成果總結(jié)可以幫助我們回顧自己的成果，激勵(lì)自己繼續(xù)努力。寫(xiě)總結(jié)不僅要關(guān)注結(jié)果，還要注重過(guò)程和思考。這些總結(jié)范文包含了不同領(lǐng)域的內(nèi)容，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和工作都有一定的借鑒意義。
勞動(dòng)小能手的發(fā)言稿篇一
尊敬的老師，同學(xué)們：
我們一天天長(zhǎng)大，父母則一天天老去。時(shí)光有時(shí)如同一把利劍，一點(diǎn)點(diǎn)剝奪父母的壽命；時(shí)光有時(shí)如同一個(gè)明亮的月牙,有時(shí)如同那炙熱的太陽(yáng)，引領(lǐng)我們走向未來(lái)，走向社會(huì)，去經(jīng)歷重重篩選，重重困難。
老師是我們的恩師，有同我們的方向盤(pán)，帶領(lǐng)我們?nèi)ンw會(huì)生活，體會(huì)江湖險(xiǎn)惡。但是，你們都忽略了在我們身后默默支持我們，默默為我們奉獻(xiàn)卻不求回報(bào)的人：每天早晨用溫暖的話語(yǔ)把我們喚醒；每天聽(tīng)我們無(wú)數(shù)的嘮叨。對(duì)，她就是我們堅(jiān)實(shí)的后盾‘父母’?！案改浮边@個(gè)詞簡(jiǎn)單明了，卻意味深重，他們不僅養(yǎng)育了我們，而且時(shí)時(shí)刻刻為我們操心。我們已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是年少無(wú)知的小屁孩了，不知你是否注意到父母眼角微微泛起的皺紋，那是他們被歲月劃過(guò)的痕跡。那就是我們有時(shí)的蠻不講理，不可理喻換來(lái)的。我們不能明知父母的不容易，還讓他們天天為我們擔(dān)心這，擔(dān)心那。我們唯一能做的再不過(guò)是打掃房間，就讓他們?cè)谏习嗷貋?lái)后多睡幾分鐘，甚至于多睡幾個(gè)小時(shí)。
“打掃”說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但老師說(shuō)：“看起來(lái)簡(jiǎn)單的，往往做起來(lái)會(huì)很難?！睂?duì)于第一次打掃衛(wèi)生的我來(lái)說(shuō)，這句話可對(duì)我有了很大的打擊，但每一次看見(jiàn)媽媽打掃衛(wèi)生的時(shí)候，那么從容，那么熟練，我就感覺(jué)這是多么簡(jiǎn)單，我看看就會(huì)了。雖然我知道“熟能生巧”這個(gè)道理。但是我不試試怎么知道我不行呢？同樣，老師的一句話不能否定我的能力，說(shuō)不定我是自學(xué)成才呢!雖然這種幾率很小。今天，多是一個(gè)值得留戀的日子?。∥胰松牡谝淮未驋咝l(wèi)生濃重開(kāi)始了:我一早起來(lái)，發(fā)現(xiàn)今天的太陽(yáng)十分明媚；今天的天空十分湛藍(lán)。仿佛小鳥(niǎo)在向我招手，彩云在向我微笑。按我媽媽打掃的“程序”：掃地、幫桌椅“除”去灰塵、拖地。剛開(kāi)始的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)也沒(méi)有“表面”上那么難干，有了信心，便越干越帶勁，不一會(huì)兒就干完了這一切，雖然很累，但是我感受到了勞動(dòng)過(guò)后的甜頭。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉”父母的愛(ài)是無(wú)私的、是偉大的，我們要干力所能及的事情，用自己的行動(dòng)去詮釋對(duì)父母的愛(ài)。同學(xué)們，“愛(ài)”就要勇于表達(dá)，讓我們一起做父母心目中的“勞動(dòng)小能手”吧！
勞動(dòng)小能手的發(fā)言稿篇二
今天早晨，我被樓下一陣嘈雜聲驚醒了。我打開(kāi)窗戶，看見(jiàn)好多人吶！我看見(jiàn)爺爺也在那，他手里還拿著掃帚呢！我飛快地跑下樓問(wèn)爺爺為什么在這里掃地？爺爺回答說(shuō)：“為了慶?！逡粍趧?dòng)節(jié)’，我們小區(qū)舉辦了這次打掃衛(wèi)生的活動(dòng)?！蔽遗d致勃勃地對(duì)爺爺說(shuō)：“我也要參加?！睜敔斝χf(shuō)：“那你給我?guī)兔Π?。?/p>
那些退休的爺爺奶奶們，雖然他們年紀(jì)很大，但他們干起活來(lái)可起勁了！有的鋤草、有的撿垃圾。我趕緊幫忙把地上的垃圾撿到垃圾桶里去了，我看見(jiàn)爺爺在擦值班室的窗戶，我拿起抹布就去幫忙，把窗戶擦得像是一塊明亮的大鏡子。大家都夸我是勞動(dòng)小能手呢。大家齊心合力不一會(huì)兒就把小區(qū)打掃得干干凈凈的。
看著我們的勞動(dòng)成果，聽(tīng)著大家對(duì)我的夸獎(jiǎng)，我心里樂(lè)來(lái)開(kāi)了花。干活雖然有點(diǎn)累，但我心里甜滋滋的。
勞動(dòng)小能手的發(fā)言稿篇三
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家好，我是中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生：小茹。今天我要跟大家講得是中國(guó)美勞動(dòng)美。
我先要跟大家講的是中國(guó)美，如果要講中國(guó)美講到三天三夜也講不完，所以我先跟大家分享一下我認(rèn)為全中國(guó)里最美的地方，我認(rèn)為最美的地方就是我的家。因?yàn)槲业募依镉袦厝岬陌职?，善良的媽媽?zhuān)瑤洑獾母绺绾涂蓯?ài)的我。我覺(jué)得我們四個(gè)人拼在一起就是一個(gè)四葉草，給大家?guī)?lái)幸福和快樂(lè)的`家庭。所以我認(rèn)為全中國(guó)最美的地方就是我家。
我現(xiàn)在我要跟大家分享一下我認(rèn)為全中國(guó)里面第二美的地方—石獅。因?yàn)槭{里面有我的學(xué)校、有我的家、有我的老師、還有我的同學(xué)。并且我就是在石獅長(zhǎng)大的，所以石獅算是我第二個(gè)媽媽。因?yàn)槭{算是我的第二個(gè)媽媽?zhuān)晕乙ヅW(xué)習(xí)，天天向上。我想大家都應(yīng)該回報(bào)我們的媽媽。
我現(xiàn)在要跟大家講勞動(dòng)美，如果要講勞動(dòng)美也是三天三夜也講不完，和上一段一樣我要跟大家分享我認(rèn)為最美的勞動(dòng)美，我認(rèn)為最美的勞動(dòng)美是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的食物。農(nóng)民伯伯每天頂著烈日的照射下辛苦種田，我覺(jué)得我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始要不挑食，從你我做起。
我講完了，謝謝大家。
勞動(dòng)小能手的發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，青年朋友們：
大家好！我是油化科的鄭君，今天能夠在這里參加這次會(huì)議，并作為青年崗位能手發(fā)言，我感到非常榮幸。我要感謝公司團(tuán)委為我們提供了一個(gè)充分展現(xiàn)自我的平臺(tái)，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和栽培。
青年崗位能手這六個(gè)字，代表了熟練的業(yè)務(wù)技能和理論知識(shí)，代表了優(yōu)良的思想品德和職業(yè)道德，代表了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度，代表了敬業(yè)愛(ài)崗無(wú)私奉獻(xiàn)的`精神。在今后的工作中我要一如既往的努力，將青年崗位能手的精神傳承和發(fā)揚(yáng)下去，以自己的實(shí)際行動(dòng)向用戶詮釋他的深刻內(nèi)涵，要以不斷學(xué)習(xí)拼搏進(jìn)取的精神維護(hù)他的光輝形象，要以強(qiáng)烈的事業(yè)心完成工作責(zé)任和使命，為物資供應(yīng)工作注入新的力量、作出新的貢獻(xiàn)。
最后，再次感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委為青年職工們搭建這樣一個(gè)好平臺(tái)，感謝你們?yōu)榍嗄曷毠さ倪M(jìn)步付出的辛勤勞動(dòng)。祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和青年朋友們工作順利、身體健康！
勞動(dòng)小能手的發(fā)言稿篇五
優(yōu)秀作文推薦！尊敬的老師，同學(xué)們：
轉(zhuǎn)眼間，勞動(dòng)節(jié)到來(lái)了。今天既然是勞動(dòng)節(jié)，那就該勞動(dòng)一下嘛！于是今天早上，我做了一件“驚天動(dòng)地”的大事――煮面條。
我先打開(kāi)煤氣桶上的閥門(mén)，然后又打開(kāi)了煤氣灶?！昂簟钡囊宦?，火燃燒了起來(lái)。我提起水瓶，往鍋里倒了一些水。倒好后，我把鍋蓋蓋了上去。接下來(lái)，只要等水開(kāi)了之后，就可以把面條放進(jìn)去了。可不知道為什么，我總覺(jué)得少了一個(gè)步驟?？傻降资悄膫€(gè)步驟呢？我一時(shí)間又想不起來(lái)。剎那間，我恍然大悟：忘了放油。正當(dāng)我準(zhǔn)備去提油時(shí)，我又改變了主意：”算了，反正我也不知道倒多少油，更何況油吃多了會(huì)變胖的。”我可真是“吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸?！本驮谶@時(shí)，水開(kāi)了。我連忙把鍋蓋掀起來(lái)。隨即，我又把面條放進(jìn)了鍋里。為了防止面條會(huì)煮成一團(tuán)，我拿了一雙筷子把它們“殘忍地分開(kāi)了?！焙秃煤?，我又再次把鍋蓋蓋了上去。我在心里暗暗自喜：“我一定會(huì)煮的很好吃的。等會(huì)兒非得讓老媽她們大開(kāi)眼界！”過(guò)了幾分鐘，面熟了，我便把煤氣灶關(guān)了。我滿懷期待地打開(kāi)了鍋，可誰(shuí)知我的手被冒出來(lái)的熱氣給燙著了。我不管三七二十一，立即沖向廁所，打開(kāi)了水龍頭。清洗了之后，我想起了鍋里的面條。于是，我又以迅雷般的速度跑回了廚房?！斑€好，還好?！蔽宜闪丝跉??！疤羝饋?lái)給老媽她們嘗嘗吧！”我又立即拿出了碗和一雙筷子，把面條挑進(jìn)碗里。我拿出鹽和醬油，依次倒進(jìn)碗里。
雖然今天面條沒(méi)煮好，但是我至少?zèng)]有辜負(fù)“勞動(dòng)”這兩個(gè)字。
勞動(dòng)小能手的發(fā)言稿篇六
尊敬的老師，同學(xué)們：
或許有的同學(xué)在家里是千嬌萬(wàn)寵的小公主，也或許是家里的“小皇帝”，但我可不一樣，不要看我是女孩子就以為我嬌小，我可是家里的勞動(dòng)小能手呢，我會(huì)做一些簡(jiǎn)單的食物，說(shuō)起這個(gè)，讓我回想到那一個(gè)事。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，媽媽和阿姨去“血拼”，爸爸帶著爺爺奶奶去玄武湖賞風(fēng)景，留我一人獨(dú)在家。臨走前，媽媽囑咐我“孩子，冰箱里有面包和牛奶，記得吃哦“沒(méi)有媽媽為我做的香噴噴的飯菜，我失落地走進(jìn)房里，完成“永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的”作業(yè)。
在冰冷的房間里，我可算是體會(huì)到什么叫度秒如年了。作業(yè)寫(xiě)完了，肚子也咕咕叫了，咽了咽口水，想起冰箱有面包和牛奶，就學(xué)起電影里的樣子，一邊叫一邊跑，誰(shuí)知?jiǎng)偟綇N房門(mén)前，一腳踩空了！“砰”地一摔。我忍痛爬起來(lái)：哎呀，我的天?。∶姘K了，牛奶潑了一地，原來(lái)白底瓷磚現(xiàn)在更白了?！笨匆?jiàn)眼前這“慘不忍睹”的畫(huà)面，我欲哭無(wú)淚，心一下子從高峰跌入低谷，心想：“媽媽也不在家，爸爸又去賞湖，怎么辦呢？’我急的像熱鍋上的螞蟻。
突然想到，媽媽教過(guò)我做雞蛋炒飯，心中一喜。我先把雞蛋打入碗里攪拌，然后倒適當(dāng)?shù)挠?，把雞蛋倒入油鍋里，再把白米飯倒入鍋里，和雞蛋一起抄，等雞蛋蛻變成金黃色，就可以吃了。就這樣香噴噴的雞蛋炒飯就完成了，這是我第一次做飯，雖然不是很美味，但是我通過(guò)了人生的一次重要考試?。
爸爸媽媽知道以后，夸我很能干。但我覺(jué)得這不算什么，等到將來(lái)能為爸爸媽媽做更多的事情，這才是真正勞動(dòng)小能手。
勞動(dòng)小能手的發(fā)言稿篇七
親愛(ài)的老師。同學(xué)們：
大家好！
我這次要競(jìng)選的是勞動(dòng)委員，我以前對(duì)勞動(dòng)并不太感興趣，現(xiàn)在跟勞動(dòng)有了接觸之后，我便逐漸地?zé)釔?ài)起了勞動(dòng)，覺(jué)得勞動(dòng)是光榮而有趣的，快樂(lè)的?，F(xiàn)在，我在家里也會(huì)勞動(dòng)。在學(xué)校也會(huì)勞動(dòng)，所以我想競(jìng)選勞動(dòng)委員。
請(qǐng)大家放心，我當(dāng)了勞動(dòng)委員之后，會(huì)努力做到讓教室不沾染一絲灰塵，讓教室保持一個(gè)干凈的環(huán)境。我會(huì)爭(zhēng)取做到以下三點(diǎn)：
（1）同學(xué)們走后會(huì)將電燈。電風(fēng)扇關(guān)好，不讓我們班級(jí)因浪費(fèi)電而扣分。
（2）每天安排好值日生去打掃衛(wèi)生，絕不會(huì)有“漏網(wǎng)之魚(yú)”。
（3）象飲水機(jī)。垃圾簍那種平時(shí)比較臟的地方，我會(huì)在放學(xué)以后把它們打掃得干干凈凈。同時(shí)，也希望大家積極配合我。在教室里不亂扔垃圾。
同學(xué)們，如果你們大家希望我當(dāng)上勞動(dòng)委員的話，就請(qǐng)你們?yōu)槲彝渡蠈氋F的一票！
勞動(dòng)小能手的發(fā)言稿篇八
星期天，吃完晚飯，我向媽媽提出要自己刷碗，媽媽同意了。我把飯桌上的飯碗、筷子和勺子收拾下來(lái)，準(zhǔn)備好了！
剛開(kāi)始，我還刷不干凈，媽媽說(shuō)：“兒子，我來(lái)教你，”說(shuō)著拿起一個(gè)碗，“我把抹布套在碗邊上，把水打成小水流，轉(zhuǎn)動(dòng)碗，這樣碗邊就刷干凈了，碗底兒你就自己好好擦一擦吧?！闭f(shuō)完，媽媽就去干自己的活了。我又思考了一會(huì)兒就按照媽媽的方法去做了。果然我刷的又干凈又整潔。刷完碗，我開(kāi)始刷筷子，刷筷子比刷碗簡(jiǎn)單，打開(kāi)水龍頭，把筷子從上洗到下就行。
刷完我用干毛巾把碗筷擦了一遍就大功告成了。可是我還沒(méi)有干夠呢！又想擦桌子，我把抹布洗了一遍，橫著擦，豎著擦，真好玩！媽媽說(shuō)：“兒子你真能干！”爸爸說(shuō)：“點(diǎn)個(gè)贊！明天帶你去看《摔跤吧，爸爸》”
汗如雨下的我還是那么高興！我覺(jué)得這次勞動(dòng)不但幫助了媽媽?zhuān)€得到了稱(chēng)贊，真是兩全其美！
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勞動(dòng)小能手的發(fā)言稿篇九
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)》。
5月29日，習(xí)近平總書(shū)記在參加“快樂(lè)童年放飛希望”主題隊(duì)活動(dòng)時(shí)指出，“實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，靠我們這一代，更靠下一代。少年兒童從小就要立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展，長(zhǎng)大后作對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才”。為當(dāng)代青少年的健康成長(zhǎng)指明了方向。
一、愛(ài)學(xué)習(xí)：既要勤學(xué)書(shū)本知識(shí)，又要多學(xué)課外知識(shí)。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是要養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣，學(xué)會(huì)有秩序的生活、學(xué)習(xí)。不遲到、早退，回家后做完作業(yè)再玩。當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成，不拖拉。養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的好習(xí)慣：上課認(rèn)真、專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考;課后認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí);做作業(yè)專(zhuān)心致志，書(shū)寫(xiě)工整。做完后仔細(xì)檢查，有錯(cuò)立即訂正;養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不依賴(lài)父母、同學(xué)，不驕傲自滿，虛心向其他同學(xué)學(xué)習(xí)。除學(xué)習(xí)課本知識(shí)以外，多閱讀報(bào)紙、課外書(shū)刊，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，提高自學(xué)能力。
二、愛(ài)勞動(dòng)：同學(xué)們，我們寬敞明亮的教室，開(kāi)闊平整的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)靠什么得來(lái)?勞動(dòng)。它創(chuàng)造了我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界?？墒窃S多同學(xué)厭惡勞動(dòng)，有的同學(xué)當(dāng)值日生不負(fù)責(zé)任，下課了黑板也懶得擦，掃地也是敷衍了事;還有的同學(xué)在家里更是以皇帝自稱(chēng)。其實(shí)，勞動(dòng)雖然很辛苦，但是對(duì)我們很有好處。勞動(dòng)可以活動(dòng)我們的筋骨，讓我們的身體更加健康;勞動(dòng)可以磨礪我們的意志，使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng);勞動(dòng)能給我們帶來(lái)豐盛的食物，勞動(dòng)能為我們提供優(yōu)美的環(huán)境?？傊?，勞動(dòng)能為我們創(chuàng)造一切。同學(xué)們，就從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，讓健康與我們相伴一生吧!
三、愛(ài)祖國(guó)：回顧中華民族的歷史長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)民族英雄至今活在我們心中。
古有精忠報(bào)國(guó)的岳飛，近鄧稼先、華羅庚等。他們放棄國(guó)外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國(guó)來(lái)，為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。他們的光輝形象和可歌可泣的動(dòng)人事跡，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)向上!我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國(guó)的希望。因此，我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，和我們的祖國(guó)一起迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。我們要從愛(ài)學(xué)習(xí)做起，用心上好每一堂課，認(rèn)真做好每一次作業(yè);我們要從愛(ài)身邊的'人做起，向需要幫助的人伸出友愛(ài)之手;我們要從愛(ài)校園、愛(ài)家園做起，主動(dòng)拾起每一片垃圾，主動(dòng)回收每一張廢紙。努力用自己的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的騰飛。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
勞動(dòng)小能手的發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家中午好！
今天，我們共聚一堂，共同舉行“xx省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)能手工作站啟動(dòng)儀式暨開(kāi)題儀式，作為工作站成員的一份子，我感到十分榮幸！在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表工作站全體成員向關(guān)心、支持我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示最誠(chéng)摯的感謝！
“xx省級(jí)教學(xué)能手工作站”匯集了來(lái)自不同學(xué)校、不同地區(qū)的優(yōu)秀骨干教師，它為我們搭建了一個(gè)很好地學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，為我們個(gè)人的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供了有力的保證，能榮幸地成為“xx省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)能手工作站”的成員，這是信任，也是期許，更是沉甸甸的使命。作為成員代表，我做如下承若：
3、充分發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，積極送教下鄉(xiāng)，熱情發(fā)揮傳、幫、帶的作用，幫助更多的老師和鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園迅速成長(zhǎng)。
4、扎實(shí)有效的做好課題研究，解決教育教學(xué)實(shí)踐中的共性問(wèn)題，及時(shí)把課題成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行動(dòng)，提高科研的實(shí)效性，促進(jìn)教育效果的進(jìn)一步提高。
5、及時(shí)做好網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。工作中及時(shí)反思保教工作中遇到的問(wèn)題及時(shí)記錄、分析調(diào)研、交流探討，并把自身總結(jié)提煉出的學(xué)科經(jīng)驗(yàn)和成果及時(shí)上傳工作站網(wǎng)站，供幼兒園教師借鑒。
總之，xx老師能取得這樣的成績(jī)，是她勤于鉆研，努力付出的結(jié)果，我們大家有目共睹；xx老師是我們眾多老師成長(zhǎng)的榜樣、前行的動(dòng)力。作為“xx優(yōu)秀教學(xué)能手工作站”的成員，我們將在站長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在專(zhuān)家的引領(lǐng)下，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤于鉆研、善于反思的優(yōu)秀品質(zhì)，提高自身教科研水平，幫助更多的教師共同進(jìn)步。
最后，衷心祝愿“xx優(yōu)秀教學(xué)能手工作站”能取得豐碩的成果！謝謝大家！
勞動(dòng)小能手的發(fā)言稿篇十一
提起殘疾人養(yǎng)雞大戶賴(lài)文全，在新津縣五津街道吳店社區(qū)那是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。一個(gè)靠自己辛勤勞作改變命運(yùn)的強(qiáng)者，不僅戰(zhàn)勝了命運(yùn)的不公，更是贏得了鄰里鄉(xiāng)親的交口稱(chēng)贊。
選擇堅(jiān)強(qiáng)殘疾小伙兒辦起養(yǎng)雞場(chǎng)。
在金華鎮(zhèn)某工廠上班安裝設(shè)備時(shí)，賴(lài)文全的左手不幸壓傷被迫截肢，失去左手的他只好下崗回家。拖著殘缺的身體，面對(duì)無(wú)業(yè)的妻子和在讀書(shū)的女兒，他沒(méi)有選擇退縮，而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，做一名身殘志堅(jiān)的強(qiáng)者，做一名搏擊生活的弄潮兒。
回家后，賴(lài)文全東拼西湊借了一些資金，創(chuàng)建起了興農(nóng)養(yǎng)雞場(chǎng)。創(chuàng)業(yè)初期，由于養(yǎng)殖技術(shù)的欠缺和管理不當(dāng)，導(dǎo)致養(yǎng)雞場(chǎng)兩萬(wàn)只商品成雞無(wú)法正常銷(xiāo)售出去，虧損達(dá)20萬(wàn)元。這對(duì)剛剛創(chuàng)業(yè)的他來(lái)說(shuō)，是一個(gè)致命打擊。
五津街道殘聯(lián)得知賴(lài)文全的情況后，立即向上級(jí)部門(mén)進(jìn)行了匯報(bào)，并與新津縣殘聯(lián)的工作人員一同赴養(yǎng)雞場(chǎng)實(shí)地走訪調(diào)研。了解具體情況后，新津縣殘聯(lián)啟動(dòng)了量身定制的個(gè)性化殘疾人就業(yè)扶貧扶持方案，并積極向上爭(zhēng)取資金,無(wú)償給予興農(nóng)養(yǎng)雞場(chǎng)5萬(wàn)元現(xiàn)金扶持，幫助其盡快恢復(fù)正常運(yùn)作。
依靠市殘聯(lián)的扶持資金，賴(lài)文全對(duì)養(yǎng)殖場(chǎng)地進(jìn)行了重新規(guī)劃和整治，對(duì)養(yǎng)殖工人進(jìn)行了職業(yè)技能培訓(xùn)，并多方聯(lián)系雞苗孵化場(chǎng)和飼料經(jīng)銷(xiāo)商，養(yǎng)雞場(chǎng)重新購(gòu)進(jìn)了兩萬(wàn)只雞苗。為讓小雞長(zhǎng)得好，白天，他守在養(yǎng)雞場(chǎng)里，挖蟲(chóng)子、喂飼料、打掃雞場(chǎng)；晚上，他自學(xué)雞群防病治病知識(shí)，鉆研養(yǎng)雞技術(shù)。奄奄一息的養(yǎng)雞場(chǎng)在他的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)科學(xué)飼養(yǎng)和精心的管理，終于扭虧為盈，重新進(jìn)入正常的經(jīng)營(yíng)軌道。
輻射鄉(xiāng)鄰助更多殘疾朋友走上致富路。
如今，在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的浪潮下，興農(nóng)養(yǎng)雞場(chǎng)已在賴(lài)文全的精心管理下逐漸壯大——從原來(lái)的兩個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)發(fā)展到4個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)，養(yǎng)殖面積增加到4000余平方米，年出欄商品成雞6萬(wàn)只，優(yōu)質(zhì)脫溫雞苗3萬(wàn)只，產(chǎn)值達(dá)300多萬(wàn)元。同時(shí)，養(yǎng)雞場(chǎng)還安置了多名殘疾人就業(yè)，為每個(gè)殘疾人開(kāi)出1200元以上的月工資。
賴(lài)文全還帶動(dòng)了周邊50多戶殘疾人共同發(fā)展養(yǎng)雞業(yè)，每戶殘疾人年增收5000元以上。由于興農(nóng)養(yǎng)雞場(chǎng)的規(guī)模不斷擴(kuò)大，養(yǎng)出的雞質(zhì)量好、品質(zhì)好，深受客戶的好評(píng)，市場(chǎng)占有率節(jié)節(jié)攀升。
蓬勃的創(chuàng)客風(fēng)潮，不僅激發(fā)了無(wú)數(shù)人的創(chuàng)業(yè)之夢(mèng)，更讓一直在創(chuàng)業(yè)守業(yè)途中徘徊的人們看到了更美好的前景。對(duì)于目前取得的成績(jī)，賴(lài)文全并不滿足，他正在積極規(guī)劃，不斷探索，力爭(zhēng)打造一個(gè)無(wú)污染、綠色環(huán)保的生態(tài)養(yǎng)雞場(chǎng)，安置更多殘疾人就業(yè)，通過(guò)規(guī)模化發(fā)展帶動(dòng)更多殘疾朋友走上養(yǎng)殖致富之路。
勞動(dòng)小能手的發(fā)言稿篇十二
大家好！我想擔(dān)任咱們五三班的勞動(dòng)委員。
勞動(dòng)最光榮，所以我想擔(dān)任咱們班的勞動(dòng)委員。這個(gè)職務(wù)不太容易擔(dān)任，雖然大掃除的時(shí)候要沖到第一位，但是我也很樂(lè)意競(jìng)選這個(gè)職位。別看我在家懶得像一頭大狗熊，但在學(xué)校的時(shí)候，我會(huì)幫人掃地、拖地、擦桌子……在學(xué)校大掃除時(shí)，我也會(huì)第一個(gè)沖上去幫忙。
我覺(jué)得我有能力勝任這個(gè)職位，因?yàn)樵诩业臅r(shí)候，媽媽常常讓我倒垃圾、掃地、洗碗等家務(wù)，所以我也可以在學(xué)校干做一些力所能及的勞動(dòng)。如果是大掃除的話，我也可以擦瓷片、擦黑板、擦窗戶等等這些活，早上去學(xué)校的時(shí)候我會(huì)去清潔區(qū)幫忙掃地。
如果我當(dāng)上勞動(dòng)委員后，班里有同學(xué)亂丟垃圾，被我看見(jiàn)了，我會(huì)讓他撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里，如果他不撿起來(lái)，我會(huì)想一些辦法讓他撿起來(lái)，如果他還是不撿，哪怕是最好的朋友也不講一點(diǎn)情面讓其改正。另外，我還會(huì)對(duì)自己嚴(yán)加管理，不亂扔一片紙，如果我哪里做的不好，請(qǐng)大家對(duì)我說(shuō)，我一定會(huì)努力改正的。
其實(shí)，我想竟選的職務(wù)還有很多。雖然我有許多缺點(diǎn)，但是我也想為大家服務(wù)，服務(wù)我們這個(gè)班集體。比如，我想當(dāng)班長(zhǎng)，但是自己體紀(jì)律不好，所以沒(méi)信心；體育委員，自己跑步不行，速度慢，體力跟不上，不能起到很好的帶頭作用；組長(zhǎng)吧，大家都很優(yōu)秀，我也沒(méi)自信。可是我想為班級(jí)服務(wù)，怎么辦呢？想來(lái)想去，我決定了，我要竟選勞動(dòng)委員，因?yàn)槲覠釔?ài)勞動(dòng)。如果我選上了，我要還大家一個(gè)干凈的教室，整潔的桌面，一個(gè)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。
所以希望大家都能夠信任我，支持我，為我投上一票。
謝謝大家！
勞動(dòng)小能手的發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位勞模：
大家上午好。我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的xx。
今天我很高興能與各位領(lǐng)導(dǎo)和各位勞模聚在一起交流和學(xué)習(xí)，心情很是激動(dòng)。聽(tīng)了以上各位領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)自肺腑、飽含深情的發(fā)言我深受感動(dòng)和鼓舞。我作為一名普普通通的教育工作者，我只是做了應(yīng)該做的事，卻獲得這樣的榮譽(yù)，這是對(duì)我的極大信任和鼓舞！作為教育界勞動(dòng)模范我深感肩上的責(zé)任重大，使命的光榮，作用的深遠(yuǎn)，影響的力量。
所以自從09年被評(píng)為市級(jí)勞動(dòng)模范以來(lái)，我更加的努力工作與學(xué)習(xí)。時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)標(biāo)桿的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我們知道，作為基礎(chǔ)教育，是為未來(lái)儲(chǔ)備人才，要教在今天，想在明天，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作。雖然我不可能把學(xué)生步入社會(huì)后幾十年的知識(shí)都傳授給學(xué)生，但我可以培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力、獨(dú)立思考的能力、探求新知能力、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的本領(lǐng)。
雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”，但我們確能將學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)懂得愛(ài)與責(zé)任的合格公民。正因如此，我便以一個(gè)平凡教育工作者的誠(chéng)摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，從而更贏得世人的尊敬，社會(huì)的肯定，并在努力實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)的育人理想同時(shí)帶動(dòng)了我身邊所有的同仁。
作為勞模，從未敢忘記自己的榜樣和示范的作用，堅(jiān)持用自己的行動(dòng)來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔，用首席教師的教學(xué)水平引領(lǐng)同事一路前行！
用師德標(biāo)兵的魅力感染影響同伴克服誘惑堅(jiān)守梨園。因?yàn)槲抑溃囊饬x遠(yuǎn)不止于功利。微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，廉潔從教、無(wú)私奉獻(xiàn)是教師的天職！我們有一千個(gè)理由埋怨職業(yè)的清貧、職業(yè)的平淡，但是我們更有一千零一個(gè)理由堅(jiān)持職業(yè)的操守和職業(yè)的精神。
教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃嵌嗖实乃囆g(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們大家共同參與！我相信自己決不會(huì)辜負(fù)作為“人民教師”的榮耀與神圣！并一定會(huì)為促進(jìn)洮南經(jīng)濟(jì)發(fā)展默默貢獻(xiàn)自己微薄的力量！
勞動(dòng)小能手的發(fā)言稿篇十四
“我失去了雙腿的活力，但我還有雙手，同樣可以和別人一樣，創(chuàng)造美好的生活，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量！”這是一位農(nóng)村養(yǎng)殖戶的信念，只不過(guò)，他是一位的小兒麻痹癥的殘疾人，但正是這樣一位人們眼中的弱者，以超人的意志創(chuàng)造出了令人稱(chēng)贊的事業(yè)。
在湖北省襄陽(yáng)市棗陽(yáng)市楊垱鎮(zhèn)官?gòu)d村一座頗具規(guī)模的養(yǎng)殖基地里，豬叫聲此起彼伏，原來(lái)是戶主馬超正在賣(mài)豬，看著一頭頭豬被趕上了車(chē)，馬超帥氣的臉上露出了幸福的微笑。
馬超，1987年出生，是棗陽(yáng)市楊垱鎮(zhèn)官?gòu)d村人，從小患有小兒麻痹癥，雙腿萎縮無(wú)法行走，屬于二級(jí)殘疾。但他并沒(méi)有就此消沉，反而激發(fā)了他強(qiáng)烈的好勝欲望，從小上學(xué)成績(jī)就一直名列前茅。為了證明自己也能自理，他從小就堅(jiān)持自己拄拐行走，練就了超強(qiáng)的上肢力量。
成年后，馬超一直在努力尋找適合自己的生活方式，快遞、馬路歌手、小型家庭作坊……但均未能如愿。2007年，他在親戚、朋友的強(qiáng)烈反對(duì)下，毅然決然的投入到了養(yǎng)殖的行業(yè)。困難確實(shí)是太大的，資金問(wèn)題、場(chǎng)地協(xié)調(diào)、基地建設(shè)等一系列問(wèn)題擺在了他面前，但他深信，自己的肩頭能抗千斤重?fù)?dān)。他去了村委會(huì)，申請(qǐng)幫助協(xié)調(diào)村民調(diào)換土地；他去了殘聯(lián)，去了政府，申請(qǐng)協(xié)助辦理貸款；在親戚、朋友的幫助下，養(yǎng)殖場(chǎng)終于建成了，看著豬舍里的一只只小豬，馬超信心滿滿的上路了。他雖然做足了理論功課，但現(xiàn)實(shí)的殘酷性還是讓他有點(diǎn)手足無(wú)措。初期的基地只有馬超和父母在運(yùn)作，日常的衛(wèi)生保養(yǎng)、豬食加工、疫苗注射、母豬生產(chǎn)等工序雖不復(fù)雜，但由于自身行動(dòng)不便，這些活基本上都落到父母的身上，這時(shí)候馬超才感覺(jué)到了自己的失算，他沒(méi)想到自己的選擇給父母增加了如此大的壓力，多少次，看著父母疲累的身軀，他提出了放棄，可父母一句句“不累”讓他更加內(nèi)疚，他自己主動(dòng)承擔(dān)基地的部分體力工作，慢、累，可有父母的陪伴和堅(jiān)持，他內(nèi)心對(duì)未來(lái)還是充滿了希望，他發(fā)誓一定要成功，要讓父母過(guò)上幸福的生活。
可老天似乎并不想讓馬超很快如愿。自身的困難可以靠強(qiáng)大的意志力去戰(zhàn)勝，可豬群里的疾病確實(shí)無(wú)法用拳頭解決了。2013年前后，在馬超養(yǎng)殖基地步步好轉(zhuǎn)的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的豬瘟幾乎摧毀了他所有，看著壯碩的豬一頭頭倒下，他卻只能無(wú)奈的看著，就這樣看著自己的希望一個(gè)個(gè)破滅。
已充分掌握了養(yǎng)殖的技術(shù)，積累了豐富的養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)，并且引進(jìn)了品種優(yōu)良的黑豬，基地在他的經(jīng)營(yíng)下，越來(lái)越平穩(wěn)，基地的效益也愈發(fā)的好轉(zhuǎn)。馬超的臉上也漸漸有了笑容。
近年來(lái)，市殘聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)很關(guān)心馬超的養(yǎng)殖基地，得知他有心擴(kuò)大規(guī)模，按照國(guó)家政策，積極幫他聯(lián)系了土地管理局和政府部門(mén)，幫他協(xié)調(diào)基地選址和貸款事宜，極大的解決了馬超的難題。擴(kuò)建后的基地更加現(xiàn)代化了，此時(shí)的馬超已經(jīng)成了當(dāng)?shù)剡h(yuǎn)近聞名的養(yǎng)豬行家。隨著他養(yǎng)殖基地規(guī)模的不斷擴(kuò)大，自己家人力量已經(jīng)無(wú)法保證基地的運(yùn)作，加上父母年事已高，馬超早就萌生了聘用輔工的念頭，2018年來(lái)，馬超先后聯(lián)系了多名和自己一樣身體有缺陷的朋友，希望能給他們創(chuàng)造就業(yè)的機(jī)會(huì)，目前和馬超養(yǎng)殖基地有務(wù)工協(xié)議的人有13人居多。而且隨著養(yǎng)殖市場(chǎng)行情的好轉(zhuǎn)，馬超的養(yǎng)殖基地的效益也越來(lái)愈好，他也適時(shí)的給工人們漲些工資，每每談到這些，他總是感慨的說(shuō)：“我能有今天，要感謝國(guó)家對(duì)于殘疾人群體的關(guān)懷，要感謝政策對(duì)于殘疾人群體的幫扶，我現(xiàn)在有能力了也應(yīng)該更多的幫助殘疾人群體，回報(bào)對(duì)社會(huì)，希望越來(lái)越多的殘疾人都能在社會(huì)找到屬于自己的行業(yè)。”
2020年已經(jīng)是馬超從事養(yǎng)殖行業(yè)的第13個(gè)年頭了，這段時(shí)間他的身影又出現(xiàn)在了市殘聯(lián)和土地管理局，他又開(kāi)始為他的養(yǎng)殖基地?cái)U(kuò)展事宜奔波了。
勞動(dòng)小能手的發(fā)言稿篇十五
在一個(gè)農(nóng)家的鴿舍內(nèi)，一只只灰白相間的鴿子爭(zhēng)先恐后地啄著鴿食，不時(shí)發(fā)出“咕咕”的叫聲，一個(gè)蹲在地上的殘疾人認(rèn)真地給他的“寶貝”投食，這個(gè)人就是姜長(zhǎng)炎。
姜長(zhǎng)炎是沙縣夏茂鎮(zhèn)大布村的建檔立卡貧困戶，1972年出生的他，由于青年時(shí)代遭受失戀的打擊，導(dǎo)致精神出現(xiàn)問(wèn)題，也因?yàn)橹尾≠I(mǎi)藥的花費(fèi)，導(dǎo)致家中貧困，面對(duì)困境，姜長(zhǎng)炎一度喪失了生活的勇氣，是肉鴿的養(yǎng)殖重塑他生活的信心，走出一條脫貧致富路。
自強(qiáng)不息，重燃生活希望。
在縣、鎮(zhèn)殘聯(lián)的關(guān)心下，通過(guò)康復(fù)治療，姜長(zhǎng)炎的病情得到有效控制，面對(duì)家庭困境，家中年邁老母親需要贍養(yǎng)，自己今后的生活還要繼續(xù)，姜長(zhǎng)炎并不甘于只依靠政府扶助，自己無(wú)所事事。一次偶然的機(jī)會(huì)得知朋友養(yǎng)鴿賺了一些錢(qián)，他覺(jué)得這是一次機(jī)遇，想試試看，于是用身上僅剩的幾百元從朋友那低價(jià)回收了20幾只肉鴿回家飼養(yǎng)。沒(méi)有錢(qián)建鴿舍，他就用自己的老屋當(dāng)鴿舍，自己安裝鴿架，干活的時(shí)候，他完全忘記了自己是殘疾人，常常忙到凌晨，直到腿酸腳麻了才肯休息。為了養(yǎng)好這些鴿子，他經(jīng)常到朋友的養(yǎng)鴿棚取經(jīng)，學(xué)習(xí)養(yǎng)鴿技術(shù)，從不會(huì)到會(huì)，邊養(yǎng)邊學(xué)。就這樣鴿生蛋，蛋成鴿，從20幾只到170多只，一年養(yǎng)鴿收入從不到1000元到現(xiàn)在上萬(wàn)元，通過(guò)肉鴿養(yǎng)殖擺脫貧困，重新燃起生活的希望。
精準(zhǔn)養(yǎng)殖，適應(yīng)市場(chǎng)需求。
為了更好地養(yǎng)鴿子，姜長(zhǎng)炎不斷摸索學(xué)習(xí)，他熟練掌握鴿子各個(gè)階段的主要病害與防治，肉鴿養(yǎng)殖有老鴿、中鴿、乳鴿三個(gè)品種，一只老鴿能賣(mài)50元、一只中鴿賣(mài)30元、一只乳鴿賣(mài)20元。老鴿價(jià)格高但養(yǎng)殖周期長(zhǎng)，姜長(zhǎng)炎把重心放在養(yǎng)殖幼鴿上，幼鴿價(jià)格雖低但養(yǎng)殖成本低，市場(chǎng)需求量大，可以增加養(yǎng)殖收入。解決養(yǎng)殖種類(lèi)問(wèn)題，姜長(zhǎng)炎不滿足于小鎮(zhèn)圩場(chǎng)銷(xiāo)售，精準(zhǔn)分析市場(chǎng)，針對(duì)縣城醫(yī)院患者康復(fù)對(duì)肉鴿需求量大的實(shí)際情況，從而“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”人口更為密集的沙縣縣城醫(yī)院周邊?！拔也蝗ゲ耸袌?chǎng)賣(mài)鴿子，那里賣(mài)鴿子的有好幾家，競(jìng)爭(zhēng)力太大了，我一般都去縣醫(yī)院門(mén)口推銷(xiāo)，那里人多，我一天能有好幾十只的訂單量，現(xiàn)在已經(jīng)有不少人在我這里訂鴿子了。”說(shuō)起賣(mài)鴿心得，姜長(zhǎng)炎講得頭頭是道。
殘聯(lián)幫扶，助殘創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
“我與母親一起生活，她身體不好，平時(shí)我就靠賣(mài)這些鴿子補(bǔ)貼家用，這些年沙縣殘聯(lián)幫助了我很多，我打心底感謝?！睔埣踩藙?chuàng)業(yè)就業(yè)，需要各級(jí)殘聯(lián)助力，開(kāi)始，沙縣殘聯(lián)了解到姜長(zhǎng)炎這一情況后，決定對(duì)其實(shí)行創(chuàng)業(yè)就業(yè)幫扶，連續(xù)三年，每年補(bǔ)助5000元?jiǎng)?chuàng)業(yè)就業(yè)資金給姜長(zhǎng)炎購(gòu)買(mǎi)幼鴿和鴿食，幫助他擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模、增加養(yǎng)殖收入。對(duì)于其他人而言，養(yǎng)殖170多只鴿子的規(guī)模并不算大，但是對(duì)于姜長(zhǎng)炎來(lái)說(shuō)，這卻是他們家主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。，沙縣殘聯(lián)也將落實(shí)建檔立卡貧困戶殘疾人住房修繕改造工作，將姜長(zhǎng)炎的住房納入修繕改造名單，為其改善居住環(huán)境，讓他可以更專(zhuān)心地養(yǎng)殖鴿子。
勞動(dòng)小能手的發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！今天，小學(xué)英語(yǔ)工作站在我校舉行掛牌、啟動(dòng)儀式，我感到十分榮幸！在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表工作站全體成員向關(guān)心、支持我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示最誠(chéng)摯的感謝！并向加入工作站的骨干教師們表示熱烈的歡迎和美好的祝福！此時(shí)此刻，我想用八個(gè)字來(lái)形容我的心境:感謝、自豪、責(zé)任、奉獻(xiàn)！
首先，我想感謝，感謝張主任、曾主任、沈組長(zhǎng)多年來(lái)的指導(dǎo)和扶助；感謝劉校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)的培養(yǎng)和鼓勵(lì)；感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們組建這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，搭建這樣一個(gè)有力的平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)相互切磋，共同成長(zhǎng)；我更感謝工作站所有成員對(duì)我的支持和信任。
我感到自豪，因?yàn)槲覀冞@個(gè)團(tuán)隊(duì)的老師都很優(yōu)秀，工作站的成員都是我們縣上的小學(xué)英語(yǔ)骨干教師，都具有自己獨(dú)特的教育思想和鮮明的教學(xué)特色，個(gè)個(gè)都是教育精英，人人都是教學(xué)能手，是我縣小學(xué)英語(yǔ)教師的代表。我們將在這里一起學(xué)習(xí)，一起實(shí)踐，一起研究。
同時(shí)我深感責(zé)任重大，因?yàn)楣ぷ髡镜某闪?，是各?jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任、肯定，更寄托著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望，工作站理應(yīng)在大荔縣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)教研中發(fā)揮示范、引領(lǐng)、輻射作用，在此，我們承諾：
1、在做好本職工作的基礎(chǔ)上，提升教育教學(xué)理念、解決教育教學(xué)問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、形成教育教學(xué)成果。把自身總結(jié)提煉出的學(xué)科經(jīng)驗(yàn)和成果及時(shí)上傳工作站網(wǎng)站，供全縣學(xué)科教師借鑒。
2、探索有效教案、高效課堂規(guī)律，總結(jié)高效課堂教學(xué)模式，通過(guò)課題研究，解決教育教學(xué)實(shí)踐中的共性問(wèn)題，及時(shí)把課題成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行動(dòng)，提高科研的實(shí)效性，促進(jìn)教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
作為工作站的主持人，我要奉獻(xiàn)，當(dāng)自己享受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師給予的幫助、教導(dǎo)、支持的同時(shí)，我更意識(shí)到自己身上的使命，那就是要以身作則，帶動(dòng)其他教師成長(zhǎng)和發(fā)展。我將和工作站的老師一起制訂專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，通過(guò)備課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、課例開(kāi)發(fā)、課題研究和送課下鄉(xiāng)、資源共享等活動(dòng)，引導(dǎo)專(zhuān)業(yè)提升。把工作站的成員培養(yǎng)成未來(lái)的名師、新的工作室主持人，這是我們工作站的共同理想、共同使命。
各位老師，今天我們聚首在此，一個(gè)新的教研團(tuán)隊(duì)出發(fā)了，希望：
在這里---我們思維碰撞，答疑解惑，經(jīng)驗(yàn)分享，互助提高；
在這里---我們教學(xué)相長(zhǎng)，集思廣益，匯聚精粹，提煉升華；
在這里---我們且思且行，協(xié)作奮進(jìn)，捶打磨練，成長(zhǎng)前行！
也許一路會(huì)有荊棘和坎坷，但路途中定會(huì)收獲無(wú)限的芬芳和美麗。一個(gè)人走，可以走得很快，一群人走，可以走得很遠(yuǎn)！讓我們攜手并肩，共同進(jìn)步！最后，預(yù)祝我們工作站取得豐碩成果！謝謝大家！
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