總結(jié)是一種提交學(xué)習(xí)和工作的自我要求，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，找到不足之處并改正。最重要的是，要保持積極的心態(tài)和態(tài)度，相信自己能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀的總結(jié)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望對(duì)大家的總結(jié)有一定的啟發(fā)和參考作用。
鉛筆盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)篇一
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子，鉛筆盒里的鉛筆、橡皮、尺子，正在爭(zhēng)吵誰(shuí)的本領(lǐng)大。
首先發(fā)言的是驕傲的橡皮，它對(duì)鉛筆說(shuō)：“要是沒(méi)有我，你寫(xiě)的文章就會(huì)錯(cuò)字連篇！”鉛筆也不甘示弱：“要是我不寫(xiě)字，留著你也沒(méi)啥用！”橡皮被說(shuō)得啞口無(wú)言。鉛筆打敗了一個(gè)對(duì)手，非常高興，又開(kāi)始向尺子攻擊。尺子說(shuō)：“要不是有我，上數(shù)學(xué)課時(shí)你就寸步難行！”鉛筆說(shuō)：“要是……”“別吵了！別吵了！”
鉛筆的話被鉛筆盒打斷了，“你們各有長(zhǎng)處，如果團(tuán)結(jié)起來(lái)，力量一定很大！”尺子、鉛筆和橡皮都覺(jué)得鉛筆和說(shuō)得有道理，就齊心協(xié)力、配合默契，幫助小主人克服了一道道學(xué)習(xí)上的難關(guān)。
鉛筆盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)篇二
夜已經(jīng)深了，連星星都困得眨眼。月亮公公剛想要睡覺(jué)，這時(shí)候，從我的鉛筆盒里傳來(lái)了熙熙攘攘的吵鬧聲。怎么回事？月亮公公仔細(xì)一看，原來(lái)文具們?cè)诔臣堋?/p>
凱蒂貓鉛筆小姐長(zhǎng)著肥肥的身子，占了鉛筆盒一半的空間。躺在它旁邊的鋼筆先生發(fā)話了：“鉛筆小姐你能不能減一下肥？主人的鉛筆盒本來(lái)就不大，你一個(gè)人就占了這么多空間?！背咦用妹寐?tīng)不下去了，說(shuō)：“鋼筆先生你也很健壯啊！不比鉛筆小姐占的空間少，別再挖苦鉛筆小姐了?！甭?tīng)著聽(tīng)著，橡皮弟弟有點(diǎn)氣憤，瞥著嘴說(shuō)：“你們都是半斤八兩，看看我吧！有沒(méi)有點(diǎn)自形慚愧？”
正在大家吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，鉛筆盒媽媽被吵醒了，她看看漲紅了臉的鉛筆小姐，再看看氣鼓鼓的鋼筆先生，還有瞪大了眼的尺子妹妹和橡皮弟弟，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“孩子們，你們要做相親相愛(ài)的一家人?！甭?tīng)了媽媽的話，四個(gè)孩子都低下了頭，陷入了沉思。突然，鉛筆盒媽媽耳旁響起了：因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛(ài)的一家人。
夜更深了，月亮公公打了個(gè)哈欠，躲進(jìn)云層里睡大覺(jué)去了。
鉛筆盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)篇三
做完家庭作業(yè)，我把文具盒放進(jìn)書(shū)包里，不知怎么回事，文具盒家里就吵得不可開(kāi)交。
吵個(gè)不停的是文具們，看他們的眼睛瞪得多大，嗓門提得多高。鉛筆站了起來(lái)，橡皮急得在“地上”滾來(lái)滾去，尺子漲紅了臉，圓珠筆也急得漲紅了臉。
首先發(fā)言的是鉛筆，它的嗓門就像銅鼓敲：“伙伴們，沒(méi)有了我主人一個(gè)字也不能寫(xiě)。而且主人在開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字的時(shí)候，就會(huì)一塌糊涂”鉛筆的發(fā)言招來(lái)了一陣嘲笑，最不服氣就是橡皮：“沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯(cuò)了字誰(shuí)也擦不掉，考試的時(shí)候主人寫(xiě)錯(cuò)了字，如果沒(méi)有我就慘了?！背咦右矤?zhēng)著說(shuō)：“沒(méi)有我們，主人就連直線也畫(huà)不了。”頂不服氣的是圓珠筆，哼，在是沒(méi)有我，人膠在寫(xiě)字的時(shí)候，時(shí)間久了，字就會(huì)模糊，而我寫(xiě)的字既清晰又美觀?！熬瓦@樣大家你一句，我一言吵個(gè)不停。
正在沉睡的文具公公被吵鬧聲吵醒了，他說(shuō)：”孩子們，你們不要吵了，我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處。大家要互相尊重、和睦相處??！“剛說(shuō)完只見(jiàn)文具們個(gè)個(gè)都低下了頭。
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鉛筆盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)篇四
只見(jiàn)鉛筆昂著頭，傲慢無(wú)禮地說(shuō)：“這里數(shù)我老大，誰(shuí)敢跟我頂嘴，那就……”還沒(méi)等鉛筆說(shuō)完，橡皮插嘴說(shuō)：“你有什么了不起的，如果沒(méi)有我的幫助，你的錯(cuò)別字該怎么辦？”這是，鋼筆大哥也迫不及待地說(shuō)：“你們哪有我厲害，用我寫(xiě)出來(lái)的字比你們寫(xiě)出來(lái)字漂亮一百倍，一萬(wàn)倍?！闭f(shuō)著，鋼筆不屑地向鉛筆盒橡皮翻翻白眼。修正貼也過(guò)來(lái)湊熱鬧，大喊道：“鋼筆大哥，你有什么好得意的，你也經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字，沒(méi)有我，你就是滿篇錯(cuò)字，字寫(xiě)的再好看也沒(méi)用”。只見(jiàn)卷筆刀、直尺、圓規(guī)也你一句我一句爭(zhēng)先恐后訴說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)?？赡苓@種爭(zhēng)吵太激烈了，引來(lái)了雞蛋弟弟，它聽(tīng)了大家爭(zhēng)吵的原因后，笑了起來(lái)，說(shuō)：“你們根本沒(méi)有必要爭(zhēng)吵，其實(shí)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，你們不要只看別人的短處，還是要想想別人身上的長(zhǎng)處。取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們大家才能進(jìn)步??！”聽(tīng)了雞蛋弟弟的話，鉛筆盒里立刻安靜了下來(lái)，大家你瞅瞅我，我看看你，互相道歉。月亮姐姐臉上露出了滿意的微笑，走了。
從此以后，鉛筆盒里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵，大家相親相愛(ài)，一起為小主人服務(wù)著。
鉛筆盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)篇五
一天晚上十二點(diǎn)，在一個(gè)鉛筆盒里發(fā)生了一場(chǎng)十分熱鬧的爭(zhēng)論大賽。
爭(zhēng)論大賽開(kāi)始了。最能講的鉛筆講話了：“主人小的時(shí)候用我來(lái)寫(xiě)字，長(zhǎng)大了用我來(lái)畫(huà)畫(huà)、畫(huà)圖，我是功不可沒(méi)?！?/p>
橡皮也說(shuō)：“你不管寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)和畫(huà)圖如果沒(méi)有我，你會(huì)寫(xiě)的那么好，畫(huà)的那么好嗎？所以，我的功勞比他大。”
接著，水筆也說(shuō)話了：“你們別吵了，你們的功勞一定沒(méi)有我和圓珠筆大哥的大，現(xiàn)在，主人都用我和圓珠筆大哥寫(xiě)字，不管是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，不管是英語(yǔ)還是科學(xué)，所以我們的功勞最大?！?/p>
最后，鉛筆盒長(zhǎng)老說(shuō)：“別吵了，誰(shuí)功勞大并不重要，團(tuán)結(jié)才是最厲害的，我們大家都是一家人，是團(tuán)結(jié)的一家人?！?/p>
后來(lái)，他們一心一意的為主人服務(wù)。
鉛筆盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)篇六
晚上，靜悄悄地，忽然我聽(tīng)到了一陣吵鬧聲，連忙爬起來(lái)，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。
首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆用他那又尖又細(xì)的聲音說(shuō)：“我能幫小主人寫(xiě)字，考試考一百分，鉛筆盒里我是最厲害的?！表敳环獾氖窍鹌?，他說(shuō)：“哼，我是沒(méi)有我?guī)湍愀恼e(cuò)誤的字，你也不能幫小主人考試考到一百分，鉛筆盒里我才是最厲害的”。高大的尺子說(shuō)話頭頭是道，我能幫小主人連線，要是沒(méi)有我，小主人就不能做連線題了，考不到一百分了，鉛筆盒里我才是最厲害的呢?！贝蠹覡?zhēng)吵得不可開(kāi)交。這時(shí)鉛筆盒說(shuō)話了，你們只看到自己的長(zhǎng)處，沒(méi)有看到自己的短處，要是少了任何一個(gè)，小主人都考不到一百分。
鉛筆，橡皮，尺子聽(tīng)了以后都慚愧的低下了頭。
鉛筆盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)篇七
鉛筆盒里的鉛筆很驕傲，它說(shuō)：“我能幫主人寫(xiě)字。”可是橡皮說(shuō)：“我能幫主人擦她寫(xiě)錯(cuò)的字?！背咦佑终f(shuō)：“我最厲害了，我既不會(huì)像鉛筆一樣寫(xiě)短，也不會(huì)像橡皮擦那樣擦完。我還可以讓鉛筆走直路，也可以讓鉛筆走彎路?！彼鼈兌加X(jué)得自己很厲害。主人回來(lái)了打開(kāi)鉛筆盒，拿出鉛筆開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，鉛筆得意地說(shuō)：“我能派上用場(chǎng)了?！敝魅瞬恍⌒膶?xiě)錯(cuò)了字，就從鉛筆盒里拿出橡皮把它擦了一下就把鉛筆寫(xiě)好的字擦掉了，橡皮很得意。主人遇到了連線題，他從鉛筆盒里拿出了一把尺子來(lái)連線，線連得很直，尺子也很得意。
鉛筆盒告訴它們：“你們的話都沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，因?yàn)槟銈兏饔懈鞯挠锰??！?/p>
鉛筆盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)篇八
一天，小主人考試考了100分，字也寫(xiě)得很漂亮，得到老師的表?yè)P(yáng)。夜里，當(dāng)小主人正在睡夢(mèng)中的時(shí)候，鉛筆盒里的文具進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。
鉛筆驕傲地說(shuō)：“小主人得到表?yè)P(yáng)全是我的功勞。”橡皮聽(tīng)了，生氣地說(shuō)：“功勞怎么全是你自己一個(gè)人的呢？”鉛筆不屑地說(shuō)：“如果不是我，小主人的字怎么會(huì)寫(xiě)得這么好看呢？不是我的功勞，是誰(shuí)的功勞呀？”橡皮還沒(méi)有等鉛筆說(shuō)完就憤怒地反駁：“如果小主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，沒(méi)有我能擦干凈嗎？”站在一旁一直保持沉默的尺子終于忍不住了。尺子和藹可親地說(shuō)：“你們別吵了，其實(shí)我們都有功勞。”尺子也生氣了，說(shuō)：“你這骨瘦如柴的鉛筆，功勞明明就是我們的，你怎么這樣蠻橫無(wú)理??？”橡皮應(yīng)聲附和：“就是，就是，功勞是大家的。”“你這肥橡皮，你被小主人擦得黑不溜秋的，就丟在一旁，主人會(huì)喜歡你嗎？不知羞恥！”鉛筆滿腔怒火地罵道。橡皮聽(tīng)著聽(tīng)著流下了委屈的眼淚。尺子打抱不平地說(shuō)：“你怎么能這樣說(shuō)橡皮呢？”鉛筆更驕傲了，得意洋洋地說(shuō)：“我愛(ài)怎么說(shuō)就怎么說(shuō)，關(guān)你什么事？”它們爭(zhēng)吵不休。
第二天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師叫同學(xué)們畫(huà)圖，小主人找遍了鉛筆盒都不見(jiàn)尺子的'蹤影。結(jié)果小主人被老師批評(píng)了一頓。深夜，鉛筆盒又傳出了悄悄話。鉛筆、橡皮垂頭喪氣地對(duì)尺子說(shuō)：“我們都知道錯(cuò)了?！背咦酉駛€(gè)老師一樣地說(shuō)：“其實(shí)，我們各有各的長(zhǎng)處和短處，我們要取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短?！?/p>
從此，文具們都全心全意地為小主人服務(wù)。
鉛筆盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)篇九
前天媽媽給我買了一個(gè)新文具盒，今天，我給大家介紹一下這個(gè)文具盒。它的材質(zhì)是海綿的，摸起來(lái)軟軟的。它共有兩層，正反兩面用。文具盒的顏色是橘黃色的，正面的圖案是一只小老虎和一只兔子，背面的圖案是小老虎、小兔子和兩個(gè)小朋友。
它分了很多格，有裝橡皮的、裝尺子的、裝筆蓋的、裝削筆刀的、裝課程表的，還有名帖，搖動(dòng)盒蓋還可以變換圖形呢！
這幾天我在學(xué)校試驗(yàn)了一下這個(gè)文具盒好用不好用，嘿！還真好用。用橡皮時(shí)，用削筆刀時(shí)直接打開(kāi)各自的蓋子取，不用在文具盒內(nèi)翻找，如果上課時(shí)鉛筆粗了，先換一支筆寫(xiě)，下課再拿削筆刀削鉛筆，削好的鉛筆用筆蓋保護(hù)著，不會(huì)把鉛筆盒內(nèi)搞臟，不會(huì)磨損筆尖。尺子就放在鉛筆盒的反面那一層，我真喜歡這個(gè)文具盒呀！
鉛筆盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)篇十
我的鉛筆盒，四四方方的，看起來(lái)好像是媽媽的小錢包，可是里面裝的不是錢，而是裝著許許多多實(shí)用的文具，真是令人不可思議！還有一只可愛(ài)的凱蒂貓，它宛如住在鉛筆盒里，中間則是我們小女生最喜愛(ài)的粉紅亮皮，外圍則搭配黑色的亮皮點(diǎn)綴，真是既可愛(ài)又高雅呢！
我的鉛筆盒有一個(gè)附蓋子及滾輪式的橡皮擦，造型真是新奇！這是老師送的呢！所以我特別珍惜這塊擦布，而且它的顏色粉嫩粉嫩的，，真是可愛(ài)極了！
我的鉛筆盒里有一枝可愛(ài)的自動(dòng)鉛筆，因?yàn)槲页煽?jī)進(jìn)步，媽媽特地帶我到禮品店買的？由于筆桿上的三色冰淇淋造型，引起了我的注意力。當(dāng)我買回家試寫(xiě)，發(fā)現(xiàn)了它的筆芯不易斷且好寫(xiě)，所以讓我更加喜愛(ài)它。
媽媽說(shuō)只要我表現(xiàn)好，就打算送我一個(gè)喜洋洋圖案的鉛筆盒；因此我一定要更加用功讀書(shū)，才能得到我夢(mèng)想中的”夢(mèng)幻紫筆盒”。
鉛筆盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)篇十一
夜深了，月光從窗口灑進(jìn)來(lái)，文具盒里的文具也開(kāi)始了爭(zhēng)吵。
鉛筆博士搶先一步，裝出一副很有禮貌的樣子，大聲說(shuō)道：“你們誰(shuí)也比了不了我。我鉛筆博士就是鉛筆博士，你們想想，以前，小主人上數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)等許多學(xué)科，都在用我，而你們幾乎整天都在文具盒里休息，所以我的`功勞大。”
“你們這些‘王婆賣瓜，自賣自夸’的臭男人，誰(shuí)說(shuō)你們的功勞大，我的功勞最大，我?guī)托≈魅税丫€畫(huà)直，功勞多大呀！”尺子?jì)饗鹕鷼獾亟械馈?/p>
筆芯哥哥聽(tīng)了之后，說(shuō)道：“你們不用再夸了，我占的位置很小，所以我的功勞才是最大的！”
橡皮也來(lái)湊熱鬧了：“我能擦掉鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的地方，功勞最大！”
“不是，我功勞最大！”
“我功勞才是最大的！”
“胡說(shuō)，我功勞最大才對(duì)！”
“我！”
“我才對(duì)！”
“我的功勞最大！”文具盒里的文具還在爭(zhēng)吵著。
鉛筆盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)篇十二
早上，明明筆斷了，又沒(méi)有卷筆刀，心里正發(fā)愁。突然想到爸爸朋友送的鉛筆盒，馬上拿出來(lái)，然后把筆放進(jìn)了筆盒的小孔里。“唰”的一聲后，這筆頭立刻變得尖尖的了。
上美術(shù)課了，同桌小紅看明明沒(méi)帶顏料，問(wèn)要不要借給她。明明連忙回答：“不用，不用！”說(shuō)完他按了按紅色的按鈕，“咚”一聲，一個(gè)個(gè)小小抽屜陸續(xù)打開(kāi)了，像一條條五顏六色的彩虹。小紅看得眼睛都花了?？墒?，那么一點(diǎn)點(diǎn)顏料怎么夠小畫(huà)家明明用呢？正在疑惑的時(shí)候，明明告訴她顏料從筆盒的蓋子里會(huì)自動(dòng)灌到用完了的`筆芯里。小紅聽(tīng)了驚訝極了。
上音樂(lè)課了，明明按了按藍(lán)色按鈕，又拉出了彈出的乳白色豎笛。上書(shū)法課了，明明的鋼筆沒(méi)墨水了，他又按了按黃色按鈕，黑色墨水彈了出來(lái)。小紅驚訝得眼睛都瞪得圓圓的了。
這筆盒是的新型筆盒，是用一種特殊軟玻璃做成的，它集合了現(xiàn)在各種文具盒的優(yōu)點(diǎn)。
鉛筆盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)篇十三
我的我的鉛筆盒又美麗，又可愛(ài)。
它整體是藍(lán)色的。還有一個(gè)半個(gè)的粘鏈。上面有字母“cutebuhhg。”半個(gè)上面有一只兔子穿著粉色格格的小裙子。它拿著一個(gè)彩色冰球的雪糕，有水蜜桃味的，有香蕉味的，有青蘋果味的，還有草莓味的。它看見(jiàn)這么多口味的雪糕都笑了。
打開(kāi)粘連，一共有兩層。
第一層，空間很小。但也可以放鉛，筆芯，我還沒(méi)放幾個(gè)，就已經(jīng)滿滿的了，我拉個(gè)拉鏈就特費(fèi)勁，我用上喝奶的力氣也沒(méi)有拉上，我只好把東西一點(diǎn)點(diǎn)拿出來(lái)才能把它拉上。
第二層比第一層大4倍，可以放鉛筆，可擦筆，修正帶，紅筆，橡皮，可擦橡皮，把這些裝完之后一看還有一半沒(méi)放滿，然后我就把剛剛多出來(lái)的筆芯，鉛都放進(jìn)去了。
你以為就這兩層嗎？不，鉛筆盒后面還有一層帶網(wǎng)似的。
它和第一層的'容量差不多。
我把我的尺子都放進(jìn)去。放完以后鉛筆盒就像是一個(gè)吃飽飯的小豬。
你們說(shuō)它可愛(ài)，美麗嗎？
鉛筆盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)篇十四
我現(xiàn)在用的鉛筆盒，已經(jīng)有五個(gè)年頭了。還是姐姐五年前留給我的，是同學(xué)中最舊地，雖然有點(diǎn)舊，有點(diǎn)過(guò)時(shí)，但它還是完好無(wú)損。
丟掉未免太可惜了，雖說(shuō)同學(xué)們都笑話我，但我還是非常喜歡。愛(ài)不釋手，鉛筆盒雖舊可功能不少，上下兩層，第一層放；鉛筆，鋼筆和圓珠筆。第二層放橡皮，轉(zhuǎn)筆刀和其他學(xué)習(xí)工具。鉛筆盒外面我還粘滿了自己喜歡的貼花。一是美觀，再就是能起到保護(hù)筆盒的作用。過(guò)上兩個(gè)月左右，等貼花舊了或者是壞了。我就全撕掉重新再貼一遍，為了保護(hù)最愛(ài)，我就反復(fù)貼，反復(fù)的撕。
我想讓我的鉛筆盒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不壞。因?yàn)檫@是姐姐留給我的唯一最珍貴的東西，我要用心去保護(hù)，每次看到筆盒的時(shí)候就像看到了姐姐在鼓勵(lì)學(xué)習(xí)。一想到筆盒在姐姐在我的心就非常踏實(shí)。成績(jī)就會(huì)突飛猛進(jìn)。在我心中，鉛筆盒就是我的，福星，吉祥物，護(hù)身符?？傊俏业淖類?ài)，也我的寶貝。
鉛筆盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)篇十五
哎呀呀！鉛筆盒里好吵呀！是什么聲音呢？我們快去看看吧！
原來(lái)是文具家族正在吵架呢。這件事，只是因?yàn)槌咦硬唤?jīng)意的一句話引起的。尺子隨口一句：“哎呀，累死啦?。≌l(shuí)有我這么忙？小主人每天都要用我畫(huà)直線！”這話一出，鋼筆不同意了，白了他一眼，說(shuō)：“我忙我忙！每天都要陪小主人練字，小主人還用我參加過(guò)書(shū)法大賽呢！，你得過(guò)獎(jiǎng)嗎？”
“誰(shuí)說(shuō)的？我才是最厲害的！小主人大部分時(shí)間都用我，考數(shù)學(xué)試、語(yǔ)文、英語(yǔ)等各大類考試，都用我！”黑水筆自信滿滿地說(shuō)，一副他是天下第一的樣子。唉！吵死啦！鉛筆盒的火氣早就憋在肚子里啦！讓她也發(fā)表一下吧！“我??????是的?！薄盀槭裁?？”因?yàn)槲沂敲刻鞄托≈魅税涯銈儙У綄W(xué)校里的呀！沒(méi)有我~哼，你們?cè)缇筒恢涝谀膫€(gè)角落了呢！”
“我厲害！”“我！”“就你還行？一邊去！”大家七嘴八舌的吵起來(lái)，正在熱火朝天時(shí)，“別吵啦！”一個(gè)聲音在耳旁響起，“你們不用吵，其實(shí)大家各有自己的長(zhǎng)處，各有自己的短處，例如尺子，他能畫(huà)直線，但卻寫(xiě)不出好看的字，鋼筆，能寫(xiě)出線條優(yōu)美的字，但卻連不了直線???????”鉛筆一直默默無(wú)聞，卻說(shuō)出了讓大家吃驚的一番話。
想想鉛筆說(shuō)的話，也對(duì)嘛！大家何必吵呢？大家在一起，沒(méi)了誰(shuí)，小主人都不能夠做出完美的卷子和習(xí)題，大家要學(xué)會(huì)一個(gè)道理：尺有所短，寸有所長(zhǎng)呀！
鉛筆盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)篇十六
隨著科技的發(fā)展，鉛筆盒也發(fā)展迅速，從一個(gè)小布袋到現(xiàn)在的多功能鉛筆盒，多功能鉛筆盒?對(duì)，你還不知道嗎?那你就落伍嘍！那就由我來(lái)介紹吧！
這種多功能鉛筆盒長(zhǎng)大約22厘米，寬大約7厘米。有藍(lán)色小狗、粉色米奇、紫色小貓等許多樣子，任你選擇。多功能鉛筆盒還分正反面，正反面都有一個(gè)相同點(diǎn)，那就是都可以裝筆。這種鉛筆盒還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是在鉛筆盒的右下角的削筆器，只要按一下一個(gè)按鈕，削筆器的門就打開(kāi)了，你就可以削筆了。有時(shí)候當(dāng)你上課的時(shí)候假如你的鉛筆芯斷了，而老師在講課，你要做筆記，那你現(xiàn)在就可以立即按下按鈕，你就可以立即削鉛筆了。
有些鉛筆盒在這些基礎(chǔ)下，還帶一個(gè)夾書(shū)的，在讀書(shū)時(shí)，你可以把書(shū)夾起來(lái)，那樣你的手臂就不會(huì)那么累了。
這種鉛筆盒又便宜又好看又實(shí)用，一個(gè)鉛筆盒才十幾元?，F(xiàn)在科技發(fā)展可真是發(fā)達(dá)?。?/p>
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