活動進行情況報告大全（14篇）

報告通常按照結(jié)構(gòu)化的方式呈現(xiàn)，包含引言、背景介紹、觀點闡述、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論等部分。請注意在報告中準確引用相關(guān)的資料和來源，以提高報告的可信度。以下是小編為大家收集的報告范文，希望能為大家提供一些參考。當然，在寫報告時，請根據(jù)具體情況靈活運用，結(jié)合個人經(jīng)驗和實踐，使報告更具實用性和針對性，達到預期的效果。大家一起來看看吧！

活動進行情況報告篇一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

根據(jù)“不忘初心、牢記使命”主題教育工作安排，按照黨委工作部署，第一調(diào)研組對全系統(tǒng)黨建工作進行了調(diào)研?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

一、黨建工作開展情況及取得的成績

此次調(diào)研活動，是對近年來黨建工作開展情況的一次全面總結(jié)回顧，也是把調(diào)研貫穿于主題教育全過程的具體落實措施。為將調(diào)研活動抓緊抓實，調(diào)研組緊緊圍繞黨委確定的重點調(diào)研課題，對調(diào)研工作進行了專題部署，明確了工作要求和工作措施。調(diào)研組深入基層單位，采取蹲點了解、跟班作業(yè)、解剖麻雀、座談交流等方式，對黨的建設(shè)情況進行了再總結(jié)、再梳理、再查擺，較為全面地了解掌握了黨建工作現(xiàn)狀，找準了存在的問題，為下一步深化黨的建設(shè)提供了依據(jù)。

通過調(diào)研了解，總體上看，近年來黨的建設(shè)取得了較為明顯的進步，科學化、規(guī)范化、制度化水平得到全面提升。主要有以下4個方面特點：

（一）黨建工作基礎(chǔ)進一步牢固。狠抓以“基本教育、基本制度、基本隊伍、基本動作”為主要內(nèi)容的“四個基本”建設(shè)，不斷夯實了黨建工作基礎(chǔ)。一是黨員教育更加扎實。深入開展學黨章、學黨史、學黨的經(jīng)典著作“三學”活動，將“三學”內(nèi)容納入到各級黨委理論中心組、干部晉升培訓、黨日黨課必學必考范圍，堅定了廣大黨員理想信念，增強了對黨組織的認同感、歸屬感。加大對民主集中制、嚴格黨內(nèi)組織生活等黨建理論的學習研究，各級先后x次邀請黨建專家進行輔導，依托優(yōu)秀教員庫和遠程教育累計授課x場次，通過開設(shè)黨員領(lǐng)導干部黨建理論研究“點將臺”形成了一大批黨建理論文章，為黨建工作深入開展奠定了理論基礎(chǔ)。二是黨建制度更加完善。研究制定了黨委、支部工作規(guī)則以及黨委理論中心組學習制度、黨委務(wù)虛制、黨代表任期制、選拔任用領(lǐng)導干部票決制等一系列規(guī)章制度；基層單位也結(jié)合工作實際，不斷健全完善各類制度規(guī)范，上下逐步形成了層次清晰、類別齊全的一整套基本制度。三是書記黨員隊伍建設(shè)更加有力。實行黨務(wù)工作者分級培訓制度，機關(guān)定期對基層黨委書記，特別是新任黨委書記進行集中培訓，各基層單位每年對支部書記以及黨務(wù)工作者輪訓一遍，全面提升書記隊伍素質(zhì)能力。嚴把黨員“入口關(guān)”，制定了《發(fā)展黨員工作九項制度》、《發(fā)展黨員票決工作實施辦法》，嚴格了黨員發(fā)展標準和程序，規(guī)范了黨員發(fā)展工作。四是黨內(nèi)生活更加規(guī)范。制定了x級x類組織生活規(guī)范，編印了《黨組織生活學習資料匯編》、《各類黨的會議流程圖解及注釋》等參考資料，拍攝制作了黨組織生活示范片，下大力氣推動了黨內(nèi)組織生活制度規(guī)范落實。堅持從最基本的動作入手，堅持不懈地抓好了黨員親手繳納黨費、黨內(nèi)互稱同志、黨員入黨宣誓等黨內(nèi)基本動作的養(yǎng)成，廣大黨員黨性觀念和黨員意識不斷增強。

（二）各級領(lǐng)導班子建設(shè)更加有力。一是組織建設(shè)進一步健全。認真落實黨委和支部建設(shè)有關(guān)要求，全面規(guī)范了黨委全委會、常委會以及基層黨委、黨支部、黨小組、團組織等各級黨團組織設(shè)置。嚴格落實黨的代表大會制度，組織召開了第二次******，選舉產(chǎn)生了新一屆黨委班子。各基層單位也全部召開******或黨員大會，完成了換屆選舉工作。制定出臺了基層黨支部考評幫建實施辦法，堅持每年對基層黨支部督導檢查一遍，全面評定一遍、重點幫建一遍，有效提高了基層黨支部建設(shè)水平。二是議事決策進一步規(guī)范。牢固樹立“先立規(guī)、后議事”的工作理念，各級黨委、支部對本級黨組織議事范圍、原則、程序和要求進行了全面規(guī)范。定期基層黨委會議記錄進行調(diào)閱，基層單位定期調(diào)閱所屬基層支部的會議記錄，加強了對各級黨組織議事決策情況的督導檢查。建立并嚴格落實黨委務(wù)虛制度，定期對事關(guān)中心工作和建設(shè)發(fā)展的方向性、重大性問題進行分析研究，不斷提升黨委班子統(tǒng)籌全局、駕馭的能力。三是作風建設(shè)進一步加強。下大力氣解決“四風”問題，全面加強各級領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部和領(lǐng)導機關(guān)作風建設(shè)。制定了黨委加強作風建設(shè)“十項規(guī)定”和《關(guān)于減輕基層負擔提高機關(guān)效能的意見》，規(guī)范了表彰獎勵工作、住房管理、車輛配備使用、裝備經(jīng)費管理以及厲行節(jié)約、制止浪費等xx項規(guī)章制度。近年來，機關(guān)精簡會議x個、文件x份，清理評比達標表彰項目x個、超標公務(wù)用車x輛，壓縮“三公”經(jīng)費近x萬元。

（三）黨內(nèi)民主建設(shè)得到不斷推進。一是深化了民主機制建設(shè)。積極探索落實黨代表任期制的有效途徑，建立了黨代表提案提議、列席會議、調(diào)查研究等制度，充分發(fā)揮黨代表參政議政作用。研究制定了《選拔任用領(lǐng)導干部票決工作實施辦法》，對領(lǐng)導干部選拔任用實行投票表決；在基層黨委全面推行了重大事項票決制，黨委決策的科學化、民主化水平不斷提升。二是規(guī)范了權(quán)力運行。強化集體領(lǐng)導，凡重大決策、重要干部任免、重大項目安排和大額度資金使用等均由集體討論決定，并實行黨委決策“三不一末”制度，堅決反對和防止個人或少數(shù)人說了算。緊緊抓住“人、財、權(quán)”等重點環(huán)節(jié)，先后完善了經(jīng)費管理、大宗物資采購、干部選拔任用等一系列規(guī)章制度，切實做到了按制度、按程序管權(quán)、花錢、用人、辦事。不斷完善反腐倡廉工作形勢季度分析研判制度、領(lǐng)導干部報告?zhèn)€人有關(guān)事項和擬提拔干部財產(chǎn)申報抽查制度，切實加強了對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督。各級領(lǐng)導班子堅持每年召開高質(zhì)量民主生活會，做實了談心交心，深入進行批評與自我批評，開展積極健康的思想交鋒，有效加強了黨內(nèi)監(jiān)督。三是拓寬了黨務(wù)公開渠道。認真落實黨內(nèi)情況通報制度，黨委作出重大決策和工作部署前，堅持廣泛征求黨員意見和建議，問計問策于群眾。在信息網(wǎng)主頁設(shè)立書記信箱，健全完善了黨務(wù)公開實施辦法，細化黨務(wù)公開目錄，規(guī)范黨務(wù)公開內(nèi)容、范圍、方式和渠道，各級黨組織對本級班子重大決策、重要工作部署以及涉及黨員切身利益的敏感事項，主動向黨員公開，接受監(jiān)督，提高了工作透明度。

（四）引領(lǐng)保證中心作用充分發(fā)揮。堅持抓黨建、帶隊伍、促中心，在推動中心工作、完成重大任務(wù)、強化隊伍建設(shè)上，凸顯了黨建工作成效。在愛民走訪中，各基層黨組織依托結(jié)對共建黨支部，不斷深化黨建聯(lián)創(chuàng)聯(lián)建，形成了黨建互促共贏的良好局面。廣大基層黨員充分發(fā)揮與轄區(qū)群眾聯(lián)系緊密的優(yōu)勢，開展“黨員訪民心”、“紅色走訪日”等主題黨日活動，贏得了民心民意，穩(wěn)固了基層政權(quán)。在重大任務(wù)中，各級大力倡導“一名黨員就是一面旗幟，一個戰(zhàn)位就是一份責任，一項任務(wù)就是一種使命”的理念，廣泛成立黨員先鋒崗、黨員突擊隊，組織廣大黨員開展表決心、挑應(yīng)戰(zhàn)，有效激勵了廣大黨員立足本職、頑強拼搏、建功立業(yè)。在隊伍建設(shè)中，各單位注重發(fā)揮黨員黨員主人翁意識，尊重保障黨員主體地位，有效調(diào)動了廣大黨員參與全面建設(shè)的積極性，使黨員真正成為了帶動青年團員、凝聚隊伍力量的骨干和模范。兩年來，先后涌現(xiàn)出xxx等一大批先進黨員代表，實現(xiàn)了“點亮一盞燈，照亮一大片”的效果。

二、當前黨建工作存在的主要問題

雖然黨建工作整體水平有了長足進步，但通過調(diào)研來看，仍然存在一些不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在：

一是黨建制度落實質(zhì)量有待于進一步提高。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，各

二是黨內(nèi)組織生活有待于進一步規(guī)范。一些單位在落實組織生活方面，仍存在著為落實而落實的問題，注重形式上的走過場，真正依靠組織生活管理教育黨員、解決實際問題的效果還不夠十分明顯，黨內(nèi)生活庸俗化、行政化、隨意化的問題普遍存在。另外，部分基層黨支部由于工作任務(wù)比較繁重，黨員難以集中，組織生活制度落實不夠經(jīng)常、不夠到位，影響了支部整體建設(shè)水平。

三是黨務(wù)工作者能力有待于進一步增強。近年來，我們持續(xù)加大培訓力度，基層黨務(wù)工作者的業(yè)務(wù)能力有了一定程度提升，但整體來看，一些黨務(wù)工作者的理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力與工作需求還有一定差距，直接影響了本單位黨建工作水平。尤其是一些基層支部書記，在任書記前沒有經(jīng)過專門的黨務(wù)培訓，缺乏黨務(wù)經(jīng)驗和實踐鍛煉，“不會干、干不好”的問題依然存在。

四是黨員民主意識有待于進一步提升。近年來，各級在黨內(nèi)民主制度建設(shè)方面進行了積極的探索，建立完善了一些機制，但與之不相適應(yīng)的是，黨員落實制度的自覺性、行使民主權(quán)利的意識還有所欠缺，影響了黨內(nèi)民主建設(shè)的發(fā)展?？陀^方面原因在于，多年來的傳統(tǒng)是過于強調(diào)組織本位，自覺不自覺地忽視了黨員的主體地位，重組織要求輕黨員權(quán)利；主觀方面原因在于，部分黨員包括個別領(lǐng)導干部主動行使民主權(quán)利、捍衛(wèi)民主權(quán)利的意識不強，甚至不知道自己有哪些權(quán)利、如何行使民主權(quán)利。

三、進一步加強和改進黨的建設(shè)的意見

下步工作中，建議黨委“不忘初心、牢記使命”主題教育為抓手，不斷提升黨的建設(shè)科學化水平。

（一）繼續(xù)抓好“四個基本”建設(shè)，不斷夯實黨的建設(shè)基礎(chǔ)。以深化“三學”活動為載體，不斷加強黨課教育，重點抓好黨章、黨史、理論知識以及中國夢的學習，堅定黨員黨員理想信念。加強支部書記隊伍建設(shè)，推行基層黨支部正副書記任職資格準入制，實行考核合格持證上崗；嚴格黨員標準、發(fā)展程序和工作紀律，嚴把黨員“入口關(guān)”；探索建立處置不合格黨員機制，暢通黨員“出口關(guān)”。認真貫徹落實《黨支部工作條例》，完善黨委支部議事規(guī)則，嚴格按照標準執(zhí)行“一單三制”、黨內(nèi)互稱同志、黨員主動繳納黨費等基本動作和基本環(huán)節(jié)，健全完善黨內(nèi)生活考評幫扶機制，切實提高落實黨內(nèi)生活制度的自覺性、持續(xù)性。

（二）突出抓好民主集中制建設(shè)，不斷提升黨組織生活質(zhì)量。將2019年確定為民主集中制建設(shè)年，全面開展民主集中制專題教育，提高貫徹民主集中制的能力；進一步規(guī)范黨委（支部）議事決策范圍，嚴格議事決策原則、程序和要求；抓好黨委務(wù)虛制、重大事項票決制、“三不一末”等制度的落實。持續(xù)開展黨內(nèi)生活現(xiàn)狀大調(diào)查活動，準確把握各級黨組織在“堅持民主集中制、開展批評和自我批評、嚴格黨內(nèi)生活、黨性原則基礎(chǔ)上的團結(jié)”狀況，分析存在問題，制定整改措施，并有計劃、有步驟的抓好整改落實。進一步理順和規(guī)范******、全委會和常委會之間的關(guān)系，認真研究貫徹民主集中制方面的新情況新問題，堅持以解決問題為導向，建立健全民主集中制配套制度建設(shè)，積極探索民主集中制在新形勢下有效實現(xiàn)的形式和途徑。

（三）突出抓好作風建設(shè)，不斷提高黨組織自身建設(shè)水平。緊抓領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部兩個重點，采取實地查看、一線問卷、群眾評議等形式，組織開展作風建設(shè)“回頭看”活動，切實解決作風建設(shè)中的問題；認真落實***八項規(guī)定及實施細則精神，完善黨委減負提效工作意見，推動改進作風常態(tài)化、制度化發(fā)展。大力弘揚批評與自我批評之風，重點提高批評他人的質(zhì)量，積極倡導班子成員和廣大黨員在黨的會議上對組織和個人提出批評。繼續(xù)抓好選拔任用干部票決、黨務(wù)公開、黨代表提議提案等制度的落實，抓住容易滋生腐敗問題的薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵崗位，完善制度規(guī)范，加強制約監(jiān)督，提高權(quán)力運行透明度。

（四）突出抓好黨內(nèi)民主建設(shè)，不斷激發(fā)黨建活力。深入貫徹《黨員權(quán)利保障條例》，推行黨員旁聽基層黨委（支部）會議、黨代表列席同級黨委有關(guān)會議等做法；抓黨內(nèi)激勵關(guān)懷幫扶、黨代表任期制等落實；繼續(xù)深化黨員身份提示、規(guī)范黨內(nèi)稱謂、黨員承諾服務(wù)等做法，增強黨員榮譽感、歸屬感和認同感。支持和鼓勵各級黨組織與地方廣泛開展聯(lián)創(chuàng)聯(lián)建，共同提升黨組織服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員的能力水平；牢固樹立“黨團建設(shè)一盤棋”思想，深入開展黨建帶團建，探索建立團的代表大會制度。

活動進行情況報告篇二

按照縣委《關(guān)于建設(shè)學習型黨組織開展“五個一”活動的通知》（蒲委發(fā)〔2009〕27號）文件要求，縣廣播電視臺以深入貫徹落實科學發(fā)展觀，切實加強黨的自身建設(shè)為工作要務(wù)，結(jié)合工作實際，現(xiàn)就“五個一”活動開展狀況匯報如下：

成立了廣電臺黨支部書記為組長的“五個一”活動領(lǐng)導小組，制定了“蒲江縣廣播電視臺關(guān)于建設(shè)學習型黨組織開展“五個一”活動實施方案，建立了促進黨員干部堅持學習、不斷學習激勵約束機制。并將各部室“五個一”活動開展狀況納入臺黨支部黨建工作目標，并負責對活動開展狀況進行指導，做好平時該項活動的督查。

按照“愛讀書、讀好書、善讀書”的要求，結(jié)合工作實際，縣廣電臺堅持每月讀一本能夠豐富閱歷、指導實踐的有益書籍，加強對政治、經(jīng)濟、法律和管理等方面知識的學習，用學習促進作風轉(zhuǎn)變，提升工作效能。截止目前已讀《明日的田園城市》、《電視新聞報道中的法律及道德問題》、《媒體創(chuàng)意與策劃》、《當前電視新聞評論存在的問題及對策》等書籍。

我臺領(lǐng)導班子成員充分發(fā)揮示范帶動作用，堅持一線工作制，每周深入基層一線走訪，傾聽群眾對廣播電視節(jié)目的要求和呼聲，提高對農(nóng)節(jié)目的針對性和宣傳質(zhì)量，每位黨員堅持每周主動下訪聯(lián)系一次群眾，問需于民，為群眾辦好事、辦實事，同時，嚴格執(zhí)行我縣干部《民情日記》工作制度，真實記錄每次進村入戶所了解到的有關(guān)民生信息、民生需求等民情，并及時做好答復和狀況處理記錄。

我臺根據(jù)工作特點強化對新聞人員的業(yè)務(wù)培訓，堅持每周節(jié)目中心修改記者節(jié)目點評和新聞知識的培訓，提高新聞從業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。根據(jù)工作崗位不同，做好黨員干部的教育培訓工作，創(chuàng)新培訓資料和培訓形式，在抓好理論學習的同時積極參加縣上、市上的各類培訓，增強全臺人員的'理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新知識提高工作效率，促進廣播電視宣傳工作。

今年以來，根據(jù)工作實際，我臺下達了今年的課題調(diào)研任務(wù)，全年將構(gòu)成調(diào)研報告4篇，此刻已構(gòu)成1篇。我臺黨支部對各部室選送的讀書心得、民情日記、調(diào)研（查）報告進行評選發(fā)送交流；加強對學習型先進群眾、學習型黨員先進個人的宣傳，努力在我臺構(gòu)成開展“五個一”活動的良好氛圍。

積極做好各部室學習型先進群眾和黨員評選活動，堅持每年在支部內(nèi)部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在“七·一”前夕對優(yōu)秀群眾和個人進行表彰。

下一步我臺將按照縣委《關(guān)于建設(shè)學習型黨組織開展“五個一”活動的通知》（蒲委發(fā)〔2009〕27號）文件要求，結(jié)合工作實際，狠抓落實，務(wù)求實效，以提高黨員干部自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)潛力為目標，繼續(xù)深入開展好“五個一”活動，為全面完成各項工作任務(wù)帶給堅強保證。

活動進行情況報告篇三

5月7日至13日為防災減災宣傳周。為做好防災減災宣傳教育活動，進一步提高人民群眾的防災減災能力水平，xx縣多舉措積極部署“防災減災日”宣傳活動?？偨Y(jié)如下：

縣減災救災委員會及時下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)xx縣20xx年“全國防災減災日”活動的》，強調(diào)要緊扣主題，積極開展防災減災宣傳教育活動，把減輕災害風險落實到具體行動上，針對身邊的災害風險，采取排查治理災害隱患、修訂完善應(yīng)急、組織開展應(yīng)急演練。進一步明確了縣減災委各成員單位的分工職責，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和相關(guān)部門要提高認識，根據(jù)職責分工及行業(yè)特點，加強協(xié)調(diào)配合，認真組織開展宣傳活動，逐項抓好落實。

自5月8日起，在“5.12”全國防災減災日宣傳周活動期間，開展“三百活動”，即組織百名志愿者進百個社區(qū)舉行百場防災減災科普知識宣講活動。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道組織志愿者進社區(qū)、進農(nóng)村、進企事業(yè)、進學校，進醫(yī)院、進敬老院等人員密集場所，開展防災減災知識宣傳活動，通過志愿者講解、播放防災減災知識ppt、發(fā)放防災減災科普讀物等群眾喜聞樂見的.方式，普及防災減災專業(yè)知識和技能。并充分利用微信公眾號、微博和客戶端等新媒體，多方宣傳，引導基層群眾增強風險防范意識，提高應(yīng)急避險和自救、互救能力，營造全民參與防災減災的良好氛圍，進一步提升我縣綜合防災減災水平。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和有關(guān)部門明確專人負責此次宣傳活動，活動結(jié)束后針對本地區(qū)、本部門“防災減災日”工作開展情況，屆時縣領(lǐng)導將赴各單位檢查和指導宣傳工作開展情況并進行通報。

活動進行情況報告篇四

在10月份，我們支部積極響應(yīng)學院號召，開展了“愛祖國，愛勞動，愛學習“的三愛活動，我支部重點突出愛學習這一方面。請大四簽工作和保研的學長學姐做了經(jīng)驗交流。使大家對于自己的大學生涯有了一個比較好的認識，明確了自己的學習目標，再提起大家學習興趣方面起到積極作用。

我認為此次活動最重要成果是，處于大二這個過渡階段，我們搞這個活動使得大家對于大二我該干什么有了一個比較明確的認識，是墮落還是奮起，是沉迷于聯(lián)盟還是好好學習這方面有了一個深刻的`反思。那么如何學習，如何過四六級就成了大家當前最急需解決的問題，發(fā)現(xiàn)問題，這是我們的目的，解決問題，如何解決，這有待于大家的努力。

在王學長作了關(guān)于簽工作方面的指導，大家對于考研也有了明確的認識，對于簽工作時的有些技巧，也作了相應(yīng)的說明。這對于我們對自己的定位有了一個比較好幫助。

此次活動的不足之處在于有的同學比較靦腆，沒有發(fā)言，沒有積極互動。

通過此次活動，我們班委深刻認識到要想辦好一個活動，必須抓住同學們的興趣，使得大家積極互動起來，可以嘗試班會帶出去，活動聚起來，這種培養(yǎng)大家的積極性，創(chuàng)造活動的新鮮感。布局格式限制，做到多組織，多引導。積極發(fā)揮入黨積極分子的帶頭作用。

有了這么多次活動的經(jīng)驗，我們一定更加積極配合學院做好學生工作，對每次活動認真負責，使得班級越來越好，大家越來越團結(jié)。

活動進行情況報告篇五

人要活到老，學到老，作為一名教師，教學理念必須與時俱進，新課標的學習和教學實施對我們每個人都是一種挑戰(zhàn)，一個新的開始，因此我們每一個教師都必須要進行各種嘗試，在探索中成長。教學如同做人，都是一門藝術(shù)，要想做得更好，就要不斷地學習。

通過學習20xx年頒布的《九年義務(wù)教育全日制小學語文教學大綱》（試用修訂版），我對語文教學有了深刻的認識。原大綱中要求的“聽話說話”改為了“口語交際”，在新頒布的《語文課程標準》（實驗稿）里，也采用了“口語交際”這一提法。這不僅是提法上的改變，更是觀念上的改變；不僅是對口語交際內(nèi)涵的理解變化，更會引起對學生口語交際能力的評價體制的變革。把口語交際作為語文學習評價的內(nèi)容之一，這是素質(zhì)教育的迫切需要，也是學生發(fā)展的需要。學生的知識能力是在實踐中增長的，態(tài)度情感是在實踐中發(fā)展健全的。對學生的評價，只有在學習活動中進行，才是最切實、最有價值的。

一、語文口語交際的內(nèi)涵。

所謂語文學習評價，是指師生利用科學的方法，按照一定的標準對學生的語文學習活動及效果進行測量與評定，在此基礎(chǔ)上比較、分析學生的學習現(xiàn)狀所達到教學目標的程度的過程?？谡Z交際評價是對學生語文學習的整個評價體系（包括知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀）中的一個環(huán)節(jié)。相對于聽說能力而言，口語交際更強調(diào)雙向互動的特點，是信息的交流與人文關(guān)懷的統(tǒng)一體。因此，它不僅要求聽說技巧，還要求具有待人處世、舉止談吐、臨場應(yīng)變以及傳情達意等方面的能力與素質(zhì)。全國小語會會長崔巒在解讀新課標時說：“口語交際能力是以聽說能力為核心，包括交往能力在內(nèi)的一種綜合能力?！彼€提出中小學口語交際教學的任務(wù)是“在學生已有的聽說能力的基礎(chǔ)上規(guī)范口頭語言，提高口語交際的能力，包括傾聽、表達、應(yīng)對的能力以及文明的態(tài)度和良好的語言習慣新課程標準中低段語文口語交際的目標：1、學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。2、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。3、聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節(jié)。4、能較完整地講述小故事，能復述大意和精彩情節(jié)。5、與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。6、有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表的意見?？谡Z評價根據(jù)評價的目的、作用及時間，可把口語評價分為形成性評價和終結(jié)性評價。終結(jié)性評價是在期末集中組織、師生面對面快速進行形式單一的口語測試。它屬于學業(yè)測試，”鑒定“是口試的主要功能。測試內(nèi)容帶有一定的片面性，測試結(jié)果也是偶然的。由于這樣的口試并不能全面、客觀地反映學生實際的口語能力和有效地促進學習，所以，我們重點研究的是以形成性為主的口語評價。從評價時間來看，口語評價貫穿于學習的全過程；從評價內(nèi)容來看，包括對學生用祖國文字進行聽、說、讀、演的技能和綜合運用語言進行交際的能力進行檢測；從評價方式來看，是由師評、生評、家長評，自評與互評有機組合進行：從評價性質(zhì)來看，包含進步測試、診斷性測試、學業(yè)成就測試等多元性質(zhì)的測試；從評價的功能來看，”形成“和”改進“是口語評價的主要功能。

二、小學低段開展語文口語交際評價時應(yīng)注意的問題。

（一）、實事求是，以評促教。評價既是為了對學生的學習和發(fā)展做檢測，同時教師也可以通過對學生參與課堂活動情況的觀察、記錄與周期性的檢測及時了解學生的學習狀況，為反思教學和輔導學習困難學生提供第一手材料，從而能及時解決學生學習上的困難和有效地修正完善教學行為。實事求是能保證這兩方面工作的真實性。

（二）、鼓勵性、以評導學評價的目的不是為了給學生排隊或區(qū)分好壞，而是為了增進對學生的了解，激發(fā)學生的學習興趣、動機，培養(yǎng)其良好的學習習慣。因此，評價要堅持鼓勵性原則。評價目標能統(tǒng)領(lǐng)整個教與學的過程，因此，平時可以讓學生了解要評價的內(nèi)容、形式和難易程度，給他們指明學習與復習的方向。譬如：在一年級學習拼音時跟小朋友明確課后兒歌的朗誦是一個評價的內(nèi)容。那么學生在以后的學習中就會自主、有意識地去培養(yǎng)自己拼音的拼讀能力，從而達到以評導學的效果。

（三）、尊重個性，促進發(fā)展評價要堅持以學生的發(fā)展為本，立足學生，促進發(fā)展。實踐證明，學生在學習過程中客觀存在差異。因此，評價的內(nèi)容要全面，評價方式要多樣化，充分考慮、尊重學生的個性差異和發(fā)展需要。在出題時，考慮學生水平具有差異性，分層次命題，讓學生根據(jù)自己的實際情況選擇合適自己的題目，使學生在每一次的評價中均體驗到成功的喜悅。

（四）、科學性和趣味性相結(jié)合評價是一件嚴謹?shù)氖?，在制定評價原則、實施方法，確定評價內(nèi)容，做評價分析時都要有科學性。而在評價形式和組織方式上又可靈活多樣，富有趣味性，使評價也是師生樂與參與的活動。所有評價活動本身要生動、有趣，如可用游戲、搶答、表演、比賽等低段學生喜聞樂見的形式進行，使學生對活動形式產(chǎn)生直接的興趣。其次，要創(chuàng)設(shè)民主、輕松的測試氛圍。測試往往都會給學生造成一定的焦慮感，適當?shù)慕箲]能使其保持學習的熱情，但是，過分的焦慮則會阻礙學習的成功。進行口語評價要求學生即時發(fā)揮，而且要與評價者進行面對面的接觸，給學生造成的焦慮情緒通常會比筆試的大，所以在設(shè)計和組織口語評價時，要盡可能減輕學生的心理壓力。

（五）、評價主體多元化由學生、家長、老師共同參與學習成績的評價，增強評價主體間的互動，以多渠道的反饋信息促進被評價者的發(fā)展，較好地起到激勵的作用。

三、低段語文口語交際評價的類型及操作方法。

根據(jù)評價的目的、作用及時間，可把口語評價分為形成性評價和終結(jié)性評價。形成性評價貫穿于教學的全過程，包括對學生平時參與課堂活動表現(xiàn)的評價和階段性口語測試。平時可建立學生學習檔案記錄他們在各種類型的口語評價中的表現(xiàn)。

在課堂上如學生能積極參與某項活動，教師可即時獎給學生一個笑臉；在階段性測試中學生獲得幾，就獎勵學生幾顆笑臉，進步顯著的學生可另外再獎勵一顆笑臉。當學生收集到10顆笑臉時和老師換一個他喜歡的小寵物，讓學生把這些寵物貼在其學習檔案中，形成一個坐標動態(tài)曲線圖（縱坐標為所獲得的寵物以及對應(yīng)等級，橫坐標為不同的時間段，如兩周等，詳見圖1），再結(jié)合評語的形式定期向?qū)W生本人和家長報告，向?qū)W生反饋其學習表現(xiàn)，對于有進步的或優(yōu)秀的學生給予表揚和獎勵。研究表明，學生在追求學習目標、完成學習任務(wù)的過程中，如果能及時得到反饋，即讓他們及時知道自己的學習結(jié)果，并適當進行表揚和獎勵，能明顯地激發(fā)學習動機，調(diào)動學習的積極性。

活動進行情況報告篇六

于20xx年5月16日上午7點45分出發(fā)，由xx鎮(zhèn)家庭綜合服務(wù)中心青少年組聯(lián)手象達中學，在南沙區(qū)大崗鎮(zhèn)十八羅漢山森林公園開展了以“清涼一夏，快樂墨馨”為主題的文學社團建活動?；顒訌脑缟铣掷m(xù)到下午四點鐘，雖然遭遇到了突發(fā)雷雨天氣，但活動仍然順利落幕。

到達目的地時，由社工和梁主任帶領(lǐng)文學社的社員爬山，社員一路高歌，情緒高亢。達到十八羅漢塔時，由社員分組登塔，并進行休息。并把一個長亭做為活動的大本營，進行活動。本次團建活動主要以玩游戲的形式為主，一共設(shè)計了六個游戲，有橡皮圈傳遞、唱歌挑錯、虎克船長、原地轉(zhuǎn)圈畫圖、你比我猜和60秒不ng。本次團建游戲有文學社組織部的成員帶領(lǐng)，由社工協(xié)助，社員十分熱衷于游戲中。在午餐時間下起了暴風雨，并持續(xù)到活動結(jié)束，但并沒有影響到活動的進行和社員們的雅興。在下午四點，準時回程。

在xx文學社招募到新社員，注入了一批新鮮的血液，和文學社越做越好的背景下，希望通過舉辦本次文學社團建活動，使新社員與老社員建立友好的關(guān)系，相互熟悉、團結(jié)起來，并一起為文學社的發(fā)展奉獻出自己的力量；增強社員對文學社的凝聚力和歸屬感；通過組織部成員自己策劃、組織團建活動的`游戲，提升組織部成員的策劃、組織能力。

在活動過程中，社員們相互幫助、相互配合，并逐漸熟悉起來，新老社員打成一片；組織部成員在游戲進行中，在社工的協(xié)助下，自己主持游戲，舍去剛開始的羞澀，大膽表現(xiàn)自己；社員們對本次團建活動十分滿意，全程笑聲不斷。

活動進行情況報告篇七

4月17日，中共南部縣委常委楊慶萍、縣政府副縣長楊波，在縣教育局局長劉堅的陪同下來到南部中學，針對高三后期復習備考進行專項調(diào)研，楊慶萍一行深入高三教學樓，現(xiàn)場察看了高三師生的備考狀態(tài)，并與南部中學主要領(lǐng)導和高三教師代表進行了座談交流。

座談會上，南部中學校長廖茂杰、副校長張曉彬、高三年級負責人及高三教師代表圍繞高三教學管理、復習備考策略、年級創(chuàng)新舉措、師生迎考狀態(tài)及存在的問題等作了簡要匯報，并提出了最后沖刺階段相應(yīng)的工作思路?？h教育局局長劉堅及教育股、教科室負責人對南部中學高三備考工作提出了寶貴的意見建議和明確要求。

縣領(lǐng)導在聽取了匯報后，對南部中學高三工作的管理和取得的`成績表示肯定，并代表南部縣委、政府向奮戰(zhàn)在備戰(zhàn)高考第一線的教師們表示親切慰問和衷心的感謝。楊波在講話中指出：南部中學是南部教育的旗幟和品牌，應(yīng)充分展現(xiàn)省一級示范高中的風采;高三備考，教師是關(guān)鍵，要引導教師加強高考研究;學校要切實做好高三畢業(yè)班工作的保障。

南部縣委常委楊慶萍對后期備考工作提出了具體的指導意見，提出了四點要求：時間就是有質(zhì)量的數(shù)量，搶分奪秒，為質(zhì)量而戰(zhàn);精準就是有責任的希望，盯死看牢，為質(zhì)量而拼;統(tǒng)籌就是有區(qū)別的提升，靈活區(qū)別，為榮譽而生;措施就是有章法的進步，指導有方，為榮譽而傲。

本次調(diào)研活動，體現(xiàn)了南部縣委、政府、教育局對南部中學畢業(yè)班工作的關(guān)懷和重視，給南部中學全體高三教師傳遞正能量，極大鼓舞了南部中學高三師生的士氣。相信在各級領(lǐng)導的關(guān)心關(guān)懷和全體師生的共同努力下，南部中學20xx年高考，一定會獲得豐碩成果，再創(chuàng)輝煌。

活動進行情況報告篇八

在老師的大力支持下，學生的熱情參與下，我們組成功參與展開了全國“愛耳日”宣傳教育活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

以“預防聽力損失，共享動聽世界”為主題，我小組于3月5日早上到岳王路社區(qū)進行免費聽力檢查、血壓測量及聽力知識免費咨詢活動?，F(xiàn)將具體數(shù)據(jù)公布如下：共有22人參與了本組純音測聽的測試，14女，8男，共4。3耳，其中極輕度1耳，輕度聾7耳，中度聾17耳，中重度聾12耳，中度聾5耳，極重度聾1耳。

共有3人佩戴著助聽器前來測試，在接受測試的人中，有5人曾配戴過助聽器，但由于各種原因未繼續(xù)使用。對這些人和可以使用助聽器的，聽力損失輕重的我們都進行了講解，鼓勵他們有條件的可以配戴助聽器，并且積極適應(yīng)助聽器，不要因為暫時的不舒適就放棄。要用信心、耐心、恒心去創(chuàng)造自己的動聽。在服務(wù)過程中，我們也發(fā)現(xiàn)有許多人是配戴著助聽器來找我們的，據(jù)他們自訴助聽器的效果與當初配戴大相徑庭，年齡大了又不方便去調(diào)試，所以有部分人有了想放棄配戴的想法，這其實是助聽器驗配中心售后服務(wù)欠周到的.緣故。如常此以往必將造成惡性循環(huán)，我們聽力工作者應(yīng)該竭盡所能讓每個助聽器用戶使用時感到滿意，主動的關(guān)心提問是日常工作中最缺少的。

另外，由于對助聽器認識很少，又沒有聽筒調(diào)試棒等基本工具，對前來希望調(diào)試助聽器的用戶我們無能為力。將來我們應(yīng)多多學習助聽器知識，多動手，多試聽助聽器，積累更多的知識再去社區(qū)服務(wù)，這樣也許會更有意義，增加成就感，擴大服務(wù)人群。通過這次的服務(wù)，我們深深地感到，不同地方的人對助聽器的認識、對耳聾的認識程度差異很大，我們工作任重而道遠。

活動進行情況報告篇九

近年來，臺兒莊區(qū)民政局認真踐行社會工作核心價值觀,弘揚志愿者精神,結(jié)合“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作，深入開展形式多樣的志愿服務(wù)活動，扎實推進志愿服務(wù)制度化、規(guī)范化、多元化建設(shè)，努力實現(xiàn)志愿服務(wù)隊伍由以青年為主向全體社會成員共同參與轉(zhuǎn)變、志愿服務(wù)活動由以階段性為主向經(jīng)常性活動轉(zhuǎn)變、志愿服務(wù)管理由松散型向規(guī)范化轉(zhuǎn)變，本著服務(wù)大局、服務(wù)社會、服務(wù)群眾的宗旨，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，積極引導全體志愿者在便民服務(wù)、文明勸導以及幫扶等方面開展工作，得到了社會的廣泛認同和贊譽?，F(xiàn)將志愿服務(wù)活動開展情況總結(jié)如下。

我局高度重視志愿服務(wù)工作，將其作為精神文明建設(shè)的一件大事擺上重要議事日程，成立了志愿服務(wù)活動領(lǐng)導小組，由分管副局長擔任領(lǐng)導小組組長，并落實了一名工作人員具體從事此項工作，明確了各自責任。在年初制定下發(fā)了《2017年志愿服務(wù)活動實施意見》，并依托社工協(xié)會成立了志愿服務(wù)隊，做到了認識到位、領(lǐng)導到位、措施到位、責任到位，形成了齊抓共管的工作格局，推動了志愿服務(wù)工作機制化、規(guī)范化、常態(tài)化、社會化。

我局積極鼓勵、支持并通過各種形式組織志愿者開展志愿服務(wù)，把開展志愿者服務(wù)活動作為我局工作和學習實踐活動的一項重要內(nèi)容，注重加強指導與督查，確保活動有序開展。

1、關(guān)注民生，服務(wù)民生。我局結(jié)合工作實際，以舉辦廣場會為契機，積極開展志愿服務(wù)活動。積極組織本部門的骨干人員與3月22日，參與了第11個“國際社工日”主題宣傳周活動啟動儀式暨社會工作表彰大會。會議表彰了一批愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、業(yè)績突出的優(yōu)秀社區(qū)工作者、優(yōu)秀志愿者及優(yōu)秀社工項目先進團體。現(xiàn)場活動吸引了將近300多人參加，大力宣傳社會工作，發(fā)放低保、大病救助、孤兒救助等有關(guān)民生的宣傳單2500多份。

2、積極參與，服務(wù)社會，創(chuàng)建文明和諧的臺兒莊。我局緊緊圍繞建設(shè)文明城和民生工程，共組織了60余人次志愿者開展了“愛家鄉(xiāng)講文明公共行動日”志愿者活動。志愿者們穿著印有社工協(xié)會標志的馬夾，佩戴胸牌，自帶掃帚、抹布等工具，走到街頭認真打掃所轄路段護欄及門口周邊環(huán)境衛(wèi)生。耐心勸導幫助門市房經(jīng)營業(yè)主，清理門前雜物，幫助擺放電動車、自行車，做到整齊有序;到文化路和運河大道路口，在人流高峰期協(xié)助交警疏導行人，勸導行人和非機動車輛遵守交通秩序，有效的維護了交通秩序。通過“愛家鄉(xiāng)講文明”公共行動日活動的開展，廣大市民道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)顯著提高，社會風尚日益良好，城區(qū)環(huán)境明顯改善，人文環(huán)境大為改觀?；顒又校绻f(xié)會的志愿者們積極宣傳動員廣大市民，讓每一個臺兒莊人和身在臺兒莊的人都知曉和參加到“愛家鄉(xiāng)講文明”活動中來，做到人人皆知，開展愛家鄉(xiāng)講文明活動不可能依靠單一部門的力量，要借助社會的力量，多方發(fā)動動員解決困難和問題。這次志愿活動受到了市民和群眾的支持和認可。同時，結(jié)合第29個愛國衛(wèi)生月宣傳活動，今年4月25日，區(qū)社工協(xié)會組織志愿者在府前廣場開展了宣傳活動。發(fā)放社工宣傳資料和愛國衛(wèi)生宣傳資料1500份，更好地展現(xiàn)了民政工作的風采，有力推進了全區(qū)社會工作的發(fā)展。

3、積極參與助殘、助老、助學、助困活動，5月21日，在古城蘭祺會堂，民政局的志愿者們參加了臺兒莊區(qū)民政局、區(qū)慈善總會、關(guān)工委、共青團區(qū)委、婦聯(lián)、臺兒莊區(qū)社工協(xié)會、臺兒莊古城有限公司聯(lián)合開展的“助成長，暖人生”志愿服務(wù)活動。以此增強參與者的社會責任感和道德情操，引導全社會關(guān)注、關(guān)愛社會弱勢群體。

4、“七一”來臨之際，區(qū)民政局黨總支的黨員志愿者們開展“為創(chuàng)衛(wèi)奉獻，為七一獻禮”活動，對轄區(qū)內(nèi)道路兩旁的雜草、樹枝、生活垃圾進行清理，黨員志愿者們在高溫中認真勞動，不怕臟、不怕累，成為帶動人民群眾前進的“風向標”和開展各項工作的“助推器”。

為大力弘揚志愿者精神，培育文明風尚，擴大志愿者服務(wù)活動的覆蓋面，增強志愿服務(wù)活動的影響力，我局對志愿服務(wù)活動的開展情況及時進行了宣傳，在區(qū)、市多家媒體進行了報道，并把在開展志愿服務(wù)活動中群眾關(guān)心的問題，采用群眾喜聞樂見的形式，進行廣泛宣傳，推動志愿活動廣泛深入開展。

為進一步推動我區(qū)社區(qū)志愿服務(wù)規(guī)范、有序開展，發(fā)揮志愿服務(wù)在加強和創(chuàng)新社會管理中的積極作用，民政局下發(fā)了《關(guān)于開展志愿服務(wù)注冊登記活動的通知》(臺民字〔2016〕62號)，在中國志愿服務(wù)網(wǎng)搭建志愿者與志愿者交流溝通活動平臺，目前，注冊志愿者200余名。

下一步，區(qū)民政局要不斷創(chuàng)新工作方式和形式載體，大力培育社區(qū)志愿服務(wù)組織，壯大社區(qū)志愿者隊伍，利用四社聯(lián)動機制，建立健全社區(qū)志愿服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建起服務(wù)項目豐富、運行機制完善的社區(qū)志愿服務(wù)體系。同時把志愿服務(wù)活動納入臺兒莊英才和臺兒莊和諧使者評選范疇，努力推進志愿服務(wù)活動的長效化、規(guī)范化發(fā)展。

活動進行情況報告篇十

根據(jù)司法部、省廳和xx市司法局的統(tǒng)一要求要求和部署，從7月15日至9月15日，利用三個月的時間，我們組織全市公證人員認真開展了集中學習教育檢查活動，突出做到“四個強化”，通過學習教育、自查自糾，建章立制、嚴格檢查等措施，切實解決了我市公證處在執(zhí)業(yè)中存在的突出問題，在我市公證隊伍中營造出了“嚴格程序、規(guī)范行為、優(yōu)質(zhì)高效、不出紕漏”的良好執(zhí)業(yè)氛圍，這次學習教育整頓活動取得了預期效果。現(xiàn)將活動的開展情況報告如下：

為保證此次學習教育檢查活動分層次、有步驟地進行，真正取得實效，我們首先成立以局長劉作強同志為組長，分管局長和公證處主任為副組長，其它有關(guān)人員為成員的領(lǐng)導小組，具體負責對整個活動的組織領(lǐng)導和全面督查。根據(jù)煙臺市局通知要求，結(jié)合蓬萊實際，制定出了切實可行的實施方案，對活動的指導思想和目標任務(wù)、重點檢查范圍、突出解決的問題、方法步驟等做出明確規(guī)定，并印制了配檔表，將活動內(nèi)容和要求進一步細化，從而形成了主要領(lǐng)導重點抓、分管領(lǐng)導靠上抓、公證主任具體抓，一級抓一級，層層抓落實的良好氛圍，為保證整個學習教育活動取得良好效果奠定了良好的基礎(chǔ)。

為使每一位公證員都能了解開展這次活動的重大意義，積極參與到活動中來，我們強化了學習教育。組織全體公證人員原原本本、認認真真地學習了煙臺市局下發(fā)的《關(guān)于在全市公證系統(tǒng)開展嚴格公證程序規(guī)范執(zhí)業(yè)行為整頓公證法律服務(wù)市場集中學習教育檢查活動的通知》，使每一位公證員都明確了這次學習教育檢查的目標、任務(wù)和重點。同時，組織公證員認真學習《公證程序規(guī)則》、司法部《開獎公證細則（試行）》等業(yè)務(wù)文件，學習中，還結(jié)合市局下發(fā)的關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省廳《〈關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)司法部關(guān)于“西安體彩假票案”等涉及公證嚴重問題的通知〉的通知》的通知要求，重點學習領(lǐng)會司法部和省廳通知，使公證員認識到嚴格公證程序、規(guī)范執(zhí)業(yè)行為、整頓公證法律服務(wù)市場的重要性和緊迫性，進一步引導公證員樹立質(zhì)量是公證生命線的意識。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)市局確定的重點檢查范圍和突出解決的問題，認真開展自查自糾，組織公證處對20xx年至20xx年的出證公證卷宗共1320件進行了認真自查自糾，其中經(jīng)濟類581件卷，包括經(jīng)濟合同、抵押登記、保全證據(jù)、企業(yè)章程土地使用權(quán)拍賣現(xiàn)場公證等。民間類476件卷，包括委托書、贈與書、聲明書、遺產(chǎn)分割協(xié)議等。涉外類368件卷，包括親屬關(guān)系、未受刑事處分、出生和學歷等。自查過程中，每一位公證員都對自己所辦理的公證書分類進行了檢查，寫出了自查報告和辦證中存在的主要問題。經(jīng)過全面自查，沒有發(fā)現(xiàn)錯、假證和投訴、上訪現(xiàn)象，履約率達到98%以上。

雖然自查中沒有發(fā)現(xiàn)大的漏洞，但也存在一些不可忽視的問題，如遷就當事人，簡化辦證程序，造成卷宗材料不全和公證書格式不夠嚴格規(guī)范；談話筆錄過于簡單，有的調(diào)查材料不夠齊全；有少部分公證文書的裝訂順序沒按要求做等。對發(fā)現(xiàn)有問題和有瑕疵的公證書，及時進行了糾正和補救。為防止今后出現(xiàn)問題，針對在執(zhí)業(yè)活動和內(nèi)部管理中查出的問題，我們還指導公證處進一步健全完善具體工作標準、操作規(guī)程和質(zhì)量監(jiān)管方面的配套措施，一是制定了公證處內(nèi)部業(yè)務(wù)流程，確定了辦理公證過程中申請、受理、審查、出證、送達五個步驟的具體內(nèi)容，進一步嚴格辦證程序，做到依據(jù)不準不出證、事實不清不出證、材料不全不出證、未檢驗不出證，確保不出任何紕漏。二是落實了公證質(zhì)量檢驗員到崗到位，確定一名專職公證質(zhì)量檢驗員，每一份公證書須經(jīng)質(zhì)檢員檢查合格，才能出證，有效保證了公證書的質(zhì)量。三是制定了公證處單項公證事項操作規(guī)程和應(yīng)急處置預案，并作為一項制度進行了公示，使公證辦理實現(xiàn)了制度化、規(guī)范化、科學化。四是建立了公證處疑難公證事項集中研究、重大情況報告制度，建立了詳細的處會務(wù)記錄，制定了重大、疑難事項處理預案，對處理程序、時間和責任都做出了明確規(guī)定，防止了輕率受理和錯、假證事件的發(fā)生。

為保證整個學習教育活動健康發(fā)展，領(lǐng)導小組除在活動不同階段進行督導和檢查外，還開展了兩次較大的檢查驗收活動。一次是在自查自糾階段，對全市公證卷宗進行了全面檢查，對公證處的自查自糾情況進行全面督查，9月初開始，公證處對每一位執(zhí)業(yè)公證員的自查自糾情況做出書面評定，上報建章立制情況，上報了具體公證事項的業(yè)務(wù)流程圖，重大、疑難案件應(yīng)急處置預案等材料。我們在聽取了公證處做的匯報總結(jié)的基礎(chǔ)上，由局主要領(lǐng)導掛帥，對這次學習教育檢查整頓情況進行全面的檢查驗收，通過檢查驗收，發(fā)現(xiàn)公證處在活動中明確要求、落實責任、求真務(wù)實、力求實效，整個活動開展的扎實有效，我市公證質(zhì)量得到進一步提高，公證法律服務(wù)秩序得到明顯好轉(zhuǎn)。7-9月份，我市公證處共辦理各類公證件，公證質(zhì)量優(yōu)良，沒有發(fā)生一起錯假證。

活動進行情況報告篇十一

20xx年，本人通過師德師風整改的學習，對職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識，教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性，以下是本人的師德自查報告：

愛與責任是師德之魂，體現(xiàn)既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學生”，平等地對待每一個學生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。

不足之處：缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學生時，我心躁氣急，對此類學生有時難免惡語相擊，大聲訓斥，偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關(guān)愛，有歧視后進生的言行。使學生幼小的心靈受到了傷害，這實在是一種不尊重學生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。

在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想?！狈e極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的。

不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。

作為一名教師，我深深體會到的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

不足之處：工作作風不夠深，我作為一名教師不能保持從學生的利益出發(fā)，關(guān)心學生的生活，分擔學生的疾苦，服務(wù)于學生的意識不牢。而必然損害了學生的利益，想想在工作上自己有時對后進生缺少應(yīng)有的耐性，滿足于完成任務(wù)；作風上，不夠嚴謹，工作責任心不夠強，對于犯錯的學生，不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學生談心教導。不能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教育教學的新理論，沒能結(jié)合學生實際情況。對學生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求，而在學生不能達到自己的要求時又言行過激，而對于學生提出的問題和意見不聞不問?？傆X得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學生了。

我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。

不足之處：關(guān)心集體還不夠。

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。

不足之處：無私奉獻精神不強，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動意識不強。有時對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導，領(lǐng)導咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。

今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學習化的時代，科學技術(shù)日新月異。教師只有不斷學習才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫助、不恥下問。

不足之處：缺乏進取精神，對獲取新知識，鉆研業(yè)務(wù)，求上進等方面認識還不足。在教學常規(guī)管理工作中放松自我學習、自我充電，忽視了知識更新，學習自覺性、主動性不強。

今后努力的方向：

1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學生，促進學生全面發(fā)展。

2、認真學習教育教學理論，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

3、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

4、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學生方面特別是對待困難學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。

5、在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

20xx工作思路：

1、加強對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學習，使自己很好地依法執(zhí)教。

2、提高工作熱情，扎實工作作風，遇到困難要知難而進，不能有任其自然地松懈思想。

3、在學生管理方面，方法要豐富，充滿熱情，感情投入。

4、加強協(xié)作精神，課余時間注意與同事和學生進行交流，利于教學工作地正常開展。

5、在對待同事或者學生方面，要熱情和耐心。

總之，在今后的教育教學工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。

活動進行情況報告篇十二

黨的群眾路線教育實踐活動已基本結(jié)束，整改工作正在深入推進。為貫徹落實在教育實踐活動總結(jié)大會上的重要講話精神，持續(xù)用力抓好各項整改任務(wù)落實，按照《關(guān)于深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果的指導意見》（中辦發(fā)〔2017〕60號）明確的“2017年年底，各級黨委（黨組）要結(jié)合年度工作總結(jié)，對整改落實情況進行一次‘回頭看’”要求，現(xiàn)就開展教育實踐活動整改落實情況“回頭看”通知如下。

一、主要內(nèi)容

各級黨組織要以“三嚴三實”為標尺，對照中央關(guān)于認真落實整改任務(wù)的要求，對照教育實踐活動中查擺出的問題特別是群眾反映強烈的突出問題，對照“兩方案一計劃”（即整改方案、專項整治方案和制度建設(shè)計劃），對整改落實的進展、效果和存在問題進行全面、深入的“回頭看”。

1、各級黨委（黨組）領(lǐng)導班子。主要看：

（1）學習系列重要講話特別是在教育實踐活動總結(jié)大會上的重要講話精神情況。重點是，領(lǐng)導班子是否安排時間集中學習，是否組織黨員干部開展專題學習；是否結(jié)合實際研究制定貫徹講話精神、鞏固和拓展教育實踐活動成果的具體措施。

（2）整改方案落實情況。重點是，整改措施是否具體

可行、落實到位，列入整改的問題是否按期解決，整改效果群眾是否認可。

（3）專項整治進展情況。重點是，中央確定的21項專項整治任務(wù)是否逐項排查、整治到位，是否做到“共性病”、“個性病”一起治。

（4）制度建設(shè)情況。重點是，對中央出臺的相關(guān)制度規(guī)定是否承接配套，是否按照作風建設(shè)要求結(jié)合實際建立健全有效管用規(guī)章制度，是否嚴格制度執(zhí)行強化正風肅紀。

（5）上下聯(lián)動整改情況。重點是，行業(yè)系統(tǒng)是否以上帶下協(xié)同解決基層和群眾反映強烈的政風行風問題，地方黨委是否針對基層需要上級牽頭解決的問題組織抓好聯(lián)動整改。

（6）整改責任落實情況。重點是，黨委（黨組）主要負責同志是否真正擔負起第一責任，班子成員是否按照任務(wù)分工抓好具體負責的整改工作，基層黨建工作責任制是否落到實處。

2、村、社區(qū)等基層黨組織。主要看整改措施落實情況。重點是，發(fā)生在群眾身邊的不正之風是否有效整治，向群眾承諾的事項是否辦好辦實，基層黨組織建設(shè)制度是否健全落實。

頭負責的班子整改任務(wù)落實情況，指導推動分管領(lǐng)域和教育實踐活動聯(lián)系點整改工作情況。

二、方法步驟

整改落實“回頭看”結(jié)合年度工作總結(jié)開展，第一批活動單位領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部可結(jié)合2017年度黨員領(lǐng)導干部民主生活會進行。

1、認真自查。各級黨組織和黨員干部對整改落實情況進行回顧盤點，按照“回頭看”重點內(nèi)容，逐項梳理整改落實情況。領(lǐng)導班子要集體研究自查情況，分析存在問題，提出深化整改的具體措施。黨員領(lǐng)導干部特別是主要負責同志要帶頭開展自查。

2、逐級督查。各級黨委（黨組）組織力量，對下一級黨組織整改任務(wù)落實情況查核把關(guān)。督促檢查要堅持標準、從嚴要求，深入基層聽意見、看變化、問實效，防止簡單聽匯報、查資料，流于形式。

3、重點抽查。各級教育實踐活動辦公室采取適當方式，對重點單位、重點對象、重點問題的整改情況特別是專項整治情況進行抽查。抽查要確保一定的覆蓋面，注意了解掌握群眾關(guān)注度高的問題整改情況。抽查情況及時向相關(guān)單位反饋。

上報告?zhèn)€人整改措施落實情況。基層黨組織召開黨員大會或在單位年度工作總結(jié)會通報整改落實情況，黨員干部要在會上報告?zhèn)€人整改措施落實情況。領(lǐng)導班子整改落實情況要采取適當方式向黨員群眾通報。

三、有關(guān)要求

各級黨組織要通過“回頭看”推動深化整改工作，確保整改方案不折不扣落到實處，整改承諾一條一條得到兌現(xiàn)。

1、深入分析研判。全面梳理整改落實情況，對整改成效進行客觀評估，對存在的問題特別是“回頭看”中黨員群眾反映的問題和意見建議進行認真分析，切實找準薄弱環(huán)節(jié)，明確進一步深化整改的著力點。

2、強化整改措施。對基本完成的整改任務(wù)，要提出鞏固提高的具體要求；對尚未完成整改的，要逐項明確責任、逐項落實措施、逐項跟蹤推進；對整改效果不理想、群眾不滿意的，可采取下發(fā)督辦通知單等方式，責成“回爐”、“補課”，限期整改到位；對新發(fā)現(xiàn)的問題，要及時納入整改內(nèi)容。加大開門整改力度，通過電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，公布整改進展和完成情況，接受群眾監(jiān)督。

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活動進行情況報告篇十三

本屆活動由教育部、人力資源社會保障部、中央文明辦、共青團中央、全國婦聯(lián)、中國關(guān)工委、xx職業(yè)教育社聯(lián)合主辦，教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所、中國職業(yè)技術(shù)教育學會、人力資源社會保障部職業(yè)培訓教材工作委員會辦公室具體承辦?；顒幼?0xx年秋季開學正式啟動以來，各地各校精心組織，廣大師生積極參與，活動取得圓滿成功。

為更好地推進活動育人，去年5月，在活動正式啟動前，執(zhí)委會就新一屆活動方案在全國進行了問卷調(diào)研，共收到學生有效反饋四萬余份、學校有效反饋近八千份。在調(diào)研基礎(chǔ)上，組織專家研究制定了第十四屆活動方案，并向省級組委會和有關(guān)部門征求意見進行完善。

方案于去年7月下旬印發(fā)。在印發(fā)同時，執(zhí)委會組織專家研制賽項標準和解讀，并向社會發(fā)布。各省市在接到方案后結(jié)合本地特點研制了省級活動方案。為指導和推動各地活動的開展，去年9月，執(zhí)委會組織召開了第十四屆“文明風采”活動全國推進會，對活動方案進行解讀，進一步明確活動內(nèi)容、交流各地經(jīng)驗做法、解答疑難困惑。在各地各校的共同努力下，完成了校級初賽、省級復賽和省級優(yōu)秀作品推薦工作。

本屆活動繼續(xù)實現(xiàn)全覆蓋，全國31個省、自治區(qū)、直轄市，xq生產(chǎn)建設(shè)兵團和5個計劃單列市均組織參加，活動規(guī)模進一步擴大，學生參與面再創(chuàng)新高。全國共有s所學校、w萬名學生參與，初賽提交作品c萬份，參與學校占全國中職學?？倲?shù)的x%。與上一屆相比，學校增加554所，增長x2%；學生增加x萬人，增長x%；作品增加x萬份，增長5.8%。有x萬份作品參加省級復賽。推薦至全國組委會的省級優(yōu)秀作品為份。

（一）緊跟時代要求，優(yōu)化活動內(nèi)容。

本屆活動在主題、項目等方面做出了調(diào)整。一是，突出主題。本屆活動突出“中國夢”的時代要求，以“文明風采伴我行，成就人生出彩夢”為主題，讓學生在參與活動的過程中潛移默化的受到影響和熏陶；二是，優(yōu)化項目設(shè)計。設(shè)置了“匠心筑夢”“我與網(wǎng)絡(luò)生活”征文演講、“校園文化”和“實習實訓”攝影視頻等內(nèi)容，進一步貼近中職生的興趣和期待，受到廣大師生的熱捧。此外，特設(shè)《中等職業(yè)學校學生公約》宣傳作品征集項目，引導學生學習和踐行《公約》。各地結(jié)合實際，積極創(chuàng)設(shè)新的項目。北京市增設(shè)“最美中職朗讀者”比賽，引領(lǐng)中職生通過誦讀xx經(jīng)典文學作品，進一步推動、弘揚xx經(jīng)典文化的傳承，增強民族自豪感和自信心。xq設(shè)立“我身邊的民族團結(jié)故事”特色項目，進一步打牢了師生團結(jié)奮進的思想基礎(chǔ)，涌現(xiàn)出了一批民族團結(jié)的先進學生，產(chǎn)生了良好的教育效果。

（二）創(chuàng)新工作方法，推動活動開展。

為了更好地推動“文明風采”活動的開展，充分調(diào)動學校、師生參與的積極性。各地積極開展創(chuàng)新，尋求工作方法的突破，取得良好效果。江西南昌成立“文明風采”活動交流與督導組，組織交流活動開展經(jīng)驗，解答各?；顒娱_展的問題，有力地促進了各?；顒娱_展，并使活動組織工作更加有序規(guī)范。山東省將“文明風采”活動開展情況納入職業(yè)教育年度質(zhì)量報告，成為對各市、校中等職業(yè)教育督導的一項重要內(nèi)容，教育、人力資源社會保障部門將學校開展“文明風采”活動情況作為學校德育工作評價考核、評優(yōu)選先及有關(guān)項目評審的重要指標。大連市充分發(fā)揮企業(yè)在活動中的重要作用，通過企業(yè)自主開發(fā)大連市“文明風采”活動網(wǎng)絡(luò)平臺、輔助開展活動組織工作、深入學校開展往屆優(yōu)秀作品展播、設(shè)立專項經(jīng)費支持等，為活動順利開展做出重要貢獻。

（三）重視培訓指導，提升作品質(zhì)量。

為了更好地指導學校組織活動、進一步提高學生作品的質(zhì)量，各地加強了對“文明風采”活動的培訓與技術(shù)指導。黑龍江省實施“主體多元，形式多樣”的培訓模式，聘請省內(nèi)外行業(yè)、企業(yè)專家走進校園培訓，指導師生如何完成作品的制作；選派骨干教師赴外地學習先進經(jīng)驗；教師深入企業(yè)實踐，參與企業(yè)項目制作。湖北省以“文明風采”為契機，針對中等職業(yè)學校德育工作者進行分類培訓。德育管理人員主要培訓相關(guān)政策解讀；德育課骨干教師主要是作品的設(shè)計及技巧；班主任主要是學生參與積極性調(diào)動、班級管理心理干預等。青島市結(jié)合活動規(guī)則、主題內(nèi)涵等內(nèi)容，組織各學校負責人、指導教師，通過經(jīng)驗交流、優(yōu)秀作品展示、專家授課方式，分項目分類別開展專題培訓，為學校提供指導。形式多樣的培訓，拓寬了視野、提升了能力，增強了師生參與活動的信心和熱情。

（四）融入教育教學，促進活動育人。

各地積極創(chuàng)新德育途徑，將“文明風采”活動與學校教育、教學和校園文化建設(shè)有機結(jié)合，形成富有職教特色的德育整體合力和生動活潑的德育氛圍，使活動育人的作用得以充分發(fā)揮。福建省以“文明風采”活動為載體開展豐富多彩的德育活動，充分調(diào)動班主任和任課教師的積極性，把活動主題滲透于教育教學和校園文化建設(shè)之中，進一步豐富了中職學校的德育資源，增強了學校德育工作的針對性與實效性，促進了中職學生的成長成才。廣東省踐行“活動德育”，在日常的教育教學中，注重圍繞“文明風采”活動的各項主題來開展教學，并將活動納入學校年度德育工作計劃中去，增強了中職學校德育工作的時代感，豐富了校園文化建設(shè)的內(nèi)涵，使中職學生的文明風采得以充分展示。寧波市各校將“文明風采”活動與各類主題教育活動結(jié)合；與德育課程和文化課和專業(yè)課教學結(jié)合；與學校社團活動、主題班會活動等結(jié)合，緊貼學生學習與生活實際，學生的精神風貌煥然一新，達到活動育人、過程育人的良好效果。

按照中央“簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)”改革和“轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風”要求，根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)教育部評審評比評估和競賽管理暫行辦法教育部評審評估和競賽清單的通知》（教〔20xx〕7號），今年4月，經(jīng)全國中等職業(yè)學?！拔拿黠L采”競賽組織委員會研究決定，“文明風采”不再以競賽的形式開展，將采取更加體現(xiàn)新時代要求的方式，不斷推進活動育人，努力提高活動育人實效。具體轉(zhuǎn)成什么樣的方式，需要聽取各省市的意見。從20xx年至今，歷經(jīng)十五年發(fā)展，“文明風采”品牌已深入人心，在中等職業(yè)學校具有較高的影響力和號召力。今后，我們將保留“文明風采”品牌，繼續(xù)會同有關(guān)部門共同推進德育主題活動。

活動進行情況報告篇十四

我從小到大，參加過不少學校組織的活動。但是，最令我印象深刻的果然還是運動會。

在運動會的前一段時間，老師在課堂上說了這個令人激動的消息同學們開心極了。但是，開心歸開心，有膽量報名的人很少。在老師的鼓勵下，才陸陸續(xù)續(xù)有人踴躍報名，隨后老師又挑選了另外一些有能力而不想?yún)⒓拥娜恕?/p>

運動會的那一天終于到了。學校張開了條幅，操場上綁了許多小彩繩和小旗，各班教室里掛滿了氣球，給運動會增添了許多氛圍。

各班進入操場，原本就不大的操場立刻擠滿了人。運動會開始了，每個班都在加油贏得項目第一，幾個項目下來，我們基本贏了個遍。最后一個項目是我參加的30米迎面接力。多虧我們班有幾個跑步很快的人，讓我們遙遙領(lǐng)先于別的班。到我了！拿到棒的那一刻特別緊張，但是我很快就平復了下來。最后一棒跑的時候出現(xiàn)了一點意外，有個同學請假，最后一棒沒人跑還好我們最后的那個同學堅持跑了兩次。然后，我們贏了。

這次運動會，我們拿到了金牌，我領(lǐng)悟到了：只有自己的時候，要加油做到最好，再有團隊的時候，要團隊協(xié)作取得勝利！

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