通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。掌握寫(xiě)作技巧、方法和結(jié)構(gòu)是寫(xiě)一篇較為完美的文章所必需的。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家一起來(lái)借鑒。
那一抹亮光篇一
窗外的天空，太陽(yáng)才剛剛升起，帶來(lái)了清晨的第一抹陽(yáng)光，在一瞬間照亮了整個(gè)大地。
這是我上初中的第一個(gè)學(xué)期，每天早上都要六點(diǎn)鐘起床，朦朧的睡意使我在上課時(shí)不得不時(shí)地打幾個(gè)哈欠；每個(gè)星期用完一支筆芯更是打破了我有始以來(lái)用筆芯的'記錄。媽媽呢，比我起得還早，大約五點(diǎn)半左右就起床了。
每天起床媽媽做的第一件事就是準(zhǔn)備早餐，因?yàn)槲疑铣踔辛?，每天的腦力、體力消耗跟小學(xué)時(shí)差遠(yuǎn)了，所以媽媽把給我補(bǔ)充體力的腦筋都用到了“吃”的方面，媽媽覺(jué)得吃得多了，身體才會(huì)吃得消。于是，我每天都會(huì)吃好多頓飯，除了早、中、晚的三餐外，晚自習(xí)回家還有一頓等著我，再加上我平時(shí)在學(xué)校吃得那些零食，基本上每天要吃上五頓飯了?！霸绮妥钪匾恕边@是媽媽時(shí)常掛在嘴邊的話語(yǔ)，因此在我的早餐里，一杯牛奶是必不可少的，還有一個(gè)雞蛋或五、六個(gè)的鵪鶉蛋……如果牛奶或者蛋都吃得反胃了，媽媽就會(huì)跟我講一堆道理：“這些東西里面蛋白質(zhì)含量很高的，你就是因?yàn)橐郧叭鄙俚鞍踪|(zhì)，所以長(zhǎng)得比別人慢、體質(zhì)也要差，補(bǔ)充了這些蛋白質(zhì)，人才會(huì)長(zhǎng)得快，體質(zhì)也會(huì)變好?！蔽乙仓挥袩o(wú)奈地吃下這些東西。
當(dāng)我六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床時(shí)，餐桌上的牛奶已經(jīng)使整個(gè)房間都充滿了奶香的味道，我以最快的速度洗漱完畢后，跑過(guò)去拿起筷子就吃了起來(lái)，左一勺，右一勺地吃著，媽媽為我準(zhǔn)備的早餐我在五分鐘之內(nèi)就解決了！因?yàn)槌缘每?，還剩下好多時(shí)間，所以耳邊又響起了媽媽的嘮叨聲：“在學(xué)校里一定要多吃一點(diǎn)，不要只吃菜不吃飯，不要留剩飯剩菜，上課不能開(kāi)小差，考試時(shí)一定要看清題目再做，不該錯(cuò)的不能錯(cuò)哦，還有啊……”
六點(diǎn)半，太陽(yáng)已完全照亮了大地，感謝清晨的，讓我感受到了溫暖。
那一抹亮光篇二
下了車，我獨(dú)自走在回家的路上，伴隨我的只有那凜冽的寒風(fēng)和從天而降的幾片雪花。
一陣哎呦的叫聲伴隨著破舊的自行車所發(fā)出的咯吱聲從我身后傳來(lái)。我回過(guò)頭，只見(jiàn)一個(gè)人掉在馬路旁邊的一個(gè)樹(shù)坑里，她低著頭，只顧揉腿受傷的手，嘴里不斷發(fā)出哎呦的呻吟。她身上穿著一件破舊的羽絨服，一頭蓬亂的頭發(fā)是好久沒(méi)洗過(guò)的樣子。
我急忙蹲下，把手伸過(guò)去：“我扶您起來(lái)?！彼鋈惶痤^，雙眼緊緊地盯著我，那雙昏暗的眼睛里似乎包含著些什么，呆滯？疼痛？還是懼怕.....但不知為何，我忽然想躲開(kāi)似的，急忙收回手，避開(kāi)她的目光。她一句話也沒(méi)說(shuō)，慢慢的低下了頭，不斷揉搓著手，我慌忙撿起那她掉在旁邊的饅頭，遞給她，她吃力地把饅頭放回車筐里，沒(méi)說(shuō)什么也沒(méi)有站起來(lái)。
不知什么時(shí)候起，人漸漸多了起來(lái)，十來(lái)個(gè)人把我和她圍在中間，不斷指指點(diǎn)點(diǎn)的議論著，沒(méi)有一個(gè)人伸出手要把她扶起來(lái)，他們就這么站在那里，卻似一大堆木頭人，不曾移動(dòng)一步。突然，耳邊響起了一個(gè)聲音：“是個(gè)瘋子吧?！绷硪粋€(gè)聲音接到：“不是瘋子，也是傻子?！鄙踔劣行┎恢獙?shí)情的人竟然說(shuō)我和她是親屬關(guān)系，于是，大家都露出鄙夷的神情。由于受不了當(dāng)時(shí)的尷尬氣氛，在他們的不經(jīng)意間，我悄悄地溜出了人群。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，人群漸漸退去，這時(shí)唯獨(dú)一個(gè)小女孩堅(jiān)定地站在她的身邊，小女孩慢慢地走過(guò)去，輕輕地說(shuō)了一聲：“阿姨，我扶您起來(lái)吧?！彼靥痤^，用同樣的目光注視著小女孩，小女孩沒(méi)有畏懼，更沒(méi)有退縮，依然堅(jiān)定地伸著雙手在她的面前，她微微點(diǎn)點(diǎn)頭，小女孩小心翼翼的用雙手?jǐn)v著，我忙過(guò)去將自行車扶起來(lái)，她吃力的騎上，頂著風(fēng)歪歪扭扭的走了。一抹陽(yáng)光撕開(kāi)云層，投射到了她的背影上。
看著被陽(yáng)光照射的漸行漸遠(yuǎn)的背影，我的心久久無(wú)法平靜，那簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的眼神，那“哎呦”的呻吟刺在我的心上，那鄙夷的目光，那歧視的話語(yǔ)更在我的腦海里揮之不去。
迎著冷冽的寒風(fēng)，享受著那抹倔強(qiáng)的陽(yáng)光的沐浴，夾雜著對(duì)騎車人的愧疚，我邁步向前。我要像小女孩一樣，勇敢的散發(fā)光芒，哪怕是一抹陽(yáng)光，也要做最倔強(qiáng)最溫暖的！
那一抹亮光篇三
我正在醫(yī)院打針，偶然間看見(jiàn)了一對(duì)挨著窗邊的父女。父親非常消瘦，靜靜地躺在床上，嘴唇上有幾道裂痕，露著幾絲血色。女孩則靜靜地坐在窗邊仰著頭看著懸著父親頭上的吊瓶，陽(yáng)光透過(guò)窗戶直直地照到這對(duì)父女的臉上，照亮我心中最暖的回憶。
我的爸爸因?yàn)橐驗(yàn)橐淮未蔚膽?yīng)酬而傷到了胃，所以經(jīng)常胃疼。那次爸爸住院時(shí)，我在床邊守著他。折騰了一晚上，爸爸終于睡著了，我看著吊瓶，就趴在床上睡著了。我不知何時(shí)被護(hù)士的聲音吵醒了。陽(yáng)光照在爸爸的臉上，他微微的笑著說(shuō)到：“女兒你睡得好沉啊?！蔽抑皇俏⑽⒁恍?，但心里想到被你折騰了一晚上，睡得不沉才怪。
下午，走進(jìn)護(hù)士臺(tái)內(nèi)，我給護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)拿37號(hào)床位的藥，護(hù)士長(zhǎng)一邊遞給我藥一邊說(shuō)到：“你爸爸對(duì)你真好。”我疑惑的沖她笑了笑，護(hù)士放下以往的那張嚴(yán)肅的臉，帶著無(wú)比甜蜜的笑容，說(shuō)到：“我今天幾次去你爸爸的病房，你都睡得很香，可是你爸爸卻是我進(jìn)去一次，就抬頭看看，我讓他好好休息，他不聽(tīng)。我問(wèn)為什么，他說(shuō)怕搭在我身上的被子滑落，所以時(shí)刻幫我蓋好。”我心頭一震，我說(shuō)怎么爸爸說(shuō)我睡得死呢，原來(lái)是這樣啊。但是心里還是有一些疑惑，帶著一點(diǎn)懷疑。
我突然間心里很難受，想到：爸爸現(xiàn)在生著病卻還想著我，，卻還始終想著他的女兒，想要用虛弱的身體隨時(shí)保護(hù)著他那健康的女兒，我體會(huì)到爸爸對(duì)我的愛(ài)。這時(shí)看著陽(yáng)光中爸爸安詳?shù)乃槪业哪樕下冻鲆唤z笑容。
暖暖的陽(yáng)光照在我的心上，照進(jìn)我的心坎里。我感覺(jué)心里暖洋洋的，因?yàn)槲蚁胍癜职謵?ài)我那樣的愛(ài)他。
看著在陽(yáng)光中，那一對(duì)父女與我心中那溫暖的回憶互相交叉展現(xiàn)在我的的腦海里，照亮我的心房。
那一抹亮光篇四
放眼的視角里僅僅是山川、河流和田地。
時(shí)常沐浴著陽(yáng)光。
陽(yáng)光背面懸掛著的月亮。
掉落的雨滴和路過(guò)的風(fēng)時(shí)不時(shí)成為我最好的伙伴。
天晴的日子里海是藍(lán)的。
下起雨的時(shí)候海是灰的色彩。
條條穿過(guò)星際的彩虹落放在短暫的雨后。
飄雪的季節(jié)里讓人找不到了海岸線。
可她就在那里潛心地做著厚厚的棉被。
如云如霧如雨絲如閃電漸行漸遠(yuǎn)。
一段段時(shí)間里看不清自己。
飄到那里，飄到這里。
深藍(lán)的海已經(jīng)著色了整個(gè)軀體。
才知道自己是那一抹深藍(lán)色海中的小雨滴。
偶爾在海中間小憩。
那一抹亮光篇五
當(dāng)燦爛的晚霞升起時(shí)，我們渴望溫暖。
當(dāng)展翅飛翔的海燕離開(kāi)時(shí)，我們渴望飛翔。
當(dāng)生活困難的人在街上乞討時(shí)，我們渴望一顆愛(ài)心。
當(dāng)站在華麗的舞臺(tái)時(shí)，我們渴望夢(mèng)想的追求。
當(dāng)我們沒(méi)有成功時(shí)，那一抹微笑總是在我們身旁。
你哭泣，是因?yàn)槭。麜?huì)用手輕輕的拍打你的肩膀。
你追逐，是因?yàn)閴?mèng)想，他會(huì)豎起大拇指在你眼前蕩漾。
你成功，是因?yàn)榕α?，他?huì)給你一抹微笑。
是你，奮斗般的啟迪我對(duì)夢(mèng)想的渴望。
是您，努力的帶領(lǐng)我爬上了每一個(gè)階梯。
是您，如同大樹(shù)般的屹立在我面前，給我緑音。
是您，給我一抹微笑，讓我明白，失敗后有您在我身邊，我依然會(huì)快樂(lè)。
您是我心中不落的太陽(yáng)。
您是我心中冉冉升起的晚霞。
您是我心中的一盞燈，讓我對(duì)夢(mèng)想昂起風(fēng)帆，帶著奮斗，帶著夢(mèng)想，帶著您對(duì)我的愛(ài)，我會(huì)如同憤怒的小鳥(niǎo)，去沖向夢(mèng)想的彼岸，帶來(lái)幸福。
那一抹亮光篇六
第一次讀蘇軾的《琴詩(shī)》時(shí)還是懵懂的兒童，自己只是在父親的督促下?lián)u頭晃腦地背誦，“若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽(tīng)？”可我總是不明白，琴聲究竟是在琴上還是在指上？這個(gè)疑問(wèn)一直縈繞在我心頭，留下一抹深深心痕。
后來(lái)上了小學(xué)，有了一些文學(xué)的積淀、常識(shí)的積累，而且，也在嚴(yán)父的督促下考過(guò)了小提琴十級(jí)，于是，明白了，琴聲是琴與指碰撞所產(chǎn)生的美好音樂(lè)。琴只有在富有樂(lè)感的手指和最優(yōu)良的琴弦的配合下才會(huì)發(fā)出動(dòng)人的音樂(lè)。翻閱文學(xué)作品，我明白了許多關(guān)于音樂(lè)的道理。琴在琵琶女的指間跳動(dòng)，緩緩訴說(shuō)著琵琶女的凄婉身世，打動(dòng)了貶謫的詩(shī)人白居易。身世凄慘的琵琶女在十幾年漂泊生活中，將重重的心事掩入琵琶語(yǔ)中，日復(fù)一日，練就了具有音樂(lè)素質(zhì)的手指，而此時(shí)和白居易的知音相遇的場(chǎng)景也許就是一根無(wú)形的琴弦，在那個(gè)風(fēng)吹荻花秋瑟瑟的潯陽(yáng)江畔，一曲千古美妙的樂(lè)音就飄逸而出了。
真正明白蘇軾的這首詩(shī)的內(nèi)涵，是在讀初中以后，閱覽了古今中外的名人傳記后，逐漸地摸清了琴與指的關(guān)系。
美國(guó)作家歐·亨利，整天為生活而奔波，事務(wù)纏身，無(wú)法安心寫(xiě)作，這把琴依然在匣中，未能奏出美妙的琴音。而當(dāng)他鋃鐺入獄后，他專注創(chuàng)作，以犯人講的各種故事作為題材寫(xiě)成小說(shuō)稿，開(kāi)始投稿。多次失敗后，終于有一家著名雜志的編輯認(rèn)識(shí)到了歐·亨利的才華，這些來(lái)源于生活中的稿子，帶著新鮮的生活氣息，在讀者間廣泛流傳。在三年的囚禁期間，歐·亨利的名氣越來(lái)越大。他的成功，來(lái)自于他對(duì)自己天賦的發(fā)現(xiàn)，在苦難中他獲得了對(duì)生活的敏感，也許這就是他生命之琴最有質(zhì)感的琴弦，一旦被他熱愛(ài)文學(xué)的手指撥動(dòng)，一個(gè)偉大的作家就橫空出世了。
蘇軾實(shí)在是懂得人心靈的文學(xué)大師，他用經(jīng)典的比喻表現(xiàn)了人生的一大哲理。他把人和物相互配合達(dá)到完美境界的哲思通過(guò)反問(wèn)手法闡釋得淋漓盡致。誰(shuí)的生命中沒(méi)有一個(gè)祈求美好的手指呢？但是，這個(gè)手指如果沒(méi)有彈撥到最適合自己的琴弦，你的人生又怎么能發(fā)出美妙的樂(lè)音呢？于是才有了那么多多才多藝的人發(fā)出被埋沒(méi)的感慨，因?yàn)樗麄兛沼忻篮玫氖种?，卻找不到可以彈奏的琴弦；于是有了那么多身居富貴之地卻一生碌碌無(wú)為的豪門(mén)公子，因?yàn)樗麄儜驯е赖那傧粎s沒(méi)有富有樂(lè)感的手指。
那一抹心痕，也許永遠(yuǎn)沒(méi)有撫平的時(shí)候，因?yàn)?，隨著人生道路的曲折深入，我們的手指總會(huì)有遠(yuǎn)離樂(lè)感的時(shí)候，我們的琴匣總有斷裂琴弦總有松動(dòng)的時(shí)候，于是，我們的琴聲可能暗啞。不過(guò)，沒(méi)有關(guān)系，只要我們有一顆追求生命完美的心，再加上我們不斷奮進(jìn)的行動(dòng)，我們心靈上空永遠(yuǎn)會(huì)出現(xiàn)最完美的琴聲！
那一抹亮光篇七
風(fēng)緩緩地吹著，我站在時(shí)光的閣樓上紋絲不動(dòng)。時(shí)間悄然離去，帶走了我的軀體，心仍停滯在那里。
一個(gè)懷舊的人或許會(huì)去翻看相冊(cè)，而我喜歡回憶。那往日的情景讓我留戀，那美好的瞬間令我沉醉。
課堂上，一個(gè)男孩在認(rèn)真的聽(tīng)課，后面一雙眼睛呆呆地盯著他的背影。老師一聲警告，讓女孩回過(guò)神來(lái)。男孩回過(guò)頭，望著女孩，目光交織在一起的剎那，女孩有些驚慌失措，男孩卻已習(xí)慣。
不知怎么的，每次聽(tīng)課，男孩總覺(jué)得后面有雙眼睛在望著自己，有些不自然，卻又喜歡回頭看女孩驚慌時(shí)的可愛(ài)表情。
久而久之，男孩對(duì)女孩有了一種朦朧的感覺(jué)。男孩想要去了解女孩，而女孩似乎有些逃避。男孩猜到了女孩是不想耽誤自己的學(xué)習(xí)才躲著自己，所以也就不再多想。
有一天，有個(gè)人去追求女孩，顯然那個(gè)人是為了虛榮而想要去戀愛(ài)。女孩自然不會(huì)同意，然而越是這樣，那個(gè)人就越對(duì)女孩窮追不舍。
這個(gè)時(shí)候，男孩有些迷茫，盡管他知道女孩對(duì)他的情意，卻始終沒(méi)有勇氣追女孩。直到最后女孩突然輟學(xué)了，男孩深深的后悔了。
后來(lái)不知怎么了，男孩總是上課走神，成績(jī)明顯下降。而后，男孩成績(jī)不再名列前茅，性格也變得孤僻。
顯然，男孩就是我。我的身影還在那段時(shí)光里徘徊。似乎在做決定，卻始終猶豫不決，我想象著和她戀愛(ài)的種種結(jié)果。幻想著和她在一起后的生活情景，于是就成了一個(gè)愛(ài)幻想的孩子。
如今，我已經(jīng)不在深陷那段時(shí)光。生活的現(xiàn)實(shí)，壓迫我喘不過(guò)氣來(lái)，如果還是那般愛(ài)幻想，恐怕將來(lái)會(huì)無(wú)法生存。
那一抹亮光篇八
提起飛蛾，人們大多會(huì)想起一句諺語(yǔ)：“飛蛾撲火，自取滅亡！”這多少帶點(diǎn)嘲諷的意味。
有一天我回到家打開(kāi)燈和窗，進(jìn)房寫(xiě)作業(yè)，不一會(huì)兒再出來(lái)時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)一只飛蛾趴在燈上，一動(dòng)不動(dòng)。就像是一粒灰塵形成的黑點(diǎn)。我看了看，見(jiàn)它沒(méi)有要走的意思，便關(guān)了燈，心中暗想，這要是一把火，它可就小命不保了。
或許是巧合吧，后來(lái)假期出去玩時(shí)，我們?cè)诳盏厣宵c(diǎn)起了篝火。不久，有個(gè)飛蛾過(guò)來(lái)了，它猛地?fù)湎蚰菆F(tuán)火！撲騰了幾下，不再動(dòng)彈了。湊過(guò)去看，只見(jiàn)得一個(gè)燒焦的尸體。我的心情并沒(méi)有因此產(chǎn)生太大波瀾，這事就這么過(guò)去了。
我們嘲笑飛蛾的愚蠢，那，那些以血肉之軀對(duì)抗日軍飛機(jī)大炮的烈士們呢？他們也愚蠢嗎？
那么他是可悲的。他的一生從從降生到死亡，開(kāi)始到結(jié)束，他的生命，他所擁有的時(shí)光僅僅是在世上走一遭，沒(méi)有任何的意義。而那些飛蛾們，他們寧愿用自己的生命去交換一些更為崇高的東西，他們失去了很多，但他們得到的卻還要更多。
那一抹亮光篇九
微風(fēng)拂過(guò)，河水泛起漣漪；大雁掠過(guò)，帶來(lái)無(wú)限生機(jī)；此刻，微風(fēng)襲來(lái)，帶來(lái)一縷清香，我笑靨如花，情不自禁地想起了。
一年前，我們懷著一顆憧憬的心步入中學(xué)校門(mén)，開(kāi)始了一段刻骨銘心的旅途。我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，不愛(ài)與別人多說(shuō)話，總是一種高冷范兒，我膽子特別小，走路都生怕踩死一只螞蟻，就是由于我的性格，讓我的學(xué)習(xí)道路充滿坎坷。但，卻使我的學(xué)習(xí)道路平坦許多。
我們的第一節(jié)英語(yǔ)課在悅耳的鈴聲中揭開(kāi)了序幕，您邁著輕盈的步伐進(jìn)入教室，似仙女下凡。嘴角勾出一道美麗的弧線，，如綻開(kāi)的雛菊，送來(lái)一縷芳香，讓人心曠神怡。又如和煦的春風(fēng)那樣隨和，讓人倍感親切。您用那歌聲般的聲音做了自我介紹，由于第一課英語(yǔ)短文沒(méi)有生單詞，您亮出那一抹彩虹般絢麗的微笑，親切的說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)朗讀一下這篇短文?！蹦模畷r(shí)間，讓許許多多自卑者充滿自信，于是我躍躍欲試，剛想要把手舉起，卻又被膽怯與自卑所遮擋。我咬著牙，剛把手舉到一半，又似乎被千斤巨石所壓下。我會(huì)不會(huì)讀錯(cuò)？我的聲音那樣難聽(tīng)，可以嗎？我忐忑不安，周而復(fù)始，就沒(méi)有了舉手的勇氣。這時(shí)，我的同桌舉起了手，聲情并茂的朗誦完畢，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
我呆呆的倚在課桌上，后悔的淚水如瀑布般飛流直下三千尺。這時(shí)，您輕輕的'走了過(guò)來(lái)，亮出，如同母親對(duì)女兒無(wú)微不至的關(guān)懷，用纖細(xì)的手指輕輕地拭去我的淚水，然后，用手輕輕地拍著我的肩膀，和藹地說(shuō)：“別哭了，小臉都哭花了。你的聲音很甜美，相信你自己，一定可以的?！蹦脑捳Z(yǔ)中帶著一絲憐愛(ài)與鼓勵(lì)，您又亮出了，那微笑如野花盛開(kāi)般燦爛，一縷清香彌漫空中。，如冬天溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)我凄涼的心房，給我無(wú)限力量。，已在我心中深深地烙下了一個(gè)印跡。我鼓起勇氣，高高地舉起手，朗誦完這篇短文，教室里想起了排山倒海的掌聲。您深情地望著我，亮出，欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，滿意的笑著。我也回給您一個(gè)花一般的微笑，這是花兒對(duì)太陽(yáng)的感激。
我知道，詮釋了愛(ài)的含義，它就如一盞明燈，照耀著我，駛向成功的彼岸。
微風(fēng)拂過(guò)，吹干了我眼角的淚痕。世事變遷，唯有，已深深地埋藏在心底，揮之不去。
那一抹亮光篇十
微笑如同一習(xí)溫暖的春風(fēng)，如同淚花中輕柔的安慰，如同夢(mèng)魘中美麗的天使，如同在困境中勝利的曙光。
一抹微笑，動(dòng)人心弦。你的微笑如同魔法一般，樹(shù)兒見(jiàn)了你的微笑，長(zhǎng)出了嫩綠的枝丫；花朵兒見(jiàn)了你的微笑，害羞地紅了臉；湖水見(jiàn)了你的微笑，在碧波之上泛起層層漣漪。你的微笑，嫵媚動(dòng)人，清新脫俗。
一抹微笑，觸人心房。在潔白的大樓里，你用白色的長(zhǎng)褂筑起了一道愛(ài)的風(fēng)景，所有的病人在你的照顧下漸漸康復(fù)。你那無(wú)微不至的關(guān)懷，你那如同春風(fēng)般的微笑，讓老人、青年、小孩每天開(kāi)心快樂(lè)。你把青春奉獻(xiàn)給每一位患者，你用微笑感化每一種疾??！
一抹微笑，筑起世界的未來(lái)。三尺講臺(tái)，讓你奉獻(xiàn)一生。你卻無(wú)怨無(wú)悔，每天嘴角帶著一抹微笑。面對(duì)著孩子們，你將自己畢生所學(xué)的知識(shí)，毫不保留地留給了下一代。你用微笑，用愛(ài)，使一批批的孩子成才。你的笑，宛如夏天的風(fēng)，清爽迷人。
一抹微笑，撐起責(zé)任的天地。您用甜美的乳汁哺育我們成長(zhǎng)，盡其所能為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。母親呵！我們永不會(huì)忘記你那溫暖的手牽引著我走向成功的彼岸，永不會(huì)忘記你的教導(dǎo)與訓(xùn)誡，更忘不了你那如火焰般的的那一抹微笑。
那一抹亮光篇十一
五年級(jí)時(shí)，一次偶然的邂逅——那時(shí)我在進(jìn)行演出彩排，緩緩抬頭，只見(jiàn)有一根藤蔓，色不斷向上，又分岔出了兩根，三根……茂密的樹(shù)葉簇?fù)碓谝黄?，幾乎沒(méi)有一絲縫隙，片片葉子小巧玲瓏，仿佛都驕傲地抬起了頭，充滿著蓬勃朝氣，他們好似一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)，一起齊頭并進(jìn)，向著更美好的未來(lái)！
又過(guò)了一星期，原來(lái)在邊上房屋圍墻的三分之一的爬山虎竟有向上躥了些許，我不禁大吃一驚：他們的生命力如此頑強(qiáng)！不論風(fēng)吹雨打，可看似軟弱的他們竟如此陽(yáng)光！一天又一天，一月又一月，他們?nèi)栽谏L(zhǎng)，仍在賣力，在我臨近畢業(yè)的那幾天中，它們仿佛已長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，布滿了整個(gè)圍墻，著實(shí)壯觀?。膸讉€(gè)月前的色已然生長(zhǎng)為那一片綠色，可他們?nèi)圆恢悖诓贿h(yuǎn)的將來(lái)，定已成為爬山虎的天下！
警察每天頂著惡劣的天氣認(rèn)為我們維持交通秩序；士兵們冒著生命危險(xiǎn)為祖國(guó)戍守邊疆；老師也用盡自己的心血孕育培養(yǎng)下一代！這樣的人還有很多值得我們學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，不畏艱難，堅(jiān)持向前，爬山虎便是我們最好的榜樣！
色，平凡卻又不平凡的爬山虎值得我們永遠(yuǎn)銘記！不畏艱難，砥礪前行，為了最終的目標(biāo)，大步向前吧！
那一抹亮光篇十二
我不知道我在哪里，只知道色的身影距離我愈來(lái)愈進(jìn)，當(dāng)我看清楚的時(shí)候，不禁訝然一驚……。
她好美，美得令人窒息。五官如白玉般柔潤(rùn)細(xì)滑，秀發(fā)如云，披散在身后。
“你從哪里來(lái)？”我問(wèn)她。
她宛然一笑，“我從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方來(lái)?！?/p>
我同樣笑笑，“我能問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎？”
她默許。
“人活在這個(gè)世上有意義嗎？”
她閉上眼睛，嘆了口氣，“很少有人問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題了?！鄙钌钔铝艘豢跉猓淖旖且绯隽艘唤z溫柔的笑意，“人活在這個(gè)世上，本是沒(méi)有意義的?！?/p>
我一時(shí)頓住，我也曾問(wèn)過(guò)其他人，但他們總會(huì)說(shuō)出人生各種各樣的意義，只有她說(shuō)，人生是沒(méi)有意義的。
她仿佛沒(méi)有注意到我的反應(yīng)。繼續(xù)說(shuō)下去，“人生本是沒(méi)有意義的。有人認(rèn)為人民服務(wù)就是人生的意義，但我今天要告訴你，人生的意義并不是這個(gè)?！?/p>
她的眼睛在這時(shí)溫柔無(wú)限，感覺(jué)，好像媽媽的眼睛，那么的令人感到安全……。。
“也許你認(rèn)為這樣，人活著又有什么意義呢？”她輕啟朱唇，說(shuō)出了我心中所問(wèn)。
“人生本是沒(méi)有意義的，若真要非給人生添加上什么意義的話，那么人生的意義就是讓自己活的幸福?！彼藭r(shí)閉上了眼睛，綠色的漢裝隨風(fēng)而起，仿佛是一位不可褻瀆的女神。
“那么，”我看著她，“什么才是真正的幸福呢？”
她唇角勾起一笑，“幸福在每個(gè)人心中都有一個(gè)衡量。”她看著我的眼睛，“每個(gè)人心中所認(rèn)為的幸福都是不一樣的?！?/p>
我悟懂了什么，但又說(shuō)不出來(lái)。
她似是戲謔，又仿佛有些失望，“人生本沒(méi)有意義，若真要強(qiáng)加上什么意義的話，那就是讓自己過(guò)得幸福。幸福在每個(gè)人心中是不一樣的。有的人認(rèn)為能夠照顧好父母，就是幸福；有的人認(rèn)為能夠承擔(dān)起自己的責(zé)任就是一種幸福；有的人認(rèn)為………總之，真正的幸福需要靠你自己體會(huì)?！?/p>
我笑笑，“我明白了。”
她也笑了，“我該走了?！?/p>
我急忙問(wèn)她，“你究竟從哪里來(lái)？”
她沒(méi)有作答。
色的身影漸漸消失在我的視野中………。
隱約聽(tīng)見(jiàn)，“醒醒，該去上學(xué)了！”
那一抹亮光篇十三
的微笑，是那么的和諧，是那么的自然，是那么的甜美，使我難以忘卻。當(dāng)遇到困難的時(shí)候，腦海中總會(huì)會(huì)浮現(xiàn)的微笑，那一抹微笑仿佛在隱隱約約告訴我：“你不能放棄，你是堅(jiān)強(qiáng)的?！边@個(gè)溫暖的微笑看起來(lái)并不起眼，可是它卻幫助了我許多生活上的事情。
開(kāi)學(xué)的那一天，我們換班級(jí)了，迎來(lái)了新的一學(xué)期和新的老師，她叫楊老師，開(kāi)學(xué)時(shí)，我跟楊老師之間感覺(jué)有一堵若隱若現(xiàn)的墻擋著，使我們的關(guān)系無(wú)法那么親切。而把我跟楊老師之間的這堵若隱若現(xiàn)的墻變沒(méi)了的是的微笑。每天，我來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)班門(mén)，直接進(jìn)入我眼簾的是楊老師那溫暖的微笑，流進(jìn)心里的是一種溫暖的泉流，使我難以忘卻。每天都是這樣，那一堵墻徹底的沒(méi)了，我現(xiàn)在跟楊老師說(shuō)話都有一種親切感，還記得那一次，張俊鑫打架的事情傳入楊老師的耳朵里，楊老師并不是過(guò)多的責(zé)罵，而是一絲一茍的跟張俊鑫講道理。后來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)張俊鑫最近進(jìn)步了，可以管住自己的手了，不再打架的了，對(duì)張俊鑫露出了一抹溫暖的微笑。而我知道老師的微笑的含義：你要再接再厲，克制住自己的手。
老師那種溫暖的微笑給予我們的并不是一個(gè)普普通通的微笑，它幫助了我們生活上的許許多多的事。那時(shí)，我得知了一個(gè)消息，英語(yǔ)的外教班要開(kāi)始了，英語(yǔ)老師叫我和查善為去參加。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)和我去作文班的時(shí)間相突，正在我為難的時(shí)候，我的腦海里又想起了楊老師那一抹微笑，她慈祥的眼睛平靜的望著我，像深深的潭水……這時(shí)，我便有了肯定的答案，我決定去作文班。
楊老師讓我知道了關(guān)愛(ài)是什么，關(guān)愛(ài)是我們?cè)谑軅臅r(shí)候楊老師喋喋不休的問(wèn)候，是楊老師那焦急地表情，是楊老師那一顆擔(dān)心的心；關(guān)愛(ài)是楊老師平靜的眼神給了我們無(wú)聲的祝福，是楊老師那如詩(shī)一般的話語(yǔ)給我們身心的舒暢，是楊老師下的一場(chǎng)春雨給我們心田的滋潤(rùn)；關(guān)愛(ài)是我們口渴的時(shí)候楊老師送來(lái)的一杯水，是我們沮喪時(shí)楊老師的一句鼓勵(lì)，是我們?cè)谧笥覟殡y時(shí)候楊老師給我們的一種肯定！
楊老師溫暖的并不是別的，溫暖的是我們的心靈，使我們?cè)谑軅麜r(shí)找到關(guān)愛(ài)，使我們?cè)诶щy中找到堅(jiān)定，是我們?cè)谧笥覟殡y中找到一種肯定。除此之外，讓我們一起吶喊：關(guān)愛(ài)也需要勇氣和力量！
那一抹亮光篇十四
偶然的一次，我翻起了那本詩(shī)集《我的手扼住了命運(yùn)》，不經(jīng)意間，書(shū)頁(yè)間夾著的一棵干枯的小草映入眼簾，讓我回想起一件往事。
那是上一個(gè)寒假，作閱讀時(shí)讀到了關(guān)于一位作者的介紹，詩(shī)人本是一個(gè)正常人，卻三次想自殺，寫(xiě)出了《命運(yùn)的手扼住了我》，后來(lái)他的左手，左臂都沒(méi)了，他出版了《我的手扼住了命運(yùn)》一書(shū)。雖然只是兩個(gè)詞的順序顛倒了一下，他卻以頑強(qiáng)的意志書(shū)寫(xiě)了對(duì)生命的最高的禮贊。于是，我去書(shū)店買(mǎi)了這本書(shū)。
時(shí)值冬末，雖然殘雪消融，但天還是特別冷.購(gòu)書(shū)后回家路上，我看到一位老奶奶，下肢癱瘓，坐著帶軸承的“板車”，戴著手套的雙手高頻率地、用力撐地，就像在劃槳，快速地向前滑行。我很奇怪：她并不行乞，這么冷的天“穿行”在街道上，多危險(xiǎn)呀！不知不覺(jué)地我就跟上了這位老奶奶.她的臉上滿是皺紋，大大的眼睛微微內(nèi)陷，皮膚青白，嘴唇有些發(fā)紫，一個(gè)整齊的發(fā)髻盤(pán)在腦后。她注意到了我關(guān)切的眼神，在路邊停下劃地的雙手，淡淡地笑了笑，最后視線落在我手里的這本書(shū)上?！澳阕x過(guò)這本書(shū)？”我有些詫異。她又笑了笑說(shuō)：“我不識(shí)幾個(gè)字，哪會(huì)讀書(shū)呀……”“那你……”我盯著她的滑車。她似乎明白我的疑惑，便說(shuō)：“從前我也有雙腿，一次車禍?zhǔn)裁炊紱](méi)了……”她閉上了眼，我感到有些不安，忙說(shuō)：“對(duì)不起!”她睜開(kāi)眼睛，眼睛有些發(fā)濕卻更明亮。“沒(méi)什么，我的雙手還在，它們可以助我走路，只要心想多遠(yuǎn)，我就能走多遠(yuǎn)！”她摘下手套，依稀可見(jiàn)有幾道口子的瘦瘦的手，緩緩地從上衣兜里掏出一個(gè)手絹包。她說(shuō)：“轉(zhuǎn)盤(pán)南面已經(jīng)有小草露出了頭，嫩嫩的，翠綠的，是它們把冬天攆走了。我剛才路過(guò)時(shí)摘了一棵，現(xiàn)在送給你吧！”我趕緊把書(shū)翻開(kāi)，輕輕地將它夾在詩(shī)集里。
老奶奶走遠(yuǎn)了。那棵草也干枯了。但老奶奶堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、樂(lè)觀和熱愛(ài)自由的蓬勃的生命力卻給這棵草涂染了永遠(yuǎn)的綠色。
我心中永遠(yuǎn)珍藏著色！
那一抹亮光篇十五
是大海的藍(lán)色，映照了天空，天空變成了美麗的藍(lán)色。是花兒的紅色，渲染了祖國(guó)，祖國(guó)變成了自豪的紅色。是小草的綠色，洋溢了校園，校園變成了和諧的綠色。
校園中總有這樣一叢綠草……。
他們?cè)谡n間穿梭于每個(gè)班級(jí)，拿著手中的筆記錄下每個(gè)班級(jí)教室的干凈整潔狀況。將地上的紙屑彎腰撿起放入垃圾箱內(nèi)，將窗臺(tái)上久封的灰塵輕輕擦去，將書(shū)桌上凌亂的書(shū)本整理干凈，對(duì)每個(gè)班級(jí)指出不足之處，使班級(jí)更干凈美觀。
校園中的來(lái)了，帶來(lái)的是嶄新的教室，整潔的班級(jí)，綠色的生活習(xí)慣。
校園中也有這樣一叢綠草……。
紅色跑道上有她矯健的身影，綠茵場(chǎng)上有他投籃跳起的身姿，沙坑旁有他在空中飛躍時(shí)劃過(guò)的弧線，操場(chǎng)上有豆大的汗滴，有沸騰的激情，有昂揚(yáng)的斗志，有不服輸?shù)木瘢杏峦鼻暗牧α俊?/p>
校園中的來(lái)了，帶來(lái)的是蓬勃的朝氣，向上的動(dòng)力，綠色的生活理念。
校園中還有這樣一叢綠草……。
他們無(wú)論春夏秋冬，都站在三尺講臺(tái)上，無(wú)論風(fēng)霜雨雪，都板書(shū)在三米黑板，無(wú)論黑日白夜，都備課在一方書(shū)桌上。他們將道義播種在空曠的原野上，將知識(shí)澆灌在萌發(fā)的幼苗上，將綠色呈現(xiàn)于祖國(guó)大地上。
校園中的來(lái)了，帶來(lái)的是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，求知的精神，綠色的生活方式。
光和影交織的空間，塵囂浮動(dòng)是世界，盡管還是草色遙看卻無(wú)，但草尖上的那一絲綠，已然透露出春的信息。一枝枝青綠嫩芽從土壤中冒出，那株泛起生命律動(dòng)的草，頂珠掛露，出一個(gè)鮮活的春天。才知道，所攜帶的夢(mèng)里，原本藏著春的風(fēng)信，一經(jīng)散開(kāi)，便落入校園，從草尖上開(kāi)始，一株一株蔓延，一樹(shù)一樹(shù)抽芽，一朵一朵花開(kāi)。
校園中的，將春天的和諧美妙之聲傳遍每一個(gè)角落，綠色溢滿整個(gè)校園……。
那一抹亮光篇十六
不鳴則已，一鳴驚人。
題記。
初春溫暖的陽(yáng)光照在那一盆放在陽(yáng)臺(tái)上的金錢(qián)草上，顯得格外的耀眼，美麗。
那盆金錢(qián)草是在上去年過(guò)年的時(shí)候買(mǎi)的，那個(gè)時(shí)候正逢春天，金錢(qián)草顯得毫無(wú)生機(jī)，我們也沒(méi)有對(duì)它進(jìn)行細(xì)心的照料，每天只給它澆澆水就當(dāng)完成任務(wù)。
很快，一個(gè)冬天過(guò)去了，金錢(qián)草開(kāi)始慢慢地變綠，開(kāi)始生長(zhǎng)起來(lái)，最初，我們?nèi)乙廊粵](méi)有把它放在心上，還是沒(méi)有對(duì)其進(jìn)行細(xì)心的照料，直到今天。
我本來(lái)想到陽(yáng)臺(tái)上去欣賞一番外面的美景，可是，我的雙眼卻被這一盆金錢(qián)草吸引住了：天哪！金錢(qián)草上長(zhǎng)出了許許多多新的綠葉，每一片綠葉都有著銅錢(qián)似的外形，看上去賞心悅目。
再往它的莖看去，上面并沒(méi)有那些大大小小的刺，而是一條一條整齊而又光滑的枝條，讓人覺(jué)得能在上面滑上一圈卻又不會(huì)受傷。
就在我正對(duì)它的外形進(jìn)行觀賞時(shí)，忽然，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，嘩啦啦金錢(qián)草的葉子開(kāi)始隨風(fēng)搖擺起來(lái)，葉子不停地飄動(dòng)著，好似一個(gè)個(gè)在空中翩翩起舞的舞蹈家。莖也跟著一起搖擺，整一盆金錢(qián)草就像演唱會(huì)一樣熱鬧。
但是，我卻突然注意到了一個(gè)問(wèn)題：我們從來(lái)沒(méi)有給金錢(qián)草施過(guò)肥，為什么它能長(zhǎng)到這么漂亮呢？我開(kāi)始往它的底部看去，它的根卻絲毫沒(méi)有要枯萎的樣子，反倒綠得耀眼。
我望了望那一盆玫瑰花，它的葉子雖然美麗，紅的像一個(gè)熟透的蘋(píng)果，可是，我們?nèi)覍?duì)它可是精心呵護(hù)、無(wú)微不至。再看看金錢(qián)草，每天只需要澆一些水，就變得生機(jī)勃勃、綠蓋疊翠。
想到這里，我不禁被金錢(qián)草的那一種精神給打動(dòng)了，平時(shí)默默無(wú)聞，不強(qiáng)求別人給它多大的好處，相反，總是將最壞的留給自己。在生長(zhǎng)的時(shí)候，也不像其它的花一樣盛氣凌人，只留下，成為一道美麗的風(fēng)景線。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16430275.html】
