總結(jié)是一種反思過去，為未來做準(zhǔn)備的重要方式。寫總結(jié)時(shí)要避免主觀性過強(qiáng)，要客觀中肯地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)和成績(jī)。以下是一些經(jīng)典總結(jié)的案例，為您提供一些思路和參考。
教師節(jié)誦讀比賽主持詞篇一
老師們、同學(xué)們，大家下午好!
學(xué)國(guó)學(xué)以傳承文明，誦經(jīng)典而潤(rùn)染心田!羨先賢之博大胸懷，暢詩(shī)文之優(yōu)美情懷!中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！边@是炎黃子孫懵懂求知的咿呀學(xué)語。“弟子規(guī)，圣人訓(xùn);首孝弟，次謹(jǐn)信。”這是回蕩在華夏大地上空誦讀經(jīng)典的.成長(zhǎng)之聲?，F(xiàn)在我宣布：鹽城市第八中學(xué)初一年級(jí)“誦讀中華經(jīng)典美文，爭(zhēng)做華夏文明少年”——誦讀《弟子規(guī)》主題活動(dòng)現(xiàn)在開始。
首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天到場(chǎng)的校領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師們。
這次活動(dòng)，我們得到初一年級(jí)各班的積極響應(yīng)，各班班主任、語文老師認(rèn)真組織指導(dǎo)，同學(xué)們參與的積極性非常高，各班級(jí)精心準(zhǔn)備，接下來，我們有請(qǐng)初一年級(jí)全體同學(xué)為我們展示一下一個(gè)多月以來的辛勤勞動(dòng)成果。
接下來，我們將以班級(jí)為單位的進(jìn)行弟子規(guī)誦讀比賽。我先宣布下比賽方法和比賽評(píng)分細(xì)則：
比賽順序從一年級(jí)一班開始，依次進(jìn)行。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、內(nèi)容及參與：圍繞《弟子規(guī)》原文，全員參與。(20分)。
2、誦讀：聲音響亮，字音準(zhǔn)確，吐字清晰，語調(diào)把握好，富有感情，節(jié)奏韻律明顯。(20分)。
3、表情：形體語言得當(dāng)，表情自然大方，誦讀形式有創(chuàng)意。(20分)。
4、精神：精神飽滿，衣著得體。(20分)。
5、有序：隊(duì)形整齊、疏密有致，上、下場(chǎng)整齊有序。(20分)最后的得分是去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分的平均分。比賽結(jié)束，我們將設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名。
下面比賽開始，請(qǐng)初一(1)班學(xué)生隆重登場(chǎng)。
接下來，有請(qǐng)學(xué)校顧校長(zhǎng)為我們這次活動(dòng)作總結(jié)講話，大家鼓掌歡迎。
那么，這次獲得鹽城市第八中學(xué)“誦讀中華經(jīng)典美文，爭(zhēng)做華夏文明少年”——誦讀《弟子規(guī)》主題活動(dòng)一等獎(jiǎng)的班級(jí)是，獲得二等獎(jiǎng)的是。讓我們一起用掌聲為獲獎(jiǎng)班機(jī),也為自己加油、祝賀。
《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖囊?guī)范，讓我們牢記弟子規(guī)，踐行弟子規(guī)，孩子的心，就像春天的泥土，播什么種，就發(fā)什么芽，讓我們一起努力做到與經(jīng)典同行為友吧。
教師節(jié)誦讀比賽主持詞篇二
女：親愛的同學(xué)們，大家上午好!
男：今天，我們歡聚在民族學(xué)校，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩(shī)詞書韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：從未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際出發(fā)，為展現(xiàn)民族學(xué)校中小學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽。
女：下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委：讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最衷心的感謝!
男：下面我宣布“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽現(xiàn)在開始。有請(qǐng)四年級(jí)楊芳芳同學(xué)為我們帶來詩(shī)詞朗誦《沁園春雪》。讓我們一起領(lǐng)略毛詩(shī)人的豪情，偉人的風(fēng)采。大家掌聲歡迎!
教師節(jié)誦讀比賽主持詞篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，敬愛的老師們：
大家上午好！
今天，是個(gè)陽光明媚的好日子，我們歡聚一堂，共同迎來鳩江區(qū)幼兒教師經(jīng)典美文誦讀大賽。本次大賽，是繼承文化傳統(tǒng)、弘揚(yáng)民族精神的盛會(huì)，也是全面提高我區(qū)教師人文素養(yǎng)和誦讀水平的盛舉。今天的會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，光芒耀眼，有來自區(qū)下屬各幼兒園任勞任怨的園長(zhǎng)，有辛勤耕耘在幼兒教育第一線的精英教師。這其中，最引人矚目的當(dāng)然是參賽的各位選手，讓我們用最熱情的掌聲預(yù)祝她們?cè)诒荣愔谐錾l(fā)揮，勇奪佳績(jī)！
本次大賽，區(qū)教育局高度重視，精心組織，下面我們有請(qǐng)鳩江區(qū)教育局德育科許科長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭！
謝謝許科長(zhǎng)熱情洋溢的致辭！
下面為大家隆重介紹本次大賽的評(píng)委：
1、梅東輝：原鳩江區(qū)教育局教研室主任，現(xiàn)教研室顧問；
2、汪賽琴：鳩江區(qū)教育局幼兒教研員；
3、張國(guó)花：鳩江區(qū)教育局小學(xué)語文教研員；
4、曹發(fā)枝：省級(jí)普通話測(cè)試員；
5、程?。菏〖?jí)普通話測(cè)試員、清水小學(xué)教務(wù)主任。
掌聲感謝評(píng)委們辛勤公正的評(píng)判工作！
1、本次比賽采用百分制進(jìn)行評(píng)判。其中儀表10分，要求精神飽滿，衣著得體；內(nèi)容20分，要求思想積極健康，配樂得當(dāng)優(yōu)美；語言40分，要求普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，語言流暢、感情真摯，富有韻味、起伏有致；技能30分，要求表情大方、自然、聲情并茂，形體語言得當(dāng)，富有表現(xiàn)力。
2、評(píng)分規(guī)則：為了體現(xiàn)本次大賽的公平公正，前三位選手比賽結(jié)束后，評(píng)委們需集中商議評(píng)分尺度。隨后的比賽，評(píng)委在每位選手誦讀完畢后當(dāng)場(chǎng)亮分，去掉最高分和最低分，取其余的平均分為該選手最后得分（保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）。
3、本次比賽我們是按照抽簽的方式來決定出場(chǎng)順序的，讓我們掌聲有請(qǐng)第一位選手，來自金搖籃幼兒園的戴敏，她誦讀的美文是《將進(jìn)酒》。請(qǐng)2號(hào)選手做準(zhǔn)備。
（溫馨提示：為了比賽選手的正常發(fā)揮，請(qǐng)各位老師保持會(huì)場(chǎng)安靜，將手機(jī)置于靜音或震動(dòng)狀態(tài)，謝謝?。?/p>
2、《將進(jìn)酒》曹雯清水小星星幼兒園
五千年華夏文明，光輝燦爛。在浩浩五千年的時(shí)空里，古詩(shī)文就像一串璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝。又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長(zhǎng)廊上彌漫、繚繞。請(qǐng)欣賞2號(hào)選手，來自清水小星星幼兒園的曹雯為大家?guī)淼摹秾⑦M(jìn)酒》。
3、《卜算子_詠梅》林世鳳清水小星星幼兒園
李白的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷。報(bào)效祖國(guó)，從來就是每個(gè)人心中最偉大的理想，即使個(gè)人不幸失意落魄，也不放棄心中的夢(mèng)想，請(qǐng)欣賞3號(hào)選手林世風(fēng)的朗誦《卜算子_詠梅》。
前三位選手精彩的誦讀已經(jīng)結(jié)束，我們有請(qǐng)?jiān)u委集中商議，請(qǐng)大家稍事休息。
前三位選手的分?jǐn)?shù)已經(jīng)評(píng)出，請(qǐng)記分員亮分。1號(hào)選手最后得分：；
2號(hào)選手最后得分：；3號(hào)選手最后得分：。
4、《次北固山下》夏歡歡清水小星星幼兒園
《次北固山下》是唐代詩(shī)人王灣最著名的作品。時(shí)年冬末春初，詩(shī)人旅行江南，舟泊山下，即景生情，而起鄉(xiāng)愁?！昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年”為當(dāng)時(shí)佳句之最，艷麗千秋。有請(qǐng)4號(hào)選手夏歡歡。
5、《水調(diào)歌頭》汪琴泰華幼兒園
在中國(guó)古代詩(shī)歌的星空里，繁星燦爛，名列“三蘇”之首的蘇軾無疑是一顆耀眼的巨星。詩(shī)詞文賦、書法、繪畫，他樣樣皆精，成了宋代文化的代表。接下來5號(hào)選手汪琴為我們帶來的這首《水調(diào)歌頭》正是蘇軾最得意的一首詞，歷來飽受人們推崇。胡仔在《苕溪漁隱叢話》說：“中秋詞，自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢?！闭?qǐng)欣賞。
6、《滿江紅》汪慧5720廠幼兒園
有一位英雄，文武雙全，立下精忠報(bào)國(guó)的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》。有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛(wèi)大宋邊疆，卻以莫須有的罪名魂斷風(fēng)波亭，他就是宋朝名將岳飛。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時(shí)，當(dāng)祖國(guó)陷于危難之時(shí)，就需要我們挺身而上，保家衛(wèi)國(guó)。請(qǐng)欣賞6號(hào)選手汪慧的詩(shī)歌朗誦《滿江紅》。
7、《夢(mèng)江南》劉泉大風(fēng)車幼兒園
長(zhǎng)江大河，亞洲之東。峨峨昆侖，翼翼長(zhǎng)城，黃帝之胄神明種。風(fēng)虎云龍，萬國(guó)來同。我們腳下這片九百六十萬平方公里的土地是如此神奇，如此美麗。杏花春雨江南，白山黑水塞北。讓我們?cè)诠诺湓?shī)詞里去探訪祖國(guó)的名山大川，領(lǐng)略五方風(fēng)情。有請(qǐng)7號(hào)選手劉泉為我們帶來的《夢(mèng)江南》。
8、《釵頭鳳》竇文靜泰華幼兒園
陸游的《釵頭鳳》，是一篇“風(fēng)流千古”的佳作，兩闋詞浸潤(rùn)著兩個(gè)人的情怨和無奈，它們共同訴說著一個(gè)凄婉的愛情故事——唐琬與陸游的沈園情夢(mèng)。請(qǐng)欣賞8號(hào)選手竇文靜的誦讀。
9、《短歌行》謝秀芳清水小星星幼兒園
曹操的《短歌行》實(shí)際上就是一曲“求賢歌”，是政治性很強(qiáng)的詩(shī)作，詩(shī)中抒發(fā)渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。請(qǐng)欣賞9號(hào)選手謝秀芳的誦讀。
10、《水調(diào)歌頭》袁園5720廠幼兒園
《水調(diào)歌頭》為世人千古傳誦，一直被認(rèn)為是寫中秋最好的一首詞。這首詞仿佛是與明月的對(duì)話，在對(duì)話中探討著人生的意義。既有理性，又有情趣，很是耐人尋味。請(qǐng)欣賞10號(hào)選手袁園的誦讀。
11、《木蘭詞》王婧5720廠幼兒園
《木蘭詞》是以女子的口吻控訴男子的薄情，從而表態(tài)與之決絕。這里的擬作是借用漢唐典故而抒發(fā)“閨怨”之情。詞情哀怨凄惋（婉），屈曲纏綿。有請(qǐng)11號(hào)選手王婧。
12、《水調(diào)歌頭》劉琴清水小星星幼兒園
《水調(diào)歌頭》這首詞意境光闊，胸懷樂觀而曠達(dá)，對(duì)明月的向往之情，對(duì)人間的眷戀之意，以及那浪漫的色彩，瀟灑的風(fēng)格和行云流水一般的語言，至今還能給我們一種美好的享受。有請(qǐng)12號(hào)選手劉琴。
13、《木蘭詩(shī)》吳穎大風(fēng)車幼兒園
一代巾幗英雄代父從軍的故事，早已讓人耳熟能詳，在無情的硝煙中彌漫著她剛毅、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。今天就讓我們?cè)俅坞S著13號(hào)選手吳穎的誦讀，永遠(yuǎn)銘記這一段千古佳話吧！
14、《水調(diào)歌頭》董瑋得得貝幼兒園
在大自然的景物中，月亮是很有浪漫色彩的，她很容易啟發(fā)人們的藝術(shù)聯(lián)想。在月亮這一意象上集中了人類多少美好的憧憬與理想！蘇軾是一位性格豪放、氣質(zhì)浪漫的詩(shī)人，當(dāng)他抬頭遙望中秋明月時(shí)，其思想情感猶如長(zhǎng)上了翅膀，天上人間自由翱翔。請(qǐng)欣賞14號(hào)選手董瑋的《水調(diào)歌頭》。
15、《將進(jìn)酒》王俊君育紅幼兒園電廠分園
《將進(jìn)酒》篇幅雖不算長(zhǎng)，卻五音繁會(huì)，氣象不凡。它筆酣墨飽，情極悲憤而作狂放，語極豪縱而又沉著。請(qǐng)欣賞15號(hào)選手王俊君的誦讀。
16、《木蘭辭》李君泰華幼兒園
木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動(dòng)人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅(jiān)毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑，熱愛親人又報(bào)效國(guó)家，不慕高官厚祿而熱愛和平生活。一千多年來，木蘭代父從軍的故事在我國(guó)家喻戶曉，木蘭的形象一直深受人們喜愛。請(qǐng)欣賞16號(hào)選手李君為我們帶我們帶來的《木蘭辭》。
17、《望海潮》李紅梅得得貝幼兒園
《望海潮》詞調(diào)始見于《樂章集》，為柳永所創(chuàng)的新聲。這首詞寫的是杭州的富庶與美麗。在藝術(shù)構(gòu)思上匠心獨(dú)遠(yuǎn)，上片寫杭州，下片寫西湖，以點(diǎn)帶面，明暗交叉，鋪敘曉暢，形容得體。其寫景之壯偉、聲調(diào)之激越，與東坡亦相去不遠(yuǎn)。請(qǐng)欣賞17號(hào)選手的誦讀。
18、《將進(jìn)酒》艾麗清水小星星幼兒園
我們的古詩(shī)文，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別其中的愛國(guó)主義詩(shī)文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈，又如個(gè)個(gè)問號(hào)，啟發(fā)我們?nèi)ド钏?、去探索。它，就是我們千年的絕唱，一直唱向永恒的未來。請(qǐng)欣賞18號(hào)選手艾麗為我們帶來的誦讀《將進(jìn)酒》。
19、《陋室銘》劉慶清水小星星幼兒園
“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”這千古傳誦的佳句出自唐代大詩(shī)人、文學(xué)家、哲學(xué)家劉禹錫之手，從詞中，我們能清晰品味作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的隱逸情趣。請(qǐng)欣賞19號(hào)選手劉慶帶來的誦讀《陋室銘》。
20、《水調(diào)歌頭》伍玉榮清水小星星幼兒園
明月照高樓，流光正徘徊。勾起相思，驚醒愁眠；引人遐想，吟月連篇。我寄愁心與明月，愿逐月華流照君。今月曾經(jīng)照古人，人生代代無窮已。月，寫不盡；詩(shī)心，品不完。請(qǐng)欣賞20號(hào)選手伍玉榮的朗誦《水調(diào)歌頭》。
21、《春江花月夜》夏月梅泰華幼兒園
春天，多姿；春夜，迷人。一首張若虛的《春江花月夜》曾為我們留下多少贊嘆與遐想：一個(gè)夜色與鮮花、江水與月光編織的夢(mèng)幻世界。今日當(dāng)我們?cè)俅务雎?，你是否仍有身臨其境之感？請(qǐng)欣賞由21號(hào)選手夏月梅為我們帶來這首“千古絕唱”——《春江花月夜》！
22、《春江花月夜》汪瑾育紅幼兒園電廠分園
千百年來，皎潔寧?kù)o的月亮一直是人們謳歌贊誦的最美麗的主題。無論是滿月的明媚、半月的迷離，還是高月的皎潔、落月的纏綿，都讓我們?nèi)绱税V醉。在靜謐的夜晚，月亮在松林升起，小舟在日月湖面蕩漾，花影在水畔輕輕搖曳，如此怡情美景，讓我們一起來欣賞22號(hào)選手汪瑾的《春江花月夜》。
23、《虞美人》謝曉平得得貝幼兒園
春花秋月本來是一年當(dāng)中最美好的景色，可是面對(duì)亡國(guó)之恨，反而更加增添了詩(shī)人的許多憂愁。少年不識(shí)愁滋味，細(xì)品詩(shī)人寫情愁。請(qǐng)欣賞本場(chǎng)比賽最后一名選手謝曉平的精彩誦讀——《虞美人》。
腹有詩(shī)書氣自華，詩(shī)歌可以使我們充實(shí)，詩(shī)歌可以使我們明智，讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩(shī)文的樂園，頌中華經(jīng)典美文，揚(yáng)愛國(guó)主義情懷。讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香！鳩江區(qū)幼兒教師經(jīng)典美文誦讀大賽到此結(jié)束，再見！
教師節(jié)誦讀比賽主持詞篇四
田：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓。
李：敬愛的老師。
劉：親愛的同學(xué)們。
合：大家上午好！
田：這里是東昌府區(qū)中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)。
李：光臨今天朗誦會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有、、、、、、、、、、、、、、。
劉：讓我們用熱烈的掌聲為各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示歡迎。
李：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
劉：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
田：國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史長(zhǎng)河，又升華于現(xiàn)代社會(huì)。
李：我們?cè)谡b讀中于歷代的圣賢平等對(duì)話。
劉：我們?cè)谡b讀中感受歷代圣賢的思想。
田：讓我們共同傳承民族的智慧。讓我們一起誦讀中華經(jīng)典，營(yíng)造書香校園！
我宣布：東昌府區(qū)中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽，現(xiàn)在開始！
結(jié)束語。
李：誦讀中華經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌。
劉：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
田：愿五千年文化瑰寶大放異彩。
李：愿中華兒女豪情滿懷，在譜新的樂章。
劉：讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。
田：今天我們相聚在這里。
李：今天我們登上這多彩的舞臺(tái)，展演中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。
劉：中華五千年的悠久歷史孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
田：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;又如春日的百合，散發(fā)著馥郁的花香。
合：讀書吧！讓年輕而澄清的心靈，一路書香、一生輝煌。
教師節(jié)誦讀比賽主持詞篇五
開始語：
（男）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
（女）敬愛的各位老師，
（合）親愛的同學(xué)們，
（合）大家上午好！
（男）今天，我們歡聚在五一路小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
（女）今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。
（師1）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
（師2）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
（男）本學(xué)期，我們各班在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典詩(shī)文美文誦讀活動(dòng)。
（女）今天的誦讀活動(dòng)， 就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
（師1）詩(shī)的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化
詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
（師2）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊
對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量
（男女合）五一路小學(xué)“經(jīng)典美文誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
（師合）讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。
結(jié)束語
（男）金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
（女）金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
（師1）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
（師2） 吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
（男） 絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
（師1）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
（師2）愿五千年文化的血脈永久傳承
（男女合）五一路小學(xué)“經(jīng)典美文誦讀”比賽，到此結(jié)束。
（師1）謝謝同學(xué)們的精彩表演。
（師2）謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與。
各位老師， 同學(xué)們，大家好！
陽春三月，草長(zhǎng)鶯飛。在這桃李芬芳的日子，我們迎來了教師經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)。雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。誦讀經(jīng)典美文，以傳承華夏文明。聽著那些耳熟能詳、膾炙人口的優(yōu)美文章，意境相隨，使人得到心靈的熏陶，智慧得到提升。讓我們同經(jīng)典相伴，與圣賢同行。希望借這個(gè)平臺(tái)，調(diào)動(dòng)全體師生的讀書熱情，努力構(gòu)建書香班級(jí)，豐富自己的文化內(nèi)涵，讓每個(gè)家庭都成為書香家庭，每個(gè)人都成長(zhǎng)為書香個(gè)人。
本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)9名，讓我們用掌聲預(yù)祝老師們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。擔(dān)任今天的評(píng)委是秦建偉校長(zhǎng)、王書彥副校長(zhǎng)、李健閣主任、羅成慶主任、王萬平老師、朱振華老師、侯玉麗老師。下面我宣布：南陽市三十二小分校 “經(jīng)典美文誦讀比賽現(xiàn)在開始。
首先，請(qǐng)秦校長(zhǎng)講話。
1、首先上場(chǎng)的是郭月暉老師，將為大家展示《魔語鏡》。
2、一個(gè)感人至深的故事，故事中的愛，將感動(dòng)這個(gè)世界！希望在這個(gè)春天里，這份真的能夠發(fā)芽，感恩的愛見到陽光。愛會(huì)像芽?jī)阂粯娱L(zhǎng)大的！請(qǐng)欣賞湯果老師朗讀的文章《春天，媽媽還會(huì)發(fā)芽》。
3、好一朵美麗的茉莉花，曾經(jīng)醉倒多少炎黃子孫？聽今天的《茉莉傾城》，讓我們一起走進(jìn)夢(mèng)里水鄉(xiāng)。請(qǐng)欣賞張召貞老師朗讀的文章《茉莉傾城》。
4、一份最深情的愛，總是讓人你報(bào)答不完，一個(gè)再偉大的人總是享受著那份愛長(zhǎng)大，這份愛，是雨中的傘，是冬天的棉衣。那就是圣潔的母愛！請(qǐng)聆聽杜軍老師朗讀的文章《那份母愛》。
各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績(jī)已經(jīng)排定，請(qǐng)王副校長(zhǎng)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。
老師們，同學(xué)們，把本次活動(dòng)作為打造書香班級(jí)、書香個(gè)人、書香家庭的過程中的加油站，最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。愿五千年文化瑰寶大放異彩，民族精神永遠(yuǎn)在我們血脈中流淌。南陽市三十二小分校 “經(jīng)典美文誦讀”比賽到此結(jié)束。謝謝。
教師節(jié)誦讀比賽主持詞篇六
合：大家上午好!
a：今天，馬莊鄉(xiāng)全體師生，歡聚一堂，同慶六一;b：在這個(gè)屬于我們自己的.節(jié)日里，首先請(qǐng)?jiān)试S我們真誠(chéng)祝愿大家節(jié)日快樂!
a：為營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明，今天，在這里舉行中華古詩(shī)文誦讀比賽。
a：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
b：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。a：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
b：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
a：今天就讓我們伴著純美悠揚(yáng)的樂音，來共品一杯古人為我們釀了千年的美酒。
b：今天就讓我們和著這初夏的清風(fēng)流水，一起吟誦，一起詠嘆，屬于我們共同的一份情感。
教師節(jié)誦讀比賽主持詞篇七
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師。
女：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好！
男：伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次朗誦比賽。
女：今天，我們相聚在這里，感謝學(xué)校為我們提供的展示平臺(tái)。
男：今天，我們相聚在這里，在這里用我們自己并不華麗的語言抒發(fā)我們的情懷。
女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情，展示屬于我們自己的獨(dú)特風(fēng)采。
男：今天，我們相聚在這里，這里將成為藝術(shù)的殿堂，在這里，讓我們共同感受經(jīng)典詩(shī)文之美。
女：現(xiàn)在我宣布，新豐初中第一屆科技藝術(shù)節(jié)“正青春·經(jīng)典詩(shī)文”朗誦比賽。
合：現(xiàn)在開始！
男：首先有請(qǐng)張珊珊老師宣布活動(dòng)方案及獎(jiǎng)評(píng)辦法。
男、女：我們本次比賽的評(píng)委有趙迎春老師、周雪莉老師、張濤老師、姚響響老師、嚴(yán)文香老師、譚曉瑞老師，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委老師。
男：下面有請(qǐng)1號(hào)選手，他為我們帶來的是。
請(qǐng)2號(hào)選手做準(zhǔn)備。
（1號(hào)選手朗誦結(jié)束）。
女：下面有請(qǐng)2號(hào)選手，他為我們帶來的是。
請(qǐng)3號(hào)選手做準(zhǔn)備。
（2號(hào)選手朗誦結(jié)束）。
男：下面請(qǐng)?jiān)u委為1號(hào)選手打分，（唱分）。女：下面請(qǐng)?jiān)u委為2號(hào)選手打分，（唱分）。
女：下面有請(qǐng)3號(hào)選手，他為我們帶來的是。
請(qǐng)4號(hào)選手做準(zhǔn)備。
（3號(hào)選手朗誦結(jié)束）。
女：1號(hào)選手的最終得分是。
分。2號(hào)選手的最終得分是分。
下面請(qǐng)?jiān)u委為3號(hào)選手打分，（唱分）。
男：下面有請(qǐng)4號(hào)選手，他為我們帶來的是。
請(qǐng)5號(hào)選手做準(zhǔn)備。
（4號(hào)選手朗誦結(jié)束）。
女：3號(hào)選手的最終得分是。
分。
下面請(qǐng)?jiān)u委為4號(hào)選手打分，（唱分）。
男：下面有請(qǐng)5號(hào)選手，他為我們帶來的是。
請(qǐng)6號(hào)選手做準(zhǔn)備。
（5號(hào)選手朗誦結(jié)束）。
女：4號(hào)選手的最終得分是。
分。
下面請(qǐng)?jiān)u委為5號(hào)選手打分，（唱分）。
男：下面有請(qǐng)6號(hào)選手，他為我們帶來的是。
請(qǐng)7號(hào)選手做準(zhǔn)備。
??。
（24號(hào)選手朗誦結(jié)束）。
女：23號(hào)選手的最終得分是。
分。下面請(qǐng)?jiān)u委為24號(hào)選手打分，（唱分）。
女：我們24位選手朗誦完畢，有請(qǐng)資深語文教師——趙迎春趙老師就剛才的同學(xué)們的朗誦為我們做精彩點(diǎn)評(píng)。
男：感謝趙老師的精彩點(diǎn)評(píng)，謝謝趙老師對(duì)我們的激勵(lì)。男：下面公布各本次比賽獲獎(jiǎng)情況。
女：七年級(jí)。
一等獎(jiǎng)：
二等獎(jiǎng)：
三等獎(jiǎng)：
優(yōu)秀獎(jiǎng)：男：八年級(jí)。
一等獎(jiǎng)：
二等獎(jiǎng)：
三等獎(jiǎng)：
優(yōu)秀獎(jiǎng)：女：請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)張主任、席主任和評(píng)委老師們?yōu)楂@獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。
男：讓我們把掌聲送給以上的獲獎(jiǎng)同學(xué)。
男：讓我們?cè)谡b讀中成長(zhǎng)，乘著美文的翅膀飛向美好的未來。
女：讓我們?cè)诮?jīng)典詩(shī)文的長(zhǎng)河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。
女：這次比賽為我們打開了一扇朗誦的明窗，希望同學(xué)們通過這次比賽能夠有所感悟有所收獲，在以后的學(xué)習(xí)中有所進(jìn)步！
男：在這里再次感謝在座的所有人的積極參與，我宣布新豐初中本次朗讀比賽。
合：到此結(jié)束。
女：請(qǐng)?jiān)u委老師先行退場(chǎng)，各班有序帶回。
新豐初級(jí)中學(xué)。
2016年11月。
教師節(jié)誦讀比賽主持詞篇八
合：大家好！
男：浩瀚蒼穹、蔚藍(lán)長(zhǎng)空，華夏文明，璀璨奪目，
女：泱泱中華，浩浩文海，詩(shī)詞歌賦，熠熠生輝。
男：詩(shī)歌是無際的海，朝向它，春暖花開。
女：詩(shī)歌是無垠的天，仰望它，飛鳥無痕。
男：這兒充滿著詩(shī)情畫意，
女：這里是詩(shī)詞的海洋，激情在燃燒！
合：城關(guān)三小“慶祖國(guó)華誕誦中華經(jīng)典做博學(xué)少年”詩(shī)詞誦讀比賽現(xiàn)在開始！
男：首先介紹一下本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
本次比賽總分80分。
朗誦創(chuàng)新20分：朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)伴舞或配樂，或其他富有特色的形式朗誦。
我們將去除最高分和最低分，取其余平均分作為最后得分。本次比賽采用當(dāng)場(chǎng)亮分的形式。
男：請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到場(chǎng)的各位評(píng)委，他們是：
谷香萍副校長(zhǎng)、劉交平主任、謝華主任、曠文富副主任、張玉良老師、劉朝暉老師、陳雪暉老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
女：比賽按從低年級(jí)到高年級(jí)的班次順序依次進(jìn)行。
男：通過比賽，我們將按分?jǐn)?shù)高低評(píng)選出高年級(jí)組一等獎(jiǎng)一名，中年級(jí)組一等獎(jiǎng)三名，低年級(jí)組一等獎(jiǎng)四名。其余為二等獎(jiǎng)。比賽結(jié)束后，我們將給一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
1．煙霧迷蒙，細(xì)雨斜織，小橋流水，山村人家。江南是我揮之不去的思念，江南是我心頭永遠(yuǎn)的牽掛。請(qǐng)欣賞一（18）班的詩(shī)歌朗誦《江南》。
4．隨著風(fēng)兒飄落下來的是樹葉么？不，那是一枚多彩的夢(mèng)。請(qǐng)欣賞一（21）班的詩(shī)歌朗誦《樹葉》。
5．寧?kù)o的夜晚，皎潔的月光，那剪不斷理還亂的一縷鄉(xiāng)愁。請(qǐng)欣賞一（22）班的古詩(shī)朗誦《靜夜思》。
7．無論時(shí)光怎樣流轉(zhuǎn)，古詩(shī)的魅力不減。請(qǐng)欣賞二（13）班的古詩(shī)朗誦《登鸛鵲樓》《詠梅》。
12．聽過歌曲串串燒，還沒聽過古詩(shī)串串串吧！快跟我
教師節(jié)誦讀比賽主持詞篇九
男2：老師們。
女2：同學(xué)們。
合：大家晚上好!
男1：披一路風(fēng)塵，數(shù)千載風(fēng)流，看青山依舊，唱大江東去。今天，在五月的夜里，我們誦讀中外經(jīng)典詩(shī)文，共享人類文化盛宴。
女1：初夏的惠風(fēng)，拂動(dòng)你我內(nèi)心的詩(shī)情;驕陽里的百花，燦若煙霞;今晚星光璀璨，我們含英咀華，吟誦瑰麗的人生之歌。
男2：今晚的你我，從關(guān)雎河畔走來，采摘一束蒹葭，在花香中淺吟低唱。
女2：今晚的你我，從奧林匹斯山來，撥動(dòng)繆斯的六琴弦，行走在中西文學(xué)交相輝映的榮光里。
男1：今晚的你我，與先賢圣哲對(duì)話，共同演繹這場(chǎng)絢爛的詩(shī)文盛宴。
女1：今晚的你我，穿梭于遠(yuǎn)古和現(xiàn)代，共同奏響人類燦爛輝煌的文化之歌。
合：第六屆中外經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽，現(xiàn)在開始!
男1、《沁園春·雪》：
女1、《師說》：
我國(guó)歷來有尊師的傳統(tǒng)，古人曾用“天、地、君、親、師”來表達(dá)對(duì)教師的尊重。教師是傳播人類文明的使者，沒有教師，人類的文明之火就無法傳遞下去。下面請(qǐng)經(jīng)濟(jì)管理系侯倩誦讀韓愈的《師說》。
男2、《大堰河——我的保姆》：
1933年1月14日，一個(gè)雪后初晴的早晨，艾青在國(guó)民黨的監(jiān)獄里寫下《大堰河——我的保姆》。這是一首獻(xiàn)給乳母的詩(shī)，這里有著艾青對(duì)乳母的深切真摯的愛，有著對(duì)苦難中的祖國(guó)的赤子深情。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《大堰河——我的保姆》，朗誦者：生化工程系景寧宋健周東王磊女2、《筆架山記》：
“常居峻嶺懶游觀，總覺險(xiǎn)峰皆一般。今朝凌登筆架山，天下風(fēng)光何有限?”請(qǐng)欣賞散文誦讀《筆架山記》，作者：劉聰博，朗誦者：機(jī)電工程系雷思丹王劉林男1《滿江紅》：
女1、《石壕吏》：
男2、《春江花月夜》：
女2《八聲甘州》：
男1、《正氣歌》：
女1、《岳陽樓記》：
男2、《夢(mèng)游天姥吟留別》：
女2、《再別康橋》：
男1、《兵車行》：
女1、《短歌行》：
男2、《海燕》：
男2：把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都。
女2：把散文植于校園，校園就是落英繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源。男1：誦讀中外經(jīng)典詩(shī)文，弘揚(yáng)民族文化。
女1：承前啟后，開拓創(chuàng)新，共鑄民族之魂!
男1：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x領(lǐng)導(dǎo)、來賓們的光臨指導(dǎo)。
合：祝大家身體健康，萬事如意!再見!
教師節(jié)誦讀比賽主持詞篇十
合：大家下午好！
丙：這里是xx學(xué)校經(jīng)典詩(shī)歌歌賦朗誦比賽的現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人xx，
丁：我是xx
甲：我是xx
乙：我是xx
乙：滔滔江河水，淹不進(jìn)浩浩中華魂
丙：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)
丁：泱泱中華，物華天寶，人杰地靈，詩(shī)騷曲賦，古韻流長(zhǎng)
甲：盛世騰龍，國(guó)富民安，政通人和，千帆竟發(fā)，百舸爭(zhēng)流
?。涸?shī)的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化：
甲：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
乙：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊
?。簩?duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量
甲：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
乙：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。
?。含F(xiàn)在我宣布，xx學(xué)校經(jīng)典詩(shī)詞歌賦朗誦大賽正式開始
教師節(jié)誦讀比賽主持詞篇十一
導(dǎo)入：曾經(jīng)有人說：“忘了根本的人是最痛苦的”，民族精神是一個(gè)人的根本，而古詩(shī)文就是博大精深的歷史與文化、自強(qiáng)不息的民族精神的載體。燦爛的中華文明因古詩(shī)文而千古流傳，偉大的民族精神靠古詩(shī)文四海傳揚(yáng)，浩然的人間正氣憑古詩(shī)文代代承遞。古詩(shī)文是我們永遠(yuǎn)的驕傲，也是世界文化寶庫(kù)永恒的亮點(diǎn)。讓我們以《詩(shī)經(jīng)》關(guān)睢的歌喉，以屈原《離騷》的音韻，用古風(fēng)與樂府、律詩(shī)與散曲，沿著黃河與長(zhǎng)江的源頭漂流而下，白云區(qū)“中華之魂”古詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開始。
(背景及組織過程)本次比賽是為了配合將于今年12月舉辦的廣州市首屆初中生古詩(shī)文誦讀大賽，廣州市首屆初中生古詩(shī)文誦讀大賽是由廣州市教育局教研室中學(xué)語文科聯(lián)合廣州市中學(xué)語文教研會(huì)、《現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)》和廣州市中學(xué)生文聯(lián)舉辦的。為了配合這項(xiàng)賽事，我區(qū)中學(xué)語文科在10——11月在全區(qū)初中以學(xué)片為單位，開展了古詩(shī)文誦讀預(yù)賽，今天參賽的學(xué)校便是在學(xué)片預(yù)賽中脫穎而出的佼佼者。
它們是龍崗中學(xué)、華師附中新世界學(xué)校、神山中學(xué)、培英中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、廣東外語外貿(mào)大學(xué)附設(shè)外語學(xué)校、廣東外語外貿(mào)大學(xué)附屬中學(xué)、人和二中、明德中學(xué)、竹料三中、太和中學(xué)、民航廣州子弟學(xué)校。祝賀你們!也希望你們今天能賽出更高水平。
一、介紹到場(chǎng)的嘉賓和評(píng)委。
嘉賓有廣州市教育局教研室中學(xué)語文科：陳坪老師;。
華師附中新世界學(xué)校：吳澧旸校長(zhǎng)。
評(píng)委有白云區(qū)教育發(fā)展中心主任：韓斌;。
白云區(qū)教育發(fā)展中心書記：鄭飛卡;。
白云區(qū)教育發(fā)展中心副主任：洪偉才;。
白云區(qū)教育發(fā)展中心職教部副部長(zhǎng)：蒲漢杰老師;。
白云區(qū)教育發(fā)展中心教研部：劉海裕老師、梁志永老師、傅澤榮老師。
二、白云區(qū)教育發(fā)展中心教研部中學(xué)語文科、本次大賽的總策劃劉海裕老師致辭。
三、比賽開始：
1、記得曾看過這樣兩幅畫，一幅是蒼茫穹隆下黃土飛揚(yáng)的關(guān)中，古松在巨壑石隙中擎舉浩氣;一幅是潤(rùn)碧濕翠煙雨空朦的江南，荷花在熏風(fēng)綿雨里不染淤泥，中間寫有四個(gè)大字：中華氣韻。它們是如此的氣韻生動(dòng)，如此的血脈相通。請(qǐng)欣賞龍崗中學(xué)師生為我們帶來的詩(shī)朗誦《中華荷頌》。
2、也許，在我們每個(gè)人的心底，都藏著一個(gè)小小的唐朝，所以在今天，唐裝才重回我們的衣柜，中國(guó)結(jié)又重系我們的裙衫，唐時(shí)的歌曲包上了搖滾的外殼，又一遍遍回響在我們耳畔……愛中國(guó)，可以有一千一萬種理由，選一個(gè)最浪漫的理由來愛她吧——唐詩(shī)生于唐朝，唐朝生于中國(guó)，唐裝在身，唐詩(shī)在手，祖國(guó)在心中。下面請(qǐng)欣賞華師附中新世界學(xué)校為我們帶來的詩(shī)朗誦《千古唐詩(shī)耀中華》。
3、當(dāng)把愛國(guó)之情溶于一串串音符時(shí)，我們便能奏出奮進(jìn)的樂曲;當(dāng)把愛國(guó)之情溶于一個(gè)個(gè)文字時(shí)，我們便能寫出激昂的文章;當(dāng)把愛國(guó)之情灑向祖國(guó)大地時(shí)，我們便能樹立一座不朽的豐碑。殷殷愛國(guó)情，拳拳報(bào)國(guó)心。請(qǐng)欣賞神山中學(xué)師生為我們帶來的詩(shī)朗誦《拳拳報(bào)國(guó)心》。
4、一壺酒，一把劍。一路豪飲，一路狂舞。飲出了一位詩(shī)壇的謫仙，舞出了一顆盛唐的劍膽。醉臥長(zhǎng)安，天子難尋，不是粉飾，不為虛名。滄海一聲笑，散發(fā)弄扁舟，踏遍祖國(guó)河山，怎肯摧眉折腰?請(qǐng)欣賞培英中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校為我們帶來的詩(shī)朗誦《行路難》。
5、“世上瘡痍，詩(shī)中圣哲;民間疾苦，筆底波瀾”，新安縣中征兵的喧呼，潼關(guān)道上士卒的怨語，石壕村里老嫗的悲啼，詩(shī)圣杜子美為我們講述著一個(gè)個(gè)民不聊生的故事。請(qǐng)欣賞廣東外語外貿(mào)大學(xué)附設(shè)外語學(xué)校為我們帶來的詩(shī)朗誦《詩(shī)圣千秋》。
6、千百年來，中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)重要原因，就是在歷史的長(zhǎng)河中形成了以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神。請(qǐng)欣賞廣東外語外貿(mào)大學(xué)附屬中學(xué)為我們帶來的詩(shī)朗誦《熱血鑄忠魂》。
7、在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，在布滿烽火的長(zhǎng)城之上，渾厚而又清亮的音韻穿越五千年的悠悠歲月，迎面而來，在我們心中泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，卻都不約而同地凝結(jié)成一個(gè)共同的主題：祖國(guó)母親!請(qǐng)欣賞人和二中師生為我們帶來的詩(shī)朗誦《碧血丹心民族精魂》。
8、誰說女子不如男?好女兒同樣志在四方，好女兒也同樣愛家——更愛國(guó)。請(qǐng)欣賞明德中學(xué)師生為我們帶來的詩(shī)朗誦《木蘭詩(shī)》。
9、“詩(shī)”中自有黃金屋，“詩(shī)”中自有顏如玉。詩(shī)中更有雷鳴號(hào)角，虎嘯戰(zhàn)鼓，好似驚濤駭浪，以波瀾壯闊的氣勢(shì)，揭天掀地，席卷而來。字字句句落地有聲，振聾發(fā)聵。誦讀它們，我們可以觸摸到詩(shī)人的高風(fēng)亮節(jié)，我們可以呼吸到詩(shī)人的浩然正氣!請(qǐng)欣賞竹料三中師生為我們帶來的愛國(guó)詩(shī)朗誦。
10、無論唐詩(shī)，無論宋詞，脈絡(luò)里流淌著的都是華夏文化的璀璨，浪里淘沙，我們得到的將是民族的尊嚴(yán)、民族的氣節(jié)!請(qǐng)欣賞太和中學(xué)師生為我們帶來的詩(shī)朗誦《歌唐詩(shī)宋詞情頌民族英雄魂》。
11、岳飛的一闋《滿江紅》，文天祥的一腔《正氣歌》唱響了民族不屈的脊梁與骨氣，唱響了民族不屈的尊嚴(yán)與神圣。請(qǐng)欣賞民航廣州子弟學(xué)校為我們帶來的詩(shī)朗誦《中國(guó)魂愛國(guó)心》。
結(jié)束語：從孔子的"詩(shī)可心怨"，到杜甫的茅屋秋風(fēng);從屈原的懷恨投江，到岳飛的仰天長(zhǎng)嘯，中華民族延綿的歷史、燦爛的文明從來就沒有中斷過。敲響那一排銅質(zhì)的編鐘，古詩(shī)文永遠(yuǎn)在我們的血脈中流淌，古詩(shī)文讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng)。讓我們以誦讀古詩(shī)文為基石，以古代文化為階梯，繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的優(yōu)秀文化和民族精神，唱響我們民族恢宏歲月的燦爛，唱響我們壯麗的山河亮麗的風(fēng)景，祝愿祖國(guó)的明天更加輝煌!
四、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言：下面有請(qǐng)白云區(qū)教育發(fā)展中心韓斌主任講話。
下面有請(qǐng)廣州市教育局教研室中學(xué)語文科陳坪老師講話。
五、公布結(jié)果、頒獎(jiǎng)：
獲得三等獎(jiǎng)的學(xué)校是，有請(qǐng)鄭飛卡書記、洪偉才副主任為獲獎(jiǎng)學(xué)校頒獎(jiǎng);(5所)。
獲得二等獎(jiǎng)的學(xué)校是，有請(qǐng)韓斌主任為獲獎(jiǎng)學(xué)校頒獎(jiǎng);(3所)。
獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)校是，有請(qǐng)陳坪老師為獲獎(jiǎng)學(xué)校頒獎(jiǎng);(2所)。
獲得特等獎(jiǎng)的學(xué)校是，有請(qǐng)勞容意校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)學(xué)校頒獎(jiǎng)。(1所)。
六、白云區(qū)“中華之魂”古詩(shī)文誦讀比賽到此結(jié)束。
請(qǐng)陳坪老師、勞容意校長(zhǎng)及發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)留步，合影留念。
請(qǐng)各校師生有序地退場(chǎng)。
教師節(jié)誦讀比賽主持詞篇十二
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師女：親愛的同學(xué)們合：大家下午好!
男1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女1：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男2：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
女2：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。合：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化
女：打造精彩人生底色合：打造精彩人生底色
合：東街小學(xué)五(8)班“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年!”經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開始。
(齊唱：窗前的月光，窗外的雪，高飛的白鷺，浮水的鵝，唐詩(shī)里有畫，唐詩(shī)里有歌，唐詩(shī)像清泉流進(jìn)我心窩)
(誦讀古詩(shī))
男1：圣人的言論給我們親切的教誨，
女1：觀察了解今天的事需要借鑒古代歷史，
男2：沒有古代的歷史就沒有今天的一切。
女2：請(qǐng)聽朗誦《增廣賢文》。
女1：毛澤東的詩(shī)詞氣貫長(zhǎng)虹，如同一條五彩繽紛的長(zhǎng)長(zhǎng)畫廊。
男1：梅花是中國(guó)古代文人墨客千年吟詠不絕的主題，
女2：陸游酷愛他，因?yàn)樗菤夤?jié)的象征。
男2：梅花，在偉人毛澤東眼中是一名戰(zhàn)士，它與嚴(yán)寒搏斗，為了贏得春天，通報(bào)春天的來臨，然后退去，并不強(qiáng)奪春天的美景。
(誦讀：卜算子·詠梅)
男1：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。”每次聽到這首豪邁激昂的《七律·長(zhǎng)征》時(shí)，我的眼前都會(huì)浮現(xiàn)出這樣的一組場(chǎng)景：
女2：瀘定橋邊、大渡河畔珍藏了他們英勇無畏的身影;
男2：雪山草地、高山峻嶺留下了他們堅(jiān)毅執(zhí)著的腳步;
女1：四出奇兵，赤水河記錄著他們勝利后的笑容;
男1：三軍會(huì)師，會(huì)寧載歌載舞恭賀他們創(chuàng)造人間神話。
女：2七十年前，先輩用他們的熱血和生命譜寫了“驚天地，泣鬼神”的長(zhǎng)征之歌。
全：把我們祖國(guó)建設(shè)成現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，讓我們的人民自由幸福!
(誦讀：七律·長(zhǎng)征)
男1：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女1：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男2：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：2：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
合：東街小學(xué)五(8)“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年!”經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽到此結(jié)束。
教師節(jié)誦讀比賽主持詞篇十三
主持人：20年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利xx周年。中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，是中華民族第一次取得完全勝利的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。70年過去了，偉大的抗戰(zhàn)精神在歲月的沖刷下愈發(fā)熠熠生輝。
我們舉行這次詩(shī)歌朗誦會(huì)，是為了銘記歷史、緬懷先烈、珍視和平、警示后人。
(1)1945年的9月3日，是要永遠(yuǎn)銘記的日子。年前的9月3日，是日本侵略者正式簽署投降書的日子，是中華民族從此贏得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)徹底勝利的日子。今天，我們用詩(shī)句來紀(jì)念那段刻骨銘心的歷史，慶祝那來之不易的屬于正義的勝利?，F(xiàn)在，請(qǐng)、老師朗誦《抗戰(zhàn)勝利，記住這一天》。
(2)當(dāng)東北三省淪陷，成千上萬的東北人民流亡關(guān)外，無家可歸的時(shí)候，愛國(guó)音樂家張寒暉，被這些景象深深觸動(dòng)，寫出了滿懷思鄉(xiāng)之情、國(guó)難之痛的歌曲《松花江上》，由老師演唱，老師配誦。
(3)當(dāng)中英文化交流學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、夫婦應(yīng)邀參加20年抗戰(zhàn)詩(shī)歌朗誦會(huì)后，轉(zhuǎn)輾反側(cè)，夜不能寐，連夜寫出詩(shī)歌《1943，那滴血的一天》，由老師朗誦。
(4)1937年的寒冬，冰封大地，日寇的鐵蹄肆意踐踏著苦難的中華大地，在這民族危機(jī)空前嚴(yán)重的時(shí)刻，詩(shī)人艾青悲憤地寫下《雪落在中國(guó)的土地上》。由老師朗誦。
(5)1938年，在國(guó)土淪喪、民族危亡的危機(jī)時(shí)刻，詩(shī)人艾青滿懷對(duì)祖國(guó)的摯愛和對(duì)侵略者的仇恨，寫下了詩(shī)歌《我愛這土地》，以一只鳥生死眷戀著土地作比喻，形象地抒發(fā)了詩(shī)人深沉而真摯的愛國(guó)情感。老師朗誦。
(6)1937年8月，詩(shī)人胡風(fēng)飽含深情地寫下了《為祖國(guó)而歌》，鼓舞人們拿起武器，向敵人討還血債。老師朗誦。
(7)張自忠將軍，是八年抗戰(zhàn)中犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上的國(guó)民黨將領(lǐng)，也是第二次世界大戰(zhàn)中五十多個(gè)反法西斯同盟國(guó)中，犧牲于前線的將領(lǐng)。他在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中屢建奇功，功昭日月、氣壯山河，是中華民族的杰出代表。毛詩(shī)人曾為其題詞盡忠報(bào)國(guó)。請(qǐng)老師朗誦《民族英雄張自忠賦》。
(8)的抗日英雄吉鴻昌，就義前在刑場(chǎng)上寫下激憤豪壯的五言絕句，表達(dá)了國(guó)破家亡之恨，和壯志未酬身先卒之憾，請(qǐng)老師朗誦這首將千古傳唱的《就義詩(shī)》。
(9)錚錚鐵骨，光照日月，為緬懷抗日殉國(guó)的民族英雄，由老師朗誦《沁園春詠趙登禹》。
(10)由桂濤聲詞，冼星海曲，創(chuàng)作于1938年的抗日歌曲《在太行山上》，鼓舞著成千上萬抗日軍民與日寇決一死戰(zhàn)。由老師領(lǐng)唱，大家齊唱。
(11)讓我們向抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中為民族大義舍身忘死，英勇捐軀的烈士們致敬。請(qǐng)老師朗誦《狼牙山抒懷》。
(12)抗日英雄陳輝，奮勇抗戰(zhàn)，頑強(qiáng)拼搏，年僅二十四歲就不幸倒在硝煙血泊之中。他生前寫下了長(zhǎng)詩(shī)《為祖國(guó)而歌》。由老師朗誦。
(14)1937年底，詩(shī)人田間懷著戰(zhàn)斗的激情，寫下詩(shī)篇《給戰(zhàn)斗者》，表達(dá)了詩(shī)人與日寇血戰(zhàn)到底，誓死不當(dāng)亡國(guó)奴的堅(jiān)強(qiáng)意志。老師朗誦。
(15)抗戰(zhàn)，抗戰(zhàn)，抗戰(zhàn)!延安是抗戰(zhàn)的明燈，延安是民族的希望。老舍先生用熱情的筆觸，歌頌了延安的新生、延安的不屈和延安的抗戰(zhàn)行動(dòng)。請(qǐng)老師朗誦老舍先生的《劍北篇》。
感謝各位的光臨，感謝老干處領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助和支持!讓我們?cè)凇陡璩鎳?guó)》的歌聲中，結(jié)束這次朗誦會(huì)。祝大家午安!
教師節(jié)誦讀比賽主持詞篇十四
女：我們是龍的傳人。
男：國(guó)家經(jīng)典是我們民族文化的瑰寶，千百年來作為人們的寶貴的知識(shí)和精神財(cái)富。
女：它們滋潤(rùn)、涵養(yǎng)了一代又一代的仁人志士、賢者精英。
男：今天讓我們蕩起心兒的雙槳，歡慶“三字經(jīng)”的到來。
女：今天讓我們搖響心兒的鈴鐺，領(lǐng)略“三字經(jīng)”的美妙。
男：我宣布一年二班，“三字經(jīng)、伴我行”誦讀匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始。
男：動(dòng)作朗讀：
女：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典。
合：三字經(jīng)。
男：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。
合：三字經(jīng)。
女：我們誦讀三字經(jīng)已經(jīng)有3個(gè)月了，那么我想問一問你知道三字經(jīng)的由來么？
趙佳美：我知道《三字經(jīng)》是中國(guó)的傳統(tǒng)啟蒙書籍，《三字經(jīng)》以三字一句的方式，簡(jiǎn)短的敘述一些廣為人知的歷史故事和表述普遍為古代社會(huì)所接受的道德觀念和哲理。
王昆昆：我還知道因其文通俗、順口、易記等特點(diǎn)，使其與《百家姓》、《千字文》、《千家詩(shī)》同為中國(guó)古代私塾的初級(jí)入門課本，合稱“三百千千”。
男：?jiǎn)眩銈冎赖倪€真不少。
天才、地才、人才。
日光、月光、星光。
人世間有三條綱領(lǐng)：一是君臣間要仁義；二是父子間要親愛；三是夫妻間要和順。
春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。
五常指仁、義、理、智、信五種基本德行。
金、木、水、火、土這叫五行。
古人認(rèn)為世界上的萬物都是有五行構(gòu)成，五行既相生又相克。這是一切物質(zhì)的來源。
馬、牛、羊、雞、狗、豬這叫做“六畜”，是人們飼養(yǎng)的家畜。
高興、生氣、悲哀、恐懼、愛戀、厭惡、欲念這七種感情。
就是匏、土、革、木、石、金、絲和竹八種樂器的聲音。
男：沒錯(cuò)，《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧?，F(xiàn)在讓我們用“金鑰匙”開啟智力思維之門！
自由發(fā)言：[故事]。
大約在兩千年前，中國(guó)已有了許多關(guān)于花草樹木、蟲魚鳥類的奇妙神話。
《山海經(jīng)》是一本專門記載古代地理的書。書上說，有座招搖山，山上長(zhǎng)了一種叫“祝余”的草，形狀有點(diǎn)象韭菜，吃了以后，就象吃了米飯一樣，可以有很飽的感覺。
另外還有一種樹，在樹干的地方，有一圈圈黑色的紋理，這紋理有個(gè)奇怪的名字，叫“迷谷”，如果把迷谷帶在身上，就可以躲避妖魔鬼怪。
有個(gè)傳奇而又有趣的國(guó)家“黑齒國(guó)”，住在這里的人民都長(zhǎng)著一口黑牙。在黑齒國(guó)的一個(gè)山谷里，有棵扶桑樹，傳說當(dāng)時(shí)天上的十個(gè)太陽都會(huì)到這里來沐浴，十分有趣。
這些多彩多姿又有趣的故事，雖然是編造出來的神話，但同時(shí)也表達(dá)了人類對(duì)這個(gè)世界所抱持的濃厚情感呢！
父子恩夫婦順兄則友弟則恭長(zhǎng)幼序友與朋君則敬臣則忠。
[故事]。
有個(gè)關(guān)于夫婦之間順從和睦的故事是這樣的：
漢朝時(shí)有個(gè)鮑宣，他娶了桓少君為妻，因?yàn)榛干倬依锵喈?dāng)富有，所以他嫁過來時(shí)，帶了許多的嫁妝和奴仆。鮑宣看了，心里很不高心，便要桓少君把這些嫁妝退回娘家。
桓少君聽從了鮑選的話，把仆人都遣了回去，并把嫁妝分給他們，自己換上樸素的衣服，和鮑宣過著艱苦的生活。
這一則是講兄弟友愛的故事。
我國(guó)漢朝時(shí)有一對(duì)兄弟，哥哥叫趙孝，弟弟叫趙禮。
有一天，家里突然闖進(jìn)來幾個(gè)強(qiáng)盜。這幾個(gè)強(qiáng)盜把他們家里值錢的東西都搶光了，就是找不到吃的東西，餓了很久的強(qiáng)盜一見長(zhǎng)的白白胖胖的趙禮，便決定將他吃了。
趙孝連忙跪在強(qiáng)盜面前說：
“大爺，你們吃我的肉吧！我的肉比較好吃?！?/p>
強(qiáng)盜們被這對(duì)友愛的兄弟所感動(dòng)，于是就放了他們。
曰黃道日所躔曰赤道當(dāng)中權(quán)赤道下溫暖極我中華在東北。
很久已前的人們，對(duì)我們生存的這個(gè)地球有許多的疑問，有人說，地球是平的，也有人說地球是由一只大烏龜背著，只要走到世界的頭，就會(huì)掉進(jìn)大海里。一直到哥倫布饒了地球一周，仍回到原來的地方，才有了“地球是圓的”說法。那時(shí)侯，有許多人總認(rèn)為地球是宇宙的主宰，周圍環(huán)繞著其他的星球。盡管也有人提出太陽為宇宙中心的說法，可是，經(jīng)過了一段時(shí)間后，這種說法才被接受。事實(shí)上，地球不僅會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，而且是圍繞著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)的，太陽系又圍繞著銀河轉(zhuǎn)，對(duì)整個(gè)大宇宙而言，銀河只不過是個(gè)點(diǎn)而已，所以，人類在宇宙中，其實(shí)是十分渺小的。
女：看來經(jīng)典的《三字經(jīng)》是一盞明燈，一盞指引你人生之路的明燈。
男：讓我們借助三字經(jīng)這盞明燈，走向更遼遠(yuǎn)，更廣闊的人生。
宋美慧：嘿！嘿！嘿！
叫同學(xué)，快點(diǎn)來，我們哥倆走上臺(tái)，
劉廣然：走上臺(tái)，真是巧，我們能說三字經(jīng)，
男：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”
女：讀書使人明志，書給我們智慧，書給我們力量。
男：同學(xué)們，我們是中國(guó)人，我們不能忘記中國(guó)文化。
女：讓我們以此次活動(dòng)為契機(jī)，開拓創(chuàng)新，傳承文明，把中華經(jīng)典發(fā)揚(yáng)光大。
合：我宣布一年二班三字經(jīng)伴我行誦讀會(huì)此結(jié)束！謝謝大家！
教師節(jié)誦讀比賽主持詞篇十五
主（丙）：它千百年來，家喻戶曉
主（?。核膬?nèi)容涵蓋歷史、天文、地理、道德
眾齊：還有一些傳說
主（甲）：熟讀《三字經(jīng)》，可知天下事
主（乙）：二年五班《三字經(jīng)》誦讀匯報(bào)演出現(xiàn)在開始
主（?。旱谝徊浚呵趯W(xué)篇
音樂起，8名女生伴舞，眾生背誦、唱誦：人之初、性本善……知其數(shù)、識(shí)其文
主（乙）：而“孟母三遷”、“五子登科”的典故更讓我們明白了教育要持之以恒的道理。下面請(qǐng)聽竇燕山“五子登科”的故事，有請(qǐng)王宇心同學(xué)。
王宇心同學(xué)講竇燕山《五子登科》
從“一而十、十而百”到“此十義、人所同”
主（甲）：《三字經(jīng)》的傳統(tǒng)文化篇，介紹了代表中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要典籍和讀書的次第。
從“凡訓(xùn)蒙、須講究……及老莊”結(jié)束
主（甲）：激情的朗誦、飛揚(yáng)的舞蹈
主（乙）：浸潤(rùn)著我們的心靈，陶冶著我們的情操
主（丙）：誦讀經(jīng)典、博學(xué)廣識(shí)
主（?。赫b讀經(jīng)典、少年養(yǎng)志、知書達(dá)理，讓我們懷著感恩的心，感謝《三字經(jīng)》
主（乙）：感謝古圣賢
主（丙）：感謝校領(lǐng)導(dǎo)
主（丁）：感謝老師們
主（丙）：二年五班《三字經(jīng)》朗誦匯報(bào)演出到此結(jié)束?。?！
教師節(jié)誦讀比賽主持詞篇十六
1：尊敬的評(píng)委、老師、親愛的同學(xué)們！大家下午好！
2：十月是花的海洋，十月是歌的世界，十月是瑰麗的詩(shī)篇，十月是美麗的畫舫。我們娓娓動(dòng)聽地訴說著故事，我們激情四溢地表達(dá)著理想，金秋十月，丹桂飄香，我們將在這里進(jìn)行讀書匯報(bào)。書是我們的朋友，它給我們智慧和力量。
1：書籍是那樣一種精靈，它總會(huì)讓我們?yōu)橹袆?dòng)，對(duì)于讀書這個(gè)話題，我們的同學(xué)也有許多話想說。
2：鳥因?yàn)橛鹨恚盼宀拾邤?；人因?yàn)闀畈排c眾不同。書香飄滿園，讓好書伴隨我們共同成長(zhǎng)，我們堅(jiān)信：辛勤耕耘，精心護(hù)理，終有花期。同學(xué)們，讓我們親近書本，熱愛書本，在享受學(xué)習(xí)快樂的同時(shí)，享受精神的快樂！
一年級(jí)：（一年級(jí)小朋友的朗誦就像一只蜜蜂，帶領(lǐng)我們?nèi)グ倩▓@中領(lǐng)略風(fēng)光。）
二年級(jí)：（二年級(jí)小朋友的朗誦就像一只小鳥，指引我們?cè)谥R(shí)的海洋中遠(yuǎn)航。）
三年級(jí)：（三年級(jí)小朋友的朗誦就像一匹駿馬，帶著我們?cè)跓o垠的草原上馳騁。）
四年級(jí)：（四年級(jí)小朋友的朗誦像一位忠實(shí)的領(lǐng)路人，引我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂；像一把萬能的鑰匙，幫我打開智慧的大門。）
五年級(jí)：（五年級(jí)小朋友的朗誦像一位知已的朋友，伴我們走過春夏秋冬；像一位快樂的天使，為我們插上想像的翅膀。）
六年級(jí)：（讀書使我們更加善良勇敢，讀書使我們學(xué)會(huì)創(chuàng)造思考，讀書使我們懂得奉獻(xiàn)感恩。）
七年級(jí)：（讀書讓我們忘情于童話世界的繽紛，沉浸于科學(xué)知識(shí)的神奇，感動(dòng)于杰出人物的偉大。）
2：讀書，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知；讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤(rùn)
3：讓我們與好書為友，打好人生底色；讓我們與經(jīng)典作伴，潤(rùn)澤精彩童年
4：“最是書香能致遠(yuǎn)、閱讀之樂樂無窮”，今天，我們?cè)谶@里吟誦詩(shī)詞歌賦，誦讀經(jīng)典美文。
1：在吟誦中，我們吸取精華；在誦讀中，我們開發(fā)智慧，陶冶情操。
2：熟讀《三字經(jīng)》便可知天下事，通圣人禮。簡(jiǎn)短的語言中蘊(yùn)含著做人的道理。
3：就讓我們以圣賢為師，與經(jīng)典同行，為人生奠基；就讓我們以書為友，與知識(shí)同行，為學(xué)習(xí)起航?？释x書的小伙伴哪，讓我們徜徉書海，品味書香吧。
書，總有一種激情讓我們感動(dòng)，總有一種力量讓我們奮進(jìn)，總有一種精神令我們昂揚(yáng)。同學(xué)們，大家行動(dòng)起來吧！讓讀書成為我們的習(xí)慣，讓書香溢滿我們的校園，“同學(xué)們，讓我們與書為友，與書同行，一路書香，一生輝煌”
全體同學(xué)合：讓我們以書為友，與書同行，一路書香，一生輝煌
1：讓我們伴隨著《三字經(jīng)》歌結(jié)束本次活動(dòng)。
2：碧霞學(xué)校誦讀《三字經(jīng)》活動(dòng)到此結(jié)束。
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