養(yǎng)成一個良好的學習習慣是提高成績的關鍵。在寫總結之前，我們需要明確總結的目的和主題。如果大家有任何關于總結寫作方面的問題，都可以隨時向我提問，我會盡力給予幫助和指導。
反對校園暴力心得篇一
有這樣一個故事：美國拳王喬`路易在拳壇所向無敵.有一次,他和朋友一起開車出游,途中,因前方出現(xiàn)異常情況,他不得不緊急剎車.不料后面的車因尾隨太緊兩輛車有了一點輕微碰撞.后面的司機怒氣沖沖地跳下車來,嫌他剎車太急,繼而又大罵喬`路易駕駛技術有問題,并揮動雙拳,大有想把對方打個稀巴爛的架式.喬`路易自始至終除了道歉的話外再無一語,直到那個司機罵得沒趣了,揚長而去.喬`路易的朋友事后不解地問他：“那人如此無理取鬧,你為什么不好好揍他一頓?”喬`路易聽后認真地說：“如果有人侮辱了帕瓦羅蒂,帕瓦羅蒂是否應為對方高歌一曲呢?”
我被喬`路易的寬宏大量打動了.其實以他的實力,只需不重的一拳,就可以給那個蠻不講理的人一個深刻的教訓,而他并沒有這樣做,只是一個勁的道歉,以忍讓的人格力量去感化對方.俗語有云：退一步海闊天空.能夠忍讓別人的無理舉動,實在是一種難能可貴的精神.
忍讓是一種豁達的摯愛,就如一弘清泉澆滅艾怨嫉妒之火.可以化沖突為詳和,化干戈為玉帛.忍讓又是一種高尚的品德.別人沖撞了你,內(nèi)心也會感到不安.你以忍讓待人,自然會得到別人的理解與擁戴.忍讓還是一種深厚的涵養(yǎng),它是一種善待生活、善待別人的境界,能陶冶人的情操,帶給你心靈的恬淡與寧靜.它不但可以改善自己與社會的關系,還可以使自己的心靈得到慰藉與升華.忍讓實在是一門生活的學問.
當然,忍讓并不意味著退卻不前或軟弱可欺,并不是面對委屈、誤解、甚至凌辱無動于衷.忍讓,顧全的是大局,著眼的是未來.忍讓者總是以寧靜平和的心態(tài)去感化他人的淺薄行為,以寬闊博大的胸懷去包容他人的悖理舉動,最終以無可爭議的成功來警醒世人.例如：藺相如忍讓為國家,韓信忍受胯下之辱,林肯受辱罵而不怒等等,都被世人傳為美談.
讓我們記住這樣一句話：處世讓一步為高,退步是進步的張本.
要勇于拒絕校園暴力.在受到校園暴力侵害時要勇于向?qū)W校、老師和家長報告.對高年級學生和校外青年共同實施的暴力活動和收取“保護費”等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā).
我們要加強法律知識學習.積極閱讀法律書籍,增強法律意識,從小養(yǎng)成良好的法制觀念,學會運用法律武器保護自己.養(yǎng)成良好的生活習慣.要拒絕與校外不良青年交往.對校外不良青年的引誘要堅決拒絕,在受到威脅、恐嚇時及時向?qū)W校、老師、家長報告.要增強友愛互助意識.積極團結同學,熱情幫助同學,增強應對困難、對抗邪惡的勇氣,形成抵制校園暴力的合力.要積極與家長、老師交流溝通.在家長、老師的健康引導下,提高防范校園暴力的意識,增強抵制校園暴力的能力.要樹立進去、向上的人生觀.加強科學文化知識學習,培養(yǎng)良好的興趣、愛好,磨練意志,陶冶情操,立志做新時期的有用青年.
讓我們一起創(chuàng)造和諧社會,學會謙讓,拒絕校園暴。
反對校園暴力心得篇二
生活總有大起大落，人生總會大開大合，我們會在低谷的幽暗中摸索，也會站立于山尖迎接光亮。觀影《少年的你》之后，不免對里面的人物、事件感到唏噓。這是兩個徘徊于家庭、學校與社會的孩子，卻時時行走在掙扎崩潰的邊緣。即使遍體鱗傷，但依然認為：“我們生活在陰溝里，但有人在仰望星空”，我覺得這句話后面的是：“我們要努力成為仰望星空的人”。小北眼睛里的堅毅和陳念眼中的不甘，讓他們打量這個世界的時候內(nèi)心依然火熱。少年不懼，勇往直前。
少年的你眼里有光。作為一名青年干部，在崗工作都是滿懷一腔熱血的，不斷積極的學習和探索，努力的跟上同事的步伐，適應辦公室的節(jié)奏。遇見困難的時候是迎難而上，碰到坎坷時是披荊斬棘。他們的眼里是有光的，實現(xiàn)自我價值，踐行為人民服務的宗旨，那份少年的倔犟和沖勁兒讓我想起了“小北哥”，在眾多困難中，偏偏不服輸、不畏難的那一個。
少年的你心里有光。都說眼睛是心靈的窗戶，心中的光會通過眼睛透出來。電影里小北是一個“問題少年”，但他看到別的小孩子被教唆偷東西的時候，一股怒火從心中涌上來。小北知道，偷一次對于小孩子就是毀一生。心里的光總是在最黑暗的時候給我們正確的方向，心里有光，讓你時時向光明的方向走去，如同在陰霾中總期盼陽光。少年前行心中有光才能迷途返航。青年干部心中有光，在前行的路上肩負理想與責任起航。
少年的你身后有光。在《少年的你》電影中，小北為了心愛的女孩兒也收到鮮花，特地在她常路過的街角，用繩子綁上小雛菊。小北離開了，他留下了鮮花，也留下了心中的溫柔。這束不起眼的小雛菊在陳念看來，不僅有鮮花的芳香，更是對生活的希望和慰籍。在掙扎中突出重圍的曙光，小北和陳念雖然生活在最底層，但是他們彼此相互照亮，成年后的陳念也把這種光帶給了更多的孩子。青年干部亦是如此，努力進取只為讓更多的人活在陽光下，照亮更多的人。
反對校園暴力心得篇三
我們都身處在校園環(huán)境中，校園欺凌我們或多或少都經(jīng)歷過一些。校園暴力事件一直都存在，只是近幾年，隨著各種傳播渠道的發(fā)展，它們漸漸出現(xiàn)在我們的視野，很多關于此事件的報道都搶占了新聞頭條，成為社會關注的熱點問題。
校園暴力在緘默的環(huán)境中愈演愈烈，這和學校、家庭、社會等有著密不可分的關系。家庭教育對于孩子的成長有著潛移默化的影響，而有些家長對孩子的要求僅停留在學習成績上，望子成龍、望女成鳳，而忽視了孩子的思想觀念的形成。
學校作為教書育人之地，教書即教授學生知識，育人則指培養(yǎng)學生的思想道德。而現(xiàn)在大多數(shù)的學校僅做到了教書而為育人，學校為了迎合家長們的心理，以升學率作為學校的標志，那么好學生便成了老師的寵兒，而差生則成了拖油瓶。久而久之，造成了學生的心理不平衡，從而導致了校園暴力的發(fā)生。發(fā)生后，學校以一種“大事化小，小事化了”的態(tài)度解決問題，這并沒有從根本上改變這種現(xiàn)象，甚至因為學校的這種不重視導致了其發(fā)生越加平繁。
拋開外界因素，校園暴力之所以發(fā)生，還是在于孩子自身?，F(xiàn)在的學生法制觀念越來越薄弱，甚至根本不懂法。知乎的一位答主曾經(jīng)也是一名施暴者，他分享了他們的邏輯：不見血等于沒事;見血了等于又要請家長了;受重傷等于又要賠一大筆錢了;而死人則等于完蛋，要進局子蹲三年。這樣的邏輯不是一個懂法者所能夠有的。而通過大量的事實，被施暴者大多對于這種欺凌采取忍氣吞聲的做法，對于這種欺凌絲毫沒有拿起法律武器保護自己的勇氣。也正是這種自卑感和恐懼感助長了這種不正之風。
反對校園暴力心得篇四
陳念和小北所經(jīng)歷的少年時代的陰影，我覺得校園欺凌部分是最能引起共鳴的，不管是在少年時作為被欺凌的對象還是作為欺凌其他人的“劊子手”，我們大部分人是親眼所見甚至親身經(jīng)歷過的。“我們生活在陰溝里，但有人依然仰望星空”。十七八歲的我們?yōu)榱诵膬x的大學而努力著，當我們在教室抬起頭看到大家在背書做題時，心中仿佛有塊大石頭壓得喘不過來氣，當這種壓力和欺凌、留守兒童這些聯(lián)系在一起時，我無法想象陳念承受著什么樣的壓力，她是一個巨人。作為一個普通人，我無論如何也無法理解魏萊在胡小蝶自殺后還能無動于衷的繼續(xù)欺負下一個對象，我不明白現(xiàn)實中是否真的存在這樣的人，如果有，我希望他們可以仰望星空。
“你保護世界，我保護你”這是少年時代最純情的告白，在小北注視陳念的眼睛里，我仿佛看到了東野圭吾的《白夜行》中亮司對雪穗悲切動容的愛情。引用書中雪穗的那句話“我的天空里沒有太陽，總是黑夜，但并不暗，因為有東西替代了太陽。雖然沒有太陽那么明亮，但對我來說已經(jīng)足夠。憑借著這份光，我便能把黑夜當成白天。我從來就沒有太陽，所以不怕失去”。在陳念與小北的交流中，也不缺乏愛的表達，“只有你贏了，我才不算輸”“你往前走，我一定在你后面”，也只有少年的他們才能說出這般“狂妄”的言語。
在電影的結尾，有易烊千璽通過旁白介紹我國在法制方面對校園欺凌所做出的的努力，我也相信我們的社會也會越來越關注我們這個時代少年的成長。我希望少年的你往前走，整個社會中的我們一定都在你身后。
反對校園暴力心得篇五
校園，是我們學習，成長的搖籃，我們都渴望在這個搖籃里和諧平安的學習。然而，校園里也時常有不和諧的音符。也許因為一個誤會，有人惡語相加;也許因為一次無意犯錯，有人揮起了拳頭……面對這些情況，我們一定要抱著“和為貴”的思想來化干戈為玉帛，學會謙讓。
我聽到過這樣一個故事：美國拳王喬·路易在拳壇所向無敵.有一次，他和朋友一起開車出游，途中，因前方出現(xiàn)異常情況，他不得不緊急剎車.不料后面的車因尾隨太緊兩輛車有了一點輕微碰撞.后面的司機怒氣沖沖地跳下車來，嫌他剎車太急，繼而又大罵喬?路易駕駛技術有問題，并揮動雙拳，大有想把對方打個稀巴爛的架式.路易自始至終除了道歉的話外再無一語，直到那個司機罵得沒趣了，揚長而去.路易的朋友事后不解地問他：“那人如此無理取鬧，你為什么不好好揍他一頓?”喬?路易聽后認真地說：“如果有人侮辱了帕瓦羅蒂，帕瓦羅蒂是否應為對方高歌一曲呢?”
讀完后，我有很大的感觸。其實喬·路易他完全可以伸出拳頭打那個司機，可是他卻沒有這樣做，而是一再的謙讓。同樣，如果學校里有發(fā)生口角，大家互相都謙讓，相互寬容，有何來的打架，何來的校園暴力呢?所以，我們要學會：退一步，海闊天空。
現(xiàn)在，校園內(nèi)暴力事件頻頻發(fā)生。學生與老師發(fā)生的爭執(zhí)尤其多，有人說，老師真拘束，這個不讓做，那個不讓做，其實老師是為了我們好，以免我們誤入歧途，將來匍匐在命運的腳步下，為生計發(fā)愁。正如老師所說的：他寧可欠我們一個快樂的少年，也不愿看到我們低聲下氣的成年。所以我們應該理解體諒老師，不和老師相對立，避免校園暴力的發(fā)生，在此，我提出以下幾點倡議：
1、不進網(wǎng)吧、酒吧、ktv等娛樂場所。
2、不與校外不良青年交往。
3、不打架，不斗毆，學會謙讓。
4、聽老師的話。
5、用法侓武器來保護自己。
希望大家都能做到這幾點，這樣，我們的校園一定會更和諧更美好!
反對校園暴力心得篇六
今年e以來，網(wǎng)絡上屢屢頻現(xiàn)有關校園暴力事件的視頻和圖片，這種以強欺弱，以多欺少的暴力行為觸目驚心，施暴手段傷盡天良，深受其害的學生遭遇看的我是心如刀絞，為之又看的我怒火三丈。誰家的孩子不是寶，不知道到做父母的看到自己的孩子在朗朗乾坤和法治社會里，在育人子弟的書香校園里，竟然還在遭受慘無人道的摧殘時，將會是這個家庭永遠的痛。而那些從施暴現(xiàn)場過路人的冷漠，更是讓人心寒。
青少年是祖國的未來，是民族的希望。維護青少年的合法權益，為青少年的健康成長提供一份沃土，撐起一片藍天，是社會的責任，也是我們共同的職責。但是，由于受社會不良風氣的影響，全國各地從小學到中學乃至大學出現(xiàn)了不同程度的校園暴力事件，并且有蔓延之勢，甚至致人死亡等惡性案例有增無減。
同學之間正常的磕磕碰碰，小沖突小摩擦，混同于以強凌弱成性、拉幫結派成癮的暴力摧殘，這種暴力傾向已經(jīng)嚴重影響了學們的正常生活和學習，身心健康也受到嚴重威脅，更削弱了學校的教育成果，應當引起家長、老師、社會、學校高度的重視。也許你我身邊的校園還算穩(wěn)定，誰也不敢保證這種惡劣的蔓延趨勢會不會影響到我們身邊的學校和學生。因此，無聲呼吁全社會積極行動參與到反對校園暴力，拒絕社會冷漠的行動中。將我們身邊還沒有發(fā)生類似事件的情況下，重視防范于未然。
無聲總結分析誘發(fā)校園暴力事件的頻發(fā)，其主觀上跟現(xiàn)在學校走向商業(yè)化，重視收益成果，淡化了對青少年的綜合素質(zhì)教育，其次同學生日聚會等進酒吧、卡拉ok、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等場所影響和聚集成幫派，捷徑了受校外不良青年交往的引誘等綜合影響?？陀^因素也不排除收看和接觸一些暴力影片，恐怖游戲，社會黑勢力后缺乏定律和錯誤理解而盲目崇拜，拉幫結伙，形成幫派，導致演變?yōu)楝F(xiàn)實暴力的可能性。而弱者在受到威脅、恐嚇和虐待時，擔心被接二連三的打擊報復，最終選擇忍氣吞聲，不敢向?qū)W校老師和家長講述自己的遭遇。使得這些施暴者更加為所欲為，膽大包天的越演越惡劣。無形中把美好和諧的平安校園的同學之間形成暴力強勢和弱勢群體的的惡性差異，最終造成極大的社會惡劣影響，導致弱勢一面的學生望校生畏，由此導致受虐學生因身心健康的摧殘和心靈的陰影而精神失常的，或死亡的案例歷歷在目。
反對校園暴力，拒絕社會冷漠。我們都有孩子，我的孩子也會有孩子，我們應以高度社會責任感出發(fā)，有責任為下一代的健康成長傾注我們的愛，在當今青少年人生最重要轉(zhuǎn)折點這個關鍵性階段，隨時面臨校園暴力的威脅。我們更有義務維護校園平安，讓青少年能擁有健康快樂，積極進取的良好心態(tài)，安心無憂的接受教育，豐富儲備文化知識。呼吁全民動員，提倡關心關愛關注青少年的健康成長和良性發(fā)展。灌輸引導我們身邊的青少年要增強友愛互助意識。提高自身良好素質(zhì)，熱情幫助同學，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。告誡我們的孩子認清這種暴力摧殘同學的行為是可恥的，更是一種犯罪。將來會被社會所淘汰形式。還有更為重要的一個細節(jié)投入，就是我們的家長，若有孩子住讀在校的，千萬要記得，經(jīng)常電話問候孩子，積極與孩子溝通，時刻關注孩子情緒變化，判斷是否遭遇校園暴力的侵擾，必要時親自去學校觀察，叮囑孩子遭遇暴力時，要勇敢的大聲呼救，事后火速告訴家長和老師。同樣告誡孩子千萬遠離參與校園暴力行為。
反對校園暴力心得篇七
法制教育會讓我們知“法”、學“法”、用“法”，我們生活在一個充滿“法”的世界里，加強法制教育會使我們在學校不僅可以學到知識，更能學會做人、身心健康的成長，讓我們能夠擔當起歷史賦予我們的重任，成為未來的主人。
反對校園暴力心得篇八
平安校園從我做起……從一點一滴做起……。
親愛的老師們、同學們、大家好!今天我講話的題目是“反對校園欺凌”。所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善，而且不利于踐行社會主義核心價值觀，更重要的是極其容易傷害到同學們的身體心理以及家庭。
首先，要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起，產(chǎn)生一點摩擦是正常的。在平時生活中，應該學會說：“對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學關系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后，應該學會忍、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以，我們應該學會友善待人，使自己的周圍充滿歡樂。
其次，學會正確處理同學間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，應該及時尋求家長、老師甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學間的矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處，讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個合格的盤中人!
同學們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設書香校園、陽光校園，做一個講文明、守紀律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園!
反對校園暴力心得篇九
敬愛的老師同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是《杜反對校園欺凌，從我做起》。
校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：
一、索要錢物，不給就威逼利誘。
二、以大欺小，以眾欺寡。
三、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
四、同學們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。
在世界的各個國家，每天都會發(fā)生校園欺凌的事件，近年來我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有：山東省蘭陵縣的8名中學女生對一位初一女生進行群毆，她們效仿網(wǎng)絡中的打人視頻，將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡。南京一名初中生被高年級學生索要錢物，拒絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強迫吸食大便。還用手機拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學生。這些同學的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過了道德的底線，人人聞之而唾罵。
任何形式的'欺凌行為都是不可接受的，因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害。“欺凌者”由于長期欺負別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心，對同學缺少同情心，如不及時反省及改正，難免會誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長期難以平復。所以，受“欺凌”的同學應該堅強勇敢，當受到欺凌時報告學校，讓學校來處理。告訴家長，讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應的懲罰而改掉自己的'過錯。我們學校，有關心和關愛我們的老師，為我們的安全保駕護航，有樂于奉獻愛心的同學，為有困難的同學送來溫暖。不過“欺凌事件”也時有發(fā)生，多數(shù)已被學校的老師及時阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒有被惡化。
上周舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式，希望這個儀式能換來我們學校的平安祥和；同學之間互愛互助，團結一致；每個人都享受公平公正，實現(xiàn)人人平等，讓我們在校園里快樂地成長。我們都是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托，才能構成最美的風景。
我的演講完畢，謝謝大家！
反對校園暴力心得篇十
1、通過本次主題班會，使學生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。
2、使學生掌握面對校園欺凌時應該采取的措施，教育學生遵紀守法，互幫互助，共建平安校園。
校園欺凌：校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等，校園欺凌多發(fā)生在中小學。校園欺凌分為單人實施的暴力，少數(shù)人數(shù)暴力，和多人實施暴力。實施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處。
1、嚴重影響學生的正常學習。
2、影響學生身心的健康發(fā)展，導致不健全人格的形成。
3、破壞社會秩序，使人們對法律失去信心。
1、家庭教育與預防。
2、學校教育與預防。
3、社會教育與預防。
4、在法律層面。
呼吁大家共同創(chuàng)建平安校園，強化學生非欺凌情感和自我保護意識。
反對校園暴力心得篇十一
各位老師、同學們：
大家早上好！我是初84班的xxx，今天我講話的主題是《反對暴力，共建和諧校園》！“藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長。
花開的日子，我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱。
花開的日子，我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想。
花開的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章?！?/p>
校園，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂。校園，本該是一方凈土！然而近來，卻常常看到暴力事件的發(fā)生。很多同學總是出口成臟、惡語傷人，有些同學總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。中央提出了構建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，要知道，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學習環(huán)境。沒有校園的和諧，就沒有社會的.和諧。校園暴力主要有以下表現(xiàn)：
1、語言暴力。有的同學喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一開口就是“老子”、“我兒子”，把臟話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。
2、以大欺小，以眾欺寡。有的同學喜歡欺負弱小的同學，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。就在初二75班，很多同學常常辱罵、欺負本班的xx。
3、為了一點小事，大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛，由口語辱罵升級到拳腳相加。
4、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長短。這類事件，往往由上述兩種形式引發(fā)的，由個人與個人之間，升級到群體。如最近學校處分的那些同學。
5、有的同學喜歡耍派頭、逞威風。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài)，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點點小事就打群架，甚至叫校外的人打架。
校園暴力不僅給同學們造成了身體上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學習，影響了我們的健康成長。同學們，面對校園暴力，我們該做些什么呢？我們應該行動起來，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康成長。
青少年犯罪的主要原因：
從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱；
二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：
三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū)；
二是學校教育的失當；三是社會文化氛圍消極方面的誤導；
四是缺乏社會救濟措施；
五是法制教育相對滯后：
六是受社會經(jīng)濟負面效應的影響。
對學生來說，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學生紀律差的學校，發(fā)生的事件越多。學校犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當，因此它只能在黑暗中進行。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽光是什么，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。
反對校園暴力心得篇十二
親愛的同學們：
大家好!
了一份沃土，撐起了一片藍天。但是，由于諸多因素的影響，在我們校園出現(xiàn)了暴力事件，這與和諧社會、和諧校園格格不入，影響了同學們的正常學習生活，危害了同學們的身心健康，也削弱了學校的教育成果。為配合學校安全辦的工作和從根本上杜絕校園暴力，我班向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、勇于拒絕校園暴力，同學之間發(fā)生矛盾時，要互謙互讓，積極與學校、老師和家長溝通，通過正當途徑解決，不對同學動武、動粗。
二、加強法律知識學習，增強法律意識，養(yǎng)成守法習慣，在受到校園暴力侵害時，不以暴制暴，學會運用法律知識保護自己。
吧等場所。
四、拒絕與校外不良青年交往，保持交友的純潔性。
五、增強友愛互助意識，團結同學，向身邊優(yōu)秀的.學生學習，不斷磨練自己的意志，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣。
六、提高防范校園暴力的意識，樹立積極進取、樂觀向上的人生觀，努力學習，培養(yǎng)良好的興趣愛好，陶冶情操，立志做社會的棟梁之材。同學們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，用自己的實際行動拒絕校園暴力，遠離校園暴力，做合格中學生，做文明中學生，做優(yōu)秀中學生!
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
反對校園暴力心得篇十三
各位尊敬的老師，敬愛的同學們：
大家好！
我是來自北干小學402班的xx，今年已經(jīng)10歲了，很高興參加本次大會！
在最近的新聞報道中，我們經(jīng)常會看到有“校園暴力”的事件。我所提及校園暴力主要表現(xiàn)在學生對學生施加暴力以及老師對學生的體罰。先說學生之間吧：暴力的出現(xiàn)是因為學生之間出現(xiàn)了糾紛。對于這種情況，我提議是學校平時的課程中加入一些“尊老愛幼、互幫互助”的課程；另外學?？梢悦刻觳ヒ恍╊愃朴凇翱兹谧尷妗钡戎t讓的禮儀故事；現(xiàn)在的學生大多是獨生子女，從小都是被大人們伺候，很容易養(yǎng)成自我為中心的性格，所以除了學校的課堂，社會、家庭也應該加入平時對孩子的禮儀教育。此外，我們還要呼吁成年人不要在網(wǎng)上發(fā)布暴力的視頻，若繼續(xù)有違法者來上傳，一定要嚴懲。再來說說老師對學生的體罰：大家知道，體罰的危害很大，不僅侵犯了兒童的人權和尊嚴，還造成兒童身體和心理上的傷害，會導致長大后的行為問題，違反我國的法律制度。老師體罰學生，是因為學生犯了錯，老師一怒之下進行了體罰。遇到這種事情，我提議教育局要聲明各位老師不許體罰學生，否則教師將面臨取消教師資格的危機。所以，從家庭到學校，從政府到社會，都要為孩子們的安全、健康、成才、成長擔起責任。
孩子們是祖國的花朵，只有土地肥沃，才能長出健康的小苗，培育出最美的花朵。
謝謝大家！
反對校園暴力心得篇十四
親愛的同學們：
一、要勇于拒絕校園欺凌暴力傷害事件。在受到校園暴力侵害時要勇于向?qū)W校、老師和家長報告，必要時撥打110報警。對高年級學生和校外青年共同實施的暴力報復等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā)。
二、要加強法律知識學習。積極閱讀法律書籍，增強法律意識，從小養(yǎng)成良好的法制觀念，學會運用法律武器保護自己。
三、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向?qū)W校、老師、家長報告。
四、要增強友愛互助意識。積極團結同學，熱情幫助同學，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。
五、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導下，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。
六、要樹立進取、向上的人生觀。加強科學文化知識學習，培養(yǎng)良好的興趣、愛好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時期的有用青年。
倡議人：xx
時間：xxx年xx月xx日
反對校園暴力心得篇十五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我給大家演講的題目是反對校園欺凌。
現(xiàn)在不像以前了，都是家境好的不跟家境窮的人玩，還有的人會去欺負弱小的`同學，用言語羞辱，甚至還有歐打別人的行為。我們在網(wǎng)上經(jīng)常會看到某某學生在街頭或在學校被同學毆打，這樣的情況很多，有很多人看見了，但他們總會以為是在玩耍而視而不見，所以，我們要杜絕一切跟校園欺凌有關的事情：
1、不以大欺小，不以多敵少。
2、不做傷害他人，侮辱他人身體的行為。
3、如果看到同學被欺負，應立馬上前幫忙或者去請老師。
在這方面，老師也起到了很大的作用。老師們要隨時觀察學生的心理情況，一有反常的行為，必須馬上解決，問清楚狀況。我們要少一些冷漠，多一些幫助，在學校做一個乖孩子，在外做一個文明的好孩子。
想必大家都看過悲傷逆流里成河這部電影吧，里面講了女主因為在校受到他人的嘲笑，辱罵，最后被別人陷害而自殺的事件，這部電影告訴我們在學校，不管發(fā)生了什么，同學之間都不應該存在欺凌的事情，而是應該互幫互助，幫其他同學舒緩心理壓力。
我們要做一個杜絕校園欺凌的好學生。我的演講完畢，謝謝大家！
反對校園暴力心得篇十六
___：
校園暴力已經(jīng)變成一個嚴重的社會問題，拒絕校園暴力迫在眉睫。20xx年的春天，社會各界向各大中小學、師生、家長發(fā)出倡議和呼吁：
1、校園小霸王們，請停止你們的暴力行為!請停止威脅恐嚇等語音攻擊和拳打腳踢等暴力行為，暴力并不能贏得尊重!校園暴力，害人害己!若想贏得同學們的敬佩，不如從小霸王變成小學霸!
2、漠視校園暴力的同學們，請放下冷漠，用力所能及的力量，保護他人就是保護自己!冷漠圍觀、消極觀望并不能自保：忍氣吞聲、縮首躲避也不是長久之計。向校園暴力說不，需要智慧和勇氣。請對身邊的校園暴力受害者在力所能及的范圍內(nèi)施以援助之手。祖國的未來需要你們從小學會擔當。
4、校方管理者們，請立即做出行動!長期忽視、掩蓋問題并不能解決校園暴力。請加強學校管理，構建校園安全網(wǎng)絡，同時加強校園文化建設。安全的校園，文明的校風，需要校方有力的監(jiān)管和行動!
5、與校園暴力息息相關的家長老師們，請不要縱容溺愛!太多校園施暴者都是從家長寵愛中滋生源頭。縱容溺愛不是愛，面對校園暴力，也不要錯誤引導孩子消極自保或以暴制暴。孩子的“有所謂有所不為”，需要你們首當其責。
6、呼吁全社會共同關注校園暴力。希望國家有關部門盡快推進設立反對校園暴力相關法律法規(guī)，加強依法懲治，讓肆意施暴者受到相應的處罰，讓身處七零環(huán)境的孩子知道他們可以有所求助，有所庇護。
7、建議我國設立“反對校園暴力日”，讓全社會時刻警醒，警惕校園暴力隱患，讓所有的孩子都能健康成長。
8、每一位在校生同學，請從我做起，鑒定勇敢的向校園暴力說不，用統(tǒng)一的決心，反對校園暴力! 提示：學生間有了矛盾糾紛必須告訴老師，由老師處理。自己采取暴力手段解決的，一律嚴肅處理。
此致
敬禮！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
反對校園暴力心得篇十七
親愛的老師們，同學們：
大家好！我是1614班的xx。今天我演講的題目是《反對校園欺凌》。
我們是祖國的花朵，是民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化化事業(yè)的建設者和接班人，我們肩負著重大的責任。但是受社會不良風氣影響，加之缺少相應的法律常識，在個別學校出現(xiàn)了校園暴力活動，校園欺凌嚴重影響了我們的正常學習生活，危害了我們的身心健康。為此，我代表全體學生發(fā)出如下倡議：
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要善于并勇于向?qū)W校、老師和家長報告。對班級欺強凌弱的同學，以及高年級、校外青年實施的暴力活動和收取“保護費”等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā)。
二、要加強法律知識學習。從小培養(yǎng)正確的法制觀念，學會利用法律武器保護自己。
三、要養(yǎng)成良好的生活習慣。不吸煙，不賭博，不進酒吧、卡拉ok、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進入的場所。
四、要拒絕與外校不良青年交往。對外校不良的誘惑要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向?qū)W校、老師、家長報告。
五、要增強同學們之間的友誼。積極團結同學，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的意識。
六、要認識自身的不足。當和同學鬧矛盾時，不要沖動，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認識自己的不足，勇于向別人承認錯誤并加以改正?！巴艘徊胶ｉ熖炜铡保巳硕家幸活w包容的心，避免矛盾的激化。
七、要積極與家長、老師交流溝通。在老師、家長交流溝通和健康指導下，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。
八、要樹立進取、向上的人生觀。加強科學文化知識學習，培養(yǎng)良好的興趣、愛好，磨練意志，陶冶情操，立志做新時期的有用青年！
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