通過(guò)總結(jié)，我們可以對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行評(píng)估，并找出不足之處以便改進(jìn)。在寫總結(jié)時(shí)，要注意遵守相關(guān)的規(guī)范和要求，包括格式、字?jǐn)?shù)等方面的要求。一起來(lái)看看下面這些總結(jié)范文，相信會(huì)給你留下深刻的印象。
思想品德教學(xué)的個(gè)人工作總結(jié)篇一
我們八年級(jí)政治備課組有田勝坤、黃章銀，彭扶貧、向云萍四位老師組成。不同的工作經(jīng)驗(yàn)讓我們四位老師在工作過(guò)程中能取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互配合，激發(fā)更大的潛力。在領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的悉心指導(dǎo)和關(guān)注，給了我們莫大的支持和鼓勵(lì)，從而使思品教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上推陳出新，有了更大的進(jìn)步?，F(xiàn)將總結(jié)如下：
（一）、支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù)。
即將過(guò)去的一學(xué)期，政治備課組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿地完成了學(xué)校和年級(jí)組分配、布置的各項(xiàng)任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校工作，群策群力制定教學(xué)計(jì)劃。主動(dòng)撰寫教研教改論文。認(rèn)真按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行集體備課。積極落實(shí)教務(wù)處和年級(jí)組組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng)，并取得了較好的效果。
（二）、堅(jiān)持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。
本備課組的成員都認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課，既備教法又備學(xué)法，落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計(jì)劃。本備課組堅(jiān)持按時(shí)集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標(biāo)，進(jìn)度，作業(yè)，測(cè)試的統(tǒng)一，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上寫出講稿，講述對(duì)教材的理解，教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個(gè)老師針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。通過(guò)集體備課，我們相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平。
（三）、發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，注重相互交流探討。
本備課組的老師無(wú)論是誰(shuí)在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革，政治備課組堅(jiān)持相互聽課，當(dāng)面或利用集體備課時(shí)間實(shí)事求是的有針對(duì)性的交流意見，提出改進(jìn)教學(xué)的建議，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時(shí)參加組內(nèi)的正常集體備課活動(dòng)外，我們還在平時(shí)利用課余時(shí)間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過(guò)討論，不但提高了對(duì)許多模糊問題的認(rèn)識(shí)與理解，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼。
（四）、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生能力。
本備課組的老師投入了大量的時(shí)間和心血，利用輔導(dǎo)課和其他課余時(shí)間，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把學(xué)生“你不教我不懂”引導(dǎo)成“你不教我也懂”，讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、查找資料、自學(xué)教材的習(xí)慣，提高學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
（五）、立足初二，著眼初三，目標(biāo)明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎。
不僅在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)思維習(xí)慣和解題能力的培養(yǎng)，嚴(yán)格按高考要求講授知識(shí)、考核學(xué)生，堅(jiān)持隨堂檢測(cè)、一節(jié)一練、一課一考制度，而且開創(chuàng)性地提出舊題新考，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的消化理解，扎扎實(shí)實(shí)抓規(guī)范。此外我們集思廣益，分工合作。
（一）、個(gè)別班存在兩極分化的現(xiàn)象，或者是整體學(xué)習(xí)的積極性不夠的情況。
（二）、開放性題目學(xué)生的解答能力欠缺，學(xué)生的自覺性有待提高。
（三）、學(xué)生獲取生活經(jīng)驗(yàn)的途徑較少，學(xué)生分析學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高。
（四）、老師缺少“走出去”的機(jī)會(huì)，一味的在家里閉門造車，一學(xué)期也無(wú)緣見識(shí)外面高水平的展示，所以總覺得進(jìn)步不快。希望今年能有更多“走出去”學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
（一）、更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時(shí)，要認(rèn)真研究在新的形勢(shì)下如何進(jìn)一步利用多種手段（包括電化、多媒體等）改進(jìn)政治課教學(xué)。
（二）、加強(qiáng)校際交流，互通有無(wú)。強(qiáng)化對(duì)課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的'學(xué)習(xí)，掌握更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。
（三）、使備課組內(nèi)的教研、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來(lái)，通過(guò)討論、交流，使備課組成員的知識(shí)、理論水平得到進(jìn)一步的提高。
（四）、加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助、互相關(guān)心，為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。
總之，這學(xué)期我們政治備課組的四位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作，且大膽推陳出新，在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展。在以后的教學(xué)中，我們備課組將始終堅(jiān)持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng)，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好！
思想品德教學(xué)的個(gè)人工作總結(jié)篇二
在這學(xué)期中，我擔(dān)任初三年級(jí)畢業(yè)班思想品德課得教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人一直以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)弥螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈得精神從事教學(xué)工作，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，取得了比較滿意得教學(xué)成績(jī)。為提高每節(jié)課得效果和教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)，采用有效得課堂教學(xué)形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課得興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)得積極性、主動(dòng)性，提高課堂得教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
1、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。
認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生得實(shí)際，設(shè)計(jì)課型，擬定采用教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程得程序及時(shí)間安排都作好詳細(xì)得記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分得準(zhǔn)備，課后及時(shí)總結(jié)，并認(rèn)真按搜集每課書得知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。因?yàn)?，九年?jí)面臨得是學(xué)生參加中考，所以，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究。在學(xué)期之初認(rèn)真對(duì)三年來(lái)得中考試題進(jìn)行了仔細(xì)得梳理，把握教學(xué)和考試得重點(diǎn)，熱點(diǎn)，增強(qiáng)了教學(xué)得針對(duì)性和實(shí)效性。
2、加強(qiáng)對(duì)中考得研究和中考信息得把握。
多年得教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)一不能說(shuō)明加強(qiáng)中考研究得重要性。也有利地說(shuō)明了把握中考信息得重要性。因此，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中，要不斷總結(jié)三年來(lái)得中考題，認(rèn)真研究當(dāng)年得中考說(shuō)明。從而把握中考得熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)得重點(diǎn)。極大地改善中考復(fù)習(xí)得針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)通過(guò)多渠道獲取中考信息，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生得中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握答題得方法和技巧，解題得靈活性。
3、學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”模式，改善課堂教學(xué)。
注重學(xué)生得習(xí)慣培養(yǎng)，學(xué)法指導(dǎo)和課堂練習(xí)。使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展得過(guò)程。學(xué)生成為學(xué)習(xí)得主人，學(xué)習(xí)成為他們得需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。
4、狠抓優(yōu)生得培養(yǎng)。
九年級(jí)得教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得主要體現(xiàn)，能為上級(jí)學(xué)校培養(yǎng)多少合格得新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益得關(guān)鍵。所以在各科得教學(xué)中都以目標(biāo)調(diào)控狠抓優(yōu)生得培養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生得挖掘、培養(yǎng)和輔導(dǎo)，力爭(zhēng)有一定基礎(chǔ)得學(xué)生都能優(yōu)秀。
1、向45分鐘要效益，實(shí)施有效教學(xué)。由于我校初三開了3節(jié)政治課，相對(duì)來(lái)說(shuō)課時(shí)較充足，但不可忽視得是，兄弟學(xué)校開了2.5節(jié)政治課，如果我們也開2.5節(jié)，那么就必須進(jìn)一步講究課堂效益，才能完成教學(xué)任務(wù)。
2、重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和解題方法得指導(dǎo)、訓(xùn)練。反觀本學(xué)期教學(xué)，過(guò)于依賴中考信息卷，而忽視了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和解題能力得培養(yǎng)。
3、重視對(duì)中等生得培養(yǎng)。教學(xué)要求既不拔高，也不降低，盡量讓中等生都能適應(yīng)教學(xué)節(jié)奏。
4、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)得主動(dòng)性，不要用老師得教代替學(xué)生得學(xué)，多讓學(xué)生自己提出問題，自己解決問題，提高學(xué)生自己得能力。
思想品德教學(xué)的個(gè)人工作總結(jié)篇三
一眨眼，一學(xué)期又過(guò)去了，這一學(xué)期，我們?cè)诿Ψ泵β抵卸冗^(guò)，收獲也不少。
回首這個(gè)學(xué)期品德教研組的工作，我們品德教研組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)開學(xué)初期制訂的教學(xué)、教研組活動(dòng)方案，以新課程的根本理念為指導(dǎo)，從標(biāo)準(zhǔn)入手，有目的，有方案，有步驟地進(jìn)展日常教育教學(xué)工作，積極進(jìn)展教學(xué)改革研究。一學(xué)期來(lái)有讓人會(huì)心微笑的成績(jī)，但也有還需努力的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、學(xué)習(xí)理論，更新教育觀念。本學(xué)期采用多種學(xué)習(xí)方式閱讀了《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)及其相關(guān)教學(xué)雜志，如：《小學(xué)德育研究》。七年級(jí)上期思想品德教學(xué)方案我們利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的空間。通過(guò)學(xué)習(xí)，老師們確立了新的教學(xué)觀念，用課改精神統(tǒng)帥自己的教學(xué)行為，充分發(fā)揮品德課的德育功能。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，初中思想品德教學(xué)方案將老師從煩瑣的備課工作中解脫出來(lái)，進(jìn)步備課的質(zhì)量和信息搜集的才能，把解放的時(shí)間用于“磨好課”。備課突出學(xué)生的主體性，八年級(jí)下冊(cè)思想品德教學(xué)方案突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3、立足課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是老師和學(xué)生交流、老師開展教育教學(xué)工作的'主要途徑之一，我們品德組一直把進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性作為一個(gè)目的。課前帶著學(xué)生搜集資料，把更多的社會(huì)生活引入課堂，結(jié)合品德學(xué)科的特點(diǎn)，我們品德組的老師及其重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入到日常的教學(xué)中，浸透到詳細(xì)的教學(xué)行為中。在學(xué)期末的縣學(xué)科檢測(cè)考試中，據(jù)學(xué)生反響情況較好。
4、教學(xué)理論與科研相結(jié)合，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。這個(gè)學(xué)期，我們教研組進(jìn)展了“整合教育教學(xué)資源，構(gòu)建和諧教育教學(xué)形式”的系列探研討，下一步將按方案開展理論活動(dòng)。組內(nèi)的老師雖然都是擔(dān)任了語(yǔ)數(shù)教學(xué)，有的還兼班主任工作，但仍然能在品德的教學(xué)中創(chuàng)始出一片美妙的天地，有了一定的收獲。有許多老師積極撰寫了品德論文參加縣、市級(jí)評(píng)比。在此非常感謝一些班主任老師能積極參與到品德教學(xué)研究中來(lái)。
今后為了讓兒童的品德在生活里萌芽，讓兒童的生活在笑聲中飛揚(yáng)。我們將繼續(xù)努力，不斷理論，更好地推進(jìn)教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，更新教學(xué)理念，進(jìn)一步進(jìn)步教育的針對(duì)性、實(shí)效性，光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間，成為一名人民老師已經(jīng)一年了，回憶這一年，感慨良多。從對(duì)教學(xué)一無(wú)所知到可以獨(dú)立面對(duì)，獨(dú)立承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，在這一年里，本人有了許多的進(jìn)步，但是也有許多缺乏，汲取教訓(xùn)。
思想品德教學(xué)的個(gè)人工作總結(jié)篇四
作為一名老師，本學(xué)期，本人從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。
初中學(xué)生的邏輯思維開場(chǎng)占主導(dǎo)地位，漸漸開展到以邏輯思維為主的思維活動(dòng)。初一學(xué)生可以學(xué)習(xí)一些比較系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，但思維多停留于事物外表。喜歡聽故事，有英雄主義意向和強(qiáng)烈的好奇心理，常思索一些滑稽，有趣的事物。只有充分理解初一學(xué)生的心理特征和思維程度，才能科學(xué)地確定教學(xué)的起點(diǎn)，到達(dá)預(yù)期的教學(xué)目的。對(duì)本學(xué)期進(jìn)展總結(jié)如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。作為科任老師，學(xué)期開場(chǎng)能認(rèn)真制定方案，注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)。
作為政治課老師，為了把課上活，防止枯燥、機(jī)械，本人在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為進(jìn)步每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好根底、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：flash動(dòng)畫、視頻等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，進(jìn)步課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。增強(qiáng)上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，盡量使講解有條理，準(zhǔn)確，生動(dòng)，做到線索明晰，層次清楚，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)展施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏。
二、因材施教。本人在每一節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間屢次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，今天的差生，不一定明天還是差生，更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性和片面性。而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要進(jìn)步后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自本人意識(shí)力度一部分。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，進(jìn)步他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。
春天是播種的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)，年終是反思一年得失的最好時(shí)刻?？偨Y(jié)這學(xué)期的教學(xué)工作有得有失，進(jìn)步很大，進(jìn)步的空間也很大。思想政治教學(xué)工作過(guò)程中的任務(wù)，本人認(rèn)為主要有三方面的內(nèi)容，這包括：其一，學(xué)生思想政治科目的成績(jī)，通俗講就是應(yīng)試教育上講的思想政治科目的成績(jī)。其二，學(xué)生實(shí)際掌握并可以在實(shí)際生活中領(lǐng)悟、運(yùn)用思想品德知識(shí)的才能。其三，學(xué)生思想政治素養(yǎng)以及在思想政治方面考慮、解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的才能。第一，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)友誼，創(chuàng)設(shè)良好和諧的師生關(guān)系。想法設(shè)法讓學(xué)生喜歡你，喜歡你的.課，至少做到不討厭，畢竟興趣是最大的老師。當(dāng)然這就需要跟學(xué)生處理好關(guān)系，培育師生感情，加強(qiáng)溝通交流，建立和諧融洽的師生關(guān)系。第二，認(rèn)真?zhèn)湔n，狠抓紀(jì)律，進(jìn)步學(xué)生課堂的聽課效率。把課上好是吸引學(xué)生的最好、最主要的方法。要上好一堂課，最根本的是要先把課備好。備好一堂課，把握教材和大綱要求是最起碼的，做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)打破。同時(shí)還要備好學(xué)生，不同班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣，教學(xué)方法也要有所區(qū)別。當(dāng)然，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。第三，備好材料，技巧指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生考試的應(yīng)試才能。政治科目是開卷考試，材料就是生命線，非常重要。帶什么材料，怎樣用材料，都是我們老師要重視的。關(guān)鍵是要確保那些不念書的學(xué)生也要準(zhǔn)備材料，做到人手一份。考前指導(dǎo)是必要的，選擇題也要，重點(diǎn)是問答題的分析。老師講了，也要給學(xué)生理論的時(shí)機(jī)。
以身作責(zé)，現(xiàn)身說(shuō)法，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際。以身作責(zé)，即上課要求學(xué)生做到的自己本人平時(shí)也要做到，并且做得比學(xué)生更好；現(xiàn)身說(shuō)法理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，利用課余時(shí)間，用所教所學(xué)的理論來(lái)解決學(xué)生實(shí)際遇到的問題。
第一，早準(zhǔn)備，早發(fā)動(dòng)，全參與，全指導(dǎo)。早準(zhǔn)備，主要是準(zhǔn)備小論文的根本作文方法和參考題目；早發(fā)動(dòng)，是提早指導(dǎo)，提早布置，提早指導(dǎo)；全參與，是全年段學(xué)生都參與政治小論文的寫作，優(yōu)秀的再推薦參與校市比賽；全指導(dǎo)，是每個(gè)學(xué)生都給予指導(dǎo)，不是為比賽而比賽。第二，強(qiáng)調(diào)真實(shí)，力求創(chuàng)新，表達(dá)外鄉(xiāng)強(qiáng)調(diào)真實(shí)，是要學(xué)生自己獨(dú)立完成作文，不要抄襲；力求創(chuàng)新，要求學(xué)生要有心意，研究新課題，考慮新方法，用新的思維和角度考慮問題；表達(dá)外鄉(xiāng)，是要結(jié)合本地實(shí)際情況，不要空談，講大話。
思想品德教學(xué)的個(gè)人工作總結(jié)篇五
隨著施行課改新教材教學(xué)理論的全面展開與深化，靈敏多樣的教學(xué)方式以及豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)已經(jīng)走入了我們的課堂。在本堂課的教學(xué)中，我認(rèn)為如何從單純注重傳授知識(shí)走出來(lái)，關(guān)注學(xué)生主體本身、關(guān)注學(xué)生的開展，實(shí)現(xiàn)“從學(xué)生中來(lái)到學(xué)生中去”，真正進(jìn)步教學(xué)的有效性，要做到：
老師是課堂教學(xué)的組織者，在課堂教學(xué)中起穿針引線的作用，把各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)有機(jī)地連接起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)過(guò)程中去感悟，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，把學(xué)生反響的信息進(jìn)展重組、加工，使學(xué)生能在積極有效、高質(zhì)量的互動(dòng)和探究中實(shí)現(xiàn)教育目的。根據(jù)教學(xué)的三維目的和學(xué)生的實(shí)際，我對(duì)教材從內(nèi)容到構(gòu)造做了調(diào)整和整合。引導(dǎo)學(xué)生先在一定情景下自我詮釋和澄清建立同學(xué)友誼的方法和意義，最后再落實(shí)到教材中首先要闡述的友誼的“界定”，突出了教材的“真摯的友誼”重點(diǎn)上。只有這樣，學(xué)生才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，注重學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程和獲得知識(shí)的過(guò)程，從而實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、參與者。
教材是施行課程標(biāo)準(zhǔn)的根本工具，是教與學(xué)的根本根據(jù)，只有認(rèn)真鉆研教材，要立足教材同時(shí)不拘泥于教材，正確理解教材的'內(nèi)容和意圖，才能使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。我的教學(xué)對(duì)象是進(jìn)入初中時(shí)間不長(zhǎng)、根本形成了新的集體的預(yù)備年級(jí)學(xué)生，同學(xué)之間還需要進(jìn)一步互相關(guān)心、互相欣賞，如何增進(jìn)同學(xué)友誼，這是同齡學(xué)生必需學(xué)會(huì)的。尤其在新的集體初步形成后，同學(xué)之間可能會(huì)因?yàn)樯鐣?huì)環(huán)境、性格的差異使友誼面臨著考驗(yàn)，如何通過(guò)這節(jié)課把同學(xué)之間的普遍性問題搬進(jìn)課堂，在課堂中討論解決，明確指導(dǎo)學(xué)生掌握建立真摯的同學(xué)友誼的方法，尤其是要指導(dǎo)打破學(xué)生勇于做諍友的難點(diǎn)，來(lái)實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目的達(dá)成。在教材處理上，我淡化了友誼含義的講解，而是從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，由學(xué)生之間彼此真誠(chéng)的交流，引出學(xué)生自覺產(chǎn)生“建立真摯同學(xué)友誼”迫切愿望，內(nèi)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握擴(kuò)大積極的交往圈、爭(zhēng)做諍友的方法，用學(xué)生自我體驗(yàn)和教育，自然感悟出對(duì)真正的友誼詮釋，讓學(xué)生理解進(jìn)步和標(biāo)準(zhǔn)自己道德行為對(duì)個(gè)人、集體乃至社會(huì)的意義。
我認(rèn)為，倡導(dǎo)思想品德課的探究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)以問題形式直接呈現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)生成為知識(shí)的發(fā)現(xiàn)者。本堂課創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)“我和朋友的第一次交往”，學(xué)會(huì)同學(xué)間的互相關(guān)心與欣賞；通過(guò)交流分享，懂得同學(xué)間要真誠(chéng)相待，勇做諍友；通過(guò)“交友大會(huì)餐”，擴(kuò)大積極的交往圈，增強(qiáng)同伴間的交流與合作。從課堂生成的情境出發(fā)，以學(xué)生的活動(dòng)體驗(yàn)為載體，促進(jìn)師生、生生的交流與互動(dòng)。這種學(xué)習(xí)方式是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)感悟知識(shí)結(jié)論的學(xué)習(xí)方式。
本節(jié)課對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練，基于學(xué)生交流中的自我體驗(yàn)和感悟正確觀點(diǎn)的形成，評(píng)價(jià)的獲得于學(xué)生間互相交流和老師問答式交流中。在課堂教學(xué)中，評(píng)價(jià)的目的是促使學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展反思，使學(xué)生更明智、更理性地進(jìn)展學(xué)習(xí)。學(xué)生需要的是帶有真情的、恰倒好處的、中肯的表?yè)P(yáng)。我認(rèn)為，當(dāng)學(xué)生的答復(fù)很好時(shí)，我們老師要給予真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)；當(dāng)學(xué)生的答復(fù)“殘缺不全”時(shí)，老師要指明努力的方向；當(dāng)學(xué)生的答復(fù)背道而馳時(shí)，我們應(yīng)委婉地進(jìn)展引導(dǎo)，只有這樣明確的、務(wù)實(shí)的評(píng)價(jià)才有利于學(xué)生學(xué)到知識(shí)、獲得開展，才能深深打動(dòng)學(xué)生的心靈，才能成為學(xué)生內(nèi)在的、不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力。隨著新教材的使用，會(huì)隨時(shí)地暴露出一些問題，不應(yīng)追求形式上的花哨和熱鬧，我們要面對(duì)處在多元價(jià)值社會(huì)背景下不斷發(fā)生變化的學(xué)生，在思想品德學(xué)科的教學(xué)理論中，克制急功近利和急躁心態(tài)，力爭(zhēng)每節(jié)課都實(shí)實(shí)在在地、或多或少地解決一些反映時(shí)下學(xué)生思想實(shí)際的問題，日積月累總會(huì)有收獲的。只要我們能正視這些問題，在理論中不斷探究、反思，在反思中不斷改進(jìn)、學(xué)習(xí)，通過(guò)進(jìn)步老師自身素質(zhì)，積極采取對(duì)策，就一定能真正進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效。
思想品德教學(xué)的個(gè)人工作總結(jié)篇六
春天是播種的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)，年終是反思一年得失的最好時(shí)刻?？偨Y(jié)這學(xué)期的教學(xué)工作有得有失，進(jìn)步很大，進(jìn)步的空間也很大。思想政治教學(xué)工作過(guò)程中的任務(wù)，本人認(rèn)為主要有三方面的內(nèi)容，這包括：其一，學(xué)生思想政治科目的成績(jī)，通俗講就是應(yīng)試教育上講的思想政治科目的成績(jī)。其二，學(xué)生實(shí)際掌握并能夠在實(shí)際生活中領(lǐng)悟、運(yùn)用思想品德知識(shí)的能力。其三，學(xué)生思想政治素養(yǎng)以及在思想政治方面思考、解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的能力。
第一，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)友誼，創(chuàng)設(shè)良好和諧的師生關(guān)系。想法設(shè)法讓學(xué)生喜歡你，喜歡你的課，至少做到不討厭，畢竟興趣是最大的老師。當(dāng)然這就需要跟學(xué)生處理好關(guān)系，培育師生感情，加強(qiáng)溝通交流，建立和諧融洽的師生關(guān)系。第二，認(rèn)真?zhèn)湔n，狠抓紀(jì)律，提高學(xué)生課堂的聽課效率。把課上好是吸引學(xué)生的最好、最主要的方法。要上好一堂課，最基本的是要先把課備好。備好一堂課，把握教材和大綱要求是最起碼的，做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破。同時(shí)還要備好學(xué)生，不同班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣，教學(xué)方法也要有所區(qū)別。當(dāng)然，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。第三，備好材料，技巧指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生考試的應(yīng)試能力。政治科目是開卷考試，材料就是生命線，非常重要。帶什么材料，怎樣用材料，都是我們老師要重視的。關(guān)鍵是要確保那些不念書的學(xué)生也要準(zhǔn)備材料，做到人手一份?？记爸笇?dǎo)是必要的，選擇題也要，重點(diǎn)是問答題的分析。老師講了，也要給學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
以身作責(zé)，現(xiàn)身說(shuō)法，理論聯(lián)系實(shí)際。以身作責(zé)，即上課要求學(xué)生做到的自己本人平時(shí)也要做到，并且做得比學(xué)生更好；現(xiàn)身說(shuō)法理論聯(lián)系實(shí)際，利用課余時(shí)間，用所教所學(xué)的理論來(lái)解決學(xué)生實(shí)際遇到的問題。
第一，早準(zhǔn)備，早動(dòng)員，全參與，全指導(dǎo)。早準(zhǔn)備，主要是準(zhǔn)備小論文的基本作文方法和整理參考題目；早動(dòng)員，是提早指導(dǎo)，提早布置，提早指導(dǎo)；全參與，是全年段學(xué)生都參與政治小論文的寫作，優(yōu)秀的再推薦參與校市比賽；全指導(dǎo)，是每個(gè)學(xué)生都給予指導(dǎo)，不是為比賽而比賽。第二，強(qiáng)調(diào)真實(shí)，力求創(chuàng)新，體現(xiàn)本土強(qiáng)調(diào)真實(shí)，是要學(xué)生自己獨(dú)立完成作文，不要抄襲；力求創(chuàng)新，要求學(xué)生要有心意，研究新課題，考慮新方法，用新的思維和角度考慮問題；體現(xiàn)本土，是要結(jié)合本地實(shí)際情況，不要空談，講大話。
思想品德教學(xué)的個(gè)人工作總結(jié)篇七
本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)三個(gè)班的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中本人能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的。
教案。
使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。利用教學(xué)資源精心組織和充分利用這些教學(xué)資源下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂使學(xué)生樂學(xué)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)課堂氣氛活躍教學(xué)效果良好。
二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn)，經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心;從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說(shuō)話，說(shuō)真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的。
總之，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了，總體來(lái)看，這學(xué)期在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在全體學(xué)生的共同努力下，本人在教育教學(xué)工作中取得了良好的效果。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
在學(xué)校全面課改深化、提高發(fā)展中，09—20xx學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作，在上級(jí)教育主管部門、校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)、同志們的鼎力支持下，在教學(xué)中，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，扎實(shí)工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有步驟地開展，取得了一定成績(jī)。成績(jī)與新課改發(fā)展的教育形勢(shì)要求、同志們的工作相比，也仍存在一定的問題與差距。為進(jìn)一步搞好新學(xué)期教育教學(xué)工作，使新學(xué)期做出更大成績(jī)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作予以簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、所任工作概況：
本學(xué)期擔(dān)任初三五、六、七班三個(gè)班的政治課教學(xué)與政教處工作。
二、工作主要成績(jī)：
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自身思想覺悟和政治理論水平。
積極參加上級(jí)主管部門、學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)和重大活動(dòng)，利用每周三晚、擠時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)兩會(huì)會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、政策，鄧小平理論及教育法律法規(guī)。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了中共xx大報(bào)告、有關(guān)教育法律法規(guī)、《論語(yǔ)》等書籍。建立學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)撰寫新得體會(huì);進(jìn)一步完善學(xué)校德育、安全方面的。
規(guī)章制度。
使學(xué)校德育、安全工作逐步規(guī)范化、制度化在各級(jí)德育、安全工作檢查中得到領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和贊揚(yáng)。
手抄報(bào)。
宣傳欄廣播校園網(wǎng)等多種形式，對(duì)黨的xx大改革開放三十周年祖國(guó)60華誕建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)建立節(jié)約型國(guó)家等社會(huì)熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題加強(qiáng)宣傳，配合政治課教學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)心時(shí)事，熱愛祖國(guó)的深厚感情，逐步培養(yǎng)所教學(xué)生立志成才報(bào)效祖國(guó)的人生觀世界觀價(jià)值觀。
教育教學(xué)工作中，時(shí)時(shí)處處以教師職業(yè)道德約束、規(guī)范自己的行為，為學(xué)生做好表率。采用因人而異，根據(jù)個(gè)性特點(diǎn)采用靈活多樣的方式方法教育學(xué)生，做好過(guò)細(xì)的思想工作。開展豐富多彩的系列活動(dòng)，寓思想教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，寓教育樂。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三方密切配合，通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)方式，攜手共同做好學(xué)生的教育工作。本學(xué)期先后家訪十多次，將問題消滅在萌芽之中，及時(shí)解決有關(guān)問題，取得了良好的效果。
2、深化教學(xué)改革，努力提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。
學(xué)期初，制定了學(xué)科。
教研教改工作計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研現(xiàn)代教育理論，不斷搞好教學(xué)創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)《人民教育》《山東教育》《中學(xué)思想政治教學(xué)》《中學(xué)時(shí)事政治》等教育報(bào)刊上刊載的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與先進(jìn)的教學(xué)方法，建立了學(xué)習(xí)筆記。教研組任課教師之間，加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究，借鑒其他教師經(jīng)驗(yàn)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，以更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作。
對(duì)于教學(xué)過(guò)程中的新思路、經(jīng)驗(yàn)，抽時(shí)間認(rèn)真撰寫教學(xué)、教研教改論文參與上報(bào)評(píng)選(本學(xué)期所撰寫的思想政治課教學(xué)論文尚未出評(píng)選結(jié)果)。
3、愛崗敬業(yè)，出滿勤、干滿點(diǎn)，認(rèn)真履行。
崗位職責(zé)。
工作忠于職守，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真履行中學(xué)一級(jí)教師教師職責(zé)，出滿勤，干滿點(diǎn)。以學(xué)校工作為重，以教學(xué)工作為大局，正確處理教學(xué)與家務(wù)，教學(xué)與業(yè)務(wù)進(jìn)修之間的關(guān)系。家務(wù)事盡量用節(jié)假日、星期天去完成，做到小事不請(qǐng)假，大事少請(qǐng)假，從無(wú)遲到、早退、曠工現(xiàn)象。與有特出任務(wù)需要加班完成，毫不含糊，愉快接受，按時(shí)保質(zhì)保量、創(chuàng)造性完成。本學(xué)期累計(jì)加班100余節(jié)。
在上好課的同時(shí)，認(rèn)真完成校長(zhǎng)、校委會(huì)交辦的臨時(shí)性工作。工作不等不靠，主動(dòng)創(chuàng)造性完成。力求通過(guò)多種形式、多渠道，做好學(xué)生思想工作。使班級(jí)、學(xué)生管理更趨于規(guī)范化，制度化，進(jìn)一步體現(xiàn)以人為本、依德治校的管理理念。
4、抓緊抓好教學(xué)各大環(huán)節(jié)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
嚴(yán)格按照原濰坊市教委制定的教學(xué)常規(guī)和學(xué)校關(guān)于從嚴(yán)治學(xué)工作的十條規(guī)定，認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考查五大環(huán)節(jié)教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)總結(jié)，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。因?yàn)?，初三面臨的是學(xué)生參加中考，所以，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究。在學(xué)期之初認(rèn)真對(duì)三年來(lái)的中考試題進(jìn)行了仔細(xì)的梳理，把握教學(xué)和考試的重點(diǎn)，熱點(diǎn)。增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
依據(jù)大綱、新課標(biāo)鉆研教材、吃透教材、駕御教材，在教研組集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)所教班級(jí)、學(xué)生實(shí)際，提前寫出教案，做到先周備課。無(wú)備課不進(jìn)課堂，杜絕先講后備現(xiàn)象。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改革陳舊的教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，上課水平與質(zhì)量不斷提高。精選習(xí)題，因人而異布置作業(yè)，不搞一刀切，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，避免機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)的出現(xiàn)。對(duì)于學(xué)生作業(yè)全批全改，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生給于面批和重點(diǎn)輔導(dǎo)，做好批改記錄，以利反饋矯正。對(duì)于檢測(cè)中存在的問題查找原因，搞好補(bǔ)救。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，使所任班級(jí)學(xué)生教學(xué)成績(jī)不斷提高。在學(xué)校組織的段考、期中考試中，都取得了良好成績(jī)。
5、改善課堂教學(xué)。抓好目標(biāo)引導(dǎo)、周過(guò)關(guān)。
學(xué)習(xí)采用“自主互助學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，按照“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)靈魂，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，主要抓好以下幾方面：
(1)每節(jié)課必須讓學(xué)生目標(biāo)明確具體。因而在每節(jié)課前根據(jù)學(xué)生的情況和教學(xué)內(nèi)容仔細(xì)確定目標(biāo)，在課堂教學(xué)中讓學(xué)生帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)去學(xué)習(xí)。
(2)以學(xué)生自學(xué)討論、交流為主。在課堂教學(xué)中主要讓學(xué)生獨(dú)立閱讀完成問題，如果還不能解決問題，開展小組討論交流，互幫互學(xué)。教師主要只是給學(xué)生指導(dǎo)和給問題學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
(3)當(dāng)堂測(cè)評(píng)，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋。
(4)每周確定周目標(biāo)，每周實(shí)行周過(guò)關(guān)測(cè)評(píng)。不能達(dá)標(biāo)的同學(xué)實(shí)行二次過(guò)關(guān)。實(shí)質(zhì)就是“周周清”。在對(duì)“周周清”中對(duì)學(xué)生實(shí)行分層要求，兼顧到學(xué)生的鞏固和學(xué)有所得。
使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。
三、加強(qiáng)對(duì)中考的研究和中考信息的把握。
多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)一不能說(shuō)明加強(qiáng)中考研究的重要性。也有利地說(shuō)明了把握中考信息的重要性。因此，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中，我不斷總結(jié)三年來(lái)的中考題，認(rèn)真研究今年的中考說(shuō)明。從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。極大地改善了中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)通過(guò)多渠道獲取中考信息，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧，解題的靈活性。在整個(gè)中考復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我都把中考考試標(biāo)準(zhǔn)作為課本，我認(rèn)為這是最為成功的一點(diǎn)。
四、正視存在的問題，爭(zhēng)創(chuàng)教育教學(xué)更優(yōu)異成績(jī)。
在教育教學(xué)工作取得一定成績(jī)的同時(shí)，工作中也存在一定的問題。工作成效不顯著，自身素質(zhì)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教研教改步子邁得不夠大，缺乏高層次的教研教改成果等。
新的學(xué)期，新的形勢(shì)，對(duì)我們也提出了更高的要求。自己要進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，加大教研教改力度，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)教育教學(xué)工作更大成績(jī)，使之成為一名合格的優(yōu)秀中學(xué)政治教師。
思想品德教學(xué)的個(gè)人工作總結(jié)篇八
本學(xué)期，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
作為科任教師在工作中，我主要作好了以下幾個(gè)方面：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。備課，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
三、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。
對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)收獲。
思想品德教學(xué)的個(gè)人工作總結(jié)篇九
xx學(xué)年度第二學(xué)期，本人擔(dān)任九年級(jí)（3、5、6、7）4個(gè)班的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中本人按照學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的要求，嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，使教學(xué)工作得以順利開展，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
由于上學(xué)期基本上已經(jīng)授完新課，本學(xué)期開始不久就進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)備考階段。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，首先我認(rèn)真鉆研教材與《課程標(biāo)準(zhǔn)》，為復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。如：備考第一輪復(fù)習(xí)，我們采取地毯式，把考試所涉及的考點(diǎn)全面重點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍，讓學(xué)生有個(gè)整體感知、加深印象，并結(jié)合往年經(jīng)驗(yàn)對(duì)部分考點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充和拓展。第二輪復(fù)習(xí)是精選式，結(jié)合學(xué)校從外面搞來(lái)的8套練考試卷和4次模擬試卷，進(jìn)行精講精練，并結(jié)合學(xué)生的考場(chǎng)實(shí)際進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，對(duì)其中各類題型的解題方法進(jìn)行總結(jié)歸納，提高學(xué)生做題的速度和效益，并將這一方法總結(jié)推廣，讓學(xué)生逐個(gè)掌握，爭(zhēng)取不漏一人，有利于整體成績(jī)的提高。第三輪就是綜合復(fù)習(xí)階段，為了節(jié)省時(shí)間，我先讓學(xué)生把所有資料的錯(cuò)題進(jìn)行了整理，重點(diǎn)分析錯(cuò)誤的原因并結(jié)合個(gè)人實(shí)際提出整改措施，這樣節(jié)省了時(shí)間、精力，提高了效率。
對(duì)于復(fù)習(xí)備考的每個(gè)階段都提出明確的目標(biāo)，使每個(gè)同學(xué)都能夠?qū)ψ约旱膹?fù)習(xí)效果做出客觀的評(píng)價(jià)，并在總結(jié)分析的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出改進(jìn)指導(dǎo)意見，以提高他們的復(fù)習(xí)效果。
努力和學(xué)生交流、溝通，充分了解學(xué)生，了解九年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們的心理，對(duì)他們的需要，做到心中有數(shù)，然后綜合各種因素認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。九年級(jí)學(xué)生壓力大，感性活動(dòng)在生活中占重要地位，為此我要求自己積極參加集體備課，聽課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變自己的教學(xué)行為，在教學(xué)中，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每一節(jié)課、甚至每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不敢有任何的疏忽和懈怠。同時(shí)，我力求實(shí)現(xiàn)講課的簡(jiǎn)潔化，做到不拖泥帶水；同時(shí)注意知識(shí)理論與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生感覺到這門功課對(duì)自己人生的意義和價(jià)值，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力；最后，講練結(jié)合，理論與社會(huì)熱點(diǎn)相結(jié)合也是自己在教學(xué)中總結(jié)和堅(jiān)持的原則之一。
本學(xué)期積極參加我校的教科研活動(dòng)，通過(guò)及時(shí)調(diào)課，不僅聽本組成員的公開課，還跨年級(jí)、跨學(xué)科去聽課，學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性極高。通過(guò)參加此類活動(dòng)，可以讓我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，使自己得到全面提高。特別是本學(xué)期的青年教師過(guò)關(guān)課，部分新任教師能夠積極運(yùn)用所學(xué)的新知識(shí)和理論更新課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率，對(duì)我的啟示特別大，它使我認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性，不學(xué)習(xí)就要被淘汰，同時(shí)也下定決心要積極學(xué)習(xí)以適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)形勢(shì)對(duì)教學(xué)的需求。
雖然復(fù)習(xí)工作會(huì)在緊張有序中完成，但中考畢竟是人生的一次大轉(zhuǎn)折，是一錘定音的考試，會(huì)碰到許多不確定因素，因此對(duì)考試方法、技巧的指導(dǎo)是每次訓(xùn)練中的必修課。對(duì)于學(xué)生的考前心理的指導(dǎo)，如考前的適當(dāng)休息放松與適度緊張結(jié)合；考中認(rèn)真作答，先易后難，勿漏做，合理分配答題時(shí)間；考完后一定仔細(xì)檢查，對(duì)于學(xué)生能夠以輕松自信的心態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)，并取得一個(gè)好的成績(jī)都是至關(guān)重要的。
本學(xué)期教育教學(xué)的效果也將在中考中得到檢驗(yàn)。成績(jī)固然重要，但是過(guò)程更加重要，所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在以后如何提高自我，不斷改進(jìn)自己在教育教學(xué)上的不足，使自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)上不斷進(jìn)步是我以后努力的目標(biāo)。
思想品德教學(xué)的個(gè)人工作總結(jié)篇十
這學(xué)期，本人擔(dān)任初三年級(jí)三個(gè)班的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中本人能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，我對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。學(xué)校已有多媒體教室、電腦室等地教學(xué)資源，我精心組織和充分利用這些教學(xué)資源，下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排寫有教案36課時(shí)，評(píng)注式教案16課時(shí)。
二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解，做到清晰化、條理化；課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)習(xí)從分享開始微果網(wǎng)人人都是好老師。
光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說(shuō)話，說(shuō)真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為，從而真正達(dá)到思想教育的目的。
總之，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了，總體來(lái)看，這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在所有學(xué)生的共同努力下，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處，在今后的'教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
思想品德教學(xué)的個(gè)人工作總結(jié)篇十一
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我在教師的崗位上又走過(guò)了一年。追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)無(wú)愧于“合格的人民教師”這一稱號(hào)，我現(xiàn)將這一年工作情況總結(jié)如下：
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的`人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的'學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的思想品德教學(xué)的工作，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名思想品德教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。
最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
總之這學(xué)年，我擔(dān)任的三個(gè)班級(jí)的思想品德教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光！
思想品德教學(xué)的個(gè)人工作總結(jié)篇十二
初中階段是人生的非常階段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng)，好奇心 大，可塑性令人吃驚，要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材，不但要加強(qiáng)自身的 思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的 誠(chéng)心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心。由于擔(dān)任的文綜科目，和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間較多，為了解學(xué)生 的學(xué)習(xí)情況奠定了基礎(chǔ)、但是想了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，還要付出更多 的時(shí)間和精力。因此，任課教師有事或自習(xí)課上我就自愿和學(xué)生泡在 一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)。一學(xué)期來(lái)，我從未因事誤過(guò)一節(jié)課。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了 無(wú)形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活 動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。
讓愛浸透每一個(gè)學(xué)生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾 說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童”。學(xué)生是未來(lái)的接 班人，是祖國(guó)明天的建設(shè)者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地， 就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、 曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。參加工作以來(lái)，我從 沒有體罰過(guò)學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也能心平氣和，對(duì)癥下藥。
一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可德育工作的重要方面就 在這部分學(xué)生身上，為此 ，樹立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的 樹立，有利于學(xué)生把對(duì)偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去， 因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜?，身邊的事，看得見，摸得著。不斷提高自?素質(zhì)。
教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的思想品德教師工作。人們常說(shuō)，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班 主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責(zé)任和作用重大。多年的 思想品德教師工作告訴我，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻 放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作，為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛，為祖國(guó)培育棟梁材！
思想品德教學(xué)的個(gè)人工作總結(jié)篇十三
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的初中思想品德教師個(gè)人工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我在教師的崗位上又走過(guò)了一年。追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)無(wú)愧于"合格的人民教師"這一稱號(hào)，我現(xiàn)將這一年工作情況總結(jié)如下：
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。"學(xué)高為師，身正為范"，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的`學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的"人"。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
擔(dān)任七年級(jí)四個(gè)班的思想品德教學(xué)的工作，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名思想品德教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。
最后我做到"不恥下問"教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的"教師"。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)和能力。
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
總之這學(xué)年，我擔(dān)任四個(gè)班級(jí)的思想品德教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光！
思想品德教學(xué)的個(gè)人工作總結(jié)篇十四
一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。學(xué)校已有多媒體教室、電腦室等地教學(xué)資源，我精心組織和充分利用這些教學(xué)資源，下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排寫有教案36課時(shí)，評(píng)注式教案16課時(shí)。
二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解，做到清晰化、條理化；課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn)，經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說(shuō)話，說(shuō)真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為，從而真正達(dá)到思想教育的目的。
總之，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了，總體來(lái)看，這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在所有學(xué)生的共同努力下，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
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