，少做習(xí)題?？荚囘€要有一顆平常心，要自信、冷靜、細(xì)心、沉著。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件苦事，也是一件樂(lè)事。只要努力，對(duì)自己充滿信心，并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就能學(xué)好。明天的“狀元”就是你、我。
下面一首《troubleisafriend》——麻煩是朋友送給大家，讓我們一起積極勇敢地去面對(duì)在學(xué)習(xí)生活中遇到麻煩。
名人勵(lì)志廣播稿篇十
夏天。
多么美好。
又多么傷感。
我們。
在夏天相遇。
又在夏天分離。
而那路過(guò)的夏天。
不是夏天。
而是青春。
初一。
那一張張陌生的面孔。
闖入我的視線。
成了我生活的.一部分。
初二。
我們已經(jīng)打打鬧鬧了。
對(duì)每個(gè)人都很熟悉了。
卻一直沒(méi)感覺(jué)到時(shí)光易悄悄溜走。
初三。
畢業(yè)的一年。
我們已經(jīng)感覺(jué)到了分離的氣息。
剩下的，就只能珍惜了。
總之。
那路過(guò)的不是夏天。
而是青春。
要好好把握。
名人勵(lì)志廣播稿篇十一
一位畫(huà)家被檢查出患有一種絕癥，然而，他并沒(méi)有因此而倒下，他異常坦然地接受醫(yī)生的治療，并且每天都堅(jiān)持有計(jì)劃地鍛煉和作畫(huà)。三年間，他舉辦了十幾次個(gè)人畫(huà)展，獲得過(guò)許多大獎(jiǎng)。平時(shí)，他的臉上總是掛著開(kāi)心的微笑，完全不像一個(gè)身患絕癥的人。
有人驚羨地問(wèn)他：“你為什么每天都這么開(kāi)心呢?”他微笑地反問(wèn)：“我為什么不開(kāi)心呢?”爾后，他講了兒時(shí)經(jīng)歷的一些事情：畫(huà)家在讀中學(xué)的時(shí)候，仍非常淘氣。有一次因?yàn)檫B續(xù)幾天曠課，他被學(xué)校給予嚴(yán)厲的處分，并通知了他的父母。他的父親得知此事后，并沒(méi)有責(zé)罵他，而是在飯后，找來(lái)一個(gè)塑料小漏斗和一捧玉米種子，放在桌子上。
他迷惑不解地看著父親，父親對(duì)他說(shuō)：“今天晚上，我想給你做個(gè)實(shí)驗(yàn)——”父親讓他把雙手放在漏斗下面接著，然后檢起一粒種子投入到漏斗里面;種子便順著漏斗那細(xì)小的縫隙滑到了他的.手中;父親連續(xù)投了十幾次，他的手中就有了十幾粒種子;此時(shí)，父親再抓起滿滿一把玉米粒放到漏斗里面，那個(gè)狹窄的縫隙被玉米粒相互擠住了，竟一粒也沒(méi)有掉下來(lái)。此時(shí)父親意味深長(zhǎng)地解釋說(shuō)：“這個(gè)漏斗就代表著你，假如你每天都能做好一件事，每天你就會(huì)有一粒種子的收獲和快樂(lè)。
可是，當(dāng)你想把所有的事情都擠到一起來(lái)做，反而連一粒種子也收獲不到了?！碑?huà)家恍然明白了父親的用意，羞愧地低下了頭。后來(lái)他一直銘記著父親的教訓(xùn)：“每天做好一件事，每天就會(huì)有一粒種子的收獲和快樂(lè)!”
我堅(jiān)信，青春并不僅僅意味著年齡或身體的年輕。只有終生恪守青年時(shí)代的信念，矢志不移，孜孜以求，才是真正的青春的光彩。
不要幻想人生一帆風(fēng)順，首先要培養(yǎng)敏銳地洞察人世、社會(huì)百態(tài)的能力。知識(shí)是一種力量。切不可輕易妥協(xié)、茍且偷生，而應(yīng)該用勇氣和智慧與社會(huì)搏斗，在艱難困苦的磨礪中成長(zhǎng)。人間、社會(huì)確實(shí)矛盾重重，必須解決的問(wèn)題堆積如山。但是，倘若把一切都?xì)w咎于人世，就沒(méi)有真正意義上的自我成長(zhǎng)。使自己具有力量，不在世俗的惡流中隨波逐流，而且成為一個(gè)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、改變環(huán)境的人。人必須革命。
過(guò)去的價(jià)值在現(xiàn)在中流淌。未來(lái)的圖景也主要孕育在現(xiàn)在之中。老人不要用過(guò)去批判現(xiàn)在，而應(yīng)該把比過(guò)去更加美好的東西投射到現(xiàn)在，青年人則必須正確把握現(xiàn)在，設(shè)計(jì)未來(lái)?，F(xiàn)在的壯年人應(yīng)該珍惜過(guò)去，正視現(xiàn)在，心懷未來(lái)。任何人都應(yīng)該為更加美好的現(xiàn)在和未來(lái)貢獻(xiàn)智慧。我以為消除彼此的隔絕，不如拋棄各自的偏見(jiàn)，達(dá)到和諧的目的才是一切的根本所在。在這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上，商談才會(huì)有成效。
對(duì)青年來(lái)說(shuō)，信譽(yù)是無(wú)價(jià)之寶。
青年的特點(diǎn)就是具有純真的激情和雄心壯志，以及為了實(shí)現(xiàn)理想而赴湯蹈火的精神。
所謂青年應(yīng)該像青年一樣生活，就是要為自己的志向而獻(xiàn)身，竭盡全力而無(wú)悔。
青年要在各自嚴(yán)峻的境遇中努力學(xué)習(xí)、工作盡量充實(shí)自己。說(shuō)到底，人生是一種勝負(fù)。在嚴(yán)肅的生活中，才能得到磨練，強(qiáng)化人格，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和才干。有一個(gè)思想家曾說(shuō)過(guò)：淺薄的知識(shí)的外衣，與全身掛滿垃圾想站立起來(lái)的猿猴沒(méi)有什么區(qū)別。不要用那些廉價(jià)的、從外面買(mǎi)了的“教養(yǎng)”裝飾自己，而應(yīng)該培育那種發(fā)自生命內(nèi)部的、在肌膚下閃耀發(fā)光的真正的教養(yǎng)。
是男兒總要走向遠(yuǎn)方，
走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。
走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想。
不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行，
讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。
我們學(xué)著承受痛苦。
學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏，
把眼淚都貯存在成功的那一天流，
那一天，哪怕流它個(gè)大海汪洋。
我們學(xué)著對(duì)待誤解。
學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗，
不論生命經(jīng)過(guò)多少委屈和艱辛，
我們總是以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔，醒來(lái)在每一個(gè)早上。
我們學(xué)著對(duì)待流言。
學(xué)著從容而冷靜地面對(duì)世事滄桑，
"猝然臨死而不驚，無(wú)故加這而不怒"，
這便是我們的大勇，我們的修養(yǎng)。
我們學(xué)著只爭(zhēng)朝夕。
人生苦短，道路漫長(zhǎng)，我們走向并珍愛(ài)每一處風(fēng)光，
我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。
走向遠(yuǎn)方，從少年到青年，
從青年到老年，我們從星星走成了夕陽(yáng)。
名人勵(lì)志廣播稿篇十二
我微笑著走向生活。
無(wú)論生活如何回報(bào)我。
給我一份平面報(bào)告？
我是快樂(lè)的小溪。
你會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我崎嶇的地形嗎？
我是一座山，想的很鄭重！
你會(huì)用幸福獎(jiǎng)勵(lì)我嗎？
我是一只飛翔的燕子。
你會(huì)用不幸來(lái)報(bào)答我嗎？
我是竹子的一種，經(jīng)得住千錘百煉！
你不能沒(méi)有笑聲，
沒(méi)有笑聲的世界該有多孤獨(dú)。
沒(méi)有什么能改變我對(duì)生活的熱愛(ài)，
我微笑著走向火熱的生活！
勵(lì)志電臺(tái)稿件3是種子要有綠色希望；
如果你是一顆種子，你應(yīng)該有一個(gè)金色的夢(mèng)。
不要躺在封閉的溫室里。
怕秋風(fēng)薄霜，
既然我們已經(jīng)走上了操場(chǎng)，
心里不要想太多，
跑道充滿陽(yáng)光，
不要害羞和緊張。
聽(tīng)聽(tīng)空中為你唱的秋雁之歌，
去撿幾塊金黃色的，
充滿信心，才有希望！
勵(lì)志電臺(tái)手稿4不是對(duì)掌聲的詮釋。
不是為了故意征服。
只有努力的汗水才能變成追求的腳步。
對(duì)自己內(nèi)心的堅(jiān)定信念。
穩(wěn)穩(wěn)地站在你的腳下。
你用你的行動(dòng)說(shuō)出一個(gè)不變的真理。
沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路了。
沒(méi)有比人類(lèi)更高的山了。
希望在盡頭向你招手。
努力工作，用你的毅力。
迎接最后的鮮花和掌聲。
相信成功屬于你。
名人勵(lì)志廣播稿篇十三
“勵(lì)”是鼓舞，勸勉;“志”是關(guān)于將來(lái)要有所作為的意愿和決心，是有識(shí)之士的心愿?！皠?lì)志”是激發(fā)文氣，以求有所作為的意思。
勵(lì)志，首先要有志向，有高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)。
少年周恩來(lái)在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書(shū)”，而當(dāng)時(shí)與他同班的其他同學(xué)讀書(shū)的目的是為明理、為做官、為掙錢(qián)、為吃飯，只是為了滿足個(gè)人修養(yǎng)和生活的需要，而周恩來(lái)不愿意自己的民族再軟弱，不愿意自己的同胞受欺辱，他把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來(lái)，立下遠(yuǎn)大志向，為祖國(guó)的興盛而學(xué)習(xí)和奮斗，后來(lái)成為新中國(guó)的第一任總理，受到全國(guó)人民乃至世界各國(guó)人民的愛(ài)戴。可見(jiàn)，高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)對(duì)人一生的引領(lǐng)作用有多么巨大!
其次，勵(lì)志一定要有實(shí)踐，要為實(shí)現(xiàn)志向而進(jìn)行不懈的努力。
明朝的宋濂，他就是我們浦江人，家境貧寒但自幼好學(xué)，向別人借書(shū)來(lái)看;冬天硯臺(tái)里的墨汁結(jié)成了冰，手指凍僵了他也從不停止;成年以后，他背著經(jīng)書(shū)到很遠(yuǎn)的地方去尋師求教，天氣嚴(yán)寒，路途險(xiǎn)惡，腳上的皮膚凍裂了都不知道;到了老師那里，耐心等待，虛心請(qǐng)教;生活清苦，他一天只能吃上兩頓飯，沒(méi)有鮮美的魚(yú)肉，穿著破衣?tīng)€襖，生活在一群衣著華麗的紈绔子弟中間，卻樂(lè)在其中，一點(diǎn)也不羨慕別人。他一生刻苦學(xué)習(xí)，后來(lái)成為了太子的老師，明朝“開(kāi)國(guó)文臣之首”。
現(xiàn)在，我們正處在長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)是我們目前最主要的任務(wù)，是一個(gè)在老師指導(dǎo)下從無(wú)知到有知再到創(chuàng)新的過(guò)程，也是應(yīng)該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳?shù)年P(guān)于勤學(xué)的名句可以說(shuō)數(shù)不勝數(shù)：天才出于勤奮;業(yè)精于勤荒于嬉;書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟……但是光記住這些名言警句還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，勤奮學(xué)習(xí)應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活和學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，按時(shí)起床，充分預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立作業(yè)，敢于質(zhì)疑，善于合作，勇于創(chuàng)新;摸索并掌握科學(xué)的、適合于自己的學(xué)習(xí)方法，重視每一門(mén)學(xué)科，關(guān)注社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展，并且堅(jiān)持不懈，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。
人生是一條射線，以我們的出生為起點(diǎn)，可以無(wú)限延伸。理想有多高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)有多勤奮，堅(jiān)持有多長(zhǎng)久，這條射線就有多長(zhǎng)，我們的人生軌跡就有多深，價(jià)值就有多大，意義就有多遠(yuǎn)?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。” 我希望我們永小的每一位同學(xué)們都能做到“和諧、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定報(bào)國(guó)信念，勤奮學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)，鍛煉能力，提高素質(zhì)，增長(zhǎng)才干，成為社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。
各位老師同學(xué)大家早上好.很高興又在這能和大家見(jiàn)面我是珊珊.
冬天來(lái)臨 天氣乍冷。多變的永遠(yuǎn)是天氣，不變的永遠(yuǎn)是心情!愿淡淡的寒氣輕拂您一生的疲憊，颯颯的北風(fēng)傳遞我衷心對(duì)大家的掛念:冬天里，注意保暖!
下面我給大家談?wù)劇恫惠數(shù)墓适隆?感想
很多人告訴自己：我已經(jīng)嘗試過(guò)了，倒楣的是我失敗了。其實(shí)，他們并沒(méi)有弄清楚失敗的真正涵義。失敗者總是把挫折當(dāng)成失敗，并讓挫折深深打擊追求勝利的勇氣;成功者則是從不言敗，在一次又一次挫折面前，總是對(duì)自己說(shuō)：「我不是失敗了，而是還沒(méi)有成功，我還沒(méi)有輸!
一個(gè)暫時(shí)不得志的人，如果繼續(xù)努力，打算贏回來(lái)，那么，他今天的失利，就不是真正的輸。相反的，如果他失去了再次戰(zhàn)斗的勇氣，那就是真的輸了。我們一定要相信，一個(gè)人或許不能改變世界，但是，只要愿意認(rèn)真面對(duì)生命，不管挫折與困境是如何的襲擊而來(lái)，你一定可以擁有更精彩的人生。
當(dāng)種種磨難、種種失望、種種挫折困擾你時(shí)，請(qǐng)千萬(wàn)不要?dú)怵H、不要放棄、不要在人生考驗(yàn)中低頭認(rèn)輸，請(qǐng)你相信：世上沒(méi)有走不完的隧道，也沒(méi)有永遠(yuǎn)遮住陽(yáng)光的烏云。壞事是好事的開(kāi)端，失敗是成功的前奏。我希望大家能;勇敢面對(duì)困境，不失去明天的希望，改變別人，不如改變自己，用信念改變命運(yùn)，把每一刻當(dāng)成最后一分鐘，把埋怨的力氣化為動(dòng)力，堅(jiān)持你的信念斗志，直到最后一刻。
同學(xué)們：
你們好!我是xxx。
作為年輕的一代，我們總試圖掙脫長(zhǎng)輩們的管制，渴望自由，卻往往忽略了把握命運(yùn)的前提 擁有人生的理想。
人類(lèi)由于能夠使用日歷，于是在宇宙中感知存在，從而開(kāi)始追尋生命的.價(jià)值。意義便決定了一個(gè)人的價(jià)值，而理想，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的方向。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)，未經(jīng)理性審慎的生活是沒(méi)有價(jià)值的生活，是不值得過(guò)的生活。
車(chē)爾尼雪夫斯基也曾說(shuō)過(guò)，人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。理想，就是在客觀認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上，與偉大的自己進(jìn)行的對(duì)話，給未來(lái)樹(shù)立的目標(biāo)。
在日復(fù)一日的生活中，我們可能會(huì)反感，會(huì)厭倦這樣千篇一律單調(diào)乏味的日子。就像許多人所說(shuō)： 堅(jiān)持太難。 也許，我們就會(huì)放棄，會(huì)因?yàn)楸榈厍G棘而在到達(dá)終點(diǎn)前選擇推倒自己之前所做的一切努力，回頭想找一片平原從頭開(kāi)始 但那樣做的結(jié)果，極有可能僅僅是換來(lái)再一次的重新再來(lái)罷了。
又或許，我們會(huì)在途中轉(zhuǎn)而盲目地跟風(fēng)、隨大流，追求狹隘又功利的目標(biāo)，目光短淺地貪圖一時(shí)享樂(lè)，迷失了最初的方向。有的人吃喝是為了活著，有的人活著是為了吃喝。難道就甘愿銷(xiāo)聲匿跡于茫茫人海?擁有理想，就像明確了航線的船，到達(dá)彼岸只是時(shí)間問(wèn)題。
有人說(shuō)過(guò)，如果你完全不冒險(xiǎn)去做，其實(shí)是冒了更多的險(xiǎn)。是否曾經(jīng)因?yàn)闆](méi)有勇敢的跨出第一步，而錯(cuò)失良機(jī)?是否因?yàn)楫?dāng)初不敢承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，最終后悔不迭?勇氣，就是理想的衍生物。仰望理想，人生便會(huì)充滿了動(dòng)力。便會(huì)因此豐富、因此充實(shí)。
它是漫漫長(zhǎng)夜里最最耀眼的星星，是明亮的燈塔，指引人生的方向。
意義是畫(huà)卷上的色彩，理想是旅途中的指南針。理想，因?yàn)樵谛闹?，人生即使平凡，卻絕不平庸。
我們是一個(gè)個(gè)驕傲的個(gè)體，是祖國(guó)的熱血青年，是充滿希望的一代，是把握自己未來(lái)的有志者。青春無(wú)畏，理想最貴。人生無(wú)悔，路在腳下。讓我們?yōu)榱死硐?，去努力拼搏?
名人勵(lì)志廣播稿篇十四
女:明媚的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園的時(shí)候，胸前的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄揚(yáng)。
男人:讓我為你聚集一縷陽(yáng)光，留住一縷清風(fēng)，讓金色和紅色染得燦爛。
呵呵:紅領(lǐng)巾電臺(tái)又要和你見(jiàn)面了！
男:我是今天xx的主持人。
女:我是今天xx的主持人。
各位下午好。
m:我相信所有的學(xué)生都喜歡聽(tīng)故事。
女:今天紅領(lǐng)巾的播出會(huì)給大家?guī)?lái)兩個(gè)小故事。希望你聽(tīng)了之后有所收獲。
男人:在和平時(shí)期，狼會(huì)在到達(dá)前磨牙。
女:一只狼躺在草地上，勤奮地磨牙。狐貍看到了，就對(duì)它說(shuō):天氣這么好，大家都在休息娛樂(lè)。請(qǐng)加入我們的團(tuán)隊(duì)。
男:狼不說(shuō)話，不停的磨牙，讓牙又尖又尖。
男人:狼停下來(lái)回答:“我不是為了好玩才磨牙的。想想吧。如果有一天被獵人或者老虎追了，我咬牙也來(lái)不及了。我一般都是咬牙，然后才能保護(hù)自己。
女:你要提前做好計(jì)劃，做好危險(xiǎn)的準(zhǔn)備，這樣在危險(xiǎn)突然到來(lái)的時(shí)候就不會(huì)著急了。
男書(shū)用起來(lái)恨的少，不充實(shí)知識(shí)臨時(shí)抱佛腳也來(lái)不及。
女:有人抱怨沒(méi)有機(jī)會(huì)，但機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的頭腦。
m:困境就是給一個(gè)障礙，也就是一個(gè)新的已知條件。如果你愿意，任何障礙都會(huì)成為超越自己的機(jī)會(huì)。
女:有一天，被稱為森林之王的獅子來(lái)到眾神面前說(shuō)，我非常感謝你給了我如此雄壯的體格，如此強(qiáng)大無(wú)比的力量，讓我有足夠的能力統(tǒng)治整個(gè)森林。
男人:上帝聽(tīng)了，笑著問(wèn):但這不是你今天來(lái)找我的原因。你好像被什么事情困擾了！
女:獅子輕聲咆哮說(shuō)，上帝真的認(rèn)識(shí)我！我今天真的是來(lái)要求點(diǎn)什么的。因?yàn)?，盡管我有能力，我每天總是在公雞叫的時(shí)候醒來(lái)。耶穌基督！我祈求你，再給我一份力量，讓我不被雞鳴的聲音吵醒！
男人:上帝笑著說(shuō):你去找大象，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答案。
女:獅子急著跑到湖邊去找大象。在他看到大象之前，他聽(tīng)到了大象跺腳的砰砰聲。
男:獅子加速跑向大象，卻看到大象憤怒地跺腳。
女人:獅子問(wèn)大象，你為什么這么生氣？
男:大象拼命搖著大耳朵，大叫:“有只討厭的小蚊子，老是想鉆進(jìn)我耳朵里，癢死我了?！薄?/p>
女:獅子離開(kāi)大象的時(shí)候心里想:“原來(lái)這么大的大象會(huì)怕這么小的蚊子，那我有什么好抱怨的？”畢竟公雞一天只叫一次，蚊子一直騷擾大象。這樣想想，我比他幸運(yùn)多了。
男人:獅子一邊走，一邊回頭看著還在跺腳的大象，心想:“上帝想讓我看看大象的狀況，所以他應(yīng)該告訴我，每個(gè)人都會(huì)有麻煩，它幫不了每個(gè)人?！?。那樣的話，我就只能靠自己了！反正以后只要公雞打鳴，我就當(dāng)它是雞來(lái)提醒我該起床了。想想，公雞打鳴對(duì)我有好處。
女:不管我們的生活走得多順利，我們都會(huì)習(xí)慣性地抱怨上帝的虐待，祈求上帝給我們更多的力量，幫助我們度過(guò)難關(guān)。
男人:但事實(shí)上，上帝是最公平的，就像獅子和大象一樣，每一個(gè)困境都有其積極的價(jià)值。
女:聽(tīng)完故事，我們現(xiàn)在放松一下。
男:請(qǐng)聽(tīng)《蘭花》這首歌。
男:今天新西之聲到此結(jié)束。謝謝大家的傾聽(tīng)。下周見(jiàn)。
女:再見(jiàn)。
名人勵(lì)志廣播稿篇十五
我相信一顆寬闊的心，勇敢的心，敢于先行的心配得上這世界的最遼闊和最雄壯。尼采說(shuō)“打從半高處看，這世界最美好”，而我以為，會(huì)當(dāng)凌絕頂才對(duì)得起莊嚴(yán)生命給予的責(zé)任和發(fā)展時(shí)代給予的重重期待?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂”不是為了走在誰(shuí)人之上，而是將世界納入胸襟，不是期待那“一覽眾山小”的獨(dú)尊，而是思考并了解“以天下為己任”的意義。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒?！蔽也辉敢鉂M足于打從半高處看世界的
安逸舒適。采一朵小花、玩味一只小蟲(chóng)的小小得意，那不是我所期待的激昂生命，有悖于我最理想的忠誠(chéng)。
意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，有人留戀于眼中的美好，止步于半高處的安逸生活，有人背起行囊又一次出發(fā)，艱難跋涉于寂寞的小路，堅(jiān)定地離開(kāi)熱鬧的山腰。于是前者選擇了游刃有余地“處世”，后者選擇了其心所善的“濟(jì)世”，“處世”和“濟(jì)世”之間，人生從這里拉開(kāi)了屏障。我想我會(huì)堅(jiān)定地選擇繼續(xù)奔走，不是沒(méi)有看到半山的美麗，不識(shí)不知滿足的貪婪，不是只知埋頭趕路不懂欣賞的愚鈍，是不止于安逸的勇敢和倔強(qiáng)，是對(duì)堅(jiān)守已久的理想的捍衛(wèi)我想一顆寬闊的心、勇敢的心、敢于先行的心可以容得下那山巔的美好與疾苦，那疾苦恐怕是百姓乃至人類(lèi)的大疾苦，那美好卻也一定是這世界最能撼動(dòng)心靈的最美好。
“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，楚大夫的濟(jì)世情懷容得下這世界的美與丑、善與惡、辛酸苦難與“高處不勝寒”的寂寞孤單，品嘗了跋涉的艱辛、高處的寒氣，心之所善卻猶未改悔。立于山巔的你面對(duì)的早已不是山腰那種安逸的美景，而是從心中涌出的欣慰滿足。心是幸福的，那所見(jiàn)的都是美好的。你會(huì)明白，美好不是一片景色能帶來(lái)的，它在于心的體會(huì)。
風(fēng)華正茂的年輕人，我們不是應(yīng)止步于半高處安于享樂(lè)的人，我們不是為了享樂(lè)而活著的人，我們的身上應(yīng)有濟(jì)世的情懷和成為先行者的勇氣，應(yīng)當(dāng)有“乘騏驥以馳騁兮，來(lái)吾道夫先路”的精神。
不要說(shuō)打從半高處，世界最美好，那遼遠(yuǎn)的天空下自有那更美好的心體驗(yàn)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一切都不一樣了。
成功的秘訣
秘訣1：樹(shù)立遠(yuǎn)的的的理想
人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。沒(méi)有理想生活就沒(méi)有方向，沒(méi)有方向的人生是痛苦的，是空虛的，是漫長(zhǎng)而無(wú)意義的，在這樣的生活下，人生不會(huì)成功，更不會(huì)輝煌。
秘訣2：積極的心態(tài)
積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
秘訣:3自信
秘訣4:魄力
年輕的朋友們，親愛(ài)的老師們：
大家好！青春，是一個(gè)美麗的字眼，也是我們無(wú)法回避的話題。人們常說(shuō)，青春無(wú)悔，但是怎樣的青春才能無(wú)悔？今天我演講的主題是怎樣的青春才能無(wú)悔。
席慕容寫(xiě)過(guò)，青春，是一本太倉(cāng)促的書(shū)。是的，初中和高中有六年，人的一生中有十個(gè)甚至更多個(gè)六年，但是青春呢，青春只有一個(gè)六年。時(shí)間在流逝，青春也一點(diǎn)點(diǎn)的破繭成蝶。
青春是早晨的太陽(yáng)，照亮所有的黑暗；青春是拂面的清風(fēng)，驅(qū)散所有的陰霾；青春是嬌艷的花朵，在綻放的那一刻，所有光彩都將失色，為她的美麗而折服。青春是一本倉(cāng)促的書(shū)，但是在這本倉(cāng)促的書(shū)中，我們能讀出深刻的哲理，雋永的箴言，我們能去品味陣陣書(shū)香。李大釗在《時(shí)》中寫(xiě)道：一生最好是少年，一年最好是青春。這里的青春是春天的意思，我們的少年時(shí)代就像春天一樣美麗耀眼，是萌發(fā)、生長(zhǎng)的時(shí)代。我們不應(yīng)該吝惜青春，青春是我們的，我們可以用不同的方式去揮灑，或珍惜。青春不是完美的，或許在這之中我們渾然不覺(jué)。走過(guò)青春再回首，它并不是無(wú)瑕的。只是那已成為了現(xiàn)實(shí)，我們無(wú)法改變，在現(xiàn)在，我們就應(yīng)該努力的做到讓青春無(wú)悔。
我們現(xiàn)在正是青春年華，我們中的每個(gè)人都應(yīng)該懷著深沉的意志、恢弘的想象、熾熱的感情，去探尋新鮮事物，去追求自己的理想，去享受成功的喜悅，去思考人生的意義，去展示自我的能力，去放縱自己的感情，去學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí)。青春意味著幸福戰(zhàn)勝不幸，青春意味著快樂(lè)戰(zhàn)勝悲傷，青春意味著勇敢戰(zhàn)勝懦弱，青春意味著灑脫戰(zhàn)勝拘束，青春意味著希望戰(zhàn)勝絕望。歲月流逝的無(wú)情，青春轉(zhuǎn)瞬即逝，但是我們并不因此而衰老，青春的喪失是放棄了對(duì)理想的追求。
青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么。
想要收獲必先學(xué)會(huì)付出
有一個(gè)年輕著，準(zhǔn)備在家里所在的那條街上開(kāi)一家商店，于是，他便向父親征求意見(jiàn)：“我想在街上開(kāi)家店應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呢？”
他的父親想了想說(shuō)：“你如果不想多賺錢(qián)，現(xiàn)在就可以租個(gè)店面，買(mǎi)些貨柜進(jìn)一些貨物就可以開(kāi)張了。但是如果你想多掙些錢(qián)的話，就先得準(zhǔn)備為這條街上的鄰居們做些什么?！蹦贻p人問(wèn)：“那我應(yīng)該做些什么事情呢？”
他的父親指了指街道說(shuō)：“要做的事很多，比如，街上有很多的落葉，經(jīng)常沒(méi)有人打掃，你每天早晨可以將街道上的.落葉掃一掃，還有，郵差送信時(shí)有許多信件很難找到收信人，你也可以幫忙找一找，另外，還有許多家庭需要得到一些一伸手的小幫助，你也可以順便給他們幫一把??”
年輕人疑惑地問(wèn)：“做這些跟我要開(kāi)店有什么關(guān)系嗎？”他的父親笑笑說(shuō)：“如果你想把生意做的很紅火，這一切都會(huì)對(duì)你有幫助，如果你不希望把生意做好，那么這一切也許對(duì)你沒(méi)有多大的作用?！?/p>
年輕人雖然半信半疑，但他還是像他父親說(shuō)的那樣去一一做了，他每天清晨一大早就起來(lái)打掃街道，幫路過(guò)的郵差送信，順便給一些老人挑水。不久，這條街上所有的人們都知道了這個(gè)年輕人。
一年后，他的商店正是掛牌營(yíng)業(yè)了，讓他驚奇的是，來(lái)的客戶非常的多，整條街上的街坊鄰居全都成了他的客戶，甚至于一些老人舍近求遠(yuǎn)跑很遠(yuǎn)來(lái)他的商店了買(mǎi)東西。他驚訝，問(wèn)他們說(shuō)：“你家的門(mén)口就有商店，怎么卻要舍近求遠(yuǎn)呢?”
他們都笑著說(shuō)：“大家都知道你是個(gè)好人，來(lái)你的店里買(mǎi)東西，我們特別放心。”有時(shí)知道有人遭遇了不幸，他還會(huì)主動(dòng)登門(mén)慷慨相助。
又過(guò)一年多，全城人都知道了他和他的小店，都會(huì)來(lái)他的小店買(mǎi)東西，于是他便在全城所有的街道上開(kāi)了一個(gè)個(gè)分店，生意滾雪球般越做越大，僅僅幾年的時(shí)間，他就從一個(gè)不名一文的年輕人，搖身變成了一個(gè)千萬(wàn)富翁。
超越苦難
許多了解我人生經(jīng)歷和現(xiàn)狀的朋友常常對(duì)我說(shuō)，佩服我樂(lè)觀的人生態(tài)度，和豁達(dá)的性格。對(duì)此，我總是一笑了之。
對(duì)于大多數(shù)人而言，似我般經(jīng)歷了諸多人生磨難之后，面對(duì)一個(gè)輪椅上的殘生，確乎難再找到快樂(lè)的理由了。而我，非賢非圣，自然也難以從人生的這種桎梏中跳脫。
名人勵(lì)志廣播稿篇十六
同學(xué)們：
你們好！我是xxx。
作為年輕的一代，我們總嘗試掙脫長(zhǎng)輩們的管制，渴望自由，卻往往忽略了把握命運(yùn)的前提擁有人生的理想。
人類(lèi)由于能夠使用日歷，于是在宇宙中感知存在，從而開(kāi)始追尋生命的價(jià)值。意義便決定了一個(gè)人的價(jià)值，而理想，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的方向。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)，未經(jīng)理性審慎的生活是沒(méi)有價(jià)值的生活，是不值得過(guò)的生活。車(chē)爾尼雪夫斯基也曾說(shuō)過(guò)，人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。理想，就是在客觀認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上，與偉大的自己進(jìn)行的對(duì)話，給未來(lái)樹(shù)立的目標(biāo)。
在日復(fù)一日的生活中，我們可能會(huì)反感，會(huì)厭倦這樣千篇一律單調(diào)乏味的日子。就像許多人所說(shuō)：堅(jiān)持太難。也許，我們就會(huì)放棄，會(huì)因?yàn)楸榈厍G棘而在到達(dá)終點(diǎn)前選擇推倒自己之前所做的一切努力，回頭想找一片平原從頭開(kāi)始但那樣做的結(jié)果，極有可能僅僅是換來(lái)再一次的重新再來(lái)罷了。又或許，我們會(huì)在途中轉(zhuǎn)而盲目地跟風(fēng)、隨大流，追求狹隘又功利的目標(biāo)，眼光短淺地貪圖一時(shí)享樂(lè)，迷失了最初的方向。有的人吃喝是為了活著，有的人活著是為了吃喝。難道就甘愿銷(xiāo)聲匿跡于茫茫人海？擁有理想，就像明確了航線的船，到達(dá)彼岸只是時(shí)間問(wèn)題。
有人說(shuō)過(guò)，如果你完全不冒險(xiǎn)去做，其實(shí)是冒了更多的險(xiǎn)。是否曾經(jīng)因?yàn)闆](méi)有勇敢的邁出第一步，而錯(cuò)失良機(jī)？是否因?yàn)楫?dāng)初不敢承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，最終后悔不迭？勇氣，就是理想的衍生物。仰望理想，人生便會(huì)充滿了動(dòng)力。便會(huì)因此豐富、因此充實(shí)。它是漫漫長(zhǎng)夜里最最耀眼的星星，是明亮的燈塔，指引人生的方向。
意義是畫(huà)卷上的色彩，理想是旅途中的指南針。理想，因?yàn)樵谛闹?，人生即使平凡，卻絕不平庸。
多少繁花凋零，誰(shuí)又能看見(jiàn)花朵曾經(jīng)為夢(mèng)想不屈的奮斗?！}記。
你是否想過(guò)你得到的.和失去的，少年的夢(mèng)承載著多少希望。
學(xué)會(huì)的是時(shí)間的流淌，學(xué)不會(huì)的是青春的奮斗。
青春是歲月模糊了年華，青春已隨風(fēng)慢慢飄散。
光華、流年沖淡了曾經(jīng)的年少輕狂。
我，堅(jiān)定著我的夢(mèng)想。
伴著黎明，伴著充滿朝氣的我！
假如~白天不懂黑夜的孤獨(dú)，不懂青春的年少的夢(mèng)想。
那么只有自己的努力，讓黑夜白天日月同輝！
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