科技是人類智慧與創(chuàng)造力的結(jié)晶，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展?？偨Y(jié)要時(shí)限明確，準(zhǔn)確地界定總結(jié)范圍，不必羅列所有細(xì)節(jié)。高效職場人士總結(jié)了自己多年的經(jīng)驗(yàn)，與大家分享，希望能為大家?guī)韱⑹尽?/p>
寫和諧的高中篇一
如果你學(xué)音樂，你就會(huì)知道，有一些音組合在一起的時(shí)候，聽起來是那么的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，悅耳動(dòng)聽，這些音是“諧音”，也就是“樂音”;而有些音組合在一起的時(shí)候，是那么的聒噪刺耳，讓人煩躁不安，這些音是“不和諧音”，是“噪音”。高明的大師，是要想辦法讓不同音高的音在曲調(diào)中找到自己的最佳位置，與周邊的音符形成合理的搭配，共同唱響優(yōu)美的曲調(diào)。
在中國古代典籍《易經(jīng)》中，“和”是大吉大利的征象;在《尚書》中，“和”被用以描述家庭、國家、天下等系統(tǒng)內(nèi)部治理良好、上下協(xié)調(diào)的狀態(tài)。在中國傳統(tǒng)文化里，“和”具有和諧、和平、和睦、和氣等內(nèi)涵。不但音樂講究和諧，一個(gè)家庭，一個(gè)民族、一個(gè)國家，更是離不開和諧二字。家庭的各個(gè)成員、國家的各個(gè)組成部分各得其所，合理搭配，才能形成家庭和睦，國家繁榮的景象。
劉邦協(xié)調(diào)好了手下的一幫人，讓張良“運(yùn)籌于帷帳之中，決勝于千里之外”，讓韓信“攻必克，守必固”，讓蕭何“鎮(zhèn)國家、撫百姓”，劉邦就取得了戰(zhàn)勝項(xiàng)羽的優(yōu)勢地位;紅樓夢一個(gè)詩禮簪纓之族，鐘鳴鼎食之家，轟轟烈烈，但由于內(nèi)部傾軋，個(gè)個(gè)像“烏眼雞”似的，你容不得我，我容不得你，最后分崩離析，“落得個(gè)白茫茫大地真干凈”
和諧不等于是簡單的整齊劃一，不等于是抹殺個(gè)性，不等于是不能鶴立雞群。和諧是最大限度地協(xié)調(diào)各種能力，形成最佳組合，使整臺(tái)機(jī)器更加精密，各個(gè)部件能更好地發(fā)揮自己的.作用。和諧作為一種價(jià)值觀，是真善美的最佳統(tǒng)一。在今天的社會(huì)中，和諧意味著雙贏、互利，和諧意味著可持續(xù)發(fā)展。
我們的國家是一個(gè)地域?qū)拸V，民族眾多的國家。少不了南水北調(diào)，北煤南運(yùn);少不了互通有無，互助合作，少不了規(guī)劃運(yùn)籌，協(xié)調(diào)發(fā)展……和諧社會(huì)不但在于“硬件”和諧，還在于“軟件”和諧。和諧社會(huì)，更少不了微笑，少不了贊美，少不了傾聽，少不了換位思考……孔子在25前為我們描述過他心目中的和諧社會(huì)，那便是：“莫春者，春服既成;冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！弊屛覀?yōu)楹椭C社會(huì)描繪一幅畫吧，那么，應(yīng)該是天藍(lán)水清，鳥兒在枝頭啼唱，馬兒在林中撒歡，人們扶老攜幼，有說有唱，激情四射，那么，這個(gè)社會(huì)一定是人人向往的和諧社會(huì)了。
寫和諧的高中篇二
如果你學(xué)音樂，你就會(huì)知道，有一些音組合在一起的時(shí)候，聽起來是那么的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，悅耳動(dòng)聽，這些音是“諧音”，也就是“樂音”;而有些音組合在一起的時(shí)候，是那么的聒噪刺耳，讓人煩躁不安，這些音是“不和諧音”，是“噪音”。高明的大師，是要想辦法讓不同音高的音在曲調(diào)中找到自己的最佳位置，與周邊的音符形成合理的搭配，共同唱響優(yōu)美的曲調(diào)。
在中國古代典籍《易經(jīng)》中，“和”是大吉大利的征象;在《尚書》中，“和”被用以描述家庭、國家、天下等系統(tǒng)內(nèi)部治理良好、上下協(xié)調(diào)的狀態(tài)。在中國傳統(tǒng)文化里，“和”具有和諧、和平、和睦、和氣等內(nèi)涵。不但音樂講究和諧，一個(gè)家庭，一個(gè)民族、一個(gè)國家，更是離不開和諧二字。家庭的各個(gè)成員、國家的各個(gè)組成部分各得其所，合理搭配，才能形成家庭和睦，國家繁榮的景象。
劉邦協(xié)調(diào)好了手下的一幫人，讓張良“運(yùn)籌于帷帳之中，決勝于千里之外”，讓韓信“攻必克，守必固”，讓蕭何“鎮(zhèn)國家、撫百姓”，劉邦就取得了戰(zhàn)勝項(xiàng)羽的優(yōu)勢地位;紅樓夢一個(gè)詩禮簪纓之族，鐘鳴鼎食之家，轟轟烈烈，但由于內(nèi)部傾軋，個(gè)個(gè)像“烏眼雞”似的，你容不得我，我容不得你，最后分崩離析，“落得個(gè)白茫茫大地真干凈”
和諧不等于是簡單的整齊劃一，不等于是抹殺個(gè)性，不等于是不能鶴立雞群。和諧是最大限度地協(xié)調(diào)各種能力，形成最佳組合，使整臺(tái)機(jī)器更加精密，各個(gè)部件能更好地發(fā)揮自己的作用。和諧作為一種價(jià)值觀，是真善美的最佳統(tǒng)一。在今天的社會(huì)中，和諧意味著雙贏、互利，和諧意味著可持續(xù)發(fā)展。
我們的國家是一個(gè)地域?qū)拸V，民族眾多的國家。少不了南水北調(diào)，北煤南運(yùn);少不了互通有無，互助合作，少不了規(guī)劃運(yùn)籌，協(xié)調(diào)發(fā)展……和諧社會(huì)不但在于“硬件”和諧，還在于“軟件”和諧。和諧社會(huì)，更少不了微笑，少不了贊美，少不了傾聽，少不了換位思考……孔子在2500年前為我們描述過他心目中的和諧社會(huì)，那便是：“莫春者，春服既成;冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！弊屛覀?yōu)楹椭C社會(huì)描繪一幅畫吧，那么，應(yīng)該是天藍(lán)水清，鳥兒在枝頭啼唱，馬兒在林中撒歡，人們扶老攜幼，有說有唱，激情四射，那么，這個(gè)社會(huì)一定是人人向往的和諧社會(huì)了。
時(shí)光匆匆，流年似水。不知不覺中,我長大了.童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹上悄然飄落，便再也無法重新回到樹上，只是那片片葉子依然翠得耀眼。還記得，那個(gè)蹦蹦跳跳的小女孩總愛張開好奇的眸子仰望蔚藍(lán)的晴空，想融入那片藍(lán);總愛和小伙伴們鉆在“小房子”里，看調(diào)皮的雨滴在微風(fēng)中嬉戲。那時(shí)的天很藍(lán)，那時(shí)的草很青，那時(shí)的大自然是多么和諧的一幅畫卷，那時(shí)的我徜徉在微風(fēng)中，真的很幸福。
現(xiàn)在，我依然愛藍(lán)藍(lán)的天，愛藍(lán)天下美好的一切，卻鮮有時(shí)間和精力細(xì)細(xì)欣賞，偶爾抬頭望望，覺得有種陌生的親切，仿佛生活里少了許多情趣，平添了幾許憂煩和困惑。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：人生本來就是充滿荊棘和坎坷的。
和諧，便是不和諧中的完美。
在這漫漫長途，要給自己信心，給自己希望，給自己拚搏的勇氣，給自己點(diǎn)一盞燈，去尋找屬于自己的幸福。和諧，此時(shí)已悄然根植于自己的心中。
而幸福是什么?在我眼里，幸福不是一疊厚厚的鈔票，一件華麗無比的衣裳;也不是遮掩痛苦的工具，貪圖片刻歡娛的美酒。幸福，應(yīng)該是心靈深處微妙的感受，是一個(gè)人真真切切的感受。在你頹喪無助時(shí)，路人的一個(gè)微笑、一句問候都會(huì)帶給你幸福;幸福是你口渴難耐時(shí)一捧甘甜的泉水;幸福是你筋疲力盡時(shí)一張松軟的大床;幸福是你孤寂時(shí)一封遠(yuǎn)方的素箋;幸福是你噩夢后一張慈祥的笑臉。
找到了幸福，我便看到了和諧的微笑。
成功是幸福，失敗也是幸福，那是一種酸楚的甜蜜。在任何時(shí)候你都要有勇氣對(duì)自己說：我不怕失敗，因?yàn)槲业哪繕?biāo)在前方，因?yàn)槲矣性倥榔饋淼挠職?，因?yàn)槭∈且环N幸福!
采擷幸福，給自己一份愉悅的心境;離幸福近些吧，你便找到了和諧。
寫和諧的高中篇三
那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋撸棚@得靜謐和安詳；那寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f物的擁吻，才顯得平和且馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)國家，不也是因?yàn)榛ハ嘁来?，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。
和諧不是強(qiáng)行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴，無法演奏生活美好的樂章！和諧不是停滯的，也不是凝固的，而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì)被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭取達(dá)到新的更高的和諧。
和諧之美在與寬容。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。寬容是人類情感中的種子，他能在人類的心靈的這片凈土上扎根發(fā)芽，在愛的保護(hù)下茁壯的成長。寬容之心是多么的偉大，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較。她讓我們享受陽光一般的溫暖，雨珠一般的滋潤。寬容之和諧，竟妙不可言。
誠信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結(jié)晶。誠信好過一支玫瑰，在花園之中，她是最美的`，美得研艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無瑕。有了誠信之后，和諧的美足以體現(xiàn)了！
和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱為和諧之美。老鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼，因此無限的天空賜予了他自由快樂的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會(huì)找到屬于自己的星群。
有一種美，給生命帶來溫暖，和諧之美無時(shí)無刻不與我們同在，只是沒有人留意到，而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。我相信大家都聽過這句話：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧。友誼是一種和諧的平等。”
寫和諧的高中篇四
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
家庭是什么？我常常發(fā)問。家是媽媽的寬愛、嘮叨；爸爸的嚴(yán)厲、專橫；弟弟的可愛、頑皮；我的青春叛逆；還是父母永無休止的吵罵聲？我無從得到答案。
我們家里共有四口人。爸爸、媽媽、弟弟還有我。父母會(huì)為了生活瑣事而爭論不休，弟弟的淘氣讓我不知所措，有時(shí)的我叛逆也會(huì)令父母悲痛，我甚至認(rèn)為，別人所說家是幸福的港灣全都是假的，然而我錯(cuò)了。
早上，媽媽要早早起來為我做飯，夏天還好說，冬天卻沒那么容易。她要比我早起半個(gè)多小時(shí)，還要摸準(zhǔn)時(shí)間，即使不看表也能準(zhǔn)時(shí)把我叫起來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，從來沒有誤了點(diǎn)，也從沒有聽她有半句怨言。她從來不說“明天我不做了，你自我買包方便面吧”，她也從不讓我吃涼飯或空著肚子上學(xué)，不管是寒冬還是酷暑，她都會(huì)盡心盡力為我打理好一切。我明白了，家是媽媽無私的奉獻(xiàn)。
白天，弟弟又太頑皮，簡直是一個(gè)多動(dòng)癥。除了睡覺之外，幾乎沒有一刻是閑著的。都四歲了，連數(shù)都不會(huì)數(shù)，卻整天小嘴不閑著，不知在說些什么，嘟嘟囔囔煩死人了。做作業(yè)都不讓我好好做，要么給我拿筆，要么給我拿本子，這時(shí)他總少不了要挨揍。夏天在地上打滾弄得滿身都是泥卻又無可奈何，冬天又不忍寂寞非要吵著出去，而他本來就不健康，從生下來到此刻去過許多次醫(yī)院，小到拿藥大到住院，媽媽怕他生病不讓他出去，而他本身就是個(gè)牛脾氣，不依著時(shí)他就哭鬧，他的哭聲能讓人聯(lián)想到殺豬時(shí)豬的那般慘叫?？墒堑艿艿念B皮也常常讓我們?nèi)炭〔唤?。我明白了，家是弟弟給家?guī)淼臍g樂。
都說父親十分嚴(yán)厲，他沒有母親那樣寵愛我們。我不認(rèn)為，在我們家里，爸爸從來不讓我做我不喜歡的事。晚上，當(dāng)我和爸爸需求的電視節(jié)目發(fā)生分岐時(shí)，爸爸會(huì)毫不猶豫的把遙控器塞到我的手里，隨著我的意愿。別人可能會(huì)喜歡男孩兒多一些，可我們家沒有這種重男輕女的封建習(xí)俗，相比之下，我覺得我受爸爸的愛更多一些，盡管有時(shí)爸爸也會(huì)向我發(fā)出命令，我又不得不執(zhí)行，可我覺得那也是一種愛。我明白了，家是爸爸那讓人琢磨不透的愛。
我呢，正值青春年少，也總少不了一些叛逆，喜歡和媽媽頂嘴，在心里埋怨爸爸，遇到不順心的事拿弟弟撒氣。雖然鬧過之后也會(huì)覺得后悔，也會(huì)流淚，甚至覺得這樣太傷父母的心，對(duì)弟弟又不公平，可很難保證下一次不會(huì)再這樣做。我考試失利時(shí)，自我覺得很丟人，也不想把成績告訴家人，怕他們批評(píng)我，但紙包不住火，當(dāng)父母明白我的成績時(shí)，不但不批評(píng)我還努力鼓勵(lì)我，并告訴我，失敗乃成功之母，成功已離我不遠(yuǎn)。我明白了，家是父母對(duì)處于青春期的我的包容。
隨著時(shí)間的推移，年齡的增長，我最終明白家的含義。家是一杯咖啡，一種生活的苦澀；家是一本畫冊，記錄著生活的點(diǎn)滴；家是一支畫筆，描繪著幸福的明天。
寫和諧的高中篇五
“綠茵茵的小草，紅艷艷的花兒，‘紅領(lǐng)巾’笑得多燦爛……”一群小“紅領(lǐng)巾”一邊走在寬敞的校道上，一邊哼著小曲兒。
“你怎么這么不小心？很痛吧！”衛(wèi)生室的老師疼愛地詢問道。
“嗯……”小女孩低下了頭。
“好了，可以了，以后小心點(diǎn)兒！”醫(yī)生叮囑道。
“知道了，謝謝！”女孩露出了微笑。
那群小孩子又?jǐn)v著小女孩走了出去。操場上留下了一串和諧的笑聲。
校園和諧能給大家一份安全感，即使受傷了，只要在學(xué)校里，傷痛就會(huì)煙消云散。
“轟！”窗外下著傾盆大雨，幾聲悶雷“吼”了出來?！皢琛睆牡湍昙?jí)的教室里傳出一陣哭聲?！皠e哭了！不用怕，那是老天爺在打噴嚏呢！”“是嗎？”一個(gè)稚嫩的女孩子的聲音傳出來了?！笆堑?，老天爺在六月份老愛感冒，別怕！有什么好怕的？”小男孩說?！罢娴?？呵呵……”小女孩笑道。
和諧校園里同學(xué)之間的噓寒問暖，即使心中因的雷聲過去后，害怕會(huì)蕩然無存。
放學(xué)地鈴聲起，窗外的瓢潑大雨，沒帶傘的同學(xué)便無法回家。
只見一位瘦小的同學(xué)頂著幾張報(bào)紙沖向離學(xué)校不遠(yuǎn)的家中。
過了一會(huì)兒，那瘦小的身影又出現(xiàn)在教室里，手里捧著好幾把傘。“我只有這些了，先用吧！幾個(gè)人撐一把傘，早點(diǎn)兒回家?！贝蠹胰蹲×耍l也沒想到一個(gè)平時(shí)一個(gè)不善言辭的同學(xué)卻如此熱于助人，他們感動(dòng)了，跑過去，連聲說：“謝謝，謝謝你！”
小同學(xué)臉上露出了笑容，即使冰涼的雨水順著他的臉頰流了下來，他也不甚在意，只是不停的催促“趕快吧，不然家長等急了，會(huì)擔(dān)心你們的！”四五個(gè)同學(xué)擠在那把友誼傘下，感激地回望了一眼，而他則害羞地笑了。
和諧是你在風(fēng)雨中，頭上頂著同學(xué)的雨傘，把心中的風(fēng)雨托付給朋友，他們，會(huì)安慰你。
和諧的意思是調(diào)和、融洽，使大家愉悅。何嘗不是？公交車上的讓座，與外國朋友熱情問好，扶老奶奶過馬路……我們的生活，倘若失去了和諧，將會(huì)變得索然無味。
中國，自古以來被稱作“文明古國”尊老愛幼，互幫互讓，和諧友愛的優(yōu)良傳統(tǒng)。這么多美麗的詞語填充我們的思維與智慧，讓我們以純潔的心靈去面對(duì)世界，讓我們用和諧的心靈去點(diǎn)亮我們的前程。
和諧不只是單純的互助，還有那美麗的環(huán)境。
你看那蒼翠欲滴的小樹，美麗妖嬈的花兒，永綠的小草……這一切，是多么的和諧美好呀！
聽，耳邊又傳來了祖海的那首《和諧中國》的`歌。
一個(gè)脈搏同心同德前程最遼闊。
一個(gè)中國同歡同樂一唱天下和。
和而不同的好山岳崇高也謙和。
和如琴瑟的好江河真情在彈撥。
和如一家的大神州同唱一首歌。
和平共處的好鄰邦知音特別多。
和諧，就是一扇窗。打開它，就很美。
和諧，就是一張紙。潔白，純凈。
和諧，就是一個(gè)你永遠(yuǎn)無法拋棄的東西。
今天，我們共建和諧校園，在茫茫學(xué)海中，做一名勇敢的小水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程！明天，我們要共建和諧家園，讓全世界普照和諧的陽光。
讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和熱血走向生命的樂章，去迎接輝煌的明天。
我們希望同一片藍(lán)天下，和諧的白鴿自由飛翔，和諧的樂章將永遠(yuǎn)播唱！
寫和諧的高中篇六
良而火熱的心，感受到了人間的溫情，為農(nóng)村社會(huì)主義精神文明建設(shè)增添了一道亮麗的光彩，受到了村民的交口稱贊。
1980年農(nóng)歷的11月24日與許延玲幸福地結(jié)合了。當(dāng)時(shí)的農(nóng)村貧窮程度可想而知?！案F點(diǎn)，怕什么?幸福是人創(chuàng)造的?！北е@樣的信念，臉上總是樂哈哈的。天有不測風(fēng)云，婚后53天遭受了滅頂之災(zāi)。丈夫許延玲開拖拉機(jī)給人拉樹，裝載過多，被壓倒前橫梁的樹木壓在方向盤上。截癱!兩腿失去知覺!突如其來的橫禍意味著什么?下一步，怎么走?……巨大的壓力襲向頭頂，全村人為她捏著一把汗。逃避還是擔(dān)當(dāng)?她不是沒想過，逃避，太簡單——回娘家;擔(dān)當(dāng)，艱難，太艱難!當(dāng)時(shí)未知有孕的她毅然決然地留在了丈夫的病床前，在院整整9個(gè)月，幾乎寸步不離。這期間是她的愛使丈夫無法繼續(xù)拒絕治療，她的情使丈夫意識(shí)到故意發(fā)脾氣催她另嫁的作法，只能使她悲痛之中雪上加霜。9個(gè)多月的治療，280多個(gè)不眠之夜，她沒回一次娘家，丈夫兩次大手術(shù)，生里有死，死里有生，夫妻二人承受了天大的肉網(wǎng)體與精神的痛苦之后，不得不為迎接孩子的降生而結(jié)束治療出院回到家中。
寫和諧的高中篇七
和諧，這個(gè)詞反復(fù)出現(xiàn)在我們的書本上；協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧；建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)；中國各民族平等團(tuán)結(jié)互助和諧；人與自然和諧相處，推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)等等，這些句子令人備感親切，卻又引人深思。
琴瑟和鳴，是藝術(shù)的和諧，風(fēng)調(diào)雨順是自然的和諧，國泰民安是人與人之間的和諧。
和者，平靜、相安、諧調(diào)、心安；諧者，配合得當(dāng)、合適、恰好、溫和；和諧，便是這兩者的全體，在辯證唯物主義的和諧觀基本觀點(diǎn)中，和諧，是批一切對(duì)立事物在一定條件下，具體、動(dòng)態(tài)、相對(duì)、辯證的統(tǒng)一是不同事物之間相同相成、相輔相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互補(bǔ)互足、共同發(fā)展聯(lián)系。
在中國發(fā)展思想史上，從孔子的“和為貴”、墨子的“兼愛”，到孟子的“老吾老能及人之老”，“幼吾幼能及人之幼”，反映了中國先人對(duì)和諧社會(huì)的向往。
在西方思想史上，有“和諧最美”的觀點(diǎn)，從柏拉圖“理想國”，到空想社會(huì)主義的“和諧公社”，反映了西方人對(duì)和諧社會(huì)的追求。
處處是和諧，人人講禮儀。是中華民族的傳統(tǒng)文化。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之。幾千年來，中華文化倍受摧殘而不絕，與這些是密不可分的。
當(dāng)所有人都忙著追求發(fā)展的同時(shí)，資源短缺、環(huán)境惡化、生態(tài)危機(jī)等一系列世界性問題，已經(jīng)直接的威脅到我們的生存，制約了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，影響了人民的生活水平，面對(duì)資源環(huán)境問題，謀求可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為人們的共識(shí)?！敖鹕姐y山，不與綠水青山”不僅是一種眼光，更是一種境界?！叭伺c自然和諧相處”不僅是一種理想，也是一種追求。
如今，世界多極化，經(jīng)濟(jì)全球化正在深入發(fā)展，科技日新月異，各國之間綜合國力竟?fàn)幦遮吋ち?，這對(duì)于廣大發(fā)展中國家來說，既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，我們無法置身事外，只以抓住機(jī)遇，積極參與，趨利避害，勇敢的迎接挑戰(zhàn)，自古有語；上下同行，其力斷金，讓我們共奏和諧之聲?。?！
寫和諧的高中篇八
當(dāng)今世界對(duì)于國家的可持續(xù)發(fā)展給予了極高的關(guān)注，而一個(gè)真正有活力，而又富有生機(jī)的國家是怎樣的呢?回答是，擁有一個(gè)"和諧的社會(huì)"。何為"和諧"?看看這兩個(gè)漢字便有了答案。"禾"，意則關(guān)懷自然，關(guān)注生態(tài)，讓人與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展;"口"、"言"應(yīng)當(dāng)互通互信，注重文化交流;順應(yīng)民意，彼此和睦共處，世界大同，體現(xiàn)人文情懷;"比"，更應(yīng)競爭有序，在公正的競爭與合作中謀求發(fā)展和進(jìn)步。由此而得出，一個(gè)和諧的社會(huì)也必和于自然，順于民意，諧于發(fā)展。
縱觀歷史，"和諧"乃是社會(huì)的主色調(diào)。漢代絲綢之路的開拓與繁榮，使原本遙遠(yuǎn)而陌生的國度之間有了廣泛而深入的經(jīng)貿(mào)科技交流，使人們對(duì)古代各國民俗文化有了新的認(rèn)識(shí)與了解，促進(jìn)了人類文明的發(fā)展進(jìn)程，使整個(gè)社會(huì)和平繁榮。而與之帶來的文化觀念的碰撞，物產(chǎn)的交換也使人們的生活更加豐富和多元化。唐太宗，唐玄宗更是任用賢良、虛懷納諫、廣開言論、輕徭薄賦，使政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮，并且以開放的胸懷大開國門，與日本等國密切來往，使人們感受到他族文化的魅力，極高地促進(jìn)了民族繁榮與民族和諧。而到了現(xiàn)代，近年來我國不斷加深的改革開放，不斷深入的制度改革，也都是社會(huì)和諧進(jìn)步的力證。其中，面對(duì)改革發(fā)展所帶來的矛盾，黨中央更是主動(dòng)應(yīng)對(duì)，通過宏觀調(diào)控等政策，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)快速的發(fā)展，這正體現(xiàn)著"和諧"這一理念在新時(shí)期發(fā)展形式下的應(yīng)用。
而從民俗來看，中國人民也是極其注重民俗文化的和諧的。新年彼此溫暖的祝福，那熱鬧的隆隆炮竹聲，喜洋洋的燈籠元宵等，無不表達(dá)著人們對(duì)于新年生活幸福美滿的期待。同樣的，中秋節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)佳節(jié)，更是人們長久以來對(duì)于社會(huì)和諧的一種祝愿和熱盼，展現(xiàn)了中華民族對(duì)于文化積淀的繼承與重視?？梢哉f長久以來，我們都以"和"為我們待人處事的方式方法，"仁者愛人"、"以和為貴"等更是成為我們民族的千古名訓(xùn)。儒家的"禮、義、仁"，道家的對(duì)"美"、"道"的探究等，無不成為我們五千年來華夏文明厚厚的積淀。而這樣厚重的文化積淀更是我們和諧社會(huì)所長久向往與推崇的?？梢哉f，中華文化的基調(diào)，便是和諧這一永恒不變的旋律。
然而近一百年來，不和諧的一幕幕卻也在加速上演著。當(dāng)蒸汽機(jī)代替了手工作業(yè)，當(dāng)電能、核能代替了煤炭石油時(shí)，人們逐漸破壞了自然的和諧。不知道多少黑煙毒氣排入了原本湛藍(lán)的天空，不知多少農(nóng)藥灰塵在大地飛舞。而一次性餐具、電池等不可再生物也不可避免地破壞了生態(tài)的和諧，破壞起了整個(gè)人類賴以生存的家園的和諧?；蛟S幾十年、幾百年后我們將沒有了淡水，也許石油等一次性能源也將很快被用盡，屆時(shí)我們又該何去何從?生態(tài)的和諧是多么的重要啊!
和諧社會(huì)的根本應(yīng)該是公平、正義、協(xié)作與共同繁榮的。
好在和諧仍在我們的身邊。近年來，人們也不斷嘗試著對(duì)更加美好未來的探索。京都議定書的廣泛認(rèn)同，"非典"時(shí)期手牽手的互幫互助，印度洋百年罕見的大海嘯面前人們更是肝膽相照，一方有難，八方支援，共同努力將損失減到最小。面對(duì)現(xiàn)有的矛盾與問題，我們更需要實(shí)實(shí)在在的努力，以及開闊的胸懷。
記得報(bào)紙上曾經(jīng)登載過這樣一個(gè)故事，說是一家人養(yǎng)了幾只貓和老鼠，它們平時(shí)同食同眠，親如睦鄰，從沒發(fā)生過矛盾。如此怪象，真讓人百思而不得其解，如果說狗不抓耗子,那是不想多管閑事，可貓和老鼠是前世冤家啊，一直以來都是見面就眼紅，毫無妥協(xié)余地的，怎么可能和睦相處?就算貓現(xiàn)在生活改善了，對(duì)鼠不感興趣了，那鼠也不敢諱此大忌在貓的面前閑庭信步啊，更不要說同食同眠了。
如果貓整日里都虎視耽耽地注視著老鼠，老鼠一有微小的舉動(dòng)就繩之以爪，或大聲恐嚇、或圍追堵截、或玩弄于股掌之間，或盡各種摧殘之能事，老鼠見到貓，不逃跑也真是白癡了。盡管老鼠其貌不揚(yáng)，名聲欠佳，凡其同類，皆被譽(yù)為“鼠輩”，也應(yīng)該給它自由的空間，要不然，整日里臣服在貓威之中，伴貓甚于伴虎，壓抑的時(shí)間長了，心里也不是滋味，在貓不注意的時(shí)候，干些偷雞摸狗的事，讓貓橫吹胡子干瞪眼，也無可奈何。甚至哪一天群鼠有首，有組織有計(jì)劃地和你貓狗作對(duì)，那時(shí)，恐怕株連九族的手段使出來也無濟(jì)于事。
當(dāng)然，如果老鼠不思長進(jìn)，劣性不該，整日里盡想些歪主意，挖人墻倉，偷人錢糧，老是在貓的眼皮底下玩膩的，給貓?zhí)韥y，讓它吃睡不香，讓它背失職的黑鍋，損害貓的威嚴(yán)。也就難怪它貓發(fā)沖冠，怒極生怨了。
萬事都要有個(gè)度，超過了一定的度就會(huì)走向反面。貓鼠能和平相處，自然是在“度”上把握得好。一個(gè)是貓肚里好行船，以平常心去看待老鼠的偶爾的錯(cuò)誤，給老鼠一個(gè)平和的空間，不會(huì)動(dòng)輒大發(fā)貓威，令鼠生畏。一個(gè)能收斂惡習(xí)，行為坦蕩。偶爾貓鼠之間還拉拉家常，談?wù)勑氖?，增加了解，拉近關(guān)系，時(shí)間久了，自然前嫌盡消，親之信之。睦鄰友好。
物理如此，人事亦然，，平日同事們常常感慨師生關(guān)系象貓鼠之戲，學(xué)生看見老師就如鼠見貓，能躲則躲，能跑則跑，學(xué)生中有什么事不愿向老師反映，老師的一些。
工作計(jì)劃。
也不能被學(xué)生理解和接受，老師和學(xué)生無法進(jìn)一步交流，師生關(guān)系很緊張。我想造成這種結(jié)果的原因也許很復(fù)雜，但老師和學(xué)生之間缺乏信任是其中的重要因素，由于社會(huì)、觀念、立場等種種原因，阻隔了師生的理解和交流，長此以往，師生之間產(chǎn)生障礙乃至形同陌路也是必然。
冰凍三尺非一日之寒，解凍老師和學(xué)生的之間的緊張關(guān)系，要有一個(gè)過程，有時(shí)，各退一步就會(huì)海闊天空。水太清則無魚，雷霆之下豈有生機(jī)?和諧之道在于寬容，師生間過分清楚的界限其實(shí)就是代溝的開始，過分嚴(yán)厲的教育也會(huì)扼殺師生間本該有的溫情。
天道寬仁，師生之間又何嘗不需要寬仁之心呢!
寫和諧的高中篇九
美麗的鮮花因?yàn)橛辛司G葉的依偎才顯得清純；蔚藍(lán)的天空因?yàn)橛辛税自频囊r托才顯得靜穆；我們的生活因?yàn)槌錆M和諧才變得如此快樂。
現(xiàn)實(shí)生活中的人們，總對(duì)生活抱以消極的態(tài)度，認(rèn)為社會(huì)不夠和諧。
其實(shí)我們身邊充滿和諧，只是有些人沒有感覺到罷了。我們每個(gè)人都生活在和諧之中，我們要以積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)生活，感受身邊的和諧。
生活也正如一首歌，因?yàn)椴煌囊粽{(diào)的和諧搭配成了一首歡快動(dòng)聽的歌，在我的身邊，和諧無處不在。
班級(jí)篇。
班長在講臺(tái)上慷慨陳詞：“同學(xué)們，加油啊！馬上就要考試了，打起精神，大家一起努力，勝利屬于我們”，于是，大家齊頭并進(jìn)，奮發(fā)學(xué)習(xí)，課堂上都踴躍發(fā)言；課后，少了一些吵嘴聲，卻多了一些研討聲，隨之也多了彼此間的和睦。
宿舍篇。
“聽說了嗎？又要評(píng)‘文明宿舍了’?！鄙衢L告訴大家。
“是嗎，舍長？那我們得努力了，爭取拿下這個(gè)榮譽(yù)啊!”我們一同應(yīng)答。
于是，我們都保持宿舍的衛(wèi)生，爭先恐后地做打掃，化勞動(dòng)為快樂，為了良好的宿舍衛(wèi)生盡一份力。
古人篇。
一片竹林，一間茅屋，諸葛亮躬耕于南陽，懷著一顆謙卑的心?！办o修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜可以改運(yùn)。”他盡享著這種淡泊和諧給他帶來的快樂。
落英繽紛的桃花林中，陶淵明帶著悠閑自得的神情說：“阡陌交通，雞犬相聞；黃發(fā)垂髫，怡然自樂，此乃和諧也?！彼M享著悠閑之和諧給他帶來的快樂。
和諧，其實(shí)無處不在，和諧，就在我們身邊。
讓和諧之聲在耳畔鳴響；讓和諧之韻在梁間回蕩；讓和諧之美充滿生活；讓我們認(rèn)真“聆聽”身邊的和諧，共同享受和諧帶來的快樂！
寫和諧的高中篇十
構(gòu)建和諧社會(huì)將是我國今后的.一項(xiàng)長期性戰(zhàn)略任務(wù).要辦好寶塔區(qū)的事情,必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)全局,在科學(xué)發(fā)展中謀求跨越發(fā)展,在跨越發(fā)展中促進(jìn)和諧,在和諧發(fā)展中全面建設(shè)小康社會(huì).
作者：闞延軍作者單位：延安市寶塔區(qū)人民政府刊名：西部大開發(fā)英文刊名：westdevelopment年，卷(期)：“”(5)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：
寫和諧的高中篇十一
孤身一人，長處凄涼的旋律；攜手共進(jìn)，譜寫和諧的歌曲。
唱歌是我的拿手好戲，不管何時(shí)何地，我總愛哼上兩曲兒。在家里，你總能聽見余音繞梁，三日不絕于耳，沒錯(cuò)，那是我的歌聲。爸媽總喜愛稱呼我為“小百靈”，我覺得我能勝任這一稱號(hào)，至少那時(shí)我是這么認(rèn)為的！
可直到“櫻”的出現(xiàn)，使我不敢在人多的地方唱歌，因?yàn)樗母杪?，讓我清楚的明白自己的唱功，頂多就是個(gè)三腳貓功夫。
很快，櫻轉(zhuǎn)學(xué)的第四個(gè)月，也就是國慶節(jié)，班級(jí)里選拔小歌手在國慶聯(lián)歡會(huì)上表演。報(bào)名的我心里清楚：憑我四年的獲勝經(jīng)驗(yàn)，我一定能成功。選拔那天，我過關(guān)斬將，最后剩下櫻，忐忑不安的心掛著沉重的顧慮。偷偷瞄了一眼櫻，她那副高高在上的樣子，使我感到壓力的存在。
果然，櫻贏了，可意外地是她卻請(qǐng)求老師讓我和她一起合作演唱，老師也答應(yīng)了。我并沒有很感激她，單純的認(rèn)為她想看我笑話。
……。
國慶那天，我與櫻都盛裝出席，她一直想與我合唱，我不愿意，堅(jiān)持各唱各的上了臺(tái)。
世上有一種珍貴的品質(zhì)叫做團(tuán)結(jié)合作，高貴的玫瑰是寂寞的，叢生的野菊花總是充滿生機(jī)的，孤軍打不了勝仗，有時(shí)合作是一種力量。
寫和諧的高中篇十二
“綠茵茵的小草，紅艷艷的花兒，‘紅領(lǐng)巾’笑得多燦爛……”一群小“紅領(lǐng)巾”一邊走在寬敞的校道上，一邊哼著小曲兒。
“哎呀！好痛呀！”一位扎著粉紅色蝴蝶結(jié)的小女孩叫了起來，“怎么啦，怎么啦？”一旁的孩子們一窩蜂似的圍住了這個(gè)小女孩。一位較大的男孩子關(guān)切的詢問道：“沒事吧？”“嗯，不小心跌倒了?！毙∨⒙詭Э耷坏幕貞?yīng)道。“我?guī)闳バl(wèi)生室吧?！蹦泻⒄f道?！昂??！迸Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭。男孩背起小女孩向衛(wèi)生室走去。其他孩子緊隨其后，不停地問小女孩“你舒服些了嗎？”
“你怎么這么不小心？很痛吧！”衛(wèi)生室的老師疼愛地詢問道。
“嗯……”小女孩低下了頭。
“好了，可以了，以后小心點(diǎn)兒！”醫(yī)生叮囑道。
“知道了，謝謝！”女孩露出了微笑。
那群小孩子又?jǐn)v著小女孩走了出去。操場上留下了一串和諧的笑聲。
校園和諧能給大家一份安全感，即使受傷了，只要在學(xué)校里，傷痛就會(huì)煙消云散。
“轟！”窗外下著傾盆大雨，幾聲悶雷“吼”了出來。“嗚……”從低年級(jí)的教室里傳出一陣哭聲。“別哭了！不用怕，那是老天爺在打噴嚏呢！”“是嗎？”一個(gè)稚嫩的女孩子的聲音傳出來了?！笆堑?，老天爺在六月份老愛感冒，別怕！有什么好怕的？”小男孩說?！罢娴?？呵呵……”小女孩笑道。
和諧校園里同學(xué)之間的噓寒問暖，即使心中因的雷聲過去后，害怕會(huì)蕩然無存。
放學(xué)地鈴聲起，窗外的瓢潑大雨，沒帶傘的同學(xué)便無法回家。
只見一位瘦小的同學(xué)頂著幾張報(bào)紙沖向離學(xué)校不遠(yuǎn)的家中。
過了一會(huì)兒，那瘦小的身影又出現(xiàn)在教室里，手里捧著好幾把傘?！拔抑挥羞@些了，先用吧！幾個(gè)人撐一把傘，早點(diǎn)兒回家?！贝蠹胰蹲×?，誰也沒想到一個(gè)平時(shí)一個(gè)不善言辭的同學(xué)卻如此熱于助人，他們感動(dòng)了，跑過去，連聲說：“謝謝，謝謝你！”
小同學(xué)臉上露出了笑容，即使冰涼的雨水順著他的臉頰流了下來，他也不甚在意，只是不停的催促“趕快吧，不然家長等急了，會(huì)擔(dān)心你們的！”四五個(gè)同學(xué)擠在那把友誼傘下，感激地回望了一眼，而他則害羞地笑了。
和諧是你在風(fēng)雨中，頭上頂著同學(xué)的雨傘，把心中的風(fēng)雨托付給朋友，他們，會(huì)安慰你。
和諧的意思是調(diào)和、融洽，使大家愉悅。何嘗不是？公交車上的讓座，與外國朋友熱情問好，扶老奶奶過馬路……我們的生活，倘若失去了和諧，將會(huì)變得索然無味。
中國，自古以來被稱作“文明古國”尊老愛幼，互幫互讓，和諧友愛的優(yōu)良傳統(tǒng)。這么多美麗的詞語填充我們的思維與智慧，讓我們以純潔的心靈去面對(duì)世界，讓我們用和諧的心靈去點(diǎn)亮我們的前程。
和諧不只是單純的互助，還有那美麗的環(huán)境。
你看那蒼翠欲滴的小樹，美麗妖嬈的花兒，永綠的小草……這一切，是多么的和諧美好呀！
聽，耳邊又傳來了祖海的那首《和諧中國》的歌。
一個(gè)脈搏同心同德前程最遼闊。
一個(gè)中國同歡同樂一唱天下和。
和而不同的好山岳崇高也謙和。
和如琴瑟的好江河真情在彈撥。
和如一家的大神州同唱一首歌。
和平共處的好鄰邦知音特別多。
和諧，就是一扇窗。打開它，就很美。
和諧，就是一張紙。潔白，純凈。
和諧，就是一個(gè)你永遠(yuǎn)無法拋棄的東西。
今天，我們共建和諧校園，在茫茫學(xué)海中，做一名勇敢的小水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程！明天，我們要共建和諧家園，讓全世界普照和諧的陽光。
讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和熱血走向生命的樂章，去迎接輝煌的明天。
我們希望同一片藍(lán)天下，和諧的白鴿自由飛翔，和諧的樂章將永遠(yuǎn)播唱！
寫和諧的高中篇十三
調(diào)和的校園環(huán)境伴跟著我們的生長，它能給我們留下夸姣的童年回想。
調(diào)和的校園，向我們揭示應(yīng)有的賞心好看標(biāo)校園環(huán)境，催人奮進(jìn)的校園文明，竭誠的師生交誼。
人與環(huán)境要調(diào)和。調(diào)和的環(huán)境是人、天然、社會(huì)相處的等候。只需調(diào)和，只需那種調(diào)和，我們的四周才會(huì)安然、溫馨、溫馨而充滿著朝氣，環(huán)境是我們的朋友.時(shí)，亞運(yùn)會(huì)在日本結(jié)束時(shí)，6萬人的會(huì)場上沒有一片廢紙，全場干清干凈的，6萬人啊!那是一個(gè)多么大的數(shù)字，在這一個(gè)會(huì)場上開一個(gè)亞運(yùn)會(huì)，沒有一片紙巾，如果我們呢，能夠或許做獲得嗎?日自己是有些處所值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的.我們?nèi)缭S一個(gè)巨大的民族與日秘聞比，偶然不免讓人汗顏!環(huán)境是人類共同關(guān)愛的，要使我們能夠或許與環(huán)境調(diào)和相處，我們就應(yīng)當(dāng)多多的去愛護(hù)保重環(huán)境，去保護(hù)它們的均衡與調(diào)和.
人和人之間的干系也要調(diào)和，如許才氣才氣縱橫更好的表示出黌舍的民風(fēng)，表示了師生暢通領(lǐng)悟調(diào)和，因此我們應(yīng)當(dāng)連合，樸拙的對(duì)待任何一小我.圣經(jīng)《馬太福音》中有一句名言：你情愿別人如何善待你，你就應(yīng)當(dāng)如何善待別人.中國也有句哲理名言說：己所不欲勿施于人.談到這里，讓我想起了一件事.
展開個(gè)人活動(dòng)讓我們的學(xué)習(xí)糊口充滿興趣，調(diào)和的個(gè)人糊口，讓同窗們思惟更緊密，獲得更多、更全面的知識(shí).李教員為我們班上創(chuàng)辦了一個(gè)讀書活動(dòng)，她讓我們一個(gè)一個(gè)的讀書，讓我們在書籍里翱翔，讓我們有了一個(gè)知識(shí)豐富的空間，讓我們體味了讀書的好處，在如許一個(gè)調(diào)和的校園里，我們學(xué)到更多的知識(shí).
千里之行，始于足下讓我們從大事做起，讓我們的金馬小學(xué)成為調(diào)和的校園，我們共同盡力，讓我們的校園金光閃閃!
寫和諧的高中篇十四
有一首歌，歷經(jīng)歲月滄桑被人們傳唱，它是人們生活的主旋律，它的名字叫和諧。
飯店里的歡唱。
在一個(gè)熱鬧的飯店，一位服務(wù)員端著一罐湯匆匆走來，一著急，手微微偏了一下，一點(diǎn)湯汁不偏不倚，正好滴在一位小伙子雪白的褲子上。情急之下，服務(wù)員漲紅了臉頰，支支吾吾地說：對(duì)不起，我不是故意的哈，沒什么！小伙子輕輕地朝著無所適從的服務(wù)員笑了笑。他的面容沒有一絲暴躁，平靜得像一泓清澈恬靜的.秋水，他的笑，宛如深秋的土地，淳厚又自然。一切恢復(fù)正常，飯店里笑語喧嘩，愉快又溫馨！
這和諧的一幕像一首清新的小詩，恬淡悠遠(yuǎn)，回味無窮！
白鴿的小憩。
寬闊的廣場上，一群白鴿停留在那兒。一個(gè)小女孩，張開雙手，將手中的玉米拋向湛藍(lán)的天空。金燦燦的玉米流星一般在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。鴿子們紛紛拍打著翅膀飛過來啄食著地上的玉米。飽餐一頓后的白鴿，神氣地踱來踱去。突然，一只羽毛光潔的白鴿落到女海的肩上，女孩忍不住撫摸一下它細(xì)膩的絨毛，它反而友好地啄兩下女孩的手指。然后啁啾幾聲，飛走了。
這美麗的瞬間像一幅意境深遠(yuǎn)的圖畫，勾勒著人間最美的風(fēng)景，閃爍著溫馨的光芒！
濃郁的親情。
夕陽斜影，又是黃昏。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，送來歸巢鳥兒的輕吟低唱。一只輪椅出現(xiàn)在鄉(xiāng)間小道上，輪椅上的是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。推輪椅的是她孝順的兒子，從他的眼睛里流露出的是一種關(guān)愛，謹(jǐn)慎又堅(jiān)定，還時(shí)不時(shí)低下頭與老奶奶輕輕地交談。
這和諧的一幕像一曲優(yōu)美的旋律，歌頌著天長地久的親情！
和諧宛如一首歌，正向神州大地奏響，響徹我們生活的每個(gè)角落。愿和諧之歌化作春風(fēng)，拂去人們心頭的燥動(dòng)與不安；化作細(xì)雨，讓荒漠的心房衍生出片片綠洲。
只要和諧永駐，人間將會(huì)永遠(yuǎn)春色滿園！
寫和諧的高中篇十五
“心美，一切皆美；情深，萬象皆深”當(dāng)你以善意面對(duì)世界時(shí)，也會(huì)感到來自世界的滿滿善意。
胡適說：“生命本沒有什么意義，你給予它什么意義，他便有什么意義”一份套餐，兩個(gè)人享用，是年輕人善的初衷，老年人友善的分享將他精心調(diào)制，才洋溢著濃濃的愛意。
人生就是一杯白開水，純純凈凈、平平淡淡，你往里加入了什么，它就是什么味道，人生滋味千萬，酸甜苦辣咸，全由你自己選擇。
歌手姚貝娜“寧可壯烈的閃爍，也不長久的沉默”因?yàn)樗袗?，?dāng)她將愛的角膜捐獻(xiàn)，傳遞，她自己也收到了來自全世界的溫暖與愛意。她是“最長久的琥珀”
“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德”寬和些、謙讓些，世界也為你喝彩。陌生人對(duì)坐，如不是老者足夠?qū)捄?，足夠謙讓，足夠有愛，快餐店里也就不會(huì)出現(xiàn)這和諧的一幕。
冰心說：“美的真諦應(yīng)該是和諧”是啊，美不在崇山峻嶺，沒得是“靜觀天地與人世，慢慢體味出它的和諧”
天空能夠容納雄鷹的翱翔，所以顯得他高遠(yuǎn)；大海能夠容納浪花的翻滾，所以顯得他雄渾；人能夠?qū)捄椭t讓，所以我們才可以和諧相處。
面對(duì)生活的鏡子，投入友愛，讓他折射出七彩的光芒。幾米說：“我絕望，掉落深淵，卻看見水里閃耀的點(diǎn)點(diǎn)星光?！蓖渡钜韵Ｍ?，你才會(huì)擁有希望。
魯迅先生說：“走上人生的旅途吧，前途很遠(yuǎn)也很暗，然而不要怕，不怕的人前面才有路。”攜帶者有愛、謙讓、寬容，走上和諧的路途吧，讓我們用美的心靈，在和諧的路上漸行漸遠(yuǎn)。
寫和諧的高中篇十六
翻開《走進(jìn)和諧的春天》一書，一股紙墨香撲面而來，嘴角輕輕吹開書頁，眼球掃視著那一排排黑色的文字，心隨著書中人物的真情奉獻(xiàn)而跌宕起伏?？粗粗?，不知什么時(shí)候，眼淚悄悄地爬上了我的眼睛，在眼眶里打轉(zhuǎn)，打轉(zhuǎn)，不知不覺地滴在了我的手上。那是一滴熱淚，熱熱的，那淚水中蘊(yùn)含了一片片感人的結(jié)晶，感天動(dòng)地。合上書本的我端坐在桌前，不斷地思索著，但最終迷茫了。我望著面前的這本書，七個(gè)字的紅色標(biāo)題——《走進(jìn)和諧的春天》中，唯獨(dú)“和諧”這兩個(gè)金黃色的字體在臺(tái)燈下，顯得閃閃發(fā)光。霎時(shí)，腦海中像有一道閃電劃過——和諧！這不正是現(xiàn)代社會(huì)所追求的嗎？不正是人類所向往的嗎？但構(gòu)成“和諧”的又是什么呢？想起英雄們一個(gè)個(gè)感人的事跡，想起一位位素不相識(shí)的陌生人之間無私的.幫助，想起四代同堂的我們家人之間的相親相愛，“愛”這個(gè)字在我腦海中不斷地清晰起來，對(duì)，對(duì)，正是它——愛！
愛！簡簡單單的一個(gè)字，便能勾起人類善良的本性。愛！簡簡單單的一個(gè)讀音，便能喚醒人類的美好心靈。就是愛，使無數(shù)的英雄甘愿犧牲小我，服務(wù)社會(huì)，默默無聞的事跡傳遍天涯海角，響徹大江南北。此刻，我的思緒回到了20xx年11月30日，那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的日子，一個(gè)女青年在浙江金華市通濟(jì)橋輕生跳江，帶著妻子和3歲女兒路過的孟祥斌同志見狀，迅速跳入江中，用盡所有氣力將女青年推上救助船獲救，他卻因在冰冷的水下時(shí)間過長，體力不支，沉入江中，獻(xiàn)出了年僅28歲的生命……孟祥斌，這位堅(jiān)強(qiáng)的軍官，他深沉地愛著他周圍的一切。這樣的愛，令我肅然起敬！
人類是地球上最偉大的生靈，為什么？因?yàn)槿伺c人之間都有著一份愛，有了愛，你才會(huì)因別人對(duì)你的微笑而快樂舒心。人因愛而生，正因如此，人類才會(huì)成為當(dāng)之無愧的偉大生物。
人類需要愛，需要感受愛。只有感受愛，才能使深藏在人類心中的真情和良知在瞬間爆發(fā)出來；只有感受愛，才能激起人與人之間的真情。來吧，讓我們?nèi)巳朔瞰I(xiàn)出一點(diǎn)愛，共同構(gòu)建和諧美好的家園，共同撐起一片和諧的天空！
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