撰寫教案時(shí)，教師應(yīng)該注意邏輯清晰，內(nèi)容全面，語言簡明扼要。教案編寫過程中要注意教材的綜合利用和教學(xué)資源的豐富性。在編寫教案時(shí)，可以根據(jù)自己的實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和創(chuàng)新。
中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)的加法篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試在游戲情境下，正確數(shù)數(shù)的方法，感知數(shù)量8；
2.體驗(yàn)和朋友一起游戲的愉悅心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
數(shù)字卡片，包裝盒若干：ppt。
活動(dòng)過程：
一、看一看，春天的茶園。
1.引導(dǎo)幼兒觀看ppt。
二、試一試，采茶葉。
引導(dǎo)語：茶園里還有很多茶葉都還沒采摘，你們可以幫幫我嗎？。
每位小朋友只要采摘8片茶葉并把它貼在茶樹上，每8棵茶樹組成一個(gè)茶園；
三、做一做，茶葉加工廠。
引導(dǎo)語：茶葉都采摘下來了，你們可以去我的加工廠幫我一些忙嗎？
1.包裝茶葉。
每個(gè)小袋里裝8片茶葉，裝好以后要放進(jìn)茶葉罐里，每個(gè)茶葉罐裝8包茶葉。
2.找出茶葉加工廠中與“8”有關(guān)的東西。
a.找出數(shù)字8；
b.找出數(shù)量是8的東西；
c.找出點(diǎn)數(shù)為8的卡片；
四、玩一玩，開茶葉店。
引導(dǎo)語：我的茶葉店馬上就要開業(yè)啦~可是我的東西還沒有擺上貨架，你們可以幫幫我嗎？
請(qǐng)小朋友將之前找出與“8”有關(guān)物品分類擺放在貨架上。
中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)的加法篇二
1、通過點(diǎn)數(shù)格子的方式進(jìn)行數(shù)量化的三項(xiàng)長短比較。
2、學(xué)習(xí)使用工具測(cè)量的正確方法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、長短不等的藍(lán)色、綠色、黃色的毛巾各一條；
2、測(cè)量毛巾用的正方形圖卡若干；
3、記錄筆；
4、幼兒用書。
【活動(dòng)過程】。
一、用目測(cè)法和重疊法比較毛巾的長短。
師：小朋友們，老師這里有幾條毛巾？你們看一看它們有什么相同的地方（它們的形狀相同都是正方形）？有什么不同的地方？（它們的大小不同、長短不同）。
教師小結(jié)：有的小朋友說把三條毛巾放整齊，一看就知道了；有的小朋友說把一條毛巾放在另一條毛巾的上面，把其中的一個(gè)角對(duì)齊，這樣就能比較誰長誰短了。
二、學(xué)習(xí)正確的測(cè)量的方法，并記錄。
師：通過比較我們發(fā)現(xiàn)了藍(lán)色的.毛巾最長，綠色的毛巾第二長，黃色的毛巾最短。
三種顏色的毛巾到底有多長？我們能用一個(gè)數(shù)字表示嗎？用數(shù)字幾？為什么？
師：你們還記得我們用圖卡的方法來比較絨毛玩具的高矮嗎？我們也用圖卡的方法來測(cè)量一下每條毛巾有幾個(gè)圖卡長吧！毛巾有幾個(gè)圖卡長，我們就用數(shù)字幾來記錄這條毛巾的長度。
教師示范測(cè)量藍(lán)色毛巾的長度。邊測(cè)量邊講解測(cè)量的要點(diǎn)：先把毛巾放平整。然后拿一個(gè)圖卡放在長方形毛巾一條長邊的下面，圖卡的一條邊貼著毛巾的長邊，圖卡的另一條邊與毛巾的短邊對(duì)齊，再把圖卡一個(gè)一個(gè)地往后排，直到圖卡和毛巾一樣長。圖卡排得要整齊，后面的圖卡不能壓到前面的圖卡，也不能和前面的圖卡有縫隙。最后再來數(shù)一數(shù)圖卡的數(shù)量，并記錄下來。
請(qǐng)兩位幼兒進(jìn)行綠色毛巾和黃色毛巾的測(cè)量，其它幼兒仔細(xì)觀察他們測(cè)量的方法是否正確。
三、打開幼兒用書，完成操作練習(xí)。
中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)的加法篇三
1.讓孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的有趣和有用。
2.對(duì)數(shù)字變化后形狀感興趣，并樂意產(chǎn)生想象。
ppt課件，筆，紙。
一、導(dǎo)入。
(一)請(qǐng)看大屏幕中出示格子，提問：數(shù)一數(shù)，一共看到了幾個(gè)格子?
師：每個(gè)格子里都有一個(gè)不同的數(shù)字寶寶，請(qǐng)你找一找，猜一猜分別是數(shù)字幾?
(二)大屏幕中出示不完整數(shù)字，讓幼兒觀察。
1.提問：找到了數(shù)字幾?在哪個(gè)顏色里面?
二、數(shù)字排序。
(一)小朋友真棒，一下子就找到了10個(gè)數(shù)字寶寶，請(qǐng)你給數(shù)字寶寶排隊(duì)，你會(huì)怎樣排?
(二)仔細(xì)觀察下，這些數(shù)字一個(gè)比一個(gè)大，所以它們是按照從小到大的順序排列的。
(三)誰會(huì)把數(shù)字從大到小排列?倒數(shù)：9876543210。
(四)繼續(xù)在大屏幕中展示老師用數(shù)字排列出的不同的圖形師：數(shù)字寶寶還可以這要排列呢!
1.順時(shí)針，圓形，三角形。
2.從大到小從小到大。
(五)小總結(jié)：數(shù)字不但可以橫著、豎著、圓著或三角，而且排列的順序也可以不同。
三、結(jié)合生活中的數(shù)字，讓幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義，教師展示ppt中不同的物體。
(一)提問：在日常生活中你們經(jīng)常在哪里看見過這些數(shù)字?
1.林老師家里也有數(shù)字寶寶呢!請(qǐng)小朋友看看，找找。
(1)藥瓶師：藥瓶上面的數(shù)字是干什么用的?
師：藥不是隨便吃的，醫(yī)生說吃多少，我們就吃多少。
(2)日歷師：日歷上面的數(shù)字有什么作用?
(3)頁碼師：頁碼有什么用?
師：如果這是一本故事書，我看著頁碼就能很快的找到我要看的故事在哪里。
(4)體溫計(jì)師：體溫計(jì)有什么作用?
(二)總結(jié)：生活中到處有數(shù)字，有的是告訴我們數(shù)量的多少(比如：藥水瓶上的數(shù)字)，有的是告訴我們順序(比如：年歷上的數(shù)字、門牌號(hào)碼)，有的是告訴我們方位(比如：書上的頁碼)，所以數(shù)字在生活中的作用是不一樣的。
四、大屏幕中出示0123456789，把這些數(shù)字合起來，讓幼兒觀察有什么變化?
(一)師：你們猜猜如果把這些數(shù)字寶寶和起來會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢?
1.出示第一幅有數(shù)字組成的--雞師：這只小雞由哪些數(shù)字組成的。
師：誰愿意來告訴大家，數(shù)字幾是小雞的什么?
2.出示數(shù)字組成的冰激凌師：找找看數(shù)字3在哪里?還有數(shù)字幾?在哪?
3.數(shù)字組成的貓，師：找找看數(shù)字3在哪里?還有數(shù)字幾?在哪?
4.觀察老師的作品--魔術(shù)師師：林老師也用數(shù)字寶寶畫了一副畫呢，你們想不想看一看。
師：林老師用了9個(gè)數(shù)字寶寶畫了一個(gè)魔術(shù)師。請(qǐng)你找一找，把9個(gè)數(shù)字寶寶找出來。
參照大屏幕中的數(shù)字圖畫，喜歡哪一幅數(shù)字圖畫，然后畫一畫，也可以創(chuàng)新，挑選自己喜歡的數(shù)字寶寶，動(dòng)手畫一畫。
中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)的加法篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)門牌號(hào)，了解序數(shù)在門牌號(hào)中的含義。
2.學(xué)會(huì)根據(jù)動(dòng)物的房間位置為他們選擇正確的門牌號(hào)。
3.關(guān)注生活中的數(shù)字，并對(duì)數(shù)字感興趣。
4.了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
5.培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)門牌號(hào)，了解序數(shù)在門牌號(hào)中的含義。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)為小動(dòng)物送上正確的門牌號(hào)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件、操作板4塊。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒前期經(jīng)驗(yàn)：家長帶領(lǐng)幼兒觀察過公寓式樓房;幼兒會(huì)用上下左右方位詞。
活動(dòng)過程：
(一)情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
1.森林里造了一幢新房子，小動(dòng)物們可開心了，大家都想住到新房子里去呢。那我們一起來看看，一共有幾個(gè)動(dòng)物朋友?他們分別是誰呢?(大背景，森林里)。
2.教師通過動(dòng)畫畫面，讓幼兒認(rèn)識(shí)動(dòng)物朋友。請(qǐng)幼兒數(shù)數(shù)一共有幾只動(dòng)物，(動(dòng)物一起出現(xiàn)在森林各個(gè)地方)。
(二)出示房子和動(dòng)物，初步認(rèn)識(shí)序數(shù)，了解序數(shù)在門牌號(hào)中的含義。
1.小動(dòng)物們都搬進(jìn)新房子啦，我們一起去看一看他們的新房子吧。引導(dǎo)初步認(rèn)識(shí)序數(shù)。
(1)房子一共有幾層?(3層)。
(2)我們一起來數(shù)一數(shù)。是從下面往上數(shù)還是上面往下數(shù)?(教師引導(dǎo)幼兒從下往上數(shù))(點(diǎn)擊一層出現(xiàn)數(shù)字1)。
(3)每一層有幾件房間?我們一起來數(shù)一數(shù)，應(yīng)該怎么數(shù)呢?(點(diǎn)擊第一間出現(xiàn)數(shù)字1….)。
2.認(rèn)識(shí)門牌號(hào)，了解序數(shù)在門牌號(hào)中的意義。
(1)教師根據(jù)畫面上的問：看，這是什么呢?引導(dǎo)幼兒說出門牌號(hào)。這是什么意思呢?先請(qǐng)幼兒來說說，教師再總結(jié)：這就是門牌號(hào)。
(2)那誰來老鼠住在哪一間?
(3)小豬住在哪一間呢?
(4)那我們?cè)僖黄饋砜匆豢?，其他小?dòng)物住在哪一間?。教師點(diǎn)擊動(dòng)物，幼兒集體回答。
2.請(qǐng)一個(gè)小朋友來嘗試為其中的一個(gè)小動(dòng)物貼門牌號(hào)。
老師為小朋友準(zhǔn)備好了門牌號(hào)的貼紙，請(qǐng)小朋友根據(jù)小動(dòng)物住的位置為它們送去門牌號(hào)吧!以小組為單位，每個(gè)小朋友一張，動(dòng)作快的小朋友貼完以后再回來繼續(xù)拿標(biāo)簽去貼，趕快行動(dòng)吧!
2.幼兒操作。
(五)講評(píng)。
1.請(qǐng)小朋友自己檢查一下送的對(duì)不對(duì)，如有不對(duì)就改正。
2.那我們一起看一看每個(gè)小動(dòng)物家的門牌號(hào)吧。教師出示正確的門牌號(hào)，幼兒再次鞏固。
3.小動(dòng)物們謝謝小朋友為它們貼好了門牌號(hào)，它們請(qǐng)我們?nèi)⒂^它們的新房子呢，我們一起去吧。
教學(xué)反思：
數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來說是個(gè)很愉快的課程，因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。
中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)的加法篇五
1.讓孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的有趣和有用。
2.對(duì)數(shù)字變化后形狀感興趣，并樂意產(chǎn)生想象。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
ppt課件，筆，紙。
活動(dòng)過程。
一、導(dǎo)入。
(一)請(qǐng)看大屏幕中出示格子，提問：數(shù)一數(shù)，一共看到了幾個(gè)格子?
師：每個(gè)格子里都有一個(gè)不同的數(shù)字寶寶，請(qǐng)你找一找，猜一猜分別是數(shù)字幾?
(二)大屏幕中出示不完整數(shù)字，讓幼兒觀察。
1.提問：找到了數(shù)字幾?在哪個(gè)顏色里面?
2.誰能一下子找到兩個(gè)數(shù)字寶寶。
二、數(shù)字排序。
(一)小朋友真棒，一下子就找到了10個(gè)數(shù)字寶寶，請(qǐng)你給數(shù)字寶寶排隊(duì)，你會(huì)怎樣排?
(二)仔細(xì)觀察下，這些數(shù)字一個(gè)比一個(gè)大，所以它們是按照從小到大的順序排列的。
(三)誰會(huì)把數(shù)字從大到小排列?倒數(shù)：9876543210。
(四)繼續(xù)在大屏幕中展示老師用數(shù)字排列出的不同的圖形師：數(shù)字寶寶還可以這要排列呢!
1.順時(shí)針，圓形，三角形。
2.從大到小從小到大。
(五)小總結(jié)：數(shù)字不但可以橫著、豎著、圓著或三角，而且排列的順序也可以不同。
三、結(jié)合生活中的數(shù)字，讓幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義，教師展示ppt中不同的物體。
(一)提問：在日常生活中你們經(jīng)常在哪里看見過這些數(shù)字?
1.林老師家里也有數(shù)字寶寶呢!請(qǐng)小朋友看看，找找。
(1)藥瓶師：藥瓶上面的數(shù)字是干什么用的?
師：藥不是隨便吃的，醫(yī)生說吃多少，我們就吃多少。
(2)日歷師：日歷上面的數(shù)字有什么作用?
(3)頁碼師：頁碼有什么用?
師：如果這是一本故事書，我看著頁碼就能很快的找到我要看的故事在哪里。
(4)體溫計(jì)師：體溫計(jì)有什么作用?
(二)總結(jié)：生活中到處有數(shù)字，有的是告訴我們數(shù)量的多少(比如：藥水瓶上的數(shù)字)，有的是告訴我們順序(比如：年歷上的數(shù)字、門牌號(hào)碼)，有的'是告訴我們方位(比如：書上的頁碼)，所以數(shù)字在生活中的作用是不一樣的。
四、大屏幕中出示0123456789，把這些數(shù)字合起來，讓幼兒觀察有什么變化?
(一)師：你們猜猜如果把這些數(shù)字寶寶和起來會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢?
1.出示第一幅有數(shù)字組成的--雞師：這只小雞由哪些數(shù)字組成的。
師：誰愿意來告訴大家，數(shù)字幾是小雞的什么?
2.出示數(shù)字組成的冰激凌師：找找看數(shù)字3在哪里?還有數(shù)字幾?在哪?
3.數(shù)字組成的貓，師：找找看數(shù)字3在哪里?還有數(shù)字幾?在哪?
4.觀察老師的作品--魔術(shù)師師：林老師也用數(shù)字寶寶畫了一副畫呢，你們想不想看一看。
師：林老師用了9個(gè)數(shù)字寶寶畫了一個(gè)魔術(shù)師。請(qǐng)你找一找，把9個(gè)數(shù)字寶寶找出來。
活動(dòng)延伸。
參照大屏幕中的數(shù)字圖畫，喜歡哪一幅數(shù)字圖畫，然后畫一畫，也可以創(chuàng)新，挑選自己喜歡的數(shù)字寶寶，動(dòng)手畫一畫。
中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)的加法篇六
第一步：讓孩子熟練地學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)。要求是：
1、能熟練地從“1”開始往下數(shù)。
2、能熟練地從中間的某個(gè)數(shù)開始數(shù)。例如：家長說：從4開始數(shù);從12開始數(shù)。
3、能熟練地從中間的某個(gè)數(shù)開始倒數(shù)。例：家長說：從4開始倒數(shù)，從12開始倒數(shù)。數(shù)數(shù)是小班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，應(yīng)該每一個(gè)孩子都應(yīng)該會(huì)。可是，我們卻忽略了很多孩子只會(huì)從“1”開始數(shù)，如果你讓他從中間的某個(gè)數(shù)開始數(shù)，他們可能就不知道數(shù)了?；蛘哒f孩子不知道從910、1920、2930這種整數(shù)上跳數(shù)。
第二步：讓孩子熟練地掌握數(shù)之間的前后關(guān)系：
例如：5的前面是幾?后面是幾?8的前面是幾?后面是幾?從5往前數(shù)，往后數(shù)，從11往前數(shù)，往后數(shù)。
第三步，讓孩子熟練地掌握數(shù)之間的大小關(guān)系：例如：7與8哪個(gè)大?12與4哪個(gè)大?
卻不知道讀法。讓孩子讀出來是為了下一步計(jì)算時(shí)，告訴孩子：念到“加”時(shí)，就是把數(shù)往后數(shù)。念到“減”號(hào)的時(shí)侯就是往前數(shù)。
第五步，教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)個(gè)位與十位，讓孩子熟練地說出兩位數(shù)中的個(gè)位是幾，十位是幾?
例如：15，個(gè)位是5，十位是1。
第六步教孩子進(jìn)行計(jì)算：
1、數(shù)手指加減法：
加法例如：15+2=我們告訴孩子：把大的數(shù)15放在心里，把小的數(shù)2用手指表示(讓孩子把手指伸出來)，中間是“+”號(hào)，就是從15后面的數(shù)開始點(diǎn)手指，15后面是16，點(diǎn)兩個(gè)手指就是16、17，那么就15+2=17。
2、個(gè)、十位相加減法：
這兩種方法相對(duì)來說，“數(shù)手指”只適合兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是單數(shù)的加法算式，因?yàn)槿绻麅蓚€(gè)數(shù)都是雙數(shù)，那么手指就不夠用了;而“個(gè)、十位相加減法”雖難學(xué)些，但能適用于所有算式計(jì)算，從可持續(xù)性發(fā)展的角度來說，建議用“個(gè)、十位相加減法”。
中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)的加法篇七
年齡段和領(lǐng)域：中班數(shù)學(xué)領(lǐng)域。
1、能探究出多種方法比較物體的粗細(xì)，并按粗細(xì)規(guī)律進(jìn)行排序。
2、初步感知長度與粗細(xì)的關(guān)系，提高邏輯思維能力。
3、喜歡參與小組合作活動(dòng)，在動(dòng)手中體驗(yàn)數(shù)學(xué)帶給我們的樂趣。
能探究出多種方法比較物體的粗細(xì)，并按粗細(xì)規(guī)律進(jìn)行排序?yàn)楸竟?jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)初步感知長度與粗細(xì)的關(guān)系，提高邏輯思維能力為本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容。
一、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1、了解粗細(xì)概念。
2、感知生活中事物的粗細(xì)。
3、對(duì)測(cè)量工具測(cè)量方法有初步了解。
二、物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、精美課件。
2、制作腰帶用的材料：彩紙、剪刀、展示板等。
三、活動(dòng)過程：
（一）創(chuàng)設(shè)“小巧虎開商店”情境，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作探究多種方法比較粗細(xì)并按粗細(xì)規(guī)律進(jìn)行排序。
1、參觀商店，發(fā)現(xiàn)貨物的不同粗細(xì)，激發(fā)幼兒探究活動(dòng)的欲望。
關(guān)鍵提問：今天小巧虎的心心商店開業(yè)了，聽聽他說了什么？
教師小結(jié)：商品的粗細(xì)不同，觀察的真仔細(xì)。
2、幼兒選兩樣商品，嘗試用不同的方法比較粗細(xì)。
老師小結(jié)：我們可以用眼睛看一看、手握一握、瓶底對(duì)瓶底、套一套的方法進(jìn)行比較粗細(xì)。
按照從粗到細(xì)或從細(xì)到粗進(jìn)行排列。
教師小結(jié)：小巧虎是用了你們的方法把商品從粗到細(xì)和從細(xì)到粗排列整齊的。
（二）給客人爸爸媽媽寶寶制作腰帶，初步感知長度與粗細(xì)的關(guān)系。
1、爸爸媽媽寶寶出場(chǎng)，激發(fā)幼兒興趣。
教師小結(jié)：我們可以用首尾相接量一量的方式制作一條腰帶。
2、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
關(guān)鍵指導(dǎo)：幼兒在操作中，運(yùn)用工具按照頭尾相接的方法進(jìn)行測(cè)量。
3、制作腰帶后，在探究中感知長度與粗細(xì)的關(guān)系。
教師小結(jié)：腰帶最長的是爸爸，因?yàn)榘职盅畲?。腰帶最短的是寶寶，因?yàn)閷殞氀罴?xì)，不長不短的是媽媽，媽媽的腰不粗也不細(xì)。腰帶越長腰越粗，腰帶越短，腰越細(xì)，原來長度與粗細(xì)也是有關(guān)系的。
4、了解不同的測(cè)量工具。
（三）尋找并比較生活中粗粗細(xì)細(xì)的東西，體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的樂趣。
1、你尋找生活中粗粗細(xì)細(xì)的.東西。
關(guān)鍵提問：小朋友們，在生活中你們還見過哪些粗粗細(xì)細(xì)的東西？
2、欣賞生活中不同粗細(xì)事物。
教師導(dǎo)語：生活中有不同粗細(xì)的東西，讓我們來看一看吧。
3、活動(dòng)延伸。
師：在幼兒園、家中、商場(chǎng)中還有很多粗細(xì)不同的東西，我們就用今天探索到的測(cè)量方法，比較更多東西的粗細(xì)吧。
成功之處：
數(shù)學(xué)是一個(gè)抽象的學(xué)科，并不是所有孩子都特別感興趣，為了激發(fā)幼兒對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，本節(jié)課的活動(dòng)設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的情境“小巧虎開商店”，孩子們?cè)谂c小巧虎的互動(dòng)中以及選商品的情節(jié)里，激發(fā)出了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，幼兒的參與性極高很有熱情，真正實(shí)現(xiàn)了寓教于樂的教育理念。
中班幼兒對(duì)周圍的科學(xué)事物都產(chǎn)生了濃厚的探究興趣，在此以前幼兒已進(jìn)行過比較物體的大小、長短的活動(dòng)，積累了一些運(yùn)用感官比較物體量差異的經(jīng)驗(yàn)，但是對(duì)于幼兒來說粗細(xì)的感念并沒有大小、長短那么清晰，因此在本活動(dòng)中可以啟發(fā)幼兒自己想出比較物體粗細(xì)的各種方法，提高幼兒認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境的能力。
整個(gè)教學(xué)過程都是幼兒主動(dòng)探究在前，我總結(jié)提升在后。幼兒在情境中自己動(dòng)手玩一玩、比一比、看一看，探究出來比較粗細(xì)的方法以及從粗到細(xì)和從細(xì)到粗的規(guī)律排序，我及時(shí)的小結(jié)和提升，給孩子充足的探究空間，探究出數(shù)學(xué)的奧秘。在有趣的情境中，我們真正找來了爸爸、媽媽和寶寶，三位都是真實(shí)的人物，激發(fā)出幼兒探究的欲望，在真實(shí)的測(cè)量和小組的共同操作中，探究出長度和粗細(xì)的關(guān)系。
在前幾次的活動(dòng)中，我提供了很多的測(cè)量材料，幼兒在操作時(shí)，無從下手，場(chǎng)面混亂而沒有秩序，因?yàn)橛變簺]有用過卷尺測(cè)量的經(jīng)驗(yàn)，只是會(huì)簡單的測(cè)量，所以在專家教師的指導(dǎo)下，我只提供了一種材料，就用一種材料來進(jìn)行測(cè)量腰圍，在整個(gè)活動(dòng)中幼兒能夠分工合作，較好的完成測(cè)量與比較的任務(wù)，對(duì)于測(cè)量工具的種類，在最后與孩子進(jìn)行了互動(dòng)和分享。
數(shù)學(xué)都是來源于生活，最后也要回歸于生活，所以最后幼兒尋找并比較生活中粗粗細(xì)細(xì)的東西，加深對(duì)粗細(xì)的感念和比較粗細(xì)的方法。
不足之處：
幼兒在暢所欲言時(shí)，我應(yīng)該多給孩子時(shí)間來發(fā)表想法，不要一聽到幼兒說出答案時(shí)，就急于小結(jié)，多給幼兒說得空間。
老師的手勢(shì)語可以適當(dāng)?shù)奶崾竞⒆?，但如果太多就?huì)感到有些繁瑣，所以手勢(shì)語應(yīng)該適當(dāng)。
再教設(shè)計(jì)：
在最后回歸到生活時(shí)，可以以游戲的形式出示真實(shí)的事物，請(qǐng)幼兒用今天探索到比較粗細(xì)的方法進(jìn)行比較粗細(xì)，從而再鞏固目標(biāo)，也能使幼兒真正感受到數(shù)學(xué)在生活中的無處不在和數(shù)學(xué)帶給我們的樂趣。
中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)的加法篇八
1、用講故事的形式激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
2、知道相鄰數(shù)的概念，掌握5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。
3、理解并能說出相1或少1的關(guān)系。
4、發(fā)展幼兒的比較的能力和思維的活性靈。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道相鄰數(shù)的概念，掌握5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。
活動(dòng)難點(diǎn)：理解并能說出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系。
1、森林背景圖，6張蘑菇房子圖片。
2、1-6的大點(diǎn)卡和數(shù)卡一套。
3、小猴、小熊頭飾各一個(gè)和老虎的圖片一張。
4、幼兒數(shù)學(xué)操作板1個(gè)/人，1-6的點(diǎn)卡一套/人。
5、標(biāo)有1-6的數(shù)字卡片，每個(gè)小朋友一張。
6、故事《住賓館》。
1、拍手游戲："嘿嘿，(小朋友名)，我問你，你的朋友在哪里?""嘿嘿嘿，在這里!"(被問的小朋友舉起旁邊小朋友的手。)。
2、我們每個(gè)小朋友都有自己午休的小床，請(qǐng)你說一說自己的鄰居都有誰，讓幼兒理解什么是鄰居。
(一)教師講述并表演故事(助理教師配合故事表演)。
1、講述并表演故事后提問：
(1)熊貓說2號(hào)有兩個(gè)鄰居，它們都是誰呢?小猴子的家應(yīng)該是幾號(hào)呢?
(2)小熊說它的家是5號(hào)的鄰居，5號(hào)的鄰居是誰呢?
(3)小熊的家不是6號(hào)，那應(yīng)該是幾號(hào)呢?
2、在回憶故事的過程中，在蘑菇房子上貼數(shù)字卡片，實(shí)現(xiàn)從具體的物到抽象的數(shù)的轉(zhuǎn)換，告訴幼兒相鄰數(shù)的定義。
(1)2的鄰居是誰呀?(1和3是2的鄰居，也叫做2的相鄰數(shù)。)。
得出結(jié)論：2有兩個(gè)相鄰數(shù)是1和3;5有兩個(gè)相鄰數(shù)，是4和6。
(2)提問：a、那么3有沒有相鄰數(shù)，它們是誰?
4有沒有相鄰數(shù)，它們是誰?
得出結(jié)論：每一個(gè)數(shù)都有兩個(gè)相鄰數(shù)。
3、幼兒自主探索3、4、5的相鄰數(shù)(部分幼兒上前操作，集體驗(yàn)證)，進(jìn)一步推理說出5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。
(二)復(fù)習(xí)數(shù)字1-6。
1、請(qǐng)你說得比我多1(少1)。"小朋友，我問你，比2多1就是幾?""。
2、接著往下數(shù)，一直說到數(shù)字6。
(三)總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒操作的結(jié)果，理解并說出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系。
1、"你幫2找到了哪兩個(gè)相鄰數(shù)?為什么1是2的相鄰數(shù)，3是2的相鄰數(shù)呢?"引導(dǎo)幼兒說出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系。
2、發(fā)放幼兒數(shù)學(xué)操作板及操作點(diǎn)卡，幫助幼兒理解相鄰數(shù)間多1少1的關(guān)系。"你找出比2多1的點(diǎn)卡，請(qǐng)你找出比2少1的點(diǎn)卡。"依次找出比3、4、5多1或者少1的數(shù)，引導(dǎo)幼兒依次說一說3、4、5的相鄰數(shù)及其之間的關(guān)系。
游戲：1、給黑板上的數(shù)字找相鄰數(shù)。
2、發(fā)給每個(gè)小朋友一張1-6其中一張數(shù)字卡片，"嘿嘿，小朋友，我問你，的相鄰數(shù)就是和?"。
中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)的加法篇九
陳樂：
你是個(gè)天真可愛的小男孩，你的性格就如同你的名字，每天都能看到你那充滿微笑的面孔，平時(shí)對(duì)人很有禮貌，能和小伙伴友好相處。遇事愛動(dòng)腦筋，喜歡問為什么。在繪畫方面有自己獨(dú)特的構(gòu)思和想法，是個(gè)有個(gè)性的孩子，希望你在新的一學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
季嫻婷：
你是個(gè)聰明可愛的小女孩，每天早上都能看到你那充滿微笑的臉龐，你喜歡和小伙伴一起游戲玩耍、學(xué)習(xí)等。你的小手真巧，能用積木搭出各種造型的東西，小朋友都夸獎(jiǎng)你是我們班里的小小發(fā)明家呢！老師希望你在新的學(xué)期能大膽的積極舉手發(fā)言，那就更棒了！
季茜：
你是個(gè)可愛的小姑娘，平時(shí)喜歡和老師講一些自己的高興事，雖然有時(shí)會(huì)耍點(diǎn)小脾氣，但聽老師的話，早上來園總是和老師、小伙伴主動(dòng)問好，小朋友在你的感染下也都會(huì)主動(dòng)的向老師、同伴打招呼了，希望你在新的學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)禮儀小標(biāo)兵的精神，加油?。?/p>
季樊宇：
活潑可愛的你能和小朋友們友好相處，雖然脾氣很倔強(qiáng)，但做事很認(rèn)真，能有始有終，平時(shí)在活動(dòng)中也較有創(chuàng)意，看，這個(gè)漂亮的大輪船就是小宇搭的最得意的作品，你用自己的智慧贏得了小伙伴的贊許，愿你在新的學(xué)期保持自己的優(yōu)點(diǎn)在以后取得更大進(jìn)步！
曹晨曦：
你是個(gè)乖巧懂事的小姑娘，平時(shí)非常講衛(wèi)生，這學(xué)期你的生活自理能力也增強(qiáng)了。戶外活動(dòng)，常看見你和同伴們高興地玩耍，有事能主動(dòng)告訴老師，你長大了，會(huì)交往了，真棒！祝賀你被評(píng)為好孩子。在以后的學(xué)習(xí)中再接再歷，爭(zhēng)取更大的成績。老師相信你是最棒的。
季俊羽：
你是個(gè)聰明懂事的孩子，能堅(jiān)持上幼兒園，上課認(rèn)真聽講，并且能在老師的引導(dǎo)下開動(dòng)腦筋，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。通過一年的集體生活，各方面進(jìn)步都很大，特別是在本學(xué)期的體育比賽中，你兩次都獲得了金牌，贏得了陣陣掌聲。祝你在新的學(xué)期繼續(xù)努力，健康快樂成長！
貢雅雯：
你是個(gè)脾氣倔強(qiáng)有點(diǎn)任性的小姑娘，熱心幫助每一個(gè)小朋友，平時(shí)也能主動(dòng)幫老師做一些力所能及的事，你的舞姿真的很優(yōu)美，早操時(shí)能帶領(lǐng)小伙伴一起跳舞、做操，加油啊雯雯，你通過自己聰明好學(xué)，將來一定能成為一個(gè)小小舞蹈家的。希望在新的學(xué)期有事多與老師交流，改掉哭鼻子的現(xiàn)象，老師相信你一定能做到！
季雨成：
你是個(gè)活潑好動(dòng)又聰明的小男孩，上課能積極開動(dòng)腦筋回答問題，平時(shí)也很樂意幫助其他小朋友，喜歡幫老師做事，兒歌學(xué)的特別好，敢于在集體面前大膽回答問題。希望在新的學(xué)期你能在游戲玩耍時(shí)和小伙伴互相謙讓，那你就更棒了！
季潔：
聰明懂事的你，早上一如園總是高興的說：“趙老師早上好”，還記得以前的你嗎？每次起床總要老師幫你穿衣服，現(xiàn)在的你不但自己的事自己學(xué)會(huì)做了，還學(xué)會(huì)幫助其他小朋友，學(xué)習(xí)活動(dòng)中誰回答問題的聲音最響亮，當(dāng)然就是你了，祝你在新的學(xué)期健康成長，取得更大的進(jìn)步！
季科伊：
你是個(gè)懂事的小姑娘，在爸爸媽媽和老師的幫助下，現(xiàn)在你在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，并且樂意參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。你的小手真能干，畫畫、折紙樣樣行，不僅如此，你還是小伙伴羨慕的“小小指揮家”呢，祝你在以后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績！
王梓羽：
你是我們班里的“小淘氣”，經(jīng)過一年多的集體生活，“小淘氣”變了很多，不再是老師每天都要點(diǎn)幾次名的小羽了，現(xiàn)在的你會(huì)幫老師做力所能及的事，學(xué)習(xí)活動(dòng)中也愛動(dòng)腦筋了，每次回答問題你總有自己獨(dú)特的見解，聽，《弟子規(guī)》背的多熟練啊，繼續(xù)努力吧，你是最棒的。
孔燁：
你是個(gè)聰明懂事的小女孩，通過幼兒園的集體生活，你改掉了愛哭鼻子的毛病，你現(xiàn)在能和小伙伴一起做游戲了，還學(xué)會(huì)了有事主動(dòng)與老師溝通和交流，特別是很有舞蹈天賦，每天早操時(shí)都能看到你充滿自信的臉膀，小朋友也會(huì)在你的感染下舞動(dòng)，老希望你在新的學(xué)期越長越漂亮，取得更大的進(jìn)步。
陳康業(yè)：
你是個(gè)虎頭虎腦的小男孩，很有自己的主見，喜歡幼兒園的集體生活，樂意和同伴一起學(xué)習(xí)玩耍。你的腦袋里有很多奇特的想法，而且你也很樂意把自己的想法和聽到的故事講給小伙伴聽，大家都說你是我們班里的“故事大王”，希望你在新的學(xué)期繼續(xù)努力，取得更大進(jìn)步。
季協(xié)飛：
聰明可愛的你在爸爸媽媽和老師的幫助下，每天都很樂意上幼兒園了，戶外活動(dòng)時(shí)總能看到你和小伙伴嬉戲的場(chǎng)景，積極參與各種活動(dòng)，聽老師的`話，和小朋友友好相處。小朋友和老師都很喜歡你，你的小手真巧，做泥工花樣千姿百態(tài)，我們未來的“小雕塑家”加油??！在新的學(xué)期老師希望你能提高自己的語言表達(dá)能力。
胡歡歡：
你是個(gè)文靜，秀氣的小姑娘。上課時(shí)能較認(rèn)真聽講，我們?？梢月牭侥闱宕嗟陌l(fā)言聲。你尊敬老師，與小朋友們友好相處，樂意幫老師的忙，也樂于同大家分享快樂。你舞跳得很好，老師總忘不了“元旦”慶祝會(huì)上你精彩的舞蹈給大家?guī)砹丝鞓罚瑫r(shí)你也贏得了同伴的掌聲。老師希望你今后能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長處，取得更好的成績！
徐柯：
活潑可愛的你，喜歡幼兒園的集體生活，你的小手真巧，畫畫涂色顏色搭配很合理，通過一學(xué)期的努力你在各方面都取得了很大的進(jìn)步。特別是午睡時(shí)總是第一個(gè)安靜的入睡，祝賀你被評(píng)為午睡小明星，老師希望你再接再厲，在新的學(xué)期取得更大進(jìn)步。
顧雨潔：
你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每天都能微笑著來上幼兒園，并有禮貌的向老師小朋友們問好，與小朋友能友好相處。上課能認(rèn)真聽講，特別是你的兒歌學(xué)的很好，而且你還會(huì)做小老師幫助沒有學(xué)會(huì)的小朋友。老師希你新的學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你的模范帶頭作用，快樂成長！
季燁楓：
你是位活潑、懂事的小男孩，尊敬老師，友愛同伴，能主動(dòng)幫老師做事，很有自信，老師和小朋友都喜歡你。你的小手很能干，喜歡繪畫、剪紙，泥工想象力豐富。特別是在做泥工方面你是大家學(xué)習(xí)的榜樣，老師和小朋友們都為你超強(qiáng)的想象力而鼓掌。希望你在新的學(xué)期繼續(xù)努力爭(zhēng)取更大的成績。
季豪杰：
你是個(gè)聰明活潑的小男孩，課堂上愛動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，老師和同伴們都很喜歡你。在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，你興趣很高，能積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，敢于向老師提問題。你平時(shí)能主動(dòng)親近老師，和小朋友團(tuán)結(jié)友愛，祝賀你被評(píng)為“進(jìn)步娃娃”老師希望你在新的學(xué)期再接再厲，取得更大的進(jìn)步！
季科成：
活潑可愛的你，課堂上總能聽到你宏亮清脆的發(fā)言。通過你自己的努力，這學(xué)期你進(jìn)步了很多。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。每當(dāng)小朋友們有困難時(shí)，也總能熱情地提供幫助。還學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，特別是唱歌活動(dòng)你總是第一個(gè)把小手舉起來，在集體面前表現(xiàn)你的才藝，老師希望你能以后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！
楊靈杰：
小杰，你是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子，這學(xué)期你的生活自理能力增強(qiáng)了，課間常看見你和同伴們高興地玩耍，有事能主動(dòng)告訴老師，你長大了，會(huì)交往了，真棒！還學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)折紙、畫畫、泥工樣樣行，特別是折紙很棒，老師希望你在新的學(xué)期能繼續(xù)努力，祝你健康快樂的成長！
吳儀軒：
你是個(gè)活潑、開朗、有主見的小男孩兒，你對(duì)老師很有禮貌，對(duì)小伙伴很有愛心，從不欺負(fù)別人，小伙伴們都很喜歡和你一起玩；在吃飯、睡覺、語言表達(dá)方面進(jìn)步都很大，特別是你上課回答問題時(shí)聲音很洪亮，是小朋友學(xué)習(xí)的榜樣，老師希望你在新的學(xué)期繼續(xù)努力，加油！
中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)的加法篇十
1.你做起事來非常投入，真是個(gè)認(rèn)真細(xì)心的好孩子幼兒園中班下學(xué)期評(píng)語幼兒園中班下學(xué)期評(píng)語。你是人見人愛的好孩子，上課認(rèn)真，雖然你平時(shí)話不多，但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識(shí)，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，老師相信，你一定會(huì)表現(xiàn)得更出色。
2.你活潑開朗，愛說愛笑，喜歡幫助別人，有正義感，如果你學(xué)習(xí)時(shí)能更專心，一定會(huì)是個(gè)聰明能干的好孩子。
3.熱情活潑的你，總是那么愿意幫助別人，小朋友哭了你會(huì)去安慰他，幫他擦掉眼淚;愛唱愛笑的你，在學(xué)本領(lǐng)時(shí)總是那么認(rèn)真仔細(xì)，特別是在音樂活動(dòng)中，總能聽見你響亮的歌聲，表演后總不忘說一聲謝謝大家!你知道嗎，老師和小朋友都很喜歡你，因?yàn)槟阌心敲炊嗟谋绢I(lǐng)。
4.你是一個(gè)聰明活潑大方的小男孩。你喜歡聽故事念兒歌;在老師的眼中你愛動(dòng)腦筋，好奇心強(qiáng)，你的聰慧常常能給老師帶來意外的驚喜。你喜歡幫老師做事，每次你總能愉快地完成老師交給你的任務(wù)，是老師的好幫手。老師希望你在進(jìn)入小學(xué)后能再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
5.你外向活潑。這學(xué)期你的進(jìn)步較大，上課時(shí)你能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言了，也能夠表達(dá)出自己的見解。你的繪畫和手工也有了進(jìn)步，動(dòng)手能力比以前強(qiáng)了，還能幫助老師做一些力所能及的事情?？墒侨绻隳芨牡襞c其他小朋友打鬧的小毛病就更棒了!我想在一年級(jí)里你一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，做個(gè)三好生的。
6.林玩潔，你是一個(gè)活潑可愛的小女孩，你不知道什么是憂，什么是愁，什么心事都藏不住。老師時(shí)?？吹侥阍诓賵?chǎng)上蹦蹦跳跳的身影，歡樂的笑臉。如果你上課時(shí)能認(rèn)真聽講積極發(fā)言就更好了，你能做到嗎?老師相信你一定行的，加油!
7.你不僅聰明可愛，而且比以前活潑開朗多了。你的數(shù)學(xué)學(xué)得好，字寫得也不錯(cuò)。同時(shí)你的學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常好，上課積極思考，思維敏捷，能在探索中提出問題，老師真為你高興。你喜歡玩一些智力游戲，如走迷宮下棋等。你也很喜歡看圖書。希望你進(jìn)入小學(xué)后能有更大的成績!加油哦!
8.你是一個(gè)漂亮可愛，愛清潔的孩子。在幼兒園的三年里，上課能做到認(rèn)真聽講，有時(shí)也能回答問題。喜歡音樂活動(dòng)，會(huì)合拍地跟著音樂做模仿動(dòng)作，音樂游戲等。你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油哦!小天使!
9.你是個(gè)好學(xué)懂事的小女孩。很有禮貌，尊敬長輩，你的小手很能干，會(huì)描繪出美麗的圖畫，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好，舞姿很優(yōu)美，這學(xué)期，你的動(dòng)手能力有了較大地提高。進(jìn)餐習(xí)慣也很好，從不挑食，午睡也進(jìn)步了，還能認(rèn)真的幫媽媽做一些家務(wù)活，真的很棒!希望你大一歲后，能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，再接再厲，更上一層樓!
12.活潑可愛的小女孩，一年來你的進(jìn)步真大，會(huì)自己穿衣服了，還會(huì)唱好聽的歌……，只要你能每天吃飯時(shí)多吃一點(diǎn)，不挑食，一定會(huì)是個(gè)聰明健康的好孩子。
13.你是一個(gè)活潑開朗愛笑的孩子，臉上總蕩漾著甜甜的笑，讓人很舒心。在幼兒園的三年時(shí)間里，你學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，你愛動(dòng)腦筋，對(duì)于數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣，相比之下對(duì)節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力;你思維敏捷，有自己的想法和見解;你善于觀察，喜歡問為什么;你能主動(dòng)與同伴交往，并能正確處理交往中出現(xiàn)的矛盾。希望笑笑到小學(xué)后，能不斷努力，做個(gè)小班長。
14.你是一位有主見大方可愛的小男孩，課堂上你是那么的活躍，能積極地思考，大膽地發(fā)言，這是多么可貴呀!你很能干，愿意幫助大家做事，是老師的小幫手。還能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在新的學(xué)期里，如果你能更好地養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，那么你一定會(huì)更出色!
15.你是個(gè)聰明活潑的小女孩，一年來你的進(jìn)步可真大呀!游戲時(shí)總能看見你歡快的身影，你那優(yōu)美的舞姿獲得了小朋友的陣陣掌聲。在你的努力下，畫的畫也好看極了，還學(xué)會(huì)了折紙捏橡皮泥呢，真能干。如果你以后在學(xué)習(xí)時(shí)能多舉手，你將會(huì)有更大的進(jìn)步!
中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)的加法篇十一
2、掌握多種比較粗細(xì)的方法。
3、體驗(yàn)合作游戲的快樂。
1、ppt。
2、火腿，紙筒，紙棒，毛線，吸管（粗細(xì)各半）四色大紙筒（大，中，較小，?。?。
一、談話導(dǎo)入。
1、師：小朋友們看過西游記嗎？
幼:看過。
師:你們最喜歡里面的哪一個(gè)人物啊。
幼：孫悟空，豬八戒，沙和尚。
師：（教師擺出猴子的動(dòng)作）小朋友們，我現(xiàn)在模仿的是誰啊。
幼:孫悟空。
師：那孫悟空的寶物是什么啊。
幼：金箍棒。
師:那我們來看看這是誰（ppt孫悟空拿著金箍棒）他手里拿著什么呀。
幼：金箍棒。
師：你們看，他手上有兩根金箍棒，這兩個(gè)金箍棒有什么不一樣呢？（引導(dǎo)幼兒說出粗細(xì)，并說出用什么方法做的比較）。
師：我們現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友們?cè)谕唤M里面，比一比，看看你們手里的小禮物有什么不同。
（比較結(jié)束，提問有什么不同，說出粗細(xì)）。
師：現(xiàn)在老師要讓你們，和鄰桌的小伙伴比一比，看看有什么不同。
（在比得過程中，發(fā)現(xiàn)幼兒把細(xì)的東西插到粗的里面，舉例提問，為什么細(xì)的能夠插到粗的里面）。
引導(dǎo)幼兒說出粗細(xì)比較，并說明這是另外一種比較方法。
師：小朋友們你們看，大王老師前面有好多顏色不一樣的大紙筒，下面我要邀請(qǐng)小朋友們?nèi)デ懊嫣暨x自己喜歡的紙筒。
師：好了，大家都有沒有拿到自己喜歡的紙筒呀，現(xiàn)在，我要和小朋友們一起玩?zhèn)€游戲，老師想要你們找到自己的小伙伴，互相比一比（教師拍打節(jié)奏互相比較）比較結(jié)束，找幼兒談?wù)劯惺堋?/p>
師:接下來我們要進(jìn)行下一輪的游戲了，老師現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友們找到相同顏色的紙筒比一比（教師再拍節(jié)奏過程中比一比）比較完之后找幼兒談?wù)劯惺堋?/p>
師：現(xiàn)在我們要進(jìn)行一次小小的比賽，老師要看顏色相同的哪一個(gè)小組，最先把四個(gè)紙筒全部套進(jìn)去。
（比賽開始）（比賽結(jié)束）教師和幼兒分享經(jīng)驗(yàn)，為什么有的.套進(jìn)去有的套不進(jìn)去。
活動(dòng)延伸：
最后，老師還有個(gè)小小的請(qǐng)求，我想讓小朋友們把桌子上老師帶過來的禮物找個(gè)家，粗的放到一起，細(xì)的放到一起。
微反思《比較粗細(xì)》這一活動(dòng)有點(diǎn)重教輕學(xué)，沒有顧及幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)獲得情況，需要等待幼兒自己探索比較粗細(xì)的各種方法，而不是粗淺的一句帶過，最后的鞏固提升階段即“紙筒游戲”中，沒有考慮到幼兒的興趣。在視頻拍攝剪輯技術(shù)上，也有很大的提升空間。
中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)的加法篇十二
1.你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮多思善問，所以你的成績名列前茅;你為人和善，開口必笑但又堅(jiān)持原則，所以得到大家的信賴;你很自信，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”，勝不驕，敗不餒，永遠(yuǎn)不要放棄追求。
2.在老師的印象中，你聰明，有才智，學(xué)什么東西都特別快。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，你學(xué)習(xí)主動(dòng)，愛鉆研，老師想提醒你要注意學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，克服浮躁情緒，堅(jiān)定踏實(shí)的向著更好的方向邁進(jìn)。
3.自入學(xué)以來你給老師留下了深刻的印象，你擁有良好的基礎(chǔ)，具備成為一名優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀干部的基本素質(zhì)。活潑開朗是你思維活躍的表現(xiàn)，當(dāng)你認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性時(shí)，你的學(xué)習(xí)勁頭也很令老師佩服，你的每一個(gè)表現(xiàn)都讓老師為你而自豪。
4.只要遇到數(shù)學(xué)難題就放棄，但進(jìn)入大班后往往會(huì)努力去克服;彬喜歡在閱讀區(qū)看書，愛問為什么;對(duì)老師布置的任務(wù)都能積極完成，如在開展“小工具，大妙用”主題活動(dòng)中我請(qǐng)小朋友帶工具，彬第一個(gè)將工具帶來……綜合以上印象，可這樣寫道：“你克服困難的能力越來越強(qiáng)了，再難的數(shù)學(xué)練習(xí)，你都能堅(jiān)持做完;老師交待的任務(wù)，你不僅記得牢而且能積極完成;你不僅喜歡看書，而且愛問為什么，好棒;如果你能遵守規(guī)則，專注傾聽，那你一定能學(xué)到更多的本領(lǐng)……”
5.你是個(gè)非?？蓯鄣男∨?，但家長一定不會(huì)滿足于“文靜懂事”之類的評(píng)價(jià)。我們可回顧她的日常生活體育活動(dòng)以及學(xué)習(xí)能力等各方面的表現(xiàn)，然后這樣寫道：“瑤瑤是個(gè)讓人感覺很溫暖的女孩，老師喜歡看你甜甜的微笑，聽你柔柔的話語;懂事能干的你，生活上幾乎不用老師操心;你還樂于參加各種活動(dòng)，學(xué)會(huì)了蹦蹦球跳繩等很多本領(lǐng)，真不錯(cuò);如果你能多進(jìn)行數(shù)學(xué)方面的操作練習(xí)，提高解決數(shù)學(xué)問題的能力，那就更好啦!”
6.活潑好動(dòng)是我對(duì)你的第一印象，你尊敬老師，值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，自我服務(wù)能力也較強(qiáng)，各項(xiàng)集體活動(dòng)你都非常樂意參加。只可惜上課時(shí)小手舉得少了點(diǎn)，有時(shí)還會(huì)不小心打到了其他小伙伴。我希望你提高自己的自控能力，學(xué)會(huì)自律，你將成為老師最值得驕傲的孩子。
8.你很能干，每天都幫助老師收拾桌子;你很熱心，小朋友們一有困難你就去幫忙，我知道你希望成為大家的好朋友，所以你要注意你自己的個(gè)人衛(wèi)生。在這個(gè)學(xué)期中，你的表現(xiàn)是不錯(cuò)的，每次的學(xué)習(xí)活動(dòng)你都很積極的參與，很主動(dòng)的動(dòng)腦筋，但有時(shí)你上課會(huì)做小動(dòng)作。我希望你學(xué)會(huì)自律，成為老師的好幫手，小伙伴的好朋友。
10.你有一雙非常漂亮的大眼睛，在你開動(dòng)腦筋時(shí)它們總是那么明亮。你待人有禮貌，能積極參加各類學(xué)習(xí)探索活動(dòng)，你的興趣很廣：唱歌跳舞聽故事搭積木每樣都是你的強(qiáng)項(xiàng)，你的自理能力也很棒，自己穿衣，自己吃飯，是個(gè)能干的好孩子，希望你多和老師談?wù)勑?，成為老師的好幫手?/p>
11.你是一個(gè)聰明好動(dòng)的男孩子。你喜歡參加幼兒園的各項(xiàng)游戲活動(dòng)，在數(shù)學(xué)畫畫方面有很大進(jìn)步，如果上課時(shí)能更專心，這樣你會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng)，相信你一定會(huì)變得更棒的。加油!
13.你是個(gè)活潑可愛聰明能干的小女孩，你的生活自理能力較強(qiáng)，能自己的事情自己做。上課時(shí)，能勇敢的舉手發(fā)言，回答問題時(shí)常給老師帶來驚喜;下課后，你能與小朋友愉快地游戲;動(dòng)手能力也有很大進(jìn)步，在區(qū)角活動(dòng)中，能正確操作各種材料。看著你的進(jìn)步，老師真高興。如果翹翹以后能再自信一點(diǎn)，相信你會(huì)更棒的!加油!
14.你是一個(gè)誠實(shí)厚道的好孩子，這學(xué)期你更活潑開朗了，記性好，識(shí)字能力和思維理解理解能力強(qiáng)，上課時(shí)，能勇敢地發(fā)表自己的見解?？?你的每一幅圖畫描繪得多么細(xì)致生動(dòng)，令人贊嘆不已。如果每天按時(shí)入園，你會(huì)學(xué)到更多本領(lǐng)。加油!
15.你是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，你喜歡游戲，教室里操場(chǎng)上常能看見你與小朋友愉快地玩耍的身影。你能積極參加幼兒園的活動(dòng)，對(duì)老師教的本領(lǐng):唱歌跳舞識(shí)字畫畫等都能學(xué)會(huì)，如果上課能專心聽講，你能學(xué)到更多的本領(lǐng)。加油哦!
16.在老師心目中你是一個(gè)幾有天賦的孩子，腦子靈，反應(yīng)快，小朋友門都喜歡接近你，與你在一起游戲談笑。你具有強(qiáng)烈的好奇心，十分喜歡觀察周圍事物，懂得了許多知識(shí)。還有一顆樂于助人的心，喜歡幫助老師和小朋友做事。上課時(shí)，你更是積極主動(dòng)，特別喜歡回答問題，希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
17.你是個(gè)乖巧懂事的小男孩，對(duì)小朋友總是那么友好，因此，大家都喜歡你。上課能認(rèn)真聽講，有時(shí)也能舉手發(fā)言，語言表達(dá)能力也有所提高。升大班以后你能更勇敢大方在集體中發(fā)表自己的見解，這樣就更棒了!
18.你是個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，這學(xué)期你的自理能力提高了，能自己的事情自己做。你喜歡參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，還喜歡展現(xiàn)自己。畫畫識(shí)字有很大進(jìn)步，上課能大膽舉手發(fā)言。如果上課能專心聽講，這樣你會(huì)學(xué)到更多本領(lǐng)。加油哦!
19.你是個(gè)活潑可愛的小男孩，對(duì)老師同伴有禮貌，因此大家都喜歡你。你喜歡參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，你喜歡和小朋友做游戲，教室里操場(chǎng)上常能看見你與小朋友愉快玩耍的身影。在六一活動(dòng)的節(jié)目中表現(xiàn)得非常棒!對(duì)老師教的本領(lǐng):唱歌跳舞識(shí)字畫畫等都能學(xué)會(huì)，如果上課能專心聽講，這樣你會(huì)學(xué)到更多本領(lǐng)。加油哦!
20.你是個(gè)可愛靦腆的小男孩。對(duì)老師同伴有禮貌，因此大家都喜歡你。你喜歡參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，在六一活動(dòng)的節(jié)目中表現(xiàn)得非常棒!畫畫識(shí)字方面也有很大進(jìn)步。老師為你感到高興。期望你以后能更活潑大方，勇敢自信地表現(xiàn)自己，好嗎?加油哦!
中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)的加法篇十三
王梓康：聰明調(diào)皮的你是個(gè)講衛(wèi)生、懂禮貌的孩子，本學(xué)期在你的努力下獲得了很大的進(jìn)步：體育活動(dòng)時(shí)你活躍的身影透露出你的勇敢;午餐時(shí)你能認(rèn)真又干凈地吃完自己的飯菜;歌唱活動(dòng)中你洪亮的歌聲贏得同伴的掌聲更證明你是個(gè)了不起的孩子。如果你在各種活動(dòng)中、游戲時(shí)能學(xué)會(huì)和同伴互相謙讓、共同分享，那你一定會(huì)擁有更多的好朋友!
龔智涵：你是一個(gè)活潑、可愛的孩子，講衛(wèi)生、有禮貌。每天，你都能快樂地跟老師、小朋友做游戲，會(huì)小兔跳、螞蟻爬、小鳥飛，學(xué)會(huì)了講故事、念兒歌等許多本領(lǐng)!善于表現(xiàn)的你能大方地在小伙伴面前表演歌曲;能干的你會(huì)自己穿脫鞋子、自己小便、自己吃飯。如果你上課能仔細(xì)傾聽，并能持之以恒的做好每一件事的話，相信你一定會(huì)有更加出色的表現(xiàn)!
楊松：可愛懂事的你尊敬老師，和同伴能友好相處;你還有著良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在你的努力下你的繪畫水平有了很大的進(jìn)步，你的有聲有色的兒歌表演經(jīng)常贏得老師和同伴的稱贊。如果你上課時(shí)能專心地傾聽，并積極發(fā)言，那你一定會(huì)取得更大的進(jìn)步!
嚴(yán)宛蘇：你是個(gè)可愛又調(diào)皮的小男孩。你在園養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣，學(xué)會(huì)了自己的事情盡量自己做;上課也認(rèn)真多了，有時(shí)也能舉手，大膽發(fā)言了;只是做每件事還不夠自覺，總需要老師的提醒和幫助。希望新的學(xué)期學(xué)本領(lǐng)時(shí)能再專心些，做事再利索些，那樣你的進(jìn)步一定會(huì)更大!
吳正：文靜和開朗都是你的真實(shí)寫照記得你上學(xué)期總是一個(gè)人坐在小椅子上，而現(xiàn)在的你和在家一樣的活潑、熱情、有禮貌動(dòng)手能力也有了很大的提高，大家都在夸你“正正真棒”!特別是你唱歌真好聽，是大家學(xué)習(xí)的榜樣，正正，如果你能在課堂上大聲回答老師提出的問題那就更棒了!
小王梓羽：你是一個(gè)誠實(shí)、內(nèi)向的小男孩。羞澀、可愛的你卻是個(gè)聰明能干、做事認(rèn)真的孩子。和班上的小朋友相處融洽，能夠自己吃飯，樂意參加集體活動(dòng)。做每件事都那么出色，你的美術(shù)作品整潔而漂亮，你的衣服折得整整齊齊，老師常?？洫?jiǎng)你的能干;你的認(rèn)真，如果你在生活中再多一點(diǎn)大膽和自信，你一定會(huì)更出色的!
邵江騰—騰騰在“笑笑”的一個(gè)學(xué)期里是快樂的,有意義的。記得騰騰第一天來的時(shí)候,是那樣的羞澀,但今天騰騰完全變了,開朗、活潑、遇事有想法,看了動(dòng)畫片還能臨摹,什么“天地雙龍”,“宇宙奧特曼”??騰騰都能逼真地表現(xiàn)出來,我們認(rèn)為騰騰進(jìn)步最大的是語言表達(dá)能力,以前騰騰講的都是方言,今天騰騰能講一口流利的普通話,到了小學(xué)準(zhǔn)能讓別的小朋友羨慕一番,但是騰騰也不能驕傲,一定要努力喔!我們四位老師等著你的好消息。
畢業(yè)了,入小學(xué)你也會(huì)是小學(xué)老師眼里的好學(xué)生,是一個(gè)合格、優(yōu)秀的小學(xué)生。
竺嘉琛—調(diào)皮好動(dòng)是男孩子的天性,男子漢的正義感是胖胖特別突出的品質(zhì),虎頭虎腦的你是老師的好幫手,爸爸媽媽的驕傲。你在區(qū)域角的建構(gòu)區(qū)總能淋漓盡致地發(fā)揮你的小才干,“飛機(jī)停機(jī)坪”“賽車跑道”在你的一番造就下顯得特別逼真,但上課走神是你前進(jìn)的絆腳石,不過我們四位老師相信,你在小學(xué)里一定能改正這個(gè)習(xí)慣,因?yàn)槲覀冎滥阋呀?jīng)長大了,懂事了。
孟成英—英英是一個(gè)文靜、愛笑的女孩子,聰明的你和小朋友相處的非常愉快,游戲時(shí)是你最開朗的時(shí)刻,開動(dòng)腦筋總能想出很多的玩法,學(xué)到的知識(shí)總能牢記于心,這些習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)你以后進(jìn)入小學(xué)有很大的幫助。月日,你就是小學(xué)生了,等你帶上紅領(lǐng)巾別忘了告訴我們,我們四位老師會(huì)等待你的好消息。施燁津—可愛、文靜的小美女—津津,幼兒園的三年生活,使你成為一個(gè)獨(dú)、自主的女孩,對(duì)新鮮事物總是充滿好奇心,而且一學(xué)就會(huì),就如“跳繩”津津在媽媽的指導(dǎo)下,勤學(xué)苦練,已是班內(nèi)的佼佼者。從這件事上我們可以看到津津在小學(xué)的生活一定會(huì)更加精彩,你身上的閃光點(diǎn)一定會(huì)更加閃亮,我們四位老師在“笑笑”等著你的佳音,你是出色的。我們是相信你、永遠(yuǎn)支持你的朋友。
嚴(yán)佳豪—你是一個(gè)聰明伶俐的'小男孩，記得剛開學(xué)的時(shí)候，你每天早上來都哭，特別想家，膽子小，怕說話。可是，朱老師就知道，你那么聰明，肯定會(huì)戰(zhàn)勝自己的。這不，現(xiàn)在的你，講禮貌，友愛同學(xué)，作業(yè)認(rèn)真生活上也能照顧自己，挺棒的一個(gè)小男子漢!
湯前超：你聰明、活潑，游戲中總有你快樂的笑聲。你對(duì)老師有禮貌，喜歡幫助集體做力所能及的事。只是老師發(fā)現(xiàn)這學(xué)期你上課有時(shí)管不住自己，經(jīng)常開小差，這樣可不行呀。希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律，那樣你會(huì)學(xué)到更多本領(lǐng)的!
飛：你不但聰明，還很有個(gè)性。你做每一件事都有自己的主見，而且很會(huì)表達(dá)你自己。你喜歡為集體服務(wù)，是老師的得力小助手。老師教的本領(lǐng)你總是第一個(gè)學(xué)會(huì)，真棒!但是飛飛上課注意力集中時(shí)間不長，容易開小差，而且喜歡插嘴。老師希望你能在新的一學(xué)期里將這些壞習(xí)慣改掉，加油!
凌曦：你平時(shí)雖然話不多，但老師知道你是一個(gè)很有禮貌、聰明、活潑、熱心的好孩子。在各項(xiàng)活動(dòng)中你總是很認(rèn)真、積極，數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。如果你在音樂藝術(shù)活動(dòng)中能大膽的表現(xiàn)自己，那就更好了。
中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)的加法篇十四
1.王梓羽:你是我們班里的“小淘氣”,經(jīng)過一年多的集體生活,“小淘氣”變了很多,不再是老師每天都要點(diǎn)幾次名的小羽了,現(xiàn)在的你會(huì)幫老師做力所能及的事,學(xué)習(xí)活動(dòng)中也愛動(dòng)腦筋了,每次回答問題你總有自己獨(dú)特的見解,聽,《弟子規(guī)》背的多熟練啊,繼續(xù)努力吧,你是最棒的。
2.孔燁:你是個(gè)聰明懂事的小女孩,通過幼兒園的集體生活,你改掉了愛哭鼻子的毛病,你現(xiàn)在能和小伙伴一起做游戲了,還學(xué)會(huì)了有事主動(dòng)與老師溝通和交流,特別是很有舞蹈天賦,每天早操時(shí)都能看到你充滿自信的臉膀,小朋友也會(huì)在你的感染下舞動(dòng),老希望你在新的學(xué)期越長越漂亮,取得更大的進(jìn)步。
3.陳康業(yè):你是個(gè)虎頭虎腦的小男孩,很有自己的主見,喜歡幼兒園的集體生活,樂意和同伴一起學(xué)習(xí)玩耍。你的腦袋里有很多奇特的想法,而且你也很樂意把自己的想法和聽到的故事講給小伙伴聽,大家都說你是我們班里的“故事大王”,希望你在新的學(xué)期繼續(xù)努力,取得更大進(jìn)步。
4.季協(xié)飛:聰明可愛的你在爸爸媽媽和老師的幫助下,每天都很樂意上幼兒園了,戶外活動(dòng)時(shí)總能看到你和小伙伴嬉戲的場(chǎng)景,積極參與各種活動(dòng),聽老師的話,和小朋友友好相處。小朋友和老師都很喜歡你,你的小手真巧,做泥工花樣千姿百態(tài),我們未來的“小雕塑家”加油啊!在新的學(xué)期老師希望你能提高自己的語言表達(dá)能力。
5.胡歡歡:你是個(gè)文靜,秀氣的小姑娘。上課時(shí)能較認(rèn)真聽講,我們?？梢月牭侥闱宕嗟陌l(fā)言聲。你尊敬老師,與小朋友們友好相處,樂意幫老師的忙,也樂于同大家分享快樂。你舞跳得很好,老師總忘不了“元旦”慶祝會(huì)上你精彩的舞蹈給大家?guī)砹丝鞓?同時(shí)你也贏得了同伴的掌聲。老師希望你今后能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長處,取得更好的成績!
6.徐柯:活潑可愛的你,喜歡幼兒園的集體生活,你的小手真巧,畫畫涂色顏色搭配很合理,通過一學(xué)期的努力你在各方面都取得了很大的進(jìn)步。特別是午睡時(shí)總是第一個(gè)安靜的入睡,祝賀你被評(píng)為午睡小明星,老師希望你再接再厲,在新的學(xué)期取得更大進(jìn)步。
7.顧雨潔:你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每天都能微笑著來上幼兒園,并有禮貌的向老師小朋友們問好,與小朋友能友好相處，上課能認(rèn)真聽講,特別是你的兒歌學(xué)的很好,而且你還會(huì)做小老師幫助沒有學(xué)會(huì)的小朋友。老師希你新的學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你的模范帶頭作用,快樂成長!
8.季燁楓:你是位活潑懂事的小男孩,尊敬老師,友愛同伴,能主動(dòng)幫老師做事,很有自信,老師和小朋友都喜歡你。你的小手很能干,喜歡繪畫剪紙,泥工想象力豐富。特別是在做泥工方面你是大家學(xué)習(xí)的榜樣,老師和小朋友們都為你超強(qiáng)的想象力而鼓掌。希望你在新的學(xué)期繼續(xù)努力爭(zhēng)取更大的成績。
9.一個(gè)勤勞善良，愛幫助人的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動(dòng)，每次的手工作品都很漂亮，是個(gè)心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂活動(dòng)，會(huì)合拍地跟著音樂做模仿動(dòng)作，音樂游戲等。你有較好的勞動(dòng)習(xí)慣，能關(guān)心班級(jí)并愿意幫助別人。有時(shí)你也較貪玩，上課不夠?qū)Ｐ?。老師發(fā)現(xiàn)你對(duì)計(jì)算方面的內(nèi)容掌握不是很好，希望萍萍到小學(xué)后能努力學(xué)好每樣本領(lǐng)，做個(gè)全面發(fā)展的好孩子幼兒園中班的家長評(píng)語幼兒園中班的家長評(píng)語。
10.你做起事來非常投入，真是個(gè)認(rèn)真細(xì)心的好孩子。你是人見人愛的好孩子，上課認(rèn)真，雖然你平時(shí)話不多，但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識(shí)，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，老師相信，你一定會(huì)表現(xiàn)得更出色。
11.時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要臨近放假，你也要離開幼兒園，做一個(gè)小學(xué)生了。在幼兒園的三年時(shí)間里，你對(duì)老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動(dòng)的打招呼。你能認(rèn)真參加各種活動(dòng)，上課專心偶爾也能發(fā)言你的小手也變得能干了，畫畫手工寫字進(jìn)步都很飛速，對(duì)學(xué)習(xí)興趣也有了較大的提高。希望凡凡進(jìn)小學(xué)后能更加懂事聽話，做個(gè)聰明能干的好孩子幼兒園中班的家長評(píng)語評(píng)語。
12.上課時(shí)，你能大聲地跟著老師說兒歌講故事，還很樂意到前面來給大家表演節(jié)目，可真棒!貝貝，以后多出來曬曬太陽，多和小朋友一起玩好嗎?那樣的你會(huì)更快樂!
13.每次你總能完成老師布置的任務(wù)，真了不起。
14.你聰明懂事，口語表達(dá)能力很強(qiáng)，交往能力也比以前強(qiáng)多了，真不錯(cuò)。如果在以后的學(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那就更棒了!
中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)的加法篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過游戲提高幼兒對(duì)數(shù)的實(shí)際意義的認(rèn)識(shí)。
2、通過“聽聲音”默數(shù)6以內(nèi)的數(shù)，并能找出相應(yīng)的數(shù)字，嘗試著了解“多一”或“少一”的數(shù)概念。
3、鼓勵(lì)幼兒積極、大膽的參與游戲活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紙板6塊，上面寫有1-6數(shù)字;。
2、鈴鼓。
活動(dòng)過程：
游戲?qū)耄河變簢梢粋€(gè)圓圈，玩“桃花幾朵開”的游戲，教師數(shù)到幾，就幾個(gè)小朋友抱在一起。
玩法一：今天老師想帶小朋友玩?zhèn)€游戲，我們一起來玩“聽聲音數(shù)數(shù)”的游戲。小朋友用耳朵聽老師拍了幾下鈴鼓，請(qǐng)你說出這個(gè)數(shù)字。再次游戲時(shí)加大難度，這次必須用手蒙住眼睛，豎起耳朵仔細(xì)聽，老師拍了幾下鈴鼓，在聽完后不能馬上說出答案，待老師請(qǐng)到你才能大聲站起來大聲告訴大家。
游戲規(guī)則：
1、一定要蒙住眼睛，不能看的哦。
2、聽完后不能馬上說出答案，待老師請(qǐng)到后才能大聲站起來回答3、再次加大難度，聽到拍的是幾下，讓幼兒用拍手的方式來回答有幾下。
玩法二：
“今天老師還帶來了許多的紙板，上面有數(shù)字哦，我們一起來看看是幾呀?”老師一邊放，一邊讓孩子認(rèn)認(rèn)上的數(shù)字。
“這次游戲和剛才的不一樣了，小朋友蒙住眼睛，豎起耳朵仔細(xì)聽聽，老師拍了幾次鈴鼓，聽完后不能馬上說出答案，等老師說開始，小朋友就去踩有這個(gè)數(shù)字的紙板。
游戲規(guī)則：
1、一定要蒙住眼睛，不能看的。
2、老師說”開始“，幼兒才能離開座位去踩數(shù)字。
3、踩數(shù)字時(shí)不能擁擠，用腳碰到就可以了。
玩法三：
1、接下來我們?cè)賮硗嬉粋€(gè)更加有難度的游戲，也要豎起耳朵仔細(xì)聽，老師拍了幾下鈴鼓，聽完后等老師說開始，小朋友要跑到比這個(gè)數(shù)字多一個(gè)的數(shù)字板板上，站對(duì)的`孩子待會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)喲!
2、也可以用同樣的方法玩”少一“的游戲。
游戲規(guī)則：
1、一定要蒙住眼睛，不能看的，用耳朵仔細(xì)聽聲音。
2、老師說”開始“，小朋友才能離開座位去踩板板。
中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)的加法篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知數(shù)量的多少，在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅。
2、掌握數(shù)量之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，能提高對(duì)比觀察能力和邏輯思維能力。
3、理解數(shù)量7的多少不受大小、顏色、形狀、排列規(guī)律的影響。
活動(dòng)重點(diǎn)：
正確感知數(shù)量7的多少不受大小、顏色、形狀、排列規(guī)律的影響，掌握數(shù)量之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。
活動(dòng)難點(diǎn)：
理解數(shù)量7的.守恒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)。
物圖片，信封，ppt。
活動(dòng)過程：
一、出示小海豚圖片，激發(fā)幼兒的興趣。
師：你們看誰來了？小海豚要告訴你們一個(gè)好消息，海底世界要舉行音樂舞會(huì)了，但是參加舞會(huì)有兩個(gè)要求，第一是小動(dòng)物們要組隊(duì)參加，第二是每隊(duì)必須是7個(gè)。你們聽清楚有什么要求了嗎？現(xiàn)在跟老師一起看看有那些小動(dòng)物來參加舞會(huì)了。
二、利用ppt，學(xué)習(xí)7的守恒。
小結(jié)：鯊魚很大，烏龜很小，但是他們都是7個(gè)，都能參加舞會(huì)。
小結(jié)：雖然水母顏色不一樣，但數(shù)量是一樣的，都是7個(gè)，都能參加舞會(huì)。
3、數(shù)量多少與形狀無關(guān)師：小魚也成群結(jié)隊(duì)的游來了，有什么樣的小魚，它們能參加舞會(huì)嗎？圓圓的小魚有幾條？長長的小魚有幾條？他們一樣多嗎？。
小結(jié)：雖然小魚長得不一樣，但每隊(duì)都是7個(gè)，也能參加舞會(huì)。
小結(jié)：雖然小章魚變換不同的隊(duì)形，但它們的個(gè)數(shù)沒有變化，還是7只。
三、操作小動(dòng)物圖片，鞏固7的守恒。
小結(jié)：雖然每種動(dòng)物的樣子不一樣，大小不一樣，顏色不一樣，排的隊(duì)形也不一樣，但它們都是7個(gè)。
四、活動(dòng)結(jié)束小朋友們給小動(dòng)物排的隊(duì)形可真好看，小動(dòng)物很高興。小海豚說音樂舞會(huì)非常成功，謝謝小朋友們，小朋友再見。
中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)的加法篇十七
甜美的歌聲，博得陣陣掌聲；精彩的回答，贏得聲聲喝彩；快樂的舞蹈，讓人倍覺你的可愛。你是我班最出色、最開心的寶寶！這么熱情、大方的你誰能不愛？！
02：張欣怡。
活潑可愛的你呀，忽閃的大眼睛透著一股靈氣。你那小小的身影就像班上一個(gè)活躍的音符，時(shí)常會(huì)奏出悅耳的旋律。你還會(huì)講好聽的故事呢！
愿你像蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞，快樂成長！
03：郭可欣。
最愛看你那甜甜的笑容，聽你那動(dòng)聽的歌喉，欣賞你那婀娜的舞姿。各項(xiàng)活動(dòng)你都不甘落后，總有上佳的表現(xiàn)，你是如此出色，老師以你為榮！
愿你更上一層樓！
04：高宏宇。
宏宇，你的進(jìn)步真大?，F(xiàn)在的你能積極參與每個(gè)活動(dòng)，并大膽表述自己的觀點(diǎn)，和老師分享你的小秘密。老師真為你感到高興！
愿我們的宏宇永遠(yuǎn)快樂！
05：陸伊寧。
喜歡看你上課時(shí)那專注的大眼睛，認(rèn)真捕捉老師的每一個(gè)信息。你愛學(xué)習(xí)、愛動(dòng)腦，并能大方勇敢地去嘗試、去探索、去表現(xiàn)。你愛集體、愛勞動(dòng)，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。
愿你一切越來越好！
06：袁璟倩。
相信在新的學(xué)期里，你會(huì)表現(xiàn)得更出色！
07：顧逸凡。
你是個(gè)很懂事的小男孩，喜歡一個(gè)人安靜地折紙、繪畫。你喜歡幫助別人，懂得謙讓。上課能認(rèn)真聽講，有時(shí)還能積極舉手回答問題。做事情非常有條理。
愿你在新的一年里更大膽堅(jiān)強(qiáng)、自信快樂！
08：王淳。
你像只快樂的鳥兒，大眼睛里盛著聰明、機(jī)靈、乖巧……老師是那么的喜歡你。你的歌聲悅耳，舞姿優(yōu)美，念兒歌、講故事深受小朋友歡迎。你更有助人為樂的熱心腸！同伴有困難你毫不猶豫地幫忙！
愿你成為一只真正翱翔藍(lán)天的雛鷹！
09：朱怡瑞。
謝謝你給同伴和老師帶來的快樂和開心，因?yàn)槟闶悄敲吹幕顫娍蓯?。你聰明伶俐本領(lǐng)強(qiáng)，唱歌、畫畫、念兒歌都難不倒你！你能干又懂事，還會(huì)經(jīng)常幫老師做事。
在新的學(xué)期，老師祝你越來越棒！
10：沈杰裔。
你是一個(gè)能力很強(qiáng)的寶寶。聰明、伶俐的你，小腦瓜里盡是與眾不同的想法和稀奇古怪的問題。能干懂事的你，總是默默地關(guān)心著周圍的同伴。
愿善解人意的杰裔在新的學(xué)期里表現(xiàn)得更出色！
11：周雨秋。
雨秋伶俐可愛，是個(gè)聰明的“小機(jī)靈”。喜歡唱歌，喜歡跳舞，能與老師愉快地交流，自理能力很強(qiáng)。老師為有你這樣的寶寶而驕傲！
祝雨秋天天快樂！
12：陳怡佳。
怡佳，見到你第一眼，老師就被你那雙黑亮的大眼睛吸引住了，因?yàn)槟抢锸M頑皮與可愛。你是一個(gè)多才多藝的小姑娘，繪畫、唱歌、講故事都很棒！
相信怡佳在新的一年里會(huì)更出色！
13：顧歡歡。
每天，你總是帶著微笑入園，甜甜地問老師早。你聰明能干，自己的事兒自己做，還主動(dòng)幫助有困難的同伴。你活潑可愛，愿意表現(xiàn)自己，老師和同伴都很喜歡你。
祝歡歡在新的學(xué)期里越來越能干！
14：梁浩楠。
浩楠是個(gè)懂事、能干的小男孩。你有禮貌，和同伴團(tuán)結(jié)友愛?；顒?dòng)中能專心聽講，并能認(rèn)真地完成各項(xiàng)作業(yè)。一學(xué)期里，你學(xué)的本領(lǐng)可真不少，畫畫、唱歌、念兒歌都很棒！
祝你在新的學(xué)期里有更出色的表現(xiàn)！
15：郁靜雯。
靜雯是個(gè)天真活潑、漂亮可愛的小精靈。人雖小，本領(lǐng)卻很大。會(huì)唱歌、會(huì)跳舞、愛畫畫，自己的事兒自己做，還主動(dòng)當(dāng)值日生呢！
祝靜雯在新學(xué)期中，越來越棒！
16：朱天浩。
天浩，你的進(jìn)步真大。你能積極參與每個(gè)活動(dòng)，大膽表述自己的觀點(diǎn)，老師真為你感到高興！
在新的一年里，愿天浩快樂生活每一天！
17：楊煒屹。
煒屹聰明能干，是個(gè)全面發(fā)展的好寶寶。愛說、愛笑、愛唱、愛跳、愛學(xué)習(xí)、愛動(dòng)腦，能積極參與每一個(gè)活動(dòng)，大方勇敢地表現(xiàn)自己，真棒！
在新的學(xué)期里，愿你有更優(yōu)秀的表現(xiàn)！
18：王嘉皓。
嘉皓，你是我們班的小畫家。畫的畫兒栩栩如生，做的手工精巧細(xì)致，捏的泥工惟妙惟肖，老師和小朋友都羨慕你。
衷心地祝愿你一切越來越好！
19：王浩。
浩浩聰明活潑，能在同伴面前大方地表演?；顒?dòng)中，老師總能找到你高舉的小手，真是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。
?？鞓返暮坪圃谛碌囊荒昀镉懈玫谋憩F(xiàn)！
20：陳靜。
可愛的靜靜是個(gè)討人喜歡的女孩子，每天都高高興興的?？粗愕男δ?，帶給大家一天的好心情。你念的兒歌很好聽，畫的畫也很美。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16579023.html】
