經(jīng)歷與感悟并不僅僅屬于個人，也可以是集體或者團隊的心得體會。編寫一篇完美的心得體會，需要我們?nèi)?、客觀地對待自己的經(jīng)歷和表現(xiàn)。讀這些心得體會范文，我們可以感受到作者的真情實感，從中感受到一種積極向上的力量和動力。
大一班會心得體會篇一
大學(xué)生活的開端就是大一開學(xué)班會，對于新生來說，這是一個印象深刻的時刻。開學(xué)班會內(nèi)容主要是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣講學(xué)校的方針政策，規(guī)范新生的行為以及介紹學(xué)校的基本情況等等。在這場班會中，我們對大學(xué)的認識會有很大的提升和啟發(fā)。接下來，我將從我個人的角度，表達出我對這次班會的看法和體會。
第二段：對學(xué)校方針政策的理解。
在班會中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)詳細宣講了學(xué)校的方針政策。我覺得這一環(huán)節(jié)非常必要，因為理解校方針政策，有助于我們在后續(xù)的學(xué)習(xí)和生活中更好地適應(yīng)和融入學(xué)校。比如，我記得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)了安全管理的重要性，這讓我明白了自己的自我保護意識也是大學(xué)生活中非常重要的一部分。
第三段：對新生行為規(guī)范的認知。
班會當中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)突出強調(diào)了新生的行為規(guī)范。我從中了解到，在大學(xué)里，除了自由開放的空氣，還要遵循一些必要的規(guī)則和管理。尤其在很多場合，比如上課、考試等需要有必要的規(guī)范。準確地說，掌握正確的行為規(guī)范，有助于我們在大學(xué)里與同學(xué)和教師良好的相處。
第四段：對學(xué)?；A(chǔ)情況的了解。
班會的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還介紹了學(xué)校的背景和基本情況。我們了解到學(xué)校的優(yōu)勢和擅長的學(xué)科，這讓我對學(xué)校的辦學(xué)特色產(chǎn)生了濃厚的興趣。此外，還有一些具體的信息，比如學(xué)生會、社團等，在以后的生活里，我們可以借助這些機構(gòu)，尋找社交和學(xué)習(xí)的樂趣。
總體來看，這次開學(xué)班會讓我對大學(xué)的認識更加全面深入。不僅了解學(xué)校方針政策和行為規(guī)范，還讓我更好地了解了學(xué)校背景和基本情況。這對于新生來說非常重要，對于以后的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，我們需要努力適應(yīng)和融入大學(xué)的環(huán)境。最后，期待在大學(xué)里，我能學(xué)有所得，成為一個更好的自己。
大一班會心得體會篇二
大學(xué)生活的第一步是選擇適合自己的選修課程。為了幫助大一新生進行合理的選課決策，我們學(xué)院舉行了一場選課班會。在這次班會中，我們班級收獲頗豐，讓我對選課有了更深入的了解，也讓我明白到選課不僅僅是為了完成學(xué)分，更是為了豐富自身的知識儲備。
第二段：了解課程設(shè)置。
在選課班會上，老師詳細介紹了開設(shè)的各門課程，包括教學(xué)目標、課程內(nèi)容和考核方式等。通過老師的介紹，我們了解了不同課程的特點和要求，進一步激發(fā)了我們對學(xué)習(xí)的熱情。同時，老師也提供了選修課程的建議和推薦，幫助我們更好地選擇適合自己的課程。
第三段：學(xué)習(xí)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展。
除了了解課程設(shè)置，選課班會還重點強調(diào)了學(xué)習(xí)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展的重要性。老師們以自身經(jīng)歷為例，向我們講述了他們年輕時所做的學(xué)習(xí)規(guī)劃和職業(yè)選擇對他們未來的影響，并與我們交流了一些實用的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展技巧。這些經(jīng)驗不僅讓我們意識到選擇合適的課程對于未來發(fā)展的重要性，也讓我們明白到在選擇課程的同時要注重培養(yǎng)自己的實踐能力和綜合素質(zhì)。
第四段：學(xué)習(xí)成果的展示。
在班會結(jié)束后，我們還進行了一次學(xué)習(xí)成果的展示。同學(xué)們紛紛分享自己對已修課程的學(xué)習(xí)心得和體會，以及選修課程的期望和目標。通過這次展示，我們不僅從他人的經(jīng)驗中得到啟發(fā)，也讓自己的學(xué)習(xí)成果得以展示。這次互相交流的機會不僅增加了我們與同學(xué)之間的溝通與互動，也讓我們更加明確了未來的學(xué)習(xí)方向。
第五段：結(jié)語。
通過這次選課班會，我對選課有了更深入的了解，不再僅僅將選課當做一個填補學(xué)分的過程，而是將其看作對自己人生規(guī)劃的一部分，選擇適合自己的課程。同時，我也更加明確了學(xué)習(xí)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展對于未來的重要性。希望通過這次班會的學(xué)習(xí)和交流，我們能夠?qū)ψ约旱膶I(yè)及未來發(fā)展有更清晰的認識，為自己的大學(xué)生活打下堅實的基礎(chǔ)。同時，希望在大學(xué)的日子里，我們都可以充實而愉快地度過。
大一班會心得體會篇三
大學(xué)生活是人生中最為豐富多彩的時光之一。作為大一新生，我一直都有一份興奮和期待的心情。在經(jīng)歷了這幾個月的學(xué)習(xí)和生活，我深深認識到了珍惜大學(xué)時光的重要性。在大一學(xué)期計劃班會上，我不僅學(xué)到了如何規(guī)劃我的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，更收獲了很多實用的方法和經(jīng)驗。
第二段：學(xué)習(xí)規(guī)劃。
在大學(xué)生活中，學(xué)習(xí)是重中之重。在班會中，老師詳細講解了學(xué)習(xí)規(guī)劃的重要性。他們指出，合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃可以提高學(xué)習(xí)效率同時也可以降低自身的壓力和焦慮。因此，我們應(yīng)該認真制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，明確學(xué)習(xí)目標，確定學(xué)期計劃，并根據(jù)實際情況進行調(diào)整。在班會中，我學(xué)到了如何合理規(guī)劃我的學(xué)習(xí)時間，如何合理分配學(xué)習(xí)任務(wù)，同時，也學(xué)到了如何進行知識整合和總結(jié)。
第三段：鍛煉身體。
“身體是革命的本錢”。在大學(xué)生活中，一個健康的身體能夠保障我們充滿活力地迎接每一天的學(xué)習(xí)和生活。在班會中，老師提醒我們尤其是新生，要合理安排學(xué)習(xí)和鍛煉的時間，以保證身體的健康和充沛的精力。因此，我學(xué)到了如何安排運動時間，如何享受運動的快樂，還學(xué)到了一些簡單易行的健身鍛煉方法，例如：每天堅持做一些簡單的體育運動，如跑步、游泳、騎車、打羽毛球等，以增強身體素質(zhì)。
第四段：社交和團隊合作。
在大學(xué)生活中，除了學(xué)習(xí)，還有豐富多彩的社交活動。在班會中，老師指出，合理的社交和團隊合作可以提高我們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作精神，同時也可以豐富我們的大學(xué)生活。因此，我們應(yīng)該學(xué)會如何在社交中做到“不卑不亢”，提高自我的形象和名聲；如何加強和班級同學(xué)們的友誼，共同度過美好的大學(xué)生活；如何利用團隊合作的方式，解決難題和完成任務(wù)。
第五段：總結(jié)。
通過大一學(xué)期計劃班會，我深刻認識到了大學(xué)生活中的重要性和規(guī)劃性。我們要珍惜這份寶貴的時光，堅定自己的目標和信心。同時，也要學(xué)會合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，鍛煉身體，提高自身的素質(zhì)和能力，發(fā)揮自己的才能和優(yōu)勢。我相信，在班級老師的指導(dǎo)和幫助下，我們一定會走向人生的成功之路。
大一班會心得體會篇四
作為一名大一新生，我參加了學(xué)校舉辦的主題班會活動。在這次班會中，我不僅聽到了身邊同學(xué)的故事和心得，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和觸動。下面，我將通過五段式的結(jié)構(gòu)，向大家分享一下我在這次班會中的心得體會。
第一段：班會的背景和主題介紹。
在我所參加的班會中，主題是“迎接大學(xué)生活”。作為大一新生，這個主題對我來說非常貼切和重要。班會的目的是幫助我們適應(yīng)大學(xué)生活，與同學(xué)們建立良好的關(guān)系，并提供一些關(guān)于學(xué)習(xí)、生活和成長的指導(dǎo)。
第二段：班會中的學(xué)習(xí)和成長經(jīng)歷分享。
在班會中，我們聆聽了身邊一些同學(xué)的學(xué)習(xí)和成長經(jīng)歷分享。有的同學(xué)談到了他們在大學(xué)中的課堂學(xué)習(xí)經(jīng)驗，分享了如何合理規(guī)劃時間、提高學(xué)習(xí)效率的方法。有的同學(xué)分享了自己在社團活動中的經(jīng)歷，通過參加社團活動，他們不僅拓展了交友圈，還培養(yǎng)了團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)才能。這些分享激發(fā)了我對大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的熱情，也讓我意識到了多樣化的成長路徑和機會。
第三段：班會中培養(yǎng)良好關(guān)系的重要性。
班會中，我們討論了如何與同學(xué)們建立良好關(guān)系的問題。導(dǎo)師們給出了許多建議，例如主動參加班級活動、加入志愿者或社團、與同學(xué)們多進行交流等。他們還分享了自己在大學(xué)期間建立友誼的經(jīng)驗，告訴我們用心去了解身邊的同學(xué)，互相支持和幫助。這讓我認識到了班級關(guān)系優(yōu)勢的重要性，也促使我主動與同學(xué)們交流互動，嘗試建立良好的關(guān)系。
第四段：班會中的自我成長。
在班會中，還有一部分時間是用來討論自我成長的話題。我們參與了一些小組活動，討論了如何發(fā)展自己的興趣愛好、規(guī)劃職業(yè)生涯和提高領(lǐng)導(dǎo)能力等。這讓我思考了自己的優(yōu)勢和不足，明確了自己的發(fā)展方向，并積極思考如何通過大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和實踐來實現(xiàn)自己的目標。這次討論讓我更加明確了自己的成長計劃，并激發(fā)了我不斷探索和進步的決心。
第五段：班會對我個人的影響。
通過這次班會，我受益匪淺，不僅學(xué)到了很多實用的經(jīng)驗和技巧，也認識了很多有趣和優(yōu)秀的同學(xué)。這次班會讓我明白了大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)的地方，還是一個自我成長、拓展視野和提高能力的平臺。我決心要積極參與各種活動，不斷提升自己，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我也明白了班會的重要性，它不僅幫助我們適應(yīng)大學(xué)生活，也為我們提供了與同學(xué)們交流、互動和學(xué)習(xí)的地方。
總結(jié)：
通過這次班會，我認識到了大學(xué)生活的多樣性和挑戰(zhàn)性。我們需要努力適應(yīng)新環(huán)境，與同學(xué)們建立良好關(guān)系，發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作精神。班會不僅僅是為了讓我們了解學(xué)校規(guī)章制度，更為了引導(dǎo)我們在大學(xué)期間健康成長。在未來的大學(xué)生活中，我將積極參與各種活動，拓展自己的眼界，發(fā)展自己的興趣愛好，為實現(xiàn)自己的夢想奮斗！
大一班會心得體會篇五
臨近期末，我校積極進行考風考紀教育。學(xué)校于x月x日下午第三節(jié)召開了考風考紀教育工作會議，并在會上宣讀了有關(guān)考風考紀的規(guī)定，教育學(xué)生一定要明確考風和校風之間的聯(lián)系，要認識到考試的目的是測試考生的真實水平、尋找教與學(xué)的差距。強調(diào)了學(xué)生在平時應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，并養(yǎng)成誠實的好習(xí)慣，在考試中要認真應(yīng)考，不開虛作假，考出真實的成績才是好的成績。
校長在工作會議上對全體師生提出了三點要求：第一、我校要認真落實關(guān)于考風考紀的各項要求，做好考風考紀工作;第二、要在平時加強對學(xué)生的考風考紀教育，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注意培養(yǎng)學(xué)生誠信的品德;第三、學(xué)生要認真遵守《小學(xué)生守則》，遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，考試不弄虛作假，從小培養(yǎng)誠實的好習(xí)慣。
各班將認真落實學(xué)校有關(guān)考風考紀的規(guī)定，利用晨間談話、班會課等時間，開展形式多樣的教育活動，以教育學(xué)生從維護我校良好的校風出發(fā)、從維護良好形象出發(fā)，自覺遵守考場紀律，爭取考風上一個臺階，為學(xué)風、校風建設(shè)添光彩。
大一班會心得體會篇六
大學(xué)是一個新的起點，開學(xué)班會是我們展開這個起點的第一步。在這個過程中，我們不僅可以結(jié)識新同學(xué)，更可以了解大學(xué)學(xué)習(xí)和社會生活中的相關(guān)內(nèi)容。在這篇文章中，我將分享我參加大一開學(xué)班會所得到的啟示和感悟。
第二段：了解大學(xué)生活。
在班會上，學(xué)長學(xué)姐們?yōu)槲覀兘榻B了大學(xué)生活的方方面面，包括學(xué)習(xí)、生活、社交等。通過了解各種信息，我深刻地意識到大學(xué)生活將是一個自成體系、富有挑戰(zhàn)的過程。大學(xué)不再是一個被父母照顧的環(huán)境，我們需要為自己的每一個決定負責。因此，我們需要制定合理的學(xué)習(xí)計劃，積極參加社團活動，鍛煉自己的社交和溝通能力。
第三段：班級文化建設(shè)。
在開學(xué)班會上，班級文化也成為了一個熱門的話題。我們需要了解班級的規(guī)章制度并嚴格遵守。同時，每個人的個性價值也應(yīng)該獲得尊重和理解。班會也提倡互相支持和關(guān)心，讓班級充滿溫暖和愛的氛圍。這有助于促進大家之間團結(jié)友愛，提高班級凝聚力和向心力，更好地實現(xiàn)班級目標和任務(wù)。
第四段：自我管理能力。
大一是學(xué)習(xí)生涯中最關(guān)鍵的時期，培養(yǎng)個人自我管理能力也是非常重要的。參加班會使我深刻理解到，自律、堅韌和智慧是實現(xiàn)成功的關(guān)鍵因素。同時，還要注重時間管理和自我調(diào)節(jié)，避免拖延、分散和過度應(yīng)付，保證事情能夠得到高效的解決和處理。只有在管理好自己的時間和精力的前提下，才能掌握掌握學(xué)習(xí)的主導(dǎo)權(quán)。
第五段：表達思想和信念。
開學(xué)班會是展現(xiàn)自我、表達思想和信念的一個機會。在這場班會中，我發(fā)現(xiàn)我的溝通能力和表達能力仍然有很大的提升空間。通過交流、互動和討論，我不僅認識到自己一些短處，也了解到了其他同學(xué)的思考和理念。這也給我提供了思想的啟發(fā)和新的視角，使我更加堅定我的人生目標和信念。
結(jié)束語。
大一開學(xué)班會是一個豐富、有意義的經(jīng)歷，這讓我在下一個階段的學(xué)習(xí)和生活中更加自信和果敢。通過班會，我們深刻認識到了大學(xué)生活具有復(fù)雜性與挑戰(zhàn)性，更更加珍惜我們所擁有的資源和機會。希望在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我們可以不斷探索、錘煉自己，成為行業(yè)領(lǐng)袖和社會貢獻者。
大一班會心得體會篇七
大學(xué)生活是每個人生命中的重要階段，而大學(xué)班會更是我們與同學(xué)之間交流溝通的重要場所。在大一學(xué)期的計劃班會中，我深刻領(lǐng)悟到了班會的重要性，也更加了解了自己和班級之間的關(guān)系。在這篇文章中，我將與大家分享我的班會經(jīng)歷和體會。
第二段：班會的功能。
班會是我們與班級之間交流溝通的重要途徑，也是班級管理的重要措施。在班會中，我們能夠得到學(xué)習(xí)信息、班級動態(tài)等重要的信息，同時也可以通過自我介紹、交流讓大家更好地認識彼此。在班會中，班長更是發(fā)揮著重要作用，他/她需要協(xié)調(diào)班級事務(wù)、組織班級活動、維護班級秩序等等。因此，班會的功能十分廣泛，對于班級的發(fā)展以及同學(xué)們的成長都有著重要作用。
在大一學(xué)期中，我們舉行了多次計劃班會。每次班會通常由一些重要的內(nèi)容組成，比如班級動態(tài)、開課說明、學(xué)長學(xué)姐分享等等。其中，班級動態(tài)常常包括著學(xué)校的信息、班級的管理情況、近期的活動等等；開課說明則讓我們更好地了解課程信息和老師的要求；學(xué)長學(xué)姐則以他們自身的經(jīng)驗為我們指導(dǎo)、建議我們?nèi)绾螒?yīng)對大學(xué)生活。每次班會的主題都不同，但都有助于我們更加深入了解班級、課程和大學(xué)生活。
第四段：我的收獲。
通過多次計劃班會，我不僅更加了解班級和同學(xué)們的情況，也更加理解了班長在班級中所扮演的角色。同時，每次班會我都可以認真聽取對于大學(xué)生活的指引、建議，并在日后的生活中不斷嘗試付諸實踐。在班級活動中，我也能積極參與，從而更好地融入班級中。可以說，通過計劃班會，我更加意識到了班級對于我的成長和發(fā)展有著多么重要的作用。
第五段：結(jié)論。
總之，計劃班會對于大學(xué)生活和班級管理有著不可忽略的作用。通過班會，我們可以更好地了解班級、學(xué)習(xí)信息，同時學(xué)習(xí)班長的組織能力和管理技巧。而我本人通過班會的參與，也學(xué)到了很多思考、交流和改進的方法，更好地掌控我的學(xué)習(xí)和生活。希望大家在日后的班會中，也能夠認真參與、積極分享，共同促進班級的成長和發(fā)展。
大一班會心得體會篇八
大學(xué)生活對于每一個大一新生來說都是一個嶄新的開始，而參加主題班會則是大家在這個新的環(huán)境中建立起自己的社交圈和認識到自己所處的角色的重要途徑之一。最近，我參加了一場以“追求卓越，助力成長”為主題的班會，通過這場主題班會活動，我收獲了很多，也有了一些新的感悟和體會。
在這次班會中，我們主要圍繞追求卓越和助力成長展開討論。通過班會組織者的精心布置，我們在一起開展了一系列的小組討論和互動活動，從而激發(fā)出了我們的思考和共鳴。首先，我們在小組中分享了自己對追求卓越的理解。有同學(xué)認為，追求卓越是通過自身的努力和不斷超越自己的極限來達到更高的水平。還有同學(xué)認為，追求卓越是要放下對他人評價的包袱，不斷追求自己內(nèi)心的真實訴求。這些不同的理解讓我意識到每個人對于卓越的追求都有不同的方式和標準，但最終的目標都是努力成為更好的自己。這給了我很大的啟示，讓我認識到我應(yīng)該保持樂觀的態(tài)度，積極尋找并發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
隨后，我們探討了助力成長的方法和途徑。一個智者曾經(jīng)說過：“我站在巨人的肩膀上”。這句話在我們的討論中被提及多次。我們意識到在成長過程中，身邊的人和事都是非常重要的。有些同學(xué)分享了自己遇到過的難題和挑戰(zhàn)，但是通過得到他人的幫助，他們戰(zhàn)勝了困難，取得了進步。還有同學(xué)分享了一些成長的經(jīng)歷和方法，如閱讀、參加社團活動、參與科研等。通過這些經(jīng)驗分享，我認識到在大學(xué)的這個階段，我們應(yīng)該主動尋找機會和人去助力自己的成長。當然，我們也不能忽視自己的主動性和努力，只有同時注重內(nèi)外因素的協(xié)同作用，我們才能更好地促進自己的成長。
除了小組討論，這場班會還設(shè)置了一些互動環(huán)節(jié)。其中，最令我印象深刻的是一場角色扮演活動。我們被分成不同的小組，每個小組代表一個特定的角色，然后根據(jù)情景進行演練。通過這個活動，我們身臨其境地感受到了不同角色的思考方式和行為模式。這使我們對人際關(guān)系和團隊合作有了更深入的了解。我發(fā)現(xiàn)，在團隊合作中，溝通和理解是非常重要的，我們應(yīng)該積極傾聽他人的意見，學(xué)會妥協(xié)和合作。這一經(jīng)驗不僅對于大學(xué)生活有指導(dǎo)意義，也對于以后的工作和生活有著重要的啟示。
通過這次主題班會，我深刻認識到自己身處成長的舞臺。在這個舞臺上，我們需要追求卓越、助力成長，同時也需要與他人合作、相互支持。只有通過努力和嘗試，我們才能在大學(xué)生活中獲得真正的成長和發(fā)展。盡管在這個過程中會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但我們要保持積極樂觀的心態(tài)，勇敢面對挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能更好地實現(xiàn)自己的夢想和目標，成為一個卓越的大學(xué)生。
總之，這次主題班會給了我很多的啟示和思考。通過與同學(xué)的互動和經(jīng)驗分享，我更加明確了自己的目標和方向，并學(xué)會了如何通過與他人的合作和溝通來實現(xiàn)個人的成長。我相信，只要我們不斷追求卓越、助力成長，就一定能在大學(xué)生活中收獲更多的成功和幸福。
大一班會心得體會篇九
大一開學(xué)班會是我們來到大學(xué)后的第一件正式的事情。班會內(nèi)容通常是介紹班級主任和同學(xué)們，宣布班級相關(guān)的規(guī)定和要求。在這場班會中，我收獲了很多珍貴的體驗和感受。
第二段：認真傾聽。
在這場班會中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)因為緊張和對新環(huán)境的不適應(yīng)而在心里神游。但是我意識到這個時候，我們需要的是認真傾聽，因為這能讓我們對班級的情況以及班級要求了解清楚。為了方便理解，我還記錄了班級的各項規(guī)定和要求。
第三段：班級凝聚力。
班會結(jié)束后，班主任安排了一系列班級活動，例如班級聯(lián)歡晚會和實在交流會。我發(fā)現(xiàn)這些活動的主要目的就是幫助我們增強班級凝聚力。班會前我們可能不認識很多同學(xué)，但是通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)我與周圍同學(xué)的關(guān)系逐漸變得熟悉。
第四段：緊密聯(lián)系。
除了班級內(nèi)部的聯(lián)系，班會也為我們提供了一個與班主任和學(xué)生會代表溝通的平臺。我們有機會向他們提出疑問和建議，以便我們更好地了解學(xué)校和班級活動。我感到這場班會在我們學(xué)習(xí)中建立了一個緊密的聯(lián)系，讓我們更容易融入這個環(huán)境。
第五段：總結(jié)。
總之，這場班會讓我深刻地了解了班級，讓我逐漸融入這個大家庭中。在此之后，我深刻意識到班級和學(xué)校與我們的學(xué)習(xí)生涯緊密相連。通過這場班會，我不僅收獲了新鮮體驗，也意識到為了更好地學(xué)習(xí)和生活，我們需要與周圍的人和環(huán)境密切聯(lián)系。
大一班會心得體會篇十
當班主任已五六年了，這一屆也已帶到了三年級，作為班主任一直為“班會課”苦惱著。怎樣上好班會課？選什么主題？班會組織該怎么樣？主持人又該怎么培養(yǎng)？三年級了該讓學(xué)生如何參與到班會課的各個環(huán)節(jié)？班主任該如何引領(lǐng)？等等問題一直從一年級開始我就在心里琢磨，不斷摸索積累經(jīng)驗。這次寒假我閱讀了丁如許老師所寫的《打造魅力班會課》一書，從中我得到了很多啟發(fā)。
書中說到：“上好班會課時班主任應(yīng)當具備的一項核心技能”。班會課是班主任德育教育的主要陣地，通過它可以開展日常行為規(guī)范教育、思想政治教育、道德教育、心理教育和法治教育，因此它的重要性已不言而喻了。這樣想來我前兩年對于班會課的處理跟丁老師的做法是一致的，我慶幸自己沒走錯路，堅持在上好班會課，沒有讓它變成一種形式。
在書中丁老師告訴我們，可以根據(jù)教育目標選題，建立“政策夾”；根據(jù)年級特點選題，結(jié)合實際情況抓教育重點；根據(jù)班情選題，班級中存在怎樣的問題就可以選為主題；根據(jù)中心工作選題，結(jié)合重大日子、國家大事；根據(jù)生活發(fā)展、學(xué)校特色、偶發(fā)事件選題。選題如果來自于和學(xué)生息息相關(guān)的事情，學(xué)生一定會積極參加。
在書中介紹了許多班會課案例，這些案例中學(xué)生的主體性得到了充分的體現(xiàn)，學(xué)生的參與度也很高?？此七@些活動都是學(xué)生在搞，但在這些班會活動的背后，包含著班主任老師悉心的引領(lǐng)和辛勤的付出。班會課不能像活動課一樣，讓學(xué)生毫無目的的進行，活動的每個環(huán)節(jié)都必須為教育目的服務(wù)。班會課一般過程有活動目的、活動準備、活動過程三個步驟，在活動準備和活動過程中應(yīng)讓學(xué)生充分參與。準備時可以和學(xué)生共同設(shè)計方案，編寫主持稿，讓學(xué)生有參與的興趣；多設(shè)計參與度高的活動環(huán)節(jié)，使班會活動參加的學(xué)生面大；積極培養(yǎng)小主持人，讓每個學(xué)生都有機會上臺展示自己，這將會是他寶貴的記憶。
在這學(xué)期我也嘗試讓學(xué)生自行組織活動，從效果上看不盡如人意，還需在下學(xué)期繼續(xù)進行。我希望經(jīng)過自己的努力，班級的班會課可以既豐富多彩又循規(guī)蹈矩，既發(fā)揮學(xué)生積極性又不失教師的風采，使班會課成為學(xué)生難忘的記憶。
大一班會心得體會篇十一
為建設(shè)和諧校園，確保學(xué)校無消防事故發(fā)生。開學(xué)以來，我校根據(jù)《關(guān)于開展消防安全開學(xué)第一課活動的通知》(莆公170號)要求，結(jié)合 消防安全教育示范學(xué)校創(chuàng)建活動和我校實際情況，扎實開展了消防安全開學(xué)第一課活動。在活動中，我校以開學(xué)第一天，安全第一課為主題， 以開展一次國旗下的講話、上好一堂消防安全知識課、組織學(xué)生參觀一次消防站、出版一期消防安全?？?、組織一次滅火逃生演練等五個一為活動內(nèi)容。通過本次活動，我校積極增強全體師生的消防安全意識，并認真研究了我校消防安全建設(shè)的新情況新問題。堅持預(yù)防與排查、教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合的工作方針，實事求是、務(wù)求實效，力爭保障師生生命財產(chǎn)安全，營造安全穩(wěn)定、文明健康的育人環(huán)境。致力于推動消防安全社會化進程，為打造平安校園奠好基礎(chǔ)。努力并且實實在在地工作，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，特將本次活動小結(jié)如下：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持穩(wěn)定壓倒一切的思想，時刻繃緊安全這根弦，學(xué)校建立了消防安全教育長效機制，成立消防安全教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，下轄消防安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組與消防安全教育工作小組，每班成立了 消防安全宣傳員。健全一把手負總責、分管領(lǐng)導(dǎo)具體落實的工作機制。同時成立消防安全督查小組、防火安全工作小組、消防安全隱患排查工作小組，健全安全保衛(wèi)機構(gòu)，充實了一線保衛(wèi)人員。
只有思想上重視，安全行為才有保障。這是咱們多年來的安全工作經(jīng)驗。為此，咱們十分重視消防安全工作的宣傳。這學(xué)期一開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就把消防安全宣傳作為頭等大事來抓。學(xué)校綜治領(lǐng)導(dǎo)小組堅持召開消防安全工作例會，分析問題、討論措施、布置工作。并組織師生觀看有關(guān)消防安全知識講座，讓所有人掌握基本消防安全知識，增強消防安全意識。
1.我校充分利用每周一的升旗儀式(國旗下的講話)、學(xué)校門口led、宣傳欄、班會、黑板報、廣播等形式對學(xué)生進行安全教育。
2.學(xué)校組織學(xué)生觀看開學(xué)消防安全第一課的教育宣傳片，組織學(xué)生分年級觀看近年十大火災(zāi)實錄的警示教育vcd光碟，對學(xué)生進行防火安全教育等活動。
3.學(xué)校規(guī)定本學(xué)年的9月份為學(xué)校安全教育宣傳月，通過安全月活動，加強學(xué)生的法制觀念、提高安全憂患意識。
只有做到責任到人，加強管理，才能真正做到防微杜漸。這是咱們多年來做好消防安全工作的一條重要經(jīng)驗。明崗明責，檢查評比，是強化管理力求實效的重要舉措。具體說來：
1.學(xué)校一把手與分管領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)與各處室責任人、各班級簽訂消防安全綜合治理目標責任書。量化責任要求，層層落實。
2.嚴格消防安全保衛(wèi)紀律，出臺獎懲措施，全面啟動一票否決制，學(xué)校對消防安全保衛(wèi)事故相關(guān)責任人、責任處室年度考核實行一票否決，對工作突出處室、個人給予獎勵。
3.明確重點防火部位及其負責人。咱們根據(jù)辦公環(huán)境、崗位變動、學(xué)校規(guī)劃等具體情況及時明確了電腦室、多媒體教室、總務(wù)室、保管室等幾處重點部位的防火責任人。9月3日上午學(xué)校組織一次由校長帶隊、領(lǐng)導(dǎo)小組成員、安保人員、門衛(wèi)值班人員參加的期初校園安全工作大檢查，切實做到認真、細致、全面、徹底、不留死角。尤其對各間辦公室、教室用電線路、實驗室、圖書管理室、儀器保管室的消防安全等重點部位和重要場所作重點檢查。
4.經(jīng)常性地檢查疏散通道、疏散指示標志和應(yīng)急燈。對因器具老化等原因造成的應(yīng)急設(shè)備失效問題，咱們都及時發(fā)現(xiàn)及時處理。
5.加強對電腦室、多媒體教師、保管室的管理，定期檢查消防安全情況。并對有關(guān)人員實施消防安全教育與消防技能培訓(xùn)。
6.加強對消防器具的管理和保養(yǎng)。咱們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時可以應(yīng)急使用。
咱們通過各種形式的活動和學(xué)習(xí)，提高了廣大師生的安全意識，做到安全教育不放松。通過開展豐富多彩的活動，廣大師生提高了消防實踐技能。
1.在開學(xué)第一課活動中，我校安排了一次以消防安全為題的主題班會活動。要求在班會中對學(xué)生進行火場逃生技能培訓(xùn)。9月4日至12日，班主任組織學(xué)生進行防火、滅火、逃生自救等消防安全常識教育培訓(xùn)，利用班會時間組織學(xué)生生了解和掌握滅火知識的演練，學(xué)會并熟練掌握火災(zāi)報警、撲救初起火災(zāi)、逃生自救等知識，并利用班刊、手抄報、黑板報進行防火宣傳和教育。
2.舉行了一次火場逃生緊急疏散演練。9月5日下午我校開展防火逃生自救演習(xí)和如何使用滅火器的演習(xí)。
3.在消防安全教育活動中，學(xué)校組織一些活動。9月6日上午第三節(jié)時間組織全校師生觀看安全教育影片;9月7日上午進行防火知安全識為主題的手抄報評比活動。
總之，我校在教育教學(xué)工作中始終將消防安全工作放在安全工作的重要位置，不斷加強責任性，扎扎實實地做好學(xué)校消防安全工作。
大一班會心得體會篇十二
大學(xué)生活有著許多讓人難以忘懷的瞬間，尤其是大一這段特殊的經(jīng)歷。作為一個大一新生，我在這一年中經(jīng)歷了許多變化和挑戰(zhàn)，不僅在學(xué)術(shù)方面取得了進步，還在個人成長上獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，適應(yīng)大學(xué)生活是我大一經(jīng)歷的最重要的挑戰(zhàn)之一。從高中到大學(xué)，學(xué)習(xí)環(huán)境、作息時間等方面都發(fā)生了許多變化，最初的幾個月我感到有些不適應(yīng)。然而，通過與同學(xué)互相分享經(jīng)驗和課程的愉快交流，我開始逐漸適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)環(huán)境。我學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計劃、管理時間，并且逐漸培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。這些經(jīng)驗不僅幫助我在學(xué)業(yè)上取得了好成績，還培養(yǎng)了我獨立思考和解決問題的能力。
其次，大學(xué)教育給了我更廣泛的學(xué)習(xí)機會。在大學(xué)里，有許多選修課程和社團活動可以參加，這大大拓寬了我的視野。例如，在一門國外研究課程中，我學(xué)習(xí)了不同國家的文化和歷史，通過與外國留學(xué)生的合作，我不僅學(xué)到了知識，還結(jié)交了一些來自世界各地的好朋友。另外，我積極參加了一些社團活動，如學(xué)生會和志愿者服務(wù)團，這些活動不僅讓我結(jié)識了志同道合的朋友，還培養(yǎng)了我的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。
第三，解放和發(fā)展思想是大一經(jīng)歷的另一個重要方面。在高中時，我們的學(xué)習(xí)主要是圍繞著課本上的知識展開的，而大學(xué)則更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維。我在大學(xué)里學(xué)到了更多的學(xué)術(shù)知識，也開始思考更多社會問題。例如，在一門社會學(xué)課程中，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于社會問題和不同群體的研究成果，這讓我對社會問題有了更深入的了解，并激發(fā)了我對社會公平和正義的追求。大學(xué)教育不僅培養(yǎng)了我對知識的渴求，還給我提供了思考和表達的平臺，這讓我開始思考自己獨立成長的責任和角色。
最后，大一還給了我許多寶貴的友誼和珍貴的回憶。離開了高中的朋友圈子，我開始與來自不同地方的同學(xué)相處和交流。通過共同學(xué)習(xí)、生活和玩耍，我們建立了深厚的友誼。在大學(xué)里，我們一起經(jīng)歷了困難和成功，分享了快樂和悲傷，這些美好的回憶將伴隨我一生。另外，大學(xué)的校園文化和豐富多彩的活動也給了我許多快樂的時刻，如迎新晚會、校園音樂節(jié)和運動會等。這些活動不僅讓我放松身心，還培養(yǎng)了我的團隊合作精神和應(yīng)變能力。
回顧我大一這段時間的成長和經(jīng)歷，我感到非常慶幸。大學(xué)的生活充滿了挑戰(zhàn)和機遇，讓我不斷成長和進步。適應(yīng)大學(xué)生活、增長知識、發(fā)展思維和建立友誼，這些都是我大一的關(guān)鍵收獲。我相信這些收獲將為我未來的學(xué)習(xí)和生活帶來更大的成功和幸福。
大一班會心得體會篇十三
一時的疏忽，也許你的錢財就不見了，也許你會說這些只是身外之物，但不要忘記，這也是你父母汗水的結(jié)晶，又或許只是一個大意，帶給我們的將可能是生與死的考驗。
近來社會常出現(xiàn)財務(wù)被盜和火災(zāi)事故，聯(lián)系當前的社會實際，考慮到作為大一新生的我們安全意識的淡薄，經(jīng)學(xué)校校團工委研究決定，在學(xué)校舉行了為期兩個星期的“防火防盜”主題班會。這個班會旨在加強同學(xué)們的防火防盜意識，提高學(xué)生對校園安全文明建設(shè)的意識。同時通過班會讓同學(xué)們可以更加地保護自身安全。
為了響應(yīng)學(xué)校號召和圓滿完成此班會，我班在接到通知后，立即召開班委會，商討策劃班會，并分配任務(wù)。并經(jīng)班會討論決定與土地資源管理專業(yè)班級成員開始認真準備策劃并搜集材料。同時準備了安全知識有獎競答等節(jié)目。
在了解到學(xué)校統(tǒng)一安排的班會時間后，我班與土管48人在107教室進行了預(yù)演。在預(yù)演期間學(xué)校專派的學(xué)術(shù)部成員對于班會開展存在的不足進行了補充，對存在的錯誤進行了改正，在大家共同的努力下，我班與土管班共48人于12月7日晚在202教室正式開展班會。在團工委三位副書記的見證下，我們勝利的完成了此次班會。其中班會內(nèi)容涉及上海商學(xué)院火災(zāi)事故的視頻，同學(xué)們有問必答等內(nèi)容。
通過班會成員對此班會開展過程的觀察，兩班主要成員對此班會反應(yīng)積極，特在班會期間。兩班成員更是表現(xiàn)活躍。同時通過部分班委成員在班會結(jié)束兩天來的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們確實對于防火防盜有了更清醒的認識了。無論是在學(xué)校還是外出，同學(xué)們的這份安全意識比此前高了不少。相信子啊此次班會都結(jié)束后，全校同學(xué)的安全意識都會提高。
班會雖然結(jié)束，但我相信同學(xué)們通過班會學(xué)習(xí)到的這份安全意識不會隨著班會的結(jié)束而降低，反而會越來越重視“防火防盜”，讓我們每個人自己大學(xué)生活越來越精彩，讓我們樹達的校園越來越安全文明。
大一班會心得體會篇十四
大學(xué)是一個嶄新的環(huán)境，在這里，我經(jīng)歷了許多不同以往的經(jīng)歷，獲得了寶貴的人生體驗。大一學(xué)習(xí)生活的點滴，給我留下了深刻的印象和重要的心得體會。以下是我對大一學(xué)習(xí)生活的感悟和體會的分享。
第一段：新的學(xué)習(xí)方式。
進入大學(xué)后，我深切感受到了與高中完全不同的學(xué)習(xí)方式。大學(xué)課程更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實踐能力。在高中時，我們主要是被灌輸知識，而大學(xué)則要求我們學(xué)會自主探究和獨立思考。在課堂上，老師們更多地是扮演導(dǎo)師的角色，引領(lǐng)我們主動去探索和解決問題。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我更加思考問題的本質(zhì)和背后的原理，培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力和思維方式。
第二段：人際關(guān)系的架構(gòu)。
大學(xué)是一個充滿各種人際關(guān)系的環(huán)境。在大學(xué)里，我遇到了各種各樣的人，包括老師、同學(xué)和朋友。相比于高中時，大學(xué)更加注重群組合作和團隊精神。我學(xué)會了與不同類型的人相處，理解和包容他們的差異，同時也從他們身上學(xué)到了許多。與同學(xué)們合作完成項目，我見識到了不同思維和能力的碰撞可以產(chǎn)生非凡的成果。與朋友們相互支持，我體會到了友誼的真摯和力量，也學(xué)會了與別人分享和關(guān)愛他人。
第三段：時間管理的重要性。
大一的學(xué)習(xí)生活非常繁忙，有大量的課程、作業(yè)和社團活動需要參與。我意識到了良好的時間管理對于高效完成任務(wù)的重要性。我學(xué)會了制定合理的計劃和目標，合理利用時間安排學(xué)習(xí)和娛樂。通過合理安排時間，我能更好地平衡學(xué)習(xí)與生活，提高學(xué)習(xí)的效率。同時，我也明白到了休息和放松的重要性，及時調(diào)整心態(tài)，讓自己更好地面對各種挑戰(zhàn)和壓力。
第四段：自我成長與發(fā)展。
大一的學(xué)習(xí)生活使我得到了很多自我成長和發(fā)展的機會。在課業(yè)上，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了自己的獨立思考和問題解決的能力。在社團和社會實踐中，我參與了各種形式的活動，鍛煉了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。這些經(jīng)歷讓我更加了解自己的優(yōu)勢和不足，明確了自己未來的發(fā)展方向。學(xué)會從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷進步和成長。
第五段：師長的引領(lǐng)與教誨。
在大學(xué)里，老師不僅是我們的知識傳授者，更是我們的引路人。我的導(dǎo)師給了我很多寶貴的意見和建議，幫助我規(guī)劃學(xué)業(yè)和未來發(fā)展。他們不僅關(guān)心我的學(xué)術(shù)進步，還關(guān)注我的綜合發(fā)展和個人成長。他們引導(dǎo)我思考人生的意義，鼓勵我追求自己的夢想。在與老師的交流中，我學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗，也懂得了關(guān)愛和尊重他人的重要性。
總結(jié)一下，大一的學(xué)習(xí)生活給我?guī)砹嗽S多新的體驗和成長機會。我學(xué)會了更加獨立思考和解決問題，鍛煉了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時，我也明白了時間管理的重要性和自我成長的必要性。在這個過程中，師長的引領(lǐng)和教誨給予了我很多啟發(fā)和幫助。我相信，這些經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財富，為我未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我期待著大學(xué)生活中更多的挑戰(zhàn)和機遇，相信自己可以在這個過程中不斷成長和進步。
大一班會心得體會篇十五
讀書的時候，每周都會有一節(jié)班會課，那對于班會課大家有什么心得體會呢?下面是關(guān)于班會心得體會范文。
感恩教育主題班會心得體會
感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人事物;感恩，讓我們在漸漸平淡麻木了的日子里發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有;感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運的饋贈與生命的激情。
伴隨著感恩教育主題班會的結(jié)束，心中的確寬敞了許多也想到了很多。
每當看到學(xué)生發(fā)自肺腑的文章，聽到他們飽含深情地表達對父母、老師、同學(xué)的感激之情時，尤其是當家長留下真誠的眼淚、學(xué)生能自省得傷心，同學(xué)們相處得更加融洽和諧時……內(nèi)心一次又一次的受到觸動，自己心中便有了些寬慰。
我們還抱怨什么，再累再忙，當看到這些時，就足夠了。
在回家的路上，我高興著吶!不禁在想：如果讓我們感謝，我們應(yīng)感謝誰呢?感謝家長、感謝同學(xué)、感謝自己。
是家長對我們的信任，把孩子交給了我，是家長給我提供了與孩子交流溝通的機會。
大家的努力讓彼此多了一次了解溝通的機會，是我們自己感動了自己，讓心靈再一次得到洗禮。
于是，我拿起筆寫下了自己的感受……
作為教師在教育教學(xué)過程中，也要懷有一顆感恩之心。
無論是對待工作的態(tài)度，同事之間的相處，還是面對學(xué)生，我們不應(yīng)抱怨，而應(yīng)感謝。
是他們讓我們在嘔心瀝血地從事著平凡的工作，并在平凡中收獲諸多的感受和快樂。
我們要學(xué)會感恩我們的親人，感恩與我擦肩而過的陌生人。
我們的親人，在生活中給與我們默默無聞的支持;在精神上給予我們最大的鼓勵。
感謝那些與我萍水相逢的人，是他們的一個微笑、一個眼神，讓我疲倦的身心得到了放松，讓我更有勇氣、更有信心去面對今后的日日夜夜。
感謝生活中的每一次成功、每一次失敗，每一次興奮、每一次失落。
是這些生活中瑣事，才使我的生活更豐富、更精彩。
讓我悟出了更多生活的真諦。
讓我們滿懷感恩之心，伸開雙手去擁抱每個清晨的第一縷陽光，用心去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。
我相信，我們會快樂一生。
感恩是人生的一堂必修課。
讓我們每一個人都學(xué)會感恩吧!學(xué)會感恩，我們就會對這世界充滿愛戀和感激，就會懂得尊重他人，尊重每一份平凡的崗位和勞動，就會覺得心態(tài)的平和，生命的燦爛，生活如此美好。
分析一下班會課的歷史和現(xiàn)狀，不難看出，班主任老師對班會課往往“操心”太多，放得不夠，而要想使班會活動發(fā)揮它的教育作用，真正成為學(xué)生自我教育的活動，取得教育實效，就唯有把班會的自主權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為班會的主人，提高學(xué)生在班會活動中的參與度。
班主任要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，給以適當?shù)狞c撥、指導(dǎo)，而具體的工作要讓班委會發(fā)動全體學(xué)生一起去做。
一次有益的班會活動，它的教育性是貫穿于準備、開展這整個活動過程中的。
首先，讓學(xué)生圍繞學(xué)校教育中心自己確定班會內(nèi)容，要求人人獻計獻策，如果被采納利用，就授予“班級小主人”的稱號。
可以說學(xué)生的智慧是無窮的。
比如：圍繞如何開展勞動教育，學(xué)生在班主任的引導(dǎo)下，提出了許多活動內(nèi)容，有進行家務(wù)勞動的“今天我當家”和“家庭勞動卡”活動，有自我服務(wù)方面的'勞動技能競賽和包餛飩、野炊等勞動，也有關(guān)心他人的“為小弟弟小妹妹包書皮”、為老師做椅墊活動。
還有服務(wù)社會的打掃公共場所，擦欄桿等公益勞動，可謂全面周到，豐富而充實。
又比如：學(xué)生圍繞“知我家鄉(xiāng)，愛我家鄉(xiāng)”教育，提議讀《吳江英烈》。
學(xué)生們分成小組尋找知情老人，了解家鄉(xiāng)英烈的故事，我和班委會一起設(shè)計了一堂生動的班會課--吳江英烈知多少。
后來，這個班會活動獲得了江蘇教育雜志社舉辦的“三熱愛班隊活動”征文三等獎。
可見，發(fā)揮了學(xué)生自主性和創(chuàng)造性的班會活動是卓有成效的。
其次，讓學(xué)生組織主持整個活動過程，從內(nèi)容的選擇，節(jié)目的編排，程序的安排以及串聯(lián)詞的寫作，全部交給學(xué)生，但老師始終參與，做好“扶”和“導(dǎo)”的工作。
記得學(xué)校開展主題班會評比的時候，我班選定了“夸夸我們的家鄉(xiāng)”這個主題，方案確定，同學(xué)們紛紛行動起來，有走訪老人、了解家鄉(xiāng)歷史的;有拍攝照片反映古鎮(zhèn)新貌的;有搜集圖片資料、名勝古跡材料的……更讓我記憶猶新的是我和學(xué)生一起“創(chuàng)作”快板，“改編”了有關(guān)歌詞，使這個活動自編自導(dǎo)自演，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，收到了良好的教育效果。
又比如：為了祭掃革命烈士墓，學(xué)生人人自制了小白花、小花環(huán)，人人讀一個革命烈士故事。
有了人人參與的活動準備，活動時對先輩們的崇敬之情就油然而生了。
班會活動讓學(xué)生積極參與，極大地激發(fā)了學(xué)生對班集體的認同、理解和創(chuàng)造性并因積極投入而得到了成功的體驗。
今天我們班召開了一場關(guān)于大學(xué)生心理健康的主題班會。
本次班會由心理情景劇、“專家”講心理、dv播放等很多有趣而有意義的環(huán)節(jié)組成，其中給我映像最深的是dv播放環(huán)節(jié)。
dv播放環(huán)節(jié)主要是通過dv播放的方式來對我們大學(xué)生在日常生活中的一些不健康心理的展現(xiàn)于揭露，再結(jié)合同學(xué)們的積極發(fā)言從而達到及時糾正、預(yù)知與了解相關(guān)知識的目的。
這樣一來不僅將心理健康這一嚴肅的主題活躍化為大家提供了一個正視自己心態(tài)的機會，更加重要的是在3段dv的創(chuàng)作與錄制的過程中、通過這些有趣而有意義的合作拉近了同學(xué)心與心之間的距離，加強了整個班集體的凝聚力與向心力。
這一環(huán)節(jié)中主要體現(xiàn)了沉迷網(wǎng)游、自戀等心理問題，同學(xué)們的精彩表現(xiàn)以及動畫制作的詼諧幽默都將將此次班會推向了高潮。
博得了觀眾和評委的一致好評。
通過全班上下的一致努力我們的精品班會取得了圓滿的成功。
我相信通過本次班會不僅會在一定程度上幫助同學(xué)們樹立良好的心理坐標而且也會促進我們整個班集體更加和諧有序的發(fā)展。
大一班會心得體會篇十六
20xx年操場地上有我們?yōu)⑾碌暮顾蜏I水，軍訓(xùn)照片記錄一個個黝黑的面龐上燦爛的笑容；團日活動時大家一起瘋狂等等，這一切、20xx年9月主題班會活動總結(jié)正文：一、活動意義：
20xx年操場地上有我們?yōu)⑾碌暮顾蜏I水，軍訓(xùn)照片記錄一個個黝黑的面龐上燦爛的笑容；團日活動時大家一起瘋狂等等，這一切地一切都歷歷在目。
一年多的時間，曾經(jīng)的室友、同學(xué)在一起共同生活、學(xué)習(xí)，或許用了前世的500年才換來的這一切。但是天下沒有不散的宴席，如今還有一年我們將各奔東西，朝著自己的夢想去奮斗。不管怎樣我們能相聚到這里就是我們的緣分，不管怎樣我們在這里度過了青春，不管怎樣我們在這里同時學(xué)習(xí)生活過，在剩下的一年里我們好好珍惜最后的大學(xué)時光。最后我們用一句最真誠的語言說一聲相聚一起就是緣份，愿我們情義比金堅！
同窗之載敘情深，時雨之化念師恩；
總結(jié)：
好吃不過餃子，溫暖不過集體。為增強大學(xué)生思想教育，豐富我們的大學(xué)生活，加強同學(xué)之間的團結(jié)與交流，我班在十月份組織了一次別開生面的包餃子主題班會。
本活動由xx人力班委提議，全班同學(xué)參與。
為讓同學(xué)既感受到班級的溫暖，又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣，培養(yǎng)同學(xué)集體生活的樂趣，增進同學(xué)之間的友誼，我們xx人力班特舉行了本次包餃子集體活動，這也是我們班這月的主題活動。
在十月二十一號十八點活動準時開始，剛進教室，同學(xué)們就飛快地跑向我們包餃子的位置。有個別同學(xué)先給我們做示范。接下來就是我們大顯身手的時候了。隨后，同學(xué)們圍坐在一起，同學(xué)們都開始親手實踐，拌餡的拌餡，包餃子的包餃子，放餃子的更把餃子放得錯落有致，場面很是精彩，雖然出現(xiàn)了奇怪的餃子，但那是每個人親手創(chuàng)造的成果，同時更體現(xiàn)了各個地方的不同風俗和餃子樣式。大家圍繞學(xué)習(xí)、生活、工作等話題，大家不時交談著。包餃子的過程就像是我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的過程。同學(xué)們來自各個城市，好似餃子的餡都有不同的品位及個性，但被包進餃子皮（潮汕學(xué)院）中時，我們都變成了餃子（驕子），經(jīng)過大火大伙的沸騰（奮斗）我們漸漸地被煮熟。在畢業(yè)時成為一個個倍受矚目的餃子（驕子）。
大家一起包餃子活動使身處異鄉(xiāng)的同學(xué)們感受到了班級的溫暖，增強班級的凝聚力和組織的融合力，為以后各項組織活動的展開打下了良好的基礎(chǔ)。
同學(xué)們在吃了自己包的餃子后，感想頗多。不僅是吃了餃子還吃出了餃子的文化，同時還悟出了其中深刻的寓意：餃子由皮和餡組成，不同的餡就像是不同的學(xué)生，而皮則是學(xué)校，皮里孕育著一代代的餡，將他們在不同時間里煮熟變?yōu)轵溩印?/p>
包餃子，讓我們同學(xué)之間增加了凝聚力，就像在班里學(xué)習(xí)一樣，我們必須要有凝聚力，為了班級，為了學(xué)校的榮譽，有了凝聚力大家才能團結(jié)一心共同奮斗、努力向上、積極進取。最終才能成為一個被煮熟的驕子。
終于在大家的不懈努力下，一碗碗熱氣騰騰的餃子在大家的期待中被端上了餐桌，吃著大家自己包的香噴噴的餃子，大家感受到了青春的快樂和集體的溫暖。
我班組織這次班活動，不僅使大家增強了互助合作的意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過程中親身感受到了集體生活的樂趣。這一次難忘的班聚會的經(jīng)歷，為每一個同學(xué)的大學(xué)生活留下了一頁美好的回憶。同時這次活動還增強了我們的動手實踐能力，在緊張豐富的學(xué)習(xí)之余，感受到自己動手、豐衣足食的樂趣，明白了做為新時代的青年，不僅要有專業(yè)技能，更要提高生存技能。
這次活動增進了同學(xué)之間的友誼，為形成班級凝聚力搭建了橋梁，又使學(xué)生心情愉悅，對班級產(chǎn)生了自豪感、責任感和集體榮譽感。還可以使同學(xué)們形成正確的人生價值觀，形成濃厚的學(xué)風，使同學(xué)們更加堅定學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)方法更加科學(xué)合理，學(xué)習(xí)效率更高，學(xué)習(xí)成績更好，將來真正成為時代之驕子！
該次活動主要由班委策劃、操辦，也舉辦的比較成功，很令人欣慰?；顒訄雒鏆夥毡容^活躍，學(xué)生各自充分發(fā)揮自己的能力，使我們的活動順利舉行?？偟膩碚f，本次活動得到了一定的肯定。
大一班會心得體會篇十七
20xx年11月30日，感恩在我心，的主題班會活動在水教306舉行，雖然只是一場班級規(guī)模的班會活動，但是，這著實讓我明白了許多。
從外國關(guān)于感恩這個詞的歷史來講，感恩節(jié)的起源是來源于“五月花”號滿載清教徒去往美洲開始的，在美洲他們遇到了難以想象的困難，是當?shù)氐挠〉诎踩藥退麄兌冗^了嚴冬，教他們狩獵，種植，等生活技能。豐收之后的清教徒邀請印第安人來慶祝，規(guī)定專門的日子作為感恩節(jié)。
看我們?nèi)A夏的漫長歷史，《詩經(jīng)》中載：投我以木桃，報之以瓊瑤。從“木桃”到“瓊瑤”，只是一枚感謝的種子而已卻蘊含了一份重要的感恩之情?；蛟S，木桃對他而言，已是上上之品，你報之以瓊瑤，也未必就是傾其所有譬如就是一聲由衷的“感謝”吧。“涓滴之恩，當以涌泉相報”。書面記載最早為清代的《增廣賢文朱子家訓(xùn)》，原為民間俗語，可見，感恩的傳統(tǒng)在中國的歷史上有重要的地位，以致在平民中，感恩都作為一種文化來傳承。
感恩是個涉及古今中外的話題，在外國有，在中國有，在古代有，在近代有，在現(xiàn)代，我們也要傳承其優(yōu)良的作風。感恩是榮耀的，因為它是個古今中外的美德；感恩是幸福的，因為感恩，拉近了我們于先賢的距離，縮小了我們與世界的距離。
其次，感恩你的朋友?！芭笥巡辉聠芜^，一聲朋友你會懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我?！边@是《朋友》里的一句歌詞。分享你的喜與憂，和你同甘共苦，真正的朋友是值得你感恩的。面對變化萬千的世界，每天總有大量的事情需要處理，能夠在身邊為你出一臂之力的，往往是你的那幫哥們，是你的朋友。感恩你的朋友，急人所急。讓你的朋友感到你的力量。
感恩社會，感恩自然，感恩國家，感恩你的戰(zhàn)友，感恩你的對手，感恩你的下屬，感恩你的領(lǐng)導(dǎo)感恩的對象是在是太多！
其實，感恩的對象有很多很多，我們是不能一一例舉的，擁有一顆感恩的心，讓感恩在我心中。這才是最重要的！
大一班會心得體會篇十八
教師的成長，離不開學(xué)習(xí)，而班主任的成長，更離不開學(xué)習(xí)。20xx年4月18號我很榮幸參加了城關(guān)鎮(zhèn)中心校召開的班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)的主題是“如何召開主題班會”， 希望通過主題班會，使學(xué)生得到感化，從而改變自己的言行。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深感班主任工作的光榮神圣和任重道遠，不僅要教會學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心學(xué)生的思想變化，進行必要的道德情感教育。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，首先是觀摩五年級一班主題班會活動，接著魯麗老師又做了開好主題班會的.專題講座，最后候校長發(fā)表了自己的看法。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，談?wù)勛约旱氖斋@與體會：
主題班會的觀摩
一、班會背景分析：
這主題班會使我感受頗深，因為在我們的學(xué)生生活的小環(huán)境中，家長和孩子之間的矛盾非常普遍。而現(xiàn)在的學(xué)生凡事都以自我為中心，對父母長輩沒有禮貌，對同學(xué)沒有熱情，對班集體漠不關(guān)心，對自己學(xué)習(xí)的要求不高，責任感差，紀律意識談薄，生活自理能力差。所以這次的主題班會圍繞“如何化解親子之間的矛盾”展開。
二、設(shè)計過程：
聽了班主任陳瑩的總結(jié)之后，知道這次班會的準備非常的充分，提前了好幾個周就進行了動員活動，對整個準備過程做了具體而細致的安排，進行活動分工，盡量讓每個同學(xué)都能自愿承擔相關(guān)的分解任務(wù)，使他們都有自己的崗位職責，并且在活動前和每一位家長聯(lián)系，使家長做好配合工作。
班會活動設(shè)計：
主題：化解親子矛盾
班級：五年級一班
主持人：班主任
1、從整個班會課的開展來看，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊
活動步驟：班會由“親子矛盾千千結(jié)，親子矛盾千千解，親子矛盾千千語，”三部分組成。通過情景劇表演，聽音樂，講故事，小組討論等形式展開，形式生動活潑，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中受到教育。特別是情景劇貝貝放學(xué)回家后一家的活動，凸顯了父母與孩子之間的矛盾，然后圍繞親子矛盾展開活動。最后，主題班會伴隨英文“家”的公益廣告班主任做最后總結(jié)。
這次班會，是以協(xié)同教育理念為指導(dǎo)，借助現(xiàn)代信息技術(shù)平臺，充分利用學(xué)校、家庭、社會等多方面教育資源，對學(xué)生進行有效教育的一次很好的嘗試。
2、“師生、生生”互動
通過班會的方案設(shè)計、籌備、以及班會的實施過程都是一個動態(tài)生成的復(fù)雜過程，始終由師生雙方共同參與，師生，生生互動，使主題班會取得最良好的教育效果。
3、教育性、創(chuàng)造性和趣味性結(jié)合
本次主題班會的內(nèi)容豐富，形式多樣，生動有趣，使同學(xué)在不知不覺中受到感染和教育。促使學(xué)生深刻理解父母的不易，使家長明白在教育孩子的過程中，多與孩子進行換位思考，努力做到教學(xué)相長。
對主題班會的觀摩與專題講座的看法：
主題班會到底是什么課？它是會？是課？其實主題班會課不是會，也不是課，而是一種不同于其他教育活動的特殊活動，是一項道德教育活動。在實際工作中怎樣開展一個班會呢？通過這次學(xué)習(xí)我認識到：
主題班會，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導(dǎo)向性作用，它將確立班會的發(fā)展方向，并達到預(yù)期的目的。
其次，要根據(jù)少年兒童的特點，選擇適當?shù)慕M織形式并加以實施。班會的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實施問題。班會的形式要符合青少年的特點；要不拘一格、豐富多彩，要充分做好動員、準備工作；要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要把班會的思想性、知識性、教育性、趣味性統(tǒng)一起來，融為一體。主題班會要適合學(xué)生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中?？斩吹恼f教是孩子們最討厭的，不但達不到教育的目的，反而另孩子們對班會引起反感。另外，形式上要不拘一格，采取豐富多彩的活動形式，開好主題班會，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。
經(jīng)常采用的形式如下：（1）主題報告會；（2）演講和競賽；（3）座談和辯論；（4）社會調(diào)查成果匯報；（5）文藝表演；（6）經(jīng)驗介紹等。
因此，在準備、組織召開的過程中，班主任要充分相信學(xué)生，依靠學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生既當主人、又當參謀，任何情況下都不要由老師包辦代替。
最后，開展主題班會要注意的問題：班會活動是學(xué)生展示自我的平臺，是對學(xué)生實施情感教的主渠道和主陣地，作為班主任應(yīng)該多些指導(dǎo)，多些鼓勵，多些支持學(xué)生參與其中，親身感受。一節(jié)好的班會課，不在于排場要多鋪張，形式要多豐富，而在于學(xué)生能否從中有所體會，有所感受，有所收獲。班會課后，班主任應(yīng)該就該班會進行必要的總結(jié)，點出重點，或給學(xué)生一個溫馨的提示，或給學(xué)生一個正確的指引，或給學(xué)生一個暖和的祝福，這樣會取得更好的效果。從而實現(xiàn)教育和育人的目的。
總之，主題班會最重要的是活動的潛在價值和活動意義的延伸。因為主題班會的表演形式只是一個中轉(zhuǎn)站，主題班會的實質(zhì)是“點化生命”，關(guān)注學(xué)生課前課中課后整體和諧的發(fā)展，讓學(xué)生的生命充滿活力，使學(xué)生體會自己生命的力量和價值。進而使學(xué)生的每一個活動成為構(gòu)成他們生命整體的一部分，使班會以外的收獲不斷拓寬，促使同學(xué)們的創(chuàng)造能力、組織能力、活動能力都能得到最大限度的自主發(fā)揮，促使同學(xué)們能有效地進行自我對比和學(xué)習(xí)、自我教育與反思、自我要求與完善、自我提高與發(fā)展。
大一班會心得體會篇十九
班會課的主題就是班會需要解決的中心問題。主題的選擇，首先，要能讓學(xué)生感興趣，適應(yīng)學(xué)生的心理發(fā)展特點，激發(fā)學(xué)生的熱情；其次，要有一定的思想性、知識性、趣味性，可以讓學(xué)生有多種方式表達的機會；再次，要有一定的深度，能逐漸體會；最后，要與時代、學(xué)校、班級的當前的情況緊扣，體現(xiàn)時代性與特殊性。唯有如此，班會的主題才更具有針對性和教育性。
班會課的主題一定要結(jié)合學(xué)生客觀實際，具有針對性。具體來說，就是根據(jù)學(xué)生的年齡階段及身心特點，思想發(fā)展的脈絡(luò)，結(jié)合社會、學(xué)校、家庭，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面出現(xiàn)的問題，多方搜集題材，進行比較、選擇、提煉、策劃、有效地對學(xué)生進行教育。班主任要對本班的班集體進行深入調(diào)查，了解本班學(xué)生的精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)風氣、輿論導(dǎo)向、班風學(xué)風和存在的哪些問題。班會課做到有的放矢，德育工作的開展就更高效。
一般來講，可以根據(jù)高中三個年級分為三個階段。高一年級是第一階段，對于新進高中學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，一方面，學(xué)生換了一個新環(huán)境，真正第一次離開父母獨立生活，自理能力、環(huán)境適應(yīng)能力較差；另一方面，據(jù)筆者的問卷調(diào)查，不少學(xué)生對讀高中的目的不明確，絕大多數(shù)學(xué)生缺乏明確的高中生活的規(guī)劃。這一年的主題班會重點就是以如何提高自理能力、環(huán)境適應(yīng)能力、與人相處能力，以及明確學(xué)習(xí)目的，做好高中生活的規(guī)劃等來設(shè)計主題。
新生進校一年后，進入第二階段。這一階段主要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，主題班會應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)習(xí)怎么學(xué)習(xí)和鍛煉自己為重點，以引導(dǎo)學(xué)生樹立集體榮譽感、團隊意識、參與意識、自強自信的心理、積極向上的心態(tài)為主題，使他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
高三年級是第三階段，學(xué)生面臨高考的壓力，此階段的主題班會應(yīng)以緩解學(xué)生學(xué)業(yè)壓力、高考前的心理疏導(dǎo)為重點，圍繞高效復(fù)習(xí)、考前指導(dǎo)、高考心理等方面設(shè)計主題。如可以讓優(yōu)秀學(xué)生暢談復(fù)習(xí)方法、邀請往屆畢業(yè)生作考前指導(dǎo)，請心理老師作高考心理等方式開展主題班會。學(xué)?？梢哉偌?jīng)驗豐富的學(xué)生管理人員和班主任，制定切實可行、主題明確的班會主題，使主題班會有明確的目標和針對性。
班會課不同于日常的知識教學(xué)課。它沒有相應(yīng)的教材、沒有固定的模式、沒有繁重的教學(xué)任務(wù)。班會課有的應(yīng)該是符合一個班級特點和要求的道德層次目標，應(yīng)該有學(xué)生喜聞樂見的形式，有能打動、感動學(xué)生的良好氛圍，還有在不知不覺中讓精神世界得到的提升。一堂成功的主題班會課肯定不是粗淺的說教，而應(yīng)該是主題鮮明、重點突出、形式靈活并具有感染力的精神陶冶。
上好班會課，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。主題班會可以有學(xué)術(shù)報告、講演比賽、辯論討論、戶外活動、新聞?wù){(diào)查的成果匯報、文體表演、思想交流、經(jīng)驗介紹等形式。班會的形式是豐富多彩，不能搞一種死板的模式。只有多樣化，才能適應(yīng)青少年學(xué)生的特點，為他們所喜愛，滿足他們求知、增長才干、抒發(fā)情感、關(guān)心時政和走向社會等多方面的需要，從而調(diào)動其積極性，使他們受到教育和鍛煉。需要強調(diào)的是，應(yīng)該根據(jù)內(nèi)容的需要，選最佳效果和最富教育意義的形式，從而對學(xué)生人生觀的形成、智慧的啟迪，人生道路的選擇產(chǎn)生正面的、積極向上的影響。
班會課的形式要適合學(xué)生年齡特點，寓思想教育于生動活潑的形式之中。中學(xué)生正處于身心發(fā)展的階段。他們有一定的思想，好動活躍，精力充沛，喜歡參加新穎新奇、科學(xué)性強、文化性多的活動，而對抽象的、簡單的說教興趣不濃，因此主題班會要多開展生動活潑的活動，把思想教育滲透在活動之中。主題班會的策劃與實施，離不開教師的指導(dǎo)，但更重要的是發(fā)動一個個學(xué)習(xí)的個體，使學(xué)生成為班會的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班主任的指導(dǎo)思想是通過學(xué)生的主體作用體現(xiàn)出來的，因此，在準備、組織召開的過程中，班主任要充分信任學(xué)生、依靠學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生既當主人，又當參謀。
在主題班會中，學(xué)生的認識有時并不是一致的，有積極的，也有消極的，有時還有分歧，有的發(fā)言往往比較片面性或者有相當?shù)木窒扌?，有的僅憑個人好惡來判別事物的善惡、美丑，有的發(fā)言有明顯的個人感情色彩，缺乏理性的分析、判斷。在這種情況下，班主任就要利用總結(jié)來啟發(fā)、引導(dǎo)和點撥，使學(xué)生能認識到事物的本質(zhì)，認識到召開班會的目的、認識到自己今后努力的方向。
要做好總結(jié)工作，首先要在主題班會的活動過程中注意觀察學(xué)生的反映，盡可能多地收集相關(guān)信息；其次是在班會課后，調(diào)查學(xué)生對本次班會課的意見，然后總結(jié)成功經(jīng)驗，吸取失敗教訓(xùn)，為下一次的主題班會提供經(jīng)驗。
在總結(jié)時，要針對學(xué)生的認識給以集中、分辨、提煉和升華，使學(xué)生的認識有提高，行動有準則，前進有方向。另外，要使主題班會真正起到教育教學(xué)作用，絕不能忽略最后一個環(huán)節(jié)，就是深化主題和鞏固成果，也就是在班會后要進行“追蹤教育”和“跟進觀察”。一節(jié)主題班會活動之后，要及時掌握來自學(xué)生中的信息反饋，抓住學(xué)生思想情感方面的變化，繼續(xù)加以引導(dǎo)，促其升華，力爭在每次活動之后，讓學(xué)生們的心靈深處留下一點有價值的東西，并使他們在行動上有所表現(xiàn)?；蛘咴谝还?jié)班會課上所做出的決定，班主任要跟進觀察，監(jiān)督執(zhí)行。
此外，班主任若想在紛繁無雜的班務(wù)與千差萬別的學(xué)生面前妙語生花、言出即效，必須具備豐富的語言積累和深厚的口語素質(zhì)。要想一節(jié)良好的班會課在老師的引導(dǎo)下達到預(yù)期的教育目的，班主任講話在內(nèi)容上必須要有的放矢，切合學(xué)生實際，站在學(xué)生的思維立場上，用學(xué)生的語言進行講解，語言上更應(yīng)該精煉準確、形象生動、邏輯性強，符合學(xué)生口味，且要有鼓勵性、甚至是煽動性的語言魅力，讓自己的語言能夠達到“一世紀起千層浪”的效果。
班會課是班主任進行班級管理的主渠道，是學(xué)校進行學(xué)生德育工作的主陣地，也是班主任針對班級情況對學(xué)生進行教育的一種有效方式。然而我們也看到，有些班級的主題班會沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用，德育的效果沒有得到強化。
不能諱言，當前有少數(shù)班主任老師擔心開班會太耽誤時間，害怕太吸引學(xué)生會影響正常的教育教學(xué)。其實，如果這些老師不是圖省事的話，那么他們的擔心是完全沒有必要甚至是錯誤的。說沒必要，是因為組織主題班會的目的是解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的問題，而不是搞形勢、趕潮流。既然是為了解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題，又怎么會影響學(xué)習(xí)和生活呢？說它是錯誤的，是因為這些老師把我們的教育的目的與教育的手段割裂開來、甚至對立起來，這與馬克思認識論的觀點背道而馳的。
有些班主任在組織班會的過程中忽視了學(xué)生的自主作用，這也是班會課德育效果不強的因素。學(xué)生的創(chuàng)造力是一座采之不盡的金礦。你給他一張紙，他就可以畫出最美的圖畫。你搭起一座舞臺，他就能跳出最美的舞蹈。問題是我們有些老師舍不得那一張紙，不愿意為他們的成長搭舞臺。班會課上的部分就是展示的過程，這個過程的背后是之前的大量的搜集材料和整理材料。在搜集素材的過程中，學(xué)生能夠大量地接觸到新的知識，所以，準備的這個過程一定要讓孩子們親身參與，在搜集篩選材料中加強自身的教育，提高自身的能力，還能在合作中摩擦出創(chuàng)新的火花。
毛澤東同志在回答“人的正確認識從哪里來”的時候，明確說過“從實踐中來！”我認為人的能力也只能從實踐中來，而不是他人所賦予的。組織主題班會，開始可能出現(xiàn)一些這樣、那樣的問題，但我們決不能因噎廢食，使學(xué)生失去鍛煉和實踐的機會，也使我們班主任老師失去開展德育的重要的機會。
班會對德育教育的作用不言而喻。通過主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的主題活動，班集體成員可以進行更廣泛的思想交流，形成正確的輿論導(dǎo)向。學(xué)生在主題班會上的交流、討論和對活動的參與，有利于鍛煉他們的組織能力、思辨能力、口頭表達能力，提高他們的綜合能力素質(zhì)。主題班會還可以有效彌補學(xué)科素質(zhì)教育的不足。所以，班會課這個平臺是班主任進行德育工作的重要陣地，班主任老師一定要利用好這個陣地，大膽創(chuàng)新、形成特色，最大化發(fā)揮班會課的效用，將德育工作真正落到實處。
大一班會心得體會篇二十
幾周前，我們召開了主題為“一屋不掃，何以掃天下”的主題班會。旨在教育同學(xué)們要注重細節(jié)，從小事做起，培養(yǎng)同學(xué)們的綜合素質(zhì)，加強同學(xué)們自身的品德與修養(yǎng)。
班會的開始，首先由主持人宣布主題班會正式開始。活動流程如下：
第一個節(jié)目，是為今年三月一日的“3.01昆明暴恐案”和三月二日發(fā)生在本校的女大學(xué)生遇害事件默哀一分鐘。同學(xué)們?nèi)w起立，低著頭、閉著眼，肅立著，全場靜默。第二個節(jié)目，由一個同學(xué)朗讀關(guān)于“一屋不掃，何以掃天下”的諺語來源。通俗易懂地告訴了同學(xué)們豐富的知識，讓同學(xué)們獲益匪淺。第三個節(jié)目，由一位同學(xué)演講名為“故事啟迪心靈”，發(fā)人深省。第四個節(jié)目題為“從小事做起”的演講，主要是從題目入手，深入地概括了本次班會的主題。最后一個節(jié)目，也就是壓軸節(jié)目，是班主任講話。系統(tǒng)而深刻地詮釋了“一屋不掃，何以掃天下”這句諺語對于當代大學(xué)生來說有多重要。讓全體同學(xué)們都具有教育意義。
這次班會活動，我們從班級、學(xué)校等方方面面描述了自己心中的文明校園，講述了衛(wèi)生行為習(xí)慣對青少年的積極意義。
作為德育工作的中心，衛(wèi)生一直是學(xué)校常抓的重點，為此，年級出臺了多項措施，抓環(huán)境衛(wèi)生整治，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。結(jié)合本次主題班會，要求學(xué)生不僅要做好個人清潔衛(wèi)生，還要注意勸導(dǎo)、監(jiān)督自己與同學(xué)，保持好校園衛(wèi)生。
我們相信通過此次班會宣傳活動，增強了同學(xué)們的對衛(wèi)生習(xí)慣的掌握與深刻認識，提高了衛(wèi)生意識和健康意識，他們表示一定會摒棄陋習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，爭做文明學(xué)生。我們相信，只要堅持不懈，持之以恒，文明之花一定會在我們美麗的一六八校園里處處綻放！
大一班會心得體會篇二十一
認真參加學(xué)習(xí)了這次主題班會后，我個人對安全教育有了更為深刻的體會和認識，。我想就此次學(xué)習(xí)結(jié)合實際情況談點感悟心得體會。
20xx年正月十四，我校一組團一號樓一個宿舍由于用電器使用不規(guī)范，導(dǎo)致火災(zāi)，幸運的是由于放假期間，未有人員傷亡，但是宿舍被燒得損失慘重，不能再住人。就這件事情，輔導(dǎo)員及老師都有在平常的教育中提到了多次，就關(guān)于消防安全教育作了很大的工作，時常提醒我們要注意安全，防止各類安全事故的發(fā)生，其中最重要的就是消防安全。
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1、用電安全。
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣。
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中。
溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
二、游泳時要注意安全。
1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場所。
3、下水前要做準備運動。
4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5、水下情況不明時，不要跳水。
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。
三、交通安全。
1、行走時怎樣注意交通安全。
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦。
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
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