閱讀是一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙,我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們要注意用詞準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要,避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)。以下是小編為大家整理的一些專(zhuān)家觀點(diǎn)和研究成果,希望能夠引起大家的思考和討論。
初中書(shū)香伴我成長(zhǎng)篇一
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
每個(gè)星期六,我都會(huì)到新華書(shū)店待上幾個(gè)小時(shí),這是我最快樂(lè)的一件事。拿上挑好的一本書(shū),坐在大大的落地窗前靜靜地閱讀。我讀書(shū)很廣泛,幾乎什么書(shū)都讀,童話、散文、詩(shī)歌、小說(shuō)……幾乎到了無(wú)書(shū)不歡的程度。
我看書(shū)好似蜜蜂采蜜,不叮在一處,而是采過(guò)好多花,取其中的精髓??赐挘叶嗫从腥さ那楣?jié)和優(yōu)美的語(yǔ)句;讀散文,我注意其中的寫(xiě)作手法;賞詩(shī)歌,我欣賞它富有情調(diào)的詩(shī)意;品小說(shuō),我沉浸于人物的悲歡離合。
讓我感到讀書(shū)快樂(lè)的是寫(xiě)作時(shí)的得心應(yīng)手。因?yàn)槲业淖魑挠迷~優(yōu)美;因?yàn)樽x了散文,我的作文生動(dòng)有趣;因?yàn)樽x了詩(shī)歌,我的小詩(shī)抑揚(yáng)頓挫;因?yàn)樽x了小說(shuō),我的故事富有懸念。因?yàn)樽x書(shū)帶給我很大的收獲,書(shū)成了我生活中必不可少的一部分;因?yàn)槲颐陨狭俗x書(shū),書(shū)成了我密不可分的好朋友。
初中書(shū)香伴我成長(zhǎng)篇二
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
自打我記事以來(lái),便獨(dú)得我父親“恩寵”,家里好書(shū)三千,他卻偏愛(ài)國(guó)學(xué)經(jīng)典,還對(duì)我格外施恩,讓我把這些書(shū)都背下來(lái)。我多次勸誡他要雨露均沾,可他偏是不聽(tīng)呢!于是小時(shí)候,書(shū)成了我最仇視的“敵人”;書(shū)香,對(duì)于我而言只是濃濃的油墨味,讓人極不愉快。
如此死記硬背,父親自是不悅。可他沒(méi)有生氣,而是好好地坐下來(lái)跟我講故事。從程門(mén)立雪到謝道韞詠雪,從鑿壁偷光到囊螢映雪,我們熟知的三字經(jīng)、弟子規(guī)、千字文、聲律啟蒙中有不計(jì)其數(shù)的故事,深深讓我著迷。書(shū),似乎沒(méi)那么討厭了;書(shū)香,也與“臭”脫離了關(guān)系,芬芳撲鼻,沁人心脾。
好一個(gè)國(guó)學(xué)經(jīng)典!
漸漸地,書(shū)取代了父皇之位,我聽(tīng)它娓娓道來(lái),深入了解經(jīng)典身上的內(nèi)涵;書(shū)是通往另一個(gè)世界的大門(mén),書(shū)香便是開(kāi)啟這扇大門(mén)的鑰匙;書(shū)是我心中的桃花源,書(shū)香是我的引路人,它讓我的桃花源永駐!路漫漫而修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我在路上,書(shū)在路上,自然會(huì)有書(shū)香陪伴。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)。我相信,我接下來(lái)的生活中依舊會(huì)有書(shū)香的陪伴。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
初中書(shū)香伴我成長(zhǎng)篇三
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!我是7班的趙靜怡,今天我演講的題目是《書(shū)香,伴我成長(zhǎng)》。
有人說(shuō),書(shū)是智慧的海洋;有人說(shuō),書(shū)是精神的食糧;有人說(shuō),書(shū)是靈魂的寄托;也有人說(shuō),書(shū)是知識(shí)的源泉;而書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō),是一位不可缺少的摯友,是我通向成功的階梯。是書(shū)香引領(lǐng)我越過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)困難,是書(shū)香伴隨我度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。
我記得在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候?qū)W過(guò)一篇課文——《走遍天下書(shū)為侶》,里面作者說(shuō)過(guò)一句話:你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友,就像你的家。作者將書(shū)比喻成朋友和家,每次回家都能讓你感到溫馨和留戀,而且從不同的角度看,會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的美。這句話作者從常見(jiàn)的事物為喻,生動(dòng)貼切地說(shuō)明了一本書(shū)可以百讀不厭,常讀常新,字里行間洋溢著對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情。
唯有書(shū)才讓人享受無(wú)窮的樂(lè)趣,排解旅途的孤單與寂寞。
假如我是一束光,在黑暗的深淵里,但我相信書(shū)可以陪伴我,帶我走出這黑暗。人的一生總會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗,以前我不會(huì)去想它,但終究還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我還在陰影里的時(shí)候,是書(shū)告訴我“失敗是成功之母”。于是我克服了困難。假如我是一滴水,被滴到了茫茫大海里,但我知道海是由千千萬(wàn)萬(wàn)滴水組成的。在我不懂團(tuán)結(jié)的時(shí)候,當(dāng)我還在跟同學(xué)鬧矛盾的時(shí)候,是書(shū)提醒了我團(tuán)結(jié)才是力量,一根筷子容易折,一把筷子不易折。這是我受益一生。
在我們的歷程中,無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著書(shū)香,無(wú)時(shí)無(wú)刻不被書(shū)香陪伴著,是書(shū)香引領(lǐng)我們向一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)前進(jìn),是我這位摯友源源不斷地給予我們知識(shí)。讓我們一起追隨著書(shū)籍的腳步,踏上通往成功的路!
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
初中書(shū)香伴我成長(zhǎng)篇四
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
滾滾長(zhǎng)江東流水,虛無(wú)縹緲,輕輕地捧著它,卻淘氣的流走。先哲的足跡,讓我們由衷的感嘆,是什么讓我們富裕?是什么讓我們懂禮?是什么讓先哲門(mén)留下了“仰天大笑出門(mén)去,我等其是蓬蒿輩”的豪言壯語(yǔ)?哦!是書(shū),是神奇的書(shū),那濃濃的書(shū)香深深的吸引著我向前,向前!
書(shū)有香味嗎?我說(shuō):“當(dāng)然?!彼鼰o(wú)處不在,它纏繞在我們的身邊,淘氣地陪伴著我們,讓我們走下堅(jiān)定的一步步,讓每一步都走得鏗鏘有力!把我們從黑暗的深淵拉向光明的天堂!我輕輕地捧著它,輕輕翻動(dòng)著一頁(yè)又一頁(yè),隨著大腦的不斷充實(shí),自己就有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的氣質(zhì)!在百花開(kāi)放的春天,是書(shū),讓我感受到了春的美,那種無(wú)法言語(yǔ)的美,“草色遙看近卻無(wú)”。嫩嫩的小草群群地簇?fù)碇蟮貗寢屍D辛的哺育,太陽(yáng)的照耀讓小草們得到破土的信號(hào),于是,在西沉的太陽(yáng)再次重東方升起的時(shí)候,小草們就你擁我擠的向上冒,當(dāng)破土的那一瞬間,就是一個(gè)新的希望,新的生命的降生!
這——就是書(shū)!這就是書(shū)讓我領(lǐng)略到的世界,這個(gè)春意盎然的世界,這個(gè)充滿勃勃生機(jī)的世界!啊!書(shū)香,是你把我從不董事到達(dá)了修身的境界!哦!神氣的書(shū)香!
初中書(shū)香伴我成長(zhǎng)篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
有人說(shuō):書(shū)是智慧的殿堂;有人說(shuō):書(shū)是精神的食糧;有人說(shuō):書(shū)是靈魂的寄托;也有人說(shuō):書(shū)是知識(shí)的源泉;而我卻說(shuō):書(shū)是我必不可少的摯友,書(shū)是我通向成功的階梯。是書(shū)香引領(lǐng)我越過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)溝坎曲折,是書(shū)香伴隨我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春秋冬夏。
小時(shí)候,我每一天寫(xiě)完作業(yè)后都會(huì)有幾個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,那便是我最珍視,最喜愛(ài)的時(shí)間了。我總是從小小的書(shū)架里輕輕的抽出幾本書(shū),然后在桌子前安安靜靜的看起來(lái),那目光貪婪的掃在書(shū)頁(yè)上,仿佛想把他們都拽下來(lái)塞進(jìn)腦子似的。小時(shí)候的我最?lèi)?ài)看的是故事書(shū),像《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鴨》、《海倫凱勒》、《玫瑰樹(shù)》等等,我是百看不厭,即使真的看了一百遍,也會(huì)在看第一百零一遍時(shí)被吸引。而在被故事情節(jié)深深吸引的同時(shí),無(wú)數(shù)的好詞好句已隨著縷縷書(shū)香飄進(jìn)了我的'腦袋。在書(shū)香滿屋的場(chǎng)景下我不知不覺(jué)的獲得了不少的好詞佳句,是我的這個(gè)摯友承擔(dān)了我啟蒙教師的職務(wù)。
隨著時(shí)間的流逝,我從剛上小學(xué)的“小種子”長(zhǎng)成了即將畢業(yè)的“小樹(shù)苗”,在這短短的六年中,書(shū)籍源源不斷地將知識(shí)輸送進(jìn)我的大腦,為我今后的學(xué)習(xí)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),積攢了濃厚的底蘊(yùn)。在畢業(yè)前的一次班會(huì)上,班長(zhǎng)臨時(shí)要求我做一次演講,第一次小試牛刀的我內(nèi)心動(dòng)蕩不安,喜悅與擔(dān)心互相碰撞著。我輕輕的拿起筆,準(zhǔn)備起草我人生的第一篇演講稿,我明白演講的成敗,有一大部分在于演講稿,如果稿寫(xiě)的不好,那么講的再慷慨激昂也無(wú)濟(jì)于事。而我又能寫(xiě)出什么樣的演講稿呢?我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿起筆,慎之又慎的寫(xiě)下了第一段,出乎我意料的是,幾乎是憑借本能,我的筆頭再也停不下來(lái)了,一句之后一句,沒(méi)完沒(méi)了的寫(xiě)著,我第一次感覺(jué)寫(xiě)作是這么容易的一件事。原計(jì)劃一節(jié)課才能寫(xiě)完的演講稿我只花了下課的十分鐘左右就完成了,這為我節(jié)省下了很多的背誦時(shí)間。五分鐘、十分鐘、十五分鐘,畢竟是自我寫(xiě)的,大概意思都掌握在自我的心里,沒(méi)用多大一會(huì)兒我便能滾瓜爛熟的背下來(lái)。那次的演講因?yàn)槲矣谐湓5谋痴b時(shí)間所以進(jìn)行的十分成功,我背誦的十分順利,幾乎沒(méi)有忘詞的時(shí)候。我明白這都是書(shū)的作用,是他在我的潛意識(shí)中埋下了知識(shí)的種子,而從那時(shí)開(kāi)始,那顆種子真正的開(kāi)始生根發(fā)芽。
上了初中后,我在語(yǔ)文、尤其是寫(xiě)作方面的本事日漸顯露,每次班級(jí)需要什么稿件幾乎都是我來(lái)提筆的,在班里我也成了首屈一指的“小作家”。這些都是讀書(shū)帶給我的禮物,我更認(rèn)真地讀書(shū)了,看書(shū)的范圍也廣了起來(lái),上到天文,下至地理,各式各樣的書(shū)我是來(lái)之不拒。我的小書(shū)柜也漸漸的豐富起來(lái),甚至隱隱有了不堪重負(fù)的跡象。我的書(shū)房?jī)?nèi)無(wú)時(shí)無(wú)刻不飄蕩著淡淡的書(shū)香,這書(shū)香中有熟悉的也有剛剛添加進(jìn)來(lái)的味道,別趣味味。
能夠這樣說(shuō):在我的成長(zhǎng)歷程中,無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著書(shū)香,無(wú)時(shí)無(wú)刻不被書(shū)香滋潤(rùn)著,是這書(shū)香引領(lǐng)我向一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)前進(jìn),是我這摯友源源不斷地給予我珍貴的知識(shí)。以書(shū)為師,以書(shū)為友,以書(shū)為鑒,我就這樣追隨著書(shū)籍的腳步,踏上通往成功的路!
初中書(shū)香伴我成長(zhǎng)篇六
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
書(shū)是我最熱愛(ài),最高貴的朋友,我與書(shū)結(jié)下了深厚的情緣。
記得那次,我借了一本好書(shū)—《鋼鐵是怎樣煉成的》放學(xué)的路上,我邊走邊津津有味的讀起來(lái),我整個(gè)身心完全沉浸在書(shū)的海洋里,忽然“嘭”的一聲我撞在一個(gè)“人”身上,我正想說(shuō):“對(duì)不起?!碧ь^一看當(dāng)在我面前的竟是路邊的一根電線桿子?;丶液螅瑡寢寙?wèn)我頭上怎么鼓起了個(gè)包,我把事情的原委為媽媽講了一遍。媽媽聽(tīng)了,笑彎了腰,連連說(shuō):“你真是個(gè)書(shū)呆子!”
還有一次,我正在我的小臥室里讀書(shū),媽媽叫我吃飯,我便胡亂說(shuō)了一句:“一會(huì)兒就去”我完全被故事情節(jié)吸引住了,一會(huì)兒媽媽不見(jiàn)我出屋,又招呼我吃飯,我不耐煩地說(shuō):“我不是剛吃過(guò)嗎?”看完書(shū)后,肚子餓的“咕咕”叫,我喊道:“媽媽還沒(méi)做晚飯嗎?快要餓死我了!”媽媽生氣地說(shuō):“吃書(shū)都吃飽了還吃什么飯?”這是我才恍然大悟,剛才我看書(shū)太入迷了,把吃飯的事都忘記了。
因?yàn)槲易x書(shū)讀得多,懂的知識(shí)也多,常常給同學(xué)們解答一些問(wèn)題,大家都叫我“小博士”。我深深嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣,書(shū)不僅僅給我?guī)?lái)知識(shí),還給我?guī)?lái)了歡樂(lè),帶來(lái)了健康,帶來(lái)了力量。我將情結(jié)于書(shū),永遠(yuǎn)與書(shū)相伴。
初中書(shū)香伴我成長(zhǎng)篇七
書(shū)法,是中華民族文化史上一顆璀璨的明珠,我雖然沒(méi)有爸爸字寫(xiě)的好,但我還是那么喜愛(ài)書(shū)法。成功的背后總會(huì)有一段段令人難忘的事跡,然而,令我至今難忘的是這幾件事情。一天晚上,我和爸爸在客廳里各做各的事,突然,我聞到一股臭味兒,我隨著臭味跑到爸爸面前,哦,原來(lái)是我爸在寫(xiě)毛筆字呢!只見(jiàn),爸爸拿著毛筆的筆桿,占了點(diǎn)墨汁,又在碟子邊上刮了刮毛筆里面多余的水分,然后,眼睛仔仔細(xì)細(xì)地看了一邊字帖,很有把握地把這個(gè)字寫(xiě)到字帖上,我看著爸爸寫(xiě)得一筆一劃:橫向扁擔(dān),撇像象牙,豎像一根針點(diǎn)就像一塊石頭,整個(gè)字充滿了活力,像一個(gè)快樂(lè)的孩子,讓人不禁陶醉。
第二天,我請(qǐng)爸寫(xiě)“一”字,該我寫(xiě)了,我拿起毛筆,沾了點(diǎn)墨水,小心翼翼按筆,慢慢地轉(zhuǎn)筆,然后爸教我寫(xiě)毛筆字,他爽快的答應(yīng)了。爸爸鋪上毯子,倒上墨汁,放上紙,爸爸在紙上寫(xiě)了一個(gè)流利地行筆,最后提筆、頓筆、回峰。一次星期五,我興高采烈地帶著工具來(lái)到毛筆字比賽的指定地點(diǎn),鋪上毯子放上宣紙,小心翼翼地倒上墨汁。教室里的安靜為我制造了緊張氣氛,我的心就像一個(gè)小兔子一樣,我深吸了一口氣,耳邊回想著爸爸的叮囑:不要給自己太大壓力,于是,我放下拿毛筆的手,使勁甩了甩,盡量讓自己放松,過(guò)了一會(huì)兒,我用毛筆站了點(diǎn)墨水,看好筆畫(huà),找準(zhǔn)位置,然后,大膽又果斷地寫(xiě)了第一個(gè)字,果然,效果寫(xiě)得不錯(cuò),原來(lái),爸爸說(shuō)得還真有道理。我把作品寫(xiě)好后,拿起小筆寫(xiě)落款,一筆一劃照著寫(xiě),因?yàn)槲颐靼祝赫l(shuí)堅(jiān)持到最后就是真正的勝利者。最后,我得了一等獎(jiǎng),但我并不驕傲,因?yàn)?,我知道:山外有山,天外有天。我覺(jué)得,這張獎(jiǎng)狀還有一半是我爸爸的,因?yàn)椋绻麤](méi)有他的教導(dǎo),我是不會(huì)的一等獎(jiǎng)的;如果,沒(méi)有他的提醒,我更不能堅(jiān)持到最后。
書(shū)法,你把我?guī)нM(jìn)了墨香飄逸的世界;
書(shū)法,你帶給我無(wú)限的歡樂(lè);
書(shū)法,你告訴我“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一份辛苦一分才”的道理;
書(shū)法,你告訴我要大膽嘗試,不斷發(fā)展……
我也相信,我可以在這條墨香之路上走得更遠(yuǎn)。
初中書(shū)香伴我成長(zhǎng)篇八
每個(gè)人的成長(zhǎng)里都少不了他人的陪伴。家人、老師、同學(xué)、朋友,這些人陪伴著你成長(zhǎng),見(jiàn)證你從青澀到成熟。而書(shū)籍,是最無(wú)聲的陪伴,它同樣教給你知識(shí)和道理,陪伴你成長(zhǎng)。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。是的,書(shū)對(duì)我而言,是我的營(yíng)養(yǎng)品。當(dāng)我傷心時(shí),讀書(shū)能安撫我的心靈;當(dāng)我孤獨(dú)時(shí),讀書(shū)能為我增添樂(lè)趣;當(dāng)我憂愁時(shí),讀書(shū)能讓我忘掉煩惱。
在我很小的時(shí)候,爸爸、媽媽就為我讀睡前故事。那時(shí)候,我覺(jué)得爸爸、媽媽手里的書(shū)是個(gè)很神奇的東西,里面有許許多多好聽(tīng)的故事,可惜我還不認(rèn)識(shí)字。后來(lái),我在幼兒園里學(xué)習(xí)了拼音,爸爸給我買(mǎi)了注音版的《格林童話》《一千零一夜》《安徒生童話》《伊索寓言》等書(shū)。這便是我最初看的書(shū)。剛開(kāi)始拼音還不熟練,只能一個(gè)一個(gè)拼,就這樣雖艱難也看了一本書(shū)。后來(lái)拼音使用熟練了,便可以看得更快。于是,放學(xué)回家,寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始看書(shū),有時(shí)甚至連媽媽叫我吃飯都聽(tīng)不到。長(zhǎng)大后,書(shū)柜里雖然已經(jīng)換了不同的書(shū),讀的書(shū)也從童話變成了小說(shuō),可是小時(shí)候看過(guò)的書(shū)依然好好地保存著,它們見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
讀書(shū)有三到,謂:心到、眼到、手到。讀書(shū)是一個(gè)可以讓你的眼睛和大腦同時(shí)運(yùn)動(dòng)起來(lái)的一項(xiàng)活動(dòng),少了一樣都不行。讀書(shū)是人的精神高度集中的時(shí)候,只要你全神貫注地看書(shū),那么就一定會(huì)有收獲。
書(shū)讀百遍,其意自見(jiàn)。書(shū)讀不懂不要緊,重要的是要多讀。一本再難懂的書(shū),當(dāng)你讀上很多遍后,這本書(shū)的意思你自然就讀懂了。
好書(shū)要多讀。讀一本書(shū),每讀一遍,你都會(huì)從中發(fā)現(xiàn)不同的道理,當(dāng)你把一本書(shū)讀上很多遍以后,書(shū)中所蘊(yùn)含的道理,你一定都懂了。讀書(shū)不在多,而在精。精讀幾本好書(shū)當(dāng)然比粗略地看一大堆書(shū)要好得多。
用知識(shí)武裝自己的人,相信沒(méi)有困難會(huì)難倒你。讀書(shū)陪伴我成長(zhǎng),余生肯定也少不了書(shū)的陪伴。和我一起讀書(shū)吧,讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)!
初中書(shū)香伴我成長(zhǎng)篇九
人們常說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)籍是全世界的`營(yíng)養(yǎng)品。”是啊,書(shū)是我們知識(shí)的源泉!書(shū),是醫(yī)治愚味的一劑良藥;書(shū),是打開(kāi)智慧之門(mén)的一把鑰匙……對(duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū)是我的良師益友。
書(shū),豐富了我的想象力和創(chuàng)造力。白雪公主、皇帝的新裝……一片片童話故事帶我走進(jìn)了神奇的世界;書(shū),帶我到浩瀚的天地;書(shū),帶我周游世界,讓足不出戶(hù),就能領(lǐng)略到長(zhǎng)城、長(zhǎng)江的偉大雄偉,埃及金字塔神秘,“風(fēng)過(guò)群山,花飛滿天,書(shū)中世界天上人間?!睍?shū),讓我變得機(jī)智。
與書(shū)交往,能凈化我的心靈。當(dāng)我遇到困難,一次次準(zhǔn)備放棄時(shí),我看到堅(jiān)強(qiáng)的保爾和張海迪,因此我信心百倍,勇往直前。當(dāng)我因眼前的一點(diǎn)好成績(jī)而沾沾自喜時(shí),“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的訓(xùn)言,讓我懂得眼前的成績(jī)算不了什么,只有不懈努力,才會(huì)有更大的成功!讀一本好書(shū),就像交了一個(gè)好朋友,它使我每一天都變得豐富多彩。
在溫暖的春天,我會(huì)讀一些關(guān)于春的文章,讓自己完全沉浸在芬芳的陰春三月之中;在炎熱的夏天,我會(huì)躲在樹(shù)蔭下,翻閱描寫(xiě)燦爛迷人的大自然篇章;在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天,我會(huì)讀一些感恩的文章;書(shū)像一葉風(fēng)帆,把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋和智慧的天空,不但能陶冶我的情操,開(kāi)拓我的視野,還能豐富我的知識(shí)。正因?yàn)橛辛藭?shū),我的生活才會(huì)變得歡樂(lè)、愉快。書(shū),我愛(ài)你。
初中書(shū)香伴我成長(zhǎng)篇十
曾幾何時(shí),我們渴望長(zhǎng)大與成熟,對(duì)未來(lái)充滿憧憬與幻想;曾幾何時(shí),我們?cè)诒娬f(shuō)紛紜中彷徨,缺一雙飛離困惑的翅膀。在我看來(lái),以讀書(shū)為翅,以樂(lè)趣為力,成長(zhǎng)的天空才會(huì)留下屬于我們飛翔的痕跡。
我熱愛(ài)讀書(shū),不僅是為了更好地取得進(jìn)步與成功,更是為了享受樂(lè)趣。這種樂(lè)趣來(lái)自審美,來(lái)自共鳴,來(lái)自想象,來(lái)自心靈的交流,來(lái)自對(duì)求知欲的滿足,更來(lái)自于對(duì)精神提升的滿足。
什么樣的讀書(shū)對(duì)我們的成長(zhǎng)有利呢?古人說(shuō)“萬(wàn)物靜中得”,靜下心來(lái)讀書(shū),所得恐怕遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅是知識(shí)。每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中,難免會(huì)遇到種種不如意之事,使內(nèi)心難以平靜。以悠然從容的心態(tài)讀書(shū),才能受到傳統(tǒng)文化的熏陶,才能有深厚的積淀,才能有較高的品位,才能不辜負(fù)書(shū)中的無(wú)限風(fēng)光,才能獲取書(shū)籍給予我們成長(zhǎng)的精神養(yǎng)料。清風(fēng)朗月,一卷在手,心與書(shū)從容相對(duì),融為一體,或是夜深人靜,書(shū)在枕旁,情感隨書(shū)中人物的命運(yùn)起伏,喜怒哭笑,無(wú)法自已。讀書(shū)會(huì)使世界在眼前開(kāi)闊起來(lái),讓未來(lái)?yè)碛袩o(wú)限的可能性,使我們更加熱愛(ài)生活。
讀書(shū),能使我們的內(nèi)心得到調(diào)適,無(wú)論何時(shí)都能顯得氣定神閑。享受讀書(shū)的人,很少會(huì)持續(xù)地沉淪于悲苦,因?yàn)樗麜缘锰焱庥刑?不會(huì)無(wú)望地孤獨(dú)惆悵,因?yàn)闀?shū)是招之即來(lái),永遠(yuǎn)不倦的朋友;不會(huì)怨天尤人孤芳自賞,因?yàn)闀?shū)讓他牢記個(gè)體只是滄海一粟……讀書(shū)的樂(lè)趣還在于可以使我們獲得洞察世事的深度和鳥(niǎo)瞰人生的高度的能力。
讀書(shū),使我們明白挫折是的大學(xué),明白困難是我們的恩人,明白少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng);讓我們化壓力為動(dòng)力,走出自卑的陰影,笑對(duì)青春的煩惱,解開(kāi)心中“叛逆”的結(jié);讀書(shū)讓我們懂得樂(lè)于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),懂得生命可貴,寬厚待人,戒奢以?xún)€,誠(chéng)信是金;讀書(shū)更讓我們充滿朝氣與希望。
踏一路金花風(fēng)雨,搖一路駝鈴聲聲,采一路蘭芷芳菲,唱一路歌聲不斷。茫茫學(xué)海,讓我們以書(shū)為伴,勤奮作帆,智慧作舟,逆流而上,讓書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)的腳步,向著人生新的希望,不斷前行!
初中書(shū)香伴我成長(zhǎng)篇十一
在書(shū)香的熏陶之下,我的成長(zhǎng)增添了許多色彩,使我閱古人竹簡(jiǎn)錦帛,看天下風(fēng)光美景,感人生喜怒哀樂(lè)。
雨后的夏季,操場(chǎng)上馳騁著自由而濕潤(rùn)的風(fēng),空氣中夾雜著泥土與樹(shù)葉清新的味道。走到那棵熟悉的樹(shù)下,木棉樹(shù)的綠葉一簇簇地堆滿枝頭,我便開(kāi)始“煮”書(shū)。此煮書(shū)非彼煮書(shū),而是把書(shū)反復(fù)品讀,著名作家茹志娟和劉知俠曾言:光看書(shū)等于囫圇吞棗,書(shū)應(yīng)煮得爛熟、透徹。的確,“煮”書(shū)能使人受益無(wú)窮。一本好書(shū),值得細(xì)細(xì)斟酌。每一次品讀,雖說(shuō)內(nèi)容同字,卻感受不一。每當(dāng)我煮書(shū)之時(shí),手持愛(ài)卷,鼻嗅花香,靜靜沉溺于書(shū)香。
教室的書(shū)架上整齊地?cái)[放著各種各樣的書(shū),這也是我看書(shū)的.小天地,琳瑯滿目之中,一眼心儀的是那本余華的《活著》,書(shū)中富貴的爹看著兒子,親手將祖輩打下的基業(yè)拱手送人,更覺(jué)無(wú)顏面對(duì)死去的列祖列宗,自己年輕時(shí)候揮霍無(wú)度,又生出這么一個(gè)不孝子。徐家算是氣數(shù)已盡,自己也落得個(gè)從糞缸上摔下來(lái)摔死的潦倒結(jié)局,令我為之動(dòng)容。
跟著我,走進(jìn)我的黃金屋吧。
盡情徜徉在這個(gè)彌漫著書(shū)香的繽紛世界,走進(jìn)唐代的駱氏亭,看深靜無(wú)塵的船塢;感受李商隱筆鋒下的“竹塢無(wú)塵水檻清,相思迢遞隔重城?!被蚴莵?lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行,和格列佛一起拜訪小人國(guó)的國(guó)王吧。在這里,我們可以感受到十八世紀(jì)的`英國(guó)腐朽統(tǒng)治下的勇士風(fēng)采。接下來(lái),乘上鸚鵡螺號(hào),跟隨尼摩船長(zhǎng)去探索海底兩萬(wàn)里的水下世界,無(wú)際的海洋蘊(yùn)藏著無(wú)限的生物奧秘……置身書(shū)海,仿佛置身于一個(gè)奇幻空間。
自古以來(lái),文人墨客以筆為鋒,穿透中華上下五千年。在李清照的筆墨下,我們看到了宋朝的跌宕歷史。在魯迅先生的筆鋒下,中國(guó)人民發(fā)生了思想轉(zhuǎn)變,勇敢站起來(lái)把血肉鑄成了新的長(zhǎng)城。書(shū)籍是我們與歷史交流的橋梁,是我們與新時(shí)代掛鉤的紐帶。
書(shū)籍可謂是一位良師益友,我想書(shū)香伴我成長(zhǎng)……。
初中書(shū)香伴我成長(zhǎng)篇十二
莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我對(duì)這句話有著刻骨銘心的理解。自從我開(kāi)始記事起,書(shū)就漸漸地融入了我的生活。
從幼兒園起,每天晚上我都讓媽媽給我念故事,以至于到后來(lái)我每天晚上不聽(tīng)故事就睡不著覺(jué)。慢慢的,一小篇一小篇的小故事已經(jīng)不能滿足我了,幼兒園發(fā)了一些繪本,我便把心思都放在那些繪本上了。
上小學(xué)后,繪本里的內(nèi)容又不能滿足我的需求了。在班級(jí)的書(shū)架上,我發(fā)現(xiàn)了新的一類(lèi)書(shū):小說(shuō)和科普類(lèi)圖書(shū)。翻開(kāi)《笑貓日記》,我仿佛進(jìn)入了笑貓的世界里,體會(huì)笑貓的悲歡離合。再看看十萬(wàn)個(gè)為什么,了解許多不為人知的科學(xué)道理。初一,是我看書(shū)最忘我的`時(shí)候。為了看書(shū),我常常忘了吃,忘了睡,甚至上課也偷偷地拿出書(shū)來(lái)看。
有一次,我放學(xué)回到家里,放下書(shū)包就立刻飛奔向書(shū)房。在一排排花花綠綠的書(shū)中,我的眼睛急切地尋找,仿佛下一秒這些書(shū)就會(huì)消失。咦?怎么不見(jiàn)書(shū)呢?從頭來(lái)再找一遍。怎么還是沒(méi)有呢?我急忙來(lái)到客廳尋找。啊!它在這兒,昨天看書(shū)的時(shí)候把它落在沙發(fā)上了。馬上打開(kāi)書(shū),我以飛快的速度翻著,大有囫圇吞棗、不求甚解的意思。當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候,媽媽回來(lái)了,對(duì)我說(shuō):“兒子,快寫(xiě)作業(yè),都七點(diǎn)了?!彪S后,便又出去了,我也將作業(yè)置之不理,繼續(xù)看書(shū)。
初中書(shū)香伴我成長(zhǎng)篇十三
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澀的初中。
探索者說(shuō):“書(shū)是通向彼岸的船?!蔽议_(kāi)始走向那只船?!懂吺缑羯⑽募?,余秋雨的《文化苦旅》……我一本有一本的看著,只為一掠過(guò)岸的風(fēng)景。
對(duì)我而言,此時(shí),“書(shū)是饑餓時(shí)的美餐?!蔽矣植煌5脑陂喿x,如同在享受美食一般的閱讀者。“四書(shū)五經(jīng)”這一頓實(shí)在是難以下咽,沒(méi)關(guān)系,美食需要慢慢享受。
書(shū),就像通往天堂的道路;。
書(shū),就像打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙;。
書(shū),就像沙漠中的一泓泉水;。
書(shū),就像迷航中的燈塔;。
書(shū),不僅是階梯,不僅是營(yíng)養(yǎng)品,航船,還是我們的人生中無(wú)言的導(dǎo)師,幫助我們了解自己的益友!
初中書(shū)香伴我成長(zhǎng)篇十四
書(shū),是人類(lèi)的朋友,是師長(zhǎng),是茫茫大海中的燈塔,是遼源天幕中的啟明星。它予人以享受、領(lǐng)悟和感嘆;予人以遐想和深思。古人也說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉?!?/p>
在寂靜的有月的夜里,坐在窗邊,端一杯香茗,翻一本散發(fā)著幽香的書(shū)。推開(kāi)窗子,讓花香、蟬鳴和繁星透進(jìn)來(lái),然月光在桌上留一片溢彩流光,拋卻凡世紛擾,忘卻心中煩憂,漫步書(shū)海,去嗅那一絲芬芳,品那一縷哲思,天地間只余一本書(shū),一盞茶,一個(gè)你。
書(shū)香,是屈原的“芳芷蘭汀”,是謝逸的'“一鉤淡月天如水”,是那么的清澈,透明,卻還伴著芳香,書(shū)香書(shū)香,是縈繞在頭的一縷幽香。
宋代劉子翚說(shuō)過(guò):“明月不知君已去,夜深還照讀書(shū)窗?!迸R月漫披卷,憑欄月數(shù)星?;ㄏ闩c書(shū)香一同縹緲,繁星與文字共映風(fēng)采,蟬鳴與書(shū)韻一齊繞梁。詩(shī)人如身臨仙境,自在飄逸。
讀書(shū)是一件賞心樂(lè)事,歸有光在《項(xiàng)脊軒志》中寫(xiě)在書(shū)窗下玩月的情景:“三五之夜,明月半墻,桂影斑駁,風(fēng)移影動(dòng),珊珊可愛(ài)”。月夜讀書(shū),有閑逸之感,是一種“豐富的安靜”。書(shū)籍,課感悟人生的真諦;書(shū)香,可滋養(yǎng)人的心靈,把心中煩亂的愁緒拂淡,用閑逸的心念去讀書(shū),讓書(shū)窗上的明月間思緒漂白、沉淀。
月窗攙燭影,楓葉亂琴聲,在寂靜的夜里,最好有一點(diǎn)微風(fēng),不至“亂琴聲”,讓風(fēng)在你的心湖上撥起圈圈,享受這清風(fēng)朗日,漫步這緲星空。
清風(fēng)明月,茶杯裊裊飄起的霧氣,滿屋書(shū)香,繁星點(diǎn)綴夜空,蟬鳴點(diǎn)綴靜夜,書(shū)香點(diǎn)綴人生,伴著書(shū)香走過(guò),乃人生一大享受。
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