寫(xiě)讀后感有助于梳理自己的思路和觀點(diǎn)，從而更好地理解和吸收書(shū)中的知識(shí)。10.寫(xiě)讀后感時(shí)，我們應(yīng)該如何運(yùn)用合適的語(yǔ)言和表達(dá)方式來(lái)傳遞自己的思想和感受呢？通過(guò)閱讀這些讀后感范文，你可以發(fā)現(xiàn)不同讀者對(duì)同一本書(shū)的理解和感受是多樣而豐富的。
讀看不見(jiàn)的好朋友讀后感篇一
莎士比亞說(shuō)：人們可支配自己的命運(yùn)，若我們受制于人，那錯(cuò)不在命運(yùn)，而在我們自己。
像我的這種人照看命運(yùn)，但不強(qiáng)求；接受命運(yùn)，但不卑怯。走運(yùn)時(shí)，他會(huì)揶揄自己的好運(yùn)；倒運(yùn)時(shí)，他又會(huì)調(diào)侃自己的厄運(yùn)。他不低估命運(yùn)的力量，也不高估命運(yùn)的價(jià)值。
古人常說(shuō)：良師益友。一個(gè)很好的朋友既可以分享你的快樂(lè)、痛苦，又可以及時(shí)糾正你的錯(cuò)誤，使你不再繼續(xù)錯(cuò)下去。命運(yùn)也有這種力量，當(dāng)你犯錯(cuò)誤，他會(huì)讓你吃點(diǎn)兒苦頭，小小懲罰你一下，可如你執(zhí)迷不悟，不聽(tīng)這位朋友的勸告，他將會(huì)離你遠(yuǎn)去。
做命運(yùn)的朋友，你會(huì)得到許多啟示與感悟。有位因癌癥而去世的朋友曾說(shuō)過(guò)：不要為我傷心，命運(yùn)只是與我開(kāi)了個(gè)小小的玩笑。不要避諱我的病情，我希望我的朋友經(jīng)常來(lái)麻煩我。他便是做命運(yùn)朋友的人。命運(yùn)給他的啟示便是：生與死都是一種自然現(xiàn)像，花開(kāi)必有花落，日出必有日落。人生匆匆，珍惜身邊的人與事，充實(shí)地過(guò)每一天。
其實(shí)中國(guó)歷史上，有一位詩(shī)人我十分欣賞，他也是做命運(yùn)的朋友的人——蘇軾。當(dāng)初他被貶黃州，給李常的信中說(shuō)：吾儕雖老且窮，而道理貫心肝，忠義填骨髓，直須談笑于死生之際。這么真誠(chéng)的勇敢，這么灑脫的情懷，出白天真了大半輩子的蘇東坡筆下，是完全可以相信的。
命運(yùn)這位朋友使他感悟到：自己以前最大的毛病是才華外露。蘇東坡這種自省是命運(yùn)的安排，是一種極其誠(chéng)懇的自我剖析。他漸漸回歸于清純和空靈。命運(yùn)賜予了他艱苦的物質(zhì)生活，又使他不得不親自墾荒種地，體味著自然和生命的原始意味。
讀看不見(jiàn)的好朋友讀后感篇二
初識(shí)柴靜，是央視的《面對(duì)面》，里面的她，一條圍巾斜披，與周立波相對(duì)而坐，時(shí)而蹙眉，時(shí)而困惑，十足的一個(gè)小女生樣式，但你就是走不開(kāi)，直勾勾的看她采訪那么一個(gè)人物，不是為了周立波，而是為了柴靜，像是一個(gè)虔誠(chéng)的基督徒，柴靜的采訪充滿了對(duì)新聞的理解與尊重，也就記住了她，柴靜。
然后，就有了《看見(jiàn)》。
我記得去年冬天這本書(shū)在北京簽售的時(shí)候，我坐了兩個(gè)小時(shí)的車，轉(zhuǎn)了幾趟地鐵，十二點(diǎn)到的，最后在北京圖書(shū)大廈的地下車庫(kù)里排了三個(gè)小時(shí)的隊(duì)。那隊(duì)真長(zhǎng)，不知道怎么會(huì)有那么多人，在地下車庫(kù)里轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎，前后都是柴靜的觀眾。沒(méi)有焦急，沒(méi)有躁動(dòng)，幾百人在默默的等待。等到我的時(shí)候，已經(jīng)是下午四點(diǎn)鐘，柴靜很端莊的坐在那兒，一本一本耐心的寫(xiě)。我跟她說(shuō)，如果單只是看你，我不會(huì)跑那么遠(yuǎn)來(lái)，我只是喜歡看你做的事。她微笑的說(shuō)謝謝。然后，手里就有了《看見(jiàn)》。
我?guī)缀跏怯靡粋€(gè)晚上看完的，說(shuō)淚流滿面是夸張了，但是確實(shí)是淚流不止，期間鼻酸含淚，有兩次大哭了出來(lái)。那會(huì)兒覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得過(guò)于矯情了，記得有人這么說(shuō)過(guò)柴靜：“如果你用悲情賄賂過(guò)讀者，你也一定用悲情取悅過(guò)自己，我猜想柴靜老師做節(jié)目，寫(xiě)博客時(shí)，常是熱淚盈眶的。”我那時(shí)想，柴靜寫(xiě)這本書(shū)的基礎(chǔ)是自我感動(dòng)，而且沒(méi)有抵制這種自我感動(dòng)。所以，讀者才在她的悲情之上心里感動(dòng)?？墒沁^(guò)了那么幾個(gè)月，過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我再翻這本書(shū)，再看她的節(jié)目，我發(fā)現(xiàn)，柴靜說(shuō)的對(duì)，想如何報(bào)道一個(gè)國(guó)家，就要如何報(bào)道自己。
這本書(shū)發(fā)行之后，對(duì)柴靜大量的質(zhì)疑聲鋪天蓋地而來(lái)，對(duì)所謂的“公知女神”進(jìn)行批判，無(wú)可否認(rèn)，柴靜內(nèi)心本身就是個(gè)小女生，矯情又文藝，但是你不能否認(rèn)的是，即使她矯情，即使她是個(gè)不食人間煙火的文藝女青年，她依然用自己最虔誠(chéng)的方式，來(lái)報(bào)道一個(gè)最真實(shí)的自己，一個(gè)最真實(shí)的新聞。
《看見(jiàn)》里面，有我們所熟知的事件，有我們不為熟知的事件，柴靜用自己的方式告訴我們她所看見(jiàn)的中國(guó)。
我看沉默在尖叫這章時(shí)，就明白家暴對(duì)人的毀滅性打擊有多大。曾經(jīng)也和幾個(gè)同學(xué)討論過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我說(shuō)，打一次就有第二次，必須離婚。其中一個(gè)人對(duì)此嗤之以鼻，他說(shuō)，你離婚有那么容易，你有父母子女，總得有個(gè)交代吧，你一個(gè)人決絕了，剩下的怎么辦。我和他爭(zhēng)執(zhí)乃至中途離場(chǎng)，直到那天看到這兒。
看那些女犯人所經(jīng)歷的家暴，忽然就明白，不是她們不決絕，而是放不下，加上內(nèi)心的恐懼。家庭是社會(huì)最小的單元，門(mén)吱呀一聲關(guān)上以后，里面的人們?nèi)绾蜗啻?，決定了這個(gè)社會(huì)的本來(lái)面目。都說(shuō)家暴不對(duì)，卻沒(méi)有一部真正的法律約束它，那些女人在忍無(wú)可忍的情況下，用最后的暴力結(jié)束了自己的悲情人生。
我還記得李陽(yáng)家暴事件，我看柴靜采訪他。那個(gè)時(shí)候，李陽(yáng)剛剛在我的高中母校宣傳完瘋狂英語(yǔ)，班級(jí)里制作有關(guān)李陽(yáng)的宣傳畫(huà)，我畫(huà)的是他振臂高呼的樣子。記得我還得意洋洋的跟班主任說(shuō)，這幅畫(huà)最能體現(xiàn)李陽(yáng)的特點(diǎn)，激情澎湃。
然后相隔不到一個(gè)月，李陽(yáng)家暴就成了頭條新聞。
果我沉默，將來(lái)也無(wú)法保護(hù)我女兒。之前我一直不明白kim為什么會(huì)接受采訪，把自己的事情供那么多人去評(píng)論?？赐赀@句話后，我知道，沉默之后是傷害。
柴靜問(wèn)kim，他跟誰(shuí)最親近。kim怔了一下，說(shuō)，最親近的嗎，不認(rèn)識(shí)的人。他站在臺(tái)上，他的學(xué)生特別愛(ài)他，兩個(gè)小時(shí)后他可以走，是安全的，沒(méi)時(shí)間犯錯(cuò)誤。我就忽然想到李陽(yáng)來(lái)我高中母校的情形。講臺(tái)上的他，確實(shí)表現(xiàn)的跟學(xué)生最親近，他高聲鼓勵(lì)我們走上講臺(tái)和他互動(dòng)，顯得很平易近人。但是，就是有一種奇怪的感覺(jué)，當(dāng)時(shí)我皺皺眉，輕聲跟同學(xué)說(shuō)，我不太喜歡李陽(yáng)了。他明顯愣了一下，然后表示理解。
后來(lái)發(fā)生李陽(yáng)家暴，他問(wèn)我，你是不是早想到了，我搖搖頭，沒(méi)說(shuō)話。李陽(yáng)當(dāng)時(shí)給我的感覺(jué)，無(wú)法形容。就是怪，就好像他是這個(gè)世界的主宰，有一種極端的自負(fù)。
而后看書(shū)里的李陽(yáng)，我就忽然明白，每個(gè)人做的事情都有一個(gè)合理的解釋。家暴背后所顯示的，是這個(gè)男人的軟弱。
而家暴，顯示的是男人的不滿完全由女人承受。這是這個(gè)社會(huì)意識(shí)所賦予的。有人說(shuō)，kim狀告李陽(yáng)，在中國(guó)根本就行不通。在中國(guó)，男人不可以打女人，但是老公可以打老婆。我想，這是數(shù)千年所積累的男權(quán)意識(shí)，我們可以知道，即使文化不同，但是人是一樣的。在社會(huì)生活中，人應(yīng)該關(guān)心人。
或許柴靜那句話說(shuō)的很對(duì)，他人經(jīng)受的，我必經(jīng)受。
也看到柴靜寫(xiě)藥家鑫案件。我記得那是，我正好高二。有時(shí)間看鋪天蓋地的新聞，看網(wǎng)絡(luò)上對(duì)藥家鑫的口誅筆伐。我和同學(xué)都堅(jiān)定的站在了張妙父母那邊，正巧趕上老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于藥家鑫的社論。我咬著筆桿強(qiáng)迫自己寫(xiě)得比其他同學(xué)要獨(dú)特要犀利，我覺(jué)得那才是時(shí)評(píng)?？催@本書(shū)的時(shí)候，我還專門(mén)把這個(gè)本子翻出來(lái)看過(guò)，“真的很難想像一個(gè)受過(guò)高等教育的人會(huì)做出這種喪心病狂的事情，當(dāng)一個(gè)人冷酷到近乎無(wú)情的時(shí)候，生命在他眼中就如草芥一般?！薄扒坝旭R加爵，后有藥家鑫，案件不同，性質(zhì)同樣惡劣，這就是當(dāng)代中國(guó)教育的一種缺失?！?/p>
瞧瞧，多么大言不慚，一句一鏗鏘的就把一件事情簡(jiǎn)單的分成黑與白，對(duì)著黑色一方毫不留情的隨大流扔著石頭。我的語(yǔ)文老師在文章下面寫(xiě)了一句評(píng)論，凡事有三面，你的一面，我的一面，真相的一面。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有細(xì)想，只是覺(jué)得應(yīng)當(dāng)對(duì)藥家鑫做出憤懣，對(duì)張妙要抒情可憐。后來(lái)看事件不斷擴(kuò)大，藥家鑫的悲情父母，各類人對(duì)此事的咄咄逼人，張妙人家反過(guò)來(lái)索要賠償金，我才想到最初的那個(gè)問(wèn)題，藥家鑫為什么會(huì)殺人。
答案本身體現(xiàn)在一個(gè)完整的事件中，并不能籠統(tǒng)地概括。但往往大部分人的思想是緊跟社會(huì)輿論導(dǎo)向的，并沒(méi)有精力甚至沒(méi)有機(jī)會(huì)了解到所有當(dāng)事人的概述，一家之言是最聽(tīng)不得的。這是我看這本書(shū)時(shí)的最大感受，也就忽然明白了，為什么我的語(yǔ)文老師會(huì)寫(xiě)那么一句話給我，我所寫(xiě)的，只是我看事情的一面，真相是無(wú)底洞的那個(gè)底，我用自己的武斷活生生的將它了結(jié)。
看《看見(jiàn)》時(shí)，這是令我最難受的地方。每當(dāng)有什么大事發(fā)生，我總是站在道德的制高點(diǎn)進(jìn)行批判，但是我自己對(duì)于事情的真相知道的可憐，很容易產(chǎn)生一種偏激的情緒。也就明白，一件事情的判斷，是基于你了解并且清楚事實(shí)的基礎(chǔ)之上。所以，柴靜說(shuō)，把對(duì)事情的判斷權(quán)利移交給大眾，媒體和記者要對(duì)報(bào)道的準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)。
其實(shí)，新聞是一件挺嚴(yán)肅的事兒。
柴靜剛進(jìn)中央電視臺(tái)的時(shí)候，受到多方打擊，她的采訪方式不被認(rèn)可和接納，20出頭的年輕人總是執(zhí)拗了一些，帶她進(jìn)來(lái)的陳虻扔給她一句話：
“你問(wèn)一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，你期待答案嗎，如果不期待，就別問(wèn)了?！?/p>
這句話就好像銀針落地，脆生生的扎在我的心上，說(shuō)的真狠。
我想起的，是初中時(shí)我在學(xué)校廣播站做記者和主播，初二采訪校長(zhǎng)。那期節(jié)目設(shè)計(jì)得很用心，向全校范圍征集大家感興趣的問(wèn)題話題，然后經(jīng)過(guò)我整理修改出來(lái)，交到校長(zhǎng)手上。結(jié)果被校長(zhǎng)拿去一修改，幾乎否定了我們大部分的提問(wèn)，換上的譬如學(xué)校的教育理念這些大面兒上的話題，跟我們平常的生活幾乎沒(méi)有關(guān)系。
于是那期節(jié)目宣傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，最后卻做得令人興致寡淡。
再看陳虻這句話，想想就覺(jué)得挺難過(guò)的。
《看見(jiàn)》讓我改變了許多對(duì)cctv固有的成見(jiàn)，做新聞的人骨子里都有那么些執(zhí)拗，作為觀眾我們看不到他們幕后的掙扎和探索。
看這本書(shū)，你會(huì)有很多的思想冒出。不論這思想是否正確，我們都會(huì)覺(jué)得，我們必會(huì)有所改善。我跟很多人推薦這本書(shū)，我說(shuō)，不論你有多不喜歡柴靜，她的書(shū)你要看看。
這本書(shū)里的很多東西，都是柴靜博客里面的，不過(guò)重新梳理了一遍。她把自己曾經(jīng)的思想，沖動(dòng)，感受，匯合成最后的語(yǔ)言。
她曾跟陳虻說(shuō)，我關(guān)心新聞中的人?！叭恕背３１挥幸鉄o(wú)意忽略，被無(wú)知和偏見(jiàn)遮蔽，被概念化，被模式化，這些思維，就埋在無(wú)意識(shí)之下。無(wú)意識(shí)是如此之深，以至于常?？床灰?jiàn)他人，對(duì)自己也熟視無(wú)睹。柴靜的這份工作著實(shí)不易，但走上了這條路，就無(wú)法回頭。我相信，她甘之如飴。
或許很對(duì)，要想“看見(jiàn)”，就要從蒙昧中睜開(kāi)眼來(lái)。
這本書(shū)，由柴靜心腹深處而來(lái)，堅(jiān)硬的成見(jiàn)和模式被一遍遍沖刷，搖搖欲墜，土崩瓦解。這種搖晃時(shí)候危險(xiǎn)的，但是思想的本質(zhì)就是不安。
如此，就是看見(jiàn)。
讀看不見(jiàn)的好朋友讀后感篇三
3第一次打電話。
4她是你做的夢(mèng)吧。
5倒騎著自行車不見(jiàn)了。
6送個(gè)炸彈算了。
7你能吃了一口井嗎。
8怪盜基德?lián)屪甙l(fā)圈。
9一扇門(mén)開(kāi)一扇門(mén)關(guān)。
10你就做小地精吧。
11假扮紫瞳天使。
12等你吧啦吧啦回信。
13凍凍真的來(lái)信了。
14抱著西瓜跳出來(lái)。
15不要問(wèn)我在哪里。
16我成了預(yù)言大師。
17撿回來(lái)的寶貝。
18超能怪小孩。
19哪來(lái)的回哪去。
20漫畫(huà)店故事狂想。
21我是左撇子。
22凍凍的愿望清單。
23用一支雪糕的時(shí)間。
尾聲再見(jiàn)，隨時(shí)再見(jiàn)。
讀看不見(jiàn)的好朋友讀后感篇四
西方的人常說(shuō)：天主會(huì)保佑你。東方的人相信菩薩會(huì)顯靈。人們都相信命運(yùn)可以主宰一切，沒(méi)有人能擺脫命運(yùn)的控制。但我卻認(rèn)為：人定勝天，做命運(yùn)的朋友的人才是自我的人。且莎士比亞說(shuō)：人們可支配自己的命運(yùn)，若我們受制于人，那錯(cuò)不在命運(yùn)，而在我們自己。
象我的這種人照看命運(yùn)，但不強(qiáng)求;接受命運(yùn)，但不卑怯。走運(yùn)時(shí)，他會(huì)揶揄自己的好運(yùn);倒運(yùn)時(shí)，他又會(huì)調(diào)侃自己的厄運(yùn)。他不低估命運(yùn)的力量，也不高估命運(yùn)的價(jià)值。
古人常說(shuō)：良師益友。一個(gè)很好的朋友既可以分享你的快樂(lè)、痛苦，又可以及時(shí)糾正你的錯(cuò)誤，使你不再繼續(xù)錯(cuò)下去。命運(yùn)也有這種力量，當(dāng)你犯錯(cuò)誤，他會(huì)讓你吃點(diǎn)兒苦頭，小小懲罰你一下，可如你執(zhí)迷不悟，不聽(tīng)這位朋友的勸告，他將會(huì)離你遠(yuǎn)去。
做命運(yùn)的朋友，你會(huì)得到許多啟示與感悟。有位因癌癥而去世的朋友曾說(shuō)過(guò)：不要為我傷心，命運(yùn)只是與我開(kāi)了個(gè)小小的玩笑。不要避諱我的病情，我希望我的朋友經(jīng)常來(lái)麻煩我。他便是做命運(yùn)朋友的人。命運(yùn)給他的啟示便是：生與死都是一種自然現(xiàn)象，花開(kāi)必有花落，日出必有日落，人生匆匆，珍惜身邊的人與事，充實(shí)地過(guò)每一天。
其實(shí)中國(guó)歷史上，有一位詩(shī)人我十分欣賞，他也是做命運(yùn)的朋友的人——蘇軾。當(dāng)初他被貶黃州，給李常的信中說(shuō)：吾儕雖老且窮，而道理貫心肝，忠義填骨髓，直須談笑于死生之際。這么真誠(chéng)的勇敢，這么灑脫的情懷，出白天真了大半輩子的蘇東坡筆下，是完全可以相信的。
讀看不見(jiàn)的好朋友讀后感篇五
《看不見(jiàn)的愛(ài)》真是一篇感人的好文章，文章中一個(gè)小男孩在傍晚時(shí)候，用彈弓打一只七八米外的玻璃瓶，他的母親告訴“我”，小男孩是個(gè)雙目失明的人。直到天黑，“我”正要離開(kāi)，聽(tīng)見(jiàn)了瓶子的碎裂聲。
文中的小男孩，令我感動(dòng)。他那堅(jiān)韌的毅力令人折服。有毅力的人，能從磐石中擠出水滴。只知道大概方向，沒(méi)有提示，小男孩只能一次又一次的試，一下又一下的打。這是多頑強(qiáng)的毅力呀!
小男孩的母親更是偉大。在文中有母親的這些話：“別的孩子都這么玩?！薄拔腋嬖V他，總會(huì)打中的。”母親平靜地對(duì)我說(shuō)，“關(guān)鍵是他做了沒(méi)有?！蹦赣H給了孩子多少鼓勵(lì)、信任和機(jī)會(huì)呀!我相信母親一定非常愛(ài)她的兒子，真是“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！?/p>
但是，每個(gè)母親都跟文中的母親一樣，給了自己的孩子信任、機(jī)會(huì)和鼓勵(lì)。
我們不能忘記母親的愛(ài)，更要有小男孩那樣磐石出水的毅力。
讀看不見(jiàn)的好朋友讀后感篇六
《好朋友，我愛(ài)你》是郁雨君姐姐的一部作品，講述了男生畢宇昂和女生張小厚在藍(lán)粉墻學(xué)校建立的深厚友誼。畢宇昂是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)霸，因?yàn)橛腥巳嚎謶职Y，來(lái)到了藍(lán)粉墻小學(xué)。而張小厚是因?yàn)樗职制飘a(chǎn)了。他們兩個(gè)在藍(lán)粉墻小學(xué)上了畢業(yè)班，還發(fā)生了許多有趣的事情。
他們先是認(rèn)識(shí)了游上上的貓恰比，后是幫助了張小厚家房東綠藻太太的鸚鵡小銀子治好了憂郁癥。每一天都很快樂(lè)但也因?yàn)椴幌氘厴I(yè)，不想離開(kāi)藍(lán)粉墻，一起逃學(xué)，不寫(xiě)作業(yè)，后來(lái)還是被游上上抓回來(lái)考試。這也意味著他們從此就要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了，再也看不到藍(lán)粉墻了。這之間也發(fā)生了好多事。
郁雨君姐姐充分的寫(xiě)出了兩個(gè)孩子的友誼，他們從陌生人變成了同學(xué)變成了好朋友。他們的友誼也讓人羨慕，讓人嫉妒，讓人恨。
我覺(jué)得友誼就像一顆糖果，開(kāi)心是甜的，不開(kāi)心是酸的，如果你和你的朋友在一起感覺(jué)是甜的，那他就是你最好的朋友，如果是酸的，那他就不是你最好的朋友。
讀看不見(jiàn)的好朋友讀后感篇七
古人常說(shuō)：良師益友。一個(gè)很好的朋友既可以分享你的快樂(lè)、痛苦，又可以及時(shí)糾正你的錯(cuò)誤，使你不再繼續(xù)錯(cuò)下去。命運(yùn)也有這種力量，當(dāng)你犯錯(cuò)誤，他會(huì)讓你吃點(diǎn)兒苦頭，小小懲罰你一下，可如你執(zhí)迷不悟，不聽(tīng)這位朋友的勸告，他將會(huì)離你遠(yuǎn)去。
做命運(yùn)的朋友，你會(huì)得到許多啟示與感悟。有位因癌癥而去世的朋友曾說(shuō)過(guò)：不要為我傷心，命運(yùn)只是與我開(kāi)了個(gè)小小的玩笑。不要避諱我的病情，我希望我的朋友經(jīng)常來(lái)麻煩我。他便是做命運(yùn)朋友的人。命運(yùn)給他的啟示便是：生與死都是一種自然現(xiàn)象，花開(kāi)必有花落，日出必有日落。人生匆匆，珍惜身邊的人與事，充實(shí)地過(guò)每一天。
其實(shí)中國(guó)歷史上，有一位詩(shī)人我十分欣賞，他也是做命運(yùn)的朋友的人蘇軾。當(dāng)初他被貶黃州，給李常的信中說(shuō)：吾儕雖老且窮，而道理貫心肝，忠義填骨髓，直須談笑于死生之際。這么真誠(chéng)的勇敢，這么灑脫的情懷，出白天真了大半輩子的蘇東坡筆下，是完全可以相信的。
命運(yùn)這位朋友使他感悟到：自己以前最大的毛病是才華外露。蘇東坡這種自省是命運(yùn)的安排，是一種極其誠(chéng)懇的自我剖析。他漸漸回歸于清純和空靈。命運(yùn)賜予了他艱苦的物質(zhì)生活，又使他不得不親自墾荒種地，體味著自然和生命的原始意味。
有許多狂妄的人自稱命運(yùn)的主人，謙卑的人甘為命運(yùn)的奴隸，怎樣才能做命運(yùn)的朋友?
讀看不見(jiàn)的好朋友讀后感篇八
每當(dāng)看到一個(gè)個(gè)笑靨如花的孩子時(shí)，我總這樣想：假如這個(gè)班的學(xué)生都非常聰明、懂事那該有多好啊!但現(xiàn)實(shí)和我們所期待的往往不一樣?？傆袑W(xué)生“天真”得令人悲喜交加，理想與現(xiàn)實(shí)總有一定距離。學(xué)生在進(jìn)步，對(duì)學(xué)生的要求也在不斷提高，兩者也必然存在差距。人無(wú)完人，學(xué)生如此，教師亦如此。當(dāng)看到同樣的`一句話，有孩子說(shuō)上十幾遍還是記不住時(shí);當(dāng)看到個(gè)別孩子三番五次說(shuō)還不知道，一向耐心的我也忍不住有了抱怨，有了抱怨，有時(shí)失望也就隨之而來(lái)了。但用心讀完朱永新教授的《新教育之夢(mèng)》后，掩卷遐思，我不禁心潮澎湃。
“一個(gè)理想的教師，他應(yīng)該是個(gè)天生不安分的、會(huì)做夢(mèng)的教師?！边@是一句多么樸素而又多么富有詩(shī)意的話呀!大師對(duì)教育至真的感悟與至純的摯愛(ài)，對(duì)新教育理想追求的高瞻遠(yuǎn)矚，令我油然而生敬意。該書(shū)分別從德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育、學(xué)校、教師、校長(zhǎng)、學(xué)生、父母十個(gè)方面，談了理想中的教育。本書(shū)的內(nèi)容不象有些教育書(shū)籍只有空洞的理論和說(shuō)教，它的大部分章節(jié)都是從教育教學(xué)中存在的現(xiàn)象入手，然后分析問(wèn)題的根源，再提出解決問(wèn)題的方法，即理想中的教育，讀后讓人猶如醍醐灌頂。
我強(qiáng)烈地感覺(jué)到，這新教育之夢(mèng)，她，并不遙遠(yuǎn)，她，就在我們廣大教育工作者共同的對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求中，這夢(mèng)定能成真!書(shū)中提到的新教育實(shí)驗(yàn)六大行動(dòng)：營(yíng)造書(shū)香校園、師生共寫(xiě)隨筆、聆聽(tīng)窗外聲音、熟練運(yùn)用雙語(yǔ)、創(chuàng)建數(shù)碼校園、構(gòu)筑理想課堂，使我們這些一線教師眼睛一亮。讀完此書(shū)，我一下子被書(shū)中那句“中小學(xué)搞教育科研，就是應(yīng)該從記錄自己教育現(xiàn)象，記錄自己的感受，記錄自己的思考開(kāi)始的，把這一串的‘珍珠’串起來(lái)，那就是一條非常美麗的項(xiàng)鏈。”樸實(shí)的話深深的感染與震撼了，我們平時(shí)不是一直在講科研先導(dǎo)、科研興課嗎?如果我能從教育隨筆，教育日記開(kāi)始，那不是最真實(shí)的科研嗎?從那時(shí)起，我找到了自己努力的方向——一定要堅(jiān)持從關(guān)注學(xué)生心靈開(kāi)始，記下自己教育中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不斷反思自己的教育教學(xué)，和學(xué)生一起成長(zhǎng)!
讀看不見(jiàn)的好朋友讀后感篇九
這個(gè)暑假里，我讀了辮子姐姐郁雨君寫(xiě)的《一千零一個(gè)問(wèn)號(hào)》這本書(shū)，這本書(shū)主要寫(xiě)的是小朋友們?cè)谏睢W(xué)習(xí)中遇到的各種各樣的煩惱和問(wèn)題，然后通過(guò)寫(xiě)信的方式尋求雨君姐姐的幫助。
辮子姐姐非常地善解人意并且有耐心，每封來(lái)信她都會(huì)認(rèn)真解答，同時(shí)給小朋友們提供一些好的意見(jiàn)和建議。例如有個(gè)小朋友在信中說(shuō)到她對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，只憑一些小聰明和小運(yùn)氣考上了一所不錯(cuò)的中學(xué)，她也意識(shí)到了自己的問(wèn)題并想改掉自己的壞習(xí)慣，可是不知道怎么做才好。雨君姐姐鼓勵(lì)了她，還告訴她：除了愿望，還需要有比愿望更充足的行動(dòng)力。還有一封來(lái)信是這樣寫(xiě)的：做白日夢(mèng)是我的一大愛(ài)好，天天幻想著自己變得優(yōu)秀、聰明、成績(jī)第一!雨君姐姐并沒(méi)有責(zé)備她，反而安慰她：相信現(xiàn)實(shí)中的你也不普通，只是不要整天迷迷糊糊地幻想，人應(yīng)該自我認(rèn)知、改變自己，超越自己。
讀完這本書(shū)后我也受到了很多啟發(fā)，當(dāng)我不夠認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，空談理想的時(shí)候也會(huì)想起雨君姐姐說(shuō)過(guò)的話——長(zhǎng)大是全神貫注于自己的目標(biāo)，特立獨(dú)行并擁有堅(jiān)定的內(nèi)心，用自己的方法一心一意地努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)!(吳嫣然)。
讀看不見(jiàn)的好朋友讀后感篇十
今天，我讀了《好朋友》這篇文章，文章主要講了小作者和嚴(yán)亮是一對(duì)好朋友。有一天數(shù)學(xué)考試，小作者不會(huì)做最后兩道題，他想抄嚴(yán)亮的，可是嚴(yán)亮不理他，他很生氣。放學(xué)回家后，嚴(yán)亮來(lái)到小作者家，教他最后兩道題，直到把小作者教會(huì)，嚴(yán)亮才回家。
這個(gè)故事讓我想起了我和好朋友田玉成，前幾天我倆在一起寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，他有一道題不會(huì)做，我就給他細(xì)心地講了一遍，直到他會(huì)了。坐在一邊的外婆說(shuō)我這樣做很好。
好朋友就應(yīng)該這樣互相幫助。
讀看不見(jiàn)的好朋友讀后感篇十一
說(shuō)起我的童年，似乎離不開(kāi)一位朋友，可是自從小學(xué)五年級(jí)她搬家之后，我倆就沒(méi)有聯(lián)系過(guò)了，后來(lái)上初中之后，偶然見(jiàn)過(guò)一兩次她到我的中學(xué)來(lái)找同學(xué)，初中之后完完全全地音信全無(wú)了，似乎兩個(gè)人分流到不同的茫茫人海之中，只能帶上零零散散的回憶。我曾經(jīng)想過(guò)，只要大家都在同一個(gè)城市，某天偶然在街上碰面的機(jī)率雖小，但也并非不可能的事情。后來(lái)又有一個(gè)恐怖的想法，即使真有一天我倆碰巧遇見(jiàn)，會(huì)不會(huì)如陌生人一般擦肩而過(guò)呢。
朋友的名字我稱呼為“菲菲”。那時(shí)候我們家還住爸爸單位的宿舍，她爸爸廣義上也算是我爸爸的工友，他們也住在單位的宿舍。我倆都住6樓，雖說(shuō)是從不同樓梯上去的兩幢樓，其實(shí)建筑結(jié)構(gòu)是連為一體的，可從頂層穿過(guò)，于是天臺(tái)幾乎成了我倆來(lái)往的“秘密”通道。小學(xué)六年，我倆念同一所學(xué)校，同一個(gè)年級(jí)，大家都是獨(dú)生子女，一到放假就成了各自的“小看家”?！疤鞎r(shí)地利人和”集全了這三個(gè)因素，我倆一到寒暑假就瘋到一塊去，幾乎每天都一起。雖然媽媽那時(shí)候每次臨上班，總叮囑：“好好在家做作業(yè)，復(fù)習(xí)功課哦，不要到處去玩，外面壞人多，把你給拐走啦?！蔽覀z似乎總是不能安守本分地學(xué)習(xí)，或者打開(kāi)電視機(jī)追著那時(shí)候紅遍整個(gè)“小人國(guó)”的“美少女戰(zhàn)士”一邊寫(xiě)作業(yè)。
一年暑假，我倆中午無(wú)聊，又不好大嘈大鬧“驚動(dòng)”午休的父母，于是到天臺(tái)去了。后來(lái)都不知道是誰(shuí)的鬼主意，自做“土電話”。“有線電話”當(dāng)然要有個(gè)網(wǎng)絡(luò)，我倆商量設(shè)計(jì)聯(lián)網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖：從天臺(tái)出發(fā)，沿著墻壁，把“電話線”慢慢地伸到兩家的陽(yáng)臺(tái)，然后再在天臺(tái)稍作鞏固措施就完工了。迫不及待想試試看效果如何，真行的話豈不是連電話錢(qián)都可以省去了。哈哈，結(jié)果有點(diǎn)失望，聽(tīng)是聽(tīng)到的，只要你講話足夠大聲。形式很重要，不管管用不管用，提著土電話不知有多帥的呀。沒(méi)想到過(guò)了幾天，來(lái)了場(chǎng)暴風(fēng)雨，透過(guò)玻璃窗，眼睜睜地看著我們的“土電話”，連同電話線一起在空中飛舞，從我們這棟樓刮倒對(duì)面樓去了……從此打消了這個(gè)瘋狂的念頭。
總會(huì)有在家里安分的時(shí)候，不久發(fā)現(xiàn)菲菲很喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其畫(huà)動(dòng)畫(huà)片里面的人物?？催^(guò)她送我的第一副畫(huà)之后，我也滿懷興致地要畫(huà)畫(huà)，結(jié)果找來(lái)桌子大的日歷紙，用透明膠粘到墻壁上對(duì)著僅有的幾本漫畫(huà)書(shū)畫(huà)起來(lái)，家長(zhǎng)們看了也為我們之作大吃一驚。嘻嘻，這倒算是件令我驕傲的事情呢。
讀看不見(jiàn)的好朋友讀后感篇十二
讀了看不見(jiàn)的朋友我想起了我的一件童年趣事，比如：朋友之間的事情、師生之間的事情、人與植物、動(dòng)物的事情……我的童年趣事是發(fā)生在一年級(jí)的時(shí)候。
我的一年級(jí)生涯是那樣的孤獨(dú)、寂寞，那時(shí)候，我所有的思想都涌出來(lái)了，我總是想著：為什么他們那么開(kāi)心，而我，卻總是孤獨(dú)一人，這個(gè)問(wèn)題一直困擾了我很久，終于有一天，我的人生開(kāi)始轉(zhuǎn)折――有一天，我看見(jiàn)同學(xué)要去跳皮筋，便也跟著下去了，她們是那樣的開(kāi)心，小臉蛋有著深深的酒窩，活潑的笑容在她們臉上綻開(kāi)，好似一朵朵紅艷欲滴的花朵!他們輕巧的身體在空中舞動(dòng)著，跌倒了再爬起來(lái)的精神讓我陶醉了，好想加入她們的活動(dòng)，試了一次又一次，我最終還是放棄了，我沒(méi)有這個(gè)勇氣，“我是不可能變成他們這樣開(kāi)心的!”我心中自惱的想：“我沒(méi)有資格”隨后，我正轉(zhuǎn)身?yè)P(yáng)長(zhǎng)而去時(shí)，一個(gè)聲音嚇到了我，“小偉同學(xué)，你要不要一起和我們玩耍?”其中一位同學(xué)疑惑的問(wèn)我：“一起來(lái)玩吧，正好我們?nèi)币粋€(gè)人?！昂猫D我很樂(lè)意”我當(dāng)然樂(lè)意啊，只不過(guò)我心中十分緊張，就結(jié)巴了。于是，我也加入了活動(dòng)，我想：“太開(kāi)心了”我簡(jiǎn)直喜出望外了“畢竟這是我第一次和同學(xué)打交道嘛!”我們每個(gè)人的臉上都洋溢著真實(shí)的笑容，不是虛假的，而是最純潔，最天真無(wú)邪的笑容!
現(xiàn)在，我不再是一個(gè)孤獨(dú)的女孩，我是一個(gè)大膽、每天被快樂(lè)包圍著的女孩、不半途而廢女孩!我變了，改變了!雖然不是完美的，但至少我是一個(gè)快樂(lè)的女孩，快樂(lè)是人類宗旨之一，做好了這一項(xiàng)，就等于成為了一個(gè)“完美”的人!
我是一個(gè)“完美”的人!
讀看不見(jiàn)的好朋友讀后感篇十三
3第一次打電話。
4她是你做的夢(mèng)吧。
5倒騎著自行車不見(jiàn)了。
6送個(gè)炸彈算了。
7你能吃了一口井嗎。
8怪盜基德?lián)屪甙l(fā)圈。
9一扇門(mén)開(kāi)一扇門(mén)關(guān)。
10你就做小地精吧。
11假扮紫瞳天使。
12等你吧啦吧啦回信。
13凍凍真的來(lái)信了。
14抱著西瓜跳出來(lái)。
15不要問(wèn)我在哪里。
16我成了預(yù)言大師。
17撿回來(lái)的寶貝。
18超能怪小孩。
19哪來(lái)的回哪去。
20漫畫(huà)店故事狂想。
21我是左撇子。
22凍凍的愿望清單。
23用一支雪糕的時(shí)間。
尾聲再見(jiàn)，隨時(shí)再見(jiàn)。
讀看不見(jiàn)的好朋友讀后感篇十四
我的童年趣事是發(fā)生在一年級(jí)的時(shí)候。我的一年級(jí)生涯是那樣的孤獨(dú)、寂寞，那時(shí)候，我所有的思想都涌出來(lái)了，我總是想著：為什么他們那么開(kāi)心，而我，卻總是孤獨(dú)一人，這個(gè)問(wèn)題一直困擾了我很久，終于有一天，我的人生開(kāi)始轉(zhuǎn)折――有一天，我看見(jiàn)同學(xué)要去跳皮筋，便也跟著下去了，她們是那樣的開(kāi)心，小臉蛋有著深深的酒窩，活潑的笑容在她們臉上綻開(kāi)，好似一朵朵紅艷欲滴的花朵!他們輕巧的身體在空中舞動(dòng)著，跌倒了再爬起來(lái)的精神讓我陶醉了，好想加入她們的活動(dòng)，試了一次又一次，我最終還是放棄了，我沒(méi)有這個(gè)勇氣，“我是不可能變成他們這樣開(kāi)心的!”
我心中自惱的想：“我沒(méi)有資格”隨后，我正轉(zhuǎn)身?yè)P(yáng)長(zhǎng)而去時(shí)，一個(gè)聲音嚇到了我，“小偉同學(xué)，你要不要一起和我們玩耍?”其中一位同學(xué)疑惑的問(wèn)我：“一起來(lái)玩吧，正好我們?nèi)币粋€(gè)人。“好―我很樂(lè)意”我當(dāng)然樂(lè)意啊，只不過(guò)我心中十分緊張，就結(jié)巴了。
于是，我也加入了活動(dòng)，我想：“太開(kāi)心了”我簡(jiǎn)直喜出望外了“畢竟這是我第一次和同學(xué)打交道嘛!”我們每個(gè)人的臉上都洋溢著真實(shí)的笑容，不是虛假的，而是最純潔，最天真無(wú)邪的笑容!
讀看不見(jiàn)的好朋友讀后感篇十五
她是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩。
三年級(jí)時(shí)，我從糖廠轉(zhuǎn)到六十六團(tuán)子校來(lái)。
我和鄒璇坐在一起。班長(zhǎng)來(lái)收預(yù)習(xí)作業(yè)，我不知道有這項(xiàng)作業(yè)，班長(zhǎng)讓我下課后把它做完。
下課了，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)要用拼音本，可我沒(méi)有，這怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。可她看見(jiàn)了，從書(shū)包里拿出拼音本，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“給你，不好意思，我不知道你叫什么名?”，“我叫白雪!”我說(shuō)，她聽(tīng)了淘氣地看了我?guī)籽?，說(shuō)：“你不知道怎么做吧!我教你?！闭f(shuō)完就像一位小老師似的，給我教了起來(lái)。
一遍我聽(tīng)不懂，她又耐心地給我教，兩遍，我還是不懂，她不厭其煩地給我教著，我也認(rèn)真地學(xué)……過(guò)了好久，我終于學(xué)會(huì)了，我高興地差點(diǎn)跳起來(lái)。她用手擦了擦頭上的汗珠就出去了，我正想謝她，可她早走了。
誰(shuí)知“死神”悄悄地附在了她的身上。那是一個(gè)星期一的早晨，我興高采烈來(lái)到學(xué)校。同學(xué)何玉婷告訴我她出車禍了，好像“走了”，我聽(tīng)了先是一愣，然后淚水都快出來(lái)了。升完旗，白老師帶著我們?nèi)ヌ介g看她，她好像只是在熟睡，我們把花放在棺材蓋子上，唱起了她最愛(ài)聽(tīng)的歌――《讓我們蕩起雙漿》，唱著唱著，我就唱不出來(lái)了，我多么希望她能活過(guò)來(lái)。白老師讓我們回學(xué)校，我依依不舍地離開(kāi)了。
她就這樣走了，她就是我的好朋友――李瑞。歲月的波濤沖走了我許許多多的回憶，卻為我留下了閃光的一朵美麗的浪花，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了她――李瑞。
讀看不見(jiàn)的好朋友讀后感篇十六
每個(gè)人都會(huì)有一件童年趣事，比如：朋友之間的事情、師生之間的事情、人與植物、動(dòng)物的事情……我的童年趣事是發(fā)生在一年級(jí)的時(shí)候。
我的一年級(jí)生涯是那樣的孤獨(dú)、寂寞，那時(shí)候，我所有的思想都涌出來(lái)了，我總是想著：為什么他們那么開(kāi)心，而我，卻總是孤獨(dú)一人，這個(gè)問(wèn)題一直困擾了我很久，終于有一天，我的人生開(kāi)始轉(zhuǎn)折——有一天，我看見(jiàn)同學(xué)要去跳皮筋，便也跟著下去了，她們是那樣的開(kāi)心，小臉蛋有著深深的酒窩，活潑的笑容在她們臉上綻開(kāi)，好似一朵朵紅艷欲滴的花朵!他們輕巧的身體在空中舞動(dòng)著，跌倒了再爬起來(lái)的精神讓我陶醉了，好想加入她們的活動(dòng)，試了一次又一次，我最終還是放棄了，我沒(méi)有這個(gè)勇氣，“我是不可能變成他們這樣開(kāi)心的!”我心中自惱的想：“我沒(méi)有資格”隨后，我正轉(zhuǎn)身?yè)P(yáng)長(zhǎng)而去時(shí)，一個(gè)聲音嚇到了我，“小偉同學(xué)，你要不要一起和我們玩耍?”其中一位同學(xué)疑惑的問(wèn)我：“一起來(lái)玩吧，正好我們?nèi)币粋€(gè)人。“好—我很樂(lè)意”我當(dāng)然樂(lè)意啊，只不過(guò)我心中十分緊張，就結(jié)巴了。于是，我也加入了活動(dòng)，我想：“太開(kāi)心了”我簡(jiǎn)直喜出望外了“畢竟這是我第一次和同學(xué)打交道嘛!”我們每個(gè)人的臉上都洋溢著真實(shí)的笑容，不是虛假的，而是最純潔，最天真無(wú)邪的笑容!
讀看不見(jiàn)的好朋友讀后感篇十七
莎士比亞說(shuō)：人們可支配自己的命運(yùn)，若我們受制于人，那錯(cuò)不在命運(yùn)，而在我們自己。
象我的這種人照看命運(yùn)，但不強(qiáng)求;接受命運(yùn)，但不卑怯。走運(yùn)時(shí)，他會(huì)揶揄自己的好運(yùn);倒運(yùn)時(shí)，他又會(huì)調(diào)侃自己的厄運(yùn)。他不低估命運(yùn)的力量，也不高估命運(yùn)的價(jià)值。
古人常說(shuō)：良師益友。一個(gè)很好的朋友既可以分享你的快樂(lè)、痛苦，又可以及時(shí)糾正你的錯(cuò)誤，使你不再繼續(xù)錯(cuò)下去。命運(yùn)也有這種力量，當(dāng)你犯錯(cuò)誤，他會(huì)讓你吃點(diǎn)兒苦頭，小小懲罰你一下，可如你執(zhí)迷不悟，不聽(tīng)這位朋友的勸告，他將會(huì)離你遠(yuǎn)去。
做命運(yùn)的朋友，你會(huì)得到許多啟示與感悟。有位因癌癥而去世的朋友曾說(shuō)過(guò)：不要為我傷心，命運(yùn)只是與我開(kāi)了個(gè)小小的玩笑。不要避諱我的病情，我希望我的朋友經(jīng)常來(lái)麻煩我。他便是做命運(yùn)朋友的人。命運(yùn)給他的啟示便是：生與死都是一種自然現(xiàn)象，花開(kāi)必有花落，日出必有日落。人生匆匆，珍惜身邊的人與事，充實(shí)地過(guò)每一天。
其實(shí)中國(guó)歷史上，有一位詩(shī)人我十分欣賞，他也是做命運(yùn)的朋友的人蘇軾。當(dāng)初他被貶黃州，給李常的信中說(shuō)：吾儕雖老且窮，而道理貫心肝，忠義填骨髓，直須談笑于死生之際。這么真誠(chéng)的勇敢，這么灑脫的情懷，出白天真了大半輩子的蘇東坡筆下，是完全可以相信的。
命運(yùn)這位朋友使他感悟到：自己以前最大的毛病是才華外露。蘇東坡這種自省是命運(yùn)的安排，是一種極其誠(chéng)懇的自我剖析。他漸漸回歸于清純和空靈。命運(yùn)賜予了他艱苦的物質(zhì)生活，又使他不得不親自墾荒種地，體味著自然和生命的原始意味。
讀看不見(jiàn)的好朋友讀后感篇十八
西方的人常說(shuō)：天主會(huì)保佑你。東方的人相信菩薩會(huì)顯靈。人們都相信命運(yùn)可以主宰一切，沒(méi)有人能擺脫命運(yùn)的控制。但我卻認(rèn)為：人定勝天，做命運(yùn)的朋友的人才是自我的人。且莎士比亞說(shuō)：人們可支配自己的命運(yùn)，若我們受制于人，那錯(cuò)不在命運(yùn)，而在我們自己。
象我的這種人照看命運(yùn)，但不強(qiáng)求;接受命運(yùn)，但不卑怯。走運(yùn)時(shí)，他會(huì)揶揄自己的好運(yùn);倒運(yùn)時(shí)，他又會(huì)調(diào)侃自己的厄運(yùn)。他不低估命運(yùn)的力量，也不高估命運(yùn)的價(jià)值。
古人常說(shuō)：良師益友。一個(gè)很好的朋友既可以分享你的快樂(lè)、痛苦，又可以及時(shí)糾正你的錯(cuò)誤，使你不再繼續(xù)錯(cuò)下去。命運(yùn)也有這種力量，當(dāng)你犯錯(cuò)誤，他會(huì)讓你吃點(diǎn)兒苦頭，小小懲罰你一下，可如你執(zhí)迷不悟，不聽(tīng)這位朋友的勸告，他將會(huì)離你遠(yuǎn)去。
做命運(yùn)的朋友，你會(huì)得到許多啟示與感悟。有位因癌癥而去世的朋友曾說(shuō)過(guò)：不要為我傷心，命運(yùn)只是與我開(kāi)了個(gè)小小的玩笑。不要避諱我的病情，我希望我的朋友經(jīng)常來(lái)麻煩我。他便是做命運(yùn)朋友的人。命運(yùn)給他的啟示便是：生與死都是一種自然現(xiàn)象，花開(kāi)必有花落，日出必有日落。人生匆匆，珍惜身邊的人與事，充實(shí)地過(guò)每一天。
其實(shí)中國(guó)歷史上，有一位詩(shī)人我十分欣賞，他也是做命運(yùn)的朋友的人——蘇軾。當(dāng)初他被貶黃州，給李常的信中說(shuō)：吾儕雖老且窮，而道理貫心肝，忠義填骨髓，直須談笑于死生之際。這么真誠(chéng)的勇敢，這么灑脫的情懷，出白天真了大半輩子的蘇東坡筆下，是完全可以相信的。
命運(yùn)這位朋友使他感悟到：自己以前最大的毛病是才華外露。蘇東坡這種自省是命運(yùn)的安排，是一種極其誠(chéng)懇的自我剖析。他漸漸回歸于清純和空靈。命運(yùn)賜予了他艱苦的物質(zhì)生活，又使他不得不親自墾荒種地，體味著自然和生命的原始意味。
有許多狂妄的人自稱命運(yùn)的主人，謙卑的人甘為命運(yùn)的奴隸，怎樣才能做命運(yùn)的朋友?
命運(yùn)是看不見(jiàn)摸不著的，你不必仰頭瞻望，也不必俯身尋找，他就在你身邊，在你身體中，心靈里。樂(lè)觀地對(duì)待他，使心靈接受一次次地洗禮，你就是命運(yùn)的朋友。
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