獎(jiǎng)狀是對(duì)個(gè)人或團(tuán)體在某方面取得優(yōu)異成績(jī)或貢獻(xiàn)的一種正式表彰。寫一份出色的求職信需要哪些要點(diǎn)？請(qǐng)看以下總結(jié)，可以幫助你更好地理解時(shí)間管理的重要性和實(shí)施方法。
快樂(lè)的籃球節(jié)篇一
星期五下午，我們開展了籃球節(jié)活動(dòng)，我們班排著整齊的隊(duì)伍，分成了幾個(gè)小組。
首先各小組進(jìn)行了運(yùn)球接力賽，大家繞著本組成員快速地運(yùn)球，一個(gè)接一個(gè)，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。操場(chǎng)上熱鬧極了！
然后，我們又進(jìn)行了非常有趣的運(yùn)球比賽，每隊(duì)兩個(gè)隊(duì)員背靠背運(yùn)球，考驗(yàn)的是兩人的配合能力，同學(xué)們各式各樣的配合動(dòng)作，真是太搞笑了！
最后我們排隊(duì)一個(gè)個(gè)投籃，雖然沒(méi)有投中，但是大家都很開心！
真的期待有更多這樣的活動(dòng)！
快樂(lè)的籃球節(jié)篇二
“加油！加油！”在一個(gè)籃球場(chǎng)上，歡樂(lè)的吶喊聲傳出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，到底是怎么回事呢？快隨我來(lái)看看吧！
話說(shuō)炎炎夏日的一天，我們的體育老師突然讓我們才訓(xùn)練幾天的籃球隊(duì)來(lái)一場(chǎng)運(yùn)球接力比賽。規(guī)則是：兩個(gè)隊(duì)的隊(duì)員分別運(yùn)球一個(gè)來(lái)回，然后交給下一個(gè)隊(duì)員接力運(yùn)球，哪一個(gè)隊(duì)的所有成員都運(yùn)完，而且領(lǐng)先，哪一個(gè)隊(duì)就獲勝。
隨后，雙方就位后，老師一聲令下：“開始！”我們兩隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)就一馬當(dāng)先，跑了出去。兩名隊(duì)長(zhǎng)不相上下，不一會(huì)兒，兩個(gè)籃球如同閃電一般傳到下一名隊(duì)員之手，兩名隊(duì)員幾乎同時(shí)出發(fā)，仍然是不分高下。就要輪到我了，我一定不能拖后腿！想到這，球已到了跟前，我像離弦的箭一般沖了出去。一開始我還有些落后，走到一半的時(shí)候，我的身后突然想起了“加油加油”的吶喊聲，“我一定要超過(guò)他！”我想到這，就加快速度超過(guò)了對(duì)方，率先把球遞給了我們的隊(duì)友。我高興極了！
接下來(lái)，我們隊(duì)一直領(lǐng)先，吶喊聲響徹云霄，隊(duì)員們勢(shì)如破竹，但好景不長(zhǎng)，一位隊(duì)員不慎把球砸到了腳上，球彈出去好遠(yuǎn)，等他撿回球之后，對(duì)方已超過(guò)他半圈了。我心想，這下肯定要輸了。可誰(shuí)知對(duì)方好景也不長(zhǎng)，剛領(lǐng)先一點(diǎn)點(diǎn)，球卻不小心滾到了草叢里，等他撿回球時(shí)，我們隊(duì)友早已趕超過(guò)來(lái)……就這樣,經(jīng)過(guò)雙方輸死較量,竟然打成了平局。
比賽結(jié)束了，雖然累得滿頭大汗，但我們玩得非常開心和快樂(lè)！這真是一場(chǎng)??！
快樂(lè)的籃球節(jié)篇三
每天下午，我都要去風(fēng)雨操場(chǎng)打籃球，今天也是一樣。
我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到風(fēng)雨操場(chǎng)，其他人也準(zhǔn)時(shí)到了，開始分隊(duì)。我方隊(duì)長(zhǎng)是許澤鵬，隊(duì)員有我，許澤恒，趙宇航，以及鍋巴綜合實(shí)力4，對(duì)方是實(shí)力超強(qiáng)的胡海煒，會(huì)“九陰白骨爪”的菜容楠，周翔宇，搶籃板能力能和我一戰(zhàn)的吳啟源，以及他們的隊(duì)長(zhǎng)“戰(zhàn)神”吳仔。比賽開始！
一開始許澤鵬就立即來(lái)了一個(gè)跳投，許澤鵬炯炯有神的雙眸緊緊地盯住了籃筐，跳了起來(lái)，球卻打在籃板上，飛向趙宇航，難道許澤鵬是故意的？就當(dāng)趙宇航準(zhǔn)備以一個(gè)瀟灑的動(dòng)作接球時(shí)，吳仔突然從地上跳了起來(lái)，搶到了球。這么多動(dòng)作都在一瞬間完成，實(shí)力較差的菜榕楠都看呆了！吳仔乘著沒(méi)有人防他，猶如彗星一般沖了過(guò)去。我立刻回過(guò)神去，想去阻擋吳仔，但吳仔巧妙的把球從我身旁運(yùn)走，然后投籃，不過(guò)沒(méi)中，許澤鵬剛準(zhǔn)備去搶籃板，但卻被吳啟源搶先了！吳啟源將球傳給吳仔，但是用力太大，出界！許澤鵬笑著接過(guò)了球。許澤鵬將球發(fā)給了我，我將球傳給最近的鍋巴，鍋巴投籃，沒(méi)進(jìn)，球隨即被“金雕”趙宇航搶到，但是菜榕楠來(lái)了！他施展九陰白骨爪，就是亂抓，搞得趙宇航“遍體鱗傷”，趙宇航連忙把球傳給我，我投籃，沒(méi)進(jìn)。吳仔用它最快的速度搶到了球，然后來(lái)了一個(gè)凌空后仰，投籃！中，比分0：3，吳仔隊(duì)領(lǐng)先，吳仔發(fā)球，吳仔將球發(fā)給吳啟源，吳啟源發(fā)給了鍋巴！鍋巴給了我，我傳給許澤鵬，許澤鵬立馬以一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)投籃回敬了吳仔剛才的3分。比分2：3！許澤鵬接到球后，直接跳投，干凈利落。4：3！我們真是開心??！后面比賽越來(lái)越精彩，我也進(jìn)了一球！最終比分為25：24，吳仔隊(duì)1分飲敗，嘻嘻，吳仔，你們要加油啊。
我很喜歡打籃球，明天下午也要去打！打籃球太快樂(lè)！
快樂(lè)的籃球節(jié)篇四
星期四的下午，我們舉行了一場(chǎng)精彩激烈的籃球比賽。我們的對(duì)手是4.8班，聽說(shuō)4.8班是這個(gè)年級(jí)籃球打得最好的一個(gè)班。
只聽見口哨聲吹起來(lái)，籃球比賽正式開始了。
他們把籃球投向籃球框的時(shí)候，結(jié)果沒(méi)有投進(jìn)，我們高興得跳了起來(lái)。
著黃色的裙子，漂亮的鞋子，手上拿著五顏六色的彩帶，合著音樂(lè)的節(jié)拍，扭動(dòng)著身子有節(jié)奏的跳了起來(lái)，那可真是精彩又好看。
了并投進(jìn)了我們球框……接著4.8班連續(xù)投進(jìn)了3個(gè)球，可我們一個(gè)也沒(méi)有投進(jìn)，最后我們以失敗告終。
真是一場(chǎng)精彩的比賽啊！雖然我們失敗了，但是我相信只要我們努力練習(xí)一定會(huì)取得更好的成績(jī)。
快樂(lè)的籃球節(jié)篇五
我很喜歡打籃球，因?yàn)槭撬屛以谏钪卸嗵砑右环菘鞓?lè)，也讓我多了幾分友誼。
還記得我們和容里小學(xué)比的那一場(chǎng)友誼賽，那簡(jiǎn)直就是刺激、緊張、快樂(lè)。雖然說(shuō)我們都是第一次見面但是容里小學(xué)的人卻對(duì)我們很熱情，練習(xí)了一段時(shí)間后比賽開始了。首先是a組的人先上，她們也很快的進(jìn)入了狀態(tài)，但是在搶籃板的時(shí)候我們的王薈琳本來(lái)?yè)尩搅饲?，可她卻在轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去想跳舞一樣實(shí)在是太搞笑了，后來(lái)是有一個(gè)人提醒她才回過(guò)神來(lái)，很快十分鐘過(guò)了第一節(jié)結(jié)束，比分是10：8。
雙方的教練都在嘰里呱啦地說(shuō)話，這一節(jié)輪到我們b組的人上場(chǎng)了，但是容里小學(xué)她們派了3個(gè)很肥的人上去打，我上去和3個(gè)小肥肥搶球的時(shí)候可慘啦！我都還沒(méi)碰到球就被她們一屁股撞了出來(lái)摔在地上，于是我又上去和她們繼續(xù)搶心里想著：“我就不信搶不過(guò)你！”但是事實(shí)告訴我真的搶不過(guò)，哎呀！我又被別人撞了出來(lái)，不過(guò)幸好我們打快攻的時(shí)候也進(jìn)了球要不然就慘啦！裁判吹了一聲哨子說(shuō)：“第二節(jié)比賽結(jié)束?！?/p>
第3、4節(jié)比賽我們是a、b組混合上，這兩節(jié)大家都拿出了真正的實(shí)力，誰(shuí)都不肯讓誰(shuí)以為大家心里都想著一個(gè)字：贏。所以我們兩個(gè)隊(duì)的分?jǐn)?shù)都嗖嗖往上升，22：21我們還落后一分，我相信每個(gè)人都很緊張，還有十幾秒我們以為就要輸了，但是就在最后的幾秒奇跡發(fā)生了我們隊(duì)有一個(gè)人射球進(jìn)了，剛進(jìn)球不久比賽結(jié)束，22：23贏了我們?nèi)?duì)歡呼，這可是險(xiǎn)勝呀！
這場(chǎng)球賽可真刺激??！你看打籃球多快樂(lè)，緊張+刺激，其實(shí)只要你把籃球當(dāng)做自己的朋友，那么你就能從里面獲得更多的樂(lè)趣！
快樂(lè)的籃球節(jié)篇六
能讓人快樂(lè)的事情有很多，看書、旅行、繪畫……都能使人快樂(lè)。而最最讓我開心、快樂(lè)的，就是每個(gè)周五放學(xué)后短暫的籃球賽。
這個(gè)周五我們又來(lái)到了籃球場(chǎng)，其中最滑稽的就屬陳思婕了，只見她抱著球，在球場(chǎng)上又蹦又跳的，好像一只頑皮的“猴子”在跳“拉丁舞”，時(shí)不時(shí)的把球高高的拋到空中，我們問(wèn)她在怎么了，她興奮的說(shuō)：“我激動(dòng)啊！我控制不住自己??！于是，球賽還沒(méi)開始，大家就笑的前仰后翻了。
大家“黑白配”迅速分好組，兩位隊(duì)長(zhǎng)用“石頭剪刀布”干脆利落地分出勝負(fù)，“哇！我贏了，哈哈，我就說(shuō)嗎，我可是剪刀無(wú)敵手??！”，我們隊(duì)長(zhǎng)曾伊凡夸張的大叫著，喜笑顏開臉就像朵花，與敵方隊(duì)長(zhǎng)陳科名的“苦瓜臉”成了鮮明的對(duì)比，讓人忍不住大笑起來(lái)。
“預(yù)備——比賽開始！”由我先來(lái)發(fā)球。我先是把球傳給隊(duì)長(zhǎng)曾伊凡，他十分順利的接到球之后，雙手拿球，也不運(yùn)球、也不傳球，只是待在原地，把球高高的舉著，跟搶球的隊(duì)員東扭西躲，對(duì)方是左勾右搶，卻連球都沒(méi)摸到。終于，陳科名忍不住了，跑到曾伊凡的面前，使出最大的力氣朝籃球拍去，可是好巧不巧，曾伊凡卻把球給移開了，那一拍正好拍到曾伊凡的臉上，曾伊凡一下疼的蹲在地上，一手捂著通紅的臉，一手指著陳科名大叫道：“你！我的天！你想干啥？都把我打毀容了！”陳科名卻一副無(wú)辜的表情慢吞吞的說(shuō)：“我再幫你疏通循環(huán)血液啊！”這一場(chǎng)景，大家都笑出了“八塊腹肌”。之后，以曾伊凡罰球兩個(gè)解決了“糾紛”。
后來(lái)大家都開始認(rèn)真打球了，我們隊(duì)的張宇帆把球傳給了曾伊凡，曾伊凡用假動(dòng)作騙過(guò)了對(duì)方的球員，一個(gè)“三步上籃”，把球投向了籃框，可是很不幸，球轉(zhuǎn)了幾圈又掉了出來(lái)。曾伊凡仗著身高的優(yōu)勢(shì)，一把搶回籃球再次投籃——球進(jìn)了！曾伊凡做了個(gè)“帥氣”的動(dòng)作，臉上好像寫了三個(gè)字——我最帥！
接下來(lái)由對(duì)方發(fā)球，當(dāng)陳科名接到球后，在半場(chǎng)一個(gè)助跑，用力把球“扔”出去，只見籃球在空中劃了一道弧線，直直的投入籃框，大家目瞪口呆，都忍不住發(fā)出“哇”的驚嘆聲。而陳科名得意洋洋的臉色好似寫了四個(gè)字——我才最帥！
打完球后，大家在歡聲笑語(yǔ)間離開了球場(chǎng)。
打籃球不僅鍛煉了我們的身體，增進(jìn)了我們的友誼，而且豐富了我的課余生活，使我在緊張學(xué)習(xí)之余得到了放松，也讓我倍感快樂(lè)！
快樂(lè)的籃球節(jié)篇七
星期五下午第一節(jié)課，我們班開展了籃球節(jié)活動(dòng)。
我和李奕涵是一組，我們背靠背、手拉手，把球放在中間，為了很好的完成游戲，我們倆先商量好，同時(shí)邁出同一條腿，不要緊張，在走的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)李奕涵比我邁的步子小，我們走的不協(xié)調(diào)，球要掉下來(lái)了，我趕快把步子邁小點(diǎn)，盡量和她一致，我們小心翼翼的，互相配合，成功地走到了終點(diǎn)。
因?yàn)榛@球不但可以鍛煉身體，還可以增進(jìn)大家的團(tuán)結(jié)精神。我很喜歡籃球！
快樂(lè)的籃球節(jié)篇八
今天是籃球節(jié)，同學(xué)們非常開心。第一項(xiàng)是障礙運(yùn)球。首先老師讓我們?nèi)w同學(xué)坐在球上，然后讓第一個(gè)同學(xué)拍著球跑蛇形，接著從后往前，最后迅速回到自己位置上。同學(xué)們看到我急急忙忙的樣子都笑了。
第二項(xiàng)是投籃。老師說(shuō)腳尖不許超過(guò)白線，還要讓球砸到籃板上。許多男生都砸到了籃板上，很多女生都沒(méi)有砸到籃板上，我們都很失望，男生們都很高興。
第三項(xiàng)是背夾球走。我和袁子翔是最后一組的，我們一聽老師喊預(yù)備開始的時(shí)候，我們飛快地走起來(lái)，大家都開心地笑了！
通過(guò)籃球節(jié)，我懂得團(tuán)結(jié)互助才有力量。這真是個(gè)快樂(lè)的籃球節(jié)！
快樂(lè)的籃球節(jié)篇九
今天我學(xué)校開展了首屆籃球嘉年華活動(dòng)，對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)我們?nèi)W(xué)生盼望了很久，今天終于迎來(lái)了。
首先開展的活動(dòng)是投籃，正因?yàn)檫@項(xiàng)活動(dòng)，我們班出現(xiàn)了一位神投手，那就是我們班的學(xué)霸上任班長(zhǎng)，每人投10個(gè)球，他進(jìn)了10個(gè)。還有人一球也沒(méi)進(jìn)。我進(jìn)了2喲！在投籃時(shí)大家都很開心。
接著是傳球訓(xùn)練，將球傳給另一隊(duì)的人，這項(xiàng)活動(dòng)考驗(yàn)的是大家的團(tuán)隊(duì)精神，每個(gè)人都是比賽的關(guān)鍵，只要大家團(tuán)結(jié)就能完成。
最后，是我最討厭的雙手運(yùn)球比賽，這是我的弱項(xiàng)，不出我所料。才弄了50個(gè)，看著同學(xué)們的成績(jī)，我真有些失望。
項(xiàng)目結(jié)束，我們還進(jìn)行了“封王”，一營(yíng)一連的第一最多。我們班的成績(jī)還行，一個(gè)第三，兩個(gè)第一。這樣的成績(jī)不常見，另外我們班有個(gè)同學(xué)還拿了一個(gè)“運(yùn)球王”的獎(jiǎng)杯。
今天的籃球嘉年華活動(dòng)真令人興奮呀！
快樂(lè)的籃球節(jié)篇十
本課教學(xué)以“健康第一，學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想為指導(dǎo)，以“體育課程新標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù)，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)歡樂(lè)為主題，以游戲練習(xí)為主線，選用“一材多用”、“大容量、高密度、小強(qiáng)度”的教學(xué)模式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在快樂(lè)的“玩?！敝型瓿杀菊n的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
本課授課的對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)（水平三）的學(xué)生。教學(xué)的主要內(nèi)容是運(yùn)球，并穿插球感練習(xí)，是在小學(xué)水平二所學(xué)過(guò)的籃球技術(shù)基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的教材，其主要目的是改進(jìn)和提高學(xué)生的控球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生靈活性和協(xié)調(diào)性?；@球運(yùn)動(dòng)是在快速、激烈、對(duì)抗的情況下進(jìn)行的一項(xiàng)綜合性體育活動(dòng)。具有競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)，深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)。傳統(tǒng)的籃球課教學(xué)法顯得較枯燥無(wú)味，會(huì)使大部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)樂(lè)趣，從而影響學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和效率，尤其是女生。本課設(shè)計(jì)了一些富有趣味性的教學(xué)手段就是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。
小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，他們的年齡特征是：（1）依賴性強(qiáng)、自我約束能力差；（2）模仿能力強(qiáng)；（3）好奇性強(qiáng)。此階段的學(xué)生情緒及心理素質(zhì)不穩(wěn)定，但有一定的自覺(jué)性，獨(dú)立完成動(dòng)作的能力，并能直接對(duì)事物進(jìn)行評(píng)價(jià)。大部分學(xué)生對(duì)籃球有著濃厚的興趣，平時(shí)都能積極地投身到籃球活動(dòng)之中。
通過(guò)原地及行進(jìn)間拍球游戲活動(dòng)，能懂得原地及行進(jìn)間拍球的不同點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)籃球活動(dòng)的興趣。
學(xué)生能根據(jù)不同節(jié)奏進(jìn)行拍球練習(xí)，提高學(xué)生控球能力，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
能積極、主動(dòng)參與游戲，感受拍球時(shí)的快樂(lè)，培養(yǎng)與同伴合作的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：籃球拍球的部位變化。
教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)球技術(shù)控球能力。
（一）、準(zhǔn)備部分：
1、整隊(duì)、師生問(wèn)好。
2、導(dǎo)入：猜謎語(yǔ)：一個(gè)大西瓜，十人拼命搶，看見對(duì)方框，拼命往里裝。
3、玩球游戲：
a、學(xué)生自己玩球。
b、雙手體前撥動(dòng)球。
c、單、雙手上拋球、接球。
d、頸部環(huán)繞球。
e、腰部環(huán)繞交接球。
f、木頭人游戲。
教法：
1、教師用猜謎語(yǔ)進(jìn)行導(dǎo)入；
2、有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各種玩球游戲；
3、請(qǐng)動(dòng)作靈活的學(xué)生表演；
4、觀察有創(chuàng)新動(dòng)作的學(xué)生出來(lái)示范；
5、一起跟隨學(xué)生練習(xí)；
6、進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。
學(xué)法：
1、學(xué)生用聽老師的謎語(yǔ)，并能回答；
2、跟隨教師進(jìn)行球操的練習(xí)。
3、在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行各種耍球游戲；
4、學(xué)生自愿出來(lái)表演耍球動(dòng)作；
5、進(jìn)行木頭人的游戲；
6、聽取評(píng)價(jià)。
（二）基本部分：
（1）、原地拍球：動(dòng)作要求：用手指、指根按拍球，肘關(guān)節(jié)隨球上下屈伸，動(dòng)作柔各，按壓明顯，有節(jié)奏地拍球。
a、看手勢(shì)練習(xí)。
b、兩人一組看誰(shuí)拍的好，拍球比多。
教法：
1、引導(dǎo)學(xué)生各種原地拍球練習(xí)，有高、低拍；快慢拍；左、右手交替拍；
2、進(jìn)行半蹲和全蹲、坐地拍球及單腿跪拍球；
3、教師用手和哨指來(lái)提示學(xué)生來(lái)如何進(jìn)行拍球；
4、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)兩人一組進(jìn)行拍球比好比多；
5、教師評(píng)價(jià)。
學(xué)法：
1、根據(jù)教師的引導(dǎo)進(jìn)行各種原地拍球習(xí)；
2、能根據(jù)教師手及哨子的提示進(jìn)行練習(xí)；
3、在教師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行拍球比多練習(xí)。
（2）、行進(jìn)間拍球：
a、紅綠燈。
b、游戲：老狼老狼幾點(diǎn)鐘。
c、行進(jìn)間拍球比賽。
教法：
1、請(qǐng)學(xué)生在原地拍球的基礎(chǔ)上進(jìn)行行進(jìn)間走和跑的拍球練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作；
3、組織各小組進(jìn)行比賽。
4、進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。
學(xué)法：
1、學(xué)生在原地拍球的基礎(chǔ)上進(jìn)行行進(jìn)間的走和跑的拍球練習(xí)，并體驗(yàn)動(dòng)作要領(lǐng)；
2、嘗試把所學(xué)的動(dòng)作用于游戲中，能與游戲相結(jié)合；
3、進(jìn)行比賽。
4、認(rèn)真聽取評(píng)價(jià)。
（三）結(jié)束部分：
1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松游戲；
2、總結(jié)本課學(xué)生學(xué)習(xí)的情況；
3、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。
器材：每人一個(gè)籃球和標(biāo)志物。
練習(xí)密度預(yù)測(cè)：32～35%，平均心率：115次/分。
快樂(lè)的籃球節(jié)篇十一
今天，鬧鐘一響，我便睜開了雙眼想著：“今天要去打籃球?！蔽揖鸵还緡Ｗ似饋?lái)麻利地穿好衣服，褲子。吃完豐盛的早飯，就帶上我的“伙伴”上學(xué)了。
到了學(xué)校后，我放下書包，飛快地向體育辦公室奔去。我在籃筐里拿了一個(gè)看似圓鼓鼓、但實(shí)際上有點(diǎn)漏氣的籃球，我捏了捏其它的籃球，都一樣。我心里想：“只能這樣了。”
我便抱著籃球，回到操場(chǎng)上。
敬老師開始教我們?cè)鯓哟蚧@球了。敬老師先讓我們圍著操場(chǎng)運(yùn)球三圈，三圈跑完后，敬老師又讓我們不停地排球，先讓我們做成弓步，把身體向前傾，眼睛看著前方，然后用左手和右手讓籃球在身體的右邊，不停地前后跳動(dòng)。練完后我已經(jīng)累地直喘粗氣。敬老師又讓我們練傳球。敬老師說(shuō)：“球要在正前方，手指頭要對(duì)齊，把球擲出時(shí)手背用力，腿也要靈活。”
練著連著我有了感覺(jué)，我便沿著這種感覺(jué)往前走，后來(lái)我終于學(xué)會(huì)了。
從那時(shí)起我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：“老師只是引路人，路還要自己走?！?/p>
快樂(lè)的籃球節(jié)篇十二
今天，我們將要舉行三場(chǎng)激烈的籃球賽。
比賽開始了，我們班出場(chǎng)的都是一個(gè)個(gè)“精兵精將”、“灌籃高手”！我方的隊(duì)員陳非易剛開始出場(chǎng)，就一個(gè)遠(yuǎn)投得3分領(lǐng)先了，這時(shí)全場(chǎng)一片寂靜。然后，我們把所有的希望都寄托在了這個(gè)籃球上。此時(shí)，他眼睛一眨也不眨，飛快的籃球就像著了魔似的，發(fā)出了神奇的力量，它正像一個(gè)導(dǎo)彈一樣準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)了球框！
非常完美的一次投籃！又一次我方的陳非易，好一個(gè)縱身一躍抱球用勁力氣發(fā)射……此時(shí)此刻，我方的心理壓力很大，因?yàn)榇蚱破骄值慕┚志痛艘慌e了！
就在這驚心動(dòng)魄的時(shí)刻，我方的陳非易出其不意的一球，終于投進(jìn)了籃筐。耶！我們的分?jǐn)?shù)就這樣增加了！
4：3了，我們4他們3。我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，你追我趕，就像在同一起跑線上，追跑著……飛快地從敵人手中奪過(guò)球，所有隊(duì)員的眼睛中都冒著火花。就在這個(gè)時(shí)候，敵人搶了我們的球，趁我方不備時(shí)，投了一個(gè)蓋帽，觀眾臺(tái)上不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。那聲音，是那么刺耳，那么令人討厭！我們的希望就此消失了，我們隊(duì)員的體力因?yàn)槭涠@得慢慢減弱了！反而對(duì)方越戰(zhàn)越勇！連續(xù)進(jìn)球，比分已到了4：5。
在我方的吶喊下，我方的隊(duì)員不屈不撓地和敵人拼命打斗了上百回合！我們的時(shí)間已不多，就在這時(shí)，敵人正想再次投籃，我方鮑吳昊一個(gè)蓋帽！漂亮的擋住了敵人的進(jìn)攻。
剎那間，比賽的哨聲已經(jīng)響起……。
快樂(lè)的籃球節(jié)篇十三
在球類運(yùn)動(dòng)中，我最喜歡打籃球。
記得，在我十歲的時(shí)候我覺(jué)得玩電腦沒(méi)什么意思，就去上外面玩。在我出去時(shí)看見爸爸在看打籃球我不知不覺(jué)走上前去看了起來(lái)。我看著看著就入迷了。于是，我就和爸爸說(shuō)：“爸爸，我以后要長(zhǎng)姚明那么高，參加國(guó)家隊(duì)為國(guó)爭(zhēng)光?！卑职终f(shuō)：“不錯(cuò)，小孩子有理想有抱負(fù)是好事?！庇谑?，我報(bào)了一個(gè)籃球班，我努力刻苦的學(xué)習(xí)，果然，沒(méi)有白費(fèi)。過(guò)了幾周我已經(jīng)會(huì)運(yùn)球，投球，三步上籃了。算是學(xué)會(huì)籃球的基本功了。就這樣我日復(fù)一日，年復(fù)一年，隨著我個(gè)子的長(zhǎng)高，投球也更加準(zhǔn)確了。在我13歲上六年級(jí)時(shí)學(xué)校舉行了一次籃球比賽，我參加了，我們隊(duì)先擺了一個(gè)522-b陣型，敵人擺了一個(gè)422-c陣型。第一場(chǎng)我們以8：11的的成績(jī)輸了。第二場(chǎng)比賽開始了我們隊(duì)的人都發(fā)怒了，我首先沖上前去連續(xù)投了10個(gè)三分球我很高興，最后結(jié)束的時(shí)候我們以126：110的比分獲得了勝利我很開心。很自豪，心想以前的練習(xí)果然沒(méi)有白費(fèi)啊!
在學(xué)校同學(xué)稱我為“籃球高手”;在家里爸爸。媽媽稱我為“籃球迷”?；@球可以讓我獲得快樂(lè)。獲得自豪;獲得悲傷;獲得痛苦。但是我還會(huì)打籃球，因?yàn)?，籃球讓我快樂(lè)。
【作文二】。
初次接觸籃球，是在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候。爸爸是個(gè)籃球愛(ài)好者，所以，在我比籃球高不了多少時(shí)，他就把籃球當(dāng)作玩具讓我捧著玩。那時(shí)，我對(duì)籃球十分好奇。正式接觸籃球，是在我上小學(xué)以后。在我所就讀的學(xué)?！獮I海實(shí)小，籃球是項(xiàng)標(biāo)志性的運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫@點(diǎn)，我更加喜歡我的學(xué)校。一年級(jí)時(shí)，班級(jí)里就有少部分同學(xué)會(huì)旋球，我曾努力地想學(xué)，不知怎么的，就是學(xué)不會(huì)。那時(shí)，我對(duì)籃球充滿遺憾。而真正地了解籃球運(yùn)動(dòng)，是在這次的年級(jí)籃球比賽中。比賽后，回家，我問(wèn)了爸爸：“怎么樣才能打好籃球?”爸爸說(shuō)：“籃球是一種集體運(yùn)動(dòng)，關(guān)鍵在于團(tuán)隊(duì)配合，不能單打獨(dú)斗，要靠團(tuán)隊(duì)的力量!這是籃球運(yùn)動(dòng)的真諦。”我又問(wèn)爸爸：“為什么在比賽中我球也接不好，傳也傳不到位?”爸爸說(shuō)：“籃球運(yùn)動(dòng)的真諦是團(tuán)隊(duì)，籃球運(yùn)動(dòng)的精神則是拼搏;籃球運(yùn)動(dòng)史上有很多球星，像美國(guó)的籃球之神喬丹、新一代偶像科比，像中國(guó)的.姚明、王郅治，在他們嫻熟的技術(shù)和成功的光環(huán)背后，都有著常人難以想象的艱辛，他們每個(gè)人都傷痕累累，這些都是在平時(shí)的訓(xùn)練和比賽中留下來(lái)的?；@球精神告訴我們，要想成功就要有付出，任何人做任何事都不可能隨隨便便成功，成功需要付出，需要汗水、淚水，甚至是血水?！蔽蚁耄乙苍S成不了籃球明星，但是我已經(jīng)和籃球結(jié)下了不解之緣，因?yàn)榛@球運(yùn)動(dòng)的真諦和精神，給我今后的生活帶來(lái)了很多的快樂(lè)和啟示。
【作文三】。
只要提到籃球，我眼睛就會(huì)閃閃發(fā)亮。打籃球是我的愛(ài)好，因?yàn)榛@球不但可以鍛煉身體，還可以增進(jìn)大家的團(tuán)隊(duì)精神。而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員。
現(xiàn)在，打籃球成了我生活中的一部分，上體育課時(shí)，我會(huì)在自由活動(dòng)打籃球，每當(dāng)雙休日的時(shí)候，表哥就會(huì)帶我去他學(xué)校打籃球。
最難忘的要算是上次學(xué)校籃球比賽。那天，我們班的同學(xué)穿著潔白的校服，來(lái)到操場(chǎng)，“一二加油!”我們?yōu)樽约捍蛲隁夂?，比賽開始了，“1﹕0，初一(2)班領(lǐng)先，“裁判員宣布，再下來(lái)，比賽進(jìn)入了高潮，呀!不好，初一(3)班進(jìn)了一球，我一看，該找機(jī)會(huì)投球了，乘對(duì)方隊(duì)員不備，我來(lái)個(gè)“聲東擊西”法，投進(jìn)了一球?！艾F(xiàn)在場(chǎng)上的比分是22﹕20，初一(2)班領(lǐng)先，”最后，我們以34﹕20贏了初一(3)班，我們一蹦三尺高，拿到獎(jiǎng)狀，我們大家笑容滿面地照了一張合照。
打籃球會(huì)讓我的身體越來(lái)越棒，而同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神也是“更上一層樓”啊!打籃球真快樂(lè)!
快樂(lè)的籃球節(jié)篇十四
讓我快樂(lè)的事有很多，考試考了個(gè)高分，和同學(xué)相約騎車，得到老師的認(rèn)可……但是，最讓我快樂(lè)的事，還是那一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中的籃球比賽。
在那次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們必勝組vs無(wú)敵組的籃球比賽，讓我記憶猶新。雖然對(duì)面實(shí)力占優(yōu)的無(wú)敵隊(duì)，但是我們憑著團(tuán)結(jié)一致的信念，在他們配合出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，一舉拿下了比賽。
這場(chǎng)比賽真是一場(chǎng)特殊的比賽，場(chǎng)外教練無(wú)數(shù)，爸爸媽媽們的吶喊聲起此彼伏。比賽開始了，先是由對(duì)方開球，馬彥康在場(chǎng)上指導(dǎo)著無(wú)敵隊(duì)，面對(duì)我們嚴(yán)防死守，他們就在那傳來(lái)傳去，怎么也找不到出手的時(shí)機(jī)，暢暢勉強(qiáng)出手，結(jié)果連板都沒(méi)碰到。到我們進(jìn)攻了，我們?cè)诎雸?chǎng)那傳來(lái)傳去，再找他們的缺口，朱觀?？次业絻?nèi)線去了，就連忙突破，這時(shí)朱觀海妙傳無(wú)人防守的類類哥，可是類類沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)，球被搶了，他們開始打快攻，可是張?jiān)艜硯驔](méi)帶好，被朱觀海直接給截了，一直沒(méi)有回去防守的我，這時(shí)抓住機(jī)會(huì)，朱觀海大力傳給我，之后我三步上籃，球進(jìn)了，我們二比零領(lǐng)先于對(duì)手。但是對(duì)手的猛攻，讓我們沒(méi)有那么多機(jī)會(huì)去進(jìn)攻，可就是那次反攻，讓我們擴(kuò)大了比分。馬彥康的外線沒(méi)進(jìn)后，我們便發(fā)起了快攻，先是類類哥沖到內(nèi)線里面勾手，但是沒(méi)進(jìn)，我搶到了籃板后，給到了朱觀海，朱觀海遠(yuǎn)投，球在籃筐邊上轉(zhuǎn)了幾圈后，終于進(jìn)去了，四比零，我們領(lǐng)先于對(duì)手。這時(shí)的我們體力不支，朱觀海受傷，對(duì)方趁著這一弱點(diǎn)，進(jìn)了一球。眼看勝利就要來(lái)臨了，最后二十八秒，對(duì)方喊暫停，在李詩(shī)怡爸爸的指導(dǎo)部署后，只見他們傳球，上籃，球盡然進(jìn)了。最終我們不得不要以金球制勝法結(jié)束比賽。
每個(gè)隊(duì)的隊(duì)員都在罰球線上罰球，誰(shuí)先進(jìn)球誰(shuí)就獲勝。我們隊(duì)怎么投，怎么不進(jìn)，對(duì)方也可能是體能透支，怎么投也投不進(jìn)。就在這個(gè)時(shí)候，我們拿出了我們的王牌，王嘉梁，為什么說(shuō)是王牌呢，就是因?yàn)槲覀円婚_始就認(rèn)為會(huì)打平，所以專門留了一個(gè)人沒(méi)有上場(chǎng)，沒(méi)有耗過(guò)體力的他，一個(gè)跳投就進(jìn)了，我們獲得了整場(chǎng)比賽的勝利。雖然在比賽中，我們發(fā)生過(guò)一些爭(zhēng)執(zhí)，但是友情第一，比賽第二的道理我們還是懂的。
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