總結(jié)讀書心得，分享自己的思考和體會(huì)。怎樣才能將一段復(fù)雜的內(nèi)容簡潔明了地總結(jié)出來？接下來，我們將為大家展示一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本，希望能給大家?guī)硪恍╈`感。
度感恩教師為題篇一
我是一個(gè)很渺小的人，大多數(shù)情況下都處于被遺忘的狀態(tài)。為了不忘記自己，我不得不堅(jiān)持寫作。
這就是我的生存方式。我寫，所以我是。
我寫我的過去，我編織一個(gè)似乎為自己而存在的世界。雖然每每提起筆就恍惚：寫傷心事，常常沉迷其中無法自拔；為自己編織一個(gè)幸福的國度。當(dāng)你回到現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)，你無法停止難過和難過。往往在現(xiàn)實(shí)和幻覺的邊緣，經(jīng)常哼唱的一句歌詞是：閉上眼睛，就能看到曾經(jīng)溫暖明亮的畫面。
不知道是不是所有瘋狂寫作的人都活在自己想象的時(shí)空里。反正我是。
然而，這還不是最糟糕的。
我寫的東西很少有人能看懂，情節(jié)像流水賬，缺字，內(nèi)容莫名其妙，思想漠不關(guān)心。我說，我受不了邵光這樣隨水而逝。太安靜了，很難察覺。所以，我愿意付出一切去尋找。手里拿著這支筆，我就明白了過去是什么，那么深，那么淺。
——以前喜歡堆砌，覺得只有華麗的詞藻才是最好的。后來我逐漸意識到，這樣只會(huì)拖我后腿。我只愿最后說我想說的，寫我想寫的，表達(dá)我的真實(shí)感受，哪怕語言平淡。
……。
生活中一些細(xì)微的事情本身沒有意義，但卻很重要。事情變了之后，回頭看他們的因果關(guān)系，發(fā)現(xiàn)他們的影響是驚人的。
比如遇見一本書。
就在我快要放棄寫作生涯的時(shí)候，我在那個(gè)墳?zāi)拱愕臅苌险业搅四潜緯Ｊ滞邢掳妥诜饷嫔?，用深邃的目光凝視前方，依然讓我刻骨銘心。那本書有一個(gè)簡單的名字：on。
寫作。寫作。斯蒂芬金告訴我，“你可以寫，你應(yīng)該寫。如果你有足夠的勇氣開始寫作，你就必須堅(jiān)持寫作。”不知怎么的，我感覺到一陣隱隱的疼痛，但我并不討厭這種感覺。
他說：“情節(jié)構(gòu)思在小說里根本沒有位置。所有的小說其實(shí)都是書信，專門為一個(gè)人寫的?！彼€說：“盡量去掉那些副詞。華麗的辭藻通常只會(huì)束縛人的思維?！?/p>
突然有種想笑著哭的感覺。我應(yīng)該是對的嗎？
從前有個(gè)老朋友曾經(jīng)說過：一個(gè)有夢想的孩子，當(dāng)她仰望天空的時(shí)候，當(dāng)她認(rèn)真聽著風(fēng)的時(shí)候，她也會(huì)流淚，只是因?yàn)橛袎粝氲哪槺惶У锰咛?，所以沒有人注意到那兩行因?yàn)槭涠湎碌臏I。她需要的其實(shí)很簡單。一個(gè)鼓勵(lì)，一個(gè)機(jī)會(huì)，都是她堅(jiān)持的理由。
一本書，平均攤在桌面上，可能只有十幾萬字的容量。我對它的感激之情無法形容。通過鉛字和紙的厚薄，就到了作者的靈魂。我收獲的遠(yuǎn)不止一個(gè)“成長”。雖然有時(shí)候只是一句簡單的話：擁有最簡單的生活，擁有最遙遠(yuǎn)的夢想。即使明天天寒地凍，路也很遠(yuǎn)，馬也會(huì)死。
哪怕我有的只是執(zhí)念。
度感恩教師為題篇二
在教師節(jié)這不尋常的日子里，獻(xiàn)上我深深地祝福：祝老師安康如意、青春永葆！以下是本站小編收集整理的以感恩教師節(jié)為題的。
作文。
希望對你有幫助。
曾經(jīng)有人問過我，有生以來，你最感激的人是誰?我說：“除了我父母之外，就是我最尊敬的各位老師。”
有一次，我感冒發(fā)燒了。這時(shí)我們正在上課，我趴在桌上很不舒服。王老師看見了，就問我：“你怎么了?”我搖搖頭。老師就用她溫暖的手摸了摸我的頭。過了一會(huì)兒，她不禁大聲地說：“呀!你的頭怎么這樣燙!是不是發(fā)燒了?走，快跟我到辦公室里去?！崩蠋熅屠胰チ?。到了辦公室，老師就先給我爸爸打了電話，說：“陸葉惠同學(xué)生病了，你快點(diǎn)到學(xué)校來把她送到醫(yī)院去!”
因?yàn)槲野职衷趶S里工作時(shí)弄得手上都是油，又要洗手，又要換衣服，所以時(shí)間也有點(diǎn)長。在這些時(shí)間里，老師寧愿不顧其他的學(xué)生，也要照顧我一個(gè)。老師先拿出體溫表來給我量體溫。量好了一看，快四十一度了!老師好像手忙腳亂，不知道該怎么辦。我在一邊看著，心想：老師是多么地關(guān)心我!過了一會(huì)兒，老師又親切地問：“你口渴嗎?”我說：“老師，我不渴?！崩蠋熌敲从H切地關(guān)心著我一個(gè)人，沒想到教室里卻亂成一團(tuán)。老師就跑到班級里叫班長領(lǐng)讀課文，之后，又跑過來關(guān)心我。
等了一會(huì)兒爸爸來了，我就去了醫(yī)院。此時(shí)此刻，我有許多話想對老師說，但老師對我的愛是無法用語言來回報(bào)的。
老師您真?zhèn)ゴ?，我愛?
9月10日是老師的節(jié)日，他們在今天都會(huì)收到許多真摯的祝福，這些都表示我們對老師的感恩。其實(shí)老師想收到的并不是精致的賀卡，也不是一束束鮮花，而是一份份整齊的作業(yè)，一堂優(yōu)秀的紀(jì)律，也是對老師最大的回報(bào)?？纯次覀兪窃趺醋龅模?/p>
上課了，意想不到的事情發(fā)生了。準(zhǔn)備交作業(yè)時(shí)，許多同學(xué)沒有完成作業(yè)，語文老師大發(fā)雷霆。老師嚴(yán)厲地說：你們這樣，能讓我們過一個(gè)快樂的節(jié)日嗎?作為老師我們需要的不是你們的賀卡，鮮花和禮物，而是希望你們從內(nèi)心學(xué)會(huì)感恩，哪怕是一篇優(yōu)秀的。
日記。
一份仔細(xì)的作業(yè)都是我們最欣慰的禮物也是最好的回報(bào)。我們都慚愧的低下頭腦海中一直回蕩著老師的每一句話。
我希望你們都能充實(shí)的過好每一天，每一天都有進(jìn)步，那是給我們老師最貴重的禮物老師緩和地說：相信你們能做到，老師給你們加油!我們不約而同的鼓起掌來，為老師的話，也為我們自己。掌聲中我們好像長大了許多，請老師放心，我們不會(huì)讓您失望的。
老師的眼睛濕潤了，我們也被老師感染了，老師知道，他們今天的付出一定會(huì)有回報(bào)的，他們的心血不會(huì)被浪費(fèi)的，加油!我的同學(xué)們!相信我們會(huì)記住這個(gè)難忘的教師節(jié)的。
教師節(jié)那天，我們和老師一起度過了一個(gè)難忘的節(jié)日。
早上，同學(xué)們都早早地來到了教室，每個(gè)人手里都拿著幾件飾品，禮物，七點(diǎn)十分到校，幾乎七點(diǎn)同學(xué)們就都來了，有的同學(xué)手里拿著鮮花，有的拿著彩帶，還有的拿著彩噴，拿著彩噴的同學(xué)最多。同學(xué)們都來齊了，開始布置教室了，張曉藝寫字最好，她在黑板上用彩粉筆寫上“教師節(jié)快樂”五個(gè)大字，我和王露凝、劉千又在黑板上畫了許多畫，又有幾個(gè)男生站在凳子上把彩帶垂在黑板兩邊，又插上了幾朵花，整個(gè)黑板被我們布置得五彩繽紛，還沒布置別的地方，小哨兵徐匯鑫便在那喊：“老師來了，老師來了!”同學(xué)們趕緊回到原位，埋伏在門兩邊，“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)?！?/p>
老師來了，同學(xué)們像剛出籠的小鳥似的狂歡起來，一陣狂噴，老師在一分鐘內(nèi)變成了一個(gè)雪人，同學(xué)們開心的尖叫起來，卻把老師攻擊得直往辦公室跑，看到這個(gè)場面，又讓我想起了去年的教師節(jié)。
去年的教師節(jié)同學(xué)們覺得過的索然無味。只是裝飾了教室，因?yàn)槔蠋煵蛔屬I彩噴，待老師進(jìn)班時(shí)，同學(xué)們也只是齊聲說：“老師，節(jié)日快樂。”老師非常開心，同學(xué)們雖然嘴上笑著，但心里卻覺得很乏味，總想著和老師度過一場轟轟烈烈的教師節(jié)，這不，今年同學(xué)們沒有聽老師的話，隨了自己的心愿，過了一個(gè)轟轟烈烈的教師節(jié)。
九月十日是我國的教師節(jié)，這是一個(gè)難忘的日子，在這里我向老師道一聲：老師您辛苦了!
今天天剛蒙蒙亮的時(shí)候，我高高興興地背起書包，來到了我們這個(gè)簡簡樸樸的學(xué)校，今天是教師節(jié)嘛，我特意從我家屋后的山上摘了兩束小野菊花，我們就一朵朵的小菊花，我們這些花就是老師這個(gè)園丁培育出來的，為了表達(dá)老師對我的教育之恩，我就把這兩束菊花送給老師。
我來到了老師的辦公室，本想敲門，可是看見老師正在一絲不茍的在書房查閱資料，那炯炯有神的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，我不忍心打擾老師的工作，就走向窗子邊，把小野菊花放進(jìn)老師的筆筒里，一定會(huì)給老師的房里增添一些清香的。那整舊的桌上有著老師最心愛的地球儀，可美呢!
老師您的大公無私我們銘記在心。今天是您的節(jié)日，您應(yīng)該在家好好休息才是，可是您為了我們的學(xué)習(xí)就一如反顧的開始工作起來，有時(shí)連自己的睡覺時(shí)間也利用了，那桌上還有老師天天架在鼻上的眼鏡。
在我的印象中，有一次，我生病了，老師怕我跟不上學(xué)習(xí)，就每天叫同學(xué)來幫我補(bǔ)課，我的成績就漸漸上升了。
我低頭看看我的紅領(lǐng)巾，我的老師曾經(jīng)對我們說過紅領(lǐng)巾是用戰(zhàn)士們的鮮血染成的，我們也要向他們那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不怕困難，在我眼里，我的老師就是這樣的一個(gè)人。
老師您是個(gè)英雄，您這樣不屈不撓地為我們付出，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!
老師您辛苦了，我真心地祝您節(jié)日快樂。
度感恩教師為題篇三
教師節(jié)就要到了，許許多多的同學(xué)都給自己心愛的老師買了一份禮物。
"學(xué)春蠶吐絲，絲絲不斷，做蠟燭招錄，路路通明。"千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他的嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之才!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許，老師那絲絲白發(fā)，那斑斑皺紋是最好的見證。
還記得來到學(xué)校的第一天，我站在大門外，看著這個(gè)威嚴(yán)的學(xué)校，心中有一點(diǎn)點(diǎn)膽怯了。這時(shí)，您走了過來，親切的跟我聊天，是您拉著我的小手帶我進(jìn)入了一個(gè)陌生的環(huán)境。而如今，我已經(jīng)長大了，而您，卻一天天地老去，每當(dāng)看見您眼角那細(xì)細(xì)的皺紋，我的鼻子就酸酸的，是您教會(huì)了我知識，教會(huì)了我做人的道理，謝謝您!
親愛的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，混亂之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長。
因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特別的日子——教師節(jié)。從此，全世界就多了一份對您們深深的敬意與關(guān)注。您的平凡在于除了風(fēng)險(xiǎn)別無所求，無怨無悔。“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@正是我們對老師心境的真實(shí)寫照。
老師，謝謝您，在這里，祝您教師節(jié)快樂!
度感恩教師為題篇四
又是一年的九月十日教師節(jié)到來了，在這個(gè)特殊的日子里，我想用自己最真誠的語言對我的老師說一聲，老師您好!老師您辛苦了!
從我上小一年級到現(xiàn)在小學(xué)四級，教過我的老師有好幾位，其中給我最多關(guān)心和幫助的是我的班主任老師—嚴(yán)老師。
記得一次語文課上，我沒認(rèn)真聽講，您用那雙銳利的眼睛望著我，讓我突然認(rèn)識到了錯(cuò)誤連忙認(rèn)真聽講。當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí)，您用贊許的眼神看著我，同時(shí)好像在提醒我：“不要驕傲，繼續(xù)努力!”就是您這雙眼神，讓我的學(xué)習(xí)成績一天比一天好。
嚴(yán)老師您不僅是一位嚴(yán)厲的老師，更像一位慈母。有一次，我在上課時(shí)，突然感覺全身無力，強(qiáng)打著精神聽老師講課。嚴(yán)老師發(fā)現(xiàn)了我一副無精打采的樣子，就快步走到了我的書桌旁，說：“你生病了嗎?”我有氣無力地說：“我好像生病了?！眹?yán)老師摸了摸我的額頭，說：“好燙!我?guī)闳メt(yī)院!”說完，就背著我跑到了醫(yī)院，這時(shí)，我已經(jīng)睡著了。當(dāng)我醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我正躺在病床上，正在打點(diǎn)滴。嚴(yán)老師坐在我的身旁，用關(guān)切地眼神望著我，說：“蓉蓉，好些了嗎?”我感動(dòng)得流著眼淚說：“好些了，謝謝老師?！?/p>
嚴(yán)老師，感謝您四年以來以我學(xué)習(xí)上的幫助，生活上的關(guān)心，您是我生命中的指路明燈。我永遠(yuǎn)感激您!
度感恩教師為題篇五
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起幫助過我的人們。
老師，感謝你們，感謝幾年以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們六年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識的殿堂。
爸爸媽媽，感謝你們，感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，他們?yōu)槟愀冻龅牟粌H僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶；在他們生日時(shí)遞上一張卡片；在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰。他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。感恩是有意義的。愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)！
度感恩教師為題篇六
一束光給黑暗帶來希望，一個(gè)指南針給迷失的人帶來力量，感恩在悲慘的世界里帶來愛，愛幫助人們戰(zhàn)勝黑暗和困難。推開歷史的大門，一位學(xué)者雨果先生——慢慢向我們走來，講述著法國動(dòng)蕩不安的景象，悲慘世界的黑暗和一個(gè)感恩的冉阿讓。冉阿讓，一個(gè)貧窮的農(nóng)民出身的工人，因?yàn)橥盗艘黄姘o他妹妹的孩子而入獄19年。
19年來，痛苦和孤獨(dú)一直折磨著他。他被釋放的時(shí)候，心里受了很大的苦。他處處目空一切，心中的仇恨逐漸增長。他發(fā)誓要向社會(huì)報(bào)復(fù)。
但是，善良永遠(yuǎn)會(huì)傳遍全世界。這時(shí)，一個(gè)名叫米利暗的主教影響了他，冉阿讓繼續(xù)用感恩的心把他的愛傳遞給別人，行善積德。他成了一個(gè)富人和市長，化名馬德琳。但是命運(yùn)喜歡捉弄他。
沙威偵探一直在追捕他。當(dāng)沙威誤以為一個(gè)可憐的工人就是冉阿讓，準(zhǔn)備把他送進(jìn)監(jiān)獄的時(shí)候，冉阿讓挺身而出，為這個(gè)無辜的工人辯護(hù)，落入沙威的手中。然而，冉阿讓又逃走了。出于愛，他把他的女兒珂賽特帶到了不相干的山上。他們在修道院里安靜地生活了很多年。
在血腥的王朝和悲慘的世界里，冉阿讓總是心存感激。他冒著生命危險(xiǎn)通過下水道救了珂賽特的情人馬呂斯。當(dāng)沙威因與叛亂分子進(jìn)行間諜活動(dòng)而被判死刑時(shí)，他沒有想到冉阿讓會(huì)執(zhí)行命令并開槍打死沙威。沙威在最后一刻被冉阿讓釋放了。冉阿讓高尚的人格使沙威感到羞愧，于是沙威自殺了。
冉阿讓的生活被沙威所困擾，他可以輕而易舉地解除沙威的痛苦。然而，懷著感激和仁慈，冉阿讓選擇了放棄，釋放了沙威。這使人敬佩冉阿讓的高尚品質(zhì)和節(jié)操。最后，珂賽特和馬呂斯結(jié)婚了，小伙子很高興。
冉阿讓獨(dú)自生活，最后死在珂賽特的懷里。也許，如果當(dāng)時(shí)他沒有盡力去救馬呂斯，他的身體還會(huì)很好，但他并不后悔。即使獻(xiàn)出了自己的生命，他也愿意幫助和拯救別人。冉阿讓用他的感激點(diǎn)亮了黑暗，拯救了悲慘的世界，感動(dòng)了上帝。在他閉上眼睛之前，他看到一個(gè)天使在他身邊。他笑著離開了。他將幸福地生活在天堂，那里沒有戰(zhàn)爭，沒有鮮血，只有和平和愛。
《悲慘世界》雖然描繪了戰(zhàn)爭時(shí)代和戰(zhàn)爭場景，但卻成功地刻畫了冉阿讓，成功地刻畫了一個(gè)充滿感激的偉人。它教會(huì)人們看到光明和希望的方法，那就是感恩。我覺得冉阿讓教會(huì)了我，感恩不只是烏鴉反哺，而是世間大愛，是超凡的愛。感恩，不僅僅是對親人朋友，更是對所有人，是對受苦的人最大的幫助，在危險(xiǎn)面前挺身而出，在生命的最后時(shí)刻充滿微笑。
感恩節(jié)還在，我們的世界是一個(gè)美麗的家。感恩給苦難的世界帶來希望，讓和平的世界更加璀璨，讓人們相互聯(lián)系，創(chuàng)造美好的榮耀和幸福的未來。冉阿讓在悲慘的世界里心存感激，獲得了解放。讓我們感恩，為冉阿讓祈禱，祝福這個(gè)世界！
度感恩教師為題篇七
敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長。愿您所有的日子都充滿著幸福歡樂與溫馨！你會(huì)寫以感恩教師慶祝教師節(jié)為題的作文嗎？白話文為大家精心整理了以感恩教師慶祝教師節(jié)為題的作文精彩3篇，如果能幫助到您，小編的一切努力都是值得的。
昨天是在中學(xué)與老師謬的第一個(gè)教師節(jié)，太倉促了，倉促得我都很后悔。
進(jìn)了學(xué)校大門，看到李雨暄、何壹陽他們站在門口，手捧著鮮花歡迎老師。上了樓，我看到老師辦公室的門上貼著我們班同學(xué)制作的祝?？ǎ睦锖荛_心。我想：那些負(fù)責(zé)貼卡片的同學(xué)一定很辛苦——不知多早就到校了。
上午第二節(jié)課才上了一半，我和何壹陽就出去排練了。老師把我們帶到了操場，這還是我們第一次走臺呢。不知什么時(shí)候，老師給我們要朗誦的那首詩加了個(gè)題目，叫《師恩如山》。我和何壹陽想了很多“策略”把合的部分念齊，最終效果還是不錯(cuò)的。
大會(huì)開始后，真正的考場來臨了。站在臺下，我特別緊張，再看看操場上那么多同學(xué)，哇，心就猶如即將離弦的箭矢，繃得緊緊的。升完國旗后就是我們的節(jié)目。站在臺上，我能感覺到我的腿在抖啊，不知會(huì)不會(huì)影響聲音。畢竟是我剛步入中學(xué)，這么快就當(dāng)著那么多同學(xué)朗誦。萬幸了，整個(gè)朗誦沒出什么差錯(cuò)。下了臺，我們倆就一直站在臺下那個(gè)位置，直到大會(huì)結(jié)束，腳跟都麻了——緊繃著的箭矢終于準(zhǔn)確地發(fā)射到了靶上。
今天實(shí)在是太倉促了，早上一直忙著背誦，連老師們的禮物都沒裝上，這可是第一次教師節(jié)啊，只好明天了。
中午，我和同學(xué)們一起回小學(xué)，想見見老師們。一路跑跑停停，終于蹭到了母校。我們看到大門關(guān)著，便去叫門衛(wèi)。誰想他卻說：“謝謝你們來看老師，可這兒不能進(jìn)?！毙那橐幌伦拥搅斯鹊?。于是我們便把東西交給了門衛(wèi)，讓他帶給老師，然后就回去了。
最后一節(jié)班會(huì)課，隋老師讓我們把兩周的生活總結(jié)一下，看有什么收獲，我們是輪流來說的。通過這個(gè)小結(jié)，我們又加深了彼此之間的了解。
這是一次難忘的教師節(jié)，有歡笑也有遺憾，為我的中學(xué)生活又添上了精彩的一筆。
明天就是教師節(jié)了，該給老師送點(diǎn)什么節(jié)日禮物呢？
下午，爸爸送我去上學(xué)。在校門口看到很多同學(xué)在買花，我就想，我也可以買花送給老師呀！
我跟爸爸說了我的想法。爸爸贊許地說：“好啊！”
我在小店里精心挑選了很久，最后選中了兩枝漂亮的小紅花，準(zhǔn)備送給我最喜歡的李老師和魏老師。
下午第一節(jié)課下課時(shí)，我趁李老師不在教室，悄悄把一枝花放在了講臺上。我想給李老師一個(gè)意外的驚喜。第二節(jié)課下課后，我又去給魏老師送了花。
教師節(jié)到了，我希望我們的老師都快樂！
九月十日教師節(jié)即將到來，在佳節(jié)前夕，我要誠摯的祝福所有老師“教師節(jié)快樂！”
從幼兒園中班開始到小學(xué)五年級，教我的老師都是和藹可親，溫柔美麗，學(xué)士淵博，使我獲得不可勝數(shù)的知識和智慧。從小到大因?yàn)殂露疅o知而犯了許多的錯(cuò)，此時(shí)，老師您就像一位警察，時(shí)時(shí)刻刻糾正我，才讓我成為有禮貌的人；也曾因?yàn)轵湴磷源?，不懂謙虛，當(dāng)時(shí)老師您知道后，馬上成為我的父母，告知我的缺點(diǎn)和行為，才讓我有一個(gè)好人緣，并且得到同學(xué)的喜愛和贊賞。老師您默默付出的愛，就像空氣一樣，讓人摸不到、抓不著，卻無時(shí)無刻的陪伴在我們的身旁，如果沒有細(xì)細(xì)的體會(huì)和感受，還真的會(huì)以為所有的一切都是理所當(dāng)然的事呢！
自從實(shí)施周休二日之后，教師節(jié)就沒有再放假了，我覺得應(yīng)該恢復(fù)教師節(jié)放假的規(guī)定。為么要放假呢？因?yàn)槔蠋煘榱私逃覀冞@些莘莘學(xué)子太辛苦了。平時(shí)老師除了傳遞知識，教導(dǎo)做人做事的道理，還要注意孩子的品行，尤其更累人的是那些調(diào)皮搗蛋的孩子，除了課業(yè)的叮嚀之外，更要時(shí)時(shí)關(guān)心他們的不良品行。這些看起來像是芝麻綠豆的小事，卻就足以讓老師一個(gè)頭兩個(gè)大，所以，在教師節(jié)的時(shí)候，要讓勞心勞力的老師，在這美好的佳節(jié)時(shí)光放假一天，同時(shí)讓一些懂得感恩的孩子去看看他們，使老師們也能多少得到一些甜美的滋味。
謝謝所有的老師，當(dāng)我是小小的幼苗時(shí)，就用偉大的愛不停的滋潤我，為了就是要我成長茁壯，將來長成大樹，大樹能屹立不搖，不畏風(fēng)雨，替更多的人們乘涼避暑，在樹下嬉戲。老師我會(huì)聽您諄諄的教誨，成為一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。最后，再大聲的祝福所有老師“教師節(jié)快樂！”
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度感恩教師為題篇八
愛，隨處可拾。愛，是心靈最動(dòng)聽的聲音；愛，是身邊最感人的事跡。愛，在茫茫黑夜中閃爍著最耀眼的純潔；讓我們在歲月的點(diǎn)滴中將愛串成感恩的項(xiàng)鏈。
最寶貴的珍珠——淚。
在父母的眼中，孩子永遠(yuǎn)是脆弱的。當(dāng)我“哇哇”地來到人間，爸爸媽媽似一朵剛綻放的初蕊，笑得那樣燦爛，爸爸說他那天開心得掉淚了；我知道我是他們希望的誕生，生命的又一個(gè)起點(diǎn)。當(dāng)我能歪歪扭扭走路，不小心將要從床上摔下來時(shí)，爸媽像保護(hù)一朵新生的紅蓮，瞬間扶住了我，媽說她那天嚇得掉淚了。當(dāng)我踏進(jìn)幼兒園那天，我哭鬧不著不肯放開媽媽的手，媽“狠心”地把我抱給了老師，那天她眼里閃爍著企盼的淚。當(dāng)我第一次拿著百分試卷時(shí)，爸爸媽媽興奮地將我抱起，那天我的臉觸碰到了他們喜悅的淚。
最閃耀的寶石——慰。
在孩子眼中父母永遠(yuǎn)是自己堅(jiān)強(qiáng)的后盾。當(dāng)我跌倒時(shí)，有他們的安慰“別氣餒，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的站起來，以后的路還很長”。當(dāng)我遇到難題時(shí)，有他們的鼓勵(lì)“別急，難題需要慢慢解決，你一定行的”。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)我作業(yè)本上多了幾個(gè)紅叉時(shí)，有他們那熟悉的話語“別放棄，我相信你以后的‘紅叉’一定會(huì)越來越少”。當(dāng)我感到灰心喪氣時(shí)，有他們?yōu)槲掖驓狻皠e灰心，要相信自己，要有好的心態(tài)來對生活”。當(dāng)我告訴他們我要加入中國共青團(tuán)時(shí)，有他們支持“新時(shí)代的青年，就應(yīng)該積極向團(tuán)組織靠攏”。當(dāng)我看到他們?yōu)槲沂芾鄱鴥?nèi)疚時(shí)，有他們寬慰“沒事，我們不累”。
這一粒粒、一顆顆，我要小心拾起、精心串綴，讓身邊的人都能感受到這份珍貴。是的，愛并不遙遠(yuǎn)；愛就在你身邊；和我一樣將愛拾起串成感恩項(xiàng)鏈吧，這是無價(jià)之寶。
度感恩教師為題篇九
我望著學(xué)校周圍變化，清楚意識到，我們長大了，在我成長１４年當(dāng)中，有很多值得讓我感恩人。其中，就有讓我學(xué)習(xí)到很多知識母校，還有就是教會(huì)我如何做人老師。這是我人生當(dāng)中第一個(gè)起跑點(diǎn)。有這些老師幫助我邁好了步子，讓我成功要走上中學(xué)大門了。每年七月，畢業(yè)就成了校園主旋律。即將離去我們，臉上綻放著含淚微笑。離開，是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上期望；離開，是為了趕赴一場盛大人生宴會(huì)，完成我們肩負(fù)使命。
難忘離別時(shí)眷戀。在這里，我們曾經(jīng)有過彷徨、快樂、感動(dòng)、失敗與成功；在這里，我們學(xué)會(huì)了做人、做事與做學(xué)問；在這里，我們沉淀著濃郁書香；未名湖畔，飄逸著爽朗笑聲；沙灣小學(xué)一草一木都銘記著我們歡歌笑語。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過了自己最寶貴青春年華！我們應(yīng)該感恩母校！正是她以恢宏博大學(xué)術(shù)底蘊(yùn)與兼容并包自由空氣鼓舞與激勵(lì)著我們，教會(huì)我們?yōu)槿俗鍪碌览砼c為國奉獻(xiàn)本領(lǐng)，更在潛移默化之中將“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”傳統(tǒng)與“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”學(xué)風(fēng)深深地烙刻在我們心里。
母校為我們付出了這么多，但是她不要求回報(bào)，她只希望我們能張大成材，馬上就要升入中學(xué)了，這意味著我們就要與母校分離，就在這個(gè)時(shí)候，我們有沒有想過為母校做點(diǎn)什么。
度感恩教師為題篇十
“老師”這個(gè)詞對大家來說都不陌生，但老師付出的勞動(dòng)又有誰知曉！除了父母之外，孩子們就是和老師呆在一齊的時(shí)間最長了！也只有老師最關(guān)心我們，會(huì)細(xì)心教導(dǎo)我們，會(huì)用溫和的眼神看著我們，在有些方面甚至超過了父母對我們的了解。老師的名字卻從來沒有因?yàn)楣ぷ髋Χ线^報(bào)紙或雜志，但老師卻沒有半句怨言，也沒有懈怠工作。
因?yàn)橐患虑?，讓我更加地敬愛，喜愛我的老師了！有一天，我的腿在拿東西時(shí)不留意跌傷了，一大塊皮都被跌破了，血水和著泥水冉冉流下。同學(xué)扶著我，蹣蹣跚跚地走回了教室，老師關(guān)切地問：“怎樣，跌倒了呀！”我身旁的同學(xué)說明了狀況，下樓去上體育課了。我留在了教室，老師迅速回到辦公室，把藥水和棉簽?zāi)昧诉^來，讓我抬起腿，我應(yīng)聲把那個(gè)跌破了皮的腿抬了起來，一陣鉆心的疼痛讓我難以忍受，老師把我的褲子輕輕撩起生怕觸摸到我的傷口，加重腿上的疼痛。然后用棉簽沾了些藥水，涂抹在我的傷口上，我“阿”的一聲大叫了出來，老師急忙對著我的傷口輕柔地吹著氣，剛才那陣撕心裂肺的疼痛一下子不見了。老師站了起來安慰我說“你就別去上體育課了，好好的在教室里待著吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師走出了教室，很快又回來了，叮囑我留意，別碰到傷口。我看著老師的背影漸漸遠(yuǎn)去。我真地覺得自己好幸運(yùn)，有著如同父母般關(guān)心我們的老師，真的很想對老師說聲：“謝謝您！”
老師是蠟燭，燃燒自己，引領(lǐng)我們；老師是春雨，滋潤我們，教導(dǎo)我們。老師的言傳身教將會(huì)影響我們的一生。我想說一聲：“謝謝您，老師！”
度感恩教師為題篇十一
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩；因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
記得那是我五年級的時(shí)候，臨期末考試只有兩個(gè)星期了，可就在這天，我淋雨發(fā)高燒了。我躺在床上，心急如焚，為什么偏偏在這時(shí)候發(fā)燒呢！這次考試考不好就慘了，媽媽下班后沒有像以往一樣去廚房煮飯，而是到學(xué)校找老師，老師把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容講給媽媽，媽媽回來后再給我講課。有的題我總弄不懂，可媽媽卻耐心地告訴我，直到我弄懂了，媽媽才去煮飯，一切都搞定后，已經(jīng)九點(diǎn)半了，媽媽才去做她的工作。在燈光的照耀下，我明顯地看到媽媽的頭上有一條白發(fā)是因?yàn)槲叶?，有一道皺紋是因?yàn)槲业亩黾拥?。我不禁沖下床，投入媽媽的懷抱里，想說什么卻說不出來，只是說了一句：“媽媽，謝謝您！”之后滿臉都被淚水覆蓋了。
因?yàn)楦卸?，所以世界才?huì)更美好！
度感恩教師為題篇十二
有一個(gè)故事講述了對母親的報(bào)答。
從前，有一只烏鴉，她每天都不辭辛勞的為她的孩子找吃的，每天當(dāng)孩子嘰嘰喳喳要吃東西時(shí)，母烏鴉不論有多忙，都要為他們?nèi)ヒ捠?。這些小烏鴉牢記在心，因?yàn)樗獔?bào)答母親。
終于有一天，母烏鴉累的病倒了，小烏鴉為了讓母親能好好享受到老年幸福，每天出門去尋找許多食物給母親儲(chǔ)存起來，自己一點(diǎn)也不吃。當(dāng)母親看到他消瘦下去，把吃的東西拿出來給孩子吃。孩子每次只吃一小塊，因?yàn)樗幌胱屇赣H傷心。
動(dòng)物知道感恩，為什么我們卻不行，為自己身邊的人做一些小事，做一些力所能及的事。懂得感恩，讓生活更美好。感恩母親，因?yàn)樗齻兘o了我們生命;感謝老師，因?yàn)樗麄兘o了我們知識;感謝工人，因?yàn)樗麄兘o了我們一個(gè)溫暖的港灣;感謝清潔工人因?yàn)樗麄兘o了我們一個(gè)干凈，整潔的環(huán)境。
度感恩教師為題篇十三
拉開窗簾，陽光透過窗臺的折射照在花盆里的薰衣草上，枳殼的葉子間生出乳白色的花朵。那時(shí)候我經(jīng)常踮起腳尖，抬頭，從樹葉間看它們的豐饒。直到枳殼的花悄然綻放，我才意識到我在長大。
年輕的時(shí)候，不知道感恩是什么意思。我想也許我應(yīng)該在得到有趣的洋娃娃后把它給我的父母。小時(shí)候我以為也許感恩是長大后對父母孝敬?，F(xiàn)在我把感恩看作是對靈魂的震撼，靈魂的覺醒，情感的燃燒，思想的輻射。
十三年前，一個(gè)？c的女嬰倒地，她的出生帶來了全家的希望。她頑皮可愛的童年給家庭增添了一些活力，笑聲回蕩在房間里。七歲的時(shí)候。奶奶生了一場大病，爸爸媽媽又出去打工了。我用我的小手一遍又一遍的給奶奶拿藥，然后一勺一勺的給奶奶?？粗棠屉y受的樣子，我忍不住問，奶奶是不是吃藥了？奶奶笑了，摸了摸我的小腦袋，說：不疼，好孩子。一滴眼淚從奶奶眼里滑落，我用手擦了擦。我擁抱了我的祖母，我的感激之情油然而生。父母在我很小的時(shí)候就出門了，一年四季很少回家。從我記事起，爺爺奶奶就把我養(yǎng)大，父母在我心中的地位被奶奶悄悄取代?；叵肫鹨郧暗囊磺校蹨I不聽話的悄悄掉在地上。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我成了學(xué)生。第一次走進(jìn)校門，一雙有力的手把我抱進(jìn)教室，她是我的啟蒙老師，侯老師。當(dāng)時(shí)我的成績并不理想，但是老師并沒有對我有偏見，而是一次又一次的激勵(lì)我，從1到100，從a到j(luò)，從1到6，這么多年?？吹轿业某煽儾饺胝?，離校儀式的鐘聲響起。我理解老師對我那么好。我該如何回報(bào)這種感覺？老師，我想送你一束花，以示對你的敬意。想送你一首好歌，帶給你一點(diǎn)點(diǎn)甜蜜。老師，您辛苦了。你用知識的營養(yǎng)來教育我，卻從來不求回報(bào)。你教會(huì)我與勇敢作斗爭。從此，我的生活充滿了歡樂，增添了一份勇敢。我是鋼琴，所以你是鋼琴家，用手。
忘不掉，忘不掉奶奶慈祥的面容；忘不了，忘不了遠(yuǎn)方父母的祝福；忘不掉，忘不掉老師一次又一次的無私奉獻(xiàn)；我忘不了，我忘不了一次次好人的幫助。
一個(gè)女孩的感恩之旅，她帶著一顆感恩的心獨(dú)自面對人生道路的艱難險(xiǎn)阻，因?yàn)樗酶卸?，懂得感恩，大膽前行，前方?huì)有一片廣闊的天空。
度感恩教師為題篇十四
感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要有一顆感恩的心，我們來到這個(gè)世界上，沐浴著父愛和母愛，感恩父母，是他們給予我生命的呵護(hù)，給了我一個(gè)溫暖的家。
我們來到學(xué)校里，老師教給我們知識和做人的道理，還在生活上無微不至的關(guān)心著我們。記得有一次，我的書包被別的同學(xué)背錯(cuò)了，我很著急，老師知道后連夜幫我聯(lián)系，得知書包下落后，又立刻打電話給我，讓我不要著急。老師，您用無盡的愛為我們的成長默默的付出。都說老師是園丁，是蠟燭，是橋梁……我想說，老師，您是我心中最愛的人。
感恩的心，寬闊似海，感恩的心，細(xì)膩如玉。
懷著感恩的心，唐朝著名詩人孟郊說：“誰言寸草心，報(bào)的三春暉?！?/p>
懷著感恩的心，古人說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！?/p>
懷著感恩的心，我們說：“要好好學(xué)習(xí)，將來回報(bào)社會(huì)、回報(bào)人民……。
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂！
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