在教案中，教師可以詳細(xì)安排每個教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容和方法。編寫教案時，教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。接下來是一些教師們在教學(xué)實踐中總結(jié)的一些教案經(jīng)驗，希望可以幫到大家。
美麗的冬天教案篇一
活動目標(biāo)：
1、戶外觀察使幼兒得到有關(guān)冬天的特征和感性知識。
2、學(xué)習(xí)用口語表達(dá)自己觀察到的現(xiàn)象。
環(huán)境材料：太陽出來和、籃球場、草地上。
活動過程：
1、激發(fā)幼兒尋找冬天的興趣。
2、明確觀察要求，讓幼兒感覺冷和暖。
3、觀察來往的行人的穿著，讓幼兒想一想與其它季節(jié)有什么不同。
4、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述冬天的感覺。
效果分析：知道一年有四季，冬天是寒冷的天氣，也是一個美麗的季節(jié)。知道一到冬天有的樹的葉子落地，只剩下光禿禿的樹枝。
美麗的冬天教案篇二
1、能說出冬天和夏天不同的感受，并以繪畫的形式表明自己喜歡的理由。
2、動腦筋設(shè)想解決冬天和夏天給人們帶來的不方便之處。
3、樂于探索、交流與分享。
4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、冬天和夏天的`圖片。
2、繪畫紙、筆。
1、出示冬天和夏天的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出冬天和夏天的主要特征。
教師用語：圖片上是什么季節(jié)呀?你是怎么知道的?
冬天和夏天有什么樣的感受呢?
2、啟發(fā)幼兒用繪畫的形式將自己喜歡冬天和夏天的理由表現(xiàn)出來，并在集體面前說一說。
教師用語：你喜歡冬天還是夏天呢?為什么?
今天老師為你們準(zhǔn)備了筆和紙，請小朋友把你們喜歡的理由畫下來，并和你家說一說。
3、教師將幼兒不喜歡冬天或夏天的理由記錄在海報上，引導(dǎo)幼兒動腦筋解決。
這些出處。不方便的地方，我們該如何解決呢?
家長和孩子共同填寫親子單，解決冬天和夏天給人們帶來的不方便之處。
美麗的冬天教案篇三
1.通過欣賞兒歌《美麗的冬天》,讓孩子們感受兒歌的內(nèi)容和意境,尋找到冬天的特征,感受冬天的快樂。
2.了解下雪對人類的好處,激發(fā)孩子熱愛生活、熱愛大自然的美好情感。
重點難點：
1.通過學(xué)習(xí)欣賞,使孩子們理解兒歌的內(nèi)容,并從中了解冬天的特點及冬雪帶給人類的好處,激發(fā)孩子熱愛生活、熱愛大自然的美好情感。
2.理解和掌握優(yōu)美詞句,并在學(xué)習(xí)交流中學(xué)會運用。
多媒體課件及圖片。
一、謎語導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
你們可真聰明!那請問,雪在什么季節(jié)才會“盛開”呀?今天已經(jīng)來到了我們的身邊,但是冬天到底在哪呢?前幾天老師讓小朋友們走進(jìn)大自然、走進(jìn)生活去尋找冬天的足跡,你們找到了嗎?(課件播放冬天的圖片)。
二、欣賞圖片，興趣交流。
三、學(xué)科整合，拓展內(nèi)容。
1、為什么會有一年四季?
孩子們,咱們一起來欣賞一下一年四季的不同美景。
(和孩子們一起通過ppt欣賞四季美景)。
一年有四季，更替輪回不停歇，咱們一起來讀一下這幾句三字經(jīng)，“曰春夏，曰秋冬，此四時，運不窮”。
(帶孩子們多讀幾遍，并給孩子們解釋意思)。
為什么一年會有四季呢?老師帶大家一起看個小短片。
2、雪花的形成，以及下雪的好處?
教師先用ppt展示美麗的雪花，問學(xué)生是否喜歡雪花。再播放雪花形成的`動畫短片。由雪花形成的原因(從一粒塵埃開始)，說明下雪可以凈化空氣，繼續(xù)講解下雪的好處。
3、走進(jìn)冬天,感受冬天。
四、找冬天。
1.出示圖仔細(xì)觀察,找一找南方冬天的美景。
2.說一說:你找到了哪些?比一比南方與北方冬天的不同。
3.動手整理,對掛圖上的圖片進(jìn)行重新粘貼、擺放。
4.畫一畫自己找到的南方冬天的美景。
5.說一說自己找到的南方冬天的美景。
孩子們,你們說得可真好呀!下面我們就感受美麗的冬天一下冬天的寒冷與快樂好嗎?
五、拓展空間,交流感悟。
孩子們,冬天雖然寒冷,但在雪姑娘的打扮下卻變得非常美麗。到處白雪皚皚,銀裝素裹?？墒悄銈冎姥θ祟愑惺裁春锰巻?你們喜歡冬天嗎?冬天還有什么好玩的?玩時要注意些什么?教學(xué)反思：本課教學(xué)活動后，大部分同學(xué)對南方和北方的冬天不同特征有了初步的了解，為了充分調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，我對孩子們進(jìn)行了課前調(diào)查，了解到大多數(shù)孩子都喜歡冬天，喜歡探索創(chuàng)新，所以在教學(xué)的時候我為孩子們創(chuàng)造了寬松、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，課堂效果非常好，達(dá)到了我教學(xué)的目的。
美麗的冬天教案篇四
1．了解動物冬眼、遷徒、換毛、儲存食物等幾種動物過冬方式，知道動物采用不同的過冬方式是為了適應(yīng)環(huán)境、保護自己。
2．能大膽交流自己的看法，與同伴協(xié)商合作，對動物過冬方式進(jìn)行簡單分類。
3．萌發(fā)探索動物生活習(xí)性的興趣，體驗搜集、分享、合作的快樂。
有關(guān)動物在冬天里生存方式的文字和圖片資料，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?多媒體教學(xué)資源包》課件24，動物的圖片若干（數(shù)量與幼兒人數(shù)相同），分類圖每組1張，“幼兒學(xué)習(xí)材料”一一《擁抱冬天》。
1．引導(dǎo)幼兒交流查閱到的資料，簡單介紹動物的過冬方式，使幼兒感受到搜集分享的快樂。
（1）提問：寒冷的冬天來了，人們穿上了厚厚的棉衣。你知道動物們是怎樣過冬的嗎？
（2）引導(dǎo)幼兒利用搜集的圖片、圖書等資料，采用自由談話的形式，向大家介紹動物的過冬方式。
2．借助課件引導(dǎo)幼兒欣賞故事，了解不同動物的過冬方式。
（1）講述故事，引導(dǎo)幼兒觀看課件《冬天的動物》，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
（2）鼓勵幼兒講述故事里的動物是怎樣過冬的。
（1）小組協(xié)商，將圖片分類。
每組幼兒1張分類圖，組內(nèi)協(xié)商哪一欄貼哪種過冬方式。做好標(biāo)志后，將動物圖片貼到相應(yīng)的過冬方式欄中。提醒幼兒將故事《動物怎樣過冬）中沒有提到的過冬方式貼到最后一欄。
（2）展示小組分類圖，由小組選派代表進(jìn)行分享、交流。
小結(jié)：今天我們知道了動物的過冬方式有冬眼、換毛、遷徙、儲存食物、留卵過冬、躲在暖和的屋里過冬等。
4．引導(dǎo)幼兒討論、交流，知道動物過冬是為了適應(yīng)環(huán)境、保護自己。
（1）提問：動物們?yōu)槭裁匆脒@么多辦法過冬？
（2）小結(jié)：動物采用不同的過冬方式是為了適應(yīng)環(huán)境、保護自己。
美麗的冬天教案篇五
一、主題名稱：
二、主題選擇：
的原由提起冬天，大多數(shù)人的感受是寒冷，刺骨的風(fēng)，一望無邊的茫茫白雪，但對于孩們來說就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，這些活動樂此不疲。因此，我們設(shè)計了《美麗的冬天》這一主題活動，讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘，激發(fā)孩子們對冬天的熱愛之情。
三、主題目標(biāo)：
1.使幼兒了解冬天，學(xué)會自我的保護方法。
2.學(xué)習(xí)用自我的感受，描述冬天的特征。
3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識。
4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品，并自己描繪心中的冬天。
5.教幼兒學(xué)會歌曲《我們滑雪多快樂》，并嘗試創(chuàng)編歌詞。
6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事。
四、主題網(wǎng)絡(luò)圖。
五、教學(xué)活動方案。
教育活動。
一：歌曲活動《冬天的贊歌》。
活動目的：
1.感受曲調(diào)的高低，學(xué)會愉快的演唱歌曲。
2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動，天眼歌唱的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1.開辦《我愛冬天》主題活動，使孩子們了解冬天的特點。
2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。
活動過程：
(一)播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢自然引出對話。
老師:這首歌好聽嗎?
幼兒：好聽老師：想不想學(xué)啊?
(二)整體感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什么?
分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段。
2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào)，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。
3.通過提問，讓孩子們唱出最喜歡的一句。
(三)整體學(xué)習(xí)歌曲1.老師先清唱后半段歌曲，提問:歌曲里都唱了些什么?
出示圖片，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語言和動作上的暗示，以幫助幼兒熟記。
2.用不同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句，我一句，并伴有動作。
(四)活動延伸美麗的冬天到了，有活動的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個孩子都有自己的收獲。
教育活動。
二：親身感受活動《走進(jìn)冬天》。
活動目的：
1.通過親自的參與，讓孩子們對冬天有更深刻的認(rèn)識。
2.在切身感受中，教會孩子們冬天的一些自我保護小知識。
3.通過自我感知，體會冬天的別樣美。
活動準(zhǔn)備:。
1.開展《不一樣的冬天》主題活動，激發(fā)孩子對冬天的興趣。
2.講解一些戶外安全知識。
活動過程：
幼兒：冬天老師：你們是怎么知道的?
(二)帶領(lǐng)幼兒，感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎?
幼兒：喜歡老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?
帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。
(三)活動延伸要求孩子們對春天和冬天進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們，對自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。通過這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進(jìn)一步提高孩子們的語言表述能力。
教育活動。
三：動手活動《美麗的雪》。
活動目的：
1.通過此活動鍛煉孩子的動手能力。
2.讓孩子知道有關(guān)雪的知識。
活動準(zhǔn)備：
1.小鐵鏟、胡蘿卜等。
2.每個幼兒佩戴手套和圍巾。
活動過程：
(一)通過對話，引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎?
幼兒：喜歡。
老師：那我們出去堆雪人吧。
(二)開始活動將孩子們分成幾組，每組分配不同的任務(wù)，如，雪人頭、身子等。分配工具等一些物品，并進(jìn)行關(guān)于雪的形成的知識講解。在孩子們制作過程中用相機進(jìn)行記錄。
(三)指導(dǎo)完成老師在一旁積極的指導(dǎo)學(xué)生，完成各部分的制作。同時對總體的組裝進(jìn)行協(xié)助，但各部分的形狀由幼兒自由制作，不進(jìn)行限制。
(四)活動拓展：
相信在這個活動中通過幼兒的親自制作，一定對動手能力有所提高?；顒又锌梢怨膭钣變?，用雪去制作一些自己想象的事物，增進(jìn)孩子們的想象力。同時進(jìn)一步鞏固所學(xué)，并加強動手能力，激發(fā)孩子們對自然的熱愛。
教育活動。
四：繪畫活動《我心目中的冬天》。
活動目的1.通過幼兒的手，畫出心中的冬天，增進(jìn)對冬天的熱愛。
2.通過繪畫，豐富幼兒的想象力。
活動準(zhǔn)備：
1.花紙和各種顏色的彩色畫筆。
2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫。
活動過程：
(一)引出活動，激發(fā)興趣首先，觀看準(zhǔn)備的錄像，自然引導(dǎo)幼兒對冬天的想象。
通過話語自然引出活動內(nèi)容。
老師:孩子們喜歡冬天嗎?
幼兒：喜歡。
老師：用你們手中的畫筆，畫出心中的冬天好嗎?
(二)開始繪畫老師可以和幼兒一起繪畫，并走動觀察孩子的繪畫。
(三)講評階段在此階段，老師只針對每個幼兒作品的特點進(jìn)行表揚，不對畫的整體進(jìn)行比較，不設(shè)名次。
(四)活動延伸通過繪畫，每個人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時，老師可以讓幼兒們相互觀看畫作，并可以鼓勵互換作品。這樣在互相的交流中，進(jìn)一步拓展想象力。同時交流的過程中也是一個增進(jìn)友誼的過程，從小培養(yǎng)孩子友愛。
六、主題思路。
美麗的冬天教案篇六
活動目標(biāo)：1.初步學(xué)習(xí)單色粉印吹塑紙版畫的制作方法。2.幼兒能大膽畫出不同形狀的房子。3.體驗制作版畫的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1.吹塑紙、卡紙、鉛筆、顏料、畫筆等。。3.《童年》鋼琴曲?；顒舆^程：一、比較作品，激發(fā)興趣1.今天老師帶來了一些畫，看看和你們平常畫的畫一樣嗎？有什么不一樣？師小結(jié)：我們平常畫的畫都是用記號筆、油畫棒等畫成的，而這些畫不一樣。2.介紹版畫。這種叫版畫，是用顏料和一些特殊的材料制作而成的。今天，我們就來學(xué)習(xí)制作單色粉印吹塑紙版畫。二、講解、示范單色粉印吹塑紙版畫的制作方法1.出示底版提問：這是什么？你來摸一摸。師小結(jié)：這個叫吹塑紙，這個就是我們今天作畫的底版。2.示范繪畫出示鉛筆，要用鉛筆在吹塑紙上面畫畫（邊說邊畫），要畫得用力，線條畫得粗粗的、深深地，但是不能把吹塑紙弄破。接下來我要請顏料寶寶來幫忙，在上面均勻地刷一層，刷均勻之后覆蓋在卡紙上，注意蓋好之后就不能挪動嘍！然后，一手壓住一邊，用手掌均勻用力地磨壓，每個地方都磨壓到。打開，一副漂亮的單色粉印吹塑紙版畫就做好了！三、交代繪畫任務(wù)，明確要求1.交代內(nèi)容小兔：“小朋友們，暑假到了，我想邀請很多朋友來我家玩，可是我的房子不夠大，不夠漂亮，我想請你們幫我設(shè)計一座大房子。你們猜猜我喜歡什么樣的房子？”師小結(jié)：小兔喜歡又大又漂亮，不同形狀的房子。2.明確操作要求畫之前先請大家聽好要求：（1）每個小朋友把自己設(shè)計好的房子做成版畫，畫的房子輪廓要大一些，畫的時候用力點，線條粗一些。（2）做好之后請把你們的版畫貼在自己小組的卡紙上拼成一副房子設(shè)計圖，5個人全部貼上后拿到黑板上來送給小兔。四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)（播放背景音樂）1.鼓勵幼兒把房子的輪廓畫大一些，線條畫粗一些，并在上面裝飾一些花紋圖案。2.提醒幼兒底版上的顏料要涂均勻，每個地方都要涂到。3.重點提醒幼兒底版覆蓋后不能隨意挪動，以防印糊。4.提醒幼兒用手掌磨壓時，用力要均勻，每個地方都要磨壓到。5.提醒幼兒注意個人衛(wèi)生、物品、材料擺放有序。五、展評作品1.展示作品請先做好版畫的小朋友把畫貼在自己小組的彩色卡紙上。同伴間可以互相介紹下自己的作品，也可以看看別的小伙伴是怎樣做版畫的。2.請個別幼兒介紹并比較作品的不同。請小朋友們看看你們設(shè)計的房子有什么不同？3.師小結(jié)小兔今天可高興了，小朋友們幫他解決了問題，設(shè)計出了這么多漂亮的房子，這下他可以邀請伙伴們來家里玩了。謝謝你們！小朋友們今天開心嗎？今天我們學(xué)會了制作單色粉印吹塑紙版畫。接下來請小朋友們帶著設(shè)計的房子回教室給老師和阿姨欣賞一下吧。
美麗的冬天教案篇七
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過欣賞兒歌《美麗的冬天》,讓孩子們感受兒歌的內(nèi)容和意境,尋找到冬天的特征,感受冬天的快樂。
2.了解下雪對人類的好處,激發(fā)孩子熱愛生活、熱愛大自然的美好情感。
重點難點：
1.通過學(xué)習(xí)欣賞,使孩子們理解兒歌的內(nèi)容,并從中了解冬天的特點及冬雪帶給人類的好處,激發(fā)孩子熱愛生活、熱愛大自然的美好情感。
2.理解和掌握優(yōu)美詞句,并在學(xué)習(xí)交流中學(xué)會運用。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件及圖片。
教學(xué)過程。
一、謎語導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
你們可真聰明!那請問,雪在什么季節(jié)才會“盛開”呀?今天已經(jīng)來到了我們的身邊,但是冬天到底在哪呢?前幾天老師讓小朋友們走進(jìn)大自然、走進(jìn)生活去尋找冬天的足跡,你們找到了嗎?(課件播放冬天的圖片)。
二、欣賞圖片，興趣交流。
三、學(xué)科整合，拓展內(nèi)容。
1、為什么會有一年四季?
孩子們,咱們一起來欣賞一下一年四季的不同美景。
(和孩子們一起通過ppt欣賞四季美景)。
一年有四季，更替輪回不停歇，咱們一起來讀一下這幾句三字經(jīng)，“曰春夏，曰秋冬，此四時，運不窮”。
(帶孩子們多讀幾遍，并給孩子們解釋意思)。
為什么一年會有四季呢?老師帶大家一起看個小短片。
2、雪花的形成，以及下雪的好處?
教師先用ppt展示美麗的雪花，問學(xué)生是否喜歡雪花。再播放雪花形成的動畫短片。由雪花形成的原因(從一粒塵埃開始)，說明下雪可以凈化空氣，繼續(xù)講解下雪的好處。
3、走進(jìn)冬天,感受冬天。
四、找冬天。
1.出示圖仔細(xì)觀察,找一找南方冬天的美景。
2.說一說:你找到了哪些?比一比南方與北方冬天的不同。
3.動手整理,對掛圖上的圖片進(jìn)行重新粘貼、擺放。
4.畫一畫自己找到的南方冬天的美景。
5.說一說自己找到的南方冬天的美景。
孩子們,你們說得可真好呀!下面我們就感受美麗的冬天一下冬天的寒冷與快樂好嗎?
五、拓展空間,交流感悟。
孩子們,冬天雖然寒冷,但在雪姑娘的打扮下卻變得非常美麗。到處白雪皚皚,銀裝素裹?？墒悄銈冎姥θ祟愑惺裁春锰巻?你們喜歡冬天嗎?冬天還有什么好玩的?玩時要注意些什么?教學(xué)反思：本課教學(xué)活動后，大部分同學(xué)對南方和北方的冬天不同特征有了初步的了解，為了充分調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，我對孩子們進(jìn)行了課前調(diào)查，了解到大多數(shù)孩子都喜歡冬天，喜歡探索創(chuàng)新，所以在教學(xué)的時候我為孩子們創(chuàng)造了寬松、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，課堂效果非常好，達(dá)到了我教學(xué)的目的。
美麗的冬天教案篇八
活動目標(biāo)：
1、嘗試在描畫的基礎(chǔ)上，運用線、圖形的組合，大膽表現(xiàn)冬天的雪景。
2、感受冬日里飄雪的美景，體驗成功的快樂。
活動準(zhǔn)備：
幼兒繪畫紙人手一份、蠟筆、教師操作范例、背景音樂。
活動過程：
一、冬爺爺來啦。
1、師：寶寶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?(冬天)哇!冬天來了，有些什么感覺呀?(很冷的)。
2、出示冬爺爺。
請幼兒和冬爺爺打招呼!(您好、您好，冬爺爺)。
師：哇，你們都是有禮貌的好寶寶。
師：今天冬爺爺是給你們帶禮物來了，猜，能在天空中飄來飄去的，是花不是花，是什么呢?(雪花)。
二、雪花飄飄。
1、出示雪花。
師：一片、兩片……鼓勵幼兒一起數(shù)，一共有多少雪花呀?(三片)。
師：冬爺爺帶來的雪花長什么樣子呢?(十字形、象魚尾巴……)冬爺爺說，我要讓雪花飄得滿地都是，冬爺爺年紀(jì)大了，我們來幫幫他吧。(請幼兒說，冬爺爺您年紀(jì)大了，休息會吧，我們來幫你。)。
2、教師示范畫雪花。
師：橫一橫變成幾?豎一豎變成幾拉?一個十字!象什么?(小醫(yī)院里的標(biāo)志，請寶寶一起做做十字。)再向上伸出兩只小手，朝兩邊畫開來，四個角上都站著一個寶寶，我們請他們的小手都伸開來，哇!雪花完成了!
請幼兒上前來示范，教師幫助幼兒一起完成。
三、堆雪人。
師：現(xiàn)在雪花飄得滿地都是了，紅紅見了真高興!她的哥哥也來了，你們猜，在雪地里可以做一些什么開心的事?(堆雪人)。
師：雪人長什么樣子呢?(上面一個圓形寶寶、下面一個圓形寶寶，兩個圓形寶寶滾呀滾，滾在一起，就堆成了一個大雪人)。
出示雪人。
師：瞧，這個雪人怎么樣?她的身體圓不圓?(都是斷開來的)怎么辦呢?
教師用連線的方法將雪人連成圓圓的，“連連連，連一個圓形寶寶，再連連連，連出一個圓形寶寶，雪人出來拉”
師：開始雪人臉上、身上還少了什么呀?(圓圓的臉蛋上少了圓圓的眼睛、長長尖尖的鼻子、彎彎的嘴巴，雪人說站在外面很冷的，給她衣服上扣上圓圓的紐扣吧，還少了兩只小手，教師添上雪人的小手，“小手象什么?字母寶寶幾呀?”，“y”，帶個帽子，“什么形狀呀?”，三角形)。
師：公園里雪花飄飄，紅紅和哥哥堆起了雪人，冬爺爺看見了，真開心呀!
四、幼兒繪畫。
師：現(xiàn)在請寶寶們，自己動動手，冬爺爺想看看你們的本領(lǐng)大不大!
教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫，提醒幼兒別把雪花畫到雪人的小臉蛋上。
五、交流。
1、師：寶寶們，老師和冬爺爺一起來看看你們畫的雪花和雪人。
教師請個別幼兒說說畫的什么樣的雪花、雪人是怎么堆出來的。
師：寶寶們，冬天到了，雪花飄了，真漂亮，還可以堆雪人，真開心呀。
2、豐富幼兒語言。
師：雪花飄到樹上象什么?(一朵一朵雪花開滿了枝頭，象梨寶寶樹上開出的一朵朵白色的梨花，教師引導(dǎo)幼兒說說詩句“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”。
美麗的冬天教案篇九
活動目的：
1、初步感知冬季的主要特征，有不怕冷的意識，鍛煉毅力和勇敢精神。
2、知道雪花的輕柔和美麗。
活動準(zhǔn)備：
關(guān)于冬季內(nèi)容圖片1幅、錄音機、磁帶。
活動過程：
什么?
2、告訴小朋友要不怕冷，抖抖手，抖抖腳，做呼吸，又蹦又跳做做全身運動。
3、告訴幼兒，將雪球盡力投向另一方，看誰投得遠(yuǎn)，可以交換同伴，和別人一起來玩玩看，提醒幼兒不怕冷，鼓勵幼兒投得遠(yuǎn)一點。
師：告訴小朋友真勇敢，不怕冷。和雪球一起做游戲。
4、冬季對人們生活的影響，如：冬天真冷，冬天下雪，雪花可以給麥苗寶寶當(dāng)被子，北風(fēng)一吹，可以冷死害蟲，使莊稼獲得豐收。
活動結(jié)束：
告訴幼兒，天氣雖然冷，小朋友也不怕冷，只要我們跑跑、跳跳、認(rèn)真鍛煉，身體就會很暖和了。
美麗的冬天教案篇十
內(nèi)容與要求：
體驗和表達(dá)想念朋友的情感。
重點：
體驗愛同伴的情感。
難點：
大膽表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備：
韋你軟件。
活動過程：
一.產(chǎn)生興趣。
1.教師出示圖，講故事。
2.下雪了，到處都是白茫茫的一片，小兔兄弟看看雪白雪白的大地就想起了他的`好朋友小熊。于是，他們就堆了一個雪白雪白的小熊。
3.教師提問：小兔堆了雪白雪白的誰?他們?yōu)槭裁匆押门笥涯?
二.借助生活經(jīng)驗討論。
1.你有好朋友么?你的好朋友是誰?
2.你想他么?在什么時候想他?
三.遷移講述。
1.小兔兄弟想念朋友就堆一個雪白雪白的朋友，那你想念誰?
你想堆一個雪白雪白的誰呢?
2.除了這個辦法，你想念朋友時還會怎么做?
3.讓幼兒自由表達(dá)自己想法。
師加以引導(dǎo)動作，語言表達(dá)。
觀察指導(dǎo)重點：給予幼兒充分的時間，讓他們說說想堆一個雪白雪白的誰，以滿足他們的表達(dá)欲望。
4、我們還可以怎么和好朋友聯(lián)系呢?(打電話，拍照片，寫信等)。
操作建議：
1、若下雪，活動后帶領(lǐng)幼兒去雪地上，一起堆雪人，并模仿故事中的語言進(jìn)行交流，如：你想念誰?如果想念就堆一個雪白白的x吧!”
2、給予幼兒充分的時間，讓他們說說：想堆一個雪白雪白的x”，以滿足他們的表達(dá)欲望。
美麗的冬天教案篇十一
活動目標(biāo)：
1、通過各種感官來感受冬天的.風(fēng)，知道北風(fēng)吹在身上很冷。
2、豐富詞匯：寒冷。
活動準(zhǔn)備：
每人一根紙條。
注意幼兒保暖，穿好外套。
活動過程。
1、幼兒到室外沒有陽光，有點風(fēng)的地方感受冬天的風(fēng)。
老師問：冬天的風(fēng)吹在身上，吹在耳朵上，吹在臉上感到怎么樣？（豐富詞：寒冷）。
2、每人一根紙條，將紙條舉起讓風(fēng)吹，請小朋友看看風(fēng)車怎樣了？
3、小結(jié)：冬天到了，北風(fēng)吹在身上很冷。小朋友要多鍛煉，跑跑跳跳這樣就會暖和起來。外出要穿外套，帶好帽子，手套；屋子要關(guān)緊門窗，不讓風(fēng)鉆進(jìn)屋里，還可以開空調(diào)取暖。
4、戶外玩紙條。
美麗的冬天教案篇十二
今天我開心極了，媽媽領(lǐng)我和姐姐們?nèi)ソ呎障唷?/p>
我們坐車來到了江邊，映入眼簾的是白茫茫的一片，連綿不斷的山峰披著銀色的外衣，柔美的線條在陽光的映襯下，像一條條巨龍。江面上結(jié)了一層薄薄的冰。岸邊奇形怪狀的石頭在寒風(fēng)中聳立。
我們爬上了一塊大石頭，在上面擺著各種姿勢拍照。在下來的時候，忽然看見不遠(yuǎn)處有許許多多的冰塊。這些冰塊形態(tài)各異：有的像帽子，有的像企鵝，還有的像蘑菇。我們在這里照完相后，來到了旁邊的兩塊大冰塊上面這兩塊大冰看上去更像是兩張床，側(cè)面看有二十厘米那么厚，也許是厚的原因吧，看上去還有點淡淡的綠色，像碧玉做成的一樣，晶瑩剔透，美麗極了。我躺在上面，興奮不已，真想把它搬回家。
我來到岸邊，撿起冷冰冰的石頭往冰面上扔，還能發(fā)出聲音，扔得越遠(yuǎn)，聲音就。
越長，扔得越近，聲音就越短。我像是冬天的鋼琴家一樣，為彈奏開心的樂譜。
我喜歡所有美麗季節(jié)，但我更喜歡這美麗迷人的冬天。
美麗的冬天教案篇十三
“啦啦啦——!啦啦啦——!來到了!……”怎么樣?我編的'歌還好聽吧?快要到來了，我們出去看一看吧。
來到大街上，嚴(yán)肅的西伯利亞的小寒風(fēng)咬的我耳朵生疼。外面空空蕩蕩，沒有一個行人，偶爾有幾輛汽車駛過，我想人們是怕冷，呆在家里享受春天吧，我絕對不會這樣，到野外跟大自然談聊聊天多好啊!
我漫步到山腳下，看見了黑黝黝的大山“咦，大山伯伯，您怎么黑乎乎的?您以前那一身帥氣的軍綠色衣服哪里去了?”我好奇的問大山，大山伯伯沒吱聲。
過了一會兒，大山終于說話了，“現(xiàn)在天氣冷了，我就把我的綠衣服脫了，換成了這一身烏黑的冬裝?！蔽也唤獾膯枺骸盀槭裁捶且獡Q成黑色的衣服呢?”“告訴你一個科學(xué)常識，黑色能夠吸收更多的熱量，所以我要換成黑色的衣服?！眾W!原來是這樣啊!
我一路走走停停，走到了山頂。一陣刺骨的寒風(fēng)吹過，怎么靜悄悄的，愛說愛笑的大樹哥哥怎么沉默了?我抬頭望著不遠(yuǎn)處高大挺拔的大樹，它那濃綠的秀發(fā)不見了，光禿禿的挺立在那兒。我對著它高聲喊道：“大樹哥哥，大樹哥哥!”。
“他剛剛熟睡還沒醒呢，別吵它?！币恢患淖≡跇渖系暮f輕輕地告訴我。
“大樹哥哥睡著了?”我自言自語?！八稌r才醒啊?”我問寒鴉。
“這個嗎?大概是春暖花開的時候吧。”寒鴉說。
“哦，大樹哥哥，我先不打擾你了?！蔽掖诡^喪氣的說。
望著空蕩安靜的山頂，我問寒鴉：“現(xiàn)在怎么只有你自己在這里了?那些常常給大山伯伯唱歌，陪我玩的小鳥弟弟們呢?”
“我那些朋友嗎?它們?nèi)リ柟饷髅牡哪戏介_創(chuàng)自己的夢想了。至于我嘛，就留在這里，和北方的精靈們一起做冬天的留守者?！眾W，我想起科學(xué)書上說鳥類通常分成候鳥和留鳥，冬天飛去南方的就是候鳥，它們不能適應(yīng)寒冷的冬天，等到冬天過去，到了春暖花開的時節(jié)，它們就飛回來了。像小燕子姐姐，大雁哥哥等。冬天仍在這里過冬的就是留鳥，像寒鴉就屬于留鳥類，還有麻雀弟弟和喜鵲大媽等。
我回到家的院子里，給我最愛的有骨氣的“哥們兒”——梅花澆水，“你好，我的小主人?！泵坊崆械母掖蛘泻簟Ｎ乙哺蛘泻簦骸澳愫?，可愛的梅花。”我接著說：“冬天要來了，大山伯伯換上了冬裝，大樹哥哥在睡覺，鳥兒去了南方，你要怎么迎接冬天呢?”
“我不用準(zhǔn)備什么，只待冬天來到，我會在寒冷的冬天綻放出美麗的花朵，人們都說梅花香自苦寒來，我正等待這一天的到來呢?！泵坊ㄕf。
“梅花香自苦寒來”。我閉上眼睛，仿佛已聞到梅花的香氣;我仿佛看見美麗的銀色世界——大山蓋上了一層厚厚的松軟的雪白的棉被;大樹穿上雪白的棉襖;房屋蓋上了潔白的棉套。到處銀裝素裹，分外妖嬈。在這潔白的雪的世界，我與小伙伴在院子里追逐奔跑，打雪仗、堆雪人，開心極了。我的有骨氣的梅花哥們也在寒風(fēng)中慢慢綻放，在雪花映襯下，萬里白中一點紅，美極了。它散發(fā)出陣陣香氣，香味撲鼻，真不愧是“梅花香自苦寒來”啊。
好香啊、好美啊!我不禁輕輕哼出聲來：“啦啦啦…….到來了!”
看啊!美吧?冬天真美，讓我們走到戶外，來到山野上，與大自然親近，一起感受冬天的美吧。
俗話說“瑞雪兆豐年”，還真是啊，只要今年冬天雪下的大，明年一定會花香滿園、碩果累累。
美麗的冬天教案篇十四
20xx年的寒假，爸爸媽媽為了滿足我對冬天的美好憧憬，帶著我來到了東北，在“雪鄉(xiāng)”我第一次邂逅了最。
“雪鄉(xiāng)”的一切真的令我十分陶醉。清晨，太陽慢慢升起，照在銀色的大地上，到處都是白茫茫的.一片，我終于感受到“千里冰封萬里雪飄”的意境。小朋友們已經(jīng)在雪地上翻跟斗、打雪仗、滑雪橇等。我掙開媽媽的手，向人群跑去，忍不住加入了“大戰(zhàn)兵團”，雪球打在我的身上一點也不疼，雪球不小心落在我的脖子上，當(dāng)融化了的時候感覺到異常冷。打雪仗玩累了，我們就三五成群一起堆雪人，玩得不亦樂乎，好像周圍的一切都不存在。
這里由于降雪量大，積雪好厚好厚，好像給大地蓋上了白色的大棉被。每天道路上都有鏟雪工人在鏟雪，清理街道。有的地方積雪特別厚，我馬上跑過去，當(dāng)腳踩在厚厚雪地上發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，感覺特別有趣。每一次我都艱難地將腿從雪地上抬起來，當(dāng)我往回看的時候，被我踩過的地方留下了一個個深深的大坑，真沒想到深厚的大雪之下正孕育著新的希望。潔白無瑕的雪在太陽的照射下閃閃發(fā)光。小雪花飄飄灑灑，滿天飛舞般降落下來，運氣好的時候能看到六邊形的雪花，我伸出手來接雪花，當(dāng)發(fā)現(xiàn)六角形的雪花時，我會仔細(xì)地捧在手心看了又看，真的百看不膩啊。
到了晚上，五顏六色的霓虹燈慢慢亮起來，小木屋變得如同童話一般，像圣誕老人住的小木屋。我和游客一樣不停地拍照，忍不住要把這美景拍下來與朋友們分享?？粗∧疚荩一孟胫籽┕骱推邆€小矮人就住在雪屋里面，他們在里面生著火爐在取暖，他們一邊唱歌一邊跳舞，好開心。還有那些晶瑩剔透的冰雕，看起來栩栩如生，真的是一幅美麗的畫卷。
當(dāng)天正好遇到東北人過“小年”，大街小巷都掛著紅紅的燈籠，大家圍在一起包餃子，吃餃子，那種過年的氣氛特別濃厚。
這個冬天使我畢生難忘。
美麗的冬天教案篇十五
秋姑娘悄悄地走了，冬婆婆穿著美麗的長裙來了。冬婆婆所到之處氣溫驟變，即使你在外面站一小會兒，也會凍得瑟瑟發(fā)抖，臉蛋通紅。
冬天來了，北風(fēng)也跟著來啦。北風(fēng)就像一個調(diào)皮的孩子似的跑到世界各個角落。北風(fēng)跑到窗隙里，窗隙會發(fā)出“呼——”的聲音，讓人不寒而栗；北風(fēng)跑到樹枝上，它會吹得樹木左搖右擺，小鳥們也不在像以前那樣唱著優(yōu)美的歌，都飛到了南方，飛得無影無蹤；調(diào)皮的北風(fēng)又跑到湖面上，湖面上的湖水被北風(fēng)吹得一浪接著一浪，像被熱水燙過一樣。
這時，雪精靈也來看熱鬧來了，在天空中跳著優(yōu)美的舞蹈，展現(xiàn)它那細(xì)長的身軀。它還揮動著它那神奇的魔法棒，讓天上的小精靈從天而降。我忍不住地用手抓了一片小雪花，我仔細(xì)地觀察它，雪花是六瓣的，晶瑩剔透，在陽光的照射下，熠熠閃光。我用手輕輕地摸了摸雪，它就在我的手掌里慢慢地融化了一滴純凈的小水滴，頓時我的手就感覺到一絲清涼！
雪花紛紛揚揚飄落到世間每個地方，飄落到樹枝上，樹枝仿佛開滿了“梨花”一樣；它飄落到了山坡上，山坡瞬間變成了仙風(fēng)道骨的老爺爺。這時，你不禁會發(fā)現(xiàn)在雪地里出現(xiàn)了一位神奇的小畫家，它就是一只小狗，它用自己的小爪子，踩到雪地上，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，畫出一幅美麗的“傲雪梅花圖”。同時小河也沒有了往日的歡快模樣，結(jié)成了一層層厚厚的冰，小孩子們可以跑到湖面上玩耍。有的堆雪人、有的滑冰、有的打雪仗，真有趣！
冬天雖然沒有春天的春暖花開、萬物復(fù)蘇；沒有夏天的驕陽似火、烈熱炎炎；沒有秋天的秋高氣爽、果實累累的景色，但是冬天有別的季節(jié)沒有的景色。我愛！
美麗的冬天教案篇十六
冬天，鵝毛般的雪花從天而降，宛如一只只銀白色的蝴蝶。人民廣場上白茫茫一片，順著小路一直往前走，時不時會看到一個個小雪人站在路邊微笑著向你揮手呢！
我喜歡一個人站在雪地中的感覺，天地間，紛紛揚揚、飄飄灑灑，目之所及，哪里都是白的，房屋是白的、樹是白的、小草是白的，就連我也變成了白色，與天地融為一體了。
你可以到學(xué)校里看看。下課鈴一響，同學(xué)們涌出教室，飛奔到操場，開始雪球大戰(zhàn)。一個個雪球也不知從哪里來，墜到地上，砸到同學(xué)們的身上就撒成了一片。也有同學(xué)安靜地站在走廊上，靜靜欣賞著這一切。也許他們不知，自己也成了茫茫天地間的一景。等到上課，同學(xué)們個個小臉紅撲撲的，呵著熱氣，一路小跑來到教室。這時，整個教室都彌漫著雪地的味道，那是快樂的味道。
你還可以到公園去看看。昨天還在歡快流淌的小溪，今天就結(jié)冰了，把笑臉定格。你知道嗎？雖然河面結(jié)了冰，河底的小魚還在自由自在地游呢！
我愛！
美麗的冬天教案篇十七
十一月間，冬姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄的踏入人間，給大地鋪上了一層薄薄的輕紗。
冬天，萬物沉睡，百花凋謝，樹葉凋零。卻有那“凌寒獨自開”的梅花傲然挺立?！氨┝种兄松?，不同桃李混芳塵?！彼鼪]有玫瑰般艷麗，卻能在風(fēng)雪中傲立；它沒有茉莉般芬芳，卻能在嚴(yán)寒中開放。一團團，一簇簇地競相開放，爭奇斗艷，美不勝收！難怪畫家描繪它，詩人吟誦它。還有那素有“凌波仙子”之美稱的水仙花在爭奇斗艷的百花都凋謝時，迎著寒冬開放，那散發(fā)出的清香沁人心脾。猶如那亭亭玉立的少女，十分惹人喜愛。
冬天的霧白茫茫的。秋霧陰，冬霧雪，說得真是不錯。前幾天，下了一場大霧，天地好像都隱在云里。大街上，人不見人，路不見路，車子隱藏在霧里看不見，只見車燈在不停地閃爍，喇叭嘟嘟地響。學(xué)校前面的黃山被整個幔帳籠罩著，充滿神秘色彩?？諝夥浅＞d軟，深呼吸，像一團一團的棉花糖吸進(jìn)了嘴里。
用心去感受冬天的純凈與潔白，讓自己的心如冬天般寂靜安詳，這，大概就是冬天給予我們的最大的饋贈吧！我愛！
美麗的冬天教案篇十八
在里，天空在下起了鵝毛大雪。北風(fēng)呼呼的刮著，寒風(fēng)刺骨，那里（北方）漫天飛雪，冰天雪地，漫天卷地阿，樹上地上，窗上，屋頂上，都變成了白茫茫的一片，像走進(jìn)了白色洋。
他們玩的多開心啊！到了午飯時間，全家人吃起了熱烘烘，香噴噴，美味好吃的火鍋，有說有笑快快樂樂地。不管天氣再冷，大家都要回家過年，到了家，才能感受到家的溫暖，感受到家的快樂。除夕夜孩子們拿到了爸爸媽媽給的紅包，高高興興的和爸爸媽媽一起看了春節(jié)聯(lián)歡晚會，放起了各種各樣的鞭炮。正月初一，證明了孩子們長大了一歲，證明了所有人大了一歲。
冬天，給大家?guī)砹丝鞓?，幸福，“溫暖”，冬天真美，我愛，我希望這么永遠(yuǎn)留在我們的身邊。
三年級:章成文。
美麗的冬天教案篇十九
一股寒流來了，下起了鵝毛大雪，大雪蓋住了屋頂，大樹和地上，就像幾位舞蹈家在跳舞。
北風(fēng)呼呼地吹著，很多植物都枯萎了，就像跟小朋友說再見一樣。但是蠟梅，翠竹和蒼松不怕寒冷，還是站得那么直。
蟒蛇，螞蟻和刺猬在溫暖的洞穴里睡著了，他們還在洞穴里開了歡迎會，歡迎冬天的到來。
外面的小朋友有的滑雪，有的溜冰還有的在跳繩呢！這些小朋友就像蠟梅，翠竹和蒼松一樣。??！真是一個“??！”
美麗的冬天教案篇二十
冬天來了，北風(fēng)呼呼吹來！
大樹爺爺說：好冷好冷??！葉子娃娃快來我的腳下，給我暖暖腳吧！于是，葉子娃娃隨著北風(fēng)嘩嘩地飄落了一地。
小溪姐姐說：好冷好冷??！我要結(jié)成冰，好好歇歇腳。
青蛙弟弟說：好冷好冷啊！我要躲在泥里，好好睡一覺。
雪精靈高興地說：太好了，我要到大地上玩耍去啦！大地上到處一片白，真美??！
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