方案的設(shè)計(jì)需要考慮到各種因素，如時(shí)間、資源和風(fēng)險(xiǎn)等。在制定方案時(shí)，需要明確目標(biāo)和關(guān)鍵指標(biāo)，以便進(jìn)行后續(xù)的評(píng)估和調(diào)整。方案的成功與否還取決于實(shí)施的過程和團(tuán)隊(duì)的合作，祝您順利達(dá)成目標(biāo)。
大班趣味活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
為迎接新春佳節(jié)，豐富我校教職工的校園文化生活，更好地展示我校老師們的精神風(fēng)貌，增進(jìn)教職工之間的情誼，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，教工趣味活動(dòng)方案。經(jīng)研究決定，我校將舉辦迎新春教工趣味文體活動(dòng)。具體安排如下：
一、時(shí)間。
1月26日（星期三）下午1：30—4：30。
二、地點(diǎn)。
校廣場、藝術(shù)樓、接待大廳。
三、參加對(duì)象。
全校在編在職教職工。
四、具體要求。
以工會(huì)小組（綜合教研組）為單位報(bào)名組隊(duì)參加；
具體分組為：
語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、
物理政治組、生物化學(xué)信息組、歷史地理教輔組、體育藝術(shù)后勤組共七大組，規(guī)劃方案《教工趣味活動(dòng)方案》。
五、活動(dòng)項(xiàng)目。
團(tuán)體項(xiàng)目：跳長繩、趣味墊球。
單個(gè)項(xiàng)目：撲克；你丟我接；卡拉ok或器樂；對(duì)、寫春聯(lián)。
六、報(bào)名辦法：
單個(gè)項(xiàng)目每個(gè)人限報(bào)一項(xiàng)，撲克、你丟我接為二人一報(bào)；兼報(bào)集體項(xiàng)目，每個(gè)教研組可組隊(duì)參加二個(gè)集體項(xiàng)目，報(bào)名者請(qǐng)到各教研組長處登記。各教研組長于1月21日16：00之前，將電子表發(fā)至郵箱，報(bào)名表交工會(huì)辦公室祁秀珍老師處。
七、活動(dòng)方法。
見附件《活動(dòng)規(guī)則》。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
所有項(xiàng)目根據(jù)成績，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)發(fā)放一定的獎(jiǎng)品，報(bào)名并參加者均有獎(jiǎng)。
校行政黨總支工會(huì)。
20xx-1-12。
附：活動(dòng)規(guī)則。
（一）團(tuán)體項(xiàng)目：(以工會(huì)小組為單位，每組至少參加一個(gè)項(xiàng)目)。
1、跳長繩：(負(fù)責(zé)人：鄧金國管松仇彩霞周麗平羅小兵。
地點(diǎn)：校廣場)。
每組10人，其中至少4位男教工，2人搖繩，以2分鐘跳的數(shù)累計(jì)，失誤不計(jì)入總數(shù)，但可繼續(xù)比賽。
2、趣味墊排球：(負(fù)責(zé)人：葛明洪吉謹(jǐn)輝張洪軍祁秀珍。
地點(diǎn)：校廣場)。
每組10人男女不限，同時(shí)拉接在鼓上的繩子，以鼓墊球；球落地由一人專門撿球放回鼓上繼續(xù)比賽，以2分鐘墊球數(shù)累計(jì)。
（二）單個(gè)項(xiàng)目。
1、打撲克（負(fù)責(zé)人：鄧金國仇彩霞張洪軍地點(diǎn)：藝術(shù)樓）。
常規(guī)4副牌打法，一局定勝負(fù)，采用分組淘汰制。
2、你丟我接球(負(fù)責(zé)人：葛明洪周麗平羅小兵地點(diǎn)：校廣場)。
兩人在距離5米的區(qū)域互相配合，一人投球，另一人用簍接球。接球人手不得接觸球，可以走動(dòng)，兩人的距離不得少于5米。
3、卡拉ok、器樂（負(fù)責(zé)人：吉謹(jǐn)輝彭愛珍地點(diǎn)：藝術(shù)樓）。
唱歌的老師請(qǐng)事先和彭愛珍老師聯(lián)系好，用伴奏帶或鋼琴伴奏；參加器樂的老師自備樂器表演展示。
4、對(duì)春聯(lián)、寫春聯(lián)（負(fù)責(zé)人：管松祁秀珍地點(diǎn)：接待大廳）。
現(xiàn)場對(duì)春聯(lián)；為教工義寫春聯(lián)。
大班趣味活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
為增進(jìn)學(xué)生身心健康，豐富學(xué)生校園文化生活,構(gòu)建和-諧校園，提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和頑強(qiáng)拼搏的體育精神；以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全校健身，落實(shí)區(qū)教委每天鍛煉一小時(shí)和開展課程輔助活動(dòng)的文件精神。經(jīng)學(xué)校行政研究決定，舉辦我校20xx年秋季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。
活動(dòng)主題：我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂！
活動(dòng)要求：
1、各班利用時(shí)間選拔好參賽隊(duì)員，各班參賽隊(duì)員名單于12月7日前上交。逾期作棄權(quán)處理。
2、班主任、體育教師利用好活動(dòng)課、體育課組織好隊(duì)員的訓(xùn)練。
3、盡量讓全班學(xué)生參與。
活動(dòng)時(shí)間：12月13日上午8：30（預(yù)定）（雨天順延）活動(dòng)地點(diǎn)：操場。
活動(dòng)項(xiàng)目及規(guī)則：
1、踢毽子（女）。
每班選派3名女隊(duì)員參賽，在限時(shí)2分鐘內(nèi)看那個(gè)班級(jí)踢的總數(shù)多，總數(shù)多者為勝。
2、踢毽子（男）。
每班選派2名男隊(duì)員參賽，在限時(shí)2分鐘內(nèi)看那個(gè)班級(jí)踢的總數(shù)多，總數(shù)多者為勝。
3、金雞獨(dú)立（男）。
每班選派2名男隊(duì)員參賽，以單腿站立的方式，其中一只腳不得挨著地面，也不得放在另一只腳上，比賽開始后中途不得換腳，若提著的腳落地或放在另一只腳上就算輸，看誰能堅(jiān)持到最后，能堅(jiān)持到最后者為勝。
4、金雞獨(dú)立（女）。
每班選派2名女隊(duì)員參賽，以單腿站立的方式，其中一只腳不得挨著地面，也不得放在另一只腳上，比賽開始后中途不得換腳，若提著的腳落地或放在另一只腳上就算輸，看誰能堅(jiān)持到最后，能堅(jiān)持到最后者為勝。
5、接力賽。
每班選男、女各5名隊(duì)員參賽，每低一年級(jí)讓一個(gè)操場的一半。那個(gè)班級(jí)最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。（操場往返）。
6、搶椅子。
每班選男、女隊(duì)員各2名參賽，分開進(jìn)行，當(dāng)鼓聲響起時(shí)開始圍著椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)鼓聲停止時(shí)就座下，沒座到椅子的隊(duì)員就離開，一直進(jìn)行到只剩1個(gè)隊(duì)員，剩下的隊(duì)員是那個(gè)班級(jí)的那個(gè)班級(jí)就獲勝。此項(xiàng)由一、二年級(jí)的同學(xué)參與。
7、單腳跳接力。
每班選派男、女各3名隊(duì)員參賽，以單腿跳的方式，跳一個(gè)籃球場往返，下一個(gè)再接著跳，看那個(gè)班級(jí)先跳完為勝。注意中途不得換腳，另一只腳不得腳著地，換腳視為范規(guī)。范規(guī)則從起點(diǎn)重新來。落地則從落地位置重來。
8、跳繩比賽（男）。
每班各派3名男隊(duì)員在規(guī)定的1分鐘時(shí)間內(nèi)看那個(gè)隊(duì)跳的總數(shù)多為勝。（六年級(jí)每個(gè)參賽選手分別讓五年級(jí)讓2個(gè)，（共6個(gè)）。四年級(jí)讓每個(gè)參賽選手分別三年級(jí)3個(gè)，（共9個(gè)）。二年級(jí)每個(gè)參賽選手分別讓一年級(jí)4個(gè)，（共12個(gè)）。
9、跳繩比賽（女）。
每班各派3名女隊(duì)員在規(guī)定的1分鐘時(shí)間內(nèi)看那個(gè)隊(duì)跳的總數(shù)多為勝。（六年級(jí)每個(gè)參賽選手分別讓五年級(jí)讓2個(gè)，（共6個(gè)）。四年級(jí)讓每個(gè)參賽選手分別三年級(jí)3個(gè)，（共9個(gè)）。二年級(jí)每個(gè)參賽選手分別讓一年級(jí)4個(gè)，（共12個(gè)）。
10、運(yùn)球過河。
一個(gè)籃球場往返的距離，參加選手以手運(yùn)籃球跑完全程，那個(gè)班級(jí)全部參賽選手先完成比賽為勝。每班各選派男、女隊(duì)員各3名。距離為操場往返。
11、跳大繩。
每班選男、女各3名隊(duì)員參賽，由教師甩繩，也可由自己班的學(xué)生甩繩。參賽隊(duì)員同時(shí)在一條大繩內(nèi)跳繩，看那個(gè)隊(duì)在3分鐘內(nèi)跳的個(gè)數(shù)多，多者為勝。此項(xiàng)由三至六年級(jí)的班級(jí)參與。
多為勝。此項(xiàng)由三至六年級(jí)的班級(jí)參與。
記分及設(shè)獎(jiǎng)辦法：
每一項(xiàng)活動(dòng)分成低中高年級(jí)對(duì)賽，每項(xiàng)贏的班級(jí)記2分，輸?shù)陌嗉?jí)記1分。活動(dòng)記總分，以集體形式頒獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。
大班趣味活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
材料是幼兒在美術(shù)活動(dòng)中學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的中介和橋梁，生活中的材料更容易引發(fā)幼兒濃厚的興趣，激起創(chuàng)作的靈感。所以我選擇了日常生活中常見的信封做原材料，根據(jù)孩子喜歡小動(dòng)物的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了活動(dòng)《紙袋玩偶》，即滿足了幼兒的學(xué)習(xí)需要，又能夠使幼兒在寬松、自由、積極向上的氛圍中大膽的發(fā)揮想象，創(chuàng)作出形態(tài)可愛的動(dòng)物形象。
二、目標(biāo)定位。
《綱要》在藝術(shù)教育的目標(biāo)上強(qiáng)調(diào)，要讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。根據(jù)《綱要》要點(diǎn)和幼兒的現(xiàn)有發(fā)展水平，我制定了如下活動(dòng)目標(biāo)：
1、利用紙袋通過剪、貼、畫等技能表現(xiàn)各種動(dòng)物的形象。
2、在活動(dòng)中，使幼兒的動(dòng)手能力和協(xié)作能力得到提高。
3、萌發(fā)幼兒的創(chuàng)作意識(shí)，增強(qiáng)探索能力。
一個(gè)活動(dòng)中最能體現(xiàn)課程目標(biāo)的便是活動(dòng)的重點(diǎn)，只有抓住重點(diǎn)，才能使整個(gè)活動(dòng)有的放矢，合理安排活動(dòng)時(shí)間和順序。根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)和幼兒的實(shí)際情況，我將本次活動(dòng)的重點(diǎn)定位于：利用紙袋通過剪、貼、畫等技能表現(xiàn)各種動(dòng)物的形象?；顒?dòng)難點(diǎn)：使用剪刀，剪出對(duì)稱、布置合理的動(dòng)物形象。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
物質(zhì)材料是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)的載體，活動(dòng)材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒活動(dòng)的需要。為了更好地達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，我做了如下準(zhǔn)備工作：
1、信封若干、彩紙、剪刀、水彩筆、膠水。
2、教師制作的紙袋玩偶范例四五個(gè)。
3、背景音樂。
四、說教學(xué)法。
(一)、說教法。
創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境，從興趣出發(fā)，引導(dǎo)幼兒自主參與，自主地選擇，這是《綱要》中再三強(qiáng)調(diào)的。在本次活動(dòng)中，我始終堅(jiān)持這一理念，給孩子創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與自我表現(xiàn)的空間，允許幼兒自由，常加以激勵(lì)和引導(dǎo)性啟發(fā)，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)作的熱情，并根據(jù)幼兒的需要適宜地給予指導(dǎo)和幫助。為了讓幼兒在活動(dòng)中更好地掌握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我采用的教法主要有：
1、直觀法：通過欣賞、觀察教師提供的范例，刺激幼兒的視覺，激發(fā)創(chuàng)作的欲望。
2、談話法：談話是語言溝通的最基本方式，談話能帶給幼兒輕松愉快的心情。
(二)說學(xué)法：在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，始終以幼兒為主體，教師只是支持者、合作者、引導(dǎo)者，真正發(fā)揮了幼兒的能動(dòng)性和創(chuàng)造性。幼兒通過探索、嘗試和動(dòng)手操作，創(chuàng)作出形態(tài)可愛的動(dòng)物玩偶。
五、活動(dòng)過程。
1、教師以帶幼兒參加動(dòng)物狂歡會(huì)的情境出示眾多紙袋玩偶范例，激發(fā)幼兒興趣。
2、引導(dǎo)幼兒觀察這些小動(dòng)物是用什么材料制作的。將幼兒分成幾組，每組分兩個(gè)紙袋玩偶，讓幼兒觀察、討論這些紙袋玩偶是怎樣制作的，分析會(huì)用到的材料、工具。用自己的方式記錄下來，待幼兒觀察討論完畢后，每組選一名代表介紹自己觀察、討論后的結(jié)果。
3、每組選一名幼兒到老師這兒領(lǐng)取所需材料和工具，進(jìn)行紙袋玩偶的制作。
本環(huán)節(jié)中，老師為幼兒提供了豐富的材料，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，制作出漂亮可愛的動(dòng)物形象?；顒?dòng)中教師不斷地鼓勵(lì)幼兒大膽構(gòu)思出獨(dú)特新穎、與眾不同的作品，這就突破了教學(xué)中的難點(diǎn)。通過這一環(huán)節(jié)，幼兒從中獲得成功的體驗(yàn)，從而增強(qiáng)幼兒的自信心，增強(qiáng)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，而且自始至終都是幼兒自主選擇材料工具，探究制作方法，充分發(fā)揮了幼兒的主體地位。
4、幼兒帶著自己制作的動(dòng)物玩偶和老師一起參加動(dòng)物狂歡會(huì)。教師播放音樂和幼兒一起自由表演。
活動(dòng)延伸：
將幼兒的作品展示在作品欄中，在區(qū)域中投放更豐富的材料，為幼兒提供繼續(xù)創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。
大班趣味活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過欣賞蝴蝶圖片，發(fā)現(xiàn)蝴蝶的對(duì)稱特性。
2.嘗試按照左右對(duì)稱的特性進(jìn)行配對(duì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一份操作材料。記號(hào)筆。
活動(dòng)過程：
一、引出主題。
引導(dǎo)語：春天來了，你們都找到了哪些春天的朋友？今天老師也帶來了一位動(dòng)物朋友，我們一起來看看，他們是誰。（欣賞圖片）。
小結(jié)：春天來了，天氣暖和了，蝴蝶飛出來在花叢中嬉戲起來。
二、說說蝴蝶的對(duì)稱特點(diǎn)。
提問：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看一看，蝴蝶有幾對(duì)翅膀？
小結(jié)：原來蝴蝶有兩對(duì)、四只美麗的翅膀。
提問：蝴蝶的兩對(duì)翅膀都是什么樣子的？
小結(jié)：蝴蝶的兩結(jié)翅膀是上面的兩只大，下面的兩只小，并且相同大小的`兩只翅膀上的花紋、顏色、圖案也是一樣的。
三、幼兒嘗試操作。
1、過渡語：有很多美麗的蝴蝶飛到了我們的班級(jí)里，請(qǐng)你們來找一找。
2、幼兒嘗試尋找完整的蝴蝶。
操作要求：
*仔細(xì)觀察。
*把大小、圖案對(duì)稱的蝴蝶拼在一起。
四、交流講評(píng)。
提問：你是根據(jù)什么找到的蝴蝶的。
小結(jié)：蝴蝶的翅膀大小和圖案都是對(duì)稱的，它們穿得對(duì)稱衣，快樂地在暖和的春天里游戲著。
大班趣味活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
為迎接新春佳節(jié)，豐富我校教職工的校園文化生活，更好地展示我校老師們的.精神風(fēng)貌，增進(jìn)教職工之間的情誼，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。經(jīng)研究決定，我校將舉辦迎新春教工趣味文體活動(dòng)。具體安排如下：
一、時(shí)間。
1月26日（星期三）下午1：30—4：30。
二、地點(diǎn)。
校廣嘗藝術(shù)樓、接待大廳。
三、參加對(duì)象。
全校在編在職教職工。
四、具體要求。
以工會(huì)小組（綜合教研組）為單位報(bào)名組隊(duì)參加；
具體分組為：
語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、
物理政治組、生物化學(xué)信息組、歷史地理教輔組、體育藝術(shù)后勤組共七大組。
五、活動(dòng)項(xiàng)目。
團(tuán)體項(xiàng)目：跳長繩、趣味墊球。
單個(gè)項(xiàng)目：撲克；你丟我接；卡拉ok或器樂；對(duì)、寫春聯(lián)。
六、報(bào)名辦法：
單個(gè)項(xiàng)目每個(gè)人限報(bào)一項(xiàng)，撲克、你丟我接為二人一報(bào)；兼報(bào)集體項(xiàng)目，每個(gè)教研組可組隊(duì)參加二個(gè)集體項(xiàng)目，報(bào)名者請(qǐng)到各教研組長處登記。各教研組長于1月21日16：00之前，將電子表發(fā)至郵箱，報(bào)名表交工會(huì)辦公室祁秀珍老師處。
七、活動(dòng)方法。
見附件《活動(dòng)規(guī)則》。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
所有項(xiàng)目根據(jù)成績，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)發(fā)放一定的獎(jiǎng)品，報(bào)名并參加者均有獎(jiǎng)。
校行政黨總支工會(huì)。
大班趣味活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
在孩子自由活動(dòng)的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們聚在一起爭論不休。有的說：“我是屬狗的”，另一個(gè)孩子說：“我也是屬狗的”，有的孩子說：“我爸爸是屬蛇的”，有的孩子說：“我奶奶也是屬蛇的?！鼻耙粋€(gè)孩子緊接著說：“你的奶奶和我的爸爸一樣大!”后面的孩子反駁說：“不對(duì)!是我的奶奶大!”孩子對(duì)十二生肖產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是我根據(jù)孩子的興趣與問題，設(shè)計(jì)了關(guān)于十二生肖的集體活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.通過活動(dòng)，感知十二生肖是中國人所特有的，并為自己是中國人而感到驕傲。
2.通過討論活動(dòng)，初步了解人的生肖與年齡之間的關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
1.了解生肖年齡之間的關(guān)系。
2.根據(jù)年齡猜生肖，根據(jù)生肖猜年齡，對(duì)于幼兒園的孩子來說還是有一定難度的。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.布置十二生肖一套，大轉(zhuǎn)盤一個(gè)。
2.孩子已調(diào)查過自己家人的屬相。
活動(dòng)過程。
一、孩子回憶已有經(jīng)驗(yàn)。
1.從十二生肖的故事導(dǎo)入。
最近我們在談?wù)撚嘘P(guān)十二生肖的事情，講了十二生肖的傳說。
提問：十二生肖的故事說明了什么呢?
2.個(gè)別幼兒練習(xí)生肖排序。
3.師生共同檢查孩子操作情況。
復(fù)習(xí)“十二生肖”排列的順序。
總結(jié)：現(xiàn)在我們知道了十二生肖是按一定順序排列的，誰排在前，誰排在后是要按順序的，不能亂排的。
4.了解各自的生肖。
(1)每一年都有一個(gè)生肖，今年是什么年，出生的寶寶屬什么?
(2)明年是什么年?出生的寶寶又屬什么呢?
(3)你屬什么?是什么年生的?
小結(jié)：原來生肖與年有關(guān)系，虎年出生的屬狗，虎年出生的屬龍……生肖只有我們中國才有，外國是沒有的。
二、幼兒操作統(tǒng)計(jì)活動(dòng)。
1.交流各自的家庭生肖調(diào)查表。
提問：你的媽媽屬什么?你的爸爸屬什么?你的奶奶屬什么?
2.實(shí)踐操作。
(1)提問：每個(gè)人都有一個(gè)生肖，是不是家里有幾口人，就一定會(huì)有幾種生肖呢?
(2)幼兒進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
3.匯總孩子統(tǒng)計(jì)的情況。
提問：你家有幾口人，共有幾種生肖?
三、集體討論與交流。
1.家里人數(shù)和生肖不一樣多，這事怎么一回事呢?
(1)年齡相同，生肖相同。
原來，其中有兩人年齡相同，所以生肖也相同，所以，家里五口人，只有四個(gè)生肖。
(2)年齡不同，生肖相同。
今年是虎年，生下的寶寶是屬龍的(出示大轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)動(dòng)指針指向龍)，明年生下的寶寶屬什么呢?后年?(了解“龍”后面是“蛇”，“蛇”后面是“馬”，轉(zhuǎn)動(dòng)指針，將十二生肖按順時(shí)針方向依次擺放)一個(gè)生肖就是一年，十二個(gè)生肖是幾年?十二個(gè)生肖繞一圈，表示過去了多少年?再繞一圈，十二生肖沒有變，但是又過去了12年，這樣就出現(xiàn)了年齡不同，但是生肖是相同的。所以，家里六個(gè)人，但生肖不是六個(gè)，就是因?yàn)樗麄儾煌哪挲g輪到相同的屬相，生肖也就相同了。
中國人很偉大，有了十二生肖就知道明年是什么年，還可以知道幾年以后是什么生肖，知道了別人的生肖，還可以猜出他的年齡。
3.延伸拓展。
(1)今年是虎年，三年以后是什么年?五年以后呢?
(2)屬雞的小朋友今年7歲，屬鼠的人是幾歲呢?你能猜出來嗎?
由于幼兒期孩子的思維處于從具體形象思維向邏輯思維過渡的發(fā)展階段，他們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)往往比較粗淺、表面，對(duì)任何事物都有強(qiáng)烈的求知欲，在設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)候，根據(jù)孩子的天性，以講故事的方法導(dǎo)入，激起孩子們對(duì)這堂課的興趣，然后互動(dòng)，交流討論采用循序漸進(jìn)，層層遞進(jìn)的方法，使孩子獲得基本知識(shí)技能，從而達(dá)到教學(xué)的目的。
這堂課多以討論交流的形式進(jìn)行，孩子們理解掌握了有關(guān)于生肖和年齡的關(guān)系，但是孩子們愛動(dòng)手操作的特性沒有在課堂得到很好發(fā)揮，使課堂少了幾分積極與活躍，如果再重新上這堂課的話，我認(rèn)為可以通過各種不同形式的活動(dòng)促進(jìn)孩子動(dòng)手能力、觀察力、思維力、以及語言表達(dá)能力等方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。
大班趣味活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
根據(jù)事業(yè)部工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)部署，事業(yè)部擬舉辦：迎元旦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的宗旨在于豐富員工的業(yè)余生活、增強(qiáng)各個(gè)部門的凝聚力、展示出我們的熱情和蓬勃朝氣。方案策劃小組共擬定五個(gè)不受天氣和地點(diǎn)限制的活動(dòng)方案（含二個(gè)備用項(xiàng)目），請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示。具體方案如下：
一、活動(dòng)主題：迎元旦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：停車場。
四、活動(dòng)參與對(duì)象：事業(yè)部全體員工。
五、具體活動(dòng)細(xì)則簡介：
項(xiàng)目一：財(cái)源滾滾。
工作人員：總裁判員：1人；記錄+監(jiān)督4人。
比賽器材：事先畫出比賽軌道；租賃比賽器材；秒表4個(gè)；哨子一個(gè)。比賽人數(shù)：每隊(duì)6人，男女不限。
比賽規(guī)則：6人一組，每4組進(jìn)行比賽。
獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)電磁爐6份；二等獎(jiǎng)電烤箱6份；三等獎(jiǎng)烤面包機(jī)6份。
比賽方法：
比賽開始前，6名隊(duì)員雙腳分別立于比賽器材內(nèi)側(cè)立于起跑線后。裁判發(fā)令后，6名隊(duì)員通過協(xié)調(diào)配合撥動(dòng)比賽器材向前行進(jìn)，比賽過程中任何隊(duì)員腳不得接觸比賽道具外側(cè)，賽程30米（來回）。以各參賽隊(duì)所用比賽器材觸及終點(diǎn)線所在垂直平面為計(jì)時(shí)停止，用時(shí)少者名次列前。（預(yù)計(jì)用時(shí)30分鐘）。
項(xiàng)目二：同舟共濟(jì)。
工作人員：總裁判員：1人；記錄+監(jiān)督4人。
比賽器材：事先畫出比賽軌道；租賃比賽器材；秒表4個(gè)；哨子一個(gè)。比賽人數(shù)：每隊(duì)4人，男女不限。
比賽規(guī)則：4人一組，每4組進(jìn)行比賽。
獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)戶外用品4份；二等獎(jiǎng)健身書包4份；三等獎(jiǎng)瑜伽墊4份。
比賽方法：比賽開始前，4名參賽隊(duì)員手拿一個(gè)器材筏站于起跑線后的器材上,裁判發(fā)令后，4名隊(duì)員通過交替兩個(gè)筏向前行進(jìn)。以筏全部通過終點(diǎn)線所在垂直平面為計(jì)時(shí)停止，用時(shí)少者名次列前。（預(yù)計(jì)用時(shí)30分鐘）。
項(xiàng)目三：一穿到底。
工作人員：總裁判員：1人；記錄+監(jiān)督3人。
比賽器材：事先畫出比賽軌道；呼啦圈4-5個(gè)；秒表3個(gè)；哨子一個(gè)。
比賽人數(shù)：每隊(duì)20人，男女不限。共組建三個(gè)隊(duì)比賽。
比賽規(guī)則：20人一組，同時(shí)進(jìn)行比賽。
獎(jiǎng)品：床上用品20份。
比賽方法：每隊(duì)20人，手拉手站立成一橫隊(duì)，當(dāng)聽到開始的口令時(shí)，排頭的人迅速用右手拿起呼啦圈套在自己的右手臂上，然后通過上下肢的配合，讓呼啦圈穿過自己的身體，到達(dá)左臂，傳給第二個(gè)人，以此類推，使呼啦圈依次穿過全隊(duì)所有人的身體，至最后一人左手，先到為勝。在呼啦圈穿越的時(shí)候，必須相互拉手不能放開，也不能互相幫助，更不能用手指去勾呼啦圈。用時(shí)少者名次列前。（預(yù)計(jì)用時(shí)30分鐘）。
項(xiàng)目四：螃蟹運(yùn)球（備選）。
工作人員：總裁判員：1人；記錄+監(jiān)督4人。
比賽器材：事先畫出比賽軌道；籃球4-5個(gè)；秒表4個(gè)；哨子一個(gè)。比賽人數(shù)：每隊(duì)4人，男女不限。
比賽規(guī)則：4人一組，每4組進(jìn)行比賽。
獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)戶外用品4份；二等獎(jiǎng)健身書包4份；三等獎(jiǎng)瑜伽墊4份。
比賽方法：每組賽道兩端各站2名隊(duì)員。比賽開始后，其中一端的2名隊(duì)員用背部夾住籃球，側(cè)向走到另一端，然后把籃球交給另外兩名隊(duì)員，返回起點(diǎn)。如果在運(yùn)球過程中，籃球掉了，必須把球撿起再夾好，并在掉球點(diǎn)繼續(xù)比賽。記錄員記好時(shí)間，并登記，用時(shí)少者名次列前。（預(yù)計(jì)用時(shí)30分鐘）。
項(xiàng)目五：人橋接力（備選）。
工作人員：總裁判員：1人；記錄+監(jiān)督4人。
比賽器材：事先畫出比賽軌道；租賃比賽器材；秒表4個(gè)；哨子一個(gè)。比賽人數(shù)：每隊(duì)4人，男女不限。
比賽規(guī)則：4人一組，每4組進(jìn)行比賽。
獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)電磁爐6份；二等獎(jiǎng)電烤箱6份；三等獎(jiǎng)烤面包機(jī)6份。比賽方法：
比賽開始前，橋要在起跑線后搭好，過橋隊(duì)員在1號(hào)橋墩上站好。裁判發(fā)令比賽開始，過橋隊(duì)員經(jīng)過搭橋板橋墩向前行進(jìn)?？傊笓]待過橋隊(duì)員安全通過1號(hào)搭橋板后，收起搭橋板并指揮1號(hào)橋墩到下一橋墩位置，將1號(hào)搭橋板搭在3號(hào)橋墩和1號(hào)橋墩間，5名隊(duì)員通過這種方式向前行進(jìn)。以過橋隊(duì)員通過終點(diǎn)線所在的垂直平面為計(jì)時(shí)結(jié)束，用時(shí)少者名次列前。（預(yù)計(jì)用時(shí)30分鐘）。
六、其他要求：
1、尊重比賽，尊重裁判，尊重對(duì)手，賽出水平，賽出風(fēng)格。
2、裁判必須做到公平、公正、公開。
3、比賽前各參賽組必須了解比賽項(xiàng)目細(xì)則，讓參賽人員更加清楚各項(xiàng)比賽流程和規(guī)則。
4、禁止非工作人員與非參賽人員進(jìn)入比賽場地，打亂比賽秩序。
5、持場地的衛(wèi)生，保持現(xiàn)場的衛(wèi)生。
6、請(qǐng)各參賽隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽場地，比賽時(shí)間不到者作棄權(quán)處理。
7、遇不可抗因素（如下雨、下雪），比賽日期另行通知
大班趣味活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
區(qū)角活動(dòng)是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式。我園嘗試創(chuàng)設(shè)具有鳳陽本土特色的區(qū)角活動(dòng)，讓幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的本土有個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。為使幼兒更多的感受到本土文化，我們對(duì)本土資源進(jìn)行挖掘、篩選、整理，設(shè)計(jì)出適合幼兒園孩子年齡特點(diǎn)的鳳陽地方特色主題活動(dòng)并在區(qū)角活動(dòng)中展示出來。由此，在學(xué)習(xí)《綱要》的基礎(chǔ)上，我嘗試設(shè)計(jì)、開展了大班《鳳陽本土特色區(qū)角活動(dòng)》這一系列活動(dòng)，力求讓幼兒在本土特色的區(qū)角活動(dòng)中，更多地了解家鄉(xiāng)的特色，努力體現(xiàn)“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”的觀念，讓活動(dòng)區(qū)更“活”，真正成為幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動(dòng)大班區(qū)角活動(dòng)方案大班區(qū)角活動(dòng)方案。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的本土文化有個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)和感受；
2.通過自主活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手探索操作能力和創(chuàng)造能力；
3.培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
4.樂意分享自己的'和別人的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：
美工創(chuàng)意區(qū)：《鳳陽美酒飄香香》（鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)雷鋒活動(dòng)方案）。
老師提供彩紙、彩筆、廢舊紙箱、橡皮泥，幼兒大膽設(shè)計(jì)酒盒、酒瓶。
（我們利用本土資源材料進(jìn)行有創(chuàng)造性的活動(dòng)，大大提高了幼兒的智力和動(dòng)手能力大班區(qū)角活動(dòng)方案活動(dòng)方案。）。
建筑工地區(qū)：《家鄉(xiāng)美景——鼓樓》，老師提供油畫棒、紙盒、碎步、掛歷紙等，幼兒大膽設(shè)計(jì)制作鼓樓造型，用紙盒堆成鼓樓、用碎步粘貼鼓樓圖案等等。
開心舞臺(tái)區(qū)：《鳳陽花鼓》。
老師為幼兒提供音樂、雙條鼓、服裝等，幼兒根據(jù)音樂，隨著優(yōu)美的旋律唱起了家鄉(xiāng)戲——鳳陽花鼓，有的小朋友也模仿花鼓女敲起花鼓舞蹈起來。
（看著孩子沉醉在音樂中，我們深深體會(huì)到利用本土資源對(duì)孩子進(jìn)行教育所起的重大教育意義。）。
大班趣味活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九
20元旦即將到來，為了營造濃郁的節(jié)日氣氛，提高廣大教職工節(jié)日情趣，豐富廣大教職工業(yè)余生活，經(jīng)學(xué)校校長室、工會(huì)研究決定特舉行教職工趣味活動(dòng)。
組委會(huì)成員：廖志堅(jiān)蘇亦文陳國柱。
競賽組組長：丁巧瑞黃麗敏石麗蕓。
裁判組成員：陳國柱蘇田發(fā)黃鑫敏。
器材組成員：黃燕芬李玉珍彭蕾。
二、趣味項(xiàng)目。
1、飛毯逃生。
地點(diǎn)：學(xué)校操場。
時(shí)間：待定。
裁判：蘇田發(fā)黃鑫敏陳國柱。
比賽規(guī)則：六人處于危險(xiǎn)區(qū)，有七張?zhí)鹤蛹s30x30，參賽隊(duì)員必須全部站毯子上，用毯子幫助逃離危險(xiǎn)區(qū)，到達(dá)安全區(qū)，用時(shí)最短者獲勝。參賽者在行進(jìn)過程中，人落地比賽終止，不計(jì)時(shí)間。
2、聯(lián)手穿呼啦圈。
地點(diǎn)：學(xué)校操場。
時(shí)間：待定。
裁判：蘇田發(fā)黃鑫敏陳國柱。
2、比賽開始前，由排頭第一人手持呼啦圈；
4、所有隊(duì)伍按時(shí)間快慢決出名次。
3、快樂大沖關(guān)（男女不限）。
地點(diǎn)：學(xué)校操場。
時(shí)間：待定。
裁判：蘇田發(fā)黃鑫敏陳國柱。
比賽規(guī)則：籃球場四角abcd，跳球區(qū)e。
1、a角，哨子聲起，計(jì)時(shí)，1人喝完一瓶水后，用乒乓球拍托乒乓球往b跑，到達(dá)b。
2、b角，第2人，原地跳繩50次，扛飲用水桶，到c。
3、c角，第3人，原地完成拼圖，背起一名隊(duì)員，到d、
4、d角，被背的隊(duì)員，抽出1個(gè)卷紙芯，夾蹦球跑到e，計(jì)時(shí)停，完成比賽。
三、參賽方法及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、以級(jí)組形式參賽。
負(fù)責(zé)人：各級(jí)長。
2、每項(xiàng)比賽由小組長（級(jí)長）安排隊(duì)員比賽。
3、每項(xiàng)比賽取3名，記3分、2分、1分。
4、時(shí)間：年12月17日。
四、注意事項(xiàng)：
1、運(yùn)動(dòng)員根據(jù)自己身體情況選擇合適的比賽項(xiàng)目。
2、運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)要注意安全，必須穿運(yùn)動(dòng)鞋。
大班趣味活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十
一、活動(dòng)目的：為豐富校園文化生活，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，提高身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，全面落實(shí)“陽光體育”工程的要求，我校開展迎元旦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
二、活動(dòng)主題：我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂。
三、活動(dòng)時(shí)間：12月31日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場。
活動(dòng)對(duì)象：1-2年級(jí)學(xué)生。
五、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：孫曉濤。
裁判員：全體教師。
六、比賽項(xiàng)目及規(guī)則：
60米滾鐵環(huán)，一分鐘踢毽，一分鐘跳繩計(jì)數(shù)，60米跑跳每人限報(bào)二項(xiàng)，每項(xiàng)限報(bào)8人。
七、評(píng)獎(jiǎng)辦法：按成績?nèi)∏叭?/p>
八、注意事項(xiàng)：
1、各班接到通知后，應(yīng)認(rèn)真做好選拔工作，精心備戰(zhàn)，爭取賽出水平，賽出風(fēng)格。
2、各班應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在活動(dòng)期間的安全教育，確保此次活動(dòng)順利進(jìn)行。
大班趣味活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一
1.讓幼兒了解空氣的形態(tài)和用途。
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的興趣，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
3.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒了解空氣的形態(tài)和用途。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的興趣，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、塑料袋、小氣筒、小氣球若干、蠟燭、打火機(jī)、玻璃杯。
2、每個(gè)幼兒《我愛學(xué)科學(xué)》(學(xué)前班秋季)1冊。
活動(dòng)過程。
一、激發(fā)興趣。
1、出示袋口密封、裝滿空氣的透明塑料袋，讓幼兒觀察袋子里裝了什么，給幼兒打開袋子摸一摸、聞一聞，說說發(fā)現(xiàn)了什么。
小結(jié)：塑料袋里裝著空氣，空氣無色無味，我們看不見摸不著。
二、找一找空氣在哪里。
(1)用小氣筒給氣球充氣。
(2)每人拿一個(gè)塑料袋自由地抓空氣。(告訴幼兒先張開塑料袋口，然后再捏緊袋口)。
(3)對(duì)著氣球吹氣，盡量不讓氣球落地。
提問：(1)你們在什么地方抓到了空氣?引導(dǎo)幼兒感知空氣在我們周圍，到處都有。
三、我們需要空氣。
(1)啟發(fā)幼兒想象：如果沒有空氣，人、動(dòng)物、植物會(huì)有什么感覺和變化?提示幼兒閉上嘴巴，用手指捏著鼻子片刻，然后說出自己的感受。
(2)給幼兒做實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃蠟燭后用透明的玻璃杯將蠟燭罩住，火苗慢慢熄滅。請(qǐng)幼兒想一想火為什么滅了。
(3)引導(dǎo)幼兒想一想：潛水員和宇航員的服裝為什么是密封的，還要帶著氧氣筒?
小結(jié)：人、動(dòng)物、植物都需要空氣才能生存》。
師小結(jié)：不在公共場所吸煙，盡量使用交通工具和沒有污染的交通工具，不隨地亂扔垃圾，減少工廠的廢水污染，多種樹木花草，就能是我們周圍的空氣更清新，身體更健康。
大班趣味活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二
一、教材分析及設(shè)計(jì)意圖：
幼兒對(duì)動(dòng)物總是情有獨(dú)鐘，樂意畫可愛的他們，更愿意想象出不同的他們，深海里的怪魚，特別能激起幼兒想象的沖動(dòng)，因?yàn)闊o人到達(dá)的深海神秘莫測，令孩子向往好奇而怪魚能使孩子突破常規(guī)思維，充分的想象。學(xué)習(xí)過程中讓孩子根據(jù)想象變化魚的外形，為創(chuàng)造性地表現(xiàn)創(chuàng)造了條件;最后讓孩子在模擬“?！钡沫h(huán)境中與同伴、老師、環(huán)境相互作用，大膽表現(xiàn)，則會(huì)讓孩子們體會(huì)到探索的快樂、成功的喜悅。
活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我一方面充分利用和調(diào)動(dòng)孩子已有的美術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和水平，用大膽的圖案和線條表現(xiàn)魚兒的外形特征和動(dòng)態(tài);另一方面，結(jié)合大班孩子的想象力、學(xué)習(xí)力比較強(qiáng)的特點(diǎn)將，我創(chuàng)造、想象作為活動(dòng)的一個(gè)延展點(diǎn)，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作樂趣。
二、說活動(dòng)目標(biāo)及重難點(diǎn)。
根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及本班實(shí)際情況，確定本次目標(biāo)為：
1、用線描畫的方法表現(xiàn)怪魚的形狀和特征。
2、大膽設(shè)計(jì)圖案進(jìn)行裝飾，豐富畫面背景。
三、說經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
深海魚圖片，線描畫“深海里的怪魚”范例。
四、說過程：
一、導(dǎo)入。
今天柯老師給你們帶來了一條奇怪的魚，你們看看它奇怪在什么地方?
幼：沒有顏色，花紋。
幼：+。
(這一環(huán)節(jié)我主要目的是為了讓幼兒了解怪魚的特征，知道怪魚的含義，激發(fā)幼兒的探索能力)。
二、教師示范畫。
如果請(qǐng)你們來設(shè)計(jì)，你會(huì)用什么樣的線條，圖案來裝飾這條怪魚呢?
幼：自由發(fā)揮。
接下來也請(qǐng)小朋友用線條圖案來裝飾這條怪魚，你學(xué)會(huì)用什么線條，圖案裝飾就用什么線條，圖案來裝飾。(你們在畫怪魚的輪廓要畫的大，不要畫的太小)。
(這一環(huán)節(jié)主要是為了讓幼兒觀察老師畫的圖片里面圖案不一樣，然后讓幼兒大膽的創(chuàng)作自己的畫)。
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
四、點(diǎn)評(píng)。
五、活動(dòng)延伸：可將材料放回美工區(qū)，讓幼兒觀察創(chuàng)作。
大班趣味活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三
為慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)，4月23日，行健公共自行車運(yùn)營服務(wù)有限公司舉行了主題為“低碳生活、綠色出行”的趣味比賽活動(dòng)。比賽項(xiàng)目豐富多彩，既有考驗(yàn)員工技能的“快速補(bǔ)胎”技巧競賽，也有展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的“同心協(xié)力跑”、“拔河比賽”、“自行車調(diào)度”，還有倡導(dǎo)綠色出行的“環(huán)市區(qū)集體騎行”活動(dòng)以及“慢騎自行車”比賽。通過這些趣味十足的比賽活動(dòng)，一方面展現(xiàn)了公司員工陽光開朗、健康向上的良好精神風(fēng)貌，樹立了公司良好形象，另一方面也進(jìn)一步增進(jìn)了互相之間的了解，提升了團(tuán)隊(duì)凝聚力，促進(jìn)了公司文化的`培養(yǎng)。
大班趣味活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四
1、通過活動(dòng)的開展，讓家長和孩子充分感受節(jié)日的氣氛，培養(yǎng)幼兒表演的才能，讓孩子體驗(yàn)參與節(jié)目表演的快樂與自豪。
2、增強(qiáng)家園聯(lián)系、社區(qū)合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。
3、通過展牌向家長、社會(huì)展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。
二、活動(dòng)安排。
1、活動(dòng)時(shí)間：6月1日上午8：00。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)。
3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。
3、音響、攝像：--。
4、安全工作：各班班主任。
5、主持人(幼師1人，幼兒2人)。
三、活動(dòng)流程。
1、領(lǐng)導(dǎo)代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
3、家長帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲活動(dòng)。
大班趣味活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十五
4月27日下午3點(diǎn)，準(zhǔn)備已久的親子趣味活動(dòng)正式開始。經(jīng)過兩周的精心準(zhǔn)備，以親子、趣味為活動(dòng)主題，通過活動(dòng)拉近民生銀行與小區(qū)業(yè)主的距離，使小區(qū)居民的日常生活變得更精彩!
家長帶領(lǐng)小朋友早早的就在社區(qū)內(nèi)集合等待報(bào)名。有的是媽媽帶著孩子，有的是老人帶著孩子，就算是背著孩子也要早早的排上號(hào)來參加這次活動(dòng)。本次活動(dòng)共報(bào)名67組家庭，設(shè)三個(gè)環(huán)節(jié)：1、打保齡球，在最短時(shí)間內(nèi)撞到所有瓶子的選手獲勝;2、投籃，家長拿框，孩子投籃，用最短的時(shí)間把所有球投進(jìn)的選手獲勝;3、帶球跑，家長和孩子用兩根棍子夾住氣球進(jìn)行折返跑，最先完成的選手獲勝。通過大家的齊心協(xié)力，各項(xiàng)活動(dòng)開展的有聲有色，寶寶們很高興，家長們也很開心，在小區(qū)業(yè)主心中，民生銀行已經(jīng)成為了一個(gè)金融之家。有些小區(qū)業(yè)主臨走的時(shí)候還微笑的對(duì)著工作人員說：“謝謝你們組織的這次活動(dòng)，以后有活動(dòng)我們還來參加，來給我辦張卡!”
大班趣味活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞詩歌《聽雨》，交流表達(dá)對(duì)雨（聲）的經(jīng)驗(yàn)與想象。
2、感受下雨天的情趣，學(xué)著讓自己擁有好心情。
活動(dòng)過程：
一、說雨——感受雨與我們心情的關(guān)系。
老師出示幼兒的記錄，幼兒說說自己喜歡下雨或不喜歡下雨的.理由。
二、聽雨——欣賞詩歌，交流表達(dá)對(duì)雨（聲）的經(jīng)驗(yàn)與想象。
1、從“豆豆”的角色引入，引出詩歌。
2、老師完整朗誦詩歌《聽雨》。
3、分段欣賞。
（1）第一段重點(diǎn)提問：媽媽教小豆豆的是什么好方法。
（2）第二段重點(diǎn)提問：小豆豆聽到的雨聲是怎么樣的。
（3）老師朗誦詩歌重點(diǎn)部分，以層層展開圖片方式，輔助幼兒感受詩歌的句式特點(diǎn)與情趣。
（4）幼兒相互交流理解。
重點(diǎn)提問：四句話里有什么共同地方？你最喜歡詩歌中哪一句？等。
（老師可以與幼兒一起念念或追問“有趣在哪里”“雨點(diǎn)是怎么玩耍的”等）。
4、再次完整配樂朗誦詩歌《聽雨》。
5、鼓勵(lì)幼兒說說自己對(duì)雨（聲）的經(jīng)驗(yàn)與想象。
重點(diǎn)提問：雨還會(huì)落在哪里呢，它在干什么呢。
三、雨趣——感知雨天所帶來的快樂。
1、（看ppt）在雨天，還能做些什么事讓自己快樂呢（推薦一些雨天的游戲）。
2、小結(jié)：無任晴天還是雨天，希望大家都能擁有好心情。
大班趣味活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十七
1924年3月8日，在中國著名婦女活動(dòng)家何香凝的主持下，中國各界婦女在廣州第一次舉行紀(jì)念“三八”婦女節(jié)的集會(huì)，提出“廢除多妻制、禁止納妾”等口號(hào)。新中國成立后，中央人民政府政務(wù)院于1949年12月規(guī)定每年的3月8日為婦女節(jié)。
為喚醒國際社會(huì)對(duì)女性問題的關(guān)注意識(shí)，聯(lián)合國自成立以來為促進(jìn)和保護(hù)女性權(quán)利做出了積極努力。1977年，聯(lián)大正式?jīng)Q定把3月8日作為“聯(lián)合國婦女權(quán)益日和國際和平日”。
婦女節(jié)的意義。
國際婦女節(jié)是在每年的3月8日為慶祝婦女在經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)等領(lǐng)域做出的重要貢獻(xiàn)和取得的巨大成就而設(shè)立的節(jié)日。同時(shí)，也是為了紀(jì)念在19美國紐約三角工廠火災(zāi)中喪生的140多名女工。
設(shè)立國際婦女節(jié)的想法是最先產(chǎn)生于20世紀(jì)初，當(dāng)時(shí)西方各國正處在快速工業(yè)化和經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張階段。惡劣的工作條件和低廉的工資使得各類抗議和罷工活動(dòng)此起彼伏。1857年3月8日，美國紐約的制衣和紡織女工走上街頭，抗議惡劣的工作條件和低薪。盡管后來當(dāng)局出動(dòng)警察攻擊并驅(qū)散了抗議人群，但這次抗議活動(dòng)促成了兩年后的3月第一個(gè)工會(huì)組織的建立。
接下來的數(shù)年里，幾乎每年的3月8日都有類似的抗議游行活動(dòng)。其中最為引人注目的是在1920年，當(dāng)時(shí)有將近15000名婦女走上紐約街頭，要求縮短工作時(shí)間，增加工資和享有選舉權(quán)等，并喊出了象征經(jīng)濟(jì)保障和生活質(zhì)量的“面包加玫瑰”的口號(hào)。首次慶祝婦女節(jié)是在1920年2月28日，當(dāng)時(shí)美國社會(huì)黨發(fā)表了一項(xiàng)宣言，號(hào)召在每年2月的最后一個(gè)星期日舉行紀(jì)念活動(dòng)。這樣每年的慶?；顒?dòng)一直持續(xù)到1920年。1920年，社會(huì)主義國際在丹麥哥本哈根召開首屆國際婦女會(huì)議。會(huì)上德國婦女運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖克拉拉?蔡特金(clarazetkin)倡議設(shè)定一天為國際婦女節(jié)，得到與會(huì)代表的積極響應(yīng)。次年3月19日，奧地利、丹麥、德國和瑞士等國總共超過一百萬人舉行各種活動(dòng)慶祝國際婦女節(jié)。6天之后的3月25日，紐約發(fā)生了著名的三角工廠火災(zāi)，火災(zāi)吞噬了140多名制衣女工的生命，這其中大多數(shù)是意大利和猶太移民。而惡劣的工作條件被認(rèn)為是導(dǎo)致如此重大傷亡的主要原因。這場火災(zāi)后來還對(duì)美國的勞工立法產(chǎn)生了重要影響。
而在第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前夕，歐洲的婦女們也于1920年3月8日走上街頭，通過舉行和平集會(huì)等形式反對(duì)戰(zhàn)爭。
紀(jì)念國際婦女節(jié)的活動(dòng)后來還證明是俄國革命的前奏。1920年3月8日，當(dāng)時(shí)的俄國婦女舉行罷工，要求得到“面包與和平”。4天后，沙皇被迫退位，臨時(shí)政府宣布賦予婦女選舉權(quán)。十月革命成功之后，布爾什維克的女權(quán)活動(dòng)家科倫泰(ale_andrakollontai)說服列寧將3月8日設(shè)為法定假日。蘇聯(lián)時(shí)期，每年都會(huì)在這天紀(jì)念“英雄的婦女工作者”。不過在民眾中，節(jié)日的政治色彩逐漸減弱而演變成類似西方的母親節(jié)和情人節(jié)之類向女性表達(dá)尊敬和愛意的`機(jī)會(huì)。至今，這天仍是俄羅斯的法定假日，男性會(huì)贈(zèng)送禮物給婦女以祝賀她們的節(jié)日。
在西方國家，國際婦女節(jié)的紀(jì)念活動(dòng)在上世紀(jì)二三十年代期間正常舉行，但后來一度中斷。直到1960年代，隨著女權(quán)運(yùn)動(dòng)的興起才又逐漸恢復(fù)。
1920年，中國共產(chǎn)黨在廣州首次舉行了婦女節(jié)的紀(jì)念活動(dòng)。1949年，大陸中央政府成立后正式將3月8日定為婦女節(jié)，該日全國婦女放假半天，并舉行各種形式的慶祝活動(dòng)。在臺(tái)灣、香港和澳門等地，婦女節(jié)也都作為一個(gè)節(jié)日予以慶祝。但在1991年，臺(tái)灣島內(nèi)內(nèi)政部卻取消了原本婦女節(jié)時(shí)婦女可以放假的規(guī)定。
聯(lián)合國從1975年國際婦女年開始，每年于3月8日舉辦活動(dòng)慶祝國際婦女節(jié)。
那么，在三八婦女節(jié)這天送什么禮物給女性好一點(diǎn)呢?
如果你要送花給女性，則可以送：茉莉花(jessamine)的花語:純潔和永恒愛情;凌霄花寓意慈母之愛,經(jīng)常與冬青、櫻草放在一起,結(jié)成花束贈(zèng)送給母親。香草:象征代表著母親品德高尚、高貴的花卉。康乃馨(香石竹):母親之花、母親節(jié)的主花。
你也可以送一些對(duì)方喜歡的禮物：比如適合她的香水、她喜歡的衣服、鞋子、袋子等。如果可以，親自送到她手上。
大班趣味活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十八
活動(dòng)背景：一次戶外活動(dòng)后，周旋小朋友著急地對(duì)我說：“吳老師，我生病了，你摸摸我這兒跳得很厲害?！蔽乙豢?，他正摸著自己的心臟。因此，為了讓幼兒能夠深入的了解有關(guān)心臟的知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)心臟，揭開自己身體里的秘密，我開展了這次“我們的心臟”的活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解心臟的重要功能和保護(hù)方法。
2、進(jìn)一步了解安全保健知識(shí)，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
3、通過認(rèn)識(shí)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
心臟掛圖、心臟模型、聽診器、時(shí)鐘、記錄卡、筆。
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
2、幼兒自主活動(dòng)-----找心臟、測心跳。
老師給小朋友們準(zhǔn)備了聽診器、記錄卡、時(shí)鐘、筆，小朋友自由結(jié)伴選擇活動(dòng)場所，讓小朋友們通過聽一聽、摸一摸、測一測、記一記來感受心臟的位置和心臟的跳動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。
3、組織幼兒戶外活動(dòng)，感受活動(dòng)前和活動(dòng)后心臟跳動(dòng)的變化。
好，小朋友都到老師這邊來。剛才我們都去找了找自己的心臟，有些小朋友也測了測自己的心跳。那現(xiàn)在呢，我們到戶外去活動(dòng)一下，小朋友可以比較一下活動(dòng)前和活動(dòng)后自己的心跳有什么不同?(教師和幼兒一起戶外活動(dòng)，活動(dòng)后回活動(dòng)室自選活動(dòng)場所，測一測活動(dòng)后自己的心跳和活動(dòng)前有什么不同?)。
4、組織幼兒認(rèn)識(shí)心臟，了解心臟的功能。
好了，現(xiàn)在老師給你們介紹一下有關(guān)心臟的知識(shí)，好不好?(結(jié)合心臟的掛圖、模型給幼兒介紹心臟的位置、形狀、大小、功能以及保護(hù)方法。)。
5、組織幼兒討論心臟的保護(hù)方法。
幼兒自由討論得出結(jié)論：保護(hù)心臟應(yīng)多吃有營養(yǎng)的東西，多休息、多做體育鍛煉等。
6、結(jié)束活動(dòng)。
大班趣味活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十九
主辦單位：
承辦單位：
xx學(xué)院團(tuán)委xx團(tuán)支部xx團(tuán)支部xx團(tuán)支部xx團(tuán)支部。
大家樂趣味活動(dòng)策劃書策劃：20xx級(jí)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院。
主辦單位：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院。
活動(dòng)主題：小型趣味活動(dòng)。
指導(dǎo)老師：xxx。
活動(dòng)簡介：該小型趣味活動(dòng)是由：“打保齡球”、“你來比劃我來猜”、“七彩連環(huán)炮”、“吹蠟燭”、“背靠背”、“夾彈珠”、“千鈞一發(fā)”、“信任前行”八個(gè)環(huán)節(jié)組成。比賽是展現(xiàn)校園新生青春活力的平臺(tái)。此外，通過在活動(dòng)插入與觀眾互動(dòng)的環(huán)節(jié)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互溝通與了解。
一、承辦單位：20xx級(jí)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的四個(gè)專業(yè)團(tuán)支部：
經(jīng)濟(jì)學(xué)團(tuán)支部、電子商務(wù)團(tuán)支部、市場營銷團(tuán)支部、
信息管理團(tuán)支部。
二、活動(dòng)目的：為了積極響應(yīng)學(xué)院團(tuán)委“文明溝通”的持久開展，也為了促進(jìn)各班級(jí)同學(xué)之間的合作交流，加強(qiáng)彼此間的聯(lián)誼與溝通，塑造良好的組織文化與和諧氣氛，形成正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)大家的友誼，也為了讓同學(xué)們更好的感受趣味游戲的非凡魅力，享受活動(dòng)帶來的歡樂。
三、活動(dòng)人員：以20xx級(jí)經(jīng)管學(xué)院學(xué)生為主，本校其他學(xué)院的學(xué)生自愿參與。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：10月25日中午，第一食堂前空地。
五、活動(dòng)流程：
（3）比賽始終堅(jiān)持”友誼第一，比賽第二“的原則;。
（4）各班宣傳委員組織好宣傳工作，積極組織活動(dòng)的相關(guān)工作，搞好活動(dòng)預(yù)期效果，擬定好具體宣傳方案并粘貼在校展覽板上。
六、活動(dòng)器材：由各個(gè)負(fù)責(zé)人根據(jù)賽程需要準(zhǔn)備，羅列出器材清單統(tǒng)一發(fā)配。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)品設(shè)置：起草賽程相應(yīng)的獎(jiǎng)品設(shè)置的方案，制定獎(jiǎng)券，制定獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則，統(tǒng)一到生活委員負(fù)責(zé)處（設(shè)置獎(jiǎng)品領(lǐng)取處）領(lǐng)取。
八、活動(dòng)賽程內(nèi)容及規(guī)則。
活動(dòng)一（背靠背）：
游戲方法：每次比賽由4組隊(duì)員同時(shí)進(jìn)行（負(fù)責(zé)人可根據(jù)實(shí)際情況稍做調(diào)整），每組兩人。每組參賽人員使用背部、臀部、手臂合力將氣球壓破，不得使用尖狀物品觸碰氣球。限時(shí)2分鐘。
獎(jiǎng)勵(lì)方法：壓破氣球多的一組獲得該回合的勝利（組內(nèi)成員每人一張獎(jiǎng)券）。
活動(dòng)二（夾彈珠）：
游戲規(guī)則：把一個(gè)裝著水的和若干彈珠的小盒放在桌子上。兩個(gè)參賽的同學(xué)用筷子分別從這個(gè)盒子中夾取彈珠，放到各自旁邊的小杯子中，時(shí)間為一分鐘。在這一分鐘內(nèi)，看誰夾的彈珠數(shù)量最多，多者獲勝。贏家將得到獎(jiǎng)券一張。
注意事項(xiàng)：
（1）彈珠在被夾到杯子的過程中，滑落就作廢，不能重新將其夾起來放到杯子里。
（2）夾取彈珠時(shí)，必須用筷子，不能用手拿去，否則犯規(guī)。
獲獎(jiǎng)方法：夾球最多者獲得該輪的勝利。
（文件一由經(jīng)濟(jì)學(xué)統(tǒng)一負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)人：劉媛，徐安穩(wěn)）。
活動(dòng)三（千鈞一發(fā)）：
游戲規(guī)則：將兩張桌子拼在一起，參與者手握水。
杯，從桌子一頭推往另一頭，但水杯不能掉下桌子，用卷尺測量水杯與桌邊界距離最短即為勝利者（距離相同者以杯內(nèi)水多者勝出）。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：從規(guī)定位置將此水杯推出停止后，根據(jù)水杯距離桌面距離依次頒發(fā)一，二等獎(jiǎng)。
活動(dòng)四（信任前行）：
游戲規(guī)則：參賽者兩人一組，一名選手蒙上雙眼，由隊(duì)友言語指揮參賽者由起點(diǎn)手持乒乓球通過設(shè)定的障礙物，在規(guī)定的2分鐘內(nèi)最先將乒乓球投入指定位置，即為勝利。
注意事項(xiàng)：
（1）參賽者不能隨意摘下眼罩，碰倒障礙物需重新返回起點(diǎn)再次開始。
（2）裁判注意參賽選手的違規(guī)現(xiàn)象，做到公正嚴(yán)明。
（3）場外人員不要大聲喧嘩，以免干擾參賽者。獎(jiǎng)勵(lì)辦法：從規(guī)定位置出發(fā)，在相關(guān)規(guī)定時(shí)間范圍內(nèi)，分設(shè)一，二等獎(jiǎng)。
（文件二由電子商務(wù)統(tǒng)一負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)人：王雪、趙霞）。
活動(dòng)五（七彩連環(huán)炮）：
游戲規(guī)則：
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