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考試失利鼓勵(lì)的話(huà)篇一
作為一名學(xué)生，考試是家常便飯，也是我們所必經(jīng)歷的一環(huán)。在經(jīng)歷了數(shù)次考試，也許你會(huì)經(jīng)歷過(guò)考試失利的痛苦，但是，從中我們也能夠汲取到一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在本文中，我將分享我個(gè)人的考試失利心得體會(huì)，希望對(duì)各位讀者有所啟發(fā)。
第一段：認(rèn)真?zhèn)淇迹瑴p少失誤
我曾經(jīng)在一次期末考試中失利，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己準(zhǔn)備的很充分，可是考試卻發(fā)現(xiàn)做不出很多題目。后來(lái)我想起來(lái)，原來(lái)是自己在做練習(xí)題的時(shí)候，沒(méi)有注意題目難度和類(lèi)型的多樣性，只重視了做題速度。因此，建議考生在學(xué)習(xí)階段中，不僅要重視理論知識(shí)的掌握，也需要練習(xí)不同類(lèi)型、難度的題目，這樣在考試中才能順利應(yīng)對(duì)，減少失誤。
第二段：調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)
另外，在考試前，保持一個(gè)良好的心態(tài)也非常重要。我曾經(jīng)在一次期中考試中出現(xiàn)了緊張情緒，整個(gè)考試心態(tài)非常不穩(wěn)定，導(dǎo)致出現(xiàn)了一些低級(jí)錯(cuò)誤，最后成績(jī)很不理想。所以，希望大家能夠在考前調(diào)整好心態(tài)，采用積極的心理暗示和放松技巧，從而在考試中能夠保持冷靜，應(yīng)對(duì)考試。
第三段：把握好時(shí)機(jī)，規(guī)劃好時(shí)間
有時(shí)候，考試失利也與考試時(shí)間的規(guī)劃有關(guān)。我曾經(jīng)在一次英語(yǔ)考試中，因?yàn)闀r(shí)間不夠，而快速答題，導(dǎo)致一些細(xì)節(jié)沒(méi)能注意到，導(dǎo)致出現(xiàn)了錯(cuò)誤，最終成績(jī)不盡如人意。所以，在考試中，我們應(yīng)該準(zhǔn)確地把握好時(shí)間，將每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排好，適當(dāng)留出一些備用時(shí)間，以防出現(xiàn)緊急情況，保證我們?cè)诳荚囍杏凶銐虻臅r(shí)間，認(rèn)真完成每一個(gè)題目，避免疏漏和錯(cuò)誤的發(fā)生。
第四段：多重保險(xiǎn)，大膽嘗試
有時(shí)候，在考試失利的情況下，我們也可以多重保險(xiǎn)，采用一些靈活的應(yīng)對(duì)方法，來(lái)增加考試的成功率。比如，有的考試允許補(bǔ)考，那么我們可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)在補(bǔ)考中取得更好的成績(jī)；又比如，我們可以參加一些輔導(dǎo)班、家教等，讓學(xué)習(xí)更加深入和系統(tǒng)，從而提高考試的水平。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步
最后，考試失利也是我們成長(zhǎng)的一部分，我們不應(yīng)該因?yàn)槭Ю艞?，相反，我們?yīng)該從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到自己薄弱的環(huán)節(jié)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)和提高，不斷進(jìn)步。只有這樣，才能在以后的考試中贏得更好的成績(jī)。
總之，考試失利是非常常見(jiàn)的現(xiàn)象，但是我們可以從中反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加以改進(jìn)。希望讀者能夠牢記這篇文章中的建議和心得，盡量避免在考試中出現(xiàn)失誤和錯(cuò)誤，同時(shí)也能夠更加自信和從容地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
考試失利鼓勵(lì)的話(huà)篇二
期中考試的成績(jī)單在黑板上一公布，同學(xué)都迫不及待的在那邊看成績(jī)。
“哈哈哈，第二名，老師誠(chéng)不欺我也”顧開(kāi)宇擠出人群，樂(lè)滋滋地在那里嚷嚷著。大家伙都看著他，大嘴一咧，高舉雙手，就差振臂歡呼高唱一曲了。
“祝賀學(xué)習(xí)委員旗開(kāi)得勝，又保持千年第二的山頭?！庇腥顺芭馈?/p>
“千年第二又怎樣，我樂(lè)意?！鳖欓_(kāi)宇一副滿(mǎn)不在乎的樣子，總比小夏同志跌出十名開(kāi)外強(qiáng)得多。
我聽(tīng)到這時(shí)，被顧開(kāi)宇點(diǎn)名了，抬頭看看他，發(fā)現(xiàn)我連反駁的話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，嘴巴仿佛被縫上了一樣，張不開(kāi)嘴。但是我內(nèi)心清楚的是他的話(huà)并無(wú)錯(cuò)處，從考試開(kāi)始到閱卷結(jié)束，我都有一種惶恐的情緒在內(nèi)心久久無(wú)法散去，成績(jī)自然無(wú)法有花頭?？墒遣坏近S河心不死，沒(méi)有出成績(jī)單的時(shí)候我還在自我安慰，這次考試應(yīng)該沒(méi)那么糟糕，我的成績(jī)應(yīng)該不會(huì)波動(dòng)太大?？墒乾F(xiàn)實(shí)是，我考試失利了，就連英語(yǔ)這個(gè)強(qiáng)項(xiàng)都破天荒的考出史上最低分，我真的無(wú)法接受。
邁著沉重的腳步，我低著頭往廁所走去。眼睛漲得難受，估計(jì)已經(jīng)紅了，如果被同學(xué)看見(jiàn)了，不知道又會(huì)被說(shuō)成什么樣子，如果大家覺(jué)得我是那種失敗了一次就無(wú)法接受的人怎么辦？我以后還能夠?qū)W好嗎？如果下次繼續(xù)考差了應(yīng)該怎么辦？這些想法在我腦海中繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，我找不到一點(diǎn)思路，勸說(shuō)自己保持冷靜，仿佛從得知考試結(jié)果的那一刻起，我的腦子就亂了，沒(méi)有辦法思考了。這時(shí)我背后有人叫住了我，“怎么了，小夏，別哭呀。難道是因?yàn)榭荚嚨木壒?，別擔(dān)心，你那么聰明，下次考試一定可以贏回來(lái)的?！蔽业暮门笥汛罅裾f(shuō)我放寬心。
“可是我從來(lái)沒(méi)有考的這么差？”
“沒(méi)事，正是因?yàn)槟氵@次的失敗，才提醒你戒驕戒躁，保持平衡心，考試一兩次并不能說(shuō)明什么。你還是那個(gè)你，老虎都還有打盹的時(shí)候，我們一起分析這次考試失分的原因，好嗎？”
我看到了大力的那張臉，心里面終于放晴了，失敗一兩次不能否定自我，分析原因才能更正錯(cuò)誤，贏得勝利。
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考試失利鼓勵(lì)的話(huà)篇三
為了追求更好的未來(lái)，我們經(jīng)常會(huì)參加各種各樣的考試，在努力學(xué)習(xí)和備考的過(guò)程中，不可避免地會(huì)遇到考試失利的情況。盡管考試失利會(huì)給我們帶來(lái)很大的沮喪感和挫敗感，但是它同樣也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我們了解自己在學(xué)習(xí)上的不足之處，反思自己的學(xué)習(xí)方式和方法，找到一個(gè)新的學(xué)習(xí)方向。
第二段：失利帶來(lái)的困惑
在失利之后，我們常常會(huì)陷入一種深深地困惑中，不知道該如何繼續(xù)前行。我們會(huì)反思自己在考試前的復(fù)習(xí)狀態(tài)和備考方案，試圖找到自己失敗的原因。同時(shí)，我們也會(huì)陷入自責(zé)和沮喪的情緒之中，感覺(jué)自己已經(jīng)把所有的事情搞砸了。
第三段：反思自己的學(xué)習(xí)方法
在困惑和失落之中，我們需要冷靜下來(lái)，反思自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方式。我們要思考自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和備考方案是否合理，是否有足夠的時(shí)間和資料進(jìn)行學(xué)習(xí)和備考。同時(shí)，我們也需要審視自己的學(xué)習(xí)效率，了解自己的學(xué)習(xí)成果是否足夠充分和實(shí)質(zhì)性。
第四段：尋找新的學(xué)習(xí)方向
失利之后，我們需要尋找新的學(xué)習(xí)方向。我們可以向周?chē)晒Φ娜藢W(xué)習(xí)，了解他們的學(xué)習(xí)方式和方法，并嘗試將其應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和備考中。另外，我們還可以考慮報(bào)名參加備考班、培訓(xùn)課程、私教輔導(dǎo)等不同形式的學(xué)習(xí)方式，以提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。
第五段：總結(jié)與感悟
在失利和反思之后，我們需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的學(xué)習(xí)方法和方式。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不要被失敗和挫折所打敗。相信自己，相信努力的力量，不斷前行，迎接更好的未來(lái)。最后，我們應(yīng)該感悟到，失利并不代表失敗，它同樣也是一種機(jī)會(huì)，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，找到適合自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)之路。
考試失利鼓勵(lì)的話(huà)篇四
同學(xué)們：
成績(jī)就一定是學(xué)生的命根嗎？
試問(wèn)，你會(huì)為一個(gè)成績(jī)而飯吃不下去嗎？
答案大部分都是否定的，可是在現(xiàn)在的學(xué)生中，肯定的人也不會(huì)少。
為什么現(xiàn)在的孩子都這么愛(ài)競(jìng)爭(zhēng)？一切都源于中國(guó)的教育方式。網(wǎng)上查成績(jī)，老師報(bào)分?jǐn)?shù)。就好似教育學(xué)生成績(jī)不好的大家都別像他一樣，成績(jī)好的同學(xué)大家都要學(xué)習(xí)他。然后孩子們競(jìng)爭(zhēng)啊，爭(zhēng)取取得老師的好感。造成了什么呢？童趣沒(méi)有了，只剩下淡淡的憂(yōu)傷。
誰(shuí)沒(méi)有個(gè)成績(jī)差的時(shí)候呢，累死累活地爭(zhēng)取名次，爬呀爬的，都想把別人踩在腳下。干嗎呢，學(xué)習(xí)就是要快樂(lè)的，為何非要搞什么名次來(lái)提醒同學(xué)們端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度呢？要學(xué)習(xí)，重要的在大學(xué)和高中，那時(shí)侯的知識(shí)還可能工作上用的到，初中和小學(xué)就花那么大精力，值得嗎？個(gè)人認(rèn)為小學(xué)和初中只要在長(zhǎng)大時(shí)候，3年打下基礎(chǔ)就好了，那么用功都浪費(fèi)了童年的好時(shí)光，你說(shuō)，這樣的人生，就算是將來(lái)有欲望再找好生活，我看也沒(méi)心情了。
在這些對(duì)將來(lái)不起很大作用的知識(shí)上花大精力來(lái)深入，有意義嗎？我可不想戴眼鏡，也不想失去自己的美好時(shí)光！那么用功都浪費(fèi)了童年的好時(shí)光，你說(shuō)，就算是將來(lái)有欲望再尋找那份錯(cuò)過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，我看也沒(méi)心情了。(請(qǐng)?jiān)徫椰F(xiàn)在的沖動(dòng)及話(huà)語(yǔ)的魯莽)
也許我這個(gè)年齡的孩子，現(xiàn)在說(shuō)這些還太幼稚，可是我完全感覺(jué)到了問(wèn)題的嚴(yán)重，中國(guó)式教育的某些地方需要改良，還孩子一個(gè)美好的童年！
考試失利鼓勵(lì)的話(huà)篇五
轉(zhuǎn)眼之間，寒假已過(guò)去五天，在這五天里，我時(shí)刻而為自己考試成績(jī)而擔(dān)心受怕?？己昧?，新年將是一個(gè)愉快日子；考得不好，就可想而知了。在這五天里，我沒(méi)有放假愉悅之情，沒(méi)有一點(diǎn)如釋重負(fù)解脫之情，當(dāng)然就沒(méi)有好好玩過(guò)，反而來(lái)是一種壓力，使人狂躁不安。
啊！是該問(wèn)成績(jī)了。媽媽拿起電話(huà)，我更是坐立不安，大氣都不敢喘。接著電話(huà)里傳來(lái)了全班十四名聲音，我僥幸考好心理徹底崩潰了，氣氛突然變得緊張了，我反而得到了一種解脫，但是我又陷入另一種壓力之中?？荚囀Ю?，原因很多，但其主要原因在于自身，是該好好反省了。
媽媽每次回來(lái)，都會(huì)說(shuō)看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又考了第幾，伴隨著一聲聲數(shù)落聲而開(kāi)始學(xué)習(xí)。與我想象差不多，隨后而來(lái)是補(bǔ)習(xí)和預(yù)習(xí)，借來(lái)下冊(cè)書(shū)，預(yù)習(xí)新內(nèi)容；拿出上冊(cè)課本，復(fù)習(xí)上學(xué)期課程，又開(kāi)始了學(xué)習(xí)生活。不過(guò)，這要比上學(xué)時(shí)輕松多。
我并沒(méi)有多大委屈，考不好，補(bǔ)習(xí)、預(yù)習(xí)是應(yīng)該，況且又是誰(shuí)不是在預(yù)習(xí)新內(nèi)容呢？為了取得好成績(jī)，只能這樣。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)習(xí)是艱苦，好成績(jī)是來(lái)之不易。
為下次考試而備戰(zhàn)。
考試失利鼓勵(lì)的話(huà)篇六
天色漸漸暗了下來(lái)，馬路上熙熙攘攘，人們都在匆忙地趕著回家，可是，在路邊的花壇旁，卻坐著一個(gè)人，默默地流著眼淚，久久不肯離去。
一位失魂落魄的女孩手里拿著一份成績(jī)單，上面打著鮮紅的398分，她腦子里不斷回想著父親“面朝黃土背朝天”，整日在田里勞作的背影，老師在辦公室里批評(píng)她時(shí)嚴(yán)厲的神情，她很愧疚，愧疚自己為什么沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，而昰去打游戲了。
寒風(fēng)蕭瑟著，樹(shù)葉被風(fēng)吹得呼呼響，刮得臉生疼，花兒也合攏花瓣，不愿看到她這副懊悔的樣子，生怕自己也會(huì)落淚，小草默默地低下頭，替她分擔(dān)著哀傷的情緒。她抬起頭，眼里布滿(mǎn)了血絲，紅潤(rùn)的嘴唇也失去了往日的光澤，整個(gè)人很頹廢。
忽然，天上飄下了細(xì)密的雨絲，眼淚又一次從她的眼眶里滾落下來(lái)，與雨水交織在一起，分不清是雨水還是淚水。行人已不多了，但依舊急匆匆地趕路，而她的世界只剩下自己，一個(gè)灰暗的自己。
過(guò)了許久，她的眼晴恢復(fù)了清亮，她想起母親說(shuō)的話(huà)，：“孩孑，不管你遇到什么困難，都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，熱愛(ài)生活，它就會(huì)給你自信。”母親得了肩周炎，不能過(guò)度勞累，但為了她，母親依然下地干活，不顧肩膀疼得厲害。父親那和藹的笑容和對(duì)她寄予厚望的眼神歷歷在目，這更讓她難過(guò)了。
她一步一步地走回家，對(duì)母親喃喃地說(shuō)：“媽――我錯(cuò)了。我辜負(fù)您和爸的期望，嗚嗚嗚……”孩孑，媽不怪你，知錯(cuò)能改是好的，俗話(huà)說(shuō)“吃一塹，長(zhǎng)一智”這次就當(dāng)給你買(mǎi)個(gè)教訓(xùn)，咱再?gòu)?fù)讀一年。聽(tīng)到母親的諒解，女兒激動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
父親很快托人給她找了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，女孩打起精神，認(rèn)真地補(bǔ)習(xí)起來(lái)。她上課認(rèn)真做筆記，把有關(guān)高三的知識(shí)點(diǎn)一一認(rèn)真復(fù)習(xí)起來(lái)，看了一遍又一遍，然后在考試中，她把所有會(huì)的題都做出來(lái)了，最后，在紅榜上，她以全校第一名的好成績(jī)考上一本，完成了她的大學(xué)夢(mèng)。當(dāng)她走進(jìn)夢(mèng)寐以求的大學(xué)校門(mén)時(shí)，一抹彩虹高高懸掛在天空中，云彩很悠閑地飄來(lái)飄去，花兒一朵朵地綻開(kāi)笑臉，小草昂首挺胸。
那次高考失敗讓她明白：機(jī)會(huì)很難得，把握當(dāng)下好才能成功。
考試失利鼓勵(lì)的話(huà)篇七
作為一名中學(xué)生，應(yīng)以學(xué)習(xí)為己任，以出色生為榜樣。在非常大程度上，考試好像決定著大家的運(yùn)勢(shì)，失利后，該怎么樣挽救呢。
坐在窗前，凝視著遠(yuǎn)方，心中有許很多多的感觸：我想起了爸爸媽媽?zhuān)藭r(shí)可能正在辛勤勞動(dòng)；想起了他們起早貪黑的身影，是那樣瘦?。幌肫鹆怂麄兊哪樕弦驓q月流逝而出現(xiàn)的條條皺紋，雙手由光滑變得那樣粗糙；想起了外出前爸爸媽媽那關(guān)切的叮囑，對(duì)我的關(guān)愛(ài)；又想起了老師的鼓勵(lì)，與教育之恩，親人的期盼……現(xiàn)在，我卻愧對(duì)于他們。
窗外，月亮高掛在夜空之中，引人遐想；屋內(nèi)，依然如故。只有我一個(gè)人在檢討。一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，吹醒了我沉睡的心靈。我突然看到窗外那棵高大的白楊，在一次次風(fēng)雪襲擊之后，依舊挺拔如故。我想通了：生活不可能是一帆風(fēng)順的。不，我決不可以退縮，不然我將對(duì)得起哪個(gè)呢？我清醒了很多：今天不可能代表將來(lái)，失敗只代表昨天，只能意味著過(guò)去。今天，面對(duì)考試失利，我應(yīng)該勇敢面對(duì)，既然已成為事實(shí)，沒(méi)辦法改變，那就坦然同意，正視現(xiàn)實(shí)，重新開(kāi)始，以新的姿態(tài)面對(duì)考試，不會(huì)再退縮，不會(huì)再迷惘，好好學(xué)習(xí)，迎接下次挑戰(zhàn)。
滿(mǎn)臉的淚水，化作一股神奇的力量，我又重新?lián)碛辛诵判暮陀職?。我相信，再長(zhǎng)的陰雨天，也會(huì)有放晴的日子。我看著被淚水浸濕的試題，握起筆，開(kāi)始重新概括，探尋失敗是什么原因。我要讓這次的失利變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力。
窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也不知什么時(shí)間鉆了出來(lái)，調(diào)皮地眨著雙眼，我露出了燦爛的笑容。
考試失利鼓勵(lì)的話(huà)篇八
考試，有人說(shuō)是世界上最糟糕的發(fā)明。也是，我看現(xiàn)在害得許多小學(xué)生叫苦不迭。但我看關(guān)鍵還是在于家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)考試分?jǐn)?shù)時(shí)的態(tài)度，大部分家長(zhǎng)都是一考砸了就罵，就打，就罰，有些還是父母“雙打”的。雖然這也是愛(ài)的一種表現(xiàn)形式但很難讓孩子體會(huì)，并且有可能會(huì)破壞家庭和諧。我父母就不會(huì)這樣，他們不但不訓(xùn)我，還鼓勵(lì)我下次努力，并且與我一起找原因，到底是因?yàn)槭裁炊剂诉@么差，然后與我一起找原因到底是因?yàn)槭裁炊剂诉@么差。
有一次我數(shù)學(xué)考了很差，爸爸媽媽也不生氣，只是問(wèn)我為什么考了這么差然后與我一起找原因，我們討論了這張?jiān)嚲淼碾y度，一起做了這些錯(cuò)了的題目，最后總結(jié)出來(lái)問(wèn)題所在是粗心，因?yàn)橛?jì)算題錯(cuò)的有些多了，然后呢，計(jì)算題分值又大，結(jié)果就考了很差。
“其實(shí)考試考砸了也沒(méi)什么大不了的，只要改正了，下次不再犯同樣的錯(cuò)誤就行了?！边@是爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)的。確實(shí)是這樣，對(duì)待考砸了的.分?jǐn)?shù)，不一定要給孩子增加太多的壓力，鼓勵(lì)才是最重要的。
考試失利鼓勵(lì)的話(huà)篇九
再往下看，“閱讀”也扣了5分。犯錯(cuò)的地方，一是有一個(gè)自然段的段落大意歸納的不夠好，二是選擇題有一個(gè)選錯(cuò)了。一個(gè)—2分，一個(gè)—3分，就這樣，5分又沒(méi)有了。
放下試卷，我掩面沉思。錯(cuò)別字，這可是我每次考試都要失分的地方。細(xì)細(xì)回想起來(lái)，每學(xué)完一篇課文，老師都要我們把課后的生字寫(xiě)會(huì)。自己生字也寫(xiě)了，作業(yè)也做了，可為什么一到考試就老寫(xiě)錯(cuò)別字呢？嗨，我想起來(lái)了，前幾次考試后，爸爸曾多次叮嚀過(guò)我：“對(duì)于生字，首先要認(rèn)會(huì)，其次要多寫(xiě)，要通過(guò)查字典，搞清每個(gè)生字的字義，記住它的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，會(huì)用它組詞、造句，知道它的近義詞和反義詞。只有這樣，生字就不再生了?！?/p>
可我自己是怎么做的呢？每次寫(xiě)生字，每個(gè)字只寫(xiě)5遍，多一遍都不寫(xiě)不查字義，不記字的結(jié)構(gòu)，更不用說(shuō)用生字組詞、造句了。每次媽媽說(shuō)我，我就說(shuō)：“我都寫(xiě)會(huì)了，不用再寫(xiě)了，再說(shuō)，我還有許多事要干呢！”就這樣，爸爸的`話(huà)我根本就沒(méi)在心里去。
再說(shuō)閱讀吧。平時(shí)每次預(yù)習(xí)課文時(shí)，我先把課文初看一遍，然后拿出《字詞句篇》，看著上面的課文分析就抄起來(lái)。由于當(dāng)時(shí)只想著完成老師布置的作業(yè)，對(duì)課文內(nèi)容也沒(méi)有認(rèn)真分析，抄完了，就完事了。所以這次考試時(shí)的閱讀，盡管自己把文章內(nèi)容也多看了幾遍，可總結(jié)的段落大意總是不太全面，語(yǔ)言也不夠精煉。尤其是選擇題，幾個(gè)選擇的內(nèi)容都很接近，自己一時(shí)竟沒(méi)了主意，糊里糊涂的選了一個(gè)，結(jié)果還選錯(cuò)了。
通過(guò)這次考試，我要記取的教訓(xùn)很多。首先，我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，干什么事都要認(rèn)認(rèn)真真。尤其是寫(xiě)生字和預(yù)習(xí)課文，要舍得花時(shí)間，認(rèn)真寫(xiě)，認(rèn)真讀。對(duì)每個(gè)生字，要多寫(xiě)多練，先查字典把詞義搞清，會(huì)用它組詞造句，還要搞清楚它的近義詞和反義詞。這樣，我對(duì)生字就記得住了。其次，學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真思考，認(rèn)真體會(huì)文章的主要內(nèi)容。這樣，我的閱讀水平也就會(huì)提高的。
嗨，希望下次考試，再不要犯這次的老毛病了！
考試失利鼓勵(lì)的話(huà)篇十
在漆黑的天幕中，天上那一顆星星是那么的耀眼，那么的閃亮。每當(dāng)我抬頭仰望時(shí)，它總會(huì)為我指引前進(jìn)的.方向，讓那一件后悔的事情時(shí)刻伴隨在我的腦海，在每一次考試的時(shí)候給我敲響警鐘——認(rèn)真對(duì)待每一道題。
還記得那次考試，王老師把卷子發(fā)下來(lái)，我一看，心想這么簡(jiǎn)單，都做過(guò)，肯定能考100分。
不一會(huì)兒，我就做完了，看看同學(xué)們還在那里認(rèn)真做題呢，心里不禁得意起來(lái)，我又沒(méi)有認(rèn)真檢查。
過(guò)了幾天，發(fā)下卷子了，我一看，大部分同學(xué)都考了100分，連最差的同學(xué)多考了80多分，而我只有91分。我看完后，把卷子塞進(jìn)書(shū)包，邁著沉重的步伐回到家?；氐郊?，看到爸爸在看報(bào)紙，我想借機(jī)趕緊溜走，結(jié)果剛要拿鑰匙，就被爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸平淡的問(wèn)：“你數(shù)學(xué)卷子考得怎么樣??？”“我，我考了……97……分?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)著?！翱隙ㄓ质谴中腻e(cuò)，給我寫(xiě)反思去，不少于500字，再把卷子抄一遍。”聽(tīng)完爸爸的話(huà)，我想寫(xiě)作業(yè)的那個(gè)屋走去。
到那屋以后，我才發(fā)現(xiàn)卷子上的字密密麻麻的，寫(xiě)的我手都酸了，腰都疼了。我一直抄到晚上十一點(diǎn)多，肚子餓得咕咕叫，誰(shuí)讓我那么粗心呢？！
天上的星星那么多，唯獨(dú)那顆后悔之星在我心里閃閃發(fā)亮，從那以后，我學(xué)會(huì)了細(xì)心、努力，是它伴隨著我沖向更高的山峰。
考試失利鼓勵(lì)的話(huà)篇十一
考試，有人說(shuō)是世界上最糟糕的發(fā)明。也是，我看現(xiàn)在害得許多小學(xué)生叫苦不迭。但我看關(guān)鍵還是在于家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)考試分?jǐn)?shù)時(shí)的態(tài)度，大部分家長(zhǎng)都是一考砸了就罵，就打，就罰，有些還是父母“雙打”的。雖然這也是愛(ài)的一種表現(xiàn)形式但很難讓孩子體會(huì)，并且有可能會(huì)破壞家庭和諧。我父母就不會(huì)這樣，他們不但不訓(xùn)我，還鼓勵(lì)我下次努力，并且與我一起找原因，到底是因?yàn)槭裁炊剂诉@么差，然后與我一起找原因到底是因?yàn)槭裁炊剂诉@么差。
有一次我數(shù)學(xué)考了很差，爸爸媽媽也不生氣，只是問(wèn)我為什么考了這么差然后與我一起找原因，我們討論了這張?jiān)嚲淼碾y度，一起做了這些錯(cuò)了的題目，最后總結(jié)出來(lái)問(wèn)題所在是粗心，因?yàn)橛?jì)算題錯(cuò)的有些多了，然后呢，計(jì)算題分值又大，結(jié)果就考了很差。
“其實(shí)考試考砸了也沒(méi)什么大不了的，只要改正了，下次不再犯同樣的錯(cuò)誤就行了?！边@是爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)的'。確實(shí)是這樣，對(duì)待考砸了的分?jǐn)?shù)，不一定要給孩子增加太多的壓力，鼓勵(lì)才是最重要的。
考試失利鼓勵(lì)的話(huà)篇十二
試卷發(fā)下來(lái)的.那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個(gè)鮮紅顯眼的數(shù)字令我目瞪口呆。上帝啊，我的語(yǔ)文成績(jī)有了歷史性的“突破”！離不及格只差那短短的一步之遙了。這個(gè)成績(jī)是空前的，可不知道是不是絕后的。
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是平常不努力的后果。哎，早知今日，何必當(dāng)初??？古人云：“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒?！苯裎覈@：“考試結(jié)束兮，我玩完！”亡羊補(bǔ)牢，無(wú)濟(jì)于事啊。想不到自認(rèn)優(yōu)秀的我如今也會(huì)落到這般田地。說(shuō)到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當(dāng)然是自己不知道努力，沒(méi)有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種種惡習(xí)是釀成失敗的主要原料。當(dāng)然，古往今來(lái)，凡成大事，離不開(kāi)天時(shí)、地利、人和三者融匯.幸運(yùn)女神這次從我身旁俏然而逝,沒(méi)有得到她的青睞,又怎能不落到失敗的深淵呢？能爬多高，就能跌多深，我算體會(huì)到了。
拿起一看，觸目驚心！那一個(gè)個(gè)錯(cuò)叉好似一把把尖銳無(wú)比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對(duì)的沒(méi)對(duì)，該會(huì)的不會(huì)。今晚即將上演家庭不定項(xiàng)式乒乓比賽，男子單打，女子單打或男女混合雙打。啊，吾命休矣！
小小的測(cè)試透露出我內(nèi)心的那一份自滿(mǎn)，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊！這也算是對(duì)我一個(gè)小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預(yù)防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！
考試失利鼓勵(lì)的話(huà)篇十三
期末考試結(jié)束后，我期待老師發(fā)卷子。當(dāng)老師讀到我的名字的.時(shí)候，我大步走上去。領(lǐng)了試卷一看，語(yǔ)文考了一百分，可是數(shù)學(xué)只考了65分。心里一顫：這可怎么辦呢。
我在回家的路上很想把卷子撕成兩半，小草在沙沙的笑我，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的也在笑我。我恨不得找個(gè)老鼠洞鉆下去。
不知不覺(jué)到家了，爸爸說(shuō)：“兒子，考的怎么樣??？”我抖著手拿出了試卷，爸爸搶過(guò)去看了一眼，頓時(shí)火冒三丈：“你自己好好反省吧！”說(shuō)著就把門(mén)關(guān)上了。
我在門(mén)外反省了好久，爸爸開(kāi)了門(mén)，我說(shuō)：“爸爸對(duì)不起，我以后考試一定專(zhuān)心?！卑职终f(shuō)：“進(jìn)屋吃飯吧！”
考試失利鼓勵(lì)的話(huà)篇十四
爸媽?zhuān)銈兛擅靼祝@次考場(chǎng)失利后，我也很難過(guò)。我也努力了，但不知為何又考成這樣，讓你們失望了，女兒在那里說(shuō)聲對(duì)不起。
可爸爸媽媽你們明白嗎？你們的反應(yīng)也讓我傷透了心。當(dāng)教師的電話(huà)剛剛掛掉，你們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一聲霹靂：“說(shuō)，這是怎樣回事！”我很害怕，有些不知所措：“不……不明白。”“唉，你太讓我們失望了。今年過(guò)年哪兒也別去，就在家呆著，初二你也別去你姥姥家拜年了，省的給我丟臉。手機(jī)，電視也不允許看了，好好的學(xué)你的習(xí)吧！”“砰”的一聲，門(mén)被你們重重地關(guān)上，只留我一人在房間里黯然神傷。
我不明白，在學(xué)校里早上四點(diǎn)鐘就起來(lái)背書(shū)的我為什么考成這樣；我也不明白，一向稱(chēng)自我開(kāi)明的父母為什么只認(rèn)成績(jī)不看努力。我理解，每個(gè)父母都望子成龍，望女成鳳?？墒莾号畟兊呐σ膊荒芤暥灰?jiàn)呀！只認(rèn)成績(jī)和名次的父母都不是開(kāi)明的父母，至少我這樣認(rèn)為。在孩子考場(chǎng)失利后，最需要的不是批評(píng)，不是嘲諷，而是來(lái)自父母的鼓勵(lì)和暖暖的愛(ài)。孩子也是人，也是有自尊心的人！
父母?jìng)儯屑?xì)去看一下剛從考場(chǎng)中歸來(lái)的孩子們，他們或開(kāi)心，或難過(guò)，但都不要去責(zé)罰他們。考試順利的，多給他們一些鼓勵(lì)，讓他們感受到你為他而自豪。考的不太滿(mǎn)意的，多給他們一些安慰，讓他們感受到你的愛(ài)。這時(shí)，孩子們就會(huì)多一份寧?kù)o去重新的審視自我，讓自我變得更好更優(yōu)秀。
考試失利鼓勵(lì)的話(huà)篇十五
天氣灰蒙蒙的，不時(shí)傳來(lái)幾陣?yán)茁暎灰粫?huì)兒，就下起了暴雨。我的心情如這般天氣一樣——悶熱而焦躁?；叵肟荚嚽?，我如此用功復(fù)習(xí)，可最后還只是落了個(gè)最后幾名。想到這兒，眼淚奪眶而出，淚珠一滴一滴落在地上，和灰塵混在了一起。
夜里，我回憶著白天發(fā)生的事，心痛不已。第二天，雨停了，我想在著：雨過(guò)天晴會(huì)有彩虹，那我的.彩虹會(huì)出現(xiàn)嗎？現(xiàn)在，我明白了：勝利的果實(shí)，是靠自己用雙手奮斗出來(lái)的。我已經(jīng)總結(jié)了自身的缺點(diǎn)——效率差，別人刷牙要三分鐘，我卻要五分鐘；別人二十分鐘寫(xiě)一面字帖，我卻要半個(gè)小時(shí)……現(xiàn)如今，我正在努力改掉這些壞習(xí)慣，而且一更高的方向努力，為初中三年，先邁出堅(jiān)實(shí)的一步。
這次失敗的考試，就像一面鏡子，照出我的不足，也看出父母對(duì)我的希望。今后，只要想起這次考試，這次失敗，我則會(huì)更賣(mài)力地學(xué)習(xí)，這將是我未來(lái)的動(dòng)力，向著未來(lái)，加油！
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