競爭是現(xiàn)代社會(huì)的主旋律，無論是學(xué)業(yè)還是職場(chǎng)，我們都需要具備競爭力才能脫穎而出。3.總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，避免冗長和重復(fù)以下是小編為大家精選的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和參考。
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摘要：“賄賂”，是賄賂罪的犯罪對(duì)象，現(xiàn)行刑法將賄賂罪的內(nèi)容僅限定為財(cái)物，但在司法實(shí)踐中往往遇到許多以非財(cái)物性利益為內(nèi)容的賄賂犯罪案件，具有相當(dāng)嚴(yán)重的社會(huì)危害，由于法律對(duì)此無明文規(guī)定，使這部分賄賂犯罪成為法律上的漏洞。筆者認(rèn)為應(yīng)擴(kuò)大賄賂罪的內(nèi)容范圍，以適應(yīng)我國當(dāng)前形勢(shì)所需，彌補(bǔ)法律漏洞。
關(guān)鍵詞：賄賂，現(xiàn)狀，構(gòu)建。
一、我國賄賂罪的立法現(xiàn)狀。
關(guān)于賄賂罪，我國刑法僅規(guī)定了受賄、行賄、介紹賄賂等三種形式，刑法第三百八十五條規(guī)定：“國家工作人員利用職務(wù)上的便利，索取他人財(cái)物的，或非法收受他人財(cái)物，為他人謀取利益的，是受賄罪；國家工作人員在經(jīng)濟(jì)往來中，違反國家規(guī)定，收受各種名義的回扣、手續(xù)費(fèi)，歸個(gè)人所有的，以受賄論處?！钡谌侔耸艞l規(guī)定：“為謀取不正當(dāng)利益，給予國家工作人員以財(cái)物的，是行賄罪。在經(jīng)濟(jì)往來中，違反國家規(guī)定，給予國家工作人員以財(cái)物，數(shù)子較大的，或者違反國家規(guī)定，給予國家工作人員以各種名義的回扣，手續(xù)費(fèi)，以行賄論處。”第三百九十二條規(guī)定：“向國家工作人員介紹賄賂，情節(jié)嚴(yán)重的，處3年以下有期徒刑或拘役?！?/p>
二、我國賄賂罪的立法缺陷及危害。
綜合關(guān)于“賄賂”的不同觀點(diǎn)，主要有財(cái)物說、物質(zhì)利益說、需要說三種觀點(diǎn)。我國將賄賂罪的內(nèi)容僅限于財(cái)物，排除了非物質(zhì)性利益，必然造成立法的不完善，在司法實(shí)踐中往往會(huì)遇到許多非財(cái)物性利益為內(nèi)容的賄賂案件，也往往造成較嚴(yán)重的危害，卻由于法無明文規(guī)定，使之逃脫法律制裁。
索取或收受其他非物質(zhì)性的利益，與索取、收受財(cái)物在本質(zhì)上沒有差別，主觀上，都有犯罪的故意，都侵犯了國家工作人員公務(wù)行為的廉潔性這一客體，客觀上也造成嚴(yán)重的后果。索取、收受非物質(zhì)性利益，有時(shí)可以直接轉(zhuǎn)化為財(cái)物或者比財(cái)物的價(jià)值更大，其社會(huì)危害性也更明顯。
與財(cái)物無關(guān)的非物質(zhì)性利益，如升學(xué)就業(yè)，招工指標(biāo)，提供職務(wù)，遷移戶口，提供女色等等，不能成為賄賂的對(duì)象，沒有全面反映賄賂犯罪的現(xiàn)實(shí)狀況。在我國由于法治環(huán)境不健全，以至賄賂罪廣泛蔓延，縱深擴(kuò)展，不僅犯罪數(shù)額越來越大，人員越來越多，層次越來越高，而且賄賂的內(nèi)容范圍也不斷擴(kuò)大，手段越來越高明。在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，一些腐敗犯罪分子并不僅僅滿足物質(zhì)生活的需要，而且越來越追求精神上的享受，當(dāng)前賄賂犯罪由權(quán)錢交易發(fā)展到權(quán)利交易，尤其是性賄賂成為當(dāng)前賄賂犯罪的一種重要形式，在政治經(jīng)濟(jì)的交易中顯得特別靈驗(yàn)。在某些情況下，性賄賂可以得到財(cái)物賄賂根本得不到的利益和目的，在一定程度上，性賄賂的危害，有時(shí)甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過財(cái)物賄賂。在司法實(shí)踐中，被揭露懲處的賄賂犯罪分子中，不少有性賄賂的問題。據(jù)報(bào)道，廣州、深圳、珠海公布的`102宗官員貪污賄賂案件中，被查處的官員百分之百的包養(yǎng)“二奶”。
由于歷史、社會(huì)、個(gè)人等原因，目前，在我國性賄賂等非物質(zhì)性利益賄賂犯罪具有廣闊的市場(chǎng)和極大的危害性，既破壞廉正建設(shè)，社會(huì)穩(wěn)定，又破壞市場(chǎng)公平競爭秩序，而且還腐蝕社會(huì)空氣。
[1][2][3]。
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伴隨著財(cái)稅法在經(jīng)濟(jì)法中的凸現(xiàn)，財(cái)稅法學(xué)逐漸為學(xué)者和政府所關(guān)注，而堅(jiān)持權(quán)利義務(wù)這一基本線索并輔之相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)才是財(cái)稅法人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。由于傳統(tǒng)法學(xué)教育弊端所致，引入案例教學(xué)可以有效改進(jìn)財(cái)稅法教學(xué)，并結(jié)合實(shí)證分析的方法，提供給學(xué)生必要的實(shí)踐機(jī)會(huì)以保證財(cái)稅法專業(yè)人才的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
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個(gè)人相片。
姓名：
大學(xué)生。
性別：
男
民族：
漢族。
1983年1月3日。
證件號(hào)碼：
婚姻狀況：
已婚。
身高：
165cm。
體重：
53kg。
戶籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
中央廣播電視大學(xué)。
學(xué)歷：
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專業(yè)名稱：
法學(xué)。
畢業(yè)年份：
工作年限：
五年以上。
職稱：
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
行政/后勤-行政經(jīng)理/主管/辦公室主任。
行政/后勤-行政專員/助理。
職位名稱：
行政;。
工作地區(qū)：
湛江市;。
待遇要求：
可面議;需要提供住房。
到職時(shí)間：
可隨時(shí)到崗。
技能專長。
語言能力：
普通話標(biāo)準(zhǔn)。
計(jì)算機(jī)能力：
良好;。
綜合技能：
對(duì)日常辦公行政、后勤、統(tǒng)計(jì)等工作熟悉。
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時(shí)間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
9月-201月。
中央廣播電視大學(xué)。
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培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
證書。
9月-年1月。
湛江市統(tǒng)計(jì)局。
統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格證書。
工作經(jīng)歷。
其他信息。
自我評(píng)價(jià)：
本人工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，能出色完成上級(jí)下達(dá)的.各項(xiàng)工作任務(wù)。熟悉運(yùn)用officeey及excel等辦公軟件，熟悉辦公室的日常行政、辦公、后勤等工作，對(duì)數(shù)字敏感，溝通能力強(qiáng),有一定文字表達(dá)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)能力和優(yōu)秀的組織、協(xié)調(diào)、溝通、執(zhí)行能力，具備良好的職業(yè)道德，誠實(shí)守信，工作主動(dòng)積極；從事基層工業(yè)統(tǒng)計(jì)工作多年,有統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格證書。
發(fā)展方向：
其他要求：
聯(lián)系方式。
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[摘要]高校法學(xué)教育在依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家的進(jìn)程中擔(dān)負(fù)著重要的歷史使命。
但是,隨著法學(xué)專業(yè)的發(fā)展,其課程設(shè)置、教學(xué)模式與就業(yè)現(xiàn)狀反映出諸多問題,反映了法律教學(xué)與社會(huì)需求之間的矛盾。
那么如何利用在教育的課堂上將法學(xué)教育的理論課程和實(shí)踐相結(jié)合,既能提高學(xué)生分析實(shí)際問題的能力,又能活躍學(xué)生的思維,強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí),彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足,全面提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和能力是法學(xué)教育非常重要內(nèi)容。
[關(guān)鍵詞]法學(xué)教育研究。
一般認(rèn)為,法律實(shí)踐教學(xué)是在傳統(tǒng)教育的基礎(chǔ)上,為配合法學(xué)理論的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生分析和解決法律問題的能力,強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生法律實(shí)踐能力而專門設(shè)置的教學(xué)環(huán)節(jié)。
包括:如針對(duì)課程不同內(nèi)容,進(jìn)行的課堂案例討論、模擬法庭、辯論等“模擬教學(xué)”;如為給學(xué)生創(chuàng)造理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉機(jī)會(huì),組織不同年級(jí)的學(xué)生參加的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等“社會(huì)實(shí)習(xí)應(yīng)用教學(xué)”,以及結(jié)合法學(xué)專業(yè)特點(diǎn)專門安排學(xué)生參與的法律援助、法律診所等實(shí)踐活動(dòng)。
但目前,各高校對(duì)法學(xué)實(shí)踐教學(xué)的認(rèn)識(shí)并不一致,各高校根據(jù)自身情況開展的實(shí)踐教學(xué)形式不統(tǒng)一,實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)安排、開展模式、成績?cè)u(píng)定方式及實(shí)踐設(shè)施、師資情況也千差萬別,發(fā)展極不平衡。
法學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)應(yīng)主要包括兩方面:一是課堂內(nèi)實(shí)踐教學(xué),即課堂案例討論、課堂模擬法庭、課堂辯論等;二是課堂外實(shí)踐教學(xué),即認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、法律援助、法律診所等。
這兩方面各有優(yōu)缺點(diǎn),應(yīng)相互借鑒、補(bǔ)充、包容。
事實(shí)上,某些實(shí)踐教學(xué)已實(shí)現(xiàn)了課堂與課外的銜接,例如法律診所既包括課程教學(xué),也包括診所實(shí)際鍛煉;有的高校將模擬法庭、課堂辯論擴(kuò)充為課堂外的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
從現(xiàn)階段高校法學(xué)實(shí)踐教學(xué)的開展情況看,課外實(shí)踐教學(xué)形式有待進(jìn)一步建立和發(fā)展,如法律診所的設(shè)立、模擬法庭專用教室的配置等;而課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)有待進(jìn)一步明確和充實(shí)、深化內(nèi)容,如案例教學(xué)的具體環(huán)節(jié)安排、案例的選擇標(biāo)準(zhǔn)、成績?cè)u(píng)定方法等,且兩方面均應(yīng)配套師資、教材的建設(shè)。
二、法學(xué)教育實(shí)踐教學(xué)的必要性。
實(shí)踐教學(xué)是法學(xué)人才培養(yǎng)的需要,改革開放和社會(huì)的發(fā)展,對(duì)人才培養(yǎng)提出了新的標(biāo)準(zhǔn)和要求。
一般認(rèn)為,法律專業(yè)人才在法律職業(yè)基本素質(zhì)上應(yīng)具備六方面能力:第一,扎實(shí)地掌握基本的法律概念、法律規(guī)則以及法律制度,并清晰地了解這些概念、規(guī)則及制度背后的理念與價(jià)值;第二,明晰現(xiàn)行法律體系的框架與結(jié)構(gòu)以及司法救濟(jì)程序;第三,具有清晰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆伤季S能力,能夠嫻熟地運(yùn)用法律推理,依循法律邏輯解決現(xiàn)實(shí)生活中的法律問題;第四,深入地進(jìn)行價(jià)值與理念的考量取舍,有力地論證法律判斷;第五,正確地分析案件事實(shí),把握不同的法律關(guān)系,合理地作出法律解釋,準(zhǔn)確地適用法律規(guī)則;第六,在實(shí)際工作中具備不斷自我學(xué)習(xí)以掌握法律新知識(shí)的能力。
這六大能力,都離不開對(duì)法律實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
運(yùn)用實(shí)踐教學(xué)方式開展法律教學(xué),能使法學(xué)理論與法律實(shí)踐緊密相結(jié)合,極大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣和學(xué)習(xí)能力,更好地完成法學(xué)專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)。
通過實(shí)踐教學(xué)的開展,能夠使學(xué)生直接參與真實(shí)的法律操作過程,生動(dòng)地學(xué)習(xí)法律知識(shí),“以法眼看世界”,實(shí)現(xiàn)“理論和實(shí)踐相結(jié)合,理論和實(shí)踐雙提高”。
2.實(shí)踐教學(xué)是法學(xué)教學(xué)改革的需要。
目前我國各高校普遍開設(shè)了法學(xué)專業(yè),但在當(dāng)前法學(xué)教育中,理論教學(xué)仍然占據(jù)了幾乎全部的教學(xué)時(shí)間,仍以“灌輸式”的課堂講授為主,教師僅僅就理論和現(xiàn)行法律進(jìn)行系統(tǒng)的闡釋,而沒有從法學(xué)學(xué)科本身的實(shí)踐性、技術(shù)性出發(fā)來訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)踐能力和操作能力。
國內(nèi)許多著名的法學(xué)教育家都曾指出我國當(dāng)前的法學(xué)教育在教學(xué)方法與手段方面存在的問題,并認(rèn)為實(shí)踐教學(xué)是改革的根本措施。
如著名法學(xué)家江平教授曾談到“我國大學(xué)的法學(xué)本科教學(xué)方法落后。
現(xiàn)在的多數(shù)法學(xué)本科教育采用的方法是教師在上面照本宣科,而學(xué)生在下面記筆記。
教師既沒有提供與學(xué)生在知識(shí)和思維上相互進(jìn)行挑戰(zhàn)與應(yīng)戰(zhàn)這一教學(xué)相長的空間,也不去引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)應(yīng)對(duì)實(shí)際問題,訓(xùn)練他們分析問題、解決問題的能力。
3.法學(xué)本身的實(shí)踐性決定了法學(xué)教學(xué)不能脫離法律實(shí)踐。
法學(xué)是關(guān)于法律的本質(zhì)和規(guī)律的科學(xué),實(shí)踐性是法學(xué)的一個(gè)顯著特點(diǎn)。
法學(xué)并不是社會(huì)科學(xué)中一個(gè)自足獨(dú)立的領(lǐng)域,能夠被封閉起來或者可以與人類努力的其他分支學(xué)科相分離。
法律乃是整個(gè)社會(huì)生活的一部分,它絕不存在于真空之中。
所以,法律運(yùn)行不僅僅是法律規(guī)則的自我運(yùn)行,而是法律規(guī)則在社會(huì)環(huán)境中與其它社會(huì)現(xiàn)象相互作用的復(fù)雜過程。
法律是規(guī)范各種社會(huì)關(guān)系的,只有從實(shí)際出發(fā)符合社會(huì)生活實(shí)際,才能作出比較正確的規(guī)范。
否則就會(huì)作出錯(cuò)誤的規(guī)范,從而失去法律應(yīng)有的作用,甚至?xí)呦蚍疵妗?/p>
法律為什么這樣規(guī)定而不那樣規(guī)定,都是依據(jù)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)生活實(shí)際狀況決定的。
法學(xué)家不是在創(chuàng)造法律,而是根據(jù)現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系表述法律。
只讀法學(xué)書籍不參加社會(huì)實(shí)踐,是不可能完全懂得法律的。
只有既讀書又參加社會(huì)實(shí)踐,才能真正懂得各種實(shí)體法和程序法的精神實(shí)質(zhì)。
三、我國高校法學(xué)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀。
目前,我國高校主要采用的實(shí)踐教學(xué)形式有:刑事偵查與物證技術(shù)試驗(yàn)、審判觀摩、模擬法庭和專業(yè)實(shí)習(xí)(畢業(yè)實(shí)習(xí))。
刑事偵查與物證技術(shù)試驗(yàn)、審判觀摩、模擬法庭、專業(yè)實(shí)習(xí)等傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)方式盡管在鞏固和促進(jìn)學(xué)生的法學(xué)理論知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力方面起到一定的作用,然而在實(shí)際運(yùn)用中卻仍然存在諸多問題。
就拿模擬法庭來說,首先,模擬法庭要求的技能是綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,是復(fù)雜的智能技能。
教育學(xué)的教誨是:“智能技能的重要特征是學(xué)習(xí)任何一種技能之前必先學(xué)習(xí)更簡單的技能?！币虼?在使用模擬法庭教學(xué)方法之前應(yīng)該有一系列的學(xué)習(xí):分析好案例、熟悉實(shí)體法、程序法的法律規(guī)定,而且承擔(dān)不同角色的.學(xué)生應(yīng)有不同的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
然后,再以模擬法庭審判過程的方法將學(xué)生的邏輯思維能力、表達(dá)能力、訴訟能力一并展現(xiàn)。
在我國的法學(xué)教育實(shí)踐中,模擬法庭教學(xué)方法往往很難起到應(yīng)有的作用。
一方面,模擬法庭實(shí)踐教學(xué)方式要求學(xué)生具有一定的基礎(chǔ)知識(shí)及技能,要進(jìn)行完整個(gè)模擬的法庭程序必須擁有一定的實(shí)體法和程序法基礎(chǔ),而程序法多在大學(xué)二年級(jí)才開始學(xué)習(xí),所以大學(xué)低年紀(jì)的法科學(xué)生由于缺乏基本的法學(xué)知識(shí),要進(jìn)行模擬法庭審判是非常困難的,也不能起到實(shí)際的作用。
大四畢業(yè)班的學(xué)生由于寫畢業(yè)論文加上找工作的壓力,往往無暇參與,模擬法庭實(shí)際適用的階段非常有限。
其次,即使學(xué)生在參與模擬法庭之前已把握基本的知識(shí)及技能,要勉強(qiáng)在短時(shí)間內(nèi)論證一個(gè)復(fù)雜的問題,他只能采取快捷方式惡補(bǔ),這樣的方法學(xué)習(xí)到的法律內(nèi)容不會(huì)久留,因此對(duì)學(xué)生沒有長遠(yuǎn)好處。
第三,一次模擬庭審耗時(shí)甚多,角色有限,既不能保證學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與,也不能給予學(xué)生有多次練習(xí)的機(jī)會(huì)。
總之,模擬法庭作為學(xué)生活動(dòng)有它的優(yōu)點(diǎn),但作為技能培育方法卻存在著多種缺點(diǎn)。
刑事偵查與物證技術(shù)試驗(yàn)、專業(yè)實(shí)習(xí)和法庭觀摩也同樣存在一些問題。
隨著高校的擴(kuò)招,法學(xué)專業(yè)的學(xué)生驟增,給實(shí)踐教學(xué)的組織安排帶來了很大的困難。
一方面,指導(dǎo)老師和試驗(yàn)室資源的有限性,難以保障每個(gè)學(xué)生擁有足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
另一方面,學(xué)生數(shù)量過多也使得實(shí)習(xí)、法庭觀摩也難以集中安排。
由于實(shí)習(xí)生眾多,實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)生也不夠重視,沒有具體落實(shí)指導(dǎo)老師形成一套具體的指導(dǎo)方案等,實(shí)習(xí)效果參差不齊。
而且,自高校擴(kuò)招以來,大多數(shù)學(xué)校程度不同地忽視了這些教學(xué)形式的建設(shè),對(duì)之缺乏規(guī)范的治理,使本來就極為有限的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)在實(shí)際上流于形式,相當(dāng)一部分學(xué)校甚至這些基本的教學(xué)環(huán)節(jié)在形式上都沒有健全。
一般的的法學(xué)本科的院校都有組織法庭觀摩活動(dòng)。
而在畢業(yè)實(shí)習(xí)方面,由學(xué)生人數(shù)眾多,94%的院校都采取學(xué)生自己聯(lián)系和學(xué)校安排實(shí)習(xí)單位相結(jié)合的方式進(jìn)行。
四、完善和更新法學(xué)實(shí)踐教學(xué)形式的建議。
傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)形式在實(shí)際運(yùn)用中盡管存在一系列的問題,但其在增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力方面還是能起到一定的作用。
所以,為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),一方面,需要進(jìn)一步規(guī)范和完善傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)形式。
另一方面,則可以通過拓寬法律實(shí)踐教學(xué)的渠道,豐富法律實(shí)踐教學(xué)的形式來加以實(shí)現(xiàn)。
1.進(jìn)一步規(guī)范和完善傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)形式。
針對(duì)傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)形式存在的問題,可以采用以下方式加以完善:。
第一,在教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生成績?cè)u(píng)價(jià)體系中加重實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)設(shè)置和評(píng)價(jià)的比重,在培養(yǎng)學(xué)生法學(xué)理論知識(shí)的同時(shí),增強(qiáng)教師和學(xué)生對(duì)實(shí)踐教學(xué)的重視程度。
第二,增加實(shí)踐教學(xué)的資金投入,建立、改善實(shí)踐場(chǎng)所和設(shè)施。
如擴(kuò)建刑事偵查和證據(jù)實(shí)驗(yàn)室,增加試驗(yàn)設(shè)備,按人民法院的審判庭模式建立專門的模擬法庭場(chǎng)所,配備相應(yīng)的設(shè)施,保障學(xué)生都能有足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)來把握實(shí)踐的技術(shù)和技能、積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第三,根據(jù)招生數(shù)量配備適當(dāng)比例的教師,同時(shí)提高法學(xué)教師的綜合素質(zhì),建立高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,鼓勵(lì)教師自身多參加一些法律實(shí)踐活動(dòng),正所謂,師高弟子才能強(qiáng)。
2.拓寬法律實(shí)踐教學(xué)的渠道,豐富法律實(shí)踐教學(xué)的形式。
實(shí)際上,每一種實(shí)踐教學(xué)方式都有其適用上的局限性和作用上的有限性,其對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)也有各自不同的側(cè)重點(diǎn)。
因此,拓寬法律實(shí)踐教學(xué)的渠道,豐富法律實(shí)踐教學(xué)的形式,對(duì)不同階段和不同基礎(chǔ)的學(xué)生適用與其相適應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)方法,以及對(duì)相同基礎(chǔ)的學(xué)生適用不同類型的實(shí)踐教學(xué)方法來培養(yǎng)鍛煉學(xué)生各方面的實(shí)踐能力,都顯的尤為必要。
可采取的實(shí)踐活動(dòng)有社會(huì)調(diào)查、診所式法律教育等。
社會(huì)調(diào)查是通過組織學(xué)生了解社會(huì)生活中的具體事實(shí)而獲得對(duì)社會(huì)的熟悉。
社會(huì)調(diào)查能使學(xué)生將所學(xué)的理論運(yùn)用于對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的調(diào)查與分析,用第一手的材料驗(yàn)證所學(xué)的理論,加深學(xué)生對(duì)法學(xué)理論的理解,并激發(fā)學(xué)生勇于探討重大社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的積極性與創(chuàng)造性。
診所法律教育主要的教學(xué)方法有兩種,一是課堂模擬練習(xí);一是真實(shí)案件的代理。
在課堂模擬練習(xí)中學(xué)生并不接觸真實(shí)的客戶案件,而是由指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)各種虛擬的場(chǎng)景,讓學(xué)生分別扮演不同的角色,如當(dāng)事人、律師、證人、檢察官、法官等,就案件問題進(jìn)行談判、辯論、調(diào)解或?qū)徖?使學(xué)生在教師完全控制的場(chǎng)景中學(xué)習(xí)處理具體法律問題的技能。
在操作過程中,學(xué)生還可以互換角色,以便在同一場(chǎng)景中培養(yǎng)學(xué)生多角度觀察問題的能力。
直接代理真實(shí)案件是診所法律教育方式最本質(zhì)的特點(diǎn),學(xué)校的“法律診所”直接面對(duì)社會(huì)開展法律服務(wù)(主要是進(jìn)行社會(huì)法律援助工作),學(xué)生在教師的指導(dǎo)下從事實(shí)際的法律服務(wù)工作,會(huì)見當(dāng)事人,為客戶提供咨詢意見,乃至代理各種法律事務(wù),讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)非控制的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中去鍛煉自己的法律工作技能。
法律診所教學(xué)還運(yùn)用定期的課堂研討會(huì),為選修同一課程的學(xué)生一起鍛煉技能、討論案件、相互交流、共同解決案件中的各種疑難問題創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
這種教育方式有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,有利于培養(yǎng)學(xué)生作為一名法律工作者的社會(huì)責(zé)任心和公益心,有利于調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。
因此,對(duì)改革和發(fā)展我國法學(xué)教育體系具有積極的意義。
參考文獻(xiàn):。
法學(xué)?？普撐钠?/h3>
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)渤海校區(qū)法律事務(wù)專業(yè)是河北農(nóng)業(yè)大學(xué)法學(xué)專業(yè)教育的重要組成部分，已于開始招生，每屆招生約90人。在三年的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將修讀法理學(xué)、憲法學(xué)、民法、商法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、行政法與行政訴訟法、國際法等課程，接受全學(xué)程1486學(xué)時(shí)，實(shí)踐環(huán)節(jié)21周的教育過程。這也是目前我國高校比較普遍的法學(xué)?？平逃Ｊ健?/p>
以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)渤海校區(qū)法律事務(wù)專業(yè)學(xué)生為例，他們?cè)趯I(yè)課程學(xué)習(xí)中思想活躍、敢想敢問，但也存在一些較為嚴(yán)重的問題：
第一，基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱，對(duì)法學(xué)的前期認(rèn)識(shí)和理解不夠充足。相當(dāng)一部分同學(xué)在選擇法律作為大學(xué)學(xué)習(xí)方向時(shí)并沒有清晰的認(rèn)識(shí)與想法，對(duì)法學(xué)學(xué)習(xí)也沒有特殊的熱情和愛好，缺乏對(duì)未來職業(yè)規(guī)劃的構(gòu)想。
第二，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。很多學(xué)生課堂聽課不認(rèn)真，有的學(xué)生甚至連完整的課堂筆記都沒有。
第三，對(duì)未來有迷茫、自卑情緒。在聊到有關(guān)未來職業(yè)構(gòu)想的問題上時(shí)，很多學(xué)生對(duì)從事法律工作感到悲觀，認(rèn)為自己在將來與本科生的就業(yè)競爭中沒有優(yōu)勢(shì)，因此學(xué)習(xí)中也缺乏動(dòng)力。
我們相信，這些問題在各個(gè)高校法學(xué)?？浦袘?yīng)當(dāng)普遍存在，因此，我們應(yīng)當(dāng)反思專業(yè)教學(xué)的不足之處，并有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整和改革。
二、專業(yè)教學(xué)中出現(xiàn)的問題。
（一）目標(biāo)定位不明確。
目標(biāo)定位是教育的基礎(chǔ)問題。有了明確、合理的教育目標(biāo)，才能在此基礎(chǔ)上選擇合理的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容。從傳統(tǒng)上來講，法學(xué)教育界認(rèn)為法學(xué)教育具有二重性，即職業(yè)技能培訓(xùn)性和學(xué)術(shù)研究性，而長期以來，這兩種屬性在法學(xué)教學(xué)中并未獲得同等的重視，教學(xué)中重理論、輕實(shí)踐；重基礎(chǔ)知識(shí)，輕職業(yè)技能的情況普遍存在。這種現(xiàn)象直接導(dǎo)致法學(xué)學(xué)生畢業(yè)后缺乏從事法律工作的必備技能，從而導(dǎo)致法學(xué)學(xué)生就業(yè)率節(jié)節(jié)下降，許多學(xué)生不得不被迫轉(zhuǎn)行，離開法律領(lǐng)域。正如王晨光教授所言：“盡管在中國法學(xué)教育的科學(xué)化和學(xué)院化已成為主流，但脫離法律職業(yè)的法學(xué)教育，其主要目的將不復(fù)存在。不僅如此，還需補(bǔ)充一句：脫離法律職業(yè)的法學(xué)教育，已經(jīng)或勢(shì)將迷失正確的'發(fā)展方向。”
對(duì)于以渤海校區(qū)為代表的獨(dú)立校區(qū)法學(xué)?？茖W(xué)生而言，此問題尤其嚴(yán)重。國家關(guān)于司法考試的有關(guān)規(guī)定直接導(dǎo)致他們畢業(yè)后不可能立即從事傳統(tǒng)法律職業(yè)——律師、法官、檢察官等；而對(duì)于學(xué)術(shù)培養(yǎng)而言，他們顯然又需要走更長的繼續(xù)教育之路才能窺其門徑。那么，對(duì)于這批學(xué)生，我們對(duì)其教育定位何在？相應(yīng)的，短短三年中教育重點(diǎn)又應(yīng)放在哪里？如何保證他們?cè)谖磥淼木蜆I(yè)中擁有特色和競爭力？這些都是我們需要考慮和解決的問題。
（二）課程設(shè)置缺乏針對(duì)性。
在課程設(shè)置方面，專科學(xué)生與本科學(xué)生差異不大，理論課程居多，實(shí)踐課程不足。20教育部高等教育司組織編寫了《全國高等學(xué)校法學(xué)專業(yè)核心課程教學(xué)基本要求》，確定了法學(xué)專業(yè)的《憲法學(xué)》、《民法學(xué)》等16門核心課程。這16門核心課程對(duì)于培養(yǎng)本科高素質(zhì)復(fù)合型法律人才是必要的，然而對(duì)于專科應(yīng)用型法律人才培養(yǎng)來說，顯然是不恰當(dāng)?shù)摹＿@樣培養(yǎng)出來的學(xué)生，理論水平有限，同時(shí)動(dòng)手能力和實(shí)務(wù)操作能力又得不到突出，當(dāng)然難以體現(xiàn)出特色和競爭力。
與此同時(shí)，必修課和選修課的設(shè)置也未能充分考慮獨(dú)立校區(qū)法學(xué)?？茖W(xué)生的具體情況和就業(yè)需求。必修課程是學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能的根本體現(xiàn)，開設(shè)這些課程是為了保證所培養(yǎng)人才的基本規(guī)格和質(zhì)量，使學(xué)生達(dá)到統(tǒng)一的要求。選修課的設(shè)置則是讓學(xué)生自主選擇課程，照顧到不同學(xué)生的不同興趣、愛好和特長，滿足其個(gè)性發(fā)展的需要。法學(xué)?？圃趯W(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、能力需求、就業(yè)方向等均與我校本科法學(xué)專業(yè)有所不同，對(duì)實(shí)踐事務(wù)的操作能力要求更高，因此廣泛開設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)甚至財(cái)會(huì)方面選修課程對(duì)學(xué)生而言是十分必要的。
（三）教學(xué)方法未能有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整。
法學(xué)?？平虒W(xué)仍然采用傳統(tǒng)的講授式方法。教師是教學(xué)的核心，學(xué)生的實(shí)踐能力、邏輯分析能力、自學(xué)能力未能得到充分的鍛煉和開發(fā)。法學(xué)當(dāng)中博大精深的理論積淀和細(xì)致繁雜的法律條文決定了講授是不可缺少的教學(xué)方法，但若將講授無限放大，必定產(chǎn)生“耗時(shí)長，見效低”的弊端。在教學(xué)過程中，教師經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課時(shí)不是積極投入，而是被動(dòng)記筆記、抄課件甚至拍課件，缺乏主動(dòng)探究和學(xué)習(xí)的興趣和氛圍。與之相應(yīng)，以期末書面考試為主的考核方法的單一，更助長了學(xué)生們這種不求甚解、只重記憶的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
（四）教材選用不科學(xué)，針對(duì)性差。
目前法學(xué)專科所使用的教材基本與本科法學(xué)專業(yè)相同。這些教材大多是普通高校法學(xué)專業(yè)規(guī)劃、統(tǒng)編教材，這些教材體系完整，理論內(nèi)容深入，但往往缺乏實(shí)踐性的案例分析環(huán)節(jié)，缺少專業(yè)技能培養(yǎng)的部分。這樣的教材對(duì)于注重理論學(xué)習(xí)的本科學(xué)生而言是有益的，但對(duì)于法律事務(wù)?？茖W(xué)生而言，一方面難度過大，無法激發(fā)學(xué)生的閱讀和學(xué)習(xí)興趣；另一方面也無法做到突出重點(diǎn)，達(dá)不到有的放矢的目的。在筆者擔(dān)任專業(yè)教師的半學(xué)期里，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生的課本到期末還是嶄新的，針對(duì)此問題進(jìn)行交流時(shí)，也屢次有學(xué)生談到“課本太難懂，幾遍看不明白就沒興趣再看了”。
三、解決方案。
（一）確定清晰合理的目標(biāo)定位。
法學(xué)教育從問世之初，就有著不同層次的目標(biāo)定位。不同的定位凸顯出針對(duì)不同層次、不同就業(yè)方向的學(xué)生的差異化培養(yǎng)方案。針對(duì)法學(xué)專科而言，以操作型、非訟型綜合法務(wù)人才培養(yǎng)作為目標(biāo)是比較合理的。
第一，法學(xué)?？茖W(xué)生入學(xué)分?jǐn)?shù)較低，基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳。要求他們?cè)诙潭倘甑膶W(xué)習(xí)過程中掌握艱深晦澀、數(shù)量龐大的是不現(xiàn)實(shí)的。
第二，從就業(yè)角度來講，培養(yǎng)操作型、非訟型法律人才也是符合就業(yè)市場(chǎng)需求的。以著名的中國政法大學(xué)為例，其近幾年來本科畢業(yè)生中真正能夠從事傳統(tǒng)法律職業(yè)的只有10%左右，繼續(xù)將就業(yè)定位在傳統(tǒng)法律行業(yè)——律師、法官等——已經(jīng)非常不現(xiàn)實(shí)。因此，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)清形勢(shì)，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言，他們的就業(yè)方向?qū)⒚鎸?duì)中小企業(yè)，從事包括經(jīng)濟(jì)事務(wù)、行政事務(wù)在內(nèi)的綜合法務(wù)工作。
這兩方面最終決定了我們需要將培養(yǎng)目標(biāo)定位為培養(yǎng)操作型、非訟型綜合法務(wù)人才。有了這個(gè)明確具體的目標(biāo)定位，我們才能在教育的各個(gè)環(huán)節(jié)和方面統(tǒng)一態(tài)度，有的放矢地開展工作，將有限的教育資源進(jìn)行科學(xué)的配置和使用。
（二）加強(qiáng)專業(yè)課程師生聯(lián)系，促成和諧互動(dòng)的師生關(guān)系。
目前，開展法學(xué)專科教育的院校往往同時(shí)開展法學(xué)本科教學(xué)，因此，教師能夠?qū)Ｗ⒂趯？茖W(xué)生的精力是非常有限的，往往只局限在課堂上，缺乏課下交流。停留在課堂上的師生關(guān)系，教師無法及時(shí)的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)與心理動(dòng)態(tài)，也就不能更好的改進(jìn)教學(xué)方法。因此，我們要根據(jù)?？剖谡n的特殊情況設(shè)立相關(guān)制度，促進(jìn)師生聯(lián)系。
1.引入國外officetime制度，即定時(shí)、定點(diǎn)的交流辦公室制度。針對(duì)渤海校區(qū)的具體情況，可以每個(gè)專業(yè)設(shè)置一個(gè)專用的師生交流辦公室，確定任課教師值班時(shí)間和順序安排。學(xué)生可以根據(jù)教師值班情況，選擇自己愿意溝通的老師進(jìn)行預(yù)約交流，老師對(duì)來溝通和交流的學(xué)生建立檔案，進(jìn)行交流情況記錄，了解教學(xué)情況和其中出現(xiàn)的問題，如談話內(nèi)容涉及學(xué)生隱私，必須予以保密。
2.積極利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和平臺(tái)，削減地域、年齡、身份等帶來的溝通難度。目前，隨著通信交流技術(shù)的飛速發(fā)展，學(xué)生們?cè)絹碓綗嶂杂诰W(wǎng)上交流，很多學(xué)生在課上沉默寡言、緊張羞澀，但在網(wǎng)上交流時(shí)則表現(xiàn)得積極、主動(dòng)、自信。因此，教師應(yīng)學(xué)會(huì)利用qq、微信等平臺(tái)建立師生網(wǎng)上聯(lián)系，并通過微博或朋友圈了解、關(guān)注學(xué)生的所思所想，進(jìn)一步將這些信息反饋到教學(xué)中。針對(duì)目前學(xué)生智能手機(jī)使用習(xí)慣逐漸建立的特點(diǎn)，也可以考慮開發(fā)專用app，集教學(xué)、管理、交流于一體，便于教學(xué)工作的開展和進(jìn)行。
（三）改革課程體系，加強(qiáng)職業(yè)技能訓(xùn)練。
如前所述，我們應(yīng)將法學(xué)?？频呐囵B(yǎng)目標(biāo)設(shè)定為操作型、非訟型綜合法務(wù)人才，那么針對(duì)這個(gè)目標(biāo)就應(yīng)進(jìn)行有針對(duì)性的課程調(diào)整。在專業(yè)課程體系中，加大民商法、經(jīng)濟(jì)法類課程的教學(xué)比重，適當(dāng)降低法史類、刑法類、國際法類的教學(xué)時(shí)數(shù)。民商法、經(jīng)濟(jì)法類課程教學(xué)應(yīng)做到學(xué)時(shí)充足、內(nèi)容細(xì)化，而其他課程尤其是實(shí)用性較差的課程可通過專題講座的方式給學(xué)生提點(diǎn)重點(diǎn)內(nèi)容，以“學(xué)生自學(xué)+教師答疑”方式完成。對(duì)于可以加以整合的課程內(nèi)容，如民事訴訟法和仲裁法——在基本原理、具體程序等很多方面有相似之處——完全可以合并到一門課程中進(jìn)行講授。對(duì)于節(jié)省下來的課時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生選修經(jīng)濟(jì)學(xué)類、社會(huì)學(xué)類、財(cái)會(huì)類的專業(yè)課程，以做到復(fù)合型知識(shí)儲(chǔ)備。
對(duì)于職業(yè)技能訓(xùn)練部分而言，我們應(yīng)保證硬件設(shè)施，建設(shè)模擬法庭、模擬法律援助中心等校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所，改變目前這些場(chǎng)所只在教學(xué)實(shí)踐周組織學(xué)生使用的情況，將其充分利用，鼓勵(lì)學(xué)生日常組織模擬審判、辯論會(huì)、案例討論會(huì)等活動(dòng)，將書本中學(xué)到的知識(shí)實(shí)踐化、應(yīng)用化。作為校方應(yīng)當(dāng)積極聯(lián)系法院、檢察院、律師事務(wù)所，建設(shè)學(xué)生實(shí)踐基地。從一年級(jí)開始，為學(xué)生提供近距離觀察法律操作過程的機(jī)會(huì)。同時(shí)與社區(qū)建立合作關(guān)系，組織學(xué)生進(jìn)行法律宣傳，并有針對(duì)性的完成一些社會(huì)實(shí)踐調(diào)查任務(wù)。
（四）調(diào)整教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。
針對(duì)法學(xué)專科學(xué)生的特點(diǎn)和課程設(shè)置情況，教學(xué)方法上應(yīng)有所調(diào)整。
1.改“講授型”為“討論型”，把課堂主體由教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生。對(duì)于法律事務(wù)專業(yè)的重點(diǎn)課程如民法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)等，應(yīng)保證每兩次講授課之后安排一次專項(xiàng)案例課程。每次案例課程由教師事先布置案例，組織學(xué)生課前進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的搜集整理等必要準(zhǔn)備工作，課堂上組織學(xué)生進(jìn)行討論并發(fā)言。對(duì)于稍高年級(jí)的同學(xué)，可以在案例的操作過程中要求他們制作相關(guān)法律文件，進(jìn)行法律觀點(diǎn)的辯論。通過這樣的專項(xiàng)案例課程，可以促成學(xué)生獨(dú)立思考習(xí)慣的形成，同時(shí)鍛煉他們語言表達(dá)能力和法律事務(wù)操作能力。
2.改變課程考核方法。針對(duì)不同專業(yè)課程建立電子資料庫，督促學(xué)生進(jìn)行自學(xué)。依靠網(wǎng)絡(luò)云盤為硬件基礎(chǔ)，針對(duì)課程內(nèi)容，收集近幾年熱點(diǎn)、重大案件包括起訴、答辯、庭審、判決以及專家討論等各個(gè)環(huán)節(jié)的材料，和其他院校課程教學(xué)課件、以及與法律相關(guān)的名校公開課視頻。在此基礎(chǔ)上要求學(xué)生一學(xué)期中至少完成其中3—5項(xiàng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)并寫出心得作為課程考核依據(jù)之一。
（五）教材選用科學(xué)合理化。
在法學(xué)?？平滩倪x用上，必須充分考慮到培養(yǎng)目標(biāo)定位和學(xué)生特點(diǎn)，突出實(shí)用化、通俗易懂、便于學(xué)習(xí)等特點(diǎn)。所選教材除理論知識(shí)外，還應(yīng)包括學(xué)生就業(yè)所需的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能內(nèi)容。同時(shí)，針對(duì)專項(xiàng)案例課程環(huán)節(jié)，應(yīng)配發(fā)與教材配套使用的案例集。在有條件的情況下，可以組織專業(yè)教師針對(duì)法律事務(wù)專業(yè)編寫案例訓(xùn)練與習(xí)題集。
法學(xué)?？普撐钠?/h3>
金融市場(chǎng)的蓬勃發(fā)展加速了全球經(jīng)濟(jì)一體化戰(zhàn)略的逐漸形成，隨著全球金融市場(chǎng)的不斷發(fā)展，金融監(jiān)管成了多數(shù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制國家監(jiān)督金融活動(dòng)、管理金融領(lǐng)域的主要方式。在金融市場(chǎng)規(guī)模和體系不斷拓展和完善的今天，金融監(jiān)管在保障金融市場(chǎng)合理化、科學(xué)化和法制化的過程中都發(fā)揮出了重要的作用。
基于金融市場(chǎng)在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中所承載的重要意義，本文就我國金融監(jiān)管方式等一系列問題進(jìn)行一番了探。
在探究我國金融監(jiān)管方式的過程中，本文首先對(duì)金融監(jiān)管的基本內(nèi)容進(jìn)行了簡要的概述，并從金融體系、金融市場(chǎng)信息以及金融發(fā)展速度三個(gè)角度闡述了金融監(jiān)管發(fā)展的必要性。在研究我國金融市場(chǎng)信息的過程中發(fā)現(xiàn)，信息的不對(duì)稱性和不夠完備是阻礙金融市場(chǎng)健康良好發(fā)展的主要因素，而金融體系的脆弱性和外部性等自身固有的屬性都決定了金融市場(chǎng)的發(fā)展必須有金融監(jiān)管發(fā)揮相應(yīng)的監(jiān)督管理職能，才能保證金融市場(chǎng)符合我國法制化建設(shè)的要求。隨著我國社會(huì)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展和完善，金融業(yè)也表現(xiàn)出了強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。
在近幾年的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程中，金融業(yè)在我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中扮演了越來越重要的角色，逐漸升級(jí)為促進(jìn)我國國民經(jīng)濟(jì)加速增長的中流砥柱，所以金融市場(chǎng)的規(guī)模呈現(xiàn)出逐年擴(kuò)大、逐年增長的趨勢(shì)。雖然規(guī)模的不斷擴(kuò)大和金融活動(dòng)的不斷增多，進(jìn)一步加速了我國金融監(jiān)管體制建設(shè)進(jìn)程的挺進(jìn)，但是隨著金融企業(yè)的不斷增加，金融活動(dòng)開展的數(shù)量越來越多，金融活動(dòng)中的各種風(fēng)險(xiǎn)因素也隨之增加。為了進(jìn)一步有效地規(guī)范金融市場(chǎng)、監(jiān)督金融企業(yè)、管理金融活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)金融市場(chǎng)發(fā)展可以為我國各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)起到良好促進(jìn)作用的目的，金融市場(chǎng)的一系列監(jiān)督管理措施隨之出臺(tái)，這給金融業(yè)的合理、合法、合規(guī)發(fā)展提供了有力的保障。
金融監(jiān)管體系的出臺(tái)，給我國金融市場(chǎng)的發(fā)展提供了良好的支持。在金融監(jiān)管的發(fā)展督促下，我國金融市場(chǎng)初步達(dá)到了合理化、合規(guī)化、法制化發(fā)展的目的。但是由于我國社會(huì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的.速度過快，金融市場(chǎng)的發(fā)展也表現(xiàn)出了不可忽視的高效性，這就暴露出我國金融監(jiān)管發(fā)展的滯后性。目前我國金融市場(chǎng)受全球經(jīng)濟(jì)一體化的影響，正在逐步朝向證券化、復(fù)雜化、微觀化、多元化和國際化的方向發(fā)展，這就給金融市場(chǎng)中金融活動(dòng)的監(jiān)督和管理提出了新的挑戰(zhàn)。
為了進(jìn)一步研究我國金融監(jiān)管方式存在的不足與缺陷，本文以美國為例對(duì)其金融監(jiān)管的發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行了介紹；然后對(duì)我國金融監(jiān)管的體制沿革與現(xiàn)狀進(jìn)行了分析、總結(jié)和歸納，得出目前我國金融監(jiān)管方式在監(jiān)管模式、監(jiān)管目標(biāo)、監(jiān)管措施等方面存在的缺陷，以及金融監(jiān)管體制還不健全無法應(yīng)對(duì)混業(yè)經(jīng)營提出的挑戰(zhàn)等結(jié)論。
在摸清了當(dāng)前我國金融監(jiān)管存在的局限性因素之后，本文比較分析了美國金融監(jiān)管改革法案的主要內(nèi)容，結(jié)合我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)建設(shè)的實(shí)際情況，給出了改善目前我國金融監(jiān)管方式的對(duì)策建議：提出了轉(zhuǎn)變金融監(jiān)管思路以鞏固中國人民銀行的核心地位、加強(qiáng)金融信息資源的建設(shè)與管理、加強(qiáng)金融監(jiān)管的國際合作；為應(yīng)對(duì)可能存在的系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)，監(jiān)管機(jī)構(gòu)應(yīng)該加強(qiáng)自身的組織建設(shè)，權(quán)責(zé)明確以增強(qiáng)其監(jiān)管獨(dú)立性與協(xié)調(diào)能力；在加強(qiáng)社會(huì)和中介機(jī)構(gòu)的輔助性監(jiān)管，加強(qiáng)金融監(jiān)管法制化的同時(shí)，也要注重發(fā)揮監(jiān)管部門在監(jiān)管實(shí)踐中的主觀能動(dòng)性等諸如此類的改進(jìn)措施，以使我國的金融監(jiān)管朝向更加健康良好的方向發(fā)展。
法學(xué)?？普撐钠?/h3>
[摘要]法學(xué)教育培養(yǎng)和造就立法、執(zhí)法、司法、法律監(jiān)督所需要的人才，為法治的整個(gè)運(yùn)作過程提供精神、智力方面的支持。
因此法學(xué)教育質(zhì)量的好壞在很大程度上決定了我國法治水平的高低。
我國的法學(xué)教育歷經(jīng)了幾十年的發(fā)展，在法律人才的培養(yǎng)上取得了不少的成就。
但與我國法治建設(shè)的需求而言，它還有許多不足，這主要體現(xiàn)在我國傳統(tǒng)的法學(xué)教學(xué)模式上存在的諸多弊端。
文章從教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)定位等三個(gè)方面提出完善建議。
[關(guān)鍵詞]法學(xué)教育;教學(xué)模式;講授教學(xué)方式。
一、講授教學(xué)模式簡介。
至今，在我國法學(xué)院中盛行的法學(xué)教學(xué)模式還是傳統(tǒng)的講授模式，即由授課老師運(yùn)用語言向?qū)W生傳授法學(xué)知識(shí)、法學(xué)理論，學(xué)生一邊聽一邊作筆記，其間老師要進(jìn)行板書并向?qū)W生發(fā)問，以提高教學(xué)效果的一種教學(xué)模式。[1]此種教學(xué)模式有以下特點(diǎn)：
(二)教學(xué)成本低，一位老師在不增加工作量的前提下，可以同時(shí)給多位學(xué)生授課，從而大大節(jié)約了教學(xué)成本，這對(duì)于師資力量不足，教學(xué)經(jīng)費(fèi)不充裕并且浪費(fèi)嚴(yán)重的我國法學(xué)教育而言，是一種有吸引力的教學(xué)模式。
(三)我國是大陸法系國家，成文法是國家法律的主要淵源，在法學(xué)教學(xué)上強(qiáng)調(diào)對(duì)法學(xué)理論的整體把握，注重法學(xué)理論的系統(tǒng)性、邏輯性。
要讓學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)好高度抽象的法學(xué)理論，相對(duì)其他教學(xué)方法而言，講授式教學(xué)模式是較適宜的教學(xué)方法。
因此，講授式教學(xué)模式是我國乃至大陸法系國家中居主導(dǎo)地位的法學(xué)教學(xué)模式，但這種教學(xué)模式存在一些弊端，導(dǎo)致法學(xué)教學(xué)效果有待提高。
二、講授教學(xué)模式存在的弊端。
(一)講授教學(xué)模式是一種被動(dòng)型的教學(xué)模式。
在此類教學(xué)模式中，遵循的是一種“老師怎么講，學(xué)生就怎么聽，并作什么樣的筆記”教學(xué)模式，師生間缺乏溝通與交流，不利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
(二)教學(xué)目標(biāo)定位存在不足。
我國傳統(tǒng)的法學(xué)教學(xué)模式以傳授系統(tǒng)的和科學(xué)的法學(xué)知識(shí)為主，過于強(qiáng)調(diào)法學(xué)知識(shí)的灌輸和法學(xué)理論的探討、分析，即使在講授過程中也會(huì)穿插若干個(gè)案例，但這些案例大多起到點(diǎn)綴的作用，僅僅作為抽象概念、原則的補(bǔ)充說明。
更有甚者，部分老師為了講課的需要，不負(fù)責(zé)任地憑空想象出一些脫離現(xiàn)實(shí)環(huán)境的案例。
這樣的情形在我國統(tǒng)一司法考試的考卷中亦不缺乏。
(三)教學(xué)手段較為落后。
講授教學(xué)模式主要取決于老師的個(gè)人能力，即講授教學(xué)模式是一種教師魅力型教學(xué)模式，如果主講老師專業(yè)功底深厚擅長深入淺出地講授法學(xué)知識(shí)，并且富于幽默感則教學(xué)尚能取得不錯(cuò)的效果，否則法學(xué)課堂就會(huì)變得異常沉悶，學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣日漸減弱。
[5]時(shí)至今日，一些高校尚未普及多媒體教學(xué)設(shè)備，老師上課還依靠板書。
法學(xué)理論本來就抽象枯燥、乏味，如果缺乏現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，又沒有生動(dòng)、鮮活的案例，學(xué)生聽多了就會(huì)感覺乏味，聽久了就會(huì)厭煩，這樣的教學(xué)效果可想而知。
三、完善講授式教學(xué)模式的建議。
雖然講授式教學(xué)方法存在上述弊端，但由于其本身具有的低成本優(yōu)勢(shì)，適應(yīng)我國國情的優(yōu)點(diǎn)，因此這類教學(xué)模式在我國法學(xué)教育中仍將長期處于主導(dǎo)地位，但需要采取有效措施，改變其不足，以期提高我國的法學(xué)教學(xué)效果。
具體為：
(一)優(yōu)化教學(xué)方法。
其一，在堅(jiān)持以講授教學(xué)模式為主的前提下，引入多媒體教學(xué)設(shè)備，用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段改變傳統(tǒng)教學(xué)模式過于單調(diào)乏味等不足，通過圖像、聲音、視頻等信息手段，把抽象、枯燥、乏味的法學(xué)概念、法學(xué)理論轉(zhuǎn)化成為具體、生動(dòng)的案例、場(chǎng)景，以解決學(xué)生對(duì)抽象概念、理論難以理解的問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
其二，積極引入案例教學(xué)和討論式教學(xué)方法，這些教學(xué)方法是在傳統(tǒng)的講授式教學(xué)方法的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，可以有效克服了講授式教學(xué)方法的不足。
上述兩種教學(xué)方法是在堅(jiān)持老師在教學(xué)過程中主導(dǎo)地位的前提下，通過激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生充分參與課程，成為課堂的主角，從而實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的互動(dòng)。
(二)完善教學(xué)內(nèi)容。
教學(xué)內(nèi)容的完善主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：
其一，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容中的實(shí)踐部分，知識(shí)只有轉(zhuǎn)化成為學(xué)生的能力，才能改變學(xué)生的命運(yùn)。
因此，老師傳授給學(xué)生的不應(yīng)僅僅是抽象的法學(xué)知識(shí)，還應(yīng)包括靈活運(yùn)用法律知識(shí)的能力即實(shí)務(wù)操作能力。
這就要求當(dāng)代的法學(xué)老師不僅要有系統(tǒng)、淵博的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具有豐富的法律實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。
的老師到司法一線掛職鍛煉或允許兼職開展法律實(shí)務(wù)活動(dòng)，如擔(dān)任兼職律師，企業(yè)法律顧問等。
其二，在采用案例教學(xué)時(shí)，應(yīng)盡量選擇一些處于熱議焦點(diǎn)且還沒有最終定論的案例，此類案例不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、關(guān)注力，而且由于沒有固定的答案，有利于學(xué)生在追蹤研究過程中發(fā)現(xiàn)案件事實(shí)，并從本專業(yè)的角度出發(fā)提出解決方案，從而培養(yǎng)了法律學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題能力。
即解決法學(xué)教育以職業(yè)教育為重還是以學(xué)術(shù)教育為重的問題，傳統(tǒng)法學(xué)教學(xué)模式偏重于法學(xué)理論的傳授，即注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法律條文的理解，法律現(xiàn)象、法律關(guān)系的研討、分析，有利于培養(yǎng)學(xué)生掌握系統(tǒng)的理論知識(shí)和學(xué)習(xí)其他理論知識(shí)的方法，并為將來的科研工作打下了較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。
[6]簡而言之，我國舊式的法學(xué)教學(xué)模式是以學(xué)術(shù)培養(yǎng)為定位，但法科學(xué)子畢業(yè)后走上科研崗位的人員只是極少部分，因此對(duì)大多數(shù)法科學(xué)生而言，偏重于學(xué)術(shù)培養(yǎng)的教學(xué)定位明顯脫離了法學(xué)實(shí)踐的需要。
因此，適度調(diào)整我國法學(xué)教學(xué)的定位是非常有必要。
當(dāng)然，不同學(xué)校定位可以不一樣，并且學(xué)生的理想不同，其培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案也應(yīng)有所區(qū)別。
所以，從法學(xué)教學(xué)的角度而言，應(yīng)當(dāng)允許不同的學(xué)校有不同的教學(xué)定位，同一學(xué)校的學(xué)生因理想目標(biāo)不同，個(gè)人的培養(yǎng)方案也應(yīng)有所差異。
這主要體現(xiàn)在選修課的選擇上，應(yīng)尊重學(xué)生的選擇權(quán)利，而不應(yīng)千篇一律。
四、結(jié)語。
總之，我國的法學(xué)教育在歷經(jīng)幾十年的發(fā)展后，在法律人才的培養(yǎng)上取得了不少的成就。
法學(xué)專科論文篇八
(一)行業(yè)會(huì)計(jì)制度的具體行為規(guī)范不適應(yīng)企業(yè)改革的要求。
目前各企業(yè)所執(zhí)行的具體會(huì)計(jì)規(guī)范是在《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》指導(dǎo)下的行業(yè)會(huì)計(jì)制度,這套規(guī)范體系存在著諸多不合理之處:。
(1)不能適應(yīng)企業(yè)經(jīng)營多元化發(fā)展的要求。隨著市場(chǎng)機(jī)制的日益完善和風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制的日益形成,多元化經(jīng)營將成為企業(yè)經(jīng)營的必然趨勢(shì)和戰(zhàn)略選擇。多元化經(jīng)營必然使企業(yè)涉足于各不同行業(yè)、不同性質(zhì)的經(jīng)營業(yè)務(wù),而執(zhí)行現(xiàn)行會(huì)計(jì)規(guī)范要求企業(yè)對(duì)不同行業(yè)、不同性質(zhì)的經(jīng)營業(yè)務(wù)分別設(shè)置帳戶,并采用不同的會(huì)計(jì)程序與方法進(jìn)行會(huì)計(jì)處理,這不僅增加了多元化經(jīng)營企業(yè)會(huì)計(jì)核算的工作量,影響核算效率和質(zhì)量,而且難以保持口徑一致,反映綜合的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息。
(2)不利于會(huì)計(jì)信息的行業(yè)比較和分析。執(zhí)行行業(yè)會(huì)計(jì)制度,使得不同行業(yè)、不同企業(yè)會(huì)計(jì)處理所依據(jù)的原則、程序、方法各不相同,這就必然導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息在行業(yè)、企業(yè)之間失去可比性,不便于投資主體對(duì)潛在投資對(duì)象的比較、分析和選擇,最終不利于資金的合理流向和資源的優(yōu)化配置。
(3)不便于投資主體對(duì)企業(yè)實(shí)施有效的財(cái)務(wù)監(jiān)督。企業(yè)各投資主體對(duì)企業(yè)實(shí)施財(cái)務(wù)監(jiān)督的主要依據(jù)是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息,然而,一方面各投資主體出于增加投資收益、回避投資風(fēng)險(xiǎn)的考慮,會(huì)不斷的改變投資對(duì)象,使資金經(jīng)常性地從一個(gè)行業(yè)轉(zhuǎn)向另一個(gè)行業(yè),或同時(shí)分布于若干不同行業(yè);另一方面不同行業(yè)又執(zhí)行不同的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度,在這種情況下,投資主體要實(shí)施財(cái)務(wù)監(jiān)督就必需熟悉不同行業(yè)的會(huì)計(jì)處理原則、程序和方法,這無疑加大了財(cái)務(wù)監(jiān)督的難度,影響財(cái)務(wù)監(jiān)督效率。
(二)現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度在構(gòu)成上缺乏完整性和系統(tǒng)性。
(三)現(xiàn)行會(huì)計(jì)規(guī)范的協(xié)調(diào)性差。
在我國,自《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》出臺(tái)后,分行業(yè)、分所有制頒布了一系列會(huì)計(jì)制度,對(duì)相關(guān)事項(xiàng)的核算與報(bào)告作了許多規(guī)定,如《公司法》第六章對(duì)公司制企業(yè)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)作了一系列規(guī)定,《公開發(fā)行股票公司信息披露實(shí)施細(xì)則》第三章對(duì)上市公司財(cái)務(wù)報(bào)告的編制和披露作了若干規(guī)定。這些規(guī)定從基本面看,與會(huì)計(jì)制度的規(guī)定是一致的,但也存在諸多不協(xié)調(diào)的方面,以報(bào)表種類的設(shè)置為例,工商企業(yè)會(huì)計(jì)制度規(guī)定應(yīng)編制的財(cái)務(wù)報(bào)表主要是資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、財(cái)務(wù)狀況變動(dòng)表、利潤分配表和主營業(yè)務(wù)收支明細(xì)表(商品銷售利潤明細(xì)表),而《公司法》規(guī)定企業(yè)除編制幾個(gè)基本財(cái)務(wù)報(bào)表外,還應(yīng)編制財(cái)務(wù)情況說明書,對(duì)主營業(yè)務(wù)收支明細(xì)表(商品銷售利潤明細(xì)表)則沒有明確要求。新近出臺(tái)的《股份有限公司會(huì)計(jì)制度》則規(guī)定企業(yè)須編制資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、現(xiàn)金流量表、股東權(quán)益增減變動(dòng)表、應(yīng)交增值稅明細(xì)表、利潤分配表以及分部營業(yè)利潤和資產(chǎn)表等。由于相關(guān)法律規(guī)定不一致,就可能導(dǎo)致企業(yè)會(huì)計(jì)人員在實(shí)務(wù)操作中無所適從,比如一個(gè)從事產(chǎn)品制造的股份有限公司,是應(yīng)執(zhí)行《工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)制度》還是按《公司法》規(guī)定處理,是無從明確的,結(jié)果可能導(dǎo)致同一類型企業(yè)按照不同的規(guī)定進(jìn)行處理,損害會(huì)計(jì)信息的可比性。
(四)會(huì)計(jì)制度的嚴(yán)肅性受到損害。
會(huì)計(jì)制度作為指導(dǎo)各企業(yè)進(jìn)行會(huì)計(jì)處理的規(guī)范,具有強(qiáng)制性和嚴(yán)肅性,也即各企業(yè)會(huì)計(jì)人員均應(yīng)自覺地按照會(huì)計(jì)制度的規(guī)定進(jìn)行核算和報(bào)告,但在現(xiàn)實(shí)中,一方面,由于監(jiān)督措施不力,導(dǎo)致一些企業(yè)為了自身局部利益而在會(huì)計(jì)處理上“各盡所需”,主要表現(xiàn)在一些企業(yè)的會(huì)計(jì)人員置會(huì)計(jì)制度規(guī)定不顧,完全按廠長、經(jīng)理的意圖進(jìn)行會(huì)計(jì)處理,導(dǎo)致核算不實(shí)、數(shù)據(jù)不真,或設(shè)置“兩套帳”以應(yīng)付財(cái)政、稅務(wù)等機(jī)關(guān)的審查,更為甚者,一些審計(jì)部門和審計(jì)人員,在執(zhí)行審計(jì)業(yè)務(wù)時(shí),為了不得罪客戶,不顧執(zhí)業(yè)規(guī)范而按客戶意圖進(jìn)行審計(jì),提供虛假審計(jì)報(bào)告。另一方面,由于執(zhí)法不嚴(yán),縱容了違規(guī)違紀(jì)行為,比如一些企業(yè)雖然在審計(jì)或財(cái)務(wù)檢查中查出了不少問題,但在處理上大多是“限期糾正”、“下不為例”,對(duì)負(fù)責(zé)人從輕處理或不予處理,這就縱容了會(huì)計(jì)上的違規(guī)違紀(jì)行為,致使一些企業(yè)違規(guī)行為屢查屢犯,屢禁不止。
二、深化我國會(huì)計(jì)制度改革的思路。
會(huì)計(jì)制度改革是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,其總體目標(biāo)在于建立與現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的、健全的、完善的會(huì)計(jì)規(guī)范體系。根據(jù)這一目標(biāo),我們提出以下改革思路:。
(一)按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求構(gòu)建企業(yè)會(huì)計(jì)制度。
改革會(huì)計(jì)制度是建立和發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求,而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是一個(gè)從不完善到完善、從不規(guī)范到規(guī)范的動(dòng)態(tài)過程,因此,從理論上說,會(huì)計(jì)制度應(yīng)隨市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而不斷地進(jìn)行改革和完善,以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展各不同階段企業(yè)經(jīng)營的特點(diǎn)。但事實(shí)上,會(huì)計(jì)制度變革與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有不同的特征。首先,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為客觀環(huán)境的變化,具有其內(nèi)在的規(guī)律性,而會(huì)計(jì)制度變革是從屬于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一種行政行為,缺乏內(nèi)在必然性的因素;其次,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的過程,具有動(dòng)態(tài)性和連續(xù)性,會(huì)計(jì)制度變革則是依據(jù)一定時(shí)期市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的相對(duì)穩(wěn)定特征,對(duì)原制度進(jìn)行修正和革新,其變化具有間歇性和相對(duì)穩(wěn)定性。以上兩個(gè)方面表明,會(huì)計(jì)制度的改革不僅要考慮當(dāng)前的市場(chǎng)環(huán)境,而且要能體現(xiàn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的未來趨勢(shì)及其規(guī)范化的要求(即具有前瞻性),以便能指導(dǎo)和規(guī)范不斷出現(xiàn)的新業(yè)務(wù)、新事項(xiàng)的會(huì)計(jì)處理。
1建立能適應(yīng)各個(gè)行業(yè)的統(tǒng)一的會(huì)計(jì)規(guī)范體系。
適應(yīng)這一要求,國家有關(guān)部門應(yīng)改革以行業(yè)會(huì)計(jì)制度規(guī)范企業(yè)會(huì)計(jì)處理的狀況,盡快制定和頒布能適用于各行各業(yè)的《具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》,以使企業(yè)能對(duì)不同行業(yè)、不同性質(zhì)的經(jīng)營業(yè)務(wù)按統(tǒng)一規(guī)定進(jìn)行會(huì)計(jì)處理,簡化企業(yè)的會(huì)計(jì)處理程序和處理方法,提高財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息的綜合程度和可比性。
2制定和完善各項(xiàng)資本經(jīng)營業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理規(guī)范。
隨著企業(yè)集團(tuán)化經(jīng)營戰(zhàn)略的逐步實(shí)施,每個(gè)企業(yè)都可能發(fā)生各種形式的資本經(jīng)營事項(xiàng),這就要求有關(guān)部門改革過去那種針對(duì)企業(yè)常規(guī)經(jīng)營業(yè)務(wù)制定會(huì)計(jì)制度的狀況,為各種形式下的資本經(jīng)營事項(xiàng)制定出相應(yīng)的會(huì)計(jì)處理規(guī)范,并納入統(tǒng)一的準(zhǔn)則體系。
(二)按“橫向到邊”、“縱向到底”的原則完善會(huì)計(jì)制度。
現(xiàn)代會(huì)計(jì)在構(gòu)成上具有橫向多元、縱向多層的特點(diǎn)。橫向多元即如前所述,現(xiàn)代會(huì)計(jì)除傳統(tǒng)意義上的企業(yè)會(huì)計(jì)、預(yù)算會(huì)計(jì)外,還包括人力資源會(huì)計(jì)、金融工具會(huì)計(jì)、租賃會(huì)計(jì)、通貨膨脹會(huì)計(jì)、破產(chǎn)清算會(huì)計(jì)等若干分支;縱向多層則指現(xiàn)代會(huì)計(jì)是由宏觀會(huì)計(jì)、社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)、企業(yè)(單位)會(huì)計(jì)、內(nèi)部責(zé)任會(huì)計(jì)等若干層次構(gòu)成。以上各個(gè)分支、各個(gè)層次相互聯(lián)系、相輔相成,共同構(gòu)成完整的現(xiàn)代會(huì)計(jì)內(nèi)容體系。與這一體系相適應(yīng),現(xiàn)代會(huì)計(jì)制度應(yīng)按“橫向到邊”、“縱向到底”的原則予以構(gòu)建和設(shè)置,這里的“橫向到邊”就是會(huì)計(jì)制度的構(gòu)成在廣度上應(yīng)具有全面性,既要包括對(duì)傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)事項(xiàng)的規(guī)范,又要針對(duì)各現(xiàn)代會(huì)計(jì)分支,制定出相應(yīng)的準(zhǔn)則和制度,如通貨膨脹會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、金融工具會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、租賃會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、人力資源會(huì)計(jì)準(zhǔn)則等?！翱v向到底”就是會(huì)計(jì)制度的構(gòu)成在層次上應(yīng)具有完整性,它包括兩方面含義,其一,與會(huì)計(jì)構(gòu)成的層次性相適應(yīng),現(xiàn)代會(huì)計(jì)制度既要包括宏觀會(huì)計(jì)、社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)等方面的準(zhǔn)則或制度,又要包括企業(yè)(單位)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與制度;其二,與會(huì)計(jì)制度制定主體的層次性相適應(yīng),會(huì)計(jì)制度既要包括國家統(tǒng)一制定的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)制度,又要包括各企業(yè)(單位)根據(jù)統(tǒng)一會(huì)計(jì)準(zhǔn)則或制度,結(jié)合企業(yè)(單位)實(shí)際情況制定的內(nèi)部核算制度。
尚須指出,無論是“橫向到邊”還是“縱向到底”均是一個(gè)相對(duì)的動(dòng)態(tài)的過程,從辯證的觀點(diǎn)看,這里的“邊”和“底”均是無止境的,理由在于:其一,隨著我國會(huì)計(jì)改革以及會(huì)計(jì)理論研究的日益深化,將會(huì)不斷拓展新的會(huì)計(jì)領(lǐng)域,形成新的會(huì)計(jì)分支,進(jìn)而需要有新的會(huì)計(jì)制度來規(guī)范這些會(huì)計(jì)領(lǐng)域的會(huì)計(jì)行為,這表明會(huì)計(jì)制度在“邊”的擴(kuò)展上具有無限性;其二,隨著集團(tuán)化經(jīng)營的進(jìn)一步發(fā)展,企業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大,層次不斷增多,進(jìn)而使得企業(yè)內(nèi)部核算制度與辦法的層次不斷增加,這表明會(huì)計(jì)制度在“底”的延伸上具有無限性。
(三)加快我國會(huì)計(jì)規(guī)范的國際化進(jìn)程。
會(huì)計(jì)規(guī)范作為一種上層建筑,必須要隨客觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化而不斷地修正和完善。由于基本經(jīng)濟(jì)制度的差異,我國的宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境有別于西方國家,但就發(fā)展市場(chǎng)、規(guī)范市場(chǎng)體系這一點(diǎn)而言,各國的目標(biāo)是一致的。隨著我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展以及健全、完善的市場(chǎng)體系的日益形成,我國市場(chǎng)必然要融于世界市場(chǎng)體系,加入國際性的商業(yè)交易網(wǎng)絡(luò)。適應(yīng)這種市場(chǎng)體系國際化的要求,作為“國際性商業(yè)語言”的會(huì)計(jì)必然要走向世界,融于統(tǒng)一的國際會(huì)計(jì)體系之中。針對(duì)我國會(huì)計(jì)國際化的現(xiàn)狀,加快會(huì)計(jì)國際化的進(jìn)程是深化我國會(huì)計(jì)改革的一個(gè)重要方面。會(huì)計(jì)國際化所包含的內(nèi)容很多,但其核心在于會(huì)計(jì)規(guī)范的國際化。從我國目前情況看,要加快會(huì)計(jì)規(guī)范國際化進(jìn)程,主要應(yīng)從以下兩個(gè)方面努力:。
1按照國際會(huì)計(jì)規(guī)范的構(gòu)成構(gòu)建我國會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的結(jié)構(gòu)框架。
(2)參照國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系的構(gòu)成,補(bǔ)充和完善我國會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的相關(guān)內(nèi)容,如物價(jià)變動(dòng)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、施工合同會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、租賃會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、外幣匯率變動(dòng)影響會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、金融工具會(huì)計(jì)準(zhǔn)則等等。
2參照國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則有關(guān)會(huì)計(jì)處理程序與方法的規(guī)定,修正和完善我國會(huì)計(jì)規(guī)范中有關(guān)會(huì)計(jì)程序與方法的選擇范圍和原則,如將成本與市價(jià)孰低法、現(xiàn)值計(jì)量法等納入會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,并允許企業(yè)在特定的約束條件下自行選擇。
尚須說明,加快會(huì)計(jì)規(guī)范的國際化進(jìn)程這一命題并非否認(rèn)會(huì)計(jì)規(guī)范的國家特色,不容質(zhì)疑,我國的基本經(jīng)濟(jì)制度與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)特征決定了我國會(huì)計(jì)規(guī)范應(yīng)在加快國際化進(jìn)程的同時(shí),體現(xiàn)國家化特色,具體說,其一,我國是社會(huì)主義國家,其基本經(jīng)濟(jì)制度決定了會(huì)計(jì)制度的制定應(yīng)能體現(xiàn)會(huì)計(jì)主體利益與國家利益協(xié)調(diào)的要求,特別在目前我國財(cái)力尚十分薄弱的環(huán)境下,更要首先考慮所執(zhí)行的會(huì)計(jì)制度對(duì)國家宏觀利益的影響;其二,我國的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是宏觀調(diào)控下的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),因此,會(huì)計(jì)制度的制定不僅要滿足會(huì)計(jì)主體核算與報(bào)告財(cái)務(wù)狀況及經(jīng)營業(yè)績的需要,而且要滿足國家宏觀調(diào)控的需要。
(四)強(qiáng)化會(huì)計(jì)制度執(zhí)行的約束和監(jiān)督機(jī)制。
會(huì)計(jì)主體采取不同的.會(huì)計(jì)處理原則、程序和方法,會(huì)得出不同的業(yè)績信息,從而影響到會(huì)計(jì)主體與國家之間的利益分配。因此,會(huì)計(jì)主體出于增進(jìn)自身局部利益的考慮,往往會(huì)偏離會(huì)計(jì)制度的規(guī)定,選擇執(zhí)行有利于自身的會(huì)計(jì)行為。這表明如何強(qiáng)化會(huì)計(jì)制度執(zhí)行的約束和監(jiān)督機(jī)制,確保會(huì)計(jì)制度應(yīng)有的嚴(yán)肅性,是深化會(huì)計(jì)制度改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
1各會(huì)計(jì)主體強(qiáng)化自我約束機(jī)制。
相對(duì)于外部監(jiān)督而言,自我約束具有防范性和能動(dòng)性的特點(diǎn),因而是確保會(huì)計(jì)制度正常執(zhí)行的主要措施。從目前情況看,強(qiáng)化會(huì)計(jì)主體的自我約束,主要是各會(huì)計(jì)主體應(yīng)根據(jù)國家統(tǒng)一準(zhǔn)則和制度的要求,制定出與本會(huì)計(jì)主體生產(chǎn)經(jīng)營特點(diǎn)及管理要求相適應(yīng)的內(nèi)部會(huì)計(jì)制度,以規(guī)范內(nèi)部會(huì)計(jì)行為。同時(shí),各會(huì)計(jì)主體的管理當(dāng)局應(yīng)從增進(jìn)局部利益、維護(hù)國家利益這一雙重利益觀念出發(fā),督促會(huì)計(jì)人員嚴(yán)格執(zhí)行制度規(guī)定,必要時(shí)應(yīng)將會(huì)計(jì)人員對(duì)制度的執(zhí)行和遵守情況納入業(yè)績考核,以促使會(huì)計(jì)人員自覺遵規(guī)守法。
2強(qiáng)化外部監(jiān)督機(jī)制。
主要是外在于會(huì)計(jì)主體的各有關(guān)部門,如財(cái)政、稅收、銀行等應(yīng)定期對(duì)各會(huì)計(jì)主體的會(huì)計(jì)核算情況實(shí)施跟蹤檢查和監(jiān)督,經(jīng)常性了解各會(huì)計(jì)主體對(duì)會(huì)計(jì)制度的執(zhí)行情況,對(duì)于能嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)計(jì)制度的會(huì)計(jì)主體給予各種形式的嘉獎(jiǎng)或信貸優(yōu)惠,而對(duì)違反會(huì)計(jì)制度、損害國家利益的會(huì)計(jì)主體則視情節(jié)輕重、違紀(jì)金額大小等給予相應(yīng)的處罰(如通報(bào)、罰款等),以督促各會(huì)計(jì)主體從維護(hù)自身的形象和利益出發(fā),自覺遵規(guī)守法。同時(shí),強(qiáng)化審計(jì)部門的監(jiān)督職能,即審計(jì)部門應(yīng)在對(duì)會(huì)計(jì)主體的審計(jì)業(yè)務(wù)中嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)業(yè)規(guī)范的要求執(zhí)行審計(jì)業(yè)務(wù),出具審計(jì)報(bào)告,對(duì)于審計(jì)中發(fā)現(xiàn)的有關(guān)制度執(zhí)行方面的問題,應(yīng)予以指出,并督促企業(yè)限期糾正,企業(yè)不予糾正的,則應(yīng)在審計(jì)報(bào)告中如實(shí)披露,以促使會(huì)計(jì)主體從維護(hù)其社會(huì)形象出發(fā),自覺執(zhí)行會(huì)計(jì)制度。
完整性和系統(tǒng)性是現(xiàn)代會(huì)計(jì)制度應(yīng)具備的基本特征。所謂“完整性”是指會(huì)計(jì)制度應(yīng)包括和覆蓋全部會(huì)計(jì)實(shí)務(wù),使每一會(huì)計(jì)行為,每一會(huì)計(jì)事項(xiàng)都有相應(yīng)的制度予以規(guī)范;所謂“系統(tǒng)性”是指現(xiàn)代會(huì)計(jì)制度應(yīng)是在會(huì)計(jì)目標(biāo)統(tǒng)一約束下,由相互聯(lián)系、相互依存的多分支、分層次的會(huì)計(jì)制度構(gòu)成的有機(jī)體系。然而,我國現(xiàn)行的會(huì)計(jì)制度基本上是圍繞企業(yè)常規(guī)會(huì)計(jì)事項(xiàng)由國家統(tǒng)一制定,在構(gòu)成上缺乏完整性和系統(tǒng)性,具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面:。
(1)一些現(xiàn)代會(huì)計(jì)分支尚未納入會(huì)計(jì)規(guī)范體系。近年來,隨著會(huì)計(jì)領(lǐng)域的改革開放以及會(huì)計(jì)理論研究的深化,一些新的會(huì)計(jì)分支,如人力資源會(huì)計(jì)、質(zhì)量成本會(huì)計(jì)、物價(jià)變動(dòng)會(huì)計(jì)、金融工具會(huì)計(jì)等早已為人們所熟悉,然而,有關(guān)這些會(huì)計(jì)分支,我國目前尚無具體的制度或準(zhǔn)則規(guī)范,使得現(xiàn)行會(huì)計(jì)規(guī)范在內(nèi)容上殘缺不全,盡管一些企業(yè)認(rèn)識(shí)到需要通過會(huì)計(jì)系統(tǒng)確認(rèn)和計(jì)量人力資源的耗費(fèi),需要核算與報(bào)告物價(jià)變動(dòng)對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營業(yè)績的影響,需要核算和報(bào)告金融資產(chǎn)、金融負(fù)債及其對(duì)股東權(quán)益的影響等等,然而由于缺乏這方面的準(zhǔn)則、制度,使得企業(yè)會(huì)計(jì)人員力不從心,或只能按各自的需要作出不規(guī)范的會(huì)計(jì)處理。
(2)許多企業(yè)缺乏健全、完善的內(nèi)部核算制度。完善的會(huì)計(jì)規(guī)范體系不僅包括國家統(tǒng)一制定的各個(gè)層次的會(huì)計(jì)規(guī)范,而且還包括企業(yè)根據(jù)其經(jīng)營特點(diǎn)和管理要求制定的內(nèi)部核算制度和辦法,包括會(huì)計(jì)核算的基礎(chǔ)管理制度和辦法、成本核算制度與辦法、內(nèi)部財(cái)務(wù)成本的分析考核制度及辦法等。
然而,目前許多企業(yè)只執(zhí)行統(tǒng)一層次的會(huì)計(jì)規(guī)范,而無完善的內(nèi)部核算制度與辦法,這一方面損害了會(huì)計(jì)制度的完整性和系統(tǒng)性,另一方面則往往導(dǎo)致企業(yè)成本不實(shí)、帳目不清、數(shù)據(jù)不真。
(三)會(huì)計(jì)制度改革的國際化進(jìn)程緩慢。
《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》的頒布實(shí)施,標(biāo)志著我國會(huì)計(jì)在國際化進(jìn)程中邁出了關(guān)鍵的一步,但其進(jìn)展不盡人意。現(xiàn)行會(huì)計(jì)規(guī)范在許多方面與國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則尚未協(xié)調(diào),甚至差異較大,例如有關(guān)固定資產(chǎn)折舊、存貨計(jì)價(jià)等會(huì)計(jì)方法,國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定在保持一致性的前提下,企業(yè)可以自行選擇,而在我國的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和制度中,有關(guān)這些方法的選擇作了較嚴(yán)格的限制,因此,一些在國外被廣泛使用的會(huì)計(jì)程序和方法,如加速折舊法、成本與市價(jià)孰低法等在我國尚未獲得用武之地,或在應(yīng)用的范圍上受到嚴(yán)格限制。再如,國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)企業(yè)集團(tuán)分部業(yè)績報(bào)告的編制、通貨膨脹條件下的財(cái)務(wù)報(bào)告等均制定了相應(yīng)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,而我國尚缺乏這方面的準(zhǔn)則規(guī)范。由于這些差異的存在,使得我國的會(huì)計(jì)信息缺乏國際可比性,不能充分發(fā)揮其“國際性商業(yè)語言”的功能,這正如我國的涉外企業(yè)需要按照我國會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與上市地或子公司所在地會(huì)計(jì)準(zhǔn)則編制兩套口徑不同的會(huì)計(jì)報(bào)表,并分別由不同國別的注冊(cè)會(huì)計(jì)師進(jìn)行審計(jì)。這充分表明,由于會(huì)計(jì)規(guī)范的差異,一方面使我國涉外企業(yè)的會(huì)計(jì)工作量增大,會(huì)計(jì)信息成本上升,不利于這些企業(yè)的國際性競爭,另一方面有礙于我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的國際化發(fā)展和企業(yè)經(jīng)營的國際化拓展。
法學(xué)?？普撐钠?/h3>
法學(xué)?？剖俏掖髮W(xué)生活中最有意思的專業(yè)之一。盡管專業(yè)本身是具有挑戰(zhàn)性的，但它也給了我很多機(jī)會(huì)來探索不同領(lǐng)域的法律科目、認(rèn)識(shí)優(yōu)秀的法律學(xué)者，并與各種真實(shí)案例搏斗。
第二段：學(xué)術(shù)方面的體會(huì)。
對(duì)于學(xué)術(shù)方面，我從法學(xué)專科學(xué)到了很多新的知識(shí)，如法律教育、犯罪學(xué)、國際法等。作為一個(gè)學(xué)者，這些知識(shí)和學(xué)科集合幫助我深入了解了法律世界和法律的運(yùn)作方式，同時(shí)也幫助我開始了解自己獨(dú)特的理論定位以及日后想要追求的路徑。這些知識(shí)從理論上考慮，使我擁有了更加廣泛而深刻的視角來分析和探討法律問題。
第三段：閱讀和寫作的體會(huì)。
閱讀和寫作是學(xué)習(xí)法律的重要部分。在我的專業(yè)領(lǐng)域，我閱讀了許多內(nèi)容廣泛和深入的材料，獲得了各種類型的閱讀體驗(yàn)。從了解標(biāo)準(zhǔn)案例到審查高級(jí)司法機(jī)構(gòu)的判例，我的閱讀廣泛而深入；我也練習(xí)了通過論文、研究報(bào)告和案例調(diào)查等寫作形式來表述自己的觀點(diǎn)。閱讀和寫作的過程既讓我對(duì)法律的理解加深了，同時(shí)也讓我進(jìn)一步提高了我的溝通能力和表達(dá)能力。這對(duì)我以后的職業(yè)發(fā)展非常重要。
第四段：實(shí)踐方面的體會(huì)。
了解法律和實(shí)際應(yīng)用之間的聯(lián)系是學(xué)習(xí)法律的必要條件。在我的專業(yè)領(lǐng)域，我有機(jī)會(huì)通過校內(nèi)的模擬法庭、研究院和實(shí)習(xí)工作來將學(xué)術(shù)理論結(jié)合實(shí)踐。這些實(shí)踐機(jī)會(huì)幫助我開闊了自己的視野，了解了現(xiàn)實(shí)世界中的法律問題，并建立起了實(shí)踐能力和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的能力。這些經(jīng)驗(yàn)也讓我對(duì)自己所學(xué)的東西有了更深刻的認(rèn)識(shí)，讓我將自己學(xué)到的東西在日常生活中應(yīng)用到更廣泛領(lǐng)域中。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，學(xué)習(xí)法學(xué)?？剖俏掖髮W(xué)生活中最有價(jià)值的體驗(yàn)之一。它讓我了解了法律的世界，改善我的學(xué)術(shù)能力和實(shí)踐能力，讓我對(duì)自己以及未來職業(yè)道路的發(fā)展產(chǎn)生了更加深刻的理解。我相信，我所學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能將在未來的職業(yè)中起到更加重要和關(guān)鍵的作用。
法學(xué)專科論文篇十
就我國的民事行政訴訟檢察監(jiān)督來看，刑事偵查與訴訟得到充分的重視，反而是民事行政則被看輕。檢察機(jī)關(guān)對(duì)民事行政的檢察監(jiān)督長期處于弱化地帶。尤其是在當(dāng)今社會(huì)各類訴訟井噴化的大背景之下，司法部門對(duì)民事行政的檢察監(jiān)督呈現(xiàn)無力應(yīng)對(duì)狀態(tài)，沒有達(dá)到民事行政訴訟活動(dòng)的需求。檢察機(jī)關(guān)對(duì)民事行政訴訟的監(jiān)督工作相較于刑事偵查普遍存在滯后現(xiàn)象。因此，建立一套獨(dú)立的，專屬于民事與行政訴訟的檢察監(jiān)督機(jī)制，十分迫切。
一、從規(guī)范現(xiàn)有體制著手，促進(jìn)民事行政訴訟檢察監(jiān)督體制獨(dú)立化發(fā)展。
我國憲法將民事行政訴訟的檢察監(jiān)督工作交予檢察機(jī)關(guān)，是其工作中的一項(xiàng)重要職責(zé)與職能。通過調(diào)解、審判，保證司法對(duì)訴訟雙方公平，保證偵查過程無違法偏私行為發(fā)生。
就實(shí)踐方面來講，我國的檢察機(jī)關(guān)在處理民事行政訴訟檢察監(jiān)督時(shí)，并未將民事與行政這兩類實(shí)際區(qū)分開來。然而，無論是在監(jiān)督的對(duì)象、方式和功能方面，二者均存在很大的區(qū)別，不可歸為一類。從我國司法部門所受理的行政訴訟案件數(shù)據(jù)來看，在至一年的時(shí)間內(nèi)，發(fā)生數(shù)百起民事行政案件，而真正得到檢察監(jiān)督的，所占比例不到40%。這也就說明了我國現(xiàn)階段檢察監(jiān)督部門在民事行政類訴訟案件上的過大負(fù)荷，加重檢察監(jiān)督機(jī)關(guān)工作量的同時(shí)，也導(dǎo)致一些民事行政訴訟案件無法真正受到檢察和監(jiān)督。再有，我國檢察機(jī)關(guān)在民事訴訟案件的受理比重上要遠(yuǎn)大于行政訴訟案件，行政訴訟案件得不到足夠的重視，也屬于檢察機(jī)關(guān)工作職能的缺失。而且，就本質(zhì)上來講，在處理民事訴訟案件時(shí)，檢察院與法院之間存在固有矛盾，此種矛盾不利于民事訴訟案件監(jiān)督機(jī)制的有效開展。因此，針對(duì)我國民事行政類案件的檢察監(jiān)督體制，必須將民事訴訟案件與行政訴訟案件區(qū)分開來，以促進(jìn)其獨(dú)立化的發(fā)展方向。
二、比較行政與民事案件的法定檢察監(jiān)督機(jī)制，促進(jìn)獨(dú)立化發(fā)展。
在我國相關(guān)法律中有明文規(guī)定，人民檢察院無論是對(duì)行政訴訟案件還是民事訴訟案件，都擁有同等的監(jiān)督權(quán)力。且兩種檢察監(jiān)督體制在細(xì)節(jié)上存有一定的差別。通過對(duì)不同監(jiān)督體制的分析，將二者分開處理，是促進(jìn)檢察監(jiān)督機(jī)制獨(dú)立化發(fā)展的重要手段。
從監(jiān)督對(duì)象上看，檢察機(jī)關(guān)對(duì)行政訴訟的監(jiān)督主要是以行政單位為監(jiān)督對(duì)象，不對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行監(jiān)督活動(dòng)，控訴雙方在地位上存在一定差距;而民事訴訟的監(jiān)督對(duì)象，是對(duì)包括當(dāng)事人在內(nèi)的檢察監(jiān)督，且對(duì)當(dāng)事人和整個(gè)訴訟活動(dòng)都要進(jìn)行監(jiān)督檢察。由此可以看出，相對(duì)于民事訴訟，行政訴訟在監(jiān)督對(duì)象上，具有權(quán)力更大、涉及更廣、難度更高的特點(diǎn)。
從功能定位上看，檢察機(jī)關(guān)對(duì)民事訴訟的監(jiān)督功能主要體現(xiàn)在，針對(duì)行使司法過程和權(quán)力的法院審判進(jìn)行監(jiān)督;而在行政監(jiān)督功能方面，則除了履行監(jiān)督職能外，還具有在審判過程中，保障原告與被告皆具備的獨(dú)立行使訴訟權(quán)益。而由于行政訴訟案件的復(fù)雜特點(diǎn)，就法律方面來講，檢察機(jī)關(guān)對(duì)行政訴訟案件的監(jiān)督更需肩負(fù)監(jiān)督和保障職責(zé)。檢察機(jī)關(guān)的法律監(jiān)督不僅在于對(duì)人民法院審判活動(dòng)和當(dāng)事人訴訟活動(dòng)的監(jiān)督，還在于通過這樣一種監(jiān)督機(jī)制，將檢察權(quán)能和審判權(quán)能統(tǒng)一起來，即以司法權(quán)之權(quán)威形成對(duì)行政權(quán)的有效制約，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)審判權(quán)和訴訟權(quán)的有力保障。
從監(jiān)督方式上看，檢察機(jī)關(guān)對(duì)民事訴訟和行政訴訟皆具有監(jiān)督職責(zé)。在此過程中，檢察機(jī)關(guān)可以以“抗訴”的形式來實(shí)行監(jiān)督責(zé)任。就目前我國檢察機(jī)關(guān)的抗訴而言，由于在行政訴訟案件方面，對(duì)檢察機(jī)關(guān)行使抗訴權(quán)力上，對(duì)理由以及理由和理由之間的關(guān)系和適用范圍都并未作出明確的規(guī)定，給檢察機(jī)關(guān)就行政訴訟案件提起抗訴增添了難度，以致于檢察機(jī)關(guān)常常運(yùn)用民事訴訟案件的抗訴模式。從而造成在運(yùn)用“抗訴”方式監(jiān)督時(shí)，出現(xiàn)了形式混亂的局面?；诖?，建立一套完善的行政案件“抗訴”模式，對(duì)促進(jìn)檢察機(jī)關(guān)工作效率和檢察監(jiān)督獨(dú)立化發(fā)展而言，十分必要。同時(shí)，檢察監(jiān)督部門還應(yīng)當(dāng)注重于對(duì)新的監(jiān)督方式的開發(fā)和創(chuàng)建，緊跟時(shí)代潮流，行使檢察監(jiān)督職能。
從訴訟原理上看，行政訴訟案件與民事訴案件存有本質(zhì)上的差別。
二者在性質(zhì)、特點(diǎn)以及運(yùn)行原理上皆有不同。其中最本質(zhì)的區(qū)別在于，民事法律關(guān)系的主體處于平等地位，而行政法律關(guān)系的主體地位則不具有平等屬性，由此導(dǎo)致民事訴訟檢察監(jiān)督與行政訴訟檢察監(jiān)督具有不同的運(yùn)行原理。其中，民事訴訟案件檢察監(jiān)督本質(zhì)為，雙方當(dāng)事人在平等的訴訟身份下，行使民事訴訟活動(dòng);而行政訴訟案件首先在控訴雙方的訴訟地位上就無法保障其平等地位。且行政訴訟案件的檢察監(jiān)督主要是對(duì)行政機(jī)關(guān)這個(gè)整體進(jìn)行檢察和監(jiān)督，行政機(jī)關(guān)并不具有反訴訟的權(quán)益。
三、結(jié)論。
我國檢察機(jī)關(guān)在民事行政訴訟案件的檢察和監(jiān)督上，首先在法律上就有明顯差異。然而檢察機(jī)關(guān)卻將二者放在了同一職能部門進(jìn)行檢察和監(jiān)督活動(dòng)。二者在監(jiān)督對(duì)象、監(jiān)督功能定位、監(jiān)督方式和訴訟原理上皆存在不小的差異，從而易導(dǎo)致檢察監(jiān)督工作混亂的情形發(fā)生。
參考文獻(xiàn):。
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法學(xué)?？普撐钠?/h3>
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南開區(qū)八里臺(tái)派出所轄區(qū)治安狀況調(diào)查一、前言部分一個(gè)地區(qū)的社會(huì)治安情況，關(guān)系到這個(gè)地區(qū)的發(fā)展、穩(wěn)定、民眾生活等諸多因素。而打造一個(gè)地區(qū)的治安環(huán)境良好，有利于全社會(huì)的治安環(huán)境穩(wěn)定，保證在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展良好的同時(shí)社會(huì)治安環(huán)境也能滿足社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)?；诖讼敕▉淼侥祥_區(qū)八里臺(tái)派出所轄區(qū)，了解當(dāng)?shù)刂伟矤顩r，及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，才能對(duì)民眾安全作出保障。
（一）調(diào)查人：xxxx（二）調(diào)查時(shí)間：xxxx（三）調(diào)查地點(diǎn)：
南開區(qū)八里臺(tái)派出所轄區(qū)（四）調(diào)查方法（1）調(diào)查法：論文中南開區(qū)八里臺(tái)派出所轄區(qū)的居民為研究對(duì)象，由于文化程度高低不均，所以采用訪問和調(diào)查問卷相結(jié)合的形式，搜集研究對(duì)象對(duì)于南開區(qū)八里臺(tái)派出所轄區(qū)安全狀況滿意度，遇到的安全問題及對(duì)于建設(shè)提出一些好的想法。
（2）觀察法：觀察南開區(qū)八里臺(tái)派出所工作人員及民眾面對(duì)安全問題的看法、溝通及矛盾點(diǎn)。
（3）文獻(xiàn)研究法：通過南開區(qū)八里臺(tái)派出所的調(diào)查文獻(xiàn)來獲得資料，全面地、正確地了解南開區(qū)八里臺(tái)派出所日常工作中關(guān)于轄區(qū)安全保護(hù)的工作計(jì)劃。
（4）實(shí)證分析與規(guī)范分析相結(jié)合：了解南開區(qū)八里臺(tái)派出所的安全工作機(jī)制，收集各種行業(yè)、各種班型的不同性別的對(duì)象在轄區(qū)中遇到的安全問題，作出預(yù)測(cè)并且預(yù)防。
二、事實(shí)部分總體上看，南開區(qū)八里臺(tái)派出所轄區(qū)基本安全情況是能夠得到保障的，以“安全工作、平安民眾”為保護(hù)轄區(qū)的思想載體，以全力維護(hù)轄區(qū)安全穩(wěn)定為立足點(diǎn)，嚴(yán)厲打擊違法行為，針對(duì)混亂的地區(qū)必須進(jìn)行整治，這也是對(duì)人民權(quán)利進(jìn)行一種維護(hù)，提高民眾群眾的安全感明顯增強(qiáng)，維持社會(huì)治安秩序明顯，由于政治開明，南開區(qū)八里臺(tái)派出所轄區(qū)本身群眾性治安事件基本零發(fā)生。
而一些刑事治安案件偵結(jié)率高。而且針對(duì)一些專項(xiàng)整治工作成效顯著，比如本市的一些盜竊侵財(cái)案件、違法黃賭毒問題，而且進(jìn)一步加大各項(xiàng)工作投入力度，破獲了很多了有影響的案件，快速、有力的打擊了犯罪分子，讓他們?cè)谳爡^(qū)無處藏身，這一系列的成功受到當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q贊。
站在當(dāng)?shù)厝罕姷慕嵌葋砜?，大家?duì)南開區(qū)八里臺(tái)派出所轄區(qū)滿意率較高。這次調(diào)研，我一共調(diào)查有效人次101人，發(fā)放問卷110份，群眾對(duì)南開區(qū)八里臺(tái)派出所轄區(qū)狀況滿意率達(dá)到90%以上，并通過采訪反饋中來看，大多數(shù)群眾對(duì)南開區(qū)八里臺(tái)派出所轄區(qū)的社會(huì)治安工作和公安工作都給予了很高的評(píng)價(jià)，當(dāng)?shù)嘏沙鏊泻芨叩穆曂?，且?dāng)?shù)孛癖妼?duì)南開區(qū)八里臺(tái)派出所有很大的認(rèn)可。
三、分析部分（一）目前存在問題當(dāng)?shù)卣团沙鏊叨戎匾曀爡^(qū)域的社會(huì)治安工作，在有一定的成果以后，還有一些問題亟待解決。
1、盜竊行為盡管有減少，但是還是存在。據(jù)群眾反映，每天發(fā)生偷盜行為以盜竊手機(jī)為最主要的問題，除了造成民眾經(jīng)濟(jì)損失以外，還有很多信息泄露，對(duì)民眾造成不可估計(jì)的損失。
2、少量侵財(cái)問題的存在，入室盜竊、超市盜竊較為嚴(yán)重，案值不高，但是影響惡略降低了民眾的安全感。
3、夏季聚賭現(xiàn)象嚴(yán)重。群眾尤其是對(duì)招賭、聚眾賭博問題反響很大。
4、青少年犯罪率有些升高，打架問題較為嚴(yán)重，一些孩子甚至對(duì)界限概念模糊、道德水準(zhǔn)低、沒有法制觀念，同時(shí)因?yàn)榧彝ピ?，缺乏管制?/p>
5、部分民警素質(zhì)低，存在暴力執(zhí)法的現(xiàn)象。
（二）解決方法1、加大法制宣傳教育工作力度，努力提高人民群眾的法律素質(zhì)。提醒民眾隨時(shí)監(jiān)管自身財(cái)務(wù)，保證自身財(cái)務(wù)安全的同時(shí)也要提高民眾的法律意識(shí)，派出所采取得力措施，嚴(yán)厲打擊盜竊行為，形成全社會(huì)一起攜手打擊違法行為的良好局面。
2、保證公安隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量問題，提高當(dāng)?shù)孛窬瘶I(yè)務(wù)素質(zhì)和辦案水平，必須做到文明用語、公正執(zhí)法、熱情服務(wù)。只有民警素質(zhì)提高，才能起到以身作則的作用，才能更好的維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
3、關(guān)注學(xué)校周邊區(qū)域并且加大防控力度。對(duì)校園周邊的打架斗毆行為，予以重點(diǎn)整治。
4、加大對(duì)聚眾賭博行為的打擊力度。要嚴(yán)厲查處對(duì)群眾造成影響的違法行為。
5、加強(qiáng)日夜巡邏，加大對(duì)不法分子打擊，為轄區(qū)民眾營造一個(gè)和諧、穩(wěn)定的居住環(huán)境。
四、結(jié)論隨著我國經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的不斷提高，人民生活水平質(zhì)量有明顯上升趨勢(shì)，近幾年我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度快，帶動(dòng)了其產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，但是各個(gè)地區(qū)違法案例也逐漸提高。為了保證民眾安全，各地警局對(duì)治安問題也要進(jìn)行嚴(yán)格控制，才能把民眾安全感最大化。
法學(xué)專科論文篇十二
本文首先對(duì)酒店服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行簡單的概述，然后對(duì)我國酒店服務(wù)質(zhì)量存在的問題和原因作了綜合的分析，最后從質(zhì)量管理控制、服務(wù)質(zhì)量量化標(biāo)準(zhǔn)、顧客管理、員工滿意等多個(gè)角度提出了相應(yīng)的對(duì)策。
酒店服務(wù)；質(zhì)量管理；對(duì)策研究。
酒店服務(wù)質(zhì)量的定義。
酒店服務(wù)可定義為酒店員工以設(shè)備設(shè)施為基礎(chǔ)，以一定的操作活動(dòng)為內(nèi)容，以客人需求為目標(biāo)，傾注員工感情形成的行為效用的總和。
酒店服務(wù)質(zhì)量是指酒店以其所擁有的設(shè)施設(shè)備為依托，為顧客所提供服務(wù)在使用價(jià)值上適合和滿足顧客物質(zhì)和精神需要的程度。
酒店服務(wù)質(zhì)量的基本內(nèi)容。
優(yōu)良的服務(wù)態(tài)度。服務(wù)態(tài)度，是指酒店各崗位的服務(wù)人員對(duì)待各類賓客所持的情緒反映。它是全心全意為賓客服務(wù)的思想在語言、表情、行為等方面的具體表現(xiàn)。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是從優(yōu)良的服務(wù)態(tài)度開始的。
完好的服務(wù)設(shè)施。服務(wù)設(shè)備，是指酒店用來接待服務(wù)的設(shè)備設(shè)施。它直接反映酒店服務(wù)質(zhì)量的物質(zhì)技術(shù)水平。一般包括房屋建筑、機(jī)器設(shè)備、交通工具、冷暖空調(diào)、電器設(shè)備、衛(wèi)生設(shè)備、通訊設(shè)備、各類家具和室內(nèi)裝飾等。
完善的服務(wù)項(xiàng)目。酒店是一個(gè)向賓客提供食、宿、行、游、購、娛的綜合性服務(wù)行業(yè)，這就決定了它的服務(wù)項(xiàng)目不能單一化，而應(yīng)多樣化。提供服務(wù)項(xiàng)目的多少，是酒店的等級(jí)、規(guī)模、經(jīng)營能力的綜合體現(xiàn)。固定模式認(rèn)為：酒店提供的服務(wù)項(xiàng)目越多，酒店的功能就越齊全，酒店的綜合能力也越強(qiáng)。
我國酒店服務(wù)質(zhì)量存在的問題。
服務(wù)質(zhì)量管理效率低。目前，我國酒店管理者質(zhì)量管理意識(shí)普遍薄弱，手段和技術(shù)落后，管理效率低下。具體表現(xiàn)為缺乏科學(xué)、完善的服務(wù)質(zhì)量管理制度，或者是制定的制度過于陳舊和顧客多樣化和個(gè)性化的市場(chǎng)需求有沖突，不能較好地滿足顧客各方面的需求，或者是制定了一系列比較科學(xué)的服務(wù)質(zhì)量管理制度。但是在制度執(zhí)行的過程中，缺乏合理的監(jiān)管和控制力度，使得服務(wù)質(zhì)量管理的效率低下，最終降低了服務(wù)質(zhì)量。
各部門間服務(wù)協(xié)調(diào)性差。在我國酒店行業(yè)中，部門經(jīng)理更關(guān)心的是如何把自己的部門業(yè)績搞好，而不是與其他部門合作，搞好整個(gè)酒店的各項(xiàng)工作。顧客成為這些內(nèi)部戰(zhàn)爭的直接受害者，他們會(huì)選擇不再光顧這家酒店，由此造成酒店客源流失，不利于酒店的整體發(fā)展，最終還會(huì)波及到每個(gè)員工的切身利益。
服務(wù)質(zhì)量水平不高。多年來，服務(wù)水平不高一直限制著酒店業(yè)的整體發(fā)展。國內(nèi)很多酒店員工工作缺少積極主動(dòng)性，素質(zhì)普遍偏低，缺乏基本的禮貌禮節(jié)及優(yōu)秀的理論支持，缺乏專門的培訓(xùn)，業(yè)務(wù)技能水平較低，影響對(duì)客服務(wù)的速度與效率。
我國酒店服務(wù)質(zhì)量產(chǎn)生問題的原因。
缺乏嚴(yán)密的質(zhì)量控制系統(tǒng)。當(dāng)酒店管理者制定了一套質(zhì)量管理制度后，最初抓得很緊，服務(wù)質(zhì)量的效果也較明顯。但由于長時(shí)間缺乏嚴(yán)密的質(zhì)量控制系統(tǒng)，沒有對(duì)未來的整體發(fā)展進(jìn)行全面科學(xué)規(guī)劃，缺乏對(duì)服務(wù)質(zhì)量全過程、全員、全方位的管理。因此，服務(wù)質(zhì)量也隨之下降。
疏于對(duì)顧客信息的全面管理。顧客是酒店服務(wù)的主要對(duì)象和主要感知者，因此最有發(fā)言權(quán)。而在我國酒店行業(yè)中，酒店經(jīng)營者往往注重硬件方面的投入來吸引顧客，缺乏對(duì)顧客信息的全面管理，如對(duì)客人的喜好、習(xí)慣、特殊要求等一無所知。這就導(dǎo)致顧客期望與實(shí)際享受到的顧客價(jià)值不成正比，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理反差，最終導(dǎo)致客源流失。
實(shí)施有效的質(zhì)量管理控制方法。
實(shí)行“首問責(zé)任制”。酒店的“首問責(zé)任制”是指所有酒店在崗工作的員工，第一個(gè)接受賓客咨詢或要求的人，就是解決賓客咨詢問題和提出要求的首問責(zé)任者。首問責(zé)任人必須盡己所能給顧客提供最佳和滿意的服務(wù)，直至問題最后解決或給予明確答復(fù)。推行首問責(zé)任制的關(guān)鍵是要通過針對(duì)性的培訓(xùn)或交叉培訓(xùn)活動(dòng)，讓每一名員工，特別是一線員工，全面清楚地了解酒店內(nèi)不同崗位的大致服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)項(xiàng)目，以及各個(gè)服務(wù)流程之間相互銜接的關(guān)系。
抓住“關(guān)鍵時(shí)刻”?！瓣P(guān)鍵時(shí)刻”一詞是由斯堪的納維亞航空公司(sas)總裁簡·卡爾森(jancarkzon)創(chuàng)造的?？柹J(rèn)為：服務(wù)一線的員工每一次與顧客面對(duì)面互相交流接觸的瞬間即為關(guān)鍵時(shí)刻。顧客對(duì)其在酒店各個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的感知，直接決定了其對(duì)酒店服務(wù)質(zhì)量的整體評(píng)價(jià)。每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，都是顧客感知價(jià)值的基本組成單位。不同的酒店，關(guān)鍵時(shí)刻不同，如有的顧客關(guān)注入住前的登記手續(xù)，強(qiáng)調(diào)第一印象，而有的顧客關(guān)注入住過程中的體驗(yàn)感受及整體氛圍，有的顧客則關(guān)注退房時(shí)能否產(chǎn)生下次入住的期待。
對(duì)員工授權(quán)。美國學(xué)者鮑恩和勞勒(bowenandlawer)認(rèn)為，授權(quán)是指管理者與處于服務(wù)第一線的員工分享信息、知識(shí)、獎(jiǎng)勵(lì)、和權(quán)力。放手讓員工自己管理和控制一些工作，不僅能讓他們發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，而且也體現(xiàn)了酒店對(duì)員工的尊重，讓員工更有責(zé)任感。在提高酒店工作效率的同時(shí)讓顧客體驗(yàn)到酒店員工負(fù)責(zé)、熱情、周到的服務(wù)，顧客滿意度自然也會(huì)提高。
提高酒店各部門的協(xié)調(diào)性。
加強(qiáng)內(nèi)部溝通。部門合作以溝通為基礎(chǔ)，沒有溝通，人與人之間會(huì)陷入一種相互隔絕的心理狀態(tài)，就不可能形成默契的配合，良好的團(tuán)隊(duì)合作精神也是通過溝通來建立的，酒店溝通包括上下級(jí)之間、部門之間、部門內(nèi)各人員之間的溝通等?？赏ㄟ^各種集體活動(dòng)來促進(jìn)酒店內(nèi)部溝通，如管理人員與服務(wù)人員一起聚餐、設(shè)立員工意見箱等、組織踏青、野營、燒烤、拓展等戶外活動(dòng)、開展文體競賽活動(dòng)等都是實(shí)現(xiàn)內(nèi)部有效溝通的具體方式。
實(shí)行崗位輪換。酒店服務(wù)業(yè)屬于勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，很多崗位的工作重復(fù)，勞動(dòng)量非常大，因此很容易導(dǎo)致員工出現(xiàn)過度疲勞或遲鈍傾向，這就需要管理者采取崗位輪換方式進(jìn)行有效調(diào)節(jié)。實(shí)行崗位輪換，不僅有助于提升員工的工作技能，挖掘其潛在工作能力，提高全面素質(zhì)，還有助于深入實(shí)踐到不同的工作崗位，增強(qiáng)對(duì)其他崗位的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，發(fā)現(xiàn)存在的問題并提出建議，同時(shí)有助于消除不同部門間的隔膜，增強(qiáng)各部門間的溝通能力和協(xié)作能力。
堅(jiān)持準(zhǔn)確的服務(wù)質(zhì)量理念。
整體化服務(wù)理念。酒店的每位從業(yè)者均了解“100-1=0”的公式。賓客對(duì)飯店的評(píng)價(jià)是一個(gè)完整的整體評(píng)價(jià)，只要一個(gè)細(xì)節(jié)或環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯(cuò)，就會(huì)導(dǎo)致賓客不滿，從而影響賓客對(duì)酒店品質(zhì)的認(rèn)可。
精細(xì)化服務(wù)理念。管理者應(yīng)該有效地控制對(duì)客服務(wù)流程中的關(guān)鍵品質(zhì)點(diǎn)，體現(xiàn)酒店精致化服務(wù)品質(zhì)。如酒店的大堂吧、自助早餐、客房的床、衛(wèi)生間的淋浴、電視頻道等這些均是酒店應(yīng)重視的品質(zhì)點(diǎn)，因?yàn)閹缀趺恳晃毁e客均會(huì)使用到這些設(shè)施，而酒店的舒適度也是從這些品質(zhì)點(diǎn)中加以體現(xiàn)的。
加強(qiáng)員工管理。
制定規(guī)范的準(zhǔn)入機(jī)制。酒店的人力資源部門要根據(jù)酒店經(jīng)營發(fā)展需求，結(jié)合酒店實(shí)際情況，調(diào)查各部門崗位分布及人員安置情況，查找崗位漏洞及人員分布不均衡的情況，制定出較為完善合理、科學(xué)的崗位人員編制。根據(jù)不同的崗位要求，采取不同形式的招聘方式，吸收有經(jīng)驗(yàn)的管理人才及有專業(yè)基礎(chǔ)的大學(xué)畢業(yè)生加入酒店，做好酒店的人才儲(chǔ)備工作。針對(duì)酒店人員流失率高的現(xiàn)狀，只有嚴(yán)把員工進(jìn)入的質(zhì)量關(guān)，酒店的服務(wù)質(zhì)量才有保證。
制定合理的激勵(lì)機(jī)制。針對(duì)酒店行業(yè)員工準(zhǔn)入門檻低的情況，應(yīng)建立規(guī)范的考核機(jī)制，對(duì)酒店員工的操作技巧、外語溝通能力以及日益普及的信息化系統(tǒng)管理知識(shí)進(jìn)行統(tǒng)一量化考核。對(duì)欲從事高星級(jí)酒店工作的人實(shí)行自愿考證上崗制度。對(duì)員工日常工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行考核，制定合理的獎(jiǎng)懲制度。
在員工入職階段，要對(duì)員工進(jìn)行酒店的應(yīng)知應(yīng)會(huì)、員工意識(shí)等方面的內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，而在上崗后，則要定期對(duì)工作的基本技能進(jìn)行培訓(xùn)，加以鞏固，同時(shí)還有對(duì)特殊事件的處理及應(yīng)對(duì)進(jìn)行培訓(xùn)，提高處理突發(fā)事件的能力和應(yīng)變能力。
參考文獻(xiàn)。
[1]翁鋼民：現(xiàn)代酒店管理理論、方法與案例[m]、南開大學(xué)出版社，20xx.
[2]蔣丁新：酒店管理[m]、高等教育出版社，20xx.
[3]付鋼業(yè)：現(xiàn)代酒店服務(wù)質(zhì)量管理[m]、廣東旅游出版社，20xx.
[4]伍進(jìn)：論提升酒店服務(wù)質(zhì)量的基本方法[j]、甘肅科技縱橫，20xx(6).
法學(xué)專科論文篇十三
費(fèi)了九牛二虎之力，終于把論文寫到致謝了。
首先要感謝上帝，感謝真主阿拉，感謝宇宙之間所有的神，冥冥之中，有你們的幫助，我才能順利畢業(yè)。
其次要感謝我的導(dǎo)師某某教授，感謝你給我選擇了如此垃圾的課題，讓我差點(diǎn)畢業(yè)不了。畢業(yè)論文上我真的不想寫你有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，良好的科研素質(zhì)，優(yōu)秀的科研水平，一絲不茍的為師之道，沒辦法面子上的事情。三年里你沒有給我任何有意義的指導(dǎo)，還差點(diǎn)讓我走進(jìn)死胡同。每當(dāng)我有問題想你請(qǐng)教時(shí)，你總告訴我去圖書館。感謝你鍛煉了我自學(xué)的能力，提高了我的忍耐能力。畢業(yè)了，真心的想對(duì)你說，以后別在帶學(xué)生了。
感謝我的同學(xué)張三，李四，王五，趙六。陪伴我度過了美好的三年時(shí)光。沒辦法你們的論文提到了我的名字，禮尚往來，只好寫上你們的名字。
感謝某某編輯部的混蛋編輯，雖然你們讓我9易其稿，使我飽受摧殘和折磨，最后還是接收了我的文章，讓我得以順利畢業(yè)。
感謝我年屆花甲的父母，三年來他們雖在期待中備受煎熬，仍不忘給我以支持和鼓勵(lì)，感謝他們的理解與支持。
法學(xué)?？普撐钠?/h3>
當(dāng)我寫完這篇畢業(yè)論文的時(shí)候，有一種如釋重負(fù)的感覺，在經(jīng)歷了找工作的焦灼、寫論文的煎熬之后，感覺好像一切都?jí)m埃落定，想起了那句傷感的歌詞：“timetosaygoodbye.”即將給自己的學(xué)生時(shí)代和校園生活劃上一個(gè)分號(hào)，之所以說它是分號(hào)，是因?yàn)槲覍?duì)無憂無慮的`學(xué)生生活還有無比的懷念，對(duì)單純美好的校園生活還有無比的向往。這只是我生命中的一個(gè)路口，并不是終點(diǎn)，我始終相信青春不會(huì)散場(chǎng)，堅(jiān)信有一天會(huì)重返校園，以學(xué)生或老師的身份去延續(xù)這種快樂和幸福。
感謝我的母校北師大尤其是藝術(shù)與傳媒學(xué)院所有的老師們,在這片凈土讀書七載，無形中塑造了我生命的氣質(zhì)、生活的方式，也練就了我樂觀的心態(tài)和一顆感恩的心。尊敬的導(dǎo)師周星先生無論是為人還是為學(xué)都是我生活上和學(xué)術(shù)上的引路人，感激之情無以言表，只能在日后的工作和學(xué)習(xí)中踏實(shí)做人、勤奮做事，做出一番成績來回報(bào)他對(duì)我的恩惠。在導(dǎo)師周星先生的帶領(lǐng)下，十二釵燃燒的那些友情歲月將成為我生命中不可缺少的珍貴禮物。宿舍同學(xué)的互幫互助和深厚友誼更是賜予了我研究生生活不可磨滅的記憶，畢業(yè)前夕的寢室夜談更是成為了研究生宿舍生活的美好回憶。在這三年中，我收獲快樂并且成長：中間夾雜的參與北京大學(xué)生電影節(jié)的“累并快樂著”，那段忙碌的歲月在最后關(guān)頭雖然我是以在工作中不幸摔傷而收?qǐng)?，但那些日子，與各地評(píng)委老師們和學(xué)生評(píng)委們結(jié)識(shí)的情誼成為了我人生路上的美麗點(diǎn)綴。當(dāng)然，還有在中國青少年創(chuàng)意大賽組委會(huì)的實(shí)習(xí)，更是讓我感受在高壓的工作下團(tuán)隊(duì)合作的力量，以及工作被認(rèn)可和受到贊賞的成就感。
這個(gè)論文選題對(duì)于我的意義在于它引導(dǎo)我用研究生期間所學(xué)的研究方法對(duì)一個(gè)我喜歡的行業(yè)進(jìn)行摸索和研究，透過現(xiàn)象去挖掘和探討現(xiàn)象背后的原因。本科時(shí)候酷愛電影但陰差陽錯(cuò)的撰寫了電視欄目生存策略研究的論文，研究生期間攻讀電影學(xué)影視文化傳播專業(yè)卻選擇了社會(huì)學(xué)領(lǐng)域的休閑文化空間研究，我的大膽嘗試和決定還在于導(dǎo)師周星先生對(duì)我在學(xué)術(shù)上的鼓勵(lì)與寬容，再次對(duì)他深表感謝。
在畢業(yè)前最后的時(shí)光，仍舊要感謝我生命中出現(xiàn)的那些十分重要的師姐師兄、師弟師妹們，以及我結(jié)識(shí)的朋友們。他們不僅在學(xué)術(shù)上給予我指點(diǎn)，同時(shí)也是我生活中一起同行的人，在交往的過程中我們建立信任、彼此鼓勵(lì)、互相支持與幫助。
當(dāng)然，在我求學(xué)期間，還要感謝我深愛的父母親一直以來對(duì)我無怨無悔的付出、支持、關(guān)愛、尊重和信任，在我學(xué)習(xí)、生活、感情、工作上遇到困難時(shí)，是您們幫我抵御風(fēng)霜，謝謝您們。我是幸運(yùn)而幸福的，我知足并且義無反顧的在大家的關(guān)愛下堅(jiān)持自己的信念和理想一路前行。
順利畢業(yè)，真的要感謝的人太多太多，不一一點(diǎn)名，各位就對(duì)號(hào)入座吧，你們的關(guān)愛及與我一起成長的日子讓我心存感激。
法學(xué)?？普撐钠?/h3>
個(gè)人相片。
姓名：
大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)。
性別：
男
民族：
漢族。
1983年1月3日。
證件號(hào)碼：
婚姻狀況：
已婚。
身高：
165cm。
體重：
53kg。
戶籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學(xué)校：
中央廣播電視大學(xué)。
學(xué)歷：
?？?。
專業(yè)名稱：
法學(xué)。
畢業(yè)年份：
工作年限：
五年以上。
職稱：
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
行政/后勤-行政經(jīng)理/主管/辦公室主任。
行政/后勤-行政專員/助理。
職位名稱：
行政;。
工作地區(qū)：
湛江市;。
待遇要求：
可面議;需要提供住房。
到職時(shí)間：
可隨時(shí)到崗。
技能專長。
語言能力：
普通話標(biāo)準(zhǔn)。
計(jì)算機(jī)能力：
良好;。
綜合技能：
對(duì)日常辦公行政、后勤、統(tǒng)計(jì)等工作熟悉。
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時(shí)間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
9月-201月。
中央廣播電視大學(xué)。
專科。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
證書。
9月-年1月。
湛江市統(tǒng)計(jì)局。
統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格證書。
工作經(jīng)歷。
其他信息。
自我評(píng)價(jià)：
本人工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，能出色完成上級(jí)下達(dá)的.各項(xiàng)工作任務(wù)。熟悉運(yùn)用officeey及excel等辦公軟件，熟悉辦公室的日常行政、辦公、后勤等工作，對(duì)數(shù)字敏感，溝通能力強(qiáng),有一定文字表達(dá)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)能力和優(yōu)秀的組織、協(xié)調(diào)、溝通、執(zhí)行能力，具備良好的職業(yè)道德，誠實(shí)守信，工作主動(dòng)積極；從事基層工業(yè)統(tǒng)計(jì)工作多年,有統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格證書。
發(fā)展方向：
其他要求：
聯(lián)系方式。
法學(xué)專科論文篇十六
時(shí)光如白駒過兮，此刻站在即將畢業(yè)的節(jié)點(diǎn)上，回首往昔，奮斗和辛勞成為絲絲的記憶，甜美與歡笑也都?jí)m埃落定。而在感慨獲益匪淺的同時(shí)，更多的是滿心感恩。一直覺得自己無比幸運(yùn)，因?yàn)樵谶@條成長之路上我并非孤軍奮戰(zhàn)，可愛的老師、同學(xué)、家人始終與我并肩同行，在我迷茫懈怠之時(shí)給予幫助和支持。當(dāng)敲下畢業(yè)論文的最后一個(gè)句點(diǎn)，對(duì)他們的感謝溢于言表。
首先，感謝我的導(dǎo)師xxx老師對(duì)論文以及大學(xué)期間的學(xué)習(xí)成長所傾注的點(diǎn)滴心血。論文選題階段，導(dǎo)師十分尊重我們的研究興趣并結(jié)合其豐富的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)給予恰當(dāng)有效的指導(dǎo);初稿寫作過程中，我但凡遇到疑慮和不解總是第一時(shí)間向?qū)熐髱椭瑢I(yè)上孜孜不倦的點(diǎn)撥以及輕風(fēng)細(xì)雨般的鼓勵(lì)無疑是該篇論文得以延續(xù)至完成的精神動(dòng)力;而論文修改階段，洋洋灑灑數(shù)萬字的文章，老師不厭其煩，逐字逐句地閱讀和修改。亦師亦友，梁飛媛老師喜歡與我們交流暢談，毫無保留地分享其意見及寶貴經(jīng)驗(yàn)，時(shí)常為生活中的我們指引方向。雖歷時(shí)未及三載光陰，其卻賦予了我受益無窮之道，不僅授我以專業(yè)技能和學(xué)習(xí)方法，更重要的是從其身上我領(lǐng)會(huì)了做學(xué)術(shù)的應(yīng)有之義以及樂觀豁達(dá)的處世原則。
此外，也要感謝大學(xué)期間的各位授課老師。各位老師不僅于課堂上傳授專業(yè)知識(shí)、答疑解惑而且注重培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行自主的課外學(xué)習(xí)，從各個(gè)方面給予方向性的指導(dǎo)。由此，激發(fā)我不斷探索和學(xué)習(xí)的熱情，在拓寬知識(shí)面和提升專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)提升思考能力及寫作能力。
再者，感謝xx會(huì)計(jì)xx班的同學(xué)們，正因?yàn)橛辛四銈兊南喟?，大學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活才能煥發(fā)出充實(shí)快樂的絢爛光芒。尤其感謝xx、xx、xx、xx、xx同學(xué)，困境中的攜手共進(jìn)必然顯得更加彌足珍貴。當(dāng)我論文寫作遇到問題時(shí)，你們總會(huì)傳遞給我溫暖的鼓勵(lì)以及熱心的建議;當(dāng)我克服重重阻礙取得些許成果時(shí)，你們總是送來真誠而喜悅的目光。朝夕相處，同舟共濟(jì)中我們“友誼的小船”將愈加穩(wěn)固。
最后，感謝我的父母，他們的關(guān)愛和鼓勵(lì)見證了我的蛻變和成長，我深知他們的信任和疼惜是促使我不斷努力和進(jìn)步的精神支柱。
邁出校園踏入社會(huì)，結(jié)束學(xué)生生涯的同時(shí)也開啟新的征程。懷揣著一顆感恩之心，將大學(xué)期間的收獲與成長作為今后不斷學(xué)習(xí)和提升自我過程中的寶藏，向著心中那份美好不懈前進(jìn)!
法學(xué)?？普撐钠?/h3>
1.論文必須使用規(guī)范的漢字a4紙打印，不得小于或大于此規(guī)格，字跡清晰。
2.論文一律在左側(cè)裝訂。
論文裝訂順序如下：
(2)論文評(píng)定紙：使用由網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院統(tǒng)一提供的評(píng)定紙;。
(3)論文原創(chuàng)聲明：論文原創(chuàng)聲明的格式參見附件1，須打印后親筆簽名;。
(4)內(nèi)容摘要：內(nèi)容摘要一般為300字。在內(nèi)容摘要所在頁的最下方另起一行，注明本文的關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞一般為3-5個(gè);(內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞均為小四號(hào)宋體字，具體格式參見附件2)。
(5)論文目錄：要求使用三級(jí)目錄;。
(6)論文正文：論文正文格式要求參照本要求的第二部分;。
(7)參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)的格式要求參照本要求的第三部分。
3.頁面設(shè)置：
(1)頁邊距：上下左右均應(yīng)大于2cm;。
(2)行間距：20磅(操作：格式段落行距固定值設(shè)置值20磅);。
(3)字間距：加寬1磅(操作：格式字體間距加寬磅值1磅);。
(4)頁碼居頁面底端靠右排列。
二、正文格式要求。
1.論文題目：用小二號(hào)黑體字居中打印;。
2.正文以及標(biāo)題采用小四號(hào)宋體字，注釋采取小五號(hào)字;。
3.標(biāo)題序號(hào)：一級(jí)標(biāo)題為“一”、“二”、“三”;二級(jí)標(biāo)題為“(一)”、“(二)”、“(三)”;三級(jí)標(biāo)題為“1”、“2”、“3”;四級(jí)標(biāo)題為“(1)”、“(2)”、“(3)”。一級(jí)標(biāo)題和三級(jí)標(biāo)題后必須加頓號(hào)，二級(jí)標(biāo)題和四級(jí)標(biāo)題之后不許加頓號(hào)，即帶括號(hào)的標(biāo)題不許加頓號(hào)。
例：
一、醫(yī)療事故損害賠償責(zé)任的性質(zhì)。
(一)特殊的過錯(cuò)原則。
1、醫(yī)療事故采取無過錯(cuò)責(zé)任原則。
(1)我國現(xiàn)行立法概況。
4.論文腳注：論文腳注一律采用word自動(dòng)添加引注的格式，引注采用腳注方式，腳注位于每頁底端，采取連續(xù)編號(hào)方式。(操作：插入引用腳注尾注)。
(1)論文類：
作者：“文章名稱”，刊載出版物及版次，頁碼。
例：
蘇號(hào)朋：“論信用權(quán)”，載《法律科學(xué)》1995年第2期，第12頁。
梁慧星：“醫(yī)療損害賠償案件的法律適用”，載《人民法院報(bào)》7月13日，第5版。
(2)著作類：
作者：《書名》，出版社及版次，頁號(hào)。
例：
李雙元、徐國建主編：《國際民商新秩序的理論構(gòu)建》，武漢大學(xué)出版社版，第75頁。
(3)網(wǎng)上作品類：
作者：“文章名”，具體網(wǎng)址，最后檢索日期。
例：
李揚(yáng)：“技術(shù)措施權(quán)及其反思”，,203月24日最后檢索。
(4)法律法規(guī)類：
《法律法規(guī)名稱》第x條第x款。(用阿拉伯?dāng)?shù)字表示)。
例：
《中華人民共和國合同法》第91條。(即不可使用“第九十一條”)。
(5)法律文書類：
法律文書號(hào)。
例：
浙江省溫州市中級(jí)人民法院溫經(jīng)初字第481號(hào)民事判決書。
三、參考文獻(xiàn)格式。
1.參考文獻(xiàn)為小四號(hào)宋體字。一般應(yīng)將參考文獻(xiàn)區(qū)分為期刊類、著作類、法律文書類。
2.具體格式：
(1)期刊類：
作者：“文章名稱”，《期刊名稱》，卷號(hào)或期數(shù)。
例：
蘇號(hào)朋：“論信用權(quán)”，《法律科學(xué)》，1995年第2期。
(2)著作類：
作者：《書名》，出版單位，出版年月及版次。
例：
鄭成思：《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》，法律出版社，201月第2版。
(3)法律文書類：
法律文書號(hào)。
例：
浙江省溫州市中級(jí)人民法院(2001)溫經(jīng)初字第481號(hào)民事判決書。
四、其它事項(xiàng)。
1.認(rèn)真進(jìn)行文字校對(duì)，論文錯(cuò)別字將直接影響論文得分。
2.正文所有小標(biāo)題、各段段首必須空兩格(即空出兩個(gè)中文字符的位置)，格式錯(cuò)誤將直接影響論文得分。
3.論文所有標(biāo)點(diǎn)必須采用中文標(biāo)點(diǎn)(除外文文獻(xiàn)外，一律不許使用英文標(biāo)點(diǎn));所有數(shù)字必須采用半角，禁止全角數(shù)字。誤用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和數(shù)字將直接影響論文得分。
4.注意論文的學(xué)術(shù)規(guī)范，杜絕抄襲。
附件1：
北京大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明。
原創(chuàng)性聲明。
本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。
論文作者簽名：
日期：年月日
附件2：
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2.法學(xué)論文格式要求。
3.法學(xué)本科論文格式要求。
5.法學(xué)畢業(yè)論文格式要求。
法學(xué)?？普撐钠?/h3>
后現(xiàn)代主義法學(xué)在當(dāng)代西方社會(huì)已經(jīng)形成一個(gè)比較明確的法學(xué)流派，是一股新興的法學(xué)思潮，是對(duì)原教旨主義的一種批判，是后現(xiàn)代主義在法學(xué)領(lǐng)域的體現(xiàn)。它是20世紀(jì)中葉以來的后現(xiàn)代主義哲學(xué)影響法學(xué)的發(fā)展，從而導(dǎo)致學(xué)科交融研究的結(jié)果。后現(xiàn)代主義思潮進(jìn)入法學(xué)領(lǐng)域被采用，形成了后現(xiàn)代主義法學(xué)，其承襲了后現(xiàn)代主義的衣缽。核心觀點(diǎn)為：(1)理性的個(gè)人作為自治的法律主體并不存在;(2)現(xiàn)代社會(huì)的“進(jìn)步”是虛幻的，否定對(duì)歷史和法律發(fā)展規(guī)律的樂觀陳述，關(guān)注西方社會(huì)現(xiàn)代化以后的弊端;(3)法律的普遍性是虛擬的“宏觀話語”，法律對(duì)不同的社會(huì)群體具有不同的含義;(4)法律中立的原則僅僅是一種假設(shè)，人們所信仰的法律原則都是人為構(gòu)建的。
后現(xiàn)代法學(xué)是對(duì)啟蒙政治法律思想的反叛。近代以來的西方啟蒙思想家發(fā)明了自然法、自然權(quán)利、社會(huì)契約論、正義、民主、平等、自由意志等等政治法律觀點(diǎn)，并把它們作為現(xiàn)代法治文明的標(biāo)志。而后現(xiàn)代法學(xué)采取了一種“反啟蒙”的姿態(tài)，指出上述的法學(xué)話語都是建立在一種“元敘事”基礎(chǔ)上的，是西方特有的一種文明，并不是普適的、永恒的，就像啟蒙思想是對(duì)封建特權(quán)思想、基督教特權(quán)的一種批判。但這里所說的“反啟蒙”并不是主張人類回到啟蒙以前的蒙昧狀態(tài)，而是說啟蒙思想存在著這樣那樣的問題，因此需要采取一種批判的立場(chǎng)來重新審視啟蒙法律思想。
總之，在后現(xiàn)代法學(xué)看來，法律語言的分類決定和塑造了人們認(rèn)知法律的方式，任何法律語言和法學(xué)話語、法律規(guī)則都必然浸染著意識(shí)形態(tài)和權(quán)力的因素，所以傳統(tǒng)法學(xué)家宣揚(yáng)的理性的、中立的法律語言是根本不存在的。
后現(xiàn)代法學(xué)也分享了上述后現(xiàn)代主義的雙刃性特點(diǎn)。雖然后現(xiàn)代法學(xué)具有消極的一面，但是在筆者看來，大多數(shù)的后現(xiàn)代法學(xué)的思考是嚴(yán)密而深刻的。后現(xiàn)代法學(xué)給我們提出了許多建設(shè)性的意見，例如它從外部的視角重新審視傳統(tǒng)法學(xué)，使得一些法學(xué)概念和觀點(diǎn)問題化，從而導(dǎo)致研究者反思傳統(tǒng)法學(xué)的一些假設(shè)的、不證自明的前提;它摧毀了法律規(guī)則的形而上學(xué)的基礎(chǔ)，把規(guī)則奠定在具體的`游戲參與者的溝通和交流之上;它使人們認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)法學(xué)話語和概念具有的壓制性和權(quán)力性特點(diǎn)，從而提醒我們?nèi)绾我愿裰鞯姆绞絹碇贫ê蛯?shí)施法律?？傊?，后現(xiàn)代主義本身蘊(yùn)涵著許多矛盾性的智識(shí)資源，對(duì)于法學(xué)研究來說，我們必須冷靜地分析出后現(xiàn)代主義中積極的和消極的因素，把后現(xiàn)代主義中大量的智識(shí)資源轉(zhuǎn)化為法治建設(shè)的積極動(dòng)力。
從蘇力的作品中我們可以很明顯地感受到后現(xiàn)代主義法學(xué)的色彩，諸如注重地方、邊緣，不唱高調(diào)、跟風(fēng)，反對(duì)宏大的中心話語;并由此(或顯或隱地)主張相對(duì)主義、多元主義;不僅論證方式不同，甚至敘述風(fēng)格也與主流的不同;對(duì)被學(xué)界視為當(dāng)然的、神圣的概念、原則、命題則從經(jīng)驗(yàn)上予以考證、反思，并且一般到后來都推翻了它們!注重不確定性，偏重于解構(gòu)，強(qiáng)調(diào)實(shí)證地進(jìn)行研究，而非作純粹的理論思辯。
作為一種思維方式與態(tài)度的后現(xiàn)代主義法學(xué)自然有其自身的價(jià)值，比如：在極大地沖擊、挑戰(zhàn)傳統(tǒng)思維方式的同時(shí)給人們提高了多元的視角，以免落入形而上學(xué)的窠臼;使得人們不能局限于某些單一的視角，幫助人們理解一些以前不理解的問題、認(rèn)識(shí)到原來沒有意識(shí)到的問題。但其同樣有著比較多的毛病和缺陷：由于堅(jiān)持徹底的否定性，帶來的建設(shè)性作用就并不那么明顯;由此容易陷入否定主義、虛無主義和無政府的多元論的危險(xiǎn);由于過分強(qiáng)調(diào)多樣性、差異性、不確定性，在思想方法上同樣陷入了形而上學(xué)的泥坑;同時(shí)還易陷入悲觀主義。
鑒于其自身的價(jià)值所在，則取其精華自在情理之中。其實(shí)，只需看看他們所帶來的影響就可知道無視甚或全盤反對(duì)它們是多么不明智的行為!就連現(xiàn)代主義立場(chǎng)十分堅(jiān)定的考夫曼教授亦承認(rèn)在后現(xiàn)代所表達(dá)的核心問題上包含著一些對(duì)現(xiàn)今的情況具有科學(xué)上的象征性意義的事實(shí)。但需要指出的是，這并不能代替?zhèn)鹘y(tǒng)的、主流的法學(xué)研究，作為一種思維方式的后現(xiàn)代主義法學(xué)固然有其內(nèi)在的正當(dāng)性與合理性，其與正統(tǒng)的法學(xué)研究大部分時(shí)候是可以或者說是應(yīng)當(dāng)共存以至相安無事的!這里有人很可能會(huì)提出這樣的有力的詰問：后現(xiàn)代主義法學(xué)正是以正統(tǒng)的法學(xué)研究為斗爭的靶心的，二者水火不相容，何談相安無事?實(shí)際上，兩種法學(xué)研究均是正當(dāng)?shù)?，各有其存在的合理理由，竊以為之所以會(huì)產(chǎn)生問題，原因在于二者均犯了形而上學(xué)的片面化和以偏概全的錯(cuò)誤。由于采取的方法和研究對(duì)象的不同，而在人類社會(huì)依然未能擺脫“方法決定結(jié)論”律的情況下，得出的結(jié)論自然也不會(huì)相同，甚至二者的結(jié)論恰恰是對(duì)立的、矛盾的。就像喝可口可樂的同時(shí)，不應(yīng)該忘記了我國傳統(tǒng)飲料的優(yōu)點(diǎn)。
而后現(xiàn)代主義法學(xué)的存在則更多地可作為前者的鏡子，“是對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)很好的反照，是現(xiàn)代性的一個(gè)倒影、副產(chǎn)品”，時(shí)刻提醒其存在或有可能存在的問題，以便其糾正和改善。
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法學(xué)?？普撐钠?/h3>
本研究及學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師***老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我。*老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向*老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。我還要感謝在一起愉快的.度過畢業(yè)論文小組的同學(xué)們，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑，直至本文的順利完成。在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠摯的謝意!最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們!
最后，再次對(duì)關(guān)心、幫助我的老師和同學(xué)表示衷心地感謝!
大學(xué)三年學(xué)習(xí)時(shí)光已經(jīng)接近尾聲，在此我想對(duì)我的母校，我的父母、親人們，我的老師和同學(xué)們表達(dá)我由衷的謝意。感謝我的家人對(duì)我大學(xué)三年學(xué)習(xí)的默默支持;感謝我的母校****給了我在大學(xué)三年深造的機(jī)會(huì)，讓我能繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高;感謝****的老師和同學(xué)們?nèi)陙淼年P(guān)心和鼓勵(lì)。老師們課堂上的激情洋溢，課堂下的諄諄教誨;同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的認(rèn)真熱情，生活上的熱心主動(dòng)，所有這些都讓我的三年充滿了感動(dòng)。這次畢業(yè)論文設(shè)計(jì)我得到了很多老師和同學(xué)的幫助，其中我的論文指導(dǎo)老師黃志敏老師對(duì)我的關(guān)心和支持尤為重要。每次遇到難題，我最先做的就是向黃老師尋求幫助，而黃老師每次不管忙或閑，總會(huì)抽空來找我面談，然后一起商量解決的辦法。黃老師平日里工作繁多，但我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個(gè)階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導(dǎo)。這幾個(gè)月以來，黃老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向黃老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。同時(shí)，本篇畢業(yè)論文的寫作也得到了韋芳、譚冬柳等同學(xué)的熱情幫助。感謝在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間和我密切合作的同學(xué)，和曾經(jīng)在各個(gè)方面給予過我?guī)椭幕锇閭?，在此，我再一次真誠地向幫助過我的老師和同學(xué)表示感謝!
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