總結(jié)既是對過去的回顧，也是對未來的規(guī)劃和展望?？偨Y(jié)需要具備客觀性和真實性，我們應該真實記錄和反思自己的學習或工作過程。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解到不同領(lǐng)域的總結(jié)寫作風格和要求。
高一社會實踐總結(jié)篇一
參賽人員：高一高二各班籃球隊。
比賽形式：1.單級各行舉行賽事，以班級為單位進行比賽。
2.或可高一高二年級聯(lián)合舉辦，由高一各球隊pk高二各球隊。
3.或分女聯(lián)賽和男聯(lián)賽進行。
有關(guān)部門分工：
1.宣傳部：首先策劃出一系列有關(guān)本次籃球賽的海報及宣傳欄或可用廣告創(chuàng)意方式調(diào)動人員積極性。宣傳工作是重要的一個環(huán)節(jié)，所宣傳的內(nèi)容重在能否在一定程度上調(diào)動起學生的積極性，打一個漂亮的響炮，并且宣稱內(nèi)容要更為創(chuàng)新。
2.體衛(wèi)藝部：體衛(wèi)藝部是此次賽事的主要策劃及組織部門而體衛(wèi)藝部則負責比賽期間的賽程及人員安排，而對于工作中必須的部分如規(guī)劃場地，器材等工作也由體衛(wèi)藝部負責。
3.紀檢部：作為學校紀律秩序的維護者，紀檢部成員是比不可缺的，紀檢部主要負責比賽期間每場賽事的'紀律及維護比賽秩序，面對比賽中可能發(fā)生的沖突狀況，可以出面調(diào)解。
（備注：比賽需要一定的資金，由外聯(lián)部人員負責）。
方法及步驟：
1.首先由宣傳部負責將此次賽事進行宣傳。
2.開始籌劃活動，比賽規(guī)則為每班璇女籃及男籃隊各一支，分別安排組合及賽程。如一天可同時舉行三到四場籃球賽，每班進行交叉組合實行淘汰制，第一類、輪將失敗的班級淘汰，其他班級則晉級，而第一輪被淘汰的班級進行復活賽，從中選出成功復活的四個班級晉級再一層一層淘汰，決出冠亞季軍。
3.賽事結(jié)束后可以實行獎勵制，分別為冠亞季軍班級頒發(fā)獎狀及獎品等。
4.也可與其他學校聯(lián)合舉辦一場籃球聯(lián)誼賽。
策劃人：
20xx年11月1日。
高一社會實踐總結(jié)篇二
早上好！
上個周五和周六，我校高一、高二年級全體師生在學校領(lǐng)導的指導下，在各班班主任的精心組織下，圓滿地完成了20xx年度社會實踐活動。
3月8日上午9點，我們到達zz兩棲裝甲團，首先在裝甲車場參觀裝甲設(shè)備，部隊安排了專門人員給同學們介紹兩棲突擊車和步兵戰(zhàn)車。介紹完畢后，同學們有序地到戰(zhàn)車上參觀，有的圍著戰(zhàn)士詢問戰(zhàn)車的點滴細節(jié)，有的進入駕駛艙去觸摸發(fā)射按鈕、方向舵等，了解平日難得一見的戰(zhàn)車內(nèi)部環(huán)境，同學們的臉上寫滿了興奮與好奇。
我們在戰(zhàn)車突擊二營參觀完內(nèi)務后整理隊伍前往綜合訓練營觀看軍體拳、刺殺操表演、特戰(zhàn)訓練表演。表演一開始，官兵點著了煙火，制造火障。在濃濃的黑煙中，號角吹響了，特戰(zhàn)部隊的士兵們?nèi)蔽溲b踏上征程，他們在高空中用側(cè)立、倒爬等姿勢通過懸索，他們邁過深水坑，穿越火障，攀爬上高墻，怒吼一聲，背著重重的裝備飛身躍下。在場的同學們都沸騰了，按捺不住激動的心情，紛紛站起來高聲喝彩。通過交流我們得知特戰(zhàn)集訓要完成30多個訓練項目，包括武裝泅渡、機降、野外生存、逃生演練等等，是名副其實的魔鬼訓練。在我們午餐休息的時候，裝甲兵團仍在空地上穿梭演練，一輛輛霸氣十足的戰(zhàn)車來回穿行，塵土飛揚，看得我們熱血沸騰。
最后我們在榴炮營籃球場組織了軍民友誼籃球賽，隨后坐車返校。
我們希望同學們回來后有的不僅僅是對這批優(yōu)秀軍人的膜拜和崇敬，更重要的是要審視對比一下自己的生活、學習習慣。當看到軍人宿舍里的廁所，每塊瓷磚都被清洗得光潔如新時，你有沒有想過自己的宿舍洗手盆下邊的青苔已在“茁壯成長”？當我們看到軍人們穿越重重障礙，負重攀爬高墻失敗后咬牙堅持再來一次的同時，你有沒有想起自己一次次的放棄？當我們看到軍人們颯爽的英姿和挺拔的體態(tài)時，你有否想過身邊一些同學流里流氣的形象和歪著脖子走路是在隱性縮減著他們自己的身高？我認為值得我們回味和思考的事情還有很多。
第二天，高一年級統(tǒng)一驅(qū)車前往茂名森林公園參觀學習。
園區(qū)內(nèi)曲徑深幽，到處郁郁蔥蔥，滿目奇花異草，飄落點點花香；那里少了鬧市的喧嘩和吵雜，多了一片寧靜和青翠。你看，這邊熱帶雨林茂盛粗壯，那邊炮仗花長廊遮陽；這邊盆景展示千奇百怪，那邊陰生植物脫俗綻放；這邊棕櫚挺拔，那邊梧桐婆莎；這邊青竹搖曳，那邊楊柳垂岸；這邊有狼嚎虎嘯，那邊有眾鳥啼鳴，更有數(shù)十條鱷魚靜臥水邊……。“巨霸白玉球型鴿”是目前全世界僅存三對、我國僅存一對的名貴種鴿，該園引進了國內(nèi)這一對中的一只。在白虎、雄獅、金錢豹聚集的猛禽區(qū)，我們還看到了一只惹人憐愛的斷掌明星黑熊。
進入園區(qū)后高一年級各班分開組織活動，有的班級針對瀕臨滅絕的物種席地而坐展開小型論壇，有的班級利用植物八卦迷宮等游樂項目分組競賽，增強班級向心力，培養(yǎng)團隊合作精神。下午三點半我們帶著不舍的心情平安歸來。
兩天的社會實踐活動圓滿結(jié)束了，我相信每個人的感受和得益都是不同的。衷心希望大家都能從中找到屬于自己的良性收獲、積極的人生態(tài)度與感悟。
謝謝。
高一社會實踐總結(jié)篇三
作為一名當代大學生的我，希望在進入社會之前，積累多點社會經(jīng)驗，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人溝通，如何與人交流，團結(jié)合作等等。于是，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望，我參加了“走近水利，感受民生”大學生社會實踐活動。
首先，先說一下我對于社會實踐的看法吧。
實踐，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去，是自己所學的理論知識有用武之地只學不實踐，所學的就等于零，理論應該與實踐相結(jié)合。特別是對于我們這些和水利基本沒有什么聯(lián)系的專業(yè)來說，提前學習相關(guān)水里知識更有了極其重要的意義，可以幫助我們更好地開展活動。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。因為每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。在實踐中，我們一定要做一個有心人，要懂得利用自己的邏輯思維，提高自己的語言表達能力和溝通能力。不僅要敢說敢講，還要去思考你如何去講才可以讓大家對你講的感興趣，如何講才會使你講的內(nèi)容更吸引人，更易讓別人接受你的觀點。除此之外，必須要以積極的心態(tài)去面對生活，要使自己達到更高的水平，就必須要具備堅強的毅力和不變的恒心，努力改掉自己的缺點，樹立一個全新的自我，學會發(fā)揮自己的主觀能動性，努力學習各種知識和技術(shù)。充實自己的生活，讓自己的每天都有收獲，并且學會反思，使自己不斷地前進。只有這樣，才不會被社會所淘汰，才可以在社會上立足。
為了能提高活動的效率，也能更好、更順利地完成這次社會實踐活動，在出發(fā)前，隊長召集我們討論了活動的安排情況，同時結(jié)合我們自身的特點，分配了各自的任務。在20xx年7月25日這天，我們一行12人乘坐火車來到了濰坊市，正式開始了暑期社會實踐活動。在這活動十幾天的時間里，對于一個生在城市，長在城市的孩子來說，深深地體驗了農(nóng)村的生活、感受了農(nóng)民的辛苦和熱情，加深了對于生活的認識；同時，這十幾天的時間里，我和我的隊友們一起拼搏，一起工作，一起生活，一起娛樂，結(jié)下了深刻友誼，更讓我對于以前不太熟悉的同學有了一個更加深刻地認識；另外，通過社會實踐，與政府部門打交道，和普通的農(nóng)民打交道提高了我的交際能力和語言表達能力，這些都是我最寶貴的收獲。
在這十幾天的時間里，給我感受最深的有三件事情：一是和農(nóng)民的接觸；二是和政府部門的接觸；三是和隊里其他隊員的接觸。
第一件事和農(nóng)民的接觸。原本以為農(nóng)民不會對于我們這樣的大學生下農(nóng)村調(diào)查不會有很大的熱情，結(jié)果卻并非如此。在和農(nóng)民的交談過程中，我們發(fā)現(xiàn)他們對于我們的活動給予了極大的支持，對于我們提出的每一個問題都是認認真真的回答，并且時常和我們聊天，將自己平時遇到的困難都告訴了我們，并給我們鼓勵和幫助，這些都是我在城市當中很少體會到的，從他們身上我看到了我們中國普通勞動者的淳樸和憨厚，他們給了我極大的鼓舞。
第二件事是和政府部門的接觸。從我以前與政府部門打交道的經(jīng)驗來看，他們對于我們大學生的社會實踐活動都不太感興趣，因此配合上就存在了不少的問題。但是這次我發(fā)現(xiàn)濰坊市的相關(guān)水利政府部門對于我們是給予了極大的幫助和鼓勵，通過他們，我們獲得了數(shù)據(jù)等第一手資料，同時他們對于我們活動也提出了不少寶貴意見，這些都對于我們最后活動的成功舉行有極大的幫助。
第三件事也是最重要的就是和隊員的接觸。這十幾天，我們大家吃在一起，睡在一起，玩在一起，工作在一起，結(jié)下了深刻的友誼。特別是大家一路上互相幫助，互相扶持，互相鼓勵，更是給了我極大的感觸，讓我深刻的體會到了集體的力量，團結(jié)的力量。相信這些對于我今后的工作和生活都有極大的幫助。
時間飛逝，實踐生活已經(jīng)接近尾聲了，因為它的存在，這個夏季顯得充實而又觸動人心，社會實踐實際上就是你人生的第二課堂，在這堂課中學到的東西將會影響我的一生。在今后的學習生活中，我會為了自己的理想去更加努力奮斗的，是暑期實踐中身邊的人對我的影響，也是參加這樣一個與社會近距離接觸的活動，讓我真正的體會到只有不斷努力才可以夢想成真！
高一社會實踐總結(jié)篇四
在這個炎熱而又寂寞的七月里，我暫別了家中舒適悠閑的生活，以積極向上的態(tài)度開始了我的社會實踐路程。說實話，如果學校沒有安排這個任務，我是絕對不會想到以此來鍛煉自己的。
第一次參加社會實踐，使我明白社會實踐是鍛煉我們青少年的一個好機會，因為在如今日漸安逸的社會中，許多青少年在進入了高中還不會自我照顧。也是促進學生投身改革開放，培養(yǎng)鍛煉自己的才干的良好渠道，提升自身的思想與修養(yǎng)，樹立服務社會的良好思想的有效途徑，有助于我們更新觀念，吸收新的思想與知識，提高素質(zhì)。
一放暑假，我便進入了家人的公司上班。
第一次進入社會總是很緊張，因為我什么經(jīng)驗也沒有。一個高一學生走出校門，第一次來到社會這個大門口前，不知所措。盡管肯定會通過面試，可還是擔心會出丑。所幸的是還好沒有發(fā)生什么意外事故，我順利通過了。雖說是實踐，但生活方式已完全不同于學校了，而是轉(zhuǎn)變成了上班一族。
由于是自個家的公司，所以上班和下班的時間都很隨意，但我絕不會乘機偷懶。在工作的這些時間里我在辦公室中度過。此次實踐，我主要的實習任務是整理好近年來公司的相關(guān)業(yè)務資料，排序歸類。
近一個月的社會實踐，一晃而過，我從中領(lǐng)悟了許多道理，而這些東西是我以前完全不知道的，并且生平第一次靠自己的能力解決了中途發(fā)生的一些意外事故，并且都處理得不錯。社會實踐讓我更加熟悉了這個弱肉強食的社會，從而也讓自己吸取了更加多的社會經(jīng)驗，增長才干。社會是學習和受教育的大課本，在那片廣闊的天地里，我的人生價值才能得到體現(xiàn)。實踐中我學會了更多的處理人際關(guān)系的方式方法，如何處理好上下級的關(guān)系，明白自己在公司的位置，使為人處事更加成熟。
社會實踐為我將來在這社會中打拼打下堅實的基礎(chǔ)，為以后做好鋪墊，使自己在以后的道路上順順利利，不會讓自己在這個競爭激烈的社會中被人淘汰，丟棄在某個角落，有能力有自信才會更加充實的生活下去。
這次實踐的機會讓我深入了解了這個社會，讓我有機會展現(xiàn)鍛煉自己，讓我相信了自己的能力，使我更有信心地投身于這個社會。
人們都說：勞動最光榮。這一天,我去居委會勞動了一天……。
當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。
這一天,我去居委會干了一個上午的活兒，居委會的負責人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我高興的應承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了!于是信心滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。
我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結(jié)果，
本想放棄，然后去干點別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲?，還沒有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果，當時心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動了!
呃…經(jīng)過一番努力之后，被我清除過的地方確實看著干凈，整潔多了。
我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我收獲最大的，學習亦是如此吧!
而且北京奧運會也開始舉辦了，作為北京人的我，為北京的環(huán)境美化奉獻出自己的一份力量也是我樂于做的，什么事都要從小事開始。
綠色奧運、科技奧運、人文奧運。我們將為實現(xiàn)這樣的理念而努力，用自己的實際行動為奧運會的成功舉辦獻出自己的真情。
通過這次實踐，給我留下了深刻的體會。當你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領(lǐng)導;不做，你是困難的俘虜;而我在實踐中收獲了許多，同時也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。所以，我會在今后的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自己!
經(jīng)歷了將近一周的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎(chǔ)!
高一社會實踐總結(jié)篇五
勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀中學生，有著較高的文化素質(zhì)，應當進取參加勞動。于是，在初中生活的最終一個寒假，我們__班的團體團員們進行了社會實踐活動。
我們在社區(qū)里清掃垃圾，發(fā)送宣傳單，期望這些微不足道的舉動能增強人們的一點環(huán)保意識。天早早的，我們幾個團員就集合到了一齊。一切準備就緒后，我們分組進行實踐活動。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自我印的宣傳單，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上，可是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來，然后追上丟棄它的行人，告訴他們說：這是有關(guān)環(huán)保的宣傳單，期望您能認真地看一下，為保護環(huán)境獻一份力，多謝！聽了我們的話后，他們都欣然理解了。這是我們倍感信心，更加努力的進行社會實踐活動。我們的舉動迎來了許多行人們的贊揚。就比如說，我們在街道上撿垃圾時，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙，就微笑的直夸我們懂事，說我們是學校里的榜樣。聽了他們的贊揚，團員們就有了動力，繼續(xù)埋頭苦干。很快，天就黑了下來。我們的社會實踐活動就結(jié)束了。在大家的歡笑聲中，我們宣告這次活動圓滿完成。從這次活動中，我也懂得了許多。
__曾說過：把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。勞動改造人。經(jīng)過這次社區(qū)服務勞動，我明白了許多道理。我想應當是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自我。勞動中，我明白了許多自我的不足之處。我感觸深的是萬事都不是那么容易的，僅有自我不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自我的不足。工作也一樣一分耕耘，一分收獲。
高一社會實踐總結(jié)篇六
我在7月份迎來了暑假，當然這也是我第一次體驗社區(qū)服務。對于一個高中生來說，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本素質(zhì)。盡管天氣炎熱，烈日炎炎，我還是毅然踏上了社區(qū)服務的道路。我想更好地了解社會，在實踐中增長知識，鍛煉才能，培養(yǎng)韌性，通過社區(qū)服務發(fā)現(xiàn)自己的不足和差距。
在當今社會，就業(yè)問題似乎總是圍繞著我們，成為一個沒完沒了的話題。為了擴大知識面，擴大與社會的接觸，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，使自己畢業(yè)后能夠真正進入社會，適應國內(nèi)外經(jīng)濟形勢的變化，處理好生活和工作中的各種問題，這個假期來到椰林社區(qū)，開始了自己的社會實踐。實踐就是把我們在學校學到的理論知識運用到客觀實際中去，讓我們學到的理論知識變得有用。如果你只學不練，那么你學的等于零。理論要和實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段實習，我學到了一些在學校學不到的東西。因為環(huán)境不同，你遇到的人和事也不同，你從他們身上學到的東西自然也不同。我們應該學會從實踐中學習，從學習中實踐。
隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展和加入世貿(mào)組織，國內(nèi)外經(jīng)濟日益變化，新事物每天都在不斷涌現(xiàn)。機會越來越多的同時，挑戰(zhàn)也越來越多。前天剛學的知識，今天可能已經(jīng)淘汰了。中國經(jīng)濟越是與外界接軌，對人才的要求就會越高。我們不僅要學習在學校學到的知識，還要在生活中實踐其他知識。
在這一段時間的練習中，我們走過大街小巷，接觸到各種各樣的人和事，這在學校里是感覺不到的。在學校里，有些老師可能會分配今天做什么，明天做什么，但是在這里，沒有人會告訴你這些。你必須知道該做什么，自己去做，盡力而為。在學校，只有學習氛圍。畢竟學校是學習的地方，每個學生都在努力爭取更高的成績。學習和工作都有競爭。在比賽中，一定要不斷學習別人的先進之處，也要學習別人如何做人，從而提高自己的能力！記得老師曾經(jīng)說過，大學是一個小社會，但我總覺得，在校園里，純真和真誠缺一不可。即使是大學，學生還是保持著自己的身份。聯(lián)系那些剛畢業(yè)的學長，他們總是告訴我要珍惜在學校的時光。
回顧這次社區(qū)服務活動，我學到了很多東西，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，提高了我的能力，這是我在學校學不到的。
善于與社會上的其他人交流需要長期的練習。之前沒有工作的機會，所以和別人說話的時候沒有回應，說話的時候感覺很冷，很尷尬。人在社會上會融入這個群體，大家一起努力，讓自己的工作更加和諧，事半功倍。傾聽別人給你的，耐心謙遜的接受。
這個親身經(jīng)歷讓我感觸頗深。它不僅是一種實踐，也是一種人生體驗，是我一生的寶貴財富。以后我會多參加社區(qū)服務，磨練自己，讓自己多了解一些，讓自己在步入社會之前，多體驗一些社會的方方面面。
高一社會實踐總結(jié)篇七
鑒于藝術(shù)生的基本學情，鑒于藝術(shù)學校教學的基本特點，我們采取了一些有針對性的措施，收到了較好的教育教學效果。當然，工作中也出現(xiàn)了一些失誤，我們從中吸取了不少教訓?，F(xiàn)作一下整理反思，以期以后的工作中，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，爭取更好的成績，為學校的發(fā)展，為學生的發(fā)展做出更大的貢獻。
加強團隊建設(shè)，打造高素質(zhì)的教師隊伍。
我們學校對干部提出了“一崗盡雙責”的要求，即“帶出好隊伍，干出好成績”。這是英明決策。沒有好的教師隊伍，就不可能取得好的教育教學成績，就不可能順利的實現(xiàn)教育教學目標。因此，在工作中，我把教師隊伍的建設(shè)放在了首要位置，在教師在隊伍建設(shè)上，也做了很多努力，取得較好的效果。
1、工作態(tài)度第一，教學水平第二的用人標準。在聘任教師時，我嚴格的按此標準執(zhí)行，教學水平一般，只要是愿意學習，積極上進，很快就可以提高教學水平。在級部例會上，加強這方面的學習，提高教師工作的積極性和主動性，幫助老師端正工作的態(tài)度，號召老師舍棄利益的追逐，注重職業(yè)責任感的培養(yǎng)，以快樂的心情、豁達的心胸從事教育教學工作。
2、倡導團結(jié)協(xié)作的團隊精神。首先，在選人用人上把好關(guān)，心胸狹小、斤斤計較的人，不用；閑事較多，影響團結(jié)的人，不用，注意聘用那些心胸寬廣，樸實樂觀的教師任教。在平時，經(jīng)常印發(fā)有關(guān)團隊建設(shè)的文章給老師，組織老師們學習，在學習中提高認識，增強團隊意識。在工作中，重視朝團隊合作方面引導，同時，對協(xié)作不好的老師及時地進行談心教育。
3、引導教師樹立勤奮好學的學風。我們學校的教風中就明確的規(guī)定了教師要“啟發(fā)、引導、做最優(yōu)秀的學習者”，學習習慣是一個教師最重要的習慣，年輕教師可以暫時沒有較高的教育教學水平，但不可沒有不斷學習的意識和習慣，有了這個習慣，就可以不斷的進步，就可以成為優(yōu)秀的教師。因此，我一直引導老師們不斷學習，不斷研究，并督促年輕教師學習進步。
鉆研教材與教學改革并重，爭取最優(yōu)的教學效果。
人們常說：“學優(yōu)生逼你鉆研教材，學困生逼你改革教法?！便@研教材的重要性，每個教師都知道，可是改革教法的重要性則不是每個老師都能意識到的，其實，改革教學方法比鉆研教材還重要。我校的循環(huán)大課堂是一種先進的教學模式，需要老師去認真的學習，深入的實踐，不斷的豐富和發(fā)展，為此，我們采取了一些措施。
1、組織教師學習領(lǐng)悟循環(huán)大課堂的精神實質(zhì)，掌握循環(huán)大課堂操作的基本要領(lǐng)。進行課堂教學改革，實施循環(huán)大課堂教學模式，必須首先理解其精神實質(zhì)，理解其精髓，并掌握事實的要領(lǐng)，否則，只能是空有其形，難有其效，使改革走向死胡同。因此，我們組織教師學習研討循環(huán)大課堂，并根據(jù)藝術(shù)生的基本情況研討實施的要領(lǐng)。而且，我們邊運用，邊研討，隨時解決運用過程中出現(xiàn)的'問題，保證了循環(huán)大課堂健康的發(fā)展。
2、用“務實高效”作為檢驗教學改革的標尺。在教學改革中，很多老師更多的關(guān)注了循環(huán)大課堂的模式，忽視了它的精神實質(zhì)，致使效果不好，進而否定循環(huán)大課堂。針對此種情況，我們在評課的時候，一再強調(diào)“要靈活，不要刻板；要務實，不要花架子；要高效，不要耗時”，以此作為指導改革的標尺，保證了循環(huán)大課堂的正確實施，避免了“模式化”傾向。
3、在講與學的關(guān)系處理上看教師的水平，在組織教學上見教師的風采。課堂教學改革主要的問題是老師把握不好講與學的關(guān)系，把握不好哪些該講，該講多少，哪些該讓學生自學，用什么方式學。我們從引導教師鉆研教材，調(diào)查學情入手，解決這個問題，讓老師們盡展教學改革的風采。
教師的專業(yè)性包括兩個方面：學科教學、學生教育。
一個只會教學，不會教育的老師不是優(yōu)秀的老師，甚至可以說，不是一個合格的老師。教書育人，豈可偏廢?因此，我們重視發(fā)揮每一位教師的教育作用，要求教師們積極的投入到學生教育當中去，形成全員參與的教育管理環(huán)境。
1、班主任作為學生教育工作的組織者，任課教師作為學生教育的參與者，組成一個學生教育的團隊，形成教育的合力。
2、開展多種形式的教育活動：主題班會、小組座談會、個別談心、各種活動等。
3、嚴格管理，對違反學校紀律經(jīng)教育不思改正的，決不姑息，堅決給與處分。
把家校聯(lián)合落到實處。
家長是學校教育的合作者，我們要充分的利用好這份力量。
1、通過家長會，對家長進行培訓。
2、電話聯(lián)系，交流學生教育情況，多報喜，少報憂。
3、每兩周一次的“給家長一封信”，培訓和情況通報相結(jié)合。
通過這些工作，我們高一高二級部形成了一支積極上進，團結(jié)合作的教師隊伍，在教育教學上取得了較好的成績。但是在工作中也存在著很多不足：
1、團隊建設(shè)有待進一步加強，特別是在建設(shè)一直學習型的教師團隊上要加強。
2、課堂教學改革，細節(jié)上的研究和工作做得不夠，改革效果沒有達到預期目的。
3、教師對學生的教育和管理工作做得不夠，級部對此沒有制定很好的考核制約機制。
高一社會實踐總結(jié)篇八
為提高學生對生態(tài)環(huán)境的認識，從小建立和諧自然環(huán)境的概念，做人與自然和諧和自然與自然和諧的良好生態(tài)貢獻者。20xx年暑假學校以《這樣的森林搭配合理嗎？》為內(nèi)容開展調(diào)查、分析、梳理、整合。從而使整個社會提高對森林的合理開發(fā)，合理調(diào)配，合理保留原始林的目的。
（一）調(diào)查，提供數(shù)據(jù)。
全校三至四年級的同學共105參與調(diào)查，調(diào)查森林面積1857畝，其中用材林1130畝，經(jīng)濟林205畝，薪炭林522畝。
（二）分析，了解現(xiàn)狀。
隨著當今社會對用材林的需求量的日益加大，經(jīng)濟林價值的突飛猛漲，用材林的面積由此也加速擴開。加上退耕還林，耕的是薪炭林，還的是用材林，這是造成薪炭林與用材林的比例嚴重失調(diào)的重要原因。薪炭林物種繁多，如果人們總是根除薪炭林，盲目的擴大用材林，將會造成薪炭林的嚴重缺失，長期下去，將對自然的損失不可挽救。
（三）建議，保護生態(tài)。
1、提高認識。保護生態(tài)平衡人人有責，消除眼前利益的給森林造成失調(diào)冒失行為。
2、采取措施。國家有關(guān)部門要引起重視，采取對薪炭林的補償措施和獎勵辦法來加大對薪炭林的保護力度。國家應對毀林開荒要建立相應的管理條例，建立扶植薪炭林的長遠規(guī)劃。
全校三至四年級的同學共105參與調(diào)查，人人都進行了深入調(diào)查，數(shù)據(jù)整合，現(xiàn)狀分析，整改建議這四個環(huán)節(jié)的資料處理。評選出了劉夏冰、諶佳欣、李旭霞等12位同學為暑假社會實踐活動優(yōu)秀者進行了表彰和獎勵。學校將所有同學的調(diào)查資料整裝成冊。
高一社會實踐總結(jié)篇九
本次實踐是升入大學以來的第一次社會實踐，這次，我們是以小組為單位，總共八個人，實踐十天。
我們的實踐基地：河北省科學技術(shù)館。
職位：科普志愿者。
工作內(nèi)容：指導游客使用各種高科技儀器、禁止游客不文明行為、維持展廳的秩序等。
工作時間：早10:00至16:30。
7月21日，我們姐妹8個在宿舍門口集合好之后，一起前往我們的實踐基地——河北科技館。到那之后，陸部長她們很友善地接待了我們，李璐組長把我們每個人的任務分配了一下。每個人都穿上橘紅色的志愿者馬甲之后，由各展廳的負責人給我們做了一些簡單培訓。然后，我們每個人都信心百倍地走上了自己的崗位，我和文嬌一起分配到了“光和電及應用技術(shù)展廳”。
面得到了擴充；學會了如何更好的與各種人交往，提高了我的社交能力。總之，這次實踐收獲真的不少啊！
首先，來到河北科技館認識了很多人，結(jié)交了不少的朋友。有科技館負責展教的林巖姐，有保安大哥，有保潔阿姨，有游客叔叔和一群可愛的小朋友們，每天在館里都很開心。由于一直要為游客們講解，天氣也比較熱，需要補充大量水分，但開始兩天我沒帶杯子，林巖姐和保潔阿姨都很熱心地為我送來水，擔心我上火；有時候，保安大哥也會過來關(guān)心我一下；人多時，林巖姐會過來幫我一會兒，這樣我就可以坐下休息一會兒了。其實最重要的是，這一路走來我們8個人的感情更深了。
一句關(guān)心，一份友情；一杯溫水，一份感動。作為志愿者，我用微笑向游客傳遞著我的熱情。每一次真誠問候，每一個熱心的舉動，總能換來他人發(fā)自內(nèi)心的感謝，這使我對奉獻過程中得到的快樂感受更加深刻。我知道來到河北省科技館志愿服務，所代表的并不是個人，而是整個河北師范大學。我對每個人都懷有一顆在微笑著的心，衣著整齊的做自己的工作。在他人需要時及時給予他們幫助，這才是我們大學生應該具備的精神面貌和道德品質(zhì)。
我第一次接觸了4d電影及全系音效，體驗了那種身臨其境的感覺，那么的真實！
在這兒，忽然覺得自己長大了。工作的第一天，我就被“晉升”了，從“姐姐”成功晉升為“阿姨”。剛開始對于這個“晉升”確實不自在。但每天都會有大批大批的小朋友這樣叫我，沒辦法！不知道從什么時候，我已經(jīng)習慣了這個稱呼。有一次，一個小女孩兒正在爬欄桿，很危險！我就急忙地跑過去，對著小女孩兒說，“來，阿姨抱你下來”。那一刻，一種責任感涌向心頭。我明白了：一種身份的晉升，意味著一種責任的相擁！
要成為一個出色的志愿者，就要在各個方面要求自己嚴格一點兒。雖然有的時候在工作中有所松懈，但是惟獨在工作中成長起來，才能磨礪出一個成功的自己。短短幾年的時光過后，我就要踏進社會，從事工作。從每一次的志愿者工作中漸漸地積累起今后所必須的社會的經(jīng)驗和閱歷，是我現(xiàn)在所需要做的。做志愿者就好像一個工作崗位的小型平臺，真正全身心投入地去工作，因為我們每一個志愿者都明白，此時此刻我們需要的是社會經(jīng)驗與公共關(guān)系。
高一社會實踐總結(jié)篇十
"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。"只是一名大一學生的我，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望，參加了大學生社會實踐。希望在進入社會之前，積累多點社會經(jīng)驗，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人溝通，如何與人交流，團結(jié)合作等等，工作總結(jié)《社會實踐個人總結(jié)》。經(jīng)過重重考驗，我終于成為實踐的一員并堅信任何的實踐機會都能給我?guī)碚n本上無法得到的知識，所以在實踐中我多聽多學多做，積極按時超量完成任務。
俗語說："中國教育看江蘇，江蘇教育看南通。"一句話道出了南通教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢，尤其在改革開放30年中，南通的教育更是得到了飛速的發(fā)展。通過這次實踐活動，我們從南通本身擁有的良好的教育資源著手，簡析了其發(fā)展歷程，使我們更深入地了解了南通教育的精神本質(zhì)。
為了能提高活動的效率，也能更好、更順利地完成這次社會實踐活動，在出發(fā)前，隊長召集我們討論了活動的安排情況，同時結(jié)合我們自身的特點，分配了各自的任務。于是，我在這次實踐中負責平潮地區(qū)的調(diào)研工作。在調(diào)研開始前期，我首先通過瀏覽政府及學校網(wǎng)站初步了解平潮教育的歷史與發(fā)展概況，擬定訪談內(nèi)容與補充問卷問題。然后與其他隊員討論交流各自的實踐計劃，從而具體充實了自己的調(diào)研計劃與內(nèi)容。
一切準備工作就緒，我首先聯(lián)系了江蘇省平潮高級中學的辦公室陳炎主任，誠懇地向其說明了我們的調(diào)研內(nèi)容，從而約定了7月14日進行訪談。在訪談過程中，陳主任耐心地向我介紹了平潮地區(qū)教育的歷史與發(fā)展變化，使我對平潮的教育情況又有了更深入的了解。然后，我走訪了平潮地區(qū)的村鎮(zhèn)，進行了一系列的問卷調(diào)查，并向部分學生與家長詢問了教育方面的問題。最后，我對收集的材料進行整理匯總，并將實踐報告與相關(guān)重要數(shù)據(jù)上傳給隊長，順利完成實踐任務。
像往年暑假一樣今年放假沒有立刻回家，而是響應學校的號召參加暑期社會實踐。我應征到綠意文化傳媒有限公司做了一名普通的文員。
因為綠意公司位于學校的工程樓二樓，又因為綠意的負責人是從我們學校畢業(yè)的，所以聽說他們要招人我就毫不猶豫地報了名。經(jīng)過簡單的面試我成了綠意公司的一名普通的文員。
文員嘛，顧名思義就是文字人員，平時無非是打打字之類的，本以為就是一件很輕松的事情，可是干了之后才方知此事要躬行，切不可眼高手低、好高騖遠。
剛?cè)サ臅r候是兩個人，介紹以后知道那個女孩也是我校的，很快便熟悉了。我倆分工合作，配合的很好，相處的也很好。由于是兩個人所以也不感覺有多累?？墒侨奶旌笏突丶遥械墓ぷ鞫家课乙粋€人來完成了。
其實做了之后才知道文員并不是單純的打打文字。除此之外還要一會兒給這個負責人端端茶，一會兒給那個負責人倒倒水。有了文字材料還要整理輸機，儼然公司里一個基層小職員。
半個月很快過去了，我也結(jié)束了這個暑假的文員生涯?；仡欉@半個月的文員生活，真是有苦又有甜?？嗟氖敲刻斓墓ぷ骱墁嵥?，很繁雜；甜的是他鍛煉了我不少，教會了我不少。和同學的相處，讓我學會了團結(jié)同學，分工合作，與人為善，還一次又讓我多了一個朋友，俗話說多一個朋友多一條路嘛！做端茶倒水這些雜活時，讓我學會了充分利用時間，也因此提高了工作效率。
最大的收獲還是來自文字工作，這一工作的主要方面。所有的文字并不都是整理好的，確切的說大部分都是未經(jīng)整理的。說實在的，剛開始面對這么多的從未處理過的文字，頭都大了，可是慢慢的我學會了怎樣去捋順材料，怎樣將材料分類，怎樣簡單的組織材料。看著一沓沓親自整理好的材料，工作起來也有勁多了。這大大鍛煉了我的耐心，也鍛煉了我的思維能力。一天文字的輸入工作做完后，手指頭好疼??！可多天的鍛煉也讓我的文字輸入速度提高了很多，輸入文字的質(zhì)量也提高了很多，輸錯率越來越少。
半個月很短，轉(zhuǎn)眼即過，可這半個月卻讓我學到了很多從教科書上學不到的知識，增長了不少見識，開闊了視野，豐富了閱歷，讓我走出了學門，走向了社會。讓我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。讓我一顆浮躁不安的心多了一份成熟，多了一份穩(wěn)重，也讓我在以后大學路上的每一步都走的更扎實，更穩(wěn)健。
總之，有了那半個月的文員經(jīng)歷，我暑假的之后這些天也過得很充實，很有意義。他為這個暑假的多彩和有意義開了一個很好的頭。
暑假已經(jīng)過去，新的學期也即將開始，可一切都仿佛是在昨天，特別是那段當文員的日子，他將是我成長過程中不可或缺的一部分。
高一社會實踐總結(jié)篇十一
在過去的一年內(nèi)，我做不少的社會實踐。有寒假的就業(yè)調(diào)查、暑假的濟南公交調(diào)研。在這個過程中，我們體驗了多接觸社會，積累社會經(jīng)驗，鍛煉自己與社會上各種各樣的人打交道的能力的重要性。與社會接觸的機會在大學里肯定是有，不過等到大三、大四就有點晚啦。我想更早的看一看學校之外的世界。為此，同時也為了反映出當今社會的存在的一些問題，利用學期結(jié)束的幾天時間，組織了寒暑假社會實踐活動。
在寒假期間，我們針對應屆大學生就業(yè)問題進行了調(diào)查研究?！?010年，全國大學生的就業(yè)形勢依然嚴峻！”在前不久舉行的2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上，國家勞動保障部副部長張小建在面對2010年的就業(yè)狀況進行分析時給出了這樣的判斷：高校畢業(yè)生增量多、壓力大，整個就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀。據(jù)相關(guān)官方數(shù)據(jù)顯示2006年全國應屆大學畢業(yè)生人數(shù)激增至413萬，比去年增加75萬人，增幅達22％，但已簽約和已有意向但未簽約的應屆大學畢業(yè)生僅占總?cè)藬?shù)的49.81%。
為了更進一步的了解大學生就業(yè)形勢，也為了幫助我們這些在校大學生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們實踐隊決定沒人回家后各自走進當?shù)匾恍┐髮W院校，走進當?shù)氐拇笮∶駹I企業(yè)，采訪企業(yè)中的歷屆大學畢業(yè)生與企業(yè)老總，向他們收集更多更全面的第一手資料。
在7天的實踐時間里我走訪了大量的企業(yè)，以菏澤市為中心，調(diào)查了以大學畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展狀況；并且我還走訪的企業(yè)基本包括了各個行業(yè)以及各種規(guī)模，共收回了大約100份有效問卷。
日趨嚴重，使城市交通陷入了混亂的狀態(tài)。因此，日益惡化的城市交通迫使全世界不得不轉(zhuǎn)向重視城市公共交通的發(fā)展。
如今，濟南“五橫七縱”勾勒公交都市。五橫：北園大街至工業(yè)北路、經(jīng)一路、經(jīng)四路至工業(yè)南路、經(jīng)十路、劉長山路。七縱：二環(huán)南路、緯十二路、緯二路、歷山路、二環(huán)東路、奧體東路、港西路。目前濟南共4000多輛公交車，線路199條，一線駕駛員6000多名。
此外我們還發(fā)現(xiàn)，濟南公交的微笑服務整體能夠得到市民的肯定，達到較高的滿意率，這是值得繼續(xù)堅持與發(fā)揚的，公交車作為民眾聚集的場所，因而應大力提倡人性化公交，推行人性化公交。于此同時，公交調(diào)度問題是濟南公交的重中之重，合理解決安排好這一問題，將可以從根本上解決濟南公交存在的諸多問題，為此，我們對濟南部分地段的部分公交展開調(diào)查。
濟南市目前有公交線路199條，公交線網(wǎng)密度較大，但由于各種車輛的增加，尤其是私家車的快速發(fā)展和各種客觀因素影響，公交車出現(xiàn)了速度慢、不準時的現(xiàn)象，為進一步提高公交車道的利用率，建議可開通行駛速度快、站點少的“大站快車”加強科學調(diào)度，提高公交運營效率。公共交通是城市交通的重要組成部分，做好公交的調(diào)度對于完善城市交通環(huán)境，改進市民出行現(xiàn)狀，提高公交公司的經(jīng)濟和社會效益都具有重要意義。同時，公交不僅是一種交通工具，而且可以使文化傳承的載體，這在濟南的公交車上有良好的體現(xiàn)，在不少公交車的座椅后背上貼有公交論語，而且，其實也可以貼些諸如生活小常識、或者小朋友的畫作和書法，可以向市民進行招募。這樣，提高了大家乘坐公交的積極性和興趣性，比如哪位家長在公交車看到自己孩子的畫作會很興奮，也進而提升了大家乘坐公交的興趣，利于推進公交優(yōu)先。
個人的地位、學歷、經(jīng)濟等等。但在相同的社會背景、知識學歷、勤奮程度和個人能力等條件下，不同的人其發(fā)展結(jié)果卻仍有很大的差別:有些大學生日后出類拔萃，也有些大學生一生平淡甚至郁郁不得志。這種差別的產(chǎn)生，既有機遇等偶然因素的作用，更和其個人的人格特征——人格魅力有密切關(guān)系。在同樣的能力、努力程度和社會背景條件下，一個具有良好人格魅力的人，其獲得的機遇和外來幫助往往會大大多于人格魅力差的人，從而在日后的事業(yè)發(fā)展中逐漸脫穎而出。因此，人格的塑造和人格魅力的形成，對于一位大學生而言，是十分重要的。與專業(yè)教育不同的是，人格塑造、人格魅力的培養(yǎng)，往往必須由大學生自己主動、有意識地進行自我塑造才有真正的效果，教師的言傳身教只能起到輔助效果。一個好的教師可以通過不同的授課技巧把不愛聽課的學生的學習積極性調(diào)動起來，但在人格、個性的培養(yǎng)和塑造方面，一個沒有塑造自己的人格魅力欲望的學生，是很難通過教師的諄諄教導而得到顯著改變的，因為在個性方面，外因必須通過內(nèi)因才能起到真正的作用，內(nèi)因才是塑造人格、完善人格的關(guān)鍵所在。因此，在大學生的教育過程中，有意識地塑造大學生的人格，鍛造大學生的人格魅力，不僅是教師們的一項重要教育工作，更是大學生們自己應該主動進行的一項自我教育。
基礎(chǔ)上的。誠實守信是形成強大親和力的基礎(chǔ)，有了它，與他人的相處才能真正融洽。一個不誠信的人，終將被人拋棄，變得一無所有。內(nèi)在品質(zhì)的第二要素是懂得寬容。人最大的美德之一，就是懂得寬容，這可使人表現(xiàn)出良好的修養(yǎng)。懂得寬容能讓人少生氣，也能讓我們身邊的人感到相處輕松，從而贏得友誼。
大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。在此過程中，我還不斷地進行人格培養(yǎng)，我們的人格魅力在不斷地進步。我一定要珍惜大學生活。因為它不僅鍛煉我們的能力，而且還培養(yǎng)了我們高尚的人格。
高一社會實踐總結(jié)篇十二
作為一名即將步入大三的學生，抱著貼近社會，服務社會的愿望，我加入了暑期大學生社會實踐的大隊伍中。希望在進入社會之前，積累多點社會經(jīng)驗，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。經(jīng)過重重考驗，終于成為實踐小組中的一員。我相信任何的工作都能給我?guī)碚n本上無法得到的知識，所以在工作中我多聽多學多做，按時超量的完成任務。在這期間所做雖無大事，但從點滴做起，所獲亦非淺。
實踐中，我認識了不少老板。大多數(shù)老板都很和藹、親切，讓剛踏入職場的我放松了許多，緊張頓時蕩然無存，想像中嚴肅的刻薄的老板形象給了我一個全新的認識。當天，我們一行十多名同學就被安排到不同的部門。并即刻開始了步入社會的第一天工作。
由于是第一次工作，難免會有許多的不適應之處，因此也總會出現(xiàn)一些小錯誤，但我認真學習，有不懂的地方就問，隨著經(jīng)驗的不斷積累，錯誤的逐漸減少，工作效率不斷提高。這一點充分的體現(xiàn)了"磨刀不誤砍柴工"的道理。
過去的市場競爭，最突出的是往往表現(xiàn)在資本、技術(shù)、規(guī)模、品牌、分銷渠道、零售終端等等環(huán)節(jié)方面。就是說，誰占有如上一方面的優(yōu)勢，誰就可以在商品的市場競爭中站穩(wěn)腳跟，或者取得優(yōu)勢。誰占有的因素越多，那么他取得優(yōu)勝的權(quán)利就越大。
但是，隨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化的高速發(fā)展，即將到來的社會競爭已經(jīng)呈現(xiàn)出：市場競爭，不再是資本領(lǐng)先，不再是技術(shù)領(lǐng)先，不再是規(guī)模領(lǐng)先，不再是品牌領(lǐng)先，不再是分銷渠道領(lǐng)先，不再是零售終端領(lǐng)先……而領(lǐng)先的，是銷售中心的問題。雖然資本、技術(shù)、規(guī)模、品牌、分銷渠道、零售終端等因素的競爭仍會很激烈，但是，最根本的競爭，也就是銷售中心，已經(jīng)轉(zhuǎn)移到消費者身上。
明確地說，在未來的市場競爭中：誰占有更多的消費者，誰就奪取了競爭的優(yōu)勝權(quán)！那么，靠什么去占有消費者呢？是靠技術(shù)？靠信譽？靠品牌？靠質(zhì)量？靠電子商務？靠分銷通道？靠零售終端？靠售后服務嗎？……這些傳統(tǒng)的市場競爭因素當然很重要，而且不能放棄。但是，這些因素必然已經(jīng)成為競爭的表象。準確地說，如上因素已經(jīng)無法永久地占有消費者。唯一的辦法就是：企業(yè)把消費者僅僅是"百分之十幾的利益受惠者"轉(zhuǎn)變成為企業(yè)"永遠的利益分配者"。
方法一，通過直銷員和消費者面對面的交流，心對心的溝通，展示商品的高科技；
方法二，通過親情服務，將優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，優(yōu)質(zhì)的服務，人性化的銷售方式，最終將利益的優(yōu)惠送到消費者手中。
所以，直銷員，在企業(yè)里是很重要的，也因此，要成為一名優(yōu)秀的直銷員遠比想象中要難。
在工作中我也不斷總結(jié)了不少經(jīng)驗，在工作中遇到問題能更好的處理了。
當我認真介紹了最近上市的一些新款后，補上一句"我相信您的眼光"，生意就更容易成功了。還有，在談業(yè)務是，熱情服務微笑對人，給顧客一定的選擇空間，讓其充分選擇。如果可以試穿最好讓顧客親身體驗一下。對于那些沒有購買欲望的顧客。要給予一定的溝通但不要過于熱情。好的溝通印象能帶來新的顧客。
高一社會實踐總結(jié)篇十三
時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打寒假工、實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。
大學生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學生50名，年級分別為大一學生5名，大二學生30名，大三學生15名。
本次調(diào)查通過對大學生有否參加過寒假工、兼職或?qū)嵙?，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙暿欠衽c所學專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙曋蝎@得了什么等問題進行展開。
1、通過派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份。2、通過現(xiàn)場提問，然后對結(jié)果進行整理匯編。
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西。“存在就是合理”，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學生們可以接受的工作。
有52%的同學認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習交流，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學有做過兼職，20%打過寒假工，14%參與過實習，表示從未做過的僅占10%；現(xiàn)在大學生兼職、打工，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡(luò)的實習實踐（6%）外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷（22%）、校園銷售（14%）、當餐廳服務員（8%）等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學專業(yè)知識相去甚遠，76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力；12%的學生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。從選項人數(shù)中顯示，大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。大學生在打工時間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬松的學習環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實習或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業(yè)指導以及專業(yè)課程外，還應該提供實習機會，22%覺得學校應該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。
當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學生的責任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質(zhì)教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與社會實踐是學生在培養(yǎng)自身能力的時候也在為社會做貢獻，學生在社會實踐中為社會創(chuàng)造了財富，方便了人們的日常生活，假期打工在一方面賺取了生活費知道父母賺錢的不易從而減輕家庭負擔，在另方面培養(yǎng)了自己的生活經(jīng)驗，從而能夠在大學畢業(yè)后更好的適應社會的競爭。也把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結(jié)合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作。在馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導地位，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導和制約作用。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足。
另外，沒有人選擇反對大學生兼職、打寒假工或?qū)嵙?，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢？所以大家認為大學生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力?？梢娖鋵Υ髮W生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習，結(jié)果是得不償失的。
馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動。實踐是人的活動，而人是社會的人，處在一定的社會關(guān)系之中，因此，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所以，實踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的。實踐的主體是人民群眾。打工是大學生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展，是促進社會文明建設(shè)的有益補充，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義。實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，培養(yǎng)當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務，這就需要放眼960萬平方公里的土地，在擁有很多知識的社會中學習知識。學生利用假期時間參加社會實踐活動，這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者，如果能引導大學生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨熑?，將會使大學生在人生軌跡上樹立起更高的起點。大學生的社會責任意識，應該說不僅有助于他們較快適應、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。
一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。處理人與人之間社會關(guān)系的活動，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關(guān)系的活動。如政治活動、社會改革實踐、階級斗爭等。因此，大學生應該積極參與實踐，使實踐與認識相結(jié)合。大學生可以通過調(diào)查研究了解實際情況，結(jié)合所學為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務社會，這是一種雙贏的選擇；二是志愿者服務，將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務社會，回報社會。三是參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責任感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制。現(xiàn)在大學生社會實踐是一種比較普遍的形式。很多學生利用業(yè)余時間到各地和很多行業(yè)去進行社會實踐和社會考察，回校后進行認真的討論總結(jié)，用他們自己的視角來理解社會，思考未來的人生道路。
通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
高一社會實踐總結(jié)篇十四
大學，并不是叫我們純粹的理論知識的地方，它就像是一道門檻，門的這邊，無憂無慮，天真自在的生活，而門的那邊，是一個復雜的社會。大學，以一種方式告訴我們，理論并不代表一切，而實踐方出真知。很贊成古人的這句話：問渠那得清如許，為有源頭活水來。大學生暑期社會實踐，我很清楚的明白，對于大學生來說這不只是一次歷練，還是一次與社會的親密接觸。
第一次參加大學生社會實踐，我感覺自己就像溫室里的花朵第一次走出我待了數(shù)十年的溫室。這個比喻真的很形象，也很貼切。以前的我被照顧的好好的，不能說是飯來張口，衣來伸手，但可以說是過的無憂，我從不會刻意的去想，我的那種生活是怎樣得來的，因為當我懂事起，它便已經(jīng)存在了。試問有誰會一直追著先有雞還是先有蛋這個問題不放呢？當我第一次踏入這個社會的時候，我承認我是欣喜的，就像溫室里的花朵第一次不用透過玻璃而直接去感受陽光。還有些好奇，這個書本中，或者電視中所描述的社會究竟是個什么樣。那種好奇，就像急于去揭開蒙娜麗莎神秘的面紗，對于社會，那個時候我是充滿幻想的?？墒悄切┲皇且粫r的，就像所有人從一個環(huán)境到另一個環(huán)境，帶有一絲怯意，一絲好奇。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)社會就只是社會，它沒有具體的形態(tài)，、有人的地方，應該就有社會吧。
由于我是從未接觸過這種工作的初學者，所以大家很照顧我，并沒有給我安排太多的工作。
首先由公司的工作人員帶我在公司參觀，了解公司的結(jié)構(gòu)和經(jīng)營模式。
我所實踐的公司是集生產(chǎn)，包裝，運輸為一體的運輸公司。我主要是負責筆記的工作，把生產(chǎn)的數(shù)量，包裝的數(shù)量等記一下，然后交給專業(yè)人員核對。不過有的時候還會給一些叔叔阿姨打打下手。不過其中還是遇到了一些麻煩，以前生活很是大大咧咧，丟三落四，所以有的時候會漏記一些東西，也曾被批評過，也幸好有專業(yè)人員核對，不然會造成很多不必要的誤會和損失。這讓我意識到對待一份工作一定要有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。
半個多月的社會實踐過的很快，雖然涉及的只是公司很基本的工作，很泛。在最后一天我回顧了一下自己的工作筆記，然后再度在公司走了一遍，回憶了自己這半個月的成果。
需要承認的是是大學生社會實踐給了我這次機會讓我慢慢的去了解社會，而不會讓自己將來工作時被社會來個措手不及。
很清楚大學生社會實踐的用意，它就像一個催化劑，引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，積極投身于社會，借此來培養(yǎng)青年才干。知道解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新是一回事，那是書本上的，既然這么說，也就是說我們不能死板教條，我們要做的是在社會這個大染缸里提升思想，修養(yǎng)身心，開拓出服務社會的思想的有效途徑。同時更新觀念，吸收新的思想與知識。
時間很有趣，當你在家碌碌無為的時候，你會覺得日子過得很是無聊，空洞，那是因為你在數(shù)著時間過日子，因為你真的很閑；可當你忙碌的時候，你會覺得日子過得很快，很充實，那是因為你真的有事可干，沒有過多的精力去數(shù)著時間過日子，因為你很忙。一個月的社會實踐對于我來說過的很快。這次的社會實踐教會我很多在書本上學不到或者是學不精的知識。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中可能會遇到書本上沒有學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。在那種情況下，我曾經(jīng)埋怨過，為什么寒窗數(shù)十載，卻還是不能靈活的掌握社交關(guān)系，靈活的了解這個社會？后來，我發(fā)現(xiàn)就算讀再多的書，也不能完全掌握這個世界，畢竟書是死的，它描述的只能是一個時代的一個瞬間，展現(xiàn)的只能是這個世界的縮影。而社會是活的，瞬息萬變的，我們不能改變一些東西，卻能掌握自己。我們不能狂妄的要求社會來適應我們，相反，我們要主動的去適應這個社會。也就是你所待的環(huán)境需要的是幽默的人，那你就得努力讓自己變的幽默；如果你所待的環(huán)境需要的是沉默的人，那你就得盡量讓自己沉穩(wěn)?？傊?，你得讓自己時刻處于橡皮泥狀態(tài)，搓圓揉扁，隨機應變。
數(shù)十年的學生生涯，老師說今天做什么，明天做什么，這種生活方式對于我來說已經(jīng)很習慣了，或許可以說是深入骨髓。但是一個月的社會實踐告訴我，在這里不會有人告訴你這些，你必須要知道做什么，你得努力去接觸一些以前你從來不會接觸的東西，并且努力去把它做好。以前總覺得學生之間的競爭很是激烈，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，這些所謂的競爭與社會中的競爭相比簡直不值一提。是的，在學校，我們爭得是學習成績，而我們?yōu)槭裁匆獱帉W習成績呢？套用家長常說的一句話就是，只有成績好了，才能更好地踏入社會。所以，學校就像是一個基層，社會就像金字塔的塔頂，每個人都是通過基層往上爬，這就是競爭。踏入社會，我們更是需要競爭，競爭對于每一個人都是重要的。不能說每個人都是懶惰的，但，每個人身上或多或少總存在一些惰性，而怎樣去遏制這些惰性，最好的方法應該就是競爭了吧。這是我這一個月社會實踐的一個很大的收獲。所以當我們有競爭對手的時候，我們應該感到很慶幸。大學不像高中，競爭的那種氛圍遠遠沒有高中強烈，而對于習慣高中生活的我來說，這無疑是一個很致命的打擊。沒有氛圍，使得我身體中的惰性因子不斷擴散，對于一個并非天才的正常人來說，我很是沮喪。經(jīng)過這次的實踐，我更加明白了競爭的重要意義！大學四年已經(jīng)過去了一年，我現(xiàn)在所能做的只能是亡羊補牢了！
曾有份報道說百分之八十的大學生畢業(yè)后所從事的工作與在大學里所學的專業(yè)并不一樣。我學的是英語師范專業(yè)，可是這次的社會實踐卻與我的專業(yè)毫不相干。這就告訴我們，上了大學并不等于收獲了一切。同時，我們應該在學好專業(yè)知識的同時擴充自己的其他知識，沒有必要死心眼認準一樣東西不放。舍得，舍得，有舍，才有得。大學里所謂的專業(yè)就像一技之長，可我們卻不能把希望全部寄托在這一技之上。
在這之前的日子里，我們接觸的有學生，學生很單純，沒有多么復雜的背景。學生之間的交流也很簡單，目的，目標都很單純。因此交流也很是簡單，很輕松的便能交到朋友。可是踏入社會就不是這樣了。很多人做過這樣的比方，社會就像一個大染缸，而在這個染缸里，很多人都很難保持住自己最初的顏色?？v使如此，我們還是必須學會交流。就像工作中有什么不會的或者不精通的，那么，我會試著去請教一些老前輩。同時，我還學會了一個詞，那就是誠懇。態(tài)度要端正，那么我們就得誠懇。有的時候老前輩會端著一些架子，我們應當去理解，因為經(jīng)驗，人家有的是那個資本去端著架子。所以，作為后輩，我們應當試著去理解老前輩，與前輩多多接觸。實踐中，我也碰到一些平輩的，可還是很誠懇，虛心的提出一些不了解的問題。有一次，同事有一點疑問，于是來問我，當時正好比較忙碌，但是我還是盡量用最簡潔的語言，來給她解疑。這或許就是交流吧！這些是書本上無法教會我的，或者說是看完書本無法融會貫通的。當然，在社會上不是只有這幾種關(guān)系，我也正在慢慢接觸其他的關(guān)系。所有的人剛開始都是不了解彼此的，我正在以一一個好學生應有的姿態(tài)去向這個社會學習，而社會也在不斷的給與我考驗。很喜歡這種感覺，很有挑戰(zhàn)性，給我平淡無奇的生活一些樂趣。
忍耐，對于夏天從事社會實踐的學生來說是必不可少的。由于天氣的原因，工作上是比較吃力的，我所從事的運輸很復雜，應該說工作的東西很瑣碎，這就需要來回跑。而在這種季節(jié)是比較難受的。有的時候感覺到汗在身上不停的流，我想我應該可以頗具幽默性的說：“我總算可以體會到汗流浹背的真正內(nèi)涵了！”有的時候會拿別人可以忍受的事，我也一定能忍受這句話來激勵自己，而結(jié)果是我也真的堅持下來了！之前有提到一個詞，幽默。有的時候工作很是枯燥。這個時候幽默就派上用場了，即調(diào)節(jié)了氣氛，有改善了心情，工作更加有力。同時可以展現(xiàn)給大家一個活潑開朗的你，這樣會有更多的人來與你交流。事實是，我現(xiàn)在與大家處的都很好。雖然現(xiàn)在以不在那工作了，但我還是與大家保持聯(lián)系。
這次的實踐真的增廣了我很多的認識。這讓我意識到現(xiàn)今的社會經(jīng)濟發(fā)展真的很快，快到我要加快自己的腳步才能是自己不至于與這個社會脫軌?？墒墙?jīng)濟還在不斷的發(fā)展，那么，我就得加快自己的步伐，迎著時代的潮流，不至于被沖刷到遙遠的地方。我很清楚自己要的是什么，寒窗苦讀不是毫無目的的，我的目的是挖掘自己的價值，做到無愧于自己，無愧于對我寄予厚望的人。這次的實踐也讓我發(fā)現(xiàn)后面的路不是一帆風順的，想要一份理想的工作，我不止要學好書本上的理論知識，還要借鑒前人的經(jīng)驗，更要了解這個社會。我要不斷的鍛煉自己，讓自己適應這個社會。一個漢朝的成就，造就了很多的英雄，這不禁讓我想到一句話：時勢造英雄。中國加入世貿(mào)，與世界接軌，那么要的是大膽的創(chuàng)新，那么為什么一定要你等那樣一個時勢呢？任何人都可以是毛遂，關(guān)鍵在于你有沒有那個勇氣去做毛遂，做了毛遂，那就是證明自己的時候。改編一句話：有機會要上，沒有機會創(chuàng)造機會也要上。
這次的社會實踐是我第一次與社會作如此親密的接觸，必須要承認的是，社會真的不簡單，其中有太多太大的學問，它給我的感覺就像霍金所說的黑洞，在實踐中，我不斷的被吸引，而實踐也教給我很多很多：人情世故，處事方式，待人接物，工作態(tài)度······在以后的學習或者實踐中，我想我可以更靈活自如地去對待！
高一社會實踐總結(jié)篇十五
為了通過親身體驗社會，讓自己更進一步了解社會，增長見識，鍛煉才干，培養(yǎng)韌性，檢驗自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。在寒假期間我參加了社會實踐活動，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
首先，感謝蘭州萬能公司能給我這個機會在這里實習，我先介紹一下貴公司的情況吧。
蘭州萬能數(shù)碼科技有限責任公司做為甘肅地區(qū)專業(yè)從事數(shù)碼產(chǎn)品推廣與銷售的大型公司，始終堅持“科技領(lǐng)先，應用為本“的產(chǎn)品理念，與眾多國際品牌緊密合作，不斷推動甘肅數(shù)碼發(fā)展，將最新、最好、最時尚、最優(yōu)質(zhì)的數(shù)碼產(chǎn)品帶到甘肅蘭州。經(jīng)過多年的發(fā)展，特別是近五年，公司整體進入蘭大科技廣場后，依托優(yōu)質(zhì)的賣場環(huán)境，寬松的市場環(huán)境，緊緊抓住市場，取得了高速的發(fā)展。如今，萬能數(shù)碼已經(jīng)在移動存儲、mp3、mp4、數(shù)碼成像、筆記本電腦等多產(chǎn)品領(lǐng)域取得了數(shù)一數(shù)二的市場業(yè)績，業(yè)務區(qū)域覆蓋甘、青、寧，已成為蘋果、愛國者、飛利浦、愛可視等品牌在西北地區(qū)的核心代理商和重要合作伙伴。萬能數(shù)碼科技公司從創(chuàng)業(yè)之初，就本著“一切為客戶著想”的經(jīng)營理念，認真服務、誠信經(jīng)營，不斷提升自己的服務水平，為不同客戶群體提供了滿意的服務。
我所在的實習單位是萬能營業(yè)部，萬能營業(yè)部是萬能公司直屬的營業(yè)部之一，主要經(jīng)營西北地區(qū)銷售業(yè)務。營業(yè)部坐落在蘭州東崗數(shù)碼廣場蘋果體驗店103號。蘭州東崗數(shù)碼廣場座落于蘭州市it商圈核心位置，與西北電子商貿(mào)城對街相望，處在蘭州市it商圈核心地帶，商賈云集，人流量大。商業(yè)配套、服務設(shè)施完善，金城首家專業(yè)3c賣場。蘭州東崗數(shù)碼廣場是復制上海舫舟的服務與管理體系，通過“亞渠道”模式降低價格，利用成熟的地段經(jīng)營、完整的硬件優(yōu)勢，將蘭州東崗數(shù)碼廣場打造成金城乃至西北地區(qū)品種最全、檔次最高、配套最完善的專業(yè)it賣場，秉承東崗“價廉物美，服務百分百”的宗旨，全心全意服務金城人民。同時，隨著東崗數(shù)碼連鎖的進駐，將充分發(fā)揮其在運營模式和資源整合上的優(yōu)勢，徹底實現(xiàn)蘭州it賣場經(jīng)營水準的升級。東崗數(shù)碼廣場的進入并不旨在洗盤蘭州it市場現(xiàn)有的格局，而是通過品牌的拉力、豐富的營銷經(jīng)驗和強大的資源整合能力，刺激蘭州it需求的增長，提升金城數(shù)碼賣場的全面升級。
這次的實習中，就是介紹商品提供的利益，以滿足客戶特定需求的過程。商品當然包括著有形的商品及服務，滿足客戶特定的需求是指客戶特定的欲望被滿足，或者客戶特定的問題被解決。也就是說，能夠找出商品所能提供的特殊利益，滿足客戶的特殊需求。從這次的操作中，我總結(jié)了以下幾點：
1、電腦銷售人之家熟練掌握自己產(chǎn)品的知識。你的客戶不會比你更相信你的產(chǎn)品。
2、專業(yè)的知識，要用通俗的表達，才更能讓客戶接受。
3、銷售是一個不斷摸索的過程，銷售員難免在此過程中不斷地犯錯誤。反省，就是認識錯誤、改正錯誤的前提。
4、關(guān)心客戶需求，表現(xiàn)為隨時隨地地關(guān)心他們，提供給客戶最好的服務和產(chǎn)品，保持長久的聯(lián)系。
6、用心能做好任何事情！如果你不行，你就一定要！如果你一定要，你就一定行！
給我?guī)碜畲蟮母惺芫褪?，成功的銷售員頭腦里有目標。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。
一、成功的銷售員都是他所在領(lǐng)域的專家，做好銷售就一定要具備專業(yè)的知識。
二、全面掌握競爭對手產(chǎn)品的知識：說服本身是一種信心的轉(zhuǎn)移。
三、頂尖的銷售員都是注重學習的高手，通過學習培養(yǎng)自己的能力，讓學習成為自己的習慣，因為，成功本身是一種思考和行為習慣。
四、成功的銷售人員能看到客戶背后的客戶，能看到今天不是自己的客戶，但并不代表明天不是，尊重別人不僅僅是一種美德，而是自身具有人格魅力的體現(xiàn)。
高一社會實踐總結(jié)篇十六
專業(yè)：
姓名：
實踐單位：
實踐時間：20xx年7月10日至20xx年8月22日。
一、前言。
早在離暑假還有一個多月我就盤算著怎樣度過這樣這樣一個漫長的暑假，畢竟這是進入大學的第一個暑假。首先鉆入我思想的第一個念頭就是參加社會實踐，進工廠鍛煉一下自己，一是因為作為一個農(nóng)村走出來的孩子，本身就具備了吃苦耐勞的精神；其次，因為我還是一個大一學生，剛接觸到專業(yè)知識，學習的還不夠深，不能用回貫通，。所以最好的選擇就是先進工廠，走進社會，去學習一下社會經(jīng)驗，從而提高自己。
二、我的找工作歷程。
當初介紹我們?nèi)サ膶W長說在我們之前已經(jīng)有一批暑假工提前去了。當初一心打算去上海沒有找其他工作，無奈之下只有收拾行李回家。
“努力不一定成功，但放棄必定失敗”是我暑假前期找工作的體會。回家后爸爸幫我介紹到我家附近的一家皮具廠，嚴格說起來只能算是一家手工作坊，沒有任何的規(guī)章制度，完全不能起到鍛煉作用，于是我只干了一天就再也沒去過了。接下來的幾天我和同學一起跑遍了所有的店鋪超市以及廠，但得到的都是同樣的回答“我們只收長期工，不用暑假工”。連續(xù)的打擊讓我深知找工作之難！但我依舊沒有放棄。
后來在別人的介紹下我去了離家不遠的廬江聯(lián)眾電子廠工作了40多天。
三、我的實踐內(nèi)容。
廬江聯(lián)眾電子廠是一家屬于來料加工的企業(yè)，其終端客戶是索尼、聯(lián)想、惠普、海爾等知名廠商。
7月10日下午我們經(jīng)人事部門安排，車間主任給我們分配組別，待組長登記完后給我們簡單介紹了一下車間的規(guī)章制度后便帶領(lǐng)我們參觀了生產(chǎn)線，并安排我們在不同的崗位學習一天。
下幾點：
1）檢查材料印章：看是否清晰正確，是否蓋印在指定位置，是否有脫落污染現(xiàn)象；2）檢查膠布：看膠布是否破損，是否有因膠布問題導致銅線暴露在外；3）檢查鐵芯：看是否破損、缺失；4）檢查腳位：看長短是否一致，是否有彎曲，是否粘有異物，是否有缺焊漏焊現(xiàn)象等。
外觀檢測ok后可流至下一站別進行檢測，這一站別需要一定時間去熟悉，此外，做外觀檢測必須做到細心認真。同時，車間內(nèi)有著各項嚴格的規(guī)章制度，這些制度嚴格要求每位員工，幫助我該掉了之前養(yǎng)成的懶散等毛病。
在一個多月的工作期間，我也發(fā)現(xiàn)了廠內(nèi)存在的幾點不足之處：
1）廠內(nèi)員工流動性大，不能很好的留住操作熟練的長期工人，員工一般都只作幾個月而已；2）員工的整體文化水平和思想道德素質(zhì)不高，團隊合作意識不強，只關(guān)心小我利益；3）長期工與短期工、熟練工與新員工工資基本無差別，不能很好的調(diào)動員工的積極性，廠內(nèi)的員工福利性支出過少；4）物料部和蒼管部工作存在不足，不能及時為生產(chǎn)線提供材料，經(jīng)常導致生產(chǎn)線缺材料而停線；5）廠內(nèi)很多機器老舊，經(jīng)常出現(xiàn)故障影響產(chǎn)線速度，導致員工抱怨增多，收益減少；6）企業(yè)沒有自己獨特的文化，需加強文化建設(shè)；缺乏自主知識產(chǎn)權(quán)，因多吸納人才，加強企業(yè)創(chuàng)新意識；7）廠內(nèi)依舊實行打卡制度，員工帶打卡現(xiàn)象嚴重，應采用指紋等先進計時工具；員工的食宿環(huán)境還有待提高。
經(jīng)過一個多月時間的社會實踐，通過自身的努力，無論是在思想上、學習上還是工作商我都學會了很多，以下是我的幾點心得體會：
1）我懂得如何去適應從學校到社會的環(huán)境變化，身邊接觸的人完全換了角色，相處之道也完全不同；2）其次，我在就業(yè)心態(tài)上有了很大的士改變，以前總想著找一份適合自己愛好的、專業(yè)對口的工作，可現(xiàn)在知道找工作不容易，很多事情只有走上社會才能接觸到。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待機會的到來，應該盡快丟掉對學校等的依賴心理，學會在社會上獨立，敢于與社會競爭，敢于承受社會壓力；3）我認識到“團隊精神、共同合作”在工作中的重要性，每個人對每件事的看法不會完全相同，但隨著相互的了解、包容合作分歧會減少，開展工作也會越來越順利；4）要善于與人交流，正確處理各方面的關(guān)系；遇事應沉著應對自己不會的事應該多虛心請教他人；工作中不能總想著自己得到了多少，要問自己付出了多少，你做的事別人都看在眼里。
通過這次社會實踐，我得到了很多鍛煉，更新了觀念，吸收了新的思想與知識，為將來更加激烈的競爭打下堅實的基礎(chǔ)。在今后的學習生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，更加發(fā)奮學習，努力提高自身綜合素質(zhì)，適應時代的要求。
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