讀后感是書(shū)籍與讀者之間的心靈碰撞和交流。在寫(xiě)讀后感時(shí)可以適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，如比喻、對(duì)比、夸張等，以增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。以下是一些讀后感范文的摘錄，希望可以為大家提供一些思路和啟發(fā)。
小學(xué)生一年級(jí)的小蜜瓜讀后感篇一
周六，爸爸給我買(mǎi)的《一年級(jí)的小蜜瓜》終于送到家了，晚上我自己讀了《事情最多的一天》。里面講了小蜜瓜上學(xué)的第一天，做了好多事情。其中引起我特別注意的是小蜜瓜認(rèn)識(shí)上學(xué)回家的`路。
我對(duì)媽媽說(shuō)，我早就知道了上學(xué)回家的路，因?yàn)樯嫌變簣@時(shí)走高新路，常常要從小學(xué)門(mén)口經(jīng)過(guò)，所以我要向小蜜瓜學(xué)習(xí)，我也要自己上學(xué)。媽媽說(shuō)，我還小，等到五六年級(jí)時(shí)就可以自己走路，不用爺爺、奶奶接送了。
小學(xué)生一年級(jí)的小蜜瓜讀后感篇二
媽媽今天在漢唐嘉匯書(shū)店給我買(mǎi)了兩本書(shū)，一本是《一年級(jí)的小蜜瓜》，另一本是《一年級(jí)的小豌豆》。媽媽說(shuō)這兩本書(shū)都是我們老師推薦買(mǎi)的，是專(zhuān)為我們一年級(jí)的.小朋友量身編制的幼年小說(shuō)。
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我在床上翻看了幾頁(yè)《一年級(jí)的小蜜瓜》，覺(jué)得還挺有意思的，書(shū)中描寫(xiě)的小蜜瓜做的事和想的東西就和現(xiàn)實(shí)生活中的我差不多，他也有高興、煩惱、害怕的時(shí)候。我準(zhǔn)備仔細(xì)認(rèn)真的閱讀一下這本書(shū)。
小學(xué)生一年級(jí)的小蜜瓜讀后感篇三
今天我讀了《一年級(jí)的小蜜瓜》之《吹牛大賽》，吹牛大賽真可笑??！小蜜瓜和花倫進(jìn)行了吹牛比賽，比賽的結(jié)果小蜜瓜獲勝。華倫說(shuō)小蜜瓜是“撒謊精”是因?yàn)槿A倫吹不過(guò)小蜜瓜，所以他才說(shuō)小蜜瓜是“撒謊精”。
讀了這個(gè)故事，我認(rèn)識(shí)了迫不及待、厲害、搏斗、胡說(shuō)八道、技術(shù)高超、挑釁、翻來(lái)覆去、理直氣壯、徹底這幾個(gè)詞語(yǔ)。
讀完了《交換著保存》這個(gè)故事我知道了為了看望生病的小布，小蜜瓜準(zhǔn)備了四顆有紅又大的草莓，格本準(zhǔn)備了一盒酸奶。可是饞嘴的他們都想吃掉禮物，為了打消饞嘴的念頭，他們最后交換保管各自要要送給小布的禮物。
讀完這個(gè)故事我覺(jué)得小蜜瓜和格本都很關(guān)心小布，要是我的好朋友生病了，我也要給他送禮物讓他快點(diǎn)好起來(lái)。
小學(xué)生一年級(jí)的小蜜瓜讀后感篇四
入學(xué)的第一天，我覺(jué)得小蜜瓜跟我一樣，認(rèn)識(shí)了小學(xué)的好多地方，小蜜瓜還受到了心蘭老師的表的揚(yáng)，還知道小蜜瓜的'大名叫“王世澤”，小名叫“小蜜瓜”，放學(xué)的鈴聲響了，小蜜瓜和同學(xué)們喊起了心蘭老師交的口號(hào)：“老師再見(jiàn)，同學(xué)再見(jiàn)，”小蜜瓜還在心里悄悄的喊起了學(xué)校再見(jiàn)、教室再見(jiàn)、黑板再見(jiàn)、粉筆再見(jiàn)、廁所再見(jiàn)等等。
我從中也認(rèn)識(shí)了詞組：思維開(kāi)闊、記來(lái)記去、又響又脆。
小學(xué)生一年級(jí)的小蜜瓜讀后感篇五
開(kāi)學(xué)后一個(gè)多月的一天下午，正趕上心蘭老師去開(kāi)會(huì)，心蘭老師在離開(kāi)教室之前，特意在黑板上留了作業(yè)：寫(xiě)拼音、寫(xiě)草算以及背誦古詩(shī)。臨走時(shí)還強(qiáng)調(diào)放學(xué)之前回來(lái)檢查作業(yè)，如果完不成就要挨留了。
正趕上學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)要參加全市的鼓號(hào)隊(duì)比賽，小蜜瓜的鄰居安籽姐姐就在這個(gè)隊(duì)里。小蜜瓜非常羨慕安籽姐姐，因此，樂(lè)器聲響起時(shí)，小蜜瓜的心早就飛了出去，好不容易等到下課，小蜜瓜干脆跑到操場(chǎng)上近距離觀(guān)看。排練足足進(jìn)行了一下午，直到心蘭老師回來(lái)，小蜜瓜才想起作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，此時(shí)寫(xiě)已經(jīng)來(lái)不及了。小蜜瓜是全班唯一一個(gè)留下的人。
一開(kāi)始，小蜜瓜還不以為然，因?yàn)橛兄等丈?，直到值日生走后他才著急了，?xiě)拼音很快就完成了，小算草上有十道題，前八道很順利，到第九道題時(shí)他被卡住了。心蘭老師一眼就看出小蜜瓜的窘境，小蜜瓜羞得滿(mǎn)臉通紅，硬著頭皮向心蘭老師請(qǐng)教，心蘭老師沒(méi)有為難小蜜瓜，而是很耐心的給他講了一遍。
最后是背誦古詩(shī)，小蜜瓜舉著語(yǔ)文書(shū)，讀了一遍又一遍，可是他的注意力不集中，怎么也記不住。天漸漸黑了，小蜜瓜怎么也背不會(huì)，背不會(huì)就回不了家，想到這里，他的眼淚就噼里啪啦的掉下來(lái)。后來(lái)，心蘭老師通融了一下，同意小蜜瓜第二天來(lái)學(xué)校背誦古詩(shī)。
小學(xué)生一年級(jí)的小蜜瓜讀后感篇六
周五我到王老師那兒領(lǐng)到了《一年級(jí)的小蜜瓜》。因?yàn)樯现芪逦覜](méi)去學(xué)校，老師發(fā)《一年級(jí)的小蜜瓜》我就沒(méi)拿到，所以昨天我去問(wèn)王老師要。
這本書(shū)我看了封皮和里面的插圖，里面好像沒(méi)有小豆豆了，而且還換了個(gè)人物叫小蜜瓜，他是個(gè)男孩，他穿了一件藍(lán)色的背帶褲，還有藍(lán)色背帶褲里是一個(gè)有白色條和橘紅色條的運(yùn)動(dòng)衫，他的頭發(fā)劉海是一個(gè)垂下來(lái)的三角。
里面的人物還有他的奶奶，他的媽媽。他的奶奶有一天生病了。我猜這本書(shū)里面的小蜜瓜很淘氣，他干過(guò)許多很調(diào)皮的事情，比如他把媽媽的花瓶打碎了，他滑冰不小心把別人碰倒了等等，這些都是我的猜測(cè)，到底會(huì)不會(huì)發(fā)生這些事情呢，等我看了以后再告訴大家吧。
小學(xué)生一年級(jí)的小蜜瓜讀后感篇七
今天我讀了《一年級(jí)的小蜜瓜》第11節(jié)勇士訓(xùn)練營(yíng)。我知道花倫的勇士訓(xùn)練營(yíng)第一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目是過(guò)馬路，第二個(gè)項(xiàng)目是跳假山，第三個(gè)項(xiàng)目是往河里跳。我覺(jué)得這些項(xiàng)目都不好，因?yàn)槎己芪ｋU(xiǎn)。
當(dāng)花倫落水時(shí)小蜜瓜從同學(xué)聯(lián)系簿上找到了花倫家的電話(huà)號(hào)碼，又在圍觀(guān)的人力借了一部手機(jī)，把事情原原本本告訴了花倫的家長(zhǎng)，他還讓花倫的家長(zhǎng)給花輪帶上一身干衣服來(lái)給花輪換上。小蜜瓜害怕花倫生病還脫下自己的外套給花倫穿上。
花倫的家長(zhǎng)稱(chēng)贊小蜜瓜勇敢是因?yàn)樾∶酃暇攘嘶▊悺?/p>
小學(xué)生一年級(jí)的小蜜瓜讀后感篇八
最近，我和媽媽去書(shū)店買(mǎi)了幾本書(shū)，其中有一本《一年級(jí)的小蜜瓜》引起了我的注意，作者是我國(guó)著名作家商曉娜。
書(shū)中的主人公小蜜瓜是一個(gè)活潑、天真、可愛(ài)、善良的.孩子。他積極的參加學(xué)校的活動(dòng)；可愛(ài)的他和爸爸一起去公園，明明是爸爸把他丟了，卻說(shuō)他把爸爸丟了；在奶奶生病的時(shí)候，給奶奶送飯，還把自己喜歡的電視頻道和奶奶一起分享，又親手做了一個(gè)小碗……這充分說(shuō)明了他是一個(gè)純真、善良的孩子。
從這本書(shū)里，我學(xué)到了：如果做錯(cuò)了事，就應(yīng)該去改正，不能逃避；看到了：他活潑的一面和他定了目標(biāo)，就努力實(shí)現(xiàn)，說(shuō)話(huà)算數(shù)的性格；想到了：我一年級(jí)的樣子和他差不多。
這些故事仿佛又把我?guī)Щ亓四莻€(gè)從幼兒到兒童的過(guò)渡時(shí)期。那時(shí)候，同學(xué)們來(lái)自四面八方，大家互相不認(rèn)識(shí)，我也曾經(jīng)像小蜜瓜一樣記大家的名字。不過(guò)，我們班主任王老師，讓我們回家各制作一個(gè)“名片牌”放在自己的課桌上，這樣大家互相認(rèn)識(shí)就容易多了。如果我能和小蜜瓜認(rèn)識(shí)，就會(huì)把這個(gè)主意告訴他，這樣他就不用那么麻煩了。
我在讀這本書(shū)的時(shí)候，常常會(huì)被小蜜瓜逗的笑出聲來(lái)。
小學(xué)生一年級(jí)的小蜜瓜讀后感篇九
小蜜瓜的期末鑒定里寫(xiě)的：小蜜瓜，你是一個(gè)可愛(ài)的孩子。你聰明，也善于發(fā)現(xiàn)，回答問(wèn)題能說(shuō)出自己的見(jiàn)解。你變得勇氣十足，這很讓人為你高興。盡管你也會(huì)犯錯(cuò)誤，不過(guò)，當(dāng)你意識(shí)到自己錯(cuò)了的時(shí)候能認(rèn)真改正，這同樣是你的優(yōu)點(diǎn)。小蜜瓜，心蘭老師還想看到你更大的進(jìn)步，要記得努力呀！
因?yàn)槌砷L(zhǎng)都給小蜜瓜帶來(lái)了：首先是“裝備”的不對(duì)勁。然后這座山變得不對(duì)勁，山門(mén)變窄了。后來(lái)發(fā)現(xiàn)半山腰的迎客松不對(duì)勁了，好像變矮了。最后小蜜瓜發(fā)現(xiàn)紅布條上的自編的不對(duì)勁了，以前很難認(rèn)得的字現(xiàn)在都變得簡(jiǎn)單了。
讀了這本書(shū)我收獲許多新的詞語(yǔ)和成語(yǔ)，我還知道了上小學(xué)要守規(guī)矩，學(xué)習(xí)上要努力進(jìn)步，和同學(xué)們友好相處。
小學(xué)生一年級(jí)的小蜜瓜讀后感篇十
書(shū)中講述了小蜜瓜背著書(shū)包上學(xué)的第一天，碰到的第一位老師，交到的第一位朋友，遇到的第一次麻煩，經(jīng)歷的第一場(chǎng)考試......
這些故事仿佛又把我?guī)Щ亓四莻€(gè)從幼兒園到小學(xué)生的過(guò)渡時(shí)期。記得那時(shí)，我也曾像小蜜瓜一樣，記不住大家的名字，不過(guò)我的老師很有辦法，讓我們回家制作一個(gè)“名片牌”放在自己的課桌上。這樣，大家互相認(rèn)識(shí)就容易多了。
小學(xué)生一年級(jí)的小蜜瓜讀后感篇十一
從《一年級(jí)的小蜜瓜》這本書(shū)中，我感受到了小蜜瓜的成長(zhǎng)經(jīng)歷不是一帆風(fēng)順的，他在經(jīng)歷了很多困難、困惑中慢慢成長(zhǎng)了起來(lái)。這本書(shū)寫(xiě)的就好像我自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。但是有很多方面我還不如小蜜瓜。譬如現(xiàn)在我還不能一個(gè)人睡覺(jué)。
從入學(xué)的第一天我認(rèn)識(shí)了老師，還有好多好多同學(xué)，我也和小蜜瓜一樣把老師和同學(xué)的名字記在了心里。在學(xué)校里要守規(guī)矩，我和小蜜瓜一樣剛開(kāi)始老是犯錯(cuò)，在老師的幫助下和爸爸媽媽的嘮叨下，現(xiàn)在比以前聽(tīng)話(huà)多了，但還有很多缺點(diǎn)需要改正，相信慢慢長(zhǎng)大的我會(huì)和小蜜瓜一樣越來(lái)越懂事。
小學(xué)生一年級(jí)的小蜜瓜讀后感篇十二
看過(guò)大人在說(shuō)謊我知道小蜜瓜在健康課上聽(tīng)雪莉老師講所有的小孩都是媽媽千辛萬(wàn)苦生出來(lái)的，知道了自己是也自己媽媽千辛萬(wàn)苦生出來(lái)的，像《小威向前沖》里說(shuō)的小朋友都是精子和卵子結(jié)合而成的，所以說(shuō)小朋都是冠軍，都是最棒的。
看過(guò)第一次挨留我知道因?yàn)樾∶酃显趯?xiě)作業(yè)的時(shí)候不專(zhuān)心，在聽(tīng)鼓號(hào)隊(duì)的聲音，下課了還去看他們表演，老師布置的作業(yè)沒(méi)有完成，所以心蘭把他留下來(lái)了，后來(lái)他在學(xué)校，先寫(xiě)拼音，再寫(xiě)小算草，然后背古詩(shī)。作者滿(mǎn)頭大汗，滿(mǎn)臉通紅，注意力不集中，越來(lái)越慌，噼里啪啦。來(lái)描寫(xiě)了他的著急和難過(guò)？我在學(xué)校中有因?yàn)榇中穆┐痤}被老師批評(píng)的經(jīng)歷。我覺(jué)得要做事情不能一心二用，應(yīng)專(zhuān)心致志，以后不要再犯同樣的問(wèn)題。
看過(guò)受潮的眼睛知道小蜜瓜要打疫苗所以要打針。小蜜瓜打針的時(shí)候他躲到最后，還說(shuō)是謙讓?zhuān)瑢?shí)際是他怕疼。我打過(guò)針，我的表現(xiàn)和小蜜瓜不一樣。我打針的時(shí)候很配合護(hù)士阿姨，阿姨給我打針時(shí)我忍一下，打完后就不會(huì)很疼了。
小學(xué)生一年級(jí)的小蜜瓜讀后感篇十三
今天，我讀完了《一年級(jí)的小蜜瓜》，故事中小蜜瓜是個(gè)有禮貌、愛(ài)觀(guān)察、愛(ài)勞動(dòng)、助人為樂(lè)的好孩子，我要向小蜜瓜學(xué)習(xí)，不能撒謊，犯了錯(cuò)誤要及時(shí)改正，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不能開(kāi)小差，學(xué)習(xí)要努力，考試的時(shí)候要認(rèn)真檢查。
我們馬上要考試了，一定要跟著老師認(rèn)真復(fù)習(xí)，跟老師多交流，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。
小學(xué)生一年級(jí)的小蜜瓜讀后感篇十四
在放暑假的時(shí)候媽媽給我讀過(guò)一《一年級(jí)的小蜜瓜》這本書(shū)，今天我又拿出來(lái)看了一遍，心中的感受和當(dāng)時(shí)太不一樣了，因?yàn)槲乙彩且幻W(xué)生了，也是一個(gè)“小蜜瓜”！
這本書(shū)講的是小蜜瓜剛上學(xué)時(shí)發(fā)生的一些事情。上學(xué)的第一天，他認(rèn)識(shí)了從家到學(xué)校的路，和路上都有什么商店。我現(xiàn)在也認(rèn)識(shí)了從家到學(xué)校的路，不過(guò)比較遠(yuǎn)，需要爸爸媽媽天天開(kāi)車(chē)接送我。
小蜜瓜第一天上學(xué)的時(shí)候，心蘭老師讓大家排隊(duì)，領(lǐng)大家參觀(guān)了學(xué)校和教室。教室里有學(xué)習(xí)園地，誰(shuí)表現(xiàn)好了就可以把他的照片放在那，小蜜瓜的心愿就是想把他的照片貼到學(xué)校園地上！
小學(xué)生一年級(jí)的小蜜瓜讀后感篇十五
媽媽最近給我買(mǎi)了一本名叫《一年級(jí)的小蜜瓜》書(shū)，我很喜歡這本書(shū)。
后來(lái)爸爸媽媽告訴小蜜瓜真正的答案。因?yàn)樾∶酃祥L(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，而且在學(xué)校里學(xué)了很多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多的字，所以有了那么多的不對(duì)勁了。小蜜瓜發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始喜歡這因?yàn)槌砷L(zhǎng)給自己帶來(lái)的不對(duì)勁兒了。大家也喜歡這樣的.不對(duì)勁兒吧！通過(guò)這個(gè)故事，我意識(shí)到我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名小學(xué)生了，在學(xué)校里要努力的學(xué)習(xí)知識(shí)，成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
小學(xué)生一年級(jí)的小蜜瓜讀后感篇十六
在我上一年級(jí)之前，媽媽給我買(mǎi)了一本《一年級(jí)的小蜜瓜》。我太喜歡這本書(shū)了！
小蜜瓜，花倫，米露，格本，小布，我現(xiàn)在感覺(jué)這些小朋友就好像是我們班的其中一員，總是有些相似的地方。書(shū)里的心蘭老師對(duì)她們班的同學(xué)的要求竟然和我們的孫老師對(duì)我們的要求是一樣的！她們倆可能在一起商量過(guò)。
一年級(jí)的小蜜瓜，一年級(jí)的劉家良，一年級(jí)的……噢！我們都是一年級(jí)的小學(xué)生，我們都在同樣的環(huán)境下幸福，快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
小學(xué)生一年級(jí)的小蜜瓜讀后感篇十七
這本書(shū)講了小蜜瓜背著書(shū)包上學(xué)的第一天遇到的.最重要的三件事情，碰到的第一個(gè)老師，交到的第一個(gè)朋友，遇到的第一次麻煩等等。我讀后，給我印象最深刻的是小蜜瓜發(fā)現(xiàn)花輪撞倒落地鐘的故事，花輪撞倒落地鐘后被小蜜瓜發(fā)現(xiàn)后，用許多玩具作為交換，要求小蜜瓜為她保守秘密，后來(lái)小蜜瓜在心蘭老師的幫助下揭發(fā)了花輪。
這個(gè)故事讓我懂得了做錯(cuò)事情就應(yīng)該大膽承認(rèn)錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)壞現(xiàn)象就要檢舉，如果說(shuō)謊話(huà)就會(huì)長(zhǎng)成長(zhǎng)鼻子。
以后我要讀更多的書(shū)，懂得更多的道理。
小學(xué)生一年級(jí)的小蜜瓜讀后感篇十八
《一年級(jí)的小密瓜》是一本為一年級(jí)的男生寫(xiě)的幼年小說(shuō)。書(shū)中的主角和他的同學(xué)小布、花輪、格本等上演了一場(chǎng)場(chǎng)充滿(mǎn)童趣的好戲。
書(shū)中的小密瓜是一個(gè)小男孩，可是他剛上學(xué)時(shí)卻膽小如鼠。他害怕自己睡覺(jué)、害怕打針。但是在家人和同學(xué)有意無(wú)意的幫助下，小密瓜漸漸勇敢起來(lái)，成為小布心中的“大英雄”，成為同學(xué)們心中哦的“太平洋警察”。他樂(lè)于助人，并遵章守法，在老師心目中也是個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子。
小密瓜的同學(xué)們也各有特點(diǎn)：小布十分弱小，聲音也細(xì)聲細(xì)氣的。格本和米露卻有豐滿(mǎn)的肌肉，并且快步如飛、力大無(wú)比。花輪是個(gè)瘦子，總愛(ài)告別人的狀。他們性格不一樣，但都有一個(gè)特點(diǎn)：天真！是?。∷麄兪嵌嗝刺煺嫜?！自己不會(huì)游泳卻跳進(jìn)水里，自己走丟了卻安慰家長(zhǎng)別害怕……但就是這種特點(diǎn)，讓他們不遇難則退。因?yàn)?，他們還不知道有困難呢。
讀了書(shū)里的一個(gè)個(gè)故事，我仿佛也回到了一年級(jí)?？墒?，時(shí)間一去不復(fù)返，我的一年級(jí)再也回不來(lái)了！只能來(lái)看書(shū)去回憶了。我非常感謝曉娜姐姐給我們寫(xiě)了這本書(shū)！讓我回味了一年級(jí)。
你如果想時(shí)光倒流，你如果想回味天真，那么就來(lái)看看這本書(shū)吧！
小學(xué)生一年級(jí)的小蜜瓜讀后感篇十九
今天我和媽媽到書(shū)店買(mǎi)了一本專(zhuān)為一年級(jí)男生量身創(chuàng)作的幼年小說(shuō)《一年級(jí)的小蜜瓜》.
這本書(shū)內(nèi)體現(xiàn)了,背著書(shū)包上學(xué)的.第一天,碰到的第一個(gè)老師,交到的第一個(gè)朋友,遇到的第一次麻煩,經(jīng)歷的第一場(chǎng)考驗(yàn)……對(duì)于這個(gè)一年級(jí)的男生是如何面對(duì)的.
在這本書(shū)中，我最喜歡看的是一篇題目叫《最貼心的禮物》的故事，講述的是小蜜瓜的奶奶生病了,奶奶躺在床上不愿意吃一丁點(diǎn)東西.
為了讓奶奶吃東西,小蜜瓜變著法兒給奶奶送許多好吃的,可是奶奶一口也吃不下.
一天小蜜瓜想起小布跟他說(shuō)過(guò),人要是高興了,做什么事情都痛快,為了讓奶奶高興,小蜜瓜把他的卡通片光盤(pán)都搬到了奶奶家,他要陪奶奶看,讓奶奶高興.,可是奶奶對(duì)這些一點(diǎn)都不感興趣.
小蜜瓜又想了一個(gè)辦法,給奶奶換一個(gè)新飯碗吃飯.小蜜瓜用橡皮泥做了一個(gè)彩色的飯碗給奶奶.
奶奶看到后特別的高興,奶奶的病很快就好了.
這個(gè)故事讓我學(xué)到了,要關(guān)心身邊的每一個(gè)人,用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)人.
小朋友們,獻(xiàn)出我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)人哦!
小學(xué)生一年級(jí)的小蜜瓜讀后感篇二十
今天我和媽媽一起共讀了《一年級(jí)小蜜瓜》，全書(shū)重點(diǎn)講了小蜜瓜背著書(shū)包上學(xué)的第一天，碰到的第一個(gè)老師，交到的第一個(gè)朋友，遇到的第一次麻煩，經(jīng)歷的第一次考試……故事內(nèi)容豐富有趣，跟我和一年級(jí)生活不太一樣，但是他的很多心里想法和我一樣。
我覺(jué)得小蜜瓜很友善，因?yàn)樗?jīng)常幫助同學(xué)；小蜜瓜很有愛(ài)心，同學(xué)生病了，他用自己的零用錢(qián)給同學(xué)買(mǎi)了禮物；小蜜瓜很誠(chéng)實(shí)，他沒(méi)有包庇好朋友，而是大膽的說(shuō)出了真相；小蜜瓜很有禮貌，他教埃米爾學(xué)會(huì)說(shuō)“您好”；不過(guò)小蜜瓜和我一樣也很粗心，他第一次考試答完試卷沒(méi)有自檢，結(jié)果成績(jī)很差；而且小蜜瓜記性也不太好，他沒(méi)有記住重要的信息，導(dǎo)致迷路了回不了家；他和我有一點(diǎn)最像，就是我們兩個(gè)都是吃貨！
一年級(jí)的生活是豐富多彩的`，在學(xué)校里每天都會(huì)發(fā)生很多妙趣恒生的事情，我也和小蜜瓜一樣，也有自己的好朋友，我們之間也會(huì)吵架，但是很快就會(huì)和好，我想除了學(xué)習(xí)以外，學(xué)校里如何和好朋友相處，如何成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)、正直、勇敢、有愛(ài)心的好學(xué)生更是我們需要學(xué)習(xí)的！
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