制定一個完善的方案需要團隊合作和集思廣益，融合各方意見和建議。在制定方案時，我們應根據(jù)任務的特點和需求選擇合適的方法和模型。請根據(jù)自身需求和實際情況選擇適合的方案。
群眾疏散方案篇一
根據(jù)xxxx第二批黨的群眾路線教育實踐活動的部署要求，為切實落實責任，抓好我部整改落實、建章立制工作，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘某尚?，提出如下整改方案。
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八屆三中全會精神和重要講話精神，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性這條主線，聚焦“四風”，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認真查找并深刻剖析部領導班子在“四風”尤其是“六個方面突出問題”等方面存在的突出問題，進一步解放思想，力爭思想上有明顯提高，政治上有明顯進步，作風上有明顯轉變，紀律上有明顯加強。
二、整改目標
通過整改，部班子成員的理想信念、黨性修養(yǎng)、宗旨觀念和紀律意識更加增強，勤政務實、團結奮進的工作氛圍更加濃厚，群眾滿意度進一步提升，不斷開創(chuàng)工作新局面。
三、整改內(nèi)容及措施
（一）整改遵守黨的政治紀律方面存在的問題
1、遵守黨的政治紀律仍有不足的問題。
1
存在問題：支部組織生活有時不正常，成員參加的積極性不夠高；與不正之風作斗爭的力度和勇氣不夠。
整改目標：支部和支部成員的政治敏銳性和政治紀律意識進一步增強，成員參與組織生活的主動性積極性進一步提高。
整改措施：一是抓好部班子理論學習。建立黨員干部集中學習制度，部領導帶頭開展理論學習，每月集中學習時間至少一次；著重學習重大理論政策和xxxx業(yè)務知識，認真領會貫徹上級文件精神和決策部署；更加堅決主動地與中央和上級黨委保持高度一致，更加切實有效地貫徹落實上級決策部署。二是進一步規(guī)范支部組織生活。領導帶頭并以普通黨員身份積極參加支部生活，合理有效安排組織生活，切實增強成員參加支部生活的主動性積極性。三是進一步提高紀律意識，對基層黨員和群眾中的不當言論及行為要有理有據(jù)加以反駁和制止。
責任領導：
完成時限：立即整改、長期堅持
（二）整改貫徹落實中央八項規(guī)定方面存在的問題
1.以文件貫徹文件的問題
存在問題：區(qū)黨員領導干部聯(lián)系黨外干部制度的文件雖下發(fā)了，但沒有做好跟蹤落實，致使一些黨外干部沒有與對應的領導聯(lián)系上。
整改目標：提高辦文質量，有效促進文件落實，進一步改進文風。
2
整改措施：一是實行主要文件處理專人跟蹤負責，對文件傳達、落實、上報等工作做好跟蹤服務。二是嚴格控制發(fā)文數(shù)量，提高發(fā)文質量。能不發(fā)的文就不發(fā)，能合并一起寫的事項就合在一個文件里寫。三是針對區(qū)領導聯(lián)系黨外干部工作存在問題，要發(fā)揮牽頭作用，加強對區(qū)領導聯(lián)系黨外干部的跟蹤服務，每年對區(qū)領導聯(lián)系黨外干部工作在區(qū)委會議上作情況通報。
責任領導：
完成時限：立即整改、長期堅持
2.調(diào)查研究不深入細致的問題
存在問題：下基層或企業(yè)常常是走馬觀花、走過場
的多，幫助解決實際問題較少。
四是明確時間要求。領導班子成員堅持下基層開展工作每月不少于5天，部門堅持每年至少提交1份有質量的調(diào)研報告。
責任領導：
完成時限：立即整改、長期堅持
（三）整改形式主義方面存在的突出問題
1.學習不深入，學用脫節(jié)的問題。
存在問題：黨的重大理論政策和xxx業(yè)務的學習不系統(tǒng)，理解不深入，做好民主黨派工作、黨外干部工作和服務非公有制經(jīng)濟發(fā)展等方面不熟練，xxx宣傳工作泛泛而不深入，存在實用主義思想。
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群眾疏散方案篇二
整改落實、建章立制是取得整個群眾路線教育實踐活動工作成果的關鍵環(huán)節(jié)。做好整改工作，對于解決突出問題、落實為民務實清廉，進一步推進黨的群眾路線教育實踐活動，確?；顒訉嵭Ь哂兄匾默F(xiàn)實意義。中心各處和每位黨員同志，要著重解決好查擺問題環(huán)節(jié)查找出來的問題，扎扎實實搞好集中整改，確保教育實踐活動圓滿成功。為提高整改落實環(huán)節(jié)工作的針對性，特制定本整改方案。
一、需要整改的主要問題
經(jīng)過廣泛征求意見、中心認真查擺，以及局機關發(fā)放的《關于教育實踐活動聚焦“四風”開門評風收集問題建議情況的報告》、《四川省扶貧和移民工作局“四風”具體表現(xiàn)》、《省扶貧移民局領導班子黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會對照檢查材料》，中心主要存在以下問題。
（一）學習不主動，學用脫節(jié)；
（二）深入基層調(diào)研、指導、監(jiān)督、檢查不夠；
（三）加強對業(yè)務工作的指導、培訓不夠；
（四）對互助資金項目沒有結合實際適時調(diào)整；
（五）創(chuàng)新意識不夠強，工作效率質量有待提高；
（六）制度不夠健全，作風需要進一步轉變；
（七）艱苦奮斗的精神有所弱化，勤儉節(jié)約的意識有所淡薄。
二、整改達到的重點目標
通過整改，將理論學習不斷引向深入，不斷提高中心全體干部職工的綜合素質，著力解決思想和工作中存在的實際問題；在中心營造團結向上、勤政務實、奮發(fā)有為的精神風貌，使干部職工的工作思路更加開闊，工作創(chuàng)新意識進一步提升，工作作風更加扎實，工作效率進一步提高；做到在本職工作上求實效，徹底摒除“庸、懶、散、拖”行為，真正實現(xiàn)提質、提速、提效；著力在創(chuàng)新創(chuàng)造上謀突破，立足本職勤思考、善動腦，推進扶貧外資工作邁上新臺階，更好地服務全省“三大戰(zhàn)略”、“兩個跨越”。
三、落實整改的保障措施
廊，改善學習軟硬環(huán)境。
責任領導：王思鐵（中心主任、）
責任處室：黨支部、綜合處
責 任 人：鄭持平（綜合處處長、支部委員）
劉小林（項目處處長、支部委員）
整改時限：長期堅持。
（二）深入基層調(diào)研，密切聯(lián)系群眾。一是提高認識。堅持實事求是、黨的群眾路線，以優(yōu)質的服務，良好的形象，一流的業(yè)績做好扶貧外資工作。堅持一切從群眾的利益出發(fā)，急群眾所急，想群眾所想，切實做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀。要強化宗旨意識，充分認識到調(diào)研工作的重要性；調(diào)研要以為扶貧對象辦實事好事為目的，從群眾中來，到群眾中去，把為扶貧對象解決問題作為調(diào)研的出發(fā)點和落腳點。二是做好規(guī)劃。結合實際，制訂好調(diào)研計劃，選好調(diào)研課題，明確調(diào)研目標和主要內(nèi)容，確定調(diào)研方式方法，為調(diào)研打好基礎。調(diào)研過程中要把握政策，深入基層，傾聽群眾呼聲，力求掌握第一手資料，真正弄清扶貧對象在想什么、干什么、盼什么；完善激勵機制，在中心開展調(diào)研論文評選，凡在省級以上刊物發(fā)表調(diào)研文章的，給予適當獎勵。三是緊扣業(yè)務。圍繞中心工作和局里的安排部署重點開展調(diào)研，帶著問題去調(diào)研，把實現(xiàn)扶貧對象的愿望、滿足扶貧對象的需要、維護扶貧對象的利益，貫穿于扶貧外資工作的全過程，實現(xiàn)調(diào)研的實效性，達到兩不誤、兩促進，并以解決問題和宣傳典型來促調(diào)研。四是明確時間。副處級以上領導每年到基層調(diào)研不少于40天，并自己動手撰寫3篇以上調(diào)研報告，科級以下干部不少于20天，并撰寫1篇以上調(diào)研報告。五是力辦實事。通過切實深入基層、深入實踐、深入群眾，為群眾誠心誠意辦實事、解難事、做好事，樹立扶貧外資親民愛民的良好形象。尊重群眾的首創(chuàng)精神，在群眾中發(fā)現(xiàn)、挖掘和總結經(jīng)驗，推動扶貧外資工作創(chuàng)新發(fā)展。
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群眾疏散方案篇三
為了使學生了解地震、火災發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震、火災發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。
演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到集中地點集中，以防余震發(fā)生。
（一）防震、防火緊急疏散演練領導小組。
組長：王雁飛。
副組長：曹忠蓮。
成員：全體教師。
（二）防震、防火緊急疏散演練工作小組：
1、指揮組：總指揮：王雁飛。
副總指揮：曹忠蓮（主席臺，現(xiàn)場指揮、現(xiàn)場人員調(diào)度、樓道疏散安全調(diào)度）。
2、宣傳組（廣播室）：劉蘭仙（負責地震警報信號等）。
3、救護組（大門旁）：卓夢琳風若杉。
4、疏散組：組長：潘慶宏。
組員：演練時未上課的教師。（到樓梯口，轉彎處。）。
職責：到樓梯口、過道上堅守崗位，依據(jù)預案措施及疏散路線，順序有秩序地將師生疏散到安全地帶。疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。
要求：明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。
具體分工：
二三樓平臺：張秋艷一二樓平臺：黃桂仙。
樓層總負責除負責疏散時的秩序外，還要在主震開始應急避震時按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。
5、評分組。
組長：
組員：
5、搜救組：
6、攝影：
1、讓學生熟悉應急避震、防火的方法。
2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。
3、進行模擬發(fā)生地震的演練。
1、參加對象：全體師生。
2、演練時間：20xx年6月3日下午2：00。
3、演練內(nèi)容：
演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。
從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6、洗手間內(nèi)的`同學，也要采取應變措施，就近躲避。
7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
（一）、正式演練前。
1、以班級為單位，組織學生學習防震減災知識，并進行安全撤離演練。各班班主任帶領學生熟悉疏散路線，反復練習。
2、安全方面：
（1）撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。
（2）整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。
（二）、正式演練。
1、當聽到“舊縣小學防震、防火緊急疏散演練現(xiàn)在開始”，班主任要向學生宣傳防震減災知識。時間：（3分鐘）。
2、防震警報信號：
a、聽到廣播里傳來“兩聲長哨聲”的消息。代表發(fā)生地震，上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”學生在老師的組織下進行室內(nèi)應急避震。時間：（1分鐘）。
b、聽到廣播里傳來“三聲長哨聲”的消息。代表主震結束，學生在老師的組織下按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。時間：（2分鐘）。
3、組織疏散到指定地點時，班主任要迅速清點人數(shù)。學生防震動作到宣布結束時為止。
4、地震警報解除訊號：廣播通知。（根據(jù)地震局的通知，此次地震震中離我們很遠，不會對我們造成威脅，請全體師生有序返回教室）。
5、演練結束，校長總結，班主任對自己班級進行總結，公布分數(shù)。
1、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。
2、要聽從指揮，有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒，如果有擁擠現(xiàn)象，特別是有摔倒學生時，班主任及在場教師，周圍學生應大聲喊“站住”！避免發(fā)生踩踏等意外。
3、班主任及科任教師應分別在本班隊伍的隊頭和隊尾，帶領學生有秩序的疏散。
4、樓道負責人在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散，發(fā)生意外情況時，應及時處理。
5、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
6、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
7、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
8、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮王雁飛老師報告。
9、這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向學生講清楚，以免家長和社會中發(fā)生“地震”等誤傳。
舊縣小學老教學樓前操場。
群眾疏散方案篇四
xxxx年10月29日星期三下午2：00。
制定二緊急疏散預案是根據(jù)安全第一，預防為主的原則，使師生們在遇到緊急情況時能夠統(tǒng)一指揮，及時有效地整合人力、物力、信息等資源，迅速實施有效的組織和控制，避免現(xiàn)場的慌亂無序，防止貽誤時機和漏管失控，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。通過緊急疏散演習提高師生們應付緊急安全事故的能力，使師生們知道在緊急疏散時要注意的'事項、疏散的路線，為日后假如發(fā)生安全事故要緊急疏散提供經(jīng)驗。
學校成立緊急疏散演習領導小組，下設工作小組，由各班主任、體育組教師及部分教師為成員，按方案具體落實緊急疏散演習。
1、疏散過程要求安全第一、最在限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。
2、疏散過程要注意秩序，不能相互擁擠。
3、疏散過程重點是在上下樓梯這一環(huán)節(jié)，各班一定要做好學生教育工作。不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走。
4、學生在疏散過程不能跑，只能快走。
5、如果發(fā)生中途有人倒下的現(xiàn)象一定要避讓。
6、各班原則上按預定的路線進行疏散。
7、班級與班級通行路線不應相交叉。
8、教師必須要提前對全體學生做好教育。如遇緊急情況學生要以安全為上的原則進行處理。在走的過程不能隨意停下來，或是沖下來。
教室突然起火，學校進入緊急狀態(tài)，首先緊急疏散三、四、五年級學生，二分鐘后火勢仍不能控制，要求疏散全體學生。
1、校長宣布演習開始“鈴聲響起”
2、廣播室通知響警鈴（吹哨），通過廣播要求進入應急狀態(tài)。
3、首先，三、四、五年級學生進行疏散，２分鐘后，一、二、六年級進行疏散。
4、演習疏散的目的地（集合點）是操場，按疏散下樓的隊伍集合。
1、校長迅速到達模擬出事點指揮救火，校長指示要緊急疏散三、四、五年級。李、魯協(xié)調(diào)四年級學生下樓；李、滕、劉協(xié)調(diào)三年級學生下樓；王、汪協(xié)調(diào)五年級學生下樓；黃、楊、章協(xié)調(diào)二年級２——５班學生下樓；楊、占、黃協(xié)調(diào)六年級疏散；葉、邵、徐協(xié)調(diào)二年級１、６班和一年級學生疏散?；ㄘ撠煆V播，羅義鳳、朱紅英在操場協(xié)助校長集合、解散整隊。
2、各班主任要求在班隨時候命。
3、班主任在本班人員進行疏散的時候要在本班人員的前中帶隊。
4、全體體育組老師到場進行幫助協(xié)調(diào)。
5、學校校醫(yī)室組織成立應急救助小隊（隊長：朱，隊員：鄭、譚、劉、謝、方、蘇）。
1、集中三、四、五年級教師布置具體要求，落實各班疏散線路。
2、各班主任落實學生疏散下樓梯時的要求：不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走。
3、體育組教師在操場畫好場地，做好集結地點的準備。
4、各班主任做好提前宣傳與注意事項教育工作。分別組成緊急疏散小組。約8-10人一組，設有小組長。
5、各班主任要教育本班學生要疏散期間不能跑，只能快走。
6、各班集合時不用按以前規(guī)定的隊形排隊，只要集合成隊的就可以了。但這隊形各班主任要提前有所安排說明。
7、協(xié)助組的教師在樓梯轉角處指揮，提醒學生注意下樓安全。
群眾疏散方案篇五
人員密集場所發(fā)生停電、火災等事故，可能對生產(chǎn)經(jīng)營區(qū)域外部人群安全構成威脅，而且極易造成二次傷害，為了在發(fā)生安全事故時，保障人民群眾人身安全減少和財產(chǎn)損失，及時疏導事故區(qū)域的人員，特制定此疏散方案。
2.1事故應急照明。
在疏散通道必要位置，疏散樓梯、消防電梯、配電室、消防控制室、水泵房、人員密集場所等處都應設置事故應急照明燈，并保持使用有效。
2.2事故疏散指示標志。
（1）疏散指示標志：應用箭頭或文字表示，并在黑暗中發(fā)出醒目光亮，便于公眾識別。
（2）各單（包）間、大廳應張貼應急疏散圖，標明所在位置及疏散的方向。
2.3應急疏散出口的要求。
（1）嚴禁在安全通道、安全出口、疏散通道上堆放雜物，保證其暢通無阻，在應急情況下，應隨時啟用應急疏散出口，及時疏導人員。
（2）結合防火安全疏散的要求，設置足夠數(shù)量的出口。
（3）安全出口門應向外開啟。
(1)值班人員或其他人員確認發(fā)生安全事故時，應立即報警，通知相關領導或部門有關人員。接到警報后，應按負責部位進入指定位置，立即組織疏散。
(2)疏導人員用最快的速度通知現(xiàn)場無關人員按疏散的方向和通道進行疏散。
(3)當有關部門（如公安消防隊）到達事故現(xiàn)場后，事故單位領導和工作人員主動匯報事故現(xiàn)場情況，指揮權上移后，積極協(xié)助做好疏散搶救工作。
(4)事故現(xiàn)場有受到威脅被困人員時，疏散人員應勸導受到威脅被困人員服從領導聽從指揮，做到有組織、有秩序地進行疏散。
3.2正確通報、防止混亂。
單位領導或疏散組在接報后，應首先通知事故區(qū)域及附近的人員，將他們先疏散出去，然后視情況公開通報，告訴其他部位（區(qū)域）人員進行有序疏散。
3.3疏散處置程序。
（1）口頭引導疏散。
疏導人員到指定地點后，要用鎮(zhèn)定的語氣呼喊，勸說人們消除恐懼心理、穩(wěn)定情緒，使大家能夠積極配合，按指定路線有條不紊地進行疏散。
（2）廣播引導疏散。
在接到安全事故報警后，指揮人員要立即開啟應急事故廣播系。
統(tǒng)，將指揮員的'命令、事故情況、疏散情況進行廣播。廣播內(nèi)容應包括：發(fā)生事故的部位及情況，需疏散人員的區(qū)域，指明比較安全的區(qū)域、方向和標志，指示疏散的路線和方向，對已被困人員要告知他們救生器材的使用方法，以及自制救生器材的方法。
（3）強行疏導、疏散。
如果事故現(xiàn)場，直接威脅人員安全，工作人員采取必要的手段強制疏導，防止出現(xiàn)傷亡事故。在疏散通道的拐彎叉道等容易走錯方向的地方，應設疏導人員，提示疏散方向，防止誤入死胡同或進入危險區(qū)域。
（4）制止脫險者重反事故現(xiàn)場。
對疏散出的人員，要加強脫險后的管理，防止脫險人員對財產(chǎn)和未撤離危險區(qū)的親人生命擔心而重新返回事故現(xiàn)場，必要時，在進入危險區(qū)域的關鍵部位配備警戒人員。
3.4被困人員的疏散。
有關救援隊伍到達事故現(xiàn)場后，疏導人員若知曉內(nèi)部有人員未疏散出來，要迅速報告。介紹被困人員的方位、數(shù)量以及救人的路線。
3.5地下建筑物內(nèi)、人員的疏散。
（1）制定人員疏散方案，明確人員疏散路線和每條疏散路線負責人。
（2）服務管理人員必須熟悉疏散方案，能沉著引導人員撤離事故現(xiàn)場。
（3）地下建筑內(nèi)的走道兩側設的廣告、裝飾物等，均不能突出于走道內(nèi)以免影響人員疏散。
（4）發(fā)生斷電事故，應立即啟用應急照明燈或使用手電筒、電池燈等照明器具以引導人員疏散。
4.1保持安全疏導秩序，防止出現(xiàn)擁擠、踩踏、摔倒的事故發(fā)生。
4.2應遵循的疏導順序。
(1)疏散應先事故點（層），后以上各層、再下層的順序進行，以安全疏散到地面為主要目標。
(2)先安排事故威脅嚴重及危險區(qū)域內(nèi)的人員疏散。疏散中應按先老、弱、病、殘、婦、先客人、觀眾、后員工、最后為救助人員疏散的順序。
(3)發(fā)揚團結友愛，盡力救助更多的人員撤離事故現(xiàn)場。
(4)疏散、控制事故現(xiàn)場，控制火勢和火場排煙，為安全疏散創(chuàng)造有利條件。
(5)疏散中，禁止使用普通電梯運載人員，以防中途停電，竄入煙火和成為火勢蔓延通道而引起事故發(fā)生。
(6)逃生中注意自我保護，學會逃生基本方法，疏導人員應指導逃生疏散人員，正確運用逃生方法，盡快撤離事故現(xiàn)場。
(7)注意觀察安全疏散標志，按其指引方向，盡快引導人員撤離事故現(xiàn)場。
(8)疏導人員應佩戴所需的勞動防護用品（防毒面具、手套等）。
群眾疏散方案篇六
確保對全鎮(zhèn)公共場所人員聚集現(xiàn)象勸散到位。
（一）成立鎮(zhèn)公共場所人員聚集的勸導疏散工作領導小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全鎮(zhèn)圩鎮(zhèn)、廣場、村組等各類公眾場所聚集人員巡查、勸導、疏散等工作。
組長：
副組長：
成員：
領導小組辦公室設在鎮(zhèn)黨政辦，由同志任辦公室主任，負責全鎮(zhèn)公共場所人員聚集勸散日常工作。
（二）成立流動巡查勸散組。
由鎮(zhèn)綜治辦牽頭，抽調(diào)鎮(zhèn)機關干部組成11個流動巡查勸散組（具體分工安排詳見附件），在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)分村居開展巡查勸離，對各類聚集人員及時勸離、勸散，取締路邊攤點，處置駐點勸散組報告需處置的事宜。
（三）成立駐點勸導疏散組。
各村居結合本地實際，安排村兩委干部、黨員組長成立駐點勸導疏散工作組，每天在廣場、屋場、坪場等群眾聚集場所進行勸導疏散。對勸離無效的，要及時報告相關片區(qū)的`流動巡查勸散組，由流動巡查勸散組增援，共同做好相關聚集人員的勸離、處置工作。
（四）落實其他區(qū)域勸離責任。
1.碧洲市監(jiān)分局：負責鎮(zhèn)商貿(mào)中心、商場店鋪等出現(xiàn)的群眾集聚現(xiàn)象進行勸導。
2.鎮(zhèn)文廣站：負責對各類娛樂場所等出現(xiàn)的群眾集聚現(xiàn)象進行勸導。
3.碧洲社區(qū)：負責對圩鎮(zhèn)范圍、背街小巷等出現(xiàn)的群眾集聚現(xiàn)象進行勸導。
4.鎮(zhèn)衛(wèi)生院：負責圩鎮(zhèn)范圍內(nèi)公共區(qū)域的環(huán)境消殺工作，并指導、協(xié)助各村居做好相關區(qū)域的環(huán)境消殺。
1.提高思想認識。各村居和相關鎮(zhèn)直單位干部要高度重視，認真做好公共場所聚集人群的疏散工作，并注意方式方法，確保全鎮(zhèn)各公共場所人員無人員聚集。
2.形成工作合力。各單位既要立足本職工作，又要密切溝通，加強協(xié)調(diào)，保持信息共享，形成防控工作合力，確保勸散工作有序、有力、有效開展。
3.強化舉報機制。進一步暢通廣大市民反映、舉報疫情問題渠道，鼓勵群眾對在公共場所開展的集聚性活動現(xiàn)象進行舉報。
群眾疏散方案篇七
根據(jù)自治區(qū)、地區(qū)和市黨的群眾路線教育實踐活動的總體安排，現(xiàn)就辦公室班子查擺出來的政治不夠堅強和“四風”方面的突出問題，制定如下整改落實方案。
一、整改目的
辦公室班子將認真對照中央八項規(guī)定、自治區(qū)十條規(guī)定、地委和實施細則，“三嚴三實”要求，聚焦政治不夠堅強和“四風”方面的突出問題，逐項落實。通過整改，全體班子政治立場更加堅定，模范遵守各項政治紀律，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定、自治區(qū)十條規(guī)定、地委和實施細則，認真落實《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》和廉政準則，全面解決“四風”問題，工作作風不斷轉變，工作效率不斷提高，為民服務意識不斷增強，廉潔形象有效樹立，班子創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力進一步增強。
二、整改原則
（一）堅持從嚴要求。認真貫徹黨要管黨、從嚴治黨的要求，對專題民主生活會已經(jīng)查擺出的政治不夠堅強和“四風”方面存在的突出問題以及群眾反映強烈的突出問題，以釘釘子的精神，認真進行整改，徹底解決政治不夠堅強和“四風”問題。
（二）強化領導帶頭。堅持主要負責人帶頭，明確責任分工，通過以上帶下、主要領導帶班子成員，層層抓整改，層層抓落實，以身作則，發(fā)揮示范表率作用。
（三）注重統(tǒng)籌兼顧。把教育實踐活動整改工作與辦公室整體工作
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緊密結合起來，既要把教育實踐活動整改工作抓好，又要把整體工作抓好，做到整改與工作與正常工作兩不誤，通過整改推動辦公室工作。
三、整改措施及責任分工
按照xx對整改落實工作的有關要求，辦公室班子對對照檢查中查擺出的問題、征求意見中反映出的問題以及市督導組反饋的問題，通過分類梳理，制定如下整改措施：
(一)政治堅定性不夠強。班子成員學習黨的理論自覺性、主動性不強，對學習的重要性、緊迫性認識不到位，不能主動學習黨的理論知識，思想覺悟不夠高，運用黨的創(chuàng)新理論、創(chuàng)新方法指導工作實踐不夠。
整改措施：完善學習制度，積極探索與辦公室工作相適應的學習內(nèi)容和學習方法，加強對中國特色社會主義理論學習，認真領會第二次中央新疆工作座談會精神，加強對業(yè)務知識的學習。
責任領導：全體班子成員
完成時限：2015年上半年開始并長期堅持
(二)政治敏銳性不夠強。對民族分-裂勢力的滲透破壞活動警惕性不高、敵情觀念不強。對新疆，特別是xx反分-裂斗爭的長期性、復雜性、尖銳性認識不足，堅決抵御民族分-裂主義和宗教極端思想滲透的信心不足。
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持政治上清醒和堅定，自覺抵制民族分-裂勢力的滲透。
責任領導：全體班子成員
完成時限：2015年*月開始并長期堅持
(三)宗教事務“三不管”。有的抓宗教事務管理有時礙于情面，存在不敢抓、不敢管的現(xiàn)象。
整改措施：認真學習黨的民族宗教政策、自治區(qū)《關于進一步依法治理非法宗教活動遏制宗教極端思想滲透工作的若干指導意見(試行)》和《地區(qū)關于遏制宗教極端思想滲透解決黨員干部“三不管”問題的督查考核辦法(試行)》等法規(guī)、政策，按照要求，嚴格落實“四管一責任兩制度”，積極做好宗教工作，遏制宗教極端思想滲透，扭轉班子成員在宗教管理中存在的“三不管”現(xiàn)象，形成主動抓主動管的良好局面。
責任領導：全體班子成員
完成時限：2015年*月-2015年*月并長期堅持
(四)在維護社會穩(wěn)定和促進民族團結方面表率作用不強。在維護社會穩(wěn)定和宗教事務管理工作上，管理不夠大膽、方法缺乏創(chuàng)新、落實不夠有力，缺乏一抓到底的勇氣。
整改措施：抓好民族理論、民族政策、民族法規(guī)、民族基本知識的學習，廣泛開展民族團結宣傳教育，增強群眾對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主道路的認同，在維護穩(wěn)定和宗教事務管理上創(chuàng)新方法、大膽管理、落實措施、一抓到底，做維護民族團結的模范，發(fā)揮好帶頭作用。
責任領導：****牽頭，全體班子成員共同整改
完成時限：2015年*月開始并長期堅持
根據(jù)xxxx第二批黨的群眾路線教育實踐活動的部署要求，為切實落實責任，抓好我部整改落實、建章立制工作，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘某尚?，提出如下整改方案。
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群眾疏散方案篇八
為貫徹落實上級文件精神，結合學校生命教育主題，幫助學生珍惜生命，熱愛生命，提高生存技能，更深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，增強安全意識，并具備自救互救的能力，在學校發(fā)生爆炸、火災、地質災害等突發(fā)事件時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，根據(jù)上級文件精神，結合我校工作實際，特制定本應急疏散演練方案。
總指揮：xxx。
疏散指揮組：xxxx。
消防知識講座在安全課上進行。
滅火演練時間：x年10月21日(星期四)下午第一節(jié)課。
地點：操場。
時間：x年10月21日(星期四)下午第一節(jié)課。
總指揮總結。
時間：滅火演練完畢。
地點：集會場地。
1、場所：校舍、校園。
2、資料：消防應急疏散資料。
3、器材：學校廣播及音響設備，警報裝置，喊話器、煙幕、木料、汽油、滅火器等。
(一)以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向校長報告。
(二)由校長迅速向上級主管部門匯報本校情況。
(三)加強對重要設施設備、物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
(四)積極協(xié)助當?shù)卣龊脧V大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。
(五)應急聯(lián)系電話：
校長室：xxx。
教育辦：xxx。
火警：119。
急救：19。
幫助學生珍惜生命，熱愛生命，提高生存技能，更深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，增強安全、危機意識。提高學生面對災害的心理承受能力。
群眾疏散方案篇九
一、活動背景：
今天是11月9日，為了進一步落實各級有關學校安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場，采取強有力的措施，避免傷亡。
二、活動內(nèi)容及目的、時間：
1、內(nèi)容：
(2)現(xiàn)場模擬滅火演練。
2、目的：
(1)、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。
(2)、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
3、時間：11月9日中午。
三、組織與指揮。
1、學校成立突發(fā)事故應急處理領導小組。
領導小組名單：
組長：王超。
副組長：郭鵬。
成員：張鑫、苗翠翠及各班主任。
2、職責分工。
總指揮：郭鵬。
(一)指揮部：郭鵬負責調(diào)度，張鑫負責教學樓秩序監(jiān)督，苗翠翠負責綜合樓秩序監(jiān)督。
(二)警戒組(除班主任外其他老師，每個樓面、樓梯平臺各1人)每個樓道都要有人。
具體安排如下：
一年級：王妍妍。
二年級：史敬梅。
三年級：許慶芝。
四年級：肖軍。
五年級：杜永清。
六年級：周敏。
(三)宣傳組：苗翠翠負責安排。
(四)運動場秩序引導組(兼統(tǒng)計組)：周鈺。
(五)緊急救護組：宋世梅。
(六)后勤保障組：孫晶。
四、程序安排。
1、學校創(chuàng)設火災地點：
學校突發(fā)火災，火災現(xiàn)場安排在教學樓三樓倉儲室(劉濤負責)，教學樓一樓(陳銳負責安排)，火勢蔓延，學校速報火警救援，同時組織部分教師滅火，其他老師對學生進行救援疏散，學生撤離到學校操場。(滅火安排同上)。
2、校園廣播系統(tǒng)發(fā)火災信號(薛現(xiàn)蕾負責模擬警報聲)。
3、報火警(119)：“消防隊嗎?龍陽鎮(zhèn)龍山小學發(fā)生火災，請速來救援?！?郭鵬負責)。
4、各班組織撤離。
步驟如下：
火災信號(模擬警報聲響起)時，全體同學用手絹捂住自己的鼻子和嘴，有秩序地在老師的帶領下彎腰從前、后門撤離教室。(沒有手絹的同學，用自己的衣服，想方設法把自己的鼻子和嘴捂住)。
出教室后，各班迅速有序的排成1路縱隊按規(guī)定路線撤離教室，體育委員在前，班主任最后撤離。
疏散順序，底樓教室的學生先撤出，其次二樓的班級，以此類推。如在樓梯上各年級發(fā)生沖突，本著高年級讓低年級的原則，高年級需稍作等候再下樓，在保證樓梯不擁擠的前提下，高年級可先行下樓。(假設在撤離過程中如有前面的同學跌倒，后面的同學立馬拉起已經(jīng)跌倒的同學，同時大聲提醒后面的同學“不要著急，停住，前面有人跌倒”。待處理好了，才能下樓。下來后直接奔向運動場。如有行動不便的學生要組織其他學生幫助逃離，或教師幫助離開現(xiàn)場)。
撤出教學樓后，按順序進入指定場地—教學樓前空曠場地(李守卓老師安排好)。
各班要教育學生嚴肅、認真參加演練，一切行動聽指揮。各班在樓道樓梯撤離時，安靜、迅速、有序、快速到指定場地后，由體育委員根據(jù)引導組教師的要求，按出操隊形整好本班隊伍。
5、在運動場整好隊后，班主任、任課教師協(xié)助清點人數(shù)，向總指揮報告本年級人數(shù)情況，“年級應到人，實到人，全部安全撤離，無傷亡人員。”
6、總指揮作演練總結：
六、現(xiàn)場模擬滅火演練(請龍陽鎮(zhèn)龍山小學薛現(xiàn)蕾老師講解滅火器的使用方法，演示滅火過程)。
(在操場上放好一紙箱，在上面生起火，由消防員負責講解，示范滅火過程)(由保衛(wèi)科負責)。
七、注意：
1、班主任和所有負責老師要做好演習前的'安全教育和演習中的管理工作。
班主任在講臺上組織同學有序撤離教室，安排在樓梯口的領導、教師要組織學生有序下樓，學生下樓疏散時要2人就要排成一排，安靜、快速下樓，不要急跑過快。絕對不要打鬧，驚叫和推搡。準備好捂口鼻的物品。
2、演習前學校少先隊一定要檢查和清理樓道，樓梯上的垃圾及雜物，以防發(fā)生學生滑倒、碰撞發(fā)生踩踏事故。
3、聽到學校發(fā)出的警報后，全校師生立即快速、安全進行疏散。安排有任務的教師要提前各就各位，做到萬無一失。
群眾疏散方案篇十
為認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，落實公司的應急預案管理制度，通過演習，檢驗各職能部門應急情況下的組織協(xié)調(diào)能力；提高全體員工安全逃生的意識和能力；提高義務消防員掌握公司消防器材性能及使用方法，能在火災初起階段有效控制及撲滅火災，確保員工人身財產(chǎn)安全，公司財產(chǎn)安全，特組織本次滅火和應急疏散演習。
《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，公司內(nèi)部《安全生產(chǎn)事故應急救援預案》。
全廠。
公司成立生產(chǎn)事故應急領導小組，由各分管領導組成，選擇一領導任總指揮。
(1)檢查督促做好重大事故的預防措施和應急救援的各項準備工作。
(2)組建應急救援隊伍，并組織演練和實施，總結應急救援工作中的不足教訓及成功經(jīng)驗。
(3)負責預案的制定、修訂。
(4)組織指揮救援隊伍實施救援活動，必要時向有關單位發(fā)出救援請求。
(5)發(fā)生事故時由總指揮或副總指揮發(fā)布和解除應急救援命令、信號。
（2）對整體活動給予指導和命令，實施應急步驟；
（3）接收撤離人員報來的撤離結果，決定是否需要進一步尋找和采取營救措施；
（4）當緊急情況結束時，對事件進行講評，發(fā)出“緊急解除”信號。
協(xié)助總指揮工作，并當總指揮不在時履行其職責。
現(xiàn)場指揮員職責。
（1）檢查和證實事故情況，將結果報告總指揮；
（2）當副總指揮不在時履行其職責；
（4）向各組明確在下達救人、救物和滅火、供水命令，并檢查執(zhí)行情況；
（6）根據(jù)滅火戰(zhàn)斗需要，決定破拆建（構）筑物，調(diào)用滅火急需的工具、物資，通知有關部門救護傷員、增加水壓、切斷電源、關閉油（氣）管道等。
記錄員職責。
（1）按順序記錄所有重要事件，對緊急情況作記錄，并獲得文件和照片。
報警組職責。
通知火警人員迅速準確、暢通有效地傳達火情，可用“專線+對講機+手機”方式進行。
后勤保障組職責（組長xxx成員xxx、xxx、xxx）。
（1）負責搶險物資、器材器具的供應及后勤保障。
（2）建立集合場地（見附錄d），維護安全區(qū)的秩序；
（3）從主管處接收人數(shù)檢查結果，并報告給總指揮；
（4）通過主管將各種指示傳達給員工。
滅火救援組職責（組長xxx成員xxx、xxx）。
（1）明確自己的戰(zhàn)斗任務，堅決執(zhí)行應急指揮部和現(xiàn)場指揮員的命令；接到火警，第一時間趕到現(xiàn)場，從疏散樓梯快速上到著火層，迅速展開水帶，接上水槍和消火栓，打開消火栓，開始滅火和控制火勢蔓延；有人被困火中，首先以救人為第一目的。全體成員著戰(zhàn)斗服。
（2）及時向應急指揮部報告火場情況；
設備維護組職責（組長xxx成員xxx、xxx）。
負責供電控制、水源保障。全體成員戴安全帽。
安全警戒組職責（組長xxx成員xxx、xxx）。
（1）拉上警示線，保持大門入口處暢通過；
（2）除消防及應急處理人員外，其他人員禁止進入警戒區(qū)。
疏散引導組職責。
組長（是指經(jīng)理、主管級管理人員）。
（1）接到撤離通知時，指揮所有人員停止工作，關掉所有機器和設備；
（2）迅速而有序地將所有人員通過指定出口撤離到集合場地；
（3）保證所屬區(qū)內(nèi)的所有來訪人員、合同方、員工一起撤離；
（4）一旦撤離到集合場所，即刻檢查其員工人數(shù)；
（5）向后勤保障組報告其人數(shù)，報告失蹤人員；
（6）等候指揮員的指令，并傳達給工人。
成員。
（1）保證所有人員撤離工作區(qū)；
（2）迅速檢查負責區(qū)的'洗手間、辦公室、庫房等，確保這些地方無遺留人員；
（3）離開前要關門但不要鎖門；
（4）前往集合區(qū)，向主管報告本組人員狀況。
急救護理組職責（成員xxx、xxx）。
（1）收集急救箱，到集合地點集合；
（2）給傷員提供救護，并記錄所有傷員及給其提供的救助；
（3）如有需要，請示救護車。
應急響應。
模擬火災b棟二樓絲印部移印機靜電導至白電油起火。
接警與響應級別確定。
現(xiàn)場作業(yè)人員立即報警（分機：123）。安全主任、大門崗亭值班員接到匯報現(xiàn)場火災發(fā)生信息后，對警情做出判斷，初步確定相應的響應級別。
確定相應的響應級別后，按響應級別啟動應急程序，如通知公司應急小組有關人員到位、開通信息與通信網(wǎng)絡、通知調(diào)配救援所需的應急資源（包括應急隊伍和物資、裝備等）、成立現(xiàn)場應急指揮部。除了按照滅火程序進行滅火以外，緊急情況下還要疏散人員和物資。
救援行動。
6.2.3.1有關應急隊伍進入事故現(xiàn)場后，迅速開展事故偵測、警戒、疏散、人員求助、工程搶修等有關應急救援工作。當事態(tài)超出了內(nèi)部響應級別無法得到有效控制時，由應急指揮中心啟動外部響應。
（1）人員疏散。
各樓層接到疏散指令后，立即關掉電源，關好窗、門，有組織的從安全出口疏散，前往集合場地。疏散人員工作要有秩序地服從指揮人員和按疏導人員要求進行疏散。做到不驚慌失措，勿混亂、擁擠，避免人員傷亡。
（2）物資財產(chǎn)疏散。
對于那些可能擴大火勢和爆炸危險的物資、性質重要、價值昂貴的物資以及能影響滅火工作的物資應予以疏散。
應緊急疏散的物資是：易燃、易爆和有毒的物品；檔案資料；貴重的儀器、儀表；妨礙滅火的物資。
在組織、指揮人員搶救、疏散物資時，要有專人負責，使整個疏散工作有條不紊。疏散物資時，應首先疏散受火威脅最大的物資，疏散的物資要放在安全的地方，不要堵塞撲救火災的通道，并做好相應的保護工作，防止這些物資的丟失和損壞。
（3）組織撲救火災。
發(fā)生火災后，除及時警報外，要立即組織義務消防隊員和員工進行撲救，撲救火災時按照“先控制、后滅火；救人重于救火：先重點后一般”的滅火戰(zhàn)術原則。并派人及時切斷電源，接通消防水泵電源，組織搶救傷亡人員，隔離火災危險源和重要物資，充分利用現(xiàn)場中的消防設施器材進行滅火。
滅火救援組接到指揮部指令可撤出前往集合場地。
救援行動結束后，進入應急恢復階段。主要包括人員清點和撤離、警戒解除、現(xiàn)場清理、善后處理等。（安全主任、保安隊、工程維修組）。
各部門主管待人員到齊后立即向后勤組組長報告人數(shù)，后勤組組長將到達安全區(qū)的統(tǒng)計人數(shù)向總指揮部報告。（向總指揮部報告前派小組成員到樓層檢查有無余留人員，是否有不關電、關防火門等不符合應急要求事項。）。
總指揮發(fā)表點評。
（維修組負責）:油盆5個點火棒5條回收溶劑10公斤木材碎布若干。
8消防安全技能培訓：
由安全主任講解防火滅火、報警、逃生、救助技能，日常預防火災的要點，以及掌握自救逃生技能的重要性。
車間志愿消防員滅火器使用和水帶出水操作訓練。
安全主任總結。
由總指揮宣布。
群眾疏散方案篇十一
一、對新來員工須進行消防安全的職前教育培訓，培訓內(nèi)容包括：消防安全基本常識，滅火器及消防栓的操作使用等。
二、對員工每年至少進行一次消防安全教育，培訓情況記錄存檔。
三、每個季度對全體職工進行疏散演習，對義務消防員進行滅火演習專門培訓，使每個員工都能熟練，會使用滅火器材。
四、消防安全責任人，消防安全管理人，專兼職消防管理人員，消防及職工應接受消防安全專門培訓。
五、各工作人員應經(jīng)常展開消防安全教育，培訓工作應根據(jù)各工作部門的特點，進行針對性的教育。
六、通過多種形式開展經(jīng)常性的消防安全宣傳教育。
2、防火巡查檢查制度。
一、建立建全消防安全責任制和消防崗位安全責任制，明確各自職責，落實巡查檢查制度。
二、檢查中發(fā)現(xiàn)火災隱患，檢查人員應填寫記錄，并按照規(guī)定，要求有關有人簽名，上報整改，消除隱患。
三、對檢查中發(fā)現(xiàn)的火災隱患未按規(guī)定時間及時整改的，根據(jù)本店規(guī)定給予處罰。
一、本店的安全道口，疏散樓梯，疏散走道的寬度必須按規(guī)范設置。
二、所有的疏散道口，樓梯，走道必須配置相應照明和疏散標志。
三、上班時，各個樓層保證安全道口暢通，安全出口不得上鎖。
四、各個樓層應按規(guī)定存放物品不得堵塞通道。
五、負責人應按規(guī)定定期檢查疏散標志和應急照明設施是否完。
好，發(fā)現(xiàn)損壞及時維修。
4、消防設施器材維護管理制度。
一、消防設施：消防器材應定點存放，定人保養(yǎng)，定期檢查。
二、對職工進行教育，要求職工愛護消防器材設施，對刻意破壞損壞消防設施，器材的行為，要賠償，并懲罰。
三、按照《機關團體企業(yè)事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》的要求設置符合國家規(guī)定的消防安全疏散標志和應急照明等消防設施及器材，并保持處于正常使用狀態(tài)。
5、用火用電安全管理制度。
一、嚴格實行用水用電的.消防安全管理制度。
二、嚴禁隨意拉設電線，嚴禁超負荷用電、電氣線路設備安裝應由專門電工負責。
三、工作人員下班后，該關閉的電源，應予關閉，否則將對責任人進行懲罰。
四、禁止使用電熱棒，電磁爐等大功率電器。
6、電氣設備的檢查和制度。
一、安裝和維修電氣設備必須由專門電工按規(guī)定進行實施新設、增設，更換電氣設備必須經(jīng)過主管部門，維修部門，檢驗合格后投入使用。
二、電氣設備和線路要定期檢修，發(fā)現(xiàn)問題及時報告，及時處理。
三、電氣設備的庫房，應嚴格按照消防規(guī)范要求采取防火、防爆，防靜電措施。
四、對管理和使用設備的人員，應定期進行教育培訓，以提高有關人員的消防安全知識。
為了認真貫徹和落實“預防為主，防消結合”的消防工作方針，為了及時滅火和疏散人員，避免造成人員的傷亡和財產(chǎn)損失，根據(jù)《中華人民共和國消防法》，結合本單位實際，特制定此滅火和應急疏散預案演練制度：
一、應加強滅火，應急疏散預案的制定工作，每年應對本店有關變更情況進行全面修訂。
二、應按照滅火和應急疏散預案進行演練，每年演練不得少于二次。
三、滅火和應急疏散預案包括：組織機構(滅火行動組、通訊聯(lián)絡組、疏散引導組、安全保護救護組);報警和接警處置程序，應急疏散的組織程度和措施，撲救初起火災的程序和措施。
四、組織機構組長(總指揮)：
疏散引導組：
五、應急疏散、撲救初起火災的程序和措施。
當本店發(fā)生火災時，發(fā)現(xiàn)者應立即向總指揮匯報。發(fā)現(xiàn)者在保證自身安全的情況下按照現(xiàn)場處置程序，立即用滅火器材進行撲救初期火災，開展自救。
報警：報警人撥打119講清報警人姓名、著火單位、準確地址、著火性質、火勢大校。
火災發(fā)現(xiàn)者應通過高聲呼喊通知本單位的相關人員事故情況，同時向物業(yè)人員報告事故情況，以免對其他人員造成傷害。
接警處置：總指揮接到事故報告后，應當立即啟動應急預案，或者采取有效措施，組織搶救，防止事故擴大，減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。其他職工應按照各自分工迅速進入崗位，參加滅火戰(zhàn)斗，直至火災撲滅。
事故應急救援工作結束后，經(jīng)對現(xiàn)場進行檢測，確認造成事故的各方面因素，以及事故引發(fā)的危險因素和有害因素已經(jīng)達到規(guī)定的安全條件，由事故應急領導小組下達終止事故應急預案的指令，通知相關部門危險解除。
現(xiàn)場恢復：
在搶險過程中使用的滅火設施，應及時恢復原始狀態(tài)，用空的滅火器及時更換。若發(fā)生火災，損壞的設備應及時更換，破壞的設備嚴格按照廢棄物的相關制度執(zhí)行，并做好記錄。
事故調(diào)查：
由應急救援總指揮任事故調(diào)查組組長對事故原因和事故責任進行調(diào)查、分析。收集有關信息資料，并負責向有關人員、部門匯報事故調(diào)查情況。
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群眾疏散方案篇十二
廣泛開展群眾性文體活動，增強教職工身心健康，是黨校今年的工作重點之一。為豐富黨校的業(yè)余生活，陶冶黨校黨員干部的情操，2012年，在黨校領導的大力支持下，黨校舉辦了多次文體活動，得到了廣大黨員干部的多次好評。也充分體現(xiàn)了學校堅持以人為本，對教職工身心健康的關心和體貼。為把這項工作任務落實到位，使活動開展得扎實有效，黨校在過去的一年里做了如下幾方面的工作。
一、使廣大教職工充分認識到廣泛開展群眾性文體活動的重要意義。
廣泛開展群眾性文體活動，是全民健身運動的重要組成部分，也是黨校加強素質教育，全面提高教職工素質的一項重要內(nèi)容。各項文體活動的開展，不僅能進一步滿足教職工的精神文化需求，豐富教職工的業(yè)余文化生活，陶冶教職工的情操,而且對于加強人與人之間的勾通，乃至學術交流也起著重要作用。這項工作的開展，對于增強學校凝聚力，促進校園文化建設，構建和諧校園無疑有著非常重要的意義。運動是生命之本，健康是萬事之基。有一個健康的體魄，既是個人的幸福，也對家庭、對工作、對社會有百利而無一害。
二、廣泛開展文體健身活動，從學校和諧穩(wěn)定的大局出發(fā)，給予足夠的重視。
1入議事日程并具體研究實施單位的文體工作，帶頭參加各項文體活動。
三、
開展文體健身活動，充分體現(xiàn)活動的群眾性和廣泛性。
工作五十年，幸福生活一輩子”。
群眾疏散方案篇十三
根據(jù)自治區(qū)、地區(qū)和市黨的群眾路線教育實踐活動的總體安排，現(xiàn)就辦公室班子查擺出來的政治不夠堅強和“四風”方面的突出問題，制定如下整改落實方案。
一、整改目的
辦公室班子將認真對照中央八項規(guī)定、自治區(qū)十條規(guī)定、地委和實施細則，“三嚴三實”要求，聚焦政治不夠堅強和“四風”方面的突出問題，逐項落實。通過整改，全體班子政治立場更加堅定，模范遵守各項政治紀律，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定、自治區(qū)十條規(guī)定、地委和實施細則，認真落實《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》和廉政準則，全面解決“四風”問題，工作作風不斷轉變，工作效率不斷提高，為民服務意識不斷增強，廉潔形象有效樹立，班子創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力進一步增強。
二、整改原則
（一）堅持從嚴要求。認真貫徹黨要管黨、從嚴治黨的要求，對專題民主生活會已經(jīng)查擺出的政治不夠堅強和“四風”方面存在的突出問題以及群眾反映強烈的突出問題，以釘釘子的精神，認真進行整改，徹底解決政治不夠堅強和“四風”問題。
（二）強化領導帶頭。堅持主要負責人帶頭，明確責任分工，通過以上帶下、主要領導帶班子成員，層層抓整改，層層抓落實，以身作則，發(fā)揮示范表率作用。
（三）注重統(tǒng)籌兼顧。把教育實踐活動整改工作與辦公室整體工作
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緊密結合起來，既要把教育實踐活動整改工作抓好，又要把整體工作抓好，做到整改與工作與正常工作兩不誤，通過整改推動辦公室工作。
三、整改措施及責任分工
按照xx對整改落實工作的有關要求，辦公室班子對對照檢查中查擺出的問題、征求意見中反映出的問題以及市督導組反饋的問題，通過分類梳理，制定如下整改措施：
(一)政治堅定性不夠強。班子成員學習黨的理論自覺性、主動性不強，對學習的重要性、緊迫性認識不到位，不能主動學習黨的理論知識，思想覺悟不夠高，運用黨的創(chuàng)新理論、創(chuàng)新方法指導工作實踐不夠。
整改措施：完善學習制度，積極探索與辦公室工作相適應的學習內(nèi)容和學習方法，加強對中國特色社會主義理論學習，認真領會第二次中央新疆工作座談會精神，加強對業(yè)務知識的學習。
責任領導：全體班子成員
完成時限：2015年上半年開始并長期堅持
(二)政治敏銳性不夠強。對民族分-裂勢力的滲透破壞活動警惕性不高、敵情觀念不強。對新疆，特別是xx反分-裂斗爭的長期性、復雜性、尖銳性認識不足，堅決抵御民族分-裂主義和宗教極端思想滲透的信心不足。
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持政治上清醒和堅定，自覺抵制民族分-裂勢力的滲透。
責任領導：全體班子成員
完成時限：2015年*月開始并長期堅持
(三)宗教事務“三不管”。有的抓宗教事務管理有時礙于情面，存在不敢抓、不敢管的現(xiàn)象。
整改措施：認真學習黨的民族宗教政策、自治區(qū)《關于進一步依法治理非法宗教活動遏制宗教極端思想滲透工作的若干指導意見(試行)》和《地區(qū)關于遏制宗教極端思想滲透解決黨員干部“三不管”問題的督查考核辦法(試行)》等法規(guī)、政策，按照要求，嚴格落實“四管一責任兩制度”，積極做好宗教工作，遏制宗教極端思想滲透，扭轉班子成員在宗教管理中存在的“三不管”現(xiàn)象，形成主動抓主動管的良好局面。
責任領導：全體班子成員
完成時限：2015年*月-2015年*月并長期堅持
(四)在維護社會穩(wěn)定和促進民族團結方面表率作用不強。在維護社會穩(wěn)定和宗教事務管理工作上，管理不夠大膽、方法缺乏創(chuàng)新、落實不夠有力，缺乏一抓到底的勇氣。
整改措施：抓好民族理論、民族政策、民族法規(guī)、民族基本知識的學習，廣泛開展民族團結宣傳教育，增強群眾對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主道路的認同，在維護穩(wěn)定和宗教事務管理上創(chuàng)新方法、大膽管理、落實措施、一抓到底，做維護民族團結的模范，發(fā)揮好帶頭作用。
責任領導：****牽頭，全體班子成員共同整改
完成時限：2015年*月開始并長期堅持
整改落實階段是取得整個活動成果的關鍵階段。做好這一階段工作，對于解決難點問題、落實為民務實以及獲得經(jīng)驗成果，進一步推進黨的群眾路線教育實踐活動，確保活動實效具有重要的現(xiàn)實意義。公司著重解決好分析查擺階段查找出來的問題，扎扎實實搞好集中整改，確保教育實踐活動圓滿完成。為提高整改落實階段工作的針對性，特制定本方案。
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群眾疏散方案篇十四
20xx年3月30日是第二十個全國中小學生安全教育日，主題是“我安全，我健康，我快樂”，為提高我校全體師生的安全意識，提高自救自護的能力，結合我校安全教育月活動特組織這次緊急疏散演練。
1.遇到突發(fā)事件的緊急疏散。
2.具體安排：
a聽到指揮各班由在教室的老師組織，按從門到窗的順序排兩豎行出教室，到操場集合。
b一年一班、二年一班按順序從教學樓正門迅速到操場。
c三、四年級按順序從教學樓后門迅速到操場。
d五年級按順序沿前樓梯出門、出教學樓，之后是六一班沿前樓梯出門、出教學樓。
e在操場按升旗隊伍集合。
1.教育學生不能慌亂。
2.下樓時，樓梯間高年級的讓低年級的。
3.不準任何同學故意推打制造擁堵。
4.不準大聲喧嘩叫喊。
5.一切行動聽指揮。
班主任老師利用早讀或第一節(jié)課時間，提前對學生進行活動前的安全教育，聽到指揮組織學生有序撤離，不喧嘩，防止出教室擁擠和樓道內(nèi)擁擠，要求學生按順序走出教室。
聽到指揮辦公室的老師就近在前后樓梯拐彎處組織疏散學生防止擁擠事故。
操場xx。
一樓前xx一樓后xx。
二樓前xxxx二樓后xxxx。
三樓前xxx三樓后xxxx。
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