心得體會是我們在學習、工作或生活中，通過觀察、思考和總結(jié)而得出的一些寶貴的經(jīng)驗和感悟。它們可以幫助我們認識自己、找到問題的根源和解決方法，同時也可以分享給他人，讓他們從中受益。在經(jīng)歷一段時間后，我深感寫一篇心得體會是十分必要的，這既可以對自己的成長進行反思，也可以對他人提供借鑒和啟示。寫心得體會時，要注意語言的簡潔、準確和生動，讓讀者能夠理解和接受。想要寫一篇有深度和質(zhì)量的心得體會？不妨先看看以下范文，為自己的寫作提供一些靈感。
見習班主任心得體會篇一
班主任是學生最直接的教育者和管理者，并擁有對學生全面的責任。作為一名教育工作者，擔任班主任角色是非常榮幸的事情。在成為正式班主任之前，每個學生都會經(jīng)歷一段見習期。本文作者在進行班主任見習期間，深刻體驗到了班主任的責任和使命，下面將講述其中的一些收獲與心得體會。
二、探究。
1、學會如何合理調(diào)控班級氛圍。
在班主任見習期間，班級的氛圍是需要班主任進行調(diào)節(jié)的重要因素之一。每個班級都有不同的氛圍，而班主任需要了解班級的不同特點來進行相應地調(diào)節(jié)。比如，某些班級的學生沉悶，不夠活躍，班主任可以通過創(chuàng)辦有趣的課外活動或鼓勵學生多進行小組活動來改變班級氛圍。
2、學會如何有效溝通。
班主任需要和學生、家長及其他老師進行有效的溝通。無論是普通的日常溝通，還是處理高壓情況，班主任都需要擁有優(yōu)秀的溝通能力。在見習期間，我學會了如何更好地傾聽他人的需求和建議，并更好地解釋自己的意見和看法。良好的溝通技能可以增加同事、學生和家長的信任，進一步提高班主任角色的效果。
3、學會如何處理班級矛盾和問題。
作為班級的管理者，班主任是處理班級矛盾和問題的人。在見習期間，我也遇到了很多這樣的問題。通過深入了解學生、調(diào)查事實背景和分析問題根源，我能夠找到更好地解決方案。我的經(jīng)驗告訴我，遇到問題時需要冷靜、理智、獨立思考，并根據(jù)實際情況制定最優(yōu)化的解決方案。
4、學會如何與同事和領導合作。
班主任不僅需要與學生、家長、還需要與其他老師和管理人員合作，共同為學生提供更好的教育和管理服務。在見習期間，我學會了通過主動與同事交流、妥善處理問題和保持積極的態(tài)度來促進良好的工作氛圍。遇到搭檔不合心意時，我推崇以開放的心態(tài)予以理解和諒解，彼此尊重、嚴謹合作，實現(xiàn)相互成長。
三、總結(jié)。
通過班主任的見習，我意識到了這個職業(yè)的重要性和充實度，也更加深入地了解到了班主任的角色與責任。在處理各種事務、調(diào)整班級氛圍、處理矛盾問題和有效溝通方面，我都獲得了一些體會和心得，徹底領會到了關(guān)于班主任角色的意義。通過這里的見習，我已經(jīng)準備好投身于這個令人振奮的職業(yè)，駕馭微笑去扮演自己的人生貢獻。
四、建議。
當今，班主任工作正面對著諸多的挑戰(zhàn)和機遇，隨之為了更好的承擔班主任角色，我們需要加強自身能力，在穆勒這個角色中追求更高的追求和更先進的方向。建議在班主任職業(yè)生涯中時刻秉持“關(guān)注學生”的原則，肩負著教育成就學生的責任和使命，不斷提升自我，掌握更多先進的教育技能，為學生的未來打下堅實的基礎。
五、結(jié)束。
班主任不是簡單的工作，在實踐過程中，我們得不斷提高自身能力、學習新的知識和技能，能承受各種壓力、克服困難，只有如此，方能成為優(yōu)秀的班主任。班主任工作是個全情投入的工作，但是在孩子們的成長路上所收獲的快樂是任何一個工作都比不了的，讓我深深感受到了“班主任工作沒有銀彈，但銀彈就是自己！”不在于他人的建議、不在于他人的批評，而在于自身的努力、付出與成長。班主任工作只有付出了自己的汗水與心血，才能擔當起育人的重任，贏得學生的尊敬和家長的信任。
見習班主任心得體會篇二
作為一名語文專業(yè)的大學生，我有幸參加了學校舉辦的語文班主任見習活動。這次活動不僅為我提供了鍛煉的機會，還讓我深刻體會到了作為一名班主任的責任與挑戰(zhàn)。在這次見習中，我明白了班主任不僅僅是要教授學科知識，更要關(guān)注學生的全面發(fā)展和思想教育。以下是我這次見習的心得體會。
第一段：了解學生的個性和需求。
在本次見習中，我意識到深入了解學生的個性和需求對于一名班主任來說是非常重要的。每位學生都有自己獨特的特點和需求，作為班主任，我們要尊重每個學生的個性，關(guān)注他們的成長過程。在課堂上，我設立了自由發(fā)言的環(huán)節(jié)，鼓勵學生提出問題和自己的觀點，幫助他們培養(yǎng)獨立思考和表達能力。還通過與學生的交流和觀察，我了解到每個學生的學習方式和興趣愛好，幫助他們做出適合自己的學習計劃和目標。
第二段：關(guān)注學生的思想教育。
除了學科知識的傳授，關(guān)注學生的思想教育也是一名班主任的重要職責。在這次見習中，我重視了班級文化建設和學生的道德教育。我組織了一些班級活動，如班級讀書分享會、道德講座等，旨在引導學生樹立正確的價值觀和道德觀。在課堂上，我還注重培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新意識，通過開展討論和小組活動，讓學生積極參與，鍛煉自己的思考能力和團隊合作精神。通過思想教育，我希望學生們成為有道德情操、有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀公民。
第三段：合理規(guī)劃時間和任務。
作為一名班主任，要合理規(guī)劃時間和任務，才能更好地幫助學生成長。在見習中，我學會了根據(jù)學生的需求和課程安排制定科學合理的教學計劃。我將知識點進行分解，合理安排每個知識點的學習時間，并根據(jù)學生的學習情況及時進行調(diào)整。在安排任務時，我注意合理分配學生的學習和社團活動時間，確保他們能夠充分發(fā)展自己的興趣愛好。而在日常管理上，我鼓勵學生制定學習計劃和目標，同時給予他們適當?shù)妮o導和幫助，讓他們真正做到有計劃、有執(zhí)行。
第四段：建立良好的師生關(guān)系。
建立良好的師生關(guān)系是實現(xiàn)教育目標的關(guān)鍵。在見習中，我學到了與學生建立良好關(guān)系的重要性。我注重與學生的交流，傾聽他們的心聲，了解他們的困惑和煩惱。我用關(guān)懷和理解去引導學生，讓他們感受到班主任的關(guān)愛和支持。同時，我也要求自己成為學生的榜樣，用行動來影響他們的品行和習慣。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)學生們更加愿意與我溝通和合作，班級的氣氛也愈發(fā)和諧融洽。
第五段：持續(xù)自我反思與進步。
作為一名班主任見習生，我深知自己的不足與需提高之處。在這次見習中，我不斷進行自我反思，積極接受同事和學生們的建議。通過聽取意見，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通和管理方面還有待提高，于是我積極主動地尋求專業(yè)培訓和相關(guān)書籍閱讀，進一步提升自己的專業(yè)能力和教育水平。同時，我也鼓勵學生們意識到自身的不足，勇于面對挑戰(zhàn)并不斷自我反思和進步。
通過本次班主任見習活動，我不僅提升了自己的專業(yè)能力，更加深刻地理解了作為一名班主任的使命和責任。我將堅持不懈地努力，用心靈和智慧引導學生，為他們的成長貢獻自己的力量。
見習班主任心得體會篇三
作為一名語文班主任見習生，我有幸參與了一年級三班的語文教學工作，積累了不少寶貴的經(jīng)驗與體會。通過與學生們的互動、家長們的交流、以及同事們的合作，我深刻認識到作為一名班主任的重要性和責任感，也更加堅定了我投身教育事業(yè)的決心。
第一段：師生互動，打造和諧班級。
作為一名語文班主任見習生，我深感教師與學生之間的互動至關(guān)重要。我班的學生年齡小，很多人初次離開家庭生活，對于學校的環(huán)境和同學們還不夠熟悉。因此，我在課堂上注重與學生們的互動，通過開展各種小組活動、角色扮演和游戲等形式，引導學生融入班級。在與學生的交談中，我以平等、尊重和理解的態(tài)度與他們交流，幫助他們克服學習和生活中的困難，建立起互信互敬的師生關(guān)系。在這個過程中，我也深感自己的溝通能力得到了提高，學生們的自信心和團隊意識也得到了增強，班級的凝聚力也不斷增強。
第二段：與家長合作，促進教育發(fā)展。
與家長的密切合作是一名班主任的重要職責之一，我通過與家長的溝通，了解學生的家庭背景和個性特點，得以更加全面地了解學生，更好地進行教育教學工作。在家長會上，我會仔細聽取家長對孩子學習進展的意見和建議，對于每一位家長的意見和建議我都會認真對待，及時地跟蹤和關(guān)注學生的學習情況。我也會主動地邀請家長來我班進行觀摩和交流，通過與家長的合作，共同促進孩子們的全面發(fā)展。
第三段：教學經(jīng)驗，不斷提升自我的能力。
見習期間，我經(jīng)歷了一系列的教學實踐，積累了豐富的教學經(jīng)驗。我發(fā)現(xiàn)，教學中，我需要不斷地更新自己的知識，提高教學的質(zhì)量。在備課過程中，我注重情感教育和創(chuàng)新教育的融合，通過生動活潑的授課方式，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們對于語文的熱愛。同時，我也注重多媒體技術(shù)的運用，通過PPT、視頻等多種形式呈現(xiàn)教學內(nèi)容，提高學生的學習效果和興趣。教學過程中，我還通過及時的反饋和引導，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，努力促進每個學生的個性發(fā)展。
第四段：與同事合作，共同成長。
作為一名見習班主任，我得到了同事們的大力支持和幫助。每次開展課堂教學活動，我總會與其他班主任進行溝通和交流，互相分享教學經(jīng)驗。在與同事們的合作中，我學會了傾聽和接納不同的觀點和建議，同時我也毫不吝嗇地分享自己的經(jīng)驗和教學心得，相互之間的學習和成長不斷提升了我作為一個語文班主任的能力。
第五段：總結(jié)體會，感恩成長之路。
通過一年的見習，我深刻認識到作為一名班主任的重要性和責任感。我從中學會了尊重學生，傾聽學生，關(guān)注家長，合作同事。在成長的過程中，我明白了教育是一項神圣的事業(yè)，需要教師們用心去傳遞、去付出。在以后的工作中，我將繼續(xù)不斷學習，提升自己的綜合素質(zhì)，為每一個學生的成長和未來貢獻自己的力量。同時，我也將時刻感恩，在進一步成長的道路上，感謝所有對我成長有幫助的人和事，希望能夠成為一名優(yōu)秀的班主任，影響更多的學生。
見習班主任心得體會篇四
在實習的這半年時間底下，我擔任了七年級11班的實習班主任，這對我來說是一個新的開始，也是一個新的挑戰(zhàn)。不同的學生，不一樣的生活，我也積極了解學生的信息，研究學生，反思自我，適應環(huán)境，力求做一個讓學生家長喜歡，讓指導班主任滿意的實習班主任。主要工作如下：
我做為自修班主任，在指導班主任的指導下讓，我遵循著真正了解學生，研究教育科學，掌握教育規(guī)律的主張，認真、細致而又有效地做好學生的思想文化教育工作。學生每天寫日記，我定期讀日記。我把學生的日記當作是一封封寫給我的信，把他們當作自己的一個個獨花。讀日記時，我會盡我所能幫他們解決一些學習或生活中的困難，與他們同甘苦。學生也很信任我，常常敞開我的心扉。在思想、道德和文明行為等方面也嚴格方面自律、以身作則，做學生的表率。和學生們一致同意過的事情，我一定會做到。我課間若是到教室走走，發(fā)現(xiàn)學生有異樣，及時處理。在實習的半年里，我努力做好本班學生思想轉(zhuǎn)化工作，尊重學生人格，耐心做思想教育。對于學生犯家長一些小錯誤的時候，讓學生換位思考，充分尊重學生。每次在教育完師生后，都做一次反思。反思自己有沒有過激的言談，努力做到“有則改之，無則加勉”。
及時了解和研究學生的思想情況和學習情況，教育學生明確學習目標，端正學習態(tài)度，掌握良好的學習技術(shù)手段。給學生進行分組，4個人一小組，有組長負責，同學之間季基夫。開展“師徒”接對，既能讓學習好的`同學過把老師癮，又能讓學習差的同學在老師不在校的情況下得到幫助。有時經(jīng)常給學生講一些發(fā)生在大學里的趣事，激發(fā)他們一定要好好學習上大學的念頭。
分工明確，人人負責。單個同學反之亦然都有自己該做的事，誰擦黑板，誰拖地，開學初就把他制定好，大掃除時，大家會各司其職，數(shù)秒內(nèi)就能完成任務。
開展豐富多彩的活動。課下我會群眾組織一些活動，放手讓同學們?nèi)プ?，在具體策劃，組織過程中我只起指導作用，作出活動結(jié)束后及時進行表揚或鼓勵，使學生而令的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚。班級的凝聚力通過這些活動獲得了很大增強。大課間在家他們一起去操場好好跑步，加強學生的鍛煉。
在學生面前自己就是一面鏡子，一本書。因此，為了規(guī)范學生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名實習班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到；要求學生講到文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生；教育他們熱愛勞動，養(yǎng)成愛勞動的習慣。作為一名年輕的實習班主任，在實際的教育工作工程中，感覺到工作有很多地方不到位，還有許多東西要講課。“革命任重道遠”，但我堅信，只要在以后的工作中多虛心學習，扎扎實實作好每一件小事，一定會成長成熟起來的。
見習班主任心得體會篇五
為期半年的頂崗實習馬上就要結(jié)束了，近五個月的實習生活讓我初嘗了身為一名教師的，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。我面對的是趙中11-18和11-19兩個班的孩子，經(jīng)過選擇之后，我成為了19班的實習班主任，還記得我剛到這天去班里作自我介紹時他們歡喜的表情，還記得說到即將到來的離別之時大家的不舍。但我心里很清楚，我在他們?nèi)松猛局兄皇且欢涡〉幕貞?，而他們將是我作為一個班主任工作旅程冒險的一個開始。
我很幸運能夠幫助能夠有這樣一個機會去鍛煉身體自己。班主任對于我們在校大學生是一件非常棘手的工作，因為這項工作我們在課本中是學不到的，它是需要我們在實踐中積累得來的。班主任是一個班上的精神統(tǒng)治者、班級工作的組織者、管理者和策劃者，對良好指導作用的班風和校風的已經(jīng)形成起到舉足輕重的作用，因此這要求班主任老師一定要有較高的個人素質(zhì)和理論修養(yǎng)，需要不斷完善自我。
作為實習班主任，就是幫助或進行原班主任進行班主任管理。管理的熟悉第一項即與中學生的熟悉。19班是文科班，相對于理科班人數(shù)較少，只有33個人，更加方便我記憶。我向原班主任楊老師要了一份上學期的成績排名單，慢慢熟悉他們相對應的人與他大概的成績情況。同時記住各個班委的名字，他們是我今后展開工作的左膀右臂。
實習班主任最常常要做的就是查受訓每天的早操以及自習課情況，在保證了他們的輪調(diào)的同時，同樣也鍛煉了我的意志。在自習課上他們經(jīng)常會問我問題，最開始的時候，因為是生物老師，并沒有人問我環(huán)境問題，大家都放肆的寫作業(yè)，但是某次某個學生突然問了我個數(shù)學題，我算了一下，給他講了一遍，瞬間家長收到了學生們佩服的眼神，問別科隨即問題的學生立即多了起來?？梢娊處煈摼邆淞己玫闹R開發(fā)資源儲備，以加強自身素質(zhì)，提高學生對自己的認可。同時，通過幫助學生解答疑惑，也讓我自己的提高知識得到復習和進一步提高。
學生的主要任務是學習，但這不是單一任務，英語水平在大學生的生活中不僅應該有智商，還應當有情商的成長。我組織了三次演講會，主題分別是“我愛我的班”“偉大的母親”以及“父愛無邊”，第一次在上學后第二周，大家一起出板報，同時裝飾教室，旨在促進沃蘇什卡學生的交流，因為文科班是學校從各個班抽調(diào)出來組成的`，有些人之間并不熟悉，所以借團結(jié)合作這次班會來彼此熟悉達到團結(jié)班集體的目的。后兩次分別在母親節(jié)以及母親節(jié)之后的一星期。讓學生們觀看了恐怖片《婚紗》以及《海洋天堂》，細看完之后大家自由交流感受，旨在讓他們感念父母對他們深沉的愛，激發(fā)學習的動力。
班主任對學生的思想教育在工作中，實質(zhì)上是一個與學生進行心靈溝通的過程。一個優(yōu)秀的班主任不應是個高高在上，脫離學生的“統(tǒng)治者”，而應該體會深入了解學生內(nèi)心的想法。只有真正了解了家長的內(nèi)心世界，做到有的放矢、方法得當，才能達到教師對就可以學生的成長直接提供指導，學生對教師的工作給與配合支持的目的，從而收到好的教育效果。
愛心在班主任和的溝通中也起著關(guān)鍵作用。只有對學生付出有心，才能贏得學生對自己的尊重和敬重。班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，而不能一味的拿教職員威嚴去震懾學生。
見習班主任心得體會篇六
班主任的工作是很繁忙的，其中有很重要的一項就是是批閱班級同學的周記。出于想了解班級情況和學生情況的目的，我向我們班主任指導老師要來了班級的周記進行批閱。
這次我們班主任狄老師給出的周記題目是“打造英才成就計劃”，在瀏覽了五十幾位同學的日記之后，我發(fā)現(xiàn)同學們圍繞這個主題分別寫了兩類文章，一類是關(guān)于學習方面問題的，一類是關(guān)于學習計劃的，還有一小部分的同學則是向老師反映任課老師情況的，還有極個別就是屬于自我創(chuàng)新型。
可以說剛開學的這一段時間，大家總體的精神狀態(tài)還是很不錯的，但是仍可以看到有些精神和生活作息方面的問題。作為一個實訓老師，鑒于以往的一些親身經(jīng)歷，我給出下面一些建議。
針對上課走神的情況，我給了三點建議。首先，我認為在課前花幾分鐘預習一下即將上課的內(nèi)容是十分有益的，這不僅幫你熟悉課文內(nèi)容，還能讓你很快進入學習狀態(tài)。其次，上課效率是很關(guān)鍵的一部分。我覺得學會讓自己的思維圍繞老師轉(zhuǎn)能夠集中注意力。上課時如果能勤于思考，積極回答老師提出的問題，不僅課堂氣氛活躍了，整個人也會更投入學習中。
提升上課效率的另一個好方法是適當?shù)挠浌P記。在聽好老師的課的基礎上，記錄好重點和難點，明白的可以少記些，不懂的想不明白的也認真記下方便課下再思考。還有很重要的是要記錄課堂上同學們的回答，這是因為同學們的思維比較相似，犯的錯誤也會類似，所以從同學們的回答中我們也可以查漏補缺，當然也要記錄好同學們那些創(chuàng)意的想法，那些都是值得學習的。
目標是學習的動力，制定一個合理的目標和計劃也是成功的好方法。目標太低，實現(xiàn)以來就沒有成就感，而太高又容易打擊自己的自信。所以說中強度的學習目標是最能激發(fā)出自己學習的激情的。我建議大家定目標時，既不可狂妄自大也不能妄自菲薄，可以有與他人相同的大目標比如小高考，但更要關(guān)注自己切身的小目標，比如每天的學習安排，單科考試的成績要求等等，學會因地制宜，方能有所收獲。
所謂“善問者多思”，在問問題方面，我覺得大膽去問才是一個學生應有的學習態(tài)度。在給學生寫評語的時候，我尤其給他們強調(diào)了這點。老師喜歡多提問題的學生，因為這說明他們在思考問題。而通過這種教學反饋，不僅學生問題可以很好的解決，也能幫助老師掌握學生學習的情況，這在另一方面也是更有利于學生的學習。提問題，讓教學更能相長。
有同學在周記中說道這樣一句話：“自學的人都是天才”，更有同學就親身來實現(xiàn)這句話，上課不聽，下課自學。我卻不以為然。天才是少數(shù)的，我們很多都是平凡人，但平凡不代表我們就是庸才。雖然說自學代表你有一定的吸收知識的能力，但學習方法的積累更多的是在課堂的潛移默化中形成的，而且老師畢竟學問比你深，很多難點你自己很難深刻透徹地明白，但老師一講你就能茅塞頓開。還有學習方面的細節(jié)知識，自己自學也是很容易就忽略掉?？偠灾?，自學是可以的，但不是主要的，關(guān)鍵還是課堂的學習。
同學們提到的作業(yè)獨立完成應該是大部分人都存在的問題。我認為作業(yè)是檢驗你課堂學習效果的，能及時反映你學習的掌握程度和不足，所以應該獨立完成。我的建議是首先要端正自己態(tài)度，要相信自己能行，盡全力解決作業(yè)中出現(xiàn)的問題。如果實在不會做，把大量時間浪費在這些題目上也是不可取的。你可以向老師說一下你不會，也可以和同學討論，經(jīng)過自己的思考后再獨立完成這些問題。但這并不意味著你可以不交作業(yè)，也不是說你可以抄襲同學的作業(yè)。只有經(jīng)過思考，你才能真正掌握你不明白的知識，下次才不會再被打倒。
善于生活的人必然關(guān)注生活的每一個小細節(jié)。成功來自點滴的奮斗，學習關(guān)鍵在于每門課的掌握。心思正言行才不輕，做事有毅力鐵杵磨成針。三天打漁兩天曬網(wǎng)只能一事無成。只有堅定的心才能走好踏實的路。我很強調(diào)學習中恒心的培養(yǎng)，如果能堅持好的學習習慣，按時完成每天自己制定的計劃，做事豈會無恒心?學習的路途是艱苦的，要相信自己我能行，平穩(wěn)心態(tài)，集中心思，成績必然有提高。
千里之行，始于足下。所謂百聞不如一見，百見不如一練，很多知識都是在實踐中才能消化掌握的。我們有些同學喜歡寫很多的計劃但卻不去實行，這樣是很不好的。實踐出真知，如果我們總是渾渾噩噩度過每天，告訴自己說今天沒完成任務沒關(guān)系這些事可以等到明天，那只能是萬事成蹉跎。所以，言輕于行，實不可取。
至于偏科，是很多同學都存在的問題。通過分析同學們的周記，我發(fā)現(xiàn)同學們的偏科原因有兩個。一是因為老師，有一部分學生認為換了老師以后對這門課就沒有了興趣，還有一個主要原因就是自己興趣與特長。在給他們的建議中，我告訴他們不要因為老師而對課程產(chǎn)生厭煩，因為老師畢竟是外因，他在你的學習生活中只是起指導作用，更關(guān)鍵的是內(nèi)因，也就是你自己。只有自己想學好這門課，你才能全身心投入。至于學生自身在處理偏科問題方面，總的來說就是一句話;優(yōu)勢科目要穩(wěn)中求進、精益求精;弱科的話則要加強深入，掌握好的適合自己的學習方法。
其實，同學們在學習中遇到的這些問題，在我們還是高中生時的階段也遇到過，所以給他們提些小建議，希望有所幫助。作為實訓生的我們，除了本門課的教學之外，也應該盡力在其他方面給予學生支持和鼓勵，我們渴望的，應該也是這樣的實訓生活。
見習班主任心得體會篇七
四個月的實習，讓我對小學老師工作有了比較極為深刻的認識，深深地明白：做一個好的班主任真不簡單。實習期間，雖然充滿忙碌與顛沛流離，但卻學到了許多書本上沒有的知識，提高了班主任其他工作技能。只有不斷總結(jié)，才能不斷地進步，我下面和大家分享呵呵我的實習工作總結(jié)及感受。
本學期我擔任了07343班和09321班的實習班主任教育工作,在這短短的數(shù)月腦子里,我學到了很多的東西,這里面包括我的指導老師賈老師和路老師給了我說服很大的幫助。在他們的關(guān)心和能夠幫助下，我認真做好每一個工作，對待學生不想有絲毫馬虎，真正地做到社尾莊、互相幫助。在這個過程中,我發(fā)現(xiàn)了張老師班主任管理工作的瑣碎,當然更主要的是這個工作的重要性以及如何運營管理好一個班級,并幫助這個班級形成一個良好的班風。我想的幾個方面來回顧一下我這一個學期實習班主任各個方面從表現(xiàn)：
作為一個班主任，一定要體會班上的每一個學生，才能更好地監(jiān)督管理班級。在實習的一周里，我通過找班主任賈老師了解情況，參加班會活動，找學生個別談心，悉心觀察等方式，來了解學生的基本境況，包括學生的主題思想、學習現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進生等。同時，還利用早讀、晚自習、聽課時間，深入班級，廣泛接觸學生，進一步了解學生，記住每一個學生的名字以及大體性格特征。
校運會上，我積極參加，與賈老師和兩名學生一起參加吉龍德托球跑房地產(chǎn)項目，拉近了我們之間的最遠。通過這次校運會，我基本上了解中學生了學生的性格特征，這大大有助于我日后的班主任工作。
我作為實習班主任要做到班主任日?？蒲泄ぷ鞯囊恍氨氐健保好刻煸缟蟻砻刻焱砩隙酱賹W生進行早讀;及時運營管理相關(guān)的衛(wèi)生工作;在兩操時間我也能及時到場積極配合班主任;晚自習等待時間管理班級自習自習紀律;在班會與這些行為養(yǎng)成課，也能積極參與。除了以上幾個“必到”之外了解我又主動去了解學生的相關(guān)情況，走到學生中間，和他們談心交流。
1.德育方面：做好德育工作.五育并舉,德育為首.班會課是德育工作的主陣地,我能積極參加班級中開展的多次班會，在班會中我從一個側(cè)面認識到很多學生，他們有著多才多藝的柔情，無有著很多平時學習中沒有表現(xiàn)出來的優(yōu)點，這使見識我對孩子們有更加全面的認識。要走進的心靈最重要的就是要與他們多溝通，而并非一味的責罵，心與心的交流勝過一切!平時更是要利用充分利用一切機會滲透德育教育.
時刻注重向老老師學習，平時仔細觀察，及時記錄下來;課余還學長積極看相關(guān)的班主任學習的'書籍，在思維共振中同不斷進步。
3.衛(wèi)生方面：賈老師是一個工作非常認真負責的頗為老師，她不但能督促學生認真積極的進行值日，而且在衛(wèi)生醫(yī)療工作上還有一套自己的方法。比如說當面對班中有沒有認真做值日，她無嚴厲的批評，而是用自己實際的行動來給學生示范，給他們最出色的榜樣，我想在實施這兩項班級各項運行機制時，不僅要有相關(guān)機構(gòu)的班級班規(guī)，而且還要實際的實施投資思路。從衛(wèi)生方面我覺得要做到“落實到位，獎罰分明，細心仔細”，教學生如何去做衛(wèi)生的方法，而不是一味地去做。
以上便是我在實習班主任工作中的點點滴滴點滴收獲。更何況也有一些不足之處，比如在教育管理學生上有時會有些情緒化的東西常常在里面，往往追求速效，不夠有耐心，這些都是我以后即便工作中需要改正的，真正做到“有恒心，有愛心，有能力”的好老師。努力在今后的工作中及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，學會做兩名稱職的班主任，爭取取得輝煌的成績。
見習班主任心得體會篇八
轉(zhuǎn)眼間，來到云山中學的第二個星期。第一個星期的時候還是懵懵懂懂，第二個星期很多事情已經(jīng)開始上手了，對很多事情的操作也已經(jīng)開始有所了解。對于第二個星期的班主任工作，我覺得自己也已經(jīng)上手了。
還記得剛到那個班的時候，心里面還沒有底，說話也是底氣不足，所以當我作自我介紹的時候，說的話也不是很多，學生也不是很配合，特別是知道我是實習老師之后，每次我在講話的時候他們都在吵吵鬧鬧的，沒有把我當一回事。曾經(jīng)，我很煩惱，不知道要如何鎮(zhèn)住他們。
班主任跟我說，她也是剛剛接手這個班，對學生也不是非常了解，但是在他們初一老師們那里了解到，這個班的學生是重點班中最沒有紀律的一個班，女生都比較踏實，但是沒有那么靈活，男生都比較調(diào)皮和懶散，但是很聰明。上個學期，他們的期末考成績在重點班中是倒數(shù)第一。我剛開始也沒有覺得這是個問題，但是，在我跟學生們接觸的時候，我是深切感觸到他們是多么調(diào)皮和難教。
一開始，班主任要我去檢查衛(wèi)生和早上早讀、遲到等事宜，我認為重點班的學生應該很自覺，就像我當年讀初中那樣，能夠很好地準手規(guī)則，但是，到我真正到班里面的時候，我才知道，我以為的也僅僅是我幻想出來的，現(xiàn)實永遠是很殘酷的。第一天，我到班里面，看看時間，我是早到了一點，但是卻有很多同學還沒有到，直到預訂的時間，還是有一些同學沒有到。那些已經(jīng)到的同學，也不是在學習，而是打打鬧鬧，整個班像是菜市場一樣，毫無紀律可言。我當時有叫大家安靜下來，準備讀書，但是他們的反應不大，依然還是吵吵鬧鬧，科代表上去帶讀也讀不出聲音。直到班主任來到，喊了好就才安靜下來。我當時很詫異，這是重點班嗎?而我也有一些挫敗，因為學生根本沒有聽我的話，把我的話當成是耳邊風。
雖然一開始很不順利，但是我有經(jīng)常反思。我發(fā)現(xiàn)每次班主任去，學生還是能聽話，而后來我發(fā)現(xiàn)，每次班主任講話的時候，中氣十足，毫不猶疑，這樣顯得很自信，我覺得這就是我所欠缺的，所以我開始調(diào)整自己的心態(tài)，而且讓自己說話的時候文中一些，經(jīng)過今天的訓練，我發(fā)現(xiàn)我還是取得了一些成效。雖然，我還不能讓每一位同學都很聽話，但是已經(jīng)有一些學生開始懂得尊重了，也有很多學生很聽話，每次都很很快的做好自己?？傮w上，已經(jīng)有較大的改進。
隨著深入的了解，我發(fā)現(xiàn)這個班的學生還有很多的缺點，比如：上課沒有紀律、平時吵吵鬧鬧、做事脫脫拉拉、作業(yè)不按時交、衛(wèi)生搞不干凈等等。班主任也很頭痛，作為一個重點班，不應該有這樣的壞習慣，所以有很多方面要狠抓。我也深有感觸，因為我中學的時候也是在中點班，但是不會像現(xiàn)在的學生那樣，我們那是很遵守紀律，從來就是一些平行班的榜樣，面對現(xiàn)在這個重點班，我真的很多時候會認為是平行班。但是我知道，不管學生多么調(diào)皮，不管他們有多少壞習慣，作為他們的老師，就應該幫助他們改正自己的缺點，讓他們有更大的進步，所以我也很想幫助他們。班主任告訴我，要一步一步的抓起，不能把他們逼的太急，首先抓作業(yè)和紀律，所以這個星期比較嚴。學生過慣了懶散的生活，可能還沒有適應過來，所以這兩天都被批評，而且被留堂讀書。第一天，我覺得偶爾讓他們嘗嘗受罰的滋味對他們是有好處的，希望他們能夠盡快把壞習慣給改掉。第二天，他們做得會比較好，但是還是很吵，所以看到他們被留堂的時候，我會覺得有點心疼。作為他們的老師，我更希望他們不要被留堂，能夠有多一點時間做自己的事情，但是，他們沒有做好也不能夠縱容他們，雖然心疼，但是為了他們以后的發(fā)展，還是要對他們嚴厲一點。我發(fā)現(xiàn)，我作為他們的實習班主任，我很想為他們做更多的事情，我把他們看成是我的弟弟妹妹那樣，很想呵護他們，這一點，在我沒有實習之前我是不知道的。我不知道我原來是這么喜歡我的學生，我是這么喜歡教師這一份工作，不管以后有多累，我應該會一直沿這條路走下去的。
才僅僅兩個星期，在班主任工作中我已經(jīng)收獲了很多，我相信，在以后的實習生活中，我會收獲更多。
見習班主任心得體會篇九
第一段：引入話題（150字）。
作為一名見習班主任，經(jīng)歷了一段充實而寶貴的時光。本文將著重談論見習班主任的心得體會。在這段時間里，我不僅學到了很多班級管理和教育教學方面的知識，也積累了許多珍貴的經(jīng)驗與感悟。作為班主任這一身份，我逐漸認識到了一個好的班級管理人員必須具備的素質(zhì)和能力，以及如何深入了解每個學生，促進他們的全面發(fā)展。
第二段：認識到的責任與使命感（250字）。
見習班主任的首要任務是激發(fā)學生的學習熱情和興趣，引導他們形成良好的學習習慣。在此過程中，我逐漸感受到了自己身上的責任與使命感。一個優(yōu)秀的班主任應該以身作則，給予學生良好的示范和榜樣，并時刻關(guān)注學生的成長與變化。通過與學生的有效溝通和傾聽，我成為了學生們的朋友和知心人，在他們遇到困難時給予幫助和支持。這是作為一個班主任最重要的責任，對學生的影響將伴隨終身。
第三段：發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點與不足（300字）。
作為班主任，了解學生是十分重要的。在與學生們的相處中，我發(fā)現(xiàn)每個學生都有他們自己的優(yōu)點和不足。優(yōu)秀的學生需要在正確方向上獲得更多的引導和培養(yǎng)；而對于普通和差生，則需要更多的鼓勵和幫助。通過班會、家訪和學生評價等方式，我逐漸了解到學生們的家庭背景、興趣愛好以及他們的學業(yè)需求。理解學生的多樣性和個性差異，將個別化教育融入到班級管理和教學活動當中，可以更好地滿足學生的需要，幫助他們充分發(fā)展?jié)撃堋?/p>
第四段：班級管理中的困惑與突破（300字）。
在作為班主任的過程中，我也遇到了一些困惑和挑戰(zhàn)。班級管理是一個復雜而龐大的系統(tǒng)，對班級中的每一個細節(jié)都需要認真處理。面對班級中的紀律問題、人際關(guān)系問題和家校配合問題等，我需要及時采取措施并與學校、家長進行有效溝通。通過不斷學習班級管理的相關(guān)知識和經(jīng)驗的積累，我漸漸解決了許多困惑，并提升了班級管理的能力。班級紀律更加規(guī)范，學生與家長的關(guān)系更加融洽，班級風氣更加積極向上。
第五段：收獲與展望（200字）。
作為一名見習班主任，我在時間的考驗和困難中逐漸成長。這段經(jīng)歷給了我豐富的教育經(jīng)驗和教學技巧。與學生們相處的每一天都讓我體會到教育的美好與偉大。我深深地感受到，班主任不僅僅是一名教育者，更是一個引導孩子走向成功的人生導師。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的素質(zhì)和能力，致力于班級管理和教學教育工作，為學生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)（100字）。
見習班主任的心得體會主要是關(guān)于責任與使命感、優(yōu)點與不足的發(fā)現(xiàn)、困惑與突破以及收獲與展望等方面。通過這段經(jīng)歷，我了解到作為一名班主任需要具備的素質(zhì)與能力，也體驗到了教育工作的美好與復雜。我將持續(xù)努力，在班級管理和教學教育工作中發(fā)揮好自己的作用，為學生的成長和發(fā)展做出貢獻。
見習班主任心得體會篇十
作為一名小學班主任的見習生，我深感責任重大。在這個階段，孩子們正處于成長的關(guān)鍵時期，他們不僅需要一個良好的學習環(huán)境，更需要一位能夠關(guān)心和引導他們的班主任。因此，我時刻告誡自己要保持積極、樂觀和進取的心態(tài)，全身心地投入到見習工作中，為每一位學生營造快樂學習的氛圍。
第二段：認識自我，提升自我。
在見習中，我不斷反思自己的不足并積極改正。首先，我深刻認識到班主任的工作不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和核心競爭力。因此，我努力提升自己的教育教學水平，通過參加培訓、讀書和與同事交流學習，不斷豐富自己的教育理念和教學方法。此外，我還注重培養(yǎng)自己的溝通能力和組織能力，以便更好地與學生、家長和同事進行交流與協(xié)作。
第三段：情感引導，心理關(guān)懷。
作為班主任，除了教書育人，心理健康教育也是重要的一項工作。在見習中，我經(jīng)歷了許多學生的成長過程。有的學生性格內(nèi)向，需要我的耐心引導和鼓勵；有的學生自信心不足，需要我的關(guān)懷與支持。由此，我學會了在教學中關(guān)注每位學生的情感需求，并通過開展班會、心理輔導和個別溝通等方式，幫助學生解決心理問題，提高他們的自我認知和情緒管理能力。
第四段：家校合作，共同成長。
家庭教育與學校教育是孩子成長的雙重支撐。在見習中，我深刻體會到家校合作的重要性，并積極與家長建立密切聯(lián)系。我及時與家長進行溝通，了解到學生在家庭中的情況和問題，為學生提供更加全面的教育服務。同時，我也希望通過家校合作，引導家長正確對待學生的學習和成長，共同營造一個和諧、進步的教育環(huán)境。
第五段：反思與展望。
憑借一次次見習經(jīng)歷，我反思了自己的不足，也感受到了班主任的工作的挑戰(zhàn)和快樂。作為一名見習生，我學到了許多珍貴的教育經(jīng)驗和管理技巧。未來，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己的專業(yè)能力，成為一名全面發(fā)展的小學班主任。我希望在未來的教育道路上，能夠與學生一同成長，為他們的未來貢獻自己的力量。
總結(jié)：
小學班主任見習心得體會，從初心、自我認識、情感引導、家校合作等方面展開，全面分析了作為一名班主任的見習生所面臨的挑戰(zhàn)和任務。通過反思和總結(jié)，見習生逐漸提升自己的教育理念和專業(yè)能力，并對未來充滿期望。這份心得體會不僅讓見習生本人受益，也為其他從事教育工作的人們提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。
見習班主任心得體會篇十一
作為一個見習班主任，在這段時間的工作中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。我學會了如何與學生和家長建立良好的溝通，如何管理班級，以及如何處理各種問題和挑戰(zhàn)。我認為這段經(jīng)歷對于我未來作為一名教師的職業(yè)發(fā)展是非常寶貴的。
第二段：與學生的互動。
在見習班主任的工作中，我發(fā)現(xiàn)與學生之間的溝通是至關(guān)重要的。我了解到，與學生建立良好的關(guān)系是教學成功的基礎。通過與學生的互動，我了解到每個學生的需求和問題，并尋找解決方案。我盡量創(chuàng)造積極的學習氛圍，鼓勵他們積極參與課堂活動，并給予他們充分的支持和肯定。通過這些努力，我看到學生們對學習的積極性提高了，他們也更愿意與我分享他們的想法和困惑。
第三段：與家長的合作。
除了與學生的互動外，我還發(fā)現(xiàn)與家長的合作是非常重要的。與家長建立密切聯(lián)系，了解孩子的家庭情況和期望，是促進學生發(fā)展的關(guān)鍵。我非常重視與家長的溝通，通過家長會議、家訪和電話交流等方式，我不僅向他們介紹學生的學習情況，還關(guān)心他們的生活和成長。我尊重家長的意見和建議，與他們合作解決問題，并尋找孩子的適宜發(fā)展方法。這樣的合作能夠更好地支持孩子的學習，并促進學生、家長和學校之間的緊密聯(lián)系。
第四段：班級管理與情緒調(diào)控。
見習班主任的工作不僅需要處理學生和家長的需求，還需要管理整個班級。我學會了如何組織各類活動，如班會、運動會和文藝匯演等，以增強班級凝聚力和團隊合作精神。在處理學生之間的沖突和糾紛時，我盡量采取公平和公正的方法，幫助學生解決問題，并培養(yǎng)他們良好的行為習慣和價值觀。同時，我注重對學生心理健康的關(guān)注，對于情緒問題，我鼓勵學生表達并提供支持。這樣的管理和關(guān)懷有助于提高班級的整體氛圍和學習效果。
第五段：成長和反思。
見習班主任的工作對我來說是一個非常寶貴的成長機會。我通過實踐，提升了自己的教學能力和管理技巧。我學會了更好地與學生和家長合作，并從中獲得更多的滿足感。與此同時，我也意識到自己在這個職位上還有許多需要進一步改進的地方。我需要提高自身的溝通能力和情緒管理技巧，以便與學生和家長更好地交流。我還需要深入了解學生的學習特點和需求，不斷提升自己的教學方法和策略，以便更好地幫助每個學生實現(xiàn)自己的潛力。
在見習班主任的這段時間里，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。學生和家長的支持與合作讓我更加堅定了我作為一名教師的信心和決心。通過這次經(jīng)歷，我明白了教育工作的重要性，也深刻感受到作為一名班主任的責任和使命。我相信，通過不斷的努力和學習，我能夠成為一名出色的教育工作者，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
見習班主任心得體會篇十二
一位小學班主任見習生通常是希望通過見習鍛煉自己，為將來擔任班主任做好準備。作為見習班主任，我有幸參與了一年級三班的教學工作。在這段見習期間，我深刻體會到了班主任的責任與挑戰(zhàn)，也積累了一些經(jīng)驗與體會。
第二段：分析見習班主任工作的特點與難點。
見習班主任工作有著許多特點和難點。首先，作為班主任，要處理好與家長的關(guān)系。家長對孩子的情感投入較高，對教學工作的關(guān)注也比較密切，因此，作為見習班主任，要有良好的溝通能力，與家長建立良好的合作關(guān)系。其次，對于一年級的學生來說，他們在學習上處于一個轉(zhuǎn)折點，對于班主任來說，要幫助學生適應新環(huán)境，培養(yǎng)良好的學習習慣。此外，班主任還要兼顧學生的心理健康，關(guān)注他們的情感發(fā)展與身體健康。這些都是見習班主任工作中的艱難之處。
第三段：見習班主任工作中的收獲與成長。
通過這段時間的見習，我獲得了許多寶貴的收獲與成長。首先是對教育工作的深入了解。在實踐中，我意識到教育工作并不僅僅是傳遞知識，更重要的是對學生進行全面發(fā)展的引導和培養(yǎng)。其次是對于班級管理的掌握。在見習的過程中，我學會了如何與學生建立良好的關(guān)系，以及如何處理學生之間的關(guān)系問題。另外，通過參與班級活動的組織和策劃，我收獲了團隊合作的能力和組織管理的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗和能力的積累對我的將來擔任班主任工作非常有幫助。
第四段：對見習心得的總結(jié)與反思。
見習期間，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但也收獲了很多。我意識到作為一名班主任，要有堅定的信念和忍耐力。在與家長、學生、教師之間的溝通和協(xié)調(diào)中，要保持耐心和冷靜，善于傾聽和理解。同時，還要不斷學習和提高自己的專業(yè)知識和教育理論，不斷完善自己的教育方法和教育觀念，以更好地服務學生和家長。
第五段：對于未來的展望與期許。
作為一名見習班主任，我對以后的工作充滿了信心和期望。我希望能夠在將來的班主任工作中，發(fā)揮更大的作用，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。我會不斷學習和提高自己的專業(yè)能力，不斷挑戰(zhàn)自己，為學生打造一個良好的學習環(huán)境和成長空間。我相信，通過自己的努力和付出，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的小學班主任。
總結(jié)：
作為一名小學班主任見習生，我深刻認識到了班主任工作的責任和挑戰(zhàn)。見習期間，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，并為將來的工作做好了準備。通過與家長的溝通、學生的教育和班級的管理，我逐漸成長為一名合格的小學班主任。在未來的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力，為學生的成長和發(fā)展做出更多的貢獻。
見習班主任心得體會篇十三
今年我被調(diào)到初一教地理，也有幸擔任初一十五班的見習班主任，又了一個和學生們近距離接觸的機會，并有幸和向郭麗佳老師進行學習，讓自己成熟了不少，讓自己見識了很多班主任應該做的事情，下面就自己的幾點感受總結(jié)下來，以便對自己的成長起到督促的作用：
我其實還是一個沒有多少經(jīng)驗的年輕老師，尤其是在班級管理上還是有差距，所以尤其是在本學期我通過參加郭老師的班會課，如何在什么情況下和學生進行溝通、交流很關(guān)鍵，如何抓住問題學生很重要，對于問題學生從哪些方面入手進行教育和引導，像是某學生課堂上總是很隨便，首先我要告訴他課堂的神圣不可侵犯性，然后告訴他性質(zhì)的嚴重性，最后讓他自己說說自己的改進措施，還要不斷的和他交流，讓他知道老師在關(guān)注他，漸漸的這樣的學生少了，我的課堂也就好了，這只是冰山一角，還有很的事情都是讓我在點滴中進步和鍛煉的。
本學期學校進行課堂教學改革，課堂教學改革需要班主任進行小組構(gòu)建和教學改革相結(jié)合，在開始的時候每個小組多少人，怎樣做法，如何評價與合作，都是些難題，但是在和郭老師一起對小組進行整合的過程中，也了解了異質(zhì)合作和小組模式，不斷促進了自己的課堂管理，也是自己的課堂教學更加得心應手，因為這樣會讓自己的更好的使用小組。
每個學期學生都會有不同的文體活動，文藝活動中的主角自然是學生，那么在學生的參與中就體現(xiàn)了班主任的組織和管理的能力，也許一個班的水平有限，但是如果班主任老師組織得好，學生的水平就會超長發(fā)揮，在平時的活動的組織中和郭老師一起，我會發(fā)現(xiàn)有些時候我們應該對學生有笑臉，就像是學生在這個時候需要的是放松，如果一味的強調(diào)緊張，學生就會非常的放不開，其實效果并不會個很高，其實最高的管理境界就是我們不管只是看著，學生的自主組織和學生的自主管理。
總之，本學期的見習班主任對自己的工作還是有很大的'提高和幫助，對于自己的教學工作和課堂管理的效果都是很明顯的提高，我會繼續(xù)努力會盡快的是自己有更大的進步。
見習班主任心得體會篇十四
剛來到xx第一中學前，就查閱了很多關(guān)于這所聞名學校的資料，所以倍感壓力和激動。緊張是：這凈出清華北大的名校，我能不能教好這些孩子？這的老師會不會看不起我們？激動是：是因為可以親眼目睹這所學校的風光，與眾多有名教師一起共事，學習是一件多么難的事我也是清楚地。所以我就更想珍惜和好本分工作。
剛一來，我就被分配到599班做見習班主任。做班主任的第一件事，就是網(wǎng)上所報道的壯觀的跑操，剛一得知跑操時間是早晨五點四十，我眼前一片迷茫，我已經(jīng)不記得這么早起床是什么時候了。第一天，我訂好鬧鐘，害怕起不來還早早就關(guān)掉手機做好早睡的準備。；可是想法是一說，生物鐘可沒承認，果斷是翻來覆去睡不著，最后還是打開手機看到十二點才睡，我承認大學的黑白顛倒的生活習慣害慘了我，當我覺得剛剛睡著時，鬧鐘就開始玩命的叫喊我，十分鐘的生離死別真不是鬧著玩的。好不容易清醒過來，看看時間快要遲到了就穿好衣服就往外跑，跑到班級地點，學生們很乖的拿著課本津津有味的讀著，在看看我這睡眼惺忪的.自己，著實有點不好意思，跑步開始了，孩子們跑的很緊湊、有序。我也朦朧的跟著孩子們，想想六個月的早起跑操，我就一點力氣也沒有。可是現(xiàn)在看看，我還是這樣堅持下來了。為什么？因為有這些孩子們，孩子們有我。就這樣互相鼓勵著。每當我早晨邪念起來時，都會想沒事，就這一次時，腦子里都會浮現(xiàn)孩子們努力追求向上團結(jié)的眼神。我就起來了。不管是淅淅瀝瀝的小雨天，還是嚴重的伸手不見五指的霧霾天氣，或是現(xiàn)在五點多還是夜晚的季節(jié)，我們?nèi)匀槐舜瞬浑x不棄。我和學生之間從開始的不說話，到他們喜歡親切的喊我桃子姐，之間有著不可言表的艱辛、堅持和不可傾倒的信念。漸漸喜歡那種清早伴著初升的太陽一起高喊口號時，喜歡他們一致的步伐，喜歡他們拿著書抓緊時間背書的樣子，喜歡他們怕掉隊即使鞋子掉了也不管不顧的卡愛的樣子，當然，還有他們信任我的樣子。相信我在身后和他們一起高喊口號、一起早起迎接清晨的陽光，相信我，即使掉了東西，我會幫他們撿起，那種不用言語的默契和信任。對我而言是珍貴的。
見習班主任心得體會篇十五
我于9月5日在六盤水市第三中學開始了教育實習，九月五日下午黃主任和帶隊老師組織全體實習生開會，交代了一些實習注意事項。然后各自去認識指導老師和指導班主任，我負責八年級六班的班主任部分工作，原班主任吳老師向我提出一些要求，并強調(diào)作為班主任應該注意的細節(jié)，吳老師帶我去八年級六班進行自我介紹，同時介紹我加下來的的工作情況，并找了幾個班干部向我反映本班日常生活學習情況，班主任工作順利展開。
市三中早上四節(jié)課外加早自習，因此我每天在7;20之前到達教室?guī)ьI學生進行早自習。下午14：30上課，下午三節(jié)課，周五下午2節(jié)課，周一早晨七點半升旗儀式，組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。有課間操和眼保健操，班會課在星期一下午第三節(jié)。
在第三個星期的時候我組織學生上了第一次班會課，我十分緊張但同時又充滿了期待。首先，對學生進行常規(guī)的儀容儀表檢查。其次，對上一周以來學生的行為表現(xiàn)進行了點評。再次，進行了“學會與父母溝通”的主題班會，學生紛紛踴躍參與使這次的主題班會增色不少。
每天，我們要求坐班，有語文課的時候就去聽課，沒有事在辦公室里批改作業(yè)。同時，協(xié)助班主任老師處理班上的日常大小事務。在閑暇時間，我經(jīng)常到班上教室去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看班級教室衛(wèi)生打掃情況，班級出勤情況，課間操和眼保健操也監(jiān)督學生認真地去做，檢查班級衛(wèi)生區(qū)的打掃情況。有時候任課老師有事情時，幫助老師進行監(jiān)考，保障教學的正常進行。當學校作為考場時，及時指導學生搬離座椅，布置考場。在星期一早上，組織學生進行升國旗儀式。從這些事情當中我了解到了班主任工作的艱辛與困難，深深意識到我離做一個好的班主任還有很大的差距。
二、參與班級活動。
陪同學生一起制作“慶國親慶中秋”的板報，在大掃除時帶領學生進行徹底的打掃，和學生一起張貼中小學生守則等。
三、實習心得。
班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找學生身上的優(yōu)點，尊重學生，寬容學生，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
通過這次實習，讓我感覺到當老師不容易，當班主任也不容易。一個班級事無大小都要忙，在教授課程的同時還要努力帶好一個班級，讓學風蒸蒸日上，給學生一個良好的學習氛圍，需要作出很多努力，我做的還不夠好，還需要向原班主任吳老師多多學習，在以后的工作中，努力做好一個稱職的班主任。
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