讀后感是讀完一本書之后對所讀內容的感受與思考的一種表達方式，它可以幫助我們更好地理解書中的故事和道理，我覺得讀完書之后寫一篇讀后感是很有意義的。寫讀后感時，可以使用一些修辭手法和文學語言，來提升表達的藝術性和感染力。"以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，我們可以學習到一些寫作技巧和思路，也可以從中獲得一些靈感。希望大家能夠通過閱讀和寫作來提升自己的文學素養(yǎng)和表達能力。一起來看看這些范文吧，相信對我們的寫作會有所幫助"
小學生暑假稻草人個人讀后感篇一
在我六年級的時候，我讀了葉圣陶老爺爺所寫的《稻草人》。葉圣陶是中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的擴荒者?！兜静萑恕芬伯斎皇菢嬎夹路f獨特，描寫細膩逼真，富有現(xiàn)實內容的啦!
稻草人是農(nóng)民親手造的，他的骨架子是竹園里的細竹竿，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子;帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子——其實也不算是拿，不過用線拴住扇柄，掛在手上罷了。雖然他造得并不是十分精致、美觀，但他十分負責，比馬啊，狗啊好多了。
他雖然不能動，也不能說話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。我讀后，十分感動，心里酸酸的，心中充滿了沉悶和壓抑，稻草人的形象在我心中永遠揮之不去。
可憐的老婦人啊!不僅死了丈夫，連的兒子也得了白喉去世了，她只有孤零零的一個人?？衫咸烊圆痪鞈偎?，她又落下了心痛這個毛病，老了，沒有力氣了，還得耕地?？墒墙又鴥赡牯[水，稻子都淹了。還好今年稻子長得壯，雨水也不多，像是能豐收，可是沒過幾天，飛來了許多肉蟲落在稻葉上瘋狂地吃著稻子，漸漸地，一片片綠油油的稻葉全沒了，只剩下光桿。他心痛，不忍心再看，想到主人的辛苦又只能換來眼淚和嘆息，他低頭哭了。
讀了這個故事，我才知道現(xiàn)在我們現(xiàn)在生活的美好和來之不易。和過去的生活簡直是無法相提并論?，F(xiàn)在我走到家鄉(xiāng)的田野上，現(xiàn)在的稻草人可神氣了。就像一個戰(zhàn)士一樣，在綠油油的田野上站崗，也變得有鼻子有眼了，換上了一頂嶄新的帽子，穿上了專屬他的戰(zhàn)服，這樣看上去看得更加高大了，更加挺拔了，但是他的品質沒有變，依然站在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的，沒有半點倦怠。
小學生暑假稻草人個人讀后感篇二
寒假里，我讀了一本課外書，它就是葉圣陶先生寫的《稻草人》。葉圣陶原名葉紹鈞，著名作家，教育家，編輯家，文學出版家和社會活動家。
作為一名作家，葉圣陶是中國兒童文學的奠基人，是中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者。他的童話作品是我國現(xiàn)代兒童文學經(jīng)典寶庫中的.珍品，在海內外享有很高聲譽。在葉圣陶寫的童話中我最喜歡的是《燕子》。《燕子》講述了一只小燕子在一個清晨，辭別了媽媽，離開了家，到處游逛，它飛著飛著，覺得累了，想休息一下，就停在了柳樹的椏枝上。就在這時，不知從什么地方飛來了一顆泥彈，打在它的背上，它一陣疼痛，就從柳樹上掉了下來，躺在棠棣花旁邊。小動物們和花草們發(fā)現(xiàn)了它，紛紛安慰它說：“可憐的小朋友，你吃苦了，你的媽媽在哪?可是我們無法把你送回去。”這時，一個叫青子的小姑娘正好路過，發(fā)現(xiàn)了小燕子，就用手將它捧起了，用雪白的手絹給它擦去背上的血，把它帶回了家。在青子的悉心照料下，小燕子慢慢地康復了。過了幾天，燕媽媽急急忙忙地飛來了，它看到小燕子很健康，傷口也恢復了，燕子媽媽很感激。為了報答青子，它們每天都給青子唱歌，跳舞。每年的春天，當它們從南方回來時，總帶些紅的白的珊瑚和美麗的貝殼送給青子。我喜歡青子，她的心像珊瑚一樣美，美得純真，美得純粹。我也喜歡小燕子，它懂得感恩，懂得知恩圖報。
這本書太好了。讀著那優(yōu)美的語句，我仿佛已置身其中——看到了那潺潺的流水，看到了那可愛的小花，看到了那美麗的小草。每篇文章都有一段令人心曠神怡的描寫，都是一個發(fā)人深思的故事。
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小學生暑假稻草人個人讀后感篇三
這篇文章充分運用擬人、夸張、諷喻、排比等修辭手法，托物言志，暗喻了那些像葉圣陶先生一樣的有志者，想解救人民于水深火熱之中，卻因力量微薄，心有余而力不足的那種無奈以及對黑暗社會的強烈控訴。文中那優(yōu)美的語句、精彩的構思、豐富的想象，令人仿佛置身其中。
故事使我明白：做人要永葆一顆善良的心，學會助人為樂、無私奉獻!
《稻草人》一書，語言完美而細膩，以童話的形式，運用豐富細膩的心理描寫以及優(yōu)美絕倫的景物描寫，親切、生動、自然地向我們揭示了人生的真諦，闡明了一些生活中的道理和哲理，讓我們窺見了事態(tài)的冷暖炎涼及社會的發(fā)展現(xiàn)實。幫助我們洞悉社會，了解生活，使我們能清晰地認識世界，正確地對待生活，是我們人生的導航，生活中的指路明燈。
文學就是人學，兒童文學是人之初的文學。作者那些讓人深深感動的作品，將使我們終身難忘，終生受惠。文章那血肉豐滿的人物形象和動人心弦的藝術意境，以及它蘊含的情感力量、精神力量、語言力量深深地打動了我，感染了我，影響了我，它滋養(yǎng)了我們的心田，使我們的精神生命能健康的成長。不僅僅是對我們少年兒童，對成年人同樣具有很好的啟迪和教育意義。
《含羞草》一文中的含羞草只所以“含羞”，原來是代替這不合理的世間而羞愧的?？上н@種草世間并不多，愿他們在世間能繁殖起來，使不合理的世界可以有所覺悟，使蠶兒不致輟工，使熊夫人幼稚園亦不致停辦。我讀這些文章的時候，對于含羞草的見解覺得可敬。対于蠶兒的態(tài)度覺得可佩。對于熊夫人的困難的情形，則有更深的同情，知道不僅熊夫人的幼稚園中有這種情形，就是在我們學校的學生中，也有“虎兒”“豬兒”“雞兒”和“猴兒”，麒麟尤多而顯著。
讀了這些童話，使我想起世間的所有不合理而丑惡的狀態(tài)。我相信我們一定另有一個十全的世界。在那世界中，，熊夫人的幼稚園將非常發(fā)達，蠶兒會贊美工作，含羞草也不復含羞。
小學生暑假稻草人個人讀后感篇四
文章敘述的是一個老太太的園子里擺放著一個稻草人，他幫著老太太驅逐害蟲。直到一天漆黑的夜晚，他親眼目睹了三件事：好不容易風調雨順，可老太太種的稻子卻被吃光了。河上有一只船，一位漁婦的兒子得了病，一直叫喊著喝茶，可那漁婦給他喝水又繼續(xù)在河里捕捉魚。另一位婦女的丈夫賭錢把家全敗光，最后還要賣掉她，最后他跳河自盡了。
最后稻草人摔倒在地上，他不愿再看見這個災難深重的世界，因為他空有善良，但卻無能為力。他想要去幫助所有需要幫助的人，但他終究只是一捆捆稻草做成的，在泥土中，無法動彈。讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個稻草人的形象一直都揮之不去，不幸的老婦人也一直在我心頭縈繞。雖然稻草人的善良感動我，但我也替她們感動悲哀。
葉圣陶的《稻草人》讓我們深刻地領會到了三十年代中國農(nóng)村中風雨飄搖的人生百態(tài)。稻草人十分善良，善良不需要太多的詮釋，它就猶如寒風中的一把火把，失意時候別人口中的一句安慰，痛苦時他人的一絲撫慰，無助時的一點點支援……把善良留給他人，也留給自己。臺灣著名小說家張大春的《城邦暴力團》里有這樣一句話：“你不覺得這個世界上的人根本不注意自己的鄰居嗎?”這句話，給我?guī)砗苌畹乃伎?，在物質文明極大豐富的今天，人與人之間的距離卻日漸疏遠，彼此的關系開始暗淡，有時甚至讓真理和道德走向淪喪，讓善良蒙上了一層塵埃。
只要人人都獻出一點善良，這個世界會變得更加溫馨、和諧。稻草人擁有善良的心，無能為力，但我們卻可以，為了不讓稻草人的悲劇重演，從現(xiàn)在起，我們不僅要有一顆善良的心，還要多行善事，努力用我們的善良改變世界，讓世界變成一個真正美好的世界。
小學生暑假稻草人個人讀后感篇五
讀了稻草人這本書之后我深受教育，里面有很多感人的故事例如：燕子、眼淚、稻草人……比如：可憐的燕子躺在花叢下，它張開小嘴好像一直在叫媽媽、媽媽，可是媽媽在哪里？它的脖子上有條圍巾，真是個可愛的小東西，它的羽毛沾了血，原來它受傷了。后來被玉兒和青子發(fā)現(xiàn)了把小燕子帶回家，報上了廣告，第二天媽媽來接它了。
比如：稻草人一心想為它的主人――一個可憐的老太太看好那片田，可是仙蟲一直飛來，稻草人一直在那兒扇也沒有用，可憐的老太太今年的辛苦又白費了。
你們看了上面的兩個例子，是不是覺得很感人。你看那稻草人堅持不懈地想把小飛蟲趕走，你看那救燕子的小姑娘多么善良，我們的世界上只要人人獻出一點愛，世界就會更美好！
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小學生暑假稻草人個人讀后感篇六
讀著這篇充滿對童年回憶的散文，我感受到了發(fā)自魯迅先生心底對自由的向往和童年獨有的童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意，鉆進了百草園，又將那何首烏連根拔起而弄壞了泥墻;。他與昆蟲為伴，在玩弄斑蝥;他又采摘野果，津津有味的吃著。然后與玩伴一起捕鳥，但由于性子急，總是捕不到很多。玩累了，他又聽長媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇，因而不敢再答應陌生的聲音。魯迅先生這一系列的細致描寫，為百草園土涂抹了一筆神秘的色彩，令我無比向往。
在三味書屋，雖然有壽先生嚴厲的教誨，卻仍耐不過魯迅先生與同學們們心中的孩子氣，當先生讀書讀得入神時，卻沒發(fā)現(xiàn)他的學生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質戲，而魯迅正聚精會神地在畫著畫。也表現(xiàn)了魯迅先生童年的樂趣。但是魯迅先生也從側面寫出舊社會時先生的迂腐。讀到這我深深地感受到這種教育制度不可取，可能會挫傷學生求知的主動性和積極性。
作者以一個孩子的眼光描寫童年，讀起來使我倍感到親切，作者的一切感受都是那么天真爛漫，天真無邪。也許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的這一篇。童年對我來說已經(jīng)是過去式了，可是魯迅先生的這篇文章又勾起了我的回憶，“童年呵!是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑?！?/p>
我們童年已漸漸遙遠，留下的只是那些瑣碎的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會以下那個不同的年代的童年之夢，體驗一下那時魯迅的美好童年。
進入初中，我發(fā)現(xiàn)中學階段有許多魯迅先生的文章，而這些文章大多都選自一本書——《朝花夕拾》，于是，老師讓我們去讀一讀這本魯迅先生寫的一部散文集。
我品味著字里行間透露出來的年少輕狂時的童真?！冻ㄏκ啊愤@本書，是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。老的時候，回味起自己童年的點點滴滴，心中還是會有一些當初的味道的，想必還會別有一番滋味吧?!本應該快樂的童年，卻被當時的封建思想籠罩著，透出迂腐的氣息。從文章表面來看，魯迅先生都是用了一些溫情的文字來敘述的，其實，他把憤怒藏在了文字下。魯迅先生還在這篇巨作里使用了對比和諷刺的手法，強調出了當時封建思想的黑暗。
魯迅先生不管是對他人的贊揚還是批評，都會毫不掩飾的表露出來，有時還會很幽默。比如阿長與《山海經(jīng)》的內容大概是這樣說的：“阿長是我的保姆，我開始很討厭她，而且她懂得許多規(guī)矩，這些規(guī)矩也大概是我不耐煩的。之后，她給我講長毛欺壓百姓的殘忍故事，她偉大的神力讓我敬佩。然而在知道她謀害了我的隱鼠之后，不但對她的敬意消逝，而且極嚴重的詰問，甚至要復仇。再后來，在我極度渴望著時，阿長為我買來了《山海經(jīng)》，這讓我又一次對她敬佩……”這段文章，通過“我”一次一次對她態(tài)度的轉變，突出了阿長的樸實。
我們的童年漸行漸遠，留下的只是一個美麗的回憶?！冻ㄏκ啊啡ヮI略一下魯迅先生的童年吧，慢慢體會!
小學生暑假稻草人個人讀后感篇七
稻草人是一位貧困的老婆婆用干草編造的。稻草人結構很簡單，但它以為這老媽媽和他相依為命的孩子的糧食問題。身擔重任的稻草人心地善良，它從不圖求什么，一心只為他人。世間像稻草人一般的人，真是少有啊!第一次，稻草人就碰到了難題。一只飛蛾停在了一棵秧苗的葉尖上，別看一只飛蛾微不足道，但它產(chǎn)下的卵卻是禍“國”殃“民”呀!善良的稻草人便使勁煽動用破扇子做的手，但總是煽不掉，因為那棵秧苗離它太遠了。沒過多久，飛蛾就自動飛走了。稻草人無精打采的看了看那可秧苗。唉，上面已布滿了蛾的卵，它很想告訴那位老媽媽，可老媽媽聽不懂他的語言。一切都已經(jīng)晚了。到秋季時，秧田被蛾的幼蟲啃噬的只剩下根。老媽媽哭了，她傷心欲絕，那稻草人更是傷心。
小學生暑假稻草人個人讀后感篇八
中高年級每天分上午下午兩個時段，中年級每個時段不少于30分鐘，高年級每個時段不少于40分鐘（家長可根據(jù)孩子的具體情況靈活安排）。
過程與方式：閱讀要有效果，離不開思考與探索。讀書過程，肯定會不斷產(chǎn)生新體驗、新知識。要把它們積累下來，總結下來，就離不開記錄和批注。同學們作批注，不僅是可以幫助記憶，還可以作為以后的參考資料，是進行梳理與總結的必需。
所謂親子共游，簡單點就是家長和小孩一起進行的旅游。
親子游是家長與孩子間的良好交流渠道，能凝聚家庭的親和力，也是實施教育的一種好方法。孩子們在旅游過程中，可了解地理、歷史等多方面知識，還能增強體質、磨煉意志；讓孩子在娛樂游戲中、親近自然中，接受語言、動作、感官和品德等多方面教育。
讀萬卷書行萬里路。孩子們在陌生的環(huán)境中對一切事物都充滿好奇，綠樹、青草、山水、動物、未知的一切，對求知欲旺盛的孩子來說樂趣無窮，五彩繽紛的大自然和豐富的社會景觀刺激著孩子的各個感覺器官，他們興致勃勃地注視、傾聽、觸摸、詢問、甚至品嘗，鍛煉著孩子的觀察能力、注意力、記憶力、描述能力和獨立思考能力。
小學生暑假稻草人個人讀后感篇九
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時期的`工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。
一、多看課外書籍。利用暑假看完十大名著。另外再看一些其它的用益書籍。并積累好詞好句。
二、堅持每天練字,并寫一篇日記。這樣既可以把生活中的有意義的、難忘的、快樂的事記下來，又可以提高我的寫作能力。
三、做一些力所能及的事，幫父母分擔一些家務。
四、多交一些好朋友，在暑假里一起快樂地玩耍。
五、選擇一個自己喜歡的培訓班學習。
希望我今年能過一個快樂而有意義的暑假！
小學生暑假稻草人個人讀后感篇十
自古以來閱讀就是一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。也能通過這樣的途徑學習他人的先進經(jīng)驗，讓自己能更加勝任教育教學工作。因此特定暑假閱讀計劃如下：
一、讀書目標：
1、通過讀書活動，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2、通過讀書活動，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。
3、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。
4、通過讀書活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
二、在我的讀書活動中我將遵循以下思路：
1、堅持“讀書促進思考，思考促進成長”的原則，將精讀與泛讀相結合，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結合，不斷促進自己的專業(yè)成長。
2、將讀書融入教學的相關環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學觀念，提高自己的教學實踐能力。
3、通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。
三、開展讀書活動的主要措施：
2、每天要保證至少一個小時的讀書時間。即使再忙，這段時間也不能省去。這一個小時內要避開外界的紛擾，真正做到靜心靜神，沉溺于書中，從而讀出意味、讀出情趣來。
3、同時，要力爭作點讀書筆記，或標注，或摘錄，或質疑，或反思，不提高自己的各方面素質與綜合能力。
四、所讀書籍：
1、朱華忠的《教育，詩意的棲居》。
2、閆學的《跟蘇霍姆林斯基學當老師》。
3、儲晉的《讓孩子從此不怕寫作文》。
4、現(xiàn)代家長。
智慧的人生從讀書開始，且讀且思，且思且行，這一路必將書香四溢，笑語滿懷！
小學生暑假稻草人個人讀后感篇十一
1、養(yǎng)成良好的休息習慣，早睡早起，保證休息10個小時。
2、每天早上七點起床，晚上八點半睡覺。
二、會自學。
1、每天用幾個小時的時間做兩頁暑假作業(yè)；寫一篇日記；一百道口算題。
2、每天讀一些關于動植物的書，最好是百科書。
3、每天讀一小時英語單詞，最好把它背下來。
三、會健體。
1、每天到樓下的游泳池里練習游泳，爭取在暑假里學會游泳。
2、在室內跳跳繩，踢踢球等養(yǎng)成良好的運動能力。
四、參加的興趣班。
1、跆拳道班（周一、周四）：可以鍛煉手腳的攻擊能力。
2、主持與演講新班（周二、周五）：練習了說的能力，提高了自己的膽量。
3、小歌手班（周一、周三、周五）：可以快樂的放聲歌唱。
五、會娛樂活動。
1、外出旅游一次，最好是海邊，因為可以看看海景，品嘗美味的海鮮。
2、約上我的兩個小伙伴一起到公園里快快樂樂地玩耍。
3、每天保障一個小時的戶外活動或運動。
4、每天給爸爸媽媽泡一杯可口的烏梅汁，讓他們消暑解渴。
5、邀請同學或是小朋友來我家作客。
6、每周玩電腦兩次，每次1小時左右，30分鐘休息一次。
小學生暑假稻草人個人讀后感篇十二
暑假是漫長的，制定好的一個良好的暑假計劃，有利于自己更好的利用好暑假的一切進行學習，下面就是個人的暑假計劃安排，來看看別人是怎么制定暑假計劃的吧!
愉快的暑假到了，為了使自己的假期生活過的健康充實，歡樂而有意義，我特別為自己的暑假生活制定了具體的計劃。
我的計劃大概分為兩個方面：學習計劃、生活計劃。
第一，學習計劃，具體如下：
1.爭取7月1日至7月20日完成語、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。
計劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。
2.預習語文六年級上冊的古詩詞，文言文，日積月累等等。
并有重點的選擇背誦。
3.預習六年級上冊數(shù)學相關內容。
4.預習六年級上冊英語的課程，默寫有關單詞，聽磁帶。
5.每天看課外書，報紙，還可以看看動畫片，但時間不能太長。
第二，生活計劃具體如下：
1.培養(yǎng)個人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。
幫父母干一些力所能及的家務活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。
2.要注意個人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險違法的事。
3.要每天鍛煉身體，堅持跑步，每個星期天去爬一次山。
每個星期六去游泳館游泳一次。
每天還要早起，不睡懶覺。
如果父母不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話.。
見人要有禮貌。
這就是我的暑假計劃，我相信只要認真執(zhí)行這些計劃我就一定能過一個美好，愉快的暑假!
愉快的暑假到了，為了使自己的假期生活過的健康充實，歡樂而有意義，我特別為自己的暑假生活制定了具體的計劃。
我的計劃大概分為兩個方面：學習計劃、生活計劃。
第一，學習計劃，具體如下：
1.爭取7月1日至7月20日完成語、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。
計劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。
2.預習語文六年級上冊的古詩詞，文言文，日積月累等等。
并有重點的選擇背誦。
3.預習六年級上冊數(shù)學相關內容。
4.預習六年級上冊英語的課程，默寫有關單詞，聽磁帶。
5.每天看課外書，報紙，還可以看看動畫片，但時間不能太長。
第二，生活計劃具體如下：
1.培養(yǎng)個人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。
幫父母干一些力所能及的家務活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。
2.要注意個人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險違法的事。
3.要每天鍛煉身體，堅持跑步，每個星期天去爬一次山。
每個星期六去游泳館游泳一次。
每天還要早起，不睡懶覺。
如果父母不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話.。
見人要有禮貌。
這就是我的暑假計劃，我相信只要認真執(zhí)行這些計劃我就一定能過一個美好，愉快的暑假!
馬上就要上初中了，在這個假期里我是高興又倒霉，在這幾天里，我媽媽到處給我找補習班，我一點也不想上，我憋了整整六年了，總想在小學最后一個假期痛快的玩一場，可惜呀玩不了，嗡嗡，我姨還讓我寫暑假計劃，我只好寫了，我的暑假計劃如下。
1.用三天的時間寫完暑假生活指導.
2.兩天寫一篇博文發(fā)表，并且寫好.
3.寫不完作業(yè)不準玩要不然多不置.
4.我表現(xiàn)好了，讓帶我姨帶我去外地游山玩水.
以上就是我的暑假計劃，希望大家能投我一票。
謝謝你們。
謝謝。
馬上就要上五年級了，知識又難了，我得趕快分配好我的暑假計劃。
首先，我要把我的暑假作業(yè)寫完，如果能在第一月寫完，那我就要在最后一個月做一些有意義的事情啦!第一，我要寫一些校園小說，發(fā)給陽光姐姐，第二，當然就是玩啦。
玩什么呢?去東湖公園玩，去吉之島玩，去喜薈城玩，一點也沒有意義。
我想到啦，在家里玩，玩躲貓貓，玩打皮球，等等等等。
你們肯定看出這些一點也不好玩，但我告訴你，這是平凡出現(xiàn)的美。
嘻嘻!
這幾個月的暑假計劃就是這樣子，希望大家能喜歡，也說不定我寫的校園小說，其中一個主角就是你咯!
我是來自洛陽的初一學生,今年暑假和媽媽在上海過.這是有原因的,上海世博會是目前世界所關注的最大的'集會.所以我也不能錯過機會哦.
至于我的這個假期計劃.我是這樣安排的.為了補充平時上學早起的遺憾.早晨首先有睡懶覺的理由了.不過大家不要以為我就是一覺懶到中午哦.大概七點半起床.上午的時間比較寶貴.所以寫語文和英語作業(yè).還有一個小時的練字.不怕大家笑話我的漢子如甲骨文一樣難以辨認.因此暑假練字成了必修課.到了下午.可以做一些數(shù)學題,然后就是讀讀課外書籍.看看電視,上上網(wǎng)網(wǎng).由于我的視力不好.媽媽控制我在電腦和電視前的時間.晚上就是補習數(shù)學和英語.因為這兩門功課是我的克星.總也學不好.想想都郁悶.還好.給我輔導的陶老師是個很負責任的老師.我也喜歡聽他講課.不到半個月數(shù)學就有了明顯的提高.
大概七月中旬去世博園.大家期待我的世博之行哦.希望支持我.謝謝!
小學生暑假稻草人個人讀后感篇十三
稻草人是用稻草扎成的一個草人。插在莊稼里，用來驅趕叼稻子的麻雀及害蟲。他雖然不能動，也不能說話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。在一個漆黑的夜晚，稻草人親眼目睹了三件令他無比傷感的事。稻草人的主人是一個老太太。他的丈夫和兒子都得了重病死去了。老太太老眼昏花，根本看不清東西，只有靠種稻來養(yǎng)活自己。每年莊家都鬧災荒，年年收成不好。今年好不容易等來了風調雨順，卻又遇到稻子的天敵——蛾子。稻草人擔心主人承受不住一年又一年的傷心，急的自己恨不得全身撲上去趕走蟲子，但是卻一動也不能動。一名漁婦駕著一艘小船，帶著一個生病的孩子捕魚，想著第二天能給生病的孩子熬粥喝。孩子口渴了，漁婦就用碗從河里舀起一碗河水灌進孩子的嘴里。孩子咳嗽的更厲害，只顧得喘氣，后來沒聲了。即使孩子生了重病，漁婦也沒有空閑的時間去照料，不得不硬著心腸把生病的孩子扔下不管。小孩子多可憐啊!稻草人恨不得自己去做柴火給孩子煮茶喝?？墒?，稻草人沒有辦法，心里雖然很悲痛，也只能一面嘆氣一面哭，香樹木一樣訂在泥土里，連半步也不能動。另一位婦女更加可悲。因為孩子死了，丈夫賭錢把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣掉。他心里別提多難過了，來到這河岸打算投河自盡。稻草人著急了，想救她，想拉住這位婦女，阻止她尋死。但是他辦不到，他恨自己，認為見死不救是自己這一生最大的罪孽!稻草人的心地非常善良，它同情受害者。為了撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心極了;為了讓能生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜;為了挽救那名悲痛婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。稻草人是一個富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人，但連這他都做不到。他恨自己對每一件事情都無能為力。但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都貢獻一點愛，世界將變成美好的人間!
這本書是著名的童話作家葉圣陶寫的，這本書里講著許多美好的故事，如：稻草人、聰明的野牛、小黃貓的戀愛故事和皇帝的新衣，等等。下面，就讓我來給你大概的講一講稻草人這個故事吧!
晚上，人們都睡著了，有誰能清楚夜里稻田的情景?有，那就是稻草人。稻草人是農(nóng)民親的，他們的骨架是一條長長的木頭，他的皮膚和肌肉都是隔年的黃稻草，帽子下面平平的，分不清那里是眼睛那里是嘴巴，它的手上都捆著一把破扇子。
稻草人的主人是一位老太太，稻草人今年非常負責，所以今年的稻子非常的好，老奶奶看了露出了燦爛的笑容。過了幾天，稻田里鬧了黃災，蝗蟲在這片田里產(chǎn)了卵，然后，卵變成了肉蟲吃光了所有的蔬菜，稻草人的心碎了。
然后，稻草人又發(fā)現(xiàn)了一位漁夫，她的孩子喊著要喝茶，于是他媽媽就拿了一個碗，從河里舀了一碗水拿給他喝。這個漁夫好不容易才得了一條魚。她把魚放入水桶里，魚想跳出來，可是這個水桶太高，可每次都失敗了。稻草人最后還是到下了。
稻草人這本書，語言優(yōu)美文字淺明，他不愧為一部優(yōu)秀的童話著作，他在描寫兒童的口吻與人物的個性方面非常成功。
丹麥童話作家安徒生曾說人生是最美麗的童話，童話作品反映了人們對美好生活的向往，不僅兒童可以閱讀，成人也可以學到很多東西。如：蠶和螞蟻，我們要像螞蟻一樣，不停地工作贊美工作;聰明的野牛，野牛利用自己的聰明才智，不但保護了自己，還救出了自己的同伴等等。
通過閱讀《稻草人》這本書，我學到了很多知識和做人的道理，《稻草人》真是一本好書。
這本書有很多小故事，但最讓我感動的還是《一粒種子》。
從前有一粒種子，它有核桃那么大，是世界上獨一無二的奇珍異寶。一位國王看見了，精心料理，卻不開花，國王懊悔地仍掉了。富豪看見了，細心栽培，也沒開花，富豪沮喪地仍掉了。商人看見了，用最好的花肥培養(yǎng)它，可還是不開花，商人氣憤地扔掉了。這粒種子又被農(nóng)夫拾到了，農(nóng)夫把它埋在地里，使它自然生長，終于，那粒種子長成了參天大樹。
任何事物都有自己生長的規(guī)律，如果違反了這種規(guī)律，往往會向拔苗助長中的農(nóng)夫一樣適得其反。文中的國王、富豪、商人都急于求成，結果連一點收獲都沒有。
這又使我想起了被父母溺愛的孩子們，他們被視為掌上明珠，就像一次又一次被拋棄的種子一樣，什么也做不成。而只有耐得住風吹雨打的人，才能長成參天大樹，散發(fā)出獨特的濃郁清香。
小學生暑假稻草人個人讀后感篇十四
為了使自己的暑假生活快樂而有意義，我們聯(lián)合制定了第一個暑假計劃。首先繼續(xù)阿斯頓英語的學習（每周六上午一節(jié)課），并且按時完成作業(yè)；第二，古箏從放假開始每周一節(jié)課增加為每周二節(jié)課，爭取在八月份古箏考級中四級通過；第三，完成數(shù)學、語文、英語的.暑假作業(yè)。第四，加強體育鍛煉，同時在家要學著做家務。第五，安排短距離旅游1—2次，計劃八月中旬川西十日游。為了完成學習任務，現(xiàn)將作息時間安排如下：
8：00—8：30起床、洗臉、刷牙、吃飯。
8：30—9：30彈古箏。
10：00—11：00學習（數(shù)學算式20題、數(shù)學課奧a、英語、）。
2：30—3：30彈古箏。
4：00—5：00學習（閱讀《十萬個為什么》、《看圖說話寫話》、《少年百科》《伊索寓言》等）。
8：00—9：30逢星期二、五、六時，安排彈古箏或學習。
以上學習作息時間表要嚴格遵照執(zhí)行，如果出現(xiàn)學習、彈琴時間不夠時，對其予以處罰，處罰是所缺時間的二倍。希望爸爸、媽媽、奶奶嚴格監(jiān)督，除以上規(guī)定外的時間由熊歆郢自由支配。
小學生暑假稻草人個人讀后感篇十五
暑假已經(jīng)開始了，在放暑假之前老師也給我們布置了一個任務，那就是做一次暑假學習計劃。其實在做這次計劃之前，我也想了很久，在反復思考之下，我結合自己自身的一些情況，做出了以下計劃：
這次期末考試中我的數(shù)學成績讓我很失望，所以進入暑假之后，我把絕大全部的重心放在數(shù)學上面了。我也找了自己的哥哥幫忙補習數(shù)學，因為我對數(shù)學這門科目來說，真的太薄弱了。這次期末考試竟然沒有及格，這大大打擊了我的信心，我也下定決心一定要在這個暑假把自己的數(shù)學成績提升上去，不能再這樣墮落下去了。我也決定多去做一些練習題，反復去思考，掌握解題的一些技巧，有不懂的.我也會去問我哥，我相信這樣效果應該還算不錯。
在分配時間上是一件很費腦力的事情，其實這次學習最重要的也就是要分配時間了。畢竟是在家里，時間都是自由的，這時候也很鍛煉我的自控力，想要每天都堅持在一個時間點里做成一點事情，并且不被外界因素影響是一件很需要毅力的事情。所以暑假的時間里，我會好好的合理分配自己的時間，爭取做到利用好每一分鐘，讓自己也得到一些應有的結果。
除了要學習之外，堅持自己的愛好和看書都是非常重要的，我從小學一年級就開始練鋼琴了，這個暑假我也會繼續(xù)去練鋼琴，除了每天去機構練琴的時間，還有一部分的時間就可以用來看書。我們雖然是在不斷的學習當中，但是從外界去找一些東西填充自己也是一件無比重要的事情，因此，要堅持自己的愛好，要堅持自己能夠把控的事情，對于我的成長而言也是一件很重要的事情。
這個暑假我不能再花更多的時間去玩了，我很快就要六年級了，我應該要好好把握現(xiàn)在的時間。這次期末考試也在警告我不要花過多的時間放在玩耍上面了，我應該把更多的時間放在自己的學習上，把更多的時間投入到建設自己的過程當中。只有這樣，我才會在未來的道路上更加有創(chuàng)造力，更加堅定，也有更大的一份決心和勇氣。
再一次強調，這個暑假我一定會把握好這個機會去提升自己，慢慢把自己變成一個更好的樣子，不辜負這六年的學習時間，爭取在最后的階段獲得一個更好的成績！
小學生暑假稻草人個人讀后感篇十六
一個學期過去了，暑假又要來臨了。我想應該有很多事情需要做，所以，暑假伊始，我首先要制定一個暑假計劃來明確這個暑假要干些什么，其次分配好暑假計劃中完成每件事情的時間。
一、完成暑假作業(yè)。
1．7月1日至7月10日：完成語文、數(shù)學作業(yè)。
每天上午18面暑假之友或18面口算書；每天下午12面口算書和12次口算本或5頁硬筆書法紙；每4天寫一篇作文（暑假總結除外）。
2．7月11日至7月14日：完成英語作業(yè)。
每天上午抄5個模塊第一單元第二部分句子和3個模塊單詞；每天下午做英語小報和背一個模塊單詞。
二、旅游。
三、學習一種技能。
1．學習燒飯做菜。
四、加強寫作能力。
2．閱讀四大名著。
你看，我的`暑期生活豐富多彩，做到學習、娛樂兩不誤。我希望我能按暑假計劃達到我所制定的目標。
小學生暑假稻草人個人讀后感篇十七
為豐富學生的課外生活，著眼學生的畢生發(fā)展，引導學生積極主動參與瀏覽活動，修建愛讀書，讀好書的家庭氛圍，讓讀書伴學天生長，以讀書求新知，以讀書求進步，以讀書求發(fā)展。面對行將來臨的暑假，《推動兒童課外瀏覽與研究》課題組決定展開“讀經(jīng)典詩詞，品幸福人生”的讀書活動。
二、具體目標。
1、組織學生展開豐富多彩的讀書活動，開闊視野，增長知識，培養(yǎng)能力。
2、采用公道的組織情勢，激起學生讀書的自覺性和積極性，真正讓書香彌漫在實小的每個角落。
三、活動時間。
四、活動對象。
1-4年級所有參研班級的學生。
五、活動要求。
1、各班根據(jù)學生的瀏覽情況，結合課標要求，為學生推薦具體讀物，做到師生共讀一本書，并對學生的讀書情況做出定量要求。一、二年級以瀏覽童謠、繪本和淺顯的童話為主，三、四年級以瀏覽兒童文學和科普童話為主。
2、各班制定具體的暑期讀書計劃，可為學生提供一些具體的讀書方法。比如：
a、天天讀書時間相對固定，找自己天天最沒事情、最沒伴玩的時段。
b、在讀書場所張貼自己設計的提示：今天我讀書了嗎?
c、設計一張簡單地讀書登記表，記錄讀書時間、讀書頁數(shù)，不貼牢，便于撕下;。
d、定期與同學交換讀書情況;。
e、規(guī)定讀書量，比如2本;。
f、開學回來要交換，給嘉獎;。
j、天天告知父母讀出來的“東西”;。
h、讓自己的讀書記錄漂亮一些，如配圖、換字體。
六、活動成果展現(xiàn)。
1、四年級編寫創(chuàng)意習作集，可參照“大中華“詩文征稿的要求?？梢园嗉墳閱挝痪帉?，也能夠以年級為單位。(向娟老師負責)。
2、三年級搜集優(yōu)秀讀書筆記，裝訂成冊，以年級為單位。(徐黎老師負責)。
3、二年級以年級為單位編寫一本《快樂寫話》的精美集子。(歐陽老師負責)。
4、一年級以年級為單位編輯整理一本學生讀寫繪，各班同一用a4紙張繪畫，并配上與之相干的簡單寫話，可以是多個板塊。(向東進老師負責)。
5、開學兩周以后將舉行一次暑假讀書成果展現(xiàn)活動，表現(xiàn)積極的同學授與“暑假讀書之星”的光榮稱號。并頒發(fā)獎狀和獎品。
學習目標：1.加強學習。在假期中認真閱讀《提高課堂效率的策略與方法》、《建設理想課堂新課程課堂教學的反思與改進》、《智慧錦囊》、《細節(jié)決定成敗》和《新課程小學作文教學概論》這五本書。
2.通過讀書，了解最新教育動態(tài)，轉變教育觀念，提高教育教學能力。
3.通過讀書，強化自身修養(yǎng)，使自己成為更富內涵的教師。
4.積極撰寫讀書心得，積累相關的`教育教學經(jīng)驗，從而形成自己獨特的教學風格，全面提高教育教學質量。
學習內容：
1.制定學習計劃，從而更好地開展暑假學習。
2.堅持“讀書促進思考，思考促進成長”的原則，將精讀與略讀相結合，讀書時及時記下自己的讀書體會，寫好批注。
3.在閱讀過程中，將讀書與反思相結合，積極撰寫讀書隨筆，并每周一次以“博客”的形式進行發(fā)布，不斷促進自己的專業(yè)成長。
4.充分利用網(wǎng)絡資源，進行網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野。
5.在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時，把真正優(yōu)秀的讀物為己所用。
7.假期結束前，針對兩個月的暑假讀書活動撰寫一份。
小學生暑假稻草人個人讀后感篇十八
1.爭取x月x日至x月x日完成語、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。計劃大概每天完成x面暑假作業(yè)。
自然的深邃浩瀚是不可比擬的，沒有人能真正看懂自然，了解自然。但我們可以從任何地方，在任何時候體驗自然，面向大海，聽海的聲音，它每時每刻都在變化，都會讓人有新的'體會;澄藍的天空如一塊畫布，點綴上幾朵白云，雖然簡單，但干凈空靈;栽上一盆花，看小芽破土而出，慢慢長高，含苞欲放，直到花香撲鼻，不得不佩服自然的創(chuàng)造力。
2.預習語文六年級上冊的古詩詞，文言文，日積月累等等。并有重點的選擇背誦。
3.預習六年級上冊數(shù)學相關內容。
4.預習六年級上冊英語的課程，默寫有關單詞，聽磁帶。
5.每天看課外書，報紙，還可以看看動畫片，但時間不能太長。
6.寫暑假日記x本，作文x篇，練好鋼筆字。
1.培養(yǎng)個人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。
2.要注意個人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險違法的事。
3.要每天鍛煉身體，堅持跑步，每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。如果父母不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話.。見人要有禮貌。
這就是我的暑假計劃，我相信只要認真執(zhí)行這些計劃我就一定能過一個美好，愉快的暑假！
小學生暑假稻草人個人讀后感篇十九
這是我在縣街小學的第一個暑假！
老師告訴我：“要過一個有意義的暑假！”，爸媽告訴我：“要過一個快樂的暑假！”，爺爺奶奶告訴我：“要過一個健康的暑假！”，我告訴我：“要過一個與眾不同的暑假！”
暑假，這是上帝送給我的最好的禮物，它就像哈利。波特的那根掃把，讓夢想暢游，讓夢想成真！
一、我是小小旅行家。
早就聽說江西是一個山清水秀，人杰地靈的地方。當我和爸爸隨著旅行團來到三清山的山腳下，我才真正感受到南方山脈骨子里透出的秀美和靈性。當我在山間小路上和猴子邂逅時，當我在叢林中聆聽鳥兒地歌唱時，當我和小伙伴們在山脊上攀爬時，我感覺自己渺小地就像山間的一棵小草。大自然是多么地神奇和博大，每一個生靈在她的懷抱里自然歡暢地呼吸，這是一件多么美妙的事情。保護大自然，愛護環(huán)境，從我做起！這正是我們每位同學都要堅持不懈去做好的一件大事情！
隨后我們隨旅行團又來到了中國最美麗的村鎮(zhèn)——江西婺源，來到中國著名的瓷都——景德鎮(zhèn)。在南昌我讀懂了八一紀念塔背后革命先烈拋頭顱、灑熱血地革命豪情，在我的心里有一顆小小的種子正在萌發(fā)，它悄悄地告訴我要好好學習，長大了建設我們偉大的國家。
二、我是故事大王。
剛剛從祖國的秀美山河中回到家中，我就接到市青少年活動中心孟老師的電話。老師邀請我參加“輝煌中國”全國藝術精英電視盛典開封地區(qū)選拔賽。我覺得這是一個鍛煉自己的好機會，就毫不猶豫地報了名。經(jīng)過精心準備，我所講的《十二生肖的故事》得到了評委老師的好評和認可，我也獲得了開封市三等獎的榮譽稱號。雖然我取得的成績不是最好的，但我通過這次比賽增強了自信心和表演經(jīng)驗，我的收獲很大。今后我還會繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績！
三、
我是快樂小當家。
平時我可是家中的“小皇帝”，爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺六個大人圍著我一個人轉，他們無微不至地照顧我的生活和起居。放暑假了，我也要回報我的親人們，幫他們做一些我力所能及的事情。今天，我是快樂的小當家。
一大早，我和爺爺奶奶來到早市。我們在熙熙嚷嚷的菜農(nóng)中間穿行著，購買了茄子、黃瓜、西紅柿、豆角等等一大籃子的新鮮蔬菜，提著沉甸甸地籃子，我突然感覺到爺爺奶奶每天買菜、做飯是多么的辛苦，籃子里裝著的都是沉甸甸地愛呀。
回到家里，我?guī)椭胰讼床?、擦桌子、盛飯、洗碗、掃地、倒垃圾。爺爺奶奶年齡大了，我要用我的小手為他們捶捶背、揉揉肩。今天，我是小當家，雖然干家務很辛苦，可是我很快樂，因為我能幫家人干活了，我是快樂的小當家！
三、我是小小園藝師。
我家有一個大大的陽臺，這是我和媽媽的花房。我們從樓下的田地里運來肥沃的土壤，在花盆里載重各種各樣的花木。仙人球、蘆薈、吊蘭、綠蘿、龜背竹、玻璃翠……熱熱鬧鬧地長滿了整個陽臺。我細心地觀察每種植物地生長。從種子發(fā)芽，到生長出一片葉子、兩片葉子、三片葉子……植物成長中的每一個變化都被我記錄下來，制作成養(yǎng)育日記。每天我都要給植物澆水和修剪枝葉，我覺得植物們就像我的小伙伴，每天陪伴我成長。要是哪天哪盆花葉片黃了、干枯了，我就會很著急，要是哪盆花開花了，我就會十分興奮和欣喜。植物已經(jīng)成為我的好朋友，我是小小園藝師。
四、我是小博學。
我喜歡讀書，喜歡在書海中暢游。在《格列夫游記》里，我隨著格列夫一起在大人國、小人國、飛島國經(jīng)歷著奇遇；在《安徒生童話》里，我又成為了童話中的人物和他們一起感受著快樂和悲傷；我從《十萬個為什么》里找到了我想要的`答案；我也在《恐龍世界》里和恐龍一起在神秘的白堊紀中徜徉；《宇宙小百科》實現(xiàn)了我當宇航員的夢想，在浩瀚宇宙，穿梭于星際之間，夢想成真！
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