在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
護理反思日記300字篇一
1.打造科室，樹立團隊精神.
積極響應(yīng)醫(yī)院“打造醫(yī)院文化，樹立團隊精神”的號召，科室堅持每月組織醫(yī)護人員認真學(xué)習(xí)醫(yī)療法規(guī)、醫(yī)院各項規(guī)章制度、接受愛崗敬業(yè)等各種醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，并有討論記錄;堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護理服務(wù)理念，適應(yīng)衛(wèi)生改革、社會發(fā)展的新形勢，積極參加一切政治活動，以服務(wù)人民奉獻社會為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù);積極參加各項社會公益活動，為人民多辦實事;組織“、文化、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)活動，為老百姓義診、送醫(yī)送藥、、捐款等，并有多人多次無償獻血。愛心奉獻社會，為科室增光添彩。
2.以病人為中心，爭創(chuàng)一流優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
在日常工作中，護理人員時刻牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，設(shè)身處地為病人著想，做到凡事都來換位思考“假如我是病人”;積極推行年初規(guī)劃的“一對一全程服務(wù)”，接待好每一個手術(shù)病人，做好每一項工作，關(guān)心每一個病人，當(dāng)病人入手術(shù)室時，護士在手術(shù)室門口熱情迎接，做好各項安撫工作，加強與病人溝通，減少病人對陌生環(huán)境的恐懼，增強對手術(shù)治療的信心;護士長經(jīng)常詢問同事的工作技術(shù)，態(tài)度及病人的要求，對病人提出的和建議都能予以重視，及時解決。
3.規(guī)范整體護理，爭創(chuàng)一流管理。
有好的管理是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)和前提，為了使管理更加規(guī)范化和專業(yè)化，我們堅持做到周周有計劃、月月有小結(jié);建立健全服務(wù)目標(biāo)，自覺接受病入及社會的監(jiān)督;深入開展整體護理，積極發(fā)揮責(zé)任護士的主觀能動性，特別加強術(shù)中關(guān)愛、術(shù)后指導(dǎo)、護理措施的落實、對手術(shù)室護士的滿意度調(diào)查等工作，從而大大增強了護士的工作責(zé)任心。
4.提高護士素質(zhì)、培養(yǎng)一流人才。
社會不斷前進和發(fā)展，我們深刻體會到全面提高護理人員綜合素質(zhì)是科室發(fā)展的重要環(huán)節(jié);努力培養(yǎng)一支文化素質(zhì)高、職業(yè)道德好、專業(yè)技術(shù)精的隊伍。
5.工作業(yè)績。
我們完成了多臺大小手術(shù)，搶救多個危重病人，配合心胸外科實施了肺葉切除術(shù)，開展了腹腔鏡下卵巢切除術(shù)等高難度手術(shù)。我科取得了“雙贏”的佳績，科室經(jīng)濟收入名列前茅，護理質(zhì)量管理多次獲得全院第一。
成績尤如金秋累累的碩果，雖然美滿，但都已悄悄落下，在品味成功的同時，我們也應(yīng)該清醒地看到存在的不足：在管理意識上還要大膽創(chuàng)新，持之以恒;在人性化護理方面，手術(shù)病人的訪視和教育還流于形式;在規(guī)章制度執(zhí)行方面，仍有少數(shù)同志意識淡漠;在撰寫、護理科研方面幾近空白;尤其在服務(wù)態(tài)度、病人滿意度上還明顯不足。
病人的需要是我們服務(wù)的范圍，病人的滿意是我們服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，病人的感動是我們追求的目標(biāo)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)是永無止境的。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗、刻苦學(xué)習(xí)，使服務(wù)更情感化和人性化，為醫(yī)院的服務(wù)水*登上新臺階而不懈努力。
護理反思日記300字篇二
回顧這一年的工作，作為婦產(chǎn)科護士長，在“以病人為中心”護理服務(wù)的崗位上，我用愛心，把病人放在與自己同等的位置上，努力做到：醫(yī)為患所用、情為患所系、心為患所想、利為患所謀，為構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，認真做好每一項醫(yī)療護理工作，腳踏實地的鉆研專業(yè)知識，不斷引進新技術(shù)、擴充教學(xué)與科研領(lǐng)域，更好的完成健康所系，生命相托的職業(yè)使命。一年的情況，總體上可以用四個詞來概括：迎難而上，盡職盡責(zé)，不失斗志，不辱使命?，F(xiàn)在就將我一年來的情況匯總結(jié)如下：
現(xiàn)代社會競爭日趨激烈，而競爭成敗的關(guān)鍵在于人才，特別是我科室的工作周轉(zhuǎn)率快、煩瑣，更需要狠抓學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。我從提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能入手，狠抓自身的思想政治教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
一年來，自覺堅持把政治理論學(xué)習(xí)放在首位。一是堅持帶頭學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。作為婦產(chǎn)科護士長，我深感不學(xué)習(xí)就要落后，不學(xué)習(xí)就趕不上時代潮流，不學(xué)習(xí)就不能爭先創(chuàng)優(yōu)。因此，我堅持學(xué)習(xí)，并通過不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，通過訂閱大量業(yè)務(wù)雜志及書刊，學(xué)習(xí)有關(guān)婦產(chǎn)科護理知識，寫下大量的讀書筆記，豐富了自己的理論知識。今年以來我共發(fā)表論文篇。二是堅持學(xué)以致用，務(wù)求產(chǎn)生實效。我在理論聯(lián)系實際上狠下功夫，狠抓護理管理和服務(wù)質(zhì)量，堅持深入研究，工作任勞任怨，做到細心、仔細，保證患者基礎(chǔ)護理到位率。
我在今年的工作中注重加強溝通，增進協(xié)調(diào)，處理好人際關(guān)系，為提高護理質(zhì)量和管理提供有力的契機。護士長在醫(yī)院處于多層次、多角度、多方位、多類型的人際關(guān)系中，扮演著舉足輕重的角色。因此，我利用自己的特殊地位做好各方面、各層次的溝通和協(xié)調(diào)工作，盡力化解科室、醫(yī)護、護護及護患間的矛盾;以謙虛、謹(jǐn)慎和積極完成工作的態(tài)度對待領(lǐng)導(dǎo);以和睦相處、取長補短的態(tài)度處理與兄弟科室間的關(guān)系;以高度的同情心和責(zé)任感對待病人及家屬;以博愛之心和心理感悟力來體察、理解科室的每位護士和其他工作人員。我知道，只有關(guān)心、體貼、理解護士，才能最大限度的發(fā)揮她們的潛能和創(chuàng)造性。也只有做好溝通與協(xié)調(diào)、團結(jié)工作，才能把科室方方面面有限的資源用于最需要的地方，為提高護理質(zhì)量和管理水*提供有力的契機。
回顧20xx年的工作，雖然取得了諸多成績，但是也存在問題，例如在加強經(jīng)營意識、人才培養(yǎng)、護理安全工作方面做的并不好。對此，我將從這幾個方面加以改進：
一是增強經(jīng)營意識，做好財務(wù)管理。在護理工作中善于進行成本效益核算，降低醫(yī)療成本，節(jié)約不必要的開支，保證資源有效合理配置。
二是以人為本，培養(yǎng)護理人才。調(diào)動科內(nèi)護理人員的積極性，在整體護理工作中發(fā)揮主觀能動性，從而提高護理質(zhì)量。同時落實各種規(guī)章制度，明確各班職責(zé)，善于用制度和標(biāo)準(zhǔn)管人，做到常督促、勤落實。建立量化的護理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)和護士評價標(biāo)準(zhǔn)，加強質(zhì)量管理和質(zhì)量控制。通過考評了解護理中存在的薄弱環(huán)節(jié)，掌握各級護理人員狀況，有的放矢的進行相關(guān)知識和技能培訓(xùn)，做到人盡其才，才盡其用，最大限度地發(fā)揮護理人員的作用，全面提高護理人員的整體素質(zhì)。
三是重視管理護理安全，杜絕護患矛盾和護理差錯。安全工作，重在防范。開展安全憂患意識教育，加強法律意識。嚴(yán)格遵守規(guī)章制度及操作規(guī)程，及時完成各種有效記錄。把好護理環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)和終末質(zhì)量關(guān)。制定切實可行的崗位責(zé)任制，做到有章必循，責(zé)罰分明，發(fā)現(xiàn)缺陷及時反饋，并提出整改措施。
1、在科內(nèi)重點培養(yǎng)—名骨干專科護士，承擔(dān)科室危重病人護理，護理會診，為今后科室向?qū)？品较虬l(fā)展做準(zhǔn)備。
2、科室輸液工作很重要易發(fā)生問題，建立輸液質(zhì)量管理小組，把好護理質(zhì)量關(guān)。
3、計劃申報課題。歷盡天花成此景，人間萬事出艱辛。在今后的工作中，我將繼續(xù)錘煉自己配合大局的能力、應(yīng)對復(fù)雜局面的能力，在婦產(chǎn)科護士長的崗位上，在分管的工作中，為醫(yī)院發(fā)展添磚加瓦!
護理反思日記300字篇三
實習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)當(dāng)初滿載而歸.因而十分感謝一附院給我們供應(yīng)了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勞教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前領(lǐng)有了如斯良好的實際機會.
臨床的實習(xí)是對實際學(xué)習(xí)階段的堅固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)跟鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練.只管這段時間很短，但對我們每個人都很重要.我們倍償愛護這段時間，愛惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍重與老師們這段難得的師徒之情.
剛進入病房，總有一種茫然的覺得，對護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念.慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，先容各班工作，帶教老師們的豐富教訓(xùn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護理工作.可能盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收成：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存.
護士的工作是非常繁重與混亂的，只管在未入臨床之前也有所感悟，然而真正進入病房后，感觸又更深了.確切，護士的活很零碎，很凌亂，還可能說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力.醫(yī)院不可能不護士，這就說明了護士的重要性.醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，全體環(huán)境都離不開護士.這瑣碎的工作，有著完整的體系，堪稱“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才華發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用.因為有了臨床的實習(xí)，咱們才更全面而深刻的懂得護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè).進入臨床的第二個收獲：正確意識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度.
到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把持透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作.實習(xí)的最大及終縱目標(biāo)是培育良好的各項操作技能及進步各種護理工作才干.所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不釋懷”的帶教準(zhǔn)則下，我們踴躍努力的爭取每一次的鍛煉機遇，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基本護理操作.同時還始終豐富臨床理論常識，積極主動地思考各類問題，對不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記.遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及的人求教，以更好的加強實踐常識與臨床的結(jié)合.一附院實習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會增強病情觀察，增進對病人疾病的懂得，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能錘煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力.按照學(xué)校跟病院的懇求咱們踴躍主動地實現(xiàn)了病歷的書寫，教養(yǎng)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表白等方面的才能.整體上說，實習(xí)期間的第三個播種，也是最巨大的收獲：護理操作技能提高了，疾病意識水平回升，各項護理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)精良的職業(yè)技巧程度同時也造就了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三.
在醫(yī)院實習(xí)期間，我們所做的所有都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目標(biāo)，我們嚴(yán)厲遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵照無菌準(zhǔn)則，嚴(yán)格實行“三查七對”.在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、icu、手術(shù)室、急診，針灸門診等各個科室里，我們都是認真細心的做好各項工作，按照無菌原則，履行查對軌制，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)當(dāng)算的上是第四個收成吧，雖不能說很大，卻也是無比主要，不可或缺的收成.
在這段短暫的實習(xí)時光里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得語言的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和明白的抒發(fā)我們受益匪淺.收獲還有第五、第六點，甚至，只是不必要將它逐個列出，由于我們知道實習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別.總之在感激一附院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作立場，更扎實牢固的操作技能，更豐盛深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責(zé).
護理反思日記300字篇四
轉(zhuǎn)眼又年底了，回顧過去的一年，在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任和護士長的關(guān)心與直接領(lǐng)導(dǎo)下，我較好的完成了各級院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項護理工作，在同事們的關(guān)心、支持和幫助下，我的思想、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了較大的進步，現(xiàn)在，將我一年來的工作總結(jié)如下：
一、在思想政治方面
積極擁護醫(yī)院的各項方針和規(guī)章制度，積極參加醫(yī)院各項思想政治會議，并認真做好筆記，嚴(yán)格按一名優(yōu)秀合格護士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認真的學(xué)習(xí)護士專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責(zé)。在醫(yī)療實踐過程中，嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。
二、作為一名傳染科護士
在工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項操作規(guī)程，遵守醫(yī)院科室的規(guī)章制度，時刻注意保持無菌觀念，認真對待工作，一絲不茍，本著“把工作做得更好”這樣一個目標(biāo)，積極完成本職工作，認真護理好每一位病人。認真做好醫(yī)療文書的書寫工作，醫(yī)療文書的書寫需要認真負責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認真學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范，認真書寫一般護理記錄，危重護理記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基（基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能）。
對于我來說，今年是非常幸運的一年，擔(dān)任了科室責(zé)任組長，總帶教及感控員，認真履行組長的職責(zé)，帶好每批實習(xí)同學(xué)的帶教工作和完成每月的感控內(nèi)容監(jiān)測，得到了很大鍛煉，學(xué)到了很多新的知識，雖然在離當(dāng)一個好的組長、總帶教及感控員很大的差距和不足之處，但我堅信可以不斷學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗，肯定可以做到更好。今年且有幸能跟隨護士長去武漢軍區(qū)總醫(yī)院參觀學(xué)習(xí)，看到了別人的優(yōu)勢及自身的不足，參加了醫(yī)院的感控執(zhí)照的考試，還準(zhǔn)備科室護理大查房，學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，提升了自己的工作水*。另外護理部為了提高每位護士的理論和操作水*，每季度進行理操作考試和年終進行理論考試，使我們在理論及操作水*有了一定的提高。希望在來年的工作中我能克服自身的不足，取長補短，戒驕戒躁，不斷完善自己，提高自己業(yè)務(wù)水*，爭取在來年在各方面都更上一層樓。
三，在工作中
我堅持嚴(yán)格要求自己，注重以身作則，以誠待人，愛崗敬業(yè)講奉獻。我正確認識自身的工作和價值經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和鍛煉，細心學(xué)習(xí)他人長處，改掉自己不足，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)及同事請教，在不斷學(xué)習(xí)和探索中使自己在技術(shù)上有所提高。當(dāng)然，我身上還存在一些不足有待改進。比如，在學(xué)習(xí)上，有時候會有浮躁的情緒，感覺要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時，總是出現(xiàn)退縮心態(tài)，在工作上，有時候?qū)ψ约阂蟛粔驀?yán)格。雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動性方面還有待于進一步提高，這都是我今后需要改進和提高的地方。
過去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、科主任和護士長給予的教育、指導(dǎo)、批評和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持。回顧過去，收獲了很多，但也存在不足；展望未來，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚自身的優(yōu)點與長處，克服不足。
——護士工作反思
護理反思日記300字篇五
20xx年即將過去，在這一年來，既有收獲也有失去，*凡忙碌中伴著充實，創(chuàng)新擴展中伴著快樂，院領(lǐng)導(dǎo)運籌帷幄，領(lǐng)導(dǎo)有方，及時為我科購進所需的手術(shù)和處置器械及辦公用品，科室同事也給予我大力支持和鼎立幫助，使得我取得了一定成績。現(xiàn)將我一年來的工作總結(jié)如下：
1、認真做好眼科醫(yī)生門診手術(shù)的協(xié)助工作，做好環(huán)境、器械消毒，積極準(zhǔn)備手術(shù)所需物品并做好術(shù)后清理工作，保障門診手術(shù)的順利開展實施。全年無感染病例發(fā)生。
2、患者對眼科處置和手術(shù)有很大的恐懼心里，針對這一點做好患者心理護理，積極與患者溝通，可能的消除患者心里緊張，真正的把人性化護理體現(xiàn)到工作之中，同時提高注射技術(shù)，減輕患者疼痛，增強其治療信心。
3、在實際臨床工作中，我深知開展眼科處置業(yè)務(wù)的必要性，將眼科處置室的業(yè)務(wù)由原來單一的結(jié)膜下注射、取結(jié)石擴展到顳淺注射，半球后注射，沙眼濾泡打磨術(shù)，取異物，并通過自己的努力和虛心學(xué)習(xí)新增“淚道沖洗、淚道探通術(shù)、電睫倒睫、瞼板腺按摩”填補我院的空白，增加了本科室的業(yè)務(wù)收入，得到了良好的社會聲譽，得到了患者及臨床醫(yī)生的好評。
總結(jié)完這一年的工作，我對自己的20xx年工作計劃有：
1、把眼科護理工作規(guī)范化，做到細致入微。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在原有開展項目基礎(chǔ)上進一步向上級醫(yī)院虛心學(xué)習(xí)淚道激光術(shù)，這樣可以解決因淚道完全堵塞后探通術(shù)無法解決的難題，使這樣的病例得以有效治療，大幅度增加科室經(jīng)濟收入。希望院領(lǐng)導(dǎo)給予支持。
3、在原有開展項目基礎(chǔ)上進一步向上級醫(yī)院虛心學(xué)習(xí)淚道激光術(shù)，這樣可以解決因淚道完全堵塞后探通術(shù)無法解決的難題，使這樣的病例得以有效治療，大幅度增加科室經(jīng)濟收入，希望以后在事業(yè)上更上一層樓。
護理反思日記300字篇六
xx縣人民醫(yī)院xx科是一個充滿朝氣、勇于拼搏、樂于奉獻的集體。伴隨著新住院大樓的茁壯成長，我們又兢兢業(yè)業(yè)地走過了半年。在這半年里我們始終不忘“一切以病人為中心”的宗旨，用自己的愛心、熱心、誠心滿足每一位手術(shù)病人的需求，努力爭創(chuàng)“社會滿意、病人滿意、自己滿意”，把救死扶傷的工作作風(fēng)貫穿于護理工作的全過程。在醫(yī)院和護理部領(lǐng)導(dǎo)下，在各科的密切配合支持下，針對年初制定的目標(biāo)規(guī)劃，全體醫(yī)護人員狠抓落實、認真實施、不懈努力，圓滿地完成了各項任務(wù)，取得了社會效益和經(jīng)濟效益的雙豐收。
一、打造科室文化，樹立團隊精神
積極響應(yīng)醫(yī)院“打造醫(yī)院文化，樹立團隊精神”的號召，科室堅持每月組織醫(yī)護人員認真學(xué)習(xí)醫(yī)療法律法規(guī)、醫(yī)院各項規(guī)章制度、接受愛崗敬業(yè)等各種醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，并有討論記錄。堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護理服務(wù)理念，適應(yīng)衛(wèi)生改革、社會發(fā)展的新形勢，積極參加一切政治活動，以服務(wù)人民奉獻社會為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)。積極參加各項社會公益活動，為人民多辦實事。組織“科技、文化、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)活動，為漢壽老百姓義診、送醫(yī)送藥、體檢、捐款等，并有多人多次無償獻血。愛心奉獻社會，為科室增光添彩。
二、以病人為中心，爭創(chuàng)一流優(yōu)質(zhì)服務(wù)
在日常工作中，護理人員時刻牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，設(shè)身處地為病人著想，做到凡事都來換位思考“假如我是病人”。積極推行年初規(guī)劃的“一對一全程服務(wù)”，接待好每一個手術(shù)病人，做好每一項工作，關(guān)心每一個病人，當(dāng)病人入手術(shù)室時，護士在手術(shù)室門口熱情迎接，自我介紹，做好各項安撫工作，加強與病人溝通，減少病人對陌生環(huán)境的恐懼，增強對手術(shù)治療的信心。護士長經(jīng)常詢問同事的工作技術(shù)，態(tài)度及病人的要求，對病人提出的意見和建議都能予以重視，及時解決。
三、規(guī)范整體護理，爭創(chuàng)一流管理
有好的管理是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)和前提，為了使管理更加規(guī)范化和專業(yè)化，我們堅持做到周周有計劃、月月有小結(jié)。建立健全服務(wù)目標(biāo)，自覺接受病入及社會的監(jiān)督。深入開展整體護理，積極發(fā)揮責(zé)任護士的主觀能動性，特別加強術(shù)中關(guān)愛、術(shù)后指導(dǎo)、護理措施的落實、對手術(shù)室護士的滿意度調(diào)查等工作，從而大大增強了護士的工作責(zé)任心。我科為了使整體護理做得更加完善，多次組織全體護士學(xué)習(xí)有關(guān)整體護理的相關(guān)知識及人性化護理、循證護理、舒適護理等新理論。嚴(yán)格執(zhí)行查對制度及護理操作規(guī)程，無差錯事故發(fā)生。嚴(yán)格消毒、滅菌、隔離措施的落實、管理和監(jiān)測。狠抓了護理人員的無菌技術(shù)操作，注射做到一人一針一管一巾一帶。嚴(yán)格了一次性醫(yī)療用品的管理，一次性無菌注射器、輸血、輸液器等用后，消毒、毀形、焚燒，半年手術(shù)切口感染率<。
四、提高護士素質(zhì)、培養(yǎng)一流人才
社會不斷前進和發(fā)展，我們深刻體會到全面提高護理人員綜合素質(zhì)是科室發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。努力培養(yǎng)一支文化素質(zhì)高、職業(yè)道德好、專業(yè)技術(shù)精的隊伍。首先我們通過不間斷的學(xué)習(xí)，提高護理專業(yè)理論水*，做到每月進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每季進行操作考核和“三基”理論考試，不僅如此，護理人員為了使自己的文化層次再上一臺階，在百忙之中積極報名參加各種自學(xué)、*考試，從中使大家的思維方式、文明禮貌、風(fēng)度氣質(zhì)等方面在潛移默化中都得到明顯提高，在醫(yī)院組織的“七·一”匯演、“5·12”才藝表演和電腦打字比賽等活動中均取得優(yōu)異成績。朱清*護師被評為“縣優(yōu)秀護士”。我們相信，只有不斷提高全體護士的文化素質(zhì)、職業(yè)道德、專業(yè)技術(shù)，才能更好地服務(wù)于社會，為社會做貢獻。
五、工作業(yè)績
我們完成了多臺大小手術(shù)，搶救多個危重病人，配合心胸外科實施了肺葉切除術(shù)，開展了腹腔鏡下卵巢腫瘤切除術(shù)、turp等新技術(shù)以及脊椎骨折rf內(nèi)固定等高難度手術(shù)。共接待了五批眼科專家到我科做白內(nèi)障人工晶體植入術(shù)，均得到了他們的一致好評。隨著護理條件，護理水*和服務(wù)質(zhì)量的提高，我科取得了“雙贏”的佳績?？剖医?jīng)濟收入名列前茅，護理質(zhì)量管理多次獲得全院第一。
成績尤如金秋累累的碩果，雖然美滿，但都已悄悄落下，在品味成功的同時，我們也應(yīng)該清醒地看到存在的不足：在管理意識上還要大膽創(chuàng)新，持之以恒;在人性化護理方面，手術(shù)病人的訪視和健康教育還流于形式;在規(guī)章制度執(zhí)行方面，仍有少數(shù)同志意識淡漠;在論文撰寫、護理科研方面幾近空白;尤其在服務(wù)態(tài)度、病人滿意度上還明顯不足。病人的需要是我們服務(wù)的范圍，病人的滿意是我們服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，病人的感動是我們追求的目標(biāo)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)是永無止境的。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗、刻苦學(xué)習(xí)，使服務(wù)更情感化和人性化，為醫(yī)院的服務(wù)水*登上新臺階而不懈努力。
護理反思日記300字篇七
參加工作以來，在院領(lǐng)導(dǎo)和科室主任、護士長的言傳身教、關(guān)切培養(yǎng)下，在同事的支持贊助、密切共同下，我繼續(xù)增強思想政治學(xué)習(xí)，對工作千錘百煉，圓滿地完成了本身所承擔(dān)的各項工作任務(wù)，個人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作才能都取得了必然的提高，為往后工作和學(xué)習(xí)打下了優(yōu)越的根基，現(xiàn)在將如下：
堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護理辦事理念，適應(yīng)新的護理模式、社會成長的新形勢，以辦事病人奉獻社會為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)心全意為病人辦事。
認真學(xué)習(xí)《護士法》及其他司法律例，讓我意識到，司法制度的日益完善，法制看念的繼續(xù)加強，依法做事，依法維護自身的正當(dāng)權(quán)益已成為人們的共識。今世護理質(zhì)量看念是全方位、全歷程讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理辦事提出更高、更新的需求，這就要求我富厚司法知識，加強*安掩護意識，使護理人員懂法、用法、依法削減的發(fā)生。
在工作中，嚴(yán)格遵守醫(yī)院和科室的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行查對制度及護理操作規(guī)程，落實制度，削減毛病事故的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作，包管病人的*安。貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的辦事理念，文明禮貌觀待病人，堅持文明用語，落實到工作中的每個崗位，工作光陰儀表莊重，著裝整潔，禮貌待患者，態(tài)度和睦，語言規(guī)范。
在工作歷程中，我深深認為自身不夠，對付各類疾病知識了解不敷，明顯認為增強自身學(xué)習(xí)、進步自身素質(zhì)的緊迫性。一是向書本學(xué)習(xí)，堅持?jǐn)D出必然的光陰繼續(xù)充足本身，普遍汲采各類“營養(yǎng)”；二是向周圍的同事學(xué)習(xí)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、客氣請教的學(xué)習(xí)態(tài)度，主動向同事們請教，積極參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；三是在實踐中學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識運用于實際工作中，在實踐中查驗本身所學(xué)的知識，找出不夠，進步本身，防止和降服淺嘗輒止、一知半解的傾向。我時刻提醒本身，要繼續(xù)增強自身思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的熬煉，加強奉獻意識，把無私忘我做為人格修養(yǎng)的重點。
護理事業(yè)是一項高貴而神圣的事業(yè)，我為本身是護士步隊中的一員而認為自豪，在往后工作中，我將更加盡力，做好護士工作計劃，為人類的護理事業(yè)而作出本身應(yīng)有的、最大的供獻，建立經(jīng)心全意為病人辦事的宗旨。
——護士個人工作總結(jié)
護士個人工作總結(jié)
護理反思日記300字篇八
從本學(xué)期開始由我擔(dān)任初一學(xué)年組長工作，在半個學(xué)期的工作中我親眼見證了每位老師的愛崗敬業(yè)，在工作中大家都是勤勤懇懇，任勞任怨，從不計較個人得失;教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，積極主動討論年級組工作，為我的工作提供支持;在我們初一學(xué)年組已經(jīng)形成了團結(jié)、務(wù)實、奉獻、高效的良好風(fēng)氣，全體教師團結(jié)一致，齊心協(xié)力，非常出色的完成了教育教學(xué)工作。
一、班主任工作:齊抓共管，形成合力
班主任工作是繁多而瑣碎的，它耗費了全體班任大量的時間和精力，它滲透學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的方方面面，本學(xué)期班主任工作在主管校長王文生校長的指導(dǎo)、關(guān)注下，在各位班主任的密切配合下得以順利開展，開學(xué)初各項計劃的制定落實迅速有效，教育教學(xué)管理扎實穩(wěn)定，班級在上學(xué)期初步建立的基礎(chǔ)上已經(jīng)形成每個班級的特色，這里面各位班主任做了大量耐心細致的工作:
(2)本學(xué)期還先后組織全體師生在階梯教室觀看了一橫感恩教育演講、配合學(xué)校組織了法律歌曲大家唱等活動。還有4月21日雞西開展師能素質(zhì)提高年活動現(xiàn)場會在我校舉辦，我們學(xué)年有幾個班級參加專家講師及配課教師的出課學(xué)生，同學(xué)們課堂上精彩的表現(xiàn)得到了外校老師及本校教師的高度贊譽，總之通過這些活動的開展見證了我們學(xué)年師生整體的精神風(fēng)貌，同時對學(xué)生道德情操的培養(yǎng)起到了很好促進作用。
(3)期中考試后，成功組織召開了家長會，對學(xué)生在家在校的學(xué)習(xí)和生活情況彼此有了一個很好的溝通。為學(xué)校，班級德育工作的開展提供了寶貴的資料。
(4)這些成績的取得離不開全體班主任的共同努力，及各位科任教師的辛勤付出:一班張貴發(fā)老師是班主任中年齡較大的老教師，他工作勤勤懇懇，任勞任怨，班級工作抓狠，抓實，在辦公室里很少看到他的身影;二班王振榮身體不好，但為了班級學(xué)生起早貪黑，從不知疲倦，有時累得要都直不起來，在辦公室的椅子上休息一會接著在干;三班陶雅麗工作經(jīng)驗豐富，制班有方，學(xué)生對她即敬畏又愛戴，她也為學(xué)生樹立了良好的師德表率，看到走廊的燈、水房的水龍頭沒關(guān)，她會主動及時關(guān)掉，由于她把學(xué)校當(dāng)成家一樣的熱愛，我們的學(xué)生還會有誰不愛我們的學(xué)校不愛我們的班級呢，可是她自己的孩子在家發(fā)燒生病而她卻還在班級里為學(xué)生們上課;四班周廣紅雖然是位年輕的新班任，可她很謙虛，經(jīng)常向老班任請教，班級在她認真細致的管理下已經(jīng)蔚然成風(fēng)，期中考試中各科成績都很出色;六班溫桂芝，自上學(xué)期起班級就已制定了一整套完善的班級管理條例，包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、各個方面，在她的管理下班級井井有條，學(xué)生講文明、有禮貌，有愛心，尊敬師長，期中家長會上，他們班的同學(xué)為成功開好家長會，自發(fā)組織給全班家長買來了礦泉水，讓家長們非常感動，這都是溫老師教育的結(jié)果，每天在走廊里，她班的學(xué)生會規(guī)規(guī)矩矩的站成一排，向路過的每一位老師問好敬禮，這也是溫老師引導(dǎo)有方;七班孟憲華在班主任隊伍中是我們的大姐，時時處處為我們做出榜樣，桃李不言下自成蹊，她從來都是默默的為學(xué)生做著自己的本職工作，從不抱怨，從不說累，由于李玉萍病倒了，七八班英語課沒人上，孟老師和鮑金鳳兩人默默的將英語課承擔(dān)了下來，從早自習(xí)一站就是一上午，有一天孟老師說我一天共上了七節(jié)課，回到家直惡心，飯都不想吃;多么敬業(yè)的老師啊，其實孟老師身體不好，低血壓心臟病她完全有理由選擇不帶班，然而她沒有，只要走進教室，站上講臺，她就選擇了擔(dān)當(dāng)，選擇了承受，擔(dān)當(dāng)起教師的本職，承受著超負荷的勞動，感冒嗓子嘶啞都幾乎說不出話，仍然堅持上課;八班鮑金鳳有高血壓，腦袋經(jīng)常迷糊，可是為了班級為了六十一個她的孩子們她也選擇了忍受，選擇了堅持，直到期中考試是既管英語課，又要管著地理課，孩子生病在家躺了一上午，她在班級里為了別人的孩子辛苦的上課輔導(dǎo)，等到中午回家，孩子已經(jīng)燒得滿臉通紅，她才領(lǐng)著孩子去打點滴;九班范曉艷是個有工作方法，教學(xué)水平一流，獨具慧眼善于及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題的優(yōu)秀班主任，前一陣班里發(fā)生了偷答案事件，在她的縝密觀察下很快就將事情查的水落石出，避免了答案在學(xué)生中傳播，遏制
了不良后果的發(fā)生，巧妙圓滿的解決了問題，并獲得了家長的理解和支持;十班閆愛君雖然是位新班任，可是工作中愛學(xué)習(xí)，善于總結(jié)積累經(jīng)驗，班級管理穩(wěn)定，大合唱前后由于感冒嗓子說不出話，仍堅持上課，領(lǐng)著學(xué)生練唱歌，精神可嘉。再說說我們初一五班，經(jīng)過一個學(xué)期的養(yǎng)成教育，我們班級已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)，同學(xué)們有著強烈的集體榮譽感，我們的口號是:班榮我榮，班恥我恥，我以班級為榮，班級以我為傲，在老師的辛勤培育和同學(xué)們的努力下，班級成績較上學(xué)期有了明顯的進步。全體班主任在本學(xué)期付出了很大的努力，很多的勞動，僅僅用辛苦二字根本不能表達我對大家的敬意，對大家的感謝，由于天氣原因開學(xué)后組里的老師很多都感冒咳嗽嗓子啞疼痛難忍，可是沒有一個人請假，沒有一個人耽誤一節(jié)課，每天都是含著淚，啞著嗓子，陣陣咳嗽著上著每一堂課，每一節(jié)自習(xí)。更讓我感動的是學(xué)校組織的法律歌曲大家唱活動，全體班任齊上陣，領(lǐng)著學(xué)生們練歌曲，下載伴奏帶，排隊型，孟老師甚至在學(xué)生找不準(zhǔn)調(diào)的情況下給學(xué)生們當(dāng)起了領(lǐng)唱，經(jīng)過大家的齊心努力，初一學(xué)年的大合唱比賽取得了圓滿成功，八班獲得第一名，2、6班，5、3、9班分獲二等獎三等獎，其他班級也獲得組織獎，精神文明獎，獎狀中凝聚著全體初一師生共同的辛苦的結(jié)晶。
二、科任工作:團結(jié)協(xié)作，共同提高
初一年級的全體教師都是敬崗愛業(yè)的楷模，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心，備課組之間思想上一致，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，每一位教師都非常支持年級組工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。有兩位主科老師請假，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)，確保我們教學(xué)次序穩(wěn)定，成績整體上臺階。
(1)本學(xué)期我組教師深入鉆研教材，把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，備好每一節(jié)課，備課組長認真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，良好地保證了上課的高效。
(2)教師注重作業(yè)批改的質(zhì)量，做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
(3)注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進生的補習(xí)輔導(dǎo)。
(4)每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的問題與不足，進行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學(xué)生的言行，大到每個備課組的教學(xué)設(shè)計，精講、精練、常測試、注重反饋是取勝的法寶。
(5)我們是一個整體，工作要靠大家團結(jié)互助，班科任老師協(xié)調(diào)才能保證工作的順利有序開展，各位科任教師的辛勤付出更為我們初一學(xué)年工作帶來了生機活力:孫長彬老師輔導(dǎo)課上的及時高效，只要有空課他總是第一個頂上，4月21日孫老師發(fā)高燒38度多上午學(xué)校送教下鄉(xiāng)聽課放假，他在家打了兩組點滴，下午學(xué)生上課，他病還沒好燒還沒退，就來到學(xué)校堅持給學(xué)生上完課才離開教室，他也是個有集體榮譽感的老師，在學(xué)校組織的教職工排球賽上，他的腳脖子有傷腫的很厲害，但為了本組的榮譽，他仍然帶傷參加比賽，在他的帶領(lǐng)下，全組教師齊心協(xié)力一舉拿下了排球賽第三名，為我們組贏得了榮譽，也贏得了自信，更促進了老師之間的團結(jié)協(xié)作;李淑芬老師自母親去世后自己倍感傷心孤獨，有時會偷偷坐在辦公室獨自掉淚，可是只要走進教室，她就很快投入到學(xué)生當(dāng)中，認真上課及時輔導(dǎo)，即使生病嗓子疼痛難忍也從不言苦，從不說累，兩個班的英語成績突出;梁迎花老師任我們五六班數(shù)學(xué)，主動為我們承擔(dān)了多節(jié)自習(xí)課，只要我有事或者開會她會主動為我看班上數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課，看到班級的差生跟不上，她幫我出主意，想辦法，還利用下午給班里多名學(xué)困生義務(wù)輔導(dǎo)，比如楊旭、劉瑩、張瑞鵬等，她認為這些學(xué)生在數(shù)學(xué)方面有潛力，但是課堂聽課精力不夠集中，影響學(xué)習(xí)，所以就多次單獨為他們義務(wù)輔導(dǎo)，李秀芝老師自上學(xué)期身體一直不好，慢性咽炎經(jīng)常說不出話，母親心臟病發(fā)作在醫(yī)院急救，她卻回到班級為學(xué)生上課，白天回來上課，晚上在醫(yī)院照顧母親，經(jīng)常是一身的疲憊，一聲聲嘶啞的嗓音，一圈圈的黑眼圈，她始終堅持再堅持，忍耐再忍耐，別人有事她還會沖在前面為六班帶班，替我看班，領(lǐng)我班學(xué)生排練大合唱;李玉萍老師是個有著極強的事業(yè)心，極其敬業(yè)好強的老師，多年的班主任工作使她積勞成疾，頸椎壓迫神經(jīng)需要做牽引，有一天下午她剛從醫(yī)院回來七班有空課，她沒來及喘口氣就直接去班級上輔導(dǎo)課，胃疼病犯了她就手拿熱寶一邊按著疼痛的胃，一邊堅持上課，心臟病犯了，她冒著一身身的虛汗堅持到上完課為止，疾病終于把她累垮了，高燒不退在家休息打吊瓶;郭杏紅老師也是愛崗敬業(yè)的典型，曾經(jīng)人送外號“鐵郭”可是連續(xù)多年的初四班主任把這個當(dāng)年的“鐵郭”累得全身是病，可要強、敬業(yè)的她，卻從不因為自己耽誤學(xué)生的一節(jié)課，有一天她感冒發(fā)燒一上午起不來床(星期天)，可是第二天就掙扎著來到班級上課，燒得渾身疼痛，聲音虛弱，帶著自備的麥克為學(xué)生們講解、輔導(dǎo)直到看著學(xué)生們離開學(xué)校的一刻為止，只要班主任有事她就主動替著看
班幫著上輔導(dǎo)課多節(jié)，毫無怨言，不記得失;由墨林老師是學(xué)校里有名的才女，文章寫的好，演講有感染力，這不代表學(xué)校參加了市工會主辦的頌揚鐵人精神演講比賽，不負眾望取得了二等獎的好成績，她本學(xué)期接任了我的語文組教研組長工作，將教研工作搞得有聲有色，組織了語文教師送教下鄉(xiāng)聽課活動，還組織全體語文教師集體聯(lián)誼活動，增強了語文組教師的集體凝聚力;姜世禎老師擔(dān)任地理課教學(xué)，本學(xué)期何敏老師心臟病犯了到哈爾濱住院治療，6—10班的地理課沒人上，學(xué)校于是安排姜老師除了教1—5班地理再加6、7班兩個班四節(jié)地理課，姜老師毫無怨言的承擔(dān)了下來，有一天我看到她上完課累得一動不動的躺在椅子上休息，她有風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，春天里關(guān)節(jié)就會疼痛難忍，走起路來腿疼的厲害，可是她堅持著忍受著，還將課上得有聲有色，她的課件制作的非常特別，深深的吸引著學(xué)生們，何老師本來就有心臟病，開學(xué)初由于春節(jié)換季，氣溫不定，她的心臟病又犯了，我看她眼皮都腫了，但何老師卻還堅持上課，沒拉一節(jié)課，疾病把她累倒了，住院了才停止上課;李玉琴老師上課總是激情四射，生物知識系統(tǒng)全面，上李老師的課就根本不用翻課本，就能把所有的生物學(xué)知識都掌握了，因為老師的知識太全面了，簡直就是一本教學(xué)參考大全，尹磊技術(shù)課、綜合課老師，課節(jié)多但她從不丟拉一節(jié)課，開學(xué)初自己頸椎病犯了，還仍然堅持上完四節(jié)課，才哭著回家去看病打吊瓶，另外在雞西送教下鄉(xiāng)活動中，由于我要到語文主會場聽專家老師的語文課，于是我找尹磊替我看班，她二話沒說一口答應(yīng)，而且在班級組織學(xué)生唱歌、給學(xué)生排座位、還領(lǐng)著學(xué)生們預(yù)習(xí)生物課、學(xué)生們在尹老師的指導(dǎo)下非常出色的完成了雞西田家炳老師的送課任務(wù)，課堂秩序井然，氣氛活躍，配合默契，得到了外校老師的高度評價，這一切都是尹磊的功勞，是她以大局為重，以學(xué)校的聲譽為重，在關(guān)鍵的時刻發(fā)揮了她的組織才能，讓外校老師看到了我們學(xué)生的出色的表現(xiàn)!還有大合唱的彩排我去雞西開會，又是由尹磊和李秀芝領(lǐng)著我班學(xué)生在階梯教室排練，使我班的大合唱比賽取得了好成績，這里我要謝謝尹磊和秀芝;孔祥臣老師擔(dān)任1到10班的音樂課，認真上課，教給學(xué)生唱的革命歌曲對學(xué)生有很好的教育作用，經(jīng)常聽到學(xué)生在班級課下時就不由自主的哼唱著，在大合唱中孔老師也為大家提供了很多的幫助，由于我的音樂知識極其貧乏，所以在我班的歌曲選擇上很費周折，總是找不準(zhǔn)調(diào)，孔老師就將其他班音調(diào)適合我班的歌曲找來讓我們練唱，我很受感動，一位老教師能如此的負責(zé)任，如此的細心真
是令人敬佩!付揚老師好學(xué)上進，沒課時就在閱覽室里畫畫專研業(yè)務(wù)，他的課深受學(xué)生的歡迎，在大合唱中，她為我班學(xué)生指導(dǎo)，給指揮提供服裝，提出建議;唐忠新老師是初一學(xué)年的體育老師，他上課認真深受學(xué)生的喜愛，組里有事他會跑在前面，為組里提供自家車，從不計較個人得失;劉洪友老師擔(dān)任三個學(xué)年的綜合課，課時多，任務(wù)重，他都是認認真真的上好每一堂課，組里有事他還有其他兩位男老師張貴發(fā)、孫長彬都搶在前面，分書，拿重物，等體力活都是他們分擔(dān)了。初一組的全體教師令我感動，對我的工作給予了大力的支持，使各項工作順利有序的開展，并取得了令人滿意的成績。
三、工作中的反思:
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好的發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出了不少問題，仍然還有一些成績較差的同學(xué)亟待提高成績;而且還有一些行為習(xí)慣較差的學(xué)生，需要找出更切實可行的方法加以管束。
在日常管理工作中，還缺乏預(yù)見性和計劃性，工作水平與方法有待改進，有個別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯;對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo);對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得不夠，等等。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作積極性都很高，但要教育教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)?？傊?，本學(xué)期來，初一年級全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻精神和可貴的大局意識，在大家努力工作與無私奉獻下，年級管理正常，教學(xué)有序。愿我們大家精誠合作，創(chuàng)虎林一中的輝煌!
護理反思日記300字篇九
20xx年，為加強醫(yī)療護理工作，提高醫(yī)院護理人員的職業(yè)技術(shù)水*，今年的工作要以服務(wù)質(zhì)量為主，緊密圍繞醫(yī)院發(fā)展，以病人為中心，提高工作中的服務(wù)理念。不斷創(chuàng)新，提高社會責(zé)任感，和人民群眾的滿意度?，F(xiàn)x科室全體護理人員制定20xx年護理工作計劃如下;
1、建立健康教育處方，發(fā)放護患聯(lián)系卡，每月召開工休座談會，征求病人及家屬意見，對服務(wù)質(zhì)量好與壞的.護士進行表揚和批評教育。
2、加強服務(wù)意識教育，提高人性化主動服務(wù)的理念，并于周二基礎(chǔ)護理日加上健康宣教日，各個班次隨時做好教育指導(dǎo)及安全防范措施。
3、主管護士真誠接待病人，把病人送到床前，主動做入出院病人健康宣教。
1、進一步規(guī)范護理文書書寫，減少安全隱患，重視現(xiàn)階段護理文書存在問題，記錄要“客觀、真實、準(zhǔn)確、及時完整”，避免不規(guī)范的書寫，如錯字、涂改不清、前后矛盾、與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，使護理文書標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。
2、將各項規(guī)章制度落實到實處，定期和不定期檢查，監(jiān)督醫(yī)學(xué)，整理到位，并有監(jiān)督檢查記錄。
3、加強重點病人的護理：如手術(shù)病人、危重病人、老年病人，在早會或交接班時對上述病人做為交接班時討論的重點，對病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險作出評估，達成共識，引起各班的重視。
4、加強重點管理：如病重病人交接、壓瘡預(yù)防、輸血、特殊用藥、病人管道管理以及病人現(xiàn)存和潛在風(fēng)險的評估等。
5、不斷強化護理安全教育，把安全護理作為每周五護士例會常規(guī)主題之一，將工作中的不安全因素及時提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)、外護理差錯為實例討論借鑒，使護理人員充分認識差錯因素、新情況、新特點，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。
6、加強重點環(huán)節(jié)的風(fēng)險管理，如夜班、中班、節(jié)假日等。實行apn排班及彈性排班制，減少交接班的頻次，減少工作中的漏洞，合理搭配年輕護士和老護士值班，同時注意培養(yǎng)護士獨立值班時的慎獨精神。
7、對重點員工的管理：如實習(xí)護士、輪轉(zhuǎn)護士及新入科護士等對他們進行法律意識教育，提高他們的抗風(fēng)險意識及能力，使學(xué)生明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對病人實施護理。同時指定有臨床經(jīng)驗、責(zé)任心強具有護士資格的護士做帶教老師，培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧、臨床操作技能等。
8、完善護理緊急風(fēng)險預(yù)案，*時工作中注意培養(yǎng)護士的應(yīng)急能力，對每項應(yīng)急工作，如輸血、輸液反應(yīng)、特殊液體、藥物滲漏、突發(fā)停電等，都要做回顧性評價，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，提高護士對突發(fā)事件的反應(yīng)能力。
護理反思日記300字篇十
聽課、說課、上課，這是每個老師都要具備的。聽課也叫做“看課”，以前，我認為聽課就是作好聽課記錄，把上課教師的每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都記下來，就這么簡單，而對于聽課之后的評課，只是在聽完之后，再絞盡腦汁地想，看看可以說些什么。讀了這本書，我才知道，原來，聽課是要我們借助眼、耳、手等多種感官的，而且還要運用記錄本、調(diào)查表、錄音錄像設(shè)備等有關(guān)輔助工具，從課堂情境中獲取相關(guān)信息資料，從感性到理性的一種學(xué)習(xí)，是評價及研究的教育教學(xué)方法。聽課不止要看、聽、記，還要思、問、談，以前的我，在聽課時最重要的是少了思考，所以在評課時，就感覺一片空白了。在以后聽課時，我要做到聽課的基本要求。
聽課前，我要明確本次聽課的目的，否則，就得不到有效的、真實的聽課信息，然后鉆研教材，如果自己事先不了解教材，就匆匆忙忙地拿著聽課筆記去聽課，那也是沒有效果的，自己事先了解了教材，心中有數(shù)了，就能夠抓住教學(xué)的重點，能夠在聽課時有所思考。再者，聽課時，我要抱著向上課的老師學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽課。
聽課時，我要勤于思考，勤做筆記，以前，我只會記下大略的教學(xué)環(huán)節(jié)，教師和學(xué)生的語言記得少之甚少，以后，做到評略結(jié)合，突出重點，文字精煉，把教師的重點提問和學(xué)生的典型發(fā)言，師生的活動情況，教學(xué)中的精彩創(chuàng)新與失誤之處都記下來。但記錄次之，以聽、看為主，我要把主要精力、注意力都放在聽課、觀察師生活動和思考問題上，這位老師是怎樣開始教學(xué)的，為什么要這樣處理教材?換一種方式，換一個角度行不行?這個環(huán)節(jié)成功了是什么原因?失敗了是什么原因?并預(yù)測對學(xué)生所產(chǎn)生的相關(guān)影響。假如自己來上這節(jié)課，會怎樣上?如果我是學(xué)生，我是否掌握和理解了這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，老師的教法是否吸引我，是否激發(fā)我探究問題，獲取知識的欲望?三維目標(biāo)是怎樣自然地融入教學(xué)環(huán)節(jié)之中的?這節(jié)課是否反映了授課教師正常的教學(xué)水平?
聽課后，我要做好整理自己的筆記，積極參與評課，實事求是評課，要耐心、虛心聽取并記錄授課者的自述與自評，記錄其他聽課教師的評價，并進行認真地思考，以便于調(diào)整自己的思路，糾正自己可能存在的認識錯誤，并注意在聽別人的發(fā)言中學(xué)會借鑒經(jīng)驗，提高自己。我要盡可能地以學(xué)習(xí)者的態(tài)度，以商討的語氣，以激勵幫助為目的，做到交換意見的“三大要素”――客觀、辯證、鼓勵。
教師成長=經(jīng)驗+反思。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復(fù)，除非善于從經(jīng)驗反思中吸取教益，否則就不可能有什么改進。永遠只能停留在一個新手型教師的水準(zhǔn)上。在新課程形勢下要求：一個稱職的教師，決不能“教書匠”式地“照本宣科”，要在教學(xué)中不斷反思，不斷學(xué)習(xí)，與時共進。而課后反思是教師對所授課程的一種補充。好的課后反思可以起到承上啟下、畫龍點睛之作用，再完美的課堂教學(xué)或多或少都會留下這樣、那樣的缺憾。
教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。一位學(xué)者曾經(jīng)說過：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果反思則有可能成為名師?！笨梢?，“課后反思”不失為一種促進教師改進教學(xué)策略，不斷提升自己教學(xué)水平的好辦法。下面談?wù)剛€人學(xué)習(xí)《教師如何進行課后教學(xué)反思》之后的一些心得體會。
首先，通過學(xué)習(xí)，使我明確了教師在進行課后教學(xué)反思時應(yīng)該從教育觀念、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)能力以及學(xué)生學(xué)習(xí)行為這四方面開展，進行反思的主要內(nèi)容有：一、教師要從根本上反思自己的教學(xué)是否體現(xiàn)了以人為本的理念，是否體現(xiàn)了課改的要求，是否致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。二、教師要反思這節(jié)課我想教什么?我教了什么? 任務(wù)是否全部完成，重點是否突出、難點是否較好的突破，同時還有什么收獲?三、教師要對自己的能與不能有理智的認識。這節(jié)課是否運用了新的教法?是否把握住知識的?？奎c，解決了“學(xué)會”問題?是否把握住情感激發(fā)點，解決了“樂學(xué)”問題?是否把握住思維展開點，解決了“會學(xué)”問題?是否把握住能力的生長點，解決了“精學(xué)”的問題?
四、課堂教學(xué)成效更重要的是看學(xué)生學(xué)到了多少。
因此，教師要反思自己是否只關(guān)注了自己的教法而忽視了主體?學(xué)生是否樂意地參與學(xué)習(xí)，知識、技能、情感態(tài)度是否也得到了升華?課后征求學(xué)生意見，以學(xué)生為主體進行反思尤為重要。 其次，通過學(xué)習(xí)，使我清楚地認識到要做好課后教學(xué)反思，就要做好以下幾方面的工作：一是教師要正確認識反思。教學(xué)反思可以幫助教師更好的認識自己、了解學(xué)生，真正提高教學(xué)質(zhì)量。教師用批判和審視的眼光看行自己的思想、觀念和行為，并做出理性的判斷和選擇。反思之后用自己的觀點、看法，評價用于自己的實踐教學(xué)就是改進教學(xué)的行動。一邊教學(xué)一邊反思，教學(xué)與反思研究相結(jié)合，相輔相成、相互促進，形成自己的教學(xué)思想和風(fēng)格。二是教師要提高反思能力。要提高反思能力，應(yīng)該具備自我監(jiān)控、教學(xué)監(jiān)控、課堂的組織與管理、言語溝通、評價及教學(xué)反思各方面的能力。三是教師要寫教學(xué)反思。課后可以從教學(xué)行為是否達到教學(xué)目標(biāo)、是否創(chuàng)造性地使用了教材、教學(xué)活動是否有“溝通”和“合作”、 教學(xué)過程是否適應(yīng)學(xué)生的個性差異這四個方面進行反思。
總之， 教師對教學(xué)進行反思，是教師對自我教學(xué)的重新構(gòu)建。通過反思發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)過程中存在的問題，然后尋求解決的辦法和策略，再監(jiān)測實施策略的效果，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
護理反思日記300字篇十一
臨床實習(xí)是護士教育的重要階段，是一個從理論到實踐的過程，是踏入醫(yī)療護理活動的第一步。如何使護士成為技術(shù)過硬、醫(yī)德過硬、理論過硬的新時代合格的護理人才，是我們值得深思的一個問題，為了保證護生們順利安全的進行實習(xí)，使護生在高質(zhì)量完成實習(xí)，我們對平時的臨床教育工作做出反思。
實習(xí)學(xué)員剛從學(xué)校來到醫(yī)院實習(xí)，醫(yī)院環(huán)境，人際關(guān)系及學(xué)習(xí)的，其心理活動也有的，在剛接觸臨床時，對環(huán)境、臨床工作陌生、好奇又緊張的心理，在病區(qū)面對著患有疾病的患者及陌生的護理教員，產(chǎn)生擔(dān)心、自卑甚至惶恐的心理。
針對大多數(shù)護生惶恐心理，護士長可以安排帶教老師在護生剛下科第一天，帶領(lǐng)護生熟悉本科室的環(huán)境及工作特性、物品擺放與存放處、醫(yī)院的規(guī)章制度、工作的時間順序安排等，重點講解安全防護及消毒隔離知識，消除護生恐懼心理，并利用大約1小時時間進行?？浦R的學(xué)習(xí)，使護生對實習(xí)有一整體的認識，可有針對性地復(fù)習(xí)相關(guān)理論知識，把握實習(xí)主動性，從而有效調(diào)動臨床實習(xí)的積極性，對護生完成臨床實習(xí)有較好的指導(dǎo)作用。在護生實習(xí)過程中，每位帶教老師言傳身教，認真落實各項護理規(guī)章制度，嚴(yán)格各項護理技術(shù)操作常規(guī)，扎扎實實的為學(xué)生打好臨床工作的基礎(chǔ)，并在帶教過程中均做到了放手不放眼，積極培養(yǎng)護生的動手能力，細心培養(yǎng)學(xué)生觀察病情能力，耐心教會學(xué)生如何運用醫(yī)學(xué)術(shù)語完成護理病歷的書寫，并且努力提高護生的心理溝通能力。另外，在實習(xí)過程中，我們還要注重培養(yǎng)護生理論聯(lián)系實際的能力，讓護生在掌握?？苹A(chǔ)知識的同時更加鞏固基礎(chǔ)理論知識，隨時提問，護生回答錯誤時，讓其下班后翻書復(fù)習(xí)，下次再回答，達到記憶猶新的效果。對于專科性較強的護理操作技術(shù)，采取先演示、再考試、最后在老師的指導(dǎo)下讓其單獨操作，并先讓護生自己總結(jié)注意事項與操作體會，最后再進行講評，讓護生的印象更加深刻。
在從護生入科開始，帶教老師便通過護生基本情況和個性特點，針對每個人的優(yōu)點與長處，鼓勵護生展現(xiàn)個人的優(yōu)勢與長處，讓其在適當(dāng)?shù)臅r機得到充分發(fā)揮。且關(guān)心護生的生活狀況及心理狀態(tài)，分享其實習(xí)過程中的喜怒哀樂，讓護生感覺既是老師又是朋友。在護生結(jié)束本科室的實習(xí)期前要求護生帶教老師進行評價。我們做到針對教學(xué)質(zhì)量實行的雙向反饋，既由帶教老師評定護生的實習(xí)效果，又由護生評價帶教老師的帶教效果，這種雙向反饋的目的是總結(jié)帶教過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進帶教方法，提高帶教質(zhì)量。
嚴(yán)格、認真地執(zhí)行科室教學(xué)計劃，按要求定期組織護理教學(xué)查房，事先安排護生對查房病種相關(guān)知識進行預(yù)習(xí)，讓其提出針對性的，制定切實可行的護理措施，老師在整個教學(xué)查房過程中，通過提問、讓學(xué)生判斷對錯等方式引導(dǎo)護生自己發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會解決問題，實行以來，取得了效果明顯。
隨著社會經(jīng)濟逐步發(fā)展，人們物質(zhì)生活水平越來越高，很多護生在家都是嬌嬌女，很少自己動手做事情，導(dǎo)致有些養(yǎng)成丟三納四的壞習(xí)慣，且做事粗心，動手能力和條理性差。針對這些情況，我們明確的將每班工作任務(wù)告知護生，使其脫離一味聽從帶教老師安排的呆板學(xué)習(xí)方法，讓她自己動手、自己思考；其次，培養(yǎng)護生動手能力，這是一個長期的過程，也是一個循序漸進的過程。開始時作為帶教老師可以將一些簡單容易的操作，教給學(xué)生，并給予鼓勵和肯定，并指導(dǎo)她們按正規(guī)操作流程進行操作，避免從一開始就養(yǎng)成錯誤習(xí)慣；再次，培養(yǎng)對工作認真負責(zé)的態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，隨時指出工作中的不足之處及惡習(xí)。
在護理實踐中，患者的病情和心理狀態(tài)是復(fù)雜而多變的，有時患者病情或心理細微的變化恰好是某些嚴(yán)重疾病的先兆，護士只有具有敏銳的觀察能力和經(jīng)驗、分析問題、解決問題的能力，才能及時發(fā)現(xiàn)這些變化，采取果斷措施，挽救患者生命。平時我們帶教老師會指導(dǎo)護生如何觀察，護生必須收集以上資料，提出護理問題，制定護理措施，并在帶教老師的指導(dǎo)下實施并及時給予評價。
在提高護生專業(yè)素養(yǎng)的同時，也要注重帶教老師的素質(zhì)培養(yǎng)。帶教老師會起到一個模范作用，所以我們要求帶教老師要做到整潔的著裝、良好的性格、穩(wěn)定的情緒和熟練的溝通技巧，對待患者要和藹可親、且不把自身負面情緒帶到工作中。
護理反思日記300字篇十二
時間總是會在忙碌之中過的格外的快，半年的時間馬上就要結(jié)束了，暫時工作上也有了暫時的空閑，為了能讓自己下半年的工作完成的更加順利，我整體回顧了自己上半年的工作，總體而言，我還是比較滿意的，我覺得自己越來越像一名專業(yè)的護士了，我要對得起”白衣天使“的這個稱呼，所以我會在下半年更加的努力，一切工作都做到事無巨細。
一、紀(jì)律方面
由于自己今年一月份是自己實習(xí)結(jié)束后，第一次以正式員工的身份加入了一家醫(yī)院，所以難免還有很多地方是比較生疏的，第一個月的時候，我雖然大錯誤沒發(fā)生，但是一些小細節(jié)上錯誤，還是出現(xiàn)過很多次的，比如下班之前忘了清洗壓脈帶之類的工具；上班存在遲到兩三分鐘的情況；巡查病房的時候，把病人名字寫錯的情況……但是每種錯誤我都只發(fā)生了一次，并不會連續(xù)發(fā)生第二次，因為我在每一次犯完錯之后，我都會做到加倍的注意，讓同樣的情況絕不在自己身上上演第二次。慢慢的我就從來沒在工作中出現(xiàn)過任何的差錯。
二、工作方面
新來的護士畢竟是新來的，剛開始在有需要給病人換床鋪、換衣服的時候，我總會覺得特別的尷尬，手腳慢，服務(wù)手法還不好，經(jīng)常遭到病人的反感，要求換個護士，因為這個事情氣餒過，但也僅僅就是那么一會兒而已。后來我就發(fā)現(xiàn)，無論是哪個護士，在進行這些看似“惡心”的工作時，都是面不改色，還能繼續(xù)跟患者交談，我跟她們比起來，真的就是小巫見大巫了。我也開始放下面子，去請教經(jīng)驗，慢慢的我也就能做到一視同仁，現(xiàn)在在我的眼里，只有患者，沒有老、小或者是臟、干凈之分，對于每一個患者都會統(tǒng)一護理。工作也開始步入正軌，忙起來的時候，飯都忘了吃，三天沒洗過澡，因為一回到家只能抓緊每一分每一秒去睡覺。
三、思想覺悟方面
我的思想覺悟是得到過護士長的稱贊的，因為無論是護士長安排什么活，只要沒人接手，我都會第一時間的說交給我，并且在醫(yī)院有培訓(xùn)活動的時候，我也都會積極的報名，因為我知道我作為新護士，要想盡快的追上她們，我能做的就只有加倍的努力。
以上就是我對自己上半年工作的簡單總結(jié)，在接下來的工作當(dāng)中我會做到無條件服從上級領(lǐng)導(dǎo)的命令，跟同事相處也會盡可能的互幫互助，對于自己犯的錯，我也會做到深刻反思，我相信有著這種思想的我，將來一定可以成為一個非常優(yōu)秀的護士。
護理反思日記300字篇十三
人們都說“三分治療，七分護理”，句話雖然并不十分準(zhǔn)確，但卻反映了護理工作的重要作用和地位，護士個人工作計劃。護士對人民的健康做出了積極貢獻，從而受到了社會的尊敬，被譽為“白衣天使”.20xx年這新的一年,我們的護理工作也應(yīng)該走上新的臺階,特制訂20xx年護理工作計劃:
（一）、按護士規(guī)范化培訓(xùn)及護士在職繼續(xù)教育實施方案抓好護士的“三基”及?？萍寄苡?xùn)練與考核工作
1、重點加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學(xué)習(xí)意識，護理部計劃上半年以強化基礎(chǔ)護理知識為主，增加考核次數(shù)，直至達標(biāo)。
2、加強?？萍寄艿呐嘤?xùn)：各科制定出周期內(nèi)?？评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核計劃，每年組織考試、考核2―3次，理論考試要有試卷并由護士長組織進行閉卷考試，要求講究實效，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o士打下扎實的基礎(chǔ)。
3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對象的護士，在年內(nèi)16項基本技能必須全部達標(biāo)，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士計劃安排操作考試一次，理論考試二次。
4、強化相關(guān)知識的學(xué)習(xí)掌握，組織進行一次規(guī)章制度的實際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。
（二）、加強人文知識的學(xué)習(xí)，提高護士的整體素養(yǎng)
1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強化護士的現(xiàn)代護理文化意識，先在護士長層次內(nèi)進行討論，達成共識后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動，制定訓(xùn)練方案及具體的實施計劃，工作計劃《護士個人工作計劃》。
安排全院性的講座和爭取派出去、請進來的方式學(xué)習(xí)護士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開展護士禮儀競賽活動，利用“”護士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會。
（三）、更新專業(yè)理論知識，提高?？谱o理技術(shù)水*。隨著護理水*與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不*衡的現(xiàn)狀，各科室護士長組織學(xué)習(xí)?？浦R，如遇開展新技術(shù)項目及特殊疑難病種，可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻資料、護理部組織護理查房及護理會診討論等形式更新知識和技能。同時，有計劃的選送部分護士外出進修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水*。
（一）、年初舉辦一期院內(nèi)護士長管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會人群對護理的服務(wù)需求,新的一年護理工作展望以及護士長感情溝通交流等.
（二）、加強護士長目標(biāo)管理考核,月考評與年終考評相結(jié)合,科室護理質(zhì)量與護士長考評掛鉤等管理指標(biāo)。
（三）、促進護士長間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護理質(zhì)量交叉大檢查，并召開護士長工作經(jīng)驗交流會，借鑒提高護理管理水*。
（一）、繼續(xù)實行護理質(zhì)量二級管理體系，尤其是需開發(fā)提高護士長發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，同時又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點，增強全員參與質(zhì)量管理的意識，提高護理質(zhì)量。
（二）、建立檢查、考評、反饋制度，設(shè)立可追溯機制，護理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評?？荚u方式以現(xiàn)場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護理工作中的問題，提出整改措施。
（三）、進一步規(guī)范護理文書書寫，從細節(jié)上抓起，加強對每份護理文書采取質(zhì)控員―護士長―護理部的三級考評制度，定期進行護理記錄缺陷分析與改進，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強調(diào)不合格的護理文書不歸檔。年終護理文書評比評出集體第一、二、三名。
（四）加強護理過程中的安全管理
1、繼續(xù)加強護理安全三級監(jiān)控管理，科室和護理部每月進行護理安全隱患查擺及做好護理差錯缺陷、護理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進措施。對同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個人，追究護士長管理及個人的有關(guān)責(zé)任。
護理反思日記300字篇十四
我們的周圍充滿了各種自然的和人的聲音，聲音給我們傳遞意義豐富的各種信息，我們的生活離不開各種聲音。我根據(jù)孩子的年齡特點及認知規(guī)律，遵循一定的教學(xué)理念，設(shè)計了這個嘗試性、操作性、探索性較強的科學(xué)活動《奇妙的聲音》，通過實施教學(xué)后，取得了較好的效果，但是也有許多不足之處。通過反思，有下面一些值得反思的地方：
一、激發(fā)興趣，在愉快的氣氛中體驗成功的樂趣。
一節(jié)課的效果如何，應(yīng)當(dāng)首先關(guān)注學(xué)生學(xué)得如何。因為知識是不能傳遞的,教師傳遞的只是信息,知識必須通過學(xué)生的主動建構(gòu)才能獲得。教師教學(xué)活動能否調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進學(xué)生對知識的主動建構(gòu)是課堂教學(xué)成與敗的關(guān)鍵。于是在活動開始 ，我設(shè)計了一個師幼互動的游戲“聽聲音、學(xué)聲音”。因為游戲是幼兒喜愛的活動， 為了使幼兒一直保持濃厚的興趣，在教學(xué)中注意穿插游戲，用激勵性的語言激發(fā)幼兒的興趣。在學(xué)習(xí)交流中用多種形式進行互動,在教學(xué)過程中師幼之間保持一種民主、和諧、融洽的關(guān)系， 有效的調(diào)動幼兒參與學(xué)習(xí)的積極性。
二、充分準(zhǔn)備活動材料。
這節(jié)活動, 要求幼兒能自己想辦法解決問題，為了使幼兒想出的辦法能充分得以實施。我為幼兒提供了多種材料，盒子、豆子、 筷子、瓶子、大米等物品。由于活動材料準(zhǔn)備得十分充分，幼兒想出的辦法很多 ，從而為幼兒的探究活動提供了方便。材料的多樣性符合了不同幼兒的需求，尊重了幼兒的個性，開發(fā)了幼兒的思維。
三、開展科學(xué)探究活動，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)。
這節(jié)課的教學(xué)以科學(xué)探究為主，注重幼兒主體地位 ，幼兒在整個學(xué)習(xí)活動中，能夠積極主動地參與學(xué)習(xí)，按照自己的方法從事各種探究活動，解決相關(guān)的實際問題，經(jīng)歷一個動手、動腦、動口的操作過程， 使不同層次的幼兒獲得了不同的收獲， 幼兒自我探索解決問題的能力得到了提高，動手能力和分析能力也相應(yīng)得到了提高。
四、不足之處和需要改進的地方：
1、在教學(xué)過程中， 讓幼兒運用多種方法和常見材料來“制造聲音”，教師一次性提問過多，在以后的教學(xué)中，提問要有目的，層層遞進。
2、在交流過程中幼兒的語言概括能力，組織能力欠缺，沒有很好的表達出來，幼兒學(xué)習(xí)積極性沒有很好的激發(fā)出來，這與我的駕馭課堂的能力有很大的關(guān)系，在幼兒說不出問題的時候，沒有恰當(dāng)?shù)慕o予引導(dǎo)，沒有及時的給出答案，沒有控制好教學(xué)尺度。
3、在整個教學(xué)過程中，我顯得很拘謹(jǐn)，沒有展現(xiàn)出創(chuàng)新能力，沒有發(fā)散幼兒的思維。有點放不開，在平時活動時，決不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象的。
4、提高駕馭課堂能力，舉一反三，這是我今后教學(xué)中需要努力的方面。
通過這次活動，使我受益匪淺，看到了自己的不足，學(xué)到了不少的經(jīng)驗，在以后的教學(xué)中，認真學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案，備幼兒，備教法、學(xué)法，努力提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮幼兒的主體作用，培養(yǎng)幼兒自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，充分拓展幼兒潛能，從而提高教學(xué)效果。
護理反思日記300字篇十五
這一年，在院長及單位科室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在醫(yī)院各科室的幫助下，在全科室人員的合作下，我們婦產(chǎn)科認真貫徹落實《母嬰保健法》深入開展母嬰保健工作，為降低孕產(chǎn)婦，圍產(chǎn)兒死亡率，減少出生缺陷及殘疾做出了應(yīng)有的貢獻。這一年中我科醫(yī)務(wù)人員齊心協(xié)力，在工作中積極主動，不斷*思想，更新觀念，樹立高度的事業(yè)心和責(zé)任心。圍繞科室工作性質(zhì)，圍繞醫(yī)院中心工作，求真務(wù)實，踏實苦干，較好地完成了本科的各項工作任務(wù)，取得了一些成績，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
努力提高個人的業(yè)務(wù)水*，不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，通過閱讀大量業(yè)務(wù)雜志及書刊，學(xué)習(xí)有關(guān)婦幼衛(wèi)生知識，豐富了理論知識，能熟練掌握婦產(chǎn)科的常見病，，多發(fā)病及疑難病癥的診治技術(shù)，熟練的掌握婦科的各種急癥、重癥及婦產(chǎn)科常用手術(shù)及計劃生育手術(shù)。工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度，診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍的處理每一位病人。
要求圍產(chǎn)期保健本填寫及時，有效地進行信息化管理，督促產(chǎn)婦定期孕檢，且產(chǎn)后42天母嬰能及時到醫(yī)院體檢，提高高危孕產(chǎn)婦的篩查及管理，對高危孕婦實行專案管理，提高高危孕婦篩查識別能力和為重病例應(yīng)急處理，轉(zhuǎn)診能力，通過各級產(chǎn)科醫(yī)務(wù)人員及婦幼人員的能力，對高危孕產(chǎn)婦進行跟蹤管理及信息化管理。
在臨床工作中，嚴(yán)格要求自己，堅持以服務(wù)患者為中心，遵守各項紀(jì)律，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，認真接診每一位患者，仔細分析患者的病情變化，虛心向上級醫(yī)師請教，及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，想病人之所想，急病人之所急。特別是在中午下班時，面對病人焦急的眼神，寧可少休息幾分鐘，也要給她們做完檢查治療?，F(xiàn)在接觸產(chǎn)科工作時，對于經(jīng)歷孕婦這個角色的我來說，更能設(shè)身處地的為每一位孕婦產(chǎn)婦考慮，做好自己本職工作之外，去給她們更多一份關(guān)心和照顧。作為一名婦產(chǎn)科醫(yī)生，經(jīng)常會遇到一些病情復(fù)雜的急診患者，如果不能仔細分析和沒有高度的警惕心和責(zé)任感，很有可能漏診和誤診，造成難以想象的后果。通過診治一些疑難危重病人，一方面豐富了我的臨床經(jīng)驗，提高了應(yīng)對疑難危重病人的處理能力，另一方面也提高了疑難危重病人的搶救成功率和確診率。通過不斷地學(xué)習(xí)和臨床經(jīng)驗積累。已能熟練掌握婦產(chǎn)科常見病、多發(fā)病診治技術(shù)，能熟練診斷處理一些常見病、多發(fā)病。同時，工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍接待并認真負責(zé)處理每一位病人。在最大程度上避免了誤診和誤治。
這一年的工作和學(xué)習(xí)，使自己成長了不少，今后的路需要自己一步一個腳印堅實的走下去，我將嚴(yán)格要求自己做好自己。
護理反思日記300字篇十六
蘇霍姆林斯基曾說過“校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)”。要實現(xiàn)教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，邀請專家對教師進行理念的引領(lǐng)，那是非常直接而有效的。俗話說得好，“聽君一席話，勝讀十年書”，聽名家、大師作報告，未聽之前本身就有一種潛在的崇拜和仰慕之情，何況名家大師們有很多的“知”之外的“識”，那是最能觸動我們這些來自底層的教師靈魂的。從我的經(jīng)歷來看，每一個精彩的與有深度的報告對自己的心靈都是一次強有力的震撼和風(fēng)暴，對自己的成長都是一次跨越式的加油和充電。
一、提高各方面協(xié)調(diào)力
學(xué)校就是一個社會的縮影,與各級教育管理部門和機關(guān)單位存在著錯綜復(fù)雜的人事關(guān)系和工作關(guān)系,如果其中某一個環(huán)節(jié)處理失當(dāng),都有可能會對學(xué)校的全局工作產(chǎn)生重大影響。作為領(lǐng)導(dǎo)有時作為指揮者角色,有時則充當(dāng)潤滑劑的角色。
參與一線的教育教學(xué)及教科研工作,要在業(yè)務(wù)上起指導(dǎo)作用,更要做到“以己服人”。在群眾中的威信不是短時期能夠樹立起來的,我認為培養(yǎng)融洽的上下級人際關(guān)系必不可少,在工作中要做到不偏不倚,嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度辦事,不掩蓋缺點,不偏袒親屬,直面學(xué)校存在的各種問題。
樹立公仆意識和服務(wù)意識。當(dāng)好服務(wù)員的角色,既充當(dāng)老師們的
服務(wù)員,又是學(xué)生們的服務(wù)員。積極為學(xué)校的建設(shè)籌集資金,加強學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施;加強教學(xué)后勤和總務(wù)后勤部門的管理,提高服務(wù)質(zhì)量;積極改善辦學(xué)條件和教師職工的工作條件,改善福利待遇,運用適當(dāng)?shù)拇隽羧恕?二、管理于細微處，體現(xiàn)“教育無小事”。
學(xué)校管理于細微處，我認為有三重境界：一是“事事有人管，人人有事管”。變一人操心為大家操心。二是“無微不至，精益求精”。要求每一個流程都要精心，每一個環(huán)節(jié)都要精細，每一項工作都是精品。三是“和而不同”。圍繞目標(biāo)，結(jié)合校情，傳承創(chuàng)新，創(chuàng)建出一所既豐富多彩又個性鮮明的學(xué)校。學(xué)校管理于細微處，首先要求目標(biāo)要精細。我們要把學(xué)校各項目標(biāo)具體到可看得清、細致到可操作化。保證各項工作既有大目標(biāo)，又有小抓手，既有總體要求，又有細致方案。這方面我們體會較深的就是抓學(xué)生德育工作。當(dāng)前學(xué)校德育空乏無力實效性差已是不爭的事實。為此這些年來我們把學(xué)生德育的目標(biāo)放小，聚焦到道德習(xí)慣養(yǎng)成上，虛事實做，大事小做。
學(xué)校管理于細微處，其次要求就是責(zé)任要精確。我們將管理責(zé)任具體到人、明確到事，人人都管理，處處有管理，事事見管理。例如：在新課程改革推進的幾年后，原先的新鮮和激情淡化了，意識和焦點泛化了，為此我們把推進課改的重點，著力貫穿于校本教研科研化工作中去，我們提出：“一二三四五”工程。即：1.每周一課----以教研組為單位每周出一節(jié)研究課，突出合作式教研。責(zé)任落到教研組。2.每月二次集體備課活動----定時定點集體備課，突出問診式教研。責(zé)任落到備課組。3.每學(xué)期三次培訓(xùn)講座----分管領(lǐng)導(dǎo)對全體教師就一個專題進行培訓(xùn)，突出干部與教師同行。責(zé)任落到校長室。4.每學(xué)期四項專題研究----每月一個專題研究，突出反思式教研。責(zé)任落到教導(dǎo)處。5.每月至少五篇教學(xué)隨筆，聯(lián)系自己的課堂教學(xué)和班級管理，把自己的所感所思所悟及時記下來，發(fā)到自己的教育教學(xué)隨筆貼上去。責(zé)任落到每位教師。
學(xué)校管理于細微處，其三要求關(guān)愛到精心。作為學(xué)校管理者，我們在工作中認識到，學(xué)校管理要“以人為本”，尤其是應(yīng)最大程度的尊重、信任、寬容、善待每一位教師，使他們在工開一次道德作中感到身心愉快，以飽滿的熱情，全身心投入到學(xué)校的各項工作中。我們著力叫響兩個口號----“態(tài)度決定一切、細節(jié)見證品質(zhì)”、“讓所有的金子都在這里閃光”。為此我們努力做到“五要”：要堅持看人先看長處;要不搞“齊步走”，評價教師不搞“一刀切”;要寬容的地方必須寬容;要努力使每個人找到自己的位置，使教師隊伍做到最佳組織，達到整體優(yōu)化;要真誠幫助教師解決實際困難。
學(xué)校管理于細微處，要求之四就是文化要精致。為此我們致力于打造豐富多彩而又具人文個性的學(xué)校校園文化，目標(biāo)定位在共同營造濃郁的書香校園、溫馨的生活家園和和諧的藝術(shù)樂園。學(xué)校以創(chuàng)建和諧校園為突破口，積極加強校園文化建設(shè)氛圍，從校園文化、走廊樓梯文化、班級文化、辦公室文化和宿舍文化五個層面做文章，做到每一面墻都會說話，為師生創(chuàng)造一個良好愉悅健康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三.提高執(zhí)行力，用行動來引航
當(dāng)然在理念引路的基礎(chǔ)上，我們更應(yīng)用行動來引航。作為教育決策的堅定踐行者,其身上體現(xiàn)出的腳踏實地的工作精神和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng),對師生具有明顯的帶動作用?！捌渖碚?不令而行”,要求教師做到的,自己要首先做到。不說空話,身體力行,才有助于提高校長的威信。提高執(zhí)行力,校長要腳踏實地,以“實干家”的本色,做好執(zhí)行的“排頭兵”、“領(lǐng)頭雁”。有人說過這樣的話：一個教師教三十年書，不如一個教師寫三年反思。有人也給教師成功總結(jié)出一個公式，就是“實踐+反思=成功”。我想都是強調(diào)教師用筆反思對教師成長的重要性。開始不少教師對教科研表露出的疏遠冷淡與無能為力，作為校長，我沒有太多的責(zé)備和說教，而是從我開始帶頭寫教學(xué)反思、寫教育隨筆。學(xué)校的發(fā)展需要廣大師生的鼎力合作。只有全體教職員工互相配合,勁兒往一處使,形成一股強大的合力,才能使決策落在實處。
四、抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作,突顯教育特色
我認為在長期的教育教學(xué)實踐中應(yīng)不斷發(fā)揮自身的優(yōu)勢所形成的獨具個性的、符合教育規(guī)律的、區(qū)別于其他學(xué)校的辦學(xué)模式。它涵蓋學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)、價值取向、辦學(xué)風(fēng)格、學(xué)校管理、校園文化建設(shè)等諸方面,是學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)水平的重要標(biāo)志,也是一所學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗成熟的表現(xiàn)。學(xué)校創(chuàng)建特色教育必須以現(xiàn)代的教育理念為指導(dǎo),符合新課程改革的精神,運用好國家賦與學(xué)校自主能動的辦學(xué)權(quán)力。依據(jù)所在地的區(qū)域優(yōu)勢、自身的經(jīng)濟條件、學(xué)校的現(xiàn)有規(guī)模、教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)、學(xué)生的現(xiàn)狀,在辦學(xué)模式上做出選擇,使自己的辦學(xué)目標(biāo)、價值取向、教育教學(xué)方式上形成特色。我認為這是學(xué)校在全面推進素質(zhì)教育,落實新課程改革任務(wù)過程中,辦學(xué)管理上的一種科學(xué)化、主動性的集中體現(xiàn)。學(xué)校在創(chuàng)建特色教育的過程中關(guān)鍵是要把握住自己獨特的辦學(xué)指導(dǎo)思想,形成自己獨特的辦學(xué)模式。
教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,應(yīng)堅持各項工作以教育教學(xué)為中心的指導(dǎo)思想,引導(dǎo)和要求學(xué)校各層次、各部門的工作都要服從和服務(wù)于教育教學(xué)工作。在組織實施教學(xué)過程中,深化教育教學(xué)改革,強化教育理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,圍繞“以學(xué)生發(fā)展為本”的基本教育理念,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,深入開展學(xué)習(xí)教育部倡導(dǎo)的六種教學(xué)模式,并安排教研組集中學(xué)習(xí)討論“成功教育”、“愉快教育”的教學(xué)模式,進一步加強教育教學(xué)管理工作,提高辦學(xué)效益,充分發(fā)揮課堂教學(xué)在整個教學(xué)過程中的主渠道作用,切實規(guī)范教學(xué)過程中的“備、講、輔、批、考”五項基本環(huán)節(jié)工作,努力改進學(xué)生德育工作,更新德育內(nèi)容,探索德育方法,拓寬德育渠道,增強德育工作的時代性、針對性和實效性。建立健全科學(xué)的教育教學(xué)評價制度,引導(dǎo)教師樹立正確的教育教學(xué)觀念,為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長著鄉(xiāng),讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),從而達到樂學(xué)、好學(xué)、善學(xué)、會學(xué)、學(xué)會的目的,并努力在特色教育,特長教育等方面尋求突破。小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育,提出高大遠的要求,必定會拔苗助長。目前,成人寫字水平不高就是因為小時基礎(chǔ)沒打好。夯實基礎(chǔ),就是圍繞“身體鍛煉好,行為習(xí)慣好,文化基礎(chǔ)好”這三個方面,分解出許多具體要求進行訓(xùn)練。針對學(xué)校班容量大,學(xué)生浮躁等情況,當(dāng)今,尤其要加強日常行為規(guī)范的教育,常抓不懈,齊抓共管,一抓到底?？茖W(xué)文化知識的教育不能放松,基本知識和基本技能傳授不能放松。在任何時候,都要向課堂教學(xué)要效益。如果在小學(xué)階段,應(yīng)該讀的沒有讀,應(yīng)該看的沒有看,應(yīng)該做的沒有做,那將是學(xué)生終身的缺失,終身的遺憾。我們要為學(xué)生的終身負責(zé)。使所有的學(xué)生都能“學(xué)會寫字、學(xué)會讀書、學(xué)會唱歌、學(xué)會做操、學(xué)會掃地、學(xué)會負責(zé)、學(xué)會合作、學(xué)會探究”。
以上這些只是我做校長幾年來的一些做法與想法，或許有東施效顰之嫌，但切切實實融入了我自己的思考和信念。我堅信“管理就是使一群平凡的人做出一番不平凡的事業(yè)的過程”，我更向往和一批志同道合的教育人一起前行，用教育的理想打造理想的教育，用理想的教育實現(xiàn)教育的理想。
護理反思日記300字篇十七
生物學(xué)作為一門以實驗為基礎(chǔ)、研究自然界中一切物質(zhì)的運動、物質(zhì)結(jié)構(gòu)及變化、物質(zhì)相互作用的基本規(guī)律的學(xué)科，具有很強的實踐性和科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。同時作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，以技術(shù)應(yīng)用廣泛、知識創(chuàng)新快的特點，具有廣泛的應(yīng)用性和不斷的創(chuàng)新性。在自然界和人類社會不斷發(fā)展變化的今天，我們每一位生物老師應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變教育觀念、更新教育思想、改革教學(xué)模式、改進教學(xué)方法和手段，使學(xué)生具有扎實的基礎(chǔ)知識、科學(xué)求實的態(tài)度、靈活多變的思維方式和強烈的創(chuàng)新意識。
在本學(xué)期中，我逐步嘗試將“目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)”理論應(yīng)用于我的初中生物教學(xué)課堂中。我認為，“目標(biāo)教學(xué)”簡單來說就是師生在課堂中的一系列教學(xué)活動，依據(jù)簡單、可操作的一系列教學(xué)目標(biāo)，最終絕大多數(shù)學(xué)生達到預(yù)定教學(xué)目標(biāo)為終點的教學(xué)管理過程。
“目標(biāo)教學(xué)”的大框架是“導(dǎo)標(biāo)、導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練、導(dǎo)評、導(dǎo)結(jié)”五段式，但是我們不能簡單地、不分對象地、機械地，甚至生搬硬套地將其應(yīng)用于具體的課堂教學(xué)中去來說。比如說，導(dǎo)標(biāo)這一過程也許在高中生能夠很容易讓學(xué)生跟著教學(xué)所呈現(xiàn)的目標(biāo)去學(xué)習(xí)，在練習(xí)、講評中檢驗三維目標(biāo)是否達標(biāo)，但是在初中生物教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這樣的效果并不是太明顯。初中生在學(xué)習(xí)方面有以下幾方面的的學(xué)習(xí)特點：(1)學(xué)習(xí)的自覺性、主動性都比較弱，而學(xué)習(xí)依賴性強，尤其是七年級學(xué)生表現(xiàn)更明顯;(2)思維特點上起主導(dǎo)的還是形象思維，隨著年級的上升抽象思維迅速發(fā)展(3)學(xué)習(xí)上容易對教師生動形象的事例介紹感興趣，對嚴(yán)密的理論分析和邏輯推理厭煩。因此，有一部分學(xué)生看到分解的許多小目標(biāo)后，容易產(chǎn)生視覺疲勞，有時還會感到厭煩，就開始慢慢走神、不感興趣，因此在學(xué)習(xí)動機不強的情況下，試想一下練習(xí)的效果會怎樣，達標(biāo)效果也不言而喻了。針對初中生這些特點，我覺得目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)在初中生物中可采用這幾個環(huán)節(jié)，即“引趣——嘗試——反饋——總結(jié)”。
第一，激發(fā)學(xué)生的求知欲
興趣是學(xué)習(xí)的動力。在教學(xué)過程中，教師可采用多樣化的教學(xué)手段，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生愉快的情緒，并且隨著這種情緒體驗的深化，產(chǎn)生進一步學(xué)習(xí)的需要。教師可通過生動有趣的生物演示實驗或是設(shè)計簡單的學(xué)生實驗，講述生動的生物學(xué)史，列舉學(xué)生生活中常見的生物學(xué)現(xiàn)象等，多種方式設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)他們解釋生物現(xiàn)象、探索新問題的求知欲。當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生了疑問，有了解問題的需要后，再讓他們自學(xué)教材，他們才能專心研讀，使自學(xué)獲得好的效果。例如，筆者在講“環(huán)境對生物生活的影響”一節(jié)時，先課前讓學(xué)生分組捉鼠婦，分發(fā)一系列的討論題給他們，如“一般在什么地方容易捉到”“什么會影響他們的生活”“你怎么跟別人驗證你的結(jié)論是對呢?”等問題，通過這樣的一個探究實驗設(shè)置了疑問，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自然而然地導(dǎo)入了下一環(huán)節(jié)。
第二，讓學(xué)生學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)
教師分發(fā)自學(xué)提綱，即分解后的學(xué)習(xí)目標(biāo)，由學(xué)生按自學(xué)提綱，個體獨自閱讀教材，或四個人一組小組討論的形式，有時用老師將學(xué)習(xí)目標(biāo)用問題的形式來引導(dǎo)學(xué)生掌握。教師作巡回點撥，對自學(xué)中出現(xiàn)的問題，誘發(fā)啟導(dǎo)，但不能包辦代替，主要在于了解自學(xué)情況。比如在介紹《生物對環(huán)境的適應(yīng)及影響》這一節(jié)時，可簡單地將目標(biāo)呈現(xiàn)給學(xué)生：(1)舉例說出一些生物適應(yīng)環(huán)境的例子(2)舉例說出一些生物影響環(huán)境的例子(3)生物適應(yīng)并影響環(huán)境，認同保護生物的觀點。接著采用學(xué)生依據(jù)要求：4人一組小組討論5分鐘，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會舉出許多例子，教師在這個過程中要及時糾錯與講解，注意引導(dǎo)學(xué)生緊扣討論題目來進行討論。對個別學(xué)生提出一些超出教材要求的問題，教師應(yīng)肯定學(xué)生提出的問題有深度，指導(dǎo)他們在課外去閱讀有關(guān)書籍，以防討論漫無邊際，影響教學(xué)進度。當(dāng)然，也要注意保證討論有充足的時間，讓學(xué)生充分發(fā)表意見，估計學(xué)生討論沒有余力時，再予以指導(dǎo)、啟發(fā)和補充，切忌匆忙討論，倉促結(jié)束。接著，教師組織全班學(xué)生，針對普遍性的問題，結(jié)合教材的重點、難點(因為通常重點、難點是不能完全依靠自學(xué)解決的)以及學(xué)生自學(xué)中存在的問題，進行歸納整理。
第三，通過反饋了解學(xué)生
目標(biāo)教學(xué)是通過教學(xué)信息的反饋來實現(xiàn)的。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)及時檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)檢測的情況采取相應(yīng)的措施，使絕大多數(shù)學(xué)生達定預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。檢測的形式一般采用提問形式或書面練習(xí)檢測，當(dāng)然盡量可多用一些書面檢測，這樣涉及的學(xué)生比較多，效果更為有效。在每一個知識點講解完畢，可適當(dāng)選擇一些“小、精、活”的練習(xí)加以檢驗，以確定學(xué)生掌握知識的情況，并根據(jù)檢測中暴露的問題，有針對性進行小組或個別輔導(dǎo)，使絕大多數(shù)學(xué)生達到教學(xué)目標(biāo)的要求。教師比較全面地了解了教學(xué)中反饋的信息，實現(xiàn)了對教學(xué)過程的最優(yōu)化控制，這樣有利于鞏固學(xué)生所學(xué)到的知識，提高教學(xué)目標(biāo)的達成度，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
第四，通過總結(jié)保證教學(xué)質(zhì)量
為了保證教學(xué)質(zhì)量，目標(biāo)教學(xué)中必須保證實施小結(jié)這一環(huán)節(jié)。這樣有利學(xué)生把各個小目標(biāo)達到整合，最終實現(xiàn)總目標(biāo)，有利于學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識，并且有利于學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中知識的再現(xiàn)與提取。
護理反思日記300字篇十八
時光如白駒過隙，20xx年末又至，在過去的一年里，在院領(lǐng)導(dǎo)、護士長及科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，踏踏實實做好醫(yī)療護理工作。較好的完成了20xx年度的工作任務(wù)。具體情況總結(jié)如下：
在思想上加強學(xué)習(xí)提高理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。始終堅持把政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)作為提高政治信念、思想素質(zhì)、工作能力的重要途徑。利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)外形勢，學(xué)習(xí)黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件、書籍。在學(xué)習(xí)過程中，注意理論聯(lián)系實際的方法，不斷提高自身的認識能力和思想政治素，一直堅信人應(yīng)該堅守自己的信念和操守，在這個物欲橫流的社會，保持內(nèi)心的純凈，言者易，行者難，要耐得住寂寞，有所為，有所不為。
信息高速發(fā)展，知識不斷更新，只有不斷地學(xué)習(xí)才跟上時代的進步，今年我克服了翻班工作，照料家庭的繁忙，利用業(yè)余時間完成了：
1、護理中級職稱考試；
2、通過了計算機職稱考試；
3、本科在讀；
4、參加急診心肺復(fù)蘇學(xué)習(xí)班；
5、參加急救包扎學(xué)習(xí)班；
6、參加護士禮儀學(xué)習(xí)班；
對工作熱愛，心不累則身不累，象螞蟻一樣工作，象蝴蝶一樣生活，對于自己的工作要高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。我院的住院病人以老年長期臥床，生活不能自理為主，日常工作中我具有強烈的責(zé)任感和愛心，人們對新生命的誕生固然充滿了喜悅，在經(jīng)歷了一生辛苦勞作，暮年時卻又回歸了嬰兒時期，老人的今天也許就是自己的明天，善待老人，視同親人，多一聲問候，多一點微笑，用自己的愛心陪伴老人走完生命的最后旅程。
同時協(xié)助護士長做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作，認真做好醫(yī)療文書的書寫工作，醫(yī)療文書的書寫需要認真負責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認真學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范，認真書寫一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基（基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能）三嚴(yán)（嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法）。
嚴(yán)以律己，寬以待人，不埋怨，不指責(zé)，當(dāng)意見有沖突時，先想想自己的過失，有則改之，無則加勉，空余時間讀好書，做好事，工作中分工不分家，為調(diào)節(jié)醫(yī)護患關(guān)系，構(gòu)建和諧社會做出努力。
護理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè)，作為一名護士，我時刻的意識到我擔(dān)子上的重任，在今后工作中，我將加倍努力，為人類的護理事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻！20xx年的曙光即將到來，譬如旭日東升，我將迎著陽光，踏步前行！
醫(yī)院窗口的形象大使，我們肩負著如何更好、更及時的引導(dǎo)患者就醫(yī)的重任。在提倡“以人為本”、“以患者為中心”的服務(wù)理念下，導(dǎo)診護士在工作中如何才能將這種理念運用到工作中，更好的為患者服務(wù)。
導(dǎo)診工作有咨詢、導(dǎo)診、溝通協(xié)調(diào)、協(xié)助搶救危重患者、提供開水、發(fā)放一次性水杯、為行動不便和住院病人做檢查和免費提供輪椅、*車、發(fā)放各類報紙、健康教育宣傳品、科室簡介；
導(dǎo)診臺還備有針線、血壓計、剪刀等便民服務(wù)措施，這些事都很不起眼，但是做好了就能為患者提供極大的方便，工作時間長了，有人會對導(dǎo)診工作不屑一顧，認為這個工作既沒有技術(shù)含量也不創(chuàng)造經(jīng)濟效益，又瑣碎又辛苦沒出息，如果沒有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，導(dǎo)診人員的激情很容易被消磨在日復(fù)一日的*凡小事中，而激情是最可貴的服務(wù)特質(zhì)，服務(wù)失去了激情就像人類失去了靈魂。
——護士個人工作學(xué)習(xí)計劃
護理反思日記300字篇十九
臨床護理實習(xí)報告
我是xx級護理系普護0班學(xué)生孫。。。通過2年的理論知識學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期10個月的臨床實踐學(xué)習(xí)。
我們于xx年7月份進入了張家口市解放軍251醫(yī)院，進行為期10個月的臨床護理實踐。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝張家口市251醫(yī)院給我提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機會。
在醫(yī)院實習(xí)的這段時間里，根據(jù)護理部的精心安排，我們分別外科.內(nèi)科等幾個科室輪流進行實習(xí)。
我實習(xí)的第一站是心內(nèi)一科，在這里我們的實習(xí)時間是兩個月，因為這是我實習(xí)的第一個科室，對此充滿了好奇與期待。第一次走進病房的時候，腦子里是一片空白，一切看來都那么的新鮮。剛?cè)サ臅r候護士長給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境，接著為我們講解科室各項規(guī)章制度。剛開始的幾天感覺仍是陌生和不解，因為是學(xué)生的身份，所以感覺就是站也不對，坐也不是。好在帶教老師對我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)邮?，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。在這兩月里，我們很認真的學(xué)習(xí)關(guān)于心臟方面的知識，了解科室的工作性質(zhì)，熟悉每位病人的病理情況。在這兩個月的實習(xí)期間，我已基本能夠獨自進行靜脈輸液。各種注射等基本護理操作。并學(xué)會了心電圖的使用
第二個科室是神經(jīng)外科，在這里實習(xí)，由于是學(xué)生，在累也不能當(dāng)者護士長及科室的老師的面休息，感覺真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。
剛進入外科病房，總有一種茫然的感覺但隨著時間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進入正規(guī)軌道，在各個科室的病房實習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項護理的基本操作。
實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護理的操作。
我知道護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
這個科室對于我來說是一個轉(zhuǎn)折點。它讓我學(xué)會了很多東西，讓我知道，作為一名護士，不僅僅要學(xué)會最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的很多東西。
護理反思日記300字篇二十
加強120急救人員呼吁，希望患者及其家屬尊重急救人員，珍惜急救資源，尊重120生命線。院前急救從醫(yī)環(huán)境的高危應(yīng)引發(fā)有關(guān)方面的關(guān)注，期待有關(guān)部門能盡快制定管理措施和辦法，使急救人員在保證患者安全的同時，急救人員的自身防護問題也能得到應(yīng)有的重視，自身安全也能得到有效的保障。
前事不忘后事之師。此次的風(fēng)險，對當(dāng)事護士和科室同事，都是一次深刻的經(jīng)驗和教訓(xùn)，需要大家引起足夠的警惕和防范。
二、反思日記可以很簡單——就如護士隨筆。但要寫得言之有物。
夜晚22:04分，“120”急救指揮中心突然下發(fā)指令：北加油站，外傷！
在呼救現(xiàn)場，傷者氣息奄奄、意識已然模糊，呼吸吃力困難，嘴唇因缺血泛出干燥的蒼白色?，F(xiàn)場查體只見傷者胸、腹、背部、左上肢都是刀刺傷，傷者流血不止、意識模糊、精神差、痛苦面容、大汗淋漓、皮膚濕冷、幾欲昏倒！主訴胸悶、胸痛、呼吸困難……失血性休克、全身多處外傷，立即建立靜脈通道，快速補液！
在救護車內(nèi)的燈光，傷者的血管似是而非，一針下去，只有回血一點點，放松止血帶，輸液通暢！爭分奪秒地把靜脈通路建上之后，護士維護著通道，用力擠壓著軟軟的塑料輸液瓶，液體已最快的速度輸入傷者體內(nèi)，擔(dān)架車上的傷者，他的臉因痛苦而扭曲，沉重而急促的呼吸聲敲打著在場的每一個人的心。
救死扶傷這份職責(zé)何其沉重。當(dāng)你真正直面一條垂危的生命時，你才能感受得到急救人員身上的擔(dān)子有多重，任何一個小小的失誤都可能會造成無法挽回的結(jié)局……幸虧呼救現(xiàn)場距離醫(yī)院不遠，伴隨一路不間斷的止血、包扎、轉(zhuǎn)運、監(jiān)護，救護車急速到達了醫(yī)院。開放綠色生命通道，急救隊員是在與時間賽跑，醫(yī)護人員推著擔(dān)架車上垂危的傷員，一路呼嘯著向著手術(shù)室沖去！
22:15分，到達手術(shù)室，雙方人員快速進行急診病人轉(zhuǎn)接：患者神志清、脈搏93次/分、呼吸30次/分、血壓93/67mmhg……短短的6分鐘，急救隊員就完成了這次“120”院前急救。
傷者初步診斷：血氣胸、左側(cè)胸、腹、背部及左上肢多處刀刺傷、失血性休克，外科醫(yī)生根據(jù)傷者的傷情，給予傷者左側(cè)胸腔閉式雙路引流術(shù)、左胸腹背部及左上肢刀刺傷擴創(chuàng)術(shù)，排出胸腔內(nèi)多余的血液和積氣，細致地清創(chuàng)縫合刀口，傷者的呼吸窘迫情況很快就得到了緩解，血流不止的傷口逐一清創(chuàng)縫合，在緊急補充血容量、糾正休克、呼吸機應(yīng)用后，傷者的危急狀況很快得到了緩解，病情漸趨好轉(zhuǎn)。
此刻夜間的搶救人力是那么的緊張，每一個醫(yī)護人員都顯得彌足珍貴！
整個急救過程中，急救隊員沒有多余的言語，以自己的實際行動，與時間賽跑，為傷者的救治節(jié)省了大量時間，為其下一步的治療爭取了更多的寶貴搶救時間。
此番搶救，極大地彰顯出120急救、整個急救鏈上的所有參與人員、急救團隊協(xié)作、高效運轉(zhuǎn)的價值，這種訓(xùn)練有素、配合默契的協(xié)作精神，其所創(chuàng)造的價值是多少金錢都置換不來的。
總之，護士反思日記好處多多，是一種很好的鍛煉護士文筆和臨床思維的方式。反思日記更是作為護士提高自己專業(yè)能力、提升個人專業(yè)修養(yǎng)和水平的途徑，需要臨床護士用心書寫和記錄，最終落實到臨床護理活動中。
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