一個好的方案應該能夠有效地解決問題，并且能夠得到可行性和可持續(xù)性的保證。在制定方案時，我們可以借鑒過去的經(jīng)驗和成功案例，以及行業(yè)的最佳實踐。方案是解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標的一種計劃或方法。在制定方案之前，我們需要先明確目標和需求。如何制定一個科學合理的方案是一個關鍵的問題。方案的實施需要有明確的步驟和時間安排。在選擇方案時，我們應該考慮其可行性和可持續(xù)性。以下是小編為大家整理的一些方案示例，希望對大家有所啟發(fā)。
促銷活動方案的個人心得篇一
本月x日、x日在_舉行了為期2天的促銷活動。本次促銷活動以“_x”為主題，主要是宣傳目前的最新家電，活動舉辦的非常成功并使這一新品成為家喻戶曉的產(chǎn)品。
這兩天是這周以來最好的天氣。難得的好天氣為此次活動提供了成功的條件。在優(yōu)越的條件下，我們搭建了具有家電產(chǎn)品形象的大型舞臺，請到_具有實力的樂隊和舞蹈團，主持人的幽默、舞蹈者們的激情表演加大了產(chǎn)品的宣傳，受到了消費者的好評?，F(xiàn)場周圍10個精致的展銷臺和10名著裝整齊的促銷員為活動增添了氣氛。具有_公司產(chǎn)品特點的太陽傘為顧客提供遮陽場所，方便顧客觀看現(xiàn)場大型的表演。中心的領獎區(qū)吸引了大量消費者的目光，宣傳報上標志著我們的獎品。這些精美、實用的禮品為活動增加了優(yōu)勢，加大了消費者的購買量。促銷員早早的來到促銷臺前，周到、熱情的服務受到了消費者的高度評價，促銷員們一浪接一浪的宣傳也成為人潮擁擠的步行街中一道美麗的風景線?，F(xiàn)場熱烈的氣氛使消費者停下腳步一邊觀看節(jié)目一邊購買產(chǎn)品、試用產(chǎn)品?；踊顒痈宋覀兊男缕放c消費者之間的距離。消費者現(xiàn)場試用我們的新產(chǎn)品，評價我們的新產(chǎn)品。凡是試用新產(chǎn)品的消費者都連聲贊美，一致認為是個成功的新品。
促銷員多數(shù)是大學生，為在校的大學生提供實踐的機會，使大學生接觸社會，了解社會，為踏入社會工作打下一定的基礎。還有一部分人群來自于社會，為待業(yè)的人群提供了就業(yè)的機會元。
活動能取得令人滿意的成果有賴于領導的現(xiàn)場指導和活動前的策劃。具有特色的現(xiàn)場離不開領導和業(yè)務員們精心的設置，現(xiàn)場整體的流程井然有序。同時促銷員的業(yè)績也為活動成功打下了基礎。當然，_x的成功更離不開消費者的大力支持。但是在此活動中，存在著這樣一個現(xiàn)象，就是沒有突出產(chǎn)品的特點和優(yōu)勢。在促銷活動中銷量可觀，活動結(jié)束后是否還會有可觀的銷量是值得我們考慮的。_地區(qū)的_x兩大品牌也具有一定的實力，我們要利用產(chǎn)品本身的優(yōu)勢和大量的宣傳增加產(chǎn)品在消費者心中的地位。不僅讓消費者認識我們的產(chǎn)品，還要接受我們的產(chǎn)品。另外，還應加大對促銷員的培訓。促銷員的一舉一動都影響著產(chǎn)品的形象。特別是促銷現(xiàn)場，促銷員與消費者是面對面的交易，促銷員的言語和神態(tài)也是成功交易的關鍵因素。公司可以從知識、技能和態(tài)度三個方面有針對性的進行教育、培養(yǎng)和訓練。以提高促銷員的綜合素質(zhì)。
促銷活動方案的個人心得篇二
教師是“人類靈魂的工程師”對學生的成長和成才的作用不問可知。著名的教育家陶行知先生曾說過：學高為師，德高為范。
作為一位光榮的人民教師，不但要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熓菍W生的良師益友，是學生健康成長直接的指導者和帶路人。
教師良好的師德修養(yǎng)對學生的影響、發(fā)展作用極大。教師若想做到這一點，就必須講求自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，必須時刻謹紀要不斷進步本身的道德修養(yǎng)：
(一)酷愛教育，獻身事業(yè)。
酷愛教育事業(yè)是教師最為重要的美德，教師對教育工作應具有“鞠躬盡瘁，死而后已”的決心，把自己終生精力獻給教育事業(yè)，不計名利、樂于獻身，有所作為。
1、熟悉上。
我們應尊重自己的選擇，無怨無悔，酷愛本身的本職工作，把教育看做自己真正酷愛的一項事業(yè)來耕耘。
2、實踐中。
我們應盡心盡責，勇于挑戰(zhàn)困難。我們只有對教育事業(yè)注進深厚的感情，我們才能全身心腸投進到事關民族、國家興旺的崇高的教育事業(yè)中，兢兢業(yè)業(yè)，知難而上，才能真正做到以教為榮，以苦為樂。
(二)酷愛學生，誨人不倦。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基把教師酷愛學生作為“教育的奧秘”，他的座佑銘是“把整個心靈獻給孩子們”。馬卡連柯也說過：“愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育?！币粋€教師假如僅僅酷愛教育，那末他只能是一個好教師，一個教師假如把酷愛事業(yè)和酷愛學生相結(jié)合，他就是一個完善的教師。
由此可知，酷愛學生也是師德修養(yǎng)的重要內(nèi)容之一。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替人。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、板書字跡等。而師愛則是師德的靈魂。
每一個學生，相貌有美有丑，智商有高有低，行為有好有歹，但人的尊重、關愛需求是與生俱來的。崇高的師愛就應當對每個學生等量齊觀，中庸之道，對每個孩子都“捧著一顆心來，不帶半根草往”。
對那些所謂的“差生”更要施與愛的陽光雨露，要像一個忘我的園丁，把愛的雨露灑進他們的心田，對他們應當變忽視為重視、變厭棄為愛好、變冷眼為尊重、變急躁為耐心，對他們的教育做到“愛心、耐心、恒心”，直到他們養(yǎng)成良好的習慣為止。
一個人生活在社會里，其行為一般要受到兩種約束，一種是法律，一種是道德。而師德師風是屬于道德范疇，它往往是一種自律行為。
我們常常說“學高為師，德高為范”，教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，才能更好地教育和影響學生。只有道德高尚的人才能成為風范，成為別人學習的榜樣。
我們進行為期兩天的師德師風集中學習，暨是教育發(fā)展的需要，也是學校發(fā)展的需要，更是我們教師自身發(fā)展的需要。
百姓呼喚好老師，教育行政部門也制定師德標準來規(guī)范老師，作為一名教師，我們自己應該怎樣做?我認為我們要大力弘揚“五種精神”，恪守“依法執(zhí)教”的師德底線，做人民滿意教師。
一、大力弘揚“五種精神”
一是要大力弘揚富有愛心的“園丁”精神。
要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。
“愛與責任是師德之魂，沒有愛就沒有教育”。教師要像父母一樣，關愛學生，像園丁一樣執(zhí)著工作，向摯友一樣真誠與共，像碩士一樣引領世風，像文人一樣自知自明?；ú輼淠居星f種，性情品質(zhì)各不相同，有易栽種的，有難扶直的，但在園丁的手中，他們都能成為一道美麗的風景線。
作為教師，就要做到愛生如子，特別是要關愛那些“學困生”、殘疾學生、家庭經(jīng)濟困難學生、留守學生，切實做到“假如是我的孩子”，“假如我是孩子”的博愛精神。
另外，要平等對待所有家長。對待學生家長，不論經(jīng)濟條件好壞，社會地位高低，以及學生成績優(yōu)劣的家長，我們要保持良好的職業(yè)形象，要一視同仁，熱情接待，要耐心、虛心聽取學生家長的意見和建議，對個別家長的誤解、偏見、甚至指責等，要保持冷卻的頭腦，耐心地進行溝通，消除誤解，達成共識。
二是要大力弘揚以校為家的“主人翁”精神。
每位教師都是學校大家庭的一員。俗話說：“家和萬事興”，經(jīng)營好一所學校必須依靠大家奉獻熱情，貢獻智慧，需要大家謀事出力。我們希望全體教師要牢固樹立“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識，大事講原則，小事講風格。
無規(guī)矩不以成方圓。沒有組織紀律的隊伍是一盤散沙，沒有規(guī)范的群體是一群散兵游勇。團結(jié)就是力量，愛校樂群，工作才會開心，做多點說少點不會吃虧的，一支高素質(zhì)的教師隊伍，除了觀念明確，團結(jié)協(xié)作，自尊自重，還應專深廣博，精心施教，不斷更新思想觀念，不斷探索提高自己，不斷加強教學科研，塑造完美的人格魅力，成為學生心目中的明星偶像，那才是我們的個性，我們的追求。
三是要大力弘揚甘于奉獻的“燭光”精神。
有句話是這樣說的：“教師如燭，師德如光，足以光照人間”。蠟燭最讓人感動的是什么?是她照亮了別人，奉獻了自己。
在優(yōu)秀教師座談會上提出：“廣大教師要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師”。奉獻是教師的職業(yè)特征，選擇了教師，就選擇了奉獻，選擇了清貧。近些年，我們的待遇有了一定幅度的提升。
但和有些行業(yè)比較，和經(jīng)濟待遇較好的地區(qū)比較，我們還有差距，這是現(xiàn)實。發(fā)揚甘于奉獻的精神，是職業(yè)賦與我們的要求，也是客觀現(xiàn)實的需要。我相信，隨著政府對教育的重視，隨著學校的不斷發(fā)展壯大，我們的學校、我們的教師將會迎來美好的春天。
四是要大力弘揚勇于進取的“爬坡”精神。
發(fā)展是人類社會永恒的主題，競爭是人類社會永恒的命題。有句話說得好“事業(yè)猶如逆水舟，不進則退”。這句話說明了一個深刻的道理，那就是：在充滿競爭的時代，原地踏步走，也是后退。
我們的學校要發(fā)展，就必須增強發(fā)展的主動性;我們的工作要取得好的成績，就必須牢固樹立勇于進取的意識。爬坡要遇到困難，要遇到磨難，也有摔倒、跌倒的危險，這就需要我們把困難當作機遇，把磨難當作挑戰(zhàn)，把摔倒、跌倒作為經(jīng)驗財富。不怕做不到，就怕想不到，更怕不去想。那些庸庸祿祿，不思進取，得過且過，做一天和尚撞一天鐘的撞鐘和尚，最終將會成為時代的落伍者。
五是要大力弘揚開拓創(chuàng)新的“沖浪”精神。
要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學規(guī)律，更新教育觀念，改革教學內(nèi)容、方法、手段，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。
作為教師，面對每一個學生、面對每一個課堂、面對每一個細小的教學環(huán)節(jié)，都要有一種站在浪尖，高瞻遠矚的“沖浪”精神，不斷刷新自我的認知水平、實踐經(jīng)驗和理論修養(yǎng)，不斷形成自己科學的教育風格;不斷在教育科研上出成果，在教育教學工作上出成績。
在教育教學工作中樹立“人無我有，人有我精，人精我新”的創(chuàng)新精神，立足實際，開闊視野，工作出新招，教學有特色，在課堂教學改革上闖出一條我們自己的路。
二、恪守“依法執(zhí)教”的師德底線。
教師不是神，是人。是人，就免不了會犯錯誤。但家長把我們看作神，那我們就要努力的對得起這份責任。每個人都要常常想想：怎樣做，才能不犯錯誤，使自己的工作更優(yōu)秀呢?“依法執(zhí)教”，是作為一名教師應有的師德底線。
校長會組織老師們認真學習相關的法律法規(guī)，我們一定要嚴格執(zhí)行《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)。這些法規(guī)是我們依法治校，依法執(zhí)教的基本要求，也是每位教師行為最起碼的準則，是紅線，是雷池，決不能逾越半步。
師德修養(yǎng)貴在自覺，修養(yǎng)是教師自己對自己的教育，也是一個復雜艱巨的自我教育過程，除了不斷學習，不斷磨練，更需不斷自省和長期的身體力行。
冰凍三尺，非一日之寒。忘我地修行，習慣必成自然。加強師德修養(yǎng)，做一個思想完美的人類靈魂工程師，這應該是我們的畢生追求，也是我們?yōu)槿藥煴淼谋赜芍?。我們舉行師德師風培訓，就是要弘揚優(yōu)良的師德師風，樹立良好的教師形象。
力行師德規(guī)范，進一步提高我校全體教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平，希望廣大教師常以“君子檢身，常若有過”的態(tài)度，自重、自省、自警、自勵，以德修身，以德立威，內(nèi)鑄師魂，外塑師表，在教育這一平凡的崗位上，學習張麗莉臨危不懼、勇于擔當?shù)某绺呔窬辰?，學習她大愛無疆、舍己救人的高尚道德情操，學習她恪盡職守、敬業(yè)奉獻的優(yōu)秀工作作風，踐行傳統(tǒng)美德，弘揚社會正氣，在各自崗位上爭創(chuàng)一流，成為一名最“美”的教師。
促銷活動方案的個人心得篇三
教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;同時，師德更關系著學生們的成長、成人、成才，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。
其次，教師如何培養(yǎng)自己的職業(yè)道德呢?我認為要從以下幾個方面做起：
一是教師要有為教育事業(yè)鞠躬盡瘁的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二是教師要加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。教師要不斷認真學習《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，廉潔從教。
三是教師對學生要做的具有“五心”，即“愛心、耐心、細心、信心、童心”。如果說過去的教育是以單純的知識傳授為主的應試教育，那么現(xiàn)代教育越來越強調(diào)以人的本身發(fā)展作為教育目的。教師應用自己博大的胸懷去關愛每一位學生，無論在生活上還是學習上，要對學生一視同仁，不厚此薄彼，特別對那些學習成績差的學生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激;對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心。教師要有一顆“童心”，與學生建立平等的師生關系，促進學生身心健康發(fā)展，使他們在老師的愛心呵護下健康地成長。
四是教師要孜孜不倦，積極進取。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求——不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用源源不斷的泉水來供給學生“一碗水”。
五是教師要以身作則、率先垂范。教師的一言一行、一舉一動，學生都喜歡學習、模仿，都會給學生帶來一生的影響。正像車爾尼雪夫斯基所說：“教師把學生造就成什么人，自己就應當是這樣的人”，所以，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
再次，作為學校管理來說，如何搞好學校的師德師風建設呢?我認為要從以下幾個方面做起：
一是要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，以德為首，愛崗敬業(yè)，依法治學，為人師表。教師要長期堅持政治學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，忠誠人民的教育事業(yè)，做“讓人民滿意”的教師。
二是要在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育，讓教師從工作中獲得快樂，享受成就。
三是要加強師德的制度建設和教師的師德、業(yè)務考核管理。大力弘揚先進，鞭策后進。對于嚴重違反師德的行為，給予嚴肅的處理，絕不姑息。
四是要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計地為教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境。
五是要引導教師向全國模范教師學習，學習他們熱愛學生、尊重學生、關心學生、不畏艱難、積極進取、勇于創(chuàng)新的高尚師德，象他們那樣用心去愛每一個學生，想學生所想，憂學生所憂，象他們那樣嚴慈相濟，甘為人梯，潤物無聲。
六是學校要搞好各種形式的培訓，促使教師業(yè)務素質(zhì)不斷提高，讓教師掌握先進的教育教學手段和方法，為師德的落實提供豐富的載體。
促銷活動方案的個人心得篇四
在開展師德師風教育活動中，本人通過認真學習、深入剖析、群眾評議、批評和自我批評、交心談心等，充分認識到自己在各方面還存在不少差距。為解決工作和學習中的問題，提高師德水平，特制定如下整改方案。
一、指導思想。
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以師德師風教育活動為楔機，以中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為尺子，以自我剖析材料為依據(jù)，以最終實現(xiàn)個人師德水平得到提高，能全心全意為黨的教育事業(yè)奮斗終身為目標，對自身存在的問題和不足制定整改措施。
二、個人對照師德師風建設要求存在的問題和不足。
1、學習不夠全面。雖然平時比較注重學習，熟悉業(yè)務知識，但忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性不強，與本職業(yè)務有關的就學一點，與本職業(yè)務聯(lián)系不緊的就很少探討。
2、理論水平不太高。對科技、和教育教學理論等方面的知識學的不少，但不系統(tǒng)，不全面;只知道埋頭苦干，不善于口頭表達;工作經(jīng)驗雖有一定的積累，研究思考問題只注重實效，卻不善于總結(jié)歸納。
3、自身建設有待進一步加強。雖然作了大量的工作，但與新時期發(fā)展要求還有一定差距，缺乏溝通，協(xié)作意識不強，工作不夠大膽。
三、整改措施。
通過深刻查擺，找到了原因，挖出了根源。針對自身存在的問題，本著“有則改之，無則加勉”的原則，以完成本職工作為前提、以提高我們學校的教育教學質(zhì)量為目標，見真著實地把這次學習教育活動落到實處。剔除短處，吸人長處，不斷完善自我。
1、進一步加強學習，從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想;提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。樹立終身學習的觀念，不斷夯實自身基礎。
2、在教研組活動中，與組內(nèi)每一個教師都有暢談教育心得，獲得新知;尋找到了新的教學方向。
3、尊重學生，關心學生，誨人不倦，克服不良情緒，杜絕不良行為。注重心靈的溝通。
4、我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
5、及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。
6、自覺抵制社會不良風氣影響，與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
總之，在師德師風的自查自糾的活動中，我要負起責任，遵循教師規(guī)章制度，多奉獻一點愛心，我堅信只要承擔了我所能承擔的責任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
促銷活動方案的個人心得篇五
金無足赤，人無完人，學海無涯，職業(yè)境界的追求也沒有止境。俗話說得好：“沒有最好，只有更好?！碧貏e是對于教師這樣一個特殊的行業(yè)，肩負著教書育人的重任，肩負著祖國和民族的希望和未來，為了學生的健康成長，為了學生的成人成才，只有不斷的學習以提高個人的文化素養(yǎng)，不斷的反省總結(jié)以提高自己的師德水平，才能真正做到“不誤人子弟”。師德師風建設年活動的開展讓我又一次深入地總結(jié)反思自己，查找不足，分析根源，從思想上高度重視個人的師德師風建設。經(jīng)過前一階段分析問題并查找問題的根源，我對自己存在的不足有了更深刻的認識，通過討論會的召開，我迫切感到自己和優(yōu)秀教師的差距，迫不及待地要與他們看齊?，F(xiàn)將問題再次總結(jié)，并擬定整改計劃，以期自己離優(yōu)秀教師的標準更近一步。
第一點：個人素質(zhì)的提高迫在眉睫，要從思想上高度重視并積極行動。
(1)深入學習專業(yè)知識，徹底更新教育觀念。
新課程改革已經(jīng)進行了好多年，但我反思自己，發(fā)現(xiàn)對有些理念的認識并不透徹，為了實現(xiàn)素質(zhì)教育的目標，促進學生全面發(fā)展，我深刻認識到作為一個教師要不辱使命、不負眾望，有所創(chuàng)造、發(fā)展，就必須學習。教師要學習的內(nèi)容十分豐富，當前特別要重視對新課程要求的學習，全面了解新課程改革的重要意義，改革的目的、內(nèi)容、方法、途徑;了解新課程對教師、對課堂教學改革的新要求;總之要以新的教育理念來充實自己的頭腦，轉(zhuǎn)變教育觀念，更好地承擔新課程改革的歷史重任。今后，我要更加重視理論學習，同時努力向同行學習，向?qū)＜覍W習，向?qū)W生學習，向社會學習，向生活學習。
(2)廣泛涉獵，豐富知識結(jié)構(gòu)。
知識是一種多要素、多系列、多層次的動態(tài)排列組合。合理有效的知識結(jié)構(gòu)必須具有一個顯著的核心，核心不明顯是低功能的知識結(jié)構(gòu)，必然會影響到思維功能完善與發(fā)展;合理有效的知識結(jié)構(gòu)必須有若干輔助性知識，來積極配合結(jié)構(gòu)核心進行有效的思維;合理有效的知識結(jié)構(gòu)還必須有雄厚的常識性知識，它對于最為深厚的科學創(chuàng)造、藝術創(chuàng)造都有孕育、觸發(fā)的作用。
基于如上理論，我深刻認識到：作為教師，如果只局限于專業(yè)知識的學習，就不能在教學與科研活動中擁有開闊的視野，不利于專業(yè)知識的靈活運用，就不能充分發(fā)揮知識應有的功能。所以，為了做一個有才的教師，必須廣泛涉獵，博采眾長，觸類旁通。因此，我決定從今往后，少一點時間閑逛，多一點時間看書，少上網(wǎng)打游戲，多一點時間參加教育論壇的討論，以豐富知識結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，力求生動有趣，知識豐富，學生愛學，自然對我的課感興趣，以興趣引導他們，追更好的成績。
(3)狠抓教學基本功，爭取盡快提高。
從教十一年，但我在教學基本功上提高不快?？偨Y(jié)原因，一方面由于自己長期在村小工作，缺乏橫向比較，對自己和優(yōu)秀教師的差距沒有深刻的認識，因而在思想上的重視程度不夠。另一方面由于自己對加強教學基本功對提高教學效果的認識不足，在行動上有所懈怠?，F(xiàn)在進入中心校，在這個團結(jié)協(xié)作奮發(fā)向上的優(yōu)秀教師集體里，我很快找到了自己的差距，為自己的感到羞赧。通過此次活動，更認識到教師提高個人素質(zhì)的必要性和重要性。因此，我要加強基本功的練習提高。第一，提高普通話水平，咬字要準，字音清晰，條理清楚，循序漸進，改變以往那種想到哪里說到哪里的說話方式，提高教學效率。第二，加強三筆字的練習，特別是優(yōu)化板書設計，讓板書更規(guī)范，字跡更優(yōu)美，給學生樹立寫好中國漢字的典范。結(jié)合學校開展的書法校園建設活動，師生共同提高。
第二點：注重改進教育學生的方式方法，追求“潤物細無聲”
“愛”為師德的靈魂。愛學生，更應該懂得如何表現(xiàn)對學生的愛。以往，由于工作壓力和自身性格的原因，遇到問題往往容易急躁，因而教育學生的時候不夠講究方式方法。任何問題的出現(xiàn)都是有原因的，作為教師應該多站在學生的角度想問題。在掌印任教高年級，一個學生十分調(diào)皮，我通過調(diào)查了解了學生的一些情況，也家訪了，原來他家很窮困，爸爸和媽媽離婚很久了，爸爸又在平灘安了新家，對他不夠關心。于是，我教育他說既然媽媽不在，爸爸不能常回來，更應該爭一口氣，把成績拿上去。誰知卻觸痛了他的傷心事，反而跟我對著干。仔細總結(jié)，我覺得我如果能在家訪時給予適當?shù)奈镔|(zhì)幫助，多表現(xiàn)自己對他的關心鼓勵，不提那些令他傷心的事兒，教育的效果應該好很多。
總結(jié)經(jīng)驗教訓，我深刻地認識到：愛學生，老師就要了解學生，用愛心育人，努力了解學生，走進學生的心靈，使教育有針對性、時效性，使師愛在教學中得到升華。愛學生，就要理解學生，如果老師缺乏對學生的理解，不懂學生的所思所想，所作所為，往往是事半功倍。沒有理解就談不上尊重，沒有理解愛也是盲目的，理解是愛的重要組成部分，是教育成敗的關鍵。愛學生，在學生犯錯的時候，應該動之以情，曉之以理的教育，讓孩子從內(nèi)心接受自己的教育，不是斥責他們，而是對他們給予更多的寬容。在今后的工作中，我將嚴格按照這幾條標準監(jiān)督并堅持自己，爭做一個學生愛戴的好老師。
第三點：加強教育科研，促進職業(yè)素養(yǎng)上一個新臺階。
新課程改革倡導新的學習方式，似乎是弱化了教師的地位作用，教師退居次要，課堂上學生的個性思維得以充分展示。但事實上，要使自主、合作、探究的學習方式產(chǎn)生應有的效果，要使學生的個性思維不產(chǎn)生偏頗或極端或流于淺俗化，教師必須不斷學習新的教學理念，探索適應新教材的教學方法，努力改變以自我為中心的教態(tài)。在這個角色轉(zhuǎn)變的過程中，會出現(xiàn)很多新的問題，解決這些問題的過程，就是一個研究的過程。如果能夠積極參與教學改革，積極適應社會、學校、學生的變化，調(diào)整完善自己的教學思路、教學方法，那么，這就是一個教育科研的過程。在這個過程中，參與者會有新的體會、提出新的觀點、形成獨特的風格等等，把這些收獲整理起來，使之系統(tǒng)化、精確化、理性化，那么就可以確立為一個研究課題了。所以說，一個能創(chuàng)造性地開展教學工作的教師就是一個科研型的教師，而他從事教學工作的同時也就是在進行教育科學探索。
以前，我總是忙于事務性的教育教學工作，沒有把教育教學中遇到的問題當成一個課題來做，缺乏研究意識，因而效率不高。今后，我一定把握好一線教師實踐經(jīng)驗豐富的有利條件，協(xié)調(diào)教育科研與教學工作之間的關系，以觀察、調(diào)查、行動作為基本的研究方式，撰寫論文，總結(jié)成果，與同行探討，促進科研與教學的雙贏。
促銷活動方案的個人心得篇六
中職院校培養(yǎng)的學生，應該是實踐性強的高素質(zhì)的人才，實踐性強同樣需要強大的理論知識作為強大的后盾，這樣，學生才有后續(xù)發(fā)展的潛力。在教學過程中我始終堅持理實一體化，以學生為主體，每一堂促銷方案制定的教學課，我都將已學的知識和即將要學的知識貫穿于整個教學課程，讓學生領悟本專業(yè)知識的串聯(lián)性。
一、各教學方法的有效整合。
在教學過程中，我提倡學生的主導作用，教師的輔助作用，因此，在教學方法的選擇上，我采用了以項目法為主，案例教學法為輔的教學方法。
首先，由學生自愿結(jié)隊組成小組，由組長講任務分配到每個小組的成員，要求全組成員共同完成它。在任務的完成過程中，肯定會遇到各種各樣的困難，我會鼓勵學生自己發(fā)現(xiàn)問題、積極面對問題，利用團隊精神尋找解決問題的方法和途徑。這就將教師的主動變成了學生的主動，增強了學生的積極性。在這次教學中，我將任務布置下去，即為德芙巧克力撰寫一份情人節(jié)促銷活動方案，在規(guī)定的時間內(nèi)完成初稿的撰寫。完成初稿后，利用課堂時間，要求小組相關成員在全班將本組的方案進行展示匯報，并解說方案。然后由我根據(jù)每個小組完成的初稿方案組織其他小組成員進行點評。當學生在完成任務過程中遇到困難時，我就組織學生一起進行討論。在討論中，把握兩點，一是要求其他同學對任務小組的成員進行提問，二是我針對知識點和學生方案中存在的問題有目的地進行提問。在討論的過程中將學生提出的困難進行答疑解惑?！敖狻钡臅r候同樣應注重學生的主動性。最后就是學生的“悟”。我最后會將自己的方案展示給學生，要求學生自己去體會。
案例教學法則由教師起主導作用，通過對具體案例進行描述，引導學生對具體案例情景進行討論的一種教學方法。案例教學要求所選案例,一方面具有針對性,即成功營銷策劃案例及問題是學生最關心,最希望了解的理論問題和實際問題。這樣,學生就會感到學得懂,用得上,就會由此產(chǎn)生濃厚的興趣;另一方面具有趣味性,即所選的營銷策劃案例要有情節(jié)，有趣味，能引起學生的好奇心,提高學習興趣。這樣,吸引了學生的眼球,學生對學習營銷策劃就有了學習動力,學生的主動性和積極性也就提高了。每個案例中包含了多個問題，同時每個問題也包含了多個答案。每講一個知識點之前引出案例，我將問題提供給學生后，要求學生圍繞我提供的問題進行思考，使學生進行初步的自主分析，然后由我對學生的討論結(jié)果進行及時的評價，引出新授課的內(nèi)容，這樣就有利于培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維。
二、選擇合適的載體，提前布置任務在教學中，許多教師習慣于按部就班地教學，喜歡使用教材中的素材。其實，如果多花一點心思在身邊尋找素材，比如把本地的某企業(yè)(最好是真實的情景)拿到課堂上來，要求學生根據(jù)教學計劃來完成教學任務，通過真實的案例和合理的教學布置不僅能夠加深學生專業(yè)知識的理解，同時也能貫徹中職院校服務于當?shù)亟?jīng)濟的理念。比如，去年12月份，按教學任務完成經(jīng)銷商銷售競賽促銷方案。時值元旦和中國農(nóng)歷新年的到來，按中國的傳統(tǒng)，佳節(jié)是親人朋友團圓或聚會的時間，此時最好有美酒相伴，于是，我要求學生對本地某酒廠的新品牌酒進行調(diào)查并撰寫一份經(jīng)銷商銷售競賽方案。由于是本土企業(yè)，學生在進行市場調(diào)查時資料比較容易獲得，且該產(chǎn)品在市場上目前名不見經(jīng)傳，沒有現(xiàn)成的方案可參照，學生的積極性比較高，他們都希望自己的作品能得到大家的認可，所以調(diào)動了他們的主動性。
三、教學中注重知識的整合對學生所學的知識在每次的教學中進行整合。在學生的專業(yè)課程中，我們經(jīng)常提到企業(yè)營銷的組合，也就是4ps，那么如何將這些理論運用于實踐中呢?通過具體的案例可以開發(fā)大家的思維。例如，在這次學生完成的經(jīng)銷商銷售競賽方案中，他們的方案只要經(jīng)銷商的銷售量達到某個標準，就給予什么物質(zhì)獎勵，而且過于專注物質(zhì)獎勵，而沒有關注企業(yè)和企業(yè)產(chǎn)品的特色，同時，在他們的方案中，還忽略了中國的傳統(tǒng)文化。在我的方案中，則注重了多方面：一是企業(yè)應通過廣告和宣傳支持經(jīng)銷商。二是根據(jù)中國的傳統(tǒng)，要求經(jīng)銷商在自己的店面貼上大紅對聯(lián)，掛上大紅燈籠，統(tǒng)一配發(fā)紅包，燈籠和紅包印上荊王府三個金黃色的字，對聯(lián)必須是宣傳本產(chǎn)品的，這些都是由廠商統(tǒng)一配送，這樣做的目的很明確，既是迎合中國人的習慣，又是對企業(yè)的宣傳，還能提升經(jīng)銷商形象。三是由于該品牌酒的檔次不同，我不是按經(jīng)銷商的銷售量來獎勵，而是根據(jù)高、中檔的產(chǎn)品的配比來實施獎勵，這樣做的目的是銷售難度和利潤點不同，可以促進每種產(chǎn)品的銷售。四是，我在獎勵時，注重物質(zhì)和精神兩方面的獎勵，同時，盡力宣傳本產(chǎn)品和本企業(yè)，節(jié)約成本。當然，教師將自己的方案與學生方案對比講解其目的就是要將自己的思維通過作品展示給學生，起到拋磚引玉的作用，激發(fā)學生多方面、多角度地考慮問題。在這次教學活動中，我還要求學生在制定促銷活動之前對企業(yè)的外部宏觀的環(huán)境和行業(yè)的中觀環(huán)境進行分析，即利用swot分析方法，結(jié)合產(chǎn)品特點進行方案的制定。而且，我一直持這樣的觀點，教師不僅僅教書，更應育人?？斩吹拇蟮览韺W生并不喜歡，我們應在合適的教學環(huán)節(jié)教育學生，讓現(xiàn)代的孩子領會中國傳統(tǒng)文化的魅力。
隨著市場競爭的加劇，一到節(jié)假日商家各種促銷戰(zhàn)術便粉墨登場，好戲連臺。產(chǎn)品從特價到贈品到路演等等，宣傳從報紙廣告到社區(qū)活動到終端推廣等，可以說所有的招基本上都被想盡用絕。各種節(jié)日出現(xiàn)的頻率之高，使眾多企業(yè)節(jié)日的促銷多，活動多，吸引消費者眼球比平時難上加難，許多促銷活動缺乏創(chuàng)意，活動方案設計雷同，幾乎千篇一律，沒有創(chuàng)新和特色。而學生在制定方案時，第一個反應就是尋找案例，然后抄襲。為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，教師應鼓勵學生自己設計方案的活動，即使這個方案在現(xiàn)實中可能很難實施，但仍然給予表揚，因為有想法比沒想法好。在營銷策劃的課堂上，教師對學生的方案評定應沒有錯誤這一說法，任何一個方案都有它的優(yōu)點，思想沒有錯誤。很多營銷大師都說營銷案例沒有標準答案，言下之意營銷沒有對與錯，只有好與更好，所以我們老師在平時的教學中要將這個觀點體現(xiàn)出來。
五、加強校企合作。
我校的辦學宗旨是培養(yǎng)實用人才，服務當?shù)亟?jīng)濟，并且建有蘇州市公共實訓基地，這就要求全面推進我校與周邊企業(yè)合作，探索校企合作“雙主體”培養(yǎng)高技能人才機制，建設校企合作示范基地，實現(xiàn)校企雙方在人員交流、業(yè)務技術、實習就業(yè)等方面的互利共贏。對于市場營銷專業(yè)而言，實踐性教學是非常有必要的，所以我提倡在促銷方案的教學中，應多與企業(yè)聯(lián)系，讓學生進入企業(yè)，實地了解企業(yè)，幫助或參與企業(yè)方案的制定。
當我們完成德芙巧克力促銷方案的教學任務后，我與該產(chǎn)品業(yè)務主管接洽了一下，正好他們也在制定元旦和春節(jié)促銷方案，于是我把負責這個方案的小組的學生找來與企業(yè)的相關人員進行溝通，讓他們自己去闡述這個方案的理念和操作步驟，而企業(yè)的方案原制定人對學生和我的方案比較滿意，他們將自己的方案和我們的方案進行對比和研究后，在許多地方采納了我們的方案內(nèi)容。對于這次合作，企業(yè)方感到十分滿意，為此，企業(yè)方負責人找到我希望能與我們長期進行合作。學生們因為自己的方案能得到企業(yè)的認可和應用，也非常高興，在以后的教學中他們肯定會更積極主動。所以，我認為，中職教育應在理論的指導下多做實踐，這就需要領導和專業(yè)課教師主動尋找合作的企業(yè)，在合作中實現(xiàn)“雙贏”。
促銷活動方案的個人心得篇七
通過深刻查擺，找到了原因，挖出了根源。針對自身存在的問題，本著“有則改之，無則加勉”的原則，以完成本職工作為前提、以提高我們學校的教育教學質(zhì)量為目標，見真著實地把這次學習教育活動落到實處。剔除短處，吸人長處，不斷完善自我。
1、進一步加強學習，從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想;提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。樹立終身學習的觀念，不斷夯實自身基礎。
2、在教研組活動中，與組內(nèi)每一個教師都有暢談教育心得，獲得新知;尋找到了新的教學方向。
3、尊重學生，關心學生，誨人不倦，克服不良情緒，杜絕不良行為。注重心靈的溝通。
4、我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
5、及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。
6、自覺抵制社會不良風氣影響，與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
總之，在師德師風的自查自糾的活動中，我要負起責任，遵循教師規(guī)章制度，多奉獻一點愛心，我堅信只要承擔了我所能承擔的責任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
促銷活動方案的個人心得篇八
經(jīng)過一段時間的師德師風學習，使教師深深地認識到師德師風學習十分必要，下面是本站帶來的個人師德師風整改方案。
心得體會。
歡迎大家閱讀。
金無足赤，人無完人，學海無涯，職業(yè)境界的追求也沒有止境。俗話說得好：“沒有最好，只有更好。”特別是對于教師這樣一個特殊的行業(yè)，肩負著教書育人的重任，肩負著祖國和民族的希望和未來，為了學生的健康成長，為了學生的成人成才，只有不斷的學習以提高個人的文化素養(yǎng)，不斷的反省總結(jié)以提高自己的師德水平，才能真正做到“不誤人子弟”。師德師風建設年活動的開展讓我又一次深入地總結(jié)反思自己，查找不足，分析根源，從思想上高度重視個人的師德師風建設。經(jīng)過前一階段分析問題并查找問題的根源，我對自己存在的不足有了更深刻的認識，通過討論會的召開，我迫切感到自己和優(yōu)秀教師的差距，迫不及待地要與他們看齊?，F(xiàn)將問題再次總結(jié)，并擬定整改計劃，以期自己離優(yōu)秀教師的標準更近一步。
第一點：個人素質(zhì)的提高迫在眉睫，要從思想上高度重視并積極行動。
(1)深入學習專業(yè)知識，徹底更新教育觀念。
新課程改革已經(jīng)進行了好多年，但我反思自己，發(fā)現(xiàn)對有些理念的認識并不透徹，為了實現(xiàn)素質(zhì)教育的目標，促進學生全面發(fā)展，我深刻認識到作為一個教師要不辱使命、不負眾望，有所創(chuàng)造、發(fā)展，就必須學習。教師要學習的內(nèi)容十分豐富，當前特別要重視對新課程要求的學習，全面了解新課程改革的重要意義，改革的目的、內(nèi)容、方法、途徑;了解新課程對教師、對課堂教學改革的新要求;總之要以新的教育理念來充實自己的頭腦，轉(zhuǎn)變教育觀念，更好地承擔新課程改革的歷史重任。今后，我要更加重視理論學習，同時努力向同行學習，向?qū)＜覍W習，向?qū)W生學習，向社會學習，向生活學習。
(2)廣泛涉獵，豐富知識結(jié)構(gòu)。
知識是一種多要素、多系列、多層次的動態(tài)排列組合。合理有效的知識結(jié)構(gòu)必須具有一個顯著的核心，核心不明顯是低功能的知識結(jié)構(gòu)，必然會影響到思維功能完善與發(fā)展;合理有效的知識結(jié)構(gòu)必須有若干輔助性知識，來積極配合結(jié)構(gòu)核心進行有效的思維;合理有效的知識結(jié)構(gòu)還必須有雄厚的常識性知識，它對于最為深厚的科學創(chuàng)造、藝術創(chuàng)造都有孕育、觸發(fā)的作用。
基于如上理論，我深刻認識到：作為教師，如果只局限于專業(yè)知識的學習，就不能在教學與科研活動中擁有開闊的視野，不利于專業(yè)知識的靈活運用，就不能充分發(fā)揮知識應有的功能。所以，為了做一個有才的教師，必須廣泛涉獵，博采眾長，觸類旁通。因此，我決定從今往后，少一點時間閑逛，多一點時間看書，少上網(wǎng)打游戲，多一點時間參加教育論壇的討論，以豐富知識結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，力求生動有趣，知識豐富，學生愛學，自然對我的課感興趣，以興趣引導他們，追更好的成績。
(3)狠抓教學基本功，爭取盡快提高。
從教十一年，但我在教學基本功上提高不快?？偨Y(jié)原因，一方面由于自己長期在村小工作，缺乏橫向比較，對自己和優(yōu)秀教師的差距沒有深刻的認識，因而在思想上的重視程度不夠。另一方面由于自己對加強教學基本功對提高教學效果的認識不足，在行動上有所懈怠?，F(xiàn)在進入中心校，在這個團結(jié)協(xié)作奮發(fā)向上的優(yōu)秀教師集體里，我很快找到了自己的差距，為自己的感到羞赧。通過此次活動，更認識到教師提高個人素質(zhì)的必要性和重要性。因此，我要加強基本功的練習提高。第一，提高普通話水平，咬字要準，字音清晰，條理清楚，循序漸進，改變以往那種想到哪里說到哪里的說話方式，提高教學效率。第二，加強三筆字的練習，特別是優(yōu)化板書設計，讓板書更規(guī)范，字跡更優(yōu)美，給學生樹立寫好中國漢字的典范。結(jié)合學校開展的書法校園建設活動，師生共同提高。
第二點：注重改進教育學生的方式方法，追求“潤物細無聲”
“愛”為師德的靈魂。愛學生，更應該懂得如何表現(xiàn)對學生的愛。以往，由于工作壓力和自身性格的原因，遇到問題往往容易急躁，因而教育學生的時候不夠講究方式方法。任何問題的出現(xiàn)都是有原因的，作為教師應該多站在學生的角度想問題。在掌印任教高年級，一個學生十分調(diào)皮，我通過調(diào)查了解了學生的一些情況，也家訪了，原來他家很窮困，爸爸和媽媽離婚很久了，爸爸又在平灘安了新家，對他不夠關心。于是，我教育他說既然媽媽不在，爸爸不能?；貋?，更應該爭一口氣，把成績拿上去。誰知卻觸痛了他的傷心事，反而跟我對著干。仔細總結(jié)，我覺得我如果能在家訪時給予適當?shù)奈镔|(zhì)幫助，多表現(xiàn)自己對他的關心鼓勵，不提那些令他傷心的事兒，教育的效果應該好很多。
總結(jié)經(jīng)驗教訓，我深刻地認識到：愛學生，老師就要了解學生，用愛心育人，努力了解學生，走進學生的心靈，使教育有針對性、時效性，使師愛在教學中得到升華。愛學生，就要理解學生，如果老師缺乏對學生的理解，不懂學生的所思所想，所作所為，往往是事半功倍。沒有理解就談不上尊重，沒有理解愛也是盲目的，理解是愛的重要組成部分，是教育成敗的關鍵。愛學生，在學生犯錯的時候，應該動之以情，曉之以理的教育，讓孩子從內(nèi)心接受自己的教育，不是斥責他們，而是對他們給予更多的寬容。在今后的工作中，我將嚴格按照這幾條標準監(jiān)督并堅持自己，爭做一個學生愛戴的好老師。
第三點：加強教育科研，促進職業(yè)素養(yǎng)上一個新臺階。
新課程改革倡導新的學習方式，似乎是弱化了教師的地位作用，教師退居次要，課堂上學生的個性思維得以充分展示。但事實上，要使自主、合作、探究的學習方式產(chǎn)生應有的效果，要使學生的個性思維不產(chǎn)生偏頗或極端或流于淺俗化，教師必須不斷學習新的教學理念，探索適應新教材的教學方法，努力改變以自我為中心的教態(tài)。在這個角色轉(zhuǎn)變的過程中，會出現(xiàn)很多新的問題，解決這些問題的過程，就是一個研究的過程。如果能夠積極參與教學改革，積極適應社會、學校、學生的變化，調(diào)整完善自己的教學思路、教學方法，那么，這就是一個教育科研的過程。在這個過程中，參與者會有新的體會、提出新的觀點、形成獨特的風格等等，把這些收獲整理起來，使之系統(tǒng)化、精確化、理性化，那么就可以確立為一個研究課題了。所以說，一個能創(chuàng)造性地開展教學工作的教師就是一個科研型的教師，而他從事教學工作的同時也就是在進行教育科學探索。
以前，我總是忙于事務性的教育教學工作，沒有把教育教學中遇到的問題當成一個課題來做，缺乏研究意識，因而效率不高。今后，我一定把握好一線教師實踐經(jīng)驗豐富的有利條件，協(xié)調(diào)教育科研與教學工作之間的關系，以觀察、調(diào)查、行動作為基本的研究方式，撰寫論文，總結(jié)成果，與同行探討，促進科研與教學的雙贏。
我是一名小學教師，自走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。在這次全縣開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。師德師風教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。通過此次學校組織師德師風教育學習，現(xiàn)在就這次學習作了以下幾個方面的小結(jié)：
一、思想及工作的基本表現(xiàn)：
自從選擇了這個職業(yè)，首先，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、完成學校領導交給的各項工作任務，并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。
在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地了解學生之“惑”，傳為人之“道”。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。
要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾，我給予合理的處理;學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解等等。熱愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。平時我很注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。我們小學老師，跟學生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。
二、存在的問題及原因分析：
經(jīng)過一段時間的師德師風學習，使我深深地認識到師德師風學習十分必要，這好像使我進入了一個較高的師德師風境界，對今后的教學教育工作無疑是有指導意義的。但是，由于本人在學習的態(tài)度，運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，造成教學效果不夠理想，現(xiàn)將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下：
1、教學理論知識水平不夠，學習起來不深入。平常時間沒充分利用，有關教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過后，不能及時做深入內(nèi)化，加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。
2、教學中，我能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現(xiàn)知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對學生關愛不夠。本人也一直愛護學生，但對學生的關愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對學生談心、指導一次、兩次，學生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學生心中留下陰影。
三、整改措施及方法：
1、理論學習是頭戲，提高自身素質(zhì)是關鍵。堅強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>
2、教學中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學會思考課標，思考學情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。
3、關愛學生，以學生發(fā)展為重。努力做到關愛每一位學生，不歧視后進生，讓學生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。尊重學生、不打罵、體罰學生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學生因你而幸運。
4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習，和他們共同鉆研教學，做到共同進步，協(xié)作互助。
最后，我還要繼續(xù)正確地對待同行教師和家長以及領導提出的各種師德師風建設的意見，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受大家的意見和建議，解決好自己的師德問題。
總之，我通過這次的師德師風學習，得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。今后，我還會繼續(xù)向前，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的教育工作者!
在開展師德師風教育活動中，本人通過認真學習、深入剖析、群眾評議、批評和自我批評、交心談心等，充分認識到自己在各方面還存在不少差距。為解決工作和學習中的問題，提高師德水平，特制定如下整改方案。
一、指導思想。
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以師德師風教育活動為楔機，以中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為尺子，以自我剖析材料為依據(jù)，以最終實現(xiàn)個人師德水平得到提高，能全心全意為黨的教育事業(yè)奮斗終身為目標，對自身存在的問題和不足制定整改措施。
二、個人對照師德師風建設要求存在的問題和不足。
1、學習不夠全面。雖然平時比較注重學習，熟悉業(yè)務知識，但忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性不強，與本職業(yè)務有關的就學一點，與本職業(yè)務聯(lián)系不緊的就很少探討。
2、理論水平不太高。對科技、和教育教學理論等方面的知識學的不少，但不系統(tǒng)，不全面;只知道埋頭苦干，不善于口頭表達;工作經(jīng)驗雖有一定的積累，研究思考問題只注重實效，卻不善于總結(jié)歸納。
3、自身建設有待進一步加強。雖然作了大量的工作，但與新時期發(fā)展要求還有一定差距，缺乏溝通，協(xié)作意識不強，工作不夠大膽。
三、整改措施。
通過深刻查擺，找到了原因，挖出了根源。針對自身存在的問題，本著“有則改之，無則加勉”的原則，以完成本職工作為前提、以提高我們學校的教育教學質(zhì)量為目標，見真著實地把這次學習教育活動落到實處。剔除短處，吸人長處，不斷完善自我。
1、進一步加強學習，從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想;提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。樹立終身學習的觀念，不斷夯實自身基礎。
2、在教研組活動中，與組內(nèi)每一個教師都有暢談教育心得，獲得新知;尋找到了新的教學方向。
3、尊重學生，關心學生，誨人不倦，克服不良情緒，杜絕不良行為。注重心靈的溝通。
4、我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
5、及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。
6、自覺抵制社會不良風氣影響，與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
總之，在師德師風的自查自糾的活動中，我要負起責任，遵循教師。
規(guī)章制度。
多奉獻一點愛心我堅信只要承擔了我所能承擔的責任我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色成為一名優(yōu)秀的人民教師。
促銷活動方案的個人心得篇九
這次師德師風教育學習，我系統(tǒng)學習了《中小學教師職業(yè)道德標準》(新六條)、教育部《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的假設干意見》、《公民道德建設實施綱要》、《昭通市教師十不準》、《教育法》、《教師法》、《中小學生職業(yè)道德標準》、《未成年人保護法》、《預防未成年人保護法》、《勞動法》、《學生傷害事故處理方法》、《科學發(fā)轉(zhuǎn)觀》以及有關師德師風建設的文件精神和楷模教師的先進事跡。我逐一對照，尋找差距，認真剖析，概括起來，存在以下缺乏之處：
首先，學生個別輔導，家訪工作做得不夠突出。近年來，由于教學任務重，壓力大，加之擔任學校團支書，還分管學校的衛(wèi)生、德育平安等工作，雜務材料料多，無暇顧及這方面的工作。
其次，工作協(xié)調(diào)性欠佳。總認為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒注意到與其他教師之間的協(xié)調(diào)。
第三，平時不注意自身形象，不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔膜。
第四，要求學生過于嚴厲。偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛。
第五，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。
第六，情緒易沖動，言行有時過激，自控能力不強。
我一邊學習，一邊反思自己，覺得自己從教九年來，在很多方面做得還不夠，尤其是以上六點，現(xiàn)結(jié)合自身實際作以下整改措施：
1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲戒學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生。
2、樹立幾個意識：
(1)牢固樹立“育人先做人，正人先正己〞的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。
(2)牢固樹立“學校無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率〞的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。
(3)牢固樹立“寧守清貧，不損師德〞的意識，發(fā)揚教師高風亮節(jié)、“紅燭〞精神，廉潔從教，維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新〞的美好形象。
(4)牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人〞意識。
(5)牢固樹立效勞意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。
(6)牢固樹立“主人翁〞意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
3、積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義〞，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的'關系。
4、發(fā)揚“人梯〞精神，指導、帶動青年教師，爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務優(yōu)秀的人民教師。
5、求真務實，狠抓教育教學。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。嚴格教導學生，建立和諧師生關系;理解信任學生，多進行換位思考;善于評價學生，樹立正確的教育觀、評價觀;善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，公正、客觀、開展的評價學生，要做到多表揚、少批評，要對后進生多鼓勵。努力提高課堂教學效率，培養(yǎng)學生個性開展;要發(fā)現(xiàn)學生特長，積極組織開展切實可行的課外活動和第二課堂活動，鼓勵學生開展特長，不抹煞學生個性。
6、牢固樹立顧全大局意識，團結(jié)合作、誠心待人、善意待人。
7、發(fā)揚優(yōu)點，努力克服自身缺點。身為一名人民教師，我要以身做那么，積極配合各科教師做好學校各項教育教學工作。
8.要律己。在工作中嚴于自我剖析，認真進行自我批評，通過不斷的反思來促進自身的成長。
9.要善學。積極學習，與時俱進。學習新時期教師道德標準和要求，提高自覺性，升華自己的師德境界;學習教科研理論和豐富的專業(yè)知識，及時轉(zhuǎn)變理論觀念，真正做到以生為本，教學相長。
總之，在今后的工作，我要認真落實以上擬定的整改措施，以更高的要求更飽滿的熱情投入到教育教學中，爭當一名優(yōu)秀的榮耀的人民教師!
促銷活動方案的個人心得篇十
23日凌晨，武漢市宣布，自1月23日10時起，全市城市公交、地鐵、輪渡、長途客運暫停運營;無特殊原因，市民不要離開武漢，機場、火車站離漢通道暫時關閉。
這是本次肺炎疫情防控戰(zhàn)打響以來，政府做出的有全局性、決定性的重大舉措。從防控角度來說，它對切斷病毒傳播途徑，遏制疫情蔓延勢頭，無疑是有利的。這對于武漢這座國家中心城市和逾千萬市民而言，同時意味著不得不面對的嚴峻挑戰(zhàn)。公共交通暫停以后，市民就醫(yī)、購物等市內(nèi)出行剛需如何保障，政府部門應該有預案。
武漢外出通道關閉，還有一個重大議題需要關注，就是物資保障。據(jù)有關部門測算，截至31日，湖北本省只能生產(chǎn)醫(yī)用口罩800萬個，防護服200萬套，紅外測溫儀1200套，不能滿足全省防疫需要。湖北省擬向國家請求緊急支援，調(diào)撥醫(yī)用口罩4000萬個、防護服500萬套、紅外測溫儀5000套。
這些現(xiàn)象，需要關切。這些問題，需要解決。
疫情變化迅速，影響民心民情，也會影響市場變化。突如其來的危機，帶來防疫物資、生活必需物資的短缺。對此，地方政府部門應由應急物資保障機構(gòu)，以非常規(guī)措施，迅速調(diào)集各種物資，滿足醫(yī)療機構(gòu)和市場需要，使民眾從無序走向有序，從不安到穩(wěn)定。
以口罩為例，當前，是否已確保市民人手一只乃至充足?此外，對于發(fā)熱等病癥的求醫(yī)問診，市民如何選擇合適的醫(yī)療機構(gòu)?線下掛號不行能不能線上掛?這些問題都事關萬千市民安全，必須及時考慮和安排。
疫情關頭，危機期間，應對不可按部就班，而當有非常之舉。此等嚴峻時刻，相關工商企業(yè)需按照緊急部署組織生產(chǎn)和調(diào)配，不可囤積居奇、哄抬物價。民眾也應有公共意識，不參與不必要的搶購。非常時刻保持理性，大家同舟共濟，共度時艱。全國人民也正在和武漢站在同一戰(zhàn)線上，狙擊同一個敵人：新型冠狀病毒。
新型肺炎的發(fā)生和傳播特點決定了，武漢的疫情走向?qū)θ珖揽卮缶制鸬經(jīng)Q定性作用。武漢當前遇到的困境，應該也正在得到全國人民的幫助和支持。
歷史總是透亮的殷鑒。北京“非典”疫情在前，給今天仍然能帶來重要的現(xiàn)實啟示。那就是，作為疫情的主戰(zhàn)場，武漢必須打勝這場“保衛(wèi)戰(zhàn)”。只有控制住了主戰(zhàn)場的疫情，才能真正切斷病毒的外泄，才能在全國范圍以最小的代價取得防控新型肺炎的最終勝利。除此，我們別無他途。
“非典”時，集舉國之力控制住了北京疫情，最終全國脫離了險境。今天，我們可能面臨同樣的選擇，那就是必須集中優(yōu)勢、集合資源，打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，幫助武漢早日控制住疫情，如此方可確保全國安全。
這是所有武漢人的心聲，也會是全國人民的心聲。
促銷活動方案的個人心得篇十一
一、圍繞中心工作，找準工作定位。
單位的中心工作是我們個人工作計劃的方向和前提，部門的工作計劃則是個人工作計劃的基礎和框架。做好個人來年工作計劃，一方面要圍繞中心工作，按照單位和部門來年的“工程圖”規(guī)劃自己的任務，安排好添磚加瓦的工作;另一方面要找準工作的邊界，不能越位，把墻砌到地基外肯定是不行的。
二、分析今年得失，鎖定來年目標。
年終總結(jié)是前鑒，現(xiàn)實狀況是參照。鎖定來年目標，要翻翻舊賬回頭看，哪些工作不到位，哪些任務沒完成;要結(jié)合現(xiàn)狀向前看，哪些不足仍存在，哪些優(yōu)勢要保持。為了讓設定的目標更加科學合理，可以請領導和同事以旁觀者的眼光幫助自己，看看目標是不是定得太低或者過于理想化。
三、梳理工作內(nèi)容，量化工作任務。
為了保證來年計劃制定穩(wěn)妥扎實，要逐項梳理自己的工作內(nèi)容。認真分析自己的工作分哪幾塊，每一塊中又有哪些組成要素。工作內(nèi)容要具體化，條塊清楚、目標明確，多用具體數(shù)字來量化。即使難以量化的，也要預設一定的參照標準。有與他人合作進行的工作任務，可以與對方進行溝通，商量具體的分工，便于明確任務、提前安排。
四、把控工作步驟，設定時間節(jié)點。
制定計劃時要分清輕重緩急，合理安排工作何時去做、何時做完。具有長期性、延續(xù)性的工作任務最好能夠按季度、按月甚至按周來量化，隨時查看進度如何?？梢灾谱饕粋€計劃進度表，將大的任務細化到多個小節(jié)點，明確每一個節(jié)點需要做到什么程度，便于有條不紊地安排進度，科學合理地管理時間。
善用現(xiàn)有條件，擬定具體措施。
制定來年工作計劃要根據(jù)主客觀條件，提出具體辦法，采取必要的措施與策略，統(tǒng)籌安排，將“怎么做”寫得明確具體。一般來說，要設定與目標相對應的指標體系。如，完成一項任務要花費多少時間、需要多少經(jīng)費、任務承辦程序、順利完成的條件，等等。
預想突發(fā)情況，設定補充方案?！坝媱澸s不上變化”在工作中是常有的?？陀^地說，事先制定的計劃很難保證判斷無誤，具體實施起來多少可能出現(xiàn)一些問題。因此，我們要未雨綢繆，留有一定空間，盡可能預想工作中可能出現(xiàn)的偏差、障礙、困難，并估計其對目標計劃可能造成的影響，預設出現(xiàn)“意外”的防范手段和補救辦法，以免出現(xiàn)問題時工作陷于被動。只想成功、不計差池的計劃不是成熟、完整的計劃。
計劃制定的具體程序。
第一步，拉出單子。按照單位工作職責和本人工作崗位，在規(guī)定時間內(nèi)，需要完成哪些工作，哪些具體工作需要本人去完成，哪些需要本人去配合，自己斟酌考慮，列出單子。原則上很小事的事不列入工作計劃的范圍。各項工作時間要穿插安排開，打足時間。各項工作措施要明確。即，計劃中要寫清楚要干什么工作，要怎么去干這項工作，要把這項工作基本上做到什么程度，達到的最低效果。
第二步，征求意見。征求上一級領導意見，認真思考領導指出的意見，并將意見列為重要內(nèi)容，明確措施、時間進度節(jié)點、形象進度、最終基本效果。
第三步，綜合衡量。綜合考慮計劃事項是多了還是少了，多了要刪減，少了適當增添;考慮計劃事項措施是否具體、可行;考慮依據(jù)這些措施能否保證達到最低成效;考慮領導點出的重要事項，如何更好得到實施，并增加定期向領導匯報重要事項進展情況的時間節(jié)點;考慮為臨時性工作留出空檔。
第四步：定稿。完成以上事項，對文稿從頭到尾進行文字修飾、校對、排版、定稿。定稿時一定要把握好，不要把計劃的工作事項安排得太滿，應該按照當前工作完成情況的規(guī)定時間內(nèi)工作量的80%來掌握。充分留有余地。確保計劃能順利、圓滿得到完成。
原則上，計劃上列出的內(nèi)容，盡量的要求具體化、可操作性強，但是對于如何完成計劃內(nèi)容，不應該過于細化，那樣就存在僵化的傾向了。因為未來的形勢、情狀不可預料，計劃在執(zhí)行過程中允許有相應的變動，所以如果一開始計劃制定得過于全面、過于細微，會影響整體計劃的執(zhí)行。
促銷活動方案的個人心得篇十二
近期，全國各地紛紛開展了主題教育，作為一名黨員，我也積極參加了這項活動。主題教育旨在深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，推進黨的建設新的偉大工程。本次主題教育的方案旨在通過“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，深入挖掘各級黨組織和廣大黨員的特別是領導干部對黨的初心和使命的認識，不斷增強“四個意識”的現(xiàn)實意義。
通過認真學習活動方案的各項要求和舉措，發(fā)現(xiàn)了自己在思想和行動上的許多不足之處。同時，我也發(fā)現(xiàn)，每一項舉措都是針對性非常強的，旨在促進我們的成長和發(fā)展，因此，我積極跟進和配合，開展了一系列相應行動。通過參加課堂學習、調(diào)研活動、讀書活動、微心愿和主題黨日等活動，我認識到黨內(nèi)存在的若干問題，更加明確了自己的政治信仰和人生價值觀。
主題教育的方案不僅僅是一個重要的學習任務，更應該被視為一次重大的自我提高。通過學習，我們可以更好地認識到自己不足之處，從而尋求自身的進步。同時，不僅僅是個人的成長，同樣也是團隊和企業(yè)的提高。通過相互協(xié)助和鼓勵，我們可以互相學習，提高團隊綜合素質(zhì)，促進企業(yè)的長足發(fā)展。
通過本次主題教育活動的學習和踐行，我有了一些心得體會和收獲。在這個過程中，我們團隊給予我了很好的支持和關注，讓我感受到了團隊精神的重要性和團隊的凝聚力。將來，我希望能行動起來，引領更多的同志加入到這個學習和實踐的旅程中，共同推動企業(yè)的快速創(chuàng)新和發(fā)展。
第五段：結(jié)論。
通過本文的介紹，可以看出，主題教育方案是一項非常重要的學習任務，也是一個非常好的自我提高和提高團隊素質(zhì)的機會。在這個過程中，我們可以認識到自己的不足，同時，也可以讓團隊中的每個人快速發(fā)展。讓我們在這個過程中不斷學習，不斷進步，為中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
促銷活動方案的個人心得篇十三
自2019年7月中共中央啟動“不忘初心、牢記使命”主題教育以來，通過開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，強化黨員干部的思想政治引領作用，提升中共黨員干部的思維縝密度和問題解決能力，已經(jīng)成為一項具有歷史意義的大事。為貫徹落實“不忘初心、牢記使命”主題教育方案，我單位切實組織組織學習，并進行了個人總結(jié)與收獲，現(xiàn)就個人心得體會進行交流分享。
第二段：初心和使命是我們的行動準則。
初心是一個人最初的、最深的信仰和信念。使命是所從事的工作和任務的總和。我們的初心和使命是我們奮斗的方向和行動準則。透過此次主題教育，我國家的初心和使命是為人民服務，為國家的發(fā)展進步盡自己的責任，我們的初心和使命始終是貫穿于工作和生活之中，決不能忘記最初的心，踐行我們的使命。我們必須始終堅持初心和使命，在工作中不能忘記的是初心和使命，在生活中不能忘記的是初心和使命。我們要提醒自己，不能因為舒適而放棄初心和使命，不能因為疲憊而放棄初心和使命。只有堅守初心和使命，才能在工作崗位上做出貢獻，發(fā)揮自己的價值。
第三段：實事求是，才能有效開展工作。
提出“實事求是”的工作方法，這是此次主題教育的又一個關鍵點。在現(xiàn)實生活中，我們常常會遇到許多復雜的問題，這時候我們?nèi)绻麤]有真正的研究，就會做出一些值得懷疑的決定。因此，在工作中我們需要對正在進行的事情進行充分的研究，把握好分毫之差。只有深入了解實際情況，才能更好的理解每一個工作內(nèi)容核要點，使得工作化繁為簡。因此，我們應該在工作中更加注重實施求是的方法，做出更加簡單、高效、公正的工作。
第四段：始終牢記黨的宗旨。
“黨的宗旨是為全體人民謀利益的，而不是為個人或少數(shù)人謀利益的。黨服務于人民，這是黨的最高宗旨，是黨的永恒初心?！边@是主題教育方案寫的。作為一名共產(chǎn)黨員，我們必須始終牢記黨的宗旨，忠誠關心人民，在服務人民的過程中，才能不辱使命。要時刻用黨的宗旨指引自己的言行和事業(yè)，與人民同呼吸，與人民共命運和利益，努力創(chuàng)造更加繁榮和美好的社會。
第五段：總結(jié)。
“不忘初心、牢記使命”主題教育是一項重要的工作，對于中共黨員干部來說是幫助我們更好地認識我們自己，更好地完成我們所承擔的人民責任，同時啟發(fā)我們做事情真實和務實的本能，始終保持革命的心，樹立共黨員干部的思路，推動黨的事業(yè)的發(fā)展，是我們當前工作的重要任務。因此，我們作為一名黨員干部，應該將“不忘初心、牢記使命”作為自己的座右銘，不斷運用到自己的工作和生活中，為國家的繁榮發(fā)展，為人民的福利，為共產(chǎn)黨的事業(yè)多做貢獻。
促銷活動方案的個人心得篇十四
“歷史是人民創(chuàng)造的，英雄的人民創(chuàng)造英雄的歷史。”在中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)來臨之際，為了緬懷革命先烈，繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng)，加強未成年人思想道德建設，九江經(jīng)開區(qū)港城中學師生進行了“網(wǎng)上祭英烈”活動。
因疫情原因，學生們都在家上網(wǎng)課，各班主任就在班級群里號召同學們利用網(wǎng)課休息時間，微信關注“文明江西”公眾號，進入“2020清明祭英烈活動”專欄，在留言區(qū)發(fā)表祭掃寄語，以此緬懷烈士豐功偉績，追憶烈士之德。同時引導學生進一步了解了烈士們?yōu)樽鎳鵀槿嗣駫侇^-、灑熱血，不惜犧牲自己生命的感人事跡，更深刻地體會到了先烈們那種堅貞不屈、英勇無畏的高貴品質(zhì)。
這次活動的開展使全體師生明白自己所肩負的重大歷史責任，不忘初心，牢記使命，繼承革命遺志，發(fā)揚先輩們的革命精神和光榮傳統(tǒng)，以更加飽滿的熱情投入到學習工作中，增強使命感和責任感。
促銷活動方案的個人心得篇十五
如今秀麗的山河、安寧的盛世，正是無數(shù)革命先烈用熱血和生命換來的!在清明節(jié)到來之際，在疫情防控的特殊時期，改變的是祭掃方式，不變的是對烈士的敬仰和追思!清明節(jié)期間，校黨支部號召全校師生通過多種形式廣泛開展“我們的節(jié)日?清明”主題活動。
一、分班開展“我們的節(jié)日·清明”主題學習活動。
學生處組織以“我們的節(jié)日·清明”為主題的班會課，學習英雄先烈們的英勇事跡，為先烈獻花、留言，寄托青少年深深的哀思。各班按要求上交照片和文字留檔。
二、積極開展“網(wǎng)絡清明祭掃”主題團日、隊日活動。
團委、少先隊號召團員、少先隊員向英雄學習，爭先鋒、做先鋒!
組織團委干部、大隊委干部，以“緬懷先烈、繼承傳統(tǒng)”為主題，開展“網(wǎng)絡清明祭掃”主題團日、隊日活動，表達對革命先烈的追思敬仰之情!
圍繞新冠肺炎疫情防控、抗戰(zhàn)勝利75周年、志愿軍出國作戰(zhàn)70周年等重大事件，利用網(wǎng)絡、微博、微信、頭條、抖音、快手等新媒體，致敬疫情中的“逆行英雄”，大力宣傳在中國革命、建設、改革歷史進程中英勇獻身烈士的感人事跡、重要貢獻，進一步傳承和弘揚英烈精神，突顯向英雄群體致敬的主題。
三、“致敬·2020清明祭英烈”網(wǎng)上活動。
我校黨支部倡導全校師生員工踐行綠色文明的祭祀新風，通過登錄中華英烈網(wǎng)，點擊“致敬·2020清明祭英烈”活動專欄——獻花——查看英烈事跡——掃墓——發(fā)表感言寄語(悼詞需署名：學校+班級+姓名)，抒發(fā)情懷，寄托哀思。通過線上活動，更大范圍地激發(fā)中小學生的愛黨愛國愛家情感。
讓我們一起行動起來，緬懷先烈，銘記英雄，傳承永恒的精神，向先烈致敬!
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