文化多樣性是社會進步的重要標志，我們應該尊重和欣賞不同文化之間的差異。通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并找到解決的方法和路徑。通過閱讀他人的總結，可以發(fā)現(xiàn)不同人的不同觀點和思考方式，豐富自己的知識和視野。
烏鴉和喜鵲的童話篇一
在一個精致的小房間里，有一個玩具叫錫兵，這間房間的主人是一個年滿十二歲的小男孩，這個小男孩外號叫“沒頭腦”。因為他記什么都會打折扣，無論什么事都想不周全，想到這個，就忘了那個。
一天，“沒頭腦”玩完錫兵，就順手把錫兵放在了窗臺上，去看電視了。等“沒頭腦”看完電視，才猛然想起錫兵還在窗臺上，于是，他馬上到窗臺上找錫兵。可是“沒頭腦”沒有找到錫兵，急得像熱鍋上的`螞蟻，突然，“沒頭腦”發(fā)現(xiàn)窗臺上有一片羽毛，就往窗外探出頭，看見一只喜鵲正叼著自已的錫兵，便喊道：“喂，那是我的錫兵，快還給我!”喜鵲聽了“沒頭腦”的話，馬上飛走了?！皼]頭腦”見了，立刻追了上去，他一邊追，一邊喊：“臭鳥!給我站住，快把我的錫兵還給我!”就這樣，“沒頭腦”跟著喜鵲一路追趕到了森林，他邊走邊喊：“臭鳥!滾出來!”
喜鵲把錫兵放在了自已的窩里，就出去和他理論，“你吵什么吵?”喜鵲說，“我還要去睡覺呢!”
“沒頭腦”生氣地說道：“你干嘛要拿走我的錫兵?”喜鵲指著剛剛放好的錫兵，問：“你說的是這個嗎?”
“沒錯，那就是我的?！薄皼]頭腦”說，“快還給我!”喜鵲不講理地說道：“你有什么證據(jù)嗎?我先看到就是我的。”
“沒頭腦”火冒三丈，就繼續(xù)和喜鵲爭吵，你一言我一語地吵個不停，錫兵在一旁站著，實在看不下去了，叫道：“你們倆別吵了，吵得我頭都大了!”“沒頭腦”和喜鵲異口同聲地說：“那你來決定吧!”
錫兵真誠地說：“我還是想和我原先的主人一起生活?！毕铲o疑惑不解地問：“錫兵，‘沒頭腦’把你一個人放在窗臺上，對你不管不顧，自已去看電視，你為什么還要跟他回去呢?我就不會這樣，我會對你很好的。我去哪就帶你去哪!”錫兵笑了笑說：“雖然我的主人有時候丟散落四，但當我被你叼走，主人跟著你追了那么久，我非常感動，主人是愛我的，我要跟他走!但是，主人，你也得答應我一個條件——改掉丟三落四的壞習慣!”喜鵲和“沒頭腦”被錫兵感動得熱淚盈眶，喜鵲把錫兵還給了“沒頭腦”，并說：“你以后要好好照顧錫兵呀?！薄皼]頭腦”使勁點頭。
從此，“沒頭腦”不再丟三落四，他和錫兵快樂地生活在一起。那只曾經(jīng)叼走錫兵的喜鵲，也常常圍著“沒頭腦”的家唱道：“世上誰也無法阻擋的力量就是愛的力量……”
烏鴉和喜鵲的童話篇二
大河村村口，有一棵老樹已經(jīng)二百多歲了，經(jīng)歷過無數(shù)風暴雨雪，依然枝繁葉茂；也親歷了許多喜怒哀樂的故事，依然慈祥可愛。
有一天，一群喜鵲突然飛落在老樹上，打算做窩過冬。喜鵲們跟樹講起了它們?yōu)槭裁磿谋狈降睦霞绎w到南方來：“因為??！現(xiàn)在那里的雪下個不停，風像獅子在吼一般，鳥兒如果不飛到這里躲一躲的話，我們肯定會被北風刮到在地的，即使在途中失去了好幾個伙伴，我們也不得不丟下它們，不然我們整個群體都會死在那兒的?！?/p>
喜鵲傷心了一會，接著道：“我們來這還有另外一個目的，就是躲避那些可惡、壞透的，讓我們?nèi)w動物最不喜歡的北方獵人，在森林里一定要警惕四周，不然一不小心你的命就會被送到天堂去。我們在那里已經(jīng)有上百萬個伙伴被獵人用槍射死了，我們的心都要碎了，”說到這里喜鵲們都哭了，“如果我們不離開那里的話，興許我們早就死了?！?/p>
慈祥的老樹安慰了喜鵲們，并收留他們過冬。冬天過去了，喜鵲們告別老樹：“好了，北方的雪差不多該化了，我們也得回去了，拜拜，我們明年再見！”之后喜鵲們就飛走了。
烏鴉和喜鵲的童話篇三
在很久很久以前，孔雀并不是鳥中之王，它的尾巴很短、很短。所以它十分想讓自己的尾巴變得長一些，但又無能為力。
一天，有一位仙人到森林里參觀參觀，仙人看到那些動物，就對它們說：“你們誰覺得自己的相貌不合自己的心意就盡管對我說，我一定會盡力幫你們，讓你們的相貌符合自己的心意?！眲游飩兌寄憧纯次遥铱纯茨?，誰也不說自己的相貌難看，都覺得自己的相貌好看。
仙人看到猴子，就對猴子說：“你覺得自己的相貌如何呀？”猴子聽后驕傲地說：“我覺得自己的相貌太好看了，好看的不能再好看了！”話音剛落，猴子就洋洋自得的伸長了脖子，好像要和長頸鹿大嬸兒比賽誰的脖子長。接著，猴子又說：“就是馬哥哥的臉太長了，要不就麻煩仙人幫馬哥哥修正修正吧！”
馬聽后氣憤的跺了跺馬蹄子，鼻孔里呼呼冒氣。他生氣地說：“我覺得自己的相貌很好看，但我覺得象伯伯的相貌到不怎么樣，你們看，象伯伯的鼻子那么長，耳朵那么大，還請仙人幫他糾正糾正?！?/p>
大象聽后很生氣，噴了馬一頭的水。馬全身被噴得濕漉漉的，簡直就是一匹“落湯馬”馬委屈地說：“人家好心讓仙人幫你整整容，誰知你把好心當成驢肝肺，哼！不識好歹！”正當大象準備走時，樹上的小麻雀嘰嘰喳喳地對仙人說：“倒是孔雀姐姐的尾巴太短了，我請求仙人幫她修修吧！”話還沒說完，孔雀就到仙人面前請求仙人讓自己的尾巴變得長一些。仙人聽后微微一笑，他揮了揮手中的神鞭，孔雀的尾巴就馬上變得光彩奪目，十分好看。從此，孔雀成了森林里最漂亮的動物，等別的動物再想求仙人把自己變漂亮時，仙人已經(jīng)不見了。
這個故事告訴我們做什么事都不要驕傲，要謙虛對待任何事！
烏鴉和喜鵲的童話篇四
自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔，它下定決心，以后再也不上狐貍的當了！特別是不能隨便唱歌！有一天，烏鴉又得到一塊肉。當她在一棵大樹上歇腳時，碰巧又被出來尋找食物的狐貍看見了。狐貍想：這個笨蛋怎么運氣這么好，又到嘴一塊肉。哼！我再把它騙來。
只見狐貍眼睛的溜一轉(zhuǎn)，又故伎重演。只聽他肉麻地說：“烏鴉小妹呀，你的歌喉真動聽呀，你的歌曲真美麗呀！你能給我再唱首歌嗎？”烏鴉聽了，雖然心理很高興，但是她記著上次的慘痛教訓，不但不張嘴唱歌，反而把嘴里的肉咬得更緊。狐貍一看烏鴉沒有反應，就繼續(xù)大獻殷勤，更加肉麻地吹捧烏鴉：“烏鴉小妹，你肯定認為我是騙你的'。我想吃肉是不假，但你的歌聲確實令人難忘，真是天籟之音呀！你不相信我的話，你可以把肉踩在爪子底下再唱歌，不是沒有風險了嗎？說實在的，我聽你的歌就已經(jīng)很滿足了，哪還想吃什么肉呀！”
烏鴉再也忍不注了，要知道，喜歡聽它唱歌的人實在是不多呀！她把肉往爪子底下一踩，得意地唱了起來：“呱呱呱！呱呱呱！我的歌聲真美呀！呱呱呱！呱呱呱！我是天生歌唱家！……”只見狐貍眼珠子又是骨碌一轉(zhuǎn)，說道：“哎呀呀！烏鴉小妹呀！我聽人家說你舞也跳得很好咧，你如果邊唱歌邊跳舞，所有的鳥兒都比不上你羅！”這時候的烏鴉，早就暈暈乎乎，那塊肉也忘到九霄云外去啦！只見她又唱又跳，手舞足蹈起來：“呱呀呀！嘣嚓嚓！呱呀呀！嘣嚓嚓！……”
烏鴉和喜鵲的童話篇五
灰喜鵲不愛勞動，就連自己窩也不好好蓋。能將就就將就，一遇見天陰下雨，他就更沒法過了，雨打濕了他的羽毛，跟落湯雞似的。那么人們不僅要問同樣是喜鵲，花喜鵲那么招人喜歡，而灰喜鵲卻總是灰溜溜的得過且過的過日子，這其中有什么緣由呢？這還得從七月七日牛郎織女鵲橋相會的故事說起。
在很久以前，在南陽城西有個牛家莊，莊子里有兄弟倆，弟弟經(jīng)常給哥哥家放牛，所以村里人就叫他牛郎。由于父母早亡，弟弟跟著哥嫂過日子。嫂子很壞，經(jīng)常讓他干重活，給他吃剩飯。一天嫂子給他九頭牛讓他去放，卻要他趕十頭?；貋?。牛郎無奈，坐在山上哭泣，太白金星變成一個白發(fā)老人走過來對牛郎說，山那邊有頭受傷的老牛，你去照顧它，它傷好了可以跟你回去。原來這頭牛是天上犯了戒律的灰牛大仙，被貶到凡間。由于受傷不能動，牛郎細心照顧它，老牛傷好了，就跟牛郎回了家。
牛郎多次被嫂子加害，都被老牛發(fā)現(xiàn)了，告訴了牛郎。嫂子對牛郎和老牛狠的咬牙切齒，就把他們一起趕出了家。從此牛郎和老牛兩個相依為命。
一日，天上的七個仙女下凡到河里洗澡，老牛讓牛郎去把織女的衣服藏起來。其他仙女們洗完澡后都穿上衣服飛走了，只有織女沒有飛行衣。牛郎把衣服還給了織女?？椗团＠苫ド鷲勰?，二人便結了婚，過起了男耕女織的生活。他們生了一雙兒女，日子過的甜甜美美。
一日，老牛對牛郎說：我不行了，我死后你用我的皮做一雙靴子，穿上它可以騰云駕霧。說完老牛便死去了。
王母娘娘知道了女兒下凡的事情，她火冒三丈，派天兵天將把織女抓了回去。牛郎從地里回來看到了這一幕，便穿上牛皮靴子，擔著一雙兒女去追。眼看就要追上了，王母娘娘拔下頭上的金簪劃了道銀河，把牛郎和織女分隔開來。
他們忠貞的愛情感動了喜鵲，千萬只喜鵲飛來，為他們搭了個鵲橋，讓他們七月七日想見。
但是有一只喜鵲卻存了私心，認為牛郎和織女的事于自己無關，其它喜鵲都去搭鵲橋去了，唯有他偷偷地溜了回來，在家里呼呼大睡起來。第二天眾人發(fā)現(xiàn)了這只喜鵲的行為，紛紛指責他，并把他攆出了家，以示懲罰。這只喜鵲穿了身破爛衣服灰溜溜地飛走了，從此這只喜鵲就變成了灰不溜秋的`樣子了。
烏鴉和喜鵲的童話篇六
歌聲美，歌聲妙，樂得高山直夸耀……”
累了，他就停下來站在一戶人家的豬欄上稍作休息，貪吃貪睡的豬懶懶地說：“是誰呀！這么吵，把我的好夢都吵沒了”。
烏鴉扭過頭一看，一個肥胖的家伙，又臟又黑，彎曲在豬欄的一角，兩眼疲憊不堪，充滿睡意。
烏鴉嘲笑著說：“你這黑鬼怪，貪圖安逸睡大覺……”
豬抬起眼睛，偏著頭慢慢地說：“你沒必要大聲叫，你也是個黑家伙”。
烏鴉飛回豬欄上，愧疚地對豬說：“對不起，我知道自己錯了，因為我只看到別人的短處，而看不到自己的短處，你愿意和我交朋友嗎？”豬高興地答應了烏鴉的請求。
從此以后，他們變成了一對要好的朋友，相互尊重，永不分手。
烏鴉和喜鵲的童話篇七
一天，蛇被砍成兩段，死了。喜鵲看了很傷心，她飛到天河里，銜了一塊泥，把蛇接起來，又飛到天河里含了一口“復活水”，把蛇救活了。
從此，蛇與喜鵲成了形影不離的伙伴，他們一起游戲，一起覓食，感情好得讓人羨慕。一天，他們又一塊出去找吃的，明媚的陽光，透過枝葉的縫隙，照在地上，斑斑駁駁，星星點點；一片片綠葉，在陽光下晶瑩剔透，如一枚枚翡翠掛滿枝頭。微風拂過，使人的心也歡快地蕩漾起來。
蛇與喜鵲通力合作，不一會兒，包中便塞滿了食物。兩人心滿意足地往家走，突然，草叢中一陣悉動，一只黑紅相間的大蛇猛得昂起頭來，目露兇光，猙獰地望著喜鵲，“咝——咝——”地吐著蛇信，使人頓生寒意。
忽然，大蛇壓低身子，箭一樣沖了過去，眨眼間，兩只蛇已盤繞在一起，互相打斗起來。幾分鐘過去了，蛇漸漸處在下風，突然，大蛇揪住機會，繞過蛇，一口咬住了低飛的喜鵲，猝不及防的喜鵲慘叫一聲，昏了過去。頓時，蛇發(fā)出一陣狂叫，紅著眼撲了上去，瘋狂地撕咬著大蛇，幾下子，大蛇便遍體鱗傷，奄奄一息了，蛇奮力一咬，大蛇嗚咽一聲，斷了氣。
一只喜鵲，死了，被一只大蛇咬死了；一只蛇，死了，守著一只喜鵲的墳墓，餓死了……。
從此，森林中多了一座石像——一只盤繞的蛇和一只騰飛的喜鵲。石像下，刻著兩個醒目的大字——友誼。
烏鴉和喜鵲的童話篇八
喜鵲到處自詡：“我是直筒子性格，心直口快，愛講真話，從來不怕得罪人。”
有一次，烏鴉總管大人下來巡視山林。喜鵲一聽到了這個消息，趕忙飛向前，笑臉相迎，喋喋不休地恭維烏鴉：“總管大人，我們太想念您了。見到了您，真幸運?？偣艽笕?，您的羽毛真美，你是天下最漂亮的鳥?？偣艽笕?，您的歌兒真好聽，您堪稱鳥王國的最佳歌星?！?/p>
烏鴉總管走后，一群鳥民圍攏上來，七嘴八舌質(zhì)問喜鵲：
“愛講真話的先生，今天怎么不講真話了?”
“烏鴉的羽毛真美嗎?”
“烏鴉的歌兒真好聽嗎?”
喜鵲窘態(tài)百出，吱吱唔唔，答不出一句話來。公正的貓頭鷹出來替喜鵲作了回答?！跋铲o先生，恕我直言。你的所謂直筒子性格，愛講真話，有對象哇!在于自己無利害關系者的面前，你什么都敢說，什么都能說;一旦到了關乎自己利害的對象面前，你就不敢講真話了?！?/p>
寓言點評：
喜鵲的做法是虛偽的，典型的“見人說人話，見鬼說鬼話”，最后落得名聲掃地，人見人罵。
管理啟示：
管理者如何才能樹立自己在下屬面前的威信?其中一個重要的素養(yǎng)就是言行一致，講信譽。李嘉誠說：“堅守諾言，建立良好的信譽，一個人良好的信譽，是走向成功的不可缺少的前提條件?！?/p>
有的主管很喜歡在屬下面前標榜自己，其目的是想為自己在下屬面前樹立一個美好而又高大的形象，這是無可厚非的，關鍵是如何去堅持不懈地維護這個形象，是大多數(shù)人很難做到的。比如，一個上司在公司會議上表明自己的觀點，說自己最重視的原則就是尊重，接著擺出自己當.例加以說明，而且還提倡員工要尊重上司，結果，會議中就粗暴地打斷了一個下屬的談話，這樣的主管在員工心目中是毫無誠信可言的。管理者要做到誠信并不容易，要做到以下幾點：
1、絕不朝令夕改。
領導下命令，是一門學問。下命令的目的，就是讓下屬去執(zhí)行的，而不是顯示你權威的工具，所以是開不得半點玩笑的。朝令夕改，是領導下命令的大忌，這樣做很輕易就把自己的形象損失殆盡，今后再下命令的時候，員工總會感覺模棱兩可，遲延執(zhí)行，等待著最后的決議，很容易誤事兒。
2、絕不輕易許諾。
作為主管，一旦對下屬許下諾言，就要想方設法去實現(xiàn)。因為在普通員工心里，自己的上司是具有權威性的，所以認為上司的所說的話是有份量的，尤其是許諾，更成為員工的一種寄托。如果主管拿許諾來開玩笑的話，無疑在精神上是對員工一種最巨大的傷害。因此主管的地位在員工心里就會隨之蕩然無存了。
3、絕不夸夸其談。
管理者要想在下屬面前獲得威信，最主要的是要讓員工認可自己，也就是心服還得口服。如何做到這一點呢?你絕不能在員工面前夸夸其談!用事實說話，是最好的辦法。如同在下屬面前推銷自己一樣，誠信是第一位的，如果有事兒沒事兒，總和員工大談特談自己的光輝歷史，不但不利于員工認可你，反而增加了員工對你的信任，一個人的誠信一旦出現(xiàn)了危機，那么，這個人的品質(zhì)也得到了否定。然而，有的領導在自己的下屬面前確實忍不住要夸自己幾句，這個時候，最好能夠忍住，不為別的，為了你的形象，管住你的嘴巴!
[職場寓言故事喜鵲和烏鴉]。
烏鴉和喜鵲的童話篇九
有一天，不懷好意的狐貍向烏鴉發(fā)起一封挑戰(zhàn)書，上面寫著：烏鴉，明天早上7點在操場來一場賽跑，記住啦，不可以飛，你敢不敢來比一場?烏鴉收到后答應了狐貍。
第二天的早晨，森林里所有動物都來了，烏鴉也急急忙忙飛了過來，狐貍心想，嘿嘿，昨天我就在賽道邊的樹蔭下放了大塊的肉，烏鴉肯定受不住誘惑的，狐貍暗暗的偷樂著。
“啪”槍聲一響，烏鴉跑的非常快，但狐貍卻大搖大擺慢吞吞的走著，烏鴉心想，他不會又有什么陰謀詭計吧，當烏鴉聞到濃香撲鼻的香味時，跑了過去，看見了樹蔭下一大塊肉，口水都流到地上了，烏鴉自言自語說，不行不行，這一定是狐貍的陰謀，烏鴉就戀戀不舍地繼續(xù)往前跑，狐貍得意的去看看烏鴉有沒有在吃肉，當狐貍見了烏鴉沒有在這里，心想，竟然不吃，太浪費了，狐貍一下見這香噴噴的大塊肉，食欲一下控制不住，便津津有味的吃了起來。
狐貍吃完肉了，躺在地上美滋滋的休息著，過了一會自己才想起來，烏鴉是不是已經(jīng)到終點了，狐貍覺得現(xiàn)在跑過去肯定不會勝利，就拿出祖?zhèn)鲗氊悺畬毢J'，狐貍一直用寶葫蘆來欺負烏鴉的`，讓烏鴉也勝利不了，‘寶葫蘆'見了很是生氣的，哼。竟然不公正不公平對待比賽，總利用我欺負人，'寶葫蘆'想了想，不行，你可不能再這樣欺負人，自以為是了，我得教訓教訓的，也讓你體會下被欺負的滋味。幾個來回，狐貍已經(jīng)累得不行，躺在地上求饒，此時，就在遠處傳來了歡呼聲，掌聲。
烏鴉和喜鵲的童話篇十
《花喜鵲和小烏鴉》是人民音樂出版社第6冊第二課的一節(jié)歌唱課，這是一首輕快而詼諧的兒童寓言歌曲。歌詞是一個寓言，用擬人化的對比手段評價花喜鵲與小烏鴉的“品格”，前者不講真話“報喜不報憂”卻“還真有人夸”，后者說真話“不摻半點假可也有人討厭他”。這是作者對現(xiàn)實生活中不正?，F(xiàn)象的寫照，發(fā)人深思。歌曲詞曲結合貼切，平穩(wěn)的敘述性音調(diào)，插入大跳音程加上波音的唱法，生動地表達了兩只鳥的形象，兩處的“呀哈哈”是發(fā)自內(nèi)心的笑聲，耐人尋味。
2、這是一首兒童寓言歌曲，通過歌曲的學習，引導學生對花喜鵲和小烏鴉的品格進行深思，并且教育學生在生活中要踏踏實實做人。
1、讓學生體會這首兒童寓言歌曲的'情緒。
2、處理歌曲中的修飾符號，并有感情的表演唱。
1、讓學生初步了解裝飾音的唱法，能夠準確把握歌曲的情緒。
2、歌曲中音程跳躍大，要求同學用聽唱法完成歌曲。
電教平臺、課件。
一、組織教學。
1、師生問候。
13531。
小烏鴉：wuwuwuwuwu—。
花喜鵲：呀呀呀呀呀—。
二、激興導入。
師：今天老師帶來了兩位新朋友，他們分別叫“花喜鵲”和“小烏鴉”，而他們之間有一個寓言故事。大家想知道嗎？（學生回答：想?。?。
師：現(xiàn)在請同學們一起觀看視頻。
旁白：在某一農(nóng)村里，一位農(nóng)民伯伯正在為秋天的收成而煩惱著。他在農(nóng)場里走來走去，嘴里不斷地說著：“今年的收成會是怎樣呢？”這時候一只花喜鵲飛來了，它說：“農(nóng)民伯伯，你可不用憂愁，現(xiàn)在的麥苗都已經(jīng)長得夠好了！你現(xiàn)在什么都不用做，就等著秋天的豐收吧！”農(nóng)民伯伯聽了后開心地笑著說：“哈哈，是嗎？是嗎？”就在這時，小烏鴉也飛過來了，他看了看麥苗說：“雖然現(xiàn)在的麥苗看上去是很好的，但是農(nóng)民伯伯你一定要在麥田上加上保護膜，要不臺風來了就損失慘重！”農(nóng)民伯伯有點不懷疑的態(tài)度，說：“你說的話可信嗎？”
師：同學們，究竟花喜鵲和小烏鴉誰能正真幫到農(nóng)民解愁呢？今天我們一起來學習這首《花喜鵲和小烏鴉》，答案就在歌曲里面了?。ㄔO計意圖：用故事的方式導入課題，激發(fā)學生學習熱情，并為后面揭開寓言故事的道理做好鋪墊。）。
三、寓教于樂。
1、完整聆聽，初步感受歌曲情緒。師：聽一遍錄音，從歌曲中你感受到怎樣的情緒和速度？（學生討論、回答）（情緒：活潑地，速度：稍快）。
2、打開課本，聆聽第二遍錄音。師：同學們的感受能力非常好?，F(xiàn)在我們聽第二遍，看看大家有沒有聽出什么新的發(fā)現(xiàn)？找一找有沒有咱們以前沒見過的標記。（學生舉手回答）聽完第二遍后：
師：大家都找得非常仔細，那么為什么這個作曲家要把這兩個標記寫上去呢？它們到底會讓歌曲發(fā)生什么變化？大家請聽教師作一個示范?。ㄔO計意圖：師較為明顯地通過對比做示范，使學生感受帶上標志時，使歌曲的感覺發(fā)生了如何的變化。）。
師：就是有了它們兩個特別的朋友，歌曲馬上變得活潑、幽默、風趣?，F(xiàn)在讓我來介紹一下他們的名字。（下滑音，波音）。
師：它們名字分別叫下滑音和波音，都是用來修飾它所在的音符，我們一起來試一試唱這句。（師引導學生一同唱有下滑音和波音的這個樂句，這樣的演唱能更好的表現(xiàn)出花喜鵲和小烏鴉的形象。）。
3、聽教師范唱一遍，把教師換氣的地方用筆標上換氣記號。（設計意圖：使學生通過聆聽發(fā)現(xiàn)出，教師換氣的地方也正是休止符出現(xiàn)的地方，再次讓學生感受到歌曲的活潑。）。
4、教師教唱。
（1）教師鋼琴伴奏，要求學生用la音輕聲模唱。（設計意圖：用稍慢的速度模唱歌曲旋律，啟發(fā)學生用富有彈性的聲音把兩種性格不同的小動物心情表現(xiàn)出來。）。
（2）教師再次用鋼琴伴奏，師生分句演唱歌曲，隨范唱學唱歌詞。
（3）師生再次演唱，學生唱好下滑音和波音，把歌曲的情緒表現(xiàn)出來。
師：這首歌曲里面兩個主人翁是兩種完全不同的性格，現(xiàn)在我們分男女同學進行比賽，“花喜鵲”由女同學演唱，“小烏鴉”則由男同學演唱。
比賽完之后，教師點評。并讓學生找出歌詞中最能表現(xiàn)花喜鵲和小烏鴉性格的句子。（設計意圖：學生通過歌唱比賽對歌曲的認識又進一步加深，在這時讓他們自己找出描寫兩只小動物性格的句子，為后面引申這則寓言故事的道理埋下伏筆。）。
剛開始故事的幻燈片再次打開。
師：但是突然一陣閃電從天邊劃下，狂風開始向這邊襲來。如果你是哪位農(nóng)民伯伯的話，當初能接納小烏鴉的意見，那么現(xiàn)在的麥田會怎樣呢？（同學們各抒己見）。
在學生的暢所欲言中結束本課！
《花喜鵲和小烏鴉》這是一首有趣的兒童歌曲，歌詞是一個寓言故事，用擬人和對比的手段評價了花喜鵲和小烏鴉的品格，花喜鵲是不講真話，報喜不報憂但是還真有人夸，小烏鴉說真話，不摻半點假可也有人討厭他，這首歌曲告訴學生看人不能只看外表，做人要實實在在。
雖然這首歌曲的目的是讓學生學習小烏鴉實事求是的品格，但是，我更欣喜地看到，我們的學生懷有一顆愛心，蘇霍姆林斯基曾說：音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。讓人生享受音樂，用音樂美化人生，這才是我們音樂教育所追求的最高境界。
烏鴉和喜鵲的童話篇十一
地頭蛇不是蛇是人，人們把那些橫行鄉(xiāng)里，欺行霸市，生于本土，而立足于本土，危害鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親們的惡人，稱地頭蛇。
地頭蛇很霸道，人們常說強龍不壓地頭蛇，地頭蛇在他家的門前設卡，非法收取過路費，這是一條鄉(xiāng)村公路，一些拉石灰的村民都被他宰了，他收人家100元過路費，不給者就要挨揍，一些膽小怕事的人都乖乖地掏錢，掏錢才能放行。
這幾年，地頭蛇靈了，他打著協(xié)助稅務人員收稅的旗號，更加張狂地非法收取司機錢財，執(zhí)法部門查過此事，曾處罰過他，過一段時間，他又收取過路費。這天他順利地收取了十幾人的過路費，他收了兩千元，他非常高興。一只烏鴉飛過來，棲落到他屋院的梧桐樹上哇哇大叫，他頓時一掃高興勁兒，恨透了這只烏鴉，順手撿起一根短木棒向烏鴉擲去，烏鴉被打的驚飛而逃。
他覺著事出蹊蹺，很掃興，趕緊撤掉橫跨公路的木椽杠卡，正在這時，一兩面包車開來，開面包車司機來了個急殺閘，輪胎和路面摩擦起了煙，差點闖到木椽上。面包司機生氣地推開車門大罵：誰眼睛瞎了，還敢在公路上設卡找死。地頭蛇聽到后很氣憤地回應道：你才是找死！很快兩人就互相打斗起來，司機見不是地頭蛇的對手，訊速猛地從腰間扒出匕手，刺向地頭蛇。地頭蛇傷勢重，倒地而亡。地頭蛇死后，人們還直夸行兇者，但那行兇者早已入獄。
事后人們議論最多的是那只烏鴉，它太神奇了，烏鴉在地頭蛇遇刺前一小時，就飛到院里樹上哇哇大叫。有人請科學家解釋此類現(xiàn)象，科學家也說不出個所以然來。
惡有惡報，善有善報，不是不報，時候未到。多行不義必自斃，但好人就有好報。
烏鴉和喜鵲的童話篇十二
一天，喜鵲在屋檐上又聽到了人對烏鴉的否定性議論，可能實在覺得心里過意不去，就去找烏鴉。
以前喜鵲也旁敲側擊地希望烏鴉不要對人再亂說話，可是烏鴉始終我行我素，根本把她的好心當成了驢肝肺。她想，這次不能再語焉不詳?shù)財?shù)落烏鴉，而是要給他一些振聾發(fā)聵的警示。
于是她一見到烏鴉便直言不諱地說：“烏兄，你有三大毛病與弱點，知道嗎？”
烏鴉有些錯愕，丈二和尚摸不著頭腦地問：“喜妹妹，你這話從何說起呀？”
喜鵲一直以來都覺得烏鴉有些自視甚高，對自己也有些藐視，我現(xiàn)在必須敲打甚至打擊一下他。她慢悠悠地說：“烏兄，你別怪我揭你短，你的三點不足是：一，你的外表比較難看，全身一團漆黑，如果你們集會，很讓人誤認為是在為誰送葬。你們又還千篇一律，都穿黑衣，就沒有一個例外，也就難怪人說天下烏鴉一般黑了。二，你的聲音太難聽，嘎嘎嘎的，靜夜里聽了讓人毛骨悚然，起一身雞皮疙瘩。三，你不說人喜歡聽的話也就罷了，卻怎么地也不能老是報喪報憂呀。這是你不討人喜歡的最大的毛病了。今天我披肝瀝膽說這席話，也不怕得罪你，我還是要勸你，在別人不順心的時候能閉嘴就閉嘴，沒人說你是啞巴，把你這烏鴉嘴憋住，比什么都好，如果你能聽我的勸，我相信你慢慢就不會讓人厭嫌了。”
烏鴉不以為然地說：“我知道世人基本上都以貌取人。我沒辦法把自己變得五彩斑斕，我也不會為了取悅人而改變自己的這一身黑。改了，我就不是我了，外表黑并不表示心地黑。我也不會像你一樣只報喜不報憂，盡管我知道人太喜歡聽好話了。雖然也有有識之士明白“忠言逆耳利于行”的道理，但是真到了自己頭上，卻大多還是喜歡聽歌功頌德或者贊美詩一樣的恭維話。而對于批評、諫諍，談毛病說瑕疵，就本能地反感?？墒俏覟槭裁淳鸵蝗缂韧呐氯擞憛捯膊桓淖冏约赫f真話的立場呢？因為我不能違背自己的良心說瞎話。我不可能把白說成黑，把無說成有，把是說成非，我寧可做惡人，也不可能睜一只眼閉一只眼；看到危機，我就會不由自主地要予以警告，人不以為意是他自己的事，怪我多嘴我也無怨無悔。我相信，終有一天，我能得到人的理解。曾經(jīng)在歷史上臭名昭著的人，一旦撥開迷霧，不是光彩照人了嗎？我不羨慕你，你雖然有很好的'人緣，在人心中也是一個良好的形象，甚至還進入了傳奇，但是你的真面目終將被人識破的。”
喜鵲有些恨鐵不成鋼地說：“你太一廂情愿了。我可以在這里斷言，只要你的嘴硬要與人過不去，那就不管到什么時候，你都不可能被人所接受，當然也不可能討得人的歡心。那你的惡名也就永遠不能被洗刷。人過留名雁過留聲，你真能無視名譽嗎？”
烏鴉無所謂地說：“功名利祿于我如浮云。我沒有別的本領，我就這張不說假話的烏鴉嘴?！?/p>
話不投機半句多，喜鵲感到無可奈何。她想，這樣的一根筋，以后再也不要想我去勸導了。
烏鴉和喜鵲的童話篇十三
《花喜鵲和小烏鴉》這是一首輕快詼諧的兒童歌曲，歌詞是一個寓言，用擬人化的對比手段評價了花喜鵲和小烏鴉的品格，前者“不講真話”“報喜不報憂”卻“還真有人夸贊他”，后者說真話“不摻半點假”可“也有人討厭他”，這首歌曲告訴我們“不能光看外表，做人要實實在在”的道理。歌曲節(jié)奏歡快、活潑。
一、歌曲中的音程跳度比較大，對于三年級學生來說有一定難度。所以我建議小朋友在唱得時候動起來，怎么動，不受限制，只要把這個音程的跳度給變現(xiàn)出來就行了。（有些小朋友的領悟能力特別強，所以他一下子就把這個跨度給解決掉了。）。
二、歌曲中出現(xiàn)了裝飾音的唱法。裝飾音出現(xiàn)地比較多，如果光是和小朋友講這個裝飾音是什么意思，他們就根本不能很好地表達出來，所以我采用了比較形象的方法。
三、歌曲中休止符比較多，要注意提醒學生。有些小朋友往往不會注意到休止符，直接往后唱，整首歌曲的節(jié)奏就打亂了。
四、歌曲引人深思，詼諧風趣，唱出歌曲的意味也有一定的難度。一定要讓學生放松地進入情境之中，才能把歌曲的意味給表達出來，所以可以進行角色表演，增強自主性，創(chuàng)造性，情境性。
一節(jié)課下來感覺教學目標的達成還是不錯的。但是，就在即將下課時，出現(xiàn)了一個意想不到的問題：我問了這樣一個問題：“小朋友，歌曲里的花喜鵲和小烏鴉你喜歡誰？”小朋友爭先恐后的舉起手來回答。
烏鴉和喜鵲的童話篇十四
有一天，一只棕色的啄木鳥正在給一棵大樹治病，一只喜鵲飛了過來，它的羽毛五顏六色的，真是美麗極了！所有的鳥見了它之后，都會驚嘆不已、目瞪口呆的。所以，這只喜鵲平時非常驕傲。
它們的爭吵驚醒了正在打盹的柳樹，柳樹睜開眼睛慢騰騰的說了一聲：“你們還是比一比為森林做的貢獻吧！”它的話讓喜鵲變的無比慚愧，再也不敢瞧不起啄木鳥了。柳樹又說：“我們不能隨便瞧不起別人，每個人都有長處和短處，沒有誰是十全十美的！我們評價一個人，不能光看外表好不好看，而是要看它給人們帶來多大的貢獻！”
烏鴉和喜鵲的童話篇十五
據(jù)傳說，以前有一戶人家，父母生了八個孩子，其中七個是兒子，最小的一個是女兒。這個女兒生下來以后，盡管非常漂亮可愛，但她太纖弱太瘦小，他們認為她可能活不下來，決定馬上給她施行洗禮。
父親派了一個兒子要他趕快到井里去打點水來，其他六個一看，也一窩蜂似地跟了去，每一個都爭先恐后地要第一個汲水，你爭我奪之中，他們把大水罐給掉到井里去了。這一下，他們可就傻眼了，你看看我，我看看你，癡呆呆地站在井邊不知如何是好，都不敢回屋里去。
此時，父親正心急火燎的地等著他們把水提來，見他們?nèi)チ撕芫眠€沒有回來，就說道：“他們一定是鬧著玩把這事給忘了。”
他左等右等仍不見他們回來，氣得大罵起來，說他們都該變成烏鴉。話音剛落就聽見頭上一陣呱呱的叫聲傳來，他抬頭一看，發(fā)現(xiàn)有七只煤炭一樣的黑色烏鴉正在上面盤旋著?？吹阶约旱臍庠捵兂闪爽F(xiàn)實，他后悔了，不知道該怎么辦才好。他失去了七個兒子，心里非常悲傷，好在小女兒在接受洗禮之后一天比一天強壯起來，而且越長越漂亮了，總算對他這個父親有了一點安慰。
女兒慢慢長大了，她一直不知道自己曾經(jīng)有過七個哥哥，爸爸和媽媽都很小心，從來不在她面前提起。終于有一天，她偶然聽到人們談起有關她的事情，他們說：“她的的確確很漂亮，但可惜的是她的七個哥哥卻因為她的緣故而遭到不幸?！彼牭竭@些后非常傷心，就去問自己的父母她是不是有哥哥，他們到底怎么樣了。父母親不好再對她隱瞞事情的真象。為了安慰她，他們說這一切都是上帝的意愿，她的出生降臨都是上帝的安排，她是無罪的。但小姑娘仍然為此吃不下飯，睡不好覺，天天傷痛不已，她暗下決心，一定要想方設法把自己的七個哥哥找回來。
有一天，她從家里偷偷地跑了出去，來到外面廣闊的世界，到處尋訪自己的哥哥。她想：無論他們到了什么地方，她不惜自己的生命，也要讓他們恢復本來面目，獲得做人的自由！
出門的時候，她只帶了爸爸媽媽以前送給她的一只小戒指，加上一塊用來充饑的長條面包和一壺用來解渴的水，一張疲倦時用來休息的小凳子。她走啊，找啊，不停地尋訪著，一直找到遙遠的天邊，來到太陽面前。
但太陽太熱太兇猛了，她急忙跑開，又來到月亮面前?？稍铝劣痔涮淇?，還說道：“我聞到人肉和血腥味了！”她趕緊又跑到了星星那里。星星對她很友好，很和氣，每顆星都坐在他們自己的小凳子上。當啟明星站起來往上飛時，他給了小姑娘一片小木塊，說道：“如果你沒有這片小木塊，就不能打開玻璃山上那座城堡的門。你的哥哥正是住在那座城堡里?！?/p>
小妹妹接過小木塊，把它用布包好，告別星星，起程又繼續(xù)尋找她的哥哥去了。
經(jīng)過艱苦跋涉，她終于找到了玻璃山。來到城門前一看，門是鎖著的，她拿出布包解開，發(fā)現(xiàn)里面的小木塊不見了，不知是什么時候自己把好心的啟明星送的禮物失落了。怎么辦呢？她要救哥哥，可又沒有了玻璃山城堡的鑰匙。這位堅定忠實的小妹妹一咬牙，從口袋里掏出一把小刀把自己的小指頭切了下來，那指頭的大小正好和失落的木塊相同，她將指頭插進門上的鎖孔，門被打開了。她走進城堡，迎面遇到了一個小矮人，他問道：“你來找什么呀？”
小妹妹回答說：“我來找那七只烏鴉，他們是我的哥哥?！?/p>
小矮人說道：“我的主人不在家，如果你非要等他們回來的.話，就請進來吧?！?/p>
這時，小矮人正在為烏鴉們準備晚餐，他在桌子上擺了七個盤子，在盤子里放好食物，又端來七杯水放在盤子旁邊。小妹妹把每個盤子里的東西都吃了一小塊，把每個小杯子里的水也喝了一小口，又將她隨身帶來的小戒指放進了最后一只杯子中。
忽然，她聽到空中傳來了翅膀拍擊的聲音和呱呱的叫聲，小矮人馬上說道：“我的主人們回來了。”她連忙躲到門后面，想聽聽他們會說些什么。
七只烏鴉一進來，就急于找自己的盤子和杯子想要吃東西喝水，他們一個接一個的叫道：“誰吃了我盤子里的東西？誰把我杯子里的水喝了一點點？呱呱呱！呱呱呱！我知道了呀，這一定是人的嘴巴。”第七只烏鴉喝完水，發(fā)現(xiàn)杯子里有一只戒指，他仔細一瞧，認出了這是他們父母親的東西，就說道：“噯！我們的小妹妹來了！我們就會得救了?！毙∶妹寐牭竭@里，馬上跑了出來。
她一露面，七只烏鴉立即都恢復了他們的人形。他們互相緊緊擁抱，親吻，一起高高興興地回到了他們的爸爸媽媽的身邊。
烏鴉和喜鵲的童話篇十六
“哇——哇——”“走開！”一個小女孩拿起一塊石頭向天空中一邊飛一邊亂叫著烏鴉扔去。烏鴉痛苦地躲過石頭飛走了。哎，烏鴉多么想要得到一身雪白的羽毛和一聲美好的嗓音??！
一天晚上，烏鴉孤獨地在叢林中散步。忽然，烏鴉發(fā)現(xiàn)草叢里有個閃閃發(fā)光的東西。烏鴉走到草叢里一看，原來是一瓶橙色的藥水，烏鴉看了看藥水，感覺還挺漂亮，自言自語地說：“不干不凈，吃了沒病，喝了它吧！”說完，它就一口氣喝完了那瓶藥水，喝完之后，它就感覺眼前一片白茫茫，不一會兒就暈了過去。
醒來之后，它就發(fā)現(xiàn)自己長了一身雪白的`羽毛，叫出來的聲音也和喜鵲一樣好聽。它開心極了，興奮地向自己想去的城市飛去。
飛到了城市里，它剛剛落在一棵樹上，一群人就為它拍照、喂食。它感到非常的高興?？墒呛镁安婚L，人們常常把它抓起來送到動物園、寵物店里。它常常想自己的家鄉(xiāng)，想那郁郁蔥蔥的山林，可是眼前只有人們來來往往。
有一天，一個調(diào)皮的小男孩把關著烏鴉的玻璃籠子上弄了一個大洞。烏鴉趕緊飛出了籠子，可是翅膀還沒有拍幾下，又被一張大網(wǎng)抓住了，關在了一個更精美的籠子里。
烏鴉和喜鵲的童話篇十七
烏鴉本叫白靈鳥，但是，因為……獲得了烏鴉的稱號：
小朋友們，所以說，在生活中，不要做像喜鵲那樣心腸歹毒只看外表的人，要做烏鴉那種心腸好，樂于幫助別人的人！
五年級:白櫻花。
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烏鴉和喜鵲的童話篇十八
話說烏鴉經(jīng)不住狐貍的花言巧語，被狐貍騙走了已經(jīng)到口的肥肉后，烏鴉垂頭喪氣地回到家里。烏鴉本是一個極好面子的姑娘，如此丟人現(xiàn)眼的事怎么能不讓她感到難堪呢？為此她呆在家里，整整三天三夜沒有出門。
第四天上午，饑餓最終還是戰(zhàn)勝了面子。烏鴉低著頭，悄悄地飛出去覓食。
很快，烏鴉嘴里又叨了一塊肉再次來到那棵令她傷心、但回家又必須從此經(jīng)過的大樹上休息。那知她雙腳剛剛落在樹枝上，狐貍隨之也來到了樹下。
望著烏鴉口里的肉，狐貍垂涎三尺。它使勁地咽了咽口水，甜甜地問候道：“烏鴉小姐，您好！”
“烏鴉小姐，”見烏鴉沒反應，狐貍嘆了一口氣說：“唉，想必您已經(jīng)知道了，上一次我說您嗓子好完全是為了騙你口里的那塊肉，其實您的名聲極為不好。比如說，你肯定知道豬在人們眼里完全是自私、懶惰、讒嘴的代名詞，而您的'名字卻常常和豬連在一起，這就是人們經(jīng)常吊在嘴上的一句話‘烏鴉笑豬黑’?！?/p>
一句話說得烏鴉心里老大的不痛快！自己的羽毛烏黑發(fā)亮，多么漂亮，怎么能和那個又臟又笨又臭的豬相提并論昵？她的臉色開始變得鐵青。這時就聽狐貍繼續(xù)說道：“其實自私、懶惰也算不了什么，只要自己能過得去就行?？墒悄阋苍S還不知道，您在人們心目中只還是腐朽勢力、腐官污吏的代名詞。所以人們在談到你們時常常用‘天下烏鴉一般黑’來形容。唉，可悲呀可悲！”
烏鴉越聽心里越不是滋味，臉色也越來越難看。最后，她終于忍不住大聲罵道：“卑……”可她的“鄙”字還沒說出口，嘴里的肉早掉在狐貍的口里了。烏鴉這才知道又上了狐貍的當，望著狐貍邁著歡快的步伐轉(zhuǎn)身離去，烏鴉的腸子都能悔青。
幾天后，迫于生計的烏鴉又叨了一塊肉站在了那棵樹上，而狡猾的狐貍則不失時機地再次來到了樹下。
“烏鴉小姐，您好！”早已垂涎三尺的狐貍又甜甜地問候了一聲。烏鴉心想，花言巧語、惡毒攻擊你全都用過了，這次你又會耍什么花招呢？這時，就聽狐貍大聲質(zhì)問道：“烏鴉，我來問你，你口中一塊又一塊的肉是怎么得來的？”
“怎么得來的？”烏鴉心想：“勞動得來的唄！誰像你一樣好吃懶做、不勞而獲?！?/p>
“我敢斷定，你嘴里的肉不是偷來的就是搶來的。”狐貍咂了咂嘴，繼續(xù)說道。
“無恥，真無恥。完全是無中生有，造謠中傷？”烏鴉在心里暗暗罵道。
邏輯思維很強的狐貍推理說：“你不敢正面回答我的問題就等于默認了你的肉或是偷、或是搶來的?！?/p>
烏鴉實在無法忍受狐貍對她人格的侮辱，她忍無可忍的大聲辯解道：“不……”結果不用說，烏鴉嘴里的肉再次掉到了狐貍口里。
望著得意忘形、轉(zhuǎn)身離去的狐貍，烏鴉“嘿嘿”冷笑了兩聲，重新開始覓食去了。
第二天，人們在路邊發(fā)現(xiàn)了一只死狐貍，嘴里還叨著一塊肉。
原來，兩次上當?shù)臑貘f為了報復不勞而獲的狐貍，在最后一塊肉的一邊涂了厚厚一層“毒鼠強”。然后自己叨著沒有毒的那一邊，假裝繼續(xù)上當受騙的樣子。不知是計的狐貍自作聰明，故伎重演，最終丟了性命。
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